【實(shí)用】中考滿(mǎn)分作文合集七篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的中考滿(mǎn)分作文7篇，希望對大家有所幫助。
中考滿(mǎn)分作文 篇1
我來(lái)到許愿池，朝那蔚藍的天空往上拋，金色的銅板被燠然的豔陽(yáng)閃耀的照到，得到了引人注目的絢麗……。
那是三年前的一個(gè)涼夏，她，轉來(lái)了我們學(xué)校，不過(guò)，之后她又走了。這鎖在我心房小小的秘密，將永遠被遺棄。她是個(gè)亭亭玉立、秀外慧中、笑容可掬的女孩，可是個(gè)性卻內向獨立，她說(shuō)我是她人生中第一個(gè)朋友，這扇友情之間，蘇醒了。
還記得嗎？我的長(cháng)相，水汪汪的雙眸，翹麗的頭發(fā)，又粗又胖的蘿卜腿，懵懵懂懂時(shí)那些美好的回憶，是我難以忘懷、難以割舍的──與你一起最甜美、愉悅的時(shí)光。你在那個(gè)學(xué)校近來(lái)可好？你是否對我們之間�？菔癄�、堅定的情誼念念不忘？還是早已漠視這段修了好幾輩子的福，得以牽上的友誼線(xiàn)？……我好想你。我們說(shuō)好了不是嗎？互送對方一個(gè)禮物，到了鳳凰花開(kāi)的時(shí)候，再親手還給對方，你忘了！你忘了對不對？
到現在，這個(gè)秘密，還在我心中悄悄定居，你送我的幸運御首我天天帶著(zhù)他，到現在也一樣，我從不會(huì )忘記我們的約定，我們手勾手一起的承諾！上天送給我二個(gè)禮物，一個(gè)是短暫的擁有你，另一個(gè)卻將你帶走，“選擇你所愛(ài)的，愛(ài)你所選擇的”，我的選擇，我的貪婪，把二個(gè)禮物盒都開(kāi)啟了，現在只能把我對你無(wú)限的思念，昇華成每一個(gè)文字──想你。
還記得嗎？我們的秘密，我們一起到許愿池許愿，就算畢業(yè)，上了高中，甚至到了大學(xué)，直到永遠都要惦記著(zhù)對方，即使不可能也是有可能，“筑夢(mèng)踏實(shí)，方能有成，有夢(mèng)最美”，但是……你卻背叛了我，背叛了我們的友情，背叛了所有所有的諾言，就只因為那一次，我的頑強固執…。
那天，我和你吵了架，就因為那無(wú)聊的固執與執著(zhù)，創(chuàng )下無(wú)法彌補的遺憾，你不告而別──你離開(kāi)了。幾次鼓起勇氣，拿起話(huà)筒，“喂…”“嗶嗶嗶……”對方給我的回應竟是如此，我的心，我的心──碎了。夜深人靜的時(shí)候，偶爾會(huì )想起你，“你是誰(shuí)？……”是我的心在說(shuō)話(huà)，“是你們的倔強，你們的'固執，奪走你們的友誼�！�，清晨，溫煦的陽(yáng)光從地平線(xiàn)冉冉升起，我的淚，干了。
“遺憾，總是最美的”，時(shí)序的推進(jìn)，你應該也初一了，我把我們的種種回憶、許多珍貴卻不可告人的秘密鎖在這個(gè)小瓶子里，之后將他放逐大海，隨水流而去，給你自由，給我們的友誼一個(gè)自在遨游的機會(huì )，只要你記得──我很想你。
現在，我站在許愿池前再許一個(gè)愿望：找到屬于你我湛藍的天空吧！那些秘密，就讓他隨風(fēng)逝去……
中考滿(mǎn)分作文 篇2
畢業(yè)了，多少的回憶，多少的歡歌笑語(yǔ)，跑道上的汗水與活力，大樹(shù)下討論作業(yè)的我們，這一切的回憶，這被風(fēng)偷走的時(shí)光，多少的思緒縈繞在心頭。畢業(yè)就像一個(gè)巨大的調色板，各種各樣，三年的濃縮與精華。
畢業(yè)的顏色是青色，略顯苦澀。
還記得同桌的你，長(cháng)得清純可愛(ài)，有著(zhù)一顆充滿(mǎn)智慧的心靈。當時(shí)我向你吐槽說(shuō)，命運待我如此不公，我的運氣怎么那么差��？你聽(tīng)了之后便回答，好運并非沒(méi)有憂(yōu)愁和煩惱，厄運并非沒(méi)有快樂(lè )和鼓勵，要相信自己，好運就會(huì )來(lái)臨。我向你抱怨我跟某某吵架了，你就會(huì )說(shuō)如果你沒(méi)有任何欲望，那么至少還有親情和友情可以去悲傷和快樂(lè )。每次跟你說(shuō)話(huà)我都受益匪淺，真是聽(tīng)君一席話(huà)，勝讀十年書(shū)啊�？墒蔷鸵厴I(yè)了，或許以后沒(méi)有機會(huì )再見(jiàn)到你，或許以后沒(méi)有機會(huì )再聽(tīng)你安慰……要畢業(yè)了才發(fā)現，原來(lái)我有這么一個(gè)好同桌�？刹还苄闹杏卸嗌俨簧�，我們都要面臨分手，心中便有一絲澀澀的苦。
畢業(yè)的顏色是黃色的，略顯凄涼。
畢業(yè)就像是一棵在秋天的大樹(shù)，彎著(zhù)腰，低下蒼老的臉龐，樹(shù)上的葉子也無(wú)可奈何地飄下；更像是小鳥(niǎo)失去了家，大海沒(méi)了水，浪子沒(méi)了天，無(wú)可再歌唱，無(wú)可再奔流，無(wú)可再以天為被地為廬。靜悄悄的，風(fēng)爺爺從旁邊經(jīng)過(guò)，輕輕地刮起地上的葉子，撩起無(wú)限的思緒，在一起經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，在下落的這一刻卻注定被分離。畢業(yè)時(shí)的多少傷感就像這下落的黃葉，萬(wàn)般無(wú)奈，心中悵然。
畢業(yè)的顏色是金色的，充滿(mǎn)希望。
即將畢業(yè)的我們，隨后將踏入人生的下個(gè)階段，充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)限的向往與好奇。我們整裝待發(fā)，做好規劃，自信滿(mǎn)滿(mǎn)地迎接下一個(gè)挑戰，在這充滿(mǎn)希望的道路上，打造更好的自己！
再見(jiàn)了，我的`老同學(xué)。再見(jiàn)了，親愛(ài)的母校。再見(jiàn)了，畢業(yè)冊的最后一頁(yè)。這個(gè)似調色板的畢業(yè)季將永遠留在我的心中，成為一道美好回憶的風(fēng)景。畢業(yè)，既是初中三年的結束，也是開(kāi)啟人生的下一扇大門(mén)，既充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)限回憶，也充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)限的希望。
中考滿(mǎn)分作文 篇3
青春的彩笛吹動(dòng)音符，我們已成為披堅執銳的勇士，站在人生的獨木舟上揚帆起航，奔向那遙遠的水天相接處。
不知你是否曾極目遠眺，期待著(zhù)地平線(xiàn)處的一線(xiàn)希望——那是彼岸的光芒，照亮我們微茫的年華。
抑或是，依依不舍地回望來(lái)時(shí)的路，渴望從搏擊萬(wàn)里的危險中退出，回到熟悉的起航之岸？
小時(shí)候，我常常在沙灘上行走，看著(zhù)身后的一串深深淺淺的腳印，望著(zhù)寬廣厚實(shí)的堤岸，浮想聯(lián)翩。
長(cháng)大后，我離開(kāi)了生我養我的故鄉，去到父母身邊，面對即將開(kāi)啟的征途，心中充滿(mǎn)了恐懼。站在漸行漸遠的`船甲板上，眺望著(zhù)岸邊外公外婆佇立著(zhù)佝僂的背影，淚如雨下。
那時(shí)的岸啊，是老人們不寬廣卻溫暖的懷抱。依仗著(zhù)他們的蔭庇，我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生長(cháng)著(zhù)。
直到有一天，磨礪再次襲來(lái)。粗糙的沙礫硌疼了我嬌嫩的心。我又習慣性的想縮入父母的懷中�？蛇@一次，仁慈而厚實(shí)的岸拒絕了我，任憑我一人在風(fēng)雨中瑟瑟發(fā)抖，涕泗橫流。
哭泣漸漸停息了，我站在海岸邊，看著(zhù)駕舟的人們迎風(fēng)而行，隱沒(méi)在天際，對于起航的海岸不給于一個(gè)回望�；蛟S??我若有所思。
長(cháng)安城外的李白，高唱著(zhù)“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開(kāi)心顏”，走入了所謂“潔凈的天地”。實(shí)際上，他走回的，不就是自己離開(kāi)的“岸”嗎？納蘭容若，終其一生為情所困。驚擾他的，也不過(guò)是“一夕如環(huán)，夕夕都成玦”的多愁善感。他一生都被束縛在“岸”上，不愿也不敢揚帆，去感受“命起兮”的快意。
那“岸”上，充斥著(zhù)三千繁華、“清揚婉兮”，卻沒(méi)有“我心匪石，不可轉也”的剛強鐵板銅琶。
不如，學(xué)習岳飛，學(xué)學(xué)范仲淹吧�？v然，岳飛嘆著(zhù)“知音少，玄斷有誰(shuí)聽(tīng)”，范仲淹品著(zhù)“愁腸已斷無(wú)由醉，酒未到，先成淚”孤獨，但這只是人生的插曲，只是海面的驚濤。他們并未返回那“紅牙拍板”的回頭岸，而是以壯懷激烈的勇氣沖向了渺茫的彼岸，成就了輝煌人生。
“能夠順從，是一個(gè)人人生中最重要的一件事�！钡�，順從不是隨波逐流，不是自暴自棄，而是自己適應環(huán)境，不是讓環(huán)境適應自己。
回頭岸中，被風(fēng)吹破的燈籠，已糊不起照亮黑暗的光明。
相信彼岸，有“春風(fēng)得意馬蹄疾”的激昂，有“一日看盡長(cháng)安花”的喜悅。
那么，勇敢的我們，做一個(gè)駛向彼岸的勇士吧!
中考滿(mǎn)分作文 篇4
小小的蒲公英種子離開(kāi)了母親的懷抱，就這樣帶著(zhù)對遠方的渴望出發(fā)了�？墒俏磥�(lái)的路并沒(méi)有它想象中那般美好，一路上經(jīng)受過(guò)狂風(fēng)暴雨的打擊，也接受過(guò)和風(fēng)細雨的輕撫;享受過(guò)友情的快樂(lè )，也忍受過(guò)一個(gè)人的孤獨。遠方好遠，路途好長(cháng)。它累了，想家了，也曾想過(guò)放棄，但是它不能。因為它有夢(mèng)想，相信在那遙遠的地方，將是一片盛開(kāi)著(zhù)蒲公英黃色小花的海洋!因為它刷新了自我!
美麗的小鳥(niǎo)，拼盡全身力氣掙脫了那束縛它的牢籠，拍打著(zhù)翅膀飛向天空。它走了，不帶一絲留戀，因為它知道華麗的籠子不屬于自己，浩瀚的藍天才是它的舞臺。它做出這般偉大的決定，忍受著(zhù)寒冷與饑餓，遭受著(zhù)他人的譏諷與嘲笑，早已遍體鱗傷。這時(shí)才發(fā)現原來(lái)把一切想得太天真了，想要回到藍天，就要忍受孤獨和黑暗，曾經(jīng)的一切憧憬是多么可笑，理想與現實(shí)的`差距真的好大。它想退回原點(diǎn)，但是一切都不可能了，既然選擇這條路，就不能后悔。就這樣飛吧，一直飛，總有一天，它的夢(mèng)想會(huì )實(shí)現，因為它刷新了自我! 高大的白楊帶著(zhù)滿(mǎn)腔熱忱以及自己小小的夢(mèng)想伴著(zhù)清風(fēng)踏上了新的征程，它要到遙遠的戈壁去，不知道為什么，不知道未來(lái)的路是否遙遠，它只知道那里需要它。沒(méi)有了肥沃的土壤，沒(méi)有了朋友的陪伴，這里有的只是一片白茫茫的戈壁。它沒(méi)有退縮，在這里扎了根。干旱，缺水，沙塵以及貧瘠的土壤是它從未遇到過(guò)的，曾經(jīng)的夢(mèng)想，早已被歲月磨去了原有的色彩，可是只要夢(mèng)還在，就不能放棄。它拼命把根深入地下，汲取每一絲水分。它昂首挺立，在這茫茫的戈壁灘上，相信總有一天，這里將會(huì )成為一片廣闊的森林，因為它刷新了自我! 而我，一個(gè)普通的中學(xué)生，在茫茫人海中追尋什么?還在迷茫、嘆息、猶豫著(zhù)什么?很喜歡汪國真的一句詩(shī)：“既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程�！奔热挥辛藟�(mèng)想，就去努力吧!
何必在意他人的看法，自己的未來(lái)要靠自己去努力。像蒲公英、小鳥(niǎo)、白楊樹(shù)那樣去奮斗，去努力，去刷新自我吧!
我堅信：等待自己的必將是詩(shī)和遠方?? 得分點(diǎn)：
文章依次寫(xiě)蒲公英種子選擇花海，小鳥(niǎo)飛向藍天和白楊踏上去荒漠的征途，它們不約而同地放棄了安逸的生活，選擇了挑戰，選擇了刷新自我，為此，作為一名中學(xué)生，為何不像蒲公英、小鳥(niǎo)、白楊樹(shù)那樣去奮斗，去努力，去刷新自我呢?在“刷新自我”同一文題下，將蒲公英、小鳥(niǎo)、白楊樹(shù)和“我”做類(lèi)比，更淺顯形象地加深對“我”刷新自我的理解，同時(shí)烘托氣氛，引起聯(lián)想。文中語(yǔ)言極富詩(shī)意、靈動(dòng)活潑，塑造了一個(gè)個(gè)奮斗者的形象，生動(dòng)感人。
中考滿(mǎn)分作文 篇5
小時(shí)候常聽(tīng)大人們說(shuō)：“男孩是太陽(yáng)，女孩是月亮�！蔽以�(xún)問(wèn)過(guò)其中的原因，可是，大人們總是說(shuō)：“以后你就會(huì )知道了�！焙髞�(lái)，我漸漸長(cháng)大了，才知道原來(lái)月亮本身是不會(huì )發(fā)光的，它只能反射太陽(yáng)的光。
當我知道這些時(shí)，我氣憤極了，憑什么男孩就一定是太陽(yáng)，我們女孩就一定是月亮呢！女孩也要當太陽(yáng)！因此，每聽(tīng)到男生唱“男兒當自強”時(shí)，我總會(huì )幫他們改歌詞：“女孩也要自強�！�
于是我便做了許多男孩們不敢做的事。
遠的不提，就說(shuō)幾個(gè)月前的事吧。那時(shí)全校舉行了一次英語(yǔ)競賽，由于臨近中考了，班上那些男“尖子們”都不敢問(wèn)津此事。當時(shí)，他們還笑我：“喲、喲，半大的丫頭平時(shí)不是老說(shuō)你比咱們強嗎，這回有本事你就去。沒(méi)本事，就還是待在家里做丫頭得了�！甭�(tīng)了這話(huà)，我氣憤極了，當即拍案而起：“走著(zhù)瞧吧，看是你們這群臭小子強，還是我們丫頭強�！闭f(shuō)完，我就到英語(yǔ)老師那里報了名。
在后來(lái)的日子，我才知道，一邊忙功課，一邊忙英語(yǔ)的滋味不好受，整天忙得團團轉，頭暈眼花的，上課沒(méi)勁，老打不起精神。那時(shí)，我還真有想打退堂堂鼓的念頭�？墒且幌肫稹盎丶耶斞绢^”那句話(huà)，我就恨得咬牙切齒。我拼命告訴自己：要自強，要贏(yíng)給那些臭小子們看。于是，在最后的一個(gè)月里，我使勁咬牙，每晚挑燈夜戰，一有問(wèn)題就直奔老師的辦公室，強化訓練自己……于是，在考試那天，我自信地交上了自己的那份答卷。
一個(gè)月后，獲獎名單張榜了，在那張紅紙上，我看到了我的名字。當我聽(tīng)到旁邊的'一個(gè)阿姨說(shuō)“怎么第一名的是女孩”時(shí)，我高興地笑了，因為我向世人證明了：女孩也是太陽(yáng)！
今天，在考場(chǎng)上，我寫(xiě)下了決定自己命運的一筆。無(wú)論結果如何，我都會(huì )告訴自己：“女孩要自強！”這是我的重要財富！
�。埸c(diǎn)評］本文值得借鑒的地方：1、語(yǔ)言的個(gè)性化非常明顯，使人物活靈活現。我們在《我是一個(gè)女生》中已經(jīng)談過(guò)語(yǔ)言個(gè)性化的作用，本文又是一個(gè)很好的例證。這是本文得高分的重要原因。2、善于描寫(xiě)人物的心理活動(dòng)。寫(xiě)人的文章，如果寫(xiě)好了人物心理，已經(jīng)成功了一半。沒(méi)有心理活動(dòng)的人，盡管把外貌、行為寫(xiě)得很好，也常常會(huì )覺(jué)得呆板、缺乏血肉，反之，你沒(méi)有寫(xiě)好人物的外貌和行為，但心理活動(dòng)寫(xiě)好了，人物也能生動(dòng)起來(lái)。就像本文，你見(jiàn)不到“我”的樣子，“我”的行為也缺乏具體的細節描寫(xiě)，但一樣充滿(mǎn)血性，令人敬佩。
�。鬯季S拓展］這篇文章可以適用于“面對挑戰”、“永不言敗”、“選擇”、“16歲的宣言”、“我”、“一個(gè)女生”之類(lèi)的命題作文或話(huà)題作文。
中考滿(mǎn)分作文 篇6
即使翅膀斷了，心也要飛翔。
——題記
無(wú)盡的黑夜侵蝕著(zhù)我那無(wú)盡的愁思，周?chē)强膳碌撵o寂，我起身來(lái)到窗前。
風(fēng)很冷，繞過(guò)起伏的窗簾，刺透了我麻木的神經(jīng)，我哆嗦了一下，縮了縮脖子。外面的燈光將整個(gè)院子充斥成白晝，半禿的樹(shù)在瑟瑟秋風(fēng)中顫抖，幾片枯黃的樹(shù)葉頑強地守著(zhù)崗位，又終于堅持不住，一頭栽下來(lái)，飄然落在冰冷的水泥板上。
我嘆口氣，為那片悄然消逝的生命，更為自己無(wú)地自容的成績(jì)。我不明白為什么上帝給人們勝利和歡樂(lè )的禮物時(shí)，后面總要拴上失敗和苦澀，我總是擺脫不了失敗雙手的侵噬，猶如風(fēng)雨中哭泣的百合花，淡薄了對陽(yáng)光的渴望和心中那份持久的傲世之氣。多少次苦苦尋求，又多少次茫然失落，夢(mèng)猶如雪片漂灑的精靈，心已冷，意迷�！�
深夜的風(fēng)無(wú)力地掀動(dòng)著(zhù)俯臥在地面上的枯葉，翻動(dòng)，再翻動(dòng)，一直到大樹(shù)的根下——那是生育樹(shù)葉的一棵樹(shù)。我忽然懂得：失去意味著(zhù)新的獲得，衰落意味著(zhù)新的開(kāi)始。一片黃葉枯了，爛了，受侵蝕，受寒凍，當春暖花開(kāi)時(shí)，它將是層層濃蔭中的一片�？吹竭@里，我不覺(jué)釋然了。
失敗是成功的因素，沒(méi)有它，不會(huì )使你耳邊警鐘長(cháng)鳴，失敗又是生命的重負，長(cháng)久地背著(zhù)它，跋涉的腳上會(huì )多磨出幾個(gè)不應有的血泡。朦朧中我感悟到風(fēng)雨之后的陽(yáng)光�！叭松孕哦倌�，會(huì )當擊水三千年”！讓灑脫與風(fēng)雨同行吧。只要青春還在，我就不會(huì )悲哀，只要陽(yáng)光還在，我就不會(huì )孤獨，不會(huì )停歇，縱使陷身茫茫沙漠，希望的綠洲還在，我心依然飛翔。想到這里，我不禁笑了。
抬頭，不知何時(shí)，天上多了幾雙眨動(dòng)的眼睛，黑暗過(guò)后必是黎明，陰霾散盡，依然是彩虹，狂沙淘盡方得金，揚起自信的.風(fēng)帆，迎難而上吧！別因一時(shí)的荒蕪而永別了心靈的田野。
帶著(zhù)微笑出發(fā)，即使翅膀斷了，心也要飛翔。
【滿(mǎn)分理由】：
作者因為考試失利一夜無(wú)眠，看到秋葉的零落，受到精神的鼓舞，悟出了成與敗的真諦，不斷的鼓舞自己，最后信心百倍，“即使翅膀斷了，心也要飛翔�！鳖}記使文章內涵深厚。
生活不是一帆風(fēng)順的，可能充滿(mǎn)挫折和坎坷，面對生活中的各種挑戰我們要勇敢地去面對，不被勝利沖昏頭腦，不被失敗嚇倒，這都是精神鼓舞的力量，讀來(lái)感覺(jué)力量倍增。文章的題目新穎，結尾跟題目照應，語(yǔ)言生動(dòng)。
中考滿(mǎn)分作文 篇7
飛鳥(niǎo)掠過(guò)樹(shù)梢，它忽略了月亮與靜影沉壁的距離；游魚(yú)滑過(guò)水面，它忽略了太陽(yáng)與浮光躍金的距離；我們賽與時(shí)間，我么卻忽略了人到心靈的距離。時(shí)間匆匆，于是我們便也匆匆；當我們暮然回首，才發(fā)現自己與心靈，已相隔甚遠了。我們是否奔波了太久了？是時(shí)候來(lái)感受下與自己心靈的距離了。
人到心靈的距離，可以只是一指之間，一步之間，也可以是山與水之間，天與地之間。能發(fā)現這段距離，并邁過(guò)它，找到另一端正翹首盼著(zhù)你的心靈，才是最重要的。
莊子到其心靈的距離，是濮水到蒼穹的距離。他辭官退至濮水畔，不是像陶潛那樣隱居避世，而是積極地去尋覓自己心中一方樂(lè )土和凈土。他踱步于濮水畔，以千里之音吟下："往矣，吾將曳尾于涂中。"的詩(shī)句，這一言，傳至空谷之上的蒼穹，而蒼穹之上的他的心靈，也聽(tīng)到了。他覓到了他的心靈所在之處，并以獨特而淡雅的方式在一步步縮短這段距離。離開(kāi)仕途，想必是為此吧！
這是莊子闡釋心靈之距的佳道，而文學(xué)巨匠福樓拜，則以無(wú)言勝有言的方式在縮短著(zhù)與心靈的距離。
福樓拜自五十歲之后，便來(lái)自郊外的山頂上居住下來(lái)，對于他來(lái)說(shuō)，每天的新東西只有三樣：報紙、思路和日出日落。每日閑于伺花弄草，坐下便是讀報和摞靈感，但這些并非他生活所愛(ài)，他的所愛(ài)，是那輪太陽(yáng)，日升，日落，有收，有放。山頂到那太陽(yáng)的距離，我以為那就是他與其心靈的距離。每天默默注視著(zhù)太陽(yáng)，哪怕閑暇之余也并非只是純以花草為樂(lè )，而是以目視日，靜享沐浴日光的美好感受。這是屬于他的方式，他用這種方式，一天天縮短著(zhù)與心靈的距離。
莊子與福樓拜，他們找到了心靈的住處，而我們這些一事無(wú)成卻已迷失本心的人又該如何做呢？日本文學(xué)家川端康成，因其晚年忙于會(huì )議和赴宴，最終迫于壓力自殺于家中。他的文字我有幸拜讀過(guò)，我以為，他的心靈就藏于那一樹(shù)櫻花之間。在他生命凋零的那一霎，他的心靈隨著(zhù)櫻花落了一地。這樣就好嗎？這樣迷失與心靈的`距離就是成功嗎？
不，人與心靈的距離，在一個(gè)人兒時(shí)是為零的，因為孩子們總是善于與心靈玩樂(lè )�？墒请S著(zhù)年齡的遞增，人與心靈的距離被放大，我們俞行俞匆忙，與心靈的距離便也俞拉俞大。
若飛鳥(niǎo)能落腳于樹(shù)梢，它會(huì )看到屬于其心靈的靜影沉璧；若游魚(yú)能小憩于水面，它會(huì )沐浴到屬于它心靈的浮光躍金。不妨我們也緩緩腳步，我們終將覓到心靈的距離。
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