大一職業(yè)生涯規劃15篇
每一天的時(shí)間都非常珍貴，成績(jì)已屬于過(guò)去，未來(lái)的工作還很艱巨，讓我們對今后的職業(yè)發(fā)展方向做個(gè)計劃吧。職業(yè)規劃怎么寫(xiě)才不會(huì )千篇一律呢？以下是小編為大家收集的大一職業(yè)生涯規劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
大一職業(yè)生涯規劃1
大學(xué)生面臨空前的就業(yè)壓力，社會(huì )對大學(xué)畢業(yè)生提出了更高的要求，高校畢業(yè)生就業(yè)難成為社會(huì )性的問(wèn)題。因此，需要各高校以社會(huì )需求為導向，重視開(kāi)展提高就業(yè)能力的基礎性工作———職業(yè)生涯規劃教育，幫助學(xué)生科學(xué)合理地規劃職業(yè)生涯，合理定位、找準目標，順利實(shí)現就業(yè)。高校開(kāi)展職業(yè)生涯規劃教育不僅要針對大四畢業(yè)生，而應當對學(xué)生在大一階段就進(jìn)行科學(xué)的職業(yè)生涯規劃教育。因為絕大多數大一學(xué)生剛入學(xué)對自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)的發(fā)展及就業(yè)方向沒(méi)有明確的認識，高校對大一學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規劃教育，能讓學(xué)生盡早對自己大學(xué)階段的發(fā)展有一個(gè)較為清晰的認識，從而增強學(xué)習的主動(dòng)性與針對性，同時(shí)也便于讓學(xué)生盡早地根據自身實(shí)際情況規劃自己的職業(yè)道路與人生方向。
職業(yè)生涯規劃教育是培養學(xué)生對自我職業(yè)生涯進(jìn)行設計的理念，并不斷進(jìn)行職業(yè)生涯認知、職業(yè)生涯規劃和職業(yè)生涯調整的過(guò)程。其目的是讓學(xué)生實(shí)現與自身發(fā)展相適應的職業(yè)生涯目標，培養其樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和擇業(yè)觀(guān)。職業(yè)生涯規劃教育的最終目的是為了培養學(xué)生適應社會(huì )需求、可持續發(fā)展的終身就業(yè)能力。
一 在大一學(xué)生中開(kāi)展職業(yè)生涯規劃教育的重要性
高校職業(yè)生涯規劃教育應實(shí)行全程職業(yè)生涯規劃教育�！叭淌侵�，在職業(yè)生涯規劃教育的對象上，不再僅僅是指大四畢業(yè)生，而是包括所有年級的學(xué)生；在時(shí)間跨度上，不再僅限于畢業(yè)前夕，而是在整個(gè)大學(xué)期間”。高校應當從大學(xué)一年級起就為大學(xué)生提供專(zhuān)業(yè)化的職業(yè)生涯規劃教育和就業(yè)指導，通過(guò)講授課程、團體輔導、個(gè)別咨詢(xún)、專(zhuān)題講座和組織社會(huì )實(shí)踐，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習動(dòng)機，喚醒學(xué)生職業(yè)生涯規劃意識，確定職業(yè)目標，進(jìn)行有針對性的職業(yè)準備。有調查顯示，目前62.2％的大學(xué)生沒(méi)有職業(yè)生涯規劃，32.2％的大學(xué)生有過(guò)一些思考，只有5.6％的大學(xué)生有明確的職業(yè)生涯規劃。在大一學(xué)生中開(kāi)展職業(yè)生涯規劃教育的重要性主要包括以下三個(gè)方面。
1 有助于防止學(xué)生心理松懈
許多學(xué)生在進(jìn)入大學(xué)之前將大學(xué)視為天堂，認為只要經(jīng)過(guò)高考進(jìn)入大學(xué)就可以好好放松享受生活。于是抱著(zhù)這樣的心態(tài)進(jìn)入大學(xué)的學(xué)生多數會(huì )喪失進(jìn)取心，放松自我，虛度時(shí)光，找不到目標和方向。針對大一學(xué)生的這種心態(tài)，應當適時(shí)告誡他們，通過(guò)了高考只是邁出人生的第一步，大學(xué)的學(xué)習依然很重要，現在就應該未雨綢繆，為今后的就業(yè)和職業(yè)發(fā)展做準備。當前高校畢業(yè)生就業(yè)形勢日益嚴峻，找不到工作的大學(xué)生大有人在，大一學(xué)生應該盡早形成就業(yè)壓力感和緊迫感，培養積極、科學(xué)的就業(yè)意識，規劃好自己的人生。通過(guò)大學(xué)四年鍛煉能力、提高綜合素質(zhì)，為自己將來(lái)的就業(yè)和職業(yè)發(fā)展奠定堅實(shí)的.基礎。
2 有助于學(xué)生重視專(zhuān)業(yè)學(xué)習
通常學(xué)生在選擇專(zhuān)業(yè)的時(shí)候，基本是根據自己的興趣愛(ài)好或者家庭環(huán)境以及社會(huì )需要所選擇的，并沒(méi)有對自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)有系統地了解。所以剛進(jìn)大學(xué)的學(xué)生往往會(huì )很迷茫，不知道所學(xué)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)方向有哪些、就業(yè)前景如何，所學(xué)專(zhuān)業(yè)的人才培養方案是怎樣的。如果讓學(xué)生在大一就對自己的職業(yè)生涯進(jìn)行合理的規劃，這樣就促使學(xué)生有目的地去了解自己的專(zhuān)業(yè)，加深對所學(xué)專(zhuān)業(yè)的認識。當學(xué)生了解自己的專(zhuān)業(yè)并確定好職業(yè)生涯目標后，就可以根據目標認真規劃四年的大學(xué)學(xué)習生活。
3 有助于學(xué)生提高綜合素質(zhì)
大學(xué)和高中是不一樣的，少了老師的監督，多了可以自由支配的時(shí)間。學(xué)生可以參與的活動(dòng)很多，有社團的、科研的、勤工儉學(xué)的，這就要求學(xué)生學(xué)會(huì )合理地安排時(shí)間。讓大一學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯的規劃可以防止因為沒(méi)有老師監督而感覺(jué)無(wú)所事事的情況發(fā)生，使學(xué)生明確自己應該做什么，懂得如何去做。制定職業(yè)生涯規劃，能激發(fā)學(xué)生的積極性和創(chuàng )造性，如多參加學(xué)校社團活動(dòng)或者實(shí)習工作，注重人際交往的廣泛性，增強組織能力和與人溝通的能力，成為一個(gè)情商較高的可塑型人才。不斷地增強自身的學(xué)習能力和持續發(fā)展能力，也有助于培養大學(xué)生的自覺(jué)性，主動(dòng)掌握自己的學(xué)習和生活情況，讓其獨立地度過(guò)大學(xué)四年的學(xué)習生活，成為一個(gè)人格獨立的大學(xué)生。
二 在大一學(xué)生中開(kāi)展職業(yè)生涯規劃教育的策略
1 創(chuàng )新教育形式，培養大一學(xué)生職業(yè)生涯規劃意識
建議高校對大一學(xué)生開(kāi)設職業(yè)生涯規劃課，系統地對學(xué)生進(jìn)行指導。與此同時(shí)，可以開(kāi)展一些相應的活動(dòng)，如舉辦職業(yè)生涯規劃大賽、專(zhuān)場(chǎng)講座，邀請本專(zhuān)業(yè)專(zhuān)家、教授、學(xué)科帶頭人等進(jìn)行專(zhuān)業(yè)思想教育，系統介紹專(zhuān)業(yè)與職業(yè)之間的關(guān)系。邀請知名人士或校友給學(xué)生講述職業(yè)經(jīng)歷和心得體會(huì )，邀請從事人力資源工作的專(zhuān)業(yè)人員介紹企事業(yè)單位人員錄用的標準及就業(yè)發(fā)展趨勢等，使學(xué)生對未來(lái)的工作性質(zhì)以及工作對畢業(yè)生素質(zhì)的要求有初步的了解。并在此基礎上擬定初步的職業(yè)方向，從而確立今后四年大學(xué)學(xué)習與生活的方向�？偟哪繕嗽谟趲椭鷮W(xué)生盡早走出迷茫，明確目標，培養職業(yè)生涯規劃的意識。
2 幫助大一學(xué)生形成就業(yè)緊迫感和科學(xué)的就業(yè)理念
剛剛經(jīng)歷過(guò)高考的緊張和壓力的大一學(xué)生一進(jìn)入大學(xué)極容易放松自己，因此加強大一學(xué)生就業(yè)壓力教育十分必要。鼓勵他們進(jìn)入大學(xué)后依然需要繼續努力，不斷提高自己，充分利用好課余時(shí)間，培養自主學(xué)習的意識。積極參加社會(huì )實(shí)踐和各類(lèi)社團活動(dòng)，學(xué)會(huì )與人溝通交流。充分利用圖書(shū)館等資源，根據自身的興趣和職業(yè)發(fā)展需求去深度挖掘自身的潛力，提高獨立思考和交際的能力，盡快完成從高中生向大學(xué)生的角色轉換。幫助大一學(xué)生形成科學(xué)的就業(yè)理念，合理規劃其自身的職業(yè)道路，避免盲目就業(yè)。
3 提高高校就業(yè)指導人員的專(zhuān)業(yè)性，開(kāi)設職業(yè)發(fā)展教育選修課
職業(yè)生涯規劃教育具有高度的專(zhuān)業(yè)性和學(xué)科性，對于從事職業(yè)教育人員的素質(zhì)和能力有很明確的要求。高校需要引進(jìn)一批有理論、有職業(yè)生涯規劃指導經(jīng)驗、具備相應的專(zhuān)業(yè)資質(zhì)的人員，以便指導大學(xué)生進(jìn)行能力評估和開(kāi)展心理測試、職業(yè)咨詢(xún)等工作。各高校就業(yè)指導中心應按照學(xué)生規模配備足夠的專(zhuān)職教師和兼職教師，成立“就業(yè)指導教育教研室”，幫助學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規劃設計，開(kāi)拓職業(yè)視野。從事職業(yè)教育的人員需掌握科學(xué)的職業(yè)技能指導方法，引導學(xué)生突破自身的個(gè)性局限，幫助其發(fā)揮個(gè)性?xún)?yōu)勢。為了幫助學(xué)生實(shí)現職業(yè)理想，幫助學(xué)生確定大學(xué)需要掌握的知識和技能，制定大學(xué)學(xué)習計劃、素質(zhì)拓展計劃、職業(yè)實(shí)踐計劃等切實(shí)可行的方案，包括具體的時(shí)間分配以及實(shí)施流程，并督促學(xué)生認真落實(shí)。將相應的就業(yè)指導課程列入教學(xué)計劃，如在大一學(xué)生中開(kāi)設職業(yè)發(fā)展教育選修課，并要求學(xué)生必須滿(mǎn)足一定的就業(yè)指導課程學(xué)分從而達到畢業(yè)要求。
4 開(kāi)展成才教育，幫助大一學(xué)生進(jìn)行正確自我分析，合理規劃大學(xué)生活
職業(yè)生涯規劃需通過(guò)科學(xué)認知的方法和手段，讓大一學(xué)生全面了解自己的職業(yè)興趣、性格特點(diǎn)、氣質(zhì)類(lèi)型、能力特長(cháng)等方面，清楚自身的優(yōu)勢與劣勢�？陀^(guān)冷靜地分析什么樣的工作適合自己，為了達到什么目標應該學(xué)習什么知識，如何將所學(xué)的知識用于實(shí)踐�？梢酝ㄟ^(guò)開(kāi)展問(wèn)卷調查、職業(yè)興趣測量等方法，幫助大一學(xué)生進(jìn)行正確自我分析。豐富而完善的學(xué)習計劃是制定學(xué)業(yè)規劃的基本條件，而具備完善的學(xué)業(yè)規劃是走向成功的基礎。對于熱愛(ài)鉆研、對專(zhuān)業(yè)感興趣的學(xué)生，可以鼓勵其專(zhuān)注學(xué)業(yè)、立志深造，在科學(xué)領(lǐng)域發(fā)展自己。同時(shí)也鼓勵他們適當參加社會(huì )活動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐，培養全面發(fā)展的研究型人才。對于有較強的營(yíng)銷(xiāo)和創(chuàng )業(yè)意識的學(xué)生，可以引導他們多學(xué)習經(jīng)濟類(lèi)、管理類(lèi)和法律類(lèi)等相關(guān)知識，鼓勵他們多到公司、企業(yè)兼職實(shí)習。對于社會(huì )活動(dòng)和實(shí)踐能力強的學(xué)生，可以鼓勵他們多承擔班級組織工作，多參加學(xué)校各種社團活動(dòng)，充分發(fā)揮自己的特長(cháng)。對于不適合當前所學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，鼓勵并幫助其轉到自己喜歡、適合其自身的專(zhuān)業(yè)。對于喜歡國外教育環(huán)境或者國外某種專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，在充分掌握了解學(xué)生的外語(yǔ)水平、獨立生活能力和家庭經(jīng)濟能力等情況的基礎上，給予科學(xué)合理的指導和幫助。
5 組織大一學(xué)生參加校園招聘會(huì )
組織大一學(xué)生與畢業(yè)生一起參加校園招聘會(huì )，既可以讓大一學(xué)生對于就業(yè)招聘的形式有一個(gè)簡(jiǎn)單地了解，了解本專(zhuān)業(yè)和相關(guān)專(zhuān)業(yè)的應屆畢業(yè)生是如何利用自身所學(xué)來(lái)獲得心儀的工作，又可以讓大一學(xué)生對于本專(zhuān)業(yè)的就業(yè)情況以及將來(lái)的專(zhuān)業(yè)發(fā)展方向和相關(guān)的技能要求有一個(gè)早期認知。大一學(xué)生親身經(jīng)歷校園招聘會(huì )，一方面可以促使他們產(chǎn)生為今后更好地就業(yè)而努力全面提高自身綜合素質(zhì)的動(dòng)力，另一方面也會(huì )促使他們對自身的職業(yè)規劃有所思索，并對未來(lái)的目標有初步的設定。
6 為大一學(xué)生提供更多的社會(huì )實(shí)踐機會(huì )
加強大一學(xué)生職業(yè)生涯規劃教育需要就業(yè)指導部門(mén)根據不同專(zhuān)業(yè)學(xué)生的特點(diǎn)創(chuàng )新就業(yè)指導思路，根據就業(yè)形勢的變化適時(shí)轉變就業(yè)指導觀(guān)念。加強大一學(xué)生職業(yè)生涯規劃教育單靠高校自身的努力是不夠的，這還需要高校和政府、社會(huì )、企業(yè)的多方聯(lián)動(dòng)，通過(guò)與外界各方的合作，建立一套從職業(yè)指導到社會(huì )企業(yè)實(shí)踐完整的模式，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用和社會(huì )的導向作用。充分發(fā)揮學(xué)校社團、大學(xué)生實(shí)習實(shí)踐基地的作用，營(yíng)造職業(yè)生涯規劃教育的氛圍。如高�？梢越M織大一學(xué)生到工廠(chǎng)、企業(yè)等相關(guān)單位進(jìn)行參觀(guān)學(xué)習，更多地了解專(zhuān)業(yè)知識在實(shí)踐中的應用。
總之，對于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，大學(xué)的意義并不僅僅是為了獲得那張被當作求職敲門(mén)磚的一紙文憑，而是通過(guò)大學(xué)期間的科學(xué)規劃以及系統教育，學(xué)習知識，鍛煉能力，提升素質(zhì)，為今后事業(yè)發(fā)展奠定堅實(shí)的基礎。在大一學(xué)生中開(kāi)展職業(yè)生涯規劃教育，就是為了盡早幫助他們科學(xué)地進(jìn)行職業(yè)規劃，明確目標，合理地安排大學(xué)期間的學(xué)業(yè)，為將來(lái)制定人生規劃打下基礎。職業(yè)生涯規劃教育可以激發(fā)大學(xué)生主動(dòng)學(xué)習的積極性，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和就業(yè)競爭力，為步入社會(huì )工作做好準備。學(xué)生充分認識到開(kāi)展職業(yè)生涯規劃教育的重要意義，并在老師的指導下認真完成職業(yè)生涯規劃，使自己在大學(xué)四年和未來(lái)職業(yè)發(fā)展中走正確的道路，從而拉開(kāi)成功人生的序幕。
參考文獻
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大一職業(yè)生涯規劃2
當今世界身處信息世界，雖然還有一段時(shí)間的大學(xué)生活，作為一名電氣自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)的當代大學(xué)生，我不由得考慮起自己的未來(lái)。在機遇與挑戰并存的當今時(shí)代，我們未來(lái)將會(huì )如何呢? 所以我們不得不現在就考慮未來(lái)的規劃，以平穩的心態(tài)面對未來(lái)的任何挑戰。
雖然在自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)的就業(yè)上形式上還樂(lè )觀(guān)，但這并不能表明我們就可以萬(wàn)事大吉高枕無(wú)憂(yōu)了，我們在現在就要明確將來(lái)的工作方向及所從事的職業(yè)，這樣在畢業(yè)就聘時(shí)才能有的放失，做到心中有數。
經(jīng)過(guò)一番深思熟慮之后，我決定把自己的未來(lái)設計一下，有了目標才會(huì )有動(dòng)力，有了明確的目標才可以更好的
一、職業(yè)認識與分析
電力行業(yè)的外部環(huán)境、概況及發(fā)展前景分析
電力行業(yè)是國民經(jīng)濟的基礎產(chǎn)業(yè)，建國以來(lái)，電力行業(yè)一直受到國家政府的高度重視。在整個(gè)國民經(jīng)濟的發(fā)展進(jìn)程中，電力行業(yè)起著(zhù)非常重要的作用。以電力消費為例，工業(yè)用電占全部裕電量的75%(其中80%為重工業(yè)，20%為輕工業(yè))，農業(yè)占6% ，交通、運輸、通訊業(yè)占2%，市政、商業(yè)占6%，民用占10%。
電力行業(yè)和其它行業(yè)相比，有其自身的特點(diǎn)：
1.電力行業(yè)屬于資金、技術(shù)密集型產(chǎn)業(yè)，具有投資規模大，建設周期長(cháng)，產(chǎn)供銷(xiāo)即發(fā)電輸電配電一體瞬間完成的特點(diǎn)。在市場(chǎng)經(jīng)濟初期，小資金無(wú)力涉足該行業(yè)，難以形成有效的競爭，其發(fā)展在一定時(shí)期內需要國家政策的大力扶持。
2.電力行業(yè)帶有一定的壟斷性，受?chē)艺叻龀州^多，制約也較多。電力的供應多數通過(guò)電力總公司統一的電網(wǎng)全產(chǎn)全銷(xiāo)，其電價(jià)按照并網(wǎng)合同中規定的成本加合理利潤來(lái)執行，銷(xiāo)售狀況相對穩定。
從總體上看，我國的電力工業(yè)發(fā)展迅猛，取得了舉世矚目的成就，特別是改革開(kāi)放以后，裝機容量總和比前30年的裝機容量總和翻了一番還多�？梢哉f(shuō)，中國的電力工業(yè)正在騰飛。
目標職業(yè)分析：對于電力工程職業(yè)，畢業(yè)生需要具備以下幾個(gè)方面的知識和能力：
1 、掌握較扎實(shí)的數學(xué)、物理等自然科學(xué)的基礎知識，具有較好的人文社會(huì )科學(xué)和管理科學(xué)基礎和外語(yǔ)綜合能力;能通過(guò)計算機等級考試。
2 、系統地掌握本專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域必需的較寬的技術(shù)基礎理論知識。
3、較好地掌握電氣工程基礎、電力電子、自動(dòng)控制等方面的專(zhuān)業(yè)基礎知識，具有本專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)知識與技能，了解本專(zhuān)業(yè)學(xué)科前沿的發(fā)展趨勢。
4 、應具有智能建筑自動(dòng)化和電力系統自動(dòng)化方面的初步工作能力。
5 、獲得較好的工程實(shí)踐訓練;
6 、具有創(chuàng )新意識和獨立獲取知識的能力。
電力工程師職業(yè)目前在國內的發(fā)展形式較好，隨著(zhù)電力行業(yè)的蓬勃發(fā)展，許多的電力相關(guān)部門(mén)單位對電力工程方面的人才有大量的需要，所以前景比較好，并且這一職業(yè)在企事業(yè)單位的待遇較高，社會(huì )福利較好，所以整體來(lái)說(shuō)，如果具備較好的專(zhuān)業(yè)能力，競聘這一職業(yè)的前景還是比較樂(lè )觀(guān)的。
專(zhuān)業(yè)介紹：自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)培養德、智、體全面發(fā)展，理論與實(shí)踐相結合，能夠從事與電氣工程有關(guān)的系統運行、自動(dòng)控制、電力電子技術(shù)、信息處理、試驗分析、研制開(kāi)發(fā)、經(jīng)濟管理以及電子與計算機技術(shù)應用等領(lǐng)域工作的新世紀科學(xué)技術(shù)發(fā)展和社會(huì )主義經(jīng)濟建設需要的厚基礎、寬口徑、強實(shí)踐、高素質(zhì)的應用型人才。
面臨挑戰與機遇：從大學(xué)環(huán)境來(lái)看，在電力行業(yè)就業(yè)是比較現實(shí)的，并且從目前電力行業(yè)的發(fā)展來(lái)看形勢較好，對于我們的機遇較好，但是作為自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)的.學(xué)生，與電氣工程專(zhuān)業(yè)的學(xué)生比較，顯得競爭力不是很足。
主要課程：電路原理、電子技術(shù)基礎、計算機原理及應用、計算機軟件技術(shù)基礎、電機與電力拖動(dòng)基礎、電力電子技術(shù)、PLC，微控制器等
就業(yè)方向：
主要從事與電氣工程有關(guān)的系統運行、自動(dòng)控制、電力電子技術(shù)。研制開(kāi)發(fā)以及電子與計算機技術(shù)應用等領(lǐng)域的工作。電氣自動(dòng)化在工廠(chǎng)里應用比較廣泛，可以這么說(shuō)，電氣自動(dòng)化是工廠(chǎng)里唯一缺少不了的東西，是工廠(chǎng)里的支柱啊!你要是對電氣自動(dòng)化比較精通，用人單位立刻要你，不管是什么單位，最好是電子廠(chǎng)，因為電子廠(chǎng)天天用到自動(dòng)化，編程，設計。如果你對工作待遇條件要求很看重。最好的是電業(yè)局。福利好，待遇高。然后是設計院，工作相對比較輕松。最艱苦的是工程局。因為要隨著(zhù)工程地點(diǎn)到處跑。但是工資也不低。而且還可以向自動(dòng)化、電子等方向轉行。
二、自我剖析
1興趣愛(ài)好：
電子產(chǎn)品制作、電子及機械維修、喜歡看書(shū)，關(guān)注時(shí)事 。
2 個(gè)人優(yōu)勢：
創(chuàng )新及動(dòng)手能力強，喜歡利用身邊資源進(jìn)行創(chuàng )作。善交際、樂(lè )于助人、善解人意，適應能力強，生活態(tài)度積極、樂(lè )觀(guān)，也有較強的交際溝通能力與組織協(xié)調能力、良好的團隊意識。在工作、學(xué)習中有自己的方法，能提出一些有見(jiàn)地的想法，較好的環(huán)境適應能力。工作認真負責，以角色的身份參加組織了班級活動(dòng)，取得較好的影響。
(1)學(xué)會(huì )留意身邊的事情，多聽(tīng)，多了解，多思考。
(2)學(xué)會(huì )約束自己，學(xué)會(huì )管理自己的時(shí)間和金錢(qián)。
(3)多實(shí)踐，提高自己的動(dòng)手能力。
三、職業(yè)規劃
短期目標：做好畢業(yè)論文，盡可能的多考些證
中期目標：不斷積累自己的專(zhuān)業(yè)知識，搞好實(shí)習，增加工作經(jīng)驗
長(cháng)期目標：有自己的事業(yè)
四、工作
由于以后有可能會(huì )工作在電氣類(lèi)相關(guān)方面工作，一定要有比較專(zhuān)業(yè)、熟練的理論知識才可以，還要有豐富的工作經(jīng)驗。鑒于這些，我需要多看、多練這方面的知識，現實(shí)社會(huì )中更重要的是動(dòng)手能力，而不僅僅局限于課本知識的學(xué)習，更要有創(chuàng )新意識，創(chuàng )新思想，打好扎實(shí)的理論基礎，并將理論與實(shí)際相結合達到融會(huì )貫通。
五、結束語(yǔ)
每個(gè)人都有自己的人生理想，都應該為自己的未來(lái)制定一個(gè)嚴謹而又周密的規劃。如果規劃得當并且順利實(shí)施，那么我們未來(lái)的人生道路應該平坦些許，成功的機率也會(huì )增加不少;相反，如果我們沒(méi)有人生規劃的意識，或者制定的規劃不現實(shí)，或者沒(méi)有堅持實(shí)施，半途而廢，那么我們未來(lái)的人生道路也許會(huì )艱難一些，波折也許會(huì )增加很多。本著(zhù)對自己負責，對只有這樣，我們的人生價(jià)值才更有意義，我們的生活才更幸福美滿(mǎn)。 最后，我想說(shuō)的是，我們的職業(yè)理想規劃，其實(shí)就代表著(zhù)我們自己的理想。理想應該像青青的翠竹，“未出土時(shí)先有節，到凌云處仍虛心”，理想也會(huì )像大海的奔流，“不遇到暗礁和島嶼，難以激起美麗的浪花”。在實(shí)現我們規劃的過(guò)程中，我們都不可避免的會(huì )遇到困難，遇到迷茫，但是我們美好的規劃能否實(shí)現，不取決于我們的華麗言辭，而是取決于我們實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。就讓我們用實(shí)踐證明自身，用行動(dòng)實(shí)現理想!
相信自己，用行動(dòng)證明一切!
大一職業(yè)生涯規劃3
在今天這個(gè)人才競爭的時(shí)代，職業(yè)生涯規劃開(kāi)始成為在人爭奪戰中的另一重要利器。對各家醫院而言，如何體現醫院“以人為本”的人才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續成長(cháng)，職業(yè)生涯規劃是一種有效的'手段;而對于每個(gè)人醫護工作者而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規劃，勢必會(huì )造成生命和時(shí)間的浪費。因此，我試著(zhù)為自己擬定一份職業(yè)生涯規劃，將自己的未來(lái)好好的設計一下，有了目標才有動(dòng)力。
一、自我評價(jià)
我是一個(gè)當代本科護理學(xué)生，家里的希望是成為有用之才，平時(shí)喜歡外出散步、聊天，還有上網(wǎng)。喜歡看小說(shuō)、散文，尤其愛(ài)看雜志類(lèi)的書(shū)籍，平時(shí)與人友好相處群眾基礎較好，親人、朋友、教師關(guān)愛(ài)，做事認真、投入，但缺乏毅力、恒心，不愛(ài)運動(dòng)，有時(shí)學(xué)習是“三天打漁，兩天曬網(wǎng)”，有時(shí)多愁善感，沒(méi)有成大器的氣質(zhì)和個(gè)性。
二、內外環(huán)境分析
當今社會(huì )，醫院都是以科技為先導、以人才為基礎、以療效為根本、以服務(wù)求生存醫院聚集一批精萃的醫學(xué)人才，醫院中有護理組織發(fā)展戰略、護理人力資源需求、組織護理隊伍的群體結構、組織護理人員的升遷政策等等
三、未來(lái)人生職業(yè)規劃目標與行動(dòng)計劃
根據自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)，在未來(lái)應該會(huì )向護理事業(yè)發(fā)展。圍繞這方面，本人特對未來(lái)十年作初步規劃如下：
1、xx年學(xué)業(yè)有成期：充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢，認真學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識，培養學(xué)習、工作、生活能力，全面提高個(gè)人綜合素質(zhì)，并作為就業(yè)準備。(具體規劃見(jiàn)后)。
2、xx年，熟悉適應期：利用3年左右的時(shí)間，經(jīng)過(guò)不斷的嘗試努力，初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。
主要完成內容：
(1)學(xué)歷、知識結構：提升自身學(xué)歷層次，專(zhuān)業(yè)技能熟練。英語(yǔ)四、六級爭取考好
(2)個(gè)人發(fā)展、人際關(guān)系：在這一期間，主要做好職業(yè)生涯的基礎工作，
(3)生活習慣、興趣愛(ài)好：適當交際的環(huán)境下，盡量形成比較有規律的良好個(gè)人習慣，并參加健身運動(dòng)，
3、xx年，在自己的工作崗位上
四、調整與評估
計劃固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標，只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì )是一場(chǎng)空。然而，現實(shí)是未知多變的，定出的目標計劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題，要求有清醒的頭腦。
大一職業(yè)生涯規劃4
未來(lái)，掌握在自己手中，書(shū)花開(kāi)花又落，春去春又回。踏著(zhù)時(shí)光車(chē)輪，我已走到20歲的年輪邊界。駐足觀(guān)望，電子信人才競爭日益激烈，形形色色人物競赴出場(chǎng)，不禁感嘆，這世界變化好快。身處信息世界，作為一名電子信息專(zhuān)業(yè)的當代大學(xué)生，我不由得考慮起自己的未來(lái)。，在機遇與挑戰粉墨登場(chǎng)的未來(lái)社會(huì )里，我究竟該扮演如何一個(gè)角色呢?
水無(wú)點(diǎn)滴量的積累，難成大江河。人無(wú)點(diǎn)滴量的積累，難成大氣候。沒(méi)有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出，哪里來(lái)甘甜歡暢的成功的喜悅?沒(méi)有勤勤懇懇的刻苦鉆研，哪里來(lái)震撼人心的累累碩果?只有付出，才能有收獲。未來(lái)，掌握在自己手中。
一、自我盤(pán)點(diǎn)
1.自己興趣愛(ài)好大盤(pán)點(diǎn):業(yè)余愛(ài)好讀書(shū)、聽(tīng)音樂(lè )、文體運動(dòng)。登山等有挑戰的活動(dòng);喜歡的文學(xué)作品《紅樓夢(mèng)》、《戰爭與和平》、《老人與�！�、《平凡的世界》;喜歡的歌曲《愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)》;
2.自己優(yōu)勢盤(pán)點(diǎn):學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀，擔任班干部，班級群眾基礎好，父母、親人、班主任、任課老師關(guān)愛(ài)，動(dòng)手能力較強。
3.自己劣勢盤(pán)點(diǎn):目前的手頭經(jīng)濟狀況較為窘迫,做事不能夠堅持,遇事無(wú)主見(jiàn)。
4.自己的優(yōu)點(diǎn)盤(pán)點(diǎn):做事仔細認真、踏實(shí)，友善待人，做事鍥而不舍，勤于思考，考慮問(wèn)題全面。
5.自己缺點(diǎn)盤(pán)點(diǎn):性格偏內向，交際能力較差，膽小，思想上屬保守派，缺乏自信心和冒險精神。
6.角色建議
父親:“要不斷學(xué)習，能力要強”;“工作要努力，有發(fā)展，要在大城市�！�
母親:工作要上進(jìn)，婚姻不要誤。
老師:“聰明、有上進(jìn)心”，缺乏社會(huì )經(jīng)驗”
同學(xué):“有較強的動(dòng)手能力”。
7.解決自我盤(pán)點(diǎn)中的劣勢和缺點(diǎn)
所謂江山易改，本性難移。內向并非全是缺點(diǎn)，使我少一份張揚，多一點(diǎn)內斂，但可相應加強與他人的交流溝通，積極參加各種場(chǎng)合各項有益的活動(dòng)，使自己多一份自信、激揚，少一份沉默、怯場(chǎng)。充分利用一直關(guān)心支持我的龐大的親友團的優(yōu)勢，真心向同學(xué)、老師、朋友請教，及時(shí)指出自身存在的各種不足并制定出相應計劃加以針對改正。
加強鍛煉，增強體質(zhì)，提高體育成績(jì)，以彌補身高不足而帶來(lái)的負面影響。積極爭取條件，參加校內外的各項勤工儉學(xué)活動(dòng)，以解決短期內的生活費問(wèn)題并增強自身的社會(huì )工作閱歷，為以后創(chuàng )造更多的精神財富和物質(zhì)財富打下堅實(shí)基礎。
二、職業(yè)取向分析測試(略)
三.職業(yè)分析
在落實(shí)人才強國戰略、大力推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，如何使醫學(xué)高等院校的社會(huì )實(shí)踐服務(wù)好培養高素質(zhì)醫學(xué)人才的中心，實(shí)現個(gè)人、高校、社會(huì )三者的共同發(fā)展，是擺在高校醫學(xué)教育工作者和醫學(xué)生面前的共同的重大課題。文章通過(guò)對醫學(xué)社會(huì )實(shí)踐現狀的分析，探討其在新形勢下的發(fā)展趨勢，力求為醫學(xué)社會(huì )實(shí)踐的發(fā)展創(chuàng )新提供新思路。
四.未來(lái)人生
根據自己的興趣和所學(xué)專(zhuān)業(yè)，在未來(lái)應該會(huì )向醫學(xué)和英語(yǔ)兩方面發(fā)展。圍繞這兩個(gè)方面，本人特對未來(lái)作初步規劃如下:
1、-XX年學(xué)業(yè)有成期:充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢，認真學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識，培養學(xué)習、工作、生活能力，全面提高個(gè)人綜合素質(zhì)，并作為就業(yè)準備。(具體規劃見(jiàn)后)。
2、-XX年，熟悉適應期:利用3年左右的時(shí)間，經(jīng)過(guò)不斷的嘗試努力，初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。
完成主要內容:
(1)學(xué)歷、知識結構:提升自身學(xué)歷層次，從本科走向研究生，專(zhuān)業(yè)技能熟練。英語(yǔ)四、六級爭取拿優(yōu)秀，且開(kāi)始接觸社會(huì )、工作、熟悉工作環(huán)境。
(2)個(gè)人發(fā)展、人際關(guān)系:在這一期間，主要做好職業(yè)生涯的基礎工作，加強溝通，虛心求教。
(3)生活習慣、興趣愛(ài)好:適當交際的環(huán)境下，盡量形成比較有規律的.良好個(gè)人習慣，并參加健身運動(dòng)，如散步、跳健美操、打羽毛球等。
3.以后,事業(yè)上升期:在單位努力工作,虛心求教,向上級學(xué)習請教,不斷拼搏創(chuàng )新,作出一點(diǎn)成績(jì),工作步步高升。具體步驟如下:
(1)-20xx年,通過(guò)努力學(xué)習進(jìn)修,取得職業(yè)醫師資格證書(shū),獲取到一定的臨床經(jīng)驗。
(2)20xx-2024年,在單位勤奮努力，虛心學(xué)習，取得助理醫師及主治醫師，并且在國內外的主要期刊上發(fā)表數篇學(xué)術(shù)論文。
(3)20xx年以后，通過(guò)學(xué)習進(jìn)修取得主任醫師，并且發(fā)表一些相關(guān)的學(xué)術(shù)論文，爭取獲得博士學(xué)位。
五.差距
1.醫學(xué)基礎知識不是太扎實(shí)，英語(yǔ)基礎較差，里目標還有一定的距離。
2.做事情的反應不夠敏捷，對于動(dòng)手能力的訓練還有待提高。
3.對于技術(shù)比較生疏，缺乏創(chuàng )新能力，適應能力較差。
六.縮小差距的方法
1.利用今后的在校時(shí)間，為自己補充所需的知識和技能。包括參與社會(huì )團體活動(dòng)、廣泛閱讀相關(guān)書(shū)籍、選修、旁聽(tīng)相關(guān)課程、報考技能資格證書(shū)。
2.充分利用畢業(yè)前的實(shí)習時(shí)間，把相關(guān)的技術(shù)進(jìn)一步鞏固，并且不斷的學(xué)習新技術(shù)，豐富自我。鍛煉自己的注意力，在嘈雜的環(huán)境里也能思考問(wèn)題，正常工作。
大一職業(yè)生涯規劃5
一、認識自我
“光陰似箭，日月如梭�！睍r(shí)間真的過(guò)得好快，回顧已經(jīng)過(guò)去的大學(xué)時(shí)光，對我們重新認識自己很有幫助。
對于我自己，已經(jīng)20歲了，也就意味著(zhù)活了20年了，過(guò)去已過(guò)去，需要做的是腳踏實(shí)地，展望未來(lái)，為家爭口氣，為國家效勞。
現在學(xué)的是環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)（當時(shí)報考時(shí)完全沒(méi)有想到自己將會(huì )學(xué)這個(gè)專(zhuān)業(yè)），但我覺(jué)得還要對經(jīng)濟管理、法學(xué)等專(zhuān)業(yè)知識進(jìn)行了解，同時(shí)了解國家的時(shí)事與政策，還有當前就業(yè)形勢。
就我個(gè)人而言，愛(ài)好有：在運動(dòng)方面，愛(ài)打羽毛球、打乒乓球，有時(shí)也喜歡踢足球、跑步，鍛煉時(shí)間依心情和天氣而定；在學(xué)習方面，喜歡看報紙雜志，對數學(xué)情有獨鐘，化學(xué)稍低些，而且曾有這樣的想法，以后從事科研工作，不管我能不能走上這條路，但我都會(huì )竭盡全力去實(shí)現它；課余時(shí)間喜歡在寢室上網(wǎng)，了解一些時(shí)事，但對網(wǎng)絡(luò )游戲沒(méi)興趣。
我的性格：以前脾氣比較暴躁，很沖動(dòng)，幼稚，但經(jīng)過(guò)歲月的洗滌，多了一份耐心、冷靜、樂(lè )觀(guān)，做事前會(huì )多一份思考，而且我當班干部工作認真，管理比較嚴，因為我一直有這樣的原則，要做就做好，做不好干脆不做，但現在沒(méi)擔任班干部。雄心壯志依存，卻不能很好的堅持，堅持中總會(huì )有小小的停頓，比較容易受外界打擾，而且有些內向，溝通能力欠佳，特別是和異性溝通時(shí)。
我的座右銘是：奮進(jìn)是最好的防守！
二、學(xué)習具體規劃
在接下來(lái)的大學(xué)時(shí)間里，重點(diǎn)是：第一學(xué)習，不掛科，學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識和計算機知識；第二身體，運動(dòng)是生命之本，大學(xué)四年一定要多鍛煉，增強體質(zhì)；第三是實(shí)踐，多參加學(xué)�；驅W(xué)院組織的有益活動(dòng)，積累經(jīng)驗，多結交諍友，擴大自己的交際圈，決不能被酒肉和女人毀了，同時(shí)多與家人和老師交流，聽(tīng)取他們的建見(jiàn)。適當聽(tīng)一些講座，完善自己的思想。
大一接下來(lái)的時(shí)間
繼續努力學(xué)習，保持不掛科，與同學(xué)和睦相處，盡自己的能力幫助需要幫助的同學(xué)；積極準備競賽，爭取在各項競賽中突破，如果進(jìn)入了“大學(xué)生挑戰杯創(chuàng )業(yè)大賽”的復賽，繼續完善創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)；高數期中考試即將來(lái)臨，做好考前復習，爭取拿高分；認真對待每一次的作業(yè)，重抓基礎，做好由基礎課向專(zhuān)業(yè)課轉化的準備，針對下半年的`計算機等級考試和英語(yǔ)四級考試，積極備考，做些歷年的試題。
暑假期間，找一份暑假工，鍛煉自己，同時(shí)賺點(diǎn)生活費。對學(xué)習的基礎知識進(jìn)行鞏固。
大二學(xué)年
針對大一的得與失進(jìn)行總結反思，不斷完善自己，力爭拿到獎學(xué)金，為家里減輕負擔。
隨著(zhù)專(zhuān)業(yè)課的開(kāi)始，學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識，英語(yǔ)四級考試一定要過(guò)，同時(shí)突擊英語(yǔ)六級。
對自己要有信心，充分分配好課余時(shí)間，圖書(shū)館是一個(gè)學(xué)習的好地方，通過(guò)圖書(shū)館的專(zhuān)業(yè)書(shū)達到對其他專(zhuān)業(yè)知識的了解，擴展自己的閱讀量，可以是名著(zhù)、藝術(shù)、自然、哲學(xué)等等自己感興趣的書(shū)籍，發(fā)展自己的特長(cháng)，為將來(lái)自己的科研工作鋪路。
競賽是一個(gè)超越自己，提升自己的機遇，只要自己盡力了，就不要有怨言，別因為競賽而把專(zhuān)業(yè)落下。
大三學(xué)年
在實(shí)踐中創(chuàng )新，針對大一大二的進(jìn)展，繼續自己的步伐，有必要可以適當加快自己的步伐，抓緊時(shí)間，主動(dòng)加深專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習，讓大四有更多時(shí)間準備考研，了解當前就業(yè)形勢，為就業(yè)做準備；多于社會(huì )接觸，早一點(diǎn)適應社會(huì )環(huán)境，并結合自己的專(zhuān)業(yè)知識，確立大學(xué)畢業(yè)后的去向，準備考研。
大四學(xué)年
不管考研對自己的就業(yè)有沒(méi)有用，但考研是增強自己競爭力的籌碼，所以大四主要任務(wù)是考研，然后是寫(xiě)好畢業(yè)論文，進(jìn)行全面總結階段，常與社會(huì )打交道，因為最終還是要走向社會(huì )，去實(shí)踐。
最后，我相信有能力去完善自己的不足，超越自我，活出自己的瀟灑。
大一職業(yè)生涯規劃6
一、大一新生就業(yè)觀(guān)念現狀
1.自我認知不清，父母主導學(xué)生生涯規劃
大一新生從高中步入大學(xué)，面臨環(huán)境、目標和自我認知的多重轉變，從只需要學(xué)習課本知識、搞題海戰術(shù)轉變到學(xué)習綜合技能、學(xué)習人際關(guān)系，從只需要面臨考大學(xué)一個(gè)目標轉變成面對就業(yè)、考研、出國等多個(gè)目標的選擇，從兩耳不聞窗外事到需要參加、組織各類(lèi)活動(dòng)。面對環(huán)境的變化、自身能力需求的提升，大一新生表現出了標準化的迷茫�！拔业降自摳墒裁�？”“我的未來(lái)在哪里？”等諸多疑問(wèn)的相繼出現，體現了大一新生開(kāi)始考慮自己的職業(yè)規劃，然而，由于從小到大形成的一貫的思維定勢或由父母主導的就業(yè)觀(guān)念，導致了新生對自己沒(méi)有明確的認識，無(wú)法確定己之所長(cháng)與未來(lái)職業(yè)的契合程度，更不清楚己之所短可能帶來(lái)的求職弊端。
2.目標不明確，職業(yè)規劃意識淡薄
剛剛進(jìn)入大學(xué)的新生，一切都充滿(mǎn)了新鮮感和樂(lè )趣，面對分岔路，他們不知如何抉擇，面對一切皆有可能的未來(lái)，他們更不知從何做起。所有的學(xué)生都是帶著(zhù)夢(mèng)想和期待來(lái)到大學(xué)，然而到了大學(xué)卻難以確定一個(gè)目標，漂亮的成績(jì)單、令人羨慕的獎學(xué)金似乎都沒(méi)那么有吸引力，很多學(xué)生認為就業(yè)是四年后的事，如今只做大致的打算即可，甚至有很多學(xué)生根本沒(méi)有任何目標和計劃，真正能夠確定自己生涯目標和職業(yè)規劃的學(xué)生非常少。大學(xué)生，尤其是新生沒(méi)有職業(yè)生涯規劃意識，自然不能確定自己的職業(yè)路徑，更不能對大學(xué)和未來(lái)職業(yè)做出合理規劃。
3.專(zhuān)業(yè)能力不足，卻對各類(lèi)專(zhuān)業(yè)存有偏見(jiàn)
習慣了應試教育的`大一新生，將中學(xué)時(shí)的學(xué)習方式完全應用在大學(xué)的學(xué)習中，卻發(fā)現這種方式已經(jīng)完全無(wú)法應對更加靈活和綜合的大學(xué)學(xué)習。面對專(zhuān)業(yè)知識，大一新生表現出焦慮和無(wú)所適從的忙碌；面對高密度的考試，大一新生逐漸開(kāi)始降低對自己的要求，“及格就行，60歲萬(wàn)歲”的話(huà)語(yǔ)頻繁出現在學(xué)生口中，對所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識沒(méi)有深入的研究和掌握，對專(zhuān)業(yè)的職業(yè)發(fā)展等更是無(wú)從談起。然而，與之相矛盾的是，很多學(xué)生表現出來(lái)了對各個(gè)專(zhuān)業(yè)的不滿(mǎn)和偏見(jiàn)，“工科學(xué)生工作苦，商科學(xué)生就業(yè)難”成為他們可以不努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識的借口，這些偏見(jiàn)一方面來(lái)源于社會(huì )、家長(cháng)的思維導入，另一方面則是學(xué)校、學(xué)院專(zhuān)業(yè)教育缺失導致的后果。
二、高校輔導員就業(yè)指導方面現狀
1.重畢業(yè)生就業(yè)教育，輕新生職業(yè)規劃教育
各大高校的就業(yè)教育基本始于大三終于畢業(yè)生畢業(yè)離校，其教育內容基本為就業(yè)程序如簽約程序、違約程序和派遣程序等。就業(yè)指導課程開(kāi)課內容較為多樣化，指導學(xué)生如何面試、寫(xiě)簡(jiǎn)歷等，但是由于課時(shí)限制，基本無(wú)法滿(mǎn)足日益變化的市場(chǎng)需求。而職業(yè)生涯指導課程近乎為學(xué)生選修課，其重視程度可見(jiàn)一斑。輔導員作為就業(yè)工作的一線(xiàn)工作者，忙于日常繁雜事務(wù)，基本不能花大量的時(shí)間和精力在學(xué)生職業(yè)生涯規劃上，畢業(yè)生輔導員的就業(yè)工作也基本局限在學(xué)校要求的就業(yè)教育層面。
2.重就業(yè)教育重過(guò)程引導，輕職業(yè)規劃檔案建立
高校輔導員作為思想政治教育工作者，在就業(yè)指導過(guò)程中擔起了思想教育的責任，幫助學(xué)生提高從學(xué)生角色到職業(yè)角度的轉換適應能力，及時(shí)做就業(yè)壓力的心理緩解工作，就業(yè)困惑的心理疏導工作等，不僅在就業(yè)過(guò)程中隨時(shí)指導，并且提前預警可能出現的問(wèn)題，及時(shí)干預，妥善處理。輔導員在就業(yè)過(guò)程中做的工作細致、耐心，然而此類(lèi)工作輔導員更多注重思想引導，并沒(méi)有針對前期學(xué)生職業(yè)生涯規劃、后期困惑的跟蹤層面的詳細檔案建立，一旦學(xué)生出現就業(yè)困難或心理問(wèn)題，只能憑借記憶作為問(wèn)題處理的支撐。
3.輔導員自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì)不足，生涯規劃遇瓶頸
從事大學(xué)生就業(yè)指導、職業(yè)生涯規劃指導的輔導員應該具備一定的專(zhuān)業(yè)知識理論，如就業(yè)指導理論、心理學(xué)、教育學(xué)等知識，然而，目前高校輔導員有專(zhuān)兼職之分，真正經(jīng)過(guò)培訓的、足夠專(zhuān)業(yè)的就業(yè)指導方面的輔導員不多，無(wú)法滿(mǎn)足學(xué)生的需求。兼職輔導員基本無(wú)求職經(jīng)歷，在遇到就業(yè)復雜多變的情況，或者對學(xué)生進(jìn)行生涯指導過(guò)程中遇到的問(wèn)題很可能無(wú)法解決，直接導致學(xué)生對輔導員的信任力下降，影響生涯規劃質(zhì)量。
三、樹(shù)立大一新生職業(yè)生涯規劃觀(guān)念途徑
1.精細化學(xué)生生涯規劃檔案內容
以中國石油大學(xué)（北京）為例，新生入學(xué)一周內就開(kāi)始為期16天的軍訓，輔導員能夠真正了解學(xué)生的時(shí)間非常有限，且每名輔導員所帶學(xué)生數量多，難以保證對學(xué)生認識的深度。輔導員一般建立的學(xué)生檔案主要以學(xué)生基本信息，獎助貸信息為主，很少有專(zhuān)門(mén)建立職業(yè)生涯規劃檔案，因此在開(kāi)學(xué)之初，要求所有學(xué)生繪畫(huà)出個(gè)人生命線(xiàn)，在生命線(xiàn)中包含了從出生到大學(xué)對學(xué)生影響較大的事件，從中深入了解學(xué)生的情感動(dòng)態(tài)，并同時(shí)確定可能會(huì )對學(xué)生產(chǎn)生影響的事件，在生命線(xiàn)中同時(shí)要求學(xué)生寫(xiě)入自己未來(lái)的基本規劃。用以上信息建立學(xué)生的電子生涯規劃檔案，并加入行業(yè)分析部分，在后期逐步完善，生涯規劃檔案的建立將生涯規劃常態(tài)化，便于輔導員對學(xué)生的日常管理。
2.精細化引導學(xué)生職業(yè)生涯規劃初探索
為幫助學(xué)生更加清楚認識自己，了解自己愿意從事的行業(yè)，以寒暑假社會(huì )實(shí)踐報告為載體，規定學(xué)生寒假社會(huì )實(shí)踐報告內容為一個(gè)行業(yè)的報告，行業(yè)分析報告中包含五個(gè)方面內容，分別是所選取的行業(yè)、細分行業(yè)、代表性企業(yè)、崗位設置和崗位要求。在行業(yè)分析報告的執行過(guò)程中，意在讓學(xué)生了解一個(gè)行業(yè)的存在價(jià)值，行業(yè)上、下游的主要流程；了解代表性企業(yè)的所有權性質(zhì)、主要業(yè)務(wù)、主要客戶(hù)、收入結構、成本結構、員工規模、人才結構、戰略方向、主要風(fēng)險等；在企業(yè)崗位設置和崗位要求探索過(guò)程中逐步認識自己，明確自己的個(gè)性以及是否能夠勝任某個(gè)職位。在行業(yè)探索過(guò)程中，學(xué)生可以更加清楚的認識自己的喜好、性格特征，也能更加明晰自己未來(lái)的發(fā)展路徑。
盡管大一新生在做行業(yè)分析時(shí)會(huì )存在如不認真、不專(zhuān)業(yè)、不情愿等問(wèn)題，但是精細化管理的前提就是規范化，在要求所有學(xué)生嘗試此項探索后對未來(lái)精細化建立學(xué)生生涯規劃檔案，指導學(xué)生職業(yè)生涯規劃探索具有重要的鋪墊意義。輔導員將學(xué)生提交的行業(yè)報告進(jìn)行詳細閱讀和分類(lèi)整理，補充內容到學(xué)生生涯規劃檔案，為深入指導學(xué)生生涯規劃提供依據。
3.精細化學(xué)生生涯規劃過(guò)程推進(jìn)
學(xué)生從書(shū)本、網(wǎng)絡(luò )等途徑了解到的行業(yè)、職業(yè)信息都相對標準化，比起企業(yè)高管的直接敘述和講解，更顯得不生動(dòng)，不切合實(shí)際。以中國石油大學(xué)（北京）工商管理學(xué)院為例，大一新生的入學(xué)專(zhuān)業(yè)是大類(lèi)招生，在一年級末進(jìn)行專(zhuān)業(yè)選擇時(shí)，很多學(xué)生表現出了“隨大流”或“無(wú)所謂”的態(tài)度，這很大程度上體現了學(xué)生沒(méi)有目標、自我認知不清的特點(diǎn)。與此同時(shí)，學(xué)生輕信網(wǎng)絡(luò )上的負面消息，產(chǎn)生對行業(yè)的抵觸情緒會(huì )直接影響學(xué)生對行業(yè)、專(zhuān)業(yè)和未來(lái)職業(yè)的選擇。因此結合每年四五月份的分專(zhuān)業(yè)宣講，邀請企業(yè)高管或人力部門(mén)職員為學(xué)生做行業(yè)分析，更具說(shuō)服力，可信度高。從企業(yè)人員的生動(dòng)講述中，學(xué)生能更加深入的了解企業(yè)的顯示狀況，對比自身優(yōu)勢和不足，下定提高個(gè)人修養的決心。
4.精細化生涯規劃深度輔導
在精細化學(xué)生生涯規劃過(guò)程推進(jìn)過(guò)程中，應與深度輔導緊密結合。精細化建立檔案、精細化引導學(xué)生生涯探索和精細化過(guò)程推進(jìn)都是大面積助力學(xué)生成長(cháng)，而深度輔導則是與學(xué)生跟深入交流，保證所有精細化程序準確無(wú)誤的程序。
深度輔導精細化要做到分類(lèi)指導，綜合之前建立的所有檔案，將學(xué)生按照個(gè)性特點(diǎn)、就業(yè)方向、就業(yè)期望等進(jìn)行分類(lèi)，針對不同類(lèi)型的學(xué)生采取不同方向、不同深度的指導。如針對個(gè)性鮮明的學(xué)生要強調如何規范自己的言行，針對基本沒(méi)有任何意向的學(xué)生要發(fā)掘學(xué)生潛質(zhì)，幫助其尋找自我實(shí)現方式。
深度輔導精細化要做到專(zhuān)業(yè)化，在指導學(xué)生進(jìn)行合理規劃時(shí)不能僅憑大道理說(shuō)服學(xué)生，更要從專(zhuān)業(yè)角度指導學(xué)生，如針對日常生活忙亂的學(xué)生用“四象限法則”指導其合理規劃，針對自我認識不清的學(xué)生用“MBTI性格測試”方法等，要讓學(xué)生真正認識到生涯規劃是實(shí)實(shí)在在存在，可以規劃可以行動(dòng)的。
大一職業(yè)生涯規劃7
大學(xué)生涯有一個(gè)永恒的主題：畢業(yè)后何去何從？在人生的重要關(guān)口，很多人卻不知所措，不知道自己的方向在哪里，我們在為之捏把汗的同時(shí)又為之惋惜。也許你會(huì )說(shuō)“我才大一，不需要那么早操心這件事”，但一個(gè)人的職業(yè)生涯規劃可能得從更早的時(shí)候就開(kāi)始了。不管是讀研還是找工作，你最終的目的還是為了至少能夠自己養活自己，實(shí)現自己的價(jià)值。所以，提早看清你未來(lái)的方向，從大一開(kāi)始就做個(gè)有心人吧。
從大一開(kāi)始制定計劃
對剛入學(xué)的大一新生來(lái)說(shuō)，沒(méi)有了高中那種緊張忙碌的課業(yè)壓力，一下子變得很放松，而大學(xué)的老師也不像高中老師那樣整天跟在學(xué)生后面督促學(xué)習，沒(méi)有“監管”加上自我放松，不少學(xué)生就開(kāi)始迷茫，不知道怎么安排大學(xué)的學(xué)習和生活了。這種情況該怎么辦？
實(shí)際上大學(xué)一年級在我看來(lái)是高三的升級版，學(xué)生們根本沒(méi)有時(shí)間去“花花綠綠”。但“迷�！眳s好像是大一新生的一個(gè)通病。大一新生大致分兩種，一種是循規蹈矩的學(xué)生，家教比較嚴，高三的生活習慣比較好，膽子不太大，大一還能沿襲以前的習慣好好學(xué)習，很順利地拿到在大學(xué)里的第一個(gè)獎學(xué)金。還有一種學(xué)生是一到大學(xué)就開(kāi)始“綻放”，覺(jué)得“大學(xué)不玩就虧了，得行萬(wàn)里路，然后再讀萬(wàn)卷書(shū)”。一般來(lái)說(shuō)，如果迷茫調整得快，大二能夠回歸到正確的道路，后來(lái)發(fā)展也還是會(huì )比較好的。
我認為從大一就應該開(kāi)始制定職業(yè)生涯規劃。社會(huì )緊缺的是適銷(xiāo)對路的人才。為了使自己不遺憾，大一一進(jìn)來(lái)就得特別清醒地知道你將來(lái)要去哪兒。而職業(yè)規劃也不是做好后就永遠不變，而是需要不斷去調整，根據社會(huì )的發(fā)展調整成適合自己的規劃方案。
對于選擇大學(xué)的選修課，大一的學(xué)生也應該根據職業(yè)的發(fā)展出發(fā)。在大學(xué)里，有兩個(gè)途徑可以幫助學(xué)生確定自己的職業(yè)定位。第一個(gè)是選修課，第二個(gè)就是利用好寒暑假，真正去一個(gè)喜歡的工作單位實(shí)習兼職，來(lái)確定自己能不能干這個(gè)職業(yè)。有些學(xué)生說(shuō)“我也愿意在大一的暑假、寒假去兼職，但是我不知道干什么”。我不建議你去街邊小店實(shí)習，建議去一個(gè)比較正規的單位實(shí)習。正規的單位對于員工的.要求都是很規范的，與私人小企業(yè)小公司是不一樣的。
另外，在我看來(lái)，讀大學(xué)只要學(xué)好三件事就可以了——能說(shuō)、能寫(xiě)、能做事。能說(shuō)，指的是規范地說(shuō)，正確地說(shuō)，不能隨便“拍磚頭”；能寫(xiě)，我建議大學(xué)四年要不間斷地寫(xiě)，任何專(zhuān)業(yè)都要不間斷地寫(xiě)，最好能多發(fā)表幾篇文章，還要不間斷地學(xué)外語(yǔ)，學(xué)好外語(yǔ)可以學(xué)到很多國外先進(jìn)的理念，如果英語(yǔ)作品被發(fā)表，這樣的學(xué)生畢業(yè)后將更有市場(chǎng)； 能做事，就是像真正的職場(chǎng)人那樣去做事，凡事都有規矩，以一個(gè)職場(chǎng)人的標準要求自己，等到你真正參加工作后，才不會(huì )被當成“職場(chǎng)菜鳥(niǎo)”。
專(zhuān)業(yè)并不決定你的未來(lái)
大一新生入學(xué)前，或許因為不了解情況就選擇了一個(gè)專(zhuān)業(yè)，或許經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習發(fā)現并不喜歡所選的專(zhuān)業(yè)，于是有些同學(xué)開(kāi)始意志消沉，嚴重的甚至整日逃課，最后導致考試掛科，畢業(yè)時(shí)未能順利拿到學(xué)位證書(shū)。很多學(xué)生畢業(yè)后還會(huì )抱怨之所以自己工作不順，前途無(wú)光是因為當初專(zhuān)業(yè)選擇有問(wèn)題。
誠然，你可以利用轉專(zhuān)業(yè)的機會(huì )重新來(lái)過(guò)，但也要考慮轉專(zhuān)業(yè)所要付出的“成本”和“代價(jià)”，轉專(zhuān)業(yè)并不一定成功，選擇堅持也不一定就失敗，所有成功的要素中都包括“努力、堅持、付出”，如果你沒(méi)有這三個(gè)要素，即使是在自己喜歡的專(zhuān)業(yè)就讀，也難保能夠學(xué)有所成。
作為過(guò)來(lái)人的我，本科所讀專(zhuān)業(yè)是哲學(xué)，和不少大學(xué)生一樣，當時(shí)我并不喜歡這個(gè)專(zhuān)業(yè)，也曾經(jīng)抵觸了兩三年，但我現在會(huì )說(shuō)“我一輩子都在用哲學(xué)”。我的學(xué)生梁延東，就讀中央民族大學(xué)馬克思主義學(xué)院，即使同樣不喜歡自己的專(zhuān)業(yè)，但經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的調整，變消沉為主動(dòng)，專(zhuān)業(yè)學(xué)習扎實(shí)努力，成績(jì)優(yōu)異，保研成功還積極參加社會(huì )實(shí)踐，為知名媒體撰稿。
梁延東大一報到時(shí)，就一直在念叨著(zhù)要轉專(zhuān)業(yè)。而我卻主張不讓他轉，因為就我的經(jīng)驗，學(xué)習哲學(xué)我也抵抗了兩三年，但是我一輩子都在用哲學(xué)去指導我的工作和研究。我想關(guān)鍵是任何一門(mén)，哪怕是特別枯燥的學(xué)科，只要是招生，一定有一些方法是沉淀在里頭的，學(xué)生需要把這些方法、思維、解決問(wèn)題的途徑和方法學(xué)到，而專(zhuān)業(yè)只是一個(gè)載體。梁延東現在采訪(fǎng)人物，寫(xiě)人物傳記，能跟馬克思主義哲學(xué)有多大關(guān)系？但是馬克思主義哲學(xué)讓你寫(xiě)的東西方向是主流的，方法是正確的，這才是最重要的。當你沒(méi)有學(xué)完一個(gè)專(zhuān)業(yè)，沒(méi)有把這門(mén)專(zhuān)業(yè)的精髓學(xué)到手的時(shí)候，輕易地評價(jià)一個(gè)專(zhuān)業(yè)是不合適的。
反思自己 打開(kāi)思路
回想高三那年，每當我們埋頭苦讀、幾乎要葬身題海的時(shí)候，身邊總會(huì )出現一個(gè)長(cháng)得帥、打球好、唱歌好、考試總是全年級前幾名的男生，亮閃閃地被女生矚目，被男生嫉妒，被老師愛(ài)護，你會(huì )覺(jué)得他們是天才�？梢韵胂�，這樣的人即使到了大學(xué)，也會(huì )是叱咤校園的風(fēng)云人物。
我們反思，為什么他們能做到這種程度而我不行？我認為這樣的學(xué)生，說(shuō)白了就是他的方法好，他把高三老師傳授的方法“干貨”都儲存到自己腦子里，然后見(jiàn)題拆題，見(jiàn)招拆招，就像掌握了一門(mén)武林絕學(xué)，可以笑傲江湖；即使到大學(xué)階段，依然會(huì )如魚(yú)得水，遠遠走在同齡人前面。而你所應該做的，就是研究他的方法、思維和解決問(wèn)題的路徑。
進(jìn)入大學(xué)，你想成為什么樣的大學(xué)生？有人說(shuō)，我要拿獎學(xué)金拿到手軟；有人說(shuō)，我要享受浪漫愛(ài)情，不虛度青春大好時(shí)光；也有人說(shuō)，我要打工實(shí)踐，為工作做準備……而我的建議是，大學(xué)生就要成為具有頂級思維配置的人。
你在高三階段是怎么學(xué)習的？大多數人是復制型選手，老師教什么我做什么，背公式、背課文、背單詞……除了背誦，似乎沒(méi)有什么特殊學(xué)習方法。盡管這類(lèi)學(xué)生也能順利考入大學(xué)，但其實(shí)他們根本沒(méi)有找到學(xué)習的路徑，說(shuō)得玄幻一點(diǎn)，就是沒(méi)有“靈光一閃”去參透學(xué)科背后的意義。
大學(xué)不同于中學(xué)最大的一點(diǎn)就是，中學(xué)老師永遠是學(xué)生的“拐杖”，能提升學(xué)生的分數是多數老師的終極目標； 而大學(xué)老師沒(méi)有做你“拐杖”的義務(wù)，能夠參透多少完全靠學(xué)生的自覺(jué)學(xué)習。所以到大學(xué)階段，你不能按照高中時(shí)期的方法去死記硬背，而是要學(xué)著(zhù)去打開(kāi)思路，升級自己的“思維配置”。
其實(shí)人的個(gè)性和興趣，以及各方面的選擇、理想、信仰都太不一樣，對于中國的年輕人來(lái)講，能夠獨立生存下來(lái)，發(fā)展自己，直到實(shí)現職業(yè)夢(mèng)想，這個(gè)要貫穿于職業(yè)規劃的始終。所以在大學(xué)階段學(xué)生起碼應該培養自己具備自我生存的能力，大四一畢業(yè)靠自己的本事活下來(lái)。
大一職業(yè)生涯規劃8
第一章 認識自我
1.職業(yè)興趣
我是一個(gè)相對來(lái)說(shuō)性格活潑開(kāi)朗的男孩，我喜歡相對外向的工作，所以，我喜歡比較有挑戰性的工作，具體的講，我的夢(mèng)想是通過(guò)自己的努力，擁有一家自己的企業(yè)或公司，但根據自己的專(zhuān)業(yè)，我也會(huì )先嘗試做適合于我自己其他方面的工作�？傊視�(huì )根據自己的愛(ài)好，專(zhuān)業(yè)以及自己的發(fā)展方向與生活經(jīng)歷來(lái)選擇最終適合自己的道路。
2.職業(yè)價(jià)值觀(guān)
對于名利我沒(méi)有過(guò)多的追求，我只是想在創(chuàng )業(yè)或是工作過(guò)程中，親身體驗創(chuàng )業(yè)過(guò)程或是努力過(guò)程中的那份不易，那份不同尋常的經(jīng)歷，即使是創(chuàng )業(yè)失敗，也要從中汲取經(jīng)驗。通過(guò)自己的努力，在其中學(xué)習，進(jìn)步，并掌握一定的能力。工作，我覺(jué)得就是要認真，努力，不要太計較個(gè)人的回報，仔細體味工作中的艱辛和快樂(lè )，因為這是財富都換不來(lái)的經(jīng)歷。
3.性格特征
我是一個(gè)相對來(lái)說(shuō)比較活潑開(kāi)朗的人，平時(shí)除了與我認識的人有較多的話(huà)外，在陌生人面前，我也會(huì )主動(dòng)和他們一起聊天，我更喜歡的是與值得信賴(lài)的人，相處很好的朋友分享我歡樂(lè )的事情，所以我和大部分人都談的來(lái)，因為只要我想去與別人聯(lián)系，或者別人與我交流，我都是比較容易與對方成為朋友的，所以在職業(yè)選擇上我明白自己適合做什么。
4.勝任能力
與他人相比我相對來(lái)說(shuō)具有親和力，這也是我的優(yōu)勢，加之自己的性格溫和，善于與人交流溝通，相信今后如果真的走上創(chuàng )業(yè)道路，我會(huì )結識不少的人，會(huì )有不錯的人脈。其次，我個(gè)人的業(yè)余愛(ài)好也很廣泛，我想，自己廣泛的業(yè)余愛(ài)好也會(huì )為自己的工作增添一份精彩的。至于自己的劣勢，我認為自己在某些方面的膽量有待增加，例如在大眾面前發(fā)言能力，我想自己應該多多參加社會(huì )的各種社交，增加自己的社會(huì )實(shí)踐，在各種活動(dòng)中提高自己，使自己不斷的進(jìn)步，克服自己的缺點(diǎn)，這也是一個(gè)企業(yè)領(lǐng)導人應該有的素質(zhì)。
5.自我分析小節
根據分析總結，我很大程度上認識自己，自己有很多的優(yōu)點(diǎn)，但也有不少的不足，魯迅說(shuō)過(guò)，好的開(kāi)頭等于成功的一般，因而正確認識自己，明確自己適合什么樣的工作，對自己的職業(yè)生涯做出合理
的規劃，可以讓自己更加快腳步走想自己的成功，職業(yè)是自己一生的事情，所以必須先選好適合自己的工作，才能在以后的工作中不斷的學(xué)習，不斷的`進(jìn)步，不斷的完善，以期望自己能夠在未來(lái)有更大的發(fā)展。
第二章：環(huán)境分析
1.家庭環(huán)境
我家住在農村里，爸爸是一名中學(xué)教師，媽媽留在家里照顧家里的日常起居，因而，家里的情況一般，但家里人對我的教育很重視，不在乎我在學(xué)習方面花了多少，不管在什么情況下都支持我學(xué)習，盡他們所能為我創(chuàng )造更好的學(xué)習環(huán)境，自己考上了大學(xué)，家里人很是高興，他們其實(shí)也不是期望我能做出什么偉大的事，他們只希望我過(guò)的好好的，希望將來(lái)自己能有一個(gè)好工作，能有更好的生活。
2.學(xué)校環(huán)境
在成都理工大學(xué)學(xué)習，學(xué)校的教學(xué)設備很齊全，對于學(xué)生來(lái)說(shuō)這無(wú)疑是一個(gè)很有力的條件，學(xué)校的環(huán)境也很好，而學(xué)校給的只是一個(gè)學(xué)習環(huán)境，一個(gè)學(xué)習平臺，我在學(xué)校的專(zhuān)業(yè)學(xué)習，大多是通過(guò)自己學(xué)習掌握的，老師給的大多是引導，更多的是指點(diǎn)，在時(shí)實(shí)踐經(jīng)驗方面，
學(xué)校給我們的的確很有限，所以我們也應該多參加社會(huì )實(shí)踐，不斷來(lái)提升我們自己的能力。
3.社會(huì )環(huán)境
金融危機幾乎讓每個(gè)行業(yè)都遭受了不同打擊，就業(yè)形式嚴峻，令人堪憂(yōu)，不少企業(yè)做了大面積的裁員，大多數企業(yè)則是大幅度縮減招聘人數，這對于大學(xué)生就業(yè)無(wú)疑是火上澆油，農民工，研究生，本科生都在為各自的工作激烈的斗爭，隨著(zhù)當今大學(xué)的各種擴招，大學(xué)生的數量逐年增加，就業(yè)形勢越來(lái)越嚴峻。
第三章 職業(yè)目標定位及其分解組合
1.職業(yè)目標的確定
結論：職業(yè)目標——將來(lái)從事測繪，計算機類(lèi)工作或是自己創(chuàng )業(yè)。 職業(yè)發(fā)展策略——將來(lái)計劃選擇管理型行業(yè)
職業(yè)發(fā)展路徑——管理路線(xiàn)
2. 個(gè)人的 SWOT 分析
現在結合本人的具體情況，包括本人的所在院校、學(xué)歷、專(zhuān)業(yè)、
學(xué)業(yè)、個(gè)人特長(cháng)、獲獎情況、社會(huì )工作經(jīng)驗和職位意向來(lái)進(jìn)行 SWOT 分析。
1 、 Strengths (長(cháng)處、優(yōu)勢)。首先，在性格上具有優(yōu)勢。自己隨和的性格特點(diǎn)會(huì )使自己認識更多的人，有不錯的人脈基礎。其次，我的學(xué)習成績(jì)也可以成為一塊有力的敲門(mén)磚。在社會(huì )工作經(jīng)驗方面，本人在學(xué)校的志愿者協(xié)會(huì )中參加眾多的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，有一定的社會(huì )經(jīng)驗，還曾在假期中做兼職，使自身閱歷更加豐富。
2 、 Weaknesses (短處、劣勢)。首先，在院校和學(xué)歷上不是有很好的優(yōu)勢。在學(xué)歷方面，本科的學(xué)歷在就業(yè)競爭力非常困難，以后的升遷也有一定的障礙。
3 、 Opportunities (機會(huì )、機遇)。首先，要抓住每一個(gè)機遇，努力地加強自己的業(yè)務(wù)和專(zhuān)業(yè)能力，尤其是熟練使用計算機和掌握空間信息的能力。其次，要努力地增加自己在各個(gè)業(yè)務(wù)的工作經(jīng)驗，以增加升遷的機會(huì )。
4 、 Threats (威脅、風(fēng)險)。首先，如果本人選擇就業(yè)，將失去進(jìn)一步深造的機會(huì )。其次，隨著(zhù)中國大學(xué)生數量的增加就業(yè)壓力越來(lái)越大，競爭越來(lái)越大，可能找到的并不是很滿(mǎn)意的工作。
第四章 評估調整
職業(yè)生涯規劃是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，必須根據實(shí)施結果的情況以及變化情況進(jìn)行及時(shí)的評估與修正。
1.評估的時(shí)間
在一般情況下，定期(半年或一年)評估規劃。當出現特殊情況時(shí)，要隨時(shí)評估并進(jìn)行相應的調整。
2.規劃調整的原則：因時(shí)而動(dòng)、隨機應變
根據可能的職業(yè)發(fā)展道路，對未來(lái)幾年作初步規劃，如下：
20xx年—20xx年
完成主要內容：
a) 學(xué)歷、知識結構：獲得大學(xué)本科文憑，英語(yǔ)過(guò)四級，獲得計算機二級證書(shū)。 b) 個(gè)人發(fā)展狀況：與同學(xué)和老師相處融洽，有良好的人際關(guān)系。經(jīng)常參加體育鍛煉，有一個(gè)強健的體魄。多參加學(xué)生會(huì )，社團等實(shí)踐活動(dòng)，提高自己的實(shí)踐能力。
A、大學(xué)在校期間總體規劃：
1、思想政治方面：提高思想認識，加入中國共產(chǎn)黨
2、學(xué)業(yè)方面：以?xún)?yōu)異成績(jì)完成大學(xué)學(xué)業(yè)。
3、個(gè)性發(fā)展方面：在四年盡量把自己想干的事都干了，看自己想看的書(shū)，學(xué)自己想學(xué)的東西。盡量不留下遺憾。
4、身體素質(zhì)方面：每天保證充足的睡眠，不熬夜。經(jīng)常參加體育鍛
煉，提高自身素質(zhì)。
B、大學(xué)四年具體規劃：
1、大一：盡可能地多參加社團活動(dòng)，增長(cháng)自己的見(jiàn)識，提高自己的能力。英語(yǔ)通過(guò)四級，計算機過(guò)二級。
2、大二：學(xué)好專(zhuān)業(yè)課，熟練掌握專(zhuān)業(yè)知識。
3、大三：多考取別的一些證書(shū)，證明自己的實(shí)力。
4.大四：進(jìn)入企業(yè)實(shí)習，積累社會(huì )實(shí)習經(jīng)驗。
五、結束語(yǔ)
這就是我的職業(yè)生涯規劃書(shū)，但我也不肯定會(huì )完全照這樣去做，可能大體上會(huì )這樣去做。未來(lái)發(fā)生什么樣的事，沒(méi)有人知道。未來(lái)有太多的未知數，到時(shí)候隨機應變吧。
大一職業(yè)生涯規劃9
我是一名在校的大一學(xué)生，就讀于xx理工職業(yè)學(xué)院，是該學(xué)院xx級金融與證券（）班的一名學(xué)生。本學(xué)期的寒假作業(yè)要求寫(xiě)一份大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū)，為了做好這份規劃書(shū)，我認真分析了自己的、特長(cháng)、性格、學(xué)識、技能等各方面的情況，作出了以下的規劃。
一、自我評估
本人興趣廣泛，尤其對和教書(shū)十分執著(zhù)。性格開(kāi)放、自由，但為人誠實(shí)，做事認真，敢于拼搏，積極進(jìn)取。喜歡和各種各樣有特色的人做朋友。對未來(lái)有美好的期望，愿意為未來(lái)而努力奮斗。
二、金融行業(yè)未來(lái)發(fā)展評價(jià)
金融行業(yè)，特別是銀行業(yè)和證券業(yè)，屬于經(jīng)營(yíng)貨幣和資本業(yè)務(wù)的資金密集型行業(yè)，由于具有較好變現能力和流動(dòng)性，屬于高人民幣資產(chǎn)的行業(yè)，人民幣升值將吸引資金大量流入，對金融行業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生積極影響。各個(gè)研究機構也從行業(yè)中觀(guān)角度闡述了看好行業(yè)的發(fā)展前景。
三、職業(yè)的選擇
金融學(xué)專(zhuān)業(yè)，就業(yè)方面比較廣，較主要的有三個(gè)類(lèi)型：從商、從政、學(xué)術(shù)。就我個(gè)人而言，我選擇從事商業(yè)經(jīng)營(yíng)的職業(yè)方向。將來(lái)就業(yè)可以是金融機構（銀行、公司、證券公司）和非金融企業(yè)（主要是財務(wù)和投分析）。
四、職業(yè)生涯規劃方案
大學(xué)在校期間的學(xué)習任務(wù)規劃：
通過(guò)大學(xué)的學(xué)習，努力學(xué)好自身專(zhuān)業(yè)知識，掌握必要經(jīng)營(yíng)管理技能。積極參加，增強自己的社會(huì )實(shí)踐。積累自己的人脈，進(jìn)一步提高自己的交往能力、團結合作能力、企業(yè)領(lǐng)導能力，總結出適合國情的方向。大三期間，找到好的公司，提高自身能力和社交能力，以便將來(lái)出來(lái)社會(huì )找到合適的工作。
大學(xué)校外期間的學(xué)習任務(wù)規劃：
通過(guò)打寒假工、暑期工來(lái)積累一定的社會(huì )經(jīng)驗，也可以根據自己的興趣來(lái)選擇合適的工作來(lái)做，比如：我對教書(shū)十分有興趣，因此會(huì )找一些和自己比較熟的老師幫自己找一下與家教有關(guān)的工作，一來(lái)可以打發(fā)無(wú)聊的時(shí)間，二來(lái)可以給自己賺取一些生活費，三來(lái)可以提高自己的表達能力。如果能找到這樣的兼職，那對將來(lái)的工作會(huì )有一定的幫助。
五、標準
一個(gè)人樹(shù)立了積極向上的目標，經(jīng)過(guò)了努力奮斗，有了正面的'收獲，就是成功。成功之路有許多條，也有許多種，只要在理想的指引下，真正做了自己想做的事，真正實(shí)現了自己的人生價(jià)值，就是一種成功，就應該為此感到自豪和快樂(lè )。
六、最后
身為大學(xué)生的我們，應該珍惜這來(lái)之不易的學(xué)習機會(huì )，并不是每個(gè)人都可以在大學(xué)里度過(guò)自己人生最美好的日子。一個(gè)人的大學(xué)時(shí)光一生中也許只有一次，不把握好，將來(lái)自己一定會(huì )追悔莫及。
有了目標，才會(huì )有動(dòng)力。這份大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū)就是給了我一個(gè)明確的學(xué)習目標和，我將會(huì )按著(zhù)上面所寫(xiě)，親身力行地完成好自己的學(xué)習任務(wù)，使自己的一生過(guò)得更有意義。
大一職業(yè)生涯規劃10
1、職業(yè)興趣
我是一個(gè)相對來(lái)說(shuō)不是很外向的男孩，因而我不是很喜歡過(guò)于外向的工作，所以，我喜歡比較穩定的工作，具體的講，我最喜歡最想做的是一名醫師，當然，根據自己的專(zhuān)業(yè)，我想我也會(huì )嘗試一些適合于我自己其他方面的工作，總而言之，我會(huì )根據自己的愛(ài)好，特長(cháng)，專(zhuān)業(yè)以及以后自己的發(fā)展方向與生活經(jīng)歷來(lái)選擇自己的道路
2、職業(yè)價(jià)值觀(guān)
我不是很看重名利與地位，相反，我只是想找份適合自己的工作，想通過(guò)自己的工作做出自己的貢獻，在其中學(xué)習，進(jìn)步，并掌握一定的能力，工作，我覺(jué)得就是要認真，努力，不要太計較個(gè)人的回報，尤其是對于我這樣的想成為一名人民教師來(lái)說(shuō)，踏踏實(shí)實(shí)的工作，為自己的學(xué)生負責，其他的，不必計較太多，因而，我價(jià)值觀(guān)很明確：不在乎金錢(qián)多寡與地位高低，做要手頭工作，知足常樂(lè )。
3、性格特征
如前面所說(shuō)，我是一個(gè)相對來(lái)說(shuō)比較生，平時(shí)除了與我認識的人有較多的話(huà)外，在陌生人面前，尤其是在陌生的長(cháng)輩面前，我一般是不會(huì )有太多的話(huà)語(yǔ)的，但并不是說(shuō)我喜歡一個(gè)人獨處，我喜歡的與值得信賴(lài)的人，相處很好的朋友分享我的事情，其實(shí)我自己也是蠻與他人談的來(lái)的，因為只要我想去與別人聯(lián)系，或者別人與我交流，我都是比較容易與對方成為朋友的，所以在職業(yè)選擇上我明白自己適合做什么，對我而言，根據個(gè)人興趣，愛(ài)好以及專(zhuān)業(yè)，我覺(jué)得我適合有關(guān)會(huì )計與語(yǔ)言研究方面的工作
4、勝任能力
由于自己真誠，因而，我相對來(lái)說(shuō)具有親和力，這也是我在最大優(yōu)勢吧，加之自己的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢，做一名會(huì )計師，我能很好利用自己的發(fā)展自己，自己的性格溫和，專(zhuān)業(yè)知識也還扎實(shí)，相信一定能很好的做好自己的工作，回饋社會(huì )。其次，我個(gè)人的業(yè)余愛(ài)好也很廣泛，除了正常工作外，我想，自己廣泛的業(yè)余愛(ài)好也會(huì )為自己的工作增添一份精彩的。至于自己的劣勢，我認為自己在某些方面的膽量有待增加，例如在大眾面前發(fā)言能力，我想自己應該多多參加社會(huì )的各種社交，增加自己的社會(huì )實(shí)踐，在各種活動(dòng)中提高自己，使自己不斷的進(jìn)步，克服自己的缺點(diǎn)，發(fā)揚自己的優(yōu)點(diǎn)，完善自我。
5、自我分析小節
根據以上方面分析總結，我很大程度上認識自己，自己有很多的優(yōu)點(diǎn)，但也有不少的不足，魯迅說(shuō)過(guò)，好的開(kāi)頭等于成功的.一般，因而正確認識自己，明確自己適合什么樣的工作，對自己的職業(yè)生涯做出合理的規劃，可以讓自己更加快腳步走想自己的成功，職業(yè)是自己一生的事情，所以必須先選好適合自己的工作，才能在以后的工作中不斷的學(xué)習，不斷的進(jìn)步，不斷的完善，以期望自己能夠在未來(lái)有更大的發(fā)展。當然工作生活與日常普通生活必須協(xié)調好，身體健康也不容忽視，總而言之，自我認知，正確選擇，兢兢業(yè)業(yè)，綜合協(xié)調，和諧發(fā)展。
大一新生職業(yè)生涯規劃書(shū)
終于，我上到了大學(xué)。踏入大學(xué)的第一天，心里有一種莫名的激動(dòng)，又帶有些許興奮與擔憂(yōu)。興奮的是終于來(lái)到了夢(mèng)寐以求的大學(xué)；擔憂(yōu)的是該怎樣在大學(xué)生活與學(xué)習，將會(huì )面臨什么，是否能適應大學(xué)生活。
一開(kāi)學(xué)我們就開(kāi)始了軍訓。軍訓很辛苦，行程也很密。那時(shí)我們都期盼著(zhù)軍訓快快結束，然后好好享受大學(xué)生活…終于，軍訓完了。剛開(kāi)始幾天，的確覺(jué)得很自由，想干什么就干什么。然而，這樣的生活過(guò)了一個(gè)星期后，卻慢慢覺(jué)得無(wú)聊了…嗯。真的是很無(wú)聊，每天除了上課，吃飯，睡覺(jué)，基本上沒(méi)什么可做了。。尤其是星期六，日，簡(jiǎn)直就是無(wú)聊透了。。覺(jué)得無(wú)所事事，生活很頹廢…
為了擺脫這頹廢的生活，我計劃我的大學(xué)生活要這樣度過(guò)。
�。ㄒ唬┮獙W(xué)會(huì )“學(xué)”
學(xué)習有3種境界，苦學(xué)，好學(xué)和會(huì )學(xué)�？鄬W(xué)，顧名思義，就是對學(xué)習有一種恐懼感，有厭學(xué)情緒。因此會(huì )學(xué)得會(huì )苦；好學(xué)，這時(shí)候，對學(xué)習產(chǎn)生了興趣，會(huì )去主動(dòng)去學(xué)，什么都想學(xué)；最后是會(huì )學(xué)，這時(shí)候，不會(huì )去濫學(xué)，而是有計劃有目標的去學(xué)，按照正確的方法學(xué)習，學(xué)習效率就高，學(xué)的輕松，思維也變的靈活流暢，能夠很好地駕御知識。真正成為知識的主人。而我們在大學(xué)就是要學(xué)會(huì )“會(huì )學(xué)”。
�。ǘ┡囵B好的學(xué)習習慣。
學(xué)習成績(jì)的好壞，往往取決于是否有良好的學(xué)習習慣，特別是思考習慣。
在學(xué)習中我們應經(jīng)常注意新舊知識之間、學(xué)科之間、所學(xué)內容與生活實(shí)際等方面的聯(lián)系，不要孤立的對待知識，養成多角度地去思考問(wèn)題的習慣，有意識地去訓練思維的流暢性、靈活性及獨創(chuàng )性，長(cháng)期下去，必然會(huì )促進(jìn)智力素質(zhì)的發(fā)展。知識的學(xué)習主要通過(guò)思維活動(dòng)來(lái)實(shí)現的，學(xué)習的核心就是思維的核心，知識的掌握固然重要，但更重要的是通過(guò)知識的學(xué)習提高智力素質(zhì)，智力素質(zhì)提高了，知識的學(xué)習會(huì )變得容易。學(xué)習的重點(diǎn)就是學(xué)會(huì )如何思考。
�。ㄈ┳杂X(jué)，主動(dòng)，獨立地學(xué)習。
當學(xué)習是一種自覺(jué)的行為時(shí)才更有效，特別是大學(xué)生的學(xué)習，主要依靠自覺(jué)來(lái)完成。如果把學(xué)習變成一種被別人壓迫的行為，學(xué)習的動(dòng)力就會(huì )減弱，久而久之就會(huì )產(chǎn)生厭倦感，失去學(xué)習興趣。做任何事情，積極主動(dòng)是取得成功的必要條件，學(xué)習也不例外。獨立性要求中學(xué)生做事有主見(jiàn)，不輕信，不盲從，不人云亦云，能獨立完成學(xué)習任務(wù)，不輕易受群體因素的影響。這要我們做好這三點(diǎn)，那么學(xué)習必定事半功倍。
我不但能夠學(xué)到很多知識，更能夠結識了一些知心的摯友，收獲了純潔真摯的友情。我在與同學(xué)們在一起相處的日子，感受到每個(gè)人都有他自己的個(gè)性與優(yōu)勢，每個(gè)人都有值得自己學(xué)習的地方。我在與同學(xué)間的交往通常都是不帶有功利性的，的是像兄弟姐妹那樣，大家相聚在同一班級，互相關(guān)心、患難與共，將心比心。在班級里，我結識了性格各異的同學(xué)，雖然別人有些觀(guān)點(diǎn)、態(tài)度我不怎么認同，但并不妨礙我的交往，求同存異，我會(huì )盡量地取彼之長(cháng)，補己之不足。三年來(lái)，我與同學(xué)和睦共處，結交了很多朋友，有的更成為摯友，無(wú)所不談。那種純潔真摯的友誼是我在大學(xué)里收獲的寶貴的財富。
大一職業(yè)生涯規劃11
千里之行，始于足下。本人計劃先從目前在徠卡的這幾年短期規劃作為自己職業(yè)生涯總規劃的開(kāi)始篇。希望能夠走好第一步，為以后更長(cháng)的路打下堅實(shí)基礎。
一、總體設想
美好愿望：事業(yè)有成，家庭幸福(有個(gè)幸福的家庭才是最根本的)!
職業(yè)方向：注冊測繪師、測繪公司、地鐵自動(dòng)化監測及高層建筑物監測行業(yè)
最終目標：擁有一家屬于自己且具有影響力的自動(dòng)化監測公司
目前狀況：在中鐵一局集團新運工程有限公司先后參與了鄭西高鐵、廣深港高鐵的建設，可獨立完成現場(chǎng)施工測量工作;在徠卡工作期間先后參與了眾多標志性工程的監測(廣州塔、廣州西塔等等)，對測量?jì)x器操作熟練的同時(shí)更進(jìn)一步的掌握徠卡所提供的相關(guān)行業(yè)解決方案，現已順利完成高級測量工考試。
二、環(huán)境分析
1、家庭環(huán)境分析：父母在各方面都對我的事業(yè)給與大力的支持，密切關(guān)注我的成長(cháng)。
2、工作環(huán)境分析：工作環(huán)境優(yōu)美，師資力量雄厚，技術(shù)優(yōu)勢突出，儀器設備及行業(yè)解決方案齊全，公司有著(zhù)濃厚的學(xué)術(shù)氛圍，良好的工作風(fēng)氣，是理想的深造之地。
3、社會(huì )環(huán)境分析：當今社會(huì )經(jīng)濟飛速發(fā)展，競爭激烈。目前測繪人才緊俏，本專(zhuān)業(yè)當前就業(yè)形勢比較樂(lè )觀(guān)。但社會(huì )多需要的是復合型人才，而不是需要只有一方面技能的人才。為適應社會(huì )的發(fā)展我必須拓展自己的知識面，掌握多方面的專(zhuān)業(yè)技能才能在當今社會(huì )取得一席之地。
三、確定職業(yè)目標(近期目標)
1、抓緊時(shí)間努力學(xué)習，突破英語(yǔ)缺陷。面對如此廣闊而競爭又如此激烈的市場(chǎng)，怎樣快速進(jìn)入測繪行業(yè)，獲得你想要的那個(gè)職業(yè)、職位呢?考取職業(yè)資格證書(shū)是最現實(shí)、最有效的捷徑之一。事實(shí)也證明多一個(gè)證書(shū)就多一個(gè)謀生的手段、多一次求職的機會(huì )。雖說(shuō)只是一個(gè)證，但也是找到工作的一個(gè)很重要的憑證，不僅僅是如此，更重要的是可以提升自己的專(zhuān)業(yè)水平，為自己以后能有更大的發(fā)展空間，同時(shí)也能更好的適應這個(gè)發(fā)展迅速的社會(huì )。
2、補習專(zhuān)業(yè)課
3、個(gè)人發(fā)展、建立良好的人際關(guān)系網(wǎng)：建立良好的人際關(guān)系，是一個(gè)人事業(yè)成功的基礎。良好的人際關(guān)系可以使你左右逢源，游刃有余。對此需要有一顆寬容的心，需要真誠，需要積極交往的主動(dòng)性，塑造很好的個(gè)人形象，克服社會(huì )知覺(jué)中的偏見(jiàn)。正所謂知人者智，自知者明。能否正確地認識和了解他人，同樣關(guān)系到人際交際能否順利進(jìn)行。要走出對他人認知的心理誤區，卻能客觀(guān)地悅納自己和他人，正視現實(shí)，并努力去改變自己能改變的事物，善于發(fā)現自己、別人和外部世界的光明面，從而使自己保持一種積極的、樂(lè )觀(guān)的、進(jìn)取的、和諧的精神狀態(tài)。塑造良好的個(gè)人形象，增進(jìn)個(gè)人魅力提高自身的人際魅力。每個(gè)個(gè)體都有其內在的人際魅力，他是一個(gè)人綜合素質(zhì)在社交生活中的體現。這就要求我們豐富自己的內心世界，從儀表到談吐，從形象到學(xué)識，多方位提高自己。只有建立良好的人際關(guān)系網(wǎng)，將來(lái)在社會(huì )中才能充分發(fā)揮自己的能力，使其左右逢源、得心應手。
四、具體行動(dòng)計劃
1、樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、道德觀(guān)、奮斗觀(guān)、創(chuàng )業(yè)觀(guān)，堅持正確的人生價(jià)值取向
2、創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)方面：扎實(shí)溫習專(zhuān)業(yè)技能，同時(shí)，充分利用徠卡品牌的優(yōu)勢、完善的解決方案及網(wǎng)絡(luò )信息，開(kāi)拓視野，擴展知識范圍，以此，激發(fā)、開(kāi)拓思路，嘗試設計開(kāi)展創(chuàng )新、新興行業(yè)的崛起。
3、技能培訓方面：為了后期踏入創(chuàng )業(yè)，為自己積累一定的基本能力，并具有較為扎實(shí)而全面的專(zhuān)業(yè)基本技能，我要加強該方面的努力，力爭做到以下幾個(gè)階段的成效：
(1)短期階段：竟快提升英語(yǔ)水平
(2)中期階段：考取測量技師證書(shū)
(3)中長(cháng)期階段：考取注冊測繪師職業(yè)資格證書(shū)
(4)大三時(shí)期在專(zhuān)業(yè)方面做到學(xué)精學(xué)透，并拿到英語(yǔ)口語(yǔ)資格證書(shū)。
五、如何實(shí)現自己的目標
不積跬步，無(wú)以至千里;不積小流，無(wú)以成江海。人無(wú)點(diǎn)滴量的積累，難成大氣候。從現在起每天努力充實(shí)自己，為自己的目標而儲備能量、積累更多的專(zhuān)業(yè)知識。勤勤懇懇，專(zhuān)心學(xué)習，沒(méi)有不經(jīng)一番徹骨寒，哪來(lái)梅花撲鼻香。只有付出，才能有收獲。沒(méi)有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出，哪里來(lái)甘甜歡暢的成功的喜悅?沒(méi)有勤勤懇懇的刻苦鉆研，哪里來(lái)震撼人心的累累碩果?付出才應該是這段時(shí)間的主題曲，學(xué)習新東西、溫習舊知識才是本階段的最重要的任務(wù)。同時(shí)還有鍛煉自己的注意力，在嘈雜的環(huán)境里也能思考問(wèn)題，正常工作。在大而嘈雜的辦公室里有意識地進(jìn)行自我訓練，以適應各種環(huán)境，能在各種情況下依舊保持敏銳的判斷力。
大一專(zhuān)科工程測量專(zhuān)業(yè)的職業(yè)生涯規劃書(shū)（通用5篇）3
大學(xué)四年說(shuō)長(cháng)不長(cháng)、說(shuō)短不短，就在自己還在迷�；煦绲臅r(shí)候，大學(xué)時(shí)光已經(jīng)在不知不覺(jué)中過(guò)了將近三分之一，回頭看看自己一路走來(lái)的足跡，竟發(fā)現自己什么都沒(méi)留下，什么都沒(méi)得到，而當初來(lái)大學(xué)前的那些美好夢(mèng)想也在這庸庸碌碌的時(shí)光中被一點(diǎn)一點(diǎn)的消磨。慶幸的是，這不是故事的結局，在上了近一學(xué)期的職業(yè)生涯規劃課后，我明發(fā)現夢(mèng)想不曾消失，它只是被掩埋，現在就行動(dòng)起來(lái)，規劃自己的未來(lái)，我不期許能成就什么驚天動(dòng)地的大事業(yè)，但希望可以微笑著(zhù)回首往事，擁抱屬于自己的成功、屬于自己的豐富人生。
自我分析：
性格開(kāi)朗外向，對人友善，善于表達，富于想象力，喜歡具有創(chuàng )造性的工作，能夠很快的找出事件和資料之間的關(guān)聯(lián)性。缺點(diǎn)也不少，自己在辦事能力、學(xué)習能力、獨立能力等等方面差，對于自己不感興趣的事情，總是抱著(zhù)無(wú)所謂的態(tài)度，沒(méi)有責任感等。這也導致自己到目前為止，沒(méi)有真正用心去體會(huì )和學(xué)習這個(gè)專(zhuān)業(yè)。所以我要克服懶惰心理，克服散漫。學(xué)會(huì )自己做決定，自己拿主意，學(xué)會(huì )控制自己。
社會(huì )環(huán)境及專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景分析
當初選擇工程測量專(zhuān)業(yè)，談不上喜歡，就是感覺(jué)上這個(gè)專(zhuān)業(yè)就業(yè)很好，到處跑跑不用一直坐辦公室，具體談不上什么了解，而我從小就在設計方面有些天分，只是由于家庭因素，不得不放棄，這就讓自己在接觸這個(gè)專(zhuān)業(yè)時(shí)沒(méi)有任何動(dòng)力。在專(zhuān)業(yè)的'學(xué)習工程中，自己也漸漸喜歡上了這門(mén)學(xué)科，覺(jué)得它的發(fā)展也是不錯的。它主要是培養掌握測量工程專(zhuān)業(yè)必需的基礎理論知識和基本測繪技能，從事工程建設中的測量工作的高級技術(shù)應用性專(zhuān)門(mén)人才。展望21世紀,工程測量將在以下方面將得到顯著(zhù)發(fā)展，測量機器人將作為多傳感器集成系統在人工智能方面得到進(jìn)一步發(fā)展,其應用范圍將進(jìn)一步擴大,影像、圖形和數據處理方面的能力進(jìn)一步增強。在變形觀(guān)測數據處理和大型工程建設中,將發(fā)展基于知識的信息系統,并進(jìn)一步與大地測量、地球物理、工程與水文地質(zhì)以及土木建筑等學(xué)科相結合,解決工程建設中以及運行期間的安全監測、災害防治和環(huán)境保護的各種問(wèn)題。大型復雜結構建筑、設備的三維測量,幾何重構及質(zhì)量控制,以及由于現代工業(yè)生產(chǎn)對自動(dòng)化流程,生產(chǎn)過(guò)程控制,產(chǎn)品質(zhì)量檢驗與監控的數據與定位要求越來(lái)越高,將促使三維業(yè)測量技術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展。工程測量將從土木工程測量、三維工業(yè)測量擴展到人體科學(xué)測量。多傳感器的混合測量系統將得到迅速發(fā)展和廣泛應用,如GPS接收機與電子全站儀或測量機器人集成,可在大區域乃至國家范圍內進(jìn)行無(wú)控制網(wǎng)的各種測量工作。GPS、GIS技術(shù)將緊密結合工程項目,在勘測、設計、施工管理一體化方面發(fā)揮重大作用。而且隨著(zhù)經(jīng)濟危機的爆發(fā)，國家投入大量資金用于基礎設施建設，這正是工作的機遇。
未來(lái)五學(xué)年的行動(dòng)計劃：
以下是自己對于大學(xué)階段的一些基礎、初步的規劃。
1.在大學(xué)三年中，學(xué)好本專(zhuān)業(yè)的基礎知識，至少讓自己能在測量方面的知識得到質(zhì)和量的增加。
2..英語(yǔ)要過(guò)四級，并且在大二上學(xué)期過(guò)四級后，并爭取在下學(xué)期通過(guò)計算機等級考試，拿到放線(xiàn)員和施工員的證書(shū)。
3.利用寒假、暑假時(shí)間，到工地實(shí)習，即使不能實(shí)習，至少也爭取能到工作現場(chǎng)參觀(guān)學(xué)習，對于實(shí)踐、工作的操作有初步認知也可以增加閱歷。
4.在校期間多去圖書(shū)館看書(shū)，增加各類(lèi)知識，做一個(gè)一專(zhuān)多能的全面人才。
5.畢業(yè)后兩年之內拿到自考專(zhuān)升本的畢業(yè)證書(shū)。
6.在工作中勤奮認真負責并多向前輩請教。
7.工作三年內成為公司技術(shù)骨干。
8.積極觀(guān)察周?chē)蟓h(huán)境的變化，收集一切對自己有利的信息機會(huì )。
結語(yǔ)：
通過(guò)之前所做的一份有測量專(zhuān)業(yè)的職業(yè)規劃書(shū)，自己才真正意識到所學(xué)的學(xué)科的真實(shí)情況，自己在畢業(yè)之后可以往哪方面就業(yè)，并且知道自己所學(xué)的學(xué)科能給自己帶來(lái)什么樣的機會(huì )，而通過(guò)完成這份規劃書(shū)后，讓自己也能夠有個(gè)奮斗的目標，與其將時(shí)間浪費在猶豫、迷惘、躊躇不前，還不如花點(diǎn)時(shí)間為自己做一份規劃，將這剩余不多的大學(xué)時(shí)光好好利用起來(lái)，為自己的未來(lái)好好努力，也許將來(lái)的自己可能會(huì )和現在所做的規劃有所不同，但至少現在，自己能真正行動(dòng)起來(lái)，通過(guò)現在自己的雙手去鑄就自己一個(gè)無(wú)悔的未來(lái)。
大一職業(yè)生涯規劃12
前言
記得一位哲人這樣說(shuō)過(guò)：“走好每一步，這就是你的人生�！笔前�，人生之路說(shuō)長(cháng)也長(cháng)，因為這是你一生意義的詮釋?zhuān)蝗松氛f(shuō)短也短，因為你度過(guò)的每一天都是你的人生。每個(gè)人都在計劃自己的人生，都在實(shí)現自己的夢(mèng)想：夢(mèng)想是一個(gè)百花園，我只是百花園里一根小草，可小草也有一個(gè)大理想，于是我在這里暢想一下自己的職業(yè)生涯。 中國人常說(shuō)，盡人事，聽(tīng)天命。對于我們可以控制的，理當全力以赴，因為操之在我；對于不可控制的，我們應當養成坦然接受的胸懷和氣度。要抱著(zhù)一種信念，那就是不做則已，要做就要做好。
今天，如果你不生活在未來(lái)，那么明天你將生活過(guò)去。 年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。人生就是過(guò)河卒子，只進(jìn)不退。海納百川，有容乃大！ 沒(méi)有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出，哪里來(lái)甘甜歡暢的成功的喜悅？ 沒(méi)有勤勤懇懇的刻苦鉆研，哪里來(lái)震撼人心的累累碩果？ 當一個(gè)人感覺(jué)到有高飛的沖動(dòng)時(shí)，他將再也不會(huì )滿(mǎn)足在地上爬！
在今天這個(gè)人才競爭的時(shí)代，職業(yè)生涯規劃開(kāi)始成為在人爭奪戰中的另一重要利器。對每個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規劃，勢必會(huì )造成生命和時(shí)間的浪費。作為當代大學(xué)生，若是帶著(zhù)一臉茫然，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì )怎能滿(mǎn)足社會(huì )的需要，使自己占有一席之地？因此，我試著(zhù)為自己擬定一份職業(yè)生涯規劃，將自己的未來(lái)好好的設計一下。有了目標，才會(huì )有動(dòng)力。
一、 自我評估
對自己當前特征的清楚把握，是定位自己職業(yè)方向最重要的第一步。在制定職業(yè)生涯規劃之前，應該認識自己、了解自己，才能知道自己想做什么，進(jìn)而才能明確自己的奮斗目標！
�。ㄒ唬� 職業(yè)興趣
曾經(jīng)有一名海外CEO這樣說(shuō)過(guò)：“為理想而工作，可御風(fēng)寒，為興趣而工作，可抵百��！”這句話(huà)從一定程度上說(shuō)明興趣對一個(gè)人的工作影響之大！專(zhuān)家發(fā)現在不同領(lǐng)域工作的人有著(zhù)不同的興趣模式。我喜歡研究工作，對工作安排，籌劃很有興趣，同時(shí)對人際活動(dòng)也很熱衷，喜歡在事務(wù)活動(dòng)中與人交往，辦事認真，待人熱忱。 在工作中，喜歡一切處于有條理的控制之中。精力相當充沛，樂(lè )于助人，特別喜歡通過(guò)自己不懈的行動(dòng)來(lái)影響他人。
�。ǘ� 學(xué)習風(fēng)格
我是一個(gè)反省型學(xué)習者。我較注重邏輯思維能力和推理能力的培養。我善于理解性記憶知識。并根據實(shí)際情況，及時(shí)調整學(xué)習方法。
�。ㄈ� 性格
1.我是一個(gè)認真而嚴謹的人，勤奮而負有責任感，認準的事情很少會(huì )改變或氣餒，做事深思熟慮，信守承諾并值得信賴(lài)。
2.我善于聆聽(tīng)并喜歡將事情清晰而條理的安排好
3.我對細節非常敏感，有很實(shí)際的判斷力 。
4.我忽視他人的情感，并對與我風(fēng)格不同的人不能理解，很挑剔我要學(xué)會(huì )欣賞他人的優(yōu)點(diǎn)并及時(shí)表達出來(lái)。
�。ㄋ模� 勝任能力
我認為自己最擅長(cháng)的 5 項技能 ：
判斷和決策——思考多種可選行動(dòng)或操作的相對得失，從中選擇出最適當的一個(gè) 。
資金管理——確定如何分配資金來(lái)完成工作，并對這些花費進(jìn)行核算 。
學(xué)習策略——在學(xué)習或者教授新知識時(shí)，根據具體情況選擇并使用合適的學(xué)習方式。
�。ㄎ澹┞殬I(yè)價(jià)值觀(guān)
我是一個(gè)期望在職業(yè)中，獲得管理層的支持，比如獲得充分的培訓機會(huì )，能夠在單位的規定范疇內獲得應有的待遇的人。我對職業(yè)的追求，是能夠使自己獲得充分展示自己的機會(huì )，并擁有充分的權威，能夠對他人的工作提供指導。
二、 確立目標
經(jīng)過(guò)自我評價(jià)后，我與電氣工程師有一定的匹配度。首先，我對電氣工程感興趣，俗話(huà)說(shuō)“興趣是最好的老師”，正是有了這樣的興趣，推動(dòng)著(zhù)我一步一步走下去。在經(jīng)過(guò)對個(gè)人特質(zhì)、職業(yè)價(jià)值觀(guān)等分析之后，并結合職業(yè)測評結果，我已具備了基礎的職業(yè) 能力。當然，我也看到了自身存在的不足，認識到自己與電氣工程師還存在著(zhù)差距，但我不會(huì )放棄，我會(huì )努力克服缺點(diǎn)，完善自我，為從事喜歡的職業(yè)而奮斗！因而長(cháng)期的目標：成為一名國家注冊電氣工程師！ 短期目標：在大學(xué)期間好好學(xué)習本專(zhuān)業(yè)的知識，爭取相關(guān)的重要課程能學(xué)的比較深，有機會(huì )會(huì )選擇繼續深造。
三、 環(huán)境評價(jià)
1、 家庭環(huán)境分析
�、偌彝ソ�(jīng)濟狀況：家里經(jīng)濟比較困難，通過(guò)貸款上大學(xué)，父母能夠承擔一定的學(xué)費和生活費。
�、� 家人希望希望在校期間打好基礎，不要浪費青春。畢業(yè)后能盡快工作，減輕家里的負擔。
�、奂彝ノ幕焊改妇鶠檗r民，有著(zhù)淳樸厚實(shí)、吃苦耐勞的特性。
填報志愿前我詳細想了一下自己的特長(cháng)與愛(ài)好，而它們很統一都是數學(xué)和物理。查看各個(gè)專(zhuān)業(yè)的介紹后最終選定電氣自動(dòng)化技術(shù)，然后根據自己的分數選擇了洛陽(yáng)理工學(xué)院。 進(jìn)入大學(xué)后環(huán)境發(fā)生了巨大變化，經(jīng)過(guò)努力調整適應，已經(jīng)習慣大學(xué)生活，而且從迷茫孤獨寂寞中成長(cháng)起來(lái)，找到了自己的 未來(lái)。從我的成長(cháng)經(jīng)歷可以看出，我有上進(jìn)心、不甘平庸，想象力豐富，喜歡自己制作，遇到自己喜歡的事很有激情、很執著(zhù)。我以后的職業(yè)生涯之路基本由自己決定，自己規劃，不會(huì )受家里人太大影響。
2、 學(xué)校環(huán)境分析
我的學(xué)�！尻�(yáng)理工學(xué)院。洛陽(yáng)理工有本科專(zhuān)科共75個(gè)專(zhuān)業(yè)。學(xué)院的材料科學(xué)、建材機械、自動(dòng)化都很具特色，特別是材料科學(xué)是在全國建材行業(yè)具有領(lǐng)先優(yōu)勢學(xué)院設有75個(gè)本專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)，其中“機電設備維修與管理”、“計算機工廠(chǎng)集中控制”為全國教改示范專(zhuān)業(yè)，“無(wú)機非金屬材料工程”、“機械設計制造及其自動(dòng)化”、“自動(dòng)化”為省級特色專(zhuān)業(yè)建設點(diǎn)； 被評為省級實(shí)驗教學(xué)示范中心；《網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)理論與實(shí)訓》、《模擬電子技術(shù)》被評為國家級精品課程，《建材機械與設備》、《玻璃工藝學(xué)》、《數據結構》、《機械產(chǎn)品計算機輔助設計》被評為省級精品課程；近5年來(lái)，學(xué)院榮獲國家教學(xué)成果二等獎1項、省級教學(xué)成果一等獎4項，二等獎10余項。 學(xué)校相當于一個(gè)小社會(huì )，為我們提供展示自我風(fēng)采的舞臺。進(jìn)入大學(xué)的第一年，我有些迷茫，現實(shí)中的大學(xué)生活與理想中的有些偏差，于是我強迫自己冷靜下來(lái)，對自己的人生進(jìn)行了初步的規劃。有了目標之后，我開(kāi)始了行動(dòng)：積極學(xué)校的活動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐，盡一切可能鍛煉自己，提高自己的能力。經(jīng)過(guò)不懈的努力，我有了很大改善，收益頗多，各方面的能力都有所提高，已逐漸從懵懂走向了成熟。
3、 社會(huì )環(huán)境分析
就業(yè)形勢： 據勞動(dòng)保障部對全國 114個(gè)城市勞動(dòng)力市場(chǎng)供求狀況調查，對高校畢業(yè)生的需求僅占新增崗位總量的 22%。20xx 年全國普通高校畢業(yè)生人數為 413萬(wàn)人，比 20xx年增加 75 萬(wàn)人，增幅達 22%。20xx 年全國普通高校畢業(yè)生人數將達 495 萬(wàn)，比 20xx 年增加 82 萬(wàn)，同比增幅達 19.9%。而 20xx 年這些地區對高校畢業(yè)生的需求與 20xx 年實(shí)際接收安排的畢業(yè)生人數相比，降幅達到 22%。三個(gè)22%，一個(gè) 19.9%不但充分顯示出20xx 年高校畢業(yè)生十分嚴峻的就業(yè)寒流，而這股寒流，還將持續影響 20xx 屆畢業(yè)生的就業(yè)，并可能再度“降溫”！
就業(yè)政策： 教育部人事部五項舉措 ：鑒于以上嚴峻的就業(yè)形勢，教育部人事部等 5部委共同宣布了5項措施，促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)。 措施一是鼓勵畢業(yè)生面向基層就業(yè)，通過(guò)助學(xué)貸款代償、考研究生、考公務(wù)員加分，生活費補貼等手段鼓勵畢業(yè)生去基層工作。措施二是完善對高校畢業(yè)生的社會(huì )保障體系。對高校畢業(yè)生以靈活方式就業(yè)，到基層就業(yè)的，要在戶(hù)籍管理、勞動(dòng)關(guān)系形式，社會(huì )保險繳納和保險關(guān)系接續等方面提供保障，認真做好未就業(yè)畢業(yè)生的失業(yè)登記工作，為他們提供職業(yè)介紹，培訓等系列服務(wù)。 措施三是要求所有高校都必須成立專(zhuān)門(mén)的.就業(yè)指導服務(wù)機構，同時(shí)要將就業(yè)指導課列入必選課。措施四是完善就業(yè)工作評估體系，從明年起，在教學(xué)評估中突出對就業(yè)狀況的考察。措施五是完善實(shí)踐教學(xué)體系，高職院校 80%的學(xué)生畢業(yè)時(shí)要獲得雙證書(shū)，也就是畢業(yè)證書(shū)和職業(yè)資格證書(shū)。
4、 職業(yè)環(huán)境分析 “自動(dòng)化”一是屬于信息產(chǎn)業(yè)。信息產(chǎn)業(yè)被人們譽(yù)為“朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)”，發(fā)展快、需要人才多、待遇高，是當今科技發(fā)展的趨勢所在。因此，作為信息產(chǎn)業(yè)中的重要一員，自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)同樣有著(zhù)光輝的前途。二是自動(dòng)化應用范圍廣。目前，幾乎所有的工業(yè)部門(mén)都可以同自動(dòng)控制掛上鉤，現代化的農業(yè)、國防也都與自動(dòng)化息息相關(guān)。三是本專(zhuān)業(yè)對于個(gè)人發(fā)展非常有利。電力電子技術(shù)和微機控制技術(shù)是高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的重要組成部分，智能控制電器及電氣控制設備、自動(dòng)控制系統及生產(chǎn)線(xiàn)廣泛應用于工業(yè)、農業(yè)、國防等領(lǐng)域，在國民經(jīng)濟中其著(zhù)舉足輕重的作用。通常情況下，畢業(yè)生可以選擇國有的質(zhì)量技術(shù)監督部門(mén)、研究所、工礦企業(yè)等；也可以是一些外資、私營(yíng)企業(yè)，待遇當然是相當可觀(guān)的。如果學(xué)生能力足夠強，又在學(xué)習期間積累了比較好的研究成果，完全可以自己創(chuàng )業(yè)，闖出一片屬于自己的天空。
5、 職業(yè)分析小結
自動(dòng)化是當前熱門(mén)學(xué)科之一，畢業(yè)生有著(zhù)廣闊的就業(yè)渠道，因為自動(dòng)化技術(shù)的應用廣泛，其就業(yè)領(lǐng)域也五花八門(mén)。謙虛、踏實(shí)、穩重是本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生在擇業(yè)時(shí)的第一選擇。如果向電氣工程及其自動(dòng)化方向發(fā)展，很多企業(yè)在招聘時(shí)都是需要有一定工作經(jīng)驗的。因此，作為一名自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我會(huì )利用課余時(shí)間多熟悉企業(yè)在自動(dòng)化方面的實(shí)際運作，做到“學(xué)以致用”。 另外，我作為一名應屆畢業(yè)生，具備的實(shí)際運作能力并不是很強，所以我選擇從“零”開(kāi)始，從電氣工程師助理做起，逐步地提高自己。
四、 職業(yè)定位
根據自我分析和職業(yè)分析，結合職業(yè)測評，將我的職業(yè)定位 SWOT分析總結如下：
內部環(huán)境因素：
優(yōu)勢因素（S）：
精神飽滿(mǎn)，感情豐富，關(guān)注細節，想力豐富；
對小事情充滿(mǎn)了好奇心，處理事情有彈性、變通性強；不拘于條條框框或繁文縟節；在日常事務(wù)中，通常很靈活，有包容心，但對內心忠誠的事業(yè)義無(wú)反顧；行動(dòng)力強；愛(ài)整潔；
弱勢因素（W）：
做事缺乏耐心，容易急躁； 有時(shí)候會(huì )比較敏感，往往容易受到傷害；過(guò)于追求完美，給自己的壓力比較大；有時(shí)候考慮問(wèn)題不夠全面；容易情緒化； 不懂得隱藏自己的感覺(jué)；
外部環(huán)境因素：
機會(huì )因素（O）：
隨著(zhù)國際潮流的發(fā)展，企業(yè)競爭的焦點(diǎn)在人才的競爭上，而電氣工程師作為很要的資源存在，更受企業(yè)的青睞；國內對人力資源專(zhuān)業(yè)人才的需求量較大； 企業(yè)一般青睞于有工作經(jīng)驗的電氣工程師人才；
威脅因素（T）：
知識更新迅速，在校掌握的理論知識畢業(yè)之后也許沒(méi)有實(shí)用意義；
金融危機的到來(lái)令就業(yè)形勢不容樂(lè )觀(guān)；
職業(yè)目標：稱(chēng)為一名合格的電氣工程師
職業(yè)發(fā)展策略 ：
先在洛陽(yáng)找份對口的工作，選擇從事電氣工程師助理，積累工作經(jīng)驗之后，從事電氣工程師，然后按照計劃一步一步走下去。
職業(yè)發(fā)展路徑：
從助理開(kāi)始，腳踏實(shí)地，勇往直前，最終實(shí)現人事經(jīng)理的夢(mèng)想！
計劃進(jìn)入有一定檔次的企業(yè)工作，如果未能如愿，會(huì )打算先從進(jìn)中小型企業(yè)工作，這樣晉升會(huì )相對容易些，等積累了一定的“資本”之后，進(jìn)入大型企業(yè)從事電氣工程師工作。 具體路徑 ：
電氣工程師助理—電氣工程師
五、 實(shí)施策略
時(shí)間跨度：20xx年7月—20xx 年 6月
總目標畢業(yè)時(shí)取得電工證書(shū)，英語(yǔ)四級和畢業(yè)文憑
計劃（21歲 - 22歲）分目標
20xx年畢業(yè)前，實(shí)習，多參加社會(huì )實(shí)踐，準備畢業(yè)論文
計劃內容
1.學(xué)習方面：
認真學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，利用課余時(shí)間多看一些與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的實(shí)務(wù)內容，多學(xué)多問(wèn)，不斷充實(shí)自己。另外，認真復習電氣工程師的內容，爭取在畢業(yè)時(shí)候能考過(guò)基礎部分的考試。同時(shí)認真學(xué)習英語(yǔ)，獲得四級證書(shū)。
2．社會(huì )實(shí)踐方面：
多走出去跑跑人才市場(chǎng)，為自己就業(yè)增添一份經(jīng)歷。如果時(shí)間允許，會(huì )提前進(jìn)入實(shí)習。
策略和措施：
目前主要是做好學(xué)習，爭取順利達到自己的目標。有時(shí)間和充足的精力，會(huì )選擇提前實(shí)習。大三下學(xué)期將主要精力集中在實(shí)習和畢業(yè)論文的準備上，爭取在畢業(yè)時(shí)找到一份理想的工作。
計劃實(shí)施小結：
以上是我根據職業(yè)興趣以及職業(yè)定位分析之后擬訂的計劃，對我而言，有較大挑戰性，盡管如此，我的個(gè)性決定了我會(huì )挑戰一下自我，嘗試一下，只要勇敢地踏出了第一步，就會(huì )有動(dòng)力一直走下去。腳踏實(shí)地，勇往直前！
計劃調整：
計劃固然很重要，但是更重要的是根據當時(shí)的實(shí)際環(huán)境來(lái)實(shí)施計劃。我立足于現在，將自己的理想藍圖描繪出來(lái)，但未來(lái)就一定會(huì )按照我的思維來(lái)發(fā)展嗎？很明顯答案是個(gè)未知數！當今世界唯一不變的就是變，面對變幻莫測的環(huán)境，我應該如何來(lái)實(shí)現自己的夢(mèng)想呢？這就需要不時(shí)地對我的上述計劃進(jìn)行評估，作出適當地調整！
首先，每一段時(shí)間（1各月左右）對自己所學(xué)所做的努力進(jìn)行小結，根據小結每一個(gè)階段再對自己進(jìn)行階段性評估。根據評估狀況適時(shí)調整狀態(tài)及計劃 其次，始終不違背掌握專(zhuān)業(yè)、高端研究技術(shù)，可適當放慢計劃速度，根據實(shí)際情況做出最佳選擇。俗話(huà)說(shuō)：“實(shí)踐是檢驗真理的標準”。職業(yè)生涯規劃也可以付諸于了實(shí)踐才能作出評估，才能實(shí)現它的價(jià)值，才能推動(dòng)我向成功邁進(jìn)！相信只要我真誠地付出，終會(huì )得到上帝的垂青！
六、 小結
我始終追求完美，但我也清楚的知道任何事情都不可能完美無(wú)缺，但我會(huì )盡我最大努力做到最好。與其臨淵羨魚(yú)，不如退而結網(wǎng)，與其羨慕別人事業(yè)的成功、人生的完美，不如靜下心來(lái)專(zhuān)心制定自己的職業(yè)生涯規劃。然而有了想法，制定了計劃固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標計劃無(wú)論多接近完美，只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì )是一場(chǎng)空。然而，現實(shí)是未知多變的，定出的目標計劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題，要求有清醒的頭腦。
一個(gè)人，若要獲得事業(yè)成功、人生完美，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影，未來(lái)，要靠自己去打拼！ 這份規劃書(shū)寄予了我對自己前途的希冀與向往，無(wú)論它是否擁有完美的語(yǔ)言，都將是我對于自己未來(lái)的美好的計劃，并且它終將載負著(zhù)我的理想到達一個(gè)更高的境界！ 每一個(gè)成功者都有一個(gè)開(kāi)始。勇于開(kāi)始，才能找到成功的路。那讓我們從做好自己的職業(yè)生涯規劃書(shū)開(kāi)始
大一職業(yè)生涯規劃13
對于每一位同學(xué)來(lái)說(shuō)，畢業(yè)找工作一定會(huì )選擇一份理想的能充分發(fā)揮自己聰明才智的職業(yè)是至關(guān)重要的。所以，對自己今后的職業(yè)生涯從總體上做一個(gè)合理的規劃，就成為必須。職業(yè)生涯規劃是指在客觀(guān)分析個(gè)人的性格、資質(zhì)、人生態(tài)度、個(gè)人潛能等因素的基礎上，結合社會(huì )的人才需求期望，采取有效的職業(yè)發(fā)展策略，選擇合適的職業(yè)發(fā)展道路，一步步攀登事業(yè)的階梯，取得事業(yè)上的成功，實(shí)現人生價(jià)值的過(guò)程。
大學(xué)生的職業(yè)生涯設計是一個(gè)有計劃、漸進(jìn)式、進(jìn)取向善的協(xié)調平衡的動(dòng)態(tài)發(fā)展過(guò)程。它需要大學(xué)生朋友們妥善做好以下幾個(gè)方面：
首先，大學(xué)生在畢業(yè)前應做好自身條件的客觀(guān)分析。途徑主要有以下幾種：一是通過(guò)對中學(xué)、大學(xué)的學(xué)習生活做一個(gè)總體回顧，然后對自己做出自我分析與評價(jià)；二是通過(guò)自己的師長(cháng)、朋友給自己提一些合理建議；三是進(jìn)行一些人才量表的自我測試。通過(guò)以上幾種方式的分析與測試，使我們對自己的性格、興趣、特長(cháng)、氣質(zhì)、智商、情商、職業(yè)傾向等指標了然于心。
其次，進(jìn)行職業(yè)生涯目標的初步設定。一個(gè)人事業(yè)的成敗，很大程度上取決于有無(wú)正確適當的目標。在對自己有了較為客觀(guān)分析的基礎上，結合自己的最佳才能、最優(yōu)性格、所學(xué)專(zhuān)業(yè)、最大興趣等因素為自己設定職業(yè)生涯目標，這是職業(yè)生涯規劃的核心。在一個(gè)人生目標的指導下，再將其細劃為短期目標、中期目標和長(cháng)期目標，然后分期逐步實(shí)施。
再次，進(jìn)行初次擇業(yè)，采取實(shí)現目標的措施。在選擇工作時(shí)，要對受聘單位的工作性質(zhì)、企業(yè)文化、企業(yè)精神和員工的整體素質(zhì)做一個(gè)總體上的領(lǐng)會(huì )，盡量選擇那些能發(fā)揮個(gè)人能量、能實(shí)現職業(yè)生涯目標的工作。大學(xué)生朋友一定要明確大學(xué)畢業(yè)并不是學(xué)習的終結，沒(méi)有“終身學(xué)習”的理念是很難與當今的社會(huì )相適應的。平時(shí)要做一個(gè)工作上的有心人，隨時(shí)留心，為自己的未來(lái)做一些總結，埋下一些“伏筆”。
最后，對自己的職業(yè)生涯規劃進(jìn)行評估、調整和回饋，并最終選定自己的“職業(yè)錨”。大學(xué)生的職業(yè)生涯設計并不是一成不變的，影響個(gè)人職業(yè)生涯規劃的不可測因素很多，在這種狀況下，要使職業(yè)生涯規劃行之有效，就必須對人生目標、職業(yè)生涯路線(xiàn)、實(shí)施計劃與措施進(jìn)行及時(shí)的評估與調整。
我是一個(gè)學(xué)音樂(lè )的女孩子，生性就比較好動(dòng)我最大的缺點(diǎn)就是意志力薄弱，易隨波逐流，沒(méi)有當機立斷的勇氣，進(jìn)入大學(xué)我已成人，我想我已認識到缺點(diǎn)，就會(huì )時(shí)刻在意它。不會(huì )讓它肆意發(fā)展，克服缺點(diǎn)需要戰勝自己，軍訓時(shí)練蹲姿讓我知道自己潛力無(wú)窮，只要咬牙堅持就會(huì )挺過(guò)來(lái)，事實(shí)上，真正實(shí)施時(shí)會(huì )很痛苦和困難，但我相信自己已成人，相信大學(xué)會(huì )把自己鍛煉成才，凡事我不會(huì )氣餒，以高標準要求自己，如果發(fā)現自己泄氣想隨大流，要立馬找原因并及時(shí)解決。
因為經(jīng)歷黑色壓抑的高三，我已由原來(lái)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮天真的女孩，轉型為內外兼有型。有活潑開(kāi)朗的一面也有冷靜沉思的一面。因為經(jīng)歷了太多，每個(gè)人有每個(gè)人的道路，我有責任感和社會(huì )壓力，這就影響我的情緒有些自卑。再者，我不是一個(gè)漂亮的女生，有清醒的頭腦，卻被現實(shí)打擊的無(wú)力反擊，我很誠實(shí)的說(shuō)這是因為我不漂亮，導致我自信心不足，從而談不上氣質(zhì)，給人第一印象不好。
既然自己的心黑暗了20年，就給外面的陽(yáng)光一次機會(huì )，打開(kāi)心窗，重新認識自己，挑戰自己。我會(huì )主動(dòng)參加各項社團活動(dòng)。大膽展示自己動(dòng)人的一面，我會(huì )主動(dòng)與別人談話(huà)，交流。同時(shí)不放松學(xué)業(yè)，畢竟我仍是一名學(xué)生。以學(xué)業(yè)為主，其它為輔。我會(huì )多關(guān)注有關(guān)交流和演講的書(shū)，多方面訓練自己的說(shuō)話(huà)方式和技巧。
人往往在自己的優(yōu)勢上摔跤。比較喜歡逛街之類(lèi)，因為我不漂亮，所以我溫柔。我又一顆善良且體察入微的心，我會(huì )善意幫助別人，誠實(shí)了解別人，關(guān)心別人。我有一顆容忍的心，凡事以退一步海闊天空為標準。我細心洞察秋毫，所以我會(huì )發(fā)揚自己的優(yōu)點(diǎn)。
我會(huì )非常認真扮演自己的'角色。我會(huì )從別人的角度思考問(wèn)題，甚至委屈自己。所以我相信努力的付出，汗水的價(jià)值。我會(huì )從一點(diǎn)一滴中改善自己，我相信別人說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：大河里有小魚(yú)，小河里有大魚(yú)我覺(jué)得我性格比較友好，朋友很多，呵呵為人友善，而且樂(lè )于助人，心直口快。本人有較強的組織能力。由于是學(xué)習琵琶，所以我對未來(lái)的工作有幾個(gè)暫時(shí)的目標：當一個(gè)老師，當一個(gè)樂(lè )手，在樂(lè )隊上班。不過(guò)我覺(jué)得我還是比較喜歡當一個(gè)老師，因為工作性質(zhì)比較穩定，而且我具有耐性，因為家里人人有的也是老師，所以，我很喜歡這個(gè)職業(yè)，每當上課的時(shí)候，看見(jiàn)老師們在屬于他自己的舞臺上，給學(xué)生們傳授知識，我就很羨慕。不過(guò)從現在的情況來(lái)看，1是還沒(méi)有足夠的知識來(lái)教學(xué)生2由于學(xué)歷原因可能也無(wú)法達到我理想的職業(yè)。所以，在大學(xué)期間我會(huì )珍惜每一分，每一秒，抓緊時(shí)間學(xué)好自己的專(zhuān)業(yè)，學(xué)好每門(mén)課程，這樣來(lái)豐富自己的知識。在大學(xué)時(shí)間，我還有考研的想法，不過(guò)，雖然對我來(lái)說(shuō)可能很困難，不過(guò)我會(huì )盡我最大的努力，來(lái)實(shí)現我這個(gè)自己擬定的今期目標。加油，相信只要付出就一定會(huì )有回報。我為我自己做了一套大學(xué)四年的學(xué)習計劃：如下：
大一的課程相對比較松，我會(huì )參加學(xué)校的各項活動(dòng)，主動(dòng)爭取機會(huì )學(xué)著(zhù)與校友交流，與輔導員溝通，同時(shí)不放松學(xué)習。尤其是英語(yǔ)，我會(huì )讓高三的硝煙繼續蔓延，并且加強體育鍛煉。身體是革命的資本，流汗我不怕，再苦再累我無(wú)所謂，只要我曾經(jīng)經(jīng)歷！
英語(yǔ)靠的是平時(shí)的積累，千里之行，始于足下。行動(dòng)是關(guān)鍵，我會(huì )合理安排時(shí)間，爭取優(yōu)化處理學(xué)習和其它雜事。
我決定每天定時(shí)學(xué)習英語(yǔ)，英語(yǔ)成績(jì)是平時(shí)的積累，一定不能放松。
我準備大二下學(xué)期報英語(yǔ)四級，時(shí)刻不放松自己，給自己一點(diǎn)壓力。如果考試順利通過(guò)，則繼續努力報考六級，不過(guò)則找原因，解決存在問(wèn)題，爭取第二次通過(guò)。
大二
大二注意專(zhuān)業(yè)知識和實(shí)地操作。畢業(yè)后，我面臨擇業(yè)，所以我的操作能力必須強，因此我必須著(zhù)重鍛煉。自己的動(dòng)手能力，積累操作經(jīng)驗，同時(shí)通過(guò)各種途徑了解社會(huì )現狀，時(shí)刻朝前沿發(fā)展。
大三
大三注重難道的實(shí)習機會(huì )，積累工作經(jīng)驗，虛心向師傅學(xué)習，清楚專(zhuān)業(yè)技術(shù)的精尖要求。多看就業(yè)指導資料積累面試經(jīng)驗和技巧。
我始終堅信：只要付出就一定有回報！
大一職業(yè)生涯規劃14
一、前言
現今社會(huì )，人們越來(lái)越重視自我的發(fā)展完善和實(shí)現，這就客觀(guān)的要求我們對自己的未來(lái)做出一個(gè)全方位的統籌規劃，也可以說(shuō)就是職業(yè)生涯規劃。它是我們職業(yè)選擇乃至一生的計劃，對于我們是至關(guān)重要的，職業(yè)生涯規劃讓我們更充分的認識自我，了解自我的優(yōu)缺點(diǎn)、興趣，可以結合我們的特點(diǎn)作出切合實(shí)際的方案，為我們的未來(lái)奠定了良好的基礎，它成為動(dòng)力的源泉，鼓勵自我不斷奮進(jìn)，追求更高的目標，給我們提供了指導，使我們有了前進(jìn)的方向，幫助我們選擇一條最正確的適合自己的道路，為我們提供豐富的空間和戰士自己的平臺，保證我們將來(lái)能夠成為對社會(huì )有用的優(yōu)秀人才。
二、自我分析
�、逦业男愿瘢何业膬�(yōu)點(diǎn)是個(gè)性樂(lè )觀(guān)積極，凡事都能想的開(kāi)，性格隨和，待人友善，為人誠懇，嚴謹細心，富有責任感，有一定的進(jìn)取心和很強的好奇心，常常要對未知的事物追根究底，善于思考發(fā)現，善于鉆研，邏輯思維比較強，喜愛(ài)團隊合作，綜合分析能力好，做事考慮全面，力求公平和效率。缺點(diǎn)是性格略微內向敏感，做事沒(méi)有主見(jiàn)，有時(shí)比較散漫自由，喜歡抱怨，做事時(shí)總有很多顧慮，不敢著(zhù)手嘗試，不善長(cháng)與人溝通交流，與他人相處時(shí)局促不安，職業(yè)規劃不知道該說(shuō)什么，跟陌生人相處是總是不能很融洽，口才不好，在公共場(chǎng)合下發(fā)表言論時(shí)感覺(jué)很緊張，不敢大膽表達出自己的想法，寫(xiě)作能力不夠強，不敢冒險，耐性不夠好，做事時(shí)常是三分鐘熱度，毅力意志不強，沒(méi)有經(jīng)過(guò)什么磨練考驗，不具備頑強拼搏的勇氣。
�、嫖业呐d趣：我平時(shí)喜歡看書(shū)，尤其小說(shuō)一類(lèi)的故事性較強的書(shū)；我還喜歡聽(tīng)音樂(lè )，對流行類(lèi)和古典中國民樂(lè )興趣濃厚；上網(wǎng)沖浪也是我的愛(ài)好，假期回家后我每天都會(huì )上網(wǎng)看新聞，聊天等；我也喜愛(ài)動(dòng)漫，對其有較廣泛的涉獵。
�、缥业膬r(jià)值觀(guān)：我認為美和協(xié)調是最重要的，用辨證的'方法看問(wèn)題，人要對社會(huì )作出貢獻，但不是完全脫離自我的需要，應該盡量把自身要求同社會(huì )聯(lián)系起來(lái)，達到雙方的滿(mǎn)足，互惠互利。同時(shí)我們要對生活抱有一種樂(lè )觀(guān)的態(tài)度，對任何事物都要看到其積極向上的一面，并且以此來(lái)激勵自我進(jìn)步，創(chuàng )造出更好的人生價(jià)值。
�、栉业哪芰Γ�
專(zhuān)業(yè)技能：經(jīng)濟學(xué)，管理學(xué)，高等數學(xué)，會(huì )計學(xué)，經(jīng)濟法。
英語(yǔ)（能達到四級水平），計算機（能達到二級水平），自學(xué)初級日語(yǔ)。
其他技能：有一定的團隊合作能力，組織策劃能力，創(chuàng )新能力，有很強的學(xué)習思考能力，吸收知識扎實(shí)到位，記憶力好，善于觀(guān)察。
三、結束語(yǔ)
任何目標，只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì )是一場(chǎng)空。然而，現實(shí)是未知多變的，定出的目標計劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題，要求有清醒的頭腦。一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；未來(lái)，要靠自己去打拼！實(shí)現目標的歷程需要付出艱辛的汗水和不懈的追求，不要因為挫折而畏縮不前，不要因為失敗而一蹶不振；要有屢敗屢戰的精神，要有越挫越勇的氣魄；成功最終會(huì )屬于你的，每天要對自己說(shuō)：＂我一定能成功，我一定按照目標的規劃行動(dòng)，堅持直到勝利的那一天。＂既然選擇了認準了是正確的，就要一直走下去。
在這里，這份職業(yè)生涯規劃也差不多落入尾聲了，然而，我的真正行動(dòng)才僅僅開(kāi)始�，F在我要做的是，邁出艱難的一步，朝著(zhù)這個(gè)規劃的目標前進(jìn)，要以滿(mǎn)腔的熱情去獲取最后的勝利。
大一職業(yè)生涯規劃15
9月，正值09級大學(xué)新生入學(xué)之際，從熟悉的中學(xué)校園邁進(jìn)陌生的大學(xué)門(mén)檻，一些新生感到茫然。而目前國內嚴峻的就業(yè)形勢讓這些莘莘學(xué)子們也感受到了未來(lái)的壓力。
如何選擇與自己匹配的專(zhuān)業(yè)，學(xué)有所成，四年后輕松就業(yè)?怎樣進(jìn)行職業(yè)生涯規劃，給自己的未來(lái)一個(gè)完美結局?
就業(yè)指導專(zhuān)家指出：羅馬不是一天建成的，是一門(mén)實(shí)用但不能一蹴而就的學(xué)問(wèn)，需要與大學(xué)生活學(xué)習同步進(jìn)行，從跨入校門(mén)的那一刻開(kāi)始，就要準備為將來(lái)就業(yè)做好鋪墊。
作為大一的學(xué)生，對職業(yè)生涯規劃這個(gè)詞語(yǔ)還是比較陌生，因為在我國中小學(xué)生的職業(yè)教育基本還是空白狀態(tài)，對不同職業(yè)、自己的興趣等認知非常有限。不過(guò)，進(jìn)入大學(xué)后，這種狀況有了很大改觀(guān)。
職業(yè)生涯規劃人生目標導航儀
職業(yè)生涯規劃是指在對一個(gè)人職業(yè)生涯的主客觀(guān)條件進(jìn)行測定、分析、總結的基礎上，對自己的興趣、愛(ài)好、能力、特點(diǎn)等進(jìn)行綜合分析與權衡，結合時(shí)代特點(diǎn)，根據自己的職業(yè)傾向，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標，并為實(shí)現這一目標做出行之有效的安排。
那么職業(yè)生涯規劃對新生的意義何在呢?就業(yè)指導專(zhuān)家指出：的意義在于，大一新生從入學(xué)開(kāi)始，就尋找適合自身發(fā)展職業(yè)所需知識、技能、興趣、愛(ài)好，給自己盡早進(jìn)行明確定位，最終實(shí)現個(gè)體與職業(yè)的匹配，體現個(gè)體價(jià)值的最大化。
職業(yè)生涯規劃步步為營(yíng)才能步步為贏(yíng)
就業(yè)指導專(zhuān)家認為，職業(yè)生涯規劃對于大一的新生而言，主要是提升自身知識、技能。大一是大學(xué)的開(kāi)端，是影響大學(xué)其他三年甚至未來(lái)求職的關(guān)鍵一年，所以進(jìn)入大學(xué)的第一步新生一定要走好，這樣才可以為以后就業(yè)打下基礎。只有做到了步步為營(yíng)，才能步步為贏(yíng)!
那么，大一新生如何做好自己的規劃呢?英才網(wǎng)聯(lián)就業(yè)指導專(zhuān)家將其分為七步：
第一步、適應校園環(huán)境。進(jìn)入大學(xué)的第一個(gè)月，新生處在一個(gè)陌生的環(huán)境里，要盡快熟悉校園環(huán)境，擺脫陌生感。在熟悉校園環(huán)境的同時(shí)，還需了解校園資源，學(xué)會(huì )借助網(wǎng)絡(luò )，掌握信息。
第二步、思考自我，明確定位。這一階段，新生需要盡可能全面的了解自我，發(fā)掘自身的興趣愛(ài)好。根據自身的個(gè)性特點(diǎn)和能力所長(cháng)樹(shù)立職業(yè)理想。
第三步、學(xué)校生活適應期。這一時(shí)期新生的主要任務(wù)就是學(xué)好基礎課程，掌握基本技能。并養成良好的生活學(xué)習習慣，高效利用大學(xué)資源。
第四步、所選專(zhuān)業(yè)了解期。在新生基本了解大學(xué)生活后，了解專(zhuān)業(yè)就提上了日程。這一階段，新生應多向專(zhuān)業(yè)課老師請教，了解專(zhuān)業(yè)相關(guān)知識。在學(xué)習專(zhuān)業(yè)課的過(guò)程中，建立自己對本專(zhuān)業(yè)的興趣。
第五步、其他專(zhuān)業(yè)博覽期。如何充分利用大學(xué)的業(yè)余時(shí)間?泡網(wǎng)?還是睡大覺(jué)?就業(yè)指導專(zhuān)家建議：用這些業(yè)余時(shí)間博采之長(cháng)，為自己儲備與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的知識，是個(gè)不錯的選擇。博覽與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的其他專(zhuān)業(yè)，在學(xué)好本專(zhuān)業(yè)的基礎上，通過(guò)圖書(shū)館或者網(wǎng)絡(luò )學(xué)習其他專(zhuān)業(yè)的知識，對專(zhuān)業(yè)進(jìn)行了解判斷，確定自己的興趣點(diǎn)與自己的目標專(zhuān)業(yè)。
第六步、專(zhuān)業(yè)技能體驗期。在理論學(xué)習后，就該找個(gè)機會(huì )去親自體驗了，從而在理論和實(shí)踐上都驗證自己的.選擇。如理科學(xué)生隨師長(cháng)去實(shí)驗室做大量的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐，新聞類(lèi)學(xué)生可以嘗試去寫(xiě)一些文章，甚至可以利用暑假去做一些兼職，有營(yíng)銷(xiāo)目標的學(xué)生可以嘗試去做一些銷(xiāo)售的工作，這個(gè)階段最少要兩個(gè)月時(shí)間，這樣有利于判斷自己的目標職業(yè)是否是自己的興趣點(diǎn)，便于調整自己的目標。
第七步、大學(xué)關(guān)系建立期。人脈的積累應該從大學(xué)就開(kāi)始，在大學(xué)生活中既要注重與以往同學(xué)或者朋友的交往，同時(shí)不能忽略大學(xué)同學(xué)關(guān)系的建立。具體來(lái)說(shuō)就是以下幾點(diǎn)：1、熟悉本班本系，確定交往對象;2、了解學(xué)校校友，參加社團組織;3、加強與老師交流，尋找良師益友;4、拓展校外交際，尋找人生貴人。
就業(yè)指導專(zhuān)家指出，大一新生只要擁有一顆未雨綢繆的心，從現在做起，從點(diǎn)滴做起，深入了解自我，做好職業(yè)定位，明確自己的人生目標，就會(huì )找到職業(yè)生涯的內在源動(dòng)力，給自己的未來(lái)畫(huà)上完美一筆。
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