地理科學(xué)專(zhuān)業(yè)職業(yè)生涯規劃書(shū)范文（精選8篇）
時(shí)間是看不見(jiàn)也摸不到的，就在你不注意的時(shí)候，它已經(jīng)悄悄的和你擦肩而過(guò)，相信大家對即將到來(lái)的工作生活滿(mǎn)心期待吧！請一起努力，寫(xiě)一份職業(yè)規劃吧。職業(yè)規劃的開(kāi)頭要怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧，以下是小編幫大家整理的地理科學(xué)專(zhuān)業(yè)職業(yè)生涯規劃書(shū)范文，希望能夠幫助到大家。
地理科學(xué)專(zhuān)業(yè)職業(yè)生涯規劃書(shū) 1
一、序言
古人云：凡事預則立，不預則廢。凡事早作打算準沒(méi)錯，何況是關(guān)乎自己前途與未來(lái)的職業(yè)規劃呢。更應該早點(diǎn)做準備了。早日有奮斗目標，早日有計劃，我相信，凡事穩扎穩打，一步一個(gè)腳印就會(huì )最終實(shí)現自己的人生目標。
二、自我剖析
我的性格：
我是一個(gè)認真而嚴謹的人，勤奮而負有責任感，認準的事情很少會(huì )改變或半途而廢，做事深思熟慮，信守承諾并值得信賴(lài)。
我喜歡依靠理智的思考來(lái)做決定，總是采取客觀(guān)、合乎邏輯的步驟，不會(huì )感情用事，甚至在遇到危機時(shí)都能夠表現得平靜。
我謹慎而傳統，重視穩定性、合理性;你天生獨立，需要把大量的精力傾注到工作中，并希望其他人也是如此，善于聆聽(tīng)并喜歡將事情清晰而條理的安排好。
我喜歡先充分收集各種信息，然后根據信息去綜合考慮實(shí)際的解決方法，而不是運用理論去解決。我對細節非常敏感，有很實(shí)際的判斷力，決定時(shí)能夠運用精確的證據和過(guò)去的經(jīng)驗來(lái)支持自己的觀(guān)點(diǎn)，并且非常系統、有條不紊，對那些不這么做決定的人沒(méi)有耐心。
我有點(diǎn)內向，但我并不木訥，只要條件允許，我也喜歡制造快樂(lè )的氛圍，我也樂(lè )意和他人交往，只是有時(shí)會(huì )靦腆，這是我交際方面的缺點(diǎn)，但是經(jīng)過(guò)在學(xué)院辦公室的一年磨練和參加社團協(xié)會(huì )的各項活動(dòng)后，我相信我一定會(huì )有所進(jìn)步的，一定不讓它成為我的缺點(diǎn)。
我的興趣：
我的興趣很廣泛，喜歡各種棋類(lèi)，因為知道棋類(lèi)有利于智力，所以都有意識地去接觸，雖不算精通，但都略懂一二，我喜歡日語(yǔ)，因此我從大一就開(kāi)始學(xué)習日語(yǔ)，至今仍然在學(xué)習日語(yǔ)，并且還廣泛地瀏覽日本的相關(guān)文化，通過(guò)自己的不屑努力，我成功地通過(guò)了日語(yǔ)的四級考試，但我還會(huì )繼續努力，爭取在日語(yǔ)方面有更深的造詣。我的專(zhuān)業(yè)是地理信息系統，雖然是被調劑的，但經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習和了解，我現在已經(jīng)適應了本專(zhuān)業(yè)，并且對測量和二次開(kāi)發(fā)有了很強的興趣，努力通過(guò)各種渠道獲得相關(guān)的知識，加入了“測繪與地理信息協(xié)會(huì )”，在里面工作和學(xué)習，和學(xué)姐學(xué)長(cháng)交流，有了不小實(shí)踐的機會(huì )，為以后的工作埋下伏筆。
我的價(jià)值觀(guān)：
關(guān)于價(jià)值觀(guān)，我特別認同一句話(huà)——知足者常樂(lè )。找到屬于自己的那一塊奶酪就可以了，千萬(wàn)不要惦記別人的。我不會(huì )強求自己一定要對社會(huì )作出多么大的貢獻，無(wú)論正面的還是反面的，我知道那都是虛話(huà)、空話(huà)、套話(huà)，只有我努力做到、做好自己應該做的，那才是對社會(huì )最大的貢獻。我的價(jià)值觀(guān)教我做好自己，不要好高騖遠、奢談空想。不過(guò)我會(huì )根據自身的情況確立目標，會(huì )為它奮斗到底。
自我能力：
來(lái)大學(xué)前，由于中學(xué)的課程比較緊，我很少去玩，同時(shí)也很少參加一些社會(huì )活動(dòng)，實(shí)踐能力相對較差，但是我經(jīng)常讀書(shū)，自然養成了一個(gè)好習慣，喜歡深究問(wèn)題，喜歡提問(wèn)題，喜歡解決問(wèn)題，喜歡讀各種各樣的圖書(shū)，因此我的成績(jì)在中學(xué)階段都算不錯。由于我的努力與好學(xué)，我在中學(xué)階段學(xué)到了好多東西，并且養成了良好的學(xué)習習慣和生活習慣。
來(lái)到大學(xué)之后，我積極參與各項活動(dòng)，參加多個(gè)社團的活動(dòng)，參與學(xué)院的學(xué)生會(huì )的工作，參加日語(yǔ)培訓，掌握一定的日語(yǔ)能力，加入測繪與地理信息協(xié)會(huì )，掌握關(guān)于測繪的相關(guān)技巧，經(jīng)過(guò)實(shí)習，能夠比較熟練地使用全站儀和水準儀，參加了學(xué)院和湖南省的車(chē)輛比賽，并都獲獎了，在學(xué)長(cháng)的指導下開(kāi)始進(jìn)行GIS二次開(kāi)發(fā)，相信我的繼續努力一定會(huì )積累更多的能力。還有就是我發(fā)現只要膽子夠大，夠真誠，突破人際雷區其實(shí)很簡(jiǎn)單。因為所有人都喜歡開(kāi)誠布公的人，所以坦誠、真實(shí)的與人交往是避開(kāi)人際雷區的秘密武器。我還會(huì )多找機會(huì )、多與老師、師兄師姐、社會(huì )人士加強交流，爭取把自己的人脈關(guān)系打理好。這樣做不僅僅有利于以后的職業(yè)生涯，更重要的是能交到朋友。這是我來(lái)大學(xué)后的最大收獲。
大學(xué)的計劃：當務(wù)之急就是過(guò)英語(yǔ)六級，努力準備，拿到計算機三級的證書(shū)，爭取拿到普通話(huà)的證書(shū)，大學(xué)四年我會(huì )積極參加社會(huì )實(shí)踐，暑假我打算留校，全心全意搞GIS二次開(kāi)發(fā)，爭取在專(zhuān)業(yè)方面有所突破。
5、各方評價(jià)
說(shuō)是各方評價(jià)，其實(shí)主要是來(lái)自家長(cháng)、老師和同學(xué)的。父母及親戚評價(jià)我是總是不離“聰明、懂事、有上進(jìn)心”這些詞，但我母親經(jīng)常叫我多說(shuō)話(huà)，不要總是只有碰到合適的話(huà)題才開(kāi)口，要多和人聊天，不管愿不愿意。姐姐也總是告訴我要和同學(xué)老師搞好關(guān)系，要學(xué)會(huì )謙虛，學(xué)會(huì )低調。老師對我的評價(jià)是“認真、踏實(shí)、努力、自信、有進(jìn)取心”，不過(guò)有時(shí)叫我再大膽一點(diǎn)，有什么想法馬上就說(shuō)出來(lái)，不要管對與不對。同學(xué)對我的.評價(jià)倒是最貼切，最像我——“有時(shí)冷酷如冰，有時(shí)熱情似火”。他們說(shuō)我太過(guò)冷靜了，有時(shí)候大家都覺(jué)得應該哭的時(shí)候我卻一點(diǎn)表情沒(méi)有，有時(shí)大家覺(jué)得不該太鬧騰的時(shí)候我反而在旁邊煽動(dòng)大家活躍。他們都對我保持良好學(xué)習習慣的評價(jià)很高，他們中的一些人也樂(lè )意問(wèn)我一些關(guān)于學(xué)習上的問(wèn)題，這是我很受用，使我更有學(xué)習的動(dòng)力。
三、SWOT分析
SWOT分析表：
優(yōu)勢（Strengths）
家人的支持;
自己有出人頭地的理想抱負;自己的認真、努力。
劣勢（Weaknesses）
專(zhuān)業(yè)基礎比較差;
英語(yǔ)不太好
機會(huì )（Opportunities）
學(xué)校有提供本專(zhuān)業(yè)較好的設備;
學(xué)校地理位置優(yōu)越，本專(zhuān)業(yè)還算吃香
威脅（Threats）
家庭經(jīng)濟狀況不佳;
沒(méi)有過(guò)硬的人脈關(guān)系
1、從內部（組織）來(lái)看
�。�1）優(yōu)勢：
最大的優(yōu)勢就是永遠都有愛(ài)我的家人在我身后默默地支持我作出任何我認為對的決定�，F在還增加了了解我的老師和同學(xué)。我現在已經(jīng)深深喜歡上了測量學(xué)和編程，我喜歡上了自己的專(zhuān)業(yè)，有了自己的理想。為了自己的理想，也為了一貫支持我的家人的幸福生活，我一定會(huì )努力地學(xué)習，爭取以?xún)?yōu)良的成績(jì)畢業(yè)，找到一份好的工作來(lái)報答他們。
�。�2）劣勢：
我來(lái)自于農村，家里經(jīng)濟底子薄，還有就是家人以前沒(méi)人搞過(guò)測量方面的工作，不能給我提供各種各樣的資源，再者，我也是初次接觸測量和編程，這方面的底子比較薄，還有就是我的英語(yǔ)口語(yǔ)和發(fā)音不地道，這是我的缺點(diǎn)，還有就是我個(gè)人的字寫(xiě)得不好，這會(huì )影響我的求職。
2、從外部（環(huán)境）來(lái)看
�。�1）機會(huì )：
我在湖南科技大學(xué)讀書(shū)，這里有藏書(shū)豐富的大圖書(shū)館，這里的好多圖書(shū)豐富了我的生活。給我們創(chuàng )造了許多的學(xué)習機會(huì )和良好的學(xué)習環(huán)境，在這種環(huán)境下你不學(xué)習會(huì )覺(jué)得不好意思的`。有時(shí)到別的學(xué)校走走逛逛，也許下一個(gè)機會(huì )就在那里等你。有了這些機會(huì )，我們就能夠更多的了解社會(huì )，了解社會(huì )上的人了。
�。�2）威脅：
我最大的威脅就是家庭經(jīng)濟條件不允許我造次，上大學(xué)的錢(qián)是向銀行貸的助學(xué)貸款，每月的生活費也讓家里為難，所以只能讀到本科，要想繼續深造得靠自己。上完本科后工作得自己找，因為我們家是地道的農民家庭，沒(méi)有什么過(guò)硬的人脈關(guān)系，找工作還得靠自己。對于我來(lái)說(shuō)，大學(xué)畢業(yè)后的一切夢(mèng)想就得靠自己白手起家。我耗得起，可是我父母就得再過(guò)幾年苦日子了。再者就是現在的就業(yè)競爭形勢很緊張，對一個(gè)學(xué)歷低的人更甚。
四、后兩年半的行動(dòng)計劃
1、大二——全面發(fā)展期
大二下學(xué)期：
積極努力地學(xué)習好專(zhuān)業(yè)課程，夯實(shí)基礎，超越其他同學(xué)。
認真學(xué)習英語(yǔ)，從聽(tīng)說(shuō)、讀寫(xiě)，翻譯各方面抓起，爭取過(guò)英語(yǔ)六級。
好好準備學(xué)院舉辦的GIS二次開(kāi)發(fā)比賽，同時(shí)，暑假在學(xué)校全心全意準備ESRI的二次開(kāi)發(fā)比賽，加強和同伴的交流，增強團隊合作意識，提升能力。
2、大三——加強期
�。�1）大三上學(xué)期：
繼續踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習好專(zhuān)業(yè)知識。同時(shí)，將選修課的學(xué)分修滿(mǎn)。
繼續專(zhuān)業(yè)的學(xué)習，繼續二次開(kāi)發(fā)，盡量增強實(shí)踐能力，了解本專(zhuān)業(yè)的現狀，為將來(lái)的正式工作做好鋪墊。
�。�2）大三下學(xué)期：
繼續一如既往的好好抓住專(zhuān)業(yè)知識這一塊兒。
準備學(xué)年論文和實(shí)習報告。
繼續復習功課，提前做好考研的準備。做到無(wú)后顧之憂(yōu)。
3、大四——幕布拉開(kāi)
經(jīng)過(guò)大二、大三兩年的準備、磨礪，這一年幕布將被拉開(kāi)，我的一切精心準備的節目都將準時(shí)上演。我希望通過(guò)努力考回福州大學(xué)的GIS研究所。
五、職業(yè)選項以及選擇理由
通過(guò)以上對自己性格、能力的剖析以及SWOT分析，還有對未來(lái)生活的綜合考慮，我做出了以下幾個(gè)職業(yè)選擇。
1、氣象站工作（公務(wù)員）
作為一個(gè)有上進(jìn)心的地信專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)氣象站是一個(gè)很好的平臺，氣象站有好多地方利用到我們地信專(zhuān)業(yè)的知識，有利于我們畢業(yè)后的繼續發(fā)展，同時(shí)氣象站有好多地方利用到我們地信專(zhuān)業(yè)的知識，有利于我們畢業(yè)后的繼續發(fā)展，我們的專(zhuān)業(yè)知識也有了用武之地。不過(guò)現在的氣象站要人比較苛刻，他們需要博士生，而且要想在里面做得好，最好得考一個(gè)公務(wù)員。
2、軟件設計師
編程是我接觸了編程語(yǔ)言之后產(chǎn)生的職業(yè)設想，我現在喜歡上了程序設計語(yǔ)言，并且努力地在學(xué)著(zhù)，我希望能獲得國家的編程獎項，這有利于我到公司應聘，同時(shí)也可以為我考研增加籌碼，我心目中已有了方向，已有了心儀的公司，我會(huì )努力加油，爭取用自己的努力贏(yíng)得職位，好好地寫(xiě)代碼，同時(shí)努力對GIS進(jìn)行二次開(kāi)發(fā)，增加它的功能，讓GIS充實(shí)世界。
3、DBA（數據庫管理員）
通過(guò)老師的教學(xué)，還有我自己的自學(xué)，現在在數據庫方面已經(jīng)比較感興趣，也比較有信心，倘若在沒(méi)能找到軟件設計師的工作，我希望通過(guò)自己的努力成為一個(gè)DBA（數據庫管理員），現如今，數據庫的應用已經(jīng)十分普遍，成為一名DBA，將是一個(gè)很好的選擇，所有，我將繼續學(xué)好數據庫的各種知識，
4、測工
這是我在自己考研失敗的情況發(fā)生，還有就是我沒(méi)能找到編程的相關(guān)工作的情況下我所希望從事的工作，基于自己大一有學(xué)習測量的相關(guān)知識，參加了院測量比賽，參加了測繪與地理信息協(xié)會(huì )，大二上學(xué)期，經(jīng)過(guò)將近一個(gè)月的測繪培訓，參加了湖南省的測量比賽，獲得了二等獎，我更加加深了自己對測繪的興趣，我努力熟悉測量?jì)x器的操作，學(xué)習相關(guān)理論，因為測工相對比較辛苦，所以有把它放在了后頭，可能也有自己長(cháng)得比較單薄的原因。
六、崗位職責和任職資格
無(wú)論做任何一項工作，工作者都必須能夠傾其所有，認真努力。不只是把這項工作當成養家糊口的手段、工具，更應該把它看做是一份責任。既然選擇了，就要負責到底。
氣象站的工作人員的要求是相當高的，我們得熟悉GIS的操作，得拿到博士學(xué)位，同時(shí)也得盡量考到國家公務(wù)員，努力務(wù)實(shí)，用自己的專(zhuān)業(yè)知識預報各種各樣的氣象問(wèn)題。軟件設計師的要求也相當的高，要求熟悉掌握各種編程語(yǔ)言的規則，要求有良好的數學(xué)和物理知識，要十分嚴謹，條理要相當的清晰，這樣才能讓別人看懂你的程序，才能讓計算機執行你的意志。測工也是一份嚴謹的工作，它是安全的代名詞，它有誤差的限制，它是很?chē)烂C的問(wèn)題，它的正確與否有時(shí)就關(guān)系到千百人的生命。
地理科學(xué)專(zhuān)業(yè)職業(yè)生涯規劃書(shū) 2
一、目標職業(yè)
我是地理科學(xué)師范專(zhuān)業(yè)，根據《免費師范生就業(yè)協(xié)議書(shū)》中"畢業(yè)后在中小學(xué)校任教兩年"的規定、我打算先到市級的高中簽訂合同，目前的理想學(xué)校是長(cháng)郡中學(xué)或者雅禮中學(xué)等長(cháng)沙市內的學(xué)校，如果不行就去懷化三中或者懷鐵一中，然后再去鄉下支教兩年，如果可以去西北地區支教，我會(huì )考慮的、
二、自我認知
優(yōu)點(diǎn)
做事認真仔細，穩重，為人真誠，對待朋友很真誠熱情;對工作責任心強，很有毅力，善良大方，并且很有進(jìn)取精神，會(huì )理智的辨別是非，有很強的自我控制能力。
缺點(diǎn)
膽子比較小，不善于表達和表現，容易受外界的影響，耐心不夠強，情緒容易激動(dòng)，感情過(guò)于豐富，容易表露自己的想法，接受新事物能力較慢，追求完美，容易自加壓力，造成緊張等等。有時(shí)容易有莫名的失落感。
總體認知
是那種做事比較認知仔細，穩重的人，喜歡專(zhuān)研問(wèn)題，根據霍德蘭職業(yè)代碼測試，屬于常規型的職業(yè)類(lèi)型
三、所處環(huán)境分析
家庭環(huán)境分析：家住農村，條件一般，家中有一個(gè)妹妹，現在讀大一，我要從生活、道德等方面做好表率作用。
學(xué)校及專(zhuān)業(yè)環(huán)境分析：華中師范大學(xué)作為百年老校，有很好的學(xué)習氛圍，而且據說(shuō)是師范院校中全國排名第三，在華中華南地區具有很好的口碑。
1）地理科學(xué)具有光明的前景，例如，中國西部大開(kāi)發(fā)與國土整治、東北工業(yè)基地改造與重建、中國南水北調工程等重大開(kāi)發(fā)建設項目，都需要地理科學(xué)理論參與指導。另外，像人口問(wèn)題、新農村建設與城市化問(wèn)題、資源與能源問(wèn)題、環(huán)境問(wèn)題、減災與防災問(wèn)題、國民經(jīng)濟信息工程問(wèn)題等方面理論研討，也都需要有大批懂得地理科學(xué)，掌握地理科學(xué)信息技術(shù)，具有建設地理系統工程能力的人才，運用地理科學(xué)關(guān)于人地關(guān)系理論原則，提出某項課題的有關(guān)人地關(guān)系協(xié)調發(fā)展的具體實(shí)施方案，使其更好的符合可持續發(fā)展戰略思想的要求。
2）目前國內有50多所高校設置了地理科學(xué)專(zhuān)業(yè)，其中主要是師范院校。就現在來(lái)講，地理科學(xué)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)范圍還是比較廣的，畢業(yè)后從事的工作有地理教師、工程測繪人員、在地圖出版社擔任編輯、公務(wù)員以及各類(lèi)研究人員等。在廣西，由于老師的緊缺，其中，地理是師范類(lèi)中就業(yè)最好的。調查顯示，地理科學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生中，83%的學(xué)生在畢業(yè)之前或剛剛畢業(yè)時(shí)找到工作，16%的學(xué)生在畢業(yè)1年以后實(shí)現就業(yè)。按照10分制進(jìn)行計算，該專(zhuān)業(yè)的應屆就業(yè)率指數為8、40，與其他專(zhuān)業(yè)相比，應屆就業(yè)率指數屬于中等偏上，就業(yè)前景比較廣闊。此外，地理科學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生認為該專(zhuān)業(yè)發(fā)展前景很好和比較好的比例為23%，27%的畢業(yè)生認為該專(zhuān)業(yè)發(fā)展前景為“不太好”或“很不好”。按照10分制進(jìn)行計算，該專(zhuān)業(yè)的發(fā)展前景指數為5、78，與其他專(zhuān)業(yè)相比，發(fā)展前景指數為中等。綜合來(lái)看，地理科學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生還是比較受歡迎的。同時(shí)根據高中老師的介紹，在湖南，地理老師還是很缺，所以畢業(yè)后只要大學(xué)好好學(xué)了，就業(yè)不成問(wèn)題。
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3）同時(shí)為了多學(xué)點(diǎn)知識，我還輔修了英語(yǔ)，首先對英語(yǔ)比較感興趣，同時(shí)英語(yǔ)作為一個(gè)工具，學(xué)好它也有一定好處，畢竟現在社會(huì )是國際化的社會(huì )、當時(shí)報英語(yǔ)輔修是因為不甘心就當個(gè)地理老師，英語(yǔ)的`話(huà)對于以后的各方面應該都會(huì )有所幫助、其實(shí)經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的輔修，感覺(jué)挺累的，我也不知道能不能堅持完雙學(xué)位，但是至少下學(xué)期是要堅持完的，以后再慢慢看吧、
4）目標地域分析、湖南是教育大省，人口和面積也比較大，同時(shí)隨著(zhù)長(cháng)株潭發(fā)展，經(jīng)濟發(fā)展越來(lái)越快，教育發(fā)展需求也越來(lái)越快，我家在懷化那邊，教師比較稀缺，我想先去長(cháng)株潭那邊試一下，不行了再去懷化，比較熟悉，有利于我的發(fā)展、
四、職業(yè)分析
地理作為一門(mén)綜合性學(xué)科，它的重要性不言而喻。社會(huì )的需要離不開(kāi)地理科學(xué)。當今世界普遍關(guān)注的人口、資源、環(huán)境和可持續發(fā)展等問(wèn)題，正是地理學(xué)科的主要研究課題和應用方向�？茖W(xué)的發(fā)展離不開(kāi)地理科學(xué)。近年來(lái)，由于科學(xué)的發(fā)展和應用，呈現教育與生產(chǎn)相結合的趨勢，學(xué)科的內容增添了關(guān)于自然和社會(huì )等方面的知識，科學(xué)教育提到了學(xué)校的中心地位。全球范圍有越來(lái)越重視地理教育的趨勢�？v觀(guān)世界發(fā)達國家的教育動(dòng)態(tài)和趨勢不難看出，地理教育正在國際范圍內走向普及與提高。地理課程內容的更新與改革，使社會(huì )各方面日益感到地理是不可或缺的一個(gè)知識領(lǐng)域。而地理教師這是這類(lèi)引導人們重視和學(xué)習地理知識的人，所以地理教師是很神圣的的職業(yè)。我是地理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我的理想就是成為一名優(yōu)秀的中學(xué)地理教師，為地理知識的傳播和地理教育的發(fā)展做出我的貢獻。所以為了將來(lái)成為一名合格的中學(xué)地理教師，我要從現在起做準備。
五、大學(xué)期間規劃
學(xué)習不僅是為了以后的工作，最重要的是它能讓你終身受益、我一直堅信"活到老，學(xué)到老"的格言、無(wú)論怎樣，學(xué)生最首要任務(wù)是學(xué)習、如果拋開(kāi)學(xué)習，那么一切都將無(wú)從談起、在數字化、信息化的時(shí)代對計算機的掌握尤為必要。所以我對自己的大學(xué)生涯做出以下簡(jiǎn)短設計。
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學(xué)習方面：這一年的專(zhuān)業(yè)課程很多，加上輔修，任務(wù)很重。在第一個(gè)學(xué)期期末考試中達到專(zhuān)業(yè)前20名，第二學(xué)期期末達到專(zhuān)業(yè)前10名。因為上學(xué)期已經(jīng)過(guò)了計算機二級，所以寒假準備計算機四級，同時(shí)多看點(diǎn)關(guān)于歷史方面的書(shū)，同時(shí)練習鋼筆字，毛筆字，看一些關(guān)于教師教育的電視劇或者電影，同時(shí)努力爭取獎學(xué)金。下學(xué)期順利過(guò)計算機四級和英語(yǔ)六級。此外，自學(xué)Photoshop軟件，進(jìn)一步學(xué)習Flash軟件、了解三維動(dòng)畫(huà)制作和會(huì )聲會(huì )影。同時(shí)為了提高自己的教學(xué)實(shí)踐能力，打算在大二下學(xué)期暑假時(shí)找個(gè)地方教學(xué)，時(shí)間允許的話(huà)就找一份家教，同時(shí)在五一時(shí)組織一次旅游，去長(cháng)沙了解下那里的高校。學(xué)生工作方面：好好做好年級文藝委員會(huì )成員應該做的事。
生活方面：盡量不熬夜，生活有規律，有空的話(huà)，去跑步，同時(shí)盡量抽時(shí)間和幾個(gè)知心朋友多交流，和大學(xué)里的同班同學(xué)搞好關(guān)系。同時(shí)理智對待一些得與失。提高自己的審美能力，提高自己的內在氣質(zhì)。
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學(xué)習方面：據學(xué)長(cháng)學(xué)姐說(shuō)大三課程不多，但是輔修課程不少，本專(zhuān)業(yè)的成績(jì)要在前20名。如果條件允許，報考英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)四級，并對心理咨詢(xún)師作了解，第二學(xué)期報考心理咨詢(xún)師證。
其他方面：想去盡量爭取學(xué)校試講，了解下像新東方等得培訓學(xué)校，學(xué)習面試技巧，口語(yǔ)表達能力，同時(shí)要多看書(shū)，提高書(shū)寫(xiě)能力，粉筆字，板書(shū)等師范技能都要好好努力。
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這一年，把握好實(shí)習機會(huì )，理論與實(shí)踐結合，用心愛(ài)學(xué)生，愛(ài)學(xué)校。試著(zhù)報考英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)八級。寫(xiě)好兩篇畢業(yè)論文。順利拿到證書(shū)，找個(gè)稱(chēng)心的工作。假期時(shí)看下關(guān)于管理、法律和經(jīng)濟方面的書(shū)。同時(shí)希望能入黨，預備黨員也好。
六、畢業(yè)后規劃
�。ㄒ唬�24—30歲[從最底層做起，積累經(jīng)驗，為以后更好的發(fā)展]
就業(yè)的眼光不能放的很高，從最基本的做起，不斷收集資料，積累豐富經(jīng)驗，為以后的大展宏圖大好基礎。同時(shí)不斷請教前輩，虛心求教。
�。ǘ�30歲—40歲[爭取事業(yè)的成功]
為自己的實(shí)驗付出全部，事業(yè)就是一切。
�。ㄈ�40歲—50歲[奉獻社會(huì )]
關(guān)注行業(yè)的專(zhuān)業(yè)研究，多參與國內外的培訓交流。保持工作，事業(yè)不落后。同時(shí)注重培養年輕的教師。
�。ㄋ模�50歲—60歲以后[活到老，學(xué)到老]
作為一名教育工作者，應該一生都有這樣的想法，如果有能力，做下慈善事業(yè)，關(guān)注貧困地區。
職業(yè)規劃
七、實(shí)施計劃
基礎能力提升計劃：
1、外語(yǔ)能力—不斷拓展學(xué)習英語(yǔ)，要有熟練的閱讀能力和流利的溝通能力，聽(tīng)寫(xiě)新聞來(lái)提升自己的聽(tīng)力，背誦課文來(lái)提高自己的單詞量和口語(yǔ)。
2、表達能力—訓練普通話(huà)、英文發(fā)音，能流利地表達;在眾人面前多做發(fā)音練習，每周練習鋼筆字和毛筆字。
3、執行能力—從現在起要做到有時(shí)間觀(guān)念、效率觀(guān)念，這從日常的小事開(kāi)始鍛煉，結合管理知識，不斷總結經(jīng)驗教訓，提升自我
4、學(xué)習能力—包括不同學(xué)科的知識整合，也包括資源的利用和收集的能力，善于利用現有的資源和科技手段。
5、社交能力—學(xué)習培養良好的社交禮儀，注意自我形象，培養記憶力和審美能力和欣賞能力，增加自己的內在氣質(zhì)。
地理科學(xué)專(zhuān)業(yè)職業(yè)生涯規劃書(shū) 3
1、確定志向
職業(yè)理想：我作為一名學(xué)地理科學(xué)的學(xué)生，我的志向就是當一名好老師，為祖國的教育事業(yè)盡自己的一份綿薄之力。
人生理想：樹(shù)立崇高的理想，盡自己的努力培養更多的人才；擁有一顆善良.坦誠的心，關(guān)心世間那些不幸的人；擁有一個(gè)和諧美滿(mǎn)的家庭。
2、自我評估
在小的時(shí)候就常聽(tīng)大人們說(shuō)大學(xué)是如何如何的好，我的父母也希望我以后能考上大學(xué)，替自己爭光，替家人爭光，所以從那以后我就夢(mèng)想著(zhù)自己有一天能真正的考上大學(xué)。雖然在這過(guò)程遇到了許多的挫折，其中也曾彷徨.迷茫過(guò)，但最終還是戰勝了他們。經(jīng)過(guò)十余載的寒窗苦讀，我終于考上了大學(xué)，終于走出了那個(gè)小山村，到了城市。而當我真正的進(jìn)入大學(xué)的校門(mén)后，我才發(fā)現自己原來(lái)還有許多的不足，而對自己的職業(yè)以后能干嘛，我確一無(wú)所知，更要命的是：大學(xué)的課堂和高中的課堂有很大的不同，這使得我更加的無(wú)助。在那段時(shí)間我總是不斷的給自己找借口，說(shuō)自己是新生剛來(lái)不熟悉。然而成績(jì)卻不斷下降，甚至在期末考試的時(shí)候還掛了課。直到要寫(xiě)大學(xué)生職業(yè)生涯規劃時(shí)，我才開(kāi)始認真思考自己的大學(xué)生涯該如何度過(guò)，才開(kāi)始正視自己的種種不足，才開(kāi)始規劃自己的大學(xué)生涯該如何度過(guò)�，F下先介紹一下我自己：
3、性格：
我也許是一個(gè)性格較內向的人，不是很善于交際，但我會(huì )在大學(xué)期間不斷改正自己這一缺點(diǎn)的。
興趣：我喜歡打乒乓球.羽毛球.聽(tīng)音樂(lè ).下中國象棋.還喜歡看看武打小說(shuō)。除此之外，我還想能夠去我國的各個(gè)風(fēng)景名勝區去游玩.探險。
技能：地質(zhì)地貌.氣象氣候等自然地理科學(xué)
缺點(diǎn)：缺乏一顆恒心，做事有時(shí)是有頭無(wú)尾；應變能力差；缺乏傷害實(shí)踐。
人生格言：人生短短幾十年，不要給自己留下什么遺憾，想笑就笑，想哭就哭，該愛(ài)的時(shí)候就去愛(ài)，無(wú)謂壓抑自己。其實(shí)，哭也是一生，笑也是一生，何不快快樂(lè )樂(lè )的去度過(guò)自己的一生呢！
4、專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向及前景
據了解，地理專(zhuān)業(yè)包括地理科學(xué).環(huán)境資源與城市規劃，而我所學(xué)的就是地理科學(xué)專(zhuān)業(yè)。目前地理科學(xué)的就業(yè)方向有：環(huán)保、文教等公共事業(yè)或去地質(zhì)局.氣象局等部門(mén)工作。
5、就業(yè)前景
由于工業(yè)革命的影響，人們對煤炭.石油等不可再生的資源的需求越來(lái)越大。如今，地球上仍有許多礦產(chǎn)資源未被發(fā)覺(jué)，而要想找到它們，這就需要有專(zhuān)業(yè)知識的人才的幫助。除此之外，在進(jìn)入21世紀后，人們對氣候.地質(zhì)地貌的關(guān)注越來(lái)越大，隨著(zhù)全球氣候變暖，海平面上升，火山.地震等自然災害的爆發(fā)更加頻繁，人們對地理的'發(fā)展也越來(lái)越重視。還有，如今的許多的高校仍需地理老師。所以說(shuō)，地理專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景并不像人們所說(shuō)的那樣是一門(mén)冷門(mén)專(zhuān)業(yè)，只要我們認真去學(xué)，就業(yè)前景是很廣闊的。
6、目標分析
鑒于當今地理科學(xué)的發(fā)展方向和自己的興趣愛(ài)好，我對自己設定了兩個(gè)職業(yè)目標。
目標一：考研
雖然我們學(xué)校的地理科學(xué)專(zhuān)業(yè)是一門(mén)剛開(kāi)設不久的專(zhuān)業(yè)，但是我們的學(xué)長(cháng)學(xué)姐通過(guò)自己的努力，給我們開(kāi)了一個(gè)好頭。在去年的考研大軍中，地理科學(xué)的考研人數在歷史文化與旅游學(xué)院是最多的，這也許給了我很大的影響，讓我也想在以后加入到考研的大軍中去�？佳幸苍S不是我們最好的出路，但考研可以增長(cháng)自己的見(jiàn)識，擁有一份較好的工作。
目標二：教師
在眾人的眼中，教師都是一個(gè)穩定的職業(yè)，而且社會(huì )地位和工資也在不斷的上升，更主要的是擁有一份穩定的職業(yè)對于家庭來(lái)說(shuō)是很重要的。除此之外，西部地區的教育資源仍很匱乏，仍需許多的教師。所以說(shuō)，雖然當今的就業(yè)仍很大，但只要有自己的夢(mèng)想，就一定有自己發(fā)展的空間。
7、實(shí)現職業(yè)目標的具體計劃
總的來(lái)講，首先要學(xué)好本專(zhuān)業(yè)的各種課程，很好的掌握本專(zhuān)業(yè)的知識，自己在本專(zhuān)業(yè)課程的哪方面不足就補哪方面。除此之外，還要加強學(xué)習本專(zhuān)業(yè)以外的知識，以擴寬自己的視野，以彌補自己的不足。最后就是要到實(shí)踐中不斷鍛煉自己的社交和實(shí)際工作能力，具體計劃如下：
大一階段：
雖然大一已經(jīng)快要走完了，；但目前遺留的目標就是把省級計算機二級過(guò)了，暑假期間去打工來(lái)減輕家庭的負擔和參與社會(huì )實(shí)踐。在開(kāi)學(xué)前，參加學(xué)院組織的去杭州的實(shí)地考察。
大二階段：
大二是非常重要的一年，在這個(gè)階段，要努力通過(guò)英語(yǔ)四級考試，國家二級計算機考試和普通話(huà)二級考試；每天清晨堅持去晨讀，確保自己的英語(yǔ)口語(yǔ)順利通過(guò)；空余時(shí)間應大量閱讀本專(zhuān)業(yè)的書(shū)籍，積極參加各種比賽，如：學(xué)術(shù)交流.辯論賽等；課余時(shí)間積極參加體育鍛煉，提高自己的身體素質(zhì)；如果還有剩余時(shí)間，可以去選修一門(mén)自己感興趣的課程，以增加自己在找工作時(shí)的砝碼；在暑假期間，積極參與與本專(zhuān)業(yè)有關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)。無(wú)論怎樣，大二期間是要通過(guò)各種考試和加強本專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)能力。
大三階段：
大三階段除了學(xué)好自己專(zhuān)業(yè)知識外，還需不斷的完善自己，訂正自己的缺點(diǎn)，彌補自己的不足。同時(shí)還需利用大量的時(shí)間去為自己的考研做準備。還有就是要瀏覽一些與自己專(zhuān)業(yè)和目標有關(guān)的書(shū)籍。如果有機會(huì )的吧，應該去接觸外面的世界，去了解自己目標所需的素質(zhì)，并朝著(zhù)自己所需的素質(zhì)不斷奮斗。
大四階段：
大四階段要認真完成自己的畢業(yè)論文，上學(xué)期去相關(guān)單位實(shí)習，并努力拿到教師資格證，下學(xué)期應努力考上研究生，并努力聯(lián)系工作。
8、結束語(yǔ)
這就是我的大學(xué)生職業(yè)生涯規劃，由于經(jīng)驗不足，還有許多細致的東西還不是特別清晰，但我想在以后的生活里，隨著(zhù)經(jīng)驗的增加，我對自己的人生規劃將更加的完美。但不管怎樣，我現在已經(jīng)選擇了一條自己要走的路。雖然現在的就業(yè)壓力仍很大，但我有了自己的夢(mèng)想，有了自己的追求，有了自己的人生規劃的導航，我相信自己一定能一步一步的朝著(zhù)自己的夢(mèng)想前進(jìn)，并最終實(shí)現。我相信自己的人生職業(yè)規劃一定能給自己的夢(mèng)想插上一對翅膀，讓自己的夢(mèng)想飛的更遠。
地理科學(xué)專(zhuān)業(yè)職業(yè)生涯規劃書(shū) 4
一、前言
從我們呱呱墜地就開(kāi)始了我們人生的旅程。人生的曲折與坎坷鑄就了我們對生活的百折不撓，也磨練了我們堅韌不拔的毅力。人們常說(shuō)：“人無(wú)遠慮，必有近憂(yōu)�！比绾问刮覀兊娜松@得更有價(jià)值，體現生命的意義？我想擬定一份職業(yè)生涯規劃書(shū)是我們不可或缺的基礎石料。未來(lái)，掌握在自己手中。
花開(kāi)花又落，春去春又回。踏著(zhù)時(shí)光車(chē)輪，我已走過(guò)20歲的年輪邊界，駐足觀(guān)望，電子網(wǎng)絡(luò )鋪天蓋地，知識信息飛速發(fā)展，科技浪潮源源不絕，人才競爭日益激烈，形形色色人物競赴出場(chǎng)，不禁感嘆，這世界變化好快。身處信息世界，作為一名當代大學(xué)生，我不由得考慮起自己的未來(lái)。在機遇與挑戰粉墨登場(chǎng)的未來(lái)社會(huì )里，我究竟該扮演如何一個(gè)角色呢？于是，經(jīng)過(guò)一番深思熟慮之后，我決定把自己的未來(lái)設計一下。有了目標，才會(huì )有動(dòng)力。
我是xx學(xué)院xx班的一名學(xué)生。為了給自己做好這份大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū)，我認真分析了自己的興趣、特長(cháng)、性格、學(xué)識、技能等各個(gè)方面，另外利用網(wǎng)上的職業(yè)測評軟件認真的做了測評，并得到較為可信的測評報告。本規劃書(shū)就是依據測評報告結果并結合自己個(gè)人分析的做出的。
二、自我分析
�。ㄒ唬┱J識自己的職業(yè)性格
我是一個(gè)熱情、活潑的女孩，自信而不張揚，正直而不呆板。對待學(xué)習態(tài)度端正，對待工作兢兢業(yè)業(yè)，在自己人際交往的圈子中，我努力用真誠對待每一個(gè)人，因為我相信，愛(ài)出者愛(ài)返，福往者福來(lái)，只是有時(shí)心直口快，難免忽略別人的感受。我樂(lè )于交友，希望能朋友身上學(xué)到自己所沒(méi)有的優(yōu)點(diǎn)。堅強的毅力是我的特征，雖有些倔強，但是如果認為自己實(shí)在沒(méi)能力完成任務(wù)，我會(huì )適時(shí)放棄。因為我覺(jué)得適時(shí)的放棄也算是人生中的大智慧。做事毛躁是我的大缺點(diǎn)，缺乏細心度，容易沖動(dòng)，做事雷厲風(fēng)行從不拖泥帶水，但有時(shí)欠缺考慮。
我是一個(gè)完美主義者，只要是自己做的事總希望能夠辦得十全十美，盡管我知道這是不可能的，但我會(huì )朝那個(gè)方向靠攏。
�。ǘ┳约旱呐d趣愛(ài)好
總的.來(lái)說(shuō)我的興趣和愛(ài)好還算比較廣泛，喜歡交友、唱歌、繪畫(huà)、棋藝、球類(lèi)運動(dòng)等。我擅長(cháng)于發(fā)表自己的想法，說(shuō)出自己的意見(jiàn)與看法，并希望自己能夠得到別人的認可。工作與學(xué)習當中，我會(huì )給自己創(chuàng )造勞逸結合的條件，使自己辦事效率更高。我愛(ài)看散文與詩(shī)篇，偶爾也寫(xiě)寫(xiě)心情散文，喜歡與別人談心，幫他們解決問(wèn)題。
�。ㄈ┳约旱穆殬I(yè)能力
從某方面來(lái)說(shuō)我的感性能力與理性能力均等，邏輯思維能力較強，語(yǔ)言表達能力處于中上水平，學(xué)習語(yǔ)言的能力較強，如果時(shí)間投入度還可以的話(huà)，相信會(huì )有不錯的成果。
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1、我的個(gè)人能力：由于參加了一些社團工作，我發(fā)現我的社交能力與組織領(lǐng)導能力均有所提高，也具有一定的吃苦能力。
2、我的相關(guān)經(jīng)歷：高中時(shí)的我曾擔任過(guò)團支書(shū)，班長(cháng)。也進(jìn)過(guò)學(xué)生會(huì )，在工作能力和膽識方面還是比較有基礎的。
3、個(gè)人品質(zhì)：在個(gè)人品質(zhì)方面，我擁有中國人最傳統的道德底線(xiàn)與指標，具有不屈不撓的品質(zhì)，思想單純而又樸實(shí)。
4、人生格言：知識改變命運。
綜上所述，只要我選擇了適合自己的，我就會(huì )是的。我明白我不能決定生命的長(cháng)度，但我可以控制它的寬度，我不能左右天氣，但我可以改變心情，我不能預知明天，但我可以利用今天，我不能樣樣順利，但我可以事事努力。
三、確定職業(yè)生涯目標
通過(guò)前面的自我評估，我認為自己是外向型的人�！罢f(shuō)話(huà)”是我的愛(ài)好，也是我的優(yōu)點(diǎn)，在以后的學(xué)習與生活中，我相信我會(huì )在經(jīng)歷一次次歷練之后，我會(huì )不斷地提高自己，盡的努力儲備知識。因為機會(huì )通常只有幾秒鐘，只屬于那些有準備的頭腦，所以我要規劃我的人生。
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通過(guò)大學(xué)的學(xué)習，努力學(xué)好自身專(zhuān)業(yè)知識，掌握必要養殖生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)管理技能。積極參加社會(huì )實(shí)踐，增強自己的社會(huì )實(shí)踐經(jīng)驗。在寒暑假期間參加短期社會(huì )工作，至少賺夠自己的生活所須。積累自己的人脈，進(jìn)一步提高自己的交往能力，團隊合作能力，企業(yè)領(lǐng)導能力�？偨Y出適合當代中國國情的創(chuàng )業(yè)方向。具體如下：
1、思想政治及道德素質(zhì)方面：認真學(xué)習，樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、道德觀(guān)、奮斗觀(guān)、創(chuàng )業(yè)觀(guān)，堅持正確的人生價(jià)值取向。
2、社會(huì )實(shí)踐與志愿服務(wù)方面：適時(shí)參加社會(huì )調查活動(dòng)。適時(shí)參加安全義務(wù)獻血、植樹(shù)活動(dòng)、青年志愿服務(wù)活動(dòng)等公益事業(yè)。
3、科技學(xué)術(shù)創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)方面：扎實(shí)學(xué)習專(zhuān)業(yè)技能，同時(shí)，充分利用校內圖書(shū)館、校外圖書(shū)城及網(wǎng)絡(luò )信息，開(kāi)拓視野，擴展知識范圍，以此，激發(fā)、開(kāi)拓思路，嘗試設計開(kāi)展學(xué)術(shù)創(chuàng )新、科技創(chuàng )新。
4、文體藝術(shù)、社團活動(dòng)與身心發(fā)展方面：積極參加校內外文體藝術(shù)活動(dòng)、校內社團活動(dòng)、演講賽、辯論賽、書(shū)畫(huà)比賽、棋藝比賽等，以此充分鍛煉膽量、能力，展示個(gè)人風(fēng)采。積極參加身體鍛煉，每周平均鍛煉四次，每次半小時(shí)左右。
5、技能培訓方面：本學(xué)期（即大二下半學(xué)期）參加英語(yǔ)四級考試和普通話(huà)等級考試并力爭通過(guò)，大三第一學(xué)期參加英語(yǔ)六級考試和全國計算機二級考試并力爭通過(guò)，大三第二學(xué)期參加教師資格證考試并力爭通過(guò)。
6、學(xué)業(yè)方面：平時(shí)，無(wú)非常特殊情況絕不遲到、請假，更不準曠課，保證好學(xué)習聽(tīng)講時(shí)間及學(xué)習質(zhì)量。除去上課時(shí)間，應充分利用課余時(shí)間。除去必要適可的身體鍛煉、娛樂(lè )活動(dòng)及休閑時(shí)間外，均應安心、踏實(shí)、專(zhuān)注地攻讀專(zhuān)業(yè)書(shū)籍及其它類(lèi)別的實(shí)用書(shū)籍。學(xué)習時(shí)應注意預習、聽(tīng)講、復習、綜合分析對比聯(lián)系，以及所用時(shí)間比例。知識積累不僅應做到廣、博，更應做到專(zhuān)、精，力爭畢業(yè)時(shí)獲得優(yōu)秀畢業(yè)生稱(chēng)號。
�。ǘ┊厴I(yè)后的職業(yè)生涯規劃
1、在社會(huì )實(shí)踐中進(jìn)一步深造，做一名有益于社會(huì )的技能管理復合型人才。在掌握了本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的知識技能后，最重要的是與實(shí)踐相結合。在良好的社會(huì )實(shí)踐中深造，對個(gè)人和社會(huì )都是有益的。根據水產(chǎn)養殖學(xué)這一專(zhuān)業(yè)的針對性，在一些相關(guān)的企事業(yè)單位，從事產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)、養殖指導、科技研發(fā)或企業(yè)管理，并與此同時(shí)進(jìn)行實(shí)踐工作。
20xx年-20xx年五年規劃：
這五年主要是積累自己的工作經(jīng)驗，領(lǐng)導能力，資金儲備。
職務(wù)目標：從企業(yè)的一般職員到企業(yè)部門(mén)經(jīng)理（理想中是外資或合資企業(yè)）。
能力目標：熟練處理本職務(wù)工作，工作業(yè)績(jì)在同級同事中居于突出地位；熟悉外資企業(yè)運作機制及企業(yè)文化，能與公司上層進(jìn)行無(wú)阻礙地溝通。鍛煉自己的領(lǐng)導能力，并且積累自己的人脈、金脈、知脈。
經(jīng)濟目標：五年年薪平均x萬(wàn)以上。
2、在擁有學(xué)歷及豐富經(jīng)驗的同時(shí)，充分發(fā)揮本專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢，成為同行中佼佼者。在不斷地努力和探索中，在理論與社會(huì )實(shí)踐良好地相結合，要求個(gè)人能盡可能的發(fā)揮個(gè)人潛力。在熟悉了水產(chǎn)養殖業(yè)有關(guān)的方針、政策及法規的同時(shí)，了解本學(xué)科理論前沿與發(fā)展動(dòng)態(tài)，根據市場(chǎng)調查結果，給自己做一個(gè)全方位的定位，以確定自己專(zhuān)業(yè)的價(jià)值所在。
20xx年以后規劃：
職務(wù)目標：創(chuàng )業(yè)。
能力目標：形成自己的管理理念，有很高的演講水平，具備組織、領(lǐng)導一個(gè)團隊的能力；與相關(guān)公司決策層有一定的溝通；具備應付突發(fā)事件的心理素質(zhì)和能力；有廣泛的社交范圍，在業(yè)界有一定的知名度。
經(jīng)濟目標：年薪x萬(wàn)以上。
四、成功標準
我的成功標準：一個(gè)人樹(shù)立了積極向上的目標，經(jīng)過(guò)了努力奮斗，有了正面的收獲，就是成功。每個(gè)階段中只要自己盡心盡力，能力也得到了發(fā)揮，都會(huì )自我的提高，即使目標沒(méi)有實(shí)現我也不會(huì )覺(jué)得失敗，至少自己努力過(guò)、盡力過(guò)、拼搏過(guò)，我不會(huì )給自己后悔的理由。
成功之路有許多條，成功的定義也有許多種，只要在理想的指引下，真正做了自己想做的事，真正實(shí)現了自己的人生價(jià)值，就是一種成功，就應該為此感到自豪和快樂(lè )。
五、結束語(yǔ)
身為大學(xué)生的我們，應該珍惜這來(lái)之不易的學(xué)習機會(huì )。并不是每一人都可以在大學(xué)殿堂里度過(guò)自己人生最美好的日子。人的大學(xué)時(shí)光一生中只有一次，不把握好，將來(lái)自己一定回追悔莫及。
有了目標，才會(huì )有動(dòng)力。這份大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū)就是給了我一個(gè)明確的學(xué)習目標和職業(yè)規劃。我將會(huì )按著(zhù)上面所寫(xiě)，親身力行地完成好自己的學(xué)習任務(wù)和工作任務(wù)，使自己的一生過(guò)得更有意義。
這就是我對自己的規劃，有計劃雖然是好事，但要做到并不是一件簡(jiǎn)單的事，不過(guò)只要有努力就一定會(huì )有成績(jì)。然而，現實(shí)又是多變的，計劃中要有變化，我們要保持清醒的頭腦，解決好隨時(shí)遇到的困難。每個(gè)人都有自己的理想，理想的實(shí)現還是要靠自己的，不管你的理想有多美好，沒(méi)有辛勤的汗水都是不可能實(shí)現的。天下沒(méi)有免費的午餐，一個(gè)人，要想有所作為，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影，未來(lái)，要靠自己去打拼！
地理科學(xué)專(zhuān)業(yè)職業(yè)生涯規劃書(shū) 5
一、自我評估與分析
就自身而言，我認為自己的興趣與愛(ài)好其實(shí)是比較廣泛的，具體的講自己對計算機、文學(xué)、美術(shù)等方面比較感興趣，同時(shí)還比較關(guān)心時(shí)事新聞。而我平時(shí)也喜歡看相關(guān)愛(ài)好的書(shū)籍博文，此外喜歡戶(hù)外運動(dòng)，喜歡打羽毛球、跑步。閑暇之余我喜歡畫(huà)畫(huà)、聽(tīng)音樂(lè )看電影。
我的性格是比較誠實(shí)、正直的。在做事情時(shí)認真勤奮責任心強，往往盡力做到自己能達的，同時(shí)比較喜歡創(chuàng )新。喜歡用不同的角度來(lái)看待分析問(wèn)題。在自己的生活與同學(xué)及其他人的交往中比較隨和，很少跟人發(fā)生正面沖突，也基本能做到小事不計較不記仇，當我遇到?jīng)]有接觸的事情和不懂的地方時(shí)能向人虛心請教，但有時(shí)也會(huì )堅持己見(jiàn)按自己預先設想的來(lái)辦。
就性格而言，我認為有待改善的地方是，有時(shí)缺乏自信，優(yōu)柔寡斷。對于做事態(tài)度方面，有時(shí)比較急躁，沒(méi)有細致地規劃好，這也是我認為做一份職業(yè)規劃非常必要的原因之一。還有，雖然我經(jīng)常能夠意識到問(wèn)題的存在，憂(yōu)患意識較強，也常會(huì )立刻付諸實(shí)踐，但是恒心毅力不夠，沒(méi)有堅持到底，這也算是我性格的一個(gè)弱點(diǎn)。就此，在未來(lái)3年多的大學(xué)生活中我會(huì )主要到阻止自己做到更好的因素，并努力完善自我，讓我在未來(lái)更具優(yōu)勢。
性格的理智特征在感知注意方面，我是屬于那種主動(dòng)觀(guān)察的類(lèi)型；在想象方面，我是屬于主動(dòng)想象的類(lèi)型，是那種發(fā)散型的類(lèi)型，同時(shí)我認為自己在做事情的時(shí)候是現實(shí)主義與幻想主義的結合。
我的優(yōu)點(diǎn)：
�。�1）我的興趣比較廣泛，對事物的接受能力較強。
�。�2）社會(huì )實(shí)踐能力以及組織協(xié)調能力較強。
�。�3）對人誠懇，大方，喜歡與人交流社會(huì )交際能力強。
�。�4）特長(cháng)是畫(huà)畫(huà)，有一定的素描基礎。
�。�5）在學(xué)識上我喜歡看一些歷史、人文、地理之類(lèi)的書(shū)，對我們中國的歷史文化有較強的認識，對國外的知識有較多的了解，同時(shí)還喜歡看一些感情色彩較濃的散文。
�。�6）在專(zhuān)業(yè)知識上雖然沒(méi)有開(kāi)始正式上課，但是自己已經(jīng)在自我學(xué)習并通過(guò)社會(huì )實(shí)踐了解到一些。
�。�7）憂(yōu)患意識較強，喜歡多角度分析問(wèn)題。
�。�8）我自問(wèn)不是什么聰明的人，但相信我的智商是中等偏上的；在道德上雖然不是高尚的人，但起碼我認為自己不會(huì )破壞社會(huì )道德，損人利己。
我的缺點(diǎn)：
�。�1）我的缺點(diǎn)還是比較多的，自己的缺點(diǎn)就是有時(shí)候做事情會(huì )比較粗心，有時(shí)可能會(huì )丟三落四，做事情有時(shí)候會(huì )比較沖動(dòng)，考慮問(wèn)題不全面，規劃不細致。
�。�2）由于性格比較直，所以有的時(shí)候或許會(huì )不注意說(shuō)話(huà)的方式。
�。�3）我的另一個(gè)大缺點(diǎn)是脾氣有點(diǎn)倔強，認定的事情就一定要做到而且要做好。
�。�4）社會(huì )實(shí)踐的經(jīng)驗還不豐富，對許多方面的知識了解不夠，且沒(méi)有積極的去學(xué)習。適合職業(yè)有：信貸顧問(wèn)房地產(chǎn)經(jīng)紀人法律從業(yè)者銀行、稅務(wù)從業(yè)者人事管理人員財務(wù)人員機械、電氣、計算機工程師，業(yè)務(wù)員，營(yíng)銷(xiāo)師。當然，測試不一定完全準確，根據我對自己的認識，我性格溫和，喜歡獨自思考，遇事冷靜，講求和諧。崇尚自由，尊重他人，樂(lè )意結交各種各樣的朋友。樂(lè )觀(guān)積極，比較有自信。
二、專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向及前景分析
我所學(xué)的專(zhuān)業(yè)是信息與計算科學(xué)，該專(zhuān)業(yè)是以信息領(lǐng)域為背景數學(xué)與信息，管理相結合的交叉學(xué)科專(zhuān)業(yè)。畢業(yè)以后，可以在信息與計算科學(xué)、計算機信息處理、經(jīng)濟、金融等部門(mén)從事研究、教學(xué)、應用軟件開(kāi)發(fā)或者是管理部門(mén)從事一些實(shí)際應用、開(kāi)發(fā)研究或者管理工作。
前景分析：
�。�1）繼續深造：由于信息與計算科學(xué)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生不僅具有扎實(shí)的數學(xué)基礎和良好的數學(xué)思維能力，而且掌握了信息與計算科學(xué)的方法與技能，受到科學(xué)研究的訓練，因此繼續深造的可選擇領(lǐng)域將變得非常廣泛，既可以繼續攻讀計算數學(xué)、計算力學(xué)、計算機應用與軟件、信息與網(wǎng)絡(luò )安全、信息科學(xué)、自動(dòng)控制、金融信息等專(zhuān)業(yè)和研究方向的碩士學(xué)位，也可以攻讀具有行業(yè)特色且與信息與計算關(guān)系比較緊密的某些專(zhuān)業(yè)的碩士學(xué)位。
�。�2）高等院校、科研單位：信息與計算科學(xué)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生可以在大專(zhuān)院校和科研單位從事教學(xué)和科研研工作，可以繼續從事信息科學(xué)與計算數學(xué)的教學(xué)和研究工作，也可以憑借其出色的數學(xué)建模能力和計算能力解決實(shí)際應用問(wèn)題。
�。�3）IT企業(yè)：信息與計算科學(xué)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生進(jìn)入IT企業(yè)是一個(gè)重要的就業(yè)方向，它們可以在這些企業(yè)非常高效的從事計算機軟件開(kāi)發(fā)、信息安全與網(wǎng)絡(luò )安全等工作。信息產(chǎn)業(yè)對人才的需求首先是基本的“技能”，包括計算機編程的基本能力，要求具有良好的數據庫和計算機網(wǎng)絡(luò )的知識和使用技能，熟悉基本的`軟件開(kāi)發(fā)平臺。由于信息產(chǎn)業(yè)進(jìn)入“應用”為主流的時(shí)代，高水平的從業(yè)人員不僅要掌握基本的“技能”，關(guān)鍵還要具備將實(shí)際問(wèn)題提煉為計算問(wèn)題以及求解該問(wèn)題的能力，這正是信息與計算科學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的優(yōu)勢所在，也是近幾年來(lái)國內大型IT企業(yè)“搶購”知名高校計算數學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的原因所在。
�。�4）特色行業(yè)的就業(yè)：在前面的辦學(xué)指導思想中曾經(jīng)提到過(guò)一條是重實(shí)際，即各學(xué)校應緊緊結合本校的實(shí)際，努力使所辦專(zhuān)業(yè)與所在學(xué)校的定位相適應、與本校教師的特長(cháng)與發(fā)展目標相適應、與所在地區經(jīng)濟發(fā)展對人才的需求相適應。
三、實(shí)際職業(yè)目標的具體行動(dòng)計劃（未來(lái)三學(xué)年）
首先，要認真聽(tīng)課，保證學(xué)習成績(jì)，拿到獎學(xué)金。但是，我認為，眼光應當放遠一些，在我的大學(xué)時(shí)代多方面培養自己，豐富知識，提高綜合素質(zhì)，而不是急功近利，純粹為了就業(yè)而學(xué)習。當然，學(xué)習中應當有所偏重，除了數學(xué)類(lèi)必修課，還需要掌握精算實(shí)務(wù)和資產(chǎn)管理概論等方面知識。這就需要跨專(zhuān)業(yè)的學(xué)習。
其次，多參與活動(dòng)，將所學(xué)知識運用于實(shí)踐，初步積累編程和測試經(jīng)驗。平時(shí)利用網(wǎng)絡(luò )與從業(yè)人員交流，多去軟件測試的論壇、貼吧。讓自己在加入工作之前個(gè)職業(yè)有更深更全面的認識，并且能在這個(gè)過(guò)程中積累人脈資源具體計劃：
大一下學(xué)期，英語(yǔ)過(guò)四級。
大二上學(xué)期成績(jì)達到要求，過(guò)英語(yǔ)四級。大二暑假暑期社會(huì )實(shí)踐，找一份兼職大三上學(xué)期學(xué)好各門(mén)課程，過(guò)英語(yǔ)六級。
大三寒假在家鄉找一份兼職大三下學(xué)期學(xué)好各門(mén)課程，自學(xué)軟件測試相關(guān)知識大四上學(xué)期繼續自學(xué)軟件測試知識。
大四寒假運用所學(xué)知識進(jìn)行精算師考試檢測自己的測試水平以及相關(guān)知識掌握程度大四下學(xué)期完善軟件測試知識，參加相關(guān)專(zhuān)業(yè)培訓。
四、結語(yǔ)
人生猶如在大海里漂泊的船，如果找不到航行的方向，就會(huì )迷失自己。就像萬(wàn)噸巨輪沒(méi)有羅盤(pán)掌控方向就不能遠航。對自己的未來(lái)沒(méi)有系統的規劃，夢(mèng)想只能遙遙無(wú)期，永遠實(shí)現不了，只能導致自己找不到自己奮斗的目標，一切的理想都將成為空談。
大學(xué)是人生最為重要的時(shí)期，就看你大學(xué)四年如何度過(guò)了。為了能使自己充實(shí)的度過(guò)大學(xué)四年的美好時(shí)光，學(xué)有所成，因此制定如上學(xué)習計劃，用以時(shí)刻提醒自己，勉勵自己，為美好的明天而努力奮斗。
我相信在我的大學(xué)四年中，給自己制定一個(gè)合適的職業(yè)生涯規劃會(huì )給我將來(lái)的發(fā)展起到一個(gè)燈塔的作用，將影響我的一生�，F在的大學(xué)生處在一個(gè)紛繁復雜的社會(huì )環(huán)境，如果不給自己一個(gè)很好的方向，在各種社會(huì )的迷惑下很容易迷失自己。有壓力才會(huì )有動(dòng)力，此計劃將作為我大學(xué)學(xué)習上的啟明燈，照亮我前進(jìn)的道路。
海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。要我堅持自己的信念，我相信我的夢(mèng)想并不遙遠。
地理科學(xué)專(zhuān)業(yè)職業(yè)生涯規劃書(shū) 6
專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介
該專(zhuān)業(yè)是國家教育部20xx新批準的工科特設專(zhuān)業(yè)，學(xué)制四年，授工學(xué)學(xué)士學(xué)位。該專(zhuān)業(yè)面向國家城市化與信息化兩大發(fā)展趨勢，以城市信息學(xué)為主要特設，融合計算機科學(xué)、測繪科學(xué)、地理信息科學(xué)、城市科學(xué)等基本理論。
培養目標
該專(zhuān)業(yè)旨在培養掌握測繪遙感與地理信息、計算機與網(wǎng)絡(luò )應用、工程管理等理論和方法，具備地理空間信息獲取、管理、分析、表達和地理空間信息工程設計、開(kāi)發(fā)、應用等方面的知識。地理空間信息工程專(zhuān)業(yè)為各行各業(yè)培養從事地理空間信息工程設計、軟件開(kāi)發(fā)、地理信息服務(wù)與項目管理等工作的高級工程技術(shù)型人才。
培養要求
該專(zhuān)業(yè)主要學(xué)習地理信息、數學(xué)、測量、計算機相關(guān)課程，要求學(xué)生具有較強的邏輯思想及自主研發(fā)、創(chuàng )業(yè)思維。具有終身學(xué)習能力能力。
名人學(xué)者
崔鐵軍、郭黎、宋國明等。
課程要求
主干課程
地理學(xué)、地圖學(xué)、遙感原理、全球衛星導航定位技術(shù)、空間數據庫、經(jīng)濟地理學(xué)、遙感原理與技術(shù)、數據庫結構、地理信息系統原理、地理信息系統設計與應用、工程數學(xué)、高級語(yǔ)言程序設計、數據庫管理系統、攝影測量學(xué)、GPS理論與應用、GIS設計與開(kāi)發(fā)、網(wǎng)絡(luò )GIS、計算機圖形學(xué)等。
學(xué)科要求
該專(zhuān)業(yè)對地理要求較高。該專(zhuān)業(yè)適合對地理空間研究感興趣的學(xué)生就讀。
知識能力
1.畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：1.掌握數學(xué)、物理、地理等方面的基本理論和基本知識；
2.了解地理與空間信息的理論前沿、應用前景和最新發(fā)展；
3.結合所設置的選修課程，夯實(shí)基礎，拓寬知識面；
4.了解地理空間信息的理論前沿、應用前景和最新發(fā)展動(dòng)態(tài)，以及地理空間信息發(fā)展狀況；
5.掌握資料查詢(xún)、文獻檢索及運用現代信息技術(shù)獲取相關(guān)信息的基本方法；
具有一定的實(shí)驗設計、創(chuàng )造實(shí)驗條件，歸納、整理、分析實(shí)驗結果，撰寫(xiě)論文，參與學(xué)術(shù)交流的能力。
1、家庭環(huán)境分析
普通小康家庭，經(jīng)濟狀況僅僅可以支付日常生活開(kāi)銷(xiāo)，所以沒(méi)有多余的金錢(qián)以供創(chuàng )業(yè)。
2、學(xué)校環(huán)境分析
天津城市建設學(xué)院的土建類(lèi)的學(xué)科比較有名，其畢業(yè)生的推薦工作單位或者對口單位都是跟土建這方面相關(guān)。每年可以有相關(guān)單位提供實(shí)習機會(huì )，積累相應的工作經(jīng)驗。地理信息系統這個(gè)專(zhuān)業(yè)是城建學(xué)院新成立的一個(gè)專(zhuān)業(yè)，總體上與原來(lái)測繪專(zhuān)業(yè)相類(lèi)似，但側重計算機網(wǎng)絡(luò )、信息的?應用和處理。未來(lái)實(shí)習也是和測繪相同。
3、社會(huì )環(huán)境分析
地理信息系統在近的30多年內取得了驚人的發(fā)展，廣泛應用于資源調查、環(huán)境評估、災害預測、國土管理、城市規劃、郵電通訊、交通運輸、軍事公安、水利電力、公共設施管理、農林牧業(yè)、統計、商業(yè)金融等幾乎所有領(lǐng)域。?(加測繪、應急、石油石化等國民經(jīng)濟各個(gè)領(lǐng)域。)
4、職業(yè)環(huán)境分析
地理信息系統(GeographicInformationSystem)是一個(gè)新興的科學(xué)，所涉及的應用領(lǐng)域廣泛。GIS的工作特點(diǎn)：是典型Office工作。具有良好的工作環(huán)境，工作也比較穩定：處理的數據是國家，省，市，縣，某個(gè)區域或專(zhuān)題性信息系統的數據(如道路，土地使用，水域，森林，人口普查數據等)，薪水比較合理，隨著(zhù)工作經(jīng)驗的增長(cháng)而水漲船高。找工的方向比較靈活：既可以做純數據操作，也可以結合自己的專(zhuān)業(yè)，在原有的基礎上作進(jìn)一步的提高，成為專(zhuān)業(yè)的Specialist，Analyst或具有地理信息系統知識和專(zhuān)業(yè)知識的高級應用人才。容易拓展并得到提升機會(huì )。做GIS的基本條件與要求：GIS的入門(mén)要求低，但發(fā)展方向比較多，提高的空間很大�？梢宰鯣IS?ApplicationDevelopment。這類(lèi)職位主要是要求具有GIS的基本概念和知識。同時(shí)具有電腦開(kāi)發(fā)的背景。這類(lèi)工作的特點(diǎn)是：具有程序開(kāi)發(fā)職位的薪水，但沒(méi)有那么大的電腦新知識和技能更新的壓力。主要工作是根據需要，在一些GIS軟件的基礎上進(jìn)行二次開(kāi)發(fā)(面向對象的開(kāi)發(fā)環(huán)境)。只需要跟進(jìn)所涉及的二次開(kāi)發(fā)的GIS軟件的更新就可以了。
5、畢業(yè)后一到兩年內計劃
大學(xué)計劃(20xx-20xx)：我現在是大一學(xué)生，已經(jīng)適應了大學(xué)的學(xué)習生活。本著(zhù)重視眼前立足長(cháng)遠的'指導精神，在兼顧學(xué)習的同時(shí)積極參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，擴大交際面、積累與人溝通的經(jīng)驗。為未來(lái)找工作奠定基礎。大一大二的時(shí)候要將基礎學(xué)科學(xué)扎實(shí)，特別是高數。在大二上學(xué)期報考二級ACCESS數據庫，如可能，在二級通過(guò)之后還會(huì )報考三級網(wǎng)絡(luò )工程師。
畢業(yè)后一到兩年內的計劃(20xx-20xx)：有人緣和過(guò)人的技術(shù)才能在一個(gè)崗位立足，所以應認真做事謙虛做人。在工作單位，我認為擁有團隊精神才是長(cháng)久的生存之道。我計劃跟同事搞好關(guān)系，工作態(tài)度認真，工作能力讓領(lǐng)導和同事認可。如果有進(jìn)修的機會(huì )，我會(huì )嘗試繼續深造。
6、職業(yè)目標評估
假如我在學(xué)校未能積累一定的工作經(jīng)驗，找到適合工作，那么我將考慮考研的可能。假如我在企業(yè)一直做數據處理和整合，那么我將不改變我的職業(yè)目標。
7、職業(yè)路徑評估
在學(xué)校中，我所列出的計劃內容不分先后，但至少要完成其中的三條，英語(yǔ)四級，計算機二級，學(xué)位證書(shū)。無(wú)論如何必須完成這三項基本計劃。
當出現新的機會(huì )的時(shí)候，我將慎重考慮其可行性和實(shí)施風(fēng)險，但原則上不變更工作。
8、實(shí)施策略評估
在校，如未能如愿加入黨組織，則這項計劃順延至工作時(shí)期。
如果我的工作出現漏洞或者失誤，與同事之間發(fā)生摩擦，我將自我審視并努力減少失誤，緩和人際關(guān)系。
地理科學(xué)專(zhuān)業(yè)職業(yè)生涯規劃書(shū) 7
專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介
人文地理與城鄉規劃專(zhuān)業(yè)（原專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)：資源環(huán)境與城鄉規劃管理專(zhuān)業(yè)）是以人口、資源、環(huán)境與區域可持續發(fā)展的研究、應用、管理為內容的基礎性與應用性相結合的專(zhuān)業(yè)。它涉及地理科學(xué)、人文科學(xué)、城鄉建設規劃、地理信息系統管理等多個(gè)領(lǐng)域的內容。其目的是為了適應城市建設、房地產(chǎn)業(yè)、旅游業(yè)等方面飛速發(fā)展，為社會(huì )提供更多的專(zhuān)門(mén)人才。
培養目標
培養掌握地理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)、城鄉規劃等基本理論、基本知識和基本技能，掌握城鄉規劃設計、土地資源利用和規劃、旅游資源規劃等專(zhuān)業(yè)基本技能，熟悉資源與環(huán)境、城鄉規劃有關(guān)政策和法規，了解資源環(huán)境與城鄉規劃管理領(lǐng)域發(fā)展動(dòng)態(tài)，能夠從事城鄉規劃設計、城建管理、土地規劃和管理、旅游規劃和開(kāi)發(fā)及相關(guān)領(lǐng)域工作中的高級應用型人才。
培養要求
本專(zhuān)業(yè)以素質(zhì)教育為宗旨，以實(shí)踐能力和創(chuàng )新能力培養為根本，為學(xué)生公共素質(zhì)拓展與專(zhuān)業(yè)素質(zhì)拓展提供良好的環(huán)境。
名人學(xué)者
王發(fā)曾、苗長(cháng)虹、秦耀辰等。
課程要求
主干課程
大學(xué)數學(xué)、大學(xué)物理、理論力學(xué)、數學(xué)物理方法、電動(dòng)力學(xué)、普通天文學(xué)、實(shí)體天體物理、恒星物理基礎、計算天文學(xué)入門(mén)等。
學(xué)科要求
該專(zhuān)業(yè)對物理、地理科目要求較高。該專(zhuān)業(yè)適合對自然科學(xué)感興趣，熱愛(ài)土木工程、城鄉規劃的學(xué)生就讀。
知識能力
1.掌握數學(xué)、物理、化學(xué)等方面的基本理論和基本知識；
2.了解人文地理與城鄉規劃的理論前沿、應用前景和最新發(fā)展；
3.熟悉城鄉資源與環(huán)境、城鎮建設等方面的相關(guān)方針、政策和法規；
4.結合所設置的選修課程，夯實(shí)基礎，拓寬知識面；
5.提高綜合素質(zhì)，以適應社會(huì )發(fā)展對人才的需要。
1、中國學(xué)生發(fā)展核心素養研究成果發(fā)布會(huì )提出人文底蘊、科學(xué)精神、學(xué)會(huì )學(xué)習、健康生活、責任擔當、實(shí)踐創(chuàng )新六大素養[1]。其中的自主發(fā)展與社會(huì )參與是六大核心素養的兩個(gè)重要維度，而主動(dòng)適應與學(xué)生自主發(fā)展是社會(huì )參與的主要能力與態(tài)度，職業(yè)生涯是最貼近社會(huì )現實(shí)需要和個(gè)人需要并試圖在二者之間建立共同點(diǎn)的活動(dòng)，它關(guān)注學(xué)生未來(lái)的發(fā)展，體現以人為本的教育思想。
2、《國務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見(jiàn)》提出新的高考方案，要求學(xué)生必須學(xué)會(huì )選擇、規劃人生。7月，上海市、浙江省率先試點(diǎn)實(shí)施，其中，浙江省規定除語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)為高考必考科目外，學(xué)生可根據本人興趣特長(cháng)和擬報考學(xué)校及專(zhuān)業(yè)的要求，在政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、信息技術(shù)七門(mén)高中學(xué)業(yè)水平考試科目中，自主選擇三門(mén)作為高考選考科目，該方案賦予學(xué)生前所未有的選擇權。北京師大裴娣娜教授也指出，圍繞這一方案應該為學(xué)生建構有人生生涯規劃、職業(yè)生涯規劃、高中三年學(xué)業(yè)規劃三個(gè)層次的結構系統其中，人生生涯規劃即人生發(fā)展規劃就是引領(lǐng)學(xué)生認識自我、認識他人、認識社會(huì )、認識自然，解決學(xué)生的社會(huì )價(jià)值觀(guān)問(wèn)題，讓學(xué)生學(xué)會(huì )做人；職業(yè)生涯規劃即專(zhuān)業(yè)方向規劃，解決的問(wèn)題是讓學(xué)生學(xué)會(huì )選擇、學(xué)會(huì )生存；高中三年學(xué)業(yè)規劃主要解決學(xué)會(huì )學(xué)習的問(wèn)題。
3、然而，在中學(xué)教學(xué)過(guò)程中，職業(yè)生涯長(cháng)期未受到重視，一般都沒(méi)有視為教育的一部分。地理學(xué)科具有綜合性、生活性、地域性的優(yōu)勢，與之相關(guān)的職業(yè)眾多，更容易對學(xué)生進(jìn)行社會(huì )能力的培養。人地觀(guān)念是地理課程內容組織的最為核心的素養之一，能夠在真實(shí)境況中運用所學(xué)的地理知識與技能去感悟、分析、理解人地關(guān)系，是地理實(shí)踐力的體現。因此，在課程中設置職業(yè)生涯內容，讓學(xué)生在學(xué)習的同時(shí)了解所學(xué)內容在社會(huì )和生活中的實(shí)際應用，有利于強化地理核心素養的培養，引導學(xué)生學(xué)習對生活與生存有用的地理。
4、人的一生在不同的發(fā)展階段，有著(zhù)不同的職業(yè)需求和人生追求。美國心理學(xué)教授霍蘭德根據人的心理素質(zhì)與職業(yè)傾向將勞動(dòng)者分為六種類(lèi)型，即實(shí)際型、調研型、藝術(shù)型、社會(huì )型、事業(yè)型和常規型。其觀(guān)點(diǎn)是不同類(lèi)型的'人與職業(yè)的類(lèi)型可對號入座，一個(gè)人如果找對了“座位”，就能根據個(gè)人所長(cháng)，在工作崗位上發(fā)揮最大作用。薩帕將人的職業(yè)生涯發(fā)展劃分為五個(gè)主要階段，分別為成長(cháng)階段、探索階段、確立階段、維持階段、衰退階段�？梢�(jiàn)，高中生正處于職業(yè)生涯的關(guān)鍵階段，在這一階段的職業(yè)取向可能很籠統，但接受學(xué)校教育則顯得十分必要。在就業(yè)競爭日益激烈的當下，良好的教育幾乎成為未來(lái)職業(yè)發(fā)展的必要條件。應在這一時(shí)期對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規劃的教育，使學(xué)生能夠綜合認識和考慮自己的興趣、能力與職業(yè)社會(huì )價(jià)值并開(kāi)始進(jìn)行擇業(yè)嘗試，逐漸形成職業(yè)決策的意識和能力，將影響到學(xué)生今后的發(fā)展方向、職業(yè)道路和生活方式。
5、人的一生在不同的發(fā)展階段，有著(zhù)不同的職業(yè)需求和人生追求。美國心理學(xué)教授霍蘭德根據人的心理素質(zhì)與職業(yè)傾向將勞動(dòng)者分為六種類(lèi)型，即實(shí)際型、調研型、藝術(shù)型、社會(huì )型、事業(yè)型和常規型。其觀(guān)點(diǎn)是不同類(lèi)型的人與職業(yè)的類(lèi)型可對號入座，一個(gè)人如果找對了“座位”，就能根據個(gè)人所長(cháng)，在工作崗位上發(fā)揮最大作用。薩帕將人的職業(yè)生涯發(fā)展劃分為五個(gè)主要階段，分別為成長(cháng)階段、探索階段、確立階段、維持階段、衰退階段�？梢�(jiàn)，高中生正處于職業(yè)生涯的關(guān)鍵階段，在這一階段的職業(yè)取向可能很籠統，但接受學(xué)校教育則顯得十分必要。在就業(yè)競爭日益激烈的當下，良好的教育幾乎成為未來(lái)職業(yè)發(fā)展的必要條件。應在這一時(shí)期對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規劃的教育，使學(xué)生能夠綜合認識和考慮自己的興趣、能力與職業(yè)社會(huì )價(jià)值并開(kāi)始進(jìn)行擇業(yè)嘗試，逐漸形成職業(yè)決策的意識和能力，將影響到學(xué)生今后的發(fā)展方向、職業(yè)道路和生活方式。
6、地理學(xué)科具備開(kāi)展職業(yè)生涯的學(xué)科特質(zhì)。20xx版地理教育國際憲章進(jìn)一步指出，地理學(xué)常常在自然科學(xué)和社會(huì )科學(xué)中充當橋梁，它卻是惟一關(guān)注空間分異的科學(xué)，如現象、事件、過(guò)程在不同地方的變化�？梢�(jiàn)，地理學(xué)發(fā)展不僅關(guān)注區域分布、區域特征及其差異，還關(guān)注空間格局的形成過(guò)程，關(guān)注多種現象和事物之間的相互關(guān)系。例如，經(jīng)濟、文化、社會(huì )、醫學(xué)、生物、氣候、水文、土壤等，其中大多數都有專(zhuān)門(mén)的學(xué)科開(kāi)展具體研究。而地理學(xué)從這些學(xué)科中提取與地域分布相關(guān)的信息，并調查研究其地域分布、結合方式、相互作用過(guò)程等，在綜合分析基礎上運用地理思維解決問(wèn)題。
7、具體到各研究方向，自然地理學(xué)領(lǐng)域可以進(jìn)行自然資源分析、氣候氣象研究、土壤調查改良工作，還可以進(jìn)行環(huán)境管理、評價(jià)和監控等；人文地理學(xué)包括交通運輸、人口狀況、經(jīng)濟發(fā)展和國際經(jīng)濟等方面，許多畢業(yè)生可以參與商業(yè)選址、市場(chǎng)分析、城鄉規劃、旅游發(fā)展等工作，還可以從事基礎的社會(huì )學(xué)研究；應用技術(shù)領(lǐng)域需要運用地理信息系統、地圖學(xué)和計算機制圖、遙感與攝影測量等基礎技術(shù)，進(jìn)行數據分析并解決實(shí)際問(wèn)題，其就業(yè)領(lǐng)域涉及區域規劃、資源探勘、土地利用及調查、氣象預報等多個(gè)行業(yè)。
8、現代地理學(xué)作為一門(mén)橫跨自然科學(xué)與社會(huì )科學(xué)的綜合學(xué)科，其學(xué)科特性使地理學(xué)的職業(yè)選擇面很廣。根據《重新發(fā)現地理學(xué)》一書(shū)中描述，按照大學(xué)專(zhuān)業(yè)方向數目統計，美國地理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后將從事以下職業(yè)：GIS遙感測繪、教育教學(xué)、地圖學(xué)、環(huán)境管理、技師、城市/區域規劃師、地球科學(xué)家、氣象氣候研究、社會(huì )開(kāi)發(fā)專(zhuān)家、國際問(wèn)題專(zhuān)家、交通運輸專(zhuān)家、航片解疑專(zhuān)家、生態(tài)學(xué)家、土地經(jīng)濟學(xué)、不動(dòng)產(chǎn)專(zhuān)家、市場(chǎng)分析師、經(jīng)營(yíng)管理人員、土壤學(xué)家、農學(xué)家、作家、記者、編輯等。根據北師大地理學(xué)與遙感科學(xué)學(xué)院提供的信息，我國應屆畢業(yè)生中，近60%繼續在國內攻讀研究生，近20%出國留學(xué)，其余主要在國土資源、生態(tài)保護、城市規劃、信息管理、旅游規劃、房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)和教育等行業(yè)從事規劃、設計、開(kāi)發(fā)、管理、科研和教學(xué)工作。除地理學(xué)工作領(lǐng)域外，與地理密切相關(guān)的學(xué)科門(mén)類(lèi)還涉及地質(zhì)學(xué)、天文學(xué)、水文學(xué)、農學(xué)、林學(xué)等相關(guān)學(xué)科。
地理科學(xué)專(zhuān)業(yè)職業(yè)生涯規劃書(shū) 8
一、引言
在浩瀚的知識海洋中，地理科學(xué)以其獨特的魅力吸引著(zhù)我，它不僅是關(guān)于地球表層自然現象與人文現象的研究，更是連接自然與人文、過(guò)去與未來(lái)的橋梁。作為一名地理科學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我深知這一領(lǐng)域不僅要求扎實(shí)的理論基礎，更需具備將知識應用于實(shí)踐、解決實(shí)際問(wèn)題的能力。因此，制定一份明確的職業(yè)生涯規劃，對于指導我未來(lái)的.學(xué)習與發(fā)展至關(guān)重要。
二、自我分析
興趣與愛(ài)好：自幼對地圖、山川河流、氣候變化等自然現象充滿(mǎn)好奇，熱衷于探索未知的世界，對人文地理的多樣性也抱有濃厚興趣。
優(yōu)勢與特長(cháng)：具備良好的空間思維能力和數據分析能力，善于從復雜的信息中提煉關(guān)鍵要素，同時(shí)具備較強的溝通能力和團隊協(xié)作精神。
劣勢與挑戰：在編程和高級統計分析方面尚需加強，面對快速變化的地理信息技術(shù)，需不斷學(xué)習新知識以保持競爭力。
三、職業(yè)定位
基于個(gè)人興趣、能力及市場(chǎng)需求，我將職業(yè)目標定位在以下幾個(gè)方向：
地理信息系統（GIS）工程師：利用GIS技術(shù)進(jìn)行空間數據的采集、處理、分析和可視化，為城市規劃、環(huán)境保護、災害預警等領(lǐng)域提供技術(shù)支持。
環(huán)境科學(xué)與規劃專(zhuān)家：專(zhuān)注于環(huán)境問(wèn)題的研究，參與制定環(huán)境保護政策和可持續發(fā)展規劃，推動(dòng)人與自然和諧共生。
地理教育工作者：在高等教育或中學(xué)階段擔任地理教師，傳播地理知識，培養學(xué)生的地理素養和環(huán)保意識。
四、發(fā)展路徑與策略
短期目標（大學(xué)期間）：
深入學(xué)習地理科學(xué)基礎理論，掌握GIS、遙感等現代地理信息技術(shù)。
積極參與科研項目和社會(huì )實(shí)踐，提升解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
加強英語(yǔ)和計算機技能，為國際交流和高級數據分析打下堅實(shí)基礎。
中期目標（畢業(yè)后5-10年）：
獲得相關(guān)領(lǐng)域的碩士學(xué)位，深化專(zhuān)業(yè)知識，拓寬視野。
在GIS或環(huán)境規劃領(lǐng)域找到一份滿(mǎn)意的工作，積累實(shí)際工作經(jīng)驗。
積極參與行業(yè)會(huì )議和培訓，建立專(zhuān)業(yè)人脈，提升個(gè)人影響力。
長(cháng)期目標（10年以上）：
成為所在領(lǐng)域的專(zhuān)家或管理者，引領(lǐng)技術(shù)創(chuàng )新或政策制定。
開(kāi)展跨學(xué)科合作，推動(dòng)地理科學(xué)與其他領(lǐng)域的深度融合。
回饋社會(huì )，通過(guò)教育或公益活動(dòng)傳播地理知識，提升公眾環(huán)保意識。
五、風(fēng)險評估與應對
技術(shù)更新迅速：保持持續學(xué)習的態(tài)度，定期參加專(zhuān)業(yè)培訓，緊跟技術(shù)發(fā)展潮流。
行業(yè)競爭加�。和ㄟ^(guò)不斷提升個(gè)人能力和業(yè)績(jì)，建立個(gè)人品牌，增強競爭力。
政策環(huán)境變化：關(guān)注國家政策動(dòng)態(tài)，靈活調整職業(yè)規劃，確保職業(yè)道路與國家發(fā)展方向一致。
六、結語(yǔ)
地理科學(xué)不僅是一門(mén)學(xué)科，更是一種探索世界、理解人類(lèi)與自然關(guān)系的視角。我的職業(yè)生涯規劃，旨在將這份熱愛(ài)轉化為實(shí)際行動(dòng)，通過(guò)不斷學(xué)習和實(shí)踐，為地球的未來(lái)貢獻自己的力量。我相信，只要堅持不懈，勇于挑戰，定能在地理科學(xué)的廣闊天地中書(shū)寫(xiě)屬于自己的精彩篇章。
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