藏在心底的溫暖中考滿(mǎn)分作文16篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的藏在心底的溫暖中考滿(mǎn)分作文，歡迎閱讀與收藏。
藏在心底的溫暖中考滿(mǎn)分作文 1
在我短暫的人生旅途中，曾有過(guò)一束束溫暖，我視若珍寶，把它們珍藏在心底深處。
第一次溫暖的記憶發(fā)生在我和媽媽第一次吵架時(shí)。那是因為她沒(méi)經(jīng)我同意就給我報了個(gè)輔導班。我說(shuō)什么也不想去，一直以來(lái)，我好不容易盼來(lái)的假期牢牢地被沒(méi)完沒(méi)了的輔導班占據。假日里，本來(lái)想睡睡懶覺(jué)，可是媽媽不是讓我學(xué)學(xué)這個(gè)，就是學(xué)學(xué)那個(gè)，我一點(diǎn)兒自由的空間都沒(méi)有。一種本能的抗拒，使我說(shuō)什么也不想去，她苦口婆心的話(huà)，我一句也聽(tīng)不進(jìn)去。她臉色鐵青，狠狠地甩了我巴掌。我驚呆了：長(cháng)這么大，媽媽從來(lái)沒(méi)碰我一根手指。我的眼淚不爭氣地奪眶而出。她也嚇到了，像一個(gè)犯了錯的孩子似的，支支吾吾地低聲向我道歉：“對對不……起啊，沒(méi)扇疼你吧？咱們還是去上輔導班吧，媽媽也是為你好！”我瞪了她一眼，忿忿不平對她吼道：“去就去，這下你滿(mǎn)意了吧！”
媽媽連忙慌慌張張地幫我整理書(shū)包，我沒(méi)等她收拾完就一把奪過(guò)來(lái)，摔門(mén)而出。后面傳來(lái)了一聲又一聲：“要我送嗎？”我全然不顧，自個(gè)兒按照那個(gè)廣告上面的地址找到了輔導班。那天剛好是5月20日，輔導班的那個(gè)老師一上來(lái)就借題發(fā)揮：“孩子們，今天是5月20日，諧音我愛(ài)你。你們知道嗎？這個(gè)世界上最?lèi)?ài)你們的人是誰(shuí)嗎？是你們的媽媽?zhuān)涯銈儙У竭@個(gè)世界，又把全部的愛(ài)都給予你們。你們要懂得感恩，感謝媽媽生養了你們，也要感謝媽媽千辛萬(wàn)苦送你們讀書(shū)……我提議，今天回去每個(gè)孩子都做一項特殊的作業(yè)，給你們的媽媽一個(gè)溫暖的懷抱！孩子們，好嗎？”聽(tīng)了老師這段煽情的感恩教育，我的.眼淚忍不住再一次奪眶而出！“我親愛(ài)的媽媽那么愛(ài)你，千辛萬(wàn)苦地把我喂養大，又怕我學(xué)習成績(jì)跟不上別人，幫我報了輔導班，我理解媽媽嗎？我體會(huì )到媽媽的良苦用心了嗎？我沒(méi)有！剛剛不是媽媽欠我的，而是我做女兒欠媽媽的，媽媽?zhuān)覍Σ黄鹉�，我欠你一個(gè)道歉。今天回去，我給你一個(gè)溫暖的懷抱，好嗎？”
回到家后，媽媽正在廚房里忙得熱火朝天。一看我進(jìn)門(mén)，邊炒菜邊跟我打招呼：“萌萌，累了吧？飯馬上做好，你先休息一會(huì )兒�！蔽已廴t紅的，連書(shū)包也沒(méi)有放下來(lái)，徑直走到廚房里，一把從背后把媽媽摟住。媽媽根本沒(méi)回過(guò)味兒了，怔怔地愣在那里，連炒菜的動(dòng)作都停了下來(lái)。轉過(guò)身子來(lái)，又一把把我緊緊地摟住，我倆淚眼對淚眼，好久才松開(kāi)！
這是有生以來(lái)，我第一次主動(dòng)抱住我親愛(ài)的媽媽?zhuān)钦洳卦谖倚牡咨钐幾钌钋榈囊槐�，最溫暖的一抱�?/p>
藏在心底的溫暖中考滿(mǎn)分作文 2
提起溫暖，乍然有許多片段，走馬燈一般，無(wú)不清晰地在我腦中回閃，然而，印象最清晰的，卻是那個(gè)中的身影······
近日，臺風(fēng)利奇馬北上，造成了小島的大暴雨。我頂著(zhù)大風(fēng)，從補習學(xué)校中走出來(lái)，強烈的大風(fēng)刮得我睜不開(kāi)眼睛，我的雨衣緊緊地貼在身上，仿佛黏住了一般，風(fēng)中夾雜的雨點(diǎn)朝我臉上襲來(lái)，我趕忙低下了頭，半瞇著(zhù)眼，迅速走上了馬路，等待著(zhù)綠燈亮起。路上積水很多，來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛不停歇地行駛著(zhù)，濺起了無(wú)數的水花，我趕忙躲在一邊，心里想著(zhù)：該死，居然趕上了這種天氣！這天兒這么不好，誰(shuí)會(huì )肯減速半分？恐怕每個(gè)在車(chē)里的人都歸心似箭吧······
過(guò)了馬路后，往前走了沒(méi)幾步，我卻在雨中發(fā)現了一個(gè)奇怪的身影：汩汩的水流中，突兀地立著(zhù)一把椅子，一個(gè)身穿黃色雨衣的人，小心地站在椅子上，一只手舉著(zhù)一把搖搖晃晃的雨傘，另一只手盡量明顯地在向路上的人們示意著(zhù)什么。待我走近，才發(fā)現，椅子的旁邊有著(zhù)一個(gè)無(wú)蓋兒的水井，雨水急急地涌進(jìn)里面，看上去十分危險。而那個(gè)椅子上的人，只是一個(gè)頭發(fā)花白的.老大爺，強烈的風(fēng)同樣也刮得他睜不開(kāi)眼睛，風(fēng)中夾雜的雨珠不斷地朝他襲來(lái)，即使是再打著(zhù)一把雨傘也無(wú)濟于事，反而是人們更注意到他被雨淋濕的頭發(fā)緊緊地貼在他的臉上，還時(shí)不時(shí)地順著(zhù)它們流下來(lái)一股股的水流······同時(shí)，這位大爺也在使勁地喊著(zhù)什么，風(fēng)把支離破碎的聲音刮過(guò)來(lái)，傳來(lái)的是一個(gè)沙啞的聲音：“大家伙兒看著(zhù)點(diǎn)兒啊······這里有一個(gè)沒(méi)蓋的井······”
我只感到眼睛一陣酸澀，也不知道到底是風(fēng)刮來(lái)的雨珠，還是自己的眼淚······這個(gè)老大爺的堅守，是小島人民之間的互相關(guān)愛(ài)，是他自覺(jué)扛在肩頭的責任，是每個(gè)人為處世的榜樣，也是我心底的一股暖流······
藏在心底的溫暖中考滿(mǎn)分作文 3
生命賦予我感動(dòng)，賦予我溫暖，一幕幕往事就像一顆顆珍珠，穿成一串項鏈，直達我的心底。
初二的體育課上，換了一位新男老師。他鐵板著(zhù)臉，不帶一絲微笑，目里透著(zhù)不可抗拒的力量，咄咄逼人。一上來(lái)就給我們來(lái)了一個(gè)“下馬威”：繞操場(chǎng)跑五圈！
剛跑完一圈，我就有些氣喘吁吁了，或許是暑假這么長(cháng)時(shí)間沒(méi)有鍛煉的原因。正感到體力不支時(shí)，我腳下一個(gè)趔趄，一下子頭重腳輕，摔倒在地上。毛糙的地面摔破了膝蓋，胳膊時(shí)，鮮血從傷口里流出，染紅了衣衫。我爬起來(lái)，咬緊牙關(guān)忍著(zhù)痛蹣跚著(zhù)走到一邊�！拔襾�(lái)扶你吧！”一個(gè)熟悉的聲音響起，我會(huì )過(guò)頭，看見(jiàn)了一個(gè)熟悉的笑臉，正是我的好朋友眼哥！他一把纏住我的手臂，安慰我，詢(xún)問(wèn)我的傷勢。
這時(shí)，幾個(gè)同學(xué)毫不吝嗇地掏出自己的紙巾遞給我，為我送來(lái)溫暖的關(guān)心的話(huà)語(yǔ)，仿佛一股暖流涌入我的心田。眼哥把我扶到醫務(wù)室，坐在我身旁，看著(zhù)醫務(wù)室老師用紅藥水擦拭傷口，不時(shí)問(wèn)道：“疼嗎？”我沖他露出了一個(gè)十分堅強的笑臉，然后搖搖頭。同學(xué)們對我的關(guān)心就像一貼有效的鎮痛劑，它使我感受到了大家庭般的集體帶來(lái)的溫暖。那一刻，我的眼里涌出一團水霧，不是因為傷的疼痛，而是因為來(lái)自同學(xué)們的感動(dòng)。
淅瀝瀝…..”放學(xué)時(shí)候，天忽然飄起了雨。我去，忘帶傘了！要是這樣回去，一定變成“落湯雞”.我正站在教室門(mén)外干著(zhù)急，節操拍了拍我的肩：“我帶傘了，我們合撐一把傘吧�！蔽腋吲d地答應著(zhù)，站在了傘下，走進(jìn)了那片雨簾。
我們一起走上了公交車(chē)，沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，節操毅然決然地對我說(shuō)：“我到家了，傘給你吧�！薄澳隳�？”“我下了車(chē)馬上就到家了，沒(méi)關(guān)系的�！逼鋵�(shí)我是知道的，他還要走五分鐘的路才能到家，可我卻要更長(cháng)時(shí)間。我滿(mǎn)懷感激地接過(guò)傘，還沒(méi)說(shuō)聲“謝謝”，他就沖進(jìn)了雨簾。此時(shí)，我手中的'傘變得沉甸甸的，因為，那是一份濃濃的深深的友誼。傘外冰冷的雨在下，我的心里卻暖融融的。
同學(xué)間的友誼時(shí)刻充滿(mǎn)著(zhù)溫暖，直達我的心底！
藏在心底的溫暖中考滿(mǎn)分作文 4
提起溫暖，乍然有著(zhù)許多片段，走馬燈一般，無(wú)不清晰地在我腦中回閃，然而，印象最清晰的，卻是那個(gè)雨中的身影······
近日，臺風(fēng)利奇馬北上，造成了小島上的大暴雨。我頂著(zhù)大風(fēng)，從補習學(xué)校中走出來(lái)，強烈的大風(fēng)刮得我睜不開(kāi)眼睛，我的雨衣被風(fēng)緊緊地貼在身上，仿佛黏住了一般，風(fēng)中夾雜著(zhù)雨點(diǎn)朝我襲來(lái)，我趕忙低下了頭，半瞇著(zhù)眼，迅速走上了馬路，等待著(zhù)綠燈亮起。路上積水很多，來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛不停歇地行駛著(zhù)，濺起了無(wú)數的水花，我趕忙躲閃在一邊，心里想著(zhù)：該死！居然趕上了這種天氣！這天兒這么不好，誰(shuí)會(huì )肯減速半分？恐怕每個(gè)在車(chē)里的人都歸心似箭吧······
過(guò)了馬路后，往前走了沒(méi)幾步，我卻在雨中發(fā)現了一個(gè)奇怪的身影，汩汩的水流中，突兀地立著(zhù)一把椅子，一個(gè)身穿黃色雨衣的`人，小心地站在椅子上，一只手舉著(zhù)一把搖搖晃晃的傘，另一只手盡量明顯地在向路上的人們示意著(zhù)什么。待我走近，才發(fā)現，椅子的旁邊又有一個(gè)無(wú)井蓋兒的水井，雨水急急地涌進(jìn)里面，看上去十分危險。而那個(gè)椅子上的人，只是一個(gè)頭發(fā)花白的老大爺，強烈的風(fēng)同樣也刮得他睜不開(kāi)眼睛，風(fēng)中夾雜著(zhù)的雨珠不斷地朝他襲來(lái)，即使是再打著(zhù)一把傘，也無(wú)濟于事，反而使人更能注意到他被雨淋濕的頭發(fā)緊緊地貼在他的前額上，還時(shí)不時(shí)順著(zhù)他們流下來(lái)一股股的水流······同時(shí)，這位大爺也在使勁兒地喊著(zhù)什么，風(fēng)將他支離破碎的聲音刮過(guò)來(lái)，傳來(lái)的是一個(gè)沙啞的聲音：“大伙兒看著(zhù)點(diǎn)兒啊······這里有一個(gè)沒(méi)蓋的井······”
我只感到眼睛一陣酸澀，也不知道到底是風(fēng)刮來(lái)的雨珠，還是自己的眼淚······這個(gè)老大爺的堅守，是小島人民的互相關(guān)愛(ài)，是他自覺(jué)扛在肩頭的責任，是每個(gè)人為人的榜樣，也是我心底的一股暖流······
藏在心底的溫暖中考滿(mǎn)分作文 5
留在心底的溫暖，不是銘記，而是遺忘。
記得小時(shí)候，很愛(ài)被感動(dòng)，眼淚也流了不少，卻給了心一種溫暖。
小學(xué)時(shí)，記得有一次集體活動(dòng)，要穿校服。同學(xué)小A沒(méi)有穿，小A的媽媽跑來(lái)給他送衣服，而當天活動(dòng)卻被取消了，小A遺憾地說(shuō)：“咳，讓我媽白跑了一趟�！蔽冶凰w諒父母的心感動(dòng)了，把它記在了心里。
小學(xué)畢業(yè)時(shí)，大家要評“閱讀星”同學(xué)們看見(jiàn)誰(shuí)就亂嚷嚷著(zhù)選誰(shuí)，其他的人也都隨大流跟著(zhù)嚷嚷。自然我不是受大家關(guān)注的主兒。下課了，同學(xué)B走過(guò)來(lái)跟我說(shuō)：“真的，其實(shí)我覺(jué)得你演講挺好的�！蓖瑢W(xué)之間的關(guān)懷也涌進(jìn)了心里。
后來(lái)，我因小事和朋友大吵一架，還把她的好意拒之門(mén)外。但她終于讓我明白了友誼的力量，讓我明白了真正的朋友不僅是平日的玩伴，貼心的關(guān)懷，還能容忍你的缺點(diǎn)。于是，我的心里又多了一份讓我感動(dòng)的故事。
然而，這種感動(dòng)卻沒(méi)有繼續，他們在我的`心底下沉，沉到心底，成為一堆枯枝爛葉已經(jīng)不記得了。
沒(méi)有了感動(dòng)，心也變得冷漠的難以接近，在別人無(wú)助的眼神下走過(guò)，走過(guò)身邊的同學(xué)，走過(guò)路邊的乞丐。
真的，人越大越不容易被感動(dòng)。
一次，在公交車(chē)里聽(tīng)到一個(gè)女生這樣講道；“我弟想要一輛山地自行車(chē)，這錢(qián)，我不能讓爸媽出，我得給我弟買(mǎi)一輛，然后讓他帶我去兜風(fēng)�！蔽矣X(jué)得，我的心在那瞬間震撼了一下，隨之復活了。多么簡(jiǎn)單的愿望，多么單純的想法。
然后，心底的枯枝爛葉在這一顆小小火花的點(diǎn)燃下，變成一片熊熊燃燒的火焰在心底蔓延、奔騰，頓時(shí)溫暖了久已冷漠的心靈。
于是，灰暗的世界又變回原來(lái)那樣的美好。
其實(shí)，我們在每日的忙碌和城市的喧懈中忽略了許多，所以我們要從中解脫出來(lái)，重拾美好的感動(dòng)。哪怕只是春風(fēng)吹過(guò)心胸，也要留下這份感動(dòng)，這份溫暖，讓它在心底生根，讓它是使心靈溫暖如昨。
留在心底的溫暖，不是遺忘，只有銘記。
藏在心底的溫暖中考滿(mǎn)分作文 6
驚濤拍岸，卷起千堆雪是一道風(fēng)景；東風(fēng)載柳，碧如絲絳是一道風(fēng)景；小荷初露，涓涓清泉是一道風(fēng)景；雪花紛飛，紅梅傲立是一道風(fēng)景，可是，你可知道，善良的你就是一道風(fēng)景，雖然沒(méi)有驚濤拍岸的氣勢，沒(méi)有東風(fēng)載柳的柔情，沒(méi)有小荷初露的恬美，也沒(méi)有紅梅傲立的堅毅，但你有善良的心靈。
那天下午就要考英語(yǔ)了，我火急火燎地騎自行車(chē)到學(xué)校，我邊騎邊背著(zhù)英語(yǔ)單詞，車(chē)騎得很快，忽然，眼前閃出了一個(gè)車(chē)影，我連忙把車(chē)偏了一下，可還是碰上了。我小心翼翼地爬起來(lái)，抬頭打量著(zhù)這個(gè)少年，一頭烏黑的頭發(fā)，鼻梁上架著(zhù)一個(gè)白框的方形眼鏡，身穿灰色夾克，大約十多歲，（當時(shí)我還在上小學(xué)），我很害怕，生怕他會(huì )把我劈頭蓋臉地訓一頓�！皼](méi)事吧！小姑娘�！蹦且宦曣P(guān)心的話(huà)語(yǔ)傳進(jìn)來(lái)，我有些驚愕地抬起頭，只見(jiàn)他把車(chē)子放在一邊，急匆匆地走過(guò)來(lái)，把我扶起來(lái)，微微皺起了眉頭，慌亂地表情上顯出一絲鎮定，他安慰著(zhù)兩眼快要腫成核桃的我。心里升起了感激之情，一絲溫暖頓時(shí)入懷。
那同樣是一個(gè)幾年后的晴天，早上騎車(chē)去上學(xué)，公路邊的楊柳在向我招手，花兒在向我打招呼，天上的鳥(niǎo)兒飛來(lái)飛去，嘰嘰喳喳地在迎接這美好的`一天......大自然真美，我沉醉于中。忽然一聲尖叫把我從遐想中拉了回來(lái)，又撞車(chē)了，還正好照面，我定睛一看，原來(lái)是一個(gè)充滿(mǎn)稚氣的小女孩，我正準備批評她，看著(zhù)她那快要梨花帶雨的小臉，我想起了當年的我，那留在心底的溫暖再次漾起......看著(zhù)她害怕地從地上站起來(lái)，頭卻一直低著(zhù)，作為中學(xué)生的我急忙關(guān)切地安慰她，她那眼眶里打轉的淚珠才又收了回去，我這才急忙奔向學(xué)校，心中的溫暖又厚了許多，走在路上覺(jué)得天更藍了，草更綠了，花更香了......
人與人之間的關(guān)懷無(wú)處不在，只要我們用心去幫助別人，就會(huì )有溫暖入懷，這種溫暖會(huì )留在你的心底許久、許久......
藏在心底的溫暖中考滿(mǎn)分作文 7
夜晚，依舊那么恐怖，我就如被浸泡在黑暗之中卻又渴望得到光明的人一樣，苦苦掙扎在日復一日，年復一年的學(xué)習生活中，我嘗遍了酸甜苦辣，七滋八味，但是我卻清清楚楚記著(zhù)那一件事。
那天我象往常一樣去上輔導班，心中很不快樂(lè )，背著(zhù)書(shū)包，無(wú)精打采地走進(jìn)了門(mén)，把書(shū)包往桌上一丟，就找個(gè)借口下去買(mǎi)東西，其實(shí)就是在下面閑逛了一會(huì )，教師也沒(méi)有說(shuō)什么；十分鐘之后，人到齊了，教師如往常一樣專(zhuān)心講題，看到我心不在焉，拍著(zhù)我的肩問(wèn)：“你怎么了，不舒服嗎，用不用喊家人去看下”？我趕緊說(shuō)沒(méi)事，不要緊。過(guò)了一會(huì )教師來(lái)檢查作業(yè)，看我作業(yè)錯了不少，便問(wèn)你今天怎么了，作業(yè)寫(xiě)的這么不認真，對我批評了兩句，我心里很不舒服但也只能聽(tīng)著(zhù)，教師批評我后開(kāi)始幫我糾正錯題，并耐心對我講起這些題為什么我會(huì )做錯，主要是自己做題不夠專(zhuān)注以及沒(méi)有認真看題造成的，在我漫漫領(lǐng)會(huì )了后，臉上已經(jīng)扭成一個(gè)大包的眉毛開(kāi)始漫漫舒展了下來(lái)，心里開(kāi)始發(fā)出了微笑。臨放學(xué)之際，又單獨把我留了一會(huì )，詳細詢(xún)問(wèn)了我最近的學(xué)習生活情況以及對新知識的掌握情況，在又幫我把心中的對新知識掌握不牢靠的部分重新講解一遍后才讓我回了家。也就是這小小的事情，可能對每個(gè)人都會(huì )做的事情，讓我感覺(jué)到教師們這么盡責，使我憂(yōu)郁的心感到了溫暖，讓我對學(xué)習和生活的`態(tài)度起了很大的轉變。
我忽然大徹大悟，終于明白了周?chē)敲炊嗟娜藢ξ伊伎嘤眯�，也許我并不出眾，但我是獨一無(wú)二的，那么多人為我而默默付出，我竟然沒(méi)有察覺(jué)得到，但是如今我已明白，周?chē)藗儗ξ业母冻�，對我�?lái)說(shuō)是一種溫暖呀！他們如同陽(yáng)光一樣照者大地的沒(méi)一寸土地，使黑暗之心一點(diǎn)點(diǎn)回轉，也正是因為有了這些不氣眼的溫暖，才使我對學(xué)習生活有了新的認識，讓我不在感到恐怖和恐懼，讓我感覺(jué)眼前一片光明，什么事情都十分美好。
這些溫暖，平凡而普通，但是，在我看來(lái)，這就是最特別、最深切的溫暖，永遠留在我的心底。
藏在心底的溫暖中考滿(mǎn)分作文 8
“請大家把英語(yǔ)書(shū)翻到156頁(yè)……”英語(yǔ)老師的聲音在擊打著(zhù)我的鼓膜，一向美麗而動(dòng)聽(tīng)的聲音在這一刻就像唐僧的緊箍咒一樣把我的大腦緊緊地包裹著(zhù)，甚至似乎有吞噬我的心靈之勢。
吃過(guò)午飯開(kāi)始，我就覺(jué)得渾身無(wú)力，暈暈乎乎，幾節課都不見(jiàn)有好轉。那些病菌在“幾經(jīng)商量”之后，終于選定在英語(yǔ)課上集體大爆發(fā)。老師在講臺上興致勃勃地講著(zhù)時(shí)態(tài)、句式和單詞，我卻萎靡不振地趴在桌上做這些知識的奴隸，耳鳴伴隨著(zhù)太陽(yáng)穴巨大的疼痛狂掃著(zhù)我的大腦，甚至周?chē)鸁o(wú)聲的空氣都好似凝結在了這一時(shí)刻。眼前的景物開(kāi)始模糊不清，額頭上火一般向上竄的體溫也開(kāi)始不受約束地加深。我漸漸地失去知覺(jué)……
不知什么時(shí)候，一陣涼風(fēng)喚醒了我，我正被你扶著(zhù)，走向醫務(wù)室。微風(fēng)扶著(zhù)我們的臉龐，好像在為我們唱響友誼之歌。伴隨著(zhù)濃烈的.酒精味兒，我們來(lái)到了醫務(wù)室：簡(jiǎn)潔、寬敞，白色的墻襯著(zhù)白色的儀器，一切都那樣的干凈、舒適。你扶我到凳子前坐下，急忙向醫師說(shuō)明了我的病情。醫師馬上拿出體溫計，以極其熟練的動(dòng)作，把它放到我的舌頭底下。我開(kāi)始變得安靜下來(lái)，而你卻開(kāi)始在一旁跟我天南地北地聊了起來(lái)，從班里的奇聞異事，到最近的新聞，那些平時(shí)我最不喜歡的八卦新聞，今天聽(tīng)起來(lái)卻是那樣的動(dòng)聽(tīng)�？粗�(zhù)你眉飛色舞的神情和手舞足蹈的動(dòng)作，一股暖流漸漸蓋過(guò)了身體的難受，剎那間我覺(jué)得頭不再那么暈了，整個(gè)人也輕松了許多。
看完病回到教室，你又是給我倒開(kāi)水，又是幫我記錄回家作業(yè)，忙的不亦樂(lè )乎。感受著(zhù)這一切，我的眼眶濕潤了，我想也許這就是友誼的力量吧!一股暖流再次涌進(jìn)心底，烙在心上。
都說(shuō)“患難見(jiàn)真情”，而我想說(shuō)，在我們平凡的生活中也處處有真情，關(guān)鍵是你有沒(méi)有去用心去感悟。無(wú)論如何，我都要用最響亮的聲音跟你說(shuō)一聲：“謝謝你，魯晨泓�！�
藏在心底的溫暖中考滿(mǎn)分作文 9
落在心底的暖，它不是外面包裹著(zhù)棉衣的身體上的暖，它是實(shí)實(shí)在在的，帶有溫度的暖。
那般的溫暖我敢說(shuō)絕對是世上最美妙的滋味了。那比什么熱水袋，暖寶寶好用多了，它們的暖是一時(shí)的，可落在心底的暖卻是一輩子的，讓我的心。永遠的幫我留住這份來(lái)之不易的暖。
落在心底的溫暖，有時(shí)不一定是要別人給予自己的才暖。偶然，瞥見(jiàn)一個(gè)個(gè)小小的善舉，偶然翻到一篇小文章小故事，偶遇的一個(gè)對自己微笑的人。這些都可以是落在心底的暖，這些暖是微薄的，可能平時(shí)壓根不會(huì )留意的，生活的壓力撫平了我們有個(gè)性的棱角，讓人變得圓滑而不知其味，生活也壓抑了自己。平時(shí)的美景，再美也照不亮你灰蒙蒙的雙眼，何不解放心情，解放雙眼，解放自己。多觀(guān)察身邊的美吧，讓人生活的更有滋味些，也是一種可貴的改變，這也是幸福。
幸福是一點(diǎn)一滴的，從生活中經(jīng)歷，自己發(fā)現的。并不是別人給的，保證好自己的心態(tài)才是最重要的，只要自己深刻的銘記著(zhù)，山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村。這樣才能更加懂得生活中的美，從而觀(guān)察生活，發(fā)現那些落在心底的溫暖。
我有幸讀了余華所寫(xiě)的《許三觀(guān)賣(mài)血記》。里面所描繪的是一個(gè)壓抑的社會(huì )環(huán)境，可里面的人物卻都想要生活下去，他們都有著(zhù)對生的'渴望。在文章之中有一個(gè)段更說(shuō)明了這一點(diǎn)。在許三觀(guān)走投無(wú)路時(shí)不得已向曾經(jīng)的仇人借錢(qián)，而曾經(jīng)的仇人是借錢(qián)借的最多的，要知道他們的生活也是非常的不如意，但卻愿意給許三觀(guān)借錢(qián)這里一段看得我也是心頭一暖。當然不僅是這些人，許三觀(guān)也是一個(gè)值得我敬佩的人。一次賣(mài)血有三十五塊錢(qián)，許三觀(guān)賣(mài)過(guò)幾次血，一次是為了兒子賠償別人的損失，一次是為全家人度過(guò)饑荒，一次是為了二兒子早日回來(lái)給隊長(cháng)送禮，最后一次是為了大兒子的病，甚至每一個(gè)月賣(mài)一次血，許三觀(guān)差點(diǎn)死在了路上，但最后他們一家人也算是幸福美滿(mǎn)，這本書(shū)讓我感到很暖。
這些暖，那般固執的留在了記憶中。落，在我的心底，絲絲暖意綻成了一朵花朵兒，而使我終生受益。
藏在心底的溫暖中考滿(mǎn)分作文 10
驚濤拍岸，卷起千堆雪是一道風(fēng)景；東風(fēng)載柳，碧如絲絳是一道風(fēng)景；小荷初露，涓涓清泉是一道風(fēng)景；雪花紛飛，紅梅傲立是一道風(fēng)景，可是，你可知道，善良的你就是一道風(fēng)景，雖然沒(méi)有驚濤拍岸的氣勢，沒(méi)有東風(fēng)載柳的柔情，沒(méi)有小荷初露的恬美，也沒(méi)有紅梅傲立的堅毅，但你有善良的心靈。
那天下午就要考英語(yǔ)了，我火急火燎地騎自行車(chē)到學(xué)校，我邊騎邊背著(zhù)英語(yǔ)單詞，車(chē)騎得很快，忽然，眼前閃出了一個(gè)車(chē)影，我連忙把車(chē)偏了一下，可還是碰上了。我小心翼翼地爬起來(lái)，抬頭打量著(zhù)這個(gè)少年，一頭烏黑的頭發(fā)，鼻梁上架著(zhù)一個(gè)白框的方形眼鏡，身穿灰色夾克，大約十多歲，（當時(shí)我還在上小學(xué)），我很害怕，生怕他會(huì )把我劈頭蓋臉地訓一頓�！皼](méi)事吧！小姑娘�！蹦且宦曣P(guān)心的話(huà)語(yǔ)傳進(jìn)來(lái)，我有些驚愕地抬起頭，只見(jiàn)他把車(chē)子放在一邊，急匆匆地走過(guò)來(lái)，把我扶起來(lái)，微微皺起了眉頭，慌亂地表情上顯出一絲鎮定，他安慰著(zhù)兩眼快要腫成核桃的我。心里升起了感激之情，一絲溫暖頓時(shí)入懷。
那同樣是一個(gè)幾年后的晴天，早上騎車(chē)去上學(xué)，公路邊的楊柳在向我招手，花兒在向我打招呼，天上的鳥(niǎo)兒飛來(lái)飛去，嘰嘰喳喳地在迎接這美好的一天。大自然真美，我沉醉于中。忽然一聲尖叫把我從遐想中拉了回來(lái)，又撞車(chē)了，還正好照面，我定睛一看，原來(lái)是一個(gè)充滿(mǎn)稚氣的小女孩，我正準備批評她，看著(zhù)她那快要梨花帶雨的小臉，我想起了當年的我，那留在心底的溫暖再次漾起�？粗�(zhù)她害怕地從地上站起來(lái)，頭卻一直低著(zhù)，作為中學(xué)生的.我急忙關(guān)切地安慰她，她那眼眶里打轉的淚珠才又收了回去，我這才急忙奔向學(xué)校，心中的溫暖又厚了許多，走在路上覺(jué)得天更藍了，草更綠了，花更香了。
人與人之間的關(guān)懷無(wú)處不在，只要我們用心去幫助別人，就會(huì )有溫暖入懷，這種溫暖會(huì )留在你的心底許久、許久。
藏在心底的溫暖中考滿(mǎn)分作文 11
夜晚，依舊那么恐怖，我就如被浸泡在黑暗之中卻又渴望得到光明的人一樣，苦苦掙扎在日復一日，年復一年的學(xué)習生活中，我嘗遍了酸甜苦辣，七滋八味，但是我卻清清楚楚記著(zhù)那一件事。
那天我象往常一樣去上輔導班，心中很不快樂(lè )，背著(zhù)書(shū)包，無(wú)精打采地走進(jìn)了門(mén)，把書(shū)包往桌上一丟，就找個(gè)借口下去買(mǎi)東西，其實(shí)就是在下面閑逛了一會(huì )，老師也沒(méi)有說(shuō)什么；十分鐘之后，人到齊了，老師如往常一樣專(zhuān)心講題，看到我心不在焉，拍著(zhù)我的肩問(wèn)：“你怎么了，不舒服嗎，用不用喊家人去看下”？我趕緊說(shuō)沒(méi)事，不要緊。過(guò)了一會(huì )老師來(lái)檢查作業(yè)，看我作業(yè)錯了不少，便問(wèn)你今天怎么了，作業(yè)寫(xiě)的這么不認真，對我批評了兩句，我心里很不舒服但也只能聽(tīng)著(zhù)，老師批評我后開(kāi)始幫我糾正錯題，并耐心對我講起這些題為什么我會(huì )做錯，主要是自己做題不夠專(zhuān)注以及沒(méi)有認真看題造成的，在我漫漫領(lǐng)會(huì )了后，臉上已經(jīng)扭成一個(gè)大包的眉毛開(kāi)始漫漫舒展了下來(lái)，心里開(kāi)始發(fā)出了微笑。臨放學(xué)之際，又單獨把我留了一會(huì )，詳細詢(xún)問(wèn)了我最近的學(xué)習生活情況以及對新知識的掌握情況，在又幫我把心中的對新知識掌握不牢靠的部分重新講解一遍后才讓我回了家。也就是這小小的事情，可能對每個(gè)人都會(huì )做的事情，讓我感覺(jué)到老師們這么盡責，使我憂(yōu)郁的心感到了溫暖，讓我對學(xué)習和生活的`態(tài)度起了很大的轉變。
我忽然大徹大悟，終于明白了周?chē)敲炊嗟娜藢ξ伊伎嘤眯�，也許我并不出眾，但我是獨一無(wú)二的，那么多人為我而默默付出，我竟然沒(méi)有察覺(jué)得到，但是如今我已明白，周?chē)藗儗ξ业母冻�，對我�?lái)說(shuō)是一種溫暖呀！他們如同陽(yáng)光一樣照者大地的沒(méi)一寸土地，使黑暗之心一點(diǎn)點(diǎn)回轉，也正是因為有了這些不氣眼的溫暖，才使我對學(xué)習生活有了新的認識，讓我不在感到恐怖和恐懼，讓我感覺(jué)眼前一片光明，什么事情都十分美好。
這些溫暖，平凡而普通，但是，在我看來(lái)，這就是最特別、最深切的溫暖，永遠留在我的心底。
藏在心底的溫暖中考滿(mǎn)分作文 12
年輪細細，記憶了多少年華；花香陣陣，熏醉了多少往事。記憶的銀河中多少往事已逐漸被淡忘，唯有那次演講我始終不會(huì )忘記。
秋風(fēng)傳送著(zhù)蕭瑟，屋內的我非常地焦慮不安。猶如翻飛的落葉，總是找不到故鄉的土；猶如石子落入水中，雖能激起高昂的水花，但最后都銷(xiāo)聲匿跡；猶如迷失在老巷的貓，它只能靜靜地望著(zhù)和它一樣迷失的行人。
臺下的我越來(lái)越不安，聽(tīng)著(zhù)臺上流利的演講，總覺(jué)得自己一定不如她，我的手心布滿(mǎn)了細密的汗珠，時(shí)不時(shí)地揮灑一下手心的汗珠，額頭、鼻梁上也布滿(mǎn)了層層汗珠，我的臉也不由自主的紅潤了起來(lái)。我仿佛聽(tīng)不見(jiàn)任何喧鬧的聲音，唯有我那顆心在跳動(dòng)。緊接著(zhù)是我最不想聽(tīng)到的“噩耗”，開(kāi)始我還可以流利地說(shuō)，但隨著(zhù)臺下眾多目光的凝聚，我越來(lái)越緊張，我口中的詞語(yǔ)仿佛一位嬌羞的少女閉門(mén)不出，大腦一片空白。臉上的肌肉似乎僵住了。就在我萬(wàn)分尷尬的時(shí)刻，一位老師急匆匆來(lái)到我面前，并遞給我一張紙�！斑@是你的稿子，調整好心態(tài)，不要緊張��！”她輕柔地說(shuō)。
我手握著(zhù)稿子，仿佛春回大地，我口中的“少女”仿佛不在嬌羞了，更加歡快地迎接春天的'到來(lái)。那些被我遺忘的段落也清晰地羅列在我的腦海中。不但順利地完成了這次演講，而且得到了評委老師一致好評，自然也為學(xué)校贏(yíng)得了榮譽(yù)。
我興奮地走下臺去，滿(mǎn)含感激地展開(kāi)那張稿紙，我頓時(shí)怔住了，稿紙上竟然一個(gè)字也沒(méi)有。我非常感謝那位老師，雖然他并沒(méi)有遞給我真正的稿子，但是她給了我極大的自信，也正是這份自信幫我戰勝了自己，俗話(huà)說(shuō)得好“最大的敵人莫過(guò)于自己�！敝挥袘饎倭俗约翰庞袡嗬絼e人。
記憶的長(cháng)河猶如一本古書(shū)，記憶了太多往事，烙印下太多感情。雖然已經(jīng)泛黃了，但我還是愿意翻閱那帶有溫度的書(shū)頁(yè)，時(shí)刻溫暖著(zhù)我的心底。
藏在心底的溫暖中考滿(mǎn)分作文 13
時(shí)間伴隨它留下的痕跡而飛逝。它從你的指縫中流過(guò)；從你的話(huà)語(yǔ)中掠過(guò)。但那個(gè)人的話(huà)卻是我在這孤獨現世中心底的一抹溫暖······
那時(shí)正值盛夏的假期，我做完每天的作業(yè)后拿出手機，看起QQ來(lái)。偶然碰上了一個(gè)有共同話(huà)題且是同齡人的號，我像小孩一般，認識一個(gè)陌生人就開(kāi)心的不得了。她的昵稱(chēng)是“和你一樣的.千紙鶴”。我因為本身就喜歡千紙鶴，又經(jīng)過(guò)之后的數次聊天，她成為了我生活中‘最熟悉的陌生人’。
有一次，那天是外公去世五年的日子，當經(jīng)過(guò)小時(shí)候他帶我去過(guò)的一條小巷時(shí)，明明告訴自己要控制情緒，可還是忍不住紅了眼眶，一低頭，淚，渲染了一小塊土壤�；叵肫疬^(guò)去這條小巷里發(fā)生過(guò)的種種，再看看現在的一切，原來(lái)，早已是時(shí)過(guò)境遷，故人不在···
一陣風(fēng)吹過(guò)，我突然很想找個(gè)人傾訴，第一個(gè)想到的不是別人，就是‘和你一樣的千紙鶴’。她正好在線(xiàn)。我把自己的心事全都與她傾訴，還配了幾個(gè)“委屈掉淚的表情”。
她看后，好一會(huì )沒(méi)回，之后便發(fā)了一大段文字;“我曾在書(shū)上看到過(guò)這樣一段話(huà)，希望能讓你好起來(lái)，‘人生就是一列開(kāi)往墳墓的列車(chē)，路途上會(huì )有很多站，我們終難避免與這個(gè)世界上最?lèi)?ài)你的人告別。當下陪伴你的人要下車(chē)，即使不舍，也要揮手告別，因為我們曾以為永遠總不出的細節，最終還是會(huì )置身事外�！佑�，你要相信夜空中定會(huì )有一顆星，是你最?lèi)?ài)的外公，他會(huì )不論白天黑夜都注視著(zhù)你�！�
我愣了幾秒，之后，淚，便終于決堤，我不是哭外公的離去，而是這世上會(huì )有一個(gè)陌生人，像最?lèi)?ài)你的人一樣，關(guān)心你，安慰你。
夏至將至未至，心事將滿(mǎn)未滿(mǎn)。我們總是躲在某一時(shí)間，想念一段時(shí)光的掌紋；躲在某一地點(diǎn)，想念一個(gè)站在來(lái)路也站在去路的，讓自己感動(dòng)的人。她的話(huà)如一縷清風(fēng)拂過(guò)，成為我難以忘懷的從前。最是那，心底的一抹溫暖······
藏在心底的溫暖中考滿(mǎn)分作文 14
你走了，卻把溫暖留給了我
——題記
天上烏云密布，地上滑草無(wú)色，我匆匆跑進(jìn)你的辦公室，看見(jiàn)的只是那張空白的桌子，原來(lái)……
“老吳，今天我們上什么課��？”“等一下，你就知道了�！边@簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩句，又何嘗不是上課前的必說(shuō)語(yǔ)。但現在我再也聽(tīng)不到了。老吳啊，我想你了。
不知你可還記得那一天……
那一天，烏云遮蔽了藍天，不斷的翻騰，風(fēng)漸漸大了起來(lái)。但壞的天氣并不代表有壞的事情發(fā)生，我就碰到了個(gè)好事情：你竟然請我吃飯。
吃飯時(shí)間一到，你那慢悠悠的聲音在我的耳邊響起，“走，吃飯了�！蔽蚁氪蛄酸樑d奮計開(kāi)心的走在你的前面，不時(shí)轉過(guò)身，催你走快點(diǎn)，你有習慣性的皺了皺眉頭，說(shuō)了聲知道了。
一路上，天空依舊烏云密布，風(fēng)依舊大，但雨卻未下半滴。你進(jìn)店后，跟我說(shuō)要吃什么隨便點(diǎn)，但一定要有素的，不能都吃葷的。我看著(zhù)琳瑯滿(mǎn)目的菜肴，再看看你那身單薄的衣服，只點(diǎn)了個(gè)番茄炒蛋。你透過(guò)鏡片的眼睛里流露出一絲笑意。又點(diǎn)了兩個(gè)葷菜加一個(gè)素菜。都是我愛(ài)吃的。
吃飯時(shí)，你不停糾正我挑食的毛病，不斷的給我?jiàn)A肉，不時(shí)夾點(diǎn)素菜。我見(jiàn)你只動(dòng)了幾筷子菜，也給你不斷的夾菜，兩人互相的夾來(lái)夾去，那時(shí)的溫暖似那四盤(pán)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的菜，平凡而又美味。暖流慢慢流進(jìn)我的`全身，那一刻溫暖直達我心底。
吃完飯，雨早以等待多時(shí)，無(wú)情的沖刷下來(lái)，那時(shí)的我們只有一把小雨傘，那把小傘架支撐不住那風(fēng)，慢慢彎曲起來(lái)。即使你不斷地把傘向我傾斜，把自己大部分身體留給暴雨，狂風(fēng)去侵蝕。我依舊被淋成了落湯雞。那時(shí)，我并沒(méi)有感到風(fēng)雨的嚴寒，只覺(jué)得所給我的溫暖直達我心底。
到后來(lái)，我才知道那并不是什么請客吃飯。而是送別宴，是用來(lái)跟我說(shuō)再見(jiàn)的。老吳，即使分別但溫暖相伴。
老吳，在昆山還有一個(gè)孩子，他想請你吃飯。老吳，天冷了，多穿點(diǎn)衣服，別讓寒冷侵襲，讓溫暖留在心底。
藏在心底的溫暖中考滿(mǎn)分作文 15
生活上，總會(huì )有些人點(diǎn)燃人們心中的那份溫暖。在我的身邊，也有一件事點(diǎn)亮了我心中的溫暖。
那事是發(fā)生在我的表姐身上，我那時(shí)和她坐在地板上，她慢慢地講起了那件事：
那天中午，我吃完飯，準備去學(xué)校。因為下午要考試，必須早點(diǎn)到校。正走在路上，突然間，烏云滾滾，天空驟然變色。我立刻感到不妙，拔腿就跑�？墒�，我跑在半途中下雨了，還是下起了狂風(fēng)暴雨，我不得不停下找了路邊的一家銀行進(jìn)去躲雨，那時(shí)我的身上已經(jīng)有點(diǎn)濕了可我也顧不得那么多了，只希望能馬上停雨，趕在考試之前到達學(xué)校�？晌业攘说冗�是沒(méi)有停雨的現象，坐在銀行門(mén)口的保安，在用那種眼神看著(zhù)我，我感到有點(diǎn)羞恥，不敢再站在銀行門(mén)口，便往旁邊的店門(mén)口挪了挪。說(shuō)到這時(shí)，她的眼眶有點(diǎn)紅紅的，我知道，她又想起那個(gè)保安看她的眼神了，我趕緊說(shuō)了幾句話(huà)安慰了她一下。
平靜了一下情緒，她又繼續說(shuō)了下去：那時(shí)，銀行里出來(lái)了一個(gè)老奶奶，她說(shuō)：‘我看見(jiàn)你站在這有一會(huì )兒了，為什么不走呢？是沒(méi)帶傘嗎？’我回道：‘是的，我沒(méi)有帶傘，可是我下午要考試，我必須趕快到學(xué)校去�！夏棠搪�(tīng)聞后立刻把她手中的.傘遞給了我，說(shuō)道：‘給你，小姑娘，你趕緊去學(xué)校吧！別耽誤考試，快去吧！’我立刻拒絕了，說(shuō)：‘那您怎么辦，您把傘給了我，您怎么回家？’老奶奶急忙的說(shuō)道：‘沒(méi)事，我可以等雨停了再回去，你先拿傘走，你星期六下午再回到這把傘還給我，行嗎？’我聽(tīng)到這，接過(guò)了老奶奶的傘，說(shuō)：‘嗯，您要記得來(lái)�！菚r(shí)，還有十幾分鐘就要開(kāi)考了，我就撐傘跑去學(xué)校了。后來(lái)，星期六下午我去赴約，我等了一下午，那老奶奶都沒(méi)有來(lái)。我聽(tīng)到這，我的心變得很溫暖。
是啊，那位老奶奶幫助了別人卻不求回報，她的幫助點(diǎn)燃了那位被幫助人的心里的溫暖，讓被幫助的人把那份溫暖留在了心里。
藏在心底的溫暖中考滿(mǎn)分作文 16
世界上最打動(dòng)人心的，莫過(guò)于親情帶給大家的溫暖。
天氣逐漸轉涼，這幾周，冷空氣籠罩著(zhù)全市的每一個(gè)角落，哪里都不放過(guò)。傍晚天色也是一天比一天暗的早，估計是因為太陽(yáng)也嫌棄這里的冷，偷懶提早下班去了。地上的一塊塊小水洼透著(zhù)陰氣，寒氣逼人。
今天放學(xué)還是放得晚，一出教學(xué)樓，便有一種已是半夜時(shí)分的錯覺(jué)。來(lái)來(lái)往往，車(chē)水馬龍，一到放學(xué)的時(shí)候，這兒準會(huì )塞車(chē)。 我站在大門(mén)口不停地發(fā)抖，但實(shí)在是太冷了，身上的衣服已不足以抵擋冷風(fēng)的猛烈進(jìn)攻，我不情愿的`挪動(dòng)腳步，將瑟瑟發(fā)抖的雙手伸向座機。電話(huà)一撥通，未等我先開(kāi)口，電話(huà)的那一頭就傳來(lái)了聲音：“對不起，對不起我這里在塞車(chē)，你能不能走到……對對對，就是那里，對不起 對不起……”“恩，恩，沒(méi)關(guān)系�！蔽衣朴频膽�(zhù)，盡量掩飾我心中一絲絲的不快，但我知道，好像沒(méi)有作用。
大家以龜速到電話(huà)中的指定地點(diǎn)，遠遠的就可以看到路口那個(gè)等待的身影，他伸長(cháng)脖子，就像長(cháng)頸鹿一樣，這使得路燈將他的影子拉得很長(cháng)很長(cháng)，他一直望著(zhù)大家走來(lái)的這個(gè)方向，遠遠的見(jiàn)了大家，著(zhù)急的揮手，最后干脆跑了上來(lái)，對大家說(shuō)：“快點(diǎn)快點(diǎn)，我車(chē)就停在對面，我怕久了會(huì )開(kāi)罰單�！� 說(shuō)著(zhù)快速拉起大家的手，說(shuō)到：“走快點(diǎn)，走快點(diǎn)，咦？你們的手怎么那么冷��？”他皺著(zhù)眉頭，很擔心的樣子，又問(wèn)到：“你們在學(xué)校也是這樣嗎？”大家急著(zhù)低下來(lái)頭，搖搖頭，辯解到：“沒(méi)有沒(méi)有，大家學(xué)校教學(xué)樓還是挺溫暖的，一點(diǎn)也不冷�！彼�是用一種將信將疑的眼神看著(zhù)大家“真的嗎？”大家急忙點(diǎn)頭。他用他溫暖的手使勁的給大家暖手，吩咐大家將手放在口袋里，然后一手一個(gè)的揣在自己的手里。大家就這樣并排走著(zhù)，很溫暖。
雖然天氣會(huì )變得很冷很冷，但是永遠不變的是，父母對大家最真心的溫暖。
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