【精華】中考滿(mǎn)分作文錦集6篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的中考滿(mǎn)分作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中考滿(mǎn)分作文 篇1
撐一竿竹籬，在潺潺的溪水中前行，兩岸繽紛的桃花飄成了粉紅的雪。
我忘懷了自己，登上水盡頭的那座山，爬進(jìn)小洞，來(lái)到了這人間仙境。
陽(yáng)光透過(guò)蔚藍的天空，照耀著(zhù)這豐腆的土地，清澈的湖水撫媚地環(huán)繞著(zhù)村莊，青山的影子便蕩漾在水波里。還有高大的桑樹(shù)，青翠的竹子護著(zhù)整齊的房屋。狗兒歡跳的身影，勾起了孩子微笑的嘴角。
我呆呆地站著(zhù)，看著(zhù)這被幸福、和平所籠罩的村莊，竟潛然淚下。面前的是安樂(lè )和富足，身后的是喧囂與苦難。
眼前的這一切都在撫慰著(zhù)我的心靈。桃源人盛情的邀請使我心動(dòng)，留下來(lái)吧，這里只有寧靜、富足，這是人間的天堂。
幾天的生活讓我迷戀，但我依然決定離開(kāi)。在朝霞染紅天空的時(shí)候，我踏上小船，輕輕地點(diǎn)下竹籬。小溪濺起的浪花仿佛是輕輕的`嘆息，沾衣的桃花想挽留我離去的身影。
我知道，我的世界不是天堂，但在這里，我會(huì )忘記幸福，忘記追求與夢(mèng)想。
桃花源是不需要夢(mèng)想與憧憬的，幾千年的平靜拒絕了塵世的紛擾喧囂，甜甜的田園氣息便麻醉了人們的思想。
或許小國寡民、與世無(wú)爭是一種幸福，然而沒(méi)有夢(mèng)想的推動(dòng)，文明也就永遠停滯。
我知道，我留在這桃源仙境，便失去了夢(mèng)想，失去了存在的價(jià)值；我也知道，我的世界還有許多不足，許多丑陋，而我不是振臂一呼應者云集的英雄，不能使自己的世界滌蕩污濁。但我依然選擇前行，不管未來(lái)怎樣，輝煌抑或平淡，我依然前行。我的夢(mèng)想、流動(dòng)著(zhù)斑斕的色彩，我想用微薄的力量使我的世界少一份丑陋，多一份美好。
中考滿(mǎn)分作文 篇2
文學(xué)家羅素曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)，我渴望理解人的思想，我渴望了解人的心靈，我渴望知道畢達哥達斯的數學(xué)奧秘。我佩服羅素，我也渴望像他一樣走進(jìn)人的心靈。
春天來(lái)了，我特意準備一顆聆聽(tīng)的心，因為聆聽(tīng)春天，會(huì )讓人更具蓬勃朝氣與燦爛活力。沐浴著(zhù)春風(fēng)春雨，我的生活更多了一抹蔚藍，更添了幾瓣快樂(lè )。
我熱愛(ài)大自然，更熱愛(ài)人類(lèi)美好的心靈。那是一個(gè)風(fēng)和日麗的日子，我跟著(zhù)老爸、老媽去水田里除草，弟弟也要跟著(zhù)去，嘴上還說(shuō)：“我要去捉青蛙�！碑敃r(shí)的我，并不在意弟弟的話(huà)，因為，我比他大，知道他有好動(dòng)的特點(diǎn)，我得在滿(mǎn)足他的好奇心的同時(shí)教他如何做事。田野里，一片綠油油的稻田展現在我們眼前，遠處的一線(xiàn)黛山也綽約得令人怡神悅目。我與弟弟赤腳走在田埂上，感覺(jué)腳板心有些癢癢的，但我們沒(méi)有停下腳步。我們一邊走著(zhù)，一邊瞧著(zhù)遠處的青林翠竹與腳下綠茵茵的稻苗，我們不像老爸老媽那樣沉默不語(yǔ)，我們有說(shuō)不完的話(huà)，說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，不知為什么就爭執起來(lái)。只是我們的爭執是速決戰，不會(huì )有見(jiàn)刀光劍影。弟弟有可愛(ài)的小酒窩，他特愛(ài)笑，笑起來(lái)真逗人。我們的每一回爭執，他都能讓我惱不得，笑不得�，F在回想起來(lái)，我那時(shí)真的只感覺(jué)到弟弟的可愛(ài)，與弟弟相處的時(shí)光甜美極了。老媽在稻田里叫著(zhù)我們：“還不來(lái)幫著(zhù)扯草呀？你們還站在那里干什么呢？”我與弟弟同聲回答：“來(lái)了，來(lái)了�！蔽遗c弟弟、老爸、老媽緊挨著(zhù)，一字兒排開(kāi)，一行一行地向前拔著(zhù)田中的雜草。弟弟做事缺乏耐性，才拔了不一會(huì )兒就懶洋洋的了，不時(shí)地朝四周瞅瞅。突然間，有一只青蛙叫了起來(lái)，弟弟可興奮了，馬上對我說(shuō)：“姐，我捉幾只青蛙去�！蔽覜](méi)太在乎，只是默默地繼續拔著(zhù)雜草。弟弟在那邊仔細地尋找著(zhù)，老媽卻在水田里喊開(kāi)了：“文兒，你事又不做，倒去把衣服、褲子弄臟，回去！”弟弟沒(méi)有答應，繼續找著(zhù)青蛙。好一陣后，弟弟終于發(fā)現了一只青蛙，他猛然撲過(guò)去，小心翼翼地罩住青蛙，緩緩地張開(kāi)手指，從指縫間看了看青蛙，然后雙手合用，將青蛙捧了起來(lái)。待弟弟將青蛙舉起來(lái)時(shí)，他發(fā)現那是一只受了傷的`青蛙，它的一只腿有傷。弟弟的神情變了，似乎要哭了，沉默著(zhù)。我走到他身邊，接過(guò)青蛙，說(shuō)：“青蛙也是有生命的，我們可不能傷害它。你看，青蛙幫我們除掉地里的害蟲(chóng)，省了農藥不說(shuō)，還節省了多少除蟲(chóng)的時(shí)間呀。青蛙的心靈多好，它對農民的貢獻多大呀�！钡艿苈�(tīng)了，有些傷心，他使勁地吹著(zhù)青蛙的傷腿，因為在平時(shí)，他自己受傷了，我總幫他吹，這樣能減輕他的傷痛�？粗�(zhù)弟弟吹得那樣專(zhuān)注，那樣認真，我感覺(jué)有點(diǎn)兒好笑，但又不能笑出來(lái)，因為我看到了弟弟那顆真誠善良的心。
春天來(lái)了，我又想起弟弟。我想，只要人人懷有一顆誠摯、憐憫、善良的心，人類(lèi)與自然，人類(lèi)與動(dòng)物是完全可以和諧相處的。人類(lèi)的生活一定會(huì )幸福而溫馨的。
中考滿(mǎn)分作文 篇3
生活在人群的世界里，接觸了很多人，云云縱生中，哪個(gè)人才是最懂自己的人？相信，每一個(gè)人都希望有那么一個(gè)最懂自己的人，在自己開(kāi)心的時(shí)候，為自己高興；在自己傷心的時(shí)候，陪伴著(zhù)自己；在自己想要哭泣的時(shí)候，借出他的肩膀；在自己想要放棄的時(shí)候，不斷的鼓勵自己，不要放棄！
那，那個(gè)人，會(huì )是誰(shuí)？誰(shuí)才是最懂自己的人？
有的人，會(huì )說(shuō)，最懂我的人是我的父母。他們一直伴隨著(zhù)我長(cháng)大，見(jiàn)證著(zhù)我人生的每一次成長(cháng)，鼓勵著(zhù)我勇敢地前進(jìn)，告訴我不要放棄；即使世界都拋棄你，不要你，沒(méi)有人認同你，他們依然會(huì )陪伴著(zhù)你，支持著(zhù)你，一直前進(jìn)，到永遠！父母，對自己總是很大度；不像外人，即使自己怎么任性，犯了一個(gè)怎么不可原諒的錯誤，他們依舊會(huì )包容自己，依舊等待著(zhù)自己的歸來(lái)。世間上，只有這么一對人，一直對自己有信心。在這成長(cháng)的過(guò)程中，自己也不知道犯過(guò)多少次傻，但，他們依舊對自己好，不求回報的好。長(cháng)大了，我們工作后，平時(shí)放假也只是記得要和朋友聚聚；只有真的累了的時(shí)候，才記得有一個(gè)家，家里有著(zhù)兩老一直在等待著(zhù)自己。即使怎么惦記著(zhù)自己，依然不會(huì )說(shuō)，每次電話(huà)里都會(huì )告訴自己：工作要緊，累了記得回來(lái)家門(mén)永遠為你敞開(kāi)！要注意身體，注意飲食。一大段關(guān)心的話(huà)語(yǔ)，在掛機前，總是叮囑不斷那個(gè)最懂我的人作文3篇那個(gè)最懂我的人作文3篇。
有些人，會(huì )說(shuō)，最懂我的人是我的好朋友。在同一個(gè)叫“青春”的季節里，相識，而又一起經(jīng)歷了很多事情。好朋友懂自己，不會(huì )像父母那樣嘮叨自己，只會(huì )是用一種平輩的身份和自己商量事情，而不是以長(cháng)輩的身份來(lái)告誡自己，指給自己一條平坦的道路，讓自己的人生更加舒適。而好朋友，會(huì )尊重自己的.選擇，再加上適當的建議；而不像父母那樣，強制性把認為好的事情塞給自己，這期間，沒(méi)有問(wèn)自己想不想要那個(gè)最懂我的人！。好朋友，懂自己，知道有時(shí)候，不需要說(shuō)得太多，只是坐在旁邊的陪伴。即使很久沒(méi)有聯(lián)系，說(shuō)起一件小事也能談?wù)摵芏�，靜靜的坐著(zhù)，什么也不說(shuō)，也不會(huì )覺(jué)得尷尬。因為互相之間懂，有時(shí)，只是需要這種無(wú)言的陪伴。
有些人，會(huì )說(shuō)，最懂我的人是我的愛(ài)人。在生活上，無(wú)微不至的照顧著(zhù)自己；很多時(shí)候，自己遇到不愉快的時(shí)候，也會(huì )告訴自己：不要拿別人的錯誤來(lái)懲罰自己；他懂自己，有時(shí)，只是耍耍脾氣，事后，還是會(huì )原諒自己，不會(huì )去計較的太多
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有些人，會(huì )說(shuō)，最懂我的是自己那個(gè)最懂我的人作文3篇作文。別人總是不會(huì )懂，自己需要什么；很多時(shí)候，自己想要的，卻無(wú)法被別人所知道。只有自己才是最懂自己的人，明確自己想要什么，要怎么去努力，自己還欠缺什么。
但，有些人，會(huì )說(shuō)，沒(méi)有最懂我的人，連自己有時(shí)也不懂自己。我們要記住，每個(gè)人都在霧中行走，只有一直在努力，才會(huì )不斷的看清自己，認識到“我”究竟是一個(gè)什么樣的人。
中考滿(mǎn)分作文 篇4
青春是一幅五彩繽紛的圖畫(huà)，盡顯生命的活力和人生的精彩。當它的畫(huà)筆掌握在年輕人的手中，他們會(huì )如何把握呢？是用心地為它錦上添花，極盡歲月之絢爛美好；還是隨意涂鴉，使之面目全非，令人扼腕？
青春是一片廣闊的海洋，蘊藏著(zhù)無(wú)窮的神秘礦藏，等待著(zhù)人們的探索和挖掘。它時(shí)而平靜如一面碩大的鏡子，在它的懷里沉睡著(zhù)日月星辰；時(shí)而暴怒如發(fā)狂的巨龍，翻騰咆哮，無(wú)所忌憚。
在青春的海洋里揚帆起航，你既能觀(guān)賞到白浪滔天的壯麗景象，又能感受到在風(fēng)口浪尖同逆境搏斗的快感，但你得時(shí)時(shí)把握前進(jìn)的方向，才能不迷失在茫茫大海中。
青春是一只飄飛的風(fēng)箏，它熱切渴望自由，渴望擺脫繩線(xiàn)的束縛，像那飛鳥(niǎo)一樣，追求自己想要的未來(lái)；可又因對可去之處感到迷惘彷徨而心生遲疑。有時(shí)候，它靜靜地看著(zhù)身旁澄澈的天空和飄飛的白云，感受微風(fēng)的輕撫和陽(yáng)光的柔情；有時(shí)候，它聆聽(tīng)著(zhù)溪水的泠泠歡聲和鳥(niǎo)兒的婉轉啼鳴，為它們伴舞。
就這樣，享受這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單、平平淡淡的幸福。在大風(fēng)起時(shí)，它戰栗著(zhù)與這強勁的對手做殊死搏斗�；蛟S它失敗了，不愿卻不得不離開(kāi)自己的依靠，隨風(fēng)而逝，從此開(kāi)始了在風(fēng)雨中飄搖的流浪生涯，但它卻無(wú)怨無(wú)悔，畢竟自己曾經(jīng)努力過(guò)�！褪沁@樣時(shí)時(shí)處于矛盾之中，卻又在矛盾中逐漸成長(cháng)而成熟。走過(guò)童年的夢(mèng)幻生活，告別了少年的純真歲月。在新世紀的鐘聲中，我們精神抖擻昂首大步跨進(jìn)了人生中充滿(mǎn)理想，激情與浪漫的'青春季節。
青春是什么？青春是一首生動(dòng)活潑的詩(shī)，需要我們用心寫(xiě)出閃光的詩(shī)行；青春是一曲拼搏的歌，需要我們用并不嘹亮的歌喉唱響“次曲只應天上有”的青春之歌；青春是一幀美麗的畫(huà)，需要我們用還有一些秩嫩的手來(lái)描繪人生神奇的畫(huà)卷……
正值青春年華的我們，帶著(zhù)對未來(lái)的憧憬，應以天地之精華，養胸中之浩氣。集自身的力量充實(shí)提高自己，讓自身的妙處修剪自己，讓我們年輕的心永遠充滿(mǎn)著(zhù)春天的溫情，夏天的熱情，秋天的成熟，冬天的堅忍，用我們青春的汗水去抒寫(xiě)青春季節里的每一個(gè)浪漫奇特的故事，用我們青春的熱血共譜一曲青春贊歌，唱出心中對生命的熱愛(ài)和對理想的追求！
青春是一次考驗，智者在其中成長(cháng)、發(fā)現，獲取生命的養料；愚者在其間迷失方向、墮落，為社會(huì )所淘汰。聰明的朋友啊，你一定知道自己的青春該如何把握吧！那就讓我們大家拭目以待！
中考滿(mǎn)分作文 篇5
生命是正在燃燒的火焰，在灰燼里同樣會(huì )放射出光芒，因為生命在你手中，你只要把握好。
青春是什么?青春是希望。青春需要什么?青春需要好好把握。無(wú)悔的青春，完美的答卷，把握好它。待到春風(fēng)吹過(guò)時(shí)，回想過(guò)去，自己的認真把握，干好了該干的每一件事，至少"這"也是對我們生命的一種交待。將青春握在手中，將希望銘記心頭，帶著(zhù)希望與夢(mèng)想，去追求，去奮斗，去創(chuàng )造青春之輝煌。
在花季中，我希望自己能永遠記住先哲的那句良訓：
生活中的`船不能沒(méi)有理想的帆。
生活中的理想就是為了理想的生活。
中考滿(mǎn)分作文 篇6
春的腳步是又輕又柔的，你聽(tīng)！"沙沙沙"，春踏過(guò)了樹(shù)葉；夏的腳步是又急又快的，你聽(tīng)，"嘩嘩嘩"，夏撫摸了流水；秋的腳步是又重又實(shí)的，你聽(tīng)"咚咚咚"，秋摘下了果實(shí)；冬的腳步呢？冬的腳步像是水波擴散，無(wú)聲無(wú)息。而媽媽的腳步，似春，似夏，似秋，又似冬。
靜夜，當我困倦臥床時(shí)，我聽(tīng)到一陣"沙沙沙"的腳步聲，我知道，媽媽來(lái)給我蓋被子了。她的腳步又輕又柔，深怕踩到地上的`螞蟻似的，我享受那種心情，因為那是媽媽的愛(ài)，那是愛(ài)化成的腳步聲，伴我酣然入睡。
放學(xué)，當我焦急地在校門(mén)口徘徊時(shí)，"嘩嘩嘩"，一陣急促的腳步聲傳入耳朵。是媽媽?zhuān)液V定，因為這是媽媽來(lái)接我放學(xué)的腳步聲，又急又快。每當這時(shí)，我便飛快地撲進(jìn)母親懷中，聽(tīng)著(zhù)她的喘息聲，我可以感受到那深深的愛(ài)，伴我平安回家。
犯錯，當我不安與害怕時(shí)，我會(huì )聽(tīng)到媽媽"咚咚咚"地走過(guò)來(lái)。我心里的節奏像搶拍似地狂跳，然而，媽媽的話(huà)卻始終鼓勵著(zhù)我。她總是原諒我的幼稚與無(wú)知，她總是告訴我應走正確的路，讓我收獲多多，而媽媽那又重又實(shí)的腳步，伴我健康成長(cháng)。
考試，是讓我又焦急又不安的字眼，像是中了邪一樣，每當一大考，我的心情，便變得不安與暴躁，然而我真感謝上蒼，給了我一個(gè)好媽媽?zhuān)�，她也知道如何安撫我。每當走過(guò)我身后，她都是靜悄悄地，無(wú)聲無(wú)息地，不讓我有所察覺(jué)，這是媽媽用她的愛(ài)在保護著(zhù)我，伴我走過(guò)荊棘之路。
今天，我走上了考場(chǎng)，出乎意料地，我的心出奇地平靜。我與媽媽肩并肩地走著(zhù)，聽(tīng)著(zhù)她的腳步聲，我對她說(shuō)："媽?zhuān)阏娴暮脜柡Α?媽媽一臉茫然，但我不明說(shuō)，因為這份愛(ài)，其實(shí)我們都懂！
春去秋來(lái)，冬夏換季，我時(shí)時(shí)刻刻都聽(tīng)到媽媽用腳步編成一首首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲，伴我成長(cháng)，為我解憂(yōu)。這是愛(ài)的腳步，這腳步，深深地印在我心里。
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