教師個(gè)人職業(yè)發(fā)展規劃
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，相信大家對即將到來(lái)的工作生活滿(mǎn)心期待吧！寫(xiě)一份職業(yè)規劃，為接下來(lái)的工作做準備吧！那么職業(yè)規劃書(shū)要怎么寫(xiě)呢？下面是小編精心整理的教師個(gè)人職業(yè)發(fā)展規劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教師個(gè)人職業(yè)發(fā)展規劃1
教師職業(yè)發(fā)展規劃我一直從事中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作，并且擔任班主任工作，其間還管理著(zhù)學(xué)校的網(wǎng)絡(luò )。在學(xué)校領(lǐng)導和同事們的關(guān)心和指導下，我的工作取得了些許進(jìn)步和成績(jì)。但與此同時(shí)，我深深感到自己還有很多不足之處，還有很多方面需要好好學(xué)習。
一、我分析一下自己職業(yè)發(fā)展過(guò)程中的有利因素和不利因素。 有利因素：我畢業(yè)即從事初中英語(yǔ)教學(xué)工作，事業(yè)心強，思想上進(jìn)，熱愛(ài)教育教學(xué)工作，能全身心地投入到教育教學(xué)工作中；能很快地接受新的教育理念并將新理念加以運用，課堂教學(xué)水平提高顯著(zhù)，業(yè)務(wù)能力明顯提高；師德意識牢固樹(shù)立。不利因素：第一，英語(yǔ)學(xué)科知識有待進(jìn)一步提高，尤其是英語(yǔ)口語(yǔ)的應用不能做到得心應手。第二，教育教學(xué)技術(shù)、技能還有待提高，對個(gè)別問(wèn)題學(xué)生的教育上有時(shí)缺乏耐心與藝術(shù)性。第三，學(xué)習上對自己有所放松懈怠，教育科研能力較弱，對教學(xué)的思考與研究還停留在較淺層面上。第四，工作缺乏創(chuàng )造性。
二、發(fā)展規劃首先，樹(shù)立正確的師德修養觀(guān)念。因為教師的道德品格、人格對學(xué)生的成長(cháng)甚至一生都有重要的影響。我一直認為“愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、以身作則、為人師表、誨人不倦、無(wú)私奉獻”的精神，是一個(gè)教師必須樹(shù)立的師德觀(guān)。
為此，掌握正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和科學(xué)的方法論，用愛(ài)心對待學(xué)生，同時(shí)加強業(yè)務(wù)理論的學(xué)習，以身作則，為人師表，爭取做到用人格培養人格，以靈魂塑造靈魂。其次，作為英語(yǔ)老師，在學(xué)識上"廣開(kāi)門(mén)路"、"廣種博收",努力提高專(zhuān)業(yè)知識水平顯得尤為重要。為此,我要積極聽(tīng)各種講座，參加各種培訓，堅持不斷學(xué)習，盡快提高專(zhuān)業(yè)化水平，力求扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底，廣闊的學(xué)術(shù)視野，不斷更新知識、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識，努力適應今天新時(shí)代對老師的更高的要求。再次，我積極了解教育改革的趨勢，關(guān)心教育新動(dòng)向，努力更新教育理念，積極貫徹實(shí)施教育教學(xué)新理念。我打算以問(wèn)題為紐帶，讓學(xué)生成為課堂的主體，實(shí)施自主、合作、探究式學(xué)習，充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，引導學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習，進(jìn)一步開(kāi)發(fā)學(xué)生的'想象和創(chuàng )造能力。在整個(gè)課堂教學(xué)中，教師只是引導者。最后，我將認真鉆研教材上好每一節課，堅持經(jīng)常寫(xiě)教后感不斷總結教學(xué)的得與失，積極聽(tīng)課以學(xué)習其他教師的優(yōu)秀的教學(xué)方法，認真對待每一節公開(kāi)課并主動(dòng)積極聽(tīng)取其他教師的意見(jiàn)。以此來(lái)不斷提升自己的業(yè)務(wù)能力。
三、 實(shí)現個(gè)人目標我將積極實(shí)施以上規劃，利用有利因素積極發(fā)展，努力提高業(yè)務(wù)，克服不利因素，求真務(wù)實(shí)，爭取實(shí)現個(gè)人發(fā)展目標-----成為一名優(yōu)秀的人民教師。
教師個(gè)人職業(yè)發(fā)展規劃2
在教師之路伊始，為了更好地開(kāi)展我的教學(xué)事業(yè)，我認為有必要對自己的職業(yè)進(jìn)行一個(gè)長(cháng)遠的規劃，使自己在進(jìn)行教育事業(yè)時(shí)有一個(gè)明確的方向和目標�，F在的我雖然能達到一些必要的工作要求，但在教學(xué)工作中還是認為離一個(gè)合格教師的要求很遠，在課堂教學(xué)上還是很生疏，很難做到得心應手。對我對學(xué)生都應該是一個(gè)缺憾。所以我希望有一個(gè)職業(yè)規劃可以指導我，完善我的教學(xué)技能。在未來(lái)的三年里我對自己制定的目標如下：
一、補充專(zhuān)業(yè)知識及其他知識，勤于學(xué)習
教師的職業(yè)性質(zhì)要求我們要永遠滿(mǎn)足學(xué)生的需求，學(xué)生對知識的渴求是我們進(jìn)行教學(xué)的有利助力。同時(shí)也對我們教師提出了更高的要求，那就是知識淵博，可以解答學(xué)生的問(wèn)題并教會(huì )學(xué)生知識。學(xué)生有一碗水，老師就得有一缸水，甚至幾缸水。并且保證水的更新?lián)Q代，來(lái)應求學(xué)生的需求。特別是語(yǔ)文教學(xué)，對于語(yǔ)文教學(xué)，傳授的不僅僅是知識，還是做人，為學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)以及人生觀(guān)，培養學(xué)生理想的健全人格，都需要語(yǔ)文老師循循善誘。語(yǔ)文教學(xué)的內容也是包羅萬(wàn)象的，那么就需要語(yǔ)文老師涉獵更多的知識文化，而且不能出現偏差，對于不是專(zhuān)業(yè)知識的內容，理解解答的難度可想而知。所以，又快又好的補充知識是首先要做的事，建立終生學(xué)習觀(guān)念，注重自己文學(xué)素養的提高，如要多讀好書(shū)和多練字等等。通過(guò)自己的努力學(xué)習,使自己在教學(xué)上教得有趣、靈活，能讓學(xué)生喜歡我的課。盡量在學(xué)生心目中樹(shù)立自己良好的形象。
希望三年后的我，不再害怕學(xué)生提問(wèn)的任何問(wèn)題，還能很好的解答他們的`問(wèn)題。
二、努力學(xué)習新教育的理念及教學(xué)方法。
依據新教育和新教材的理念，積極進(jìn)行課堂教學(xué)模式的改革、探索，優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程，探索適應新教材要求的教學(xué)方法，處理好課程改革和執行教學(xué)常規的關(guān)系，提高教學(xué)質(zhì)量。加強對教學(xué)目標，把握重、難點(diǎn)的重視程度，課后對每節課進(jìn)行認真反思，寫(xiě)下教學(xué)后記，不斷總結教訓，積累經(jīng)驗。勤于實(shí)踐，不斷自我反思。通過(guò)不斷的學(xué)習,做到教得扎實(shí)、教得靈活,使自己能靈活駕馭教材。積極參加教育培訓和教學(xué)比賽。希望三年后的我能達到“隨心所欲，不逾矩”的境界。
三、用心去教學(xué)生，用情感去感動(dòng)學(xué)生
著(zhù)名大教育家陶行知說(shuō)“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”就揭示了教師的奉獻精神。在當教師之前我們就應該樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)念，愛(ài)學(xué)生，可以包容學(xué)生的一切，可以為學(xué)生奉獻自己的一切。能因材施教，經(jīng)常給他們講道理，分析問(wèn)題的原因，教他們用道德來(lái)衡量事情的對錯，教給他們判斷是非的能力，培養獨立自主的能力。
用新的教學(xué)觀(guān)念，與學(xué)生做朋友。在生活上密切關(guān)注，拉近師生關(guān)系，促進(jìn)在教學(xué)課堂上實(shí)現師生互動(dòng)，使學(xué)生更好的掌握技能和理論知識。形成師生關(guān)系民主、和諧。形成“向學(xué)生學(xué)習，師生共同進(jìn)步”的德育互動(dòng)的模式。
規劃雖然很短，但我知道實(shí)施起來(lái)并沒(méi)有那么容易，道路的艱辛我已經(jīng)有所預期和準備。無(wú)論遇到怎樣的困難，我都會(huì )用年輕的微笑來(lái)面對。我希望這篇短小的職業(yè)規劃，可以給我的未來(lái)帶來(lái)很大的改變。
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