有你,我的年華不寂寞中考滿(mǎn)分作文
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的有你,我的年華不寂寞中考滿(mǎn)分作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
有你,我的年華不寂寞中考滿(mǎn)分作文1
寂寞如同黑暗中的利箭射在我的心頭，而父愛(ài)則如一盞明燈，為我照亮前方。
——題記
在生活中，父親時(shí)刻溫暖著(zhù)我，鼓勵著(zhù)我，有了他，我的年華不寂寞。
大手
考試成績(jì)下來(lái)了，并不理想，我失落極了，別的同學(xué)如快樂(lè )的小鳥(niǎo)一般飛出教室，我的心酸酸的，坐在教室里想大哭一場(chǎng)，正當我感到落寞傷感的時(shí)候，一只大手撫在我的'肩上，我猛然回頭，那時(shí)，我仿佛看到一束陽(yáng)光，微笑的父親在我面前，他像看出我的心事一樣，他用那雙有力的大手將我扶起，微笑著(zhù)對我說(shuō)：“父親不怪你，我知道你盡力了，別灰心，下次咱好好考！”我的心頭像被注入了暖流一般，是那樣的幸福�；丶业穆飞�，父親拉著(zhù)我，帶我大步邁向前方。
目光
英語(yǔ)口語(yǔ)大賽開(kāi)始了，我已上臺，臺下掌聲雷動(dòng)，這時(shí)我看到父親在前排座位上注視著(zhù)我，那目光很特別，從中我看到了鼓勵，看到了期待，那目光如同加油聲為我注入了活力，我充滿(mǎn)了信心，開(kāi)始了我的演講，沒(méi)想到我講得那精彩，我的感覺(jué)很好。
接著(zhù)頒獎，我得了第二名，父親仔細地聽(tīng)著(zhù)評委老師念的分數與名次，投來(lái)贊許的目光，我能感到父親的快樂(lè )，他是那樣的幸福，那樣的滿(mǎn)足。
心語(yǔ)
父親進(jìn)來(lái)總是咳嗽，為了而不影響我復習，夜晚他總到樓下欣賞風(fēng)景去，有幾次我告訴他不必這樣，太安靜我反而寂寞，父親揮揮手說(shuō)：“近來(lái)的小雨很美，我就去體驗一下‘一蓑煙雨任平生’的感覺(jué)吧！”深夜我帶著(zhù)困意走得到窗前，見(jiàn)父親仍然在屋檐下靜靜地坐著(zhù)，我的眼睛濕潤了，每每這時(shí)，我總感到父親那顆滾燙的心所散發(fā)出來(lái)的熱量，我就用冷水洗把臉，繼續投入到復習中去。深夜，一對父子用心彼此溝通，彼此溫暖，堅持著(zhù)兩個(gè)人的戰斗。
父親的大手充滿(mǎn)著(zhù)力量，父親的目光充滿(mǎn)著(zhù)希望，父親的心語(yǔ)充滿(mǎn)著(zhù)溫暖，走在人生道路上的我，會(huì )時(shí)刻抬頭望望父親這盞明燈，用獻上一句：“有你，我的年華不寂寞！”
有你,我的年華不寂寞中考滿(mǎn)分作文2
有你，讓我能和孔子一同講信修睦；有你，讓我能品味希臘神話(huà)的神秘奇幻；有你，我能領(lǐng)略巴黎圣母院的富麗堂皇……有你，我的年華不寂寞！
――題記
記得3歲時(shí)，我在那個(gè)地方“邂逅”了你，從此對你常懷愛(ài)慕之心。那天，我終于擁有了你，我日日夜夜陪著(zhù)你入睡，夢(mèng)中也還有你的身影……親愛(ài)的你，還記得嗎？
漸漸的，一個(gè)無(wú)知幼稚的我走進(jìn)了小學(xué)。我在那個(gè)大屋子里尋覓你的身影，與你共度休閑時(shí)光。6年的漫長(cháng)時(shí)光，沉迷在想你念你的日子里，親愛(ài)的你，還記得嗎？
現在的我，正式步入了金色殿堂，我每時(shí)每刻和你“卿卿我我”，整夜黏在一起。我開(kāi)始厭煩你，疏遠你。因為你已經(jīng)不是以前的你呢！我恨你，你怎么這樣對待我！我不知如何稱(chēng)呼你，難道是親愛(ài)的？還記得嗎？
還記得那些最?lèi)芤獾娜兆�，伴�?zhù)茶香，與你在一起，品味著(zhù)你與茶香交融在一起的'味道，清雅，恬淡，無(wú)法用語(yǔ)言形容。因為你，我曾喜悅，曾傷悲，曾害怕，曾無(wú)奈，你是我生命中最寶貴的財富。親愛(ài)的你，你記得嗎？
還記得那天嗎？我和你絕交了，只是因為你已不是我認識的富有詩(shī)書(shū)氣質(zhì)的你，我雖和你共度每一個(gè)夜晚，但我的心早已厭倦。你壓得我喘不出氣，從那以后我發(fā)現，沒(méi)有你，我的生活變得空虛了！我已經(jīng)“魂不守舍”了！我才徹徹底底明白，你是我生命的唯一，誰(shuí)也不能代替。親愛(ài)的，你回來(lái)好嗎？和我一起手牽手，共度這個(gè)五彩斑斕的時(shí)代。
請大家一起見(jiàn)證，我愿和這位“小姐”共度一生，永不分離！祝我們倆幸�？鞓�(lè )吧！有了這位小姐，我的年華不寂寞！
“書(shū)小姐”，我被你的氣質(zhì)深深折服，我愿一生一世陪件你。讓我們再次徜徉在那個(gè)古色古香的院子中，品著(zhù)淡茶，仰望藍天，吮吸清新，那是我人生中最美好的時(shí)光。
有了你―書(shū)，我的年華，怎會(huì )寂寞？
有你,我的年華不寂寞中考滿(mǎn)分作文3
你，教會(huì )了我要珍惜一分一秒，你，教會(huì )了我把握一分一秒。有你，我的年華從不寂寞。
――題記
如果遠航是命運，你就是那高高掛的那白帆；如果黑夜是命運，你就是那希望的光芒。有你，我的年華不寂寞。
偶爾間翻到一個(gè)小盒子，盒子里面放著(zhù)手表，那是一款老式手表，注視著(zhù)上了鐵銹的分針，時(shí)針，我不禁滴落下來(lái)了眼淚，記憶倒回了5年前。天氣陰沉沉的將要下雨的樣子，那一年，爺爺病的好重，爺爺躺在病床上，靠吸氧維持生命。也許，他知道自身在這個(gè)世界上的時(shí)間不多了。我和家人去看望爺爺，我坐在爺爺的身邊給他擦手掌，這時(shí)爺爺從枕頭下拿了一個(gè)棕色的小盒子，他對我說(shuō)：“爺爺一生呀，沒(méi)有太值錢(qián)的東西，對于我來(lái)說(shuō)最奢侈的東西就是這塊手表了，爺爺也不希望我走了之后，沒(méi)有多珍貴的東西留下來(lái)，你不要嫌他太陳舊了，他也是爺爺生命中的一部分，送給你，爺爺希望你在以后的成長(cháng)道路上要把握好每一分一秒。當你看到這塊表時(shí)，你就能仿佛聽(tīng)見(jiàn)我對你的所有期望，孩子呀，原諒爺爺，爺爺不能陪著(zhù)你長(cháng)大，也看不見(jiàn)長(cháng)大后你是什么摸樣�！�
“不，爺爺，你一定會(huì )看見(jiàn)的�！蔽以缫哑怀陕�。
爺爺打斷了我的話(huà)：“爺爺最后的.希望就是你留著(zhù)這塊表和這個(gè)小木盒，也希望大家平平安安，幸幸福福�！闭f(shuō)完，爺爺就閉上了眼睛，再也不會(huì )睜開(kāi)了，這時(shí)，剛才陰霾的天空以下起了無(wú)聲的雨，我知道，那雨水是我心滴落的血。
從那以后，那手表一直陪伴我，我舍不得扔掉它，因為他是爺爺的希望，它是爺爺派來(lái)的天使。即使那表已經(jīng)停止，但它仿佛是一雙眼睛在時(shí)刻監督著(zhù)我，它以成為我生命中的一部分。
因為有你，我的年華才更充實(shí)。
因為有你，我會(huì )把握時(shí)間的每一分每一秒。
有你,我的年華不寂寞中考滿(mǎn)分作文4
絢麗的年華，總有寂寞的一刻。書(shū)，你使我的年華不再寂寞。―――題記
歌頌青春，歌頌我的美麗年華。書(shū)的意境悠遠，耐人尋味，把我帶入了一個(gè)嶄新的時(shí)節，讓我找到了理想的航標、生活的意義。書(shū)，因為有你，我的寂寞煙消云散，年華繼續燦爛。
“不以物喜，不以己悲”，這是世人嘗求的古仁人之心：不因外物的好壞和自身的得失或喜或悲。路無(wú)坦途，人生難免有挫折，面對挫折、困難，要勇于面對，不應該墮落不振，人生本來(lái)就少有一帆風(fēng)順。范仲淹的一句話(huà)觸動(dòng)了我的'心弦，我也要做他那般會(huì )把眼前的困難化作動(dòng)力的人。他的思想，融化了我年華中的寂寞。
王勃的詩(shī)句“海內存知己，天涯若比鄰”道出了朋友是黑暗中的那一盞燈，給予我們對光明的憧憬；朋友是航行中的路標，給予我們正確的方向；朋友是一泓解你干渴的清泉，朋友是一面照射自身的明鏡，朋友是人生的財富，朋友是沙漠中的那一片綠洲，給予我們希望的寄托。是你――書(shū)，教會(huì )了我友誼之花的珍貴；是你――書(shū)，把我帶入友情的天地，寂寞被拒在心門(mén)之外。
蘇軾的詞是宋詞的驕傲，達到了“無(wú)意不可如，無(wú)事不可容”的境界。他的詞也有“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”的憂(yōu)愁。生活亦是如此，時(shí)而美好，時(shí)而憂(yōu)愁。正因為美麗與缺憾共存，生活才會(huì )如此多姿多彩。蘇軾的詞，帶我進(jìn)入了一片開(kāi)闊的天地間，寂寞不再與我為伴。
“花謝花飛花滿(mǎn)天，紅消香斷有誰(shuí)憐”漫步在林黛玉的詩(shī)歌里，我讀到的是“口齒噙香對月吟”的凄美；感悟到的是“風(fēng)刀霜劍嚴相逼”的絕望；看到的是“儂今葬花人花癡，他年葬儂知是誰(shuí)”的愁怨。寫(xiě)到這，不驚想到陳子昂的”念天地之悠悠，獨愴然而涕下”的唉嘆！忽然心中不驚開(kāi)始懷念喜悅。
只有秋風(fēng)知道，落葉在邀請它；只有大地知道，落葉在尋找它；只有書(shū)知道，我的年華需要它。書(shū)的神奇之處在于：它把我年華中的寂寞拋到九霄云外，從此，我不再與寂寞為伴。
書(shū)，有你，我的年華不寂寞。
有你,我的年華不寂寞中考滿(mǎn)分作文5
茫茫人海中，我們的相遇，算不算得上是一種天注的緣分？
——題記
又是一年秋，我們從相識到知己已有一年之久，六十張笑臉也在一起綻放了一年了，朋友們，那些我們一起走過(guò)來(lái)的時(shí)光已永遠停留在我的腦海里了。
此時(shí)正宜同學(xué)年少，風(fēng)華正茂，故此在我的記憶里倒裝著(zhù)不少事…瞧、微機課的到來(lái)讓同學(xué)們個(gè)個(gè)都按耐不住了，恨不得上課鈴在這一秒就突然響起，那鈴聲似乎故意作怪般，使我們苦苦等待，我狠狠盯著(zhù)那個(gè)音響，一動(dòng)不動(dòng)，它終于在我的逼迫之下唱起了悅耳的鈴聲，同學(xué)們如脫韁的野馬，離弦的飛箭一般沖出教室，個(gè)個(gè)臉上寫(xiě)滿(mǎn)了笑，然而，一出教室門(mén)口，跟班主任撞了個(gè)正著(zhù)。瞬間，尷尬彌漫了整片空氣中“回教室！”先是老師最先打破了沉靜，同學(xué)們的嘴巴都張成了標準的O型，一個(gè)個(gè)垂頭喪氣的往回走，情緒來(lái)了個(gè)180°大轉變，剛才的那道閃電忽然劈來(lái)，沒(méi)有任何預告，仿佛給人迎頭澆了盆冷水般……
回到教室后，理所當然是要上地理課，同學(xué)們一個(gè)個(gè)無(wú)精打采的，玩書(shū)轉筆的比比皆是。全班都彌漫著(zhù)一種懶散的氣味，人雖在這，但心都已飛到微機室了吧。那時(shí)的一秒鐘過(guò)的比等待微機課時(shí)的一秒鐘還長(cháng)，不知是何原因，一向不討厭地理的我也在盼望著(zhù)下課。
悅耳的'鈴聲又響起了，四十五分鐘就像過(guò)了個(gè)漫漫長(cháng)夜，六十張苦臉瞬間眉開(kāi)眼笑，打鬧聲沖向了校園的天空……我不但嘆道：咱班同學(xué)的臉簡(jiǎn)直比唱戲人的臉變得還快。
朝霞中，我們攜手進(jìn)校，夕陽(yáng)中，我們并肩回家，多少個(gè)朝朝暮暮沉淀了我們美好的情誼。
有你,我的年華不寂寞中考滿(mǎn)分作文6
絢麗的年華，總有寂寞的一刻，宋詞，有你我的年華不寂寞。
――題記
歌頌青春，歌頌我的美麗的年華，宋詞真的意境悠遠，耐人尋味，把我帶入了一個(gè)嶄新的世界。我找到了人生的航標，生活的意義，宋詞，因為有你，我的寂寞，煙消云散，年華燦爛。
宋詞之秀
李清照的詞宛如雨過(guò)天晴般秀麗，荷花滿(mǎn)塘般美好�！霸醵�，怎渡，驚起一灘鷗鷺�！弊砭茖w處的她，誤入藕花深處，驚起了一灘歇息的鷗鷺，那時(shí)的她，沉浸在生活的美好中�！澳啦幌�，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦�！鄙鷦�(dòng)的比喻，細膩傳神，意味深長(cháng)。李清照的'詞是宋詞的一枝獨秀，它的秀麗浸入我的年華中，占據我得到心田，灑滿(mǎn)秀麗的芬芳。
宋詞之豪
辛棄疾的詞充滿(mǎn)愛(ài)國感情，他一生力主抗金，雖未能如愿，但心中仍然有一顆熾熱的心，“醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)，�！彼麘涯羁菇鹗殖掷麆车娜兆�，“了卻君王天下事，贏(yíng)得生前身后名”，他的魂深深鑄進(jìn)了劍中，他的熱血依然為他的土地沸騰，他仍向為他的祖國效力，辛棄疾的詞是宋詞中“豪放詞”，他的豪情觸動(dòng)我的心弦，我愿像他那樣做有理想的人，報效祖國，它的豪情融化了我年華的寂寞。
宋詞之驕
蘇軾是宋詞的驕傲，達到了“無(wú)意不可入，天事不可言”的境界，有人曾說(shuō)他的詞，須關(guān)西大漢，手持鐵板唱大江東去�！叭擞斜瘹g離合，月有陰晴圓缺，”哲理之味濃厚，生活亦如此，時(shí)而美好，時(shí)而憂(yōu)愁，正因為美麗與缺憾共存，生活才會(huì )如此多姿多彩。蘇軾的詞帶我進(jìn)入了一片開(kāi)闊的天地間，寂寞被拒在心門(mén)外。
只有秋風(fēng)知道，落葉邀請它，只有大地知道，落葉在尋找家，只有宋詞知道，我的年華需要它。宋詞的奇妙，把我的年華中的寂寞趕到九霄云外。宋詞，有你，我的年華不寂寞。
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