有關(guān)描寫(xiě)自然的小學(xué)作文600字集合5篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的描寫(xiě)自然的小學(xué)作文600字5篇，歡迎大家分享。
描寫(xiě)自然的小學(xué)作文600字 篇1
每當叮咚的泉水淙淙點(diǎn)擊我心靈的鍵盤(pán)時(shí)，便展現出了生機盎然，色彩斑斕的大自然。心靈的牧場(chǎng)，充滿(mǎn)生機的景象；大自然，則更應用活潑的甘泉來(lái)滋養。
人類(lèi)向大自然索取資源的同時(shí)，別忘了污濁的廢水已使活潑的泉水失去了跳躍的活力，嗆人的毒氣使得大自然失去了怡人的色澤。光禿禿的樹(shù)木還在怨恨酸雨的無(wú)情，可愛(ài)的山泉還在抱怨自己沒(méi)有能力處理污水，然而，此時(shí)的大自然憤怒了。
大自然，這位愛(ài)憎分明，嫉惡如仇的母親，不忍心看到灰色的'煙霧籠罩綠色的海洋，不忍心失去那動(dòng)人的山泉音符，不忍心有朝一日自己成為人類(lèi)的殉葬品，她用她的憤怒來(lái)警示人類(lèi)。無(wú)力的聲音已經(jīng)不能喚醒人類(lèi)的感覺(jué)神經(jīng)，只有用沙塵暴、颶風(fēng)、澇災來(lái)洗刷人類(lèi)的大腦和心靈的污垢了。
曾經(jīng)的大自然是那么溫和，親切，如今她卻風(fēng)度不再了。她憎惡沒(méi)有良知的人類(lèi)，無(wú)情的人類(lèi)，如此肆無(wú)忌憚地殘戮野生動(dòng)物，砍伐“空氣清潔工”森林……大自然流淚了，她忍不住自己的傷感，哭了，眼淚足以使世界變成一個(gè)沒(méi)有邊際的太平洋。然而，大自然強忍住了自己的情緒，等待著(zhù)人類(lèi)意識的蘇醒，等待著(zhù)有朝一日人類(lèi)能夠感悟大自然。
向往那“晴空一鶴排云上”的碧波藍天，卻不禁在“黑云壓城城欲摧”中迷失了自我。碧波藍天，被黑云無(wú)情地取代了。誰(shuí)愿看到一望無(wú)垠的綠色被一群樹(shù)樁代替，誰(shuí)愿嗆人的毒氣取代沁人心脾的新鮮空氣，誰(shuí)愿嘈雜的機械聲取代動(dòng)人的天籟之音呢？誰(shuí)愿漂著(zhù)泡沫的湖水壓抑山泉動(dòng)人的音符呢？大自然賦予人類(lèi)的美好事物太多了，人類(lèi)不知感恩，卻恩將仇報，可悲，可嘆，可憐！
心靈的自然界，是滋潤我心靈的源泉。我明白什么是山泉的音符，也明白什么是無(wú)限的綠色，更懂得什么是愛(ài)護自然。我是大自然一位微小的守護者，卻能聽(tīng)到山泉動(dòng)人的音符，讀懂“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳”的愜意。只要有一顆愛(ài)護大自然，感悟大自然的心，還怕沒(méi)有活潑的自然甘泉為你彈奏跳躍在你心靈琴鍵上的音符嗎！
描寫(xiě)自然的小學(xué)作文600字 篇2
“地球是我們共同的家園，是我們共同的母親，保護地球是我們的責任，我們應該來(lái)保護我們美麗的家園，不能讓它受到破壞！”這是大家的心聲。
現在我們擁有許多美好的東西：豪華而有朝氣的房子、又平又寬的公路、一片綠油油的田野、寬大的體育館，但這又有什么用呢？人們一次又一次地砍伐樹(shù)木，使美麗的森林變成光禿禿的了，用來(lái)做筷子、椅子、桌子、鉛筆、床……在那附近的城市可能會(huì )遭到沙塵暴或者臺風(fēng)暴雨的襲擊。所以，我們不要濫砍亂伐，過(guò)分地砍樹(shù)，不止大自然受到破壞，還有許多小動(dòng)物們也失去了溫暖的家，我們要愛(ài)護大自然，給小動(dòng)物們一個(gè)溫暖的家！
我曾看過(guò)一個(gè)電視節目叫做《科學(xué)世界》，這個(gè)電視節目敘述的是科學(xué)家推測500年后的北美洲海洋，因為地殼運動(dòng)的變化，陸地和陸地互相碰合，造成海洋被封鎖，海水不能流動(dòng)，那里因為天氣炎熱海水才容易蒸發(fā)得快，過(guò)不了多久全部的海水被蒸發(fā)了，變成了干旱的土地，一些動(dòng)物因環(huán)境的變化慢慢地進(jìn)化成了另一種形狀，就連性格也改變了，一只性格溫柔的松鼠竟變成了性格兇猛狡猾的松鼠了……
我還看過(guò)一本新編的`《十萬(wàn)個(gè)為什么》，里面說(shuō)：“自古以來(lái)，古人們都會(huì )節約用木頭，即使他們去砍樹(shù)來(lái)燒飯做菜也會(huì )利用樹(shù)木，他們只是砍掉一棵樹(shù)的頂端部，使樹(shù)木不會(huì )斷絕生機，讓它們還會(huì )繼續生長(cháng)，這樣就不會(huì )毀壞大自然�？墒堑�20世紀90年代初，全球本來(lái)100﹪的樹(shù)木卻一瞬間用去了25﹪的樹(shù)木，那個(gè)時(shí)候還剩75﹪的樹(shù)木。從那起，人們就開(kāi)始瘋狂砍伐樹(shù)木，弄得樹(shù)木越來(lái)越少。美國和英國每天砍伐樹(shù)木約80畝，這樣一來(lái)沒(méi)過(guò)多久，全球的樹(shù)木要全被砍光了！”
聽(tīng)了我那么多的介紹，同學(xué)們！這些種種事情，難道還不能給我們教訓與啟示嗎？哦，還有全世界的叔叔阿姨、爺爺奶奶、哥哥姐姐、弟弟妹妹、伯伯你們都知道應當怎么保護大自然了嗎？大自然中還有需要我們去保護的地方，不僅是大自然需要我們的保護，環(huán)境也需要我們來(lái)保護！讓我們一起來(lái)保護大自然吧！
描寫(xiě)自然的小學(xué)作文600字 篇3
晨熙透過(guò)紗窗灑下一片金色的光斑。走出門(mén)，就與微風(fēng)撞了個(gè)滿(mǎn)懷，風(fēng)中含著(zhù)泥土和露水的氣息。早晨，好清爽！
不乘車(chē)，不邀游伴。更不帶上什么見(jiàn)面禮，就帶著(zhù)滿(mǎn)懷的好心情，踏著(zhù)一條琴音環(huán)繞的柏油小道，獨自去拜訪(fǎng)我的朋友。
啊，近了，近了！迎面拂來(lái)的海風(fēng)撩起我的發(fā)絲，一片炫目的金黃碧藍在眼前展現開(kāi)來(lái)。那塊礁石，是我要拜訪(fǎng)的第一個(gè)老朋友。礁石礁石，你如同一位飽經(jīng)風(fēng)霜的老者，在這片金沙上守望了幾百年了吧?你是多少海蟲(chóng)、貝殼的歸屬，那凹凸不平的表面仿佛你刻滿(mǎn)智慧的額頭。日月如梭，風(fēng)吹日曬，潮起潮落，唯有你依舊。
踏上這片沙灘，浪花嬉笑著(zhù)與我問(wèn)候，閃閃的貝殼與我交換眼神。每一朵浪花都是我的玩伴，它們大叫著(zhù)奔上海岸又回到碧波之中，每一朵浪花都在呼喚著(zhù)我。我脫下鞋，站在海浪里，閉上眼，仿佛自己也融在其中。噢，我與浪花隨著(zhù)海浪跑上跑下，大笑大叫著(zhù)，既而又奔向海的更深處……
在這海邊的一切，哪個(gè)不是我的朋友？我熱切地跟它們打招呼：你好，遼闊的大海!你在陽(yáng)光下映出了彩色的點(diǎn)點(diǎn)光斑，是要與我衣服上的珠片比美嗎？你好，臥躺的海星！你臥在沙灘之上陽(yáng)光之下，是在小憩嗎？你好，閃閃的扇貝！你亮麗的新衣服多么有特色。你好，悠悠的白云！你潔白的身影更加襯托出了蔚藍的天，湛藍的水，真是水天一色。吶，忙碌個(gè)不停的小螃蟹們，看你們行色匆匆的是在找什么呢？我猜你們急急找尋的，是那曾在沙灘上曬過(guò)的眼淚。
撿起一片貝殼，捧在手中，我嗅到了淡淡的海腥；揚起一把細沙，看它紛揚落下，我感到了時(shí)光的流逝；捧起一塊碎石，輕輕敲擊，我聽(tīng)見(jiàn)海浪嘩嘩的回響。
頓時(shí)，漲潮了。像是有一支隊伍在進(jìn)行著(zhù)他們的`大合唱，海浪撞擊出雄壯的吼聲。潮水漸漸淹沒(méi)礁石，我連忙跳上一塊視野極佳的大礁石，四周海茫茫，我腳下竟成了觀(guān)潮的好地方。誰(shuí)能說(shuō)這不是天地給我的恩賜？
不知又過(guò)了多久，潮落了。小徑深處傳來(lái)幾聲犬吠，房屋之中飄出一陣菜香。也許，我該回家了吧？我極力揮動(dòng)雙臂，一蹦一跳著(zhù)告別了海邊的朋友，帶回了滿(mǎn)懷的好心情與好記憶——還帶回一路的和風(fēng)。
描寫(xiě)自然的小學(xué)作文600字 篇4
在那二可以簡(jiǎn)單哦啊綠色，可以見(jiàn)到動(dòng)物，可以自由自在，可以放松身心……那是大自然，一個(gè)綠色的天地。
偶爾被樹(shù)藤絆倒，是一件快樂(lè )的事，當臉朝泥濘撲去，再照照鏡子，天哪！這是誰(shuí)？泥人？這多么令人發(fā)笑，是不由自主地笑，太有趣了！如果幸運，還會(huì )遇見(jiàn)猴子。不過(guò)前提你說(shuō)中得有食物，我沒(méi)那么好運，連尾巴都沒(méi)見(jiàn)著(zhù)，不過(guò)卻見(jiàn)到了腳印，也算發(fā)現吧。但是有猴子在身旁跳來(lái)跳去，課件你丟開(kāi)了繁重，使動(dòng)物感到有了安全感，多么舒心，多心逗趣！
但蟲(chóng)鳴卻更有詩(shī)意。站在樹(shù)下靜心傾聽(tīng)，可以聽(tīng)見(jiàn)知了在小，螞蟻在喘……不遠處，還可以看見(jiàn)小鳥(niǎo)在開(kāi)演唱會(huì )，只可惜我沒(méi)錢(qián)買(mǎi)“買(mǎi)門(mén)票”但我聽(tīng)見(jiàn)了，這應該是一場(chǎng)免費的午餐吧。呵呵，這位明星嘹亮歌喉和蔡依林有的'一拼，天哪，是昆蟲(chóng)樂(lè )隊！看來(lái)是雙劍合璧才讓這次演出有如此好的票銷(xiāo)量。節目策劃人還真強，該不會(huì )是蟑螂小強吧，上帝！這也太風(fēng)趣了。
“叮咚、叮咚……”是溪。來(lái)到溪邊，LOOK這誰(shuí)可沒(méi)城市那么渾濁，不一樣啊水底石頭一粒粒清晰可見(jiàn)，是魚(yú)這竟然是魚(yú)，在城市可是很難在湖中見(jiàn)到活魚(yú)!我迫不及待了，吧鞋子一脫，褲管還沒(méi)來(lái)得及卷，一下子躍進(jìn)水中，開(kāi)始掃描�！薄斑恕耙宦�，呵呵，一直不識相自投羅網(wǎng)，替我打破了零的記錄，感謝感謝！這又多么有趣！
我差點(diǎn)忘記來(lái)干什么了，苦口婆心要求老爸來(lái)，是為了寫(xiě)生啊!我這記性，可逛了那么久又不見(jiàn)一處既簡(jiǎn)單又美麗的所在。每一處，葉子那么細致，小草那么活越，太復雜了�？�！那是什么，湖的對面一所大別墅傍山依水，湖面所未必粼粼，但卻頗有風(fēng)雅，OK,開(kāi)工。一處一處第浮現，最后拼起來(lái)可成著(zhù)作，當然是對我啦。這又體現了優(yōu)雅的風(fēng)趣。
第一次感覺(jué)打轉讓好美。他有趣，風(fēng)趣，奇趣，很多……這是我的樂(lè )趣，我愿永遠擁把明天，擁抱自然。
描寫(xiě)自然的小學(xué)作文600字 篇5
生命，對于我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是多么的珍貴，因為生命……
生命，對于我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是多么的珍貴，因為生命只有一次，
它精彩而又短暫。除了橫遭不幸的危害之外，還有一個(gè)更可怕的索命鬼，那就是-----資源枯竭!
我們人類(lèi)生存所需要的水資源、森林資源、生物資源和大氣資源。本來(lái)是可以不斷再生、長(cháng)期給人類(lèi)作貢獻的�？墒�，卻由于人類(lèi)任意地毀壞資源，于是人類(lèi)的生命資源就這樣一步步毀于自己的手中。這是一種恥辱，全人類(lèi)的恥辱!生命資源的枯竭，也會(huì )讓人類(lèi)的.燦爛生活毀于一旦!如果自己讓自己走向生命的盡頭，這難道不是一種恥辱嗎？地球為了我們，付出了多少？這也許沒(méi)有人知道，但是，這個(gè)付出一定不會(huì )少的。地球為了我們快樂(lè )的生活，幾乎付出了一切。但是，我們又是怎樣回報我們的這位地球母親'呢？我們?yōu)榱松畋憷�，污染了地球。為了造紙，大量砍伐�?shù)木；為了便利，使用汽車(chē)；為了舒適，使用空調??????這難道就是我們的回報嗎？
我想，我們應該，不，是必須要保護地球而不是污染地球�？墒�，我們要怎樣做呢？其實(shí)很簡(jiǎn)單：把普通燈換成節能燈；電腦不用時(shí)，應該關(guān)機而不是待機；少用紙張，廢物利用，
少吃快餐，少用塑料制品??????在這些我們看來(lái)小事，可是，這些卻可以讓地球母親不再哭泣。
我想，保護母親是每個(gè)兒女的天性，但是，又有沒(méi)有想過(guò)我們共同的母親-----地球呢？
地球母親是最偉大的，她把所有的一切幾乎都給了我們。但是，我們卻不像她的兒女，把她給的資源任意浪費，但是，這些大多是不可再生的�？墒�，我們卻仍是不顧后果的毀壞，到最后，最慘的還是我們自己。
我們生活在地球母親溫暖的懷抱里，這是我們共同的、唯一的家園，難道我們不應該珍惜和愛(ài)護嗎？為了子孫后代，為了地球母親，同時(shí)也為了我們自己，醒悟吧!讓我們攜起手來(lái)，為創(chuàng )建一個(gè)美好的，精彩的，充實(shí)的未來(lái)而共同努力和奮斗吧!
我相信，只要我們共同努力，就一定會(huì )迎來(lái)最美好的未來(lái)的!
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