城鄉規劃專(zhuān)業(yè)職業(yè)生涯規劃書(shū)
日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，我們又將迎來(lái)全新的工作和生活，讓我們做好職業(yè)規劃，在今后的工作中奮勇?tīng)幭劝�。那么如何做出一份高質(zhì)量的職業(yè)規劃呢？下面是小編精心整理的城鄉規劃專(zhuān)業(yè)職業(yè)生涯規劃書(shū)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
城鄉規劃專(zhuān)業(yè)職業(yè)生涯規劃書(shū)1
一、自我分析
1、個(gè)人特質(zhì)
性格中的優(yōu)勢：
外向，有交際能力，和善，不易與人發(fā)生爭吵，有較強的與人合作與社會(huì )適應能力。做事比較嚴謹，有自己的主見(jiàn)，在工作中較為積極，敢于挑戰有難度的事情，不會(huì )被小事嚇退。
自然有優(yōu)勢也有劣勢，性格中的劣勢：
不是十分緊急的事往往喜歡最后去做，過(guò)于完美主義，往往會(huì )因為一些不完美的小細節而走過(guò)多彎路，固執，不是自己認為錯誤的事情會(huì )堅守自己的觀(guān)點(diǎn)，顯得有些倔強，只有當有事實(shí)證明我的觀(guān)點(diǎn)錯誤時(shí)我才會(huì )去改變自己的觀(guān)點(diǎn)。
我認為我能適應各種不同類(lèi)型的工作，而不是局限于部分工作，我相信自己有能力也有信心完成各類(lèi)不同的工作來(lái)證明自己的能力與價(jià)值。在我的職業(yè)規劃中也不會(huì )給予過(guò)多條條框框來(lái)限制自己。
2、解決或改變性格中的劣勢
想要成功，發(fā)揮性格優(yōu)勢是必不可少的，但同時(shí)也應當揚長(cháng)避短，起碼不能讓性格中的劣勢成為自己成功路上的絆腳石。要注意回避自己的劣勢和不足。
我認為：應當做事緊湊點(diǎn)，不要將事情拖到后面在做，當天的事情當天完成，也好應對后面幾天有其他事的突發(fā)情況。在表達自己觀(guān)點(diǎn)時(shí)應多多注意他人的表現，仔細參考他人意見(jiàn)，過(guò)于堅守意見(jiàn)也可能會(huì )引起他人的不滿(mǎn)，同時(shí)遇到過(guò)大壓力時(shí)應有好的宣泄方法，不能憋在心底。應當繼續保持自己的競爭心和對成功的追求，沒(méi)有競爭與追求就沒(méi)有動(dòng)力。制定合理的短期目標，中期目標以及長(cháng)期目標，督促自己不斷向目標前進(jìn)，有階段性的提升。
3、職業(yè)價(jià)值觀(guān)
我的職業(yè)價(jià)值觀(guān)測試報告中顯示，我最重視成就感、管理、人際關(guān)系。我認為還是比較準確的，在我的性格中，我希望別人給予我肯定，與對我的認同，我希望自己在別人心中是有重要地位的，而我也比較喜歡認識不同的人來(lái)拓展自己的人脈關(guān)系，我相信“多個(gè)朋友多條路，少個(gè)朋友多堵墻”這句話(huà)。
其中顯示我較忽略美感、舒適、新意。對于美感、舒適的環(huán)境我沒(méi)有過(guò)多的要求，可能我的藝術(shù)細胞比較不活躍吧，我不認為環(huán)境會(huì )影響我的工作效率與安排。
4、自我分析小結
在寫(xiě)這份規劃書(shū)時(shí)，我做了很多準備，測試了自己的職業(yè)價(jià)值觀(guān)等等，心里感覺(jué)很放松，很喜歡這種靜靜做事的感覺(jué)，同時(shí)也在這個(gè)過(guò)程中對自己的性格有了新的認識，也有了很多對未來(lái)的感想，希望我能向著(zhù)我所追求的那樣走下去，起碼將來(lái)的我不會(huì )后悔當初沒(méi)有追求，不管這個(gè)追求是否正確，但我相信，青春無(wú)悔。
二、職業(yè)分析
1、家庭環(huán)境分析
我父母在天津做生意，所以我小的時(shí)候幾乎是在天津長(cháng)大的，在初二讀完后才回到自己的故鄉溫州讀初三。所以可以說(shuō)我是南北合壁，既有南方人的精打細算和經(jīng)商頭腦，又有北方漢子的豪爽不拘小節。
我小的時(shí)候父親對我管教比較寬松，而母親則比較嚴厲�，F在回想起來(lái)，我非常感謝我的父母，因為過(guò)于溺愛(ài)會(huì )導致孩子任性而且內心脆弱，而過(guò)于嚴厲則會(huì )導致孩子心理陰暗孤僻不馴，如果父母同樣嚴厲或者同樣溺愛(ài)都不會(huì )有現在這么積極樂(lè )觀(guān)的我。所以我對我的童年很滿(mǎn)意。
在初三之后，父母由于工作原因不能陪我回來(lái)讀書(shū)，所以初二之后很多事情我都要學(xué)會(huì )自立，在后面的這幾年生活中我改變了很多也學(xué)會(huì )了很多，以前的我內向，但是生活讓我學(xué)會(huì )了外向與交際，對于父母的依賴(lài)也漸漸降低，從一個(gè)依賴(lài)父母的孩子轉變?yōu)橐粋�(gè)擁有自理能力不用父母操心的孩子。之后很多選擇都是我自己決定，也培養了我的主見(jiàn)，在高中同學(xué)讓父母選擇大學(xué)的時(shí)候，我就自己通過(guò)各種渠道去了解，來(lái)決定未來(lái)的第一步。
如果當時(shí)父母陪我回來(lái)讀書(shū)照顧我的話(huà)，我可能很久也不會(huì )學(xué)會(huì )自己照顧自己，還會(huì )是那個(gè)依賴(lài)父母的孩子。雖然父母不在身邊，有時(shí)讓我覺(jué)得少了些關(guān)愛(ài)，但是我并不后悔，因為如果沒(méi)有這些我也學(xué)不會(huì )自立，而且我也能感受到放我一個(gè)人回去讀書(shū)父母的不舍。父母對我的各種愛(ài)好也是百分百的支持，從不拘束我只能這樣或那樣，他們愿意放心大膽的讓我走出一條自己的道路，在這里感謝我的父母對我關(guān)心以及培養。
2、學(xué)校環(huán)境分析
在天津讀的中學(xué)比較普通，而轉回老家溫州瑞安后，我父母幫我進(jìn)了當時(shí)瑞安的初中，安陽(yáng)實(shí)驗中學(xué)，在這里我認識到了很多同學(xué)和朋友，老師對我也非常好，學(xué)校的教育環(huán)境也很棒，也是我第一次知道學(xué)校還有住校這種事，就是在那里，我開(kāi)始了我的自立生活。后來(lái)考上了一所普高，遇到的老師對我也都不錯。我的大學(xué)——溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所“國家示范性高等職業(yè)院�！�，于1999年經(jīng)教育部批準創(chuàng )辦的全日制高職院校，由浙江省教育廳領(lǐng)導管理，溫州市人民政府主辦�，F為國家示范性高職建設院校、全國職業(yè)教育先進(jìn)單位、全國高職高專(zhuān)人才培養工作水平評估優(yōu)秀學(xué)校、浙江省高職教育研究會(huì )理事長(cháng)單位。
我所在的系——電氣電子工程系，我非常開(kāi)心，也非常榮幸自己是溫職院電氣系的一員，能加入這個(gè)大家庭是我正確的選擇�，F在我所在的部門(mén)是招就服務(wù)部，非常感謝部門(mén)中學(xué)長(cháng)學(xué)姐們對我的幫助，他們教會(huì )了我很多，也是我三年大學(xué)路上的'第一盞明燈，幫助我照亮方向，讓我一步步從迷茫走向清晰。不得不說(shuō)，大學(xué)中，很多學(xué)長(cháng)學(xué)姐給的經(jīng)驗是寶貴的，是他們經(jīng)歷艱辛和汗水總結出來(lái)的，他們的幫助并不比老師給你的少，亦師亦友是對學(xué)長(cháng)學(xué)姐們最確切的形容。
2、社會(huì )環(huán)境分析
當前社會(huì )，是一個(gè)“快”時(shí)代，各種競爭比比皆是，慢下來(lái)是沒(méi)有人會(huì )等你的。尤其是在中國這個(gè)人口眾多的國家，競爭也顯得比其他國家更加激烈，所以作為當代大學(xué)生，我們應積極適應社會(huì )需求，學(xué)會(huì )“快”時(shí)代的激烈角逐。
隨著(zhù)社會(huì )發(fā)展，大學(xué)生也是越來(lái)越多，沒(méi)有過(guò)硬的技術(shù)是很難嶄露頭角的。新時(shí)代有新產(chǎn)業(yè)，也就更需要人才，而汽車(chē)電子專(zhuān)業(yè)也是順應社會(huì )需求和趨勢所產(chǎn)生的，這幾年汽電市場(chǎng)與人才需求也是逐年增高，在發(fā)達城市，新的汽車(chē)銷(xiāo)售中心也是如雨后春筍一般冒出。
3、職業(yè)環(huán)境分析
近年來(lái)，中國汽車(chē)產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅猛，汽車(chē)年產(chǎn)銷(xiāo)量均處于全球首位。中國巨大的市場(chǎng)潛力吸引了全球眾多知名汽車(chē)廠(chǎng)商的目光，這些企業(yè)紛紛來(lái)華投資。憑借這些跨國企業(yè)提供的技術(shù)、硬件，以及產(chǎn)能上的保障，中國在短短幾年時(shí)間內成為全球知名的汽車(chē)生產(chǎn)國�？焖侔l(fā)展的汽車(chē)產(chǎn)業(yè)為汽車(chē)電子產(chǎn)品提供了廣闊的應用市場(chǎng)，中國汽車(chē)電子市場(chǎng)隨著(zhù)中國汽車(chē)產(chǎn)業(yè)一起進(jìn)入快速發(fā)展時(shí)期。目前中國汽車(chē)電子產(chǎn)業(yè)取得了跨越式的發(fā)展，已經(jīng)初具規模。其中，車(chē)載信息系統成了汽車(chē)電子市場(chǎng)增長(cháng)的引擎，也是今后的熱點(diǎn)。此外，隨著(zhù)消費者對安全性的關(guān)注日益提高，EPS、TPMS、雷達測距等一系列安全技術(shù)得到廣泛的應用。
在這種飛速發(fā)展的前景下，技術(shù)人才也顯得更加珍貴，溫職院也順應社會(huì )需求，著(zhù)重培養技術(shù)性人才，也緩解了國家缺乏專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的現狀。
三、職業(yè)定位
職業(yè)定位并沒(méi)有被很多人重視，但是重視職業(yè)定位與提高國家綜合國力，積累資源息息相關(guān)。
世界上找不到兩片完全相同的樹(shù)葉，更找不到完全相同的兩個(gè)人，每個(gè)人的一生都要有自己的特色，這個(gè)世界上你是的。每個(gè)人都要進(jìn)行合理的、到位的、準確的定位，如果定位錯誤是對人生的浪費。
我的專(zhuān)業(yè)是汽車(chē)電子技術(shù)，主要可以從事以下幾個(gè)職業(yè)：
1、汽車(chē)4S店的銷(xiāo)售顧問(wèn)以及經(jīng)理等。
2、服務(wù)顧問(wèn)，主要是負責維修接待。
3、技術(shù)人員，一線(xiàn)員工。
4、查勘定損。
我個(gè)人對于以上的幾個(gè)都比較感興趣，銷(xiāo)售顧問(wèn)和服務(wù)顧問(wèn)可以鍛煉口才，技術(shù)員等職位可是鍛煉專(zhuān)業(yè)能力。我會(huì )在以后實(shí)習期間尋找最適合自己的職位，來(lái)看看我對哪方面會(huì )比較有所成就。
四、計劃實(shí)施
待定
五、評估調整
1、評估內容
大方向以計劃要求為準，小方向可自我調整，靈活變通，最終以達到標準為目的。嚴格要求自己實(shí)施以上所規劃的內容，把握自我，向著(zhù)成功道路一步步前行。
我相信“天生我材必有用“這句話(huà)，不用懷疑自己，向著(zhù)夢(mèng)想前行吧！
2、評估時(shí)間
20xx年~20xx年（大學(xué)三年+畢業(yè)后十年）
城鄉規劃專(zhuān)業(yè)職業(yè)生涯規劃書(shū)2
“人生就是一部作品，誰(shuí)有生活理想和實(shí)現的計劃，誰(shuí)就有好的情節和結尾，誰(shuí)便能寫(xiě)得十分精彩和引人注目�！痹诮裉爝@個(gè)人才競爭的時(shí)代，職業(yè)生涯規劃開(kāi)始成為在人爭奪戰中的另一重要利器。對每個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規劃，勢必會(huì )造成生命和時(shí)間的浪費。有了合理的職業(yè)生涯規劃，在職業(yè)道路上我們就已經(jīng)成功了一半。通過(guò)學(xué)習大學(xué)生職業(yè)生涯規劃課程，我對如何規劃自己的職業(yè)前景有了一定的認識。我也嘗試著(zhù)寫(xiě)一份自己的職業(yè)生涯規劃，望一下自己畢業(yè)后的五年時(shí)光。
一、自我分析
本人興趣廣泛，尤其愛(ài)好音樂(lè )，讀書(shū)，喜歡鉆研。性格偏外向、善于言談。學(xué)�；蚴前嗉壍恼n外活動(dòng)我一般都很積極地參加。但有時(shí)我也會(huì )顯得很懷舊，憂(yōu)時(shí)傷神，顯得少言寡語(yǔ)，因此很多人會(huì )覺(jué)得我是一個(gè)很安靜的女孩。性格的雙面性，總是能讓我體驗到不同人的情感世界。我做事認真，不怕困難，敢于拼搏，積極進(jìn)取。具備從事精細工作的耐心。樂(lè )于幫助他人，朋友多且真誠相待，團結友愛(ài)，互幫互助。對未來(lái)有美好的憧憬，也愿意為了夢(mèng)想而努力奮斗。
二、專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向及職業(yè)選擇
據我自己分析，學(xué)語(yǔ)文教育文學(xué)專(zhuān)業(yè)的職業(yè)有以下幾種：一種是考教師資格證，然后找個(gè)教師的工作；一種是考公務(wù)員；另一種是作記者，編輯等傳媒類(lèi)工作；還有是做文秘之類(lèi)的工作等等。
我個(gè)人傾向于選擇做一名中學(xué)語(yǔ)文教師。好好利用大學(xué)的學(xué)習機會(huì )，認真學(xué)習各方面的知識，培養各方面的能力。提升自己的能力水平，也為了縮小與職業(yè)選項的差距，最終得以實(shí)現自己的職業(yè)理想。
三、畢業(yè)后五年職業(yè)規劃
第一年：明確自我發(fā)展目標，實(shí)現角色轉換
明確作為教師的基本要求和發(fā)展方向，樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)和責任意識。同時(shí)盡快適應工作環(huán)境，實(shí)現從學(xué)生到教師的角色轉變。積極參加各級各類(lèi)的師德教育實(shí)踐活動(dòng)。
工作上多向老教師、有經(jīng)驗的教師請教，認真備好每一堂課，上好每一堂課，堅持寫(xiě)教學(xué)反思，及時(shí)總結經(jīng)驗；堅持聽(tīng)課，借鑒別人的長(cháng)處，改進(jìn)自己的'教學(xué)方式，努力創(chuàng )新教學(xué)方法。每周進(jìn)行總結及深刻的反思�？偨Y經(jīng)驗，查找不足，針對查擺出的問(wèn)題對教育教學(xué)進(jìn)行修整。
第二年：加強教育技能培養，提高班級管理能力
建立新型的師生關(guān)系，打造“效率課堂”。學(xué)習和掌握先進(jìn)的教學(xué)方法，不斷探討和研究如何管理學(xué)生，和學(xué)生建立良好的和諧的師生關(guān)系。要善于在教育教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題，總結經(jīng)驗以指導教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，使提高教育教學(xué)質(zhì)量的得到最優(yōu)化。在教育技能基本熟練的基礎上，積極參與班級管理工作，提高班級管理能力。
第三年：形成初步自我教學(xué)特色
能基本熟練地教育教學(xué)技能，有一定的教學(xué)經(jīng)驗和反思能力，并能在反思的過(guò)程中不斷調整自己的教學(xué)行為，在教育教學(xué)過(guò)程中初步形成自己的特色。繼續完善自身的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和綜合能力，力爭使自己成為業(yè)務(wù)上不斷創(chuàng )新，科研上有所心得，課堂上小有成就的教師，努力讓自己成為學(xué)校的新生力量。
第四、第五年：努力提高科研能力積極參加學(xué)校及學(xué)校以上的教研活動(dòng)，不放棄任何學(xué)習的機會(huì )。同時(shí)，每年至少完成兩篇高質(zhì)量的論文。爭取都能獲獎或者發(fā)表。
邊學(xué)邊教，邊教邊學(xué)，調整好自己的心態(tài)，安心，靜心，耐心地對待我的職業(yè)。認真地備好每一節課，多參加聽(tīng)課，評課，不斷地積累經(jīng)驗提升自己。將我的耐心和愛(ài)心融入到我所熱愛(ài)的教育事業(yè)中，認真工作，不斷地提高自己的專(zhuān)業(yè)素養和思想品德。虛心學(xué)習，不斷反思，努力讓自己快速地成長(cháng)起來(lái)，努力使自己成為一個(gè)讓學(xué)生愛(ài)戴，人民滿(mǎn)意的教師。
規劃不一定能實(shí)現，但一個(gè)好的規劃就是成功的開(kāi)始，一個(gè)好的規劃就是自己未來(lái)美好生活的劇本。而倘若要使得自己的規劃成為自己前進(jìn)的路線(xiàn)，我們必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功，不相信幻影。每個(gè)人的目標都不相同，有人遠大，有人渺小，我的目標雖不遠大，但我相信我能做到。
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