[推薦]中考滿(mǎn)分作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的中考滿(mǎn)分作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

中考滿(mǎn)分作文1

　　聽(tīng)說(shuō)有一種花叫朝顏，還有一種花叫夕映。你我這對姐妹花，都將經(jīng)年那些過(guò)往的秘密私釀成了凜冽芬芳。

　　還記得嗎?那些年，我們共同走在回家的路上，從不會(huì )因為曲折而又泥濘的小道止步，從不因冷冽的寒風(fēng)而沉默。我們總是拉著(zhù)手，唱著(zhù)那些老的掉渣兒的歌，歡快的跳過(guò)一個(gè)個(gè)泥坑然后回家，哪怕回家后總免不了家人的一頓呵斥：“褲子上怎么這么多的泥!走路看著(zhù)點(diǎn)!”多年來(lái)，似乎形成了一種默契：第二天都換上了干凈的衣褲，然后指著(zhù)對方的鼻子以調侃的口吻說(shuō)：“又被奶奶罵了吧?哈哈!”說(shuō)著(zhù)笑著(zhù)又挽過(guò)對方的手臂，無(wú)拘無(wú)束的進(jìn)行著(zhù)我們所認為天經(jīng)地義的事。

　　我記得，那些年，我們總會(huì )因為一些小事掙得面紅耳赤，然后在班上拉幫結派，要求其他同學(xué)不再理睬對方的人。因為我們在成績(jì)上的優(yōu)勢，班上的同學(xué)竟然也就那么傻乎乎的自愿投到各自的麾下�，F在想想，都不禁笑出聲來(lái)。每一次，當別人吵得不可開(kāi)交的時(shí)候，我們倆卻不知道什么時(shí)候又和好了，回到了以往的形影不離。

　　那些年，我們一起吃飯時(shí)還會(huì )玩著(zhù)剪刀石頭布;那些年，我們走在路上踢著(zhù)石子，口中念著(zhù)在電視里新學(xué)的那些新穎詞兒，不知覺(jué)的竟配合著(zhù)一同倒在了旁邊的草叢中;那些年，我們背著(zhù)書(shū)包在田野邊摘野花，忘了回家的時(shí)間;那些年，我們會(huì )因為嘴饞爬上果樹(shù)摘果子結果掉進(jìn)了旁邊的小溝里，因為害怕不敢叫出聲來(lái)，毅然決然的自己爬上岸。一看，活像個(gè)泥娃娃。

　　那屬于我們的一些，全都定格在了我們分開(kāi)的那天。五年的時(shí)間足夠改變一個(gè)人了，我們都變了，變得讓我們自己覺(jué)得過(guò)去的那兩個(gè)孩子不熟悉了。也許隨著(zhù)時(shí)間的推移，我們之間的.關(guān)系就如一張泛著(zhù)淡黃而又單薄的紙，風(fēng)一吹，就碎了。我不敢再奢求我們能向過(guò)去一樣，但我害怕會(huì )有一天，我連這些美好回憶都會(huì )忘卻，忘了屬于我們的那些小美好。

　　現在的我們因為高中在同一所學(xué)校，雖然不同班，我仍覺(jué)得很幸運。但我們之間的友誼真的經(jīng)受住時(shí)間的考驗了嗎?見(jiàn)面時(shí)，禮貌性的微笑，輕輕地招手，我們就這樣擦肩而過(guò)。不知道，你是不是同我一樣，期盼著(zhù)對方能再次轉身，將自己擁入懷抱。

　　朋友，和你在一起的日子我很充實(shí);朋友，那些年有你的陪伴我很快樂(lè )，現在我只能祝愿你——永遠幸福!

中考滿(mǎn)分作文2

　　'兒啊，考試時(shí)要記得帶好筆，千萬(wàn)不要慌……'其實(shí)這一類(lèi)叮囑在考試之前我己聽(tīng)母親說(shuō)了不知多少遍,我一個(gè)中學(xué)生考了十幾年試又怎么會(huì )不知道這些細節呢?只是我明白這是母親對我的愛(ài)，08中考滿(mǎn)分作文：牽掛。她一遍又一遍地不厭其煩地叮囑我，我不能厭煩，更不能打斷。

　　在考前兩天，母親就來(lái)了。她說(shuō)想過(guò)來(lái)煮飯給我，食堂的飯菜不好。原本父親也要來(lái)的，可身為教師他也要去監考。他們是那樣的牽掛，恨不得插上雙翅飛來(lái)見(jiàn).我我本想拒絕母親來(lái)看望我，畢竟這一次考試又不是高考。但父愛(ài)如山，母愛(ài)似溝''我怎能忍心拒絕?

　　在考試前的一天，母親說(shuō)我是屬金的，算命先生說(shuō)入考場(chǎng)如果有屬水的人陪著(zhù)，一定能順利通過(guò)考試。若是以前，我一定笑她迷信，可現在我卻笑不出來(lái)了，只覺(jué)得心里頭沉重得很。父親以往密密麻麻如雨似的電話(huà)在考前一天也不見(jiàn)了蹤跡，中學(xué)生作文《08中考滿(mǎn)分作文：牽掛》。我知道那是父親強壓著(zhù)他對我的牽掛沒(méi)有打電話(huà)給我，他生怕打擾我的休息.

　　中國的父母自古以來(lái)就對他們的子女付出的太多太多，牽掛得太多太多。就像一首詩(shī)中所寫(xiě)的'誰(shuí)言寸草心，報得三春暉?'我們做子女的便是永世也報答不了父母每時(shí)每刻牽掛的恩情。

　　此刻，我想起了父母連日來(lái)一遍遍的叮囑，都在這一刻匯成一股信念，使我面對未來(lái)更加有信心。我明白了，給父母最好的回報便是讓他們少些牽掛。我相信，我的.勤奮努力定不會(huì )讓他們失望的

　　朋友，你呢?你將怎樣回報父母這份親情，這份牽掛?

　　【滿(mǎn)分理由】

　　這篇文章以真情取勝。文章撤取了那些容易被孩子們忽略的細節，以日常生活中的小事入文，滿(mǎn)懷深情地一筆筆繪出了父母對孩子深深的牽掛。文中父母簡(jiǎn)潔質(zhì)樸的語(yǔ)言以反看似平凡的動(dòng)作描寫(xiě)無(wú)不展現了父愛(ài)母愛(ài)的深沉與偉大。全文選材貼切，感情真摯，讀來(lái)如三月小雨，滴滴潤人心田.

中考滿(mǎn)分作文3

　　一切都在變，從一個(gè)時(shí)代到另一個(gè)時(shí)代或從一天到另一天，改變是我們每個(gè)人都無(wú)法逃脫的命運。長(cháng)者說(shuō)，少年人多輕狂，其實(shí)不然，我們只是在改變。恰是我們所代表的時(shí)代，改變是巨大的，這使他們無(wú)法理解亦無(wú)法接受。但請允許我簡(jiǎn)舉一些例子來(lái)說(shuō)明和證明我們的改變。

　　他們的時(shí)代，本分安己便是福氣;而我們是喧鬧的，我們熱愛(ài)狂歡的感覺(jué)，喜歡追逐“炫”的潮流。他們的時(shí)代，學(xué)習好便樣樣拔尖;而我們是“貪心”的，我們有自己的`愛(ài)好，語(yǔ)數英的成績(jì)已不足夠說(shuō)明些什么。他們的時(shí)代，奔高官，想富有;而我們明白，我們要的不是權力與財富，即使做乞丐也應快樂(lè )的面對每一天。

　　我們會(huì )毫無(wú)顧忌的與異性稱(chēng)兄道弟，開(kāi)心時(shí)便仰天大笑;我們會(huì )頻頻光顧各種小店，間隔坐具進(jìn)行到底;我們會(huì )成群結隊的去打電動(dòng)、吃快餐，而忘記了時(shí)間。這是他們的兒童與少年的時(shí)代中不曾經(jīng)歷過(guò)的。

　　而事實(shí)上，不僅是我們，他們自己也在改變。丟掉了童心，在“成人”這個(gè)厚重的保護層下去說(shuō)服自己，那時(shí)的自己是幼稚的，卻不肯承認，那時(shí)的純真，與那時(shí)的快樂(lè )。

　　我記得，那是我的一個(gè)姐姐，她是班里的骨干，似乎有什么事情便自當是她首當其沖。那天她回家晚了，為了一件她本可以離開(kāi)、但對于她的班級卻相當重要的事情。她媽媽罵了她很多難聽(tīng)的話(huà)，說(shuō)她“缺心眼兒”“神經(jīng)病”。我不知道她媽媽當時(shí)為什么沒(méi)有想到“責任”和“義務(wù)”。作為一個(gè)高材生，我不相信她沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)同樣的事情，更不敢相信她就是以這樣的態(tài)度處世。

　　我們不得不承認，有時(shí)候，我們看不懂大人，正如他們看不懂我們。改變，使我們每個(gè)人都必須尊重的事實(shí)，若不承認它，便必定要面對一場(chǎng)無(wú)謂的爭論。爭論后兩敗俱傷，改變卻依然明目張膽的橫在中間。

　　改變是必然的，或許我們都應該學(xué)會(huì )去適應它，而并非徒勞的想要去消滅它。

中考滿(mǎn)分作文4

　　走過(guò)十六個(gè)春夏 你們牽住我的雙手，我們就一起走過(guò)十六個(gè)春夏的幸福。 ――題記 左手深沉 六月天的光景，父親總陪伴幼小的我坐在窗前，點(diǎn)亮一盞燈，我們一起等待暮色降臨。父親總用紫砂壺泡一壺菊花茶，裊裊蒸騰的水汽里有黃暈的燈光，映著(zhù)我的臉頰。

　　這種時(shí)間里，父親總會(huì )翻開(kāi)一本書(shū)，用他溫暖的大手握住我的小手，帶我念誦那些古老的詩(shī)篇。是“楊柳綠齊三尺雨，櫻桃紅破一聲簫”的畫(huà)卷，是“滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙”的琴音，抑或是“留得殘荷聽(tīng)雨聲”的悠然。父親深沉的聲音里，這些文字甩開(kāi)飄逸的水袖，踢開(kāi)靈秀的裙擺，帶我走進(jìn)語(yǔ)文最動(dòng)人的美好世界。 依然記得那些一起走過(guò)的夏夜里，父親的聲音，猶如蟄伏著(zhù)的最溫暖的海，又似輕輕漾動(dòng)的晨風(fēng)，一字一句，飽含對女兒深沉的摯愛(ài)。

　　右手溫暖 陽(yáng)光很好，我坐在陽(yáng)臺上的藤椅里，看母親幸福地忙碌。 風(fēng)里氤氳著(zhù)金色的清香，母親用拍子輕輕拍打著(zhù)晾曬的被子，便有好聽(tīng)的聲音一遍遍地響起。浮塵即是調皮的精靈，在空氣里輕盈地飛舞。我于是化作慵懶的貓，浸沒(méi)在這金色里，給母親講述一周的學(xué)校生活。每講到好玩處，母親便毫不吝嗇地笑起來(lái)，她沐浴在閃閃爍爍的流光里，盈盈地笑，翠玉的鐲子上有瑩瑩的光。在如水一樣澄澈的.早晨里，我恍惚覺(jué)得母親是傳說(shuō)中的田螺姑娘，總擁有那么多溫暖的魔法。 一起走過(guò)的清晨里，總有滿(mǎn)世界的陽(yáng)光，母親的笑是流淌在我心間的詩(shī)意，永遠不會(huì )厭倦的溫暖。 遠方幸福 “你在，就心安�！毕肫鸲×⒚返倪@句充滿(mǎn)溫情的話(huà)。時(shí)光荏苒，我們仨就這樣手牽手，一起走過(guò)無(wú)數時(shí)光。 也曾有風(fēng)雨，但我們緊緊依傍，便會(huì )有幸福的陽(yáng)光。我們一起走過(guò)的日子里滿(mǎn)載了愛(ài)與暖，一直一直通向時(shí)光的盡頭，通向遠方幸福的原野。

　　父親、母親，我們一起走過(guò)的路上，每一朵花都開(kāi)放著(zhù)“家”的真諦。 愿幸福長(cháng)相伴，愿時(shí)光不老去。

中考滿(mǎn)分作文5

　　從學(xué)校趕到家時(shí)，父親正伏地織草席。見(jiàn)了我，立刻停住手中的活兒，定定地打量著(zhù)我，深陷的眼里分明地閃出久別重逢的驚喜。

　　我趕緊上前扶他坐下，迫不及待地報告起帶回來(lái)的好消息：“爹，期中考試，我得了總分全年級第一！”父親激動(dòng)地點(diǎn)著(zhù)頭，現出一臉振奮與歡樂(lè )：“呃！行！” “爹！明兒是你五十三歲的生日，我用獎學(xué)金給您買(mǎi)了條煙�！蔽覞M(mǎn)懷激情地在包里翻出給他的生日禮物，恭敬地呈上。

　　抽煙，是父親一生中最大的'嗜好。煙對他，有著(zhù)驅疲逐倦的奇特魔力。父親每每在田間勞累了，便從懷里摸出一支極便宜的劣質(zhì)煙來(lái)，悠悠燃起，在專(zhuān)注安逸的神情中，用煙伴隨田間勞作后的片刻休憩，末了，體力似乎也全部恢復，便又操起農具，去加勁干活而此時(shí)，父親卻呆著(zhù)沒(méi)接。他慢慢站起身離開(kāi)了木凳，臉上的表情一下子復雜了許多，嘴唇也開(kāi)始劇烈地翕動(dòng)，但，沒(méi)出聲。

　　“爹！三塊多一包的好煙哪！”父親這才呆緩地伸過(guò)手來(lái)，抖抖地接了煙。

　　我一見(jiàn)他青筋暴跳的手，馬上就要掉下淚來(lái)——母親走得早，十余年來(lái)，他獨自一人默默無(wú)聲地操持著(zhù)屋內屋外，還要供我念書(shū)，人老得很快。我看了實(shí)在不忍，半年前接到市重點(diǎn)中學(xué)的入學(xué)通知時(shí)，我曾主動(dòng)向父親提出棄學(xué)幫他�？伤麛嗳徊辉�，硬是東借西借湊足了一千二百塊錢(qián)，把我送到了車(chē)站：“去了，好好讀。書(shū)讀好了，就都好起來(lái)了。將來(lái)有了出息，逢年過(guò)節回家探親，給爹帶兩包好煙抽抽，爹也就心滿(mǎn)意足了�！避�(chē)將行時(shí)，父親又攆上來(lái)，吃力地攀著(zhù)車(chē)窗叮囑道：“差錢(qián)，只管打鄰居電話(huà)，爹有辦法！”我流著(zhù)淚狠勁點(diǎn)頭此時(shí)，我多想讓父親立即拆開(kāi)煙盒，取出一只，像往常勞累后一樣，專(zhuān)注安逸地燃起�？�，沒(méi)能，父親只是將煙捧在眼前動(dòng)情地盯著(zhù)，看著(zhù)煙，又看著(zhù)我，眼里盈著(zhù)淚，良久，小心地擱下了煙，平靜地說(shuō)：“煙，我戒了�！�

　　“爹”我撲在父親溫暖的懷里，失聲的抽泣。

　　“爭氣的傻孩子，哭啥呢？你用獎學(xué)金買(mǎi)煙，是你給爹的最好禮物��！”我聽(tīng)了，再也哭不出聲來(lái)，任父親粗糙的手深情地在我頭上輕撫，輕撫……

中考滿(mǎn)分作文6

　　跨越是短短的一瞬，是三年沉淀的爆發(fā)，是超越障礙的必需。有無(wú)數的文人墨客經(jīng)歷過(guò)這一過(guò)程，李白"長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海"是思想的跨越，蘇軾"但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟"是心境的跨越，杜牧"東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬"是對事物認知的跨越。每個(gè)人都會(huì )有跨越，跨越一個(gè)階梯，自己就會(huì )變得更優(yōu)秀。

　　跨越在生活中屢見(jiàn)不鮮，從小學(xué)的任性無(wú)知到現在的體貼他人，從小時(shí)依賴(lài)父母洗衣做飯到現在的獨立自主，從小時(shí)不敢走夜路到現在獨自一人睡覺(jué)……不再依賴(lài)著(zhù)父母，不再遇事就麻煩父母，不再遇到困難就退縮。樂(lè )觀(guān)地面對生活中的困難，并想方設法去解決它。戰勝困難是對自我的認可，這是思想的跨越，從思想上跨越，一步步地成長(cháng)。

　　思想的跨越必定帶動(dòng)心境的跨越。

　　一層連著(zhù)一層，心境的放開(kāi)，不再拘泥于家境的比較，不再拘泥于吃、穿不如他人，不再拘泥于每次成績(jì)的公布，微笑著(zhù)面對每一件事，用知識來(lái)填充自己的大腦，像宋濂一樣為自己所想的去奮斗，"以中有足樂(lè )者，不知口體之奉不若人也".心平氣和地去面對每次的困難，發(fā)揮出自己最好的水平，對自己說(shuō)："盡自己所能，無(wú)怨無(wú)悔。"

　　心境的'改變給自己帶來(lái)的是對事物認知的跨越。"塞翁失馬，焉知非福",事物總有正反兩面，不要只是一味的悲傷，自己考試失利了，就一直消沉失落，無(wú)心去學(xué)習，總是念念不忘曾經(jīng)的成績(jì)。對事物認知的改變讓我化悲痛為動(dòng)力，勇敢地向前，努力地積累力量，為今后更大的挑戰而準備著(zhù)。

　　一次的成功會(huì )讓自己得意，一次的失敗則會(huì )讓自己警醒，更加努力去為理想而奮斗。事物總有它的長(cháng)處，總有它生存的理由，對事物認知的改變是一次跨越。

　　三年的時(shí)間，三年的成長(cháng)，讓我跨越了多少的絆腳石！跨越讓

　　我成長(cháng)，讓我成熟。思想的跨越，心境的跨越，對事物認知的跨越，讓我從任性女孩變成了冷靜、沉著(zhù)的少女，跨越讓我更加優(yōu)秀，讓我更加自信，讓我有勇氣去面對以后的挑戰。

中考滿(mǎn)分作文7

　　答題，聽(tīng)著(zhù)筆尖發(fā)出的“沙沙”聲時(shí)，我都會(huì )想起那次讓我內疚不已的考試。那情景歷歷在目，揮之不去。

　　窗外陽(yáng)光明媚，微風(fēng)輕拂著(zhù)柳枝，一片祥和。我信心滿(mǎn)懷地走進(jìn)了英語(yǔ)考場(chǎng)，坐在位子上深吸了一口氣，放松心情。

　　“哎，小同學(xué)，等一下考試的時(shí)候，幫我傳一下紙條好嗎？” 陌生的初三大姐微笑著(zhù)，“我扔在地上，你撿起來(lái)，傳給你旁邊的男生�！蔽覈樍艘淮筇�，這種事怎么發(fā)生在我身上？“不行不行！”我連忙拒絕�！皼](méi)事，老師不會(huì )發(fā)現的！”她哀求著(zhù)。

　　我內心有點(diǎn)動(dòng)搖，萬(wàn)一她記恨我怎么辦？

　　初一的我實(shí)在太天真，認為幫忙傳紙條不是作弊，在一番軟磨硬泡下竟傻傻地答應了下來(lái)。

　　話(huà)一出口，我卻想反悔了，萬(wàn)一被查到怎么辦？我似乎想到了請家長(cháng)的情景，急得像熱鍋上的螞蟻，手心滲出了汗水。

　　考試開(kāi)始了，我卻無(wú)心答題，絞盡腦汁地想著(zhù)怎樣傳紙條顯得自然一些，躲過(guò)監考老師的“法眼”。她什么時(shí)候扔在地上呢？我時(shí)不時(shí)地看了她兩眼，只見(jiàn)她在一小張紙上奮筆疾書(shū)。也許是做賊心虛，我感到老師的目光像兩道洞察人心的x光，在我臉上掃射，我頓時(shí)感到背脊發(fā)涼，冷汗直冒。

　　趁老師出去的`一會(huì )兒，她快速地把紙條扔在了地下，我的神經(jīng)頓時(shí)緊張到了極點(diǎn)，我彎下腰迅速揀起，扔給我同桌。做完這一切后，我大口大口地喘著(zhù)氣，心里早已翻江倒海。不久，他又把另一個(gè)紙團給我，示意讓我傳給女生。我捏著(zhù)紙團，猶豫了許久，最終咬咬牙扔了出去。

　　我渾渾噩噩地答完了題，飛似地走出考場(chǎng)，逃離那個(gè)罪惡的地方。我感到周?chē)�的人都用鄙視的眼神看�?zhù)我。我后悔，內疚到了極點(diǎn)。

　　我為此擔驚受怕了好些天，都不敢抬頭見(jiàn)人。我很想找人傾訴，但這實(shí)在難以啟齒。我很想向老師坦白，但我沒(méi)有勇氣

　　這件事就像一塊礁石，每當記憶的潮水逐漸退去，它就會(huì )浮出水面，那么清晰，它時(shí)刻提醒著(zhù)我要誠實(shí)做人。

中考滿(mǎn)分作文8

　　如果始終保守，你最終只會(huì )平庸地死去；相反，如果你打開(kāi)了封閉的心扉，你的生活就會(huì )快樂(lè )、幸福、充實(shí)。

　　一、井里

　　我是一只生活在井里的老蛙，從來(lái)沒(méi)想過(guò)到外面看一看，因為我認為反正天空只有井口那么大。

　　我整天無(wú)所事事，唯一的理想就是在這口井里慢慢地老死。

　　一天，一只烏鴉停在了井口上方，它勸我到外面去看一看，它說(shuō)天空不僅僅只有井口那么大，外面的世界很美麗，也很精彩。

　　我被它的話(huà)震住了！

　　二、出井

　　烏鴉的話(huà)一次又一次在我耳邊回響，我產(chǎn)生了疑惑，一次又一次地問(wèn)自己：外面的天空真的比井口還大嗎？外面的世界真的很美麗、很精彩嗎？強烈的好奇心使我迫切地想離開(kāi)這口井，到外邊去看一看。經(jīng)過(guò)一次又一次的努力，終于皇天不負有心蛙，我出井了。

　　三、井外

　　我看見(jiàn)了天空，媽呀！它是那么藍，那么闊！我充滿(mǎn)了驚訝與羞愧，這時(shí)我才明白自己原來(lái)的世界是多么的狹��！

　　我看見(jiàn)了太陽(yáng)，它正照耀人間。

　　我看見(jiàn)了大地，它正在哺育萬(wàn)物。

　　我聞到了各種花芬芳的香味。

　　我聞到了各種草清新的氣息。

　　我聽(tīng)見(jiàn)，蜜蜂嗡嗡地鬧著(zhù)。

　　我聽(tīng)見(jiàn)，蟲(chóng)子幸福地歌著(zhù)。

　　……

　　有它們相伴，我的生活充滿(mǎn)了快樂(lè )！

　　餓了，捉幾只小蟲(chóng)。

　　渴了，喝幾滴露水。

　　熱了，到水里游幾圈。

　　困了，就在陽(yáng)光下“呱呱”大睡。

　　……

　　有一天，正當我在田里捉蟲(chóng)子時(shí)，聽(tīng)到農民伯伯說(shuō)：“青蛙可是益蟲(chóng)��！它們每年要吃掉大量的害蟲(chóng)，拯救大片的莊稼。它們的功勞真不小呢！”

　　聽(tīng)了這番話(huà)，我的心中有股說(shuō)不出的'激動(dòng)，這是我在井里永遠都不會(huì )聽(tīng)到的��！我暗下決心：一定要更勤勞地捕捉害蟲(chóng)，讓自己活得更加充實(shí)！

　　四、再見(jiàn)烏鴉

　　我又看見(jiàn)了那只烏鴉，我倆興致勃勃地聊起來(lái)：

　　“怎么樣？外面的天空很大吧？”

　　“幸虧你當時(shí)勸我，要不然，我恐怕這輩子都是一只井底之蛙，只能坐井觀(guān)天。謝謝你，是你改變了我的一生！”

　　“只要你打開(kāi)封閉的心扉，你就會(huì )生活得快樂(lè )、幸福、充實(shí)。改變你一生的不是我，而是你自己，是你自己沖破保守、打開(kāi)封閉的結果��！”烏鴉興奮地說(shuō)。

　　……

中考滿(mǎn)分作文9

　　人生總有不平，它像一場(chǎng)突如其來(lái)的暴風(fēng)雨;它像驚濤駭浪的茫茫大海;它像鋪滿(mǎn)荊棘的森林。但是每當我懷著(zhù)堅持不懈的精神，頑強的走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨后，我總會(huì )看見(jiàn)久違的彩虹。

　　我與父親一起去登山。炎陽(yáng)高照，我們一步一步艱難地爬著(zhù)。在山腳時(shí)我信心滿(mǎn)滿(mǎn)，心想自己一定可以輕易登上山頂然后高聲吶喊。開(kāi)始時(shí)，我腳步輕盈，兩三級臺階跳著(zhù)跑上去了，還不想停下來(lái)休息，因為我想一鼓作氣登上高峰，體驗“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的豪情壯志。

　　到山腰時(shí)，腳步變慢了些，人也有點(diǎn)氣喘，但依舊精力充沛，一直向上攀登著(zhù)。我可不管這些，不就是一座山嗎？剛開(kāi)始爬的豪情還沒(méi)有散去。在小鳥(niǎo)與陽(yáng)光所奏成的和諧樂(lè )曲中，我口哼著(zhù)小曲兒，還是堅定信心往上爬著(zhù)。

　　一會(huì )兒，我額頭上已是汗如雨下，滿(mǎn)臉通紅，上氣不接下氣，大口大口地喘氣。這時(shí)抬頭望下太陽(yáng)，感覺(jué)是那么的殘酷，正詭異地對著(zhù)我哈哈大笑，再望一下通向頂峰的`階梯，感覺(jué)就仿佛是通向天國的階梯，永遠都不能到達。我的斗志快要摧毀了，一心只想回到車(chē)里享受那冷氣。

　　這時(shí)爸爸看出了我的處境，他對我說(shuō)：“不要著(zhù)急，現在你不要想著(zhù)到終點(diǎn)會(huì )有多遠，你只要告訴你自己，每次只走一個(gè)腳步，走一步再走一步，你試試看�！蔽衣�(tīng)了爸爸的話(huà)，不再去管前面還有多遠，只是專(zhuān)注于面前的一個(gè)腳步，走一步，再數新的一步，一步一個(gè)腳步地往前走著(zhù)。

　　終于，我攀上了峰頂，從山頂向下看剛才走過(guò)的路，我忽然發(fā)現，竟然走了那么遠。 是的，積少成多，積小成大，你一個(gè)腳步一個(gè)腳步地前進(jìn)，最終也可到達頂峰。這就和我們實(shí)現目標一樣，不要希望可以一飛沖天，也許你將你的目標定為一個(gè)腳步，你便可以到達了遙遠的目標。不是嗎？

　　站在山頂上，太陽(yáng)不再猛烈，心中不再惶恐，我要向我心中的目標繼續前進(jìn)。腳步，就會(huì )走得更遠。我對自己說(shuō)。

中考滿(mǎn)分作文10

　　不留痕跡，我們的一生可能只如一株自開(kāi)自滅的桃花，未引起他人關(guān)注時(shí)就已化成春泥。但我們依舊會(huì )有我們的優(yōu)雅，因為我曾以毫無(wú)修飾的美裝扮過(guò)人間。如水的靈魂自有它低調的華貴，林間觀(guān)望者逡巡的足跡不會(huì )把我們圍繞，但我們依舊使這個(gè)春天更美麗。

　　刀筆在你手中，痕跡由你刻畫(huà)，用良心去畫(huà)吧。

　　葉子，是不會(huì )飛翔的翅膀，風(fēng)輕輕地來(lái)，輕輕地走，那葉子，便是風(fēng)留下的痕跡。

　　時(shí)光是不斷拔節的枝葉，回憶是被包裹住的年輪，仿佛打了個(gè)小盹，生命竟跨越了如此大的一步，但那夢(mèng)境中的一切，清晰得如同就在前一秒發(fā)生過(guò)一般。

　　生活是美好的，生活的`美好不在于它沒(méi)有痛苦，而在于我們可以忍受和超越痛苦，痛苦激勵我們的反思，而不是順境下的麻木導致我們隨波逆流。美麗的痕跡往往因痛苦而產(chǎn)生，不斷奮進(jìn)的人才是最有魅力的。

　　撥開(kāi)碼頭的青苔，那是流水的痕跡；細數樹(shù)木的年輪，那是歲月的痕跡；敲開(kāi)斑駁的化石，那是雨打風(fēng)吹的痕跡；追隨先人的腳步，那是風(fēng)雨兼程的痕跡。

　　太陽(yáng)東升西落，在廣袤的大地上留下斑斑劃痕；江水滾滾東逝，在漸寬的河道上留下光滑足跡；春夏秋冬年復一年，在樹(shù)木的軀體內刻下圈圈年輪。

　　大江東去，那衛星云圖上青蔥翠綠間蜿蜒委蛇的一縷，是它痕跡；流星隕落，那劃過(guò)黑色夜幕閃爍的一道，是它的痕跡；脈脈善意，點(diǎn)點(diǎn)滴滴溫暖人間，是它的痕跡；千里之行，扎扎實(shí)實(shí)不懈奮斗，是它的痕跡。

　　有時(shí)短暫的一瞬會(huì )成為永恒，這是因為他把腳印深深留在了人們的心里；有時(shí)漫長(cháng)的歲月會(huì )成為一瞬，這是因為濃霧和風(fēng)沙湮沒(méi)了他的腳印。

　　沙灘上，一排排深淺不一的腳印，一陣浪來(lái)，都歸于平整；石碑上那些歌功頌德的文字，在風(fēng)吹日曬中漸漸消磨；但惟有那些傳世佳作，時(shí)時(shí)刻在后人心中。生命也像這些痕跡一樣，或短暫或美麗。

　　歲月如水，流到什么樣的地方就有什么樣的風(fēng)尚，我們怎能苛求世事與滄桑，永不改變的是從不羞于見(jiàn)人的愛(ài)的痕跡。

　　我們總有一天會(huì )老去，那是我們人間之旅的終點(diǎn)。既然這是趟天賜的旅途，我們便一路自傲地走下去，要嘗過(guò)失望的痛苦，被愛(ài)的幸福，絕望的無(wú)助，勝利的喜悅與功虧一簣的遺憾，那才是一場(chǎng)絕妙的人生！我們一路走來(lái)的證據，是一條七彩的痕跡。

中考滿(mǎn)分作文11

　　花，在土里成長(cháng);魚(yú)，在水里成長(cháng);鳥(niǎo)，在天空中成長(cháng)。而我，在親情中成長(cháng)。

　　溫柔的親情

　　有的人家，父親總是嚴厲而苛刻的，但在我家，父親飾演著(zhù)一個(gè)和前者截然不同的角色。

　　“在學(xué)校里不用省錢(qián)，該用的地方就得用，不要讓自己的肚子餓著(zhù)。實(shí)在沒(méi)錢(qián)了，還有老爸呢!老爸去賺就是了，你的任務(wù)就是放心的用!”

　　這是在我家的父親，每次去學(xué)校之前，他總會(huì )這么對我說(shuō)。爸爸這份溫柔的親情讓我永遠銘記在心。

　　細膩的親情

　　“你馬上就要去學(xué)校了，一定要記住多穿點(diǎn)，否則著(zhù)涼了，可真不是一件讓人好受的事。這天氣轉涼了，你又容易感冒，一定要注意，還有還有。絕絕對對不要餓著(zhù)，你現在正在長(cháng)身體，是不可以餓著(zhù)的。錢(qián)要是不夠，就問(wèn)同學(xué)借，如果借不來(lái)，就去問(wèn)老師借，總而言之，言而總之，不可以餓著(zhù)，明白了嗎?對了，學(xué)習一定要更加更加努力，爭取保持第一這個(gè)狀態(tài)。一定要記住啊!”

　　這是媽媽一成不變的話(huà)。但是，即使這些話(huà)重復啰嗦，我也絲毫不會(huì )覺(jué)得煩。相反，每次聽(tīng)到這些話(huà)，我的心里就會(huì )不由自主地涌上一股暖流。每每這時(shí)，溫暖便會(huì )充斥我的整個(gè)心靈。媽媽這份細膩的親情也會(huì )永遠留在我的心里。

　　甜蜜的親情

　　“看看，我給你帶什么好吃的了�！闭f(shuō)完，她便走到爸爸做的木床旁邊，拿起那個(gè)深綠色的.很漂亮的書(shū)包，輕輕地拉開(kāi)拉鏈。把手伸進(jìn)去，又極快地拿出一個(gè)東西。突然，一包黃瓜味的薯片出現在我眼前。要知道，薯片可是我最喜歡吃的東西之一。我興奮而又快速地撕開(kāi)包裝袋，和她你一片我一片的吃起來(lái)。

　　這是我正就讀高中的姐姐，由于上了高中，她只能一個(gè)月回來(lái)一次，但她每次一回來(lái)，我都會(huì )樂(lè )得慌，整天纏著(zhù)她不肯撒手。我和姐姐之間這份甜蜜是無(wú)人可以代替的，而且，這是我一生中最美好的回憶之一。

　　花，因為在土里成長(cháng)，才能開(kāi)得艷麗;魚(yú)，因為在水里成長(cháng)，才會(huì )那么活潑;鳥(niǎo)，因為在空中成長(cháng)，才可以自由翱翔。

　　我，因為在親情中成長(cháng)，所以非常的幸福。

中考滿(mǎn)分作文12

　　如果這世界上真的會(huì )沒(méi)有考試的話(huà)，那無(wú)疑對學(xué)子們是一種解放，一種徹底的解脫�？墒�，這又為國家選拔人材出了一個(gè)難題。因為只有考試才是最公平的。其實(shí)，考試早在封建制度下就已產(chǎn)生，現今是肯定改不了的。但如果說(shuō)萬(wàn)一考試被取消后，這個(gè)世界將會(huì )變成什么樣的呢?

　　今年暑假的一天下午，天氣燥熱得很，閑來(lái)無(wú)事，來(lái)到家門(mén)口附近的小書(shū)店，一方面是想去那看看最近又出了什么新書(shū)，另一方面也是想去那兒涼快涼快。誰(shuí)知，走進(jìn)書(shū)店反而比家里還熱，總共不過(guò)十幾平米的小屋里擠滿(mǎn)了人。我也顧不了那么多，既然來(lái)了就不能白來(lái)，便徑直朝那排中外小說(shuō)的書(shū)架去了。不過(guò)剛剛翻了幾頁(yè)，我就被周?chē)�一些人的談�?huà)吸引了。

　　“來(lái)，買(mǎi)這本吧，聽(tīng)說(shuō)這種輔導書(shū)現在很實(shí)用�！�

　　“不!還是買(mǎi)這本吧，據說(shuō)，咱學(xué)校月考題都是從這本書(shū)上面選的�！�

　　“噯，你看看這本怎么樣?”

　　“不行，太貴了，而且整本書(shū)幾乎一半都是參考答案，題太少了!”

　　原來(lái)他們也是和我年齡差不多的中學(xué)生。我看看他們手中拿的書(shū)，再看看自己的“掌上明珠”不禁有一種莫名的壓力席卷而來(lái)，這種壓力壓得我幾乎喘不過(guò)氣來(lái)。我這時(shí)才發(fā)現，我這一邊看小說(shuō)的人口數量除我以外幾乎是零，而那一邊你擠進(jìn)去了就甭想出來(lái)。

　　我對他們真正既可憐又敬佩�？蓱z的是他們?yōu)槭裁纯偘炎约菏�縛在課本與參考書(shū)之間，或許是他們學(xué)會(huì )了苦中尋樂(lè )。敬佩的.是他們是真真正正的老師眼中的好學(xué)生：求上進(jìn)，無(wú)論何時(shí)都不對自己有絲毫放松，一心為學(xué)習的好學(xué)生。而學(xué)習的好壞只有一種辦法可以衡量，那就是考試。因此，我敢肯定他們買(mǎi)這些書(shū)的目的就是：應試!

　　假如沒(méi)有考試，我想學(xué)生們會(huì )更加活潑、開(kāi)朗;假如沒(méi)有考試，學(xué)生們的思維定會(huì )更加活躍;假如沒(méi)有考試，我身旁的同僚肯定會(huì )更多，也因此他們更能塑造自己的一片天空。

　　是考試束縛了我們，若沒(méi)有考試……不!不會(huì )沒(méi)有考試，因為更嚴峻的考題已在前方向我們揮手。

中考滿(mǎn)分作文13

　　有人珍藏襯衫，有人珍藏照片，有人珍藏郵票，而我珍藏的卻是一張寫(xiě)有溫馨批語(yǔ)的試卷。一看到它，我就想起了那治學(xué)有方的張老師。

　　記得那是上七年級時(shí)的第一次語(yǔ)文考試，本來(lái)基礎就差的我考得一團糟�？梢哉f(shuō)當時(shí)我對分數已沒(méi)有什么感覺(jué)，考不好無(wú)非是得到老師的一通訓斥再罰抄幾遍而已。習以為常也就見(jiàn)怪不怪了。發(fā)考卷時(shí)我像往常一樣等待著(zhù)老師的“電閃雷鳴”，可奇怪的是張老師并沒(méi)有像其他老師一樣從高到低念分數，念到不及格的同學(xué)還故意多停留幾秒鐘，好讓你意識到自己考得有多么差；她只是輕描淡寫(xiě)地表?yè)P了幾個(gè)考得好的同學(xué)，然后沒(méi)念分數就把考卷發(fā)到了我們手里。

　　打開(kāi)試卷，讓我驚奇的是從頭至尾竟找不到一個(gè)“×”，全是對號，只是在分數那一欄赫然寫(xiě)著(zhù)59分。仔細一瞧，發(fā)現有一些題旁邊沒(méi)有打對號，當然也沒(méi)有打“×”，這讓我感到渾身不自在起來(lái)。翻到卷末，發(fā)現老師留了幾行字：××同學(xué)，你的書(shū)寫(xiě)很工整，批閱你的試卷簡(jiǎn)直是一種享受。不知道你發(fā)現沒(méi)有，你的頭腦是很靈活的，只要你把大部分精力都用在學(xué)習上，老師相信，今天的59分將會(huì )變成明天的95分。

　　看著(zhù)這溫馨的'批語(yǔ)，我的眼眶濕潤了，從小到大，從沒(méi)有一位老師這樣夸過(guò)我，這樣信任我。那一刻，我感覺(jué)自己是這個(gè)世界上最幸福的人，同時(shí)又覺(jué)得自己這樣的成績(jì)簡(jiǎn)直太對不起老師了，并下定決心要考一個(gè)95分回報老師的厚愛(ài)。

　　我抬起頭深情地望著(zhù)張老師，張老師也望了望我，還對我微微一笑，我立刻感覺(jué)渾身暖洋洋的，像沐浴在陽(yáng)光下一樣。這時(shí)只聽(tīng)張老師說(shuō)道：“‘沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有不會(huì )教的老師’，這句話(huà)是我的座右銘。這次考試有一部分同學(xué)沒(méi)考好，主要原因是我這個(gè)當老師的不會(huì )教，今后我會(huì )努力，努力，再努力，爭取當一個(gè)會(huì )教的好老師，你們愿意跟老師一起努力嗎？”“愿意！”全班同學(xué)異口同聲，那聲音超乎尋常的響亮。

　　從那以后，我便把那張寫(xiě)有張老師溫馨批語(yǔ)的試卷小心地珍藏了起來(lái)，并一改以往吊兒郎當的形象，開(kāi)始認真學(xué)習了。說(shuō)來(lái)也怪，那些知識并不像我想象的那么難，老師講的，我竟然全都懂，成績(jì)也如芝麻開(kāi)花--節節高。這一切都得歸功于張老師那溫馨的批語(yǔ)！

中考滿(mǎn)分作文14

　　散步

　　20xx成都中考滿(mǎn)分作文：散步 散步 我很好奇，點(diǎn)擊它后才知道，原來(lái)網(wǎng)上是說(shuō)“帶著(zhù)蝸牛去散步，可以放松心情，得到快樂(lè )，成功率是100%�！闭娴膯�?按捺不住自己的好奇，我從樓下捉了一只蝸牛，如網(wǎng)上所說(shuō)，把它放在了自己的前面，然后跟著(zhù)它走一段路程。 “拜托，你走快點(diǎn)兒，好不好?”我幾乎是哀求了，五分鐘過(guò)去了，這個(gè)死蝸牛才走了兩米，對我的哀求完全置之不理。我火了，對著(zhù)它破口大罵，可它仍然悠在悠在前行著(zhù)，毫不在意，看來(lái)，網(wǎng)上的東東真的不能信啊! 正當我要一腳結束蝸牛的生命時(shí)，奇跡發(fā)生了： 路邊一朵金燦燦的小花引起了我的`注意，白白的花瓣，淡紫的花蕊，嬌弱的身軀在微風(fēng)中搖曳，輕輕地劃過(guò)我的臉龐，柔柔的，好不可愛(ài)!它就這樣的生長(cháng)著(zhù)，坦然地接受著(zhù)每一縷陽(yáng)光，每一滴雨露。它的一切解釋著(zhù)兩個(gè)字：快樂(lè )。 剛走幾步，一個(gè)嬰兒的笑臉映入我的眼簾：她那粉撲撲的臉頰，水嫩水嫩的，大大的眼睛熱切地關(guān)注這美好的世界，在嬰兒車(chē)里，她玩弄著(zhù)她的玩具，咧開(kāi)嘴笑了，盡管沒(méi)有幾顆牙齒�？粗�(zhù)看著(zhù)，我不禁伸手把她抱了起來(lái)，在空中轉著(zhù)圈，“咯咯咯”她笑了，她的笑容解釋著(zhù)兩個(gè)字：快樂(lè )。 帶著(zhù)憧憬，我繼續走著(zhù)，呀，鄰居張大媽竟然染了發(fā);小凱哥哥也終于用功讀書(shū)了;小迪姐姐的音樂(lè )六級也通過(guò)了……他們也都在詮釋著(zhù)兩個(gè)字：快樂(lè )! 在現在的社會(huì )，我們學(xué)生成天都奔波于學(xué)校、家，兩點(diǎn)一線(xiàn)，很忙;大人們更是忙得焦頭爛額，董事會(huì )不是今天飛往美國，就是明天飛到澳大利亞，很快，很快，忙忙忙。 可我們?yōu)楹尾粠е?zhù)蝸牛去散步呢?讓心情放松，得到快樂(lè )。 “啊，我真快樂(lè )!”我長(cháng)吼了一聲，咦?蝸牛呢?原來(lái)，它已經(jīng)爬到前面去了。朋友，如果有空，如果郁悶，走，咱帶著(zhù)蝸牛去散步。

中考滿(mǎn)分作文15

　　你還記得那時(shí)收看量火爆的電視劇“解密”嗎？你知道其中一位叫“容金珍”的解密員嗎？他對于數字的敏感，讓我對解謎探險的興趣油然而生。你瞧！我懷揣著(zhù)興奮的心情，和許久未見(jiàn)面的同學(xué)見(jiàn)了面，準備到附近以解謎探險為主題的店鋪里，好好展示我們的解密天賦。

　　來(lái)到店鋪里，看著(zhù)墻上各種新奇的解密地圖，還有那一張一張渲染著(zhù)神秘色彩的配圖，我們不禁張大同樣驚訝的嘴巴。轉頭向外一望，看著(zhù)一波與我們同樣目的.的人，慢慢朝我們這靠近，我們趕忙收攏了嘴巴，選好地圖準備掏錢(qián)，生怕被后來(lái)的人搶了先。進(jìn)入地圖，我們的設定是囚犯，手上銬著(zhù)手銬，我們準備今天進(jìn)行越獄。我們終于可以像電影《金蟬脫殼》里所表演的一樣，當一回越獄大師了，只聽(tīng)見(jiàn)監獄門(mén)“嘭”一聲關(guān)上，我們就開(kāi)始越獄行動(dòng)了。我先觀(guān)察了一下四周，發(fā)現遠離牢房的墻上掛著(zhù)一把鑰匙，想必就是打開(kāi)我們手銬的鑰匙了，可是……我們的手上還帶著(zhù)手銬呢！行動(dòng)極為不便，怎么才能夠到極為遙遠的鑰匙呢？我四處走動(dòng)想辦法，忽然我的腳好像碰到了什么東西，低頭仔細一看，原來(lái)是一根鋼棒，一頭還有個(gè)螺母，可是這有什么用呢？其中一位同學(xué)仔細思索了一番，說(shuō)道：“肯定在這牢房中，還有其他的鋼棍可以組合，組成一根長(cháng)長(cháng)的棍子，從而達到取下墻上鑰匙的效果！”果真如那位同學(xué)所說(shuō)的，我們找到了3根鋼棍，組合后成功取下鑰匙，解開(kāi)了束縛我們行動(dòng)的手銬。

　　“嗶嗶！”不知為什么，柜子忽然打開(kāi)，一條深邃的洞口出現在我們面前，我們竟一時(shí)驚訝到反應不過(guò)來(lái)，待到我們爬過(guò)洞穴，竟然到了警報室，桌上放著(zhù)4根警棍，并且有四個(gè)洞口，我選擇了一個(gè)特殊的警棍放入了洞口，投影機開(kāi)始了運作，投影出了過(guò)關(guān)的密碼。

　　最終，經(jīng)過(guò)我們一番的思考，終于按響了勝利的音樂(lè )！我們通關(guān)了！越獄成功了！今天，我們終于圓了一次當“容金珍”的夢(mèng)想，解密后的我們各個(gè)激動(dòng)不已，只能用擁抱跳躍來(lái)表達。

　　只要有夢(mèng)想，人人都可以是解密大師，那么你的夢(mèng)想呢？是不是同樣喜歡解密呢？

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