個(gè)人職業(yè)生涯設想最新

個(gè)人職業(yè)生涯設想最新1

各位領(lǐng)導、老師們：

　　一、個(gè)人簡(jiǎn)介

　　我名叫xx，性別：男，1971年出生，現年34歲，學(xué)歷：碩士。1991年至1995年在成都氣象學(xué)院讀大學(xué)，20xx年至20xx年在職攻讀西安交通大學(xué)計算機碩士。1995年畢業(yè)分配于樂(lè )山一職中任教，1995年至1996年在學(xué)校生產(chǎn)實(shí)習處工作，1996年至1999年擔任99屆計算機班班主任，1999年至20xx年擔任計算機專(zhuān)業(yè)部主任，20xx年至20xx年擔任學(xué)校教務(wù)主任，20xx年至今擔任學(xué)校校長(cháng)助理兼教務(wù)主任。

　　二、工作述職

　�。◤慕虒W(xué)管理、教學(xué)改革、教學(xué)研究、對外工作四個(gè)方面進(jìn)行述職）

　�。ㄒ唬�、扎扎實(shí)實(shí)抓教學(xué)管理，規范和完善學(xué)校課堂教學(xué)。

　　1、制訂教學(xué)管理制度，確保管理有章可循。分別制訂和完善了《教師考核評估體系》、《教師學(xué)月考核辦法》、《教師教學(xué)管理制度》、《機房上網(wǎng)管理的規定》、《體育教師教學(xué)管理的規定》、《課堂教學(xué)管理規范（要求）》、《高三年級教學(xué)實(shí)習管理規定》等12項制度和規定，使學(xué)校教學(xué)管理更加規范化、制度化，保障了正常的教學(xué)秩序。

　　2、建立教學(xué)管理反饋機制，確保管理信息暢通。建立了“四制二會(huì )（四制：每日記載制、每周反饋制、每月匯總制、每月考核制，二會(huì )：半期、期終學(xué)生和教師座談會(huì )”）和“一通報（每周不定期地對教師上課情況、實(shí)驗室情況、教室規范情況、“三無(wú)”學(xué)生情況進(jìn)行抽查，對抽查情況進(jìn)行通報）”的教學(xué)檢查督促機制，及時(shí)、準確了解學(xué)校教學(xué)情況，對存在的問(wèn)題，及時(shí)溝通，加以解決，確保管理到位，針對性和時(shí)效性更強。

　　3、狠抓課堂教學(xué)補充，增強學(xué)生綜合能力。一抓活動(dòng)，豐富學(xué)生課余生活。一是在學(xué)生中成立了朝華文學(xué)、藍球、計算機、管理、導游等近20個(gè)學(xué)習型協(xié)會(huì )（或社團組織），引導學(xué)生自主參與管理，充分行使管理權力，鍛煉學(xué)生能力，豐富課余生活；二是每年組織春、秋兩季運動(dòng)會(huì )，鼓勵學(xué)生積極參與，提高學(xué)生身體素質(zhì)。二抓培訓，提高學(xué)生技能。利用學(xué)校計算機等現有教學(xué)資源，在中午、下午放學(xué)、晚自習、星期六、星期天等課余時(shí)間，有組織、有計劃地對學(xué)生進(jìn)行計算機、旅游、家電等培訓，搶占學(xué)生課余時(shí)間，提高學(xué)生技能。三抓競賽，加強學(xué)生競爭意識。一是組織校內各種比賽和技能匯報表演，為學(xué)生搭建競爭平臺，讓學(xué)生在比賽中鍛煉自己，在表演中樹(shù)立自信；二是積極組織學(xué)生參加市內、省內的各種比賽，擴充學(xué)生視野，提高競爭意識。

　　4、創(chuàng )新管理形式，完善教學(xué)管理。一是每期編寫(xiě)教學(xué)管理指導手冊，校級、中層、專(zhuān)業(yè)部主任、教研組長(cháng)人手一冊，用于指導全期教學(xué)工作，做到了計劃明確、任務(wù)落實(shí)，各項工作有的'放矢。二是編寫(xiě)了教師工作手冊，教師人手一本，對每位教師教學(xué)管理更加到位。三是組織全校文化課、專(zhuān)業(yè)課教師編寫(xiě)了寒暑假作業(yè)，讓學(xué)生寒暑假有事可做。四是要求學(xué)生畢業(yè)前要完成畢業(yè)設計（或大型作業(yè)），彌補了我校教學(xué)管理中的一項空白。

　�。ǘ�）、與時(shí)俱進(jìn)抓教學(xué)改革，提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量。

　　重在于會(huì )、力求于精”改革主導思想，緊扣“從做開(kāi)始、先會(huì )后懂。針對學(xué)校實(shí)際情況，結合專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)：一抓分班，針對性教學(xué)。把高考班從普通班剝離出來(lái)，分為對口高考班和就業(yè)班。高考班按“應試”教育，注重理論教學(xué)，重在于懂；就業(yè)班按“市場(chǎng)”規律，強化學(xué)生技能訓練，重在于會(huì )。二抓課程結構，確保改革有核心。按照項目或模塊化教學(xué)思路，以就業(yè)為導向，分別對電子、計算機、旅游、計經(jīng)管四大主體專(zhuān)業(yè)進(jìn)行了全面的課程結構體系改革，組織教師編寫(xiě)講義45種，共132萬(wàn)字，現已印刷發(fā)行33冊，彌補了現有專(zhuān)業(yè)教材的不足。三抓教學(xué)方法，確保改革順利實(shí)施。要求教師拋開(kāi)傳統的一支筆、一張嘴、一本書(shū)”滿(mǎn)堂灌教法，參與教改的課程80%時(shí)間應在實(shí)驗室進(jìn)行，鼓勵教師采用“工序化”等新的教學(xué)方法，實(shí)驗室邊講授邊示范，學(xué)生邊學(xué)邊操作，增加學(xué)生學(xué)習興趣，提高學(xué)生技能。四抓考核，確保學(xué)生質(zhì)量。專(zhuān)業(yè)課程實(shí)行專(zhuān)業(yè)綜合化和“AB制考核，文化課進(jìn)行教考分離和能力考核，體育課實(shí)行體能考試，嚴格考核紀律，確保學(xué)生質(zhì)量。五抓保障體系，確保改革駛向正確。根據教學(xué)改革進(jìn)程，定期召開(kāi)各種教學(xué)改革會(huì )議，聽(tīng)取意見(jiàn)和建議，根據反饋的意見(jiàn)和建議，調整改革思路，確保改革駛向正確。

個(gè)人職業(yè)生涯設想最新2

尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委、各位老師：

　　大家好！感謝古城區教育局給我這次競聘校長(cháng)的機會(huì )。我叫楊杰，1978年10月出生，1999年7月畢業(yè)于云南師范大學(xué)中文系， xxx年1月取得西南大學(xué)函授本科學(xué)歷，中共黨員，中學(xué)一級教師。

　　區教育局采取“公開(kāi)競聘校長(cháng)”的民主方式，是我區教育系統干部人事制度改革的重大突破和大膽嘗試，對于調動(dòng)人的工作積極性，形成人才脫穎而出的環(huán)境都有很強的現實(shí)意義。我十分珍惜這次提高、鍛煉自己、實(shí)現理想抱負的機會(huì )，一種為學(xué)校健康發(fā)展作出新的更大貢獻的事業(yè)感油然而生，下面我向各位領(lǐng)導和評委匯報一下我的任職優(yōu)勢和規劃設想。

　　一、任職優(yōu)勢

　�。�1）有較豐富的基層工作經(jīng)驗。

　　xxxx年我大學(xué)畢業(yè)分配到古城區二中，曾先后擔任班主任、學(xué)校團委書(shū)記、年級組長(cháng)等職務(wù)。xxx年調到古城區民族中學(xué)，現任古城區民族中學(xué)副教導主任，負責處理教務(wù)處和辦公室日常工作。我在履職期間，曾于xxx年、xxx年、xxx年、xxx年被評為區級優(yōu)秀教師，多次被評為鄉級優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。我熟悉學(xué)校教學(xué)、教務(wù)管理和辦公室工作等各方面的業(yè)務(wù)。在這些工作經(jīng)歷中，我分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力得到提升，組織、協(xié)調能力逐步增強，使我在課堂教學(xué)、業(yè)務(wù)指導、關(guān)系協(xié)調、宏觀(guān)管理、對外接洽等方面有較強的經(jīng)驗。

　�。�2）有堅實(shí)的群眾基礎。

　　在二中工作的9年，我見(jiàn)證了學(xué)校的興衰和發(fā)展。對這里的一草一木、一師一生都十分熟悉，學(xué)校里的草坪是我帶著(zhù)學(xué)生親手鋪的，有些樹(shù)是我帶著(zhù)學(xué)生從山上挖來(lái)的。我曾擔任xxx屆、xxx屆年級組長(cháng)，我在工作中非常注重和同事搞好關(guān)系，在全體教師的努力下，這兩屆學(xué)生畢業(yè)成績(jì)均創(chuàng )二中歷史新高，我在同事中和七河家長(cháng)心目中口碑甚好。我的為人和能力已得到廣大師生的認可。無(wú)論何時(shí)我都以校為榮，時(shí)刻關(guān)心和維護學(xué)校榮譽(yù)；無(wú)論對誰(shuí)一切皆以“待人以誠、處事以公、自律以嚴”為原則，對人都懷著(zhù)一顆寬容與理解之心，對學(xué)校懷著(zhù)一種特殊的深厚感情，這些年的工作為我奠定了堅實(shí)的群眾基礎。

　�。�3）有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗。

　　參加工作以來(lái)，我一直從事教學(xué)一線(xiàn)工作，真心為學(xué)生的成長(cháng)和培養服務(wù)的理念貫穿教育教學(xué)之中，相信學(xué)生成績(jì)差并不是差學(xué)生，成績(jì)越差越需要老師的關(guān)心和幫助；積極主動(dòng)探索和改進(jìn)教育教學(xué)方法，熟練的把信息技術(shù)運用于自己的教學(xué)之中。所任學(xué)科成績(jì)突出，得到歷屆學(xué)生的好評。即使將來(lái)獲以重任，我也將始終堅守在教學(xué)部門(mén)、兄弟學(xué)校有融洽的工作關(guān)系，能為學(xué)校發(fā)展創(chuàng )造有利的外部條件。學(xué)校的問(wèn)題、困難歷歷在目，我若競選成功，將會(huì )團結帶領(lǐng)全校師生，共同為二中美好的明天而努力進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng )新。

　　二、規劃設想

　　尊敬的各位評委，今天我抱著(zhù)重創(chuàng )二中輝煌的抱負走上競聘席，成功的夢(mèng)想如影隨形。我若競聘成功，絕不辜負大家的賞識與厚愛(ài)。我會(huì )努力用先進(jìn)的理念管理學(xué)校；用規范的要求凝聚干部；用崇高的目標激勵教師；用神圣的使命鞭策自己。同時(shí)還要結合我們二中這所特殊學(xué)校的特殊情況，努力解決好當務(wù)之急的幾項工作：

　�。�1）牢固樹(shù)立“質(zhì)量

　　學(xué)校成績(jì)逐年穩步提升。

　�。�2）堅持落實(shí)德育為首的教育方針，寓教于樂(lè )，讓每一位學(xué)生都健康快樂(lè )的成長(cháng)。

　　目前我們二中所面臨的一個(gè)重要問(wèn)題是生源保不住，成績(jì)好的學(xué)生都流向城區學(xué)校，學(xué)生的道德品質(zhì)每況日下。要解決這個(gè)問(wèn)題，既需要提高我們二中的教育教學(xué)質(zhì)量，需要進(jìn)一步加強學(xué)校德育工作，需要全體教職工共同努力，相信每一個(gè)學(xué)生都是可塑可造之才，教師要用自己高尚的情操和職業(yè)道德來(lái)感染學(xué)生，寓教于樂(lè )，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習氛圍，引導和培養學(xué)生學(xué)會(huì )自主學(xué)習。邀請有關(guān)部門(mén)和專(zhuān)家來(lái)學(xué)校給學(xué)生做講座，轉變學(xué)生的觀(guān)念，使學(xué)生明白在學(xué)習知識的同時(shí)更要重視學(xué)會(huì )做人的道理。進(jìn)一步豐富校園文體活動(dòng)，為學(xué)生健康快樂(lè )的成長(cháng)搭建一個(gè)良好的平臺。加強學(xué)校、家長(cháng)和社區之間的聯(lián)系，共同教育管理學(xué)生；加強學(xué)校安全管理，維護校園安全穩定。

　�。�3）堅持依法治校，認真落實(shí)教育局的`各項決議，堅決完成上級布置的各項任務(wù)。繼續加強財務(wù)管理，嚴格執行財務(wù)制度，堅決杜絕賬外賬和亂收費等違規違法行為。同時(shí)要加強財務(wù)制度透明度，每個(gè)月向校務(wù)會(huì )公開(kāi)一次賬目，每個(gè)學(xué)期向全體教職工公布一次本學(xué)期的賬目，爭取讓每一位教職工對學(xué)校的每一筆經(jīng)費的來(lái)龍去脈都一清二楚。

　�。�4）績(jì)效工資分配公開(kāi)、公平、公正，體現多勞多得，效益優(yōu)先原則。

　　績(jì)效工資一直以來(lái)都是老師所關(guān)注的一個(gè)熱點(diǎn)，老師們總認為績(jì)效工資沒(méi)有體現按勞分配、多勞多得，總認為分配不合理。我若能競聘成功，也要跟全校的老師一樣，在學(xué)校內部也進(jìn)行績(jì)效工資的考核，老師們該提留多少，我的也提留多少。因為我首先是一名教師，然后才是一名校長(cháng)。學(xué)期末進(jìn)行績(jì)效工資考核時(shí)，如果我所任班級的單科成績(jì)在全年級倒數，那么學(xué)校所提留我的績(jì)效工資我將分文不取，全部充到公扣部分作為班主任的津貼。同時(shí)制定出一套符合學(xué)校實(shí)際的、切實(shí)可行的績(jì)效工資分配方案，爭取做到人人對績(jì)效工資分配都心服口服。

　�。�5）改革學(xué)校管理機制，建立起符合學(xué)校發(fā)展的規范的用人機制，制定一套完善的學(xué)校管理制度，在職稱(chēng)評定、評優(yōu)評先等工作中做到公開(kāi)、公平、公正，爭取讓每一位教職工都心服口服。

　�。�6）以人為本，提升學(xué)校知名度，努力構建和諧校園，著(zhù)力打造學(xué)習型的學(xué)校。

　　堅持正確的輿論導向，進(jìn)一步加強校園文化建設，形成良好的育人環(huán)境；逐步提高教職工福利待遇，始終堅持向一線(xiàn)教師傾斜；促進(jìn)學(xué)校健康發(fā)展，力爭使學(xué)校硬件設施、辦學(xué)水平達到優(yōu)質(zhì)學(xué)校標準。

　　“家和萬(wàn)事興”，只有充分確立每位教職工的主人翁地位，心往一處想，勁往一處使，汗往一處流，才能體現大家的智慧，發(fā)揮集體的力量，顯示合力的作用。對教師，要在生活上關(guān)心，工作上支持，政治上培養。樹(shù)立教職工的質(zhì)量意識、責任意識和憂(yōu)患意識，使得“校興我榮，校衰我恥”的觀(guān)念深入人心，用情感留住人，用待遇留住人。積極向上級有關(guān)部門(mén)爭取一輛交通車(chē)，解決教職工上下班的交通問(wèn)題。

個(gè)人職業(yè)生涯設想最新3

　　自我認知：

　　1、優(yōu)勢：專(zhuān)業(yè)的技術(shù)強勁，術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻。就業(yè)高。這個(gè)專(zhuān)業(yè)人手不夠。

　　2、劣勢：對其他非專(zhuān)業(yè)知識的掌握較少。

　　3、機遇：國家政策開(kāi)放，透明。進(jìn)出口簡(jiǎn)單。

　　4、挑戰：專(zhuān)科生會(huì )受到高學(xué)歷的影響，有的不招收專(zhuān)科生

　　職業(yè)認知：

　　1、家庭環(huán)境

　　慢慢地長(cháng)大后，認識到應該改變自己，適應這個(gè)社會(huì )，不能一直依靠著(zhù)父母。而且和睦的家庭，使我在外闖蕩具有了動(dòng)力。

　　2、專(zhuān)業(yè)前景

　�、龠m于發(fā)展水產(chǎn)養殖許多水域未被開(kāi)發(fā)利用。

　�、陴B殖種類(lèi)的迅速傳播，提高了產(chǎn)量。

　�、巯冗M(jìn)養殖技術(shù)應用極大地豐富了養殖種類(lèi)。

　�、苋斯し敝忱碚摰膽�用為其供應大量苗種。

　�、莞呙芏攘魉�養魚(yú)、混養、綜合養魚(yú)等技術(shù)的出現為養殖空間的擴大提供了可能。

　　職業(yè)目標：

　　1、近期目標

　　大一：通過(guò)英語(yǔ)B級和計算機一級。

　　暑假：找公司對自己的專(zhuān)業(yè)的實(shí)踐機會(huì )。

　　大二：上學(xué)期打好專(zhuān)業(yè)知識（考慮升本），下學(xué)期出去實(shí)習，磨練。

　　大三：畢業(yè)論文。

　　2、中期目標

　　在獐子島一邊工作一邊深入學(xué)習，努力做好自己的分內的工作，培養自己的實(shí)踐能力，了解工作的新動(dòng)態(tài)，時(shí)刻讓自己處在工作的前沿。

　　3、長(cháng)期目標

　　經(jīng)過(guò)幾年的工作，積累了一定的'工作經(jīng)驗和管理經(jīng)驗還有腰包，帶著(zhù)我的技術(shù)回我的老家，開(kāi)始我人生的新的起點(diǎn)。

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