本科生職業(yè)生涯發(fā)展規劃書(shū)
時(shí)間是看不見(jiàn)也摸不到的，就在你不注意的時(shí)候，它已經(jīng)悄悄的和你擦肩而過(guò)，又將迎來(lái)新的工作，新的挑戰，該為自己做一個(gè)職業(yè)規劃了。為了讓您不再為做職業(yè)規劃頭疼，下面是小編整理的本科生職業(yè)生涯發(fā)展規劃書(shū)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
本科生職業(yè)生涯發(fā)展規劃書(shū)1
剛進(jìn)入大學(xué)的那段時(shí)間對于未來(lái)的茫然、懵懂，直到到現在對未來(lái)的規劃一點(diǎn)點(diǎn)清晰，我能明顯的感覺(jué)到自己的變化，因此我非常感謝老師對我的指引。
一、自我分析
我的性格外向、開(kāi)朗活潑，給同學(xué)們的感覺(jué)就是很陽(yáng)光的一個(gè)人。從小學(xué)到高中擔任大大小小的職務(wù)，有班長(cháng)、團支書(shū)還有學(xué)生會(huì )干事等等，現在在班里擔任學(xué)習委員一職，可以說(shuō)，我有較強的管理能力和與人溝通的能力。我在做自己喜歡的事情的時(shí)候，一定要做到最好，有韌勁、不怕苦。一旦樹(shù)立了一個(gè)目標，就會(huì )努力去達到它，即使失敗也要讓自己做到?jīng)]有遺憾，最注重過(guò)程。我喜歡幫助他人，在幫助別人的過(guò)程中得到的快樂(lè )會(huì )讓我覺(jué)得很滿(mǎn)足、很快樂(lè )，我覺(jué)得一個(gè)人的價(jià)值就在于對社會(huì )真正的作出貢獻。
然而對于我的脾氣比較暴躁，容易激動(dòng)，做事也比較感性、沖動(dòng)，做事的時(shí)候盡可能做的完美，但有時(shí)候對自己或者他人要求過(guò)為嚴格。在自己不喜歡的事情上，往往會(huì )一拖再拖，即使達到不錯的效果，完成的過(guò)程中效率也極為低下。最后，我的文筆不是很好，寫(xiě)作上往往不占優(yōu)勢。
二、職業(yè)選項
在現在的社會(huì )需要復合型人才，所以對于法律與英語(yǔ)雙學(xué)位的學(xué)生來(lái)說(shuō)，職業(yè)選項還是比較多的，既可以從事專(zhuān)門(mén)的法律工作——法官、檢察官、律師等，也可以從事英語(yǔ)方面的職業(yè)，比如翻譯、教師等等。
經(jīng)過(guò)考慮最理想的職業(yè)是法務(wù)律師，因為這樣可以將我們所學(xué)的知識結合起來(lái)，這也是我當初選擇這門(mén)專(zhuān)業(yè)的最重要的原因。
我想在研究生畢業(yè)后先在法院工作兩年，再去律所工作。因為上次__律師的講座中，他說(shuō)他開(kāi)始是在法院工作，然后轉行做的律師，而且在國內，如果從律師再去法院或者檢察院工作會(huì )很不容易，所以我計劃先去法院工作兩年，多接觸一些法官、律師，多看一些案件的審理過(guò)程，從中總結出律師是怎樣在法庭上打贏(yíng)官司的，這樣可以為我日后的道路打下基礎。
三、分析，決策理由
1、優(yōu)勢。
我的學(xué)習成績(jì)較好，如果繼續保持下去的話(huà)，連續三年拿專(zhuān)業(yè)獎學(xué)金是沒(méi)有問(wèn)題的，所以保研或者考研是沒(méi)什么問(wèn)題的；我性格比較外向，和人的溝通與交流上比較有優(yōu)勢。另外，我的英語(yǔ)成績(jì)比較好，而且對英語(yǔ)和法律都有著(zhù)濃厚的興趣，英語(yǔ)溝通方面也不存在什么問(wèn)題。
2、劣勢。
我很感性，處事難免有些激動(dòng)，喜怒經(jīng)常溢于言表，這樣不是很利于當律師，因為一個(gè)人的情緒可能影響到他對事物的判斷。另外，缺少工作經(jīng)驗，現在所學(xué)的東西和實(shí)際還不能很好的結合起來(lái)。
3、機會(huì )。
律師作為社會(huì )公認的高收入階層，是身份和地位的象征。加入wto，律師是最大的受益者之一，懂英語(yǔ)和國際法的律師的職業(yè)前景十分看好。我的家庭條件還好，在繼續深造的過(guò)程中不用擔心要去打工掙取自己的學(xué)費，因此可以全身心的投入學(xué)習。
4、威脅。
現階段國內法律本科人才供給過(guò)多，層次良莠不齊，社會(huì )對本科法學(xué)畢業(yè)生的質(zhì)量認同度下降。而且如果在__就業(yè)，會(huì )與__、__、__等諸多名校畢業(yè)生競爭，競爭壓力較大。另外，家里在北京也沒(méi)有從事法律方面工作的人，這方面的就業(yè)信息等不能依賴(lài)父母、靠關(guān)系，只能依靠自己去打拚。
四、為了實(shí)現自己的目標，我的計劃
1、在剩下的三年里，我要繼續努力學(xué)習，認真復習、預習，爭取每年拿專(zhuān)業(yè)獎學(xué)金，至少拿一次國家獎學(xué)金，為保研打下基礎。而且身為班里的學(xué)習委員，我不僅要自己努力學(xué)習，更要帶動(dòng)大家一起學(xué)習。
2、不斷提高自己的英語(yǔ)水平，大二下學(xué)期過(guò)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)x級，大三的時(shí)候去考toefl或者ielts，大四的.時(shí)候過(guò)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)x級。
3、法學(xué)方面，大三的時(shí)候參加國際法庭，平時(shí)多看一些關(guān)于國際法方面的書(shū)，尤其是英文書(shū)籍；過(guò)司法考試，因為司法考試是取得律師執業(yè)證，在法院或者檢察院得到提升的重要依據。
4、大二暑假開(kāi)始需找去律所實(shí)習的機會(huì )，早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃，出去鍛煉的越早，以后的經(jīng)驗越多，機會(huì )也就越多。
5、平時(shí)有機會(huì )去法院看一些公開(kāi)案件的審理，了解基本的法律常識。多看一些法律方面的案例分析，多關(guān)注社會(huì )上的一些熱點(diǎn)問(wèn)題，多聆聽(tīng)一些法學(xué)方面的講座等等。
既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程。計劃的一切都是為了法務(wù)律師這個(gè)夢(mèng)想的實(shí)現。我知道前進(jìn)的道路不會(huì )一帆風(fēng)順，但是我會(huì )一直堅持自己的信念，一直努力奮斗，直到夢(mèng)想實(shí)現的那一天！
本科生職業(yè)生涯發(fā)展規劃書(shū)2
職業(yè)生涯規劃著(zhù)未來(lái)從事什么職業(yè)，規劃著(zhù)如何在這個(gè)競爭極大的社會(huì )里有發(fā)揮自己的能力的舞臺，有自己的一席之地。作為一名大學(xué)生或許對自己的未來(lái)好像一片迷茫，我想一個(gè)人的人生需要計劃才能成功，才有意義，人一生會(huì )經(jīng)歷許許多多挫折，道路是曲折的，有時(shí)候越走越扭曲，越走越失敗。所以必須對自己的未來(lái)有個(gè)計劃，沒(méi)有計劃的人生就是去了意義，在這個(gè)社會(huì )要成功就必須有適合自己發(fā)揮的舞臺，用自己獨特的方式演繹獨特的人生。人往高處走，水往低處流，所以，必須要努力積累經(jīng)驗，做好職業(yè)規劃，一步一步走向成功！
一、自我認識
1、個(gè)人的氣質(zhì)類(lèi)型
抑郁質(zhì)：內向，言行緩慢，優(yōu)柔寡斷。
粘液質(zhì)情緒穩定，有耐心，自信心強。
2、個(gè)人的性格類(lèi)型
敏感型：這類(lèi)人精神飽滿(mǎn)，好動(dòng)不好靜，辦事愛(ài)速戰速決。但是行為常有盲目性。與人交往中，往往會(huì )拿出全部熱情，但受挫折時(shí)又容易消沉、失望。
思考型：這類(lèi)人善于思考，邏輯思維發(fā)達，有較成熟的觀(guān)點(diǎn)，一切以事實(shí)為依據，一經(jīng)做出決定，能夠持之以恒。生活、工作有規律，愛(ài)整潔，時(shí)間觀(guān)念強，重視調查研究和精確性。但這類(lèi)人有時(shí)思想僵化、教條、糾纏細節、缺乏靈活性。這類(lèi)人約占25%，在工程師、教師、財務(wù)人員和數據處理人員中較多。
3、個(gè)人的職業(yè)價(jià)值觀(guān)
本人的職業(yè)價(jià)值觀(guān)取向于三種類(lèi)型：
�。�1）利他主義：總是為他人著(zhù)想，把直接為大眾的幸福和利益盡一份力作為自己的追求。
�。�2）經(jīng)濟報酬：獲得優(yōu)厚的報酬，使自己有足夠的財力去獲得自己想要的東西，使生活過(guò)得較為富足。
�。�3）自主獨立：能夠充分發(fā)揮自己的獨立性和主動(dòng)性，按自己的方式、想法去做，不受他人干擾。職業(yè)價(jià)值觀(guān)類(lèi)型。
4、職業(yè)興趣
本人傾向于兩種類(lèi)型：
�。�1）常規型：制度，喜歡按計劃辦事，細心、有條理，習慣接受他人的指揮和領(lǐng)導，自己不謀求領(lǐng)導職務(wù)。喜歡關(guān)注實(shí)際和細節情況，通常較為謹慎和保守，缺乏創(chuàng )造性，不喜歡冒險和競爭，富有自我犧牲精神。
�。�2）實(shí)際型：愿意使用工具從事操作性工作，動(dòng)手能力強，做事手腳靈活，動(dòng)作協(xié)調。偏好于具體任務(wù)，不善言辭，做事保守，較為謙虛。缺乏社交能力，通常喜歡獨立做事。
6、職業(yè)能力
本人雖優(yōu)柔寡斷，但做事是有耐心的，性格的憂(yōu)郁型和敏感型，常常因為小事兒影響心情。喜歡為人服務(wù)，吃苦耐勞，我相信我所選的專(zhuān)業(yè)應該和適合我的性格類(lèi)型。
二、職業(yè)生涯條件分析
1、家庭環(huán)境分析
家庭狀況不能說(shuō)很富裕，家長(cháng)也希望我有一個(gè)穩定的工作，所以這個(gè)適合我的性格類(lèi)型，在另方面說(shuō)，家庭因素也促使了我專(zhuān)業(yè)的選擇。
2、學(xué)校環(huán)境分析
幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校，從學(xué)校教育方面，還是嚴謹的，對學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能的培養是很重視的，我向經(jīng)過(guò)努力學(xué)習都是出色的。
3、職業(yè)環(huán)境分析
學(xué)前教育形式（對本專(zhuān)業(yè)）
�。�1）、政策
各地按照國務(wù)院的總體要求和部署，把大力發(fā)展學(xué)前教育，作為貫徹落實(shí)《教育規劃綱要》，推進(jìn)新時(shí)期教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的突破口和重要任務(wù)。
一是各級黨委政府高度重視，黨政領(lǐng)導親自抓，切實(shí)將實(shí)施學(xué)前教育三年行動(dòng)計劃作為保障和改善民生的重要舉措，擺上重要位置。
二是幼兒師資隊伍建設取得重大突破，各地大力推進(jìn)公辦幼兒園教師編制的核定工作，加大培養培訓力度，多措并舉加強各級各類(lèi)幼兒園教師工資待遇的`保障。
三是落實(shí)政府投入責任，研究制定了加大財政投入的多種措施，加大了項目和資金的安排力度。
四是普遍建立了學(xué)前教育工作的統籌協(xié)調、督促檢查和問(wèn)責機制，健全管理機構，充實(shí)管理力量。
其次，幼師也是政策所號召的，幼兒教育正缺乏幼兒教師，對未來(lái)就業(yè)形勢還是比較樂(lè )觀(guān)的。
�。�2）、工作內容和要求
學(xué)前幼兒教育，面對的是幼兒園小朋友，作為幼兒教師，必須會(huì )善于啟發(fā)幼兒，有思維創(chuàng )新能力，每時(shí)每刻關(guān)心幼兒的發(fā)展，可以說(shuō)幼兒教育在教育工作中是極其重要的，幼兒教師發(fā)揮的作用也是客觀(guān)的，要細心安排幼兒的活動(dòng)。
3、本地的就業(yè)情況
本地的學(xué)前教育逐漸完善話(huà)，對就業(yè)的要求也越來(lái)越高，師資隊伍建設也越來(lái)越重視，但對學(xué)前教師的招聘數量并不多，然而從一定角度說(shuō)幼師就業(yè)相對樂(lè )觀(guān)。
三、職業(yè)定位
1、職業(yè)目標確定
綜合對我個(gè)人的認識和對職業(yè)環(huán)境的內容得出本人的職業(yè)定位的SWOT分析：
�。�1）內部環(huán)境因素：
優(yōu)勢因素
本人做事有耐性，愿付出努力和心血，對教育很感興趣。弱勢因素
優(yōu)柔寡斷，對事情決策猶豫不決，不愛(ài)與人交往，在就業(yè)環(huán)境中不易展示自己的優(yōu)勢和才能。
�。�2）外部環(huán)境因素
機會(huì )因素
學(xué)前教育的重視程度越來(lái)越大，特別是政策對幼師的需求大，是就業(yè)的很好時(shí)機。
威脅因素
由于學(xué)前教育的重視，各高校紛紛辦起學(xué)前專(zhuān)業(yè)，雖然抓住了這個(gè)時(shí)機，但在以后就業(yè)環(huán)境中還是有很大壓力，而對于大專(zhuān)生來(lái)說(shuō)占劣勢，競爭會(huì )越來(lái)越大。而對于工資收入不是很高，可能對未來(lái)的生活帶來(lái)困難。
結論：職業(yè)目標：將來(lái)從事教育行業(yè)幼兒教師職業(yè)
職業(yè)發(fā)展策略：參加編制考試，進(jìn)入本地區幼兒園發(fā)展
職業(yè)發(fā)展途徑：走管理路線(xiàn)
2、職業(yè)目標的分解與組合
把職業(yè)目標分成三個(gè)規劃期：短期計劃、中期計劃、遠期規劃職業(yè)生涯規劃表
短期計劃：大學(xué)畢業(yè)，畢業(yè)時(shí)要獲得專(zhuān)業(yè)技能方面的證書(shū)，普通話(huà)二級甲等，英語(yǔ)四級以及繪畫(huà)手工鋼琴等方面的證書(shū)，還有教師資格證書(shū)，成為優(yōu)秀畢業(yè)生。努力提高學(xué)歷，爭取獲得本科文憑。
中期計劃：畢業(yè)后五年之內拿到本科文憑，進(jìn)入教師編制。在學(xué)校教育方面取得重要成就，崗位升遷等。
遠期計劃：畢業(yè)后十年以后，可以發(fā)展自己的事業(yè)，根據自己的職業(yè)取向，會(huì )計財務(wù)方面發(fā)展，或有機會(huì )進(jìn)入管理層，爭取在事業(yè)，
家庭，健康，子女教育等方面的取得好的成果。退休以后可以從事社會(huì )工作和慈善事業(yè)。
四、評估調整
職業(yè)生涯規劃是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，不是一成不變的，需要在以后的社會(huì )活動(dòng)中汲取經(jīng)驗，不斷更新和調整。
1、評估內容
�。�1）職業(yè)目標評估。
假如一直處于無(wú)編制，工資低的狀態(tài)下，我將隨社會(huì )發(fā)展方向和需求調整我的職業(yè)目標，重新選擇職業(yè)。
�。�2）職業(yè)途徑評估
當出現本人教育行業(yè)中發(fā)展中沒(méi)有升遷機會(huì )，我就發(fā)展第二職業(yè)。
�。�3）實(shí)施策略評估
假如自己的規劃難以實(shí)現，我將改變自己的實(shí)施策略。
�。�4）其他因素評估
如果有親戚朋友合作發(fā)展事業(yè)，又有好的機遇，我將會(huì )適當做出調整。
2、評估時(shí)間
一年或者半年調整一次。
3、評估原則
�。�1）當規劃能順利實(shí)現時(shí)，可以適當調整，當規劃不能順利實(shí)現是我將重新規劃。
�。�2）調整規劃要根據社會(huì )發(fā)展沒(méi)了解時(shí)事，不斷更新調整。
�。�3）實(shí)事求是，不夸大，要合理調整。做好最壞的打算。
�。�4）各個(gè)階段的計劃應相互銜接。
結束語(yǔ)
計劃定好固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)施并取得成效。這一點(diǎn)時(shí)刻都不能被忘記。任何目標，只說(shuō)不做到頭來(lái)都只會(huì )是一場(chǎng)空。然而，現實(shí)是未知多變的。定出的目標計劃隨時(shí)都可能受到各方面因素的影響。這一點(diǎn)，每個(gè)人都應該有充分心理準備。當然，包括我自己。因此，在遇到突發(fā)因素、不良影響時(shí)，要注意保持清醒冷靜的頭腦，不僅要及時(shí)面對、分析所遇問(wèn)題，更應快速果斷的拿出應對方案，對所發(fā)生的事情，能挽救的盡量挽救，不能挽救的要積極采取措施，爭取做出最好矯正。相信如此以來(lái)，即使將來(lái)的作為和目標相比有所偏差，也不至于相距太遠。
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