【精選】中考滿(mǎn)分作文集錦7篇
在學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的中考滿(mǎn)分作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
中考滿(mǎn)分作文 篇1
每一個(gè)人每一件物品都有自己存在的價(jià)值。哪怕只是一粒不起眼的小花種子，經(jīng)過(guò)細心照顧后，也會(huì )開(kāi)出嬌艷多姿的花朵。晶瑩剔透、無(wú)色無(wú)味，它就是一滴普通的水。
它有時(shí)是在深夜把寒氣吸收到自己的身體變成一滴露珠，在每天傍晚讓那些饑渴了一天的花草盡情地吮吸，清晨時(shí)裝點(diǎn)了那些絢麗多彩的`花，可在第二天太陽(yáng)升起的時(shí)候，又悄無(wú)聲息地褪去。就是這種無(wú)私奉獻的精神，值得我們學(xué)習。
一滴水有近似于一顆閃亮純潔的鉆石，它在陽(yáng)光下晶瑩剔透閃閃發(fā)光。最初它是以一滴雨的形式?jīng)_破了千難萬(wàn)險，只不過(guò)降落到的地方不一樣，進(jìn)入泥土里澆灌花兒或綠樹(shù);降落到了田野里，麥苗長(cháng)得又高又壯;落入小溪，它會(huì )歡快地歌唱著(zhù)前行，為岸邊的樹(shù)木中輸入營(yíng)養……
一滴水為我們的生活注入了活力，“水滴石穿”這個(gè)讓我們朗朗上口的成語(yǔ)不就是它給人們的啟示嗎?
中考滿(mǎn)分作文 篇2
一橫一豎，一撇依娜，漢字，我永遠追隨你。請允許我用心，去品味你的絕代風(fēng)華。
——題記
小時(shí)候，我愛(ài)你筆劃間的風(fēng)韻。
那是我初識漢字之時(shí)。我在母親的帶領(lǐng)下，看“山”字挺拔成巍峨雄壯的高峰，在天際享受輕云的環(huán)繞;看“水”字搖著(zhù)婀娜的腰，在山林之間舞蹈;聽(tīng)“風(fēng)”字擺動(dòng)張揚的外殼，呼嘯著(zhù)從我耳邊穿過(guò);望樹(shù)木聚集成“森”，顯出繁茂而整齊的姿態(tài)……最令我驚嘆的便是“人”了!“人”以?xún)?yōu)美的姿勢穩穩地站立，有卓然不凡的氣度，那腳踏實(shí)地的撇與捺，仿佛告訴著(zhù)我“人的堅忍不拔”。
我在筆劃間穿行，細細地品味筆劃構筑成漢字的美。
后來(lái)，我愛(ài)你字字句句的精妙。
那是我愛(ài)上散文之時(shí)。我捧著(zhù)書(shū)，拼讀一個(gè)個(gè)鉛字間藏著(zhù)的思想。簡(jiǎn)媜的一句“山巒要來(lái)取水，遠處的河川便扭著(zhù)腰逃走了”，便把我哄得如癡如醉，直嘆漢字的奇妙。這幾個(gè)字挨著(zhù)坐在一起，便把宏大的山水之景描摹得活靈活現。龍應臺的《母親》以寥寥數千字便將一位母親深深的愛(ài)子情勾勒了出來(lái)，讓我幾乎要掉下淚來(lái)。漢字是這樣奇妙，這樣美好，雖只是簡(jiǎn)單的排列組合，卻能說(shuō)出曲折的故事，撼天動(dòng)地的感情，廣闊的無(wú)邊的.景色。
我在字里行間徜徉，細細地品味漢字拼湊出文章的美。
現在，我愛(ài)你傳承千古的偉大。
我沉迷于古詩(shī)詞之中。蘇軾在《念奴嬌·赤壁懷古》嘆“多情應笑我，早生華發(fā)”令我看到失意的蘇軾的獨自落寞;李清照輕吟“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺”是那樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，悠然自得，讓我幾乎忘記了她喪夫后“物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流”的哀傷;岳飛在《滿(mǎn)江紅》中高呼“待從頭，收拾舊山河，朝天闕”的豪情壯志仿佛出現在我眼前……漢字穿越了千百年的時(shí)間，劃開(kāi)時(shí)空的界限，將千百年以前的詩(shī)人送到我面前。詩(shī)人們的情感被壓入漢字之中，最終得以流傳下來(lái)。
我在古詩(shī)詞中沉醉，細細地品味漢字穿越千百年傳承文化的美。
一筆一劃，一字一句，漢字，你就這樣走進(jìn)了我心里，將你的倩影留在我心中，讓我慢慢品味你那無(wú)與倫比的美麗。
中考滿(mǎn)分作文 篇3
5。如果偏題或者離題，作文的主要分數就失去了
為防止跑題，可從如下幾點(diǎn)做出努力：一是將材料、引語(yǔ)和話(huà)題聯(lián)系起來(lái)思考，不可單看話(huà)題；二是看自己確立的'觀(guān)點(diǎn)能否用話(huà)題所給材料來(lái)證明；三是想一想這則材料當初發(fā)在媒體上登載是要達到一個(gè)什么效果的。萬(wàn)一跑題了，要考慮逆挽，使文章形成一種欲揚先抑的結構形態(tài)。
中考滿(mǎn)分作文 篇4
閱讀曾讓我充實(shí)，閱讀曾讓我歡快，閱讀曾讓我感動(dòng)！——題記
“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀：”莎士比亞告訴了人們，閱讀和書(shū)籍的重要性。在閱讀，名人著(zhù)作之時(shí)，仿佛是在與他們交流，交心。在閱讀陶淵明的《桃花源記》時(shí)我好像與他從游那個(gè)避秦時(shí)亂的室外桃園，在閱讀劉禹錫的《陋室銘》時(shí)我仿佛是與他談笑的鴻儒，在閱讀諸葛亮的《出師表》我仿佛感受到，他的忠誠與：“興復漢室，，還于舊都：”的決心，在閱讀曹操的《觀(guān)滄�！肺腋杏X(jué)到了曹操雄心壯志和叱咤風(fēng)云的英雄氣概，閱讀高爾基的《童年，在人間，我的大學(xué)》感受到了高爾基對當時(shí)俄國黑暗社會(huì )的鞭撻。閱讀他們的書(shū)，不單單讓我，打發(fā)了那枯燥無(wú)味的時(shí)間，更多的是讓我感動(dòng)。那村人們的熱情好客，曾讓我感動(dòng)，那不與世俗，同流合污的高尚情操讓我感動(dòng)，那忠貞不二，欲以身殉國的`高尚品質(zhì)，曾讓我感動(dòng)，那份一統天的的決心與勇氣讓我感動(dòng)，那樂(lè )觀(guān)、純樸的小茨岡，正直的老工人葛利高里，曾讓我感動(dòng)。在閱讀羅貫中的《三國演義》時(shí)關(guān)羽的忠義曾讓我感動(dòng)，曹操那愛(ài)才之心曾讓我感動(dòng)，貂蟬的舍身為國曾讓我感動(dòng)。
“書(shū)籍是幼年人的導師，是老年人的護士，在岑寂的時(shí)候，書(shū)籍使我們歡娛，遠離一切的痛苦”在我傷心的時(shí)候書(shū)籍是我的開(kāi)心果，在我失敗，氣餒時(shí)書(shū)籍是我的朋友是我振作。那書(shū)中動(dòng)人的篇章曾使我感動(dòng)！
中考滿(mǎn)分作文 篇5
二．生命·生活篇
1. 生活如詩(shī)，詩(shī)意有盡情難盡；生活如茶，茶香滿(mǎn)口情悠悠；生活如歌，歌到深處情難留；生活如酒，酒將醉時(shí)笑語(yǔ)盈……——（無(wú)錫市《精彩一幕》）
2、生活是愛(ài)的海洋，人人都呼吸著(zhù)愛(ài)，感受著(zhù)愛(ài)。生活就像一片夜空，在流星的精彩瞬間，令人感受到壯麗的美；生活就像一涓細流，在穿石的精彩瞬間，令人感受到堅持的美……但人間最美的，是愛(ài)�！o(wú)錫市《精彩瞬間》）
3. 如果說(shuō)春天是一組歡快的四季曲，那么陽(yáng)光便是靈動(dòng)跳躍的節奏。春天，綠色的`使者，希望的象征；陽(yáng)光，溫柔的天使，光明的象征。有了春天，無(wú)不生機盎然，繁花似錦；有了陽(yáng)光，無(wú)不溫暖人心，心情舒暢�！ń鳌蹲屛彝π劂逶〈禾斓年�(yáng)光》）
4. 如果說(shuō)春天是一組歡快的四季曲，那么陽(yáng)光便是靈動(dòng)跳躍的節奏。春天，綠色的使者，希望的象征；陽(yáng)光，溫柔的天使，光明的象征。有了春天，無(wú)不生機盎然，繁花似錦；有了陽(yáng)光，無(wú)不溫暖人心，心情舒暢�！ń鳌蹲屛彝π劂逶〈禾斓年�(yáng)光》）
5. 風(fēng)雨過(guò)后，眼前會(huì )是鷗翔魚(yú)游的天水一色；
走出荊棘，前面就是鋪滿(mǎn)鮮花的康莊大道；
登上山頂，腳下便是積翠如云的空蒙山色。
在這個(gè)世界上，
一星隕落，黯淡不了星空燦爛，
一花凋零，荒蕪不了整個(gè)春天。
人生要盡全力度過(guò)每一關(guān)，不管遇到什么困難不可輕言放棄�！吨泵婵嚯y》
6. 生命不是一篇'文摘'，不接受平淡，
只收藏精彩。她是一個(gè)完整的過(guò)程，是一個(gè)'連載'，無(wú)論成功還是失敗，她都不會(huì )在你背后留有空白；生命也不是一次彩排，走得不好還可以從頭再來(lái)，她絕不給你第二次機會(huì )，走過(guò)去就無(wú)法回頭。（《生命》）
7. 蔚藍的星球，不息旋轉，壯闊的大海，白浪滔天；涓涓的小河，流過(guò)田野、鄉村和城鎮。這些都是生命活力的表現。
8. “成功的花，人們只驚羨它現時(shí)的明艷；而當初的芽，卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿(mǎn)了犧牲的血雨�！保ū恼Z(yǔ)）我們每個(gè)人都渴望成功，那么我們就應該在剛剛起步的時(shí)候，用我們無(wú)悔的付出，去澆灌隔那剛剛萌芽的種子。
中考滿(mǎn)分作文 篇6
我和孫悟空一起遨游太空
這天，我駕著(zhù)宇宙飛船在太空中遨游，忽然，一塊白白的東西向我撲來(lái)，我急忙閃開(kāi)，回頭看，原來(lái)是孫悟空。我大聲喊道：“孫大圣……”孫悟空回頭看了看，立即掉回頭來(lái)到我面前。于是，我停止航行，向孫悟空問(wèn)道：“你好，孫大圣�！睂O悟空連忙耍弄自己的手，說(shuō)：“來(lái)者何人?”我微笑著(zhù)說(shuō)：“我來(lái)自地球，如今地球人飛躍發(fā)展，大家都向往太空，探索太空，遨游太空。地球上有許多國家，我來(lái)自中國，中國疾速發(fā)展，今天派我來(lái)探索太空，遨游太空，給國家帶回一點(diǎn)資料�！睂O悟空說(shuō)：“原來(lái)如此，看你也不像怪人，我可以幫助你，來(lái)，乘上我的筋斗云吧!”我走出艙門(mén)，一腳踏上筋斗云，開(kāi)始與孫悟空遨游太空。
一路上，我看見(jiàn)了許多星球，忽然間，一個(gè)巨大的星系吸引著(zhù)我，它閃耀著(zhù)巨大的光芒，但距離太遠，看不清楚。我連忙叫孫悟空停下，問(wèn)道：“大圣，你可知道那是什么星系?”孫悟空聽(tīng)了，又連忙耍弄自己的手說(shuō)道：“俺老孫當然知道，那是仙女星系，是嫦娥管理的地方�！蔽疫B忙問(wèn)道：“嫦娥不是管理月球的嗎?”孫悟空答道：“那是屬于太陽(yáng)系中的，這可是另外一星系的'，怎么樣?帶你參觀(guān)一番，順便給國家帶回點(diǎn)資料�！蔽疫B忙答道：“好，好�！�
進(jìn)入仙女星系，我發(fā)現有許多星球，也有光源，星球奇形怪狀。我連忙問(wèn)道：“大圣，你知道這離銀河星系多遠?”孫悟空答道：“這可不好說(shuō)�！蔽矣终f(shuō)：“大圣，可不可以邀請我到其中一個(gè)星球做個(gè)調查?”孫悟空答道：“隨便，當然可以，瞧，那個(gè)吧�！庇谑�，我隨孫悟空一塊到那個(gè)星球做了一番調查，由于孫悟空的幫助，調查很快搞掂了。
這天，我駕著(zhù)宇宙飛船在太空中遨游，忽然，一塊白白的東西向我撲來(lái)，我急忙閃開(kāi)，回頭看，原來(lái)是孫悟空。我大聲喊道：“孫大圣……”孫悟空回頭看了看，立即掉回頭來(lái)到我面前。于是，我停止航行，向孫悟空問(wèn)道：“你好，孫大圣�！睂O悟空連忙耍弄自己的手，說(shuō)：“來(lái)者何人?”我微笑著(zhù)說(shuō)：“我來(lái)自地球，如今地球人飛躍發(fā)展，大家都向往太空，探索太空，遨游太空。地球上有許多國家，我來(lái)自中國，中國疾速發(fā)展，今天派我來(lái)探索太空，遨游太空，給國家帶回一點(diǎn)資料�！睂O悟空說(shuō)：“原來(lái)如此，看你也不像怪人，我可以幫助你，來(lái)，乘上我的筋斗云吧!”我走出艙門(mén)，一腳踏上筋斗云，開(kāi)始與孫悟空遨游太空。
一路上，我看見(jiàn)了許多星球，忽然間，一個(gè)巨大的星系吸引著(zhù)我，它閃耀著(zhù)巨大的光芒，但距離太遠，看不清楚。我連忙叫孫悟空停下，問(wèn)道：“大圣，你可知道那是什么星系?”孫悟空聽(tīng)了，又連忙耍弄自己的手說(shuō)道：“俺老孫當然知道，那是仙女星系，是嫦娥管理的地方�！蔽疫B忙問(wèn)道：“嫦娥不是管理月球的嗎?”孫悟空答道：“那是屬于太陽(yáng)系中的，這可是另外一星系的，怎么樣?帶你參觀(guān)一番，順便給國家帶回點(diǎn)資料�！蔽疫B忙答道：“好，好�！�
進(jìn)入仙女星系，我發(fā)現有許多星球，也有光源，星球奇形怪狀。我連忙問(wèn)道：“大圣，你知道這離銀河星系多遠?”孫悟空答道：“這可不好說(shuō)�！蔽矣终f(shuō)：“大圣，可不可以邀請我到其中一個(gè)星球做個(gè)調查?”孫悟空答道：“隨便，當然可以，瞧，那個(gè)吧�！庇谑�，我隨孫悟空一塊到那個(gè)星球做了一番調查，由于孫悟空的幫助，調查很快搞掂了。
中考滿(mǎn)分作文 篇7
他雙鬢星白，僅一眼便不難看出至少已年過(guò)六旬，步入老年。他手持著(zhù)一桿毛筆，微瞇著(zhù)眼。目光卻是意外的莊重認真，仿佛如凝望般地看著(zhù)他眼前空無(wú)一物的蒼白宣紙。久久未見(jiàn)動(dòng)作。竟有幾分神似雕塑。
一步入云龍書(shū)院，我便被角落書(shū)案前這樣一幅畫(huà)面吸引住了目光，不由得走近觀(guān)看。
頃刻間，還未走近書(shū)案旁。他便以游龍破蒼云的氣勢舞動(dòng)著(zhù)手中的筆桿，動(dòng)作卻又是出奇地帶著(zhù)幾分隨性灑脫。幾個(gè)龍飛鳳舞的大字即刻完成———“古藤青樹(shù)花間，東風(fēng)摯友�！�
我不禁地面露疑惑：前半句我能理解，可東風(fēng)與摯友有什么關(guān)系呢？
他早已發(fā)現了在旁的我。我出聲詢(xún)問(wèn)。他帶著(zhù)有些沙啞停頓的嗓音道：“不懂東風(fēng)摯友么？其實(shí)你還小，不似我活了快一輩子，這一生最知足的便是在過(guò)去的生活里，有一群如東風(fēng)般的摯友。在我困難的時(shí)候伸出援手，亦或者是為我解開(kāi)前方的'困惑，幫我撥開(kāi)眼前的迷霧，讓我看清所走的道路，就如那東風(fēng)一般��！”
他目光深遠，似是陷入了對往事的回憶之中。語(yǔ)罷嘴角不由得微微上翹。他回神，問(wèn)我道：“可是上學(xué)了？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，他又笑笑，從書(shū)桌下小心翼翼地拿出一枚朱砂印章，一絲不茍地按在宣紙上。他拉我看過(guò)來(lái)，指著(zhù)印痕說(shuō)：“孔子有三千弟子，七十二賢人，而像你我，就要立志做第三千零壹個(gè)弟子，成為賢德之人。這個(gè)‘三千零壹’就送給你了！”
我有些驚訝，看著(zhù)手中的宣紙微微出神：老爺爺你說(shuō)東風(fēng)如同幫你的人，而你何嘗又不是為我而來(lái)的東風(fēng)呢？手中的字如重千斤，教誨還似在耳邊縈繞，不敢忘卻。
生活中總會(huì )有東風(fēng)為我而來(lái)，把酒祝東風(fēng)，就祝當時(shí)的孜孜教誨；就祝你給予我的真摯關(guān)懷。
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