【精華】中考滿(mǎn)分作文集錦9篇
在生活、工作和學(xué)習中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的中考滿(mǎn)分作文9篇，歡迎大家分享。
中考滿(mǎn)分作文 篇1
每個(gè)人的心中都有一只螢火蟲(chóng)在飛翔，在小小的心里閃爍著(zhù)幽幽的光茫，守護著(zhù)每個(gè)人最珍貴的回憶�！}記
在心靈的最純潔處，有個(gè)低低的聲音在遠方召喚著(zhù)我，我的靈魂一下為之所吸引，我追尋著(zhù)、摸索著(zhù)那屬于我的回憶。
秋天，在我青澀的記憶里，應該是金黃一片、潔白一片的吧!金黃的是稻谷，雪白的是棉花，家家戶(hù)戶(hù)傾巢出動(dòng)，雇來(lái)了收割機和采摘棉花的人。此時(shí)的秋日，該是鄉親們笑咪咪地陶醉在收獲之中的秋吧!成熟的稻谷散發(fā)著(zhù)厚墩墩的香味，令我著(zhù)迷。土地被太陽(yáng)曬暖后，有熱氣在蒸騰，隨之在空氣中發(fā)酵，久久的醞釀著(zhù)。秋天的陽(yáng)光，在我的記憶里總是懶洋洋的，像一只頑皮的手，在眼皮上拂來(lái)拂去，逗得鼻尖都微微發(fā)癢，“阿嚏”一聲忍不住打起噴嚏來(lái)!還記得好動(dòng)的我總愛(ài)在田埂上蹦蹦跳跳的，把尖尖的麥芒掐下了，把雪白的棉花摘下了，那么的不安分，卻又不知自己到底想干什么，唯一記得的'也只有當時(shí)最?lèi)?ài)探求昆蟲(chóng)這回事了!
秋日里，昆蟲(chóng)們自然也不愿意放過(guò)和煦的陽(yáng)光，它們對地底下的陰暗生活也早已厭倦，所以常選在一個(gè)風(fēng)和日麗的午后，來(lái)到田埂邊，小心翼翼地撥開(kāi)最上層的薄土，睜大雙眼心中滿(mǎn)懷期待地搜索目標。一旦目標被鎖定，無(wú)論如何也得將它塞進(jìn)我隨身攜帶的瓶子里，成為我的“戰利品”!也常因此弄得一身泥，還被人美其名曰“瘋丫頭”!回家后又要聽(tīng)媽媽的“緊箍咒”!每次洗盡身上的污泥之后，總是暗下決心再也不去抓蟲(chóng)子了，畢竟我是女孩子，要淑女一點(diǎn)!這是媽媽常對我說(shuō)的話(huà)，我也總是嗯嗯啊啊地應付著(zhù)，然而一看見(jiàn)那一只只漂亮的小昆蟲(chóng)，便又忘懷了一切，開(kāi)始新一輪的戰斗。
秋日里，最?lèi)?ài)跟外公去鋤地，因為每次地底下總會(huì )有驚喜，小時(shí)候帶給我最大驚喜的竟然是一種雪白的但學(xué)名已被我遺忘的蟲(chóng)子。不僅你在疑惑，連我自己現在回想起來(lái)還感到不可思議!細細思索后才回想起那種蟲(chóng)子可以吃，把油鍋煮得滾燙，然后將還在蠕動(dòng)的一大把蟲(chóng)子放下去，甚至可以聽(tīng)見(jiàn)茲茲的翻騰聲，當我親眼看著(zhù)一只只小蟲(chóng)子變成美食時(shí)，我對眼前的一切簡(jiǎn)直難以置信，看著(zhù)外公品嘗時(shí)臉上洋溢的滿(mǎn)足，聽(tīng)著(zhù)外公有節奏的咀嚼聲，我也垂涎三尺。盡管吃蟲(chóng)子這回事聽(tīng)起來(lái)很可怕，在這之前我是絕不吃這類(lèi)惡心的東西的，但聞著(zhù)確實(shí)也香。外公笑瞇瞇地說(shuō)：“別看這些小東西模樣丑陋，它們的蛋白質(zhì)可豐富著(zhù)呢，吃一個(gè)吧!怎么樣?”我不禁咽了口唾沫，抱著(zhù)必死的決心鼓起勇氣迅速拿起一只小蟲(chóng)子，不加品味就吞了下去，這是我生平第一次吃蟲(chóng)子，誰(shuí)知越吃越有味兒，后來(lái)吃這類(lèi)蟲(chóng)子竟成了我的一大愛(ài)好!
秋日很暖，秋風(fēng)很涼，回憶很美。不知道自己的童年到底是怎么度過(guò)的，至今卻還懷念那噴香的白蟲(chóng)，那厚實(shí)的稻香，也正因如此，就這么渾渾噩噩的在想象中度過(guò)自己灰暗而又燦爛的童年。而現在，也將種種貧乏的故事拿出來(lái)與你們一同回味!
中考滿(mǎn)分作文 篇2
曾有人問(wèn)蘇格拉底，天地間的距離是多少。蘇格拉底說(shuō)：“三尺�！碧釂�(wèn)者不以為然：“我們每個(gè)人都有四五尺高，如果天與地之間的高度只有三尺，那人還不把給戳出許多窟窿來(lái)？”蘇格拉底微笑著(zhù)說(shuō)：“所以，凡是超過(guò)三尺的人，要能夠長(cháng)久地立足于天地之間，就要懂得低頭��！” 蘇格拉底一語(yǔ)道出了智者的處世之道：學(xué)會(huì )低頭。
學(xué)會(huì )低頭是一種智慧。生活中，不可能每一扇門(mén)都符合我們的身高、體型，它們或矮或窄，智者懂得彎一彎腰，側一側身；而固執者則經(jīng)常碰壁，甚至被撞得頭破血流。
藺相如面對挑釁，選擇了容忍；廉頗面對錯誤，選擇了悔改。這是兩種不同的意義的“低頭”：前者體現了胸襟與氣度，后者則體現勇氣與坦蕩。如果藺相如不能容忍與退讓?zhuān)绻H放不下所謂的尊嚴而不去負荊請罪，那么根本無(wú)法成就一段“將相和”的千古佳話(huà)。
在崇尚個(gè)性的今天，不少心高氣傲的年輕人，視“低頭”為“懦弱”，更有甚者視之為世俗的媚態(tài)，而一味地自命清高。其實(shí)，學(xué)會(huì )低頭并不是頂禮膜拜、誠惶誠恐或者逆來(lái)順受，少一點(diǎn)傲氣，也并不意味著(zhù)放棄傲骨。相反，它不僅是我們待人接物的一種風(fēng)度與修養，也是一個(gè)人立身成事的策略。
“低頭”可以是一個(gè)“蓄勢”的方式，目的是“待發(fā)”。據說(shuō)企鵝將登陸前，會(huì )猛地低頭，從海面扎入水中，拼力沉潛。潛得越深，海水產(chǎn)生的壓力和浮力也就越大，為竄出水面、騰空而起的那一刻積聚了力量，這種方式雖然看起來(lái)愚笨，卻頗有成效。
會(huì )低頭的人懂得“蓄勢待發(fā)”，他們深知只有甘心沉下去，才有可能浮上來(lái)。曾經(jīng)被吳國大敗的勾踐，就明了這個(gè)道理。他雖然屈服求和，但在后十年中臥薪嘗膽、勵精圖治，最終滅掉了吳國。勾踐這類(lèi)人雖然暫時(shí)低下了頭，卻把目光放在更遠處。這無(wú)疑是一種處世的睿智與立業(yè)的藝術(shù)。相反的，項羽做不到忍辱負重，他用自己的手，結束了自己大起大落的一生。如果項羽沒(méi)有自刎烏江，歷史是否會(huì )重新書(shū)寫(xiě)呢？這自然是不得而知的。但至少，西楚霸王重振雄風(fēng)的希望還是存在的'。但他卻斷送了這一切，只因不懂得大丈夫能屈能伸的道理，難以忍受一時(shí)之辱。這怎能不讓人扼腕痛惜？
學(xué)會(huì )低頭，是一個(gè)人成熟的標志。飽滿(mǎn)的稻穗會(huì )低頭，不成熟的稗子則自以為是地高昂著(zhù)頭顱。
低一低頭，多一點(diǎn)坦然與氣度，少一點(diǎn)清高與固執，或許眼前的“小門(mén)”，通向的正是明媚的春天。
中考滿(mǎn)分作文 篇3
宣紙雖輕薄樸素，但卻承載文字文化的厚重，呈現心靈精神的絢爛。人亦如此，一個(gè)人想要書(shū)寫(xiě)自己的價(jià)值，不能僅限于外表的修飾，而是要懂得去豐富自己的內心世界。而看待一個(gè)人，也不能僅從外表去看，因為其內心的品志往往不能輕易顯露。
輕中有重之人，不拘小節，僅輕描淡寫(xiě)地畫(huà)出外觀(guān)，但在心中寫(xiě)下濃墨重彩的一筆，樸中見(jiàn)華之人，平日里不出風(fēng)頭，不顯露，但在關(guān)鍵時(shí)刻彰顯自己的人格。與之相反，那些僅在日常出風(fēng)頭的普通人，是無(wú)法承受關(guān)鍵而重大的責任的。因此，一個(gè)內心深重之人，常在最大氣，最關(guān)鍵的場(chǎng)合彰顯價(jià)值。
輕中有重之人，抒發(fā)高尚的節操，令后世所欽佩。東晉詩(shī)人陶淵明，厭倦官場(chǎng)世俗，歸隱于田園。他不擅長(cháng)農事，時(shí)常不處在一個(gè)富足的生活狀態(tài)。這樣的人看起來(lái)并不偉大。但是陶淵明的真正的品志在心中，他以詩(shī)歌的形式訴說(shuō)著(zhù)對于田園的熱愛(ài)，以超凡脫俗的品質(zhì)彰顯人性的光輝。他看似平淡的志趣，恰恰是千萬(wàn)百姓對于清明盛世的希望的真實(shí)寫(xiě)照。也許你可以說(shuō)陶淵明并不是一個(gè)成功之人，但是那僅對于外表，他的內心深處，好似隱藏在牡蠣中的珍珠，雖不可輕易顯現，但若深刻剖析，便會(huì )發(fā)現他的人生價(jià)值遠超物質(zhì)層面的富足。因此，輕中有重之人，往往擁有崇高的道德品志，令人仰慕。
樸中見(jiàn)華之人，會(huì )在真正需要自己的時(shí)候挺身而出，散發(fā)人性光芒。美國歷史上最偉大總統之一的亞伯拉罕。林肯，在人生的前半部分可以稱(chēng)之為失敗之人。他經(jīng)商能力拙劣，為人老實(shí)常被欺騙。由于形象上的不足和樸實(shí)的作風(fēng)，多次競選議員失��；而他當選總統，其實(shí)也算是機緣巧合。但是這樣一個(gè)看似失敗之人，卻在國家分裂之時(shí)挺身而出，以堅韌的毅力和高尚的人格，廢除了奴隸制的同時(shí)，擊敗了南聯(lián)邦，將國家恢復統一�？梢哉f(shuō)，從出生到遇刺的六十年，僅有5年是他真正顯現價(jià)值的'時(shí)段。但正是這短短的五年，他名揚世界，被人冠以“永垂不朽”之名。其貌不揚的林肯，在最關(guān)鍵的時(shí)刻站了出來(lái)，書(shū)寫(xiě)了一段光輝歲月，令后世銘記。因此，樸中見(jiàn)華之人只在關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出，顯露自己崇高的人性。
輕中有重，樸中見(jiàn)華，既是美好的宣紙的特性，也是一個(gè)高尚之人的品格。如今的我們，與其在封面上修飾，不如翻開(kāi)人格之書(shū)，在里面寫(xiě)下豐富的內容。必要之時(shí)，翻開(kāi)書(shū)，發(fā)現其中的內容遠勝封面，這才是君子所具備的特質(zhì)。固然，為了給別人留下美好的印象，封面的裝點(diǎn)很重要；但是，內容才是這本書(shū)是否精彩的決定性因素。因此，從今往后，做一個(gè)輕中有重之人，做一個(gè)樸中見(jiàn)華之人，做一個(gè)如同宣紙一樣深厚的有德有才之人。
中考滿(mǎn)分作文 篇4
“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青�！币痪錅喨粔验煹脑�(shī)句流傳于千古。舍生取義需要的不僅僅是英雄氣魄，更需要的是那坦蕩無(wú)畏的勇氣。
在我們的生活中，勇氣無(wú)時(shí)無(wú)刻不被需要。青春蓬勃的大學(xué)生看到落水的少年，毫不猶豫的出手相救，卻付出了沉重的代價(jià)。當下利益充斥于社會(huì )，很多人標榜識時(shí)務(wù)者為俊杰，但仍有一方凈土保留著(zhù)很多正漸漸消逝的東西�？v使舍己救人的行為并不為許多人贊同，但我們仍要歌頌他們的勇氣，那已被很多人漸漸拋卻的見(jiàn)義勇為的勇氣。
他人遇到困難時(shí)，我們尚有勇氣相助，可是人性的弱點(diǎn)卻讓許多人在自己遭遇挫折時(shí)選擇退縮。
在寒冷的西伯利亞有一種鹿叫做花腹鹿，它們的腹部有著(zhù)美麗花紋，但花紋并不像斑馬的花紋一樣與生俱來(lái)，而是經(jīng)過(guò)磨難才形成。當它們還是幼鹿時(shí)，被父母帶去跳躍荊棘叢，矮小的幼鹿在跳躍時(shí)腹部被荊棘劃，傷口縱橫交錯，而傷口痊愈后交織的疤痕卻成了美麗的花紋�？v橫的傷口都能形成美麗的花紋，這不能不讓人們驚奇。在漫長(cháng)的人生中，人和小鹿一樣，同樣會(huì )遭遇許多挫折，面對挫折與其選擇回避不如鼓起勇氣正視它、迎擊它。但凡成功的`人沒(méi)有誰(shuí)不遭受磨難，只有經(jīng)歷了磨難才可能更接近成功。即使命運刺了你一刀，仍然鼓足勇氣去面對和搏擊，傷口同樣也能綻放出另一種美麗。
很多成功的人都認為人最大的對手是自己。當他們經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，創(chuàng )造輝煌的成就后，卻發(fā)現成功道路上遭遇的困難遠不如超越自己困難。但他們突破瓶頸，超越自我后的騰飛，就如同矯健的雄鷹翱翔于藍天一樣。
鷹是一種兇猛的動(dòng)物，他們有著(zhù)尖銳的喙，鋒利的爪子，強壯的羽毛，但這一切并不是隨著(zhù)年齡的增長(cháng)得到的，而是經(jīng)過(guò)一系列的痛苦換來(lái)的。它們將自己投入痛苦的深淵中，然后鼓起勇氣承受痛苦，接受挑戰，這種痛苦很可能是致命的，但卻在痛苦的邊緣獲得新生。
勇氣如同溫暖的陽(yáng)光，讓因自私而日漸麻木的人心得到溫暖。
勇氣如同甘甜的河流，讓因磨難而千溝萬(wàn)壑的心靈得到滋潤。
勇氣如同清新的空氣，讓因瓶頸而心灰意冷的內心得到活力。
無(wú)論人還是動(dòng)物，勇氣在生命的旅途中都是不可獲取的。人只有不斷鼓足勇氣去感受人性、正視困難、突破自我，將勇氣與智慧并行，才能更好的奉獻社會(huì )，實(shí)現人生的真正價(jià)值。
中考滿(mǎn)分作文 篇5
看山思水流，觸景近鄉愁，問(wèn)君意隨流，綿愁幾時(shí)休，念己勿念欲，行己知行義，相離莫相忘，且行且珍惜。––––題記
山有頂峰，海有彼岸。走下?lián)u搖晃晃的小船，映入眼簾的是廣闊無(wú)邊的岸，它給人一種莫名的安全感，踏實(shí)，愜意，幸福。
綠蔭道與古樸的教學(xué)樓，是溫暖的岸。
時(shí)光恣意灑滿(mǎn)偌大的操場(chǎng)，蟬躲在香樟樹(shù)里唱歌，一蓬蓬梔子花紛繁開(kāi)放，淡淡清香夾雜在滾熱的空氣中鋪面而來(lái)。這里，依稀聽(tīng)見(jiàn)老師的諄諄教誨，眼神里滿(mǎn)是希冀。這里，伙伴的.笑魘如春日的明媚，夏花的燦爛。雖然人間芳草太匆匆，雖然年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。但我仍會(huì )記得那溫暖的岸——學(xué)校。那些用自己的明媚，渲染了我的四季的人兒，那段閃亮的日子，我也將倍加珍惜。
有紅泥小火爐的地方，是溫暖的岸。
外公半夢(mèng)半醒地椅在搖椅上，樹(shù)影朦朦，鳥(niǎo)鳴脆脆，綠葉蔥蔥，他凝視著(zhù)在廚房忙碌的外婆，輕語(yǔ)自喃。淡然的詩(shī)意勾勒在不言中。我凝望著(zhù)淺酣中的外公，思忖：他們才是在時(shí)光中笑到最后的人，他們?yōu)槲议_(kāi)辟了遼闊而溫暖，無(wú)恨而富有安全感的岸，讓我徘徊，讓我駐足停歇。家，亦是溫暖的岸。
駐足岸邊，生活中不必時(shí)時(shí)恐懼，尋常人兒依舊。它岸需要我們倍加珍惜。時(shí)光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉，百日誓師的紅條幅還依稀可見(jiàn)當時(shí)豪言壯語(yǔ)。細雨霏霏，雨水沖掉了層層疊疊的字跡，卻沖不掉執著(zhù)的心，考前，外公的眼里泛著(zhù)淡淡淚光，說(shuō)孫女終于長(cháng)大了。
這一切的一切，都是溫暖的岸，岸上的所有，都需要我們，倍加珍惜。
因為你們，這岸上鳥(niǎo)語(yǔ)花香，繁星滿(mǎn)天。
佇倚危樓風(fēng)細細，望極春愁，黯黯生天際，草色煙光殘照里，無(wú)言誰(shuí)會(huì )憑闌意？擬把疏狂圖一醉，對酒當歌，強樂(lè )還無(wú)味 衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。
珍惜岸邊的人與事，不等時(shí)過(guò)境遷，物是人非。想抓多緊，就抓多緊。
中考滿(mǎn)分作文 篇6
夢(mèng)想絕不是夢(mèng)，兩者之間的差別通常都有一段非常值得人們深思的距離。
二零一二年的春天，我參加了上海市中小學(xué)生國際象棋錦標賽。
當時(shí)，我剛開(kāi)始學(xué)下棋，水平不高，級別也很低，棋院老師認為我上課認真，思維敏捷，便鼓勵我多參加比賽，以賽代練，長(cháng)長(cháng)棋力。
國際象棋的業(yè)余級別中，一級為最強，十五級是最弱的。首次參加市錦賽時(shí)，我所考出的級別是八級，面對的對手卻是四級、六級，甚至有二級的高手。比賽中對手之強大，棋藝之高超，令我自嘆不如。大敗而歸中，我看到了我與他們之間的距離。
前蘇聯(lián)的領(lǐng)袖列寧曾評價(jià)國際象棋是智慧的藝術(shù)體操。當我走入這黑白的六十四格之中時(shí)，我不禁為它的智慧之美而陶醉。我在學(xué)習中，發(fā)現了西班牙開(kāi)局馬歇爾棄兵的'犀利，品味了意大利開(kāi)局伊文斯棄兵的青春氣息，體驗了西西里防御迷宮般的復雜。不知覺(jué)地感到西班牙、意大利、西西里離我的距離并不遙遠。
自然老師說(shuō)：在人類(lèi)歷史的長(cháng)河中，有二次極為精彩的飛躍：一個(gè)是大航海,另一個(gè)是互聯(lián)網(wǎng)。大航海使地球上所有陸地之間被標注了的距離，而互聯(lián)網(wǎng)使地球上所有人的溝通沒(méi)有了距離。很幸運，我趕上了互聯(lián)網(wǎng)的時(shí)代，如今，我在網(wǎng)上加入了包括美國鮑比·菲舍爾國際象棋俱樂(lè )部、俄羅斯加里·卡斯帕羅夫國際象棋俱樂(lè )部、世界國際象棋聯(lián)隊、伊朗穆斯林國際象棋大師俱樂(lè )部等二十四家全球化團隊，其中我最驕傲的還是標記五星紅旗代表中國網(wǎng)絡(luò )A隊征戰世界網(wǎng)絡(luò )棋壇，可以每時(shí)每刻享受贏(yíng)棋的歡樂(lè )和快感，獲得失敗的教訓和經(jīng)驗，在與世界各國棋手的心靈交流中，我終于發(fā)現我和世界棋壇高手們之間的距離近在咫尺。
二零一四年的春天，當我又一次坐在錦標賽場(chǎng)，我已經(jīng)是一級的高手了，但我感覺(jué)到自己不敢驕傲，因為我所面對的是一個(gè)又一個(gè)的棋壇大師，我和他們相比，那段距離還需要攀登。
中考滿(mǎn)分作文 篇7
從前有一個(gè)小木頭塊，不知道自己怎么就來(lái)到了這塊莊稼地里。和他在一起的還有另外一個(gè)小木頭塊。他們倆個(gè)在莊稼地里靜靜的躺著(zhù)。每天，這塊小木頭看見(jiàn)好多麻雀來(lái)吃地里的糧食，就心疼的想：農民伯伯一年的辛苦勞動(dòng)都被麻雀給糟蹋了。我要是變成稻草人就好了。嚇唬嚇唬麻雀，麻雀就不敢來(lái)了�？墒俏乙业侥_、手、腦袋才行呀！
這塊小木頭一邊嘆氣，一邊把自己的想法自言自語(yǔ)的說(shuō)了出來(lái)。這時(shí)，另一塊小木頭嘲笑的說(shuō)道：“什么？你想做稻草人，我只看到過(guò)農民伯伯用稻草扎成的稻草人，還沒(méi)看見(jiàn)過(guò)木頭做的稻草人。你是不是發(fā)燒了，說(shuō)夢(mèng)話(huà)呢？”這時(shí)，他們的鄰居禿耳朵聽(tīng)到他們的爭論跑出來(lái)說(shuō)：“嗯，小木頭，你的想法是好的.。誰(shuí)說(shuō)小木頭就不能做稻草人了。我幫你實(shí)現這個(gè)理想吧�！边@個(gè)小老鼠一邊說(shuō)一邊晃動(dòng)著(zhù)沒(méi)有耳朵的小腦袋。因為這個(gè)小老鼠是個(gè)禿耳朵。有一次去一戶(hù)農場(chǎng)主家去偷香腸吃，被農場(chǎng)主家的大花貓把兩只耳朵都給咬掉了。所以就成了禿耳朵了。禿耳朵對小木頭說(shuō)：“我用一根繩子，把你拖到有人的地方吧。說(shuō)不定會(huì )有人可以幫你找到你的腳和手的�！�
于是，禿耳朵就找了一根繩子，帶著(zhù)這塊木頭淌過(guò)大河，翻過(guò)小山，過(guò)了好長(cháng)時(shí)間，才將這塊木頭帶到了一戶(hù)人家的門(mén)口。有個(gè)小女孩正在捏橡皮泥呢。木頭就讓這個(gè)小女孩給他安一個(gè)腦袋，小女孩就跑到家里，找了一塊木頭，給他做了一個(gè)腦袋。又找來(lái)彩筆給他畫(huà)上眼睛、鼻子和大嘴巴。這樣他就有腦袋了。小女孩又說(shuō)，我再給你接上胳膊吧。她又找來(lái)了幾塊木塊。這個(gè)小木塊看見(jiàn)小女孩找來(lái)的最后兩個(gè)木塊激動(dòng)的說(shuō)：“哎呀，這就是我的爸爸和媽媽呀，你千萬(wàn)別傷害他們，就直接接在我身上做我的胳膊吧！于是，小女孩就把剛找來(lái)的兩塊木頭直接安到他的兩邊做了他的胳膊。
可是現在看起來(lái)，還是有些不像人呢。于是，小女孩又給他安上了腿，又跑回家找來(lái)了他爸爸穿舊的衣服，給木頭人穿上了�，F在看來(lái)和稻草人差不多了�？墒�，就是有腿沒(méi)有腳，好像這個(gè)稻草人有些站不穩呀。于是，禿耳朵又找來(lái)了他的好朋友小鼴鼠。小鼴鼠可是鉆洞的好手，不一會(huì )兒就把一塊木頭，給鉆好了。安在了稻草人的腿上。這下子，一個(gè)木頭的稻草人就做好了。
這時(shí)，幾個(gè)農民伯伯走過(guò)來(lái)，看見(jiàn)這里有個(gè)木頭做的稻草人站在這里很奇怪。就說(shuō)：“咦，這個(gè)木頭人很可愛(ài)，我們的地里有很多麻雀，我們就把他拿到地里趕麻雀吧�！庇谑�，農民伯伯就把這個(gè)稻草人放到了地里，流浪了很久的稻草終于又回到了自己的家。而且還找到了自己的爸爸和媽媽。
風(fēng)吹來(lái)，莊稼高興的唱起歌來(lái)，木頭做的稻草人和爸爸媽媽在一起保護著(zhù)莊稼�？粗�(zhù)地里的莊稼長(cháng)得那么好，他從心眼里高興。而那個(gè)曾經(jīng)嘲笑他的木頭呢？他仍然躺在地上，漸漸的被踩入了地底下。
中考滿(mǎn)分作文 篇8
人生需要目標，有了目標才有奮斗的方向，而當你為目標而奮斗時(shí)，你會(huì )有一種樂(lè )趣，一種充實(shí)，每當做成一件事，你就會(huì )富有成就感，而強烈的成就感也就更加奠定了你的自信心。
人生并非一帆風(fēng)順，有順心，必然也有逆境，在人生的道路上越向上走，你越會(huì )發(fā)現它是一條充滿(mǎn)艱辛坎坷，而又充滿(mǎn)挑戰和挫折的。當面對挫折時(shí)，就需要自信。自信反過(guò)來(lái)就是"信自"——相信自己。不論何時(shí)不論何地都要相信自己的能力！
著(zhù)名的天文學(xué)家、自然科學(xué)的先驅哥白尼，第一個(gè)對地心說(shuō)提出懷疑，當時(shí)的地心說(shuō)已在人們的心目中根深蒂固了。而他一直相信自己，不輕易放棄，經(jīng)40年潛心觀(guān)測與研究首次系統地提出了日心體系，最終被證實(shí)了。他成功了！即使面對被天主教活活燒死的血腥鎮壓，他也義無(wú)反顧。
哥白尼的自信是科學(xué)的，并非盲目的任性。是的，自信并不是一意孤行，聽(tīng)不進(jìn)別人的意見(jiàn)。誠然，當真理掌握在少數人手里時(shí)，我們要相信自己，不要盲從，而當別人誠懇的想你
提出異議時(shí)，我們也要虛心的聽(tīng)取或接受。
每當太陽(yáng)升起，新的一天拉開(kāi)帷幕的時(shí)候，你是否已做好準備，以充實(shí)、自信面對新的困難？每當機會(huì )來(lái)臨的時(shí)候，你是否已有充分的.把握迎接新的挑戰？生活中的一切都需要自信，只有充滿(mǎn)自信的人才能體會(huì )到人生的真諦。一個(gè)自信的人一定是快樂(lè )的，因為在困難面前，他會(huì )以積極樂(lè )觀(guān)的態(tài)度去對待，想方設法去解決。而不自信的人會(huì )咳聲嘆氣、低落消沉。比如很渴的人看到桌上有一杯水，樂(lè )觀(guān)自信者會(huì )說(shuō)："真好，還有一杯水。"而不自信樂(lè )觀(guān)者則會(huì )說(shuō)："咳，才有一杯。"從中我們可以看出自信是多么重要��！
記得一位偉人說(shuō)過(guò)：一個(gè)人是否能夠成功，只要看他是否具有自尊心和自信心這兩個(gè)條件�？梢�(jiàn)自信的重要。相信我們只有擁有自信，就會(huì )戰勝恐懼和畏縮，迎來(lái)成功的曙光。
人生的航船要靠我們自己掌舵，只有高高揚起自信的風(fēng)帆，乘風(fēng)破浪，勇敢前行，穿越層層險灘暗礁，才會(huì )抵達成功的彼岸。讓我們一路高歌：我要飛得更高，飛得更高——以滿(mǎn)懷的信心，用智慧和汗水，去開(kāi)創(chuàng )我們輝煌的人生。
中考滿(mǎn)分作文 篇9
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我的座上有盞燈，無(wú)論何時(shí)，總伴著(zhù)我。
回到家，鎖上門(mén)，氣急敗環(huán)地將本子砸在書(shū)桌上，將自己摔到了床上，折騰去一陣聲響。
“不就是作業(yè)沒(méi)做完么，有什么大不了的，又不只有我一個(gè)人沒(méi)做，大不了我不學(xué)了，還不是活受罪�！蔽沂箘诺那么蛑�(zhù)床配以超高分貝的咆哮來(lái)宣泄不滿(mǎn)。
自怨自艾了許久，才發(fā)現天色漸漸暗了，知道已是晚上了。伸出一只手在書(shū)桌上摸索著(zhù)，準備打開(kāi)臺燈，卻半天沒(méi)有動(dòng)靜，而后才發(fā)現它被一堆卷子埋在了身下。此刻的它，就象一個(gè)陷入淤泥的人，無(wú)法自拔。我有些歉意，趕快扶起了它。
我很喜歡它，淡綠色的色彩有著(zhù)大自然般的寧靜，底座是橢圓形的，厚重而沉穩，細長(cháng)的燈頸象天鵝的脖子，光潔而圓潤，一對雪白的'燈管相依相拌，發(fā)出柔和的光芒……
我很內向，遇到事不會(huì )和任何人說(shuō)，而它則完美的成為了一個(gè)忠實(shí)的聽(tīng)眾，我感情的寄托。
而現在，他卻成了我無(wú)意過(guò)錯的受害者，將它扶起，打開(kāi)臺燈，柔和的光依舊明亮
事情經(jīng)過(guò)很簡(jiǎn)單：
英語(yǔ)沒(méi)有做完，被老師檢查出來(lái)了挨了批評，本來(lái)不對，可不知怎么了，就是火大，很“瀟灑”的扔下幾句“豪言壯志”便揚長(cháng)而去了。只留下老師鐵青的臉。
雖然我已經(jīng)冷靜了，但依舊嘴硬，對著(zhù)臺燈倒苦水說(shuō)，“這老師是不是有問(wèn)題?沒(méi)事老找我麻煩干什么，又不只有我一個(gè)人……�！迸_燈的光依舊柔和，好似有一雙眼在看著(zhù)我。我有些心虛，嘆了一口氣，“好吧，我知道，我好像是錯了，可是我怎么去給老師交代?”撓了撓頭，我問(wèn)臺燈，臺燈誰(shuí)無(wú)言，但卻滿(mǎn)含鼓勵，“好吧”我下定了決心“我去給老師道歉，大不了挨頓罵就是了”。最后，老師原諒了我，
才結束了這有驚無(wú)險的鬧劇。
還記得有一次為了考試周末在家復習到很晚，去樓下買(mǎi)了咖啡回來(lái)，才發(fā)現小區早已是萬(wàn)籟俱寂，有些膽小的我在小區里戰戰兢兢的走著(zhù)，唯恐哪里會(huì )跳出“孤魂野鬼”，事實(shí)上，在我抬頭仰天時(shí)，才發(fā)現最頂樓有一素光!像黑暗中的燈塔一樣，我有些慶幸，才突然發(fā)現光的地方好像是家，原來(lái)，他一直在給我指明家的方向。
謝謝你，好兄弟。
有了兄弟的陪伴，我不覺(jué)得孤單;有了兄弟的陪伴，我有勇氣面對困難。
夜深了，四圍靜寂無(wú)聲，我還在奮筆疾書(shū)，唯有一座淡綠色的臺燈在靜靜的陪伴著(zhù)我。
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