大自然的啟示小學(xué)作文
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編幫大家整理的大自然的啟示小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
大自然是人類(lèi)的良師益友，無(wú)數的動(dòng)植物給了我們許多寶貴的啟示。
炎炎夏日，一只只水蠅像快活的漁民，在水面上劃來(lái)劃去。它們的頭大長(cháng)1.5厘米，身體大約是腦袋的11倍，身體兩側共長(cháng)著(zhù)六條纖細柔美的腿，腿上長(cháng)著(zhù)成千上萬(wàn)的絨毛，正是這些絨毛，在產(chǎn)生張力時(shí)也產(chǎn)生了摩擦力，使它在比物體密度少了十五倍的水面上懸浮而不會(huì )下沉。因此人們受到了啟發(fā)，在中國玉兔號上采用了這樣的現象——通過(guò)張力與摩擦力在松軟易碎的月球表面的土壤上也能平穩行駛。
大自然中有著(zhù)類(lèi)似的啟示還有很多，比如：在螳螂的身上，人們同樣受到了與它相關(guān)的啟示——螳螂直徑1.5毫米的口中，竟藏有十五種絞碎利器——先用一把帶有尖鉤的絞碎用器把食物鉤進(jìn)嘴里，再用鋸齒形的利具將食物割成小塊，然后用一片鋁片形的工具將小塊的食物碾壓細碎，最后用勺子形的物件送入喉中——人們由此受到了啟發(fā)，瑞士人發(fā)明了鼎鼎大名的瑞士軍刀，醫學(xué)界發(fā)明了各式各樣大小不一的手術(shù)刀。我想外國人吃西餐時(shí)所用的刀和叉沒(méi)準也由此而來(lái)呢……等等發(fā)明都是源于螳螂的本身。大自然真是奇妙，深不可測呀！
我們現代生活有許多的東西，都是人們通過(guò)辛勤勞動(dòng)，在與大自然許許多多的動(dòng)植物接觸過(guò)程中，根據科學(xué)原理來(lái)創(chuàng )造發(fā)明而出的。只要我們平時(shí)多多注意生活，經(jīng)常觀(guān)察大自然，細心思考，許多的發(fā)明就能在你我的手中創(chuàng )造出來(lái)！
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