心理健康班會(huì )主持詞
主持詞要根據活動(dòng)對象的不同去設置不同的主持詞。在現今人們越來(lái)越重視活動(dòng)氛圍的社會(huì )，主持成為很多活動(dòng)不可或缺的一環(huán)，快來(lái)參考主持詞是怎么寫(xiě)的吧，以下是小編精心整理的心理健康班會(huì )主持詞，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
心理健康班會(huì )主持詞1
xx：魚(yú)兒向大海獻上優(yōu)美的舞蹈，因為是大海給了他生命。
x：鳥(niǎo)兒為大樹(shù)送來(lái)清麗的歌聲，因為大樹(shù)給了它溫暖的家。
xx：感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。
x：感謝朋友，在我困惑，委屈的時(shí)候給我力量。
xx：感謝所有進(jìn)入我生命中的人。
�。▋蓚�(gè)人）一起：讓我們共同走進(jìn)今天的主題班會(huì )《懂得感恩》
[環(huán)節之一：感恩父母]
1、問(wèn)題搶答
x：自古以來(lái)人類(lèi)就懂得感恩，人類(lèi)的許多節日就是表達感恩的；
同學(xué)們開(kāi)始搶答：
�。�1）母親節在什么時(shí)候？——5月的第二個(gè)星期日
�。�2）父親節在什么時(shí)候？——6月的第三個(gè)星期日
�。�3）感恩節原自哪個(gè)國家？——源于美國
�。�4）你父母的生日是什么時(shí)候？——（略）
�。�5）我國重陽(yáng)節在什么時(shí)候？——陰歷9月初9
2、小品：《爹》
xx：我原想收獲一縷春風(fēng)，你們卻給了我整個(gè)春天；我原想捧起一簇浪花，你們卻給了我整個(gè)海洋。我們的成長(cháng)過(guò)程凝聚了父母多少的心血，爸爸媽媽?zhuān)覀冋娴?感激你們！感恩小品——《爹》
3、學(xué)生代表講述關(guān)于父母之愛(ài)的小故事
x：同學(xué)們，一聲問(wèn)候，一杯熱茶，一個(gè)微笑，一點(diǎn)進(jìn)步，都是對父母的愛(ài)的一種無(wú)聲的表達方式，下面有哪位同學(xué)想和我們一起分享發(fā)生在他自己身邊愛(ài)的故事。
心理健康班會(huì )主持詞2
男：尊敬的各位來(lái)賓，
女：各位老師、評委
男：親愛(ài)的同學(xué)們
男女：大家晚上好！
男：我是主持人……
女：我是主持人……
�。ㄐ奸_(kāi)始）
男：“去年元月時(shí)，花市燈如晝”，踩著(zhù)斑斑駁駁的快樂(lè )、悲傷、希望、失望，帶著(zhù)無(wú)限期盼，我們踏上了追求理想的旅程，在誠摯的眸光中啟航
女：“今年元夜時(shí)，月與燈依舊”，那陌生的面孔已經(jīng)不再，然而心中的夢(mèng)想是否依然還在？
男：歲月如歌，大一生活一瞬即逝，當我踏上大二的征程，有時(shí)候仍然會(huì )回頭看一下曾經(jīng)走過(guò)的路，酸、甜、苦、辣，盡在其中，她記錄了我成長(cháng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴
女：是��！憶往昔，我時(shí)常問(wèn)自己是否“歲月崢嶸、令人自豪”
男：暢想未來(lái)，我也常常問(wèn)自己是否“前程似錦、催人奮進(jìn)”
女：美麗的童話(huà)悄然溜走，新鮮的生命日夜涌流，你是否認識自我？
男：羅勃朗寧曾在他的《索爾》中說(shuō)過(guò)：人類(lèi)的偉大不在于他們在做
什么，而在于他們想做什么。
女：站在青春的港灣，人生的鼓樂(lè )嘹亮地奏響，你是否堅定決心放飛夢(mèng)想？
男：現在我宣布藥學(xué)系09臨床藥學(xué)班“探索自我、放飛夢(mèng)想”主題班會(huì )
男女：正式開(kāi)始
�。钨e介紹）
女：下面由我介紹到場(chǎng)嘉賓……
�。ㄒ曨l播放）
女：我們無(wú)法控制時(shí)間的流失，但那些走過(guò)的記憶始終在我們心底
男：大一一年探索的腳步你還記得多少，那些錯失的夢(mèng)想，是否喚醒了你我的沉睡？
女：“探索自我，放飛夢(mèng)想”，你準備好了嗎？
男：請大家睜大雙眼，用心靈尋找視頻中你腳下的方向
女：下面請欣賞視頻———《青春的腳步》
�。ㄒ苫蠼獯穑�
男：我們用青春和生命奏響了時(shí)代的最強音，伴著(zhù)旋律尋找天空飛鳥(niǎo)的痕跡
女：在青春的主旋律里，躍出了我們昂揚奮進(jìn)的足跡，此刻我們遙看春暖花開(kāi)
男：哎，……你覺(jué)得你大學(xué)以來(lái)最困惑你的是什么呢？
女：我呀？我覺(jué)得是當我認識自己的時(shí)候豪情萬(wàn)丈，然而當我準備為
之拼搏的時(shí)候卻滿(mǎn)臉迷茫
男：那你曾經(jīng)去過(guò)心理咨詢(xún)嗎？
女：沒(méi)有啊，我對心理咨詢(xún)有種莫名的恐懼感……
男：心靈的天空無(wú)處不存在困惑的點(diǎn)綴，當遇到遇到“風(fēng)暴”時(shí)，你是否努力征服，揚帆重新出航呢？
女：當你迷惘、彷徨的時(shí)候，是否經(jīng)得起生活的考驗呢？
男：下面讓我們一起進(jìn)入疑惑解答環(huán)節
女：研究生將對之前心理委員收集的廣大同學(xué)的心理困惑進(jìn)行解答，
男：在此環(huán)節中大家也可以和研究生進(jìn)行交流討論
女：接下來(lái)有情我們的心理學(xué)研究生……
�。ɑ�(dòng)階段）
男：胸懷廣闊，才不因挫折打擊而迷茫
女：志存高遠，才沒(méi)有年少無(wú)知的輕狂
男：充分認識自我，敢于接受現實(shí)，努力尋求解決方案
女：才能在人生中“指點(diǎn)江山”，在生活中“激揚文字”
男：哎，對了，我記得你剛剛說(shuō)過(guò)你恐懼心理咨詢(xún)？
女：對��！不僅是我，我身邊的人都差不多吧……
男：哎呀。我告訴你，出現心理問(wèn)題就跟感冒一樣兒，為了讓大家更多了解自我心理，下面有請我們的研究生……為大家帶來(lái)為時(shí)2分鐘的`互動(dòng)階段
女：真的��？
男：是��！大家可以抓緊時(shí)間和……互動(dòng)
�。ㄐ睦碛螒颍�
女：我明白了，漫漫人生，我們的心靈也難免遭受風(fēng)雨嚴寒
男：明白就好��！我想到目前為止，大家對自我也應該有更多認識，對心理知識也有更多的了解了吧！
女：嗯，我們從不同的地方相聚這里，大家彼此陌生，相互學(xué)習，相互幫助，為我們在異鄉增添了一份溫暖…這就是團體的力量
男：我們十年寒窗，風(fēng)雨無(wú)阻、不畏艱辛，用智慧和勇氣揚起理想的風(fēng)帆，最終金榜題名…這就是智慧的結晶
女：下面的環(huán)節是心理游戲，讓大家在游戲中體驗團體的溫暖，見(jiàn)識大家的智慧風(fēng)暴
男：現在我為大家介紹一下游戲的相關(guān)內容及規則
……
�。ń巧缪荩�
女：敢問(wèn)蒼天悲與喜
男：古今滄桑留幾人。生活中，我們往往感到悲傷或愉悅，都是太過(guò)于自我，為自我所困
女：那么今天讓我們走出自我，去感受他人的生活，體驗別人的心靈歷程……
男：接下來(lái)就是角色扮演，我們將播放一段簡(jiǎn)短的對白，然后由每組組長(cháng)派出兩人有感情地讀視頻中的對白對比，找出差距，評分……
女：吾輩豈是池中物
男：一遇風(fēng)云便化龍
女：我們的游戲環(huán)節結束了，大家剛才的表現可謂“與千丈風(fēng)波競爭”��！
男：數風(fēng)流人物，還真得看今朝��！
女：下面為大家公布優(yōu)勝小組是……請為他們頒發(fā)獎品
男：那么接受懲罰的小組是……，請……組派出兩個(gè)代表上臺接受懲罰
�。ㄋ刭|(zhì)拓展）
女：我不感興趣你的專(zhuān)業(yè)是什么，
男：我只想知道你為何而痛楚
女：我只想知道你是否敢于夢(mèng)想實(shí)現內心最深的渴望
男：我不感興趣你的年齡
女：我只想知道你是否敢冒像一個(gè)傻瓜的險
男：為了愛(ài)，為了你的夢(mèng)想，為了活的生命
女：下面有請我們心理學(xué)老師……帶領(lǐng)大家一起進(jìn)行心理素質(zhì)拓展（班會(huì )總結）
男：我們的生命也是一片風(fēng)景，有陽(yáng)光，也有空氣
女：所有寒來(lái)暑往，甚至有別人未曾見(jiàn)過(guò)的一棵棵春草，甚至有別人未曾聽(tīng)過(guò)的一陣陣蟲(chóng)鳴……
男：在自己的星座發(fā)熱發(fā)光
女：以自己的綠色裝點(diǎn)希望
男：其實(shí)生活中每個(gè)人都應該這樣
心理健康班會(huì )主持詞3
尊敬的各位領(lǐng)導，嘉賓，親愛(ài)的老師同學(xué)們：
上午好!今天是20xx年5月25日，想必在座的各位都知道，今天就是大學(xué)生心理健康日，但您是否也清楚它的由來(lái)呢?
20xx年，“5.25全國大中學(xué)生心理健康節”在北京師范大學(xué)拉開(kāi)帷幕，健康節勸5.25”的諧音“我愛(ài)我”，意思就是關(guān)愛(ài)自我的心理成長(cháng)和健康。因為只有愛(ài)自己才能更好的愛(ài)他人，所以，20xx年，教育部，團中央，全國學(xué)聯(lián)辦公室向全國大學(xué)生發(fā)出倡議，把每年的5月25日確定為全國大學(xué)生心理健康日。
那么提到心理健康，就不得不說(shuō)一說(shuō)“綠絲帶”。綠絲帶是中國精神衛生標志，綠色代表健康，使人對健康的人生與生命的活力充滿(mǎn)無(wú)限希望;綠絲帶寓意愛(ài)心，既是社會(huì )和公眾對心理疾病患者的理解與愛(ài)心的表達，更是共創(chuàng )和諧社會(huì )的`行動(dòng)標志;輕盈飄動(dòng)的綠絲帶，象征著(zhù)快樂(lè )和愉悅的心情，這是我們實(shí)現生命價(jià)值、創(chuàng )造美好生活的生生不息的源泉。
今天是我們相思湖學(xué)院搬到新家之后的第一個(gè)“大學(xué)生心理健康日”，為了普及心理健康知識，提高我院學(xué)生的心理素質(zhì)，我們在這里舉行“5.25心理健康日”活動(dòng)啟動(dòng)儀式，并開(kāi)展多種形式的心理健康教育活動(dòng)，希望以此為契機，進(jìn)一步加強我院學(xué)生心理健康教育，維護學(xué)生心理健康，確保學(xué)院穩定，構建和諧校園。
走出心靈的孤島;我愛(ài)我，今天你愛(ài)自己了嗎?
(串詞)那么，今天我們有幸請到了.....嘉賓(9：30—11：30講座)、領(lǐng)導、心理老師讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)!
首先，有請我們德高望重的陸喜培副書(shū)記為儀式致辭。
下面有請我們的心理指導老師，我們的老書(shū)記，陳?ài)緜ダ蠋煱l(fā)言。
感謝各位領(lǐng)導的精彩發(fā)言以及對我們本次活動(dòng)的大力支持!
(預告下面的活動(dòng))在今天的啟動(dòng)儀式結束之后，我們請來(lái)了心理專(zhuān)家—廣西大學(xué)大學(xué)生心理健康研究所的教師，劉延云女士，為我們做有關(guān)大學(xué)生心理健康的講座，地點(diǎn)還是在這間階梯一教室，歡迎同學(xué)們到場(chǎng)聆聽(tīng)、學(xué)習。
心理健康班會(huì )主持詞4
男：尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們。四年級(2)班《小學(xué)生心理健康》主題教育班會(huì )現在開(kāi)始。
女：大家都知道身體健康的基本狀態(tài)，那么大家知道什么是心理健康嗎?
男：心理健康又有哪些表現呢?
(同學(xué)們可以討論回答)
女：說(shuō)的非常好，其實(shí)心理健康到目前為止還沒(méi)有一個(gè)統一的觀(guān)點(diǎn)男：但是能做到以下幾點(diǎn)，就可以算是心理健康了
女：
1、有一個(gè)積極進(jìn)取的人生態(tài)度
男：一個(gè)心理健康的人總是熱愛(ài)人生、熱愛(ài)生活、珍惜生命的，他們對生活樂(lè )觀(guān)，對未來(lái)充滿(mǎn)了希望，無(wú)論是對社會(huì )、還是對自己都是采取精其負責的態(tài)度
女：
2、對自己有一個(gè)恰當的認識
男：一個(gè)心理健康的人，一般能有“自知之明”，既不高估自己，也不會(huì )自卑，過(guò)分地貶低自己，決不無(wú)緣無(wú)故抱怨、自責自己
女：
3、擁有良好的.人際關(guān)系
男：心理健康的人與其他人打交道的時(shí)候懂得尊重人，理解人，在和他人交往的過(guò)程中能夠虛心向他人學(xué)習長(cháng)處，別人有困難時(shí)能做到真誠有效地幫助
女：
4、有一個(gè)樂(lè )觀(guān)的情緒狀態(tài)
男：沒(méi)有過(guò)分的、不切實(shí)際的要求，自己有麻煩的時(shí)候能夠泰然處之，能夠處理好與他人的關(guān)系
女：
5、有健康的道德心態(tài)
男：不做損人利己或損人不利己的事情，由辨別真偽、善惡、是非的能力，能自覺(jué)遵守社會(huì )和學(xué)校的各種規范和準則
女：
6、智力活動(dòng)正常
男：頭腦清醒，反映敏捷，思維清晰邏輯性強
女：了解完了心理健康的基本表現外，我們再說(shuō)說(shuō)日常生活中關(guān)于心理健康的事情
男：你的同桌要在桌子中間畫(huà)一條“三八線(xiàn)”。你該怎么做?
(同學(xué)們舉手回答)
女：考試時(shí)，你的同桌沒(méi)帶橡皮，可是昨天你跟他借筆，他沒(méi)有借給你。你該怎么做?
(同學(xué)們舉手回答)
男：選班長(cháng)時(shí)，你的好朋友當選，你卻落選了。你是不是有嫉妒心理?
(同學(xué)們舉手回答)
女：是呀!同學(xué)之間就應該友好相處，你對別人友好關(guān)愛(ài)，別人也會(huì )還你一份友好關(guān)愛(ài)
男：奉獻一份，收獲十份，付出本身就是一種快樂(lè )!
女：奉獻著(zhù)，相信你也會(huì )快樂(lè )著(zhù)!
男：所以，我們應該從小做到：同學(xué)之間
女：學(xué)會(huì )友好，不嘲笑缺點(diǎn)。
男：學(xué)會(huì )尊重，不欺小凌弱。
女：學(xué)會(huì )寬容，不斤斤計較。
男：學(xué)會(huì )理解，不撒嬌任性。
女：學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)，熱情大方
男：學(xué)會(huì )體貼，細致入微
女：學(xué)會(huì )調節，消除嫉妒
男：學(xué)會(huì )激勵，互相進(jìn)步
女：讓我們將平時(shí)沒(méi)有勇氣說(shuō)、沒(méi)有機會(huì )說(shuō)的感謝、道歉的話(huà)都說(shuō)出來(lái)
男：保持健康的心理，做合格的少先隊員
下面請輔導員老師講話(huà)，大家掌聲歡迎。
退旗：敬禮
中隊長(cháng)宣布隊會(huì )宣布結束。
心理健康班會(huì )主持詞5
大學(xué)生是一個(gè)國家未來(lái)的棟梁，作為社會(huì )活動(dòng)的主要推動(dòng)力量，大學(xué)生不僅要做“德智體美”全面發(fā)展，還應鍛造健康的心理。大學(xué)生的心理正趨向明朗，就是人生觀(guān)，世界觀(guān)，價(jià)值觀(guān)構成的關(guān)鍵時(shí)期，大學(xué)生的情緒不甚平衡極容易產(chǎn)生心理矛盾，心理沖突。據調查，在我國，存在一定心理困惑及輕度心理障礙的大學(xué)生比例高達25％d30％，而長(cháng)期以來(lái)，心理健康教育主要以咨詢(xún)、講座、宣傳展等方式來(lái)幫助廣大同學(xué)，這些方式已不能滿(mǎn)足廣大同學(xué)的要求。
因此學(xué)校特別非政府各個(gè)班級積極開(kāi)展心理主題班會(huì )活動(dòng)，使心理健康教育來(lái)到班級。使同學(xué)們懂各方面應當特別注意的誤區，通過(guò)活動(dòng)，消解疑惑，踏進(jìn)誤區。今天我們班會(huì )的活動(dòng)主題就是“心理健康”！謝謝各位學(xué)姐學(xué)長(cháng)蒞臨。
串詞：
從廣義上談，心理健康就是指一種高效率而令人滿(mǎn)意的、持續的心理狀態(tài)。從狹義上講，心理健康是指人的基本心理活動(dòng)的過(guò)程內容完整、協(xié)調一致，即認識、情感、意志、行為、人格完整和協(xié)調，能適應社會(huì )，與社會(huì )保持同步。今天拉開(kāi)序幕的節目貫穿著(zhù)眾多同學(xué)自導、辛勞的汗水，將可以好戲連連、精彩絕倫。下面懇請觀(guān)賞由牛旭杰同學(xué)增添的魔術(shù)演出
這個(gè)魔術(shù)很有意思，看得出來(lái)大家都很討厭，期望牛旭杰可以再接再厲，表演更好的魔術(shù)�，F在大學(xué)生的心理大部分都處于一種急躁狀態(tài)，遇事急躁，缺乏耐心，沉不住氣，這是一種不良的情緒。演說(shuō)可以陶冶一個(gè)人的情操，磨平我們膽怯的性格，并且演說(shuō)能多樣自己的頭腦，提升整體學(xué)識。下面請欣賞由馬宇與王曉同學(xué)特地帶來(lái)的演講表演。
謝謝馬宇與王曉同學(xué)給我們增添的演說(shuō)每個(gè)人的心里都存有一個(gè)夢(mèng)想、這個(gè)夢(mèng)想或大或小、但都就是我們所期待的、我們已經(jīng)開(kāi)始不斷不懈努力、謀求一個(gè)較好的方式去順利完成我們的夢(mèng)想、可是、我們最初的夢(mèng)想就是什么呢？我們一起傾聽(tīng)《最初的夢(mèng)想》，或
隨著(zhù)社會(huì )文明的不斷進(jìn)步，人們對幸福和健康有了更高的追求。心理健康，這項在早前容易被忽略的人類(lèi)健康的重要指標，如今正受到越來(lái)越多的人的關(guān)注。那么究竟什么就是心理健康？它的衡量標準又存有哪些呢？接下來(lái)，讓我們通過(guò)一系列的心理測試來(lái)得知我們的心理健康狀況。
結束語(yǔ)：
通過(guò)今天的“心理健康”主題班會(huì )，能讓大家對心理健康知識有一定的了解，特別是對自己的`情緒有更加深刻的了解。在今天，我們提升了自己的心理健康科學(xué)知識水平，進(jìn)一步增強心理保健意識。懂人際交往，創(chuàng )建人與自然的人際關(guān)系。同時(shí)在校院里掀起關(guān)注心理健康的熱潮，讓更多的人來(lái)關(guān)注大學(xué)生的心理健康問(wèn)題，讓更多的人對心理健康引起足夠重視。人生難免會(huì )碰到幾種苦惱和困難，期望同學(xué)們學(xué)會(huì )自我調節，維持歡樂(lè )的心情，就可以存有信心，存有勇氣回去戰勝困難。世界上風(fēng)光旖旎，等著(zhù)你去欣賞，古今中外文化淵博，等著(zhù)你去欣賞，希望同學(xué)們笑對人生只有體會(huì )人生的快樂(lè )和美好，從而以一顆積極主動(dòng)悲觀(guān)的心去愛(ài)護周?chē)拿恳粋�(gè)人，就可以愛(ài)護生命的每一天。
最后，再次感謝學(xué)院號召開(kāi)展這次“心理健康”主題班會(huì )。今天的班會(huì )到此結束，謝謝同學(xué)們的參與！
心理健康班會(huì )主持詞6
陳：尊敬的各位領(lǐng)導老師，
鮑：親愛(ài)的同學(xué)們,
合：大家下午好!
鮑：歡迎大家來(lái)參加由井岡山大學(xué)護理學(xué)院13本科班舉辦的"成長(cháng)助跑，從心開(kāi)始"主題班會(huì )。
陳：我是主持人陳婷婷
鮑：我是主持人鮑嫻陳：又是一年萬(wàn)物青蔥，你我在此相會(huì )。年輕的你們帶著(zhù)青春的氣息走來(lái)，為護理學(xué)院注入了新的血液。
鮑：一路歡笑，一路逐夢(mèng)，我們的綻放中雖有過(guò)坎坷，有過(guò)艱難。但每一朵鮮花都是獨一無(wú)二的，讓我們用心書(shū)寫(xiě)生命的真誠，用我們的魅力為成長(cháng)助跑。
陳：每個(gè)民族都有其文化特色，少數民族文化更帶著(zhù)一種神秘的氣息，讓人忍不住為其心動(dòng)，想要去感受那種民族獨特的魅力。
鮑：今天同學(xué)們可是趕上好時(shí)候了。我們學(xué)院少數民族的同學(xué)可是各個(gè)多才多藝。下面讓我們掌聲有請一班的朱劍和舒乾德這兩個(gè)彝族小伙為大家帶來(lái)一首原生態(tài)的、原汁原味的彝族歌曲《敬酒歌》。
陳：在欣賞完這么讓人意猶未足的歌曲以后，我們也該切入今天的正題了。在日常的學(xué)習生活中我們難免會(huì )遇到各種各樣的煩惱和問(wèn)題。
鮑：有哪位同學(xué)站起來(lái)說(shuō)說(shuō)自己在平時(shí)學(xué)習生活中有什么心理煩惱呢?
鮑：有哪個(gè)同學(xué)可以為XX同學(xué)的問(wèn)題提出解決方法嗎?
陳：經(jīng)同學(xué)們這么一說(shuō)我們可以發(fā)現其實(shí)我們大學(xué)生會(huì )遇到的心理問(wèn)題皆是大同小異。我也把一些比較常見(jiàn)的心理問(wèn)題及其解決方法羅列出來(lái)了，現在請同學(xué)看一下大屏幕。
鮑：當問(wèn)題出現時(shí)，只要我們勇于面對，善于學(xué)習和借鑒別人的解決方法，并且去尋找真正能夠緩解自己?jiǎn)?wèn)題的途徑，任何問(wèn)題都將無(wú)所畏懼。
陳：青春是我們最明媚的記號，讓我們一起來(lái)欣賞一段青春曼妙舞姿。
鮑：下面有請二班的四小天鵝，給我們帶來(lái)一段充滿(mǎn)青春氣息的《校園華爾茲》。
陳：轉眼間，同學(xué)們相識于井大也將近一年的時(shí)間了。在這一年里，你們一起學(xué)習一起生活，相信也培養出了各自的小默契。鮑：下面我們將會(huì )有一個(gè)考驗同學(xué)們之間默契程度的小游戲，叫做"比手畫(huà)腳"。
陳：而且在這次"比手畫(huà)腳"有游戲中最心有靈犀的一組同學(xué)將會(huì )獲得我們的小獎品。
鮑：是嗎?有這樣的好事。那同學(xué)們可要把握好機遇呦。首先讓咱們了解一下比手畫(huà)腳的游戲規則，請看大屏幕。
陳：下面讓我們歡迎參加這次小游戲的第一組選手
鮑:下面讓我們歡迎參加這次小游戲的第二組選手
鮑：下面還有想上來(lái)考驗一下默契程度的組合嗎
陳：游戲到這里就告一段落了�，F在獎品花落誰(shuí)家，已見(jiàn)分曉。恭喜他們。
鮑：下面欣賞吳瑩和她的同學(xué)帶來(lái)的熱情澎湃詩(shī)歌朗誦《熱愛(ài)生命》，有請。
陳:人生道路，曲折坎坷，不知有多少艱難險阻，甚至遭遇挫折和失敗。在危困時(shí)刻，有人向你伸出溫暖的雙手，解除生活的困頓;有人為你指點(diǎn)迷津，讓你明確前進(jìn)的方向;甚至有人用肩膀、身軀把你擎起來(lái)，讓你攀上人生的.高峰你最終戰勝了苦難，揚帆遠航，駛向光明幸福的彼岸。那么，你能不心存感激嗎?你能不思回報嗎?
鮑：總有那么幾個(gè)人是值得你去感恩的，看到我們發(fā)到你手邊的明信片了嗎?那么你就可以給你最感謝的人送上祝福，他們可以是你的父母、你的老師、你的朋友、甚至可以是曾經(jīng)最痛恨的人xxx
陳：讓美妙歌聲的伴隨著(zhù)你們寫(xiě)下你們內心最誠摯的感謝和祝福吧!有請王文和王榮為我們帶來(lái)歌曲《時(shí)間都去哪了》。
鮑;同學(xué)們看到的這些照片，曾經(jīng)在網(wǎng)上爆紅，人們感動(dòng)的是來(lái)著(zhù)父母濃濃的愛(ài)意，是父母用他們的衰老換來(lái)了我們的成長(cháng)，這怎么能不讓我們這些血肉之軀而感到呢?不管你的明信片的目的地是你的父母，你的老師，那么今晚記得給遠在家鄉的父母打個(gè)電話(huà)。謝謝
陳：今天歌聲飛揚
鮑：今天笑語(yǔ)連天
陳：今天曼妙身姿
鮑：今天我心無(wú)眠
陳：讓我們永遠保持著(zhù)樂(lè )觀(guān)心態(tài)健康成長(cháng)，盡情展示青春的風(fēng)采。鮑;讓我們永遠激情澎湃，做個(gè)有擔當的青年。合;最后我宣布井岡山大學(xué)護理學(xué)院13本科班舉辦的"成長(cháng)助跑，從心開(kāi)始"主題班會(huì )圓滿(mǎn)結束。
心理健康班會(huì )主持詞7
尊敬的領(lǐng)導，敬愛(ài)的老師和家長(cháng)們，親愛(ài)的同學(xué)們：下午好!
(孔)首先感謝各位家長(cháng)能在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加我們在座364位學(xué)生的畢業(yè)典禮，謝謝您對孩子的關(guān)注、謝謝您對嘉興一中實(shí)驗學(xué)校的.信任!
(孔)我們的畢業(yè)典禮，得到了各級領(lǐng)導的關(guān)心和支持，現在，請允許我向大家介紹一下出席今天畢業(yè)典禮并在主席臺就座的領(lǐng)導：
讓我們以熱烈的掌聲感謝各位領(lǐng)導對我們的關(guān)心和支持!
(周)十六歲的太陽(yáng)升起在生命的晴空
(孔)十六歲的足跡延伸著(zhù)無(wú)限美好的追求
(周)十六歲的翅膀翱翔著(zhù)夢(mèng)想與沖動(dòng)
(孔)走過(guò)夢(mèng)幻般的童真歲月
(周)我們即將告別初中生涯
(孔)嘉興一中實(shí)驗學(xué)校20xx屆初中畢業(yè)典禮現在開(kāi)始!請全體起立，奏唱國歌!
(孔)——請坐下
(孔)畢業(yè)，意味著(zhù)我們364位同學(xué)圓滿(mǎn)地完成了初中階段的學(xué)習，
(周)畢業(yè)也意味著(zhù)我們即將離開(kāi)母校
(孔)告別初中校園的陽(yáng)光綠蔭，告別少年時(shí)代的浪漫天真
(周)我們是一群青春的鳥(niǎo)兒，梳理羽毛，展翅飛翔!
(孔)下面有請嘉興一中實(shí)驗學(xué)校楊培初校長(cháng)為全體初三畢業(yè)生寄語(yǔ)，大家歡迎!(掌聲)
心理健康班會(huì )主持詞8
大學(xué)生是一個(gè)國家未來(lái)的支柱。作為社會(huì )活動(dòng)的主要驅動(dòng)力，大學(xué)生不僅要全面發(fā)展“德、智、體、美”，還要鍛造健康的心理。
大學(xué)生的心理趨于成熟，是人生觀(guān)、世界觀(guān)和價(jià)值觀(guān)形成的重要時(shí)期。大學(xué)生情緒不穩定，容易產(chǎn)生心理沖突和心理沖突。
據調查，我國有一定心理困惑和輕度心理障礙的大學(xué)生比例高達25人％―30％，長(cháng)期以來(lái)，心理健康教育主要通過(guò)咨詢(xún)、講座、宣傳展覽等方式幫助學(xué)生，不能再滿(mǎn)足學(xué)生的要求。
因此，學(xué)校特別組織各班開(kāi)展心理主題班會(huì )活動(dòng)，使心理健康教育進(jìn)入班級。讓學(xué)生了解各方面應注意的誤解，通過(guò)活動(dòng)消除困惑，擺脫誤解。今天我們班會(huì )議的主題是“心理健康”！
女：感謝各位學(xué)姐學(xué)長(cháng)的光臨。
從廣義上講，心理健康是指一種高效、滿(mǎn)意、持續的心理狀態(tài)。
從狹義上講，心理健康是指人類(lèi)基本心理活動(dòng)的完整和協(xié)調，即理解、情感、意志、行為、人格完整和協(xié)調，能夠適應社會(huì )，與社會(huì )保持同步。
今天上演的節目承載著(zhù)很多學(xué)生自編自導、辛勤勞動(dòng)的汗水，將是好戲，精彩絕倫�，F在請欣賞牛旭杰帶來(lái)的魔術(shù)表演
這個(gè)魔術(shù)很有趣，可見(jiàn)大家都很喜歡，希望牛旭杰能再接再厲，演出更好的魔術(shù)。
現在大多數大學(xué)生的心理都處于不耐煩的狀態(tài)，不耐煩，缺乏耐心，不能冷靜下來(lái)，這是一種不好的`情緒。
演講可以陶冶一個(gè)人的情操，磨平我們不耐煩的性格，豐富我們的頭腦，提高我們的整體修養。
請欣賞馬宇和王曉特別帶來(lái)的演講表演。
感謝馬宇和王曉的演講。每個(gè)人心中都有一個(gè)夢(mèng)想。這個(gè)夢(mèng)想是大是小，但都是我們所期待的。我們開(kāi)始不斷努力，尋求一種完成夢(mèng)想的好方法。但是，我們最初的夢(mèng)想是什么呢？讓我們聽(tīng)聽(tīng)最初的夢(mèng)想。也許它能給我們帶來(lái)答案。
姜智給我們帶來(lái)了一首《最初的夢(mèng)》
“5.25-大學(xué)生心理健康日”在全國高校得到認可，全國高校利用這一天開(kāi)展各種形式的心理健康教育活動(dòng)，甚至認為這一天是“大學(xué)生心理健康節”。
“525”與我愛(ài)我諧音，展現了心理健康節珍惜自我的主題，也充分體現了活動(dòng)的宗宗
“心理健康日”活動(dòng)是倡導大學(xué)生愛(ài)自己，珍惜自己的生命，抓住自己的機會(huì )，為自己創(chuàng )造更好的成功之路，從珍惜自己到關(guān)心他人和社會(huì )。
接下來(lái)我們將迎來(lái)下一個(gè)環(huán)節，有獎問(wèn)答，歡迎大家積極參與！
心理問(wèn)題不同于生理疾病。它是由內在精神因素引起的一系列問(wèn)題，準確地說(shuō)是由大腦中樞神經(jīng)系統引起的。它會(huì )間接改變人的性格、世界觀(guān)和情緒。
目前，相當一部分大學(xué)生的許多心理問(wèn)題大多是由于溝通障礙造成的。心理問(wèn)題的產(chǎn)生直接限制了他們的潛力，適當的游戲可以釋放人們的潛力。
益智游戲可以鍛煉你的大腦，敏捷游戲可以鍛煉你的敏捷能力，策略游戲可以提高你的智力，放松緊張的情緒和神經(jīng)。
下面是一個(gè)有趣的游戲，踩氣球，希望同學(xué)們積極參與。
游戲規則
1、將全班分成幾組，每組10人，讓每組成員分成幾組，讓每組成員手拉手圍成一個(gè)圓，記住自己左右手握著(zhù)的人。
2、在節奏感強的背景音樂(lè )中，我們放開(kāi)手，隨意行走，音樂(lè )停止，腳步停止。找到原來(lái)握著(zhù)左右手的人。
3、小組中所有參與者的手都握在一起，形成了一個(gè)復雜的“手鐲”。在節奏舒緩的背景音樂(lè )中，主持人要求每個(gè)人使用各種方法，如跨度、鉆孔、轉彎等（但手不能放開(kāi)），將交錯的“手鐲”解決成一個(gè)大圓圈。
心理健康是指具有良好的自控能力，能夠保持心理平衡，能夠自尊、自愛(ài)、自信和自知之明。
隨著(zhù)社會(huì )文明的不斷進(jìn)步，人們對幸福和健康有了更高的追求。心理健康，人類(lèi)健康的重要指標，早期容易被忽視，現在越來(lái)越受到人們的關(guān)注。
那么什么是心理健康呢？它的衡量標準是什么？接下來(lái)，讓我們通過(guò)一系列的心理測試來(lái)了解我們的心理健康狀況。
結束語(yǔ)：
通過(guò)今天的“心理健康”主題班會(huì )，我們可以對心理健康知識有一定的了解，尤其是對自己的情緒。
如今，我們提高了心理健康知識水平，增強了心理健康意識。了解人際交往，建立和諧的人際關(guān)系。
同時(shí)，高校掀起了關(guān)注心理健康的熱潮，讓更多的人關(guān)注大學(xué)生的心理健康問(wèn)題，讓更多的人對心理健康給予足夠的重視。
生活中不可避免地會(huì )遇到幾種麻煩和困難，我希望學(xué)生能學(xué)會(huì )調整自己，保持快樂(lè )的心情，有信心，有勇氣克服困難。
世界上風(fēng)景秀麗，等著(zhù)你去欣賞，古今中外文化淵博，等著(zhù)你去欣賞，希望同學(xué)們對生活微笑。
只有感受生活的快樂(lè )和幸福，才能以積極樂(lè )觀(guān)的心對待身邊的每一個(gè)人，才能善待生活的每一天。
最后，再次感謝學(xué)院召開(kāi)“心理健康”主題班會(huì )。今天的班會(huì )到此結束，感謝同學(xué)們的參與！
心理健康班會(huì )主持詞9
男：中央電視臺
女：山小威海電視臺
男：女士們，先生們
女：ladies and gentlemen
合：歡迎來(lái)到由電子一班舉辦的大型心理班會(huì )。
男：你就是我人間的四月天，林徽因如是說(shuō)，四月的風(fēng)，夾雜春的溫暖和夏的炙熱，帶著(zhù)生命的祝福和盼望，朝著(zhù)我們闊步走過(guò)。
女：今天的我們，借著(zhù)這和煦的春風(fēng)，帶著(zhù)萬(wàn)物復蘇的欣喜，伴著(zhù)眾多有才以及將來(lái)必將有重大成就的眾人，開(kāi)始我們今天歡樂(lè )之旅。
男：我們今天的班會(huì )主題就是“溫暖陽(yáng)光，你我共享資源”。
女：我們所想要達到的效果是“沐浴陽(yáng)光，溫暖心靈”。
男：光陰似箭，日月如梭，歲月既就是一把磨刀石，又就是一把殺豬刀，正太變?yōu)榭滓壹�，蘿莉變?yōu)橄榱稚?/p>
女：的確，能夠在有生之年遇到在座的俊男靚女的確是我莫大的榮幸，而且還是在我比較蘿莉的時(shí)候（表情）。
男：有人說(shuō)道前生的五百次回首換得今生的一次擦肩而過(guò)，那么今生有幸制成同學(xué)甚至就是摯友好友，恐怕前生我們的脖子都咬破了吧。
女：是啊，如此深刻的緣分讓我們意識到了這份情誼的珍貴，張愛(ài)玲說(shuō)，于千萬(wàn)人之中，遇見(jiàn)你要遇見(jiàn)的人。于千萬(wàn)年之中，時(shí)間無(wú)涯的荒野里，沒(méi)有早一步，也沒(méi)有遲一步，只是恰好遇上了。
男：對，恰好碰上了，看看我們班的女生，個(gè)個(gè)美麗大方期中考貂蟬，英姿颯爽不贏(yíng)兒郎，你們就是我們永遠的千頌伊，男生說(shuō)是不是？
女：有人說(shuō)道，十年修成王小賤，百年修成李大仁，千年修成樸修夏，在我看來(lái)萬(wàn)年才修成咱們班的漢子們，女生們？
男：今天就讓我們詮釋一下高端大氣上檔次。
女：現在就要我們觀(guān)看一下高調豪華存有內涵。
男：有興趣的沒(méi)興趣的現在都要有興趣。
女：必須出席的不要出席的現在都必須出席。
男：現在讓我們懷著(zhù)飽滿(mǎn)的熱情開(kāi)始我們今天的快樂(lè )時(shí)光。
女：我正式宣布，今天的主題班會(huì )現在已經(jīng)開(kāi)始。
男：各個(gè)組都已經(jīng)準備就緒了，接下來(lái)我們已經(jīng)開(kāi)始展開(kāi)我們的第一個(gè)高端的`存有內涵的游戲，堅信大家都頗感興趣林俊杰的《背對背親吻》吧，今天呢，我們就去一個(gè)背對背親吻，但這個(gè)可不是純粹的背對背親吻，那就是有點(diǎn)不純粹的。
女：接下來(lái)就由我去為大家了解一下游戲的規則，每個(gè)小組出來(lái)四名同學(xué)出席籃球快跑游戲，每三個(gè)組一個(gè)涅槃，兩次比賽中獲得勝利的小組步入終極pk，比賽時(shí)每組兩名同學(xué)背靠背夾球至終點(diǎn)再由另外另外兩名同學(xué)運回來(lái)，時(shí)間短者為勝，中途球墜落返回起點(diǎn)再次已經(jīng)開(kāi)始。
女：眾所周知，保齡球是一項時(shí)尚前衛的運動(dòng)，今天我們就來(lái)領(lǐng)略一下不一樣的保齡球，讓大家感受一下大氣奢華的新型運動(dòng)項目。
男：了解規則，每組有兩名同學(xué)參加趣味保齡球游戲，一邊放九個(gè)或10個(gè)礦泉水瓶，另一邊拿個(gè)籃球讓球滾過(guò)去把瓶子擊倒，每個(gè)同學(xué)有兩次機會(huì )，計算擊倒的瓶子總數。
男：接下來(lái)我們要進(jìn)行的活動(dòng)可是非常的具有檔次，相當的低調，引起了無(wú)數粉絲狂熱追趕，無(wú)數人競相出席的活動(dòng)。
女：每組存有兩名同學(xué)出席你出演我猜猜游戲，參加者隨機提取10個(gè)名詞，一個(gè)同學(xué)比劃，一個(gè)同學(xué)猜猜，限時(shí)猜猜對個(gè)數多者為勝。
�。ㄕ埓蠹倚蕾p短片，廣告之后，馬上回來(lái)）休息過(guò)程中播放短片
男：最后也就是我們壓軸的一個(gè)項目，兼具控球與反攻的一個(gè)極為難受極為迎合人的項目，集天地之昌明，生財日月之精華，展我班之雄風(fēng)。
女：每小組出來(lái)兩個(gè)人出席踩氣球友誼。每個(gè)同學(xué)腳上被綁兩個(gè)氣球，參予的同學(xué)須要倒下別人腳上的氣球維護自己的氣球不被倒下，場(chǎng)上剩三個(gè)三個(gè)氣球比賽完結，記錄成績(jì)。
結束語(yǔ)
男：歡樂(lè )的時(shí)光總是如此的較長(cháng)時(shí)間，今天的班會(huì )至這里也即將步入尾聲。
女：接下來(lái)存有我去為大家發(fā)布一下今天各個(gè)小組的最后罰球情況？下面我們有請獲獎的小組到臺前來(lái)接受大家的祝賀和應得的獎勵。
�。ㄗ鄻�(lè )）男：高端大氣上檔次，低調奢華有內涵，本次班會(huì )打次圓滿(mǎn)結束，讓我們期待下次的精彩！
心理健康班會(huì )主持詞10
A：尊敬的領(lǐng)導：
B：親愛(ài)的老師們：
A、B：親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！
A：我是六（x）班的xxx
B：我是五（x）班的xx
A：今天是4月8日，B：四月的深圳陽(yáng)光明媚，春風(fēng)送暖。
A：四月的榮根朝氣蓬勃，書(shū)聲朗朗。
A：今天，我們在這里隆重舉行“榮根學(xué)校第三屆心理健康教育宣傳周”啟動(dòng)儀式。
B：全校師生帶著(zhù)對“陽(yáng)光成長(cháng)，幸福生活”的美好追求，A：在這個(gè)美麗的早晨，在美麗的校園里，歡聚一堂。
A：關(guān)注心理健康是現代社會(huì )文明進(jìn)步的體現，健康心理是陽(yáng)光成長(cháng)和幸福生活的起點(diǎn)。
B：健康心理學(xué)是取得學(xué)業(yè)進(jìn)步、創(chuàng )造美好生活、架起友誼橋梁、發(fā)展和成就事業(yè)的基石。
A：下面，請鐘副校長(cháng)宣布“榮根學(xué)校第三屆心理健康教育宣傳周啟動(dòng)”。歡迎掌聲！
……
B：感謝鐘副校長(cháng)。
A：心理健康教育對學(xué)生的身心健康成長(cháng)非常重要。榮根學(xué)校一直非常重視心理健康教育，在心理健康教育研究領(lǐng)域取得了豐碩成果。
B：是的！通過(guò)長(cháng)期的`努力和堅持不懈的努力，榮根學(xué)校在心理健康教育領(lǐng)域取得了顯著(zhù)的成就。榮根學(xué)校被國家教師科研基金“十二五”教育科研規劃重點(diǎn)研究小組授予“心理教育示范學(xué)�！睒s譽(yù)稱(chēng)號。
A：國家教師科研基金“十二五”教育科研規劃重點(diǎn)課題組委托楊校長(cháng)向學(xué)校頒發(fā)“心理教育示范學(xué)�！迸曝�。下面，鐘副校長(cháng)應該上前領(lǐng)獎。
B：歡迎掌聲！
……
迎！
……
A：感謝楊校長(cháng)，并對取得證書(shū)的全體班主任表示熱烈祝賀。
A：去年，榮根學(xué)校心理健康教育宣傳周活動(dòng)豐富多彩。轉眼間，今天迎來(lái)了榮根學(xué)校第三屆心理健康教育宣傳周。我們相信，一年比一年好，這項活動(dòng)會(huì )更好。
B：接下來(lái)，讓我們以熱烈的掌聲邀請德育部主任邱為我們宣傳《深圳榮根學(xué)校第三屆心理健康教育宣傳周計劃》。
……
A：謝謝邱林主任。
A：健康的心是幸福的源泉。如果身體不健康失去的是身體，那么心理不平衡和心理不健康就會(huì )失去靈魂。
B：心理健康教育是打開(kāi)我們心靈之門(mén)的金鑰匙，讓我們一起關(guān)注，一起培養，一起收獲。
A：讓我們一起聽(tīng)聽(tīng)楊校長(cháng)對我們的期望。大家歡迎掌聲！ ……
B：我們應該牢記校長(cháng)的要求和學(xué)生的心聲。
A：學(xué)會(huì )與他人交談，在交談中釋放壓力，在交談中快樂(lè )成長(cháng)；學(xué)會(huì )傾聽(tīng)別人，在傾聽(tīng)中告訴別人生活得更好。
B：春風(fēng)化作雨，潤物細無(wú)聲。老師和同學(xué)們，讓我們一點(diǎn)一點(diǎn)地開(kāi)始，積極培養我們的健康心理，有了健康心理，我們就有了更好的生活！ A：最后，祝我們全體員工工作愉快，身心健康，事業(yè)有成，家庭幸福；
A：祝我們所有的學(xué)生：陽(yáng)光成長(cháng)，幸福生活，放飛夢(mèng)想，播種希望；
B：各位領(lǐng)導：
A：老師、同學(xué)：
A：“榮根學(xué)校第三屆心理健康教育宣傳周”啟動(dòng)儀式到此結束。
A：請體育老師組織退場(chǎng)。
心理健康班會(huì )主持詞11
男：尊敬的各位來(lái)賓，
女：各位老師、評委
男：親愛(ài)的同學(xué)們
男女：大家晚上好！
男：我是主持人xxx
女：我是主持人xxx
�。ㄐ奸_(kāi)始）
男：“去年元月時(shí)，花市燈如晝”，踩著(zhù)斑斑駁駁的快樂(lè )、悲傷、希望、失望，帶著(zhù)無(wú)限期盼，我們踏上了追求理想的旅程，在誠摯的眸光中啟航
女：“今年元夜時(shí)，月與燈依舊”，那陌生的面孔已經(jīng)不再，然而心中的夢(mèng)想是否依然還在？
男：歲月如歌，大一生活一瞬即逝，當我踏上大二的征程，有時(shí)候仍然會(huì )回頭看一下曾經(jīng)走過(guò)的路，酸、甜、苦、辣，盡在其中，她記錄了我成長(cháng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴
女：是��！憶往昔，我時(shí)常問(wèn)自己是否“歲月崢嶸、令人自豪”
男：暢想未來(lái)，我也常常問(wèn)自己是否“前程似錦、催人奮進(jìn)”
女：美麗的童話(huà)悄然溜走，新鮮的生命日夜涌流，你是否認識自我？
男：羅勃朗寧曾在他的《索爾》中說(shuō)過(guò)：人類(lèi)的偉大不在于他們在做什么，而在于他們想做什么。
女：站在青春的港灣，人生的鼓樂(lè )嘹亮地奏響，你是否堅定決心放飛夢(mèng)想？
男：現在我宣布藥學(xué)系09臨床藥學(xué)班“探索自我、放飛夢(mèng)想”主題班會(huì )
男女：正式開(kāi)始
�。钨e介紹）
女：下面由我介紹到場(chǎng)嘉賓xxx
�。ㄒ曨l播放）
女：我們無(wú)法控制時(shí)間的流失，但那些走過(guò)的記憶始終在我們心底
男：大一一年探索的腳步你還記得多少，那些錯失的夢(mèng)想，是否喚醒了你我的'沉睡？
女：“探索自我，放飛夢(mèng)想”，你準備好了嗎？
男：請大家睜大雙眼，用心靈尋找視頻中你腳下的方向
女：下面請欣賞視頻———《青春的腳步》
�。ㄒ苫蠼獯穑�
男：我們用青春和生命奏響了時(shí)代的音，伴著(zhù)旋律尋找天空飛鳥(niǎo)的痕跡
女：在青春的主旋律里，躍出了我們昂揚奮進(jìn)的足跡，此刻我們遙看春暖花開(kāi)
男：哎，xxx你覺(jué)得你大學(xué)以來(lái)最困惑你的是什么呢？
女：我呀？我覺(jué)得是當我認識自己的時(shí)候豪情萬(wàn)丈，然而當我準備為之拼搏的時(shí)候卻滿(mǎn)臉迷茫
男：那你曾經(jīng)去過(guò)心理咨詢(xún)嗎？
女：沒(méi)有啊，我對心理咨詢(xún)有種莫名的恐懼感xxx
男：心靈的天空無(wú)處不存在困惑的點(diǎn)綴，當遇到遇到“風(fēng)暴”時(shí)，你是否努力征服，揚帆重新出航呢？
女：當你迷惘、彷徨的時(shí)候，是否經(jīng)得起生活的考驗呢？男：下面讓我們一起進(jìn)入疑惑解答環(huán)節
女：研究生將對之前心理委員收集的廣大同學(xué)的心理困惑進(jìn)行解答，男：在此環(huán)節中大家也可以和研究生進(jìn)行交流討論
女：接下來(lái)有情我們的心理學(xué)研究生xxx
�。ɑ�(dòng)階段）
男：胸懷廣闊，才不因挫折打擊而迷茫
女：志存高遠，才沒(méi)有年少無(wú)知的輕狂
男：充分認識自我，敢于接受現實(shí)，努力尋求解決方案
女：才能在人生中“指點(diǎn)江山”，在生活中“激揚文字”
男：哎，對了，我記得你剛剛說(shuō)過(guò)你恐懼心理咨詢(xún)？
女：對��！不僅是我，我身邊的人都差不多吧xxx
男：哎呀。我告訴你，出現心理問(wèn)題就跟感冒一樣兒，為了讓大家更多了解自我心理，下面有請我們的研究生xxx為大家帶來(lái)為時(shí)2分鐘的互動(dòng)階段
女：真的��？
男：是��！大家可以抓緊時(shí)間和xxx互動(dòng)
�。ㄐ睦碛螒颍�
女：我明白了，漫漫人生，我們的心靈也難免遭受風(fēng)雨嚴寒
男：明白就好��！我想到目前為止，大家對自我也應該有更多認識，對心理知識也有更多的了解了吧！
女：嗯，我們從不同的地方相聚這里，大家彼此陌生，相互學(xué)習，相互幫助，為我們在異鄉增添了一份溫暖…這就是團體的力量
男：我們十年寒窗，風(fēng)雨無(wú)阻、不畏艱辛，用智慧和勇氣揚起理想的風(fēng)帆，最終金榜題名…這就是智慧的結晶
女：下面的環(huán)節是心理游戲，讓大家在游戲中體驗團體的溫暖，見(jiàn)識大家的智慧風(fēng)暴
男：現在我為大家介紹一下游戲的相關(guān)內容及規則
xxx
�。ń巧缪荩�
女：敢問(wèn)蒼天悲與喜
男：古今滄桑留幾人。生活中，我們往往感到悲傷或愉悅，都是太過(guò)于自我，為自我所困
女：那么今天讓我們走出自我，去感受他人的生活，體驗別人的心靈歷程xxx
男：接下來(lái)就是角色扮演，我們將播放一段簡(jiǎn)短的對白，然后由每組組長(cháng)派出兩人有感情地讀視頻中的對白對比，找出差距，評分xxx
女：吾輩豈是池中物
男：一遇風(fēng)云便化龍
女：我們的游戲環(huán)節結束了，大家剛才的表現可謂“與千丈風(fēng)波競爭”��！
男：數風(fēng)流人物，還真得看今朝��！
女：下面為大家公布優(yōu)勝小組是xxx請xx為他們頒發(fā)獎品
男：那么接受懲罰的小組是xxx，請xxx組派出兩個(gè)代表上臺接受懲罰
�。ㄋ刭|(zhì)拓展）
女：我不感興趣你的專(zhuān)業(yè)是什么，
男：我只想知道你為何而痛楚
女：我只想知道你是否敢于夢(mèng)想實(shí)現內心最深的渴望
男：我不感興趣你的年齡
女：我只想知道你是否敢冒像一個(gè)傻瓜的險
男：為了愛(ài)，為了你的夢(mèng)想，為了活的生命
女：下面有請我們心理學(xué)老師xxx帶領(lǐng)大家一起進(jìn)行心理素質(zhì)拓展（班會(huì )總結）
男：我們的生命也是一片風(fēng)景，有陽(yáng)光，也有空氣
女：所有寒來(lái)暑往，甚至有別人未曾見(jiàn)過(guò)的一棵棵春草，甚至有別人未曾聽(tīng)過(guò)的一陣陣蟲(chóng)鳴xxx
男：在自己的星座發(fā)熱發(fā)光
女：以自己的綠色裝點(diǎn)希望
男：其實(shí)生活中每個(gè)人都應該這樣
女：激情生活，做的自己
男：下面有請我們的輔導員老師對本次班會(huì )進(jìn)行總結
�。ㄖ鞒秩私Y束致詞）
女：盼望著(zhù)長(cháng)大的童年在不知不覺(jué)中遠去，步入大學(xué)的青年陸續受到青春之神的點(diǎn)化，漸漸地擁有了屬于自己的“成熟與長(cháng)大的臉”。
男：在這花季雨季的歲月里，給我們這些青春學(xué)子帶來(lái)了興奮和驚喜，也帶來(lái)了焦躁和煩惱。
女：在這五光十色的妙齡里，多了些偉大理想，卻也多了許多夢(mèng)幻男：用茶水漂洗的往事
女：以及在煙里燃燒的往日
男：都鎖不住我們前進(jìn)的心
女：只有點(diǎn)一盞燈在心里
男：才能看清前路的方向
女：與心靈一起飛翔，用激情呵護生命年輪的成長(cháng)
男：與理想一起飛翔，靠毅力揮動(dòng)背負沉重的翅膀
男：現在我宣布，藥學(xué)系09臨床藥學(xué)班“探索自我放飛夢(mèng)想”心里主題班會(huì )到此結束
女：讓我們以熱烈的掌聲對各位嘉賓的到來(lái)表示感謝，也對大家的踴躍參與表示感謝
心理健康班會(huì )主持詞12
�。海┳鹁吹母魑活I(lǐng)導、各位家長(cháng)
�。ㄍ酰┚磹�(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)
�。ê希┐蠹彝砩虾�！
�。櫍┱宫F人文內涵，再現校園生活
�。ù蓿┥罨瘞熒星�，展望美好未來(lái)！
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�。海┫�，是一個(gè)溫暖的季節，卻也是一個(gè)漸進(jìn)離別的季節。
�。櫍┒嗌俅�，在晨曦中我們勤思苦讀；多少次，在燈光下，我們埋頭苦做。我們風(fēng)雨同舟，我們攜手共進(jìn)。
�。ù蓿┣啻菏翘鴦�(dòng)的'旋律，青春是飄揚的音符。青春是生命中的火把，點(diǎn)燃你我沸騰的熱情，燃燒你我飛翔的夢(mèng)想。
�。ㄍ酰┤炅�，一千多個(gè)日日夜夜，我們一起度過(guò)了這人生中最難忘的時(shí)光。今天，讓我們以青春飛揚的心情共度最后一個(gè)美麗的夜晚。
�。ê希┠蠈幫鈬Z(yǔ)學(xué)校20xx屆高三畢業(yè)班班會(huì )現在開(kāi)始！
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