中考滿(mǎn)分作文[共15篇]

　　在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的中考滿(mǎn)分作文，歡迎閱讀與收藏。

中考滿(mǎn)分作文1

　　看不厭，看不厭天邊的火燒云和熟透的紅高粱相融成一片�？床粎�，看不厭飽滿(mǎn)的麥穗低著(zhù)謙遜的頭顱，又不時(shí)地在風(fēng)中舞起金浪�？床粎�，看不厭落葉滿(mǎn)天。

　　我愛(ài)秋。也許是因為生在秋日，我總是固執地認為秋乃四季之最。春的百花，夏的涼風(fēng)，冬的飛雪，我愛(ài)大自然所賜予的每一樣美好的事物。但對它們的喜愛(ài)遠不及我對秋的如癡如醉。

　　我愛(ài)秋。在那些個(gè)落葉繽紛的日子里，我會(huì )帶著(zhù)相機上山，照下我的至愛(ài)，愛(ài)惜地放進(jìn)我的相冊。

　　風(fēng)騁過(guò)，有葉輕輕飄落。葉落，是風(fēng)的執著(zhù)，還是樹(shù)的不挽留？亦或是葉對大地的一片赤誠�？茨峭时M了綠的葉面仍顯耀著(zhù)分明的脈搏。無(wú)數次，我的心為之悸動(dòng)。而今呢，原本不多的行道樹(shù)，只是零星地撒著(zhù)黃葉，遠沒(méi)有了過(guò)去的紛紛揚揚。僅存落葉在柏油路面上被過(guò)往的車(chē)輛熏得發(fā)黑。人們開(kāi)始從暖氣降價(jià)的小廣告上得知秋的到來(lái)，不再是從那滿(mǎn)天的`落葉里知秋。

　　我惋惜。

　　記憶中的落葉滿(mǎn)天時(shí)，有年邁的戀人攜手并肩，共同漫步在葉落的小巷，回味著(zhù)幾十年前初次牽手的落葉之秋。更有孩子在公園的樹(shù)下嬉戲，沙沙地踩著(zhù)樹(shù)影的斑駁……

　　根，可以穿過(guò)最微小的石縫，扎向最深的土層，但如今也只能在鋼筋水泥面前駐足。一棵樹(shù)從破土而出到秋來(lái)撒葉需要多少個(gè)四時(shí)，而在這漫長(cháng)的歲月中，一條條馬路早已翻山越嶺。"又是一幢高樓拔地而起！"這是贊美，還是人類(lèi)的自責？

　　我痛惜。

　　但我相信一切還來(lái)得及。

　　現在開(kāi)始吧，人類(lèi)應彌補對自然的揮霍。在春不再有百花，夏不再有涼風(fēng)，冬不再有飛雪之前，一切都還來(lái)得及。

　　現在開(kāi)始吧，讓我們把

　　這份對自然的痛惜深刻在心底，用我們的力量去保護自然。

　　我相信，我們一定會(huì )再次見(jiàn)到秋葉滿(mǎn)天。

中考滿(mǎn)分作文2

　　不知從何時(shí)起，窗成為了我與外界的唯一溝通。

　　滴答，滴答……小雨在窗外盡情彈奏，似有聲聲呼喚傳來(lái)，誘惑著(zhù)我。不知不覺(jué)中，一個(gè)強烈的意愿占據心頭：我要出去！

　　毅然撇下手中的筆，可抬頭看了看表，已十點(diǎn)半了，作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完，眉頭微微皺起，還是在窗前看看罷了。

　　站在窗邊，靜靜欣賞著(zhù)雨夜的交響。聽(tīng)水花四濺時(shí)清脆的聲響，聽(tīng)寒風(fēng)瑟瑟是雨兒的伴奏，聽(tīng)寂寞的夜在孤獨的吟唱，如此美妙的樂(lè )章帶著(zhù)我的思緒踏上了回憶的列車(chē)。

　　“啊，下雨了，下雨了！”九歲的我滿(mǎn)臉寫(xiě)著(zhù)興奮，開(kāi)心地闖進(jìn)雨幕，任由冰冷雨珠落在揚起的小臉蛋兒上。滿(mǎn)心歡喜地推出一輛自行車(chē)，穿梭于雨簾之中，問(wèn)侯那些可愛(ài)的綠色。

　　回想到九歲時(shí)的無(wú)拘無(wú)束，嘴角不禁涌現淡淡的弧度：“呵呵，做小孩真是輕松�！敝豢上�，時(shí)間不會(huì )停止。心中又泛起了絲絲苦澀：孩童的自由，已不屬于我。

　　心中的.呼喚越發(fā)強烈，不由自主地：伸出手，任那雨珠滴落于手心，將絲絲冰涼透過(guò)皮膚傳遞到心中，另一段記憶便爭著(zhù)跳入腦海。

　　雨聲依舊，一把傘綻放于雨中，似一朵與眾不同的鮮花，美麗芬芳。十二歲的我靜靜坐在傘下，靜靜地望著(zhù)雨水：我，為什么喜歡雨？風(fēng)兒頑皮，時(shí)不時(shí)將雨珠吹向我，落在身上，而我，只是靜靜的坐著(zhù)，縱容風(fēng)兒的無(wú)所顧忌。

　　陣陣寒風(fēng)從窗外襲來(lái)，那份刺骨的冰冷使我打了個(gè)寒戰。呆呆地望著(zhù)窗外的雨水，它們是如此的自由，可以問(wèn)候整個(gè)世界。

　　坐回書(shū)桌前，把玩著(zhù)手中的筆，再次開(kāi)始思索書(shū)上那一道道題目，內心卻如開(kāi)水般沸騰起來(lái)：我也要向雨水一樣，可以問(wèn)候整個(gè)世界……

　　窗外雨聲依舊，窗外的世界亦是百般美好。似乎，遨游于窗外所向往世界的夢(mèng)想已不再遙遠。

中考滿(mǎn)分作文3

　　有誰(shuí)可以回答，故鄉對我們每一個(gè)人意味著(zhù)什么？

　　記得有這樣一位作家，他的墓碑上刻著(zhù)一句意味深長(cháng)的話(huà)：“一個(gè)士兵要不戰死沙場(chǎng)便是回到故鄉�！边@位作家一生難以忘懷自己的家鄉，把故鄉純樸的民風(fēng)、善良的人們一一在自己的作品中娓娓道來(lái)。于是，透過(guò)他的筆，我們了解到了河邊林立的吊腳樓、不斷流淌著(zhù)的沅水，還有那可愛(ài)的小女孩翠翠、三三。故鄉對沈從文有著(zhù)非比尋常的意義，擴大一點(diǎn)說(shuō)，故鄉對每一個(gè)人都有著(zhù)重要的影響，這種影響有時(shí)候是我們不自知的。

　　我的家鄉是金城蘭州，她位于中國的`西北部，是典型的內陸城市。歷史上的蘭州，是絲綢之路上的重要城市，她見(jiàn)證了來(lái)來(lái)往往的商客，見(jiàn)證了一個(gè)王朝一個(gè)國家的興盛。蘭州的過(guò)去我是無(wú)法觸摸的，因此我只能在歷史文獻中去勾勒這個(gè)城市的往昔，但我現在生活的蘭州卻是實(shí)實(shí)在在、充滿(mǎn)親切感的。

　　春天，漫步在黃河風(fēng)情線(xiàn)上，看著(zhù)滔滔流淌的黃河水。我聽(tīng)著(zhù)周?chē)�人熟悉的鄉音，感受著(zhù)這個(gè)城市的脈搏。夏天，往往是烈日炎炎。我抬頭仰望著(zhù)這個(gè)城市特有的、持久的晴天，心里偶然的陰霾就這樣被一掃而光了。秋天，是瓜果飄香的時(shí)節。我吃著(zhù)水分很足的白蘭瓜，意識到了自己家鄉名副其實(shí)的稱(chēng)謂：瓜果城。冬天，外面的街區有時(shí)候是銀裝素裹的世界，看著(zhù)天空中飛舞著(zhù)的雪花，我總會(huì )不由自主地想，最美麗的冬天大概也不過(guò)如此吧？

　　俗話(huà)說(shuō)，一方水土養一方人。蘭州賦予了她的鄉民爽朗、熱情的性格。相信即使若干年后，我作為一個(gè)游子離開(kāi)家鄉，也不會(huì )忘記故鄉的美麗、獨特以及我在其間生活過(guò)的每一天。

　　我是如此真心地想要表達對你——家鄉金城的熱愛(ài)，感謝你讓我在你溫暖的懷抱中偎依了15年，我吸收著(zhù)你澆灌給我的水分，茁長(cháng)、快活地成長(cháng)著(zhù)。我親愛(ài)的故鄉，你給予我的實(shí)在是太多太多。今天，請允許我在心底喃喃默念：故鄉金城，我生命中不可或缺的雨露。

中考滿(mǎn)分作文4

　　我的視線(xiàn)---記一把藍色的雨傘

　　我的視線(xiàn),這么久以來(lái)都不得不為一把藍色的雨傘所牽絆…… 那藍色，明徹如天空。 小時(shí)候的那些下雨天，媽媽總撐著(zhù)一把藍色的雨傘來(lái)學(xué)校接我，我的頭頂是一片藍色，肩膀也籠罩于一片藍色之中，觸目所及都是一片藍色的無(wú)雨的天空。 后來(lái)的一個(gè)下雨天，矮小的我抬頭和媽媽說(shuō)話(huà)，卻發(fā)現媽媽的那一半天空是一片陰沉的灰色，風(fēng)夾雜著(zhù)雨滴，落入媽媽灰色的天空，媽媽的肩膀濕了，額前的頭發(fā)也濕了，而我，依舊置身于一片藍色的無(wú)雨的天空。 “媽媽?zhuān)�雨傘歪了，”我提醒道，“沒(méi)有，雨傘沒(méi)有歪啊�！眿寢屳p輕回答，我的視線(xiàn)落在傾斜的傘柄上，“是真的，雨傘歪了�！眿寢尮虉痰卣f(shuō)道，“沒(méi)有，真的沒(méi)有……” 后來(lái)我長(cháng)大了，不再要媽媽在下雨天接我，那把藍色的傘在柜子中一年一年地褪色，我曾一度以為我淡忘了它。 或許是巧合，又是一個(gè)雨天，又是那把藍色的傘，傘下是媽媽和我，快和媽媽一樣高的我撐著(zhù)傘。 我的視線(xiàn)那么不自覺(jué)地落在了傘柄上，那一幕與小時(shí)候的情景混在了一起，媽媽籠罩于一片藍色的無(wú)雨的天空。而我的肩膀濕了，頭發(fā)也濕了。 “雨傘歪了，”媽媽提醒我，“沒(méi)有，沒(méi)有歪啊�！薄笆钦娴�，雨傘歪了，”媽媽重復道�！皨�?zhuān)�真的它沒(méi)有歪，沒(méi)有�！眰阆率窃S久的.沉默，回頭卻瞥見(jiàn)晶瑩的水珠劃過(guò)媽媽的臉頰。 那把褪了色的傘，又重現以前明徹如天空的藍色。 終于明白，這么久以來(lái)，媽媽都為我撐起一片無(wú)雨的天空，現在，我多想也給媽媽一片快樂(lè )的天，即使孟郊說(shuō)過(guò)誰(shuí)言寸草心，報得三春暉。 于是我的視線(xiàn)便牽絆于那把藍色的傘，每天深夜在燈下夜戰的人是我，每個(gè)周末穿梭于補課地點(diǎn)的人是我…… 這一切，都因為那把傾斜的藍色的傘。 那藍色，明徹如天空，讓我的視線(xiàn)不敢移開(kāi)，永遠都不敢移開(kāi)。

中考滿(mǎn)分作文5

　　總想為你唱首歌，蕩漾于天地間，灑在隨風(fēng)飄走的青春路上。三個(gè)角色，三種感情，三首歌曲，三種享受。

　　老師，我想為您唱首歌�！鞍�，每當想起您，敬愛(ài)的好老師。一陣陣暖流心中激蕩�！碑敃r(shí)光的暖流駛過(guò)青青校園時(shí)，我總想為您們唱這首歌。謝謝您冬天寒風(fēng)中的馬甲；謝謝您每次都認真為我批改作文；謝謝您不厭其煩的為我解決一個(gè)又一個(gè)問(wèn)題。歲月像一把刻刀，將我們從幼稚走向成熟生活的腳印，印滿(mǎn)了您的身影；歲月是一棵大樹(shù)，將我們從嫩芽變成綠茵，常青的日子里，充滿(mǎn)園丁的深情。不忘我考試前您的諄諄教導，不忘我考試失利您的.句句鼓勵，不忘我疲憊時(shí)您的聲聲關(guān)心，不忘我成功時(shí)您的甜甜笑容。愿我的記憶之歌，陪伴您翻開(kāi)新的職業(yè)歷史的篇章。

　　朋友，我想為你唱首歌�！霸感闹�，永遠留著(zhù)我的笑容，伴你走過(guò)每一個(gè)春夏秋冬�！碑敿竟澑�替時(shí)，我總想為你們唱首歌。謝謝你在我發(fā)燒的時(shí)候給我的衣服，謝謝你幫我買(mǎi)面包，謝謝你在我驕傲的時(shí)候潑我一盆冷水，謝謝你在我失落的時(shí)候你的陪伴，謝謝你傘下的歡聲笑語(yǔ)�？傁霝槟愠�一首永遠也唱不完的歌。豆蔻年華，我們享受著(zhù)青春的光環(huán)，感受著(zhù)溫暖的友情。朋友，我們一起拼過(guò)笑過(guò)努力過(guò)，一起熱烈的迎接朝陽(yáng)，一起無(wú)畏的接受挑戰。愿我的祝福之歌，照亮你的青春旅途。

　　媽媽?zhuān)�我想為您唱首歌�！斑@個(gè)人給了我生命，給我一個(gè)家�！碑敋q月的年輪無(wú)情的在您的臉上刻下深深地皺紋時(shí)，我總想為您唱首歌。謝謝您雨中的溫暖的傘，謝謝您每天晚上可口的飯菜，謝謝您在我生病時(shí)給我倒水，謝謝您在我哭泣時(shí)幫我擦淚。謝謝您給了我這個(gè)平凡的生命，詮釋了您偉大的母愛(ài)；謝謝您為我筑造了一個(gè)溫暖的家。愿我的感恩之歌，平撫您的皺紋，打掃您的白發(fā)。

　　總想為我生命中的你們唱首歌，一首熟悉的歌，一首永不褪色的歌。

中考滿(mǎn)分作文6

　　讀書(shū)就是那么讓我著(zhù)迷，我喜歡讀書(shū)，喜歡的如癡如醉，就像饑餓的人撲在面包上。它是我的影子，它對我有著(zhù)特殊的引力，她就是我的心臟。

　　書(shū)，真是讓我陶醉，讀一本書(shū)每次都讓我愛(ài)不釋手，看一本書(shū)我就無(wú)法自拔。每本書(shū)的世界，都有著(zhù)不同的景色，讓我歡樂(lè )和哭泣。書(shū)有著(zhù)無(wú)窮的力量，把你拉入有萬(wàn)丈，淵，但它又用故事讓你留下，有芳香的甜味，讓你回味一番。

　　在我的生活中不能沒(méi)有書(shū)，一日不讀書(shū)就感到不快。每個(gè)晚上都有一個(gè)身影。

　　夜空是那么的寂靜，以至使人感到對她十分陌生。我拿起本書(shū)鉆進(jìn)暖和的被窩，上半身冒了出來(lái)，做出了一個(gè)鐵桿書(shū)蟲(chóng)應干的事，認真地讀起書(shū)來(lái)，讀著(zhù)讀著(zhù)我忘了周?chē)�，世界成了茫茫一片白色，自己在�?shū)中漫長(cháng)的遨游。我看見(jiàn)了愛(ài)因斯坦生出來(lái)的時(shí)候頭大，身子��；聽(tīng)到了愛(ài)因斯坦正在拉小提琴；聽(tīng)到了愛(ài)因斯坦正在講E=mc2的質(zhì)能方程；見(jiàn)到了愛(ài)因斯坦正在向美國提出要發(fā)明原子彈；前后參加了愛(ài)因斯坦獲得諾貝爾物理學(xué)獎的儀式和他去世的儀式。我邊讀邊想：我能不能相愛(ài)斯坦那樣11到13歲就做完了《高等數學(xué)》這本書(shū)？以后能不能下愛(ài)？因斯坦那樣成功……

　　呀！不好了，都已經(jīng)快12點(diǎn)了！我戀戀不舍得放下書(shū)�？稍趺匆查]不上眼皮，眼睛好像跟我作對似的`，我滿(mǎn)腦子都是故事的情節，在想著(zhù)那些問(wèn)題，最后只想到堅持夢(mèng)想。就一咕嚕的鉆進(jìn)被窩中，從書(shū)境中擺脫了出來(lái)，做起來(lái)美夢(mèng)……

　　是書(shū)給予我知識，給予我快樂(lè )，給予我力量。好書(shū)是無(wú)害的，是健康的。它讓我們吸取營(yíng)養，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，讓我們更上一層樓。

中考滿(mǎn)分作文7

　　有這樣一種詩(shī)意，如歌，從心底唱起。

　　我知道，有這樣一種詩(shī)意源自南山的淡逸。他悠然地在籬下采菊，或是臥五柳之下飲酒，無(wú)意間抬頭，山總是以一種悠然的姿態(tài)主動(dòng)映入眼簾。我想輕叩陶家門(mén)，聽(tīng)他帶月荷鋤而歸的心境，看他如何在展露沾衣中種出一簇簇長(cháng)生不老的詩(shī)歌。當然，還有那個(gè)玲瓏的桃花源。俯下身子，他采起的何止是一把菊花，更是一把避世的心懷。悄然來(lái)訪(fǎng)的何止是南山，更有歸隱田園，享受自然的.樂(lè )趣。當然，還有那把無(wú)弦琴，輕撫而出的自然是你心底的逸歌。

　　有這樣一種情懷，如歌，從心底唱起。

　　我知道，有這樣一種情懷源自挽救西湖�！敖�山如畫(huà)，一時(shí)多少豪杰”，他曾經(jīng)站在驚濤拍岸的赤壁面前，感嘆三國風(fēng)流人物；“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”，他曾經(jīng)仰望中秋月，撫慰了無(wú)數游子的心靈�！安晃犯≡普谕�眼”的他一度豪邁豁達，早生華發(fā)。但是被貶杭州，這個(gè)詩(shī)人、政治家一轉身變成了一位徹底的“城建者”，變成了一位杰出的“水利工程師”。不再結書(shū)社，也不再寫(xiě)詩(shī)了，認真地搶救了一把西湖，搶救了一把杭州，其所為絕不遜色當年的豪杰。泥塘苦斗創(chuàng )造了一個(gè)秀美杭州，這一首城建之歌，源自你的心底，卻又響徹千古。

　　有這樣一種純凈，如歌，從心底唱起。

　　我知道，有這樣一種純凈源自學(xué)識人格。讓一輪皎潔如玉的月，脈脈含情地在松林間穿拂，讓松林間漏下的點(diǎn)點(diǎn)月光，灑在松軟的落葉上，又或者是古老的青石板上。于是，碎小的閃著(zhù)光澤的珍珠，開(kāi)始流淌。

　　轉身的小溪也輕輕流淌著(zhù)，柔柔的白絲也自空中輕輕飄下，落在古樹(shù)的脖頸上。此時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)詩(shī)意純凈的松濤，聽(tīng)見(jiàn)明澈純凈的泉吟，這一定是你的心靈在吟唱。

　　采菊東籬，是一首詩(shī)意的歌，從陶潛的心底唱起；挽救杭州，是一首壯麗的歌，從蘇軾心底唱起；明月清泉，是一首純凈的歌，從王維心底唱起。此時(shí)此刻，我也在唱一支贊美的歌，一樣是發(fā)自心底。

中考滿(mǎn)分作文8

　　世間有一種親情叫牽掛。說(shuō)不清那是個(gè)什么滋味。

　　“兒啊，考試時(shí)要記得帶好筆，千萬(wàn)不要慌……”其實(shí)這一類(lèi)叮囑在考試之前我己聽(tīng)母親說(shuō)了不知多少遍，我一個(gè)中學(xué)生考了十幾年試又怎么會(huì )不知道這些細節呢？只是我明白這是母親對我的愛(ài)。她一遍又一遍地不厭其煩地叮囑我，我不能厭煩，更不能打斷。

　　在考前兩天，母親就來(lái)了。她說(shuō)想過(guò)來(lái)煮飯給我，食堂的飯菜不好。原本父親也要來(lái)的，可身為教師他也要去監考。他們是那樣的牽掛，恨不得插上雙翅飛來(lái)見(jiàn)。我我本想拒絕母親來(lái)看望我，畢竟這一次考試又不是高考。但父愛(ài)如山，母愛(ài)似溝“’我怎能忍心拒絕？

　　在考試前的一天，母親說(shuō)我是屬金的，算命先生說(shuō)入考場(chǎng)如果有屬水的人陪著(zhù)，一定能順利通過(guò)考試。若是以前，我一定笑她迷信，可現在我卻笑不出來(lái)了，只覺(jué)得心里頭沉重得很。父親以往密密麻麻如雨似的電話(huà)在考前一天也不見(jiàn)了蹤跡。我知道那是父親強壓著(zhù)他對我的牽掛沒(méi)有打電話(huà)給我，他生怕打擾我的休息。

　　中國的父母自古以來(lái)就對他們的子女付出的`太多太多，牽掛得太多太多。就像一首詩(shī)中所寫(xiě)的”誰(shuí)言寸草心，報得三春暉？“我們做子女的便是永世也報答不了父母每時(shí)每刻牽掛的恩情。

　　此刻，我想起了父母連日來(lái)一遍遍的叮囑，都在這一刻匯成一股信念，使我面對未來(lái)更加有信心。我明白了，給父母最好的回報便是讓他們少些牽掛。我相信，我的勤奮努力定不會(huì )讓他們失望的。

　　朋友，你呢？你將怎樣回報父母這份親情，這份牽掛？

　　滿(mǎn)分理由：

　　這篇文章以真情取勝。文章撤取了那些容易被孩子們忽略的細節，以日常生活中的小事入文，滿(mǎn)懷深情地一筆筆繪出了父母對孩子深深的牽掛。文中父母簡(jiǎn)潔質(zhì)樸的語(yǔ)言以反看似平凡的動(dòng)作描寫(xiě)無(wú)不展現了父愛(ài)母愛(ài)的深沉與偉大。全文選材貼切，感情真摯，讀來(lái)如三月小雨，滴滴潤人心田。

中考滿(mǎn)分作文9

　　閱讀，使生活更精彩

　　唐代大詩(shī)人王維說(shuō)過(guò)："讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。"這也確實(shí)不錯，書(shū)讀的多了，腦子中的容量就更大了，寫(xiě)點(diǎn)作文隨便畫(huà)幾筆也出神入化了。閱讀不僅開(kāi)闊了我們的視野，還增加了我的知識面，而且還讓我的生活變得更加豐富多彩。

　　無(wú)聊時(shí)，我最?lèi)?ài)看書(shū)。每天把作業(yè)寫(xiě)完后，我就會(huì )毫不猶豫的潛入書(shū)海里，在書(shū)海里慢慢領(lǐng)略書(shū)的奧秘�！度龂�演義》讓我領(lǐng)略了諸葛亮的`"草船借箭"、"空城計"的智慧……各種各樣的書(shū)籍都讓我愛(ài)不釋手，有時(shí)候我讀的入迷了，就會(huì )隨著(zhù)書(shū)中的人物、情節的變化而變化，仿佛自己變成了書(shū)中的主角。讀書(shū)增長(cháng)了我的知識。我知道的有太多知識不是從課堂上、別人的身上是獲得的，而是通過(guò)讀書(shū)獲得的。讀書(shū)不僅可以使我增長(cháng)知識，而且還使我的閱讀能力和理解能力得到了大幅度的提高。好的詞語(yǔ)句子在寫(xiě)作的時(shí)候就能派上用場(chǎng)了，真是腹藏詩(shī)書(shū)氣自華。以前，我最頭痛的就是寫(xiě)作文了�？涩F在，我的作文水平有了飛躍的提升。此外，讀書(shū)還可以調節心情。有一次，一向數學(xué)成績(jì)好的我，在一次數學(xué)考試上破天荒的考了六十五分，這對我來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一個(gè)天大的打擊。我一副苦瓜臉�；氐郊依�，隨手拿起本書(shū)，垂頭喪氣的看著(zhù)。誰(shuí)知，這一看便癡了迷，我也不知什么原因，把一切傷心事都拋到了腦后。讀了這本書(shū)之后，困難就是一只攔路虎，我們就學(xué)武松一樣，把它踩在我們的腳下。

　　書(shū)，就像一盞路燈，照耀著(zhù)我們的路;書(shū)，就像一位魔術(shù)師，讓我們的生活變得多姿多彩;書(shū)，就像一位清潔工，把我們傷心的是清走，讓我們收獲快樂(lè )，收獲知識;書(shū)就像一杯酒，我們喝完就醉了。

中考滿(mǎn)分作文10

　　自古至今，俺屹立在這里，風(fēng)風(fēng)雨雨--

　　俺是一堵墻，一堵在秦始皇苛政下建造的墻。沒(méi)錯，俺就是萬(wàn)里長(cháng)城，一堵長(cháng)長(cháng)的城墻，俺是用黎民的血肉和汗水筑就的，建造之日俺就有了靈魂。鍛煉

　　俺是一堵隔開(kāi)生死兩界的墻。有一天，一女子來(lái)到俺的腳下，據稱(chēng)是姜家的大孩子，向俺哭訴生死兩茫茫。當時(shí)俺看到的是，孟姜女不是一個(gè)人，而是一批人。原來(lái)俺的誕生是建立在他人的生命之上！既然是這樣，俺為什么要茍活于世上？俺轟然倒塌……俺是罪惡的一堵墻！

　　不知過(guò)了多久，俺被重新喚起。俺又得到了第二次生命。俺如涅盤(pán)的鳳凰，欲火重生，俺懂得了俺的職責所在，那是千百次的夢(mèng)囈呵，保家衛國，保家衛國……匈奴來(lái)犯，俺用自身結實(shí)的胸膛將他們擋在外面，他們憤怒了，發(fā)瘋般地向俺射去。痛，痛徹心扉！但俺決不會(huì )向他們妥協(xié)！俺要履行俺的.職責�？粗�(zhù)匈奴沮喪的的背影，看著(zhù)體無(wú)完膚的自身，俺笑了，俺終于可以把自身從罪惡中救贖出來(lái)。俺是無(wú)愧于天地的一堵墻！

　　橫掃六合的戰車(chē)，西出陽(yáng)關(guān)的商旅，打著(zhù)呼哨渾身酒氣的成吉思汗的鐵騎，從這墻前驕傲地走過(guò)去。滄桑巨變，俺見(jiàn)證了一個(gè)個(gè)朝代的興衰存亡，一個(gè)個(gè)帝王將相的悲歡離合。年年歲歲花相似，歲歲年年人不同，俺有所感悟：天地萌生了萬(wàn)物，每個(gè)事物，來(lái)到這世上，都有自身應盡的職責，但并不都是轟轟烈烈的。像俺，只是一堵保家衛國、再普通不過(guò)的城墻，但俺并不自卑，因為俺知道，俺是外層空間能看到的地球上惟一的人工痕跡。俺是雄偉的一堵墻！

　　如今，俺敞開(kāi)胸襟迎來(lái)了四面八方的億萬(wàn)游人。他們之中有總統，有商人，有教師，有同學(xué)，有開(kāi)心的演員與體育明星。照相機咔嚓咔嚓響著(zhù)，但響聲又被嘩嘩的笑聲淹沒(méi)。俺看到一位風(fēng)姿瀟灑的外賓，踏上烽火臺的頂端，向什么人頻頻飛吻，接著(zhù)高舉雙臂，做成一個(gè)V字，仿佛向著(zhù)美好的未來(lái)，發(fā)出爽朗的笑聲。如今，俺是笑傲世界的一堵墻！

　　俺是一堵墻，一堵平凡而偉大的墻，對于未來(lái)，俺充溢希望……

中考滿(mǎn)分作文11

　　這幅漫畫(huà)，畫(huà)的是一個(gè)愁眉苦臉的小男孩，他數學(xué)考了100分，臉上留下了他媽媽贊賞.親吻的痕跡，而語(yǔ)文卻只考了50分，則吃了媽媽的一頓"“紅燒熊掌”――臉蛋右邊印了個(gè)通紅的手印。

　　無(wú)奈的小男孩一手拿著(zhù)語(yǔ)文試卷，一手拿著(zhù)數學(xué)試卷，卷上的分數與臉上的兩個(gè)通紅的印跡成了鮮明的對比。通過(guò)這幅漫畫(huà)，我看出哦了現在的父母，把分數看得太重了，考好就賞，考差就罰，可他們并沒(méi)有體會(huì )到孩子們的感受。

　　父母都認為分數比自己的子女重要。錯了,其實(shí)分數并不代表子女的能力!父母們只從表面看孩子只看到孩子優(yōu)秀或不足的一面。像這幅漫畫(huà)中男孩的.媽媽一會(huì )給予男孩太過(guò)于慈祥的愛(ài)，一會(huì )兒又給男孩過(guò)分嚴厲的批評，對于這自相矛盾的做法，孩子能承受得起嗎?“獎罰分明”，這個(gè)詞用在別人身上是沒(méi)什么不好，但用在這位媽媽身上，就有些名不符實(shí)了，難道“獎”就是給一通熱吻?

　　“罰”就是扇一巴掌?這也太具諷刺意味了�，F實(shí)生活中，這樣的父母.做法還不少嗎?相比之下，我是多么幸運!我的爸爸媽媽一向不會(huì )看中分數，每次考試無(wú)論成績(jì)多壞，他們從沒(méi)有責怪過(guò)我，而是幫我找原因，鼓勵我，說(shuō)不用去擔心，只要你考得問(wèn)心無(wú)愧就行了。我覺(jué)得，鼓勵和批評相結合的效果也許會(huì )更好。不是嗎?這樣既不會(huì )傷了孩子的心，同時(shí)又激勵了孩子，就做到兩全其美了。

　　天下的父母們，“獎”和“罰”并不會(huì )讓孩子開(kāi)心，單憑分數也不能決定孩子的能力，只有用實(shí)際能力來(lái)衡量孩子，用理解來(lái)包容孩子，用鼓勵來(lái)教育孩子，那么，祖國的花朵才會(huì )在陽(yáng)光下開(kāi)得更加燦爛.美麗!

中考滿(mǎn)分作文12

　　驀然回首，發(fā)現我們已漸漸長(cháng)大，不知什么時(shí)候起，18歲這個(gè)字眼已時(shí)常掛在嘴邊。曾幾何時(shí)，認為18歲是那么神圣，只知道那時(shí)我們長(cháng)大了，可以飛得更高更遠。而此時(shí)，當我真正要面對它的時(shí)候，突然感到一種莫名的手足無(wú)措。我擔心自己是否能夠充分理解18歲這一平凡數字所蘊藏的豐富內涵，但我明白，18歲意味著(zhù)責任。也許成長(cháng)本身就是一種責任吧！

　　高中兩年，不覺(jué)中我們度過(guò)6歲的花季，經(jīng)歷了17歲的雨季。曾經(jīng)在迷茫中嘆息，又在平靜中尋找自己，在迷茫與平靜中我們長(cháng)大了。于是，開(kāi)始習慣用自己的大腦去思考周?chē)�的一切，也許這種思考是膚淺的，但我們這一群驕傲而不盲從的孩子，渴望用理智與成熟告別曾經(jīng)的年少懵懂。18歲是一個(gè)結束，也是一個(gè)開(kāi)始。這一刻，在得到與失去的交替中，在迫求與放棄的.轉換之間，我們感受著(zhù)快樂(lè )，也經(jīng)歷著(zhù)痛苦。幾乎所有的痛苦都源于對夢(mèng)想的追逐。當我們經(jīng)歷了無(wú)數痛苦實(shí)現自己的夢(mèng)想后，總算體味了歡樂(lè )，這才明白：痛苦，常常孕育著(zhù)快樂(lè )的種子。成長(cháng)本不是一件輕松的事，痛苦也不一定是壞事，于痛苦中，我們知道，當現實(shí)無(wú)法改變時(shí)，我們要適時(shí)地改變自己，但是我們還總愛(ài)同現實(shí)討價(jià)還價(jià)，因為我們深深地愛(ài)著(zhù)這個(gè)世界，這個(gè)幸福、溫暖，愛(ài)與痛苦交織的世界。在成長(cháng)的過(guò)程中，我們學(xué)會(huì )了發(fā)現，學(xué)會(huì )了珍惜，對于我們心中那些解不開(kāi)的小小的結，我們學(xué)會(huì )了淡淡一笑，去欣賞它的缺憾美。因為我們知道，只要灑脫地轉過(guò)身，就能尋找到新的美麗的風(fēng)景。

　　成長(cháng)是一種痛，但我不愿讓它留下傷痕。成長(cháng)是一種蛻變，經(jīng)歷了磨難才能破繭而出。

中考滿(mǎn)分作文13

　　炎熱的夏過(guò)去了，秋便到了。

　　告別了暑期的愉悅，來(lái)到了秋的蕭瑟。

　　我欣賞秋季，似乎沒(méi)有緣由。

　　幼時(shí)，我喜愛(ài)夏季，那時(shí)我的喜愛(ài)僅僅只是放置在冰箱里的冰激凌，年幼時(shí)的我愛(ài)極了冰冰涼涼的感覺(jué)。我認為只要夏天不走，我就會(huì )永遠在明媚的陽(yáng)光下，與奶奶一起。

　　然而，四季永遠在變換著(zhù)。

　　夏季走了，來(lái)接替的就只有秋了。

　　那個(gè)秋天，其實(shí)并不冷，但卻無(wú)比蕭瑟。

　　其實(shí)不意外，人生老病死，一切都是這樣的普遍，也就是那個(gè)秋，我看到了即將到來(lái)的冬的凄涼。

　　秋景，即是蕭瑟的景。

　　我看過(guò)黃葉翩翩從樹(shù)枝上飄落，逐漸變得貧瘠。我看過(guò)那滿(mǎn)地的青青野草，逐漸變得荒蕪。我也曾看過(guò)百花枯敗，無(wú)盡凄涼。

　　總而言之，我只看到了秋的殘缺，只看到了它的美中不足。

　　或許，當我再次駐足，我將看到那片片黃葉中摻雜著(zhù)一種名為枯葉蝶的蝴蝶，美則美矣。亦或是夕陽(yáng)普照大地，深沉的紅棕色，不需要綠色來(lái)點(diǎn)綴。若再耐心一點(diǎn)，或許我還會(huì )看到雛菊的傲然綻放，那時(shí)百花皆敗，獨他一份肆意生長(cháng)。

　　秋景最著(zhù)名的`莫過(guò)于楓葉，那熱情火紅的顏色，是蕭瑟的黃色中最最顯眼的--自信囂張。仿佛一位烈性女子，驕傲地站在一群多愁善感的女子中間，是那般突出，那般明媚。

　　以前總覺(jué)的秋是無(wú)趣的，是枯燥的，而現在我卻開(kāi)始欣賞她的無(wú)趣，枯燥，甚至是她的多愁善感。

　　秋姑涼的身后永遠是冬姑涼。

　　我想秋天馬上就要過(guò)去了，屆時(shí)銀裝素裹的冬季便將來(lái)臨，四季循環(huán)，永不停息。

中考滿(mǎn)分作文14

　　責任讓人美麗

　　四川省內江市一考生

　　英國王子查爾斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“這個(gè)世界上有許多你不得不去做的事，這就是責任�！�

　　責任不是一個(gè)甜美的字眼，它僅有的是巖石般的冷峻。一個(gè)人舉行了成人儀式，真正地成為社會(huì )一員，責任就作為一份成年的禮物已不知不覺(jué)地卸落在他的背上。責任是一個(gè)你時(shí)時(shí)不得不付出一切去澆灌的花朵，而它給予，往往只是靈魂與肉體上痛苦，這樣的一個(gè)精神上十字架，我們?yōu)槭裁匆�背負呢？因為承擔責任不僅是人應該具備的品德，承擔責任也提升你的人格——責任讓人美麗。

　　20世紀初的一位名叫弗蘭克美國意大利移民曾為人類(lèi)精神歷史寫(xiě)下?tīng)N爛光輝的一筆。經(jīng)過(guò)艱苦的`積蓄，弗蘭克開(kāi)辦了一家小銀行，但一次銀行遭搶劫導致破了產(chǎn)，也讓所有的儲戶(hù)失去了存款。當他帶著(zhù)妻子和四個(gè)兒女從頭開(kāi)始的時(shí)候，他決定償還那筆天文數字般的存款。所有的人都勸他：“你為什么要這樣做呢？這件事你是沒(méi)有責任的�！钡�他回答：“是的，在法律上也許我沒(méi)有責任，但在道義上，我有責任，我應該還錢(qián)�！�

　　三十年的艱難困苦，三十年玉汝于成，當弗蘭克寄出最后一筆“債務(wù)”時(shí)，他輕嘆：“現在我終于無(wú)債一身輕了�！彼�用一生的辛酸和汗水完成了他的責任，而給世界留下了一筆真正的財富，也讓成為最美麗的人。

　　我想起了《項鏈》中的瑪蒂爾德，一個(gè)有著(zhù)千般風(fēng)韻的愛(ài)美的女子，貧窮而美麗的她，面對丟失了“好朋友”鉆石，并沒(méi)有逃避或耍賴(lài)，而是毅然決定要用一生來(lái)償還這筆債務(wù)，她用十八年的艱辛和最美麗的年華償還了一筆“誤會(huì )的寶石”，在那一刻，瑪蒂爾德成為世界上最美麗的女子。

中考滿(mǎn)分作文15

　　和你們在一起

　　你的身影時(shí)常在我的夢(mèng)中出現，你的聲音在我的耳畔縈繞，你的輪廓在我的眼前閃過(guò)，你是誰(shuí)？我好想和你在一起！

　　我反復地和你在夢(mèng)中相遇，好似有一股無(wú)形的力量推動(dòng)著(zhù)我靠近你，想仔細看清黑暗中你的樣子，但我看不清楚什么，只有一雙或是溫柔的、或是慈愛(ài)的`、或是嚴厲的眼睛在我的面前閃爍�？拷�你，我冰冷的心會(huì )溫暖起來(lái)，郁悶的心就會(huì )開(kāi)朗起來(lái)，彷徨的心會(huì )堅定起來(lái)，那種感覺(jué)真是美妙至極！

　　我不停地追尋著(zhù)你，想要抓住你，和你在一起。但我不能夠——

　　“當，當，當”，敲門(mén)聲將我拉回到現實(shí)世界中來(lái)，媽媽端著(zhù)牛奶走進(jìn)來(lái)，看到我趴在書(shū)桌前睡著(zhù)了，不禁心疼地說(shuō)：“學(xué)累了吧，那就再多休息一會(huì )吧�！蔽倚牟辉谘傻卮饝�了一聲，就在媽媽轉身離開(kāi)的那一瞬間，我突然發(fā)現，媽媽的身影多么像我夢(mèng)中的你呀！就在這個(gè)時(shí)候，外婆也輕手輕腳地走進(jìn)了我的房間，對我說(shuō)：“不要把自己身體學(xué)壞了呀，趕緊出去玩一會(huì )兒！”說(shuō)完，收拾起我的房間來(lái)，臨走時(shí)順手把我的臟衣服帶了出去。這時(shí)，我忽然覺(jué)得外婆的身影也好似夢(mèng)中人呢！我糊涂了，用力地甩甩頭，想把亂七八糟的思緒里清楚�！靶�a，你的電話(huà)！”正在客廳里為我修理復讀機的爸爸隔著(zhù)房間的門(mén)對我喊，我急急忙忙地跑去接電話(huà)，哦，原來(lái)是老師打過(guò)來(lái)的�！癮a，這次調研考試雖然不理想，但不要氣餒，只要仔細分析原因，對癥下藥，我相我若有所思地回到了房間，坐了下來(lái)，靜靜地想著(zhù)。我終于獲得了答案，夢(mèng)中人，我在生活中找到了你！你是我的親人、老師、朋友，你給了我不盡的關(guān)愛(ài)、鼓勵和幫助！你的愛(ài)護、信任和期望是我前進(jìn)的動(dòng)力，和你們在一起，我真的很幸福。

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