中考滿(mǎn)分作文15篇（合集）

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的中考滿(mǎn)分作文，歡迎閱讀與收藏。

中考滿(mǎn)分作文1

　　成長(cháng)如風(fēng)，轟轟烈烈的來(lái)，又突兀的離去，成長(cháng)如雨，細細滋潤了心田，卻又沾染一鞋的泥濘，成長(cháng)的道路紛鬧又靜謐，它是愛(ài)的導航，只因在道路兩旁，開(kāi)出了一片的繁花，似水如風(fēng)，柔情四溢，靜靜伴著(zhù)我的足跡，靜靜吐露芬芳。

　　小時(shí)候，喜愛(ài)聽(tīng)姐姐講各種各樣的故事，喜愛(ài)和姐姐看電視劇，喜愛(ài)拿姐姐的書(shū)粗聲粗氣的誦讀，卻也喜愛(ài)在路口等候公交車(chē)內的姐姐時(shí)的期望，可能，也正是姐姐，才讓找到了寄托心靈的地點(diǎn)，才令我那樣喜愛(ài)文字，才令我有足夠的時(shí)間和空間考慮人生的百怪千奇，姐姐，像是一潭水，映照著(zhù)我的整個(gè)世界。

　　姐姐活的那樣容易，容易到一塵不染，而我，自小虛榮心與好強成正比，卻又偏偏不是的，這讓我每每都躲在墻角哭泣，面對父親母親的斥責與不理解，心就感覺(jué)愈加疼痛，不過(guò)還好有你，我親愛(ài)的姐姐，你的無(wú)限包容，忍耐與鼓勵，成為我多少次重新站起的支點(diǎn)。

　　又一次家長(cháng)會(huì )后，母親陰沉著(zhù)臉從教室走出，看的.我的心一陣顫抖，手掌緊緊攥著(zhù)衣角，冒出了細細的汗珠，我不敢上前去，卻又不得不硬著(zhù)頭皮來(lái)到母親面前，還未等我開(kāi)口，母親就劈頭蓋臉的一頓臭罵，聲勢之浩大引得同學(xué)們頻頻回頭，我委屈極了，眼底的淚水日漸溢出，不一會(huì )兒就生出了一片熱乎乎的汽水，晚上回家，我躲在被子里咽泣，手機屏幕上滿(mǎn)滿(mǎn)的都是對你訴說(shuō)的抱怨，我說(shuō)，我不喜愛(ài)這樣的生活方法，我想要逃出去，我想要靜靜地寫(xiě)我的小說(shuō)，我并非要肯定考那所的高中，但是，這些，我對父母說(shuō)了，他們怒發(fā)沖冠，而我卻想說(shuō)，這個(gè)世界上，不是只有學(xué)習這一條出路。

　　父親母親不懂，你卻懂了。

　　你對我說(shuō)，既然想要逃離，那就去逃吧，那就去好好努力，最后的最后，要連那個(gè)時(shí)候回家都自身說(shuō)了算，你說(shuō)，期望我能比你走得更遠，比你生活的更好。姐姐，真的，你的這一番話(huà)使我熱淚盈眶，日漸地，我讀懂了父親母親，他們又何嘗不是這樣想的呢?只不過(guò)，他們不懂我，但那又何妨?只須我明白，他們是愛(ài)我的，足矣!

　　姐姐，我說(shuō)你是人間四月天，充盈了我的整個(gè)青春年華，你就像流螢一樣，渲染了我的整個(gè)世界，由于有你，我的世界變得五彩繽紛，變得絢麗多姿，你就是那個(gè)陪我成長(cháng)了一路的人，像花兒一樣給我成長(cháng)的道路彌漫了一片的芬芳，你是我今生今世，最值得珍惜的人!

中考滿(mǎn)分作文2

　　世間萬(wàn)物本來(lái)就非常美，春有青草和春燕；夏有綠樹(shù)和蝴蝶 ；秋有碩果與大雁；冬有白雪與麻雀。這一切都太美太美了。不知道誰(shuí)說(shuō)過(guò)：“世界本不缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛�！�

　　生活非常美，母愛(ài)更美。

　　兒時(shí)，我認為母親是最最美麗的女人，長(cháng)而黑且帶著(zhù)淡淡的不知其名的香的發(fā)，清秀的臉上鑲著(zhù)一對水汪汪的眼睛，兩頰通常紅潤。在夏季的夜空下，母親喜歡拿著(zhù)一個(gè)椅子坐在家門(mén)口那塊極其涼爽的地方，而我，則喜歡倚縮在母親的懷中，靜靜地聽(tīng)母親講牛郎與織女的美好故事，微風(fēng)襲來(lái)，母親秀發(fā)里飄出了淡淡的清香。母親用她那如緞子的.手輕輕地撫摸著(zhù)我，讓我非�？毂隳苓M(jìn)入夢(mèng)鄉。

　　時(shí)間一去不復返，我就這樣從一個(gè)小女孩變成一個(gè)大少女，而母親呢？

　　一次偶然的機會(huì )，我與母親相依而坐，我不敢直視母親，但由于光與眼睛的折射成像中遺留的余光還是讓我看到了母親那根根如銀絲的白發(fā)，那魚(yú)尾紋似乎又多了幾道，而雙手，已長(cháng)出了許多老繭，村子里都說(shuō)我越來(lái)越像母親，而母親卻越來(lái)越像姥姥了，變丑了，變老了。我的眼淚涌出來(lái)了，回想這十幾年來(lái)，母親對我的付出。一次次生病時(shí)，在崎嶇的山路中有一個(gè)瘦小的影子在移動(dòng)，那是您��！母親，你正冒著(zhù)烈日背著(zhù)我上醫院。我好了，您卻中暑了；踏著(zhù)那皚皚大雪，那個(gè)熟悉的身影又是誰(shuí)？我知道是您啊，我的母親啊。

　　當雨花盡情的親吻我，沖刷我時(shí)，是母親用她那單薄的外套為我撐起一片晴天，母親雨后憔悴的面容，還是那般深刻。

　　不敢走夜路的我，面對那黑如魔鬼的小路，我望而嘆止，呆住了，我怕黑，黑夜在我看到就像父親找我談話(huà)時(shí)一樣，使我顫抖。我非常無(wú)助，竟留下淚來(lái)。忽然，遠處閃出一絲絲燈火，漸漸越來(lái)越亮。頓時(shí)，熟悉的身影映在眼前。對，那又是媽媽?zhuān)?/p>

　　我這幾年來(lái)對您沒(méi)做過(guò)什么，甚至有時(shí)對你大吼大叫，而您，十幾年如一日，依舊那么疼我、愛(ài)我、照顧我，無(wú)微不至的照顧我！我愧疚��！母親，您用您的愛(ài)造就出了一曲美得出奇的愛(ài)之歌！

　　母愛(ài)之美，她美得永恒，純潔，真誠，母愛(ài)最美……

中考滿(mǎn)分作文3

　　自打開(kāi)始上學(xué)那會(huì )，我的心頭就萌發(fā)了一個(gè)理想：長(cháng)大后當一名飛行員，這個(gè)理想至今沒(méi)有改變。

　　我從小就對兵器和戰爭有著(zhù)濃厚的興趣，我經(jīng)常坐在書(shū)桌前，抱著(zhù)關(guān)于武器的書(shū)，還會(huì )經(jīng)常觀(guān)看電視上的軍事和戰爭片。無(wú)論是陸地上的坦克、裝甲車(chē)，還是天空中翱翔的戰斗機、轟炸機，還是在大海中暢游的.巡洋艦，我幾乎都能滔滔不絕地講出他們的參數啊戰斗力啊很多很多。

　　在陸軍、海軍和空軍中，我更向往空軍，我對飛機情有獨鐘。我喜歡看那一串串子彈，一枚枚噴著(zhù)火的導彈。我也喜歡英姿颯爽的飛行員，他們在戰場(chǎng)上屢建奇功，一些王牌飛行員在他們的飛行生涯中可以擊落對手飛機五十架甚至更多，而自己卻毫發(fā)無(wú)傷，安然無(wú)恙，飛行員是一個(gè)能夠創(chuàng )造奇跡的職業(yè)！這是我想當飛行員的一個(gè)最重要的原因。

　　可是，由于電視、電腦網(wǎng)絡(luò )的飛速發(fā)展，輻射量也進(jìn)一步增加，對眼睛必然有害，我也成為了一名受害者。

　　剛上五年級，我被查出患了近視眼，戴上了眼鏡！飛行員的視力必須大于等于1。5，這意味著(zhù)我當不了飛行員了，我太傷心了！

　　飛行員這個(gè)理想實(shí)現不了，我又看到了一個(gè)希望。

　　隨著(zhù)MP3、MP4等一些電子產(chǎn)品的普及，和一些歌唱比賽的播出，我身邊的同學(xué)都迷上了流行音樂(lè )，我也不例外，經(jīng)常是一邊做事，一邊唱歌，口里總是停不下來(lái)，哼著(zhù)自己喜歡的歌曲。喜歡就要唱出來(lái)，我尋找各種機會(huì )在同學(xué)面前一展歌喉，得到大家的肯定和欣賞之后，我增加了很多自信。在我們班，不止我一個(gè)人愛(ài)好唱歌，我周?chē)�很多同學(xué)都是歌唱能手，我們班就是一個(gè)音樂(lè )圈子。我又開(kāi)始夢(mèng)想當一個(gè)歌手。

　　有夢(mèng)想就要去實(shí)現，否則是一紙空話(huà)。即使夢(mèng)想沒(méi)有實(shí)現，在追求夢(mèng)想的道路上也能得到快樂(lè )，學(xué)到很多。生活不會(huì )讓一個(gè)追求夢(mèng)想的人吃虧。

　　現在，我仍然對軍事、兵器保持者極大的興趣，而且，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我開(kāi)始關(guān)注國際時(shí)事，國防軍情、我國與世界上其他國家的關(guān)系等等，我想，即使當不了一名飛行員，我將來(lái)仍然有可能從事一些有關(guān)軍事的職業(yè)，為國家貢獻力量。同時(shí)，我也沒(méi)有放棄當一名歌手的想法，我歌唱，我快樂(lè )，也想給身邊的人帶來(lái)快樂(lè )！

中考滿(mǎn)分作文4

　　人生的道路是一個(gè)十分漫長(cháng)卻又十分短暫的道路，這路上的酸甜苦辣、風(fēng)風(fēng)雨雨都值得我們珍惜�！�—題記

　　“漫漫人生路”這是千百年來(lái)多少人共同的心聲，而我認為人生路上有許多東西值得我們吸收與借用，無(wú)論是“甜”還是“苦”。

　　在人生的道路上，“甜”教會(huì )了我們微笑而“苦”教會(huì )了我們冷靜……記得在我十三歲的那一年，小學(xué)六年級畢業(yè)的暑假中發(fā)生了一件令我十分難忘的事。這件事情說(shuō)起來(lái)十分的普普通通就是買(mǎi)了一臺電腦，而那時(shí)對我來(lái)說(shuō)卻是天大的喜事，因為我盼這一天已經(jīng)像星星盼月亮一樣盼了有兩年了。記得那天晚上興奮得一夜都沒(méi)有睡好覺(jué)。第二天開(kāi)始天天趴在電腦的旁邊。那時(shí)心中感覺(jué)十分的甜蜜，仿佛像中了五萬(wàn)元大獎一般，在那個(gè)時(shí)候我感受到人生的道路上充滿(mǎn)了甜。

　　對于痛苦的事情人們都選擇忘記，而我卻不以為然，在人生的道路上所出現的任何事情我認為都有它存在的客觀(guān)的原因，正如一句話(huà)所說(shuō)“一切都是最好的安排”。痛苦可以磨練我們的身心。換句話(huà)說(shuō)“痛苦可以使我們更好地成長(cháng)�！币粋�(gè)沒(méi)有痛苦的人生道路是不完整的。

　　記得剛剛上初中一年級的時(shí)候，剛剛來(lái)到這所學(xué)校，一個(gè)生疏的環(huán)境，一些個(gè)不認識的新同學(xué)令我感到痛苦。還有尤其到晚上，因為在家中舒適，習慣了家中的床很大，而宿舍中的床十分的小，而且硬到仿佛可以將我的腰給折斷的程度。當時(shí)心中十分地糾結，十分地想打退堂鼓，但是我還是堅持了下來(lái)。正因為當時(shí)的堅持才使我有了現在的成熟，在這方面，我要感謝上天賜給我的痛苦，因為這些痛苦使我學(xué)會(huì )了長(cháng)大的.真正含義，和許多學(xué)不到的東西。

　　在人生的道路中，我們慢慢地長(cháng)大了，無(wú)論是甜是苦，是福還是禍，我認為都應該受到我們的尊重，得到我們的珍惜。所以在這里，我想請大家珍惜自己的光陰，珍惜自己生活中的苦與樂(lè )。在成長(cháng)的道路上我要學(xué)會(huì )苦中作樂(lè )，樂(lè )中有苦的這個(gè)道理。

　　在這條道路上，我們不知不覺(jué)的長(cháng)大了，人生路因為有甜而美麗，有苦而珍貴，有哀而豐富……這是生活的調味品，缺一不可，所以要珍惜。

中考滿(mǎn)分作文5

　　每個(gè)人心中都有一些想傾訴的話(huà)，給媽媽的、給老師的，喜悅的、煩惱的，關(guān)于個(gè)人的，關(guān)于社會(huì )的……因為沒(méi)有合適的機會(huì )，一直深埋在心里�，F在，請拿起你的筆，我們在傾聽(tīng)……

　　請以"心聲"為話(huà)題，寫(xiě)一篇600字以上的文章。題目自擬，除詩(shī)歌外，文體不限。文中不得出現真實(shí)的地名、人名、校名。

　　心聲

　　心聲是一種來(lái)自心底的呼喊，心聲是心靈深處最真誠的聲音。傾聽(tīng)聲音，感受心聲，你才知道你真正需要什么。

　　聆聽(tīng)大海的聲音，那聲音從遙遠的大海吹來(lái)，帶著(zhù)些海的氣息。我就站在海邊，海風(fēng)繚亂了我的發(fā)絲，繚亂了我的心。我靜聽(tīng)大海的'故事，心開(kāi)始變得不安分起來(lái)。向往著(zhù)大海的故事，向往著(zhù)大海的寬容的胸懷。面對著(zhù)大海，我的心似乎也變的寬闊許多。

　　傾聽(tīng)大海的心聲，我的內心開(kāi)始震撼："我愿做一個(gè)像大海一樣胸懷寬廣的人。"

　　聆聽(tīng)云的聲音，那聲音從高高天際飄來(lái)，帶著(zhù)太陽(yáng)的溫暖，帶著(zhù)藍天的活力。我靜聽(tīng)云的聲音，那聲音告訴我，美麗的藍天其實(shí)并不遙遠，只要你勇于追逐夢(mèng)想，再遙遠的天空，我們也能抵達。

　　傾聽(tīng)云的心聲，我的內心開(kāi)始澎湃："我愿做一個(gè)有理想，堅持奮斗的人。"

　　聆聽(tīng)父母的聲音，那聲音是如此的繁雜，深沉的心啊，到底裝著(zhù)些什么呢?我們生活在他們無(wú)休止的嘮叨中，他們盼望著(zhù)我們的長(cháng)大。我們在一圈圈嘮叨中，濃厚的愛(ài)層層包裹中成長(cháng)著(zhù)。

　　傾聽(tīng)父母的聲音，我的內心開(kāi)始呼喊："爸爸媽媽?zhuān)�謝謝你們的愛(ài)。但是我需要一片自己的天空，我要自己學(xué)著(zhù)飛翔。我需要一塊自己的土地，我相信，經(jīng)過(guò)我的辛勤耕作，一定會(huì )結出很多很多的果實(shí)。而這些后面，有著(zhù)大樹(shù)為我支撐。我需要你們的理解與支持。"

　　鳥(niǎo)鳴陣陣、涓涓溪流、海浪翻滾、天高云闊;仔細傾聽(tīng)，這世間有如此多的聲音。我喜歡傾聽(tīng)，聽(tīng)出他們內心的心聲，最真摯的，靈魂的本質(zhì)。

　　傾聽(tīng)著(zhù)各種各樣美妙的聲音，我的心如雨后春筍破土而出般，充滿(mǎn)了活力。我在傾聽(tīng)心聲中長(cháng)大。

　　靜靜傾聽(tīng)，一個(gè)個(gè)私語(yǔ)綿綿，從內心悄然綻放的心聲在訴說(shuō)著(zhù)!

中考滿(mǎn)分作文6

　　清新透明的晨光，舒適宜人的午后陽(yáng)光，溫暖柔和的夕陽(yáng)，都值得我去細細琢磨與品味，品味陽(yáng)光中飽含著(zhù)的你的愛(ài)。

　　晨光下，你的手臂，我的笑

　　我從小就住在你的小木屋中，每晚都枕著(zhù)你的手臂睡覺(jué)。你總是比我早醒，卻又不敢把手抽開(kāi)，拍打攪我的美夢(mèng)。我醒了，晨光從木質(zhì)百葉窗中傾瀉下來(lái)，透明得連空氣中的塵埃也分明可見(jiàn)。我朦朧著(zhù)雙眼，對你微笑，你將皺紋聚攏在一塊，擠出一個(gè)大大的溫暖的笑容送給我。

　　我用臉蹭了蹭你的.手臂，好踏實(shí)，好舒適。陽(yáng)光頑皮地親吻我的臉頰，我閉上眼，慵懶地說(shuō)：

　　“我還想再賴(lài)會(huì )床�！�

　　午后陽(yáng)光，你的竹扇，我的夢(mèng)

　　我一到午后，太陽(yáng)剛走過(guò)最高點(diǎn)就開(kāi)始打哈欠。你說(shuō)我是小懶豬，中午還要睡覺(jué)，便搬一塊紅凳子，放在家門(mén)前那枇杷樹(shù)撐起的樹(shù)蔭下。

　　你一手摟住我的腰，另一手用竹扇將清風(fēng)緩緩的送，你會(huì )說(shuō)枇杷國王的故事給我聽(tīng)。我呼吸著(zhù)帶有竹扇清香的空氣，甜蜜的夢(mèng)在催化下調皮地滋長(cháng)。

　　在舒適的午后陽(yáng)光中睡去，我夢(mèng)見(jiàn)枇杷國的王子，他瘦瘦高高的，有紳士風(fēng)度又幽默逗趣，正如你一樣。

　　睡來(lái)，我把夢(mèng)訴說(shuō)與你聽(tīng)，你摸著(zhù)我的頭。陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)葉打下光斑與陰影，投射在你我的臉上。

　　夕陽(yáng)下，你的影子，我的歌

　　我每天都在期盼傍晚的來(lái)臨，因為你會(huì )帶我去菜市，認那些五彩繽紛的瓜果。還因為，你會(huì )讓我坐在你的肩上，迎著(zhù)夕陽(yáng)回家。

　　湖邊的金柳，是夕陽(yáng)下最美的新娘，水鳥(niǎo)腳尖輕觸湖面，蕩漾開(kāi)圈圈波紋。遠方的夕陽(yáng)，紅得好長(cháng)。

　　那天，周?chē)鷬A雜著(zhù)蟬的鳴叫，你拍拍我的腿，說(shuō)：“阿樂(lè )，古代狀元都是騎著(zhù)馬回鄉的，你是狀元，我是馬！”我聽(tīng)了很開(kāi)心，嘴中哼著(zhù)一支輕快的歌。

　　我記得與你分別的那天，你站在圍桿后面，爸爸牽我的手，我回頭看你。

　　那天，余暉隱匿起了霞光，天空籠罩著(zhù)一層薄薄的，鴿灰的暮色。那天，我站在船上，船在嗚嗚聲中漸行漸遠。

　　那天，海風(fēng)撥起你的頭發(fā)，你的雙眼應該濕了吧。

　　嘿，爺爺，你還好嗎？我一看到陽(yáng)光就想起你��！那陽(yáng)光中，蘊含的是你的愛(ài)。

　　我品味晨光中你溫暖的氣息，回想你踏實(shí)的手臂；琢磨午后你的竹扇，回憶我的夢(mèng)；念夕陽(yáng)下那情愿做我的馬的那個(gè)你。

　　嘿，爺爺，我馬上回去看你��！

中考滿(mǎn)分作文7

　　說(shuō)起“黃牌”，人們就會(huì )立刻想到在綠茵場(chǎng)上，，鐵面無(wú)私的裁判一絲不茍地執行著(zhù)“足球王國”的“法律”。

　　也許有人要說(shuō)，“黃牌”只不過(guò)是個(gè)“警告”，亮“紅牌”才過(guò)癮”，“唰”地一亮，那犯規的就得乖乖地下場(chǎng)去。的確，亮紅牌更神氣，哪個(gè)見(jiàn)了能不悻悻退場(chǎng)呢？可說(shuō)這樣才算是‘執法如山”，那未免太偏激了。如果取消了“黃牌”，動(dòng)不動(dòng)就得請出“紅牌，那球就甭想踢了。但若沒(méi)了“紅牌”，那“黃牌“也就會(huì )形同虛設——再多的黃牌也不能罰人下場(chǎng)啊�？梢�(jiàn)，就連小小的“黃牌”、“紅牌”也體現了辯證關(guān)系。

　　在我們的現實(shí)生活中，“黃牌”并不少見(jiàn)，可真亮“紅牌”動(dòng)真格的卻實(shí)在難覓。

　　我們的民族一向以五千年文明而自豪，可有時(shí)卻文明”得令人費解。該罰的不罰，該給“紅牌”卻給個(gè)“黃牌”�！边^(guò)，人皆有之“，這是大家都明白的道理。偶有小過(guò)的確是應該原諒的，讓他有個(gè)彌補過(guò)失的機會(huì )。此時(shí)此刻，用”黃牌”確是恰如其分，既能讓他及時(shí)發(fā)現自己的錯誤缺點(diǎn)，又能幫助他重新“開(kāi)始“�？墒锹闊┮灿纱硕�出，不少人打著(zhù)”過(guò)，人皆有之力“的旗號，處處為自己的.錯誤行為辯護。一但錯誤被發(fā)現，便故作沉痛狀，指天劃地地發(fā)誓說(shuō)今后要“改過(guò)自新”云云。遇上那些“面慈心軟”的領(lǐng)導，竟也大為感動(dòng)，也不論他的錯誤是違紀或違法，也不論給國家帶來(lái)多大損失一面絮叨著(zhù)“改過(guò)就是好同志’，一面“文明”地給了張“黃牌”。若犯過(guò)者“一不小心，又重蹈覆轍，那他就故伎重演，只不過(guò)誓言更精采些罷了�！�—即便是按足球規則，第二次也給紅牌了，但這兒的“紅牌”猶如云層中的月兒，剛露頭又縮了回去。

　　如此事例，可謂屢見(jiàn)不鮮。小到單位領(lǐng)導與犯錯誤的下屬之間，大到轟轟烈烈地批官倒。前日不是有消息云，某國交通部長(cháng)停錯了車(chē)，被交通警罰款一事，就是一個(gè)有力的佐證。如此治國，才能使人兢兢業(yè)業(yè)，國法威嚴。而在我國，五千年文化的附帶產(chǎn)物——人情觀(guān)念，嚴重阻撓著(zhù)正常執法。由此看來(lái)，“人情”“面子”觀(guān)點(diǎn)還是明哲保身的又一幌子——怕得罪人，怕丟了“烏紗帽”。

　　如長(cháng)此以往，只見(jiàn)“黃牌”滿(mǎn)天飛，那真要“國將不國矣：而近日欣聞一消息，某省級干部以權 謀私，被開(kāi)除黨籍，撤銷(xiāo)職務(wù)，心中甚是欣慰，只盼能出現更多的“紅牌”，能動(dòng)真格的，早日肅清不正之風(fēng)，振興國家。

中考滿(mǎn)分作文8

　　大干世界，多姿多彩；人間生活，關(guān)愛(ài)燦爛。在大家的日常，有如此一個(gè)真實(shí)的故事。

　　一個(gè)嚴冬的早晨。在一個(gè)偏僻的小巷里，卻有很多人圍在一塊看著(zhù)什么，突然一個(gè)中年男子擠進(jìn)了人群，他發(fā)現冰冷的地上竟蜷著(zhù)一個(gè)哇哇直叫的女寶寶。這是一個(gè)被拋棄的小孩，他顧不能一些人的議論，毅然決然地把女寶寶拖了回家。

　　這位中年男子便是當地的一位菜農。他家的經(jīng)濟并不富裕，一家人靠賣(mài)菜為生。他的老婆見(jiàn)老公抱著(zhù)嬰兒回來(lái)時(shí)，先是吃了一驚，當她聽(tīng)完老公的敘說(shuō)后，便贊同收養這可憐的小孩。夫妻兩個(gè)商量了一下，給寶寶起名為龍女。從此，龍女幸福地與爸爸媽媽生活在一塊�？珊镁安婚L(cháng)，好的名字并沒(méi)給她帶來(lái)幸福的運勢，就在龍女11歲那年，一次她在放學(xué)的路上忽然昏倒。龍女的爸爸媽媽得知后，飛速將其送進(jìn)了醫院。

　　醫院辦公室里傳來(lái)了大夫和龍女爸爸的談話(huà)：你的女兒患的是腎功能衰竭癥，兩個(gè)腎的功能不久將會(huì )完全喪失，隨時(shí)都有生命危險，要想治好這種病，只有換腎。換腎��？龍女的爸爸驚疑地問(wèn)，猛然間又急切地說(shuō)，換，肯定換，我就是要飯也肯定給她換上！可醫療費是非常昂貴的，大約需要20萬(wàn)元左右。再說(shuō)這合體的腎又從哪兒去找呢？大夫同情而又為難地說(shuō)。龍女的爸爸急呆了，他沒(méi)說(shuō)話(huà)，只是沉默，只是流淚。這件事非�？靷鏖_(kāi)了，大家都主動(dòng)地捐款，來(lái)救助龍女。

　　全市各級領(lǐng)導一邊組織了獻愛(ài)心的捐款活動(dòng)，一邊在媒體上探尋適合的獻腎者。這個(gè)時(shí)候，山東一位干部來(lái)電說(shuō)，要獻出一個(gè)腎。大家哀愁的臉上綻開(kāi)了一絲笑容。換腎手術(shù)成功后，在醫務(wù)職員悉心護理下，龍女康復非�？�。龍女知曉這所有時(shí)，感覺(jué)這仿佛是一場(chǎng)夢(mèng)，一場(chǎng)讓她沒(méi)辦法置信的夢(mèng)�？蔁o(wú)論怎么樣，在龍女的'眼里，她已有了成于上萬(wàn)的爸爸媽媽——那些過(guò)去救助過(guò)她的好心人，是他們給了她新的生命。

　　親愛(ài)的朋友，你聽(tīng)說(shuō)了這段感人的故事后，難道你不覺(jué)得這是日常用愛(ài)交織成的閃光點(diǎn)嗎？在日常也正是這部分閃光點(diǎn)，奏響了精神文明和物質(zhì)文明的偉大樂(lè )章。我想，只須每人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，日常的閃光點(diǎn)肯定永放光芒，發(fā)揚光大。

中考滿(mǎn)分作文9

　　英雄從來(lái)寂寞。-------題記

　　春天的綠意總在風(fēng)雪嚴寒中孕育，嬌美的曇花總在漫漫長(cháng)夜中獨自盛開(kāi)，曠世的詩(shī)篇總在飄零江湖的小舟上吟出—寂寞讓美驚心動(dòng)魄。

　　寂寞的大陸上沒(méi)有光怪陸離的繁華之景，沒(méi)有五彩的霓虹，沒(méi)有來(lái)往的人群，只有你懷著(zhù)寧靜的心品味著(zhù)這波瀾不驚的簡(jiǎn)單日子。

　　因為還有夢(mèng)。

　　淺嘗一口寂寞，生命沉淀出深沉的意義。再呷一口寂寞，生命“孕育出不一樣的美麗。 想起生于煙花三月的李白，他是黃沙漫天，北風(fēng)吹雁中騎馿高歌的歌者，他是以霓為線(xiàn)，以虹為鉤的海上釣鼇客，他是游遍青山綠水，且歌且行的游者，在朝要高力士脫鞋磨墨，在

　　野要放白鹿于青崖之間，于是他寂寞，“舉杯邀明月，對影成三人”，然而他傲然，“鐘鼓 不足貴，但愿長(cháng)醉不愿醒�！被厥桌钐�，站在盛唐中間的，不是帝王，而是他！酒入豪腸，七分踉成了月亮，三分嘨成了劍氣。繡口一吐便是半個(gè)盛唐！寂寞的彼岸是一個(gè)個(gè)令人神往的典故和詩(shī)賦。

　　想起印度的圣雄甘地，他每周都要以整整一天的`時(shí)間枯坐沉思。玄妙的禪理，人生的真諦都在這無(wú)言的寂寞中盡情釋放，你無(wú)法想象這瘦骨嶙峋的領(lǐng)袖在領(lǐng)導人民追尋自由時(shí)是多么的慷慨和豪邁。寂寞的彼岸是燃燒的智慧，最后爆發(fā)成一股驚天動(dòng)地的力量。

　　想起那愛(ài)國詞人辛棄疾，他是落日樓頭，斷鴻聲里的游子，他是恨古人不知他是狂人，他是不啼清淚長(cháng)啼血的悲鳥(niǎo)。是的，他寂寞，“把吳鉤看了，欄桿拍遍，他不屑”寶馬雕車(chē)香滿(mǎn)路“，他毅然做”燈火闌珊處“的伊人。他痛斥，“君不見(jiàn)，玉環(huán)飛燕皆塵土”，他徘徊，“倩何人，換取紅巾翠袖，搵英雄淚�！�，他期待，“醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)�！蔽叶嘞氪┰角�年與他醉明月？寂寞的彼岸是熱情，熾熱的愛(ài)國情懷。

　　寂寞的人兒只會(huì )為兒時(shí)的夢(mèng)想砰然心動(dòng)，只會(huì )為開(kāi)拓的腳步激情滿(mǎn)懷，紅塵中有太多俗世便如《金剛經(jīng)》中“如夢(mèng)幻泡影”，擬或像徐志摩那句輕輕的感言“得之，我幸，失之，我命�！睈�(ài)默生說(shuō)道：“如果一個(gè)人為夢(mèng)想而追逐，那么全世界都會(huì )為他讓路�！被蛟S追夢(mèng)的路漫長(cháng)而寂寞，或許伴隨著(zhù)許多人的譏諷和不屑，或許因挫折和迷茫而停步，但要相信，寂寞之后的豪氣，智慧和感悟，會(huì )成就英雄，畢竟，英雄從來(lái)寂寞。

中考滿(mǎn)分作文10

　　一提到考試啊，同學(xué)們個(gè)個(gè)都心驚膽寒，看到那一張張雪白的卷子，心都快要跳出來(lái)了。每一次的考試場(chǎng)面都那么驚天地泣鬼神。

　　突然襲擊

　　“把桌子調過(guò)來(lái)，拿出筆，把書(shū)交上講臺，準備考試�！钡乩砝蠋熞贿M(jìn)教室就嚷開(kāi)了。同學(xué)們一聽(tīng)，“哇”地叫了一聲。地理老師眉頭一皺：“誰(shuí)在叫��？再叫就是零分！”在地理老師的威逼之下，我們只好無(wú)奈地放下“屠刀”――暫時(shí)壓抑住心中的怒氣，“立地成佛”――乖乖地把桌子調過(guò)來(lái)，接過(guò)試卷，開(kāi)始埋頭苦干。一題，兩題……“丁零――”終于下課了。我們飛快地交了試卷，用“后會(huì )無(wú)期”的目光送走了地理老師……

　　虛驚一場(chǎng)

　　我們班的“大內第一探”――易成智急急忙忙地沖進(jìn)教室，還沒(méi)站穩就扯著(zhù)嗓子叫：“同學(xué)們，日本鬼子進(jìn)村了！”一同學(xué)大聲疾呼：“來(lái)者何人？”易成智向外瞧了瞧說(shuō)：“此人乃下凡仙女向老師是也，她正抱著(zhù)試卷以每秒50米的速度向我班殺過(guò)來(lái)了！”話(huà)音剛落，向老師已笑盈盈地站在門(mén)口了。同學(xué)們一見(jiàn)她手里的那一沓試卷就六神無(wú)主了，忙著(zhù)交并接耳，商量瞞天過(guò)海的對策；還有的把書(shū)翻得嘩嘩作響。正在這九死一生之際，一個(gè)語(yǔ)重心長(cháng)的`聲音在耳邊響起：“同學(xué)們，這是你們上一次的考卷，瞧你們這個(gè)成績(jì)，真叫人痛心�！薄鞍�！”同學(xué)們都異口同聲地大叫起來(lái)，提到嗓子眼兒的心終于落下來(lái)了，原來(lái)是虛驚一場(chǎng)……

　　飲泣疆場(chǎng)

　　“組長(cháng)下位收書(shū)，其他同學(xué)拿出筆，桌上不準放任何邊籍，準備考試啊�！卑嘀魅螚罱處熯呎f(shuō)邊發(fā)試卷�！霸趺从质峭粨魴z查��？楊老師，這么下去我們會(huì )瘋掉的！”同學(xué)們大聲哀求著(zhù)�？墒侨螒{我們怎么呼喊，那一張張殺人魔王――語(yǔ)文試卷仍向我們快速地飛過(guò)來(lái)�！安灰�講話(huà)了，快點(diǎn)兒寫(xiě)，今天的題量非常大，希望大家能夠按時(shí)做完�！睏罾蠋焽烂C地說(shuō)。哇！我的天啊，四張卷子，40分鐘搞定，當我們是神童��？這也太不講人道主義了！我痛不欲生，但不能說(shuō)了來(lái)�！凹佑�，快點(diǎn)兒寫(xiě)……”整個(gè)教室都充滿(mǎn)了一種緊張的氣氛，即便這樣，該死的下課鈴還是很快就響了。同學(xué)們開(kāi)始不安了：糟了，還有這么多沒(méi)寫(xiě)完，怎么辦呢？死了，死了，這次絕對又不及格。但楊老師“執法如山”，把試卷一張張地強行收上。老師拿著(zhù)卷子走了，教室里開(kāi)始回蕩起那幾位沒(méi)有答完卷子的女同學(xué)的哭聲，讓人備覺(jué)心酸。

　　分、分、分，學(xué)生的命根；考、考、考，考師的法寶。何時(shí)考試才能離我們遠去，我們何時(shí)才可以展翅高飛？

中考滿(mǎn)分作文11

　　公交車(chē)移動(dòng)得非常緩慢，星期一早晨總是如此，我安安穩穩地坐在靠后的位置上，實(shí)在不忍心看著(zhù)這些人“沙丁魚(yú)”似的擠在一起，便看著(zhù)窗外的景色。

　　“司機開(kāi)車(chē)怎么這么慢��！我趕時(shí)間！”乘客不時(shí)發(fā)出抱怨讓車(chē)廂氣氛變得越來(lái)越煩燥。我心想：“人啊，總是這樣：等車(chē)的人巴不得車(chē)不要走，能上一個(gè)算一個(gè)，而上了車(chē)則巴不得車(chē)不停，一直開(kāi)到目的地�！�

　　公交車(chē)好像不情愿似的靠站了。這時(shí)，我看到一位老婆從遠處趕來(lái)，擠上后門(mén)，司機馬上大聲喊：“下車(chē)去！不能從后門(mén)上車(chē)！”那位老婆婆聽(tīng)了司機的話(huà)，便趕緊下車(chē)，又急急忙忙地往前門(mén)小跑。司機突然來(lái)了“靈感”，就在老婆剛到前門(mén)的瞬間把前后門(mén)都關(guān)上，一溜煙地把車(chē)開(kāi)走了�？吹侥俏焕掀牌攀掷锱e著(zhù)老年證，茫然地站在上車(chē)的地方，我的心像是被什么東西抽打了一下。

　　窗外的風(fēng)景，我看不下去了。

　　這時(shí)我靈魂深處出現了兩個(gè)聲音。一個(gè)說(shuō)：“這是司機的錯，你應該投訴他！”另一個(gè)說(shuō)：“可是，你每天都搭這部車(chē)，萬(wàn)一司機知道了報復是很容易的哦！況且，那位老人與你沒(méi)有任何關(guān)系，你也太多管閑事了吧？”可馬上第一個(gè)又說(shuō)：“這雖然是件小事，但是如果沒(méi)有人站出來(lái)指出他的錯，那么他就可能一直這樣下去的，如果有一天自己受到老人的.‘待遇’呢？”

　　我終于在下車(chē)之后撥打了投訴電話(huà)。后來(lái)那位司機的態(tài)度真的變好了些。也許，在別人心中，這只是一件非常小的事，我卻一直為自己的行為感到高興，畢竟我的行動(dòng)使社會(huì )變得美好了一點(diǎn)。

　　滿(mǎn)分理由：

　　“為自己高興”，是為自己的成長(cháng)而高興，更為自己能糾正社會(huì )上一些不良行為而高興。作者之所以為生活中草藥這么一件小事而高興，是因為作者對這件小事中蘊含的本質(zhì)進(jìn)行了深入的探究：這種不良的行業(yè)風(fēng)氣如果不及時(shí)得到糾正，當我們老去的時(shí)候，當我們也如那位老人持著(zhù)老年證茫然地站在站牌下的時(shí)候，它就成了現代社會(huì )中一個(gè)極不和諧的音符，一道極不諧調的社會(huì )風(fēng)景。正緣于此，作者在經(jīng)歷一番思想斗爭后，撥通了投訴電話(huà)，而此后的結果是，服務(wù)態(tài)度也得到了好轉。

　　在敘事的過(guò)和中，作者綜全應用了語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、心理描寫(xiě)，生動(dòng)形象地概括出待車(chē)時(shí)人們的普通形象和心理活動(dòng)。從中，我們不僅可以看出作者對生活的細心觀(guān)察與體驗，而且可以看出作者在寫(xiě)記敘文主面所具有的實(shí)力。

中考滿(mǎn)分作文12

　　蝴蝶雖小，但它讓百花齊放，讓世界變得萬(wàn)紫千紅；水汽雖小，但它匯集成了藍天中自在的云朵，讓天空不再單調；麻雀雖小，但同樣給我們的世界添彩，因為它平庸而不自卑，因為它心中有著(zhù)對生命價(jià)值的信念。

　　小人物可以有不一樣的精彩，就像小麻雀可以成為點(diǎn)綴人類(lèi)生活過(guò)程當中的活標點(diǎn)一樣。

　　小人物有感天動(dòng)地的孝心，因為他有著(zhù)感恩的心靈。一條布袋可以帶帶相傳，陳斌強從媽媽手中接過(guò)布袋，像媽媽背起自己一樣背起媽媽?zhuān)瑘猿植恍�，是媽媽對他的�?ài)教會(huì )了他如何愛(ài)，是媽媽的一句“我要和兒子在一起”教會(huì )了他如何愛(ài)，是媽媽臉上洋溢出的天真的笑教會(huì )了他如何愛(ài)。他一定沒(méi)有想到自己這樣的做法所帶給自己的是“感動(dòng)中國人物”，他的孝足以感動(dòng)我們，感動(dòng)中國�！靶⒏�絕倫足可矜”，他是感嘆號，讓我們感嘆，讓我們敬佩。

　　小人物有甜甜蜜蜜的愛(ài)情，因為他有著(zhù)對生活的熱情。一根拐杖，一個(gè)用舊了的藥箱，一件穿了很久的白大褂，一抹暖人心的笑，這就是熱愛(ài)生活的周月華。當她的生命開(kāi)始有艾起的身影時(shí)，她有了左腿，她的行醫路上不再只有沉默，她不再寂寞。艾起承諾背她一輩子，多么簡(jiǎn)單的一句話(huà)，艾起真的就做到了，只要有人要看病，艾起就背起月華，年復一年。月華的心中不只有艾起，還有村中的病號，而艾起的心中只有月華。月華皎潔，愛(ài)正慢慢地升起，他們的愛(ài)情是省略號，他們臉上洋溢的幸福的笑容告訴中國：我們的愛(ài)情未完待續。

　　小人物有舍生忘死的精神，因為他有著(zhù)對生命的關(guān)愛(ài)。沒(méi)有多想一秒，她沖上前去，推開(kāi)了死亡面前的學(xué)生，而她卻失去了雙腿。張麗莉的舉動(dòng)為我們詮釋了教師的含義，她對學(xué)生的那種愛(ài)促成了她的義舉，她的毫不猶豫的.義舉又震撼著(zhù)多少心靈冷漠的人。她的樂(lè )觀(guān)讓我們重新認識了“80后”，她在輪椅上的笑容似乎更加動(dòng)人。張麗莉對生命的愛(ài)，是她生活中也是我們生活中的分號，只進(jìn)行了一部分，生命還在繼續，只是更換了別樣的方式而已。

　　我們是否經(jīng)常感嘆生不逢時(shí)，生不逢地？我們是否經(jīng)常感嘆命運對我們不公？我們是否經(jīng)常感嘆自己一生平淡，毫無(wú)色彩？其實(shí)生活中有幾個(gè)是頂天立地、鶴立雞群的人物？我們多數人只能做小人物，小人物也有小人物的光彩，小人物也有小人物的價(jià)值。

　　如果我們成不了參天大樹(shù)，就做一棵小草吧；如果我們成不了偉大的人物，就做個(gè)小人物吧，我們并不低人一等。

中考滿(mǎn)分作文13

　　或許你沒(méi)辦法擁有明亮的夜空，但你可以做閃爍的星星；或許那你沒(méi)辦法擁有廣袤的草原，但你可以做奔馳的駿馬；或許你沒(méi)辦法擁有蔚藍的天空，但你可以做潔白的云朵。天生我材必有用，自信的魔力就是如此。

　　就像我六年級的時(shí)候，有一次笛子演出，我練了不少遍，但還是感覺(jué)心里沒(méi)底，怕演不好，于是就和父母說(shuō)了這件事。記得當時(shí)父親對我說(shuō)：“小孩，不要怕，不就是一場(chǎng)演出嗎？大膽一點(diǎn)，就像父親有一回去給其他人當主持人，雖然我的嗓子不好但我依舊成功了，由于我有了自信。要記住，不管什么時(shí)間，只須有了自信，這個(gè)人走到哪兒都有魔力�！甭�(tīng)了父親的話(huà)我的心里也沒(méi)那樣沒(méi)底了，到了演出的那一天，在臺上看到父母在下面為我加油，心中就充滿(mǎn)了自信，發(fā)揮的也很好，最后博得了下面的陣陣掌聲。

　　自信的魔力無(wú)處不在，只須你有了自信，不管你表現如何，才藝怎么樣，都會(huì )從內心深處發(fā)散出一種不同一般的魔力。

　　我在剛上初中的時(shí)候，可以說(shuō)是沒(méi)什么自信，可能是由于剛步入新的`學(xué)習環(huán)境，有的不習慣。那時(shí)，一直在外面低著(zhù)頭走路，見(jiàn)到陌生人也不敢大聲說(shuō)話(huà)，。母親準時(shí)地發(fā)現了這個(gè)狀況，于是每次在走路時(shí)低頭的時(shí)候，母親就會(huì )在旁邊說(shuō)一句“抬頭”來(lái)提醒我，最初我還非常反感，感覺(jué)有點(diǎn)不好意思，后來(lái)為了不讓母親再提醒我就自己提醒自己要抬頭，和其他人說(shuō)話(huà)也要大聲，不再像以前一樣不自信了。但母親依舊在外出之前反反復復地提醒我，我有一點(diǎn)不開(kāi)心了，便問(wèn)母親為何。母親說(shuō)：“自信是決定一個(gè)人以后是不是能有剛的去面對生活的，而且它更不是一朝一夕就能培養的，我如此反復提醒你，是叫你能愈加自信，達到有魔力的成效�！甭�(tīng)了母親這段話(huà)，我下定決心，肯定不辜負她的期望，不管在什么時(shí)間都要自信滿(mǎn)滿(mǎn)。

　　有人過(guò)去問(wèn)過(guò)我，啥是真的的自信，我如此告訴他：“真的的自信是要從內到外散發(fā)魔力的。即便你沒(méi)國色天香之貌，沒(méi)經(jīng)天緯地之才，你也要像石灰一樣，其他人越向你身上潑涼水，你也要越沸騰，由于‘我就是我，不同的煙火！’”

中考滿(mǎn)分作文14

　　秋輕輕撥動(dòng)著(zhù)收獲的琴弦，帶著(zhù)甜蜜的微笑將金色的喜悅灑向大地。她調皮的把天空抬得老高，細心的為大地調色，愉悅的飄過(guò)豐收的海洋。

　　那懸在樹(shù)枝上的生命，即將奏響離別的結束曲，任憑輕風(fēng)的擺弄；若是細細聆聽(tīng)，頭頂不時(shí)會(huì )傳來(lái)銀鈴兒般的笑聲，惹得云朵兒也依附著(zhù)笑得如微波在隨風(fēng)蕩漾。樹(shù)上的生命，是自然的寵兒，曾經(jīng)在綠意中快樂(lè )成長(cháng)，春風(fēng)輕輕地吻著(zhù)她，賜予她希望；綠溫柔地攬她入懷，給她生命。她是春的信使，曾編織新的希望，寄托著(zhù)布滿(mǎn)遐思的未來(lái)；她同樣是期待，是迎接，是盼望己久而寄予著(zhù)無(wú)限活力的希望。她始終不曾忘懷她柔情的“母親”。樹(shù)上的生命，曾是夏日刺眼的明星。她潑酒著(zhù)激情，她綻放出火熱的生命，她展現出綠色的詩(shī)意與眷戀。她是烈日下濃蔭的成員，她是酷暑中揚起清風(fēng)的一把生命之扇。是自然，賦予她綠色的使命；是生命，傳授她新生與活力。她在春雨中感知春的體貼。她在陽(yáng)光下體味自然的呵護！搖曳在樹(shù)上的生命，歷經(jīng)風(fēng)雨的拍打，預示新生的哲理。那暴露在陽(yáng)光下的生命，始終頑強汲取養分永不放棄，暗示我們應在困境中尋求希望，繼續在生活之海上揚帆啟航。成長(cháng)在樹(shù)上的生命，用渺小的身軀筑起生命的濃蔭。授予我們團結一致，共同奉獻的團結無(wú)私的德行。她曾用自然的嗓音向我們傾訴世間的美好，也曾用綠的格言啟迪我們人生的哲理。她在感知天然授予她無(wú)瑕的美。聆聽(tīng)著(zhù)那醉人的綠，撫摩著(zhù)她本身的身軀，呼吸著(zhù)清幽的生氣，徜徉在生命的綠舟。

　　綠葉的一生經(jīng)歷了成長(cháng)和離去，她依然的在離別前的`垂慕之年身披黃金鎧甲，包攬夕陽(yáng)的壯美與激情，體現她風(fēng)采依舊的雄壯與蓬勃。她換著(zhù)綠感受四季，她挾著(zhù)微笑回憶大地賦予她的漂亮！當她再也無(wú)力挾著(zhù)樹(shù)枝的手迎接第二個(gè)春天時(shí)，生命己消無(wú)聲息地行進(jìn)到光明的尾聲。她打著(zhù)晃兒，在風(fēng)中搖擺，微笑在那一刻綻放出漂亮與光彩。我仿佛感受到了生命的舞曲己默然進(jìn)入尾聲，沒(méi)有慷慨激昂的贊頌，沒(méi)有流芳百世的觀(guān)絕唱，只微微的一陣，拂過(guò)你的雙頰，奔向光明！她蕩漾在秋為她營(yíng)造的詩(shī)境；她偎依在自然給予她柔情的胸間，她用生命最后的漂亮還給了大地一個(gè)深情的擁抱！

　　自然沒(méi)有留下過(guò)多的言語(yǔ)，但她賢慧優(yōu)雅，善于灑下一朵傾心的微笑，將清清溪流引入你的心田。自然，外柔內剛的鏗鏘玫瑰！

中考滿(mǎn)分作文15

　　微星燈火透過(guò)窄窄的門(mén)逢，艱辛地將光亮擠出，輝映在我臉上，我遲疑不決，伸出的雙手完全地凝固在了空氣中，久久地，佇立在文學(xué)殿堂那金碧輝煌的大門(mén)前，徘徊著(zhù)……

　　曾幾何時(shí)，我迷戀上了文學(xué)，可是我卻怎么也無(wú)法進(jìn)入文學(xué)更深的境地，進(jìn)去探索無(wú)窮的奧秘。

　　當李白拉著(zhù)我的手在天姥山上神游;

　　當杜甫伴著(zhù)我的話(huà)在泰山之巔呼吼;

　　當李易安讓我坐在她船上爭渡歸舟;

　　當曹孟德看著(zhù)滄海寫(xiě)下今生壯志后，

　　我多少次地咨詢(xún)多少次地問(wèn)求：這文學(xué)大門(mén)該如何推動(dòng)，這文學(xué)殿堂我何時(shí)能游?

　　多少次的回答總是隨波東流，我既無(wú)方向也無(wú)由，最后，我仍是徘徊，不知何去從……

　　當喬納森·斯威夫特讓我與他同游歷;

　　當笛福使我去感受魯濱孫的漂流;

　　當夏洛蒂·勃朗特叫我去詮釋簡(jiǎn)·愛(ài);

　　當奧斯特洛夫斯基給予我保爾的勇氣后，

　　我又不禁千百次詢(xún)問(wèn)他們那同一個(gè)問(wèn)題："為何我無(wú)法開(kāi)啟文學(xué)殿堂的大門(mén)，為何我無(wú)法進(jìn)入其中漫游?"仍然地，縹紗不音，杳無(wú)消息。

　　我迷惘了，我如此地用心換回的竟是無(wú)言以對的徘徊?為什么……

　　我再次來(lái)到文學(xué)殿堂的門(mén)口，靜靜地巴望著(zhù)門(mén)中的世界，我不愿服輸，我一定要進(jìn)入那神秘的世界!

　　我挪動(dòng)了那原本定格了的手，輕輕地，我觸摸到了那溫暖柔和的門(mén)，它并沒(méi)有我想像中的那般嚴酷冷漠，我更加自信了，當我的手指將力量傳達到門(mén)上時(shí)，我的臉頓時(shí)被耀眼的強光輝映著(zhù)，迎面而來(lái)的是沁人心脾的清香，溫馨而又浪漫。

　　我欣喜自己的輕指一觸便開(kāi)啟了那阻隔我許久的大門(mén)，難道……我頓時(shí)豁然開(kāi)朗：門(mén)其實(shí)開(kāi)著(zhù)。

　　我盡力地在文學(xué)大殿中漫游，一會(huì )兒來(lái)到與李白相會(huì )的.天姥山，一會(huì )又到了魯濱孫寄居的荒島……我后悔當初自己的膽怯，明明在開(kāi)著(zhù)的門(mén)前卻仍無(wú)所適從，現在想來(lái)，忍俊不禁。

　　拋不完相思血淚拋紅豆，開(kāi)不完春柳春花滿(mǎn)畫(huà)樓。站在開(kāi)著(zhù)的門(mén)前，我們所能付出的只有那盡力的一推或一敲，門(mén)開(kāi)了，世界也便清晰了，就像我，最后的一推，使我進(jìn)入了嶄新的世界，更將成就一個(gè)嶄新的我。

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