有關(guān)中考滿(mǎn)分作文集錦七篇

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的中考滿(mǎn)分作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

中考滿(mǎn)分作文 篇1

　　生命是殘酷的，只要你勇敢去面對你才能勝利，比如小鷹，小鷹很小的時(shí)候，媽媽就會(huì )把它從很高很高的山頂上推下來(lái)，讓小鷹學(xué)會(huì )飛行，如果飛不起來(lái)，等待小鷹的可能就是死亡，如果飛起來(lái)，小鷹就會(huì )往更高的地方飛。

　　生命是有自尊的，只有征服了別人，你的自尊才不會(huì )被踩踏。比如有一次，我把我家的小烏龜從水里拎了出來(lái)，然后把它翻過(guò)去，看看它能不能自己翻過(guò)來(lái)，第一次沒(méi)玩夠，我又來(lái)第二次，可第二次卻咬住了我的手，最后我疼得只好把它放回水里。沒(méi)想到這小小的.動(dòng)物竟有這么強的自尊心，這讓我很敬佩這小生命。最后，我把它放回了湖水里，讓它重獲自由。

　　生命是勇敢的，獅子小時(shí)候如果比自己的兄弟弱，那就要被家族給放棄，然后讓他自己去面對世界，只有勇敢才能在這個(gè)魔鬼的世界生活下去，如果不夠勇敢，只能被別的強大的生物吃掉。

　　生命是苦的，只要你去奮斗，就會(huì )變的很甜蜜，就像高爾基在很小的時(shí)候到別人家打工，天天吃不飽，還要挨打，最后實(shí)在受不了，決定要去報官。老爺聽(tīng)見(jiàn)了就對他說(shuō)：“你要什么我都給你，你不要去報官�！备郀柣�說(shuō)他想要看書(shū)，老爺聽(tīng)了爽快的答應了，可老婆子不這么認為，就把蠟燭收走了。沒(méi)辦法，他只好出去捉螢火蟲(chóng)看書(shū)，而到了冬天，螢火蟲(chóng)也沒(méi)了，他只好用蠟油點(diǎn)起火看書(shū)，因為長(cháng)時(shí)間用蠟油看書(shū)，用壞了眼睛，不過(guò)高爾基還是成為了一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人，生命只有經(jīng)歷過(guò)黑暗，才會(huì )見(jiàn)到光明。

　　生命如同蠟燭，只要燒盡了，就沒(méi)辦法重生，所以我們要在這很短的時(shí)間里做一些有意義的事。

中考滿(mǎn)分作文 篇2

　　下課的鈴聲響了，剛才老師讀的畢淑敏的《提醒幸�！穮s仍舊縈繞在我的耳際，像那溫馨的樂(lè )曲令人回味無(wú)窮，像那哲人的經(jīng)典語(yǔ)錄引人深思。

　　人們往往是刻意地追求幸福，努力地追尋自己的幸福，有的人為之奮斗了一生，到頭來(lái)卻發(fā)現原來(lái)幸福就在自己走著(zhù)的路上，而自己卻無(wú)法享受幸福。

　　那么，有人要說(shuō)，幸福在哪里呢？?

　　每天早晨，白色的窗簾在隨風(fēng)飄蕩，溫暖的陽(yáng)光透過(guò)窗簾照到你的身上，這時(shí)候你翻身下床，打開(kāi)窗戶(hù)，看著(zhù)那藍藍的天，白白的云，享受著(zhù)早晨清新的空氣。這不就是一種幸福嗎？

　　每當你坐到餐桌前，喝著(zhù)媽媽為你準備好的熱牛奶，吃著(zhù)爸爸做的煎雞蛋。在填飽肚皮的同時(shí)，你是否感受到了幸福呢？

　　當你背上書(shū)包，走出家門(mén)的一剎那，媽媽說(shuō)“路上慢點(diǎn)，放學(xué)早點(diǎn)回來(lái)”，你是否感受到了媽媽的關(guān)愛(ài)，你是否意識到你正生活在幸福之中呢？

　　校園里遇到同學(xué)那溫馨的笑容，課堂上聽(tīng)到老師熱情的鼓勵，操場(chǎng)上做著(zhù)自己喜歡的運動(dòng)，這時(shí)候你是否意識到你正生活在幸福之中呢？

　　當你遇到困難的時(shí)候，有人給你一個(gè)甜甜的笑容，有人給你一雙有力的大手，有人給你一個(gè)勝利的信念，這時(shí)候，你是否意識到自己正生活在幸福中呢？

　　其實(shí)，幸福就是這么簡(jiǎn)單，有時(shí)候它就是一縷溫暖的陽(yáng)光；有時(shí)候它就是一杯熱好的牛奶；有時(shí)候它就是一句深深的叮嚀；有時(shí)候它就是一個(gè)會(huì )意的眼神；有時(shí)候它就是一種平平淡淡的真實(shí)。

　　學(xué)會(huì )感受幸福吧，其實(shí)，它就在我們的.身邊，只要你敞開(kāi)自己的心靈，仔細體味，仔細品嘗，幸福就像陽(yáng)光，幸福就像空氣，時(shí)刻圍繞在我們的身邊，只要你愿意，你隨時(shí)都會(huì )享受到幸福。

　　事實(shí)上，幸福是一種感受，更是一種心境。有的人因為身體健康而幸福；有的人為取得驕人成績(jì)而感到幸福；有的人為事業(yè)有成而感到幸福；有人為自己家庭的平安而感到幸福；有的人因為幫助他人而感到幸福；有的人為自己稱(chēng)心的生活而感到幸福，而有的人甚至為自己經(jīng)歷的苦難而幸�！�—其實(shí)，經(jīng)歷過(guò)痛苦才能真正懂得幸福的含義，才能更加珍惜自己幸福的生活。

　　用你那敏感而善良的心去感悟幸福，享受幸福吧！因為幸福就藏在我們的心中。

　　點(diǎn)評：

　　一、清晰的思路，鮮明的主旨。這是篇寫(xiě)幸福的散文，思路卻十分清晰。開(kāi)頭用畢淑敏的《提醒幸�！穼�(xiě)出自己的感悟：幸福不是刻意追求的。接著(zhù)又用形象的語(yǔ)言描繪了幾個(gè)平常而又“幸�！钡钠瑪�，闡明幸福無(wú)處不在。最后一語(yǔ)破的：幸福是一種心境。這樣一氣呵成的散文的確難得。?

　　二、形象的描寫(xiě)，恰當的議論。文章沒(méi)有直接用議論的手法來(lái)闡述自己對幸福的理解，而是借助描寫(xiě)，再現了生活的各種“幸�！碑�(huà)面，用事實(shí)來(lái)說(shuō)理，形象生動(dòng)。穿插于文章各處的議論猶如一盞盞明燈，照亮了文章的主旨。

中考滿(mǎn)分作文 篇3

　　風(fēng)，在周末失去了往日的凜冽與霸氣，多了幾許柔情，伴著(zhù)陽(yáng)光暖暖的香氣，沁人心脾，中考滿(mǎn)分作文賞析。仰視藍天，一群美麗的云在飛，在奔跑，編成美妙的花環(huán)。

　　面對如此美景，我不禁放慢了腳步。環(huán)視四周，不遠處，是一片絢麗的銀杏林，宛如太陽(yáng)神的兒女一般，不然，怎會(huì )得到他最多最柔的寵愛(ài)而如此金黃，黃得竟忘了這秋天的主打色？我心中一陣喜悅，便奔向了那樹(shù)林，中考優(yōu)秀作文《中考滿(mǎn)分作文賞析》。

　　然而，驚喜還不止這些。一條被落葉掩蓋卻又隱約可覓的潮濕小路鋪在腳下，這小徑不曲，卻又比曲徑更神秘�！扒鷱酵ㄓ摹�，這條路往哪兒？應答著(zhù)小徑的牽引，幾排青瓦灰墻的人家出現了。 幾個(gè)天真無(wú)邪的小孩童圍著(zhù)一個(gè)老人眼巴巴地看者，靈秀的瞳仁里閃出一絲絲驚嘆。對于七八歲的'孩子，什么比玩耍嬉鬧更吸引他們呢？ 再走近些，一把小巧的剪刀正在老人手中聽(tīng)話(huà)地跳動(dòng)遏制著(zhù)。剪刀的一張一合，每一次與紅紙親密擁抱，便會(huì )有一些小紅蝴蝶盈盈地飛舞下來(lái)。往日中這些都會(huì )被我們稱(chēng)為廢紙，而此刻，我卻有搶忙上去，一奪而空的沖動(dòng)。望著(zhù)老人那雙微瞇的雙眼，從隱射出的眼神中，全洋溢著(zhù)愛(ài)。不一會(huì )兒，只見(jiàn)那老人低頭一吹，緩緩地拉開(kāi)了那張神秘的紅紙片。

　　哇，一張娃娃的臉！雖不復雜卻很精致：幾綹頭發(fā)，兩彎眉毛，大眼睛，大嘴，天真而活潑！不等細看，一個(gè)稍大的男孩兒一躍將剪紙搶走，便帶頭兒，領(lǐng)了幾個(gè)孩子玩去。不一會(huì )兒，又回了。呀！剪紙破了。而老人卻不生氣，輕輕地拍了拍男孩的頭，又從容地取出一張紙繼續剪起來(lái)。一會(huì )兒工夫，又成了。

　　忽然，耳畔的風(fēng)又來(lái)了，我仿佛若有所思，這充滿(mǎn)了愛(ài)的剪紙如春風(fēng)細雨般滋潤了我的心靈，人生還能如此從容！

　　學(xué)了一回文人弄騷，調出了內心中溫柔的檔案，聆聽(tīng)了古老文化的呼喚，讓愛(ài)的文化撫慰你憔悴的心靈。愛(ài)，已熔化在了剪紙之中，美哉！

中考滿(mǎn)分作文 篇4

　　山上樹(shù)木蔥蘢，郁郁蒼蒼，一點(diǎn)也不比金山銀山遜色，正所謂“金山銀山，不如青山綠山”！ 山下，十幾棵大樹(shù)疏疏朗朗，那兒一棵，這兒一株，綠得好像是用深綠顏料濃妝淡抹的一樣，寫(xiě)景的中考滿(mǎn)分作文。旁邊一片田野一望無(wú)際，這一塊種著(zhù)豆秧，那一塊種著(zhù)玉米，綠油油，金燦燦，這景色也別有一番情趣。豆田里，一個(gè)中年人挽起褲角，戴好草帽，正在烈日下鋤草，豆大的汗珠滴入土中，正如李紳所說(shuō)的，“鋤禾日當午，汗滴禾下土”��！ 田野邊上，一座茅屋后，一片茂密的小竹林青翠欲滴。

　　茅屋前有幾棵大樹(shù)枝干遒勁，枝葉茂盛。有對老夫妻正在絮絮談心。旁邊一個(gè)年輕的小伙子正默默無(wú)語(yǔ)地編織雞籠，那雞籠即將編成。邊上一條潺潺流淌的小溪清澈見(jiàn)底，岸邊有許多青草生機勃勃。

　　小溪里荷葉挨挨擠擠，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)。荷花在這些大圓盤(pán)之間冒出來(lái)。有的`才展開(kāi)兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全開(kāi)了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上要綻裂似的。一位四五歲的小孩小心翼翼地采了一枝蓮蓬，剝出嫩嫩的、香香的蓮籽兒，津津有味地吃了起來(lái)。 好一派農村美景呀！

中考滿(mǎn)分作文 篇5

　　藍天對白云的包容是一種責任；大海對魚(yú)兒的哺育是一種責任；太陽(yáng)對萬(wàn)物的恩賜是一種責任；荷葉對荷花的呵護也是一種責任。

　　哦，那，父母對孩子的撫養應該也是一種責任，當然，以后兒女對父母的孝敬更應該是一種責任嘍！ 責任，老師和父母都曾經(jīng)教育過(guò)我們，世間萬(wàn)物都體現著(zhù)它們的內涵。責任，我們是否有一顆責任心呢？小時(shí)候，有位同學(xué)把下班打破了，剛巧我和小伙伴一起出去，于是那位同學(xué)的責任心便悄悄地溜走了，而我卻和其他的那幾個(gè)小伙伴背上了黑鍋，賠償了那塊玻璃。為什么，這到底是為什么呢？其實(shí)我也不在乎那塊玻璃的花費，不在乎同學(xué)和老師那責備的眼神，只是感到有些悲哀，為那位同學(xué)的心靈感到悲哀。

　　老師的教誨，父母的訓誡，都被他拋到了腦后。問(wèn)：他還剩下了什么？答：如何推卸責任的主意。在這里，我衷心地希望他能夠改正錯誤，找回自己的責任心！ 學(xué)習，是我們做學(xué)生的天職，同樣是我們的責任�？墒怯械�'人就把它當作兒戲，把上課的內容當作耳旁風(fēng)。老師的諄諄教誨和家長(cháng)的苦口婆心，對于他們來(lái)說(shuō)同樣也是左耳朵進(jìn)右耳朵出。唉，這又是為什么？我們要把學(xué)習當成神圣不可侵犯的責任，只有學(xué)好科學(xué)文化知識，全面提高素質(zhì)，才能對得起自己，對得起對自己的成長(cháng)付出了艱辛勞動(dòng)的父母和老師們，才能讓自己的那顆責任心閃閃發(fā)光。

　　我們要培養責任心，只有這樣我們才能在自己和朋友之間建立起一個(gè)心靈的花園，才能讓自己變得更容易贏(yíng)得他人的尊重。所以，讓我們從現在做起，努力培養自己的責任心吧！讓贊揚時(shí)時(shí)圍繞著(zhù)我們，讓我們的心像金子一樣永遠閃光！

中考滿(mǎn)分作文 篇6

　　人生是一條充滿(mǎn)坎坷，布滿(mǎn)荊棘的曲折之路，想一直風(fēng)和日麗不可能，想一帆風(fēng)順也不可能，我們都是在磕磕絆絆的道路中走來(lái)的!雖然明知“完美”是一道虛無(wú)的河，但固執的我卻還是一味地想去追尋，想去回味，卻忘了：金無(wú)足赤，人無(wú)完人。

　　又是一個(gè)下雨天，風(fēng)呼呼地吹著(zhù)，雨水順著(zhù)窗戶(hù)流下，宛如一滴滴傷心的淚，校園仿佛也被這“淚”感染，而失去了往日的生機。時(shí)光流逝，又回到了那天下午，熟悉的教室，卻發(fā)生了不同的事……那天下午物理老師在我們班上了一節公開(kāi)課，老師很信任地請我到黑板板演，可是我做得很糟，在老師的再三提示之下才勉強完成題目，事后，老師并沒(méi)有指責我，但我卻不停地責怪自己.

　　天氣是灰蒙蒙的，正如我的心情也是灰暗的一樣，心中總是覺(jué)得被一塊大石頭壓著(zhù)，喘不過(guò)氣來(lái)。努力想忘記，拼命想忘卻，但這感覺(jué)似乎越來(lái)越強烈，我忘不了這次失誤，是我太脆弱，還是您……

　　成功的背后有許多不為人知的故亊，輝煌的背后布滿(mǎn)不為人知的辛酸。那節課，是我印象最深刻的，因為對我們而言，那是一節展示8班全體同學(xué)學(xué)習風(fēng)貌的課;對您而言，那更是一次展示您工作成果的課，卻因我個(gè)人的過(guò)失，添加了不少瑕疵，阻礙了全班前進(jìn)的腳步。任憑亊后我是多么地后悔，也無(wú)力挽回。一個(gè)人獨自走在雨中，聽(tīng)著(zhù)雨淅淅瀝瀝的聲音，天空突然被烏云籠罩，給人一種無(wú)形的壓迫。周?chē)�的一切，仿佛都變得那樣陌生�！皣W啦，嘩啦……”，聽(tīng)著(zhù)這聲音，回味眼前這場(chǎng)景，心中驀然產(chǎn)生一種孤獨、凄涼、失敗的感覺(jué)。鳥(niǎo)兒不再鳴叫，樹(shù)木不再茂盛，就連葉子也被狂風(fēng)刮下，時(shí)間好像就此停止。

　　植物如果沒(méi)有陽(yáng)光，就失去了光彩;大樹(shù)如果沒(méi)有養分，就失去了生命;小鳥(niǎo)如果沒(méi)有藍天，就難以長(cháng)大……我呢?做錯了事會(huì )怎么樣?該如何彌補呢?我久久地回味著(zhù)……

　　老師，旅途中的剎車(chē)，并不意味著(zhù)永遠的停止;一時(shí)的成功，并不代表著(zhù)永遠的成功;一次過(guò)失，也不意味著(zhù)永遠的失敗。請您原諒我一時(shí)的過(guò)失，回味之后，讓我獨自地站起來(lái)，走出生活的陰影。

　　點(diǎn)評

　　選材：因為物理老師的公開(kāi)課上“我”的板演失敗，回味之后，既表達懺悔之意，更表達從失敗中站起來(lái)的`意思。

　　立意：作者寫(xiě)雨前、雨中的景物描寫(xiě)都是為自己的失誤而懺悔蓄勢�！拔摇钡膽曰谠街卦侥荏w現出心靈的洗禮�！拔摇辈粌H經(jīng)歷了自然之雨的洗禮，也經(jīng)受了心靈之雨的洗禮。

　　語(yǔ)言：記敘文中，議論是在關(guān)鍵處的畫(huà)龍點(diǎn)睛之筆。如“想去回味，卻忘了：金無(wú)足赤，人無(wú)完人”“回味之后，讓我獨自地站起來(lái)，走出生活的明影”等，巧妙地闡釋了“回味”與成長(cháng)之間的關(guān)系，富有哲理性。

　　結構：用抒情議論的方式收束文章，能夠表達作者心中的情緒，激起讀者情感的波瀾，引起讀者的共鳴，有著(zhù)強烈的藝術(shù)感染力。

中考滿(mǎn)分作文 篇7

　　據說(shuō)今年鄱陽(yáng)湖特別缺水，現在是歷史以來(lái)都沒(méi)有出現過(guò)的旱情。雖然清明節那時(shí)的鄱陽(yáng)湖也有點(diǎn)缺水現象，但是還是非常有魅力，站在鄱陽(yáng)湖堤岸上將無(wú)際的湖景一一覽無(wú)余。我們不僅能站在鄱陽(yáng)湖畔細細感受春日陽(yáng)光的溫暖，欣賞陽(yáng)光沐浴下的美麗?ài)逗�，還親自走進(jìn)農田看油菜花，聞泥土香。我們挖野花，吃農家飯，真是其樂(lè )融融��！

　　夢(mèng)回鄱湖，波光粼粼的湖水滋潤著(zhù)四月的嬌陽(yáng)，湖光美景讓我們沉醉其中，踏入田圓，遙望著(zhù)收獲心里充滿(mǎn)著(zhù)喜悅。

　　春暖花開(kāi)，萬(wàn)物復蘇。陽(yáng)光普照著(zhù)大地，悠悠的小草一片，鮮艷艷的紅花綻放，樹(shù)上的枝頭已發(fā)芽。春天了，到處可以聞到花的香味。黃黃的油菜花，金燦燦的迎春花；紅通通的杜鵑花，還有淡淡的桃花？。那些嫩嫩的黃、新穎的'綠、淡淡的粉、優(yōu)雅的白…那些泛綠的樹(shù)枝，和煦的陽(yáng)光、濕潤的泥土……滿(mǎn)眼是春的氣息，讓人愜意無(wú)比；讓人陶醉；讓人無(wú)限感動(dòng)；春天里讓我們感受到了生命的力量！

　　我們一頭扎入美麗的大自然的懷抱，呼吸著(zhù)清新的空氣沁入心脾，傾聽(tīng)著(zhù)萬(wàn)物蘇醒、小草抽芽的聲音，貪婪地享受著(zhù)春的味道。全身輕松了許多，心情出奇般的愉悅。我愛(ài)春天那種蕩漾在春風(fēng)中的溫馨；我愛(ài)春天里濱紛色彩沖擊視野的感覺(jué)。綠水青山間品嘗各種具有田園芬芳的美味…我們尋找春味，尋找開(kāi)心，尋找…分享踏青、分享快樂(lè )！

　　春風(fēng)徐徐，輕輕吹拂著(zhù)我額邊的頭發(fā)，心里無(wú)比快樂(lè )！側望著(zhù)身旁婀娜多姿的xx，似乎也有了點(diǎn)綠的新意。柳尖那嫩嫩的綠，似乎在告訴我；生機勃勃的春天來(lái)了！洋溢著(zhù)溫馨的春味。走在路上，看到那堅強的小草又憑著(zhù)它那頑強的毅力破土而出，在墻腳下安家了，用它那嫩綠嫩綠的顏色，毫無(wú)保留地裝飾著(zhù)美麗的春天，聞到了一股濃濃的春香！春天確實(shí)太美了！春天永久地留在我心間，現在想想心里還是那個(gè)美��！

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