計算機職業(yè)生涯規劃書(shū)
光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，相信大家對即將到來(lái)的工作生活滿(mǎn)心期待吧！現在這個(gè)時(shí)候，你會(huì )有怎樣的職業(yè)規劃呢？相信大家又在為寫(xiě)職業(yè)規劃犯愁了吧！以下是小編精心整理的計算機職業(yè)生涯規劃書(shū)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
計算機職業(yè)生涯規劃書(shū)1
我是一名正在找工作的中專(zhuān)生，計算機專(zhuān)業(yè)，我們那時(shí)的計算機專(zhuān)業(yè)沒(méi)有跟隨時(shí)代的變化，的DOS、編程、打字，其他的一點(diǎn)也沒(méi)學(xué)，最后一年學(xué)了一點(diǎn)WINDOWS知識，也就是這一年，我們分班了，老師讓我去報文秘，因為我的文字底子比較好，但我沒(méi)報，現在我挺后悔的。我后來(lái)做過(guò)保衛、打字員。我覺(jué)得我這個(gè)人內向，不愛(ài)說(shuō)話(huà)，不愛(ài)交往，不知道向哪里發(fā)展，請你們幫我參謀參謀。
記者了解到，在職場(chǎng)上，類(lèi)似于這位同學(xué)情況的不在少數，他認為自己學(xué)生時(shí)代所學(xué)習的知識、技能遠遠不能達到現在社會(huì )的需求，于是后來(lái)在社會(huì )上從事了一些和自己專(zhuān)業(yè)并不相符的職業(yè)，這些職位顯然并不是這位同學(xué)的興趣所在，所以感到困惑，不知道自己將來(lái)的職業(yè)發(fā)展之路如何走，這也從側面說(shuō)明了他有進(jìn)取心，不安于現狀，希望未來(lái)有一個(gè)更好的發(fā)展。
針對這位朋友的學(xué)習和工作情況，職業(yè)規劃師時(shí)浩認為，應該從以下幾個(gè)方面綜合進(jìn)行考慮：
首先，想要尋求發(fā)展之路，首先要對自己有一個(gè)正確的認識，對自己進(jìn)行客觀(guān)的評價(jià)。一般來(lái)說(shuō)，主要進(jìn)行三個(gè)方面的評價(jià)：知識技能、行動(dòng)風(fēng)格、工作動(dòng)機。充分了解自己的個(gè)性特征、行為動(dòng)機和職業(yè)興趣，以確定自己將來(lái)的職業(yè)發(fā)展方向。
例如這位同學(xué)，性格比較內向，文字功底比較扎實(shí)，可以從事一些和文字有關(guān)的工作，如編輯、文書(shū)等。
其次，了解了自己的職業(yè)傾向和興趣等情況之后，根據自己的現實(shí)情況和社會(huì )環(huán)境制定一個(gè)近期的職業(yè)目標，可以從幾方面進(jìn)行改善：從自身素質(zhì)上來(lái)說(shuō)，應該從自己感興趣的方面進(jìn)一步培養和深化知識、技能。實(shí)現這個(gè)目的可以通過(guò)社會(huì )上針對各種在職人員的學(xué)歷培訓，如參加自學(xué)考試、學(xué)習廣播電視大學(xué)的課程(半脫產(chǎn))，或者完全脫離現在的工作經(jīng)驗，進(jìn)行全脫產(chǎn)學(xué)習，這就要求下很大的決心，畢竟從社會(huì )再回到課堂，是否可以安下浮躁的心來(lái)，對這位同學(xué)也是一個(gè)很大的考驗。
最后，要對社會(huì )的就業(yè)形勢以及企業(yè)需求進(jìn)行深入地了解。要想完成自己的職業(yè)目標，首先找一份適合自己的.工作，然后在工作的基礎上通過(guò)業(yè)余學(xué)習來(lái)提升自己的能力。學(xué)習包括知識能力的提升和考取相關(guān)工作的資格認證。這樣下來(lái)，不但可以增加自己的工作經(jīng)驗，相關(guān)學(xué)識也得到了提升，為下一階段的職業(yè)目標打下堅實(shí)的基礎。
圍繞著(zhù)近期的目標制定三年的職業(yè)生涯規劃，然后再把近期目標分解成一個(gè)個(gè)小的目標，這樣實(shí)現目標的難度才會(huì )降低。隨著(zhù)一個(gè)個(gè)小目標的實(shí)現，個(gè)人的自信心、綜合能力也就逐步增強，這樣近期目標也就容易實(shí)現了。
計算機職業(yè)生涯規劃書(shū)2
一、前言
在就業(yè)壓力日趨激烈的今天,一個(gè)良好的職業(yè)規劃無(wú)疑增加了一份自信.而如今,身為學(xué)生的我們,在一天天消磨時(shí)光的日子里,不如多學(xué)習點(diǎn)知識來(lái)充實(shí)自己.未來(lái)掌握在自己手中,趁現在還年輕,趕緊為自己的未來(lái)之路定好一個(gè)方向,一個(gè)好的規劃就像燈塔一樣為我們指明了方向，我們可以按照這個(gè)方向前進(jìn)！
二、自我剖析
三、人格描述
依靠理智的思考來(lái)做決定，總是采取客觀(guān)、合乎邏輯的步驟。
謹慎而傳統，重視穩定性、合理性；天生獨立，需要把大量的精力傾注到工作中，并希望其他人也是如此，善于聆聽(tīng)并喜歡將事情清晰而條理的安排好。
喜歡先充分收集各種信息，然后根據信息去綜合考慮實(shí)際的解決方法，而不是運用理論去解決。對細節非常敏感，有很實(shí)際的判斷力，決定時(shí)能夠運用精確的證據和過(guò)去的經(jīng)驗來(lái)支持自己的觀(guān)點(diǎn)，并且非常系統有條不紊。是一個(gè)認真而嚴謹的人，勤奮而負有責任感，認準的事情很少會(huì )改變或氣餒，做事深思熟慮，信守承諾并值得信賴(lài)。
四、在工作和學(xué)習中的優(yōu)勢
1. 辦事精確，希望第一次就能把工作做好
2. 每次都能十分專(zhuān)注地把注意力集中在一個(gè)項目或任務(wù)上
3. 特別能夠專(zhuān)心細致地工作，可以不需要別人的合作獨立工作
4.一絲不茍、認真專(zhuān)注地對待具體問(wèn)題、事實(shí)和細節
5.非常強的責任意識；別人可以信任你實(shí)現自己的諾言
6. 通情達理、視角現實(shí)
7.有穩定平和的心態(tài)
五、在工作和學(xué)習中的不足
1. 對需要很長(cháng)時(shí)間才能完成的任務(wù)缺乏耐心
2. 有時(shí)會(huì )由于近期目標而忽略長(cháng)遠需要
3. 不能理解與他們自己的要求不同的要求
4. 缺乏自信，不善于表達
5. 缺乏挑戰精神，對失敗和挫折的承受力差
6.缺乏相應的工作經(jīng)驗
六、相應措施
針對我的缺點(diǎn)與不足，我應該采取一定的措施來(lái)彌補我的缺陷：
1. 避免墨守陳規，需要嘗試新的東西 ；要有開(kāi)放態(tài)度，敢于嘗試探索新的可能性
2. 考慮問(wèn)題要更全面周到，需要考慮人的因素 ，不單單只考慮自己的利益和感受
3. 對那些與我觀(guān)點(diǎn)不同的人保持足夠的耐心和虛心
4. 適合的時(shí)候，主動(dòng)承擔一些工作
5. 正確看待失敗，碰到困難不隨意放棄
6. 增強做事的靈活性，學(xué)會(huì )變通的看待和接受新事物
七：職業(yè)目標選擇
1.工程師：比較喜愛(ài)編程，隨著(zhù)網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的不斷發(fā)展，以后的編程語(yǔ)言將會(huì )被PHP技術(shù)所取代，我正在學(xué)習 PHP 這項技術(shù)，我將不段提高這項技術(shù)向更遠的方向發(fā)展。
2.銷(xiāo)售：銷(xiāo)售可以讓一個(gè)人更快的成長(cháng)起來(lái)，是一個(gè)非常鍛煉人的.職業(yè)
3.軟件測試員：學(xué)過(guò)軟件測試，對數據庫以及編程都很熟悉或者說(shuō)是精通，然而不是太有耐心，對這個(gè)行業(yè)不是太感興趣。
八、未來(lái)五年職業(yè)規劃
20xx年 學(xué)好基礎專(zhuān)業(yè)知識
20xx年 努力工作積累大量經(jīng)驗。
20xx年 成為中級PHP技術(shù)工程師
20xx年 成為高級PHP技術(shù)工程師
20xx年后 向管理方向發(fā)展
九、總結
任何目標，只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì )是一場(chǎng)空。然而，現實(shí)是未知多變的，定出的目標計劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題，要求有清醒的頭腦。一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；未來(lái)，要靠自己去打拼！實(shí)現目標的歷程需要付出艱辛的汗水和不懈的追求，不要因為挫折而畏縮不前，不要因為失敗而一蹶不振；要有屢敗屢戰的精神，要有越挫越勇的氣魄；成功最終會(huì )屬于你的，朝著(zhù)這個(gè)職業(yè)規劃的目標前進(jìn)，要以滿(mǎn)腔的熱情去獲取最后的勝利。
計算機職業(yè)生涯規劃書(shū)3
一、前言
在就業(yè)壓力日趨激烈的今天，一個(gè)良好的職業(yè)規劃無(wú)疑增加了一份自信.而如今，身為學(xué)生的我們，在一天天消磨時(shí)光的日子里，不如多學(xué)習點(diǎn)知識來(lái)充實(shí)自己.未來(lái)掌握在自己手中，趁現在還年輕，趕緊為自己的未來(lái)之路定好一個(gè)方向，一個(gè)好的規劃就像燈塔一樣為我們指明了方向，我們可以按照這個(gè)方向前進(jìn)！
二、自我剖析
三、人格描述
依靠理智的思考來(lái)做決定，總是采取客觀(guān)、合乎邏輯的步驟。
謹慎而傳統，重視穩定性、合理性；天生獨立，需要把大量的精力傾注到工作中，并希望其他人也是如此，善于聆聽(tīng)并喜歡將事情清晰而條理的安排好。
喜歡先充分收集各種信息，然后根據信息去綜合考慮實(shí)際的解決方法，而不是運用理論去解決。對細節非常敏感，有很實(shí)際的判斷力，決定時(shí)能夠運用精確的證據和過(guò)去的經(jīng)驗來(lái)支持自己的觀(guān)點(diǎn)，并且非常系統有條不紊。是一個(gè)認真而嚴謹的人，勤奮而負有責任感，認準的事情很少會(huì )改變或氣餒，做事深思熟慮，信守承諾并值得信賴(lài)。
四、在工作和學(xué)習中的優(yōu)勢
1.辦事精確，希望第一次就能把工作做好
2.每次都能十分專(zhuān)注地把注意力集中在一個(gè)項目或任務(wù)上
3.特別能夠專(zhuān)心細致地工作，可以不需要別人的合作獨立工作
4.一絲不茍、認真專(zhuān)注地對待具體問(wèn)題、事實(shí)和細節
5.非常強的責任意識；別人可以信任你實(shí)現自己的諾言
6.通情達理、視角現實(shí)
7.有穩定平和的心態(tài)
五、在工作和學(xué)習中的不足
1.對需要很長(cháng)時(shí)間才能完成的任務(wù)缺乏耐心2.有時(shí)會(huì )由于近期目標而忽略長(cháng)遠需要3.不能理解與他們自己的要求不同的要求4.缺乏自信，不善于表達
5.缺乏挑戰精神，對失敗和挫折的承受力差6.缺乏相應的工作經(jīng)驗
六、相應措施
針對我的缺點(diǎn)與不足，我應該采取一定的措施來(lái)彌補我的缺陷：1.避免墨守陳規，需要嘗試新的東西；要有開(kāi)放態(tài)度，敢于嘗試探索新的可能性
2.考慮問(wèn)題要更全面周到，需要考慮人的因素，不單單只考慮自己的利益和感受
3.對那些與我觀(guān)點(diǎn)不同的人保持足夠的耐心和虛心4.適合的時(shí)候，主動(dòng)承擔一些工作
5.正確看待失敗，碰到困難不隨意放棄
6.增強做事的靈活性，學(xué)會(huì )變通的`看待和接受新事物七：職業(yè)目標選擇
1.工程師：比較喜愛(ài)編程，隨著(zhù)網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的不斷發(fā)展，以后的編程語(yǔ)言將會(huì )被PHP技術(shù)所取代，我正在學(xué)習PHP這項技術(shù)，我將不段提高這項技術(shù)向更遠的方向發(fā)展。
2.銷(xiāo)售：銷(xiāo)售可以讓一個(gè)人更快的成長(cháng)起來(lái)，是一個(gè)非常鍛煉人的職業(yè)
3.軟件測試員：學(xué)過(guò)軟件測試，對數據庫以及編程都很熟悉或者說(shuō)是精通，然而不是太有耐心，對這個(gè)行業(yè)不是太感興趣。
八、未來(lái)五年職業(yè)規劃
學(xué)好基礎專(zhuān)業(yè)知識
努力工作積累大量經(jīng)驗。
成為中級PHP技術(shù)工程師
成為高級PHP技術(shù)工程師
后向管理方向發(fā)展
九、總結
任何目標，只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì )是一場(chǎng)空。然而，現實(shí)是未知多變的，定出的目標計劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題，要求有清醒的頭腦。一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；未來(lái)，要靠自己去打拼！實(shí)現目標的歷程需要付出艱辛的汗水和不懈的追求，不要因為挫折而畏縮不前，不要因為失敗而一蹶不振；要有屢敗屢戰的精神，要有越挫越勇的氣魄；成功最終會(huì )屬于你的，朝著(zhù)這個(gè)職業(yè)規劃的目標前進(jìn)，要以滿(mǎn)腔的熱情去獲取最后的勝利。
計算機職業(yè)生涯規劃書(shū)4
一、引言
計算機行業(yè)是一個(gè)充滿(mǎn)機遇和挑戰的行業(yè)，它涵蓋了廣泛的領(lǐng)域，包括軟件開(kāi)發(fā)、硬件開(kāi)發(fā)、網(wǎng)絡(luò )安全、數據分析等，為人們提供了廣闊的發(fā)展空間。但是，要在這個(gè)競爭激烈的行業(yè)中取得成功并不容易，需要做好職業(yè)生涯規劃，準確定位自己的目標和方向，制定可行的計劃，不斷提高自己的能力和技術(shù)水平，才能不斷進(jìn)步和實(shí)現自己的職業(yè)價(jià)值。
二、自我評估
在制定職業(yè)生涯規劃之前，首先要進(jìn)行自我評估，評估自己的興趣、技能和職業(yè)價(jià)值觀(guān)，從而確定自己最適合從事什么樣的工作。具體的評估方法包括：
1、興趣評估。通過(guò)分析自己對不同領(lǐng)域的興趣，確定自己最感興趣的領(lǐng)域，并將其作為職業(yè)規劃的方向�？赏ㄟ^(guò)參加各種活動(dòng)、實(shí)習、旁聽(tīng)課程等方式來(lái)擴展自己的視野和了解不同領(lǐng)域的工作內容和要求。
2、技能評估。評估自己的技能水平，并確定自己所掌握的技能是否足夠勝任將來(lái)要從事的工作，還需要進(jìn)一步學(xué)習和提升哪些技能�？赏ㄟ^(guò)參加培訓、認證考試、參與開(kāi)源項目等方式來(lái)提高自己的技能水平。
3、職業(yè)價(jià)值觀(guān)評估。評估自己對于職業(yè)的態(tài)度、價(jià)值觀(guān)和理念，例如是否希望從事技術(shù)管理崗位，還是更愿意從事技術(shù)開(kāi)發(fā)崗位；是否注重職業(yè)發(fā)展，還是注重薪資待遇等。需要根據自己的實(shí)際情況和職業(yè)抱負來(lái)確定職業(yè)生涯的方向。
三、職業(yè)定位
在進(jìn)行自我評估之后，需要根據自身的興趣、技能和職業(yè)價(jià)值觀(guān)來(lái)確定職業(yè)定位，以便更好地制定職業(yè)生涯規劃。職業(yè)定位的`方法包括：
1、行業(yè)選擇。按照自己的興趣和職業(yè)抱負選擇適合自己的行業(yè)和領(lǐng)域。例如，如果喜歡技術(shù)研發(fā)和創(chuàng )新，可以選擇從事軟件或硬件開(kāi)發(fā)；如果喜歡數據分析和處理，可以選擇從事數據分析或人工智能等領(lǐng)域。
2、職業(yè)角色選擇。根據自己的技能水平和職業(yè)抱負選擇適合自己的職業(yè)角色。例如，如果擅長(cháng)技術(shù)研究和管理，可以選擇從事技術(shù)管理崗位；如果擅長(cháng)技術(shù)開(kāi)發(fā)和實(shí)現，可以選擇從事技術(shù)開(kāi)發(fā)崗位等。
3、公司選擇。根據自己的職業(yè)抱負和公司文化、發(fā)展前景等因素選擇適合自己的公司�？梢酝ㄟ^(guò)參加職業(yè)峰會(huì )、招聘會(huì )、網(wǎng)絡(luò )招聘等方式了解不同公司的特點(diǎn)和文化，并選擇適合自己的公司。
四、制定職業(yè)生涯規劃
制定職業(yè)生涯規劃是一項系統的任務(wù)，需要考慮很多因素，包括職業(yè)目標、學(xué)習計劃、工作計劃、發(fā)展計劃等。具體的制定步驟包括：
1、職業(yè)目標制定。根據自己的自我評估和職業(yè)定位，確定長(cháng)期和短期的職業(yè)目標，例如學(xué)習某種新技術(shù)、擔任某個(gè)職位、加入某個(gè)團隊等。
2、學(xué)習計劃制定。根據長(cháng)期和短期的職業(yè)目標，制定相應的學(xué)習計劃，包括學(xué)習內容、學(xué)習方式、學(xué)習時(shí)間等。例如，學(xué)習某種編程語(yǔ)言、參加某個(gè)培訓班、讀某本書(shū)等。
3、工作計劃制定。根據職業(yè)目標和所在公司的文化和發(fā)展計劃，制定相應的工作計劃。例如，參加某個(gè)客戶(hù)項目、擔任某個(gè)項目經(jīng)理、推進(jìn)某個(gè)技術(shù)創(chuàng )新等。
4、發(fā)展計劃制定。根據長(cháng)期職業(yè)目標，制定相應的發(fā)展計劃，包括接受更高級別的職位挑戰、參加某個(gè)行業(yè)組織、參與某個(gè)技術(shù)峰會(huì )等。
五、持續學(xué)習和提升
計算機行業(yè)發(fā)展迅速，技術(shù)和工具不斷更新，對職業(yè)人員的技術(shù)能力和創(chuàng )新能力提出了更高的要求。因此，持續學(xué)習和提升是每個(gè)從業(yè)者必須做的事情。具體的學(xué)習和提升方式包括：
1、參加培訓和課程。不斷參加各種培訓和課程，學(xué)習新技術(shù)和新知識，不斷提高自己的技能水平和專(zhuān)業(yè)知識。
2、獨立研究和實(shí)踐。通過(guò)獨立研究和實(shí)踐項目，探索新技術(shù)和新應用，并逐步拓展自己的視野和影響力。
3、參加社區和團隊活動(dòng)。參加各種社區和團隊活動(dòng)，了解行業(yè)新動(dòng)態(tài)和最佳實(shí)踐，并與其他從業(yè)者進(jìn)行交流和合作。
4、文獻閱讀和知識分享。通過(guò)閱讀文獻、博客、論壇等方式拓展自己的知識和經(jīng)驗，并與其他從業(yè)者分享自己的經(jīng)驗和觀(guān)點(diǎn)。
六、總結
計算機職業(yè)生涯規劃是一個(gè)復雜和長(cháng)期的過(guò)程，需要不斷自我評估、定位職業(yè)、制定計劃，并持續學(xué)習和提升自己的能力和創(chuàng )新能力。通過(guò)培養自己的技術(shù)和管理能力，掌握行業(yè)的最新技術(shù)和趨勢，尋找不斷發(fā)展的機遇和挑戰，可以在計算機行業(yè)中實(shí)現自己的職業(yè)價(jià)值和夢(mèng)想。
計算機職業(yè)生涯規劃書(shū)5
題記：中國人常說(shuō)，盡人事，聽(tīng)天命。對于我們可以控制的，理當全力以赴；對于不可控制的，我們應當養成坦然接受的胸懷和氣度。要抱著(zhù)不做則已，要做就要做好的信念。這樣，才能贏(yíng)得收獲。
一、前言：
沒(méi)有方向的船，任何方向吹來(lái)的風(fēng)都是逆風(fēng)。有一個(gè)合理的職業(yè)生涯規劃，猶如航船有了方向，在明確的職業(yè)發(fā)展目標之下，采取可行的步驟與措施，不斷增強職業(yè)競爭力，才能讓我們在激烈的競爭中脫穎而出，提高成功的機會(huì )，實(shí)現自己的職業(yè)理想。
二、自我分析：
根據所做的職業(yè)測試所得的結果，我的性格屬于職場(chǎng)模范類(lèi)型，典型特點(diǎn)是低調、奉獻、責任、實(shí)干。內向、安靜、謹慎，依靠現實(shí)和實(shí)在的眼光觀(guān)察認識世界，關(guān)注細節，以人為本，樂(lè )于奉獻，有同情心，關(guān)心別人的感受，喜歡在有規則、秩序的方式下生活。我的成功愿望指數為62%（表示在所有測試人群中，我比62%的人成功愿望高。），人際交往指數為68%，抗壓能力指數為50%。
優(yōu)點(diǎn)：
工作投入，勇于承擔責任，具備高尚的職業(yè)道德；
做事貫徹始終，細心，準確無(wú)誤，講求秩序與和諧；
工作任勞任怨，務(wù)實(shí)，有良好的耐心；
做事意志清醒，對于細節有較強的記憶力；
工作中，溫和，融通，理解別人的感受，不遺余力的.支持同事；
樂(lè )于奉獻，具備個(gè)人犧牲精神，甘愿做幕后人物；
缺點(diǎn)：
過(guò)于現實(shí)，從而很難全面觀(guān)察問(wèn)題，以及很難有準確的預見(jiàn)性；
過(guò)于小心，容易勞累過(guò)度；
不太懂得安排娛樂(lè )和放松來(lái)緩解壓力；
憤怒總容易在積攢后爆發(fā)；
有時(shí)候，會(huì )過(guò)于屈尊從命，失去自尊；
容易陷入對人的承諾而被人利用；
往往不能很好處理職場(chǎng)沖突；
適合職業(yè)有：醫生 營(yíng)養師商品規劃師 零售業(yè)主 酒店管理 信貸顧問(wèn) 房地產(chǎn)經(jīng)紀人 法律從業(yè)者 銀行、稅務(wù)從業(yè)者人事管理人員財務(wù)人員機械、電氣、計算機工程師
當然，測試不一定完全準確，根據我對自己的認識，我性格溫和，喜歡獨自思考，遇事冷靜，講求和諧。崇尚自由，尊重他人，樂(lè )意結交各種各樣的朋友。樂(lè )觀(guān)積極，比較有自信。
三、專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向及前景分析
我所學(xué)的專(zhuān)業(yè)是信息與計算科學(xué)，該專(zhuān)業(yè)是以信息領(lǐng)域為背景數學(xué)與信息,管理相結合的交叉學(xué)科專(zhuān)業(yè).畢業(yè)以后，可以在信息與計算科學(xué)、計算機信息處理、經(jīng)濟、金融等部門(mén)從事研究、教學(xué)、應用軟件開(kāi)發(fā)或者是管理部門(mén)從事一些實(shí)際應用、開(kāi)發(fā)研究或者管理工作。
計算機職業(yè)生涯規劃書(shū)6
一、自我評定：
愛(ài)學(xué)習，愛(ài)讀書(shū)，特殊是自己想看的書(shū)。非常留意做人和做事，有毅力，肯吃苦，情愿為自己想做的事盡一切努力。厭煩懶散，厭煩言語(yǔ)的巨人，行動(dòng)的矮子。不盼望被騙，也沒(méi)想過(guò)要騙別人。最可怕丟東西，有時(shí)也擔憂(yōu)自己不被人理解。想有所作為，想建立宏大的事業(yè)，不想碌碌無(wú)為，情愿用自己的一生證明一件事情，命運在自己手里。
生活工作上，自己適應力量還不錯，主要是由于自己性格還算開(kāi)朗，擅長(cháng)與人交往，這在肯定程度上幫忙了我的人際進(jìn)展。我還樂(lè )于為集體盡力做事，對職業(yè)有很強的責任心，所以在工作上比擬簡(jiǎn)單翻開(kāi)局面。
缺點(diǎn)也不少，考慮事情有時(shí)不周到，不習慣與人合作，許多事情都缺少閱歷，叛逆心很強，缺少大刀闊斧向前的士氣。有句話(huà)說(shuō)得好，人無(wú)完人，我會(huì )在以后的生活中嚴格要求自己，不斷的轉變自己不好的東西，發(fā)揚自己的特長(cháng)，爭取做一個(gè)對社會(huì )，對國家有用的人。
喜愛(ài)田園生活，盼望以后有自己的農場(chǎng)，和家人一起享受自然之美。也情愿為農場(chǎng)事業(yè)奉獻一生。
二、大學(xué)畢業(yè)后的十年規劃：
1、美妙愿望：
家庭幸福，事業(yè)有成�。ㄒ粋�(gè)幸福的家庭才是根本）
2、方向：
新時(shí)期的大農場(chǎng)主
3、最終目標：
抓住機遇，做一個(gè)對國家，對人民有益的農場(chǎng)主。
4、現已進(jìn)展狀況：
正在努力學(xué)習對以后進(jìn)展有用的學(xué)問(wèn)。
三、社會(huì )環(huán)境與形式分析：
這幾年國家公布的一系列土地法規顯示，國家在有規劃的變革土地政策，這就是現有的土地流傳政策。這項新的土地政策為我國的農業(yè)進(jìn)一步進(jìn)展供應了條件�，F在很多地方土地閑置狀況非常嚴峻，家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制已不太適應現代化的農業(yè)生產(chǎn)，農場(chǎng)形式的機械化大生產(chǎn)已是大勢所趨。在這種狀況下，傳統農業(yè)必將發(fā)生一次大的革命。
我國實(shí)行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任已有很長(cháng)一段時(shí)間，而大農業(yè)的生產(chǎn)模式只是在我國很少地區實(shí)行，這方面國外的閱歷特別豐富，我們一方面需要總結自己的成果，也需要借鑒國外的勝利閱歷。例如現在的國營(yíng)農場(chǎng)，特殊是邊疆省份的一些農場(chǎng)更是值得參觀(guān)學(xué)習。在農業(yè)的大生產(chǎn)方面，我們需要向國外學(xué)習，尋求更好的建立與治理閱歷。美國在這方面是一個(gè)很好的例子，他們從事農業(yè)生產(chǎn)得人不多，但在與我國幾乎一樣的土地上依舊制造出了非凡的`農業(yè)生產(chǎn)。機械化大生產(chǎn)是一種捷徑，我國假如也實(shí)行農場(chǎng)化的農業(yè)模式，勢必會(huì )節約更多的資源。因此，在建立與治理方面要不斷地學(xué)習與總結，用更好的理念與方法效勞于這次我國的農業(yè)大革命。
在這場(chǎng)革命發(fā)生后會(huì )有大批大的農場(chǎng)消失，進(jìn)而也會(huì )有大批大批的農場(chǎng)主消失，或許這會(huì )是我國的又一個(gè)較大規模的職業(yè)。農村的勞動(dòng)力將會(huì )轉型，很多的人會(huì )從事新型的農場(chǎng)工作，這項政策會(huì )對很多人產(chǎn)生很大的影響。
四、專(zhuān)業(yè)分析：
我學(xué)的是計算機信息治理，這門(mén)專(zhuān)業(yè)，既有計算機方面的學(xué)問(wèn)，又有治理方面的學(xué)問(wèn)，設涉兩方面的內容。這門(mén)課中有很多治理，經(jīng)濟方面的學(xué)問(wèn)，但我比擬喜愛(ài)治理方面的課程。在學(xué)習這門(mén)課的過(guò)程中，教師為我們分析了很多案例，我了解了很多現實(shí)中的經(jīng)濟治理學(xué)問(wèn)，可以說(shuō)這是一門(mén)很有用的學(xué)科。我想在以后的學(xué)習工作中，肯定會(huì )涉及很多治理方面的事例，還有一些人事的處理難題。我覺(jué)得學(xué)習了這門(mén)功課以后，會(huì )把握一些根本的經(jīng)濟治理閱歷，不至于以后沒(méi)有理論指導，遇事時(shí)亂作一團。
計算機職業(yè)生涯規劃書(shū)7
尊敬的招聘團隊：
我是一名計算機專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生，非常感謝您給我這個(gè)機會(huì )來(lái)展示我的計算機職業(yè)生涯規劃書(shū)。
計算機行業(yè)是一個(gè)非常廣泛的領(lǐng)域，涉及到許多方面，包括軟件開(kāi)發(fā)、網(wǎng)絡(luò )安全、數據庫管理、系統管理員、數據分析等。畢業(yè)后，我將著(zhù)重關(guān)注軟件開(kāi)發(fā)和數據分析方面的職業(yè)生涯。
1、目前現狀
在大學(xué)期間，我學(xué)習了Java、Python等編程語(yǔ)言并具備了一定的編程能力。在參與學(xué)校的軟件競賽和校外的編程比賽中，我積累了一定的項目經(jīng)驗和解決問(wèn)題的經(jīng)驗。另外，我也學(xué)習了數據結構和算法，并掌握了基本的'數據庫知識，如SQL和mongodb等。
2、短期規劃
短期來(lái)看，我希望能夠進(jìn)入一家知名IT公司并加入一支專(zhuān)業(yè)的團隊中，繼續提升我在軟件開(kāi)發(fā)和數據分析方面的技能。我將從以下幾方面增加我的技能：
�。�1）持續學(xué)習新的編程語(yǔ)言和框架。盡管我已經(jīng)學(xué)習了Java和Python等語(yǔ)言，但我相信，作為一名軟件開(kāi)發(fā)人員，持續學(xué)習是非常重要的，因為技術(shù)發(fā)展迅速。
�。�2）了解最新的技術(shù)動(dòng)向和發(fā)展趨勢。對于一個(gè)行業(yè)來(lái)說(shuō)，了解當前和未來(lái)的趨勢是非常重要的。我將通過(guò)參加技術(shù)會(huì )議、讀取相關(guān)材料等方式，對計算機行業(yè)的發(fā)展趨勢進(jìn)行深入了解，從而更好地提高自己的職業(yè)能力。
�。�3）參加項目。我將通過(guò)參加公司內部幾個(gè)項目，尤其是一些大型項目，了解軟件開(kāi)發(fā)、測試和交付過(guò)程，從而提高我的技能和實(shí)踐經(jīng)驗。
3、長(cháng)期規劃
從長(cháng)遠來(lái)看，我想成為一名卓越的軟件工程師和數據分析師，并擁有自己的創(chuàng )業(yè)公司。我的長(cháng)期規劃主要包括以下幾點(diǎn)：
�。�1）取得更高的學(xué)位和專(zhuān)業(yè)資格。我將選讀碩士課程或職業(yè)資格認證，如CSA、OCJP等，以此來(lái)提高我的學(xué)術(shù)水平和職業(yè)能力。
�。�2）豐富的實(shí)踐經(jīng)驗。我將在其職業(yè)生涯中積累各種豐富、復雜的項目和程序優(yōu)化經(jīng)驗，以此來(lái)提高自己的實(shí)際運用能力。
�。�3）開(kāi)創(chuàng )屬于自己的公司作為能夠長(cháng)期實(shí)現自我的方式，我和我的團隊將為企業(yè)和個(gè)人提供高效、精確和優(yōu)質(zhì)的軟件解決方案，通過(guò)技術(shù)支撐企業(yè)的轉型升級，讓公司獲得更高的盈利能力和穩定的發(fā)展前景。
4、可提供的技能和能力
就我目前的技能和能力來(lái)看，我可以提供以下服務(wù)：
�。�1）軟件開(kāi)發(fā)
�。�2）應用程序架構設計
�。�3）算法設計和優(yōu)化
�。�4）數據結構和數據庫設計
�。�5）團隊項目管理
5、結語(yǔ)
總之，我相信，通過(guò)我的短期和長(cháng)期規劃，我可以成為一名卓越的計算機專(zhuān)業(yè)人才。我期望加入您的團隊并成為一個(gè)成熟而具有活力和創(chuàng )造力的人才，為您的公司創(chuàng )造價(jià)值，并實(shí)現自我發(fā)展。謝謝您的時(shí)間。
計算機職業(yè)生涯規劃書(shū)8
一、序言
中國教育應該在早期就對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)培訓了，記得高中報考的時(shí)候大腦里似乎只有醫生，老師。然而現在回想起來(lái)，那個(gè)時(shí)候如果就開(kāi)始規劃了，那么我們就可以節省更多的時(shí)間來(lái)開(kāi)發(fā)我們剩余96%的大腦智力了。
上了大學(xué)我的計算機生涯正式開(kāi)始了，三年里，自己也是像高中一樣刻苦學(xué)習，拿獎學(xué)金，獲光榮稱(chēng)號，爭取一切機會(huì )鍛煉自己，因此畢業(yè)找工作時(shí)，自己滿(mǎn)懷信心的去面試，正是我的自信和扎實(shí)的基本功受到了企業(yè)的親睞。我有了我的第一份工作：網(wǎng)站策劃。在這里，我要提醒大家，做技術(shù)的基本功時(shí)一定要很扎實(shí)，雖然很多人說(shuō)，工作了在學(xué)校里學(xué)的東西都用不上，但是如果你打算作技術(shù)，那么基本功不過(guò)硬就談不上其他了。因此，學(xué)校里的基本功鍛煉還是必要的而且要重視的。特別在找技術(shù)工作的過(guò)程中，企業(yè)更看重你的專(zhuān)業(yè)功底。還有就是找工作的時(shí)候公司不是看你是不是最優(yōu)秀，而是看你是不是最合適！
二、努力，創(chuàng )新，挫敗
第一份工作，雖說(shuō)是網(wǎng)站策劃，但是技術(shù)含量并不高，倒是分析設計比較費心。公司規模不大，但是在那一年里，我的成長(cháng)是迅速的。感謝原公司的所有員工，在那里我學(xué)到了很多，如何與人溝通，認識到團隊精神如此重要，遇到困難時(shí)，不要浮躁和氣餒，想盡辦法解決它！不能做到最好，但總能更好！一個(gè)機會(huì )，我能進(jìn)更好公司做軟件測試，因為自己一直從事網(wǎng)站策劃而測試也是web測試，因此，順利面試后，交接了工作，離開(kāi)了原來(lái)的公司，這樣選擇是因為，我覺(jué)得自己還是應該在計算機領(lǐng)域內有更進(jìn)一步的發(fā)展，再加上自己也有考研的打算，因此，我開(kāi)始了我的第二份工作，雖然是黑盒測試，但是針對不同的軟件要求你有不同的知識結構，也正是在第一份工作中的經(jīng)驗積累，使我很快融入工作中。在工作中我發(fā)現，如果想在軟件測試領(lǐng)域內有進(jìn)一步的發(fā)展，我必須要有豐富的開(kāi)發(fā)經(jīng)驗。而這正是自己欠缺的！在第二份工作的過(guò)程中，我參加了我的第一次考研，失敗告終，不能說(shuō)我沒(méi)有盡力，我盡力了。但是我們當初學(xué)的是數四，而理工科要考數一。差太遠了。敗在數學(xué)上，也是我下工功夫最多的科目上，直到今天，我還能想起當初在考數學(xué)時(shí)自己的心情，三個(gè)小時(shí)的答題時(shí)間，一個(gè)小時(shí)后，我就已經(jīng)對空空如野的卷面毫無(wú)辦法了。那兩個(gè)小時(shí)的心理和精神的戰爭，幾乎讓我崩潰。所以這里提醒想要考研的專(zhuān)科兄弟姐妹們，數學(xué)是一大難關(guān)，要有充分的準備！
依靠理智的`思考來(lái)做決定，總是采取客觀(guān)、合乎邏輯的步驟。
謹慎而傳統，重視穩定性、合理性；天生獨立，需要把大量的精力傾注到工作中，并希望其它人也是如此，善于聆聽(tīng)并喜歡將事情清晰而條理的安排好。
喜歡先充分收集各種信息，然后根據信息去綜合考慮實(shí)際的解決方法，而不是運用理論去解決。對細節非常敏感，有很實(shí)際的判斷力，決定時(shí)能夠運用精確的證據和過(guò)去的經(jīng)驗來(lái)支持自己的觀(guān)點(diǎn)，并且非常系統有條不紊。
是一個(gè)認真而嚴謹的人，勤奮而負有責任感，認準的事情很少會(huì )改變或氣餒，做事深思熟慮，信守承諾并值得信賴(lài)。
看問(wèn)題有很強的批判性，通常持懷疑態(tài)度，需要時(shí)常的換位思考，更廣泛的收集信息，并理智的評估自己的行為帶來(lái)的可能后果。
4、在工作和學(xué)習中的優(yōu)勢。
�。�1）辦事精確，希望第一次就能把工作做好。
�。�2）樂(lè )意遵循確定的日常安排和傳統的方針政策，是組織忠誠的維護者、支持者。
�。�3）每次都能十分專(zhuān)注地把注意力集中在一個(gè)項目或任務(wù)上。
�。�4）特別能夠專(zhuān)心細致地工作，可以不需要別人的合作獨立工作。
�。�5）靈敏的組織能力。
�。�6）一絲不茍、認真專(zhuān)注地對待具體問(wèn)題、事實(shí)和細節。
�。�7）相信傳統模式的可取之處，并且能夠遵循傳統模式。
�。�8）非常強的責任意識；別人可以信任你實(shí)現自己的諾言。
�。�9）通情達理、視角現實(shí)
�。�10）有穩定平和的心態(tài)。
5、在工作和學(xué)習中的不足。
�。�1）不愿意嘗試、接受新的和未經(jīng)考驗的觀(guān)點(diǎn)和想法。
�。�2）對變化感到不安，可能會(huì )有些僵硬、死板；排斥革新。
�。�3）對需要很長(cháng)時(shí)間才能完成的任務(wù)缺乏耐心。
�。�4）有時(shí)會(huì )由于近期目標而忽略長(cháng)遠需要。
�。�5）不愿意促成必要的改變，不愿意支持有風(fēng)險的行為。
�。�6）見(jiàn)到實(shí)際應用后的結果才肯接受新觀(guān)點(diǎn)。
�。�7）不能理解與他們自己的要求不同的要求。
�。�8）對自己及自己對組織的貢獻估計過(guò)低。
�。�9）缺乏挑戰精神，對失敗和挫折的承受力差。
�。�10）缺乏相應的工作經(jīng)驗。
6、相應措施
針對我的缺點(diǎn)與不足，我應該采取一定的措施來(lái)彌補我的缺陷：
�。�1）避免墨守陳規，需要嘗試新的東西；要有開(kāi)放態(tài)度，敢于嘗試探索新的可能性。
�。�2）考慮問(wèn)題要更全面周到，需要考慮人的因素，不單單只考慮自己的利益和感受。
�。�3）對那些與我觀(guān)點(diǎn)不同的人保持足夠的耐心和虛心。
�。�4）適合的時(shí)候，主動(dòng)承擔一些工作。
�。�5）正確看待失敗，碰到困難不隨意放棄。
�。�6）增強做事的靈活性，學(xué)會(huì )變通的看待和接受新事物。
揮淚過(guò)后，爬起來(lái)繼續前行，我相信，毅力+方法早晚有一天，我可以！
三、收獲
第二次飛躍之前，我選擇辭職，這也需要很大的勇氣，冒很大的風(fēng)險。但是鑒于對自己的.評估和判斷，我自信這次我一定行，因此，斷然辭職，從返校園，以研究生同等學(xué)力的身份，又一次返回校園，在那一年里，我提前進(jìn)修研究生的課程，也聽(tīng)了自己覺(jué)得欠缺的本科課程，因為工作以后我深知，校園里學(xué)到的東西如果有選擇性的學(xué)好了，是可以受用終身的！苦心人天不負，第二次，我以?xún)?yōu)異的成績(jì)實(shí)現了自己的飛躍。而我知道這又是一個(gè)新的開(kāi)始。
研究生三年中，有兩年的時(shí)間是在老師的公司實(shí)習，因為研究生課程提前修完，因此有更多時(shí)間在實(shí)踐中積累經(jīng)驗，按照自己曾經(jīng)的規劃，雖然自身性格不是很喜歡開(kāi)發(fā)，但是我又是那種迎難而上的個(gè)性，因此，在工作過(guò)程中，不斷地鍛煉自己這方面的能力，在工作中充分發(fā)揮自己較強的溝通技能，不斷積累學(xué)習，不斷進(jìn)步。
四、規劃
進(jìn)行職業(yè)規劃的過(guò)程中，我認為對自己做出正確的客觀(guān)的評估和定位是很重要的。每個(gè)人都有不同的志向、背景和經(jīng)歷。而這個(gè)人的興趣和動(dòng)機，在很大程度上影響著(zhù)他的職業(yè)選擇和為這一選擇而做得準備。所以，我認為每個(gè)人在對自己正確評估的基礎上，結合自己的興趣為自己構建一個(gè)實(shí)際的職業(yè)規劃是很必要的。
我是一個(gè)開(kāi)朗樂(lè )觀(guān)、有思想、注意細節的人，喜歡創(chuàng )新，喜歡有挑戰性的事物，我更希望能把這種熱情一直持續！我的優(yōu)勢在于：較強的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力；豐富的需求分析和軟件測試經(jīng)驗；一定的軟件開(kāi)發(fā)經(jīng)驗；較強的學(xué)習能力；較強的溝通能力；良好的團隊合作精神；綜合能力比較強（有些不謙虛��！但是實(shí)事求是�。┪业牧觿菰谟冢簩�(zhuān)科畢業(yè)考的研究生（有的企業(yè)會(huì )介意）；沒(méi)有足夠的專(zhuān)項工作經(jīng)驗。對于我的劣勢我認為，雖然我是專(zhuān)科畢業(yè)考的研究生，但恰恰是這一點(diǎn)證明我有很強的學(xué)習能力！工作經(jīng)驗和專(zhuān)業(yè)技能在一段時(shí)間內是可以擁有的，而一個(gè)人的整體素質(zhì)和綜合能力則是無(wú)法替代和改變的！
在長(cháng)期的摸索和實(shí)踐過(guò)程中，也借鑒了導師的意見(jiàn)，覺(jué)得自己比較適合做分析設計，協(xié)調工作。因此我將以此為核心，盡量擴大自己的能力范圍。根據我曾經(jīng)的經(jīng)歷，加上對自身的評估，綜合自己的興趣，畢業(yè)5年后我的目標是：成為公司中層技術(shù)管理人員。
在開(kāi)始階段當然是熟悉公司的運作，和自己的工作方向，沒(méi)有堅實(shí)的技術(shù)基礎，做管理會(huì )無(wú)法令人信服，因此從基層做起，點(diǎn)滴積累，相信很快便會(huì )使自己和公司得到雙贏(yíng)！
機遇可以靠自己把握，也可能從你身邊溜走！
生活還在繼續，夢(mèng)想就在前方。一份耕耘一分收獲，相信自己。加油！
計算機職業(yè)生涯規劃書(shū)9
一、客觀(guān)認識自我
自我認識
生理自我
身體素質(zhì)比較好，精神飽滿(mǎn)，朝氣蓬勃。熱愛(ài)運動(dòng)，有長(cháng)跑的潛質(zhì)。愛(ài)好涼秋登山夏溜冰。
心理自我
我的個(gè)性：
優(yōu)點(diǎn)：心思細膩，溫柔善良；有責任感，誠實(shí)守信；有一定的洞察能力，能體貼對方心理；善于與人溝通，有團隊合作精神；做事有條理，遇事比較鎮靜從容；虛心好學(xué)，善于吸收別人的優(yōu)點(diǎn)；積極主動(dòng)，心態(tài)樂(lè )觀(guān)。
缺點(diǎn)：不夠堅強，反應慢半拍，時(shí)間觀(guān)念不夠強；做事三分鐘熱度，意志不夠堅強；不夠果斷，魄力方面有待加強。
人文素質(zhì)方面：
我從小受家人的耳濡目染，有書(shū)畫(huà)方面的興趣；休閑的時(shí)候喜歡唱歌，放飛一下年輕的心情；喜歡獨處一禹，在書(shū)的神秘花園里生根發(fā)芽，感受生活的美好，用心靈，用筆尖，去捕捉優(yōu)美的世界。
學(xué)習方面：
喜歡與數字打交道，喜歡研究一些計算機方面的東西，學(xué)習攝影相關(guān)方面的知識。
他人評價(jià)
除了對自己的全面分析外，我還結合了360度的多角度來(lái)做比，
優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)
家人評價(jià)心思細膩；有責任感，誠實(shí)守信；不夠堅強，做事情動(dòng)作比較慢。
就業(yè)辦老師、處長(cháng)評價(jià)做事有條理，遇事比較鎮靜從容；虛心好學(xué)，善于吸收別人的優(yōu)點(diǎn)。顧慮過(guò)多，不能當機立斷，少了冒險精神。
年親密朋友評價(jià)有一定的洞察能力，能體貼對方心理；善于與人溝通，有團隊合作精神；太過(guò)單純，容易相信別人，在社會(huì )上當心慧吃虧。
同學(xué)評價(jià)積極主動(dòng)，心態(tài)樂(lè )觀(guān)。樂(lè )于助人，有愛(ài)心。做事情三分鐘熱度，意志力有待加強。
進(jìn)行客觀(guān)分析。
綜合分析
通過(guò)多角度對自己興趣、個(gè)性的剖析，對自己的認識還應該從自己的綜合素質(zhì)和實(shí)際能力來(lái)了解自己。
二、科學(xué)分析
興趣是最大的老師！個(gè)人的能力可以培養，源源不斷的動(dòng)力就是興趣！為此，我把自己的興趣作為有效的職業(yè)能力之一，是我的興趣特點(diǎn)和職業(yè)能力相匹配的分析：
個(gè)人風(fēng)格：
助人：為人熱情，樂(lè )于助人
易于合作：具有合作精神，人際關(guān)系較好
社交的：喜歡與人打交道，善于表達自己，擅長(cháng)理解他人，社交能力強
有洞察力：對人際關(guān)系敏感，對人、對事、對周?chē)h(huán)境的洞察力強
責任感強：較關(guān)心社會(huì )問(wèn)題，對社會(huì )、對自己所從屬的群體、對他人等均有責任心
重友誼：重視與朋友之間的感情，朋友在其生活中顯得很重要，盡力與他們之間保持聯(lián)絡(luò )
有說(shuō)服力：說(shuō)服能力強，擅長(cháng)于語(yǔ)言表達，邏輯清晰，具有感染力
職業(yè)能力水平的高低可以有效地預測人們的職業(yè)成就，反映一個(gè)人的待人處事的能力。只有較好的職業(yè)能力水平，才能適應現代社會(huì )的迅速發(fā)展、激烈競爭和高管理水平的需要。
職業(yè)價(jià)值觀(guān)
價(jià)值觀(guān)是指個(gè)人對客觀(guān)事物及對自己的行為結果的意義、作用、效果和重要性的總體評價(jià)。職業(yè)價(jià)值觀(guān)就是個(gè)人對不同職業(yè)進(jìn)行評價(jià)的心理傾向體系，它探討人們在職業(yè)選擇和職業(yè)生活中，在眾多的價(jià)值取向里，優(yōu)先考慮哪種價(jià)值。
由于個(gè)人的身心條件、年齡閱歷、教育狀況、家庭影響、興趣愛(ài)好等方面的不同，而每種職業(yè)也有各自的特性，因此，不同的人對職業(yè)特性的評價(jià)和取向是不同的，這就形成個(gè)人職業(yè)價(jià)值觀(guān)的差異。由于這種差異，人們在就業(yè)方向和具體職業(yè)崗位的選擇上，以至于在具體工作的投入上都會(huì )因此而受到影響。
自我實(shí)現取向
自我實(shí)現取向者對諸如平常的幸福、一般的慣例等毫不關(guān)心，一心一意想發(fā)揮個(gè)性，追求真理。不考慮收入、地位及他人對自己的看法，盡力挖掘自己的潛力，施展自己的本領(lǐng)，并視此為有意義的生活。
自我實(shí)現取向者在工作中的優(yōu)勢：
重視他人感受與價(jià)值；
做事目標明確；
有強烈的發(fā)展、提升意識；
自我實(shí)現取向者在工作中的劣勢：
可能不夠客觀(guān)；
對自身利益考慮不夠；
有時(shí)過(guò)于敏感；
家庭取向
家庭取向者愿過(guò)十分平淡但又安定的生活，珍重同家人的團聚。為人踏實(shí)，生活態(tài)度保守，不敢冒險。
家庭取向者在工作中的優(yōu)勢：
有較高的穩定性和忠誠度；
做事勤奮踏實(shí)；
重視同事個(gè)人情感；
家庭取向者在工作中的劣勢：
進(jìn)取心不夠；
處事比較保守；
工作狀態(tài)易受家庭影響；
綜合特質(zhì)：
環(huán)境輕松有利時(shí)，會(huì )浮現影響型特性
環(huán)境正式有組織時(shí)，會(huì )浮現服從型特性
三、職業(yè)定位
職業(yè)生涯的規劃要考慮到很多內在和外在的因素，關(guān)鍵是找出在當前的客觀(guān)環(huán)境和形勢下，個(gè)人的優(yōu)勢和不足之處，好對癥下藥，最大限度地發(fā)揮自己的能力，描繪出自己的職業(yè)藍圖。
個(gè)人評估總述
近期目標可以定位為“過(guò)掉英語(yǔ)四六級、計算機等級”
中期目標可以定位為“進(jìn)入國內知名通信企業(yè)，鍛煉企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的能力”。
遠期目標可以定位為“能夠開(kāi)辦一家屬于自己的公司”
上述這些評估結果也正是和我一開(kāi)始的職業(yè)目標——希望成為“通信行業(yè)的專(zhuān)業(yè)人才”是相吻合的。而結合我自身的專(zhuān)業(yè)和自己沉穩的辦事風(fēng)格，我的職業(yè)目標又推進(jìn)了一步—在事業(yè)有成之際，奮斗成為通信行業(yè)的領(lǐng)軍人物
四、實(shí)現目標
心動(dòng)就要付諸行動(dòng)！我將要以良好的成績(jì)和積極好學(xué)的實(shí)際行動(dòng)讓目標得以實(shí)現。
我的四年學(xué)習計劃
目標階段時(shí)間內容收獲
能力培養期大一暑假至大二開(kāi)學(xué)參加認識實(shí)習，軍訓，假期校外打工。增加了見(jiàn)識，了解未來(lái)的事業(yè)走向，學(xué)習了軍事理論，學(xué)會(huì )了自我管理自我約束。
專(zhuān)業(yè)技能磨練期大三、大四學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識，考計算機等級證、網(wǎng)絡(luò )工程師。
進(jìn)入職場(chǎng)的前五年——中期目標的計劃
時(shí)間：（20xx年6月—20xx年8月，22～27歲）時(shí)間內容20xx年8月～20xx年8月·從思想上，由學(xué)生轉型為獨立的職業(yè)人，這是進(jìn)入我進(jìn)入職場(chǎng)的首要任務(wù)·個(gè)人想像與社會(huì )、公司實(shí)際情況可能存在落差，要調整心態(tài)，正確對待·給人以良好的精神面貌；養成良好的上班習慣，不能有遲到現象·熟悉工作的軟硬環(huán)境，掌握工作程序。如認識同事、學(xué)習辦公室設備的使用等·選準原點(diǎn)，腳踏實(shí)地，從基本做起·深入了解工作單位的歷史，透徹了解本職工作的內容·了解申報“通信工程師職業(yè)培訓”的情況與考取“通信工程師”情況·休息時(shí)間關(guān)注與工作有關(guān)的社會(huì )信息、行業(yè)動(dòng)態(tài)·牢固掌握通信工程師工作的專(zhuān)業(yè)技能·企業(yè)用人的目的'是為自身創(chuàng )造價(jià)值，要深化企業(yè)對自己的滿(mǎn)意度·參透企業(yè)的組織文化。主要途徑有：多與工齡長(cháng)的同事溝通、閱讀企業(yè)的刊物·通過(guò)學(xué)習與實(shí)踐，成為專(zhuān)業(yè)人才，獲得公司及同事的認同·每月一次，檢查計劃執行情況。
計算機應用大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū)范文（精選5篇）3
作為一個(gè)正處活力青春的20歲青年，腦子里有著(zhù)一股子的干勁，在現實(shí)社會(huì )面前表現得非常的自信，那種渴望成功的欲望十分的強烈，這也源于我好強好勝的性格，一旦是自己認定的事，就一定會(huì )下定決心努力去做好。但我自身也明白自己現用的能力，也僅僅還是個(gè)學(xué)生，經(jīng)濟方面還是得依靠父母，我只會(huì )做那些實(shí)際一點(diǎn)的事，而不去追求那些我力所無(wú)能的，我相信一個(gè)人的能力是一步步積累出來(lái)的，是從實(shí)際事情中積累總結出來(lái)的一種經(jīng)驗。
優(yōu)勢——劣勢分析
一、自我分析
優(yōu)勢：很容易培養自己對待事物的興趣，愛(ài)好廣泛，對自己感興趣的事情總會(huì )持懷滿(mǎn)腔熱情的投入。自身的綜合能力還不錯，學(xué)習成績(jì)不亞于別人，各樣的課余活動(dòng)也少不了自己的身影，在英語(yǔ)方面有著(zhù)一定的功底和很大的潛力。有一定的自學(xué)能力，能很快的理解，接受知識；劣勢：沒(méi)有能很好的處理人際交往關(guān)系，要么就是幾個(gè)很要好的朋友，要么就是一個(gè)沒(méi)有朋友也沒(méi)有，不能夠融入到同學(xué)當中，所以時(shí)常的會(huì )感到寂寞，而空虛……做事情喜歡單獨做，而不意愿的去邀請別人，渴望一種屬于個(gè)人成功的成就感。生活有時(shí)沒(méi)有目標，沒(méi)方向，總是在茫然中虛度時(shí)光，不能很好的有效率的利用自己的時(shí)間。
家庭分析
優(yōu)勢：在親人的心里是一個(gè)懂事而聰明的孩子，有著(zhù)親人們的關(guān)懷與支持，特別是父母在我身上寄托了很高的厚望，將他們一身的心血都投資到了我的身上，我覺(jué)得自己是一個(gè)幸運的人。劣勢：有點(diǎn)驕傲，當取得一點(diǎn)點(diǎn)的成績(jì)就自我滿(mǎn)意，做事情有些急躁，不能冷靜的思考問(wèn)題，所以都那么大了，父母對我做什么事還是不怎么的放心，自我控制能力差。
朋友、老師、同學(xué)分析
優(yōu)勢：具有一定的個(gè)人能力，不落后與其它同學(xué)，有自己的一個(gè)學(xué)習方法和生活方式，基本能做到老師的要求。劣勢：不能夠融入到同學(xué)當中去，積極主動(dòng)性太差，有點(diǎn)的害羞，缺少與老師主動(dòng)交流的機會(huì )。
機會(huì )：利用大學(xué)的機會(huì )，積極參加各種社團活動(dòng)，主動(dòng)表現自己，鍛煉自己，真正的將自己能力展現出來(lái)，在即將到來(lái)的大學(xué)英語(yǔ)四級考試中，向老師同學(xué)證明我的英語(yǔ)水平。生活上不讓父母擔心，也向他們證明，我已經(jīng)長(cháng)大了。
威脅：大學(xué)里是一個(gè)競爭激烈的地方，關(guān)系也十分的復雜，感覺(jué)同學(xué)們都在向我遠去，是我沒(méi)有跟上他們的腳步，還是他們在冷漠我，我得去思考！
二、目標規劃
總體目標：能說(shuō)一口流利的英語(yǔ)，做一個(gè)電腦高手。
階段目標：
21~22歲將理論知識學(xué)好，將基礎打牢；
22~25歲在專(zhuān)業(yè)科目上拔尖，取得一定的成果；
25~32歲，運用自己的才能在社會(huì )上打拼，創(chuàng )造屬于自己是空間，屬于自己的財富；
38歲擁有自己的一家公司，自己做董事長(cháng)。
學(xué)習目標：大三之前過(guò)全國英語(yǔ)的4、6級的考試和計算機四級考試；
畢業(yè)時(shí)順利拿到學(xué)士學(xué)位，然后一鼓作氣攻讀研究生，并順利拿到碩士學(xué)位。
家庭目標：
26~28歲結婚，和自己的愛(ài)人一起努力構建一個(gè)溫暖的家；
35歲之前要擁有車(chē)、房；
40歲要賺足足夠的錢(qián)，養老婆孩子，好好的孝順父母長(cháng)輩。
健康目標：經(jīng)常鍛煉，要擁有強壯的身體，還有就是家人也健康平安！
個(gè)人理念：一個(gè)人的一生是有限的，人生能有幾回博，此時(shí)不博何時(shí)博，我們要抓住我們身邊的每一個(gè)機會(huì )，來(lái)實(shí)現自己的人生價(jià)值。
一個(gè)人的一生一定要過(guò)得有意義，一定要讓自己有限的年華里有所回味。
一個(gè)人活著(zhù)就是要做有意義的事，而做有意義的事就是好好的活著(zhù)。
生活的本質(zhì)不是索取而在于奮斗！
計算機職業(yè)生涯規劃書(shū)10
一、自我分析
1.職業(yè)生涯規劃測評見(jiàn)附頁(yè)
2.分析
職業(yè)興趣:
喜歡同各種觀(guān)念、思想、想法打交道，偏愛(ài)具有研究性、鉆研性的工作，以從事反映和提高智能的活動(dòng)為樂(lè )趣，好獨立，好奇心盛。在工作中，以從事研發(fā)性工作為志向，主張工作的思維性、條理性，凡事主張理性解決，喜歡推敲細節。往往愿意單獨工作，喜歡獨立思考而尋求問(wèn)題的解決;對工作執著(zhù)，但不太喜歡被條條框框困住手腳;喜歡表達的精確性，偏好以腦力活動(dòng)為滿(mǎn)足感的來(lái)源;喜歡滿(mǎn)足好奇心和創(chuàng )造力的活動(dòng)，有自覺(jué)的科學(xué)認識，在對人際、事物的處理上顯得比較刻板;比較自信。
所適宜的工作環(huán)境：研發(fā)工作，有自主性的獨立環(huán)境，不過(guò)分受外界的干擾和約束，對其智力有充分肯定，不過(guò)分涉及人際、事物，有創(chuàng )作性激勵的工作。
個(gè)人性格:
基本描述:
具有友善、負責、認真、忠于職守的特點(diǎn)，只要認為應該做的事，不管有多少麻煩都要去做，但卻厭煩去做認為毫無(wú)意義的事情。
務(wù)實(shí)、實(shí)事求是，追求具體和明確的事情，喜歡做實(shí)際的考慮。善于單獨思考、收集和考察豐富的外在信息。不喜歡思維的思考和理論的應用，擁有對細節很強的記憶力，諸如聲音的音色或面部表情。
與人交往時(shí)較為敏感，謙遜而少言、善良、有同情心，喜歡關(guān)心他人并提供實(shí)際的幫助，對朋友忠實(shí)友好，有奉獻精神。雖然在很多情況下有很強烈的反應，但通常不愿意將個(gè)人情感表現出來(lái)。
做事有很強的原則性，尊重約定，維護傳統。工作時(shí)嚴謹而有條理，愿意承擔責任，依據明晰的評估和收集的信息來(lái)做決定，充分發(fā)揮自己客觀(guān)的判斷和敏銳的洞察力。
可能的盲點(diǎn):
有高度的責任心，會(huì )陷入日常事務(wù)的細節中去，以至于沒(méi)完沒(méi)了的工作。每件事情都會(huì )從頭做到尾，這總是讓自己過(guò)度勞累，壓力很大時(shí)，會(huì )過(guò)度緊張，甚至產(chǎn)生消極情緒。
由于現實(shí)、細致，有時(shí)容易忽略事情的全局和發(fā)展變化趨勢，難以預見(jiàn)存在的可能性。建議周到考慮解決問(wèn)題的不同方法和可能性，需要增強對遠景的關(guān)注。
總是替別人著(zhù)想，以至于讓人感覺(jué)“關(guān)心過(guò)度”，需要學(xué)會(huì )給別人空間。在工作中，過(guò)多的承受和忍耐，不太習慣表達，卻將情緒在家庭和生活中發(fā)泄出來(lái)。
不停地制訂計劃并保證完成，以至于經(jīng)�；ㄙM更多的時(shí)間和投入更多的精力來(lái)完成工作，建議給自己安排必要的娛樂(lè )和放松的活動(dòng)，不要總是“低頭拉車(chē)”，需要考慮“抬頭看路”。
職業(yè)價(jià)值觀(guān):
最突出的職業(yè)價(jià)值觀(guān)是支持滿(mǎn)足、贊譽(yù)賞識。
支持滿(mǎn)足表示的是，一個(gè)期望在職業(yè)中，獲得管理層的支持，比如獲得充分的培訓機會(huì )，能夠在單位的規定范疇內獲得應有的待遇的人。在這個(gè)方面細化分析，可以看出：
工作能夠在一個(gè)具有規范約束的背景下有序而順利進(jìn)行;?
自己的工作能夠獲得公司的合理反饋，獲得應有的資源;?
希望工作中能夠及時(shí)獲得上級的支持與肯定;?
希望在工作的過(guò)程中，有比較好的培訓機會(huì )，從而更好地勝任自己的工作;?
希望工作中有一個(gè)合情理的、具有理解力的上司。?
贊譽(yù)賞識表示，對職業(yè)的追求，是能夠使自己獲得充分的領(lǐng)導力提升機會(huì )，并擁有充分的權威，能夠對他人的工作提供指導。并且這個(gè)職位是富有社會(huì )聲望的。在這個(gè)方面細化分析，可以看出：
希望在工作中，自己所付出的努力與才智能夠及時(shí)被同事領(lǐng)導認可;?
期望能夠在工作中有較充分的職位或地位提升空間與機會(huì );?
渴望通過(guò)工作獲得較好的社會(huì )地位，從而博得同學(xué)、朋友的羨慕;?
希望所從事的工作在社會(huì )上的地位比較高;?
渴望著(zhù)對工作的付出，和在工作方面取得的成績(jì)可以博得業(yè)界的認可;?
希望通過(guò)主動(dòng)的工作，能夠獲得更多的指導權;?
準備在工作中有較充分的管理權力，從而可以自主把事物依自己的想法進(jìn)行恰當安排;?
希望工作內容是制訂行動(dòng)計劃，而指導大家共同努力。?
下面幾個(gè)價(jià)值觀(guān)相對而言不是最大的工作動(dòng)力來(lái)源，但是了解它們對自己更好的認識自己和職業(yè)有很大的幫助
注重關(guān)系：期望工作的內容是能夠給予別人幫助，并希望在這樣的職位上同事之間關(guān)系融洽，大家都有主動(dòng)的道德觀(guān)念和社會(huì )服務(wù)認識。
工作條件：非常希望獲得有充分保障的工作(包括擁有優(yōu)良的工作條件)，比如能夠在一個(gè)比較安全和舒適的環(huán)境中工作，能夠獲得應有的報酬，能夠在自主決斷的可能性等。而且還希望工作具有多樣性，能夠在工作的范圍內做不同的事情。
追求成就：希望獲得的工作，是能夠看到及時(shí)的`成果展現，并體驗到可能的成就體驗。即工作的追求是一種自我實(shí)現，而并非外在特質(zhì)利益的滿(mǎn)足。
崇尚獨立：是一個(gè)期望在工作中能夠獨立工作、獨立決策，而且能夠表現出自己的創(chuàng )新，發(fā)揮自己的責任感、自主性的人。而且能夠以自我監督的形式使自己的工作按照自己的計劃順利進(jìn)行。
學(xué)習風(fēng)格：
反省型學(xué)習者在下列活動(dòng)中學(xué)習效果最佳：
要求或鼓勵他們觀(guān)察、思考這些活動(dòng)。他們在事件中能夠退后，并傾聽(tīng)、觀(guān)察團隊的工作，在開(kāi)會(huì )、看電影或錄像的時(shí)候坐在后面。允許他們在行動(dòng)之前思考，在發(fā)表觀(guān)點(diǎn)以前吸收，即有時(shí)間準備，有機會(huì )事先閱讀一下介紹背景情況的簡(jiǎn)要資料。他們能夠進(jìn)行艱苦的研究，即調查、匯總信息、探明事實(shí)真相。他們有機會(huì )回顧所發(fā)生的事情及他們所學(xué)到的東西。要求他們提出謹慎思考過(guò)的分析和報告。幫助他們在沒(méi)有危脅的情況下與他人交流意見(jiàn)，即沒(méi)有事先的約定，沒(méi)有結構化學(xué)習經(jīng)驗的束縛。他們能在方便的時(shí)候，且沒(méi)有壓力及緊張期限的情況下做出決定。
反省型學(xué)習者在下列活動(dòng)中學(xué)習效果最差，也許會(huì )反對這些活動(dòng)：
他們被迫拋頭露面，即使當領(lǐng)導、主席或當著(zhù)旁觀(guān)者做角色扮演。他們卷入一些未經(jīng)計劃而需要行動(dòng)的境遇。他們在未經(jīng)提醒的情況下投入某項工作，即當即做出反應和產(chǎn)生即興的想法。提供給他們的數據不足以支持結論。提供給他們的做事指導呆板沉悶。他們擔心時(shí)間壓力或在不同的活動(dòng)之間奔忙。為了利益，他們不得不走捷徑或做表面工作。
二、職業(yè)分析
1.家庭環(huán)境
父母希望我成為一名優(yōu)秀的醫生。
2.學(xué)校環(huán)境
就讀學(xué)校是一所醫學(xué)高等學(xué)府，專(zhuān)門(mén)培養醫學(xué)方面的人才。本人就讀的專(zhuān)業(yè)也是朝著(zhù)醫生這個(gè)方向的。
3.社會(huì )環(huán)境
3.1經(jīng)濟
我國國民經(jīng)濟運行成功地實(shí)現了“軟著(zhù)陸”，國民經(jīng)濟保持了適度快速增長(cháng)，抑制通貨膨脹取得了明顯成效。社會(huì )總供求基本平衡，金融財政形勢基本穩定，人民生活水平繼續提高。
3.2人口
人口不斷增長(cháng)，人口老齡化的不斷加速勞動(dòng)年齡人口總量在繼續增長(cháng)，但每年的增量正在減少。
3.3科技
計算機、因特網(wǎng)廣泛使用，新材料的發(fā)現，新技術(shù)的涌現……
3.4政治與法律
醫療體制改革。
3.5社會(huì )文化
職稱(chēng)評定機制調動(dòng)了個(gè)人學(xué)習進(jìn)修主動(dòng)性，有出國學(xué)習進(jìn)修的機會(huì )。
4.行業(yè)環(huán)境
行業(yè)發(fā)展迅速，國家頒布了一系列促進(jìn)醫院醫療改革的政策，人們隨著(zhù)物質(zhì)生活的提高，對身體健康方面的醫療需求也不斷上升，隨著(zhù)人口老齡化的不斷加速，以及身體素質(zhì)的下降，醫療需求的缺口更大。
計算機職業(yè)生涯規劃書(shū)11
一、背景介紹
訪(fǎng)談對象：馬廷淮教授
所處職位：南京信息工程大學(xué)計算機與軟件學(xué)院副院長(cháng)，教授，博導。
訪(fǎng)談時(shí)間：20xx年11月29日下午15：00—15：30
訪(fǎng)談方式：面談
訪(fǎng)談地點(diǎn)：雷丁學(xué)院S221辦公室
二、訪(fǎng)談部分內容
�。�1） Q：在課堂上老師您曾說(shuō)過(guò)曾經(jīng)在中興通訊有限公司工作過(guò)一
段時(shí)間，在那邊的工作時(shí)間一般是什么樣的，有沒(méi)有經(jīng)常加班或熬夜的情況？
A：加班是少不了的。在中興的時(shí)候大概每天八點(diǎn)下班，每周六會(huì )有半天的加班。早上的話(huà)有時(shí)候八點(diǎn)就到公司，正常八點(diǎn)半開(kāi)始正式上班。公司那邊早上會(huì )提供早飯，一般來(lái)說(shuō)進(jìn)了公司的大門(mén)就相當于上班了。不過(guò)這是零四年時(shí)候的情況，現在是什么樣子我也不太清楚。
�。�2） Q：在工作中如果沒(méi)有完成領(lǐng)導給的人物，一般會(huì )有什么樣的
懲罰或者不利于自己的事情發(fā)生?
A：其實(shí)一般不會(huì )有多么嚴重的懲罰，領(lǐng)導都是經(jīng)驗豐富的人，都是按照能力分配任務(wù)的，比如一個(gè)人能力高，就給他六個(gè)小時(shí)完成一項任務(wù)，而另一個(gè)人水平稍差，就給他十個(gè)小時(shí)完成一項任務(wù)。如果在公司的時(shí)間解決不了，那程序員就只有帶回家解決。往往不是公司逼著(zhù)你加班，而是你不加班的話(huà)沒(méi)法解決需求。如果你用很短的時(shí)間就完成了任務(wù)，不加班也是可以的。但如果你在家還沒(méi)有完成任務(wù)，那就只有第二天和領(lǐng)導反映什么什么問(wèn)題，上面的人其實(shí)也能理解你，把問(wèn)題交給其他人解決或是用其他辦法。
�。�3） Q：當我們學(xué)習了多種編程語(yǔ)言，C，C++，C#，JAVA，javascript,python,J2EE,vb等，如果才能不混淆各種語(yǔ)言的語(yǔ)法規則？
A：這是無(wú)法避免的，人的記憶畢竟有局限性。哪怕是高手也會(huì )有出錯的時(shí)候，比如在java上運行C的代碼，不過(guò)這不要緊，編譯器會(huì )告訴你這出錯了，然后你就能反應過(guò)來(lái)。
�。�4） Q：計算機行業(yè)更新?lián)Q代很快，從哪些具體的渠道可以學(xué)習到
最新的知識和技術(shù)，讓自己不落伍？
A：推薦兩個(gè)公司，谷歌和IBM。谷歌在最近四五年一直引領(lǐng)著(zhù)潮流，而IBM在四十年內都有著(zhù)巨大影響力，現在的實(shí)力我相信也不會(huì )弱于谷歌，在硬件和軟件上都很強。你可以去關(guān)注這兩個(gè)公司發(fā)布的一些信息。最近幾年谷歌與微軟相比都要強上一些。然后可以去一些論壇性質(zhì)的地方，比如CSDN和MSDN。我以前就經(jīng)常買(mǎi)CSDN的雜志，里面有許多編程的高手。我以前去面試別人，有個(gè)研究生的狀態(tài)很差，其他方面都很好，就是狀態(tài)很差，沒(méi)睡醒一樣。我就問(wèn)他怎么感覺(jué)你狀態(tài)很差，他就說(shuō)昨晚熬夜在CSDN上怎么怎么，我就知道他可能在編程方面確實(shí)有一定水平，不過(guò)這樣的人可能不太適合公司，公司需要組織紀律性，自由慣了的人不一定適合。
�。�5） Q：現在大批學(xué)生選擇計算機行業(yè)，會(huì )不會(huì )造成以后某個(gè)階段
出現計算機中層或基層人員貶值？
A：目前市場(chǎng)對計算機人才的需求仍然很大，云計算之類(lèi)的'仍有很大的上升空間，計算機崗位的薪資也一直在上漲。有個(gè)榜單是關(guān)于最具潛力的十個(gè)專(zhuān)業(yè)，計算機行業(yè)就占據了五六個(gè)，像軟件工程什么的都在里面，至少十年之內不用擔心貶值的問(wèn)題。就算有所貶值了，也普遍要比大部分的其他專(zhuān)業(yè)薪資要高。
三、訪(fǎng)談體會(huì )
本次訪(fǎng)談讓我更加深入的了解了程序員的工作生活，對未來(lái)有了更加清晰的認識。同時(shí)幫助自己明確了未來(lái)獲取最新知識的渠道，并進(jìn)一步樹(shù)立了職業(yè)信心。在大數據時(shí)代，時(shí)時(shí)刻刻都不能離開(kāi)學(xué)習，只要不斷地更新自己地知識，才能在這個(gè)社會(huì )站穩站高。
計算機職業(yè)生涯規劃書(shū)12
近年來(lái)，隨著(zhù)數字化時(shí)代的到來(lái)，計算機行業(yè)成為了一個(gè)炙手可熱的職業(yè)領(lǐng)域。計算機的應用貫穿于各行各業(yè)，從而使許多企業(yè)出現了對計算機人才的迫切需求。如果你是一名計算機愛(ài)好者或計算機從業(yè)人員，那么依據計算機職業(yè)生涯規劃書(shū)，制定你的職業(yè)生涯規劃將有助于你更好地適應這個(gè)職業(yè)領(lǐng)域。
計算機職業(yè)生涯規劃書(shū)包含了以下內容：
1、目標設定目標是規劃與實(shí)踐過(guò)程中最為關(guān)鍵的一環(huán)。制定目標應當是具體、可行的，同事需要具有密切的聯(lián)系性。如：“我要成為一名優(yōu)秀的前端工程師，在5年內擁有自主設計和開(kāi)發(fā)軟件的能力”。
2、自我評估計算機職業(yè)的從業(yè)人員應當對自己的專(zhuān)業(yè)技能有一個(gè)清晰的認知。這樣，你就可以了解自己所擅長(cháng)的技術(shù)領(lǐng)域，同時(shí)也能夠發(fā)現自己的不足之處，并逐步提升完善自己。在自我評估中，你可以問(wèn)問(wèn)自己：我喜歡的技術(shù)方向是什么？我目前擅長(cháng)的技術(shù)有哪些？我想要發(fā)展哪些新的技能？我最想成為的職業(yè)是什么？
3、職業(yè)研究對于想要在計算機領(lǐng)域有所發(fā)展的人員，首先應該對計算機行業(yè)有足夠的了解。了解職業(yè)的廣度和深度可以幫助你更好的做出職業(yè)規劃。這里有一些你可以參考的問(wèn)題：當前IT行業(yè)的發(fā)展趨勢是什么？最熱門(mén)和最受歡迎的職業(yè)是什么？如何成為一名深度學(xué)習工程師？如何在短時(shí)間內掌握一門(mén)新技術(shù)？
4、職業(yè)路徑對于計算機行業(yè)部分分支，職業(yè)路徑相對清晰可見(jiàn)，如前端工程師、后端工程師、測試工程師、架構師等職業(yè)，而對于一些相對較為革新和新興的領(lǐng)域，如大數據、人工智能等領(lǐng)域，職業(yè)路徑可能就比較模糊。因此，在對職業(yè)路徑進(jìn)行研究時(shí)應當具備足夠的開(kāi)放性，在不斷學(xué)習的過(guò)程中自行開(kāi)拓發(fā)展。
5、豐富你的技能在計算機領(lǐng)域里，需要跟上行業(yè)發(fā)展，不斷更新你的代碼和技術(shù)，保持自己的`競爭力。這里，我們?yōu)槟闾峁┝藥讉�(gè)實(shí)用的技能培養方法：學(xué)習計算機基礎知識；參加線(xiàn)下技能培訓或掃盲活動(dòng)；閱讀技術(shù)書(shū)籍和博客；參與開(kāi)源項目，積累開(kāi)發(fā)項目的經(jīng)驗；深度了解工作項目。
6、實(shí)踐經(jīng)驗任何時(shí)候，實(shí)踐都是提升技能最快捷的方法。充分了解自己的專(zhuān)業(yè)技能后，你可以開(kāi)始嘗試做些小型的項目，逐漸提高自己的工作能力。這個(gè)過(guò)程中也可以積累自己的工作經(jīng)驗，為自己的職業(yè)生涯發(fā)展打下基礎。
綜上所述，計算機職業(yè)生涯規劃書(shū)的內容涵蓋了目標設定、自我評估、職業(yè)研究、職業(yè)路徑、技能培養和實(shí)踐經(jīng)驗，通過(guò)制定計算機職業(yè)生涯規劃書(shū)，從業(yè)人員可以擁有清晰的職業(yè)發(fā)展路徑，同時(shí)也能不斷提升自己的技能和能力。
計算機職業(yè)生涯規劃書(shū)13
轉眼間，我的大學(xué)生涯已經(jīng)走過(guò)了一年，這一年，我每天都是很機械地在重復著(zhù)做些以為該做甚至可有可無(wú)的事情，一天天的消磨時(shí)光，對未來(lái)也相對迷茫。第一年就快結束，在就業(yè)壓力日趨激烈的今天一份良好的職業(yè)生涯規劃是十分必要的，它可以增加自己的信心，使自己有一次深刻認識自我的機會(huì )，讓我知道我喜歡干什么？我能夠干什么？我適合干什么？也讓我意識到未來(lái)是掌握在自己的手中，抓住機會(huì )，給自己，給未來(lái)！
一、自我認知
1、個(gè)人性格
優(yōu)點(diǎn)：外向，活潑開(kāi)朗，待人真誠熱情，樂(lè )于助人。做事認真踏實(shí)且負責，只要認為應該做的事，不管有多少麻煩都會(huì )去做。喜歡與人交往，善于交談，非常注重團隊精神。學(xué)習能力強，在專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習上也懷有極大的熱情。
缺點(diǎn)：一直都認為自己的自控力很差，有時(shí)僅僅一件小事，也一拖再拖，更別談一些大的計劃了。在做事方面，不夠細心，缺乏耐心，缺乏應有的自信和獨立性，容易依賴(lài)別人。還有就是我的時(shí)間觀(guān)念較差，也正因為這，被朋友們冠予了“不守時(shí)”的罪名。
2、興趣愛(ài)好
在學(xué)習空閑之余，我喜歡聽(tīng)些流行歌曲放松心情；周?chē)馨察o的時(shí)候，我喜歡看一些美片，以此提升我的英語(yǔ)水平；周末期間，我就會(huì )打打籃球，鍛煉鍛煉身體，畢竟勞逸結合才更能突顯效果。在專(zhuān)業(yè)方面，對編程和Photoshop有很大的興趣。
3、能力分析
大學(xué)一年中，學(xué)了很多不同方面不同領(lǐng)域的知識，這也能較好的增長(cháng)自己的知識面，全方位的發(fā)展。在專(zhuān)業(yè)課方面，目前學(xué)的最只有計算機導論和數字邏輯。雖然學(xué)的少，但能真正掌握才是重要的。所以根據自己目前的實(shí)際能力，畢業(yè)之后到底能夠做什么，心里還是個(gè)未知數。編程師，軟件開(kāi)發(fā)師，感覺(jué)這些都離自己好遠，太不現實(shí)，甚至電腦組裝與維修人員，自己都不夠格。我想在大學(xué)期間，自己還應該多多參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，在各種活動(dòng)中提高自己。另外要扎實(shí)自己的專(zhuān)業(yè)知識，不管是在學(xué)校還是以后工作，都要繼續學(xué)習，使自己不斷的進(jìn)步，發(fā)揚自己的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的缺點(diǎn)，完善自我。
4、適合方向
由于自己的性格，我不太喜歡整天東奔西跑的工作，如市場(chǎng)銷(xiāo)售人員、調查人員等。而且，由于自己對編程和Photoshop極大的興趣，再加上專(zhuān)業(yè)課也涉及了一些相關(guān)的編程技術(shù)，如C,C++等，所以對我而言，最理想最適合的職業(yè)目標就是程序員。畢業(yè)后我也會(huì )朝著(zhù)這個(gè)方向，去發(fā)展，去拼搏。
5、看重因素
在職業(yè)生涯中，選擇什么樣的工作，從事什么樣的行業(yè)，最重要的是自己要有興趣，可以激發(fā)潛能去做好它。不要因為哪個(gè)行業(yè)熱門(mén)就什么都不想的拼命往里鉆，可能這個(gè)行業(yè)自己根本就不喜歡，甚至討厭，一味地盲目只會(huì )給自己的職業(yè)生涯帶來(lái)種種壓迫甚至不幸。所以，在選擇職業(yè)前，一定要慎重考慮，自己究竟喜歡做什么？適合做什么？拋開(kāi)一切的外在因素。畢竟，人的一輩子，不僅要活的精彩，更要活的快樂(lè )。
二、職業(yè)環(huán)境認知
1、專(zhuān)業(yè)環(huán)境
計算機專(zhuān)業(yè)是計算機硬件與軟件相結合、面向系統、側重應用的寬口徑專(zhuān)業(yè)。其特色主要體現在：理論性強，實(shí)踐性強，發(fā)展迅速。該專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生可以從事網(wǎng)絡(luò )開(kāi)發(fā)、軟件設計等等各個(gè)IT行業(yè)，IT產(chǎn)業(yè)已成為接收計算機專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的生力軍。當然，自己以后也想往這條路線(xiàn)發(fā)展，成為一名IT行業(yè)中的程序員，雖然自己現在的能力還遠遠不夠，但我相信，未來(lái)掌握在自己的手中，我會(huì )通過(guò)不懈的努力，朝著(zhù)這個(gè)方向，朝著(zhù)這個(gè)目標，前進(jìn)！
2、就業(yè)環(huán)境
市場(chǎng)經(jīng)濟的發(fā)展、計算機應用的家庭化、普及化，信息產(chǎn)業(yè)的規�；�，推動(dòng)了計算機技術(shù)人才市場(chǎng)的發(fā)展，特別是加入世貿組織以后，計算機應用人才更是供不應求。
目前，IT人才仍是我國四大緊缺性人才之一。未來(lái)十年，我國電子商務(wù)人才、游戲開(kāi)發(fā)人才、移動(dòng)通信人才、IC技術(shù)人才、信息安全人才嚴重短缺。而現在，許多企業(yè)都需要大量的網(wǎng)站設計人員,企業(yè)里制作網(wǎng)站的目的是為了給企業(yè)帶來(lái)潛在的客戶(hù)群體�？傊�，IT行業(yè)的就業(yè)前景還是比較理想的。
3、家庭環(huán)境
我的父母都是普普通通的農民，所以在專(zhuān)業(yè)選擇和學(xué)習方面并不能給我提供直接有效的幫助和建議，但父母一路以來(lái)的支持，寬容，給予了我很大的動(dòng)力。父母不會(huì )強求我必須做什么，在許多方面都很支持我的選擇，。其實(shí)，所有的父母都一樣，都希望自己的子女過(guò)的好，過(guò)的幸福。
4、社會(huì )環(huán)境
在目前社會(huì )的環(huán)境下，計算機專(zhuān)業(yè)還是比較熱門(mén)的，各行各業(yè)許多企業(yè)單位都需要計算機人才。但隨著(zhù)每年畢業(yè)生人數的增加，社會(huì )競爭也越來(lái)越激烈，行業(yè)內的政策也比較緊，難度也比較大。再加上現在隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，人民生活水平的不斷提高，計算機、因特網(wǎng)等也得到越來(lái)越廣泛的使用，這無(wú)疑對我們的就業(yè)提供了無(wú)形的幫助。
三、認識所選擇職業(yè)情況與發(fā)展
1、職業(yè)目前狀況
通過(guò)自我認知和職業(yè)環(huán)境認知，我最終確定了最適合自己的職業(yè)目標—程序員。
程序員是從事程序開(kāi)發(fā)、維護的專(zhuān)業(yè)人員。因為程序員工作時(shí)間長(cháng)、體力消耗大，工資待遇與之不相符，被稱(chēng)之為IT民工。目前國內將軟件從業(yè)人員分為初級程序員、高級程序員、系統分析員和項目經(jīng)理四大類(lèi)。
具體來(lái)說(shuō)，根據程序員使用技術(shù)的不同，有asp程序員、jsp程序員、php程序員、.net程序員、vb程序員、java程序員、C++程序員……
擺在程序員面前的是比較嚴峻的事實(shí)：工作壓力大，必須不斷學(xué)習。另外一些初級程序員的'職位會(huì )不斷有年輕人補充進(jìn)來(lái)，他們年輕、有沖勁，沒(méi)有家庭拖累，不需付很高的薪水……如何擺脫這一現狀?除了改行，就是要做好職業(yè)生涯規劃。
2、發(fā)展路徑
1.技術(shù)+技術(shù)(深入階段)
這算是一條純技術(shù)路線(xiàn)，具體發(fā)展路線(xiàn)：即程序員→系統分析員→軟件測試/系統分析師/系統架構師→技術(shù)經(jīng)理→cto有2-3年以上軟件開(kāi)發(fā)的工作經(jīng)驗，再加比較專(zhuān)業(yè)的軟件測試經(jīng)驗，比剛開(kāi)始就進(jìn)入軟件測試行業(yè)的人要更具競爭優(yōu)勢。軟件測試工作經(jīng)驗越多越好，可以干到退休，不用擔心年齡問(wèn)題。
如果選擇“系統分析師，系統架構師”方向，則首先要打好扎實(shí)的“理論基礎”(可以通過(guò)考證書(shū),比如參加軟考)，以保證自己“后勁力十足”，這樣等有了4-5年的工作經(jīng)驗后，才有可能能沖上這個(gè)高端領(lǐng)域。平時(shí)工作中要不斷的鍛煉自己的“發(fā)散思維”，培養善于發(fā)現業(yè)務(wù)需求的“眼光”。
2.技術(shù)+管理：比如項目經(jīng)理。具體發(fā)展路線(xiàn)：程序員→項目組長(cháng)→項目經(jīng)理→項目總監→cto像雷軍說(shuō)的那樣：“程序員象木工一樣，熟能生巧。程序員必須寫(xiě)足夠代碼量(8萬(wàn)行以上)的程序，才會(huì )有感覺(jué)，這是一個(gè)苦力活，沒(méi)有任何捷徑可走�！�
項目經(jīng)理大多是從“優(yōu)秀”的程序員里挑選出來(lái)，想走這條路，平時(shí)就要瘋狂的編碼，迅速累積豐富的編程經(jīng)驗，然后再補充一些管理方面的知識。
3.技術(shù)+銷(xiāo)售：比如技術(shù)銷(xiāo)售工程師，技術(shù)支持工程師。
這類(lèi)工作要有一定的技術(shù)背景(入門(mén)級也可以)，具備較好的語(yǔ)言表達，溝通能力。適合性格相對外向，有一定社會(huì )資源的人員。工作比較輕松，月薪待遇主要看個(gè)人銷(xiāo)售業(yè)績(jì)等，個(gè)人收入差別可能比較大。
4.技術(shù)+傳授：比如當培訓師、咨詢(xún)師、顧問(wèn)。
適合表達能力強，善于總結的人。如果你“樂(lè )于分享”工作經(jīng)驗，傳授知識，或者覺(jué)得自己年齡比較大，精力不夠充沛，且往上升又比較困難的話(huà)，可以選擇去培訓機構當老師，就目前而言，當老師工作輕松，待遇也不錯。
平時(shí)可以適當鍛煉自己總結歸納知識的能力，以便于學(xué)生能對知識吸收得又快又全面，在課堂上聽(tīng)一個(gè)充滿(mǎn)激情的老師講課，是一種美的享受! 5.技術(shù)+創(chuàng )業(yè)
程序員想創(chuàng )業(yè)除了過(guò)硬的技術(shù)、有商業(yè)頭腦外，更需要具有較高的“膽商”，即有沒(méi)有膽量去做別人不敢做的事情(比如：及時(shí)站出來(lái)抓住商機!)。適合有一定社會(huì )資源或者合作伙伴的，團隊創(chuàng )業(yè)更容易成功。
四、制定行動(dòng)計劃和策略
目前的計劃：還有三年，大學(xué)生涯就要畫(huà)上句號了。在社會(huì )競爭日益激烈的今天，在這個(gè)滿(mǎn)是研究生、碩士生、博士生的社會(huì )中，一個(gè)普通的大專(zhuān)生已不能融處，所以，我決定畢業(yè)之后會(huì )繼續學(xué)習，加強自身的能力。
2、畢業(yè)后3年內的計劃
第一年：我將走向工作崗位從最基本的做起，學(xué)習工作經(jīng)驗，總結工作教訓，在這期間我仍然會(huì )不斷學(xué)習，不斷充電。通過(guò)在大學(xué)期間對計算機專(zhuān)業(yè)的理論學(xué)習，再結合實(shí)踐經(jīng)驗，希望能夠在一家IT行業(yè)相關(guān)的部門(mén)做與程序員相關(guān)的工作，從底層做起，積累經(jīng)驗。
第二年：繼續在公司里打拼，好好表現，通過(guò)自己的努力，希望可以在程序設計方面有更好的建樹(shù)，從而能有機會(huì )輔佐公司里專(zhuān)業(yè)有經(jīng)驗的程序員進(jìn)行程序設計工作。
第三年：希望自己不要只是輔佐工作，通過(guò)學(xué)習和努力，自己有能力來(lái)獨自完成程序設計的主要工作，從而成為專(zhuān)業(yè)的程序員。我也會(huì )繼續學(xué)習深造，朝更高更遠的目標邁進(jìn)。
人生，就像魚(yú)肉罐頭一樣腥香摻兌，而我們已在不知不覺(jué)中勾開(kāi)拉環(huán)，無(wú)法預知保質(zhì)期。我知道，人生以后還有許多規劃需要去制定、去完成，我現在能做的，也只有凝神聚力，奮力拼搏！大學(xué)驛站只是人生道路上的一道風(fēng)景，而我就是要在這個(gè)站點(diǎn)上放飛理想，展現風(fēng)
計算機職業(yè)生涯規劃書(shū)14
我的規劃藍圖：
第一章 認識自我
1.個(gè)人基本情況：
姓名：
英文名：
性別：
年齡：
籍貫：
所在學(xué)校及學(xué)院：
班級及專(zhuān)業(yè)：09級計算機專(zhuān)業(yè)二班
學(xué)歷：大專(zhuān)
小學(xué)就讀于：
初中就讀于：
高中就讀于：
大學(xué)就讀于：
一我的成長(cháng)經(jīng)歷：
�、�.成長(cháng)期：(出生-12歲)
1990年3月6日我出生于河北省邯鄲市大名縣金灘鎮娘娘廟村的一個(gè)農村家庭，幸福溫馨。自從上了學(xué)前班后，我便有了很稀奇古怪的想法!自己從小活潑好動(dòng)，像個(gè)男孩子似的。上小學(xué)自己學(xué)習優(yōu)秀，各方面表現好被老師十分重視，并讓我擔任班長(cháng)。
我最擅長(cháng)的是寫(xiě)字，制作小東西，自主學(xué)習與獨立思考!我扮演的角色是，一個(gè)老師心目中的可塑之才，父母心目中的好孩子，同學(xué)中的優(yōu)秀生。我扮演最稱(chēng)職的角色就是我是父母心中的好孩子，從小自己就乖巧懂事，經(jīng)常幫助媽媽做家務(wù)。只要自己在家，自己就把家里收拾的特別的干凈整齊。鄰居們見(jiàn)了總夸獎我，媽媽聽(tīng)了為我感到驕傲自豪。
�、�.探索期(12-23歲)
上初中了，優(yōu)秀的學(xué)習成績(jì)使其他同學(xué)羨慕，積極參加活動(dòng)，表現優(yōu)秀。在后來(lái)的日子里，懂得了語(yǔ)言的重要性，朋友的可貴，我要讀書(shū)也要交朋友。自己主動(dòng)和同學(xué)們溝通，互相幫助，因為都是離開(kāi)家在外上學(xué)，自己一人離開(kāi)父母。自己有被老師和同學(xué)們選為學(xué)習委員，團書(shū)記。自己以?xún)?yōu)異的成績(jì)考上縣重點(diǎn)高中------大名縣一中，在高中自己學(xué)習更加的刻苦努力，因為自己的目標是要考上重點(diǎn)大學(xué)，為自己的理想自己奮斗。在高中自己進(jìn)入了學(xué)生會(huì )，參加和組織了一些活動(dòng)，在班里擔任生活委員。自己一直表現很優(yōu)秀，老師對自己也特別的重視，自己也對自己特別自信，高三這一年自己就辭去一切職位，專(zhuān)心學(xué)習，可是由于壓力太大，父母和老師對自己的期望也很大，自己更加拼命的學(xué)習，臨近高考前自己終于受不了，病倒了。但自己仍沒(méi)放棄學(xué)習，可是身不由己，高考到了，自己仍沒(méi)有恢復好，高考自己沒(méi)考好，自己特別的傷心難過(guò)，寒窗十二年結果卻是這么慘，自己都不知怎么去面對了。高考完的一個(gè)暑假自己一直呆在家沒(méi)有出過(guò)門(mén)，自己不敢見(jiàn)人了。自己不想上大學(xué)了，成績(jì)這么遭，連二本線(xiàn)都沒(méi)到，上三本家里沒(méi)有條件來(lái)供我上，只有上專(zhuān)科了。自己不上，父母不同意，自己只好聽(tīng)他們的`報了廊坊師范學(xué)院。自己從小就喜歡計算機，自己就報了計算機類(lèi)，分專(zhuān)業(yè)是自己選了軟件，自己的目標是做一名高級軟件工程師。大學(xué)里自己依舊刻苦學(xué)習，積極參加活動(dòng)，學(xué)好自己的專(zhuān)業(yè)，考過(guò)很多的證件。
二優(yōu)劣勢分析：
�、艃�(yōu)勢：
綜合素質(zhì)：
較強的學(xué)習、創(chuàng )新、領(lǐng)導、組織、協(xié)調、表達能力
積能看到事情積極的一面
沉著(zhù)冷靜的氣質(zhì)
大氣、踏實(shí)、認真的特質(zhì)
較高的思想素養
很高的職業(yè)操守
較強的語(yǔ)言與文字表達能力
實(shí)際操作：
極強的責任感
做事認真，很有耐心
速度與效果并重
�、屏觿荩�
做事情想得太多，不果斷
原則太多
有計劃，但實(shí)施情況不好，常常打亂
不喜歡一直做一個(gè)職業(yè)
實(shí)際操作：
有時(shí)缺乏自信
有時(shí)優(yōu)柔寡斷
對其他人要求太苛刻
2.職業(yè)興趣：編寫(xiě)程序、制作網(wǎng)頁(yè)、開(kāi)發(fā)軟件、制作PPT等有關(guān)計算機類(lèi)，此外自己還想做一名優(yōu)秀的教師。
3.職業(yè)能力及適應性：編寫(xiě)一些小的程序，office辦公操作，做網(wǎng)站，數據庫的管理等。任何艱苦的環(huán)境我都能適應，工作再苦我也不怕，我知道只要自己喜歡就要堅持到底。
4.個(gè)人性格：活潑開(kāi)朗、喜歡交朋友、大方大度、樂(lè )于助人、不甘于落后、永不服輸、擅長(cháng)于與人溝通、有責任心、熱情、友好善良。
5.職業(yè)價(jià)值觀(guān)：做一名高級軟件工程師，開(kāi)發(fā)各種軟件，更好地為國家和社會(huì )做貢獻，服務(wù)于人民。
6.勝任能力：做程序員，開(kāi)發(fā)軟件，管理行業(yè)，教育類(lèi)，當老師。
自我分析小結：我的成長(cháng)經(jīng)歷還是比較豐富的，自己努力過(guò)，自己不后悔，自己選擇了自己喜歡的職業(yè)，自己會(huì )為之而努力奮斗的。
第二章 職業(yè)生涯條件分析
1.家庭環(huán)境分析：
我的爸爸媽媽都是高中畢業(yè)，有一定的文化水平，他們都對我的學(xué)習非常關(guān)心。從小就教育我要好好學(xué)習，認真踏實(shí)做人。
2.學(xué)校環(huán)境分析：
小學(xué)時(shí)就讀于村小學(xué)，教學(xué)質(zhì)量還是比較好的，自己在小學(xué)就學(xué)習比較好，小學(xué)六年一直都是班長(cháng)。初中時(shí)自己一直是學(xué)習委員，還是團書(shū)記，自己組織過(guò)很多活動(dòng)，被評為三好生和優(yōu)秀團員。高中時(shí)，自己就讀于縣一中，縣重點(diǎn)高中，學(xué)習環(huán)境還是比較好，在高中時(shí)自己在學(xué)校學(xué)生會(huì )，在班里是生活委員，參加過(guò)許多活動(dòng)，得過(guò)許多獎狀，有被評為三好生和優(yōu)秀團員。大學(xué)就讀于廊坊師范學(xué)院數信學(xué)院，大一這一年自己一直努力學(xué)習，積極參加許多活動(dòng)，由于自己表現優(yōu)秀，學(xué)習努力，獲獎學(xué)金和評為優(yōu)秀團員。大二時(shí)自己被選為入黨積極分子。
3.社會(huì )環(huán)境分析：
現在社會(huì )發(fā)展很快，計算機行業(yè)發(fā)展迅速，當今是信息時(shí)代，軟件行業(yè)緊缺人才，就業(yè)前景還是比較好的�，F在國家軟件行業(yè)急需人才，每年大約幾十萬(wàn)人。
大學(xué)生就業(yè)形式：
近年來(lái)，隨著(zhù)高校的擴招，大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)競爭日趨激烈，大學(xué)生就業(yè)存在幾個(gè)比較突出問(wèn)題：
�、� 大學(xué)生就業(yè)率呈下降的趨勢。
�、� 大學(xué)生就業(yè)渠道不暢。
�、� 大學(xué)生就業(yè)觀(guān)亟待改變。
�、� 全國高級軟件工程師招聘信息：
05年至10年10月間，通過(guò)EOL發(fā)布招聘信息的企業(yè)單位及職位數量穩步增加：
時(shí)間 發(fā)布信息的企業(yè)單位 發(fā)布的職位信息數
20xx年 98家 520個(gè)崗位
20xx年 152家 680個(gè)崗位
20xx年 226家 5300個(gè)崗位
20xx年 312家 6470個(gè)崗位
20xx年 455家8630個(gè)崗位
20xx年1-9月 416家 13282個(gè)崗位
�、� 河北省高校畢業(yè)生就業(yè)政策：
今年，河北省省高校畢業(yè)生就業(yè)政策進(jìn)一步放寬。新政策規定：畢業(yè)生在校擇業(yè)時(shí)間延長(cháng)到兩年，對畢業(yè)離校時(shí)未落實(shí)工作單位的高校畢業(yè)生，由畢業(yè)生所在學(xué)校檔案管理機構保管其檔案并免收服務(wù)費。學(xué)�？筛鶕救艘庠�，將戶(hù)口轉至入學(xué)前戶(hù)籍所在地，或兩年內繼續保留在原就讀學(xué)校，待落實(shí)工作單位后，將戶(hù)口遷至工作單位所在地。
4.職業(yè)環(huán)境分析：
軟件方面的開(kāi)發(fā)人才還是比較緊缺，許多大中小型企業(yè)他們都要有自己的一套體系進(jìn)行管理企業(yè)。軟件開(kāi)發(fā)是吃青春飯的，一個(gè)人多說(shuō)干上十年。一般人畢業(yè)后，先是做一個(gè)程序編輯員，慢慢的才能做項目。
職業(yè)生涯條件分析小結：綜合自己的各種條件以及各種環(huán)境的條件，對自己的職業(yè)生涯都有很大的幫助，我會(huì )更加努力的去實(shí)現自己的目標和愿望。
第三章 職業(yè)規劃
通過(guò)自我認知、專(zhuān)業(yè)和職業(yè)的深入剖析，對自己的大學(xué)生活和人生進(jìn)行了職業(yè)規劃，并列出具體行動(dòng)方案，使自己能夠按照計劃實(shí)施，實(shí)現自己的理想。
1.確定志向
俗話(huà)說(shuō)：“志不立，天下無(wú)可成之事”。綜觀(guān)古今中外，各行各業(yè)的佼佼者，都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是具有遠大的志向。立志是人生的起跑點(diǎn)，反映著(zhù)一個(gè)人的理想、胸懷、情趣和價(jià)值觀(guān)，影響著(zhù)一個(gè)人的奮斗目標及成就。所以，在進(jìn)行生涯設計時(shí)，首先要確立志向，這是進(jìn)行職業(yè)生涯設計的關(guān)鍵，也是生涯設計最重要的一點(diǎn)。
2.自我評估
自我評估就是對自己做全面分析，通過(guò)自我分析，認識自己、了解自己。因為只有認識了自己，才能對自己的職業(yè)做出正確的選擇，才能選定適合自己發(fā)展的生涯路線(xiàn)，才能對自己的生涯目標做出最佳抉擇。因此，自我評估是生涯設計的重要步驟之一。通常自我評估包括自己的興趣、特長(cháng)、性格、學(xué)識、技能、智商、情商以及組織管理、協(xié)調、活動(dòng)能力等。
3.生涯機會(huì )的評估
生涯機會(huì )的評估，主要分析內外因素對自己生涯發(fā)展的影響，每一個(gè)人都處在一定的環(huán)境之中，離開(kāi)了這個(gè)環(huán)境，便無(wú)法生存與成長(cháng)。所以，在制定個(gè)人的職業(yè)生涯規劃時(shí)，要分析環(huán)境條件的特點(diǎn)、環(huán)境的發(fā)展變化情況、自己與環(huán)境的關(guān)系、自己在這個(gè)環(huán)境中的地位、環(huán)境對自己提出的要求以及環(huán)境對自己有利條件與不利條件等等。只有對這些環(huán)境因素充分了解，才能做到復雜的環(huán)境中避害趨利，使生涯規劃具有實(shí)際意義。環(huán)境因素評估主要包括：組織環(huán)境、政治環(huán)境、社會(huì )環(huán)境、經(jīng)濟環(huán)境。
計算機職業(yè)生涯規劃書(shū)15
20xx年，大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)已經(jīng)成為比較重要的社會(huì )問(wèn)題，也是一個(gè)難題。對于多數畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，別說(shuō)找到一份不錯的工作，能找到一份工作就已經(jīng)比較困難了；而從企業(yè)的角度來(lái)看，雖然投遞簡(jiǎn)歷者不乏名校學(xué)士、碩士，考到的職業(yè)資格證書(shū)、it證書(shū)、外語(yǔ)證書(shū)等更是令人眼花繚亂，但是大學(xué)生到了工作崗位卻常常出現各種狀況，表現不盡如人意，使很多企業(yè)都在嘆息“招不到合適的人選”。很多事實(shí)表明，這種現象的存在與學(xué)生的職業(yè)素養難以滿(mǎn)足企業(yè)的要求有關(guān)。這就要求大學(xué)生在校期間，除了學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識，掌握職業(yè)技能，培養自己的顯性職業(yè)素養外，還應該著(zhù)重培養自己的職業(yè)道德、職業(yè)意識、職業(yè)態(tài)度等隱性職業(yè)素養，這樣才能適應社會(huì )和企業(yè)的需要，然后才能真正解決畢業(yè)生就業(yè)和企業(yè)用人問(wèn)題。
1.職業(yè)素養及大學(xué)生職業(yè)素養的構成
所謂職業(yè)素養，就是指職業(yè)內在的規范和要求，是在從事職業(yè)過(guò)程中表現出來(lái)的綜合品質(zhì)，是一定職業(yè)要求和規范在從業(yè)者個(gè)體身上的內化，表現為職業(yè)道德、職業(yè)技能、職業(yè)行為、職業(yè)作風(fēng)和職業(yè)意識等內容。
大學(xué)生作為準職業(yè)人，其在校期間實(shí)際上就是其職業(yè)生涯的準備階段，是從“純學(xué)生”到“社會(huì )人”、“職業(yè)者”的角色轉換階段。因此，大學(xué)生職業(yè)素養必然由職業(yè)道德、職業(yè)技能、職業(yè)行為、職業(yè)作風(fēng)和職業(yè)意識等內容構成�？梢詫⒋髮W(xué)生的職業(yè)素養看成一座冰山：冰山浮在水面以上的只有1/8，它代表大學(xué)生的形象、資質(zhì)、知識、職業(yè)行為和職業(yè)技能等方面，是人們看得見(jiàn)的、顯性的職業(yè)素養，這些可以通過(guò)各種學(xué),歷證書(shū)、職業(yè)證書(shū)來(lái)證明，或者通過(guò)專(zhuān)業(yè)考試來(lái)驗證。而冰山隱藏在水面以下的部分占整體的7/8，它代表大學(xué)生的職業(yè)意識、職業(yè)道德、職業(yè)作風(fēng)和職業(yè)態(tài)度等方面，是人們看不見(jiàn)的、隱性的職業(yè)素養。顯性職業(yè)素養和隱性職業(yè)素養共同構成了大學(xué)生應具備的全部職業(yè)素養。由此可見(jiàn)，大部分的職業(yè)素養是人們看不見(jiàn)的，但正是這7/8的隱性職業(yè)素養決定、支撐著(zhù)外在的顯性職業(yè)素養，顯性職業(yè)素養是隱性職業(yè)素養的外在表現。因此，大學(xué)生職業(yè)素養的培養應該著(zhù)眼于整座“冰山”，并以培養顯性職業(yè)素養為基礎，重點(diǎn)培養隱性職業(yè)素養。
2.職業(yè)素養在未來(lái)工作中的地位
真正決定個(gè)人成敗的不在于能力、學(xué)識，甚至也不是理想，而是職商(在職場(chǎng)中成功的素養及智慧)。職商才是成就一個(gè)人事業(yè)的關(guān)鍵。在我們的職場(chǎng)中，充斥著(zhù)有能力卻總不成功的人，整天忙碌卻無(wú)法為企業(yè)、單位創(chuàng )造效益的人，有很好的學(xué)歷卻無(wú)法將知識賣(mài)個(gè)好價(jià)錢(qián)的人……他們是痛苦而努力的，可單位和領(lǐng)導偏偏對他們十分不滿(mǎn)。假如他們能夠把提升職商當做職場(chǎng)中的第一件事情來(lái)抓，他們便擁有了職場(chǎng)成功的鑰匙。缺少這些關(guān)鍵的素養，一個(gè)人的一生將庸庸碌碌，與成功無(wú)緣。而擁有這些素養，會(huì )少走很多彎路，以最快的速度通向成功。來(lái)自哈佛大學(xué)的.研究表明，成功約85%取決于積極的職業(yè)態(tài)度，15%才是本人的職業(yè)技能。從這個(gè)角度看，職業(yè)素養在未來(lái)工作中具有舉足輕重的作用。
3.大學(xué)期間如何培養自身職業(yè)素養
大學(xué)生的在校期間主要是職業(yè)的準備期，主要目的在于為未來(lái)的就業(yè)和事業(yè)發(fā)展做好準備。職業(yè)生涯規劃的有無(wú)及好壞直接影響大學(xué)期間的學(xué)習生活質(zhì)量的高低，更直接影響求職就業(yè)甚至未來(lái)職業(yè)生涯的成敗。合理規劃自己的大學(xué)生活，做好職業(yè)生涯規劃，不斷提升自身職業(yè)素養，將為順利走上滿(mǎn)意的工作崗位做好準備。
3.1大學(xué)一年級要認識自我，打好基礎。
大一這一年，要樹(shù)立怎樣上大學(xué)、如何利用大學(xué)的觀(guān)念。大學(xué)學(xué)習在于學(xué)會(huì )學(xué)習，知道自己需要學(xué)什么。對自我進(jìn)行認知，明確“五個(gè)w”：who am i?(我是誰(shuí)？);what will i do?(我將來(lái)想做什么？);what can i do?(我能做什么？);what does the situation allow me to do?(環(huán)境能支持我做什么？);what is the plan of my career and life?(我的職業(yè)與生活規劃師什么？)著(zhù)重解決一個(gè)問(wèn)題，就是認識自己的個(gè)性特征，包括自己的氣質(zhì)、性格和能力，以及自己的個(gè)性?xún)A向，包括興趣、動(dòng)機、需要、價(jià)值觀(guān)等，據此確定自己的個(gè)性是否與理想的職業(yè)相符。對自己的優(yōu)勢和不足有一個(gè)比較客觀(guān)的認識，結合環(huán)境如市場(chǎng)需要、社會(huì )資源等確定自己的發(fā)展方向和行業(yè)選擇范圍，明確職業(yè)發(fā)展目標。在這一過(guò)程中，最主要的是進(jìn)行職業(yè)定位，確定職業(yè)方向，并分析過(guò)去的自己，看看自己的優(yōu)缺點(diǎn)，然后再展望畢業(yè)后的自己，找到差距，制訂行動(dòng)計劃。
大學(xué)一年級要盡快熟悉校園環(huán)境、生活城市環(huán)境、班級寢室環(huán)境等，加入相關(guān)的學(xué)生組織，讓自己可以和身邊的人打成一片，培養自己良好的人際交往能力。同時(shí)，大學(xué)一年級的課程任務(wù)相對比較少，要經(jīng)常參加體育運動(dòng)，擬訂體育運動(dòng)計劃并堅持執行，不斷鍛煉自己強健的體魄。身體是革命的本錢(qián)，本錢(qián)沒(méi)有了，還談什么革命？大學(xué)一年級開(kāi)設的思想道德修養等公共基礎課程較多，不要把這些課程當做“副課”對待，這些課程對我們樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，提高我們的自我修養很有幫助。
3.2大學(xué)二年級要了解職能，積極實(shí)踐。
大學(xué)二年級要多了解一個(gè)社會(huì )的行業(yè)，了解職能。職能是促使企業(yè)維持正常運營(yíng)的一系列商業(yè)能力，如研發(fā)職能。你還要了解一個(gè)企業(yè)都有哪些職能，哪類(lèi)職能是你適合的。如果確定了一項職能，那么要鍛煉的能力范疇就固定了，但如果你無(wú)法確定職能，那就以商業(yè)能力為要求培養自己，看看在企業(yè)、商界打拼都需要什么能力，然后如此打造。一些公認的能力舉例如下。 3.2.1培養過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)
這個(gè)階段，教學(xué)安排的專(zhuān)業(yè)課程比較多，由大一的公共課、專(zhuān)業(yè)基礎課程轉向了專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習與相關(guān)的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐，開(kāi)始了職業(yè)技能的考證等。所以這個(gè)時(shí)期要培養自己過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，理論應用于實(shí)踐，在實(shí)踐中不斷完善理論，理論聯(lián)系實(shí)踐，實(shí)踐檢驗理論。同時(shí)，還可以考取一些相關(guān)的職業(yè)技能證書(shū)等。
3.2.2鍛煉嫻熟的實(shí)踐能力
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。紙上談兵沒(méi)有實(shí)際意義。春秋戰國時(shí)期的趙括從小就學(xué)習兵法，談?wù)摫�，認為天下沒(méi)有比得上他的。趙括代替了廉頗以后，全部變更了軍法，輕率地任用軍官，結果軍隊大敗，數十萬(wàn)趙軍被秦國全部活埋了。在現代社會(huì )也一樣，光懂得理論知識，不能夠應用于實(shí)踐，動(dòng)手能力差的人是不受企業(yè)歡迎的。所以，一定要培養自己的實(shí)踐動(dòng)手能力。這個(gè)階段，教學(xué)安排上會(huì )有一些專(zhuān)業(yè)實(shí)踐，同時(shí)自己也要積極主動(dòng)地利用課余時(shí)間做一些兼職，多參加校內外的各種活動(dòng)，鍛煉自己的實(shí)踐動(dòng)手能力。
3.2.3塑造良好的心理素質(zhì)
良好的心理素質(zhì)已經(jīng)成為用人單位招聘畢業(yè)生的一個(gè)重要標準，那些心理脆弱，經(jīng)受不起挫折和打擊的畢業(yè)生是不受用人單位青睞的。大學(xué)生可以利用大學(xué)豐富的教師資源、時(shí)間資源等，多看一看心理方面的書(shū)籍，多聽(tīng)一聽(tīng)心理方面的講座，利用自身知識解決遇到的挫折、困難�？梢該伟嗉壭睦砦瘑T，或者加入諸如心理協(xié)會(huì )這樣的社團，為同學(xué)做輔導，既充實(shí)了自己對心理理論知識的掌握，又能提升自身心理素質(zhì)。
3.2.4協(xié)作能力
二十一世紀需要什么？人才。什么人才？與人團結協(xié)作的人才。那些只會(huì )單槍匹馬單干的畢業(yè)生是不受歡迎的。在這個(gè)階段，你的人際交往圈、學(xué)生工作等都較大一年級有了很大的突破，學(xué)生職務(wù)由原來(lái)的干事升級到了部長(cháng)、副部長(cháng)、主席等，需要與大家一起協(xié)作干好各項事務(wù)。在實(shí)踐中，大家也慢慢學(xué)會(huì )了協(xié)作，因為不協(xié)作完不成任務(wù)。
3.2.5人際交往能力
一如既往地培養自己的人際交往能力。隨著(zhù)交際圈的擴大，需要跟越來(lái)越多性格、個(gè)性等不同的人交往，在交往過(guò)程中，要堅持原則，學(xué)會(huì )忍讓與包容，學(xué)會(huì )控制自己的情緒，學(xué)會(huì )在不同性格的人之間游刃有余。同時(shí)，要不斷學(xué)習別人做事處事的方式方法，學(xué)習別人人際交往的技巧，并多與人接觸，實(shí)地鍛煉自己的人際交往的能力。
3.3大學(xué)三年級要熟悉職場(chǎng)，培養職業(yè)道德。
大學(xué)三年級面臨的就是畢業(yè)，畢業(yè)之后就要進(jìn)入職場(chǎng)，所以了解職場(chǎng)就提上了日程。不同的職業(yè)有不同的職業(yè)道德，不可能在大學(xué)一、二年級學(xué)習所有的職業(yè)道德。所以可以在大學(xué)三年級將了解職場(chǎng)提上日程，看看工作都是什么樣的，都要具備什么樣的素質(zhì)。求職，就要確定企業(yè)，此時(shí)，要根據以往兩年的努力，根據所確定的行業(yè)、職業(yè)和個(gè)人傾向性確定一些畢業(yè)后要求職的企業(yè)，然后逐個(gè)對企業(yè)進(jìn)行調查、分析，最后確定幾個(gè)必去企業(yè)。根據所選企業(yè)的職業(yè)，針對性地培養職業(yè)道德、職業(yè)操守。當然，一些公認的職業(yè)道德，比如敬業(yè)精神、吃苦耐勞、責任心、團隊意識等，在大學(xué)一開(kāi)始就應該慢慢培養。大學(xué)三年級則主要針對具體將從事的職業(yè)的職業(yè)道德著(zhù)重進(jìn)行學(xué)習。
對于一名高職大學(xué)生來(lái)說(shuō)，三年的大學(xué)生涯是短暫的，就業(yè)的競爭是殘酷的，用人單位的要求是“苛刻”的，只有合理規劃好自己短暫的大學(xué)生涯，不斷提升自身的職業(yè)素養，不斷縮小自己與用人單位招聘標準的差距，才能在當前激烈的就業(yè)競爭中找到一份工作，找到一份好工作，從而實(shí)現自己的職業(yè)理想和人生價(jià)值。
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