中考滿(mǎn)分作文15篇

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的中考滿(mǎn)分作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

中考滿(mǎn)分作文1

　　迎向風(fēng)雨人生好比在原始森林里行走；前方的世界是未知的；我們隨時(shí)都會(huì )遇上危險；存挫折、困難。但面對這狂風(fēng)驟雨；我們應該怎樣抉擇；是迎難而上？亦或是后退；躲藏？當得知升學(xué)考試失敗后；我大哭了一場(chǎng)，我感受到了現實(shí)的殘酷；我想逃離這一切；逃離這可怕的失��；逃離父母那失望的眼神，我一路狂奔；我想尋找到心靈的港灣。

　　終于；我來(lái)到了一個(gè)地方，這里是這樣的寧靜，這里有青蔥的樹(shù)木；嫩油油的小草；藍得如藍水晶般的天空；還有那碧波蕩漾的湖，更重要的是這里沒(méi)有升學(xué)考試的失��；沒(méi)有那令人恐懼的困難。我大口大口地的呼吸著(zhù)這沒(méi)有任何雜質(zhì)的空氣。

　　我躺在一棵挺拔的松樹(shù)下；與溫暖的泥土親密接觸；好舒服呀，在這一刻；我仿佛忘記了一切痛苦與憂(yōu)愁，可這平靜的氣氛并沒(méi)有持續多久，我又猛然想起了那次失敗，它不停地糾纏著(zhù)我；不停地在我腦海里打轉，打破了我原本已平和的心境，我不知到該怎么辦，

　　此刻的藍天白云；都已不能使我平靜，我想起了荊棘鳥(niǎo)。它的一生就是為了尋找荊棘叢；讓那尖尖的棘；刺破自己的'心臟；用血唱出生命的第一首歌也是最后一首歌。

　　我又想起了霍金；他十七歲的花季遭遇了病魔的狂風(fēng)驟雨；把他原本美好而又充滿(mǎn)希冀的生活打得支離破碎，但他并沒(méi)有放棄；而是在等待春暖花開(kāi)的日子里；用信心和希望寫(xiě)下了果殼里的宇宙—<<時(shí)間簡(jiǎn)史>>，無(wú)論是荊棘鳥(niǎo)還是霍金；他們都選擇了在挫折與困難面前；昂起了頭；迎向風(fēng)雨，勇敢地接受人生的考驗，而我又有什么理由去逃避這一切呢？逃避并不是解決問(wèn)題的方法，

　　逃避只能獲得心靈片刻的安慰，而迎向挫折；迎向風(fēng)雨，勇敢地接受挫折的挑戰，暴風(fēng)雨地考驗，才是戰勝挫折，解決問(wèn)題的最好方法。于是；我跑回了家，因為；我要迎向風(fēng)雨。

中考滿(mǎn)分作文2

　　說(shuō)起來(lái)你們可能不信，我有一位好老師，它就是一棵曾經(jīng)被折斷了莖干的葡萄樹(shù)。

　　還是讓我講講我的這位好老師的故事吧。

　　那是五年前的一天上午，父母出去干活了，我做完老師布置的假期作業(yè)后無(wú)事可干，就叫來(lái)了幾個(gè)好朋友在我家的庭院里踢起了足球來(lái)。大家玩得很激烈，結果，一次帶球突破中我被防守的同伴撞了個(gè)人仰馬翻，倒下去的時(shí)候，將爸爸新栽的那棵葡萄樹(shù)從挨近地面的地方徹底折斷。我想，壞啦，看來(lái)只有讓爸爸明年重新栽一棵了。為了讓爸爸栽新的葡萄樹(shù)時(shí)便捷些，我“將功補過(guò)”，拿來(lái)鋤頭將那棵斷了莖干的葡萄樹(shù)連根挖了出來(lái)，然后很隨便地就將它扔在了一旁。

　　父母回來(lái)后，對我的做法很是吃驚。他們對我說(shuō)：“孩子，沒(méi)有一個(gè)生命不是在受挫中長(cháng)大的，你應該明白生命其實(shí)很頑強呢。葡萄樹(shù)的莖干是折斷了，可是它的根卻還活著(zhù)呀，所以它還肯定會(huì )長(cháng)出新芽的!為何要把它的根挖掉呢?”于是，父母又將我挖出來(lái)的葡萄樹(shù)根很認真地栽回了原地。

　　第二年春季，那棵莖干被折斷了的葡萄樹(shù)還真的就萌生了新芽，到秋季的時(shí)候，它已經(jīng)長(cháng)得幾乎與以前的大小沒(méi)任何兩樣了。第三年，它長(cháng)得快要高過(guò)房檐的'時(shí)候，父母不得不給它搭了一個(gè)架子，很快地，它所滋生的藤兒就瘋狂地爬滿(mǎn)架子。秋季的時(shí)候，它甚至還掛上了第一串葡萄呢……

　　近年來(lái)，特別是在初中的最后一年，我因故一次次遭受心靈的煎熬，但每每這個(gè)時(shí)候，我一想起這棵曾經(jīng)被折斷了莖干的葡萄樹(shù)，我的內心也就有了戰勝心靈煎熬的無(wú)窮的勇氣，從而一步步讓自身強大起來(lái)，再沒(méi)有哪些挫折能讓我臣服。

　　目前你們相信一棵曾經(jīng)被折斷了莖干的葡萄樹(shù)是我的好老師的理由了吧?肯定是了!

中考滿(mǎn)分作文3

　　可能是因為處在叛逆期，所以那段時(shí)間我在學(xué)校表現得極差，經(jīng)常和老師對著(zhù)干，不服從管理。以至于因為有一次考試我把卷子借給別人抄，所以老師把我調到了比較后一排。

　　坐在比較后一排的大都是差生，我跟他們無(wú)話(huà)可說(shuō)。想看看黑板，抄抄筆記，又無(wú)能為力。誰(shuí)叫我平時(shí)不注意保護眼睛，成了近視眼呢！所以每節課只能呆呆地看著(zhù)黑板，愣愣地看著(zhù)書(shū)，或搞小動(dòng)作。

　　比較近，學(xué)校里來(lái)了一位實(shí)習老師。她穿著(zhù)一件碎花長(cháng)裙，一頭烏黑的披肩長(cháng)發(fā)，一雙滿(mǎn)含笑意的眼睛，給人一種很清新的感覺(jué)。

　　她笑盈盈地走進(jìn)我們班級，面向我們說(shuō)：“我是你們的實(shí)習老師，叫張某。比較近一段時(shí)間將由我帶領(lǐng)大家學(xué)習。我對每位學(xué)生的情況，都會(huì )了解的清清楚楚的，希望我們能夠相處愉快！”

　　我不屑地看了她一眼：她真有那么大神通？她會(huì )知道我是近視眼嗎？她會(huì )知道我不想坐在比較后一排嗎？沒(méi)想到，過(guò)了兩天她真的注意到我了。

　　那是一節自習課。照例，大家都在埋頭寫(xiě)作業(yè)，我也不情愿的攤開(kāi)作業(yè)本，裝模作樣地寫(xiě)起來(lái)。其實(shí)，除了造句這樣的題目可以讓我自由發(fā)揮，其他的我都無(wú)從下筆。

　　突然，她走到我身邊，輕聲地說(shuō)：“我可以看一下你的本子嗎？我先是一愣，然后假裝若無(wú)其事的朝她那邊推了推�！按汗媚锱�著(zhù)綠色乘輕風(fēng)來(lái)了……這句話(huà)寫(xiě)得很有靈氣！”她一邊讀一遍稱(chēng)贊道。說(shuō)著(zhù)，便拿起我的作業(yè)本朝講臺走去，并把我的`作為范文念給同學(xué)們聽(tīng)。

　　后來(lái)，在一次中我得了滿(mǎn)分，她很高興，和班主任說(shuō)我近期表現得很好，并要求把我調到前排。她還對我說(shuō)：“在這個(gè)世界上，有比較后一排的位置，但不應該有一直坐在比較后一排的人！”聽(tīng)了這句話(huà)，我怦然心動(dòng)，一股暖流涌上心田……

　　或許，那不是什么名言警句，但卻可以讓我怦然心動(dòng)，銘記在心，做我指路的明燈！

中考滿(mǎn)分作文4

　　即使地球不再轉動(dòng);即使明日太陽(yáng)變得黯淡;即使霧靄籠罩雙眼;即使遠方的地平線(xiàn)已消逝……當心靈真的已疲憊，悄然回首，我還有我的歸宿，在那條愛(ài)的長(cháng)河里，我陶醉……陶醉于愛(ài)，陶醉于親情，陶醉于外婆最無(wú)私的奉獻。

　　永遠忘不了外婆那布滿(mǎn)皺紋的雙手，那是辛勤勞作的印跡，那是洶涌于心中最令人陶醉的暖流。嬰兒時(shí)，是這雙手輕輕地抱著(zhù)我，讓我看見(jiàn)外面這精彩的世界，讓我感知空氣中充斥著(zhù)的濃濃的情意，交織于我的周?chē)�，始終難以散去。稚童時(shí)，是這雙手緩緩地扇著(zhù)扇子，使我安然入睡，讓我享受著(zhù)這世上最涼爽的.風(fēng)兒，讓我沉浸于這世上最甜蜜的夢(mèng)鄉，久久不愿醒來(lái)，只因那份依靠。而如今，那雙手所凝聚的愛(ài)始終未曾消退，盡管不再是輕輕地撫摸，不再是緩緩地搖扇，卻能在每一個(gè)瞬間使我感動(dòng)，讓我陶醉。

　　還記得那個(gè)令人難熬的夏日，熾熱的空氣仿佛正在燃燒，頑皮的水汽也不知躲到哪兒去乘涼了。悶熱、干燥，令人難以忍耐。而此時(shí)父母因為工作需要只留我一人在家，正當我不停地抱怨時(shí)，是外婆猶如天使般來(lái)到了我身邊。每天下午，她都不辭勞苦地趕幾公里路到我家，為我洗衣，做飯，把家里打掃得一塵不染。而到了晚上，當我在房間里做作業(yè)時(shí)，她總是在外頭安靜地看看電視，而那電視的聲音，更別說(shuō)我，連她自己都不知是否能聽(tīng)清。無(wú)論再怎么困倦，無(wú)論再怎么勞累，她總是默默地等著(zhù)我，陪著(zhù)我，生怕我哪時(shí)有什么需要似的，一直待到我睡下了，她才去睡。而第二天早上，她又得匆忙地趕回去照顧年幼的表妹。就這樣過(guò)了一個(gè)月，天天如此。在這個(gè)難熬的，近乎窒息的夏日。

　　我心中的太陽(yáng)

　　今天，我想說(shuō)說(shuō)心里話(huà)

中考滿(mǎn)分作文5

　　在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，大家一家三口開(kāi)著(zhù)車(chē)一塊兒到了啟東的黃金海灘。

　　還沒(méi)有來(lái)到海邊，我好像已經(jīng)聞到了一股濃濃的大海味，里邊還夾雜著(zhù)一些咸味與腥味，這個(gè)時(shí)候，一些也去海邊游玩的人，陸陸續續的從大家身旁走了過(guò)來(lái)，瞧，他們有些穿著(zhù)游泳衣，有些戴著(zhù)游泳圈，有些攜帶燒烤，甚至有人還帶帳篷�；蛟S他們是想深切地領(lǐng)會(huì )一下大海的景色、味道，享受大海給他們的愉快、涼爽吧！

　　隨著(zhù)著(zhù)大家激動(dòng)的心情，車(chē)子終于到達了海邊的堤岸上。剛下車(chē)，一股海風(fēng)便撲面而來(lái)，輕撫著(zhù)大家的臉蛋。

　　“哇！這大海一望無(wú)際，天連著(zhù)水，水又連著(zhù)天，好一番美景��！”在旁邊的父親嘖嘖贊嘆�！皻W歐歐”不知什么地方傳來(lái)了一陣鳥(niǎo)叫，我抬頭望去，呵，原來(lái)是海鷗呀，我猜它們一定是來(lái)歡迎大家的。忽然在旁邊的母親發(fā)話(huà)了“這大海還真是大伙的保養品，能提供大家舒暢的心情�！�

　　��！不好！我跘到了一個(gè)石子，真討厭，干干凈凈的'衣服給弄臟了，唉。咦？那不是一個(gè)貝殼嗎？我快點(diǎn)撿起它，洗去表面的沙子，心中暗暗竊喜：“我還沒(méi)有開(kāi)始找它呢，它倒好，自己找上門(mén)來(lái)了。

　　“快點(diǎn)脫了鞋來(lái)水里玩，可涼爽了！”我還沒(méi)有來(lái)得及回答，父親就已經(jīng)趕過(guò)去了。

　　看見(jiàn)父親已經(jīng)下海了，我和母親也快點(diǎn)脫了鞋子跑向了大海，海水打在腳上，涼涼的，非常舒服，腳底下踩著(zhù)軟軟的細沙，只感覺(jué)癢癢的。我和母親牽著(zhù)手跟著(zhù)父親往前走，忽然，一個(gè)大浪向大家撲來(lái)，大家來(lái)不及閃躲，全身都被浪花打濕了，大家互相看著(zhù)他們的狼狽樣，都忍不住哈哈大笑起來(lái)了……

　　可是夏季的天氣說(shuō)變就變，大家還玩的非�？鞓�(lè )的時(shí)候，天空忽然飄來(lái)了不少的烏云，還沒(méi)有等大家反映過(guò)來(lái)，豆大的雨點(diǎn)就落了下來(lái)，大家快點(diǎn)跑上岸，躲進(jìn)了車(chē)里。

　　雖然大家沒(méi)玩的非常盡興，也被大雨淋濕了，但大家玩的還是非常高興哦！

中考滿(mǎn)分作文6

　　成長(cháng)的煩惱相繼而來(lái)，好像從未斷續過(guò)，好像永遠都是無(wú)盡頭的，好像都是讓我望而生畏的，好像然而煩惱多了，人的負擔又加重了，肩上的負擔常常把我壓得喘不過(guò)氣來(lái)，所以我選擇了解決。

　　上初一一段時(shí)間了，可是我卻從來(lái)沒(méi)有向父母講一些關(guān)于學(xué)校的事情，甚至連我的好朋友的名字也不敢和父母講。因為我害怕，我害怕父母會(huì )了解更多關(guān)于我的生活。終于經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的心理戰，我鼓起了勇氣要向父母說(shuō)我在學(xué)生生活的'第一件事。碰巧那天是過(guò)了圣誕節后不久，于是我將同學(xué)送給我的禮物展現了個(gè)父母看�？墒歉改傅哪樕蠜](méi)有掛著(zhù)一絲的表情，他們只是認為我的同學(xué)太浪費了。我頓時(shí)仿佛一下子跌進(jìn)了山谷，重重地摔了一跤，讓我很難再爬起來(lái)。我于是發(fā)誓再也不像他們傾吐我在學(xué)校所發(fā)生的事了。但是我又忍不住了，因為我覺(jué)得不管是好事還是壞事，都應該與父母分享，所以我又鼓起了莫大的勇氣，向他們說(shuō)了出來(lái)。這一次，他們的反應與上一次的反應截然相反，這讓我很高興。直到現在，我依然會(huì )向父母分享我的好事壞事。因為我不希望與父母產(chǎn)生代溝，也不希望讓他們擔心。

　　這一個(gè)煩惱解決了，但另一個(gè)煩惱又接踵而至，那就是學(xué)習時(shí)間不能合理安排。待這個(gè)煩惱解決了，又一個(gè)煩惱又相繼而來(lái)。但每次卻都被我解決了。煩惱再多也不要害怕，因為總有破戒的時(shí)間。

　　要是生活遇到了煩惱，不要心煩，不要意亂，也許它只是曇花一現，很快就會(huì )過(guò)去的；也許它只是和你開(kāi)個(gè)玩笑，讓你的人生更加地有趣味。

　　揮手自茲去，好想和它說(shuō)再見(jiàn)，但它永遠卻不會(huì )再見(jiàn)。

中考滿(mǎn)分作文7

　　“這一天，我開(kāi)始仰望星空，發(fā)現，星并不遠，夢(mèng)并不遠，只要你踮起腳尖，我開(kāi)始不再彷徨也不再抱怨。�！焙芟矚g這首“仰望星空“，它教給了我放飛夢(mèng)想，展望未來(lái)。

　　展望未來(lái)，能使你擁有遠大的目標，懷揣著(zhù)希望，蠶化繭成蝶，葉茁壯成樹(shù)，那一絲寂寞的塵埃也同陽(yáng)光而變得溫暖。

　　展望是陶淵明的“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的淡淡悠然，社會(huì )的黑暗，構造了一個(gè)腐朽的歷史，如果陶淵明當初貪圖眼前的榮華富貴，而不是展望未來(lái)，也許我們就不會(huì )感受到秋菊繞舍，淵明揮豪的淋漓。

　　展望是司馬遷的丹青，《史記》，所有的花都很美麗，所有的過(guò)程都很痛苦，。是的，司馬遷忍受著(zhù)殘酷的`官刑，用血肉寫(xiě)下了令華夏子女震驚的巨作《史記》成為中華史書(shū)的一次奇跡，也造就了一代“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的輝煌，試想，如果不是展望未來(lái)，憧憬未來(lái)，將憤怒、痛苦化為動(dòng)力，能有如此大的成就嗎？

　　展望，不僅于個(gè)人，更于國家，華夏擁有五千年歷史的泱泱大國，以沉重的步伐走來(lái)，走過(guò)華美的唐詩(shī)，走過(guò)工整的宋詞，走過(guò)繁榮的明清小說(shuō)，走過(guò)萬(wàn)里長(cháng)征，走過(guò)八年抗戰，走過(guò)“十一五”走向輝煌的明天，走向燦爛的歷史舞臺。

　　然而，展望未來(lái)，不僅僅是說(shuō)說(shuō)而已，而是將它付諸于行動(dòng)，如果說(shuō)成功是一首歌，夢(mèng)想是曲，汗水是詞，而行動(dòng)則是主旋律。當我們選擇遠方而不顧風(fēng)雨兼程，將地平線(xiàn)留給世界，直到成功把我們包圍。

　　展望未來(lái)，為了最初的夢(mèng)想，去追逐，用青春的汗水澆灌，用溫暖的懷抱擁抱世界，用堅定的信念編織成功的搖籃！

中考滿(mǎn)分作文8

　　是什么讓我們在短暫的人生中永遠保持快樂(lè )的心情？

　　是什么讓我們在燈紅酒綠的世界里保持一顆永遠向上的心？

　　……

　　是親情。不知道大家是否有同感？我們從流飄蕩，遇山開(kāi)路。

　　遇水搭橋；在自己奮斗的歷程中我們的意氣風(fēng)發(fā)，興高采烈的展望未來(lái)。

　　正因為有親人的支持和鼓勵，才有了我們奮斗的動(dòng)力。正如一位朋友說(shuō)的那樣，從媽媽的叨嘮中聽(tīng)出了愛(ài)意，從爸爸的沉默中看出了企盼，從老師的眼睛里想到了奮斗，從親人的鼓勵中知道了責任……或許，再過(guò)幾十天，我們就要進(jìn)入社會(huì )，或者是上了大學(xué)。不論是身在異鄉為異容，還是流浪四方，浪跡天涯。親情總是我們的避風(fēng)港�！奥稄慕褚拱�，月是故鄉明�！痹谖覀兊男睦�，親情是最溫暖的。它給我們的不僅僅是鼓勵和支持，更重要的是讓我知道了什么是愛(ài)！

　　也許，親情是一種聲音。在我們勞累時(shí)，它給我們舒活筋骨，讓我們全身舒適；在我們悲觀(guān)時(shí)，它給我們鼓氣，手牽手的把我們從失敗的陰影中拉出來(lái)；在我們奮進(jìn)時(shí)，它給我們加油，為我們吶喊助威，為我們取得某種成績(jì)而歡喜流淚……這就是親情。從這種聲音中，我們知道了愛(ài)。這種親情讓我們感動(dòng)不已，這種親情讓我們淚流滿(mǎn)面。從親情之中，我們知道了一種責任，為了讓我們不再持續在太陽(yáng)下?lián)]汗如雨，我們要有鷹的.斗志，水的生機和活力！

　　我很傾佩布洛克明智的選擇，“我不想等將來(lái)回首往事對除了錢(qián)以外什么也沒(méi)有�！钡拇_如此，金錢(qián)可以買(mǎi)到朋友，卻不能買(mǎi)到親情，不是么？擁有親情的人是幸福的，它是你在寒冷時(shí)苦苦盼望的火焰；它是你心煩意亂時(shí)久久追尋的甘露；它是你在孤立無(wú)援時(shí)焦急等待的救兵……

　　這種親情，讓我們魂牽夢(mèng)縈；這種親情，讓我們感動(dòng)得無(wú)地從容。擁有了親情，就擁有了奮斗的動(dòng)力，擁有了親情，讓我們保持了永遠向上了心，擁有了親情，讓我們永遠地快樂(lè )，永遠快樂(lè )的追逐著(zhù)生命中火紅的太陽(yáng)！

中考滿(mǎn)分作文9

　　自從媽媽無(wú)情地離開(kāi)原本溫暖的小家后，印象中，爸爸變得暴怒無(wú)常。一個(gè)小小的動(dòng)作會(huì )惹得他大發(fā)雷霆，一句短短的話(huà)語(yǔ)也會(huì )惹來(lái)他的嚴詞厲色。 于是，本來(lái)就對爸爸無(wú)太多好感的我，與他之間的傷痕更深。這時(shí)，長(cháng)輩們總會(huì )勸我：“要理解你爸爸，他不容易�！笨晌易霾坏�。我開(kāi)始羨慕晨曦中送孩子去學(xué)校的父母，我開(kāi)始幻想在斜陽(yáng)下一家人牽手漫步的畫(huà)面，我在癡想重新?lián)碛幸粋�(gè)完整幸福的`家。

　　可漸漸地，我才發(fā)現，他是我生命中最重要的人。

　　那天，陽(yáng)光燦爛，屋子里卻異常寒冷。爸爸正坐在床頭吸著(zhù)悶煙，一支接著(zhù)一支，滿(mǎn)屋的煙頭，滿(mǎn)屋的煙霧繚繞。我就站在爸爸的旁邊，靜靜地，冷冷地看著(zhù)他，想到如今家的破敗，他的頹喪，想到我小小的年紀就承受了這一切本不該屬于我的痛，我再也抑制不住，我使勁力氣哭喊著(zhù)：“爸爸，我不想這樣過(guò)！我想有個(gè)家！”爸爸看到我如此從沒(méi)有過(guò)的舉動(dòng)，怔住了。

　　他起身狠狠地將煙頭掐滅，然后深深地嘆了口氣，告訴了我一些我之前并不知曉的家事。原來(lái)，媽媽的棄家而去，并不是因為爸爸脾氣暴躁和少言寡語(yǔ)，而是我目前難以理解的感情上的問(wèn)題。我也終于明白了，媽媽為什么很少回家，很少愛(ài)爸爸，很少照顧我們姐妹倆。以至于現在，媽媽與我也不曾聯(lián)系過(guò)。而爸爸呢，因為媽媽的漠不關(guān)心，這個(gè)家一直是他獨自承擔，默默地痛苦著(zhù)。姐姐輟學(xué)后，為了我能繼續讀書(shū)，爸爸更是起早貪黑，省吃?xún)�用，難怪整天都是疲憊不堪的樣子。

　　講完后，爸爸一臉凝重。又似乎下定什么決心似的，望著(zhù)我良久才對我說(shuō)：“靈，沒(méi)有媽媽?zhuān)�我們三人照樣活！”此時(shí)此刻，我禁不住淚流滿(mǎn)面，這就是我的爸爸，一個(gè)不善言辭、忍辱負重的爸爸！

　　人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。我在重拾了這份沉甸甸的父愛(ài)時(shí)，也遙祝身在遠方的媽媽能收獲屬于自己的幸福。

中考滿(mǎn)分作文10

　　讀書(shū)是一種道德，讀書(shū)是一種修養，讀書(shū)是一種愛(ài)好，只要書(shū)讀多了便可以從中發(fā)現自我，“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！弊x書(shū)不僅能提高人的修養，書(shū)里可以讓你學(xué)到很多東西，正所謂十年苦讀無(wú)人問(wèn)，一舉成名天下知。這就是讀書(shū)的樂(lè )趣。

　　在古代有許多皇帝為了選拔人才便設置了科舉考試，科舉考試就是讓那些有才能的人經(jīng)過(guò)十年寒窗苦，然后參加十年一次的科舉考試，然后皇帝在從中選拔一些人才為國家效力，這不就是讀書(shū)給了他們權力和地位嗎?

　　“學(xué)入逆水行舟，不進(jìn)則退”讀書(shū)就像一只向前行駛的小舟必須經(jīng)過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，這樣才能到達彼岸，讀書(shū)不僅能讓你從中學(xué)到一些做人的道理，讀書(shū)也能成就一個(gè)人的事業(yè)，在我們的`國家曾經(jīng)有一位讓人難忘的革命戰士“周總理”他在小時(shí)就曾經(jīng)立下誓言要為中華覺(jué)醒而讀書(shū)，從此他努力讀書(shū)在他長(cháng)大時(shí)便成了我們國家的總理，這不是讀書(shū)給他的地位嗎?

　　讀書(shū)并不需要去明白書(shū)中的意思，而是要用心去讀。曾經(jīng)陶淵明書(shū)中寫(xiě)道好讀書(shū)，不求甚解，每有會(huì )意，便欣然忘食。這就是書(shū)給人的一種幻境，讀書(shū)不是光靠腦子去記，這樣就可以讀好的，而是要你用心去領(lǐng)會(huì )它心中的意思，這樣才能把它讀透，這樣才能把它真正的讀了進(jìn)去。

　　與好書(shū)交朋友，它會(huì )讓你領(lǐng)悟它的作用，當然書(shū)讀多了未必不是件好事，當你簽名的時(shí)候這時(shí)就是它亮相的時(shí)候了，一個(gè)人的字就能看得出他有沒(méi)有讀過(guò)書(shū)，簽合同的時(shí)候當然也必須用到了，大字不識一個(gè)，這時(shí)被別人騙了還不知道。所以讀書(shū)只有好處沒(méi)有壞處，一個(gè)人只有努力讀書(shū)，才能有美好的將來(lái)，沒(méi)有讀過(guò)書(shū)的人只有受累。

　　好書(shū)引我成長(cháng)，好書(shū)成就未來(lái)，書(shū)的力量是偉大的，讀書(shū)是一個(gè)人的夢(mèng)想，讀書(shū)也是一種樂(lè )趣，所以我們必須學(xué)會(huì )尊敬我們的學(xué)業(yè)，好好讀書(shū)，像我們的周總理一樣為祖國奉獻我們的一部分。

　　讀書(shū)真好，讀書(shū)不僅能讓我們從中學(xué)到更多的知識，也能讓我們從中懂的更多的做人道理。好好讀書(shū)，天天向上。

中考滿(mǎn)分作文11

　　有人說(shuō)，日子就是在某年某月的某一日，你在不只不覺(jué)中驀然回首，才發(fā)現盡管成長(cháng)的道路沒(méi)有留下痕跡，的是皺紋卻在心里可下了深深的回憶--題記

　　時(shí)間飛走了，夢(mèng)的腳步停留下來(lái);皺紋深了，躺在里面的故事豐盈起來(lái);太陽(yáng)落了，月亮的笑容浮現出來(lái)。生命是一本書(shū)，日子像一張張書(shū)頁(yè)，書(shū)寫(xiě)的每一章“日子”都將由你主宰。將日子倒過(guò)來(lái)，是夢(mèng)的前言;倒過(guò)去，是夢(mèng)的后序。

　　若多如花的季節里，撒一地芬芳，思念的心情融入往事的醇香，釀你壇日子的美酒。繽紛多彩的日子中尋覓一種色調，得到的是七彩的答案：紅色的激情，橙色的甜美，綠色的'清純，青色的涼爽，藍色的憂(yōu)郁，色的夢(mèng)幻。還有白色的純潔。

　　平靜的日子里總想尋找一分激情，但又怕打破這寧靜的美麗。好像冬雪的悄無(wú)聲息，秋葉的凄涼婆娑，夏日濃蔭下的一絲涼風(fēng)，春季綠野上的希望。這最平淡的東西中充實(shí)與快樂(lè )，幸福與永恒。

　　迷失的日子里，總想找一個(gè)方向，卻不知道哪里是應該去的。好像一個(gè)孩子迷路是的失措，路這么遠，我到底該往哪走，就算知道，有該怎么樣走呢?成長(cháng)的日子可謂是五味俱全�？傆型诓槐M的故事和秘密。那本帶鎖的日記可能會(huì )詮釋出成長(cháng)的奧妙.成長(cháng)的歲月總是熱鬧與喧囂，和同齡人在一起的瘋鬧;成長(cháng)的歲月又總是孤獨與寂寞，在一個(gè)人的寂寞夜晚悄悄流淚!走過(guò)日子這條小道，你總會(huì )居高臨下的看者途中的人們，想起那句：“不識廬山真面目，只緣身在此山中�！蓖瑫r(shí)又會(huì )憶起當初的快樂(lè )與那份甜美.

　　當日子如過(guò)眼煙云一樣消散一去不復返，你總有說(shuō)不完的的心情與故事。也許，這就是——日子。

中考滿(mǎn)分作文12

　　也許每個(gè)人對愛(ài)有不同的感受，但每種感受都來(lái)自那一份感受�！�—題記

　　愛(ài)，不一定要轟轟烈烈，不一定要有多偉大，愛(ài)也許就在身邊，在細微處......

　　抬頭望望藍天，又是一如既往的枯燥的一天�；氐郊�，坐在臥室里做作業(yè)。不一會(huì )，一陣菜香飄來(lái)。我緩慢的抬起頭，如行尸一般，又開(kāi)始重復那做了上萬(wàn)遍的動(dòng)作——站起來(lái)，推開(kāi)椅子，關(guān)上窗，打開(kāi)門(mén)，坐下，端起已盛好的飯，自顧自的開(kāi)始吃了起來(lái)。

　　母親，父親也相繼坐下。我心里為這無(wú)聊的.生活感到煩悶，頓時(shí)也覺(jué)得這飯菜毫無(wú)香味，吃起來(lái)如嚼蠟一般。于是乎，我微微抬起頭，仔細看向了桌上五顏六色的菜。平時(shí)不仔細看還沒(méi)發(fā)覺(jué)；現在，在我仔細的觀(guān)察下，我卻發(fā)現桌上擺的，全是我愛(ài)吃的菜，父母愛(ài)吃的竟什么也沒(méi)有。

　　這時(shí)，一個(gè)動(dòng)作吸引了我。只見(jiàn)父親的筷子落在我最喜歡的一盤(pán)菜上，他猶豫了一下。接而，在空中畫(huà)了一個(gè)漂亮的弧線(xiàn)，終而落在另一道菜上。這時(shí)怕我又因為沒(méi)愛(ài)吃的菜而任性的餓肚子，所以……可是，我又何曾想過(guò)少夾點(diǎn)父母愛(ài)吃的菜呢？想到這，我自嘲的勾起了嘴角——我根本就不知道父母愛(ài)吃什么！又何談少加點(diǎn)呢？我心里越發(fā)難受，眼里包著(zhù)的淚水含滿(mǎn)了辛酸。我大口大口的吃著(zhù)飯，不敢讓自己停下來(lái)，生怕一沒(méi)忍住，淚水會(huì )不爭氣的落下。

　　待我

　　我在也忍不住，淚水落了下來(lái)，滴在碗里�！霸趺戳�？”母親見(jiàn)狀急忙問(wèn)道，父親也放下碗關(guān)切的看著(zhù)我�！拔摇�…我……辣到眼睛了！”我放下碗，飛快的跑進(jìn)衛生間，輕輕啜泣著(zhù)......

　　睡前，我回憶起白天的種種，我的淚又來(lái)了。

　　但，我也禁不住的反思：那次吃飯，桌上不是我愛(ài)吃的菜？哪次吃飯，我沒(méi)吃飽？哪次吃飯，我不是坐下就吃，吃了起身？我忽而明白，愛(ài)也許不會(huì )很偉大，愛(ài)也許就在飯食間，在生活的點(diǎn)滴中。

　　愛(ài)就是這樣平凡著(zhù)，偉大著(zhù)。

中考滿(mǎn)分作文13

　　一次偶然的想法，我愛(ài)上了一件樂(lè )趣無(wú)窮的事—攝影。你一定會(huì )說(shuō)：“攝影有什么奇特，不就是照照片嗎?”不，攝影確實(shí)沒(méi)什么奇特，奇特的是照相機鏡頭中的一個(gè)個(gè)大自然的美麗景色。

　　春天，油菜花開(kāi)了。帶上照相機，去拍下它們吧!蜜蜂、蝴蝶在那跳舞，風(fēng)兒姑娘輕撫你的臉龐，花香陣陣撲鼻而來(lái)。你難到體會(huì )不到大自然的美麗?體會(huì )不到其中的生機勃勃?

　　夏天，樹(shù)葉綠油油，小草又長(cháng)高了一截，隨著(zhù)鳴蟬陣陣歡迎的歌聲，去拍下那綠樹(shù)成蔭的場(chǎng)面吧!鳥(niǎo)兒在枝頭給你送來(lái)清揚優(yōu)美的樂(lè )曲，小草為你鋪下柔軟的綠地毯。你難道體會(huì )不到大自然的熱烈?體會(huì )不到其中的蓬勃向上?

　　秋天，落葉如蝴蝶在空中飛舞，田野上傳來(lái)蘋(píng)果樹(shù)為慶賀果子成熟而唱的歌曲。去拍下那美麗的風(fēng)景吧!農民在田地里收糧食，紅艷艷的蘋(píng)果掛在枝頭。你難道體會(huì )不到大自然的喜悅?體會(huì )不到一種豐收的快樂(lè )與喜氣洋洋?

　　冬天，在窗外下起了鵝毛大雪，到處銀裝素裹，拿起相機拍下它們吧!接住一朵雪花細細欣賞，體會(huì )她的美麗與精致。到處都是白色，還有孩子們堆成的可愛(ài)雪人。難道你體會(huì )不出大自然的純潔?體會(huì )不到一種高尚的.情操?

　　春、夏、秋、冬，各有各的風(fēng)韻、美麗。大自然給了我們這一切，為什么不好好珍惜?請打開(kāi)你的心靈，將這一切融入你的靈魂。那么，大自然的美麗就不言而喻了。

　　其實(shí)，這傾心一愛(ài)，愛(ài)的不是攝影而是大自然。我是想通過(guò)照片，把大自然賜予我們的愛(ài)展現出來(lái)。讓我們體會(huì )這種愛(ài)，并把這種愛(ài)融入血液。如果人人都有這樣一種愛(ài)，那么再潮濕陰暗的角落，也會(huì )成為一個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光的樂(lè )園!

中考滿(mǎn)分作文14

　　世界萬(wàn)物都有衰退之時(shí)，在又爬上了下一階之后，便會(huì )烙下印痕，并隨著(zhù)自然的變化，隨風(fēng)而去。

　　每個(gè)生命誕生的那一刻，也許并不怎么受人矚目，卻都是獨一無(wú)二的存在。

　　成長(cháng)，是無(wú)窮無(wú)盡的，身理上的、心理上的，錯過(guò)的時(shí)間、緊緊把握住的時(shí)間，從我們被賦予了生命，直到我們失去了身軀后，我們還是在成長(cháng)，并且輪回于這個(gè)世界，就像一圈圈的年輪環(huán)繞著(zhù)；為前世犯下的錯誤贖罪，在今世活出更好的自我。

　　額眉間的皺紋，一條條都顯示著(zhù)我們正急遽的衰老；手上因粗重工作而生成的薄繭，看似不會(huì )造成多大的傷害，卻往往在最重要的時(shí)候背叛，因為摩擦而突然產(chǎn)生的疼痛，讓人感到不適；絲絲白發(fā)，訴說(shuō)著(zhù)腦力激蕩過(guò)度后的結果，雪白的白發(fā)，飄蕩在空氣中，似乎不覺(jué)得自己以無(wú)言的方式說(shuō)出了內心之話(huà)語(yǔ)，我們在這個(gè)世代里生活著(zhù)，就算面容已經(jīng)老去，就算身軀漸漸的不便，只要保有一顆赤子之心，就不怕歲月的'摧殘。

　　有什么東西是永遠陪伴著(zhù)我們的嗎？從一開(kāi)始誕生在這世上，直到死去，那也只是一生的時(shí)間，但是永遠呢？是這輩子、下輩子、下下輩子，甚至是更久遠的以后，都會(huì )陪在我們的身邊的，我想只有我們自己而已吧，樹(shù)木會(huì )老去，花朵會(huì )凋謝，而人會(huì )死去，沒(méi)有人能在我們身邊待到永遠，我們只能珍惜身邊的人、事、物，然后尋找那可能會(huì )陪伴我們一輩子的潘朵拉。

　　友情、愛(ài)情、親情，每一份愛(ài)對我來(lái)說(shuō)都是不可或缺的，我希望這每一份愛(ài)都能陪著(zhù)我到永遠，但是我知道這只是奢望，根本就不會(huì )有永遠，但我仍然懷抱著(zhù)希望。

　　七歲那年，我外公在疾病的打壓下，從此與這個(gè)世界辭別，或許就是因為外公的離開(kāi)，才讓我非常的早熟，小小年紀就已經(jīng)了解這世界的死亡是無(wú)差別的，任何人都可以被帶走，然后在我們的記憶里烙下深深的刻痕，我們帶著(zhù)刻痕成長(cháng)、老去，并且離開(kāi)這世上，一圈又一圈，環(huán)繞著(zhù)整個(gè)世界轉著(zhù)。

　　當年輪不存在之時(shí)，或許我們的輪回也會(huì )終了吧。

中考滿(mǎn)分作文15

　　窗外，風(fēng)景如畫(huà)。

　　我的窗外，一棵老樹(shù)，風(fēng)景中的特寫(xiě)。我愛(ài)戴，我敬畏，我成長(cháng)的坐標，我要讓他扎根在我的心中!

　　春風(fēng)，消融嚴寒，剪開(kāi)束縛，他那嫩綠的枝條帶著(zhù)麥粒大小新芽，在我窗外曼舞;盛夏，蒸蒸日上，枝葉蓬勃，他那冠蓋如云的樹(shù)葉，為我遮風(fēng)擋雨;深秋，風(fēng)兒蕭瑟，土兒干涸，他把片片綠葉打扮成金色時(shí)光的使者，催我讀書(shū)，不負好時(shí)光;嚴冬，北風(fēng)呼號，白雪皚皚，他銀裝素裹傲霜雪，提醒我修養品格，冰清玉潔。

　　這，就是我的`窗外，這就是我學(xué)校教室的窗外!你嫉妒嗎?

　　四年了，這棵老樹(shù)一直就在窗外陪伴著(zhù)我，春夏秋冬依舊，風(fēng)姿綽約依舊，我想，他還將持續依舊到永遠。三年級時(shí)，是春。它十分欣喜。寂寞了兩年，終于又迎來(lái)了我們的回歸。四年級時(shí)，是夏。它與我們的關(guān)系更加融洽，生長(cháng)的也更加茂盛。五年級時(shí)，是秋。它隱約地看到了我們將要離開(kāi)，不禁有些傷感，落葉落得更早。六年級時(shí)，是冬。它要與我們分別了。我們與它的相處不是一朝一夕，不是一兩個(gè)月。四年了!

　　考試時(shí)，只要試卷做完，都會(huì )向窗外的老樹(shù)望去，用心靈和他聊天。這時(shí)，他便是我的“網(wǎng)友”。

　　午休時(shí)，會(huì )向老樹(shù)看去，小玩“眼神游戲”。經(jīng)常玩得熱火朝天，甚至作業(yè)完成不了作業(yè)。這時(shí)，他便是我的“朋友”。

　　傷心時(shí)，我漫步到走廊上，透過(guò)走廊的窗戶(hù)遙望天邊。老樹(shù)總會(huì )吹著(zhù)口哨，把只有我能聽(tīng)懂的歌曲送入我的雙耳，一絲一縷很溫暖地安慰我，讓我想點(diǎn)開(kāi)心的事。到此，我的心情頓時(shí)“陰”轉“晴”。

　　一棵老樹(shù)，不求回報，無(wú)私奉獻;一棵老樹(shù)，溫暖備至，真誠相待。似朋友一般親密無(wú)間，噓寒問(wèn)暖;似戰友一般舍己為人，共打天下;似老師一般循循善誘，諄諄教誨。

　　一棵老樹(shù)，我的窗外。

　　一棵老樹(shù)，我心靈的窗戶(hù)，我心靈的朋友，我心靈的老師........

　　最后一年了，我會(huì )發(fā)奮圖強，努力沖刺，來(lái)回報我窗外，不，我心靈深處的老樹(shù)!

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