大自然的啟發(fā)作文15篇

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的大自然的啟發(fā)作文，歡迎閱讀與收藏。

大自然的啟發(fā)作文1

　　大自然的啟示我從大自然的啟示上明白了，雖然只要我們輕輕一踩他們的生命就沒(méi)有了�？墒�，我從螞蟻的身上，收獲了一種值得我們人類(lèi)學(xué)習的可貴品質(zhì)——團結合作。

　　記得有一次，我在家門(mén)口散步，忽然看見(jiàn)地上有一塊餅干，餅干旁邊正站一只小螞蟻，我想：這只小螞蟻在干什么？于是我好奇地蹲下仔細的觀(guān)察這只小螞蟻。只見(jiàn)他先用觸角頂餅干，可是餅干絲毫不動(dòng)。它的這一舉動(dòng)讓我明白了它是要把這塊餅干抬起來(lái)。我繼續觀(guān)察，它又想用前腳推餅干前進(jìn)，可是餅干就是不動(dòng)。最后，它用后背艱難地扛起了餅干，可是一扛起來(lái)就吃不消了，就又放下了。小螞蟻雖然沒(méi)有走，但是可以看出它失望了。小螞蟻又在餅干前來(lái)回走動(dòng)，好像正在想什么辦法，然后悄悄離開(kāi)了，我想：這只小螞蟻肯定是放棄了，我也沒(méi)什么可以看的了，回家吧。正當我起身準備走的時(shí)候，忽然看見(jiàn)一大群螞蟻向這塊餅干走來(lái)，帶頭的正是那只小螞蟻！那群螞蟻在小螞蟻的指揮下，分別在餅干兩邊排成兩列，大的`用后背扛，小的用觸角頂，終于把餅干抬起來(lái)了，我一直注視餅干與那群螞蟻，看他們消失在碧綠的草地上。

　　小小的螞蟻都有這種堅持不懈、團結互助的精神，何況我們人呢？。所以，我們要學(xué)會(huì )團結合作，互相幫助，不能一意孤行。這就是我從螞蟻搬食這件事中得到的啟示。讓我們記住茨威格的話(huà)――人類(lèi)的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就應該全神貫注。

大自然的啟發(fā)作文2

　　今天上午，我們去外邊玩，在公園中草坪上的灌木旁，我發(fā)現了一大群蜻蜓在低低地飛。如果想要抓它們，那就得蹲下來(lái)，才可以抓到。就像抓螳螂，抓蚱蜢似的。這其間，我好像想到了什么似的，但一時(shí)又想不起來(lái)，只好繼續往前走。

　　走了一會(huì )兒，來(lái)到了一個(gè)很渾濁的池塘邊，這個(gè)塘不大，是個(gè)魚(yú)塘。有幾個(gè)人在旁邊釣魚(yú)，釣完魚(yú)就去老爺爺那邊付錢(qián)。這時(shí)，我發(fā)現塘里的水中，出現了幾道圓圓的波紋。哦，原來(lái)是魚(yú)呀。咦，為什么它們要游上來(lái)呢？在我的心中自問(wèn)。突然，我把今天的'事連起來(lái)想，終于得到了解答：天要下雨了。因為書(shū)本上說(shuō)，蜻蜓飛得低，魚(yú)游出水面換氣，是快要下雨了。我把這件事告訴大家，大家都認為對。于是，我們加快腳步往家里走去。

　　路上，我撿到了一個(gè)松果，這個(gè)松果的鱗片緊緊地合攏著(zhù)，再次證明了我是對的。因為科學(xué)書(shū)上說(shuō)，當干燥的時(shí)候，松果的鱗片會(huì )張開(kāi)；當潮濕時(shí)，松果的鱗片就會(huì )閉攏。天下雨的時(shí)候，哪能不潮濕呀？果然，剛回到家不久，天空中就飄下了雨。

　　呀，大自然可真神奇��！這次出去讓我增加了深深的體會(huì )。

大自然的啟發(fā)作文3

　　學(xué)了第三單元，我明白了一個(gè)道理，人們在平時(shí)的生活中要遵循大自然的規律，不然就會(huì )好心辦壞事。我通過(guò)查資料，知道了一些知識。

　　比如：風(fēng)一吹過(guò)，蒲公英的花朵會(huì )在藍天中飛舞，像一些穿著(zhù)白色衣服的精靈，人們通過(guò)它隨風(fēng)飄動(dòng)的特性，發(fā)明了降落傘，這樣，人們操作著(zhù)降落傘在空中往下跳時(shí)，就不會(huì )受傷了。

　　還有些是通過(guò)動(dòng)物的啟示獲得發(fā)明的。

　　如貓的眼睛與夜視儀。漆黑的夜晚，貓能清楚地觀(guān)察老鼠的一舉一動(dòng)并敏捷地抓住它，其原因在于貓眼的視網(wǎng)膜上具有圓錐細胞和圓柱細胞，圓錐細胞能感受白晝普通光的光強和顏色，圓柱細胞能感受夜間的光覺(jué)。一般只能在白天活動(dòng)的動(dòng)物如鳥(niǎo)、雞等，它們的視網(wǎng)膜中常常只有圓錐細胞；而另一些只能在夜間活動(dòng)的動(dòng)物如貓頭鷹，其視網(wǎng)膜上只有圓柱細胞。根據某些水生昆蟲(chóng)的組成復眼的`單眼之間相互抑制的原理，制成的側抑制電子模型，用于各類(lèi)攝影系統，拍出的照片可增強圖像邊緣反差和突出輪廓，還可用來(lái)提高雷達的顯示靈敏度，也可用于文字和圖片識別系統的預處理工作。

　　人類(lèi)從大自然中得到的啟示還有很多。比如：模仿雞蛋外形的特點(diǎn)，建造了拱形橋；受鳥(niǎo)兒飛翔的啟示，發(fā)明了飛機；從茅草劃破手指，發(fā)明了鋸……大自然中林林總總的動(dòng)物、植物以各自獨特的生存方式，向我們暗示著(zhù)一個(gè)個(gè)自然的奧秘。

　　大自然真是人類(lèi)的好老師��！

大自然的啟發(fā)作文4

　　仙人掌，螞蟻，這些自然的事物隨處可見(jiàn)，因此它們并不稀奇，但是你可別小看它們。

　　你是否看過(guò)一群小小的螞蟻，在墻壁爬動(dòng)著(zhù)它們時(shí)時(shí)抬著(zhù)像沙子一般小的食物，成群結隊的走動(dòng)。那細小的身材，生命十分柔弱，只要被人一壓，它的一生，可能就這樣結束。螞蟻雖然渺小，但是非常團結。一只螞蟻找到食物，由於食物的體積太大，自己無(wú)法搬運，它便立刻回巢，通知夥伴，大家一起團結起來(lái)，就能成功了。我們也是一樣，如果不能團結，像一盤(pán)散沙一樣，一點(diǎn)力量都沒(méi)有；如果能合作，在做人處世上就能屹立不搖。

　　仙人掌生活在沙漠地區，那里酷熱無(wú)比，還有許多惡毒的'猛獸，處境十分危險。但仙人掌生活在那里許久，卻不見(jiàn)它絕種，這是因為它為了適應險惡的環(huán)境，長(cháng)出了尖銳的刺，使動(dòng)物們無(wú)可奈何。這似乎告訴我們，必須克服困難，外在艱苦的環(huán)境，要靠自己堅強的毅力去解決。俗語(yǔ)說(shuō)：「天下無(wú)難事，只怕有心人�！咕褪沁@個(gè)道理。

　　大自然中，給我們的啟示實(shí)在太多了，只要用心體會(huì )，都能讓我們對生命有更深一層的體認，像仙人掌，螞蟻，不都是很好的例子嗎。

大自然的啟發(fā)作文5

　　動(dòng)物中的蝸牛，給了我們許多的啟發(fā)，它可以讓我們發(fā)明出背起來(lái)的房子，用它們的液體來(lái)尋路。

　　蝸牛平時(shí)都背著(zhù)一個(gè)重重的殼，走路慢吞吞的，走一步都要等上一個(gè)多小時(shí)。但是，蝸牛的“房子”可以背在身上行走，可以移動(dòng)。而人類(lèi)的房子根本無(wú)法移動(dòng)，必須拆除，人類(lèi)要把房子背在身上，那簡(jiǎn)直是無(wú)法企及的事情。

　　現在，一旦遇上許多地方發(fā)生火災，消防員都無(wú)法第一時(shí)間進(jìn)入火場(chǎng)，消防工作成了首要的頭疼事情。但是，人類(lèi)只要借用蝸牛的液體來(lái)制做鞋子的鞋底，消防人員就可以在墻上行走，然后以最快的速度到達火場(chǎng)并能及時(shí)開(kāi)展消防工作。

　　動(dòng)物中的孔雀也給我們帶來(lái)了許多啟發(fā)，它美麗的羽毛讓我們想到了衣服和扇子。

　　每當孔雀開(kāi)屏時(shí)，它的羽毛就會(huì )展開(kāi)，給我們展示了它最美麗的一面。而羽毛展開(kāi)時(shí)，就像一把五彩斑斕的扇子，人們就是這樣依照孔雀的.形象做出了綺麗無(wú)比的扇子。

　　當人們看到孔雀拖著(zhù)長(cháng)長(cháng)的尾巴走路時(shí)，就好像穿著(zhù)一件五彩的晚禮服，人們看到后就模仿它們的樣子，做出了各式各樣令人遐想的晚禮服。

　　人類(lèi)還模仿了斑馬，畫(huà)出了斑馬線(xiàn)，讓人們在路上不會(huì )被車(chē)撞到，維持好了交通安全，大大地減少了交通事故。

　　人們還通過(guò)大自然的規律造出了許多的東西，我相信在未來(lái)的某一天，也一定能通過(guò)大自然的啟示造出各種人們夢(mèng)寐以求的產(chǎn)品。

　　最后，我也希望能通過(guò)大自然動(dòng)物的啟示，早日以各種方式造福人類(lèi)。

大自然的啟發(fā)作文6

　　大自然有很多的啟示，像魚(yú)的鱗，青蛙的眼睛……這些都可以成為一項有用的發(fā)明，使我們的生活更好!

　　雷達估計大家都很熟悉吧？!可是，你們知道雷達有什么用嗎？可能有同學(xué)就回答不上來(lái)了�，F在由我來(lái)告訴你：是保護飛機安全用的!你們想知道雷達是怎么研究出來(lái)的嗎？就由我來(lái)為你講一講吧!

　　雷達是科學(xué)家們從蝙蝠身上發(fā)明出來(lái)的。以前飛機飛行時(shí)總是撞上前面的東西�？娠w行員又看不見(jiàn)，這可怎么辦呢？科學(xué)家們發(fā)現蝙蝠在飛行時(shí)什么東西也沒(méi)撞上。為什么呢？科學(xué)家們做了一個(gè)實(shí)驗。

　　首先，在一個(gè)屋子里關(guān)上燈，放了很多個(gè)鈴鐺。然后把一只蝙蝠的眼蒙上，讓它在屋子里飛。飛了幾個(gè)鐘頭，一個(gè)鈴鐺也沒(méi)響�？茖W(xué)家們又把它的耳和嘴蒙住，又讓它在屋子里飛。結果蝙蝠像沒(méi)頭蒼蠅一樣亂撞。

　　試驗證明，蝙蝠飛行靠的.不是眼，而是嘴和耳的配合。蝙蝠一邊飛一邊發(fā)出一種超聲波，人們是聽(tīng)不見(jiàn)的，如果前面有東西，超聲波就會(huì )反彈回來(lái)，向旁邊的方向飛。人們應此發(fā)明了雷達。

　　大家要細細觀(guān)察大自然的啟示，讀懂大自然的意思哦!

大自然的啟發(fā)作文7

　　動(dòng)植物是人類(lèi)的老師，如果不按自然規律辦事，就會(huì )產(chǎn)生與我們愿望相反的結果。

　　這組課文引起了同學(xué)們對自然界的興趣。于是，我們在課下組成了綜合性學(xué)習小組。我們組同學(xué)經(jīng)過(guò)討論，決定拜螞蟻為師。

　　經(jīng)過(guò)課下的細心觀(guān)察，知道了螞蟻的顏色一般分為黑色或黃褐色，和米粒一般大小。體壁具彈性，光滑或有毛。螞蟻外部結構為頭、胸、腹三部分，有六條腿。

　　我們組同學(xué)上網(wǎng)搜索了關(guān)于螞蟻的資料：十多只團結一致的螞蟻，能夠搬走5000倍的東西。這相當于10個(gè)平均體重70公斤的彪形大漢搬運3500噸的東西。螞蟻怎么能搬這么重的東西呢？原來(lái)螞蟻腿臺高效率的“發(fā)動(dòng)機”。這個(gè)“發(fā)動(dòng)機”由十幾億臺微妙的“小發(fā)動(dòng)機”組成。這個(gè)“發(fā)動(dòng)機”使用的是一種含磷化合物的`特殊“燃料”，稱(chēng)為三磷酸腺苷。只要肌肉在活動(dòng)中產(chǎn)生一點(diǎn)兒酸性物質(zhì)，就能使肌肉蛋白的長(cháng)形分子在霎那間收縮起來(lái)，產(chǎn)生巨大的力量。這種特使的“燃料”不經(jīng)過(guò)燃燒就能把潛藏的能量釋放出來(lái)，轉變?yōu)闄C械能，加之不存在機械摩擦，所以沒(méi)有能量損失。

　　根據螞蟻的這一特點(diǎn)，我產(chǎn)生了一個(gè)奇思妙想：我想發(fā)明一個(gè)效率既高，又不損失能源的發(fā)動(dòng)機。有了這樣的發(fā)動(dòng)機，我要把它裝在的動(dòng)力室里。這樣就能讓載更多的飛機，節省更多得能源，走更遠的路，為保衛祖國做出更大的貢獻！

　　世間萬(wàn)物都是人類(lèi)的好老師。我們要仔細觀(guān)察它們的本領(lǐng)，創(chuàng )造出一個(gè)又一個(gè)的奇跡！

大自然的啟發(fā)作文8

　　上周末，涂老師讓每個(gè)小組去做一件關(guān)于大自然的事，可以是做仿生學(xué)ppt；可以是仿生學(xué)的小發(fā)明；可以是奇趣大自然ppt；還可以是我眼中的大自然手抄報……我們小組通過(guò)了激烈的討論之后，決定做一個(gè)仿生學(xué)的ppt，作出了合理的分工：陸潞和彭新雄負責搜集圖片，廖心語(yǔ)負責文字，我負責制作。

　　回家之后，大家都開(kāi)始忙碌起來(lái)，把搜集到的圖片和打寫(xiě)的文字都放到了小組微信群上。收到了圖片和文字之后，我便開(kāi)始埋頭苦干，制作過(guò)程中也遇到文字看不清、需要內存過(guò)大…等問(wèn)題，不過(guò)后來(lái)也用各種方法解決了。終于ppt做完了，我連忙發(fā)到小組群上，組里的人都連聲稱(chēng)贊，我樂(lè )開(kāi)了懷。

　　這次的實(shí)踐過(guò)后，不僅開(kāi)心了，還學(xué)到了許多信息技術(shù)的知識和人類(lèi)對大自然的模仿有很大了解了，比如：人類(lèi)受到云杉的'啟發(fā)，把云杉的結構運用到了廣播電視塔的結構中；受到了水母耳朵的啟發(fā)，設計出了水母耳風(fēng)暴預測儀；還受到了響尾蛇的啟發(fā)，發(fā)明了現在的響尾蛇導彈和等等的啟發(fā)。

　　大自然的力量真的是太神奇了！

大自然的啟發(fā)作文9

　　神奇的大自然給了大家很多啟示。

　　比如滴水穿石教給大家——毅力

　　滴水穿石，從字面解釋來(lái)說(shuō)，是一滴一滴的小水滴經(jīng)過(guò)時(shí)間的打磨，把一塊磐石穿透，這同時(shí)也是自然景象之一，真真實(shí)實(shí)的事實(shí)擺在大家面前，富有一定的哲理一只要堅持不懈地朝自己的目標奮進(jìn)，終有一天會(huì )夢(mèng)想成真，有句話(huà)說(shuō)的好，只要你認準目標，不斷奮斗，全世界都會(huì )為你讓路。

　　毅力——自然綻放的芬芳。

　　群蟻逃生教給大家——勇敢與合作

　　在人類(lèi)歷史中，有一支勇敢不怕?tīng)奚�的，在自然歷史中，有一群勇敢不怕死的小螞蟻，一場(chǎng)大火的來(lái)襲，是螞蟻們的一場(chǎng)災難，也是自然之光閃耀的時(shí)機，一群螞蟻裹著(zhù)，一個(gè)大球從火場(chǎng)中滾出來(lái)，犧牲一部分，幸存一部分，犧牲的一部分無(wú)疑是最美的因為他們勇敢，不怕?tīng)奚��?/p>

　　世界發(fā)展需要合作，自然也是一份子，下雨之前，螞蟻最先知道，最早準備，也是最忙的，螞蟻的'體態(tài)想必不用我的說(shuō)，盡管它的家具在大家看來(lái)校的太小，但對于螞蟻來(lái)說(shuō)其實(shí)不然，他們團結一致幾只甚至幾十只螞蟻合力搬一件東西，他們的合作精神，使大家佩服。

　　大自然的啟示讓我折服，使我感動(dòng)。

大自然的啟發(fā)作文10

　　大自然給人類(lèi)的啟發(fā)是多種多樣的，然而正是受此啟發(fā)，人類(lèi)才發(fā)展起了建設科學(xué)，建立起了現代化大城市。大自然的河流，看起來(lái)不以人的意志為轉移，日夜奔騰不息，但它不也是在日夜教導人們如何理解地球的`重力、運動(dòng)的慣性力等許多道理，教會(huì )人們如何開(kāi)發(fā)利用大自然的潛能嗎？金屬，給人類(lèi)的靈感就更多了，這類(lèi)看起來(lái)很堅硬的東西，被火融化后竟能按照人類(lèi)的需要變成為人類(lèi)所用的工具，更重要的是，它讓人們明白了各種物質(zhì)都有熔點(diǎn)，都能進(jìn)行形態(tài)和能態(tài)轉化。

　　大自然是人類(lèi)的好老師，它給了我們許多有益的啟示。

　　動(dòng)物們和睦相處，那是在教我們團結；成熟的麥子低垂著(zhù)頭，那是在教我們謙虛；魯班從一種長(cháng)得像鋸子一樣的草身上得到了啟示，發(fā)明了現在我們經(jīng)常使用的齒鋸；他從看起來(lái)很不引人注意的荷葉身上得到了啟示，發(fā)明了人人皆知傘。

　　仙人掌生活在沙漠，那里酷熱無(wú)比，而且野獸很多，可從來(lái)沒(méi)有人看見(jiàn)它絕種。原來(lái)仙人掌身體里有個(gè)小水庫，里面存了許多水份和營(yíng)養，即使長(cháng)時(shí)間不給它澆水，它也能存活。仙人掌為了保護自己不受野獸的攻擊，長(cháng)出了像刺猬一樣尖銳鋒利的小刺，使動(dòng)物們束手無(wú)策。它就是這樣保護了自己。

　　大自然給了我們的太多太多的啟示，只要我們認真觀(guān)察，天天都會(huì )有意外的收獲, 而且我們也應該保護大自然,不要隨意地破壞.

大自然的啟發(fā)作文11

　　最近，大自然的身體越來(lái)越差，霧霾也越來(lái)越多。人們也都感冒了，咳嗽了。霧霾引起了人們身體的不適。又是什么引來(lái)了霧霾呢？原來(lái)是因為我們非常的愛(ài)護大自然，才使大自然受到了傷害，從而影響了人類(lèi)的生活。

　　霧霾白蒙蒙的，能見(jiàn)度很低。它影響著(zhù)人們的交通安全。每到人們走路時(shí)，它便出來(lái)給人們添麻煩。只要霧霾一來(lái)，就會(huì )發(fā)生交通堵塞、交通事故：醫院里看病的人也會(huì )驟多……霧霾是怎么形成的呢？啊，我終于明白了，霧霾產(chǎn)生的'原因是，因為人類(lèi)一直大量的排放污水，使河水變得又臟又臭。魚(yú)兒和烏龜都死了。鳥(niǎo)類(lèi)原本可以在高高的天空飛翔，也是由于人類(lèi)對環(huán)境的污染，使它們沒(méi)有了美好的家園，甚至有的鳥(niǎo)兒失去了生命。由于大量廢氣被排放到空中，使得我們的空氣被污染了。人們大量的砍伐樹(shù)木，導致水土流失，土地也開(kāi)始干裂了。草地也不像原來(lái)那么的綠了，而且植被也在不斷減退。而人們還一直自以為是地亂扔垃圾：一直地排放廢氣：還一直地亂砍伐樹(shù)木。大自然已經(jīng)被人類(lèi)的行為給惹怒了，她非常生氣，她要給人類(lèi)一點(diǎn)顏色看看。最近我們看到的霧霾就是大自然給我們的小懲罰。所以，我們要保護環(huán)境，這樣大自然不會(huì )再懲罰我們了。我們的生活也會(huì )越來(lái)越美好！

　　我們共同的家園，讓我們攜起手來(lái)，共同愛(ài)護我們的環(huán)境吧！

大自然的啟發(fā)作文12

　　大自然是孕育萬(wàn)物的根本，是萬(wàn)物成長(cháng)的梁柱，也是萬(wàn)物生長(cháng)的地方。大海那漂亮的鏡子，風(fēng)悄悄地從耳旁吹過(guò)，太陽(yáng)微微地照著(zhù)，這些是大自然獨一無(wú)二的寶藏。

　　河水由東向西流，一去不回，提醒著(zhù)我們，時(shí)間一去不復返；彎曲的'松樹(shù)，歷經(jīng)百年的奮斗，依然屹立直挺地站在那；肥胖的毛毛蟲(chóng)，憑著(zhù)堅韌的心，脫胎換骨成為漂亮的蝴蝶；高壯的大樹(shù)，歷經(jīng)滄桑的折磨，有了粗糙的表面，依然長(cháng)存，證明了大自然的偉大。

　　小樹(shù)不畏艱難，依然努力地長(cháng)大成為大樹(shù)；小草不畏風(fēng)吹雨打，將光禿禿的大地，抹上一層綠油油的油漆；海龜不畏艱難，爬向浩瀚無(wú)窮的大海，更證明了大自然努力向上的精神；一些冒險家，不畏辛苦，橫跨撒哈拉沙漠，實(shí)現自身的夢(mèng)想，而我們人類(lèi)應該學(xué)習運動(dòng)家的精神，不畏艱難，努力向上，就是我們人類(lèi)應該學(xué)習的。

　　人們現在應該抱著(zhù)尊重態(tài)度，對待大自然。大樹(shù)們不畏艱難，努力成長(cháng)，而我們卻將他們砍伐殆盡，辟建高爾夫球場(chǎng)，制造衛生紙……我們應該抱著(zhù)尊重的心，對待大自然，并以誠心誠意的態(tài)度，對大自然道歉。

大自然的啟發(fā)作文13

　　一次在晴空萬(wàn)里的中午，一架宇宙飛船成功的飛了起來(lái)，讓人討厭的蒼蠅，與宇宙飛船似乎沒(méi)有什么關(guān)系，但為什么仿生學(xué)卻把它們緊密地聯(lián)系起來(lái)了。

　　蒼蠅是出了名的“臭味跟蹤家”，凡是臭味道的地方，都有它們的蹤跡。蒼蠅的嗅覺(jué)特別靈敏，遠在幾千米外的氣味也能嗅到。但是蒼蠅并沒(méi)有“鼻子”，它靠什么來(lái)充當嗅覺(jué)的呢？

　　原來(lái)，蒼蠅的“鼻子”——嗅覺(jué)感受器分布在頭部的一對觸角上。 每個(gè)“鼻子”只有一個(gè)“鼻孔”與外界相通，內含上百個(gè)嗅覺(jué)神經(jīng)細胞。若有氣味進(jìn)入“鼻孔”，這些神經(jīng)立即把氣味刺激轉變成電脈沖，送往大腦。大腦根據不同氣味物質(zhì)所產(chǎn)生的電脈沖的不同，就可區別出不同氣味的物質(zhì)。因此，蒼蠅的觸角像是一臺靈敏的分析氣體的機器。 因此仿生學(xué)家得到啟發(fā)，根據蒼蠅嗅覺(jué)器的結構和功能，仿制成功一種十分奇特的`小型氣體分析儀。這種儀器已經(jīng)被安裝在宇宙飛船的座艙里，用來(lái)檢測艙內氣體的成分。 這種小型氣體分析儀，也可測量潛水艇和礦井里的有害氣體。用這種原理，還可用來(lái)改進(jìn)計算機的輸入裝置和有關(guān)氣體色層分析儀的結構原理中。

　　這就發(fā)明了宇宙飛船！

大自然的啟發(fā)作文14

　　大自然是人類(lèi)的好老師，自古以來(lái)，人們不斷發(fā)現自然，從自然中得到很多啟發(fā)，發(fā)明了許多東西。（鄭慧慧）

　　晴朗的太陽(yáng)映照著(zhù)中國酒泉衛星發(fā)射中心，所有工作人員都已就位，指揮員下達口令：“5、4、3、2、1、點(diǎn)火！”隨著(zhù)指揮員的口令，發(fā)射塔架下頓時(shí)噴出一股烈焰，載著(zhù)天宮二號的長(cháng)征二號F運載火箭迅速升起。這是令中國人振奮的又一時(shí)刻，中國天宮二號空間實(shí)驗室發(fā)射升空！火箭，這一航空航天技術(shù)事業(yè)中最為基礎的設備成為了人類(lèi)科技、生活、軍事騰飛的翅膀。

　　可能有人會(huì )問(wèn)：火箭是怎樣發(fā)明的呢？告訴你吧，這一重大科技的產(chǎn)生，起初源于章魚(yú)身體結構的啟發(fā)。章魚(yú)是海洋里的一種生物，它的身體前方有一個(gè)漏斗，當它遇到危險的時(shí)候，這個(gè)漏斗能迅速身后噴出一股強勁的水流，所產(chǎn)生的強大推力能讓章魚(yú)迅速逃跑�？茖W(xué)家根據這個(gè)原理研制出了火箭，而且經(jīng)過(guò)多年的改進(jìn)，制造出現在能把宇宙飛船送入太空的火箭。

　　大自然給我們的啟示還有很多。人們根據青蛙眼睛的特點(diǎn)，做成了電子蛙眼，應用于雷達等許多領(lǐng)域中，發(fā)揮了巨大作用。根據魚(yú)類(lèi)和海豚身體結構，研制出了潛水艇，并應用于科學(xué)考察、軍事等多個(gè)方面。此外，風(fēng)暴預測儀、氣體分析儀、蠅眼照相機、電子鼻等等，都是根據大自然中生物的啟發(fā)而研制出來(lái)的.。

　　大自然可真是一位神奇的魔法師！它千變萬(wàn)化，豐富多彩，在給我們美的享受的同時(shí)，也給了我們許多啟發(fā)。

　　大自然真是我們的好老師啊，我們應該保護大自然！

大自然的啟發(fā)作文15

　　在我們生存的這個(gè)大自然中，有著(zhù)許許多多有趣的奧秘，等著(zhù)我們去發(fā)現、去探究。在這個(gè)美麗的大自然世界中，我們應該細心觀(guān)察，去發(fā)現值得我們利用的寶貴價(jià)值。

　　科學(xué)家們通過(guò)觀(guān)察，發(fā)現青蛙的眼睛對動(dòng)的東西非常敏感，但對靜止的東西卻“視而不見(jiàn)”，就這一狀態(tài)，科學(xué)家們從青蛙的身上得到了啟示，發(fā)明了電子蛙眼，因此，仿生學(xué)這門(mén)學(xué)科便由此誕生了。

　　前幾天，我們又學(xué)習了蝙蝠和雷達這篇課文，從文中我知道了，蝙蝠在夜里飛行靠的.不是眼睛，而是嘴和耳朵配合起來(lái)探路的。因此，科學(xué)家們發(fā)明了雷達，便給飛機裝上了雷達，這樣，飛機在夜里飛行也十分安全。

　　記得有一次，我發(fā)現草叢中有一只一動(dòng)不動(dòng)的毛毛蟲(chóng)，這時(shí)，有幾只小螞蟻剛好路過(guò)這里，發(fā)現了毛毛蟲(chóng)，我看到他們三三兩兩，用觸角相互觸碰，似乎在交流什么信息，不一會(huì )兒，這幾只小螞蟻紛紛跑了回去，沒(méi)過(guò)多久，一大群螞蟻跑過(guò)來(lái)了，此時(shí)，我頓時(shí)醒悟，那幾只螞蟻是去叫他們的伙伴們。一會(huì )兒的功夫，一大群螞蟻把這只毛毛蟲(chóng)搬回了它們的洞穴里。此時(shí)我明白了，團結就是力量，團結起來(lái)可以戰勝一切困難，這樣的大自然生存規律教會(huì )了我們人與人團結起來(lái)才會(huì )成功。

　　因此，我們要融入到大自然中，從大自然中得到啟示，有所發(fā)明，有所創(chuàng )造，我們也要留心觀(guān)察身邊的事物，細心發(fā)現，動(dòng)腦思考，這樣，會(huì )讓我們有所成就，會(huì )讓我們過(guò)上更美好的生活，享受大自然帶給我們的愉悅生活。

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