有關(guān)中考滿(mǎn)分作文匯總7篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的中考滿(mǎn)分作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

中考滿(mǎn)分作文 篇1

　　“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青�！币痪錅喨粔验煹脑�(shī)句流傳于千古。舍生取義需要的不僅僅是英雄氣魄，更需要的是那坦蕩無(wú)畏的勇氣。

　　在我們的生活中，勇氣無(wú)時(shí)無(wú)刻不被需要。青春蓬勃的大學(xué)生看到落水的少年，毫不猶豫的出手相救，卻付出了沉重的代價(jià)。當下利益充斥于社會(huì )，很多人標榜識時(shí)務(wù)者為俊杰，但仍有一方凈土保留著(zhù)很多正漸漸消逝的東西�？v使舍己救人的行為并不為許多人贊同，但我們仍要歌頌他們的勇氣，那已被很多人漸漸拋卻的見(jiàn)義勇為的勇氣。

　　他人遇到困難時(shí)，我們尚有勇氣相助，可是人性的弱點(diǎn)卻讓許多人在自己遭遇挫折時(shí)選擇退縮。

　　在寒冷的西伯利亞有一種鹿叫做花腹鹿，它們的腹部有著(zhù)美麗花紋，但花紋并不像斑馬的花紋一樣與生俱來(lái)，而是經(jīng)過(guò)磨難才形成。當它們還是幼鹿時(shí)，被父母帶去跳躍荊棘叢，矮小的幼鹿在跳躍時(shí)腹部被荊棘劃，傷口縱橫交錯，而傷口痊愈后交織的疤痕卻成了美麗的花紋�？v橫的.傷口都能形成美麗的花紋，這不能不讓人們驚奇。在漫長(cháng)的人生中，人和小鹿一樣，同樣會(huì )遭遇許多挫折，面對挫折與其選擇回避不如鼓起勇氣正視它、迎擊它。但凡成功的人沒(méi)有誰(shuí)不遭受磨難，只有經(jīng)歷了磨難才可能更接近成功。即使命運刺了你一刀，仍然鼓足勇氣去面對和搏擊，傷口同樣也能綻放出另一種美麗。

　　很多成功的人都認為人最大的對手是自己。當他們經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，創(chuàng )造輝煌的成就后，卻發(fā)現成功道路上遭遇的困難遠不如超越自己困難。但他們突破瓶頸，超越自我后的騰飛，就如同矯健的雄鷹翱翔于藍天一樣。

　　鷹是一種兇猛的動(dòng)物，他們有著(zhù)尖銳的喙，鋒利的爪子，強壯的羽毛，但這一切并不是隨著(zhù)年齡的增長(cháng)得到的，而是經(jīng)過(guò)一系列的痛苦換來(lái)的。它們將自己投入痛苦的深淵中，然后鼓起勇氣承受痛苦，接受挑戰，這種痛苦很可能是致命的，但卻在痛苦的邊緣獲得新生。

　　勇氣如同溫暖的陽(yáng)光，讓因自私而日漸麻木的人心得到溫暖。

　　勇氣如同甘甜的河流，讓因磨難而千溝萬(wàn)壑的心靈得到滋潤。

　　勇氣如同清新的空氣，讓因瓶頸而心灰意冷的內心得到活力。

　　無(wú)論人還是動(dòng)物，勇氣在生命的旅途中都是不可獲取的。人只有不斷鼓足勇氣去感受人性、正視困難、突破自我，將勇氣與智慧并行，才能更好的奉獻社會(huì )，實(shí)現人生的真正價(jià)值。

中考滿(mǎn)分作文 篇2

　　一、開(kāi)篇明旨，或點(diǎn)題的佳句。

　　1、蔚藍的星球，不息旋轉，壯闊的大海，白浪滔天；涓涓的小河，流過(guò)田野、鄉村和城鎮。這些都是生命活力的表現。

　　――河北省考生《生命在你手中》

　　2、青春的風(fēng)鈴，吹開(kāi)了心扉，青春的彩笛，吹動(dòng)了夢(mèng)想，青春的音符帶動(dòng)我奔向希望。青春，這個(gè)美好的季節，正是我們播種希望的時(shí)候，珍惜它，把握它，讓它在我們手中放出奪目的光彩。

　　――河北省學(xué)生《把握青春》

　　3、都說(shuō)生活的船不能沒(méi)有理想的帆。都說(shuō)生活的理想就是為了理想的生活。而理想的生活中最快樂(lè )的時(shí)光，便是夢(mèng)想的花季。

　　――荊州市考生《把夢(mèng)想帶給花季》

　　4、愛(ài)心是冬日里的一縷陽(yáng)光，驅散了凜冽的寒霜；愛(ài)心是久旱后的.一場(chǎng)甘霖，滋潤了龜裂的心田；愛(ài)心是汪洋中的航標，指明了新生的希望。

　　――荊州市考主《把愛(ài)心帶給他人》

　　5、不知是否曾經(jīng)擦身而過(guò)，你輕輕地如天邊的一絲薄云，即使可遇而不可求，也帶走了我心靈的關(guān)注……

　　――廣東省考生《我關(guān)注生命中的點(diǎn)滴》

　　6、在生活中，每個(gè)人都會(huì )遇到不如意的事，如遭受挫折，被人誤解，受到批評等等。當時(shí)感覺(jué)，無(wú)疑是一道難以逾越的障礙。但是以后驀然回首，那只不過(guò)是人生長(cháng)河中的一朵浪花，多彩歲月的一縷馨香。

　　――重慶市考生《馨香縷縷》

　　7、人生需要掌聲。

　　許多人時(shí)�？畤@：知青難求。何為知音，知音難道不是人生中的鼓掌聲嗎？

　　―安徽《人生需要掌聲》

　　8、就像是風(fēng)對于帆，就像是溫度對于種子，就像是陽(yáng)光雨露對于萬(wàn)物生長(cháng)，贊美是我們成長(cháng)過(guò)程中不可或缺的精神營(yíng)養。

　　――安徽省考生《渴望贊美》

　　9、世上有一種不會(huì )凋謝的花朵，那是微笑。它不分四季，不論南北，只要有人群的地方都會(huì )開(kāi)放。越是高潔的心靈，微笑之花越美。

　　――荊州市考生《把微笑帶給生活》

　　二、篇末點(diǎn)題明旨的佳句。

　　10、生命是正在燃燒的火焰，在灰燼里同樣會(huì )放射出光芒，因為生命在你手中，你只要把握好。

　　――河北省考生《生命在你手中》

　　11、青春是什么？青春是希望。青春需要什么？青春需要好好把握。無(wú)悔的青春，完美的答卷，把握好它。待到春風(fēng)吹過(guò)時(shí)，回想過(guò)去，自己的認真把握，干好了該干的每一件事，至少“這”也是對我們生命的一種交待。將青春握在手中，將希望銘記心頭，帶著(zhù)希望與夢(mèng)想，去追求，去奮斗，去創(chuàng )造青春之輝煌。

　　――河北學(xué)生《把握青春》

　　12、在花季中，我希望自己能永遠記住先哲的那句良訓：

　　生活中的船不能沒(méi)有理想的帆。

　　生活中的理想就是為了理想的生活。

　　――荊州市考生《把夢(mèng)想帶給花季》

　　13、讓我們行動(dòng)起來(lái)，把愛(ài)心帶給那些失學(xué)兒童，帶給那些孤寡老人……帶給身邊每一個(gè)人。當你把愛(ài)心獻給他人時(shí)，你也獲得了莫大的幸福。要相信，只要人人獻出一份愛(ài)，世界將變成美好的人間。

　　――荊州考生《把愛(ài)心帶給他人》

　　14、關(guān)注無(wú)須矯情，關(guān)注只會(huì )無(wú)意，那份認真與執著(zhù)，就像飛向天空的蝴蝶，帶走我的關(guān)注，無(wú)意中又捎來(lái)生命與愛(ài)的消息，送給生命中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴！

　　――廣東省考生《我關(guān)注生命中的點(diǎn)滴》

　　15、每每想起這件事，心里酸酸的，只是這種委屈沒(méi)有升華成恨，而是造就了我堅強的性格，我也理解老師的心情。如果沒(méi)有那一次，我能體會(huì )到委屈的滋味嗎？哈哈！歲月無(wú)痕，惟有馨香縷縷。

　　――重慶市考生《馨香縷縷》

　　16、人生的鼓掌永遠不能停息？它永遠激勵著(zhù)人追求靈魂的高尚與完善，掌聲比愛(ài)心，比金錢(qián)更重要。

　　讓掌聲響起來(lái)，人生需要掌聲。

　　親愛(ài)的師長(cháng)，多么渴望得到您的贊美，哪怕是一兩句簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)！

　　――安徽省考生《渴望贊美》

　　17、把微笑帶給生活，用微笑去點(diǎn)綴生命。不用再苦苦尋覓快樂(lè )，乞求光陰的憐憫，而是含著(zhù)微笑走過(guò)四季，再將它們貯藏成幸福的美酒，享受一生。

　　――荊州市考生《把微笑帶給生活》

中考滿(mǎn)分作文 篇3

　　校園的春景是多么迷人、美麗��！暖風(fēng)習習、花香縷縷，醉人的春意使我陶醉，暖風(fēng)佛面，輕輕地卷著(zhù)校園的美麗。那時(shí)，大地將萬(wàn)物復蘇，校園的花竟相開(kāi)放，爭先恐后，樹(shù)木也長(cháng)出了新芽，草兒也織出了綠色大絨毯，校園生機勃勃一片，我們的校園被五顏六色的花裝扮得更加美麗迷人。

　　體育課，我們在校園無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地奔跑，亦可無(wú)顧忌嘻嘻哈哈地歡笑，我也換上了春裝，我們穿著(zhù)花花綠綠地衣服也給校園增添了美麗，這時(shí)的春天比冬天更加美麗。春天，陽(yáng)光明媚，正適合在草地里放風(fēng)箏，若累了，便仰臥在勝于“藍夢(mèng)”的草坪上，靜靜地望著(zhù)蔚藍的藍天，絲絲浮云，似碧海上的白帆，在不停地做著(zhù)遠行的夢(mèng)，��！我們的校園這時(shí)更加美麗了。你瞧，那幾個(gè)小女生正在草坪上排練剛學(xué)的舞蹈；那幾個(gè)小男生正在草坪上玩各種游戲；還有的同學(xué)正在高高興興地和小鳥(niǎo)唱著(zhù)——《迎春曲》，要是我是畫(huà)家，該多好��！我好把校園的春天畫(huà)出來(lái)，永遠不消失在我的眼里，多美麗，多迷人��！

　　校園的`明月留給了美麗明天的幻想，母校留給了我們無(wú)私的愛(ài)、照顧，我愿意永遠在母校，因為母校給我的童年增添了樂(lè )趣、快樂(lè )，我將永永遠遠地不會(huì )忘記老師對我們的照顧以及關(guān)愛(ài)，我愛(ài)你——母校。

中考滿(mǎn)分作文 篇4

　　可能有人喜歡園林庭院中四季常青的松樹(shù)，也可能有人喜歡花盆里那形態(tài)異的松樹(shù)，但我卻喜歡南山上高大挺拔的不老青松。有你相伴，我精神振奮，勇往直前

　　不老青松和所有普通松樹(shù)一樣，你也曾是一粒毫不起眼的種子。不過(guò)普通松樹(shù)駐足平川，有肥沃的土壤，溫暖的氣候，充足的水分營(yíng)養，甚至還有人們的精心護理，而你卻隨風(fēng)浪跡天涯，飄上石崖，不經(jīng)意間，落在了懸崖的石縫里，那里沒(méi)有肥沃的土壤，只有堅硬的石壁；沒(méi)有溫暖的氣候，只有刺骨的冰寒。你在這種惡劣的環(huán)境中生根發(fā)芽，從巖縫中汲取營(yíng)養，在豐富、風(fēng)雨中捕捉水分，艱難地生長(cháng)著(zhù)。

　　盡管松樹(shù)的生長(cháng)環(huán)境非常優(yōu)越，雖然普通的環(huán)境好，但并不決定速度會(huì )快。最終，與生俱來(lái)的求生本領(lǐng)和生存斗志也被慢慢地消磨著(zhù)，失去了與困難搏斗的基本能力。你的生長(cháng)環(huán)境殘酷無(wú)比，寒風(fēng)的千刀萬(wàn)剮，大雪的.瘋狂壓頂，一切的一切，都企圖扼住你生命的喉嚨。但你沒(méi)有彎腰屈服，而是努力拼搏。在一次次的奮斗中，煉就了自己頑強的生命意志，旺盛的生命能力，長(cháng)得高大挺拔，被人們用來(lái)祝福老人壽比南山不老松，你是多么榮耀，終于走上了成功的巔峰，讓普通松樹(shù)為你折腰。

　　南山青松惡劣的生長(cháng)環(huán)境讓人驚嘆，頑強拼搏的精神讓人感動(dòng)。當青松的精神撥動(dòng)我的心靈是，我暗下決心，要像青松一樣，不怕坎坷曲折的人生道路上的困難和挫折，增強意志，增長(cháng)才干在碰到困難時(shí)，敢于面對，勇于克服，越挫越勇，不喪失信心和勇氣。

　　漫漫人生路，我只要有你青松相伴，學(xué)習弘揚你那種不怕挫折，勇往直前的精神，一定會(huì )創(chuàng )造輝煌的明天。

中考滿(mǎn)分作文 篇5

　　塵埃里的芬芳，心靈中的溫暖。

　　——題記

　　父愛(ài)燦若銀河，星星點(diǎn)點(diǎn)，灑落心間;父愛(ài)香似繁花，絲絲縷縷，沁人心田;父愛(ài)暖如冬陽(yáng)，溫暖心靈。

　　頭頂的電風(fēng)扇還在嘎吱嘎吱地轉著(zhù)，周?chē)�竄動(dòng)著(zhù)悶熱的氣息。同學(xué)們一個(gè)個(gè)陸續被接走了。我感覺(jué)有些煩躁，心里對父親的埋怨之火熊熊燃燒。班主任皺著(zhù)眉頭極不耐煩地問(wèn)：“你家里怎么回事啊?”我支支吾吾說(shuō)不出個(gè)所以然來(lái)，抹抹頭上豆粒大的汗珠，向教室外走去�！敖o你爸打個(gè)電話(huà)!”班主任在后面命令道。我走過(guò)去，接過(guò)班主任的手機，撥通了父親的電話(huà)，緩慢而悠長(cháng)的嘟嘟聲加劇了我的心跳。許久才接通——“喂，你到?jīng)]?”我沒(méi)好氣地說(shuō)�！榜R上就到�！钡统恋穆曇暨^(guò)后，便是一陣忙音。我頓時(shí)火冒三丈，天知道還要等多久，不爭氣的淚水奪眶而出，心里埋怨著(zhù)父親的.不靠譜。

　　遠處依稀的燈光，似乎有一個(gè)身影閃過(guò)，卻始終不見(jiàn)上樓的人。我的心里只有恨了!我隨意擦拭臉上的淚痕進(jìn)了教室，將手機歸還給了班主任。同學(xué)們都走了，只剩我和班主任這樣對峙著(zhù)，我仿佛芒刺在背，只盼有個(gè)人來(lái)打破這尷尬的局面�！安缓靡馑�，老師，我來(lái)晚了�！备赣H傻呵呵地對班主任說(shuō)。他總是對我所有的老師態(tài)度特別好，像總有事求于他人。

　　我給了他一計白眼，輕蔑與鄙視顯而易見(jiàn)�！鞍�喲，您這腿怎么弄的啊?”班主任一臉驚慌地指著(zhù)父親的右膝蓋，凝固的血跡上粘著(zhù)一些泥沙和汗毛，散發(fā)出讓人惡心的血腥味。他毫不在意地回答：“剛上樓梯一著(zhù)急給摔的，沒(méi)事，沒(méi)事�！彼�連連擺手。原來(lái)他還是著(zhù)急的，看看他殘烈的傷口，心中的怨恨少了幾分。

　　處理好相關(guān)手續后，我便跟著(zhù)父親回家。

　　父親依舊急匆匆地走在前面，像沒(méi)事一樣，我一聲不吭地走在后面。來(lái)到樓下，他卻興奮地打開(kāi)后備廂，孩子似的舉起一個(gè)漢堡和一瓶可樂(lè )，硬是往我手里塞，笑著(zhù)說(shuō)：快吃，快吃，我排了好長(cháng)時(shí)間隊咧�！边@大概是他來(lái)晚的真正原因吧，我的心酸酸甜甜的。

　　迎著(zhù)晚風(fēng)，我倚在父親的后背上，懷念那些如花美麗的流年。他總是把我舉到他的頭頂上，抑或是用兩只強勁有力的臂膀做我的秋千。睡覺(jué)前，他陪我領(lǐng)略童話(huà)王國……不知不覺(jué)間，父愛(ài)的種子早已在我心中生根發(fā)芽。其實(shí)父愛(ài)一直都在，只是我有時(shí)忽略罷了。

　　父親用汗水澆灌我人生路上的片片綠蔭，用真情為我鋪就生活中平坦的大道。如此厚愛(ài)，我怎敢辜負?

　　心中有愛(ài)，幸福如花;心中有愛(ài)，芬芳永駐!

中考滿(mǎn)分作文 篇6

　　每一種草都會(huì )開(kāi)花，每一種花都是一種草。草開(kāi)花，花開(kāi)有聲。

　　——題記

　　見(jiàn)慣了滿(mǎn)月光華，完滿(mǎn)無(wú)缺，那一彎弦月卻以沉默而睿智的空缺，讓孤獨者窺視人生的真諦。

　　觀(guān)遍了滄海橫流，無(wú)端無(wú)涯，那一涓細流卻以靈動(dòng)而雋永的渺小，讓思想者探究生命的奧秘。

　　識盡了繁茂森林，郁郁蔥蔥，那一株小草卻以渺小而柔弱的平凡，讓平凡者開(kāi)出絢麗的花朵。

　　每一種草都會(huì )開(kāi)花，每一種花都是一種草。偉大與平凡本來(lái)并不矛盾，人人都可以有“九天攬月，五洋捉鱉”的氣概，可以有“金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里”的雄心，可以有“劍鋒所指，所向披靡”的壯志。

　　人都是平凡的，但平凡不表示平庸。你須向著(zhù)你的目標前進(jìn)，奮斗，拼搏，那么你的那一株草，才會(huì )花開(kāi)有聲。草是多么平凡渺小啊，但每一株草都會(huì )開(kāi)花，而每一朵花也都是一種草�？纯茨切┬〔�，挺立胸膛，直立于風(fēng)雨中，用脆弱的腰桿抵御大風(fēng)，為的是什么?為了有朝一日可以綻放出耀眼的璀璨花朵。

　　他樸實(shí)得像塊石頭。

　　一個(gè)人，一匹馬，一段郵政史上的傳奇。他過(guò)灘涉水，用20年的跋涉履行著(zhù)一生的承諾——王順友，一個(gè)普通而平凡的`郵遞員，用自己的艱苦與頑強開(kāi)放出人生最燦爛的花朵! 花開(kāi)都是有聲的，只要你開(kāi)得絢麗；平凡都是偉大的，只要你平凡得偉大。在平凡面前，請不要低頭，不要沮喪。如果你真是金子，今天的．平凡肯定遮掩不了你將來(lái)的發(fā)光!彩蝶，渺小的彩蝶何必妒忌蒼鷹的迅疾?殊不知，你的蝶戀成雙是何等浪漫!小溪，狹窄的小溪何必妒忌大海的浩渺?殊不知，你的潺潺流水是何等悠閑! 不要羨慕偉大，平凡同樣可貴，平凡還可以孕育偉大!就像每一種草都可以開(kāi)花，每一種花都是一種草。草開(kāi)花，花開(kāi)有聲! 其實(shí)，生于世界上，存于宇宙間，你不比別人多，也不比別人少；同頂炎炎烈日，共沐皎皎月輝，心智不缺，心力不乏，只要你勇于展示自己的才華、個(gè)性及風(fēng)采，那么，你就沒(méi)必要去仰視別人。

　　你，就是一道風(fēng)景!你就是一朵黃燦燦的鮮花!

中考滿(mǎn)分作文 篇7

　　無(wú)數滴小水珠凝聚起來(lái)，歡呼著(zhù)東流入海；億萬(wàn)座星辰凝聚起來(lái)，撐起夜幕中一片璀璨的星穹。而我的親人和朋友們則用他們的關(guān)懷，為我凝聚了愛(ài)的力量。

　　清晨的一抹陽(yáng)光倉促地投向墻壁上鮮紅的6月24日，而我睜著(zhù)朦朧的睡眼往筆袋里塞著(zhù)考試用具。心臟卡在嗓子眼里，窗外焦躁的'蟬鳴聲合著(zhù)雜亂的心跳，成為了這幅“兵荒馬亂”之畫(huà)面的配樂(lè )。人生中遇到的第一個(gè)關(guān)隘，我渴望能夠順利通過(guò)。

　　媽媽把昨夜就準備好的早餐推到我面前�！安怀粤��！蔽颐Ｈ坏負u搖頭，大腦一片空白�！俺园�，一定要保證在考場(chǎng)上大腦供血正常�！眿寢屛⑿χ�(zhù)看著(zhù)我說(shuō)，又加了一句，“而且，這里面還有我放的幸運劑呢。吃了就能考好�！甭曇糨p巧。我沒(méi)再拒絕。溫熱的牛奶順著(zhù)咽喉緩緩流下，延伸到心底融化開(kāi)一片淡淡的溫暖。

　　奶奶不知什么時(shí)候也出來(lái)了，站在餐桌旁邊看著(zhù)我吃東西，收拾用具，半天沒(méi)有說(shuō)話(huà)。自始至終奶奶才說(shuō)了一句：“別忘帶東西，好好考�！彼�的聲音里略帶著(zhù)一些沙啞，我記得昨夜很晚我出來(lái)的時(shí)候奶奶的房里仍然亮著(zhù)燈……一絲不知名的感動(dòng)慢慢涌出來(lái)。我從中奶奶的聲音里聽(tīng)到了莫大的鼓勵和信心。我點(diǎn)點(diǎn)頭，感到自己冰冷的手掌里又多了一分氣力�！拔野帜�？”我收拾好書(shū)包，問(wèn)�！澳惆值酵＼�(chē)場(chǎng)開(kāi)車(chē)去了，他過(guò)會(huì )兒要直接把車(chē)停到樓下�！蹦棠袒卮�。

　　餐廳里是一片沉寂，陽(yáng)光照到餐桌上，媽媽和奶奶都默默地站在我背后看著(zhù)我。彼此無(wú)言，只有凝聚起來(lái)的力量和鼓勵慢慢醞釀在空氣里，漸漸消除了內心里寒冰一樣的緊張和不安。站在門(mén)口的我向身后望去，她們安靜地對我微笑，帶著(zhù)幾分鼓勵，幾分沉著(zhù)�！坝梦宜湍銌�？”媽媽輕聲問(wèn)�！安挥昧�，有我爸呢�！蔽倚χ�(zhù)說(shuō)。然后餐廳里持續著(zhù)堅定和沉默，我知道她們正在用這種安靜而有力的方式為我凝聚起一片愛(ài)的力量，以及走向考場(chǎng)的信心。

　　爸爸已經(jīng)將車(chē)停在了樓下。手指觸到門(mén)把手的剎那，我聽(tīng)到背后傳來(lái)媽媽溫暖的聲音：“你沒(méi)問(wèn)題的，好好考，等著(zhù)聽(tīng)你的好消息�！蹦且豢�，感動(dòng)和一種神圣的使命感涌上了心頭，我不禁轉過(guò)頭，對媽媽和奶奶綻開(kāi)了一個(gè)笑容，走出門(mén)，同時(shí)將餐廳中那凝聚著(zhù)愛(ài)的畫(huà)面烙在心底，陽(yáng)光溫柔而燦爛。

　　大海的深沉是因為水滴的凝聚；夜空的璀璨是因為有了星辰的凝聚。而這份凝聚的親情，則給予我無(wú)盡的信心，鼓勵著(zhù)我，感動(dòng)著(zhù)我，伴

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