教師個(gè)人職業(yè)發(fā)展規劃（熱門(mén)）
人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，相信大家都對即將開(kāi)始的工作很有信心吧！我想我們需要好好地做個(gè)職業(yè)規劃了。那么一份好的職業(yè)規劃是怎么樣的呢？下面是小編為大家收集的教師個(gè)人職業(yè)發(fā)展規劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教師個(gè)人職業(yè)發(fā)展規劃1
我是一名有著(zhù)廣博知識面，教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師。在多年的教學(xué)工作中，我從未停止對知識的追求，對教育的熱愛(ài)，個(gè)人職業(yè)發(fā)展的規劃。我期望在未來(lái)幾年內，能夠以更高的專(zhuān)業(yè)水準，更優(yōu)秀的教學(xué)質(zhì)量致力于教育事業(yè)。
短期目標：
一是提高我的教學(xué)質(zhì)量。雖然我已經(jīng)具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，但我依然認定，作為教師，最重要的任務(wù)便是提升自身教學(xué)質(zhì)量。我計劃在未來(lái)一年內，定期參加專(zhuān)業(yè)培訓，如教學(xué)方法，課堂管理，試題設計等方面的講座，旨在增強我的專(zhuān)業(yè)素養。
二是加強自身的研究素養。我計劃深入研讀國內外教育相關(guān)理論，結合實(shí)際教學(xué)進(jìn)行思考和總結，提高自己科研寫(xiě)作能力，試圖在實(shí)際教育教學(xué)中找出一些新的問(wèn)題和解決方案。
三是提高課程綜合素質(zhì)。我計劃在短期內提升課程的全面發(fā)展素質(zhì)，增加課程的多樣性和趣味性，使我能教授的.課程更具挑戰性，涵蓋更廣闊的知識面。
長(cháng)期目標：
一是專(zhuān)業(yè)發(fā)展深度的提升。我希望在我專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域有更深層次的發(fā)展，包括研究層次的提升，成為領(lǐng)域內公認的專(zhuān)家，能夠在國內外教育領(lǐng)域產(chǎn)生實(shí)質(zhì)性影響。
二是培養更多優(yōu)秀的學(xué)生。我希望我可以培養出更多優(yōu)秀的學(xué)生，他們不僅在學(xué)習上有所成就，更能在以后的生活中成為社會(huì )的棟梁。
三是擔任教學(xué)管理職務(wù)。五年后，我希望我可以進(jìn)一步承擔一些教學(xué)管理工作，如班主任，教研組長(cháng)等，為學(xué)校的教學(xué)管理貢獻自己的一份力量。
鑒于我對教育的熱誠、專(zhuān)業(yè)知識以及對教學(xué)的熱愛(ài)，我相信我能夠在教育這條道路上做出更大的貢獻，走得更遠。作為一名教師，我深知我肩負的責任和教育的意義，我愿意為了我的學(xué)生和我深?lèi)?ài)的教育事業(yè)持續發(fā)展和進(jìn)步。
滿(mǎn)懷對教育的熱愛(ài)、對知識的獨特認識、對學(xué)生的啟迪帶動(dòng)，我期待著(zhù)在我職業(yè)生涯的道路上創(chuàng )造出更多的奇跡。憧憬著(zhù)立足課堂，面向未來(lái)，以更高的職業(yè)素質(zhì)和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗育人報國，讓我為學(xué)生的人生啟航獻上一份力量。
教師個(gè)人職業(yè)發(fā)展規劃2
俗話(huà)說(shuō)“凡事預則立，不預則廢”。為了更好的貫徹“素質(zhì)教育”的要求，把握好新世紀學(xué)校體育教育正確的發(fā)展方向，培養出高素質(zhì)的人才，圓滿(mǎn)的完成好體育教學(xué)任務(wù)，我運用專(zhuān)業(yè)發(fā)展的理論結合自身的實(shí)際狀況，特制定了個(gè)人專(zhuān)業(yè)五年發(fā)展規劃，用以指導今后的體育教學(xué)工作。
一、外部環(huán)境的分析
1、從社會(huì )和教育事業(yè)環(huán)境的角度來(lái)看。隨著(zhù)科技進(jìn)步和社會(huì )的不斷向前發(fā)展，學(xué)校體育課程體系更加完善，逐漸向科學(xué)化、生活化、個(gè)性化調整，面向終身體育，面向全民健身計劃，面向教學(xué)的現代化，已成為一種必然趨勢。受此影響，學(xué)校體育也就應發(fā)生相應變化，不應再單純將體育作為調節腦力勞動(dòng)，強身健體的工具存在，而應視為未來(lái)一生體育生活的入門(mén)階段或一個(gè)重要環(huán)節，并相應提高學(xué)生運動(dòng)娛樂(lè )興趣。21世紀學(xué)校體育不僅僅要思考增強學(xué)生的體質(zhì)，培養學(xué)生終身體育鍛煉的潛力，而且要思考培養學(xué)生的體育素質(zhì)，使他們對作為教育組成部分的體育有一個(gè)正確的認識。所以，把握好新世紀學(xué)校體育正確的發(fā)展方向，培養出高素質(zhì)的人才以迎接新世紀的挑戰，是我們每一個(gè)教育工作者義不容辭的職責。
2、從社區和學(xué)校環(huán)境來(lái)看。我們九中就是南開(kāi)區的體育傳統校，在田徑、乒乓球、體操等方面均存有很強的優(yōu)勢，曾多次在市、區舉辦的體育競賽中獲得了出色的成績(jì)。雖然學(xué)校場(chǎng)地、器材等還比較健全，但是我們存有一支團結奮斗、協(xié)同作戰的師生隊伍。
3、從家庭環(huán)境來(lái)看。我的家庭是一個(gè)老、中、小相結合的有機整體。公、婆都是六十來(lái)歲，身體不太好但是能夠自理，還能夠幫我照顧兒子，先生在政府部門(mén)工作，愛(ài)好體育運動(dòng)，閑暇之余，也能給我的教學(xué)方面提出一些好的推薦。.
4、綜上所述，我指出對我不利的方面包含：社會(huì )和教育事業(yè)的大環(huán)境較好，為體育教育事業(yè)闡明了行進(jìn)的方向，并領(lǐng)略到了理論上的積極支持;學(xué)校在軟件建設方面，領(lǐng)導十分重視，積極支持并引導年長(cháng)教師多出席培訓自學(xué)、多交流，更好的提升了我們的教學(xué)水平;家庭方面，沒(méi)后顧之憂(yōu)，全家老少都很積極支持我的工作。有利的方面包含：從個(gè)人角度來(lái)說(shuō)，對大環(huán)境的發(fā)展變化把握住的不是很精確，工作中難免發(fā)生偏頗的現象;學(xué)校的硬件建設方面因歷史原因，沒(méi)更好的體育設施和場(chǎng)地，有利于體育教學(xué)任務(wù)的全面實(shí)施。
二、自身成長(cháng)歷程和素質(zhì)的分析
1、蛻變的過(guò)程和此刻所處的階段。我早年于一個(gè)淳樸的農民家庭，從父母身上我教給了勤勞澄衷、勤奮做人、待人親近、永不服輸的精神。上大學(xué)以后，認真學(xué)習文化科學(xué)知識，刻苦鉆研專(zhuān)業(yè)理論，細心琢磨教學(xué)方法，為此刻更好的專(zhuān)門(mén)從事教學(xué)工作奠定了穩固的理論基礎。此刻作為一名青年體育教師，我十分愛(ài)好我的本職工作，在工作過(guò)程中，虛心向老同志們自學(xué)求教，定期和同事們交流教學(xué)體會(huì )，從而不斷的提升自己的教學(xué)水平。
2、專(zhuān)業(yè)知識方面。我畢業(yè)于天津體育學(xué)院體育系，學(xué)習體育教育專(zhuān)業(yè)。在大學(xué)期間，系統的學(xué)習了專(zhuān)業(yè)體育知識、體育教育理論知識和心理學(xué)等相關(guān)課程。畢業(yè)以后又參加了“體育教育研修班”的學(xué)習，并以?xún)?yōu)異的成績(jì)結業(yè)。此刻又參加繼續教育的學(xué)習，不斷充實(shí)自己的專(zhuān)業(yè)知識，為以后的教學(xué)工作奠定了堅實(shí)的理論基礎。
3、教育教學(xué)潛力方面。工作幾年來(lái)，借由自己的理論課堂教學(xué)和老教師們的悉心指導，我在教育教學(xué)潛力方面存有了非常大的提升，并形成了自己的特色。出席區里的說(shuō)道課、雙優(yōu)課、育才杯的比賽分列二、三等獎。所編寫(xiě)的論文共四篇分列市一等獎、區級一、二、三等獎。所帶體操運動(dòng)隊多次榮獲市級一等獎。
4、職業(yè)道德及個(gè)性特點(diǎn)。愛(ài)崗敬業(yè)是最基本的職業(yè)道德。體育教學(xué)是中學(xué)教育的重要組成部分，其主要任務(wù)是使學(xué)生學(xué)習和掌握體育基本知識、技術(shù)、技能和鍛煉身體的方法，提高生理、心理機能潛力。透過(guò)教學(xué)實(shí)踐，我構成了以下幾方面的特點(diǎn)：作為一名青年體育教師，首先，我確立素質(zhì)教育的思想，充分發(fā)揮教師的主導作用。其次，正確把握分寸，不斷改善教法和學(xué)習方法。在體育教學(xué)中，光靠強制性的練習，學(xué)生必然會(huì )產(chǎn)生逆反心理，俗話(huà)說(shuō)：學(xué)習有法，教無(wú)定法。無(wú)論采取哪種教學(xué)方法，有兩點(diǎn)務(wù)必明確，一是“引趣”，因為“引趣”能夠激發(fā)學(xué)生求知欲。二是“學(xué)習”和“練習”中進(jìn)行練習指導，并采用必須的身體素質(zhì)強化手段，讓學(xué)生在有意或無(wú)意中進(jìn)行大強度、大運動(dòng)的素質(zhì)練習，既提高學(xué)生體能，而又使學(xué)生不覺(jué)得疲勞和枯躁。
5、身體及其他方面。多年的體育訓練和教學(xué)，在我的身上遺留下了些許的痕跡，腰、腿、頸椎均遺留下了相同程度的痛苦，但也培育了我鋼鐵般的意志和自控潛力。為了使學(xué)生更好的領(lǐng)會(huì )動(dòng)作訣竅，每一個(gè)動(dòng)作細節我都親自多次的重復示范點(diǎn)，直至大多數學(xué)生都能夠熟練掌握年才。課后雖然辛苦得腰酸腿痛，但是看見(jiàn)同學(xué)們掌控技巧后那種滿(mǎn)足用戶(hù)的笑臉，我早就把痛苦扔到了腦后。
6、結論。以上是對我自身成長(cháng)歷程和素質(zhì)的分析。我的成長(cháng)過(guò)程教會(huì )了我投身工作踏實(shí)肯干的態(tài)度;專(zhuān)業(yè)的知識和教學(xué)潛力為我的教學(xué)帶給了充分的理論基礎和強勁的動(dòng)力;愛(ài)崗敬業(yè)的職業(yè)道德決定了我對工作的忘我的投入;此刻所處的階段證明我還年輕，在教育戰線(xiàn)上還是一個(gè)新兵，我還有很多需要學(xué)習、努力的空間和目標。
三、自我定位及總目標
作為一名青年教師，務(wù)必以現代的`教育思想，教育理念為指導，以先進(jìn)的教育思想、科學(xué)的教學(xué)原則，正確的教學(xué)方法為前提，盡快由技能教育型向科研型轉變，更新知識，提高體育教育的科研潛力。體育教學(xué)，從傳統技能傳授課轉到研究體質(zhì)、提高健康水平選取教學(xué)手段方法的運動(dòng)處方課。為實(shí)現這一教學(xué)目標，我計劃透過(guò)五年的時(shí)間，力爭到達思想素質(zhì)高、敬業(yè)精神強、具有較高科研工作潛力、專(zhuān)項結構齊全、專(zhuān)項特長(cháng)突出、教學(xué)訓練潛力水平高、能夠適應中學(xué)教育教學(xué)水平發(fā)展需要的青年骨干教師的水平。
四、分項目標和任務(wù)
1、教學(xué)方面的目標。在教學(xué)方面盡快實(shí)現思想上的轉變，認真學(xué)習體育與健康新課標，并以新的理念指導學(xué)生使其主動(dòng)參與并養成終生鍛煉的意識。
2、教育科研方面的目標。以現代的教育思想，教育理念為指導，以一流的教育思想、科學(xué)的教學(xué)原則，恰當的教學(xué)方法為前提，盡快由技能教育型向科研型轉型，力爭每年順利完成一至兩篇高質(zhì)量、高水平的論文或和課題研究。
3、學(xué)習和其他方面的目標。在搞好體育教學(xué)的同時(shí)，繼續《學(xué)生心理學(xué)》的學(xué)習和研究，以便更好的與學(xué)生溝通交流，為今后的教學(xué)工作打下堅實(shí)的基礎。
五、措施和條件
1、保障措施。為了更好的實(shí)施教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)五年發(fā)展規劃，實(shí)現即定的教學(xué)及科研方面的目標，把發(fā)展規劃的每一個(gè)細項都能落到實(shí)處，我在制定五年發(fā)展規劃的基礎上，設定了一些切實(shí)可行的短期目標，并制定了詳細的計劃和保障措施。一個(gè)規劃的實(shí)施能否成功，既取決于個(gè)人自身的努力，也在于學(xué)校的大力支持和老教師們的悉心指導和幫忙，所以還請校領(lǐng)導和老教師們多多幫忙我，使我能夠真正實(shí)現教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)五年發(fā)展規劃。
2、客觀(guān)條件的提升。對于同時(shí)實(shí)現規劃有利方面最主要的就是客觀(guān)條件的滯后，因場(chǎng)地的管制，很多教學(xué)資料都無(wú)法獲得較好的實(shí)行，希望領(lǐng)導們能給與更多的高度關(guān)注，盡可能的為我們體育教學(xué)締造更好的教學(xué)環(huán)境。
3、預期的成果及評價(jià)。我計劃透過(guò)五年的時(shí)間，力爭到達思想素質(zhì)高、敬業(yè)精神強、具有較高科研工作潛力、專(zhuān)項結構齊全、專(zhuān)項特長(cháng)突出、教學(xué)訓練潛力水平高、能夠適應中學(xué)教育教學(xué)水平發(fā)展需要的青年骨干教師的水平。
教師個(gè)人職業(yè)發(fā)展規劃3
在教師之路伊始，為了更好地開(kāi)展我的教學(xué)事業(yè)，我認為有必要對自己的職業(yè)進(jìn)行一個(gè)長(cháng)遠的規劃，使自己在進(jìn)行教育事業(yè)時(shí)有一個(gè)明確的方向和目標�，F在的我雖然能達到一些必要的工作要求，但在教學(xué)工作中還是認為離一個(gè)合格教師的要求很遠，在課堂教學(xué)上還是很生疏，很難做到得心應手。對我對學(xué)生都應該是一個(gè)缺憾。所以我希望有一個(gè)職業(yè)規劃可以指導我，完善我的教學(xué)技能。在未來(lái)的三年里我對自己制定的目標如下：
一、補充專(zhuān)業(yè)知識及其他知識，勤于學(xué)習
教師的職業(yè)性質(zhì)要求我們要永遠滿(mǎn)足學(xué)生的需求，學(xué)生對知識的渴求是我們進(jìn)行教學(xué)的有利助力。同時(shí)也對我們教師提出了更高的要求，那就是知識淵博，可以解答學(xué)生的問(wèn)題并教會(huì )學(xué)生知識。學(xué)生有一碗水，老師就得有一缸水，甚至幾缸水。并且保證水的更新?lián)Q代，來(lái)應求學(xué)生的'需求。特別是語(yǔ)文教學(xué)，對于語(yǔ)文教學(xué)，傳授的不僅僅是知識，還是做人，為學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)以及人生觀(guān)，培養學(xué)生理想的健全人格，都需要語(yǔ)文老師循循善誘。語(yǔ)文教學(xué)的內容也是包羅萬(wàn)象的，那么就需要語(yǔ)文老師涉獵更多的知識文化，而且不能出現偏差，對于不是專(zhuān)業(yè)知識的內容，理解解答的難度可想而知。所以，又快又好的補充知識是首先要做的事，建立終生學(xué)習觀(guān)念，注重自己文學(xué)素養的提高，如要多讀好書(shū)和多練字等等。通過(guò)自己的努力學(xué)習,使自己在教學(xué)上教得有趣、靈活，能讓學(xué)生喜歡我的課。盡量在學(xué)生心目中樹(shù)立自己良好的形象。
希望三年后的我，不再害怕學(xué)生提問(wèn)的任何問(wèn)題，還能很好的解答他們的問(wèn)題。
二、努力學(xué)習新教育的理念及教學(xué)方法。
依據新教育和新教材的理念，積極進(jìn)行課堂教學(xué)模式的改革、探索，優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程，探索適應新教材要求的教學(xué)方法，處理好課程改革和執行教學(xué)常規的關(guān)系，提高教學(xué)質(zhì)量。加強對教學(xué)目標，把握重、難點(diǎn)的重視程度，課后對每節課進(jìn)行認真反思，寫(xiě)下教學(xué)后記，不斷總結教訓，積累經(jīng)驗。勤于實(shí)踐，不斷自我反思。通過(guò)不斷的學(xué)習,做到教得扎實(shí)、教得靈活,使自己能靈活駕馭教材。積極參加教育培訓和教學(xué)比賽。希望三年后的我能達到“隨心所欲，不逾矩”的境界。
三、用心去教學(xué)生，用情感去感動(dòng)學(xué)生
著(zhù)名大教育家陶行知說(shuō)“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”就揭示了教師的奉獻精神。在當教師之前我們就應該樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)念，愛(ài)學(xué)生，可以包容學(xué)生的一切，可以為學(xué)生奉獻自己的一切。能因材施教，經(jīng)常給他們講道理，分析問(wèn)題的原因，教他們用道德來(lái)衡量事情的對錯，教給他們判斷是非的能力，培養獨立自主的能力。
用新的教學(xué)觀(guān)念，與學(xué)生做朋友。在生活上密切關(guān)注，拉近師生關(guān)系，促進(jìn)在教學(xué)課堂上實(shí)現師生互動(dòng)，使學(xué)生更好的掌握技能和理論知識。形成師生關(guān)系民主、和諧。形成“向學(xué)生學(xué)習，師生共同進(jìn)步”的德育互動(dòng)的模式。
規劃雖然很短，但我知道實(shí)施起來(lái)并沒(méi)有那么容易，道路的艱辛我已經(jīng)有所預期和準備。無(wú)論遇到怎樣的困難，我都會(huì )用年輕的微笑來(lái)面對。我希望這篇短小的職業(yè)規劃，可以給我的未來(lái)帶來(lái)很大的改變。
教師個(gè)人職業(yè)發(fā)展規劃4
作為一名教育工作者，我深知自身的職業(yè)發(fā)展離不開(kāi)持續的學(xué)習和提升。因此，我打算在接下來(lái)的幾年里，為自己定下以下的職業(yè)發(fā)展規劃。
我將持續的對個(gè)人職業(yè)素質(zhì)進(jìn)行提升。講好每一堂課，培養出更多優(yōu)秀的學(xué)生是作為老師的首要任務(wù)，因此我要在教育教學(xué)能力方面做精做專(zhuān)，除了繼續學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識外，也會(huì )多研究一些教學(xué)方法和手段，啟發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，提高他們的學(xué)習效果。同時(shí)，我也認識到，作為班主任，需要具備良好的組織協(xié)調能力和解決問(wèn)題的能力。因此，我打算參加一些相關(guān)的培訓活動(dòng)，提升自己在這方面的'水平。
我將力爭達到自我成長(cháng)的目標。定期參與內部的教師培訓，吸收新的教育理念和教學(xué)方法，同時(shí)也需要主動(dòng)走出去，參加全國各地的教學(xué)交流和研討活動(dòng)，從其他優(yōu)秀教師中學(xué)習他們的教學(xué)方法和經(jīng)驗。另外，我也想通過(guò)寫(xiě)教育論文來(lái)提高自己的教育教學(xué)理論水平，也希望在未來(lái)幾年內有更多的優(yōu)秀教育論文發(fā)表。
我也會(huì )關(guān)注自己的職業(yè)發(fā)展空間。我希望在未來(lái)幾年內，能有機會(huì )從班級教師角色擴展到學(xué)校層面，比如參與到學(xué)校教育方案的制定，或者負責一些重要的學(xué)�；顒�(dòng)，這樣既可以鍛煉自己的組織能力，也可以對學(xué)校的教育教學(xué)工作有更深入的了解和參與。長(cháng)遠來(lái)看，我希望能夠獲得一些在專(zhuān)業(yè)發(fā)展上更高層次的機會(huì )，比如學(xué)校領(lǐng)導或者教育行業(yè)的研究等。
總的來(lái)說(shuō)，我希望在未來(lái)的職業(yè)生涯中，不斷提升自己的教育教學(xué)能力和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，保持對教育事業(yè)的熱愛(ài)和敬業(yè)，成為一名對社會(huì )有貢獻的優(yōu)秀教師。同時(shí)，也希望能有更廣闊的發(fā)展空間，不斷實(shí)現自我價(jià)值。在此，我愿意接受各方面的挑戰，并期待在教育這個(gè)充滿(mǎn)希望的領(lǐng)域繼續深耕下去。
這就是我未來(lái)幾年的職業(yè)發(fā)展規劃，我相信只有清晰的規劃和持續的努力，我才能在教育這片熱土上走得更遠。我相信，圍繞這個(gè)目標，我一定可以成為一位更優(yōu)秀的教育工作者。
教師個(gè)人職業(yè)發(fā)展規劃5
一、個(gè)人現狀分析：
回首過(guò)去，我站上講臺已有十八余載，且一直在教學(xué)第一線(xiàn)努力，拼搏。從剛走上工作崗位的“教書(shū)小白”，逐步成長(cháng)為一名受學(xué)生愛(ài)戴家長(cháng)歡迎，學(xué)校認可的所謂的“教學(xué)名師”，這與自己在平時(shí)的教育教學(xué)工作中，勤于總結教育教學(xué)經(jīng)驗，較好的把握課堂，深入研究教材，實(shí)施有效課堂教學(xué)是分不開(kāi)的。但是，仔細想來(lái)，我在教學(xué)中還是有不少的短板。
�。ㄒ唬┞殬I(yè)優(yōu)勢分析
1.教學(xué)管理方面
我本著(zhù)“授人以魚(yú)不如授人以漁”的理念為指導，與時(shí)俱進(jìn)，在教育教學(xué)實(shí)踐中摸索出一套自己的教學(xué)、管理辦法。我自認為，還算是一名素較質(zhì)好、師德水平較高、專(zhuān)業(yè)知識較寬厚、語(yǔ)言組織表達能力較強，具有正確的教育理念和高度的專(zhuān)業(yè)精神、富有創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的'教師。
2.教研能力方面
在教育教學(xué)中，我能夠形成自己的理論見(jiàn)解，并能進(jìn)積極的加強理論學(xué)習和教學(xué)實(shí)踐，深入的開(kāi)展主題教研活動(dòng)。引導全體教研組教師積極參與教科研，認識教科研的意義，引領(lǐng)全組數學(xué)教師用很高的熱情投入到教研的工作中。
�。ǘ┞殬I(yè)劣勢分析
1.教學(xué)管理方面
我的字體書(shū)寫(xiě)較差，板書(shū)不夠美觀(guān)，某種程度上影響到了部分同學(xué)對我所教學(xué)科的學(xué)習熱情。課堂上運用多媒體教學(xué)相對少，教學(xué)手段較為單一。課堂教學(xué)展示方面，還停留在僅能在較小范圍內展示，嚴重缺乏面向更大平臺、更高層次的展示經(jīng)驗與能力。
2.教研能力方面
每次外出接受專(zhuān)家，名師的理論培訓時(shí)，總感覺(jué)他們的好多理論觀(guān)點(diǎn)，自己平時(shí)也形成過(guò)，但是較為膚淺，更重要的是沒(méi)有形成書(shū)面的東西。業(yè)務(wù)方面平時(shí)多以自學(xué)為主要途徑，實(shí)踐為主要手段，缺乏與外界的溝通，處在單打獨斗的低層次階段。平時(shí)讀書(shū)少，幾乎不讀書(shū)，很難寫(xiě)出有體系，有層次，有教學(xué)深度的文章，也不注重積累教育隨筆，有時(shí)候寫(xiě)點(diǎn)東西真是難之又難啊。
二、未來(lái)職業(yè)規劃
1.自己要培養良好的閱讀習慣，進(jìn)一步提升教育教學(xué)理論，并能結合自己的教育教學(xué)心得及時(shí)形成論文在市或市級以上教育刊物發(fā)表，成為一個(gè)既有有內涵又有外延的學(xué)者型教師。
2.提高課堂教學(xué)藝術(shù)，強化教學(xué)反思能力。在教學(xué)中注意學(xué)法指導，努力培養學(xué)生良好的學(xué)習方法和習慣，提高教學(xué)效率，努力培養學(xué)生學(xué)會(huì )獨立鉆研的學(xué)習品質(zhì)。
3.擺正學(xué)生的主體地位，引導學(xué)生自主學(xué)習，激發(fā)其興趣，讓學(xué)生在自主學(xué)習中成長(cháng)，推動(dòng)后進(jìn)生在鼓勵中成長(cháng)，在愛(ài)心中成長(cháng)。
總之我將不斷學(xué)習，實(shí)現個(gè)人理論水平、專(zhuān)業(yè)知識水平和實(shí)踐教育教學(xué)能力的進(jìn)一步提高，成為一名更加優(yōu)秀的老師。
教師個(gè)人職業(yè)發(fā)展規劃6
小學(xué)語(yǔ)文教師個(gè)人發(fā)展計劃
一、指導思想：
學(xué)習無(wú)止境，雖已成為教師，但在教學(xué)生怎樣學(xué)的過(guò)程中，不能忘記自己仍需要學(xué)習。沒(méi)有教師生命質(zhì)量的的提升，就很難有高的教育質(zhì)量；沒(méi)有教師精神的解放，就很難有學(xué)生精神的解放；沒(méi)有教師的主動(dòng)發(fā)展，就很難有學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展；沒(méi)有教師的教育創(chuàng )造，就很難有學(xué)生的創(chuàng )造精神。要享受新奶酪的美味，我們就就應享受變化，嘗試冒險。在教育教學(xué)的道路上，我們只有始終懷著(zhù)激情地去實(shí)踐和反思，才能盡快跟上時(shí)代發(fā)展的步伐，做一名新時(shí)期的教育工作者。人們常說(shuō)：“要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水�！弊鳛橐幻處�，在經(jīng)驗不足的狀況下，就要通過(guò)不斷的學(xué)習充實(shí)自己，在學(xué)習中彌補不足，改善和提高自己的工作潛力和水平。我要求自己在三年內，多向有經(jīng)驗的同事請教，多聽(tīng)課多反思，多看專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，以此作為自己成長(cháng)過(guò)程中的催化劑。
二、現狀分析：
從畢業(yè)至今，走上小學(xué)語(yǔ)文課堂的講臺已經(jīng)9年了，我想使自己成為一個(gè)能肩負起史命的優(yōu)秀的語(yǔ)文老師。如今經(jīng)濟快速發(fā)展，人才的需求對教育提出了更高的要求，為了能使自己的教育工作有一個(gè)新的提高，我反思了一下這幾年的工作，發(fā)現很多自己不足的地方，為了改善工作，做個(gè)貼合時(shí)代要求的合格教師，我做了自己個(gè)人三年的發(fā)展規劃，以作鞭策。
三、自我分析：
本人畢業(yè)滎陽(yáng)師范高等專(zhuān)科學(xué)校，于20xx年8月踏上教育教學(xué)崗位，至今有9年，自工作以來(lái)主要從事小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)工作和班主任班級管理工作，現已完成專(zhuān)科的學(xué)歷進(jìn)修。自我感覺(jué)功底較淺，平時(shí)練筆很少，我更是認識到自己教育理論、專(zhuān)業(yè)知識、基本功以及個(gè)人文化素養的不足，有待于進(jìn)一步提高。
�。ㄒ唬﹥�(yōu)勢之處：
�。ㄒ唬┙虒W(xué)方面：
1、9年的教學(xué)經(jīng)驗，使自己理論聯(lián)系實(shí)際的潛力增強了不少，動(dòng)手潛力也有很大的提高。能因材施教，以學(xué)生為主體，培養學(xué)生對體育課的興趣并積極參與。
2、積極參與各類(lèi)教育教學(xué)活動(dòng)，開(kāi)闊視野。善于思考，注重反思，能在教學(xué)過(guò)程中以理論結合實(shí)踐，從而提高課堂教學(xué)效果，完善和提升自身教學(xué)潛力。
3、積極提升自學(xué)潛力�？臻e時(shí)會(huì )閱讀學(xué)校購置和推薦的教育名著(zhù)、案例和反思等等；以培養學(xué)生的創(chuàng )新潛力為前提，能在課中嘗試運用新型教育方法和手段，豐富課堂教學(xué)形式。
�。ǘ┢渌矫妫�
1、我能熱愛(ài)教育事業(yè)，工作認真踏實(shí)負責。具有良好的團隊合作精神，全心全意地投入工作，尤其是具有一顆童真般的心，熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)教育事業(yè)。
2、職業(yè)心態(tài)平和，嚴于律己，善于和他人合作，能正確的處理與領(lǐng)導、同事和學(xué)生的關(guān)系。
3、平時(shí)能閱讀一些體育教學(xué)方面書(shū)刊雜志和網(wǎng)站資料。
4、愛(ài)崗敬業(yè)，遵守中小學(xué)教師行為規范。樂(lè )于了解學(xué)生們的身心特點(diǎn)和已有的知識、經(jīng)驗。
不足之處：
1、個(gè)人教學(xué)風(fēng)格不明顯，需培養全新的教學(xué)理念，以擁有較強的、獨立的教學(xué)潛力。在繼承優(yōu)良傳統的基礎下，在學(xué)科教學(xué)中還需拋棄模仿和惰性，發(fā)揚自身長(cháng)處，尋找語(yǔ)文教學(xué)中的創(chuàng )新。
2、對于教科研方面缺乏探討、研究的積極性，教科研潛力不是很好。專(zhuān)業(yè)理論知識的學(xué)習還需不斷積累加強學(xué)習，與實(shí)踐相結合的教學(xué)潛力也有待加強。
3、對新的教育理念轉換較慢，在對全教研組教師在教學(xué)教法、教學(xué)過(guò)程的`更新、轉換等方面尚需主動(dòng)組織學(xué)習。另外，自己總感覺(jué)時(shí)間、精力不夠，每一天都過(guò)得很忙碌，沒(méi)有充足的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習、充電。
4、在以后的工作中我仍要不斷地改善工作方法。我相信：只要堅定信心、發(fā)奮學(xué)習、繼續持續這種勁頭，必須能取得更輝煌的成績(jì)。
四。發(fā)展目標
�。�1）總體目標
1、“多做”、“多想”、“多聽(tīng)”，在未來(lái)的三年時(shí)間中，不斷改善自己的課堂教學(xué)；改善自身的不良習慣，將自己改變成一名主動(dòng)學(xué)習者，使自己成為學(xué)生心目中具有親和力、簡(jiǎn)單、快樂(lè )、幽默的老師，并逐步將自己打造成吃苦耐勞型的教師，使自己的課堂成為詩(shī)意的課堂，是學(xué)生向往的精神家園，并能和學(xué)生共同學(xué)習成長(cháng)，滿(mǎn)足學(xué)生成長(cháng)和走上社會(huì )的實(shí)際需要。
2、繼續體育專(zhuān)業(yè)理論結合專(zhuān)業(yè)技能的學(xué)習。熟知《給教師的推薦》（蘇霍姆林斯基）《《成為有思想的教師》（肖川）《教師，做反思的實(shí)踐者》（肖川）《班主任專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的途徑——40位優(yōu)秀班主任的案例》（張萬(wàn)祥）》等有關(guān)著(zhù)作，更新個(gè)人專(zhuān)業(yè)知識、認識教材，做到因材施教；能科學(xué)合理地設計每一學(xué)期的教學(xué)目標，并與單元計劃相配套；從而尋求自身教育教學(xué)方法、手段、教學(xué)設計上有所突破。
3、堅持每周1-2小時(shí)的閱讀，除教育教學(xué)類(lèi)書(shū)籍，增加案例、課例的閱讀參考，尋求在理論研究上有建樹(shù)，不斷提高自身理論研究的潛力，并結合實(shí)踐有成效。
4、努力使自己成為一名研究型和發(fā)展型的教師；樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念；課堂教學(xué)構成必須的獨特風(fēng)格。促進(jìn)自我展示與自我實(shí)踐，自我監控與調整潛力，同時(shí)加強課堂教學(xué)管理，構建個(gè)性課堂教學(xué)模式。
�。�2）預期目標：
1、多聽(tīng)課，多講課，多學(xué)習。樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念；
2、教育教研潛力的進(jìn)一步提升。作出自己優(yōu)秀的教研課題。成為一名研究型和發(fā)展型的教師。
3、逐漸完善并有所創(chuàng )新。課堂教學(xué)構成必須的獨特風(fēng)格。
�。�3）具體目標：
1)繼續自己的專(zhuān)業(yè)學(xué)習，積極提高自身的專(zhuān)業(yè)水平。不斷探索和實(shí)踐，努力營(yíng)造適合學(xué)生學(xué)習的舒適、簡(jiǎn)單的體育課堂環(huán)境。
2)繼承優(yōu)良的體育教育教學(xué)方法、手段，尋求自身教學(xué)特點(diǎn)，發(fā)揮所長(cháng)，利用各種器材豐富教學(xué)資料，使課堂教學(xué)形式多樣化，逐步建立個(gè)人教學(xué)風(fēng)格。
3)閱讀有助于自身教學(xué)提高和教師個(gè)人素質(zhì)提高方面的書(shū)籍，教學(xué)方法和理論方面等的著(zhù)作
4)積極參與各教育教學(xué)類(lèi)學(xué)術(shù)活動(dòng)，做好筆記及完成其相應要求和功課。
五、個(gè)人三年發(fā)展規劃：
1、第一年度目標（20xx年）
1)繼續自己的專(zhuān)業(yè)學(xué)習，積極提高自身的專(zhuān)業(yè)水平。不斷探索和實(shí)踐，努力營(yíng)造適合學(xué)生學(xué)習的簡(jiǎn)單、愉悅的課堂氛圍。
2)繼承優(yōu)良的教育教學(xué)方法、手段，尋求自身教學(xué)特點(diǎn)，發(fā)揮所長(cháng)，利用各種教學(xué)方法豐富教學(xué)資料，使課堂教學(xué)形式多樣化，逐步建立個(gè)人教學(xué)風(fēng)格。
3)深識教材，因材施教。逐步提升自己的課堂掌控性，完成幾節高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)課，并寫(xiě)下教學(xué)反思。同時(shí)加強本學(xué)科專(zhuān)業(yè)理論知識的學(xué)習和課堂實(shí)踐潛力。
4)閱讀有助于自身教學(xué)提高和教師個(gè)人素質(zhì)提高方面的書(shū)籍，教學(xué)方法和理論方面等的著(zhù)作，嘗試每學(xué)期能自讀2～3本；寫(xiě)下教育教學(xué)感想，每個(gè)月寫(xiě)下教育一篇千字教學(xué)感想，到學(xué)期末總結出一篇有質(zhì)量的論文。育培訓。
5)積極參與各教研活動(dòng)，做好筆記及完成其相應要求和功課。利用課余時(shí)間進(jìn)行本科函授的進(jìn)修，積極參加繼續教育。
實(shí)施的方式和途徑：
1)熟悉小學(xué)語(yǔ)文教材，按照要求計劃來(lái)設計教案。從學(xué)生角度來(lái)展現，學(xué)生能喜歡上語(yǔ)文育課，愿意上語(yǔ)文課，認為上語(yǔ)文課是一件開(kāi)心的事。學(xué)生能與教師關(guān)系融洽。
2)積極參加各類(lèi)教科研活動(dòng)。參加觀(guān)課、評課活動(dòng)后，注重自身實(shí)踐、反思和總結；積累經(jīng)驗，拓寬自己的教學(xué)思路。
3)多問(wèn)，經(jīng)常請教優(yōu)秀教師，學(xué)習其成熟的教學(xué)理念、對待事物的隨機應變潛力和課堂掌控技術(shù)，結合自身實(shí)際，構成一個(gè)全新的、便于自己控制的教學(xué)，使課堂教學(xué)有成效。每月寫(xiě)一篇能反映和提高自己的教學(xué)日志。
2、第二年度目標（20xx年）
1)巧練課堂教學(xué)基本功在語(yǔ)文課教學(xué)設計、語(yǔ)言、手段、方法等有必須的教學(xué)特色和教學(xué)經(jīng)驗，初步構成自己的教學(xué)風(fēng)格。
2)、在教育科研方面有突破，積極參與體育教研組課題研究，進(jìn)行相關(guān)資料的收集和整理。并擬定一個(gè)學(xué)術(shù)研究方向。
3)、繼續專(zhuān)業(yè)理論的學(xué)習，廣泛閱讀教育教學(xué)雜志，探索學(xué)生體育課創(chuàng )新潛力，總結經(jīng)驗，促成更有效的課堂教學(xué)。
4)、每年爭取閱讀三本以上教學(xué)理論專(zhuān)著(zhù)，學(xué)會(huì )“想”和“寫(xiě)”，積極認真寫(xiě)教育教學(xué)文章。
5)、繼續加強本學(xué)科專(zhuān)業(yè)理論知識的學(xué)習和課堂實(shí)踐潛力，提升理論水平和實(shí)踐潛力，更新知識結構。
6)、每學(xué)期聽(tīng)課30節以上，及時(shí)做好教學(xué)反思工作，加強案例研究，撰寫(xiě)教學(xué)案例。
3、第三年度目標（20xx年）
1)、在兩年的教學(xué)基礎上，不斷反思整合自己課堂，向市優(yōu)秀教師靠攏。
2)關(guān)注學(xué)生的自身認知，從興趣、道德、情感、價(jià)值觀(guān)等多方面了解各年齡段學(xué)生。
3）不局限于教材，不斷從新角度理解和挖掘，做好2年教育教學(xué)的反思和總結。
4)隨著(zhù)教學(xué)經(jīng)驗不斷積累，進(jìn)一步完善自身的教學(xué)風(fēng)格，有一套完整的教學(xué)經(jīng)驗集。
5)進(jìn)一步培養自身專(zhuān)業(yè)素養，以高水準的經(jīng)驗型青年教師為目標。
六、具體措施：
1、認真備課，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據教材資料及學(xué)生的實(shí)際設計課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細的記錄，認真編好導學(xué)案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的搞笑教具，課后及時(shí)對該課作出總結，寫(xiě)好教學(xué)扎記。對課堂的掌控性有質(zhì)的提高，熟悉程度加深，力爭做到和諧、寬松、愉快的教學(xué)氛圍。
2、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動(dòng)化，做到線(xiàn)索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上個(gè)性注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得簡(jiǎn)單，學(xué)得愉快，注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多，同時(shí)在每一堂課上都充分思考每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習潛力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
3、虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節的學(xué)習上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊想，學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn)，改善工作。
4、通過(guò)觀(guān)課、評課，匯總其創(chuàng )新，為確立自身教學(xué)風(fēng)格作指導，發(fā)揮優(yōu)勢。認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。
5、循課改精神，注重學(xué)生主體，以培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣和方法，鼓勵學(xué)生創(chuàng )新；在教學(xué)中注意學(xué)法指導，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習過(guò)程，培養學(xué)生終身體育的觀(guān)念。同時(shí)做好課后輔導工作，注意分層教學(xué)。
6、運用低年級教學(xué)語(yǔ)言，教學(xué)規范、做到語(yǔ)言精練，課堂教學(xué)氛圍良好，課堂紀律嚴謹，學(xué)生自信好學(xué)，身體素質(zhì)不斷提高，活動(dòng)潛力加強。
7、提高課堂有效性，積極參與各種形式的教科研活動(dòng)，學(xué)習各項教材新增重點(diǎn)及重點(diǎn)轉移等等。經(jīng)常閱讀教育教學(xué)類(lèi)書(shū)籍及科研著(zhù)作，通過(guò)反思和總結經(jīng)驗成果，加強自身教育科研潛力，使制定的學(xué)術(shù)論文有其可行性。
8、更新自己的專(zhuān)業(yè)知識和技能，在學(xué)校的教育工作或重大活動(dòng)中有所用途。并勤寫(xiě)教學(xué)札記，讀書(shū)筆記，不斷提升自己的理論水平。
七、預期目標效果：
通過(guò)對三年規劃的逐步實(shí)施，應到達如下預期效果：
1、學(xué)習專(zhuān)業(yè)化知識、提高專(zhuān)業(yè)化技能的自覺(jué)性有明顯提高。
2、能夠產(chǎn)生比較強烈的自我提高欲望。
3、為終身學(xué)習與發(fā)展，創(chuàng )造良好的開(kāi)端。
4、成為思想素質(zhì)高，改革意識強、專(zhuān)業(yè)結構合理、教育教學(xué)水平高的教師。
5、成為能夠適應教育改革和學(xué)校發(fā)展的學(xué)習型教師。
八、達成目標的保障措施及自我檢測措施
1、積極、認真對待每一節語(yǔ)文課�；ヂ�(tīng)課、展示課上能得到同組的贊同。構成自身特有風(fēng)格的語(yǔ)文課教學(xué)，學(xué)生反響熱烈。
2、根據個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展三年規劃的制定，進(jìn)行每學(xué)年、每學(xué)期的實(shí)施資料細化，制定改善計劃和實(shí)施措施，并在實(shí)踐過(guò)程中總結和創(chuàng )新。
4、利用周末和節假日參與專(zhuān)業(yè)技能提高培訓，更新專(zhuān)業(yè)知識和水平。
5、學(xué)期、學(xué)年的考核，理解校和同事們的監督審查，以此來(lái)督促自己。
總之，在今后的實(shí)踐中，我會(huì )繼續努力工作，以真摯的愛(ài)，真誠的心，以及有個(gè)性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生，打動(dòng)家長(cháng)。應對新課改，我時(shí)刻告誡自己追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng )新精神與實(shí)踐潛力，把自己的全部知識、才華和愛(ài)心奉獻給學(xué)生，奉獻給教育事業(yè)。
成功是明天的事，這天的我還在路上。三年，是我為自己制定的成長(cháng)期限，三年中，我將踏踏實(shí)實(shí)，不懈努力，讓自己在教育上有所突破。我規劃自己，讓工作有序高效；我成就學(xué)生，也一樣成就自己。
教師個(gè)人職業(yè)發(fā)展規劃7
教師作為一種以人育人的職業(yè)，對其自身的素質(zhì)和勞動(dòng)質(zhì)量提出的要求是很高的、無(wú)止境的。因此，需要教師不斷設計出適合自己未來(lái)的發(fā)展規劃。教師發(fā)展是教師人生價(jià)值實(shí)現的過(guò)程，
是教師在充分認識教育意義的基礎上，不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德，掌握教育規律，拓展學(xué)科知識，強化專(zhuān)業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過(guò)程。在新課程改革的背景下，為做學(xué)習型、創(chuàng )新型的教師，使自己能、符合高品位要求的教育者。我按照學(xué)校的要求和自己的實(shí)際情況制訂出未來(lái)三年的發(fā)展規劃。
一、個(gè)人現狀分析
我喜歡用藝術(shù)自我表達，關(guān)注社會(huì )問(wèn)題，對教育活動(dòng)等感興趣，具有很好的溝通技能，常常被認為是獨立的男孩兒。除此之外我還喜歡領(lǐng)導決策對教育事業(yè)充滿(mǎn)期望�；谝陨戏治鑫艺J為教師，教育事業(yè)比較適合我。我認為教師職業(yè)是一個(gè)神圣而光榮的職業(yè)。它是一個(gè)教書(shū)育人雙重責任與一身的職業(yè)。它不僅代表著(zhù)交好學(xué)生的文化知識與技能，而且還要更好的教育學(xué)生做人的道理與做人的準則。要想做一名合格的教師，就要做到孜孜不倦地學(xué)習，
儲備豐厚的知識，這樣才能教給學(xué)生更多的知識。教師職業(yè)不是我從孩童時(shí)代就向往的職業(yè)，基于父親是公安工作者我一直對司法部門(mén)充滿(mǎn)向往，但是隨著(zhù)這些年慢慢接觸身邊的老師以及自身感受到教師的魅力，突然覺(jué)得教師職業(yè)真的是神圣而又有自身意義的一個(gè)職業(yè)。所以在自身職業(yè)規劃之際，堅定而又忐忑的選擇了教師行業(yè)。參考價(jià)值
觀(guān)大拍賣(mài)小游戲和職業(yè)價(jià)值觀(guān)測評的結果，回顧我成長(cháng)中經(jīng)歷的諸多選擇過(guò)程，我對于職業(yè)價(jià)值觀(guān)有了較為深刻的
理解。在生活中每當我們面臨抉擇，需要做出決策時(shí)，價(jià)值觀(guān)會(huì )在隱約地引導我們的行動(dòng)，
價(jià)值觀(guān)的澄清對于職業(yè)探索的方向和職業(yè)目標的選擇有著(zhù)重要的意義。我認為在職業(yè)選擇上，只要自己喜歡就可以，我不喜歡不公平的現象存在，也討厭拍馬屁的人。教師行業(yè)是一份嚴肅嚴謹的行業(yè)，作為一名教師不僅要嚴于律己更是要傾其所能的教書(shū)育人。作為一名教師，首先想到是愛(ài)心，因為我們要真心的去愛(ài)我們的學(xué)生，我們才能更加喜愛(ài)這個(gè)職
業(yè)．才能覺(jué)得這個(gè)職業(yè)是快樂(lè )的。只有真正的關(guān)愛(ài)，才能使學(xué)生更加喜愛(ài)你，才能更加理解你，你會(huì )覺(jué)得每一天都是快樂(lè )的。但我覺(jué)得，做為優(yōu)秀的`教師還要有責任心，不只是愛(ài)學(xué)生，更要將教學(xué)看成是一種責任．因為教師肩負著(zhù)歷史的重任，社會(huì )的發(fā)展，未來(lái)的建設，都需要一些優(yōu)秀的人才，這些優(yōu)秀的人才是需要教師去培養與教育。關(guān)于愛(ài)心和責任心，我是有把握的，作為一名新世紀的大學(xué)生這都是必不可少的自身素質(zhì)。但是我本身性格急躁，在以后的鍛煉中會(huì )慢慢改進(jìn)。
二、職業(yè)發(fā)展目標與行動(dòng)措施
總目標：
1、教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對其勞動(dòng)質(zhì)量提出的要求是很高的、無(wú)止境的，所以，作為一名教師，我時(shí)刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng )新精神與實(shí)踐能力、情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)的發(fā)展,使自己真正成長(cháng)為不辱使命感、歷史責任感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知識、才華和愛(ài)心奉獻給學(xué)生、奉獻給教育事業(yè)。我相信這也是每一個(gè)教師所追求的思想境界。
2、努力學(xué)習比較系統的專(zhuān)業(yè)知識、教育科學(xué)知識，不斷提高自己的師德修養，豐富自身的人文底蘊。
3、積極投入教育科研，探索規律，提高自身的教育教學(xué)水平，每年有科研課題的研究和實(shí)施，并取得一定的成果。
教育方面：
1．與時(shí)俱進(jìn)，嚴格的規范和要求班級學(xué)生的行為規范，落實(shí)學(xué)校的常規要求，培養知書(shū)達理的新一代青少年。
2．量化目標：逐漸明確帶班風(fēng)格，形成班級特色，爭取在兩年內把班級學(xué)生培養成德材兼備的優(yōu)秀學(xué)生。
教學(xué)方面：
1．深化課改，充分培養和激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，重視學(xué)生認知過(guò)程中的情感培養。注重對自身教育行為的反思----實(shí)踐，解決教改新問(wèn)題，提高教學(xué)質(zhì)量，做一個(gè)有思想的新形勢下的教師。
2．更新教育觀(guān)念，不斷學(xué)習與反思，勤動(dòng)筆，勤動(dòng)腦。不光認真鉆研本學(xué)科知識，同時(shí)不斷拓寬自己的知識視野，增加自身的知識含量。這其中最重要的一點(diǎn)就是必須持之以恒。每年要留有痕跡，寫(xiě)一些教學(xué)筆記和心得。
3．量化目標：加強學(xué)生應用所學(xué)知識解決問(wèn)題能力的培養。爭取在本學(xué)期考試中全都達到合格標準。
4．及時(shí)積累個(gè)案，歸納資料，撰寫(xiě)有實(shí)效的專(zhuān)題論文或報告。
明確自我發(fā)展目標，實(shí)現角色轉變
作為參加工作不久的新手教師，首先要明確作為教師的基本要求和發(fā)展方向，樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)和責任意識。同時(shí)盡快適應工作環(huán)境，實(shí)現從學(xué)生到教師的角色轉變。
1.加強理論學(xué)習，提高自己的政治思想素質(zhì)，積極參加市區各級各類(lèi)的師德
2教育實(shí)踐活動(dòng)，主動(dòng)向老教師學(xué)習，向同行教師學(xué)習，在實(shí)踐中提高自己的師德表現，樹(shù)立扎實(shí)的工作作風(fēng)。
2.在學(xué)校拜老教師為師，積極聽(tīng)課、說(shuō)課，在師傅的指導下，扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行學(xué)科教學(xué)，掌握教學(xué)規律，從實(shí)踐中獲得專(zhuān)業(yè)技能的成長(cháng)。
3.學(xué)習是教師成長(cháng)的源泉，只有在不斷的學(xué)習中，我們才能獲得進(jìn)步。在第一年，我需要不斷學(xué)習，擴大自己的知識面，從而使理論服務(wù)于實(shí)踐，提高自己的教學(xué)基本功。
加強教育技能培養，提高班級管理能力，強化自我修煉
1.學(xué)科課堂技能是立足講臺的關(guān)鍵，這就需要我們向成為研究型教師方向努力，要善于在教育教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題，總結經(jīng)驗以指導教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，使提高教育教學(xué)質(zhì)量的得到最優(yōu)化，切實(shí)打造“效率課堂”。
2.在教育技能基本熟練的基礎上，積極參與班級管理工作，提高班級管理能力。
3.要給學(xué)生一桶水，自己必須要有一池水。因為學(xué)生對知識渴望是永無(wú)止境的。對于始終站在流行時(shí)尚前沿的設計來(lái)說(shuō)，始終需要教師保持對時(shí)尚新動(dòng)向的敏感度和掌握度。在扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底與理論底蘊之上，我覺(jué)得不斷加強學(xué)習、進(jìn)修，始終將專(zhuān)業(yè)化水平與時(shí)代接軌是十分迫切和必要的。
教學(xué)相長(cháng)，教研并進(jìn)，形成自我教學(xué)特色
1.熟練地掌握教育教學(xué)技能，有一定的教學(xué)經(jīng)驗和反思能力，并能在反思的過(guò)程中不斷調整自己的教學(xué)行為，在教育教學(xué)過(guò)程中初步形成自己的特色。即探索適合自己的課堂教學(xué)模式，用新的理念指導自己。
教師個(gè)人職業(yè)發(fā)展規劃8
一、發(fā)展目標
(一)職業(yè)專(zhuān)業(yè)發(fā)展目標：
1、專(zhuān)業(yè)道德
加強政治學(xué)習，提高自己的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)，做到依法執教，為人師表;堅定獻身教育的信念，堅持育人為本的宗旨，做到愛(ài)崗敬業(yè);積極愛(ài)護學(xué)生，尊敬家長(cháng)，用民主和智慧贏(yíng)得學(xué)生的愛(ài)戴、家長(cháng)的信賴(lài);樹(shù)立“終身”學(xué)習的思想，提高教育、教學(xué)和科研水平，嚴謹治學(xué);與同事團結協(xié)作，關(guān)心群眾，維護學(xué)校榮譽(yù)。
2、德育工作
�、排c時(shí)俱進(jìn)，嚴格規范班級學(xué)生的行為，并與學(xué)校德育處密切配合，透過(guò)多種形式加強養成教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。 ⑵積極靈與學(xué)生溝通，用情感與學(xué)生交流，透過(guò)給他們講道理，分析問(wèn)題的原因，教他們用道德來(lái)衡量事情的對錯。
3、學(xué)科教學(xué)
�、盘岣哒n堂教學(xué)潛力，認真備課，認真反思，認真鉆研，力求讓學(xué)生學(xué)得主動(dòng)，學(xué)得簡(jiǎn)單，學(xué)得愉快。
�、粕罨n改，充分培養和激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，重視學(xué)生認知過(guò)程中的情感培養，加強學(xué)生應用所學(xué)知識解決問(wèn)題潛力的培養，提高課堂教學(xué)的有效性。⑶更新教育觀(guān)念，不斷學(xué)習與反思，積累個(gè)案，歸納資料，同時(shí)不斷拓寬自己的知識視野，增加自身的知識含量。
4、教育科研
�、欧e認真學(xué)習新時(shí)代專(zhuān)業(yè)教學(xué)理論知識，并能運用在自己的教學(xué)中，及時(shí)進(jìn)行反思及重建。
�、萍皶r(shí)積累個(gè)案，收集資料，撰寫(xiě)教育教學(xué)敘事，教學(xué)案例或論文。
�、欠e極投入教育科研，探索規律，參與科研課題的研究和實(shí)施，并取得必須的成果。
5、學(xué)習自修
樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念，堅持多看書(shū)，看好書(shū)，如定期閱讀教育教學(xué)刊物，經(jīng)常從網(wǎng)上瀏覽有關(guān)教育教學(xué)的文章等，并做好讀書(shū)筆記，寫(xiě)好學(xué)習心得，在書(shū)中汲取營(yíng)養，用教育理論武裝自己。
(二)未來(lái)三年分階段目標
第一階段：向骨干教師奮斗
1、加強自身的道德修養，愛(ài)崗敬業(yè)，廉潔從教，積極要求進(jìn)步，工作中與同事團結一心，互幫互助。
2、準確定位個(gè)人人生目標，明確工作目標，樹(shù)立敢為人先，爭做標兵的勇氣和信心。
3、努力提高教育教學(xué)水平，在實(shí)踐中探索新的教育教學(xué)方法，課堂嘗試創(chuàng )新，增強課堂活力，提高課堂教學(xué)的有效性，積極創(chuàng )造條件承擔校內公開(kāi)課、示范課、觀(guān)摩課教學(xué)。
4、及時(shí)積累個(gè)案，歸納資料，撰寫(xiě)優(yōu)秀論文或案例發(fā)表或交流。
第二階段：成長(cháng)為骨干教師
1、不斷加強師德修養，努力培養自己的愛(ài)心、耐心、細心，提高教育管理水平，使家長(cháng)滿(mǎn)意率達xx以上。
2、不斷錘煉自己的專(zhuān)業(yè)水平和業(yè)務(wù)潛力，在教學(xué)上構成自己的教學(xué)風(fēng)格，努力創(chuàng )造條件承擔縣級公開(kāi)課或示范課，力爭獲得縣級“優(yōu)秀教師”稱(chēng)號。
3、創(chuàng )造條件，向骨干教師奮斗，爭做學(xué)科帶頭人。 第三階段：向學(xué)科帶頭人奮斗
1、模范遵守教師職業(yè)道德規范，認真履行工作職責，服從分工。
2、教育教學(xué)基本功扎實(shí)，技能嫻熟，能熟練掌握現代信息技術(shù)。
3、積極參加高效課堂學(xué)習與實(shí)踐，在課堂教學(xué)中充分體現讓學(xué)生自主學(xué)習，合作探究的現代教學(xué)方法，引導學(xué)生主動(dòng)地、富有個(gè)性地學(xué)習;關(guān)注個(gè)體差異，滿(mǎn)足不同學(xué)生的學(xué)習需要，創(chuàng )設能引導學(xué)生主動(dòng)參與的教育情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習積極性，注重培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐潛力。
4、積極參加課堂教學(xué)評價(jià)與競賽活動(dòng)，;所任教學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量突出。
5、歸納整理并初步構成自己的學(xué)科教學(xué)方法體系;參與課題研究工作，圍繞科研課題認真地進(jìn)行研究。
二、專(zhuān)業(yè)發(fā)展途徑與實(shí)施措施
(一)專(zhuān)業(yè)發(fā)展途徑
1、學(xué)習：教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)離不開(kāi)學(xué)習，教師務(wù)必使學(xué)習成為一種內需，樹(shù)立終身學(xué)習觀(guān)念。
2、行動(dòng)：教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)歸根結底要靠實(shí)踐去探索總結，在教學(xué)實(shí)踐中努力構成自己的教學(xué)風(fēng)格，走出一條屬于自己的教改之路。
3、反思：反思是“教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展和自我成長(cháng)的核心因素”。堅持反思能夠總結實(shí)踐，升華經(jīng)驗;能夠發(fā)現不足，渴求新知;能夠擺脫“匠氣”，增長(cháng)悟性，使我們的教學(xué)愈教愈新。
(二)實(shí)施措施
1、善于學(xué)習，做終身學(xué)習的示范者。
學(xué)習是教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的前提和基礎，學(xué)習除了參加學(xué)校和“國培計劃”培訓、參加研討觀(guān)摩活動(dòng)等途徑和方法以外，最主要的是自己的主動(dòng)學(xué)習。我計劃從以下幾方面做：
�、艔臅�(shū)本中學(xué)習。養成良好的閱讀習慣，擴大閱讀的范圍，構成科學(xué)合理的讀書(shū)方法。透過(guò)閱讀教材，閱讀參考書(shū)，閱讀專(zhuān)業(yè)報刊雜志，閱讀優(yōu)秀的論文著(zhù)作，學(xué)習各種文獻，學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)思想觀(guān)點(diǎn);透過(guò)圈圈點(diǎn)點(diǎn)劃劃、做批注、寫(xiě)感受等形式理解資料，并及時(shí)地運用到課堂教學(xué)之中，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，思考問(wèn)題，構成課題;在追求量的同時(shí)發(fā)生質(zhì)的變化，不斷豐富、提高自己的文化底蘊和教育教學(xué)理論水平。
�、葡蛎麕煂W(xué)習。透過(guò)讀名師的文章，觀(guān)看課堂實(shí)錄等方式學(xué)習，從點(diǎn)滴的教學(xué)方法到嚴謹的課堂結構，乃至獨到的教學(xué)風(fēng)格，然后再轉益多師，水到渠成，從而構成自己的教學(xué)風(fēng)格。
�、菑木W(wǎng)絡(luò )中學(xué)習。在網(wǎng)上能夠搜集需要的資料，同時(shí)利用網(wǎng)絡(luò )與遠隔千里的同行構成即時(shí)互動(dòng)式的交流，使我們在自己的工作圈內無(wú)法解決的問(wèn)題得以順利解決，學(xué)到更多。
2、勇于實(shí)踐，在實(shí)踐中提升技能。
�、旁诿恳还澱n中實(shí)踐：做好上課前后的“三多”：在備課時(shí)，爭取“多想”(想學(xué)生會(huì )出現的.問(wèn)題，即新課標中提出的預設);在上課時(shí)，爭取“多問(wèn)”(教師的語(yǔ)言簡(jiǎn)短精練，給學(xué)生多一些說(shuō)話(huà)、交流的機會(huì ));在課后，爭取“多悟”(關(guān)注課堂上出現的“意外事件”，分析其原因)。
�、圃诠_(kāi)課中實(shí)踐：公開(kāi)課是教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的最好途徑，我就應積極爭取擔任公開(kāi)課教學(xué)的機會(huì )，透過(guò)公開(kāi)課的磨練，使課堂教學(xué)技能得到提升。
�、窃诘掠ぷ髦袑�(shí)踐：在教育教學(xué)活動(dòng)中，以行為養成教育為突破口，以課堂生活為主體，以常規訓練為主線(xiàn)，培養學(xué)生對學(xué)習的職責感和自學(xué)、自理、自控的潛力，同時(shí)提高班務(wù)管理潛力。
3、注重自我反思，提高個(gè)人道德修養。
遵循“反思—學(xué)習、調整—反思”的規律，客觀(guān)地看待自己，正確地對待別人，理性地化解矛盾，提高個(gè)人修養。
�、旁诤献鹘涣髦蟹此�。積極參與到教研組聽(tīng)、評、議研討活動(dòng)中，使自己在與同事的合作交流中不斷自省，感悟，升華。
�、圃诮逃虒W(xué)中反思。養成“愛(ài)反思”、“多交流”、“勤動(dòng)筆”的習慣，并善于挖掘其中蘊藏的教育契機，寫(xiě)成教育案例、教育隨筆等，積極向報刊雜志投稿。
�、窃趲熒�(dòng)中反思。教育教學(xué)中做好學(xué)生學(xué)習的合作者、引導者和參與者，營(yíng)造良好的氛圍，激發(fā)學(xué)生參與課堂，傾聽(tīng)推薦，并及時(shí)反思改善。
教育是一個(gè)充滿(mǎn)智慧和活力的過(guò)程，也就意味著(zhù)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)需要付出艱辛的努力。以上規劃只是一個(gè)開(kāi)始，我相信我將不斷理解新知識、新理念，加強自身素質(zhì)修養，努力提高自己的專(zhuān)業(yè)水平，到達自己的成長(cháng)目標
教師個(gè)人職業(yè)發(fā)展規劃9
一、指導思想
后勤工作是學(xué)校其他工作的重要保障，作為學(xué)校后勤工作人員要樹(shù)立為學(xué)校教育、教學(xué)服務(wù)，為師生生活服務(wù)的思想，加強后勤服務(wù)和管理。后勤工作人員也要發(fā)展，發(fā)展是人生價(jià)值實(shí)現的過(guò)程，是充分認識教育意義的基礎上，不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德，掌握教育規律，更好的服務(wù)于教育教學(xué)。為切實(shí)提高工作質(zhì)量，促進(jìn)后勤工作向更高層次發(fā)展，從我自己的實(shí)際出發(fā)特制定本人的發(fā)展規劃。
二、專(zhuān)業(yè)發(fā)展的現狀分析
優(yōu)勢分析：
1.經(jīng)過(guò)幾年的后勤管理工作的實(shí)踐，不僅管理能力上的得到了鍛煉和提高，而且理論聯(lián)系實(shí)際的能力也增強了不少。
2.積極參與各類(lèi)培訓活動(dòng)，開(kāi)闊視野。善于思考，注重反思，能在工作中以理論結合實(shí)踐，從而提高了后勤工作的管理工作能力，完善和提升了自身能力。
3.職業(yè)心態(tài)平和，嚴于律己，善于和他人合作，能以身作則，能正確的處理與領(lǐng)導、同事和學(xué)生的關(guān)系。
4.愛(ài)崗敬業(yè)，遵守中小學(xué)教師行為規范。樂(lè )于了解師生們的身心特點(diǎn)和生活需求。力所能及的情況下解決他們的困難。
不足剖析：
1.有待提高的隨機應變能力。對住宿學(xué)生的身心特點(diǎn)了解度還不夠，不能準確并及時(shí)處理突發(fā)事件，并將事件帶來(lái)的影響降低到最小，對事件的整體性把握有待提高。
2.個(gè)人領(lǐng)導能力缺乏決斷力，遇到問(wèn)題總是等靠，得過(guò)且過(guò)。
3.對于后勤工作管理方面缺乏探討、研究的積極性，鉆研能力不是很好。專(zhuān)業(yè)理論知識的學(xué)習還需不斷積累，與實(shí)踐相結合的能力也有待加強。
三、個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展的近期目標
1.做到不遲到、不早退、工作中以身作則。并在管理工作中不斷積累經(jīng)驗，逐漸形成獨特的個(gè)人管理風(fēng)格，向業(yè)務(wù)水平高的兄弟學(xué)�？待R。
2.每月讀1-2本相關(guān)書(shū)籍，繼續專(zhuān)業(yè)理論能力的學(xué)習。更新個(gè)人專(zhuān)業(yè)知識和理論從而尋求自身理論和領(lǐng)導能力有所突破。
3.堅持每月一次的后勤工作會(huì )議，帶領(lǐng)后勤工作人員學(xué)習教育教學(xué)理論，學(xué)習教育方針和政策提高后勤工作人員的理論和覺(jué)悟，不斷提高后勤工作人員的工作能力和執行力。
四.個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展的'遠期目標
1. 閱讀有助于自身提高和個(gè)人素質(zhì)提高方面的書(shū)籍，嘗試每學(xué)期能自讀2——3本，積極提高自身的專(zhuān)業(yè)水平。不斷探索和實(shí)踐，努力營(yíng)造適合學(xué)生學(xué)習的輕松、愉悅的生活學(xué)習環(huán)境。
2.在校長(cháng)的領(lǐng)導下努力打造以服務(wù)為中心的原則，堅持以“服務(wù)教學(xué)、服務(wù)師生”，“管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人”為宗旨的后勤服務(wù)群體。
3.作為校長(cháng)的助手，擺正自己的位置，積極參與學(xué)校管理，扮演好角色，當好校長(cháng)的參謀，團結班子成員，當好校長(cháng)和教師的橋梁紐帶作用，踏踏實(shí)實(shí)地落實(shí)學(xué)校的各項工作，在“做”的過(guò)程中，我努力營(yíng)造上與校長(cháng)、下與老師中與領(lǐng)導班子之間融洽的工作關(guān)系。
4. 對后勤工作進(jìn)行規范管理，提升管理水平，提高工作效率，推進(jìn)各項管理及服務(wù)工作，努力打造“滿(mǎn)意后勤”、“高效后勤”。
5.積極參加培訓和學(xué)習活動(dòng)，更新自己的政治理論水平和專(zhuān)業(yè)知識和技能，成為思想素質(zhì)高，改革意識強，能夠適應學(xué)校發(fā)展的學(xué)校領(lǐng)導。
總之，在今后的工作中，我會(huì )繼續努力認真工作，積極協(xié)助校長(cháng)，作好后勤工作，帶領(lǐng)和領(lǐng)導后勤工作人員，以身作則，及時(shí)完成學(xué)校各項工作，以認真、負責的工作態(tài)度打動(dòng)家長(cháng)。不斷地完善自己，充實(shí)自己，與時(shí)俱進(jìn)，為我校的發(fā)展出一份力、發(fā)一份光。
教師個(gè)人職業(yè)發(fā)展規劃10
作為一名教師，時(shí)代要求我們必須注意個(gè)人專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)的規劃，這不僅是事業(yè)追求的需要，也是我們個(gè)人價(jià)值實(shí)現的需要，更是社會(huì )發(fā)展的需要。對個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(cháng)進(jìn)行規劃，實(shí)際也是對人生的規劃，每個(gè)人都必須高度重視。 從職業(yè)情感出發(fā)，本人熱衷教師職業(yè)，成為一位人民教師是我從小就樹(shù)立起的理想，也正是由于自己從小就樹(shù)立起的教師夢(mèng)的激勵，我義無(wú)返顧的選擇了師范類(lèi)的大學(xué)，并且如愿進(jìn)入了自己一直夢(mèng)寐的漢語(yǔ)言文學(xué)系，大學(xué)四年的學(xué)習培養了我較強的學(xué)習能力，奠定了踏實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎，從去年畢業(yè)時(shí)進(jìn)入科外中學(xué)的半年多工作時(shí)間也讓我從走出校園后得到了一個(gè)難能可貴的鍛煉機會(huì )，掌握了一些關(guān)于現階段教育的狀況，正因如此，我對于不斷更新的教育理念有信心讓自己快速適應。
雖然這學(xué)期我擔任的是品德與社會(huì )科目的教學(xué)，但作為漢語(yǔ)言文學(xué)的畢業(yè)生，中文是我的專(zhuān)業(yè)，也是我教學(xué)生涯的最終歸宿，我不能松懈怠慢，要時(shí)刻復習鞏固自己的專(zhuān)業(yè)知識，而且小學(xué)階段的語(yǔ)文教學(xué)與初中階段的教學(xué)工作還是存在著(zhù)一定的差異，自己才正式步入教師崗位，教育教學(xué)經(jīng)驗還很不足，教育規范學(xué)生水平還有待提高，這幾個(gè)方面都是我應該提高的方面。但我相信只要自己不斷進(jìn)取，不斷學(xué)習，自己今后一定能夠勝任小學(xué)階段的語(yǔ)文教學(xué)工作。
一．發(fā)展目標
�。ㄒ唬┛傮w目標
1、“多做”、“多想”、“多聽(tīng)”，在未來(lái)的三年時(shí)間中，不斷改進(jìn)自己的課堂教學(xué)；改善自身的不良習慣，將自己改變成一名主動(dòng)學(xué)習者，使自己成為學(xué)生心目中具有親和力、輕松、快樂(lè )、幽默的老師，并逐步將自己打造成吃苦耐勞型的教師，使自己的課堂成為詩(shī)意的課堂，是學(xué)生向往的精神家園，并能和學(xué)生共同學(xué)習成長(cháng)，滿(mǎn)足學(xué)生成長(cháng)和走上社會(huì )的實(shí)際需要。
2.深入學(xué)習教育專(zhuān)業(yè)理論結合專(zhuān)業(yè)技能的學(xué)習。熟知《給教師的建議》（蘇霍姆林斯基）《《成為有思想的教師》（肖川）《教師，做反思的實(shí)踐者》（肖川）《班主任專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的途徑——40位優(yōu)秀班主任的案例》（張萬(wàn)祥）》等有關(guān)著(zhù)作，更新個(gè)人專(zhuān)業(yè)知識、認識教材，做到因材施教；能科學(xué)合理地設計每一學(xué)期的教學(xué)目標，并與單元計劃相配套；從而尋求自身教育教學(xué)方法、手段、教學(xué)設計上有所突破。
3.堅持每周1-2小時(shí)的閱讀，除教育教學(xué)類(lèi)書(shū)籍，增加案例、課例的閱讀參考，尋求在理論研究上有建樹(shù)，不斷提高自身理論研究的能力，并結合實(shí)踐有成效。
4、努力使自己成為一名研究型和發(fā)展型的教師；樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念；課堂教學(xué)形成一定的獨特風(fēng)格。促進(jìn)自我展示與自我實(shí)踐，自我監控與調整能力，同時(shí)加強課堂教學(xué)管理，構建個(gè)性課堂教學(xué)模式。
�。ǘ╊A期目標：
1、多聽(tīng)課，多講課，多學(xué)習。樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念；
2、教育教研能力的進(jìn)一步提升。作出自己優(yōu)秀的教研課題。成為一名研究型和發(fā)展型的教師。
3、逐漸完善并有所創(chuàng )新。課堂教學(xué)形成一定的獨特風(fēng)格。
�。ㄈ┚唧w目標：
1）加強自己的語(yǔ)文專(zhuān)業(yè)學(xué)習，積極提高自身的專(zhuān)業(yè)水平。不斷探索和實(shí)踐，努力營(yíng)造適合學(xué)生學(xué)習的舒適、輕松的體育課堂環(huán)境。
2.繼承優(yōu)良的體育教育教學(xué)方法、手段，尋求自身教學(xué)特點(diǎn)，發(fā)揮所長(cháng)，利用各種器材豐富教學(xué)內容，使課堂教學(xué)形式多樣化，逐步建立個(gè)人獨特的教學(xué)風(fēng)格。
3.制定規律性讀書(shū)計劃，閱讀有助于自身教學(xué)提高和教師個(gè)人素質(zhì)提高方面的書(shū)籍，教學(xué)方法和理論方面等的著(zhù)作
4.積極參與各教育教學(xué)類(lèi)學(xué)術(shù)活動(dòng)，做好相關(guān)筆記及完成其相應要求和功課。
二、個(gè)人專(zhuān)業(yè)三年發(fā)展規劃：
�。ㄒ唬┑谝荒甓饶繕� （20xx年）
1. 深識教材，因材施教。認真研究小學(xué)語(yǔ)文教材，立足于學(xué)生的角度來(lái)研究教材；逐步提升自己的課堂掌控性，完成幾節高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)課，并寫(xiě)下教學(xué)反思。同時(shí)加強本學(xué)科專(zhuān)業(yè)理論知識的學(xué)習和課堂實(shí)踐能力，積極備課，認真上好每一堂課；。
2.繼續自己的專(zhuān)業(yè)學(xué)習，積極提高自身的專(zhuān)業(yè)水平。不斷探索和實(shí)踐，努力營(yíng)造適合學(xué)生學(xué)習的輕松、愉悅的課堂氛圍。
3.繼承優(yōu)良的教育教學(xué)方法、手段，尋求自身教學(xué)特點(diǎn)，發(fā)揮所長(cháng)，利用各種教學(xué)方法豐富教學(xué)內容，使課堂教學(xué)形式多樣化，逐步建立個(gè)人教學(xué)風(fēng)格。
4.閱讀有助于自身教學(xué)提高和教師個(gè)人素質(zhì)提高方面的書(shū)籍，教學(xué)方法和理論方面等的著(zhù)作，嘗試每學(xué)期能自讀2～3本；寫(xiě)下教育教學(xué)感想，到學(xué)期末總結出一篇有質(zhì)量的論文。
5.積極參與各教研活動(dòng)，做好筆記及完成其相應要求和功課。利用課余時(shí)間進(jìn)行函授進(jìn)修,積極參加繼續教育。
具體的實(shí)施的方式和途徑：
1）熟悉小學(xué)語(yǔ)文教材，按照要求計劃來(lái)設計教案。從學(xué)生角度來(lái)展現，學(xué)生能喜歡上語(yǔ)文育課，愿意上語(yǔ)文課，認為上語(yǔ)文課是一件開(kāi)心的事。學(xué)生能與教師關(guān)系融洽。
2）積極參加各類(lèi)教科研活動(dòng)。參加觀(guān)課、評課活動(dòng)后，注重自身實(shí)踐、反思和總結；積累經(jīng)驗，拓寬自己的教學(xué)思路。
3）多問(wèn)，經(jīng)常請教優(yōu)秀教師，學(xué)習其成熟的教學(xué)理念、對待事物的隨機應變能力和課堂掌控技術(shù)，結合自身實(shí)際，形成一個(gè)全新的、便于自己控制的'教學(xué)，使課堂教學(xué)有成效。每月寫(xiě)一篇能反映和提高自己的教學(xué)日志。
�。ǘ┑诙甓饶繕耍�20xx年）
1.巧練課堂教學(xué)基本功在語(yǔ)文課教學(xué)設計、語(yǔ)言、手段、方法等有一定的教學(xué)特色和教學(xué)經(jīng)驗，初步形成自己的教學(xué)風(fēng)格，深入教學(xué)實(shí)踐，提高自己的教育教學(xué)能力和教育藝術(shù)，做一名學(xué)生喜歡的教師。
2.繼續專(zhuān)業(yè)理論的學(xué)習，廣泛閱讀有關(guān)教育方面的名著(zhù)，多積累，力爭自覺(jué)閱讀三本以上教學(xué)理論專(zhuān)著(zhù)，學(xué)會(huì )“想”和“寫(xiě)”，爭取在教育科研方面有所突破，積極參與體育教研組課題研究，進(jìn)行相關(guān)資料的收集和整理。并擬定一個(gè)學(xué)術(shù)研究方向。
3.繼續加強本學(xué)科專(zhuān)業(yè)理論知識的學(xué)習和課堂實(shí)踐能力,提升理論水平和實(shí)踐能力,更新知識結構。及時(shí)做好教學(xué)反思工作，加強案例研究，撰寫(xiě)教學(xué)案例。
�。ㄈ┑谌甓饶繕耍�20xx年）
1. 在兩年的教學(xué)基礎上，不斷反思整合自己課堂，進(jìn)一步培養自身專(zhuān)業(yè)素養，以高水準的經(jīng)驗型青年教師為目標，向優(yōu)秀教師學(xué)習靠攏。
2.積極參加學(xué)校及教育辦組織的各種活動(dòng)，多為自己爭取業(yè)務(wù)開(kāi)展機會(huì )，不斷增強自己的教學(xué)能力和授課水平，爭取在業(yè)余實(shí)踐學(xué)習音樂(lè )、美術(shù)、舞蹈等，全面提高自己的能力，使自己成為一個(gè)全能型的教師。
3.關(guān)注學(xué)生的自身認知，從興趣、道德、情感、價(jià)值觀(guān)等多方面了解各年齡段學(xué)生。不局限于教材，不斷從新角度理解和挖掘，做好前兩年教育教學(xué)的反思和總結。
4.隨著(zhù)教學(xué)經(jīng)驗不斷積累，進(jìn)一步完善自身的教學(xué)風(fēng)格，積累下一套完整的自我教學(xué)經(jīng)驗集。
三、預期目標效果：
通過(guò)對三年規劃的逐步實(shí)施，應達到如下預期效果：
1、學(xué)習專(zhuān)業(yè)化知識、提高專(zhuān)業(yè)化技能的自覺(jué)性有明顯提高。
2、能夠產(chǎn)生比較強烈的自我提高欲望。
3、為終身學(xué)習與發(fā)展，創(chuàng )造良好的開(kāi)端。
4、成為思想素質(zhì)高，改革意識強、專(zhuān)業(yè)結構合理、教育教學(xué)水平高的教師。
5、成為能夠適應教育改革和學(xué)校發(fā)展的學(xué)習型教師。
教師個(gè)人職業(yè)發(fā)展規劃11
新課程的實(shí)行迫切要求社會(huì )各界教師強化自學(xué)、深造，盡快提升專(zhuān)業(yè)化水平。教師既須要存有堅實(shí)的學(xué)術(shù)根底，寬廣的學(xué)術(shù)視野，不斷更新科學(xué)知識、追趕學(xué)術(shù)前沿的意識，又須要把握住教育的真諦，介紹青少年發(fā)展的規律，掌控現代教育信息技術(shù)，具有愛(ài)好學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、對學(xué)生認真負責的品質(zhì)。教師必須與時(shí)俱進(jìn)，與新課程共同蛻變，以主人翁的心態(tài)資金投入至課程改革的浪潮中。個(gè)性就是新課程改革實(shí)行以來(lái)，學(xué)校對教師隊伍素質(zhì)的建議更高。為了用心投身小學(xué)數學(xué)教育教學(xué)工作，不懈努力更新教育理念，進(jìn)一步多樣自己的專(zhuān)業(yè)知識，提升自己的教育教學(xué)潛力，鑒于自身狀況本人特制訂個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展20xx年計劃，為自己今后的發(fā)展指明方向。
一、自我分析
1、發(fā)展優(yōu)勢
(1)我熱愛(ài)教育事業(yè)，工作認真踏實(shí)，肯吃苦，不怕累，從不計較個(gè)人得失，樂(lè )于從事教學(xué)科研。善于學(xué)習，在教學(xué)工作中遇到不明白的地方，能用心虛心的向有經(jīng)驗的老師請教。
(2)現有的課堂教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗，能勝任四年級的數學(xué)教學(xué)工作，能夠協(xié)調學(xué)校搞好各項工作。難認知新事物和嶄新觀(guān)點(diǎn)，具有必須的的教育科研潛力。
(3)能夠運用現代信息技術(shù)，并靈活有效地為教學(xué)服務(wù)。
(4)能夠正確處理和同事、家長(cháng)、學(xué)生之間的關(guān)系。
(5)喜歡閱讀各類(lèi)書(shū)籍。
2、存有的問(wèn)題
(1)駕馭教材的潛力、設計課堂教學(xué)的潛力和教師語(yǔ)言水平有待進(jìn)一步的提高，對后進(jìn)生的關(guān)注程度不夠與范圍不夠廣，理論水平有待提高。
(2)看待學(xué)生或者工作有時(shí)有點(diǎn)急功近利，看待學(xué)生冷靜還比較。
(3)在教學(xué)研究中虎頭蛇尾，主要是惰于動(dòng)筆，不善于總結和整理。
(4)工作主動(dòng)性比較，缺少精益求精的精神，個(gè)人專(zhuān)業(yè)素養和理論水平均有待于進(jìn)一步提高，須要強化理論自學(xué)。
二、個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展計劃目標
1、根據學(xué)校的“先學(xué)后教，當堂訓練”校本研究，用心投身教育科研的改革與課堂教學(xué)，逐步形成先學(xué)后教導的教學(xué)模式，推動(dòng)教育教學(xué)質(zhì)量的提升，努力提高課堂教學(xué)的有效性。
2、認真學(xué)習新課程標準理念，不斷更新教學(xué)觀(guān)念。關(guān)注學(xué)生個(gè)性差異，用心創(chuàng )造和帶給滿(mǎn)足不同學(xué)生學(xué)習成長(cháng)條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。
3、不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，在教研活動(dòng)中多多匯報他人的意見(jiàn)，平時(shí)多聽(tīng)到他們的課，自學(xué)有價(jià)值的教學(xué)方式，能夠上加令人滿(mǎn)意的優(yōu)質(zhì)課，上加自己獨有的.風(fēng)格。
4、不斷地積累一些上課的經(jīng)驗教訓，做好課后反思和案例研究。
三、主要措施
1、科學(xué)備好導學(xué)案：針對班級學(xué)生狀況，每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準備，選取適合學(xué)生的教學(xué)方法，備出自己的風(fēng)格。了解每一位學(xué)生，針對他們的特點(diǎn)進(jìn)行預設，爭取效果到達最佳。
2、制止學(xué)生上課習慣。狠抓課堂45分鐘才就是提升教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，如果課堂上總存有一小部分學(xué)生開(kāi)小差，無(wú)法分散注意力，或者講話(huà)時(shí)低聲等，難引致聽(tīng)課的資料無(wú)法全然掌控。所以，教師首要揪的就是聽(tīng)課習慣，利用各種形式去迎合學(xué)生上課的注意力，進(jìn)一步增強他們自學(xué)的信心，不懈努力搬掉例題，謀求每一位學(xué)生都能夠掌控例題，從而能夠舉一反三。
具體做法：抓好階段性測試，一方面檢測學(xué)生上課的效率，另一方面透過(guò)測試讓學(xué)生明白只要上課認真聽(tīng)講就能得高分，從而提高學(xué)生學(xué)習信心及增加上課認真聽(tīng)講的動(dòng)力。
3、進(jìn)一步增強聽(tīng)課技能，提升教學(xué)質(zhì)量，并使傳授清晰化，條理化，精確化，生動(dòng)化，努力做到線(xiàn)索準確，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上個(gè)性特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，強化師生交流，體現學(xué)生的主體作用，使學(xué)生研習得難，研習得直觀(guān)，研習得開(kāi)心;特別注意通識科細密，在課堂上老師談得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充份思索每一個(gè)層次的學(xué)生自學(xué)市場(chǎng)需求和自學(xué)潛力，使各個(gè)層次的學(xué)生都獲得提升。
4、做好教學(xué)反思：反思是我們不斷進(jìn)步的階梯，在上完每一節課后要及時(shí)做好反思工作，想象這節課有哪些靈性迸發(fā)的地方，有哪些不足的地方，認真總結。提高自己的教學(xué)潛力和專(zhuān)業(yè)水平。
5、深入細致批改作業(yè)：布置作業(yè)努力做到有的放矢。搞好課后輔導工作，特別注意分層教學(xué)。
6、加強練習教師基本功：備課、說(shuō)課、三字一畫(huà)，透過(guò)系列的學(xué)習與研究使自己成為一位“志存高遠、愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、教書(shū)育人、與時(shí)俱進(jìn)”的新型教師。
四、具體內容實(shí)施方案
1、20xx階段的達成目標：優(yōu)秀教師
(1)巧練課堂教學(xué)基本功，保證教育教學(xué)質(zhì)量穩步地向前發(fā)展。
(2)繼續加強本學(xué)科專(zhuān)業(yè)理論知識的學(xué)習和課堂實(shí)踐潛力，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的有效性，努力使自己的課堂成為孩子們所向往的數學(xué)王國。
(3)具備較好的教學(xué)思考潛力及辨認出問(wèn)題和解決問(wèn)題潛力，能夠實(shí)行切實(shí)可行的措施和犯罪行為，以適應環(huán)境教育改革和發(fā)展。
2、20xx階段的實(shí)施措施
(1)提高個(gè)人修養，搞一名合格的教師。用人格魅力和濃厚的人文素養回去影響學(xué)生，在工作中“多搞”、“多想要”、“多聽(tīng)到”。
(2)做一名業(yè)務(wù)上、教學(xué)上都過(guò)硬的教師，養成善于學(xué)習、樂(lè )于學(xué)習、主動(dòng)學(xué)習的學(xué)習習慣，對自己的教學(xué)工作的失敗與成功注意積累，為自己打造一個(gè)具有多元化知識結構的人。善于思考，使自己的教育教學(xué)水平有必須的提高。
(3)強化教學(xué)理論的自學(xué)，提升鉆研教材的潛力，研究學(xué)生的自學(xué)心理，積極探索提升學(xué)生自學(xué)潛力的有效率策略，并非政府學(xué)生深入細致搞好Auron學(xué)案。
(4)加強練習教師基本功：備課、說(shuō)課、三字一畫(huà)，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養�？傊�，應對新的教育課程改革，我時(shí)刻告誡自己崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng )新精神與實(shí)踐潛力，使自己真正成長(cháng)為不辱使命感、歷史職責感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知識、才華和愛(ài)心奉獻給學(xué)生、奉獻給教育事業(yè)。做一個(gè)讓家長(cháng)滿(mǎn)意、受學(xué)生歡迎的合格的老師。
教師個(gè)人職業(yè)發(fā)展規劃12
一、近期計劃（近一個(gè)學(xué)年）
在即將進(jìn)入的九年級歷史教學(xué)中，我已經(jīng)做好了充分的準備，教學(xué)方面做好了規劃。
第一，在備課方面，首先，做到“備教材”、“備學(xué)生”、“備教法”、“備練習”、“備作業(yè)”把課堂教學(xué)更上一層樓。
第二，在教學(xué)方面。能較好地把握教學(xué)規律，力爭做到課堂教學(xué)思路清晰，有較強地組織駕馭教學(xué)的能力，課堂紀律嚴明、課堂氣氛活躍，提升自己的教學(xué)基本素養。
第三，在與學(xué)生的交流方面，要下大工夫，利用課余、課間活動(dòng)、自習時(shí)間，增加與學(xué)生的見(jiàn)面機會(huì )，增強與學(xué)生交流，做一個(gè)深入了解學(xué)生的教師，力爭做到學(xué)生信賴(lài)的老師。加強師德修養，我國現代教育家夏百尊指出：“教育之不能沒(méi)有愛(ài)，如同池塘之不能沒(méi)有水，沒(méi)有愛(ài)沒(méi)有教育�！彼�，教師除了辛勤地付出之外，還要做到真正的熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，善于發(fā)現他們身上的優(yōu)點(diǎn)，真誠地感動(dòng)和教育學(xué)生。
第四，在教學(xué)管理方面。有較強的組織駕馭課堂教學(xué)的能力，力爭做到課堂教學(xué)管理的松弛有度，活潑有序。
第五，在教育學(xué)生方面。要認真分析把握學(xué)生的心理特點(diǎn)，認真把握學(xué)生的心理發(fā)展的.規律，在此基礎上因材施教。
二、中期規劃（近三年內）
教師工作的前幾年是一個(gè)教師職業(yè)生涯中最關(guān)鍵的時(shí)期，在這一時(shí)期是教師逐漸站穩講臺、形成自我風(fēng)格時(shí)期，在這一時(shí)期我的職業(yè)規劃尤為重要，在這一時(shí)期，深入教學(xué)的同時(shí)，還要不斷積累經(jīng)驗，經(jīng)常參加學(xué)科教研活動(dòng)，聽(tīng)取其他教師優(yōu)質(zhì)課，積極準備參加公開(kāi)課、優(yōu)質(zhì)課等教學(xué)活動(dòng)，積極向教學(xué)能手探討教學(xué)教法，主動(dòng)探索教學(xué)理念，理論落實(shí)行動(dòng)，在教學(xué)中用先進(jìn)的教學(xué)理念進(jìn)行教學(xué)，做到教得實(shí)在、教得靈活。使自己能靈活駕馭新教材。樹(shù)立現代的學(xué)生觀(guān)，學(xué)會(huì )以發(fā)展的眼光看待和對待每一個(gè)學(xué)生。在教學(xué)中形成師生關(guān)系和諧，堅持教學(xué)相長(cháng)，在師生交往中發(fā)展自己，努力探索有個(gè)人特色的教學(xué)風(fēng)格。
三、長(cháng)期規劃
形成自己的教學(xué)風(fēng)格之后，不能滿(mǎn)足于現狀，還要積極改進(jìn)課堂教學(xué)，真正落實(shí)素質(zhì)教育，向教學(xué)課程改革能手魏書(shū)生老師學(xué)習教學(xué)課堂改革經(jīng)驗，還要借鑒都郎口中學(xué)、黃岡中學(xué)的教學(xué)成功改革案例，積極推行素質(zhì)教育。同時(shí)還要不斷學(xué)習新的教學(xué)手段、教學(xué)方法和理念，如可以借鑒其他行業(yè)經(jīng)驗提倡體驗式教學(xué)，逐步形成具有自己特有的特色教學(xué)風(fēng)格。
作為一名人民教師，始終要把為人師表、教育學(xué)生、服務(wù)人民、報效祖國作為自己一生追求。在學(xué)校做到尊重領(lǐng)導、團結同事、熱愛(ài)學(xué)生。力爭做一名領(lǐng)導同事欣賞、學(xué)生喜歡、家長(cháng)放心的合格教師。
教師個(gè)人職業(yè)發(fā)展規劃13
您好!隨著(zhù)我在教育行業(yè)工作的深入和理解的提高，對教師這份職業(yè)產(chǎn)生了深深的敬仰和理解，同時(shí)我也明白，一個(gè)優(yōu)秀的教師需要有堅實(shí)的專(zhuān)業(yè)素養，豐富的教學(xué)經(jīng)驗和良好的師德品質(zhì)。站在新的歷史起點(diǎn)上，我認真思考并確定了自己的個(gè)人職業(yè)發(fā)展規劃:
我計劃在接下來(lái)的一年內，提高自己的教學(xué)理論與方法技能
作為一名教師，教書(shū)育人是我最基本的職責和目標。為此，我將以如下方式提升自己的教學(xué)理論和方法能力：參加教研活動(dòng)，通過(guò)研討、講解、探討等形式，增強與同行之間的交流，了解最新的教育教學(xué)理念和方法;在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，不斷探索和實(shí)驗，根據學(xué)生的特點(diǎn)和需求，設計和實(shí)行適合的教學(xué)方案;學(xué)習和實(shí)踐新的教育技術(shù)，尤其是信息技術(shù)在教育教學(xué)中的運用，提高教學(xué)效果。
我計劃在未來(lái)五年內，成為本�；虮緟^域的學(xué)科領(lǐng)軍人物
我相信，成為一位優(yōu)秀的教師，就應有遠大的志向，打造自己的教學(xué)品牌。我將從以下角度著(zhù)手：豐富自己的學(xué)科知識，定期閱讀學(xué)科最新文獻，及時(shí)掌握學(xué)科動(dòng)態(tài);開(kāi)展基于問(wèn)題的教學(xué)研究，通過(guò)解決實(shí)際教學(xué)問(wèn)題，提升自己的教學(xué)水平;參加各類(lèi)教育教學(xué)比賽，通過(guò)參賽，提高自己的教學(xué)設計和表達能力。
我希望在十年后，我可以在教育管理領(lǐng)域富有成效
除了教學(xué)工作，我也希望能對教育領(lǐng)域做出更大的貢獻。我將從以下方面行動(dòng)：深化對教育管理理論的理解，參加有關(guān)教育管理的'學(xué)習和培訓;擔任各類(lèi)積極的教育管理角色，如參與學(xué)校政策制定，引導和監督教學(xué)工作等;積極參與教師團隊建設，提高團隊協(xié)作能力，共同解決教育問(wèn)題。
在我個(gè)人的職業(yè)發(fā)展規劃中，我堅信我將不斷地超越自我，以實(shí)現最佳的教育教學(xué)和學(xué)生成功。但我也明白職業(yè)道路上的困難和挑戰無(wú)法避免，我無(wú)法預測未來(lái)，但我可以確定自己的現在。我將鍥而不舍，刻苦鉆研，只為讓每一位學(xué)生得到最好的教育。
各位同仁，我在未來(lái)的教育生涯中看到了光明大道，并為此感到深深地激動(dòng)。在您的支持和激勵下，我相信我可以實(shí)現自己的職業(yè)發(fā)展規劃，為我們的學(xué)生創(chuàng )建更美好、更有活力的未來(lái)。
教師個(gè)人職業(yè)發(fā)展規劃14
轉眼間，我已經(jīng)當了近十年的人民教師，回顧自己短暫的教書(shū)育人歷程，我慶幸著(zhù)自己的選擇，同時(shí)也為自己的選擇而不斷努力著(zhù)。這些年我對自己的發(fā)展還算有要求、有計劃、有原則但始終沒(méi)有做一個(gè)全面的職業(yè)生涯規劃書(shū)出來(lái)，借這次機會(huì )我要作如下具體規劃，希望在自己的職業(yè)生涯中，能夠最大限度地發(fā)揮我的潛能，有效地實(shí)現自我價(jià)值，從而保證在事業(yè)上取得更大的成就。
一、自我認識
(一)優(yōu)勢
1、熱愛(ài)本職工作，對于自己所選專(zhuān)業(yè)和工作一直抱著(zhù)樂(lè )觀(guān)積極的心態(tài)。教學(xué)積極性高，和學(xué)生的交流比較有耐心。
2、善于采集教學(xué)資源，能充分利用各方面的信息資料，豐富課堂教學(xué)，并能熟練的運用現代化的教學(xué)手段來(lái)輔助教學(xué)。
3、能獨立完成自己的本職工作，并能與有教學(xué)經(jīng)驗的教師保持頻繁、有意義的支持性交流。
4、考慮問(wèn)題能從多角度去思考，周到細致且能集中注意力深入某個(gè)問(wèn)題或觀(guān)點(diǎn)，創(chuàng )新意識強。
5、年輕，有朝氣和活力接受新事物迅速，并有很強的適應能力，對于貫徹素質(zhì)教育、執行課改理念是非常有利的。
6、有相對豐富的常規管理工作經(jīng)驗。工作來(lái)始終擔任班主任工作，且有相關(guān)班主任工作的論文發(fā)表，所帶班級無(wú)論哪個(gè)方面都基本能得到領(lǐng)導和同事們的肯定。
(二)劣勢
1、對教育教學(xué)工作還沒(méi)有足夠的耐心。
2、懲戒直接肇事者和批評教育學(xué)生時(shí)時(shí)太過(guò)嚴厲方法方式太單一，有時(shí)間會(huì )顯得粗暴甚至野蠻。
3、還不夠勤學(xué)，回顧這些年浪費了不少時(shí)間，好多事情因為懶惰而沒(méi)能做的更好。
4、在教學(xué)科研方面，投入的精力不夠，成果少。
二、確立目標
1、短期目標：經(jīng)驗型教師
讓自己保持活力，始終充滿(mǎn)朝氣地站在講臺上。所承擔的各項工作都能經(jīng)得住領(lǐng)導同志們以及學(xué)生和社會(huì )的考驗，使自己不斷完善成為一名領(lǐng)導信任、學(xué)生崇拜、家長(cháng)信賴(lài)的老師。
2、長(cháng)期目標：專(zhuān)家型教師
三、具體實(shí)施計劃
將各類(lèi)職業(yè)生涯目標階段化，始終都有個(gè)明確的小目標，讓每一天都能感覺(jué)到自己職業(yè)生涯的成長(cháng)與發(fā)展。同時(shí)要給自己多定規矩，多定制度用這些東西來(lái)鞭策我不斷前行。具體措施如下：
1、加強理論學(xué)習，提高自己的理論水平和道德修養。
工作之余，閱讀書(shū)籍、報刊，提高自己的政治理論水平和道德修養，將政治法律知識與當前的時(shí)事政治聯(lián)系起來(lái)。真正做到與時(shí)俱進(jìn)。自身的不斷“充電”，參加培訓或繼續教育學(xué)習，加強自己知識積累。教師的發(fā)展依賴(lài)于自身知識水平的'不斷提高。
2、明確責任，提高認識。
教師有著(zhù)無(wú)與倫比的光榮稱(chēng)號，真正認識到職業(yè)的光榮性，切實(shí)為這樣一個(gè)偉大的職業(yè)去奉獻自己的生涯。教師的職業(yè)發(fā)展是促進(jìn)全民族素質(zhì)的不斷提高，人才的不斷發(fā)展必須依靠教育的發(fā)展與提高，我要始終明確自身所肩負的使命，提高認識，明確責任，奮力前行，為靖邊職業(yè)教育的發(fā)展做出自己最大的貢獻。
3、 提高教育教學(xué)水平
(1)深入鉆研教材，積極參加新教材培訓 ，提高自己的知識水平和教學(xué)能力。
(2) 完善與不同學(xué)生的溝通方式，積極主動(dòng)地加強對學(xué)生的了解。積極向老教師請教班級常規管理方法，增加在管理方面的經(jīng)驗
(3)積極參加教科研活動(dòng)，要向有經(jīng)驗的教師虛心請教，經(jīng)常聽(tīng)課，參與評課，寫(xiě)好教學(xué)反思多與各位老師進(jìn)行交流，互相學(xué)習，互相促進(jìn)。
(4)指導學(xué)生學(xué)習，提高學(xué)習能力。多與學(xué)生進(jìn)行溝通與交流，根據學(xué)生不同的層次，進(jìn)行分層指導，大面積提高教學(xué)質(zhì)量
(5)經(jīng)常制定短期計劃，以激勵自己斗志。
4、注重教科研水平的提升
(1)始終能夠跟上時(shí)代的腳步，不斷學(xué)習、研究，每學(xué)期至少發(fā)表一篇真正處于自身的教科研論文，不做表面文章，做致用之學(xué)。
(2)積極參加省市、國家級的各類(lèi)教科研活動(dòng)或者比賽，在比賽中鍛煉自己，找出差距，尋求發(fā)展。
(3)高度重視教科研在教師職業(yè)生涯中的地位和作用，他是教師成長(cháng)與成熟的不竭動(dòng)力。
(4)力所能及的將自己的作用都發(fā)揮出來(lái)，幫助其他教師的成長(cháng)。
教師個(gè)人職業(yè)發(fā)展規劃15
小學(xué)語(yǔ)文教師個(gè)人成長(cháng)計劃
時(shí)光匆匆流過(guò)，教書(shū)生涯已經(jīng)走過(guò)了四個(gè)年頭，我學(xué)到了很多東西，但如何盡快地完善自我，仍然是擺在我面前的一個(gè)巨大的挑戰。作為語(yǔ)文教師，我們所面臨的時(shí)代要求我們務(wù)必注意個(gè)人專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)的規劃，這不僅僅是事業(yè)追求的需要，我們個(gè)人價(jià)值實(shí)現的需要，也是社會(huì )發(fā)展的需要。對個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(cháng)進(jìn)行規劃，實(shí)際也是對人生的規劃，務(wù)必高度重視。
一、自我現狀分析職業(yè)情感方面。
本人熱衷教師職業(yè)，有一顆熱愛(ài)學(xué)生的心，有較強的職責心和進(jìn)取心，相信這“三心”對我在今后的教學(xué)工作及學(xué)生管理有較強的推動(dòng)作用。專(zhuān)業(yè)素養方面，由于自己并非語(yǔ)文教育專(zhuān)業(yè)出身，我還無(wú)法完全了解一些相關(guān)的語(yǔ)文教育方面的理念。這一方面能夠說(shuō)是我最薄弱的環(huán)節。但是大學(xué)的學(xué)習生活培養了我較強的學(xué)習潛力，對于這不斷更新的'教育理念我有把握能夠很快地適應。專(zhuān)業(yè)提升方面，正因為自己具備了在小學(xué)從事教育教學(xué)工作的潛力，所以相信只要自己不斷進(jìn)取，不斷學(xué)習，自己必須能夠勝任小學(xué)二年級的語(yǔ)文教學(xué)工作。
二、自我發(fā)展目標
�。ㄒ�)總體發(fā)展目標首先為了更好地實(shí)現專(zhuān)業(yè)的成長(cháng)，我將立足崗位，以學(xué)校大局和學(xué)生的發(fā)展為重，認真踏實(shí)工作，嚴于律己，率先垂范。樹(shù)立終身學(xué)習的理念，不斷學(xué)習、積累最先進(jìn)的教育教學(xué)思想，并應用于平時(shí)的教學(xué)工作中。同時(shí)，我還須研究教育教學(xué)藝術(shù)，探討、反思自身的教育教學(xué)實(shí)踐，構成獨特的教育教學(xué)風(fēng)格，力爭做一個(gè)優(yōu)秀的語(yǔ)文教師。在自己理論提升與教學(xué)實(shí)踐的基礎上，盡力協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導和相關(guān)部門(mén)完成工作，爭取做一個(gè)合格的班主任。教育教學(xué)方面，爭取每學(xué)年開(kāi)一次校級的公開(kāi)課。期望自己能夠盡快成為一名合格的小學(xué)語(yǔ)文老師。
�。ǘ╇A段發(fā)展目標20xx—20xx學(xué)年：認真研究教材，立足于學(xué)生的角度來(lái)研究教材；積極備課，認真上好每一堂課；爭取開(kāi)兩次校級的公開(kāi)課；扎實(shí)自己的教學(xué)基本功。20xx—20xx學(xué)年：閱讀有關(guān)教育方面的名著(zhù)，多積累，爭取寫(xiě)一篇教學(xué)論文；提高自己的教育教學(xué)潛力和教育藝術(shù)，做一名學(xué)生喜歡的教師。20xx—20xx學(xué)年：爭取開(kāi)一次市級的公開(kāi)課，寫(xiě)一篇關(guān)于小學(xué)的教育論文并能夠評優(yōu)；爭取當上優(yōu)秀班主任。20xx—20xx學(xué)年：積極參加學(xué)校及教育局組織的各種活動(dòng)，學(xué)習音樂(lè )、美術(shù)、舞蹈等，全面提高自己的潛力，使自己成為一個(gè)全能型的教師。
(三）發(fā)展途徑
1.加強師德師風(fēng)的修養，構成高尚的人格，有一顆進(jìn)取的心。要熱愛(ài)學(xué)生，對學(xué)生有博愛(ài)之心，要以誠相待，要寬容和有強烈的職責感。
2.在教學(xué)過(guò)程中認真研究教材，立足于學(xué)生的角度來(lái)研究教材，積極備課，認真上好每一堂課，及時(shí)做好課后反思，總結出自己教學(xué)中的不足之處并加以改正。
3.在教學(xué)方式中繼續探索生活化、情境化的創(chuàng )設方法，掌握生活化、情境化的課堂風(fēng)格。從而豐富教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。
4.堅持教學(xué)相長(cháng)，在師生交往中發(fā)展自己。遵循"以人為本"的管理原則，增強自己的管理潛力。而不是一種強加式的管理，培養學(xué)生自己管自己的潛力。
5.多聽(tīng)校內、校外的教師公開(kāi)課，通過(guò)比較，發(fā)現其他教師中的優(yōu)點(diǎn)，加以吸收融入到自己的教學(xué)中；
6.同時(shí)也通過(guò)群眾備課、交流學(xué)習等形式，來(lái)提高教師的業(yè)務(wù)水平。
7.繼續學(xué)習新課程理論，以“生活化、情境化”課堂教學(xué)理念來(lái)進(jìn)行教學(xué)，充分培養和激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，重視學(xué)生認知過(guò)程中的情感培養。注重對自身教育行為的反思和實(shí)踐，提高教學(xué)質(zhì)量，做一個(gè)有思想的新形勢下的教師。
三、面臨的困難和挑戰在如何提高自己教育藝術(shù)，調動(dòng)學(xué)生的積極性這一方面是我目前最大的困難。應對這一挑戰，我將認真鉆研教材，不僅僅要認真備好每一堂課，還要備學(xué)生；上完課后及時(shí)反思；多聽(tīng)其他老師的課，向他們多取經(jīng)，爭取有所提高。期望指導老師及其他老師能多多幫忙和支持我，你們的支持和幫忙將是我成長(cháng)的力量！
以上就是我的一些專(zhuān)業(yè)成長(cháng)計劃，雖然不盡完善，但相信在工作中我會(huì )繼續努力，不斷完善和充實(shí)自我，時(shí)刻牢記人民教師的職責。
【教師個(gè)人職業(yè)發(fā)展規劃】相關(guān)文章：
教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)職業(yè)發(fā)展規劃12-20
教師個(gè)人職業(yè)發(fā)展規劃書(shū)08-31
教師個(gè)人職業(yè)發(fā)展規劃優(yōu)秀11-27