公共部門(mén)人員職業(yè)生涯規劃書(shū)（精選11篇）
歲月流逝，流出一縷清泉，流出一陣芳香，工作了許久，你還記得當初的目標嗎？現在這個(gè)時(shí)候，你會(huì )有怎樣的職業(yè)規劃呢？那么你真正懂得怎么寫(xiě)好職業(yè)規劃嗎？以下是小編為大家整理的公共部門(mén)人員職業(yè)生涯規劃書(shū)，歡迎大家分享。
公共部門(mén)人員職業(yè)生涯規劃書(shū) 1
一、自己分析
俗話(huà)說(shuō)當局者迷，旁觀(guān)者清，所以能夠全面的審視自身才是成功的。
1、我的性格
對于自身，我覺(jué)得自己是一個(gè)中性性格的人，時(shí)而開(kāi)朗，時(shí)而內斂，但是多數以?xún)认驗橹�，因此在與生人交流時(shí)不太放得開(kāi)，且心理素質(zhì)不是很好，特別是在公共場(chǎng)合發(fā)言時(shí)會(huì )特別拘束，但是我的脾氣很好，不會(huì )輕易與同學(xué)翻臉鬧矛盾等，且做事認真負責，雖然有的時(shí)候會(huì )有一些懶惰情緒，但總體來(lái)講是屬于做事實(shí)干型的人。
2、我的興趣
對于我的興趣，說(shuō)實(shí)話(huà)自己一直苦惱了很久，因為我沒(méi)有很感興趣的一方面，屬于喜歡的方面很多，但又沒(méi)有一個(gè)比較專(zhuān)一的類(lèi)型，別人都說(shuō)，每個(gè)人最好有自己比較拿手的一方面好，所以目前一直都在努力地尋找自己的興趣點(diǎn)，希望會(huì )有一個(gè)激發(fā)起我興趣點(diǎn)的事情。
3、我的價(jià)值觀(guān)
雖然自己無(wú)法像為人那樣對國家和社會(huì )做出巨大的貢獻，但是我會(huì )盡自己最大的力量做好自己，堅持積極地生活態(tài)度，保持良好的心態(tài)，遇到挫折永不氣餒，面對困難勇于挑戰，做好吃苦耐勞的準備迎接一切坎坷與挫折，盡自己最大的努力照著(zhù)自己的夢(mèng)想靠近，堅持自己，相信自己。
4、我的能力
對于一個(gè)剛上大一的學(xué)生來(lái)能力方面毫無(wú)疑問(wèn)的是十分欠缺的，目前來(lái)講，我在各個(gè)方面都并不是很突出，但是我認為經(jīng)過(guò)通過(guò)大學(xué)4年的學(xué)習與鍛煉首先一定會(huì )掌握運用本專(zhuān)業(yè)知識的能力，其次，通過(guò)各種社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)也會(huì )培養較好的與人交流溝通及組織策劃的能力，最后，通過(guò)實(shí)習等可以具備相關(guān)的工作經(jīng)驗。
二、專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向及前景
1、就業(yè)方向
據了解，現在我們學(xué)校所學(xué)的公共管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)分為行政管理和公共事業(yè)管理，但是目前覺(jué)得行政管理更加適合我的特點(diǎn)。
行政管理學(xué)的就業(yè)前景：主要到黨政機關(guān)、企事業(yè)單位、社會(huì )團體從事管理工作以及科研工作。
公共事業(yè)管理學(xué)的就業(yè)前景：主要到文教、體育、衛生、環(huán)保、社會(huì )保險等公共事業(yè)單位或行政管理部門(mén)從事管理工作。
2、就業(yè)前景
隨著(zhù)經(jīng)濟體制和政治體制改革的不斷深入，特別是加入WTO以后，我國對公共事業(yè)管理方面人才需求日益迫切，在文教、體育、衛生、環(huán)境保護、社區管理、市政項目評估、城市規劃管理、公共網(wǎng)絡(luò )管理、物業(yè)管理、社會(huì )保險、非營(yíng)利組織與中介組織管理等領(lǐng)域人才需求數量總體來(lái)講還是比較廣泛,其中行政管理專(zhuān)業(yè)的就業(yè)面相對廣一些，政府企業(yè)都可以去，行政管理比較對口的行業(yè)就是公務(wù)員了，前些年行政管理的名氣不大，現在也慢慢被政府系統所接受。
正是由于無(wú)論是該專(zhuān)業(yè)的本科生還是研究生的準入門(mén)檻都相對其他專(zhuān)業(yè)性較強的專(zhuān)業(yè)低，競爭也開(kāi)始逐年激烈，并且在開(kāi)設管理專(zhuān)業(yè)的.高校中我校并不占很大的優(yōu)勢，但是由于我校的行政管理及公共事業(yè)管理專(zhuān)業(yè)主要針對的是少數民族地區，注重培養少數民族管理干部，也算是一門(mén)特色專(zhuān)業(yè)，因此相對于其他學(xué)校來(lái)講占了相對于這方面的優(yōu)勢。
在工資水平方面據調查本科生與研究生的入行薪水幾乎沒(méi)差別，剛剛使用的工資會(huì )2000——4500，一年轉正后會(huì )小幅度的增加，其中據調查從事人力資源管理、文秘、行政后勤等職位，工資屬于較為穩定不會(huì )有很高升幅，若有差別，則是要在幾年之后才會(huì )有的，而且不取決于你的學(xué)歷，而是取決于你的業(yè)績(jì)和表現。
三、職業(yè)分析
鑒于所學(xué)專(zhuān)業(yè)及自己的相對興趣，我給自己設定了三個(gè)主要的職業(yè)目標。
目標一：行政管理方面工作
選擇理由：
優(yōu)勢(S)：行政管理是我的專(zhuān)業(yè)，我自認為在學(xué)習了一年的公共管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)以后已經(jīng)開(kāi)始對行政管理產(chǎn)生了興趣，所以在沒(méi)有特別愛(ài)好的前提下當一門(mén)行政管理員雖然是我的第一志愿，其次，我以前是學(xué)文科的，文科知識相對較好。最后，我以后就業(yè)的意愿是少數民族地區，而我們學(xué)校的這個(gè)專(zhuān)業(yè)有和具有少數民族特色，以后的競爭壓力也就會(huì )小得多。
劣勢(W)：我一直以來(lái)都是偏內向的人，雖然多年來(lái)有所改進(jìn)，但是在社交方面仍然比較欠缺，而行政管理正需要較強的社交和協(xié)調能力。
機遇(O)：隨著(zhù)經(jīng)濟與政治體制的改革，我國在文體、教育、衛生非贏(yíng)利性組織方面需求數總體來(lái)講比較寬泛，而且行政管理學(xué)專(zhuān)業(yè)不僅可以再以上單位就職，還能在企業(yè)做一些行政管理工作，因此，就業(yè)的機會(huì )還是比較大的。
風(fēng)險(T)：由于本專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)性并不強，而且剛畢業(yè)的本科生根本不可能去管理單位或企業(yè)已有的員工，而且，現在考公務(wù)員的競爭力也在逐年增大。
目標二：教師
優(yōu)勢(S)：我自小脾氣比較溫和、有耐心，比較符合成為教師的素質(zhì)，且現在教師這一職業(yè)很穩定，社會(huì )地位及工資水平也在逐步提升，家庭方面有一份安穩的工作也是他們對我的期望，而且現在我也在努力做一些朝著(zhù)方面靠近的事情，如：選修教育學(xué)、參加暑假支教等。
劣勢(W)：所學(xué)專(zhuān)業(yè)并不對口，沒(méi)有學(xué)習教育方面的知識，也沒(méi)有充足的相關(guān)經(jīng)驗
機遇(O)：我的目標是到西部地區當一名老師，而那些地方的教師專(zhuān)業(yè)水平都相對較差，且教師資源比較緊缺，找到工作的可能性比較大;
風(fēng)險(T)：正是由于這個(gè)職業(yè)的穩定性導致現在越來(lái)越多的人都選擇當一名教師，就業(yè)壓力也在逐年加大。
目標三：經(jīng)商(是在前兩個(gè)目標都沒(méi)有達成的情況下的'選擇)
優(yōu)勢(S)：父母意志都經(jīng)商，因此自己從小也就開(kāi)始接觸這方面的事情，有一定的條件，而且自己也希望能有一家屬于自己的店鋪或公司。最后，如果方法正確，經(jīng)商所得到的收益會(huì )遠遠超過(guò)其他一些穩定職業(yè)。
劣勢(W)：因為這個(gè)職業(yè)是在沒(méi)有能找到穩定工作的前提下得選擇，所以到目前為止沒(méi)有鍛煉這方面的能力，簡(jiǎn)而言之就是沒(méi)有經(jīng)商頭腦，另外，父母都希望我有一個(gè)穩定的工作就行了，不希望我從事變動(dòng)性較大的職業(yè)。
機遇(O)：現在國家大力開(kāi)發(fā)西部地區，而西部地區的三大產(chǎn)業(yè)到目前為止仍然不發(fā)達，還有很大的發(fā)展空間，而對于商業(yè)恰好也是其中欠缺的主要部分，所以如果我以后經(jīng)商的目標定在西部，會(huì )有很大的發(fā)展空間。
威脅(T)：隨著(zhù)中國經(jīng)濟的快速增長(cháng)，我國的商業(yè)競爭壓力很大，對于一個(gè)剛畢業(yè)的本科生想在其中取得巨大利益十分困難。
四、與目標之間的差距
行政管理工作
對于這個(gè)工作首先我在專(zhuān)業(yè)知識方面有著(zhù)很大的欠缺，理論基礎打得不是很扎實(shí)，接下來(lái)也是最重要的一點(diǎn)，我沒(méi)有很好的社交和口才能力，寫(xiě)作方面也有很大的欠缺。
教師
首先還是理論知識不熟悉，沒(méi)有對其進(jìn)行深入的了解，其次就是沒(méi)有接受過(guò)教師方面的培訓與指導，教師所需的經(jīng)驗和實(shí)踐方面與目標還有很大的差距。
經(jīng)商
商業(yè)方面的知識和技巧等現在都沒(méi)有去上深入關(guān)注與研究，而且目前這方面的實(shí)踐經(jīng)驗十分欠缺，這個(gè)目標相比起來(lái)還比較模糊。
五、實(shí)現職業(yè)目標的具體計劃：
總體來(lái)講，首先要學(xué)好本專(zhuān)業(yè)所開(kāi)設的課程，很好的掌握本專(zhuān)業(yè)的理論知識，自己在本專(zhuān)業(yè)的課程方面哪方面不好就加強哪方面，此外還要加強出本專(zhuān)業(yè)以外的別的專(zhuān)業(yè)的學(xué)習，以適應各種變化，最后，就是要在實(shí)踐中鍛煉自己的社交和實(shí)際工作能力。具體的計劃如下：
學(xué)習計劃
大一階段：已經(jīng)快要走完了，但目前遺留的目標就是盡量拿到專(zhuān)業(yè)獎學(xué)金;暑假期間參加社團組織的去青海支教活動(dòng);暑假期間帶領(lǐng)與組織同學(xué)參加暑假社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
大二階段：
首先任務(wù)也是爭取拿到專(zhuān)業(yè)獎學(xué)金;
每個(gè)星期到外面去學(xué)習一次;
每星期抽時(shí)間晨讀;
堅持寫(xiě)日記，經(jīng)常寫(xiě)文章，鍛煉自己的寫(xiě)作能力;
通過(guò)英語(yǔ)四級考試和計算機二級證書(shū);
空余時(shí)間大量閱讀本專(zhuān)業(yè)書(shū)籍;積極參加一次活動(dòng)或比賽，如演講、寫(xiě)作大賽等，鍛煉自己的實(shí)踐能力;
開(kāi)始準備看一些關(guān)于考公務(wù)員方面的書(shū)籍;
課余時(shí)間積極參加體育鍛煉;如果還有剩余實(shí)踐的花去學(xué)一門(mén)自己喜歡的東西;
假期期間積極參加有關(guān)于本專(zhuān)業(yè)的社會(huì )實(shí)踐調研等
多旁聽(tīng)自認為有價(jià)值的其他課程;
總之主要任務(wù)就是加強本專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)能力和素質(zhì)。
大三階段：
大三除了學(xué)好專(zhuān)業(yè)的有關(guān)知識以外主要的任務(wù)就是不斷地完善自己，發(fā)現自己的缺點(diǎn)，并不斷采取措施彌補;
同時(shí)，還應該利用大量的課余時(shí)間看一些和目標職業(yè)相關(guān)的其他專(zhuān)業(yè)方面的書(shū)籍;
寫(xiě)好學(xué)年論文;
到相應單位實(shí)習,將專(zhuān)業(yè)知識應用到實(shí)踐;
有機會(huì )要去考取教師資格證書(shū);
還要去接觸外面的世界，找一些相關(guān)單位實(shí)習，了解目標職業(yè)的所需素質(zhì)，并努力朝著(zhù)所需素質(zhì)不斷奮斗。
大四階段：
完成好畢業(yè)論文;
大四上學(xué)期在相關(guān)單位實(shí)習;
大四下學(xué)期爭取通過(guò)公務(wù)員考試，并積極聯(lián)系工作。
六、總結
這就是我大致的職業(yè)生涯規劃，因為現在經(jīng)驗不足，所以在某些比較細致的方面還不是特別的清晰明了，還有待在以后的生活去完善和發(fā)展，但是總的來(lái)講我至少有了自己的一條路了，雖然現在大學(xué)生的就業(yè)壓力很大，但是我有了夢(mèng)想，有了追求，有了自己的規劃，有了導航，我一定會(huì )在它的帶領(lǐng)下一步步地向我的目標靠近，并最終實(shí)現它，我相信我的事業(yè)我規劃，我的未來(lái)我做主。
公共部門(mén)人員職業(yè)生涯規劃書(shū) 2
一、自己分析
1、職業(yè)興趣：策劃組織，在班級和社團活動(dòng)中參與策劃組織；計算機運用，初中開(kāi)始接觸電腦，自學(xué)了計算機知識，并且在高中和大學(xué)的學(xué)習中更好的掌握；閱讀寫(xiě)作，一直喜愛(ài)閱讀與寫(xiě)作。
2、職業(yè)能力：管理，協(xié)調管理各種工作，有一定領(lǐng)導才能；交際，懂得如果與別人溝通，讓別人愿意接受自己，人際關(guān)系好，有困難時(shí)別人愿意幫助自己；書(shū)面表達，在文書(shū)、協(xié)作方面比較得心應手，文字表達清楚，讓人一目了然。
3、個(gè)人特質(zhì)：性格開(kāi)朗熱情；為人隨和，別人容易接受自己；比較考慮別人的感受，樂(lè )于幫助別人；做事踏實(shí)，認真負責，完成任務(wù)質(zhì)量高；耐心較好。
4、職業(yè)價(jià)值觀(guān)：我看重自信、穩重、有責任心、團隊意識、獨立思考、樂(lè )觀(guān)友好
5、勝任能力：我的優(yōu)勢在于性格合適工作，愛(ài)好興趣契合工作，個(gè)人能力有可取優(yōu)點(diǎn)；劣勢在于性格上的情緒化，以及專(zhuān)業(yè)儲備知識不足，缺乏工作經(jīng)驗。
職業(yè)分析小結：在選擇走向一個(gè)工作之前，人首先要認識自己，對自己進(jìn)行剖析，才能把自己放在正確的位置上，個(gè)人的職業(yè)生涯之路才會(huì )更平坦。
二、職業(yè)分析
1、家庭環(huán)境分析：家庭經(jīng)濟狀況一般，非富裕非貧窮。家人期望我有一份穩定的工作，收入多少在于其次，重要的是平安喜樂(lè )。家族文化對我的影響主要表現在我對于書(shū)籍以及文學(xué)史學(xué)方面的興趣。也對我樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗性格和獨立思考能力的養成有很大影響。
2、學(xué)校環(huán)境分析：我所在的學(xué)校是一個(gè)學(xué)習氛圍濃厚的高等院校并且學(xué)校的教學(xué)條件較好，軟硬件設施好；老師上課認真，對學(xué)生負責；身邊的同學(xué)及室友都熱愛(ài)學(xué)習與生活；在校所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識對于未來(lái)的生活與工作都有益處。
3、社會(huì )環(huán)境分析：隨著(zhù)教育市場(chǎng)化步伐不斷加快，我國對教師的需求也隨之越來(lái)越大。與公務(wù)員激烈的競爭及少之又少的名額相比來(lái)說(shuō)，教師的門(mén)檻相對容易一些。教師制度是國家法定的職業(yè)許可制度。而配合以人事制度等改革所實(shí)施的績(jì)效工資制度，是一項充分調動(dòng)廣大教師積極性的改革。
4、職業(yè)環(huán)境分析：
�。�1）、行業(yè)分析：教育事業(yè)在國家發(fā)展中起至關(guān)重要的作用，它的發(fā)展狀態(tài)是積極向上的，可以說(shuō)是屬于永遠的“朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)”，教育業(yè)作為自己的終身職業(yè)，是由于它的社會(huì )地位和發(fā)展前景的。
�。�2）、職業(yè)分析：教師的工作環(huán)境單純，對教師本身的專(zhuān)業(yè)技能要求較高，社會(huì )地位和待遇都相對較好。
�。�3）、企業(yè)分析：學(xué)校，尤其是高校，具有濃厚的文化氛圍和學(xué)術(shù)氣息，易于形成良好的心態(tài)，而教師和學(xué)生的素質(zhì)普遍較高，可以使自己的修養得到進(jìn)一步的提升。
�。�4）、地域分析：宣城是我的家鄉，作為家中獨子，又是女生，在宣城工作離父母比較近，便于照應。
職業(yè)分析小結：對于職業(yè)影響較大的外部環(huán)境進(jìn)行詳細系統的分析對于職業(yè)的選擇具有至關(guān)重要的.作用；根據形勢的發(fā)展，才能制定合理的就業(yè)計劃。
三、評估調整
1、評估的內容
�。�1）、職業(yè)目標評估：假如我一直照著(zhù)我的職業(yè)生涯規劃走下去，那么我將為了實(shí)現我的夢(mèng)想而努力奮斗，成為一名優(yōu)秀的人民教師。
�。�2）、職業(yè)路徑評估：當工作中出現挫折的時(shí)候，我要勇敢的面對現實(shí)，這不是磨難，這是歷練，可以使我變得更加優(yōu)秀。
�。�3）、實(shí)施策略評估：如果有更好的實(shí)施策略我會(huì )選擇嘗試，并且根據現實(shí)外部因素不斷修改我的職業(yè)策略。
�。�4）、其他因素評估：在家庭與經(jīng)濟狀況出現意外時(shí)我選擇堅持我的職業(yè)計劃，如果身體出現意外，選擇接受現實(shí)；如果工作上有機遇，選擇抓住機遇。
2、評估的時(shí)間：一年對自己的職業(yè)進(jìn)行一次評估
3、規劃調整的原則：首先接受現實(shí)，為了生活而奮斗，其次是堅持心中的夢(mèng)想。
四、結束語(yǔ)
水無(wú)點(diǎn)滴量的積累，難成大江河。人無(wú)點(diǎn)滴量的積累，難成大氣候。沒(méi)有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出，哪里來(lái)甘甜歡暢的成功的喜悅？沒(méi)有勤勤懇懇的刻苦鉆研，哪里來(lái)震撼人心的累累碩果？只有付出，才能有收獲。未來(lái)，掌握在自己手中。從現在開(kāi)始，不再碌碌無(wú)為，我要為了自己的夢(mèng)想而奮斗。人民教師，一直是我心中光輝神圣的職業(yè)，為人師表，傳道授業(yè)解惑也�，F在，我將耕耘，等待收獲。
公共部門(mén)人員職業(yè)生涯規劃書(shū) 3
一、自己分析
自己是個(gè)普通的農村娃，家里既沒(méi)有什么背景也沒(méi)有什么特色。能夠進(jìn)入大學(xué)是父母親最高興的了，因為他們苦了半輩子，希望自己的子女有出息，我想這也是農村最純粹最普遍的想法�？墒怯捎谑艿郊彝キh(huán)境的影響，自己一向比較“老實(shí)”，什么事都循規蹈矩，在家里被大家叫做乖乖孩。因為性格比較內向，所以自己在溝通協(xié)作方面的能力比較欠缺，可以說(shuō)不善言談�？墒羌て鹱约汗缠Q的東西總是會(huì )撬動(dòng)內心的激動(dòng)，侃侃而談。我一般不喜歡和陌生人聊，可是和很熟的人就能很好的表達自己。因此今后使自己能夠在公共場(chǎng)合表達自如，提高溝通水平，增強組織能力是自己今后的主要工作之一。也許是自己內向使得自己做事認真、責任心強，對待每件事都盡最大努力去完成。所以自己的內向仿佛一把雙刃劍，而自己要做的就是揚長(cháng)避短。
二、興趣愛(ài)好
我的興趣比較狹隘，在體育方面雖對大多數體育項目感興趣，但也只是停留在關(guān)注方面，真真自己身體力行的就只有足球了，因為我覺(jué)得足球是身體與技術(shù)的結合，是藝術(shù)與生命的結合，它比籃球更具激情，比排球更具觀(guān)賞，比乒乓球更加體現團隊精神。它是上天賜予我們的最好禮物。它使我們狂并激情著(zhù)，讓人瘋狂也讓人昂揚，讓人興奮也讓人哀傷。在體育之外喜歡關(guān)心國家大事，關(guān)注國家政策。喜歡讀些勵志小說(shuō)、紀實(shí)小說(shuō)培養自己堅韌不屈的品質(zhì)，鑄造了積極的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)�？删瓦@些興趣愛(ài)好是遠遠不足使自己在能力方面得到滿(mǎn)足的，因此還應注意培養和運用。
三、現狀
目前成績(jì)還算可以，對理論知識的掌握比較到位，但不能與實(shí)際結合，無(wú)法在現實(shí)中得到鍛煉，缺乏實(shí)戰經(jīng)驗與基礎。在學(xué)習之外還希望能學(xué)到一技之長(cháng)，能夠在社會(huì )中找到立足之地。對目前的自身不足是今后的重要發(fā)展方向。
四、擇業(yè)選項
360行，行行出狀元。而自己最想從事的就是與體育有關(guān)的工作，特別是與足球有關(guān)的工作，而這工作應該是有決策權的可以對中國足球加以改革，真真提高足球競技水平以及國內足球文化。另外，自己也想成為一名策劃師，因為創(chuàng )新是一切改革的源泉，在現今社會(huì )掌握創(chuàng )新能力就能獨當一面，而做到資源的有效配置，以最小代價(jià)獲取最大利益是企事業(yè)單位生存發(fā)展的保證。能夠讓別人用自己的方案、辦法也是自己人生價(jià)值的體現。當然自己也想成為一名政府工作人員，希望能在國家建設方面貢獻一份力量
五、決策理由與自身不足
1、足球管理者
優(yōu)勢（S）：相對來(lái)講對于足球自己比較熟悉，足球是自己的興趣愛(ài)好所在，對于從事自己所喜好的工作肯定比較有激情，而激情正是一份工作可以被做好的重要因素。由于對足球一直以來(lái)都比較關(guān)注，而且自己也能踢幾下，對足球管理理念有一個(gè)根本的意識。只有懂足球的人才能真真弄好足球，才能在其發(fā)展過(guò)程中不脫離其發(fā)展規律，循序漸進(jìn)能使足球有一個(gè)質(zhì)的飛躍。在之前自己也組織過(guò)足球隊，我想這些都是我在管理足球中的寶貴經(jīng)驗。
劣勢（W）：作為一個(gè)足球愛(ài)好者要想管理好足球雖有一定優(yōu)勢但困難也是很大的，因為我對于足球來(lái)講，畢竟還只是門(mén)外漢，即沒(méi)系統的理論知識也沒(méi)專(zhuān)門(mén)的相關(guān)經(jīng)驗。而且也不熟悉整個(gè)足球環(huán)境。在足球人脈方面也十分匱乏，沒(méi)有良好的文化社會(huì )背景。在懂球和管理求之間畢竟有一條鴻溝，能否逾越這道鴻溝是能否將足球管理好的關(guān)鍵之所在。
機遇（O）：足球作為世界第一大運動(dòng)，其本身的魅力可想而知，而中國是13億的泱泱大國，愛(ài)球者舉不勝數，只可惜中國球員不爭氣，每每在世界杯賽場(chǎng)上，中國球迷卻只能為其他國家加油�？梢哉f(shuō)發(fā)展中國足球是大勢所趨，是中國球迷的愿望，也是世界人民的愿望。開(kāi)拓中國球迷市場(chǎng)是一個(gè)十分誘人的機遇。但是這個(gè)機遇的打開(kāi)必須以中國足球的發(fā)展為前提，因為只有這樣才能帶動(dòng)中國球迷的積極性，才能更有效的開(kāi)拓中國市場(chǎng)。由此看來(lái)，管理好中國足球將中國足球推向世界水平是在中國足球久久不能打開(kāi)局面的時(shí)代背景下的`大機遇。
風(fēng)險（T）：由于受中國體制的限制，中國足球的變革發(fā)展具有很大風(fēng)險，從幾代人對中國足球的不懈探索就可以看出來(lái)，可他們在現今這種體制下都失敗了。而中國在短期內體制有所改變幾乎是不可能的，這受到多方面因素的影響，中國人口眾多，平均素質(zhì)相對較低，中國最主要的方針就是穩定為主，穩定壓倒一切。中國足球要想在這種情形下有所突破必須尋求創(chuàng )新、變革。尋找屬于自己的足球理念，或許這樣才能突破體制的束縛，使其達到高度。但這是相當困難的，中國足球環(huán)境不好，許多方面受到不明破壞勢力的壓迫，很多尋求變革者不是倒在體制之下，就是倒在這股勢力中。而且隨著(zhù)世界足球水平的飛速發(fā)展，我們國家與世界足球的水平相差越來(lái)越大，可以說(shuō)我們落下的功課太多了。如何使中國足球的發(fā)展速度快于世界速度是一個(gè)很大的考驗。
2、策劃師
優(yōu)勢（S）：當代策劃師出需要理論界基礎外，還需要雄厚的創(chuàng )新意識，而創(chuàng )新來(lái)源于思考，一個(gè)缺乏思考的人終究淪為平庸者。而自己平常就喜歡多想，喜歡獨自思考，而且方面比較廣。
劣勢（W）：雖然喜歡思考，但思考由于沒(méi)有理論體系作保障所以總是不能帶來(lái)真真的價(jià)值，如何將思考轉化為價(jià)值基礎是如今自己最缺乏的。另外，策劃者應該有敏銳的洞察力，敏銳的洞察力可以使策劃師更好的拿出方案，為企業(yè)或單位帶來(lái)最好的效應。敏銳的洞察力也是自己所缺乏的。洞察力的提高受多方面的影響，既有天生的因素也有后天的培養。
機遇（O）：當代社會(huì )是一個(gè)面臨機遇與挑戰的社會(huì )，一個(gè)策劃師可以更好的為企事業(yè)單位服務(wù)，特別是當代社會(huì )發(fā)展分工的細化，策劃者是企業(yè)運轉的關(guān)鍵按鈕，一個(gè)好的策劃者可以為企業(yè)帶來(lái)豐厚的利潤。
風(fēng)險（T）：一個(gè)策劃師的風(fēng)險可想而知，因為稍有不慎，策劃師的失誤會(huì )給得策者造成相當大的損害。策劃的不定因素太多帶大，正因如此，得策者更不敢輕易采納，因此策劃師的風(fēng)險可見(jiàn)一斑，就算是成功的策劃師也可能遭受很大風(fēng)險，他們的不慎可能給他們的已獲名利帶來(lái)極大沖擊。所以作為不定因素極大的策劃師職業(yè)來(lái)說(shuō)，它對人們的考驗是相當大的。
3、公務(wù)員
優(yōu)勢（Ｓ）：首先公務(wù)員的工作相對穩定，收入有保障，能很好地解決生活問(wèn)題。工作量較少，最主要的是福利很高。受?chē)覍珓?wù)員需求的影響，公務(wù)員越來(lái)越受重視，薪金也有所提高。而且公務(wù)員的交際圈比較廣泛，不僅可以擴展人脈而且可以在工作中學(xué)到很多，對組織能力的鍛煉、溝通能力的提高都有積極影響。
劣勢（Ｗ）：公務(wù)員的發(fā)展受到很大程度的制約，且自由度不夠，不利于個(gè)人的自由發(fā)展，因此想要有所改革創(chuàng )新是很困難的。
機遇（Ｏ）：隨著(zhù)國家對公務(wù)員的重視，在高速建設國家的時(shí)代，國家對人才求賢若渴，公務(wù)員競爭也相對公平，只要是有真才實(shí)學(xué)就可以得到重用，在建設祖國的任務(wù)中貢獻自己 的一份微薄之力。
風(fēng)險（Ｔ）：公務(wù)員競爭壓力太大，而且現如今參加公務(wù)員主要是看到其穩定，并不符合執政為民的初衷，因此有很大的出入。而且公務(wù)員考試難度相當大，要有相當的準備。
六、我的對策和計劃
今年暑假我想去朋友所在公司做個(gè)調研，了解不同層次不同學(xué)歷的職工的工資、福利情況以及工作主要流程，熟悉小型公司的主要流程以及在決策過(guò)程中的相關(guān)工作。大概了解公司運營(yíng)情況，以及對不同人才類(lèi)型的需求量。用自己所學(xué)的知識與有關(guān)人員探討公司發(fā)展中存在的有關(guān)問(wèn)題。體驗一下在工作崗位所需注意的事項，為以后發(fā)展積累經(jīng)驗。當然有可能的話(huà)還會(huì )做一個(gè)地方足球發(fā)展調查。從地方反映全國足球發(fā)展的基本狀況。
大二學(xué)年準備在學(xué)習上有所進(jìn)展，主要是專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習和探究，當然更要準備英語(yǔ)四級考試爭取拿下高分，還有就是拿到計算機二級證書(shū)，由于計算機越來(lái)越重要，因此想在課外學(xué)習更多的計算機知識，提高自己的應用能力。另外，還要提前熟悉各種文體的書(shū)寫(xiě)，提早做好論文的準備，減輕之后的學(xué)業(yè)負擔，為以后的發(fā)展空出更多的時(shí)間。最主要的是還要參加各種活動(dòng)的舉行，增強與師哥、師姐、師弟、師妹的溝通。提高自己的組織溝通能力。并且有選擇的聽(tīng)取講座。
大三準備本專(zhuān)業(yè)的總結，反響專(zhuān)業(yè)的發(fā)展與自身的發(fā)展，積極準備各種資格證的通過(guò)，順利拿到資格證書(shū)。并有選擇的進(jìn)行實(shí)習，還要適當學(xué)習其他重要專(zhuān)業(yè)，特別是與本專(zhuān)業(yè)有關(guān)的專(zhuān)業(yè)。
大四則是盡可能的走出校園，參加各種面試，面試也是一個(gè)提高的過(guò)程，一個(gè)提高的過(guò)程。當然也要向那些成功人士取經(jīng)問(wèn)答�？赡艿脑�(huà)準備公務(wù)員考試，習看公務(wù)員考試書(shū)目。
七、結語(yǔ)
通過(guò)大一半年對大學(xué)生職業(yè)生涯規劃的學(xué)習讓我對職業(yè)的認識有了一定提高，并使我在對大學(xué)生活迷茫的時(shí)候看到了黎明的曙光，讓我增強了對未來(lái)的信心，機會(huì )總是留給有準備的人�？晌乙采羁讨老雰H僅同過(guò)一門(mén)課程的學(xué)習就對職業(yè)有深刻認識，就可以使自己處于領(lǐng)先位置是不可能的，這還需要我們自己的努力與探索。課程只是給我們指引一個(gè)方向。而當完成這篇我的職業(yè)生涯規劃是我學(xué)習大學(xué)生職業(yè)生涯規劃的終點(diǎn)，卻又是我進(jìn)行職業(yè)探索的起點(diǎn)。也是我走出迷茫的終點(diǎn)，走向成功的起點(diǎn)。我知道我的路還很長(cháng)很遠，可我會(huì )堅持下去的。
公共部門(mén)人員職業(yè)生涯規劃書(shū) 4
一、前言
每當看到報紙和雜志上那些一個(gè)個(gè)叱咤風(fēng)云的人物時(shí)，心里對他們的佩服油然而生心里都想著(zhù)這些人實(shí)在太厲害了。毋庸置疑，作為當代大學(xué)生，要想擠身于社會(huì )，能力的要求首當其沖，這不僅包括自己專(zhuān)業(yè)學(xué)習的能力，同時(shí)也要求了大學(xué)生的交流、交際能力等。所以，能力的培養是大學(xué)生的必修課程。在聽(tīng)了周老師的大學(xué)生職業(yè)生涯規劃課話(huà)，我擺脫了剛開(kāi)始那時(shí)候的迷茫，在了解了自己的不足和長(cháng)處的基礎上，開(kāi)始朝著(zhù)自己明確的目標做一點(diǎn)點(diǎn)的合理的規劃。
二、自己介紹
我是一個(gè)大一的學(xué)生，雖然是個(gè)男生，但我喜歡自己一個(gè)人安靜的思考，這也就決定我的內向的性格。但內向的性格中也透露著(zhù)開(kāi)朗和活撥，樂(lè )觀(guān)向上的我不會(huì )畏懼失敗，并且能夠及時(shí)的反省，看見(jiàn)自己的長(cháng)處和短處，能很好的分析失敗的原因等。但是，畢竟內向的性格讓我在人際交往中都處于被動(dòng)。個(gè)人缺乏毅力。但是自卑嚇不退我，挫折不會(huì )壓倒我�！癹ustdoit”是我的座右銘。以下方面是我聽(tīng)了大學(xué)生職業(yè)生涯規劃課后的對自己進(jìn)行的規劃：
1、SWOT分析：
內部環(huán)境
優(yōu)勢（S）
1、沉著(zhù)冷靜
2、邏輯推斷能力強
3、學(xué)習能力強，能很快的適應環(huán)境。
4、具有一定的協(xié)調和領(lǐng)導能力。
5、虛心不夸耀的性格
劣勢（W）
1、有些分追求完美
2、語(yǔ)言組織能力欠缺
3、英語(yǔ)應用能力較差
4、缺乏人際交往能力
外部因素
機會(huì )因素（O）
1、所學(xué)專(zhuān)業(yè)能很好的.培養與人的交往能力
2、中國的現狀，人才市場(chǎng)的需要
3、學(xué)校的逐漸增強
威脅因素（T）
1、雖然人才緊缺，但大學(xué)生就業(yè)形勢嚴峻
2、公務(wù)員的飽和狀態(tài)
3、本專(zhuān)業(yè)的市場(chǎng)競爭能力較弱
4、附近高校的競爭
總結：
通過(guò)對照現在的市場(chǎng)需求和自己的長(cháng)短處得出：不僅在學(xué)習上繼續增加強度和力度，更多的走進(jìn)社會(huì )，找出并糾正自己的不足。學(xué)會(huì )了解自己，學(xué)會(huì )自己管理，養成良好的學(xué)習生活習慣；探索職業(yè)興趣，確定職業(yè)發(fā)展方向。圍繞職業(yè)目標，培養職業(yè)能力和職業(yè)技能，重點(diǎn)培養解決職位的實(shí)際問(wèn)題的能力，塑造職業(yè)品質(zhì)，奠定職業(yè)發(fā)展基礎。
公共部門(mén)人員職業(yè)生涯規劃書(shū) 5
一、前言
對每一位大學(xué)生而言，進(jìn)入大學(xué)時(shí)一個(gè)人一生當中重要的里程碑，大學(xué)階段為未來(lái)工作和生活做著(zhù)相應的準備。當今的社會(huì )，人們越來(lái)越重視自己的發(fā)展完善和實(shí)現，這要求我們對自己的未來(lái)做出一個(gè)全方位的統籌規劃，幫助我們選擇一條最正確的適合自己的道路。
二、自己分析
1、個(gè)人成長(cháng)
(1)家庭環(huán)境分析、
我生長(cháng)在一個(gè)的普通的家庭，父親對工作嚴謹細心、對事業(yè)積極進(jìn)取、為人真誠善良。母親溫柔嫻淑、勤勞善良、心思細膩而有耐心。
(2)性格分析
我是一個(gè)性格開(kāi)朗樂(lè )觀(guān)的人。大多數人對我的評價(jià)是隨和、踏實(shí)、做事有責任心。對人真誠，對工作負責，具有較強的協(xié)調能力，對環(huán)境具有較強的適應能力。我的興趣愛(ài)好廣泛，喜歡讀書(shū)，有較廣的知識面。同時(shí)，擅長(cháng)體育運動(dòng)項目。但是我的性格中還存在著(zhù)缺點(diǎn)。如自制力不夠強。有時(shí)立場(chǎng)不夠堅定，容易優(yōu)柔寡斷。做事情不夠果斷，
2.能力優(yōu)勢
(1)專(zhuān)業(yè)技能：
微觀(guān)經(jīng)濟學(xué)、宏觀(guān)經(jīng)濟學(xué)、商務(wù)禮儀、國際貿易、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)原理、經(jīng)濟數學(xué)。獲得大學(xué)英語(yǔ)四級、會(huì )計從業(yè)證書(shū)。通過(guò)系統的學(xué)習，扎實(shí)掌握了金融學(xué)有關(guān)方面的知識并可以自如運用，并有實(shí)踐經(jīng)歷。
在校期間，掌握了會(huì )計、證券投資等相關(guān)技能。通過(guò)了相關(guān)課程的培訓，具有較好的英語(yǔ)運用能力。大一年通過(guò)了大學(xué)英語(yǔ)四級考試，大二考取了會(huì )計資格證。
三、職業(yè)分析
1.金融學(xué)職位分析
金融學(xué)類(lèi)職位是人才市場(chǎng)較為熱門(mén)的專(zhuān)業(yè)，涉及到經(jīng)濟領(lǐng)域，其收入及
待遇一直是其吸引眾多人關(guān)注的'地方。但同時(shí)想要在這方面突出，要求你要有強大的經(jīng)濟知識和素質(zhì)。因此，想要脫穎而出，要不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)才行。
2.招聘條件分析
隨著(zhù)國內市場(chǎng)的一步步規范化，無(wú)論是國有銀行，私有銀行，證券投資公司，保險公司等，其競爭力漸漸體現在對高端人才的競爭。
由于中國金融行業(yè)對于西方發(fā)達國家金融業(yè)一直處于較為弱后的狀態(tài)。實(shí)力強大，管理優(yōu)良的國際銀行進(jìn)入中國市場(chǎng)，將會(huì )對國內本土的金融行業(yè)帶來(lái)強大的壓力。因此對于現在與未來(lái)，我們中國的金融行業(yè)必須要有素質(zhì)強的專(zhuān)業(yè)人才進(jìn)一步改革優(yōu)化我們金融行業(yè)的實(shí)力與競爭力。
四、就業(yè)環(huán)境分析
我國市場(chǎng)經(jīng)濟的不斷完善，金融行業(yè)也到了一個(gè)深水區，我們未來(lái)將會(huì )面臨到實(shí)力強大的國際金融公司的競爭。同時(shí)國內市場(chǎng)私有金融行業(yè)的發(fā)展，也會(huì )進(jìn)一步發(fā)展為競爭激烈的博弈。因而金融行業(yè)現有的狀態(tài)將會(huì )有所改變。要想在未來(lái)競爭激烈的市場(chǎng)得以生存得以強大。因而新一代的金融人才將會(huì )引領(lǐng)中國金融走向新的舞臺。
五、專(zhuān)業(yè)分析
金融專(zhuān)業(yè)培養具備、經(jīng)濟、法律、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、國際貿易等方面的知識和能力。培養的高素質(zhì)人才能在銀行業(yè)、證券、保險等金融領(lǐng)域發(fā)揮自己的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢。
六、確立目標
1.本科階段：
通過(guò)在本科階段的學(xué)習，熟悉現代西方經(jīng)濟學(xué)理論，比較熟練地掌握現代經(jīng)濟分析方法，具有向經(jīng)濟學(xué)相關(guān)領(lǐng)域擴展滲透的能力，能在從事經(jīng)濟分析、預測、規劃和經(jīng)濟管理工作的高級專(zhuān)門(mén)人才。在市場(chǎng)經(jīng)濟中有著(zhù)廣泛的就業(yè)路徑。
2.深造階段
當前就業(yè)形勢的嚴峻，在大三時(shí)期就著(zhù)手準備考研，通過(guò)深造增強自己的競爭力。
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一、自己認知與評估
1、個(gè)人特質(zhì)：我是屬于粘液質(zhì)型的。生活學(xué)習中，表現較為穩重，深思熟慮，不打無(wú)把握之戰；心態(tài)顯得相對平衡，情緒不易外漏；與人交往，態(tài)度持重，不愛(ài)拋頭露面�？偠灾�，即為踏實(shí)，但有時(shí)過(guò)于拘謹，不善于隨機應變，墨守陳規，較為內向。
2、生活、職業(yè)興趣：生活中，偏愛(ài)聽(tīng)歌、旅游踏青等。喜歡社交活動(dòng)。也因此，對于職業(yè)，個(gè)人比較傾向于教師、公職、企事業(yè)單位、社會(huì )問(wèn)題調研之類(lèi)的工作。
3、成長(cháng)中的工作經(jīng)歷：擔任過(guò)班級干部，假期間做過(guò)兼職。
4、職業(yè)價(jià)值觀(guān)：傾向文職、管理方面的工作。喜歡團隊合作，一同努力。不太喜歡獨立性強、富有挑戰性的工作。
二、職業(yè)認知與決策
1、專(zhuān)業(yè)發(fā)展現狀及前景
理論前景：現今政府要從“全能型政府”轉變?yōu)椤胺⻊?wù)型政府”，政府部門(mén)及其從業(yè)人員需要實(shí)現專(zhuān)業(yè)化和職業(yè)化，因而對公共管理專(zhuān)業(yè)人員的需求量自然增加；另外，政府要把一部分職能轉移給事業(yè)單位或社會(huì )組織，事業(yè)單位與社會(huì )組織的專(zhuān)業(yè)人才需求量必然也增加。公共事業(yè)管理專(zhuān)業(yè)的發(fā)展前景理論上是不錯的。
現實(shí)狀況：公共事業(yè)管理專(zhuān)業(yè)在我們國家興起已有10多年的光景，然而其發(fā)展速度卻是人們所始料不及的。但這并不意味著(zhù)在中國已經(jīng)有了非常適合該專(zhuān)業(yè)生長(cháng)與發(fā)展的土壤與環(huán)境。在實(shí)踐中，公共事業(yè)管理專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生真正到政府機關(guān)、事業(yè)單位或相關(guān)社會(huì )組織就業(yè)的人數所占比例一直很低。就業(yè)難是目前公共事業(yè)管理專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生面臨的最突出的問(wèn)題。
2、環(huán)境分析
專(zhuān)業(yè)環(huán)境：我們專(zhuān)業(yè)定位還沒(méi)有明顯的區域，課程設計不合理。知識的“大雜燴”不能適應管理專(zhuān)業(yè)化的要求，專(zhuān)業(yè)性不強，就業(yè)方向不明確，所培養的學(xué)生缺乏不可替代性。學(xué)生在哪里就業(yè)，似乎難以確定。
社會(huì )環(huán)境：我國事業(yè)單位的人事制度和公務(wù)員制度相似，而且職位非常有限，屬于稀缺資源；事業(yè)單位人事制度相對穩定，流動(dòng)性極小，不可能為社會(huì )提供較多的崗位，并且，本專(zhuān)業(yè)目前的辦學(xué)規模和發(fā)展速度已超出了我國公共事業(yè)發(fā)展的速度和公共管理體制、公共事業(yè)單位改革的步伐。
三、職業(yè)定位
公共事業(yè)管理專(zhuān)業(yè)的就業(yè)范圍很廣，包括政府部門(mén)、非營(yíng)利組織、社區、街道辦還有企業(yè)等范圍。主要可以考慮的.職業(yè)有以下幾個(gè)。
1、考公務(wù)員：不過(guò)公務(wù)員招考中，公共事業(yè)管理專(zhuān)業(yè)的職位較少，難度頗大；
2、企事業(yè)單位業(yè)人力資源管理師：具有專(zhuān)業(yè)化程度高、認證技術(shù)要求復雜等管理類(lèi)職業(yè)特點(diǎn)，因而對畢業(yè)生要求較嚴格，需要相關(guān)證書(shū)以及工作經(jīng)驗；
3、企事業(yè)單位行政助理：辦公、文字、組織能力要求較高；
4、銷(xiāo)售、文員：迫于就業(yè)形勢，大多數畢業(yè)生都是從銷(xiāo)售、文員這類(lèi)低門(mén)檻的職位做起；
5、教師或研究人員：有些人在校期間可以考教師資格證，畢業(yè)后參加教育局組織的教師招聘考試，成為人民教師�；蛘咦x研讀博，擔任大學(xué)老師、從事學(xué)術(shù)研究等。
那么就我自身而言，考公務(wù)員是我的首選，因為我看中作為公務(wù)員，其個(gè)人價(jià)值在政府工作中能較大化的實(shí)現。當然，考上公務(wù)員有一定難度，那么退而求其次，自身希望從事事業(yè)單位工作。
四、未來(lái)規劃
1、職業(yè)生涯短期——大學(xué)階段
20xx年xx月xx日-20xx年xx月xx日深入學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，并考相應的資格證書(shū)如人力資源管理師、教師資格證、普通話(huà)等。寒暑假期間進(jìn)行實(shí)習，準備考公務(wù)員或事業(yè)單位，準備畢業(yè)論文，以?xún)?yōu)異成績(jì)完成學(xué)業(yè)。
2、職業(yè)生涯長(cháng)期實(shí)施計劃
1）若考公務(wù)員：文職一崗或進(jìn)入民政局從事與公共事業(yè)管理專(zhuān)業(yè)相關(guān)職業(yè)。前幾年在基層工作，積累經(jīng)驗，熟悉工作環(huán)境和機關(guān)運作，不斷提升自己的工作能力，尋找或創(chuàng )造發(fā)揮機會(huì )。
2）若考事業(yè)單位：因為我個(gè)人很喜歡人力資源，所以希望到人力資源管部門(mén)工作。
五、結束語(yǔ)
計劃定好雖然好，但更重要的，在于其具體實(shí)施并取得成效。這一點(diǎn)時(shí)刻都不能被忘記。任何目標，只說(shuō)不做到頭來(lái)都只會(huì )是一場(chǎng)空。未來(lái)，掌握在自己手中。未來(lái)，只能掌握在自己手中。人生好比是海上的波浪，有時(shí)起，有時(shí)落，三分天注定，七分靠打拼！愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)！
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一、確定目標：
總的目標：順利完成學(xué)業(yè)、研究生的學(xué)習，根據自己的職業(yè)興趣和個(gè)人能力，最終成為一名在保險精算專(zhuān)業(yè)的工作者。進(jìn)入保險公司或銀行工作，成為公司的上層人士。
大體可歸二個(gè)階段
1.在校期間，以?xún)?yōu)異的成績(jì)完成學(xué)業(yè)，并要提高自己一些技能;培養自己的交際能力以及對新事物的適應能力
2.離校以后，不做金錢(qián)的奴隸。不斷學(xué)習，提高自己的各種能力，希望有屬于自己的事業(yè)。
二、可行性分析
1.自己分析：
我認為自己明確職業(yè)興趣及方向，有一定的能力優(yōu)勢，但是也有一定的能力劣勢。
1)能力優(yōu)勢：頭腦靈活,有較強的上進(jìn)心，邏輯推理能力比較強;相信自己行，能全神貫注，能夠客觀(guān)地分析和處理問(wèn)題，對自己要求嚴格，經(jīng)常制定目標.
2)能力劣勢：一件事做第二遍定會(huì )出錯;做事過(guò)于理性，而有時(shí)候應該是按常規出牌的;有嚴重的個(gè)人中心主義,有時(shí)聽(tīng)不進(jìn)別人的勸導。
所以要發(fā)揮自己的優(yōu)勢，培養自己不夠的能力。平時(shí)要多對自己的不足進(jìn)行強化的訓練，譬如，要多練練寫(xiě)作，多看一些課外書(shū)，拓寬自己的視野，等等。
2.家庭環(huán)境分析:
家庭經(jīng)濟能力僅能維持正常的生活，我的學(xué)習費用為全額貸款。我的父母親的工作不夠穩定，所以經(jīng)濟收入不穩定。家庭文化氛圍一般,弟弟上高三，父母親均未完成九年義務(wù)教育，但支持我們最低完成大學(xué)教程。
3.學(xué)校環(huán)境分析：
我就讀于北方民族大學(xué)，生活環(huán)境一般，教學(xué)設施齊全，且比較先進(jìn)，教學(xué)水平也較先進(jìn)，。
4.社會(huì )環(huán)境分析：
我國人才的競爭日趨激烈，大學(xué)生就業(yè)難、失業(yè)率居高不下等等，都使我們的就業(yè)環(huán)境看起來(lái)不容樂(lè )觀(guān)，而現在大學(xué)生畢業(yè)漸漸增多，而且需求量漸飽和。不過(guò)，我國統計學(xué)正處于發(fā)展的初級階段，我正在提高自己的專(zhuān)業(yè)才能，希望以在千萬(wàn)應聘者中脫穎而出。
5.職業(yè)環(huán)境分析：
在我國，由于保險精算為新興專(zhuān)業(yè)，這方面的人才需求量目前很大，社會(huì )需求供不應求，前景不錯，但也因此，專(zhuān)業(yè)知識技能不夠發(fā)達，(要干實(shí)事最好去國外進(jìn)修發(fā)展)，報酬也非常高。
6.行業(yè)環(huán)境分析：
將來(lái)我希望進(jìn)保險公司工作。精算學(xué)目前在我國還處于幼童期，不夠壯大;但就業(yè)范圍比較廣，現在的醫學(xué)、保險、經(jīng)濟等方面均可，容易找工作，待遇也很高，且國內此類(lèi)高端人才及技術(shù)缺乏;正提倡培養該方面人才;現在自己多考些證，以更易游刃于上述就業(yè)范圍。
三、職業(yè)方案
即職業(yè)目標分解與組合，大致分三階段。
1.大學(xué)期間：20xx年～20xx年
1)大三,四學(xué)好各科專(zhuān)業(yè)知識，掌握保險精算學(xué)的.基本知識。
2)大四前英語(yǔ)6級爭取過(guò)600分，積極考托福，希望能用英語(yǔ)與外國人自由交談，
3)大三前考取全國計算機三級證書(shū)。
4)從大一我就開(kāi)始學(xué)日語(yǔ)了，希望能用日語(yǔ)和商務(wù)伙伴自如溝通.
5)假期實(shí)習(和本人專(zhuān)業(yè)相符合的)積累社會(huì )經(jīng)驗.
6)堅持鍛煉身體
7)汲取他人各種優(yōu)點(diǎn)，不斷發(fā)現自己的不足,并不大的予以改正，不斷提高自身的修養。
8)擴大自己的交際圈，享受友誼。
2.大學(xué)畢業(yè)的五年：20xx年～20xx年(隨機應變)
學(xué)歷目標：碩士研究生畢業(yè)，獲得準精算師資格;通過(guò)gre和英語(yǔ)高級口譯考試
職務(wù)目標：合資保險機構預算助理
能力目標：具備在經(jīng)濟領(lǐng)預算方面工作的理論基礎，通過(guò)實(shí)習具有一定的實(shí)踐經(jīng)驗;接觸了解涉外商務(wù)活動(dòng);英語(yǔ)應用能力具備權威資格認證;有一定的學(xué)術(shù)能力，發(fā)表5篇以上論文。
經(jīng)濟目標：在校期間兼職，年收入1萬(wàn)元;預算助理年薪7萬(wàn)
3.基本穩定階段
學(xué)歷目標：通過(guò)注冊精算師考試
職務(wù)目標：各大保險公司總部預算工作者
能力目標：熟練處理本職務(wù)工作，工作業(yè)績(jì)在同級同事中居于突出地位;熟悉保險行業(yè)各種技能，能與公司上層進(jìn)行無(wú)阻礙地溝通。具備應付突發(fā)事件的心理素質(zhì)和能力;有廣泛的社交范圍。
經(jīng)濟目標：年薪20萬(wàn)以上
四、實(shí)施辦法
1.教育培訓方法
(1)充分利用碩士研究生畢業(yè)前在校學(xué)習的時(shí)間，為自己補充所需的知識和技能。包括參與社會(huì )團體活動(dòng)、廣泛閱讀相關(guān)書(shū)籍、選修、旁聽(tīng)相關(guān)課程、報考技能資格證書(shū)等。時(shí)間：20xx年以前。
(2)充分利用公司給員工提供的培訓機會(huì )，爭取更多的培訓機會(huì );拿到準精算師資格證。時(shí)間：長(cháng)期
(3)攻讀精算師。時(shí)間：長(cháng)期
2.討論交流方法
(1)在校期間多和老師、同學(xué)討論交流，畢業(yè)后選擇和其中某些人經(jīng)常進(jìn)行交流。
(2)在工作中積極與直接上司溝通、加深了解;利用校友眾多的優(yōu)勢，參加校友聯(lián)誼活動(dòng)，經(jīng)常和他們接觸、交流。
3.實(shí)踐鍛煉方法
(1)鍛煉自己的注意力，在嘈雜的環(huán)境里也能思考問(wèn)題，正常工作。在大而嘈雜的辦公室里有意識地進(jìn)行自己訓練。
(2)養成良好的鍛煉、飲食、生活習慣。每天保證睡眠6-8小時(shí)，每周鍛煉三次以上。
(3)充分利用自身的工作條件擴大社交圈、重視同學(xué)交際圈、重視和每個(gè)人的交往，不論身份貴賤和親疏程度。
五、職業(yè)生涯檢測與反饋
�。�1）不斷尋找差距：
1、外資保險先進(jìn)的精算理念和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗;
2、作為精算師所必備的技能、預算能力;
3、快速適應能力欠缺;
4、身體適應能力有差距。
5、社交圈太窄。
�。�2）不斷縮小差距的方法：
1、找出自己的缺點(diǎn)不斷學(xué)習，改進(jìn)。
2、加深和同事討論交流，向高人學(xué)習;
六、成功標準
我的成功標準是個(gè)人事務(wù)、職業(yè)生涯、家庭生活的協(xié)調發(fā)展。
公共部門(mén)人員職業(yè)生涯規劃書(shū) 8
作為HR人員自己也要回對自身的職業(yè)生涯做好規劃，既然你從事了這個(gè)崗位并且也立志要以這個(gè)崗位為目標，那么其職業(yè)規劃的設計直至最終目標都是類(lèi)似的，既要包括了規劃的制定也要有計劃實(shí)施部分。
一、方向明確
作為新進(jìn)入HR部門(mén)的員工無(wú)論是學(xué)校相關(guān)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)還是半路出家，首先都要明確自己是否適合做這項工作，從各項工具和專(zhuān)業(yè)角度進(jìn)行理性的分析，也可以憑感性分析一下這個(gè)崗位是否適合自己，要考慮的問(wèn)題至少應該包括：自己的性格是否適合、在HR崗位是否能夠得到很好的發(fā)展機會(huì )、是否能夠承受壓力和非議。至于專(zhuān)業(yè)不專(zhuān)業(yè)的并不是特別重要，專(zhuān)業(yè)科班的未必能夠干好，半路出家一樣可以成就精彩！
二、目標具體
方向明確后就要確定目標了，目標的確定要長(cháng)短期相結合，訂立的目標要切合實(shí)際，不能過(guò)高或過(guò)低，要突出專(zhuān)業(yè)特性，既可以包括可以量化的（如考取人力資源管理專(zhuān)業(yè)資質(zhì)）也可以包括不易量化的（如學(xué)習了專(zhuān)業(yè)知識、掌握的專(zhuān)業(yè)技能），在長(cháng)期目標中可以加入職級、職位目標。在學(xué)習目標的設立上HR和其他崗位一樣，要注意的就是在制定目標中加入HR崗位需求的一些特征。比如與人溝通能力、談話(huà)技巧、心理分析知識等等，半路出家的建議最好要取得專(zhuān)業(yè)方面相應的資質(zhì)證書(shū)。
三、措施到位
目標制定后就要做好執行了，再好的目標沒(méi)有執行也是枉然，作為HR部門(mén)主要的工作職責就有做好員工職業(yè)規劃的執行這一項。在人力資源管理中對員工的要求是引導他們主動(dòng)的學(xué)習，措施包括：在績(jì)效考核中加入第1頁(yè)共2頁(yè)
個(gè)人素質(zhì)提升目標、創(chuàng )造機會(huì )使員工能夠有更多的培訓機會(huì )。在培訓中作為HR一定要熟悉公司個(gè)各個(gè)環(huán)節，即便不是通過(guò)輪崗的方式學(xué)習也要采取其他手段達到目的。
四、貫徹執行
就是要堅持啦，主動(dòng)的學(xué)習和被動(dòng)的學(xué)習，效果是不一樣的，而且這次在別人督促下被動(dòng)的`學(xué)了，你們以后呢，總不能每次都這樣吧！作為HR部門(mén)除了完成好自己的規劃落地外還需要做好對其他部門(mén)人員職業(yè)生涯發(fā)展規劃的監督，應該從制度上進(jìn)行約束，避免規劃流于形式。
五、修訂完善
目標設定并執行后在要設定時(shí)間點(diǎn)進(jìn)行總結，看看哪些達到了、而哪些沒(méi)有達到，進(jìn)一步分析沒(méi)有達到的原因，針對這個(gè)原因對計劃進(jìn)行修訂，不斷使目標準確、可行。因為制度上約束之后，往往存在著(zhù)著(zhù)因為客觀(guān)原因造成的，目標無(wú)法實(shí)現，因此有必要對計劃進(jìn)行調整和完善，使之切實(shí)可行。
學(xué)會(huì )《先學(xué)做人再學(xué)做事》清楚環(huán)境、條件、客觀(guān)都是外在因素，重要的是你的內心，只要你還懷著(zhù)一顆進(jìn)取的心，就應該去為了你的目標努力，即便這個(gè)目標是生活，那也是需要通過(guò)努力來(lái)獲得的，為此也要要求自己：無(wú)論結果怎樣，要從提升自己的專(zhuān)業(yè)能力入手，使自己的人力資源實(shí)踐與理論更加緊密的結合，已經(jīng)具備的證書(shū)并不代表什么，重要的是要通過(guò)提升更好的發(fā)揮自己的作用，哪怕沒(méi)有升職、沒(méi)有掌聲也要無(wú)怨無(wú)悔！因為最大的收獲是自身的經(jīng)歷和歷練。
公共部門(mén)人員職業(yè)生涯規劃書(shū) 9
人才的范圍很寬泛，我的知識使我無(wú)法涵蓋之。因此，在這里我還是僅以技術(shù)人員為主來(lái)跟大家探討一下。下面我從發(fā)展方向、自己定位、過(guò)程實(shí)現三個(gè)方面去分析，發(fā)展方向是目標，自己定位是基礎，過(guò)程實(shí)現是方法。之所以先說(shuō)發(fā)展方向而不先說(shuō)自己定位，因為我跟許多工程師們交流后，感覺(jué)到太多的人根本不清楚自己的發(fā)展方向，也談不上自己分析和定位。
一、發(fā)展方向
技術(shù)人員的最大問(wèn)題是其思想狹隘性，這種問(wèn)題來(lái)源于技術(shù)工作的單一性和專(zhuān)注性，這種工作性質(zhì)導致了技術(shù)人員外延性差這種工作性質(zhì)導致了技術(shù)人員外延性差這種工作性質(zhì)導致了技術(shù)人員外延性差這種工作性質(zhì)導致了技術(shù)人員外延性差，與人溝通能力與人溝通能力與人溝通能力與人溝通能力差，擴展能力差。當然，這只是一般而論。綜合分析，技術(shù)人員的發(fā)展方向大致包括以下幾種：
1、一直做技術(shù)工作，做到技術(shù)專(zhuān)家。這種人一般對技術(shù)都有著(zhù)很深的熱情，并以此為樂(lè )，且能耐得住寂寞和外界不斷翻新的誘惑。但這些人只是少數中的極品。
2、專(zhuān)業(yè)技術(shù)做到一定階段，轉做技術(shù)管理。這種也許是大多數技術(shù)人員的發(fā)展道路，因為他除了技術(shù)之外的其他東西要求的并不是太多，這個(gè)目標實(shí)現起來(lái)也相對容易。
3、專(zhuān)業(yè)技術(shù)做到一定階段，轉行做銷(xiāo)售。有部分人走了這個(gè)道路，但為數不算太多。不能說(shuō)不好，但做銷(xiāo)售起步艱難，一定要有足夠的思想準備。
4、專(zhuān)業(yè)技術(shù)做到一定階段，轉行做行政管理等其他職業(yè)。這種職業(yè)跨度很大，對于技術(shù)人員的綜合素質(zhì)綜合素質(zhì)綜合素質(zhì)綜合素質(zhì)有很高的要求。
5、一邊做技術(shù)，一邊兼職。這種或許是很多工程師的發(fā)展方式，穩健而且容易控制。兼職包括兼職做項目和兼職創(chuàng )業(yè)。
6、專(zhuān)業(yè)技術(shù)做到一定階段，自己創(chuàng )業(yè)。這個(gè)不再細說(shuō)了，需要的素質(zhì)太多了，開(kāi)闊的視野、堅韌的性格、溝通能力、把握市場(chǎng)的能力。
創(chuàng )業(yè)成功的鳳毛麟角說(shuō)明了創(chuàng )業(yè)的難度，毋庸多言，歡迎大家跟我單獨探討。當然還有其他的發(fā)展，比如有些人甘于一輩子做一個(gè)做技術(shù)的兵，自得其樂(lè )。
關(guān)鍵問(wèn)題在于自己的心態(tài)和自己的性格，什么樣人過(guò)什么樣的日子，誠人！
二、自己定位
這個(gè)題目有些大，縮小了說(shuō)就是人們常說(shuō)的職業(yè)規劃，真正能把自己的規劃做得很好的人實(shí)在是少而又少。這種規劃并不是一蹴而就的，需要先確定一個(gè)大概的.規劃和方向，然后在工作的過(guò)程中不斷的調整，校準，最終達到一個(gè)相對理想的規劃。當你有了目標，人生就像是爬山，時(shí)而會(huì )爬到一個(gè)小山峰，時(shí)而會(huì )到一個(gè)小山谷，但是只要你認準了最高的山峰，你就不會(huì )因為自己小山峰（小成功）而沾沾自喜，忘乎所以，也不會(huì )因為處于小山谷（低谷期）而萎靡不振，一撅不起。
工程師們需要認真分析自己的性格特點(diǎn)，自己的優(yōu)勢，劣勢，想安安穩穩地生活一輩子，還是不干于平庸的生活，想做些事情，來(lái)決定你到底適合走哪一條路，因為路無(wú)所謂好壞之分，只有是否適合自己之分罷了。
三、過(guò)程實(shí)現
1、擺正心態(tài)現在的年輕人實(shí)際浮躁了很多，動(dòng)不動(dòng)就以攻擊的態(tài)勢發(fā)表厥詞。
我原來(lái)的一位下屬工程師看到一位也是我下屬的高級工程師，對他說(shuō)了如下的話(huà)，“我搞了3個(gè)DSP的控制板您一年都搞不懂”。這里正是體現了這位工程師的浮躁，同時(shí)也體現了他的人才觀(guān)的片面性。昔孟嘗君被秦昭襄王軟禁時(shí)，多虧了偷盜技術(shù)高超的門(mén)客偷了銀狐皮袍、口技高超的門(mén)客學(xué)雞叫，才化險為夷。還有“沒(méi)有什么本事“的馮諼為孟嘗君買(mǎi)到的”仁義“。
凡此種種，都說(shuō)明了人才的多樣性，衡量人才的標準不僅僅是你掌握了多少技術(shù)，你某項技術(shù)掌握的有多深。具有優(yōu)秀的領(lǐng)導能力具有優(yōu)秀的領(lǐng)導能力具有優(yōu)秀的領(lǐng)導能力具有優(yōu)秀的領(lǐng)導能力、溝通能力的更是不折不扣的人才，較之優(yōu)秀的技術(shù)人員反而更少。大家應該擺正自己的心態(tài)，多看看別人的長(cháng)處，“三人行，必有我師焉”，日省吾身，每天都會(huì )有進(jìn)步。
2、確立目標，前面說(shuō)過(guò)，盡快建立自己的目標框架，在工作過(guò)程中不斷地去修正。只有確立了目標，才能有的放矢。才能站在宏觀(guān)的角度知道自己走得是不是正確，從而去指引每天的工作。不會(huì )因為高潮還是低谷而產(chǎn)生很大的情緒波動(dòng)，以至于影響工作和生活。
3、謙虛禁欲有所得就要有所失，得失自古就是平衡的。在世間美好的東西有很多，充滿(mǎn)誘惑的東西也有很多，我們的欲望就更多，但是如果你想要在一方面成功，你就必須學(xué)會(huì )放棄一些東西。天天打著(zhù)游戲機的人卻天天叫嚷著(zhù)工作不好找，沒(méi)有機會(huì )。其實(shí)機會(huì )是無(wú)時(shí)不在，無(wú)處不在的。在你年輕的時(shí)候，因為積累太淺，根本看不到機會(huì )；你稍微有所積累，你可以看到機會(huì )了，一如天上的流星，轉瞬即過(guò)；你再多一些積累，你看機會(huì )會(huì )看得更清楚了，這時(shí)你可以嘗試去抓一下了，當然也許抓不到，但是已經(jīng)近了，畢竟開(kāi)始出手了；你再多一些積累，你看到的機會(huì )的數量也多了，質(zhì)量也更清晰了，這時(shí)候的出手就會(huì )目標性更強了，不再是東抓一下，西抓一下了，這樣抓住的成功性就高了！機會(huì )總是一個(gè)接著(zhù)一個(gè)，準備好的人在忙著(zhù)爭取抓到機會(huì )，沒(méi)有準備的人總是在埋怨上天沒(méi)有給他機會(huì )，智者和愚者的區別就在這里��！
4、身體力行定了目標、方向，學(xué)會(huì )了使用方法，下面需要的就是去做，去嘗試，不斷的失敗才會(huì )成就最后的成功。臨淵羨魚(yú)，不如歸而結網(wǎng)！有了最終的目標，我們所做的工作看起來(lái)都會(huì )是那么快樂(lè )，那么的有意義。無(wú)論是在工廠(chǎng)當工人，還是去做研發(fā)，甚至其他或許看起來(lái)是偏離自己目標的工作，當你成功后回首之時(shí)，你會(huì )發(fā)現這段經(jīng)歷原來(lái)是一筆寶貴的財富，是對自己難得的歷練，人就是在磨難面前不斷歷練，不斷成長(cháng)的！
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企業(yè)想要有更好的發(fā)展，需要有企業(yè)規劃，員工也是一樣的。作為企業(yè)的一員，除了能推動(dòng)企業(yè)的發(fā)展，也要在工作的同時(shí)，推動(dòng)自身的發(fā)展，那就必須要對自身有一個(gè)清醒的認知，制定適合自身的個(gè)人職業(yè)規劃，在企業(yè)工作的同時(shí)，推動(dòng)企業(yè)和個(gè)人共同發(fā)展。根據我在企業(yè)的工作崗位和個(gè)人情況，我也制定了簡(jiǎn)單的職業(yè)規劃。
一、第一階段
工作剛開(kāi)始的時(shí)候，不能操之過(guò)急，一步一個(gè)腳印踏實(shí)的往前走。在工作的前期的這個(gè)階段，我要在有限的時(shí)間里，盡可能的去學(xué)習。學(xué)習工作方面的知識，包含理論知識和實(shí)踐能力。工作的時(shí)候是需要認真的工作的，要在1—2年的時(shí)間里摸透自身工作的這個(gè)工作崗位以及所在這家公司所處的行業(yè)，全方位的提升自身在工作方面的能力，打好基礎，將最開(kāi)始基層方面的工作做到最好，為以后自身的工作晉升之路打好基礎。
二、第二階段
通過(guò)第一個(gè)階段對工作基層的學(xué)習，自身在大范圍上對自身的工作有了全面的了解甚至是精通，這是自身的一個(gè)優(yōu)勢，利用這個(gè)優(yōu)勢，就可以往第二個(gè)階段邁進(jìn)了，那就是現實(shí)自身在工作崗位上的晉升。崗位上的晉升需要有出色的工作能力和能帶領(lǐng)公司共同發(fā)展的決心。我要在工作2—3年的時(shí)間實(shí)現自身崗位上的晉升，使自身能更上一層樓，不至于讓自身一直在基層工作，這是自身對職業(yè)規劃的`第二個(gè)階段。
三、第三個(gè)階段
其實(shí)我工作的最大目標就是能實(shí)現我的時(shí)間和金錢(qián)的雙自由。我從小最大的夢(mèng)想就是能有足夠的時(shí)間去游遍祖國的打好河山，這都是要有經(jīng)濟基礎的。我想通過(guò)我在職場(chǎng)5—10年的打拼能實(shí)現我這一夢(mèng)想，那就要有金錢(qián)和時(shí)間的支撐。因此我不但要鍛煉和提升自身的工作能力，也要學(xué)會(huì )如何管理別人，學(xué)會(huì )領(lǐng)導能力，有屬于自身的團隊，在之后實(shí)現自身的夢(mèng)想的時(shí)候，在事業(yè)和夢(mèng)想之間也不至于要面臨選擇的。
這就是的個(gè)人職業(yè)規劃，心中有夢(mèng)想才會(huì )在工作的時(shí)候有動(dòng)力，才能讓自身在最短的時(shí)間里快速的成長(cháng)起來(lái)。在公司工作的時(shí)候，我也會(huì )努力的做好自身這部分的本職工作，發(fā)揮出自身應有的價(jià)值，使自身和公司能共同進(jìn)步和發(fā)展。
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一、分析自己的性格：
每個(gè)人的性格都是不同的。有的人性格外向，善于言談，人際關(guān)系能力強，喜歡在公眾面前發(fā)表自己的言論；有的人則性格內向，忠厚老實(shí)，喜歡獨立地去思考問(wèn)題；有的人對事情執著(zhù)，遇到挫折不氣餒；有的人則脆弱，容易被失敗擊垮；有的人喜歡挑戰性的工作，壓力越大斗志越旺盛；有的人則喜歡安定平穩的生活，不能忍受過(guò)大的壓力……任何事情都具有雙面性，有好就有壞。熱情、善談的反面就造成穩重不足；忠厚脾氣好，容易變成沒(méi)有主見(jiàn)……先要分析自己的性格，看看自己到底具備上述性格中的哪些方面，看看自己性格中的長(cháng)處、短處，如果是熱情、善談、喜歡有挑戰的人，相對來(lái)說(shuō)比較適合做營(yíng)銷(xiāo)、公關(guān)等工作；如果自己內向、認真，可能適合做財會(huì )工作。準確分析自己的性格，一方面便于找到適合自己的崗位，另一方面可以提醒自己在工作中注意克服性格的不足。
二、分析自己掌握的知識、技能：
每個(gè)人都有自己擅長(cháng)的知識、技能。有的人喜文，有的人喜理；有的人動(dòng)手能力強，有的人操作能力弱；有的人思想跳躍跨度大，有的人邏輯思維能力強……分析自己學(xué)習過(guò)和掌握的知識技能，羅列出哪些是自己精通的，哪些是自己熟悉的，哪些是自己的弱項。然后再分析自己所從事的工作，勝任崗位要求需要具備哪方面的知識和技能，結合自己的實(shí)際，確認自己和崗位相吻合的條件，以及不足之處，如果崗位要求具備較高的計算機水平，而自己這方面欠缺，就可以通過(guò)參加學(xué)習班或找人傳授相關(guān)知識，來(lái)提高自己這方面的知識和技能，只有做到上述這些方面，才能讓自己在工作中立于不敗之地。
三、分析自己掌握的或能夠調配的資源：
這里的資源不但包括金錢(qián)，還包括自己在社會(huì )上的人脈。俗話(huà)說(shuō)的好"有多大的能力辦多大的事”，也就是說(shuō)要盡可能去做力所能及的事情。我們都知道如果要開(kāi)辦公司，就要有一定的資金，最少要保證10個(gè)月沒(méi)有利潤還能維持公司的運營(yíng)。同樣的道理，如果從事一項工作，不可能所有的事情都是自己擅長(cháng)的，如果碰到自己不擅長(cháng)的事情，就要想自己能夠調動(dòng)的資源，自己的同學(xué)、朋友、親戚中，有誰(shuí)擅長(cháng)此類(lèi)事情或從事過(guò)相關(guān)行業(yè)，自己就可以去取經(jīng)，直接掌握問(wèn)題的關(guān)鍵點(diǎn)，避免工作中走彎路。
四、職業(yè)分析：
根據自己的.性格特點(diǎn)，選定目標職業(yè)，然后對目標職業(yè)進(jìn)行分析，主要了解和分析以下幾個(gè)方面：職業(yè)工作環(huán)境與自身職業(yè)性格是否匹配，匹配程度如何？自己面對這樣的工作環(huán)境是否會(huì )感到壓抑，能否發(fā)揮工作的熱情？對于選定的職業(yè)了解清楚該行業(yè)目前的發(fā)展情況，以及今后發(fā)展的前景趨勢，及時(shí)的調整自己為其做準備。
五、確認自己的短、中、長(cháng)期發(fā)展目標：
按照選定行業(yè)的發(fā)展特點(diǎn)，以?xún)芍寥隇橐粋�(gè)短周期設定一個(gè)短目標，5至10年為一個(gè)周期制定一個(gè)中長(cháng)期目標，這樣在向自己的最終目標前行時(shí)就不會(huì )因為時(shí)間過(guò)長(cháng)而變得迷茫，并且短期內的目標完成更能激勵自己前進(jìn)。
六、制定評估反饋措施：
一個(gè)遠大的目標并不是一步就能促就的，這需要時(shí)時(shí)刻刻的向著(zhù)目標前進(jìn)，并且在努力過(guò)程中，隨著(zhù)外界環(huán)境的變化，我們可能早先制定的步驟會(huì )顯得不是太適合，這就需要我們去及時(shí)的調整。這樣我們就不會(huì )走彎路，在實(shí)現目標的過(guò)程中走上一小段捷徑。
七、堅持不懈走下去：
世上沒(méi)有不勞而獲的事情，任何人的成功都不是偶然的，一定有了很長(cháng)時(shí)間的積累，一定具備了一定的實(shí)力才能成功。所以，認準了自己的目標，一定要堅持不懈的走下去，不管遇到什么挫折，都不要放棄，同時(shí)一定要認真學(xué)習，只有這樣，才能獲得成功。不積跬步，無(wú)以至千里。
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