中考滿(mǎn)分作文風(fēng)箏
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的中考滿(mǎn)分作文風(fēng)箏，希望對大家有所幫助。
中考滿(mǎn)分作文風(fēng)箏1
風(fēng)箏在空中自由自在地飛翔，與云朵嬉戲，與鳥(niǎo)兒低語(yǔ)。它飛得是這樣高，身后那條長(cháng)長(cháng)的細線(xiàn)，是誰(shuí)緊緊抓著(zhù)它，不離不棄呢？
孩子·風(fēng)箏
田野中孩子擎著(zhù)風(fēng)箏，歡快地向前跑去，風(fēng)在他身旁吹過(guò)，帶著(zhù)他那銀鈴般清脆的笑聲，飄向遠方。
母親在她身后，臉上寫(xiě)滿(mǎn)了緊張的表情，大聲喊道：“孩子，小心點(diǎn)，別摔倒！”說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，孩子不小心被絆了一跤，摔倒在地，“哇——哇——”大哭，風(fēng)箏也扎進(jìn)了土中。母親飛奔過(guò)來(lái)，扶起孩子，拭去他的淚珠，抖落掉風(fēng)箏上的泥土，安慰道：“孩子不哭，媽媽和你一起放�！惫�，風(fēng)箏再次飛上了藍天，孩子手執細線(xiàn)，母親握著(zhù)孩子的手……
風(fēng)箏似孩子，細線(xiàn)如母親，心中的風(fēng)暴來(lái)了，風(fēng)箏被吹得仄歪，但無(wú)論如何，風(fēng)暴也不能將它吹跑。因為，它的身后有一條長(cháng)長(cháng)的細線(xiàn)，緊緊拉著(zhù)它，細線(xiàn)的名字叫“母親”。
游子·風(fēng)箏
月餅的醇香勾起他對家鄉切膚的思念，一首《在他鄉》已令他淚流滿(mǎn)面。
“去放風(fēng)箏怎樣？”同學(xué)叫上他，來(lái)到廣場(chǎng)。風(fēng)箏在空中悠哉悠哉地飛翔，而他的心早已飛回家鄉。夕陽(yáng)欲頹，人影散亂，不知不覺(jué)中，十五的月亮掛在了空中。在皎潔的月光撫摸下，風(fēng)箏更加恬靜。晚風(fēng)襲來(lái)，風(fēng)箏一掙，細線(xiàn)差點(diǎn)沒(méi)從他手中脫離。風(fēng)正向著(zhù)月亮，而月亮，在家鄉的方向。他嘆了口氣：“哎！風(fēng)箏，你也想和我回家嗎？”
風(fēng)箏似游子，細線(xiàn)若家鄉。無(wú)論風(fēng)箏飛得多遠、多高，總有一條細線(xiàn)緊緊相連，細線(xiàn)的名字叫“家鄉”。
老人·風(fēng)箏
老人年逾古稀，獨自走在海邊，臺灣海峽波濤洶涌。
他佇立凝望，緩緩放飛手中的'風(fēng)箏。一陣海風(fēng)吹來(lái)，老人的手未能抓住細線(xiàn)，風(fēng)箏飛向了高空，仿佛飛向了彼岸的大陸……老人呆呆地望著(zhù)遠去的風(fēng)箏，眼前恍然浮現出夢(mèng)中出現多次的家鄉的影像，好像看到了母親在門(mén)口守望的身影�！帮w吧！飛吧！那里，才是你真正的歸宿啊�！彼匝宰哉Z(yǔ)著(zhù)，早已老淚縱橫。
風(fēng)箏似臺灣，細線(xiàn)像大陸。風(fēng)箏漂泊的時(shí)間再長(cháng)，年代再久遠，也有一條細線(xiàn)緊緊地牽著(zhù)它，那是它靈魂的歸宿。細線(xiàn)的名字，叫“祖國”。
風(fēng)箏依然在空中飛翔，但它飛得更自信、更穩健。因為它相信，有一條細線(xiàn)永遠牽著(zhù)它，緊緊地，不離不棄……
中考滿(mǎn)分作文風(fēng)箏2
如今又已到陽(yáng)春三月、繁花似錦的時(shí)節了。樹(shù)木、碧草猶如被潑墨渲染，綺麗的小花也在草地上鋪就成了一幅亮麗的畫(huà)卷，枝間的嫩芽、小草的新綠、花朵的明艷與溫柔的陽(yáng)光在此時(shí)節中交織成斑斕色彩。有人曾云：三月繁花如錦障。確乎如此，怎可辜負好韶光？
記得孩提時(shí)代，此刻的田野是有最扣人心弦的動(dòng)人風(fēng)景的。孩子們三三兩兩一塊兒在田野中奔跑著(zhù)尋一處芳香四溢又平曠無(wú)坡的人間勝地，然后小心翼翼的拿出自己親手做的小風(fēng)箏，兩只黑咕嚕似的眼睛一動(dòng)不動(dòng)的盯著(zhù)那自己的心愛(ài)之物，臉上洋溢著(zhù)喜悅和認真�！澳阕龅氖裁囱�？小貓嗎？”伙伴們開(kāi)始相互觀(guān)賞風(fēng)箏。
“什么呀，我做的明明是小狗！”“我做的大蜻蜓才漂亮呢！”盡管都不是什么價(jià)值不菲的`工藝品，但這些都是孩子們的心頭之愛(ài)。孩子們越過(guò)草地，跨過(guò)田埂，淌過(guò)潺潺小溪，將一切快樂(lè )都放飛在了春天里。一只只風(fēng)箏與一縷縷絲線(xiàn)纏纏繞繞在空中飛舞盤(pán)旋，那曼妙舞姿便時(shí)刻纏繞于稚子心頭，那便是隱藏在春光里的一段單純記憶，一筆美麗的財富。如今已過(guò)幾多春秋？
盡管田野中依然繁花似錦，溪水依舊東流，風(fēng)箏也還在天空翩翩飛舞，只是孩子們洋溢著(zhù)甜蜜笑容的稚氣的臉卻變成了一張張陌生的面孔，早已不是我兒時(shí)的伙伴們，早已不是我所熟悉的笑臉，但分明內心感覺(jué)似曾相識。如歌中唱道：“一年一年又一年，飛逝盡在一轉眼”。我們在歲月中長(cháng)大了、成長(cháng)了，風(fēng)箏也已留下歲月的痕跡。一切滄海桑田，唯一永遠不改變的只是不停的改變。我們已站在人生的征途中，只能勇敢的向一個(gè)方向往前走，順著(zhù)時(shí)針，永不回頭；順著(zhù)光陰的風(fēng)，決不停留！而我們似乎早已淡漠了曾經(jīng)的美好，去哪里尋找丟失已久的童真呢？
風(fēng)箏依然隨風(fēng)而飛翔，但它卻逆風(fēng)與我們錯過(guò)，愈來(lái)愈遠，直到我們再也看不見(jiàn)它，直到我們再也看不見(jiàn)過(guò)去的自己，直到將一切過(guò)去遺忘在陽(yáng)春三月的單純的風(fēng)里。
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