職業(yè)規劃課心得體會(huì )（通用14篇）
日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，我們又將迎來(lái)全新的工作和生活，讓我們對今后的職業(yè)發(fā)展方向做個(gè)計劃吧。那么如何做出一份高質(zhì)量的職業(yè)規劃呢？下面是小編為大家整理的職業(yè)規劃課心得體會(huì )，希望對大家有所幫助。
職業(yè)規劃課心得體會(huì ) 篇1
今天上了學(xué)校給我們安排的職業(yè)規劃的課程，讓自己產(chǎn)生了一點(diǎn)緊張感。以前總認為找工作是一件很?chē)乐氐氖虑�，但現在自己也已經(jīng)意識到了大學(xué)生就業(yè)形式的嚴峻，自己已經(jīng)不能在忽視畢業(yè)之后就業(yè)的這個(gè)問(wèn)題了，很快就要面臨著(zhù)畢業(yè)找工作了。在這個(gè)課程上自己也學(xué)到了很多的東西，包括怎樣找工作、怎樣避免被騙等等問(wèn)題，我覺(jué)得對于我們大學(xué)生來(lái)說(shuō)是幫助很大的，其中的很多的知識都是非常的有用的。
我自己在上完這堂課之后也有了一個(gè)方向，知道自己應該要怎么做，怎樣順利的找到一個(gè)合適自己的工作。我也對自己的工作能力進(jìn)行了一個(gè)評判，發(fā)現自己跟其它的人比起來(lái)還是有著(zhù)很多的不足的。我現在也還沒(méi)有實(shí)習的經(jīng)驗，在找工作的過(guò)程中有經(jīng)驗的人是可以更加順利的找到工作的，因為公司相比于無(wú)經(jīng)驗的人肯定是更加的喜歡有工作經(jīng)驗的人的，這樣的人不需要花很多的時(shí)間培訓就能夠讓他們掌握好工作的內容，這是我比較欠缺的地方。好在現在也還是有時(shí)間的，我也會(huì )抓緊時(shí)間去找一個(gè)實(shí)習的工作，讓自己能夠有工作的經(jīng)驗。當然，這是要在不耽誤自己的學(xué)習的情況下的`。
我所學(xué)的專(zhuān)業(yè)就業(yè)的前景還是比較的好的，但在找工作之前首先要明確的就是自己想要找一個(gè)什么樣的工作，自己適合什么樣的工作。有的時(shí)候自己喜歡的工作不一定就適合自己，自己也不一定能夠做的好，自己不喜歡的工作也許是適合自己的，找到一個(gè)自己又喜歡但又適合自己的還是有一定的難度的。我覺(jué)得選擇自己喜歡的工作和適合自己的工作都各有好處，但也有弊端，關(guān)鍵還是要看自己的選擇了。如果還有時(shí)間和機會(huì )的話(huà)我也想把我喜歡的工作都嘗試一下，看看自己是不是適合這個(gè)工作。
我也覺(jué)得在工作的時(shí)候是一定要認真的，不管自己對這份工作是什么樣的感覺(jué)，就算不喜歡也好，也是要認真的工作的。很多人都做不到這一點(diǎn)，但其實(shí)在工作的過(guò)程中我們也是能夠學(xué)到很多的東西的。在工作的時(shí)候也不能想著(zhù)只要把自己的工作做完了就好了，這樣的話(huà)就算是在一個(gè)崗位上做了很久也是不會(huì )有什么長(cháng)進(jìn)的，還是要有一定的上進(jìn)心，努力的去提高自己的工作能力。
我覺(jué)得這節課對我們大學(xué)生還是非常的有意義的，我自己也還需要時(shí)間去消化在課堂上學(xué)到的東西，讓自己能夠更順利的找到工作。
職業(yè)規劃課心得體會(huì ) 篇2
上完這一堂職業(yè)生涯課程，我整個(gè)人就有一些郁悶了。以前自己過(guò)得舒舒服服，我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)畢業(yè)之后該怎么走未來(lái)的路，這一堂課下來(lái)，我幾乎都是懵著(zhù)度過(guò)的，一方面是焦慮，一方面是自責，還有一方面是對自我的反思和懷疑。雖然在這一堂課上我感受到了很大的一股壓強，但是定定神之后我還是給自己的未來(lái)也做了一些規劃，我想這就是這堂職業(yè)規劃課給我最大的啟發(fā)吧。
我現在已經(jīng)大三了，很快就要畢業(yè)了，在畢業(yè)之前，我們進(jìn)行了一堂職業(yè)規劃課程，當時(shí)我就在想這樣的課程有什么用呢？路還不是人走出來(lái)的嗎？現在規劃好，將來(lái)走不了又有什么用呢？但是當我在這一堂課程里學(xué)習了之后，我就不那么認為了。老師在上課的是時(shí)候說(shuō)了一句，“每個(gè)人的未來(lái)如果沒(méi)有規劃，就很容易偏航，也很容易南轅北轍。就像在大海里丟掉了指南針，全部是一樣的海水，一樣的海平線(xiàn)，你又怎么知道哪里才是你想去的出口呢？”
其實(shí)聽(tīng)完老師說(shuō)的話(huà)之后，我就開(kāi)始有一些思考了。我以前總覺(jué)得享受現在最重要，我不喜歡想事情，做事情也總是喜歡走一步算一步，其實(shí)說(shuō)下來(lái)，還是我太不管事了，對自己太不上心了。我們每個(gè)人的青春都是有限的，現在我所浪費的`時(shí)間也就是我充滿(mǎn)生機的青春啊�；叵肫疬^(guò)去幾年的日子，我就發(fā)現自己真的太懶惰了，不僅在行為上懶惰，在思想上也是非常懶惰的。這讓我感到有些后悔，也讓我突然間就清醒了一些，對未來(lái)也稍微有一些緊張了。
我的確沒(méi)有認真的去計劃過(guò)自己未來(lái)到底要做什么，從小到大我的父母都給我安排好了路，跟著(zhù)走已經(jīng)成為了我思想中的一條必定路線(xiàn)，但是現在我已經(jīng)是一名成年人了，我不可能再跟著(zhù)父母的決定走，我必須要由自己的想法，我應該獨立起來(lái)，有自己的目標和理想。這才是我自己的人生，才是我最應該去走的道路。
上完這堂課之后，我也反思了自己很久，最終我還是想明白了，我想繼續按著(zhù)自己現在喜歡的方向前進(jìn)，也就是繼續堅持我的專(zhuān)業(yè)，不管是接下來(lái)的大學(xué)時(shí)光還是之后進(jìn)入社會(huì )，我都想在這個(gè)領(lǐng)域里繼續去突破一次，成長(cháng)一次。這是我接下來(lái)的目標，也是我接下來(lái)前行的方向。
職業(yè)規劃課心得體會(huì ) 篇3
這學(xué)期期末考試后，學(xué)校給我們大一的學(xué)生安排了《大學(xué)生職業(yè)生涯規劃》課程，職業(yè)生涯的規劃是就業(yè)中必不可少的一部分，這一課程的開(kāi)設，除為以后的真正就業(yè)指導做準備外，更多的是讓我們學(xué)會(huì )規劃自己大學(xué)四年的生活，不讓時(shí)間浪費掉，有效充分的利用大學(xué)時(shí)間來(lái)有針對性的對就業(yè)而學(xué)好自己的專(zhuān)業(yè)。
這門(mén)課程僅僅短短的三次課的時(shí)間就結束了，給我們的感覺(jué)是時(shí)間太短了，基本上沒(méi)有給我們仔細去體會(huì )這門(mén)課程，我們班的就業(yè)指導老師給我留下深刻的印象，我認為她是一個(gè)認真負責的而且十分具有活力與熱情的老師，是我們比較喜歡的類(lèi)型，課堂氣氛十分的活躍，老師很好的能夠去組織我們，感染我們學(xué)生，我們在這三次課都做過(guò)很多有趣的小活動(dòng)，而且活動(dòng)寓意深刻，讓人不由深思，現在那些活動(dòng)場(chǎng)景氛圍還印在我的腦海，給我留下的印象很深刻，比如繪涂人生彩虹圖，價(jià)值拍賣(mài)等等，我們對這活動(dòng)都很積極，我們都很珍惜這來(lái)之不易的機會(huì )。
通過(guò)職業(yè)生涯規劃，我學(xué)到了許多，也懂得了許多，還記得剛剛入校時(shí)我是多么的幼稚與可愛(ài)，還沉浸在高中的美好歲月中，轉眼間，我們便開(kāi)始了職業(yè)生涯規劃，使我深刻的認識到，進(jìn)入大學(xué)學(xué)習是我們樹(shù)立人生志向，揚起理想風(fēng)帆的關(guān)鍵一步，是進(jìn)行職業(yè)發(fā)展準備的重要階段。
在這樣一個(gè)較高的職業(yè)發(fā)展乃至人生發(fā)展平臺上，我們應正確把握當前畢就業(yè)形勢與趨勢，深入理解社會(huì )對人才的需求，主動(dòng)參與職業(yè)發(fā)展的學(xué)習和實(shí)踐活動(dòng)，充分認識大學(xué)學(xué)業(yè)、生活與未來(lái)職業(yè)發(fā)展的關(guān)系，樹(shù)立科學(xué)的事業(yè)觀(guān)，以謀求在職業(yè)和就業(yè)中，找到發(fā)展自己事業(yè)的支撐點(diǎn)，為自己的精彩生涯鑄就堅實(shí)基礎。
歲月輪回，我該如何面對，我究竟要怎樣面對職業(yè)生涯規劃的學(xué)習，我的內心深處受到了強烈震撼，無(wú)論是從思想、知識還是工作方面均受益匪淺。對職業(yè)的理解與對職業(yè)的目標，我都從一種模糊狀態(tài)達到一種茅塞頓開(kāi)的狀態(tài)。在此，我想說(shuō)的是，如果想把職業(yè)當成是事業(yè)去發(fā)展，責任使命是動(dòng)力源泉，一個(gè)沒(méi)有責任感的人，是不可能有事業(yè)心的，沒(méi)有事業(yè)心就沒(méi)有事業(yè)的發(fā)展！
機遇屬于時(shí)刻準備著(zhù)的人。因此，我們要時(shí)刻準備著(zhù)，來(lái)面對新的機遇，勇于挑戰，敢于創(chuàng )新，請相信我，天道酬勤，上天不會(huì )辜負努力的人。同時(shí)，我們要有團隊協(xié)作精神，一個(gè)團隊，它如果有高度的凝聚力，有生機的活力，將帶動(dòng)個(gè)人實(shí)現自我價(jià)值。因為要實(shí)現自我價(jià)值，光靠個(gè)人的摸爬滾打是遠遠不夠的，還需要依靠他人、集體、乃至整個(gè)社會(huì )的幫助，團結進(jìn)取，共同進(jìn)步。
職業(yè)生涯，是一個(gè)人一生中所有與職業(yè)相聯(lián)系的行為與活動(dòng)，以及相關(guān)的態(tài)度、價(jià)值觀(guān)、愿望等的連續性經(jīng)歷的過(guò)程，也是一個(gè)人一生中職業(yè)、職位的變遷及工作理想的實(shí)現過(guò)程。簡(jiǎn)單的說(shuō)，職業(yè)生涯就是一個(gè)人終生的工作經(jīng)歷。一般可以認為，職業(yè)生涯開(kāi)始于工作前的職業(yè)學(xué)習和培訓，終止于退休。在學(xué)習這門(mén)課后，我覺(jué)得，一個(gè)人的職業(yè)生涯，跟他個(gè)人的職業(yè)生涯規劃有著(zhù)密切關(guān)系。
職業(yè)生涯規劃可以說(shuō)是一個(gè)復雜的，系統的，擁有壓力和挑戰、更要切合實(shí)際的對未來(lái)工作和生活的一種設想。它是對一生的工作、生活的一個(gè)規劃。它是為以后作準備的，我們必須要考慮到職業(yè)競爭、生活等各方面的壓力。由此我們在規劃我們的職業(yè)生涯時(shí)，通常會(huì )感到有壓力，最明顯的是，不敢隨意的'給自己定目標。除了壓力外，我們還面臨各種挑戰，即便慎重定下的目標，但仍然充滿(mǎn)挑戰。職業(yè)生涯規劃，存在壓力和挑戰，所以我們更要盡力做到切合實(shí)際。在規劃前，要去了解社會(huì )、了解自己，把現實(shí)的同自己的情況相結合起來(lái)。同時(shí)，職業(yè)生涯規劃畢竟是對未來(lái)的設想，未來(lái)有很多不確定性，所以我們的職業(yè)生涯規劃也需要確立適當的變通性。雖然是規劃，但也不是一成不變的，這樣我們才能說(shuō)切合實(shí)際。
我們的職業(yè)生涯規劃，它是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程，其成功與否也是以其一生的標度來(lái)卡考量。我們生活在一個(gè)變革的時(shí)代，一切都在變化，唯有變化是不變的。我們的職業(yè)生涯規劃，就是用未來(lái)的目標來(lái)預示自己的變化。只有我們善于對未來(lái)規劃，才能有正確的前進(jìn)方向和有效的行動(dòng)措施，才能充分發(fā)揮自我管理的主動(dòng)性，充分開(kāi)發(fā)自身潛能，取得事業(yè)的成功。
職業(yè)規劃課心得體會(huì ) 篇4
在剛開(kāi)始上這門(mén)課的時(shí)候，大家都很疑惑：為什么剛剛踏入大學(xué)大門(mén)的新生要上這門(mén)課。當然，教務(wù)處提供的課程表上僅有的“就業(yè)指導”四個(gè)大字更讓我們不知所以然。畢竟覺(jué)得自己離就業(yè)還是比較遙遠的事情，應該在高年級再開(kāi)這門(mén)課。當然現在已經(jīng)明白我們所學(xué)的這部分其實(shí)是職業(yè)生涯規劃，是就業(yè)中必不可少的一部分。而在大一開(kāi)設，除為以后的真正的就業(yè)指導做準備外，更多的是讓我們學(xué)會(huì )規劃自己大學(xué)四年的生活，有效充分的利用大學(xué)時(shí)間來(lái)有針對性的對就業(yè)而學(xué)好自己的專(zhuān)業(yè)。
人的一生有很大一部分時(shí)間是花費在自己的工作中，工作對人一生的意義重大，職業(yè)生涯規劃的重要性就不言而喻了。當代大學(xué)生畢業(yè)后的出路一般都是兩條：一是就業(yè)、二是繼續深造。無(wú)論哪條路，都是需要學(xué)生在大學(xué)期間做好準備與調整，但是有一部分學(xué)生對自己的奮斗目標還很模糊或者不明確，往往當意識到自己需要做什么時(shí)，已經(jīng)為時(shí)已晚。職業(yè)生涯規劃課就很好的為我們指點(diǎn)迷津，給我們指出了一條清晰的規劃思路。
我是一個(gè)絕對的以興趣為導向的人，對我來(lái)說(shuō)做一個(gè)自己不喜歡的工作是最痛苦的。那如何找到最適合自己的，同時(shí)對此有濃厚興趣的工作呢？這一切的疑惑將我引到了職業(yè)規劃的面前。認識一門(mén)課程，總是有一段曲折的歷程，上了第一節課覺(jué)得蠻好玩的，把大學(xué)生的學(xué)業(yè)與就業(yè)問(wèn)題當作高深的理論來(lái)講，我覺(jué)得很有必要讓我們意識到大學(xué)生就業(yè)的現狀，以及就業(yè)的形勢和如何在激烈的競爭中調整好自己的心態(tài)。
首先，課程中很重要的一部分內容，就是學(xué)會(huì )分析自己。通過(guò)分析，認識、了解自己，評估自己的能力，理解自我的性格及情緒變化，發(fā)現自身興趣及特點(diǎn)，明確自身的優(yōu)劣勢，提前給自己一個(gè)定位，然后制定符合自己興趣與特長(cháng)的職業(yè)生涯路線(xiàn)，確定自己的職業(yè)發(fā)展目標，讓大學(xué)從起點(diǎn)就為將來(lái)做準備。
課程所教的是職業(yè)規劃，但我以為我們學(xué)會(huì )的應該是規劃——需要規劃的不只是職業(yè)。很多時(shí)候，沒(méi)有規劃的行動(dòng)是低效的，規劃有助于我們安排好日常生活的輕重緩急。在沒(méi)有規劃時(shí)，我們很容易就會(huì )陷入與目標無(wú)關(guān)的旁事中。忘記了目標、主要的事，便會(huì )成為瑣事的奴隸。有句話(huà)是這樣講的:“智慧是懂得該忽視什么的藝術(shù)�！钡拇_如此。而規劃便能使我們緊抓工作的重點(diǎn)，提高做事效率，縮短步向成功的道路。這是我的第二點(diǎn)感悟：規劃可以提高效率。
學(xué)習了該課之后，我認為與其在進(jìn)入職場(chǎng)后嘆息迷茫，不如現在進(jìn)行職業(yè)規劃的探索。職業(yè)規劃是要依據個(gè)人的特殊情況、特殊才能，考慮社會(huì )背景等多方面主客觀(guān)因素，結合職業(yè)發(fā)展的階段，提出相應的發(fā)展目標、擬定實(shí)現目標的工作和教育的'一個(gè)綜合體系。做一個(gè)適合自己的、合乎現實(shí)的職業(yè)規劃，不僅能幫助我們學(xué)生在進(jìn)入職場(chǎng)時(shí)省時(shí)省力，還能幫助我們能健康發(fā)展職業(yè)能力。在大學(xué)階段，為自己規劃一條職業(yè)之路是很有幫助的。
其次，我覺(jué)得進(jìn)一步規劃，讓我對適合自己的行業(yè)和公司類(lèi)型有了了解。思索自己的職業(yè)環(huán)境要求和職業(yè)目標計劃，讓我對職業(yè)有了一個(gè)細致的描繪�，F在我比較清晰的理清了自己的職業(yè)系統，進(jìn)行了相應的職業(yè)規劃，撥開(kāi)迷霧，第一次清晰地看到了自己的職業(yè)之路。但是我也了解現實(shí)變化很多，不可能完全按照自己的職業(yè)規劃進(jìn)行，所以我有了心理準備，面對不同的情況適時(shí)調整職業(yè)規劃的細節，長(cháng)期目標是明晰的，職業(yè)自我系統是明確的。
總之，從大方面來(lái)說(shuō)，我們需要明晰自己將來(lái)想要成為怎樣的人，從事怎樣的工作，即為自己的人生確定一個(gè)方向。有了方向，接下來(lái)就要思考在通往人生方向的道路上我們具體該怎么走，才能達到這個(gè)目標——大學(xué)四年在專(zhuān)業(yè)上自己要怎樣學(xué)習，在課余怎樣提高自己的能力，怎樣與人溝通交流、建立人際關(guān)系，怎樣利用各種機會(huì )培養和鍛煉自己等等。職業(yè)生涯規劃重在有一個(gè)方向，具體的實(shí)施細節還需要在不同的階段根據自己認知和實(shí)際情況進(jìn)行分析調整，做出不同階段的計劃，以讓自己不斷向目標靠近。
作為即將踏入社會(huì )的大學(xué)生，認識到如此嚴峻的就業(yè)形勢，應當認清自己的方向，堅定信心不動(dòng)搖，以自信、自強、自立的形象迎接挑戰。雖然我的就業(yè)指導課感想就要結束，但是我的真正行動(dòng)才剛剛開(kāi)始�，F在我要做的是邁出艱難的一步，朝這個(gè)規劃的目標前進(jìn)，要以滿(mǎn)腔的熱情獲取最后的勝利。
職業(yè)規劃課心得體會(huì ) 篇5
職業(yè)在人的一生中占據非常重要的作用，它是個(gè)人價(jià)值得以體現的途徑，是家庭幸福、社會(huì )穩定、文明進(jìn)步的原動(dòng)力，不管對國家還是個(gè)人都有非常重要的指導意義。一個(gè)良好的職業(yè)生涯規劃對一個(gè)人的職業(yè)及一生都有很重要的意義。這學(xué)期在老師的教導下學(xué)習了職業(yè)生涯規劃這門(mén)課程，通過(guò)葉禮群老師精彩的講解及博學(xué)多識的課堂內容，讓我深有感觸。
看完職業(yè)生涯規劃網(wǎng)絡(luò )學(xué)堂資源課件后，我認為，不論是創(chuàng )業(yè)，還是職業(yè)，都是職業(yè)規劃的一部分。因為，不論是打工還是創(chuàng )業(yè)，都是人的生涯的一部分，創(chuàng )業(yè)更要職業(yè)化，才有成功的可能。
行動(dòng)，而非反思是非常重要的，無(wú)論在做什么事情時(shí)，行動(dòng)是必須的。試圖確定我們人生的真諦通常會(huì )讓我們感到很無(wú)力。當我們期待某個(gè)時(shí)刻我們會(huì )突然能夠明白人生的時(shí)候，機會(huì )悄然擦肩而過(guò)。浴火重生的過(guò)程是一個(gè)腳踏實(shí)地行動(dòng)的過(guò)程，而非簡(jiǎn)單的紙上談兵”。
對于不同的對象，會(huì )遇到不同的事情，在校學(xué)生。在校學(xué)生在學(xué)習和實(shí)踐的過(guò)程中，會(huì )產(chǎn)生大量的實(shí)際需求，對于這些需求的及時(shí)滿(mǎn)足，將會(huì )幫助學(xué)生克服發(fā)展與成才中遇到的困難。畢業(yè)校友。學(xué)生畢業(yè)是否適應社會(huì )，能否成才，會(huì )是對高等教育效果的重要檢驗。教育生涯應該考慮畢業(yè)校友的反饋和評價(jià)，合理吸納他們的意見(jiàn)。用人單位。用人單位是高校學(xué)生的輸出對象。他們對畢業(yè)生的評價(jià)是衡量高等教育的重要指標，對教育生涯的方向和重點(diǎn)發(fā)揮關(guān)鍵的影響作用
每種職業(yè)都包含了幫助別人這一重要內容.幸福的生活也要求我們能夠服務(wù)于人.成功就在于我們能夠從幫助他人的過(guò)程中得到樂(lè )趣.當我們“退休”的時(shí)候，如果能夠以一些新的方式去幫助別人，我們會(huì )感到更加幸福。
我認為，職業(yè)規劃的第一步，是總結�？偨Y自己的資金、資源、能力，先弄清楚“你”有什么，然后才能確定你職業(yè)生涯的起點(diǎn)在哪里，“你”的起速和加速度到底有多大。人生來(lái)不平等，等我們踏入職場(chǎng)時(shí)候就更加的不平等，但這不是抱怨的理由，它只是計劃的開(kāi)始而已，后面的路還有很長(cháng)。
當然，一個(gè)好的職業(yè)規劃，需要具備可行性，可量性 , 需要有實(shí)施計劃的.具體措施和時(shí)間，但是，職業(yè)規劃做得過(guò)細、過(guò)于嚴格，會(huì )束縛自己的手腳，可能喪失隨時(shí)到來(lái)的種種機會(huì )，又會(huì )因為不切合實(shí)際而喪失可操作性。在影響職業(yè)生涯的許多因素難以預料的這種情況下，要使職業(yè)生涯行之有效，就必須使規劃具有足夠的彈性，在實(shí)踐中不斷進(jìn)行評估和調整。這就需要我在實(shí)踐中定時(shí)定期的去檢驗目標完成的情況和評估環(huán)境的變化，從而做出正確的調整。
雖然我們現在每個(gè)人都根據自己的情況寫(xiě)下了職業(yè)生涯規劃書(shū)或者有了比較明確的職業(yè)生涯目標，但是隨著(zhù)職業(yè)的變化、個(gè)人興趣的改變及其他各方面因素的影響，個(gè)人的職業(yè)生涯是會(huì )發(fā)生變化的，這就要求個(gè)人要隨著(zhù)形勢的變化靈活的改變自己的規劃方案。當然，其中階段性的方案及實(shí)施細節問(wèn)題也要隨之調整，也就是說(shuō)我們要一直堅持職業(yè)生涯是需要不斷地個(gè)人成長(cháng)支持的，所以職業(yè)生涯的任務(wù)也包括學(xué)習計劃和職業(yè)成長(cháng)計劃兩個(gè)方面。而且學(xué)習和職業(yè)兩個(gè)方向的進(jìn)步不可互換，任何一個(gè)短板都可能使我們的職業(yè)生涯倒塌。不要為一次進(jìn)步為沾沾自喜，職業(yè)生涯的賽場(chǎng)欄桿遍布，當我們跨越一個(gè)跨欄而大笑時(shí)候一定會(huì )跌倒在下一個(gè)欄桿面前，沒(méi)有意外。
職業(yè)規劃課心得體會(huì ) 篇6
本學(xué)期是大一的第一個(gè)學(xué)期，我們有一個(gè)關(guān)于職業(yè)規劃的課程。在這個(gè)學(xué)期的學(xué)習之下，我對職業(yè)規劃有了一個(gè)了解。一個(gè)學(xué)期的學(xué)習，我明白對于我們大學(xué)生來(lái)說(shuō)職業(yè)規劃是很重要的，它能夠給我們指明未來(lái)發(fā)展的方向，讓我循著(zhù)這個(gè)方向不斷的前進(jìn)。
第一次上這個(gè)課的時(shí)候，我當時(shí)還覺(jué)得沒(méi)有什么用，可是慢慢的上下來(lái)，我就知道學(xué)校為什么要設這個(gè)課程了。這個(gè)課程是能夠讓大學(xué)生對自己的人生有一個(gè)規劃的，可以幫助我們走出迷茫，一步步的了解自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，幫我們找準未來(lái)要去發(fā)展的方向。我跟著(zhù)老師一步步的學(xué)習下來(lái)，我認識了自己，在老師的指導下，我真正的懂了職業(yè)規劃的意思，職業(yè)規劃是對我們的職業(yè)生涯和自己的認識進(jìn)行的系統計劃，在這個(gè)規劃里有著(zhù)對職業(yè)的定位、目標設定以及通道設計這三個(gè)要素，是對自己職業(yè)的一個(gè)細化過(guò)程，最大限度的了解自己的愛(ài)好和擅長(cháng)的事情，然后跟循著(zhù)這個(gè)過(guò)程一步步的建立自己的職業(yè)目標。
在課上，老師還向我們做了職業(yè)測試，通過(guò)性格、興趣進(jìn)行測試，讓我們了解自己的性格適合什么樣的工作，了解自己的興趣，讓我們知道未來(lái)自己的工作類(lèi)型是什么。這些測試對我們進(jìn)行了詳細的分析，也讓我真正的知道自己是一個(gè)什么樣的人，未來(lái)我要往什么方向發(fā)展。老師給我們展示了大五人格模型，從這個(gè)模型里我知道自己嚴謹性的。
上了這個(gè)課，有老師在前面幫我們指導，我們慢慢的制定了自己的職業(yè)規劃，從對自己性格進(jìn)行分析，再到優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行分析，再到多自己的興趣愛(ài)好和擅長(cháng)的事情進(jìn)行描述，我對自己的職業(yè)生涯有了一個(gè)初步的`判斷。在這樣的一個(gè)過(guò)程里，因為老師的引導，我這份職業(yè)規劃對我的大學(xué)會(huì )起到很大的作用，不會(huì )讓我陷入迷茫，給了我一個(gè)明確的方向，讓人生的終點(diǎn)線(xiàn)也越發(fā)的清晰。
一個(gè)學(xué)期也將要結束，這個(gè)課程對我的影響很大。在課程的最后，我成功的制定出一份屬于自己的完成的職業(yè)生涯規劃書(shū)，我把自己這幾年大學(xué)做了詳細的計劃。所以我相信憑借著(zhù)這份規劃書(shū)，這幾年的大學(xué)生活不會(huì )無(wú)聊，會(huì )有很大的收獲的，我一定可以順利的從學(xué)校畢業(yè)，并且拿到適合自己工作的機會(huì )。
職業(yè)規劃課心得體會(huì ) 篇7
此次聽(tīng)了職業(yè)規劃的課程，我也是對于未來(lái)有了自己一些想法，更是明白我們的將來(lái)是要有一個(gè)規劃才行的，只有如此，才能明白自己的一個(gè)目標是什么，清楚自己想要收獲的是什么，從而更加的有動(dòng)力去做好自己該做的學(xué)習以及成長(cháng)鍛煉，讓自己在將來(lái)的社會(huì )走的更好一些，在職場(chǎng)中，有了目標，也是能讓我們知道該怎么樣的去努力而達成這個(gè)目標，此次的職業(yè)規劃課，真的讓我收獲太多，也是有很多的感觸。
擁有一份規劃，我們也是知道，要達成，是該怎么樣的努力，自己的能力方面又是哪些是有的，哪些又是要繼續的去學(xué)習，去提升的，這樣就有了一個(gè)行動(dòng)的動(dòng)力了，而不是盲目的去學(xué)習，去找一份工作，那樣沒(méi)有規劃，其實(shí)也是無(wú)法讓我們知道自己的努力是為了什么又是有哪些可以去努力的方向，很多的時(shí)候，樹(shù)立好了一個(gè)目標，朝著(zhù)這個(gè)目標去做好規劃去前行，知道自己的努力沒(méi)有白費，也是會(huì )特別的有成就感。很多的時(shí)候，其實(shí)在學(xué)校里面也是如此，如果自己沒(méi)有一個(gè)成績(jì)的目標，雖然也是會(huì )去努力，但是效果也是很不相同，而此次的職業(yè)規劃課也是告訴了我們，要有自己的職場(chǎng)目標，去做好規劃，然后去實(shí)行，這過(guò)程中也是讓自己更了解自己擅長(cháng)什么，清楚自己哪些能力要去提升，這樣有了目的，做起來(lái)其實(shí)也是會(huì )更加的有動(dòng)力。
做好職場(chǎng)的規劃，也是對于我們人生的負責，雖然說(shuō)人生不一定是按照計劃來(lái)進(jìn)行，但是有了一個(gè)計劃，我們的人生其實(shí)也是有了目標，而不是盲目的生活，那樣當有了挫折，我們也是容易頹廢，容易讓自己不知道該怎么樣的努力。而在規劃里面去做事情，遇到困難我們會(huì )去克服，只為了讓我們的`規劃能執行到位，同時(shí)也是有了方向，不會(huì )迷茫，不會(huì )讓我們覺(jué)得自己的努力是白費的，看到了希望也是可以在實(shí)際的工作或者生活之中更加的積極去行動(dòng)起來(lái)。規劃也是對于我們在校的學(xué)生來(lái)說(shuō)，讓我們知道，了解自己熟悉自己的一個(gè)過(guò)程而想要做好規劃，其實(shí)也是只有清楚自己是想要什么，明白自己能做什么，擅長(cháng)的方面又是什么。
這樣來(lái)定好規劃，也是能更好的去執行，而不是盲目的一個(gè)目標，或者完全是會(huì )不切實(shí)際的樣子，那樣的話(huà)，也是很難去實(shí)現的，也是感激此次的職業(yè)規劃課，讓我知道怎么樣的去努力去發(fā)展了。
職業(yè)規劃課心得體會(huì ) 篇8
通過(guò)對職業(yè)規劃課的學(xué)習讓我對自身今后的發(fā)展方向有了更多了解，不得不說(shuō)作為大學(xué)生的自己對今后能夠從事的職業(yè)還是比較迷惘的，更多情況下還是根據自身的專(zhuān)業(yè)方向來(lái)思考職業(yè)規劃的問(wèn)題，事實(shí)上由于我對所學(xué)專(zhuān)業(yè)的理解還不夠深入以至于沒(méi)有思考過(guò)畢業(yè)之后應該做些什么，事實(shí)上提前做好職業(yè)規劃并妥善利用大學(xué)期間的學(xué)習來(lái)鍛煉自己是很重要的。
應該要利用課余時(shí)間參加兼職來(lái)鍛煉自己，盡管畢業(yè)以后的求職問(wèn)題距離自己還有著(zhù)很長(cháng)時(shí)間，但是我也應該提前進(jìn)行規劃以免屆時(shí)難以在理想的崗位上進(jìn)行工作，而且許多工作除了對學(xué)歷有要求以外還會(huì )重視工作經(jīng)驗的積累，因此我得通過(guò)兼職的參與來(lái)積累經(jīng)驗并對職場(chǎng)生活有著(zhù)大致的了解，畢竟無(wú)論是兼職還是畢業(yè)后的正式工作都會(huì )存在些許陷阱，我應該早些踏入其中并吃些虧才能夠確保將來(lái)的自己不會(huì )因為些許挫折便一蹶不振，也許缺乏經(jīng)驗的自己對未來(lái)的職業(yè)規劃還有著(zhù)許多幻想，但是面對社會(huì )上的競爭應該要更加實(shí)際地思考問(wèn)題才行。
強化對專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習并合理安排自己的校園生活是很重要的，畢竟大學(xué)生的主要職責便是學(xué)習自然得要將其做好才行，而且豐富的理論知識也是將來(lái)求職過(guò)程中的資本之一，但我也不能夠光喊口號以至于認不清實(shí)際生活中的問(wèn)題，雖然以往的自己總是將奮斗和夢(mèng)想掛在嘴邊卻嚴重缺乏實(shí)踐經(jīng)驗，所以我得對自己的能開(kāi)有著(zhù)準確的認識以免將來(lái)畢業(yè)后存在著(zhù)好高騖遠的現象，事實(shí)上只有腳踏實(shí)地做好本職工作并朝著(zhù)設置好的目標而努力才能夠不斷磨礪自身能力。
雖然學(xué)習職業(yè)規劃課以后讓我明白職場(chǎng)生活沒(méi)有想象中那么美好，但我也明白未來(lái)有許多挑戰都是自己需要面對的，所以我得做好專(zhuān)業(yè)知識的.學(xué)習并利用課余時(shí)間積累實(shí)踐經(jīng)驗，重要的是養成良好的習慣并用以鞭策自己，畢竟在奮斗過(guò)程中即便是些許的懈怠都有可能導致自己落后于人，我可不希望自己因為偷懶等問(wèn)題導致在校期間染上不少陋習，而且我也應該對自己想要從事的職業(yè)有所了解并明白如何才能夠達到崗位的要求。
課程的學(xué)習對我來(lái)說(shuō)無(wú)疑更好地增長(cháng)了自身的見(jiàn)識，我在明白自身存在不足的同時(shí)也要積極將其改善才行，但既然已經(jīng)明白了職業(yè)規劃的重要性便要盡快行動(dòng)起來(lái)才行，至少因為過(guò)于安逸的生活導致將來(lái)的自己碌碌無(wú)為是不可取的。
職業(yè)規劃課心得體會(huì ) 篇9
踏著(zhù)時(shí)光車(chē)輪，我已走到20歲的年輪邊界。
駐足觀(guān)望，電子、網(wǎng)絡(luò )鋪天蓋地，知識信息飛速發(fā)展，科技浪潮源源不絕，人才競爭日益激烈，形形色色人物競赴出場(chǎng)，不禁感嘆，這世界變化好快。身處信息世界，作為一名當代大學(xué)生，我不由得考慮起自己的未來(lái)。在機遇與挑戰粉墨登場(chǎng)的未來(lái)社會(huì )里，我究竟該扮演如何一個(gè)角色呢？
水無(wú)點(diǎn)滴量的積累，難成大江河。人無(wú)點(diǎn)滴量的積累，難成大氣候。沒(méi)有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出，哪里來(lái)甘甜歡暢的成功的喜悅？沒(méi)有勤勤懇懇的刻苦鉆研，哪里來(lái)震撼人心的累累碩果？只有付出，才能有收獲。
未來(lái)，掌握在自己手中。由此，想起自己走過(guò)歲月中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我不禁有些慚愧。我對自己以往在學(xué)業(yè)、文體、社團活動(dòng)中的表現不是很滿(mǎn)意。我發(fā)現我自己惰性較大，平日里總有些倦怠、懶散，學(xué)習、做事精力不夠集中，效率不高，態(tài)度也不夠專(zhuān)注。倘若不改正，這很可能會(huì )導致我最終庸碌無(wú)為。不過(guò)還好，我還有改進(jìn)的機會(huì )。否則，豈不遺憾終生？一本書(shū)中這樣寫(xiě)到：一個(gè)不能靠自己的能力改變命運的人，是不幸的，也是可憐的，因為這些人沒(méi)有把命運掌握在自己的手中，反而成為命運的奴隸。而人的一生中究竟有多少個(gè)春秋，有多少事是值得回憶和紀念的。生命就像一張白紙，等待著(zhù)我們去描繪，去譜寫(xiě)。
而如今，身為大學(xué)生的我們，在一天天消磨時(shí)光的日子里，不如抓緊時(shí)間多學(xué)一些知識來(lái)充實(shí)自己。人的大學(xué)時(shí)光一生中也許就一次，不把握好，將來(lái)自己一定回追悔莫及。有了目標，才會(huì )有動(dòng)力。在學(xué)習職業(yè)生涯規劃的過(guò)程中我學(xué)到了很多：
首先，職業(yè)生涯規劃要進(jìn)行自我定位。
自我分析、自我定位是職業(yè)生涯規劃的首要環(huán)節，它決定著(zhù)個(gè)人職業(yè)生涯的方向，也決定著(zhù)職業(yè)生涯規劃的成敗。求職之前先要進(jìn)行職業(yè)生涯規劃，進(jìn)行職業(yè)生涯規劃之前先要進(jìn)行準確的自我定位。先要弄清自己想要干什么、能干什么，自己的興趣、才能、學(xué)識適合干什么�？赏ㄟ^(guò)自我分析與可的量表工具的測量，評估自己的職業(yè)傾向、能力傾向和職業(yè)價(jià)值觀(guān)，這是職業(yè)生涯規劃的基礎。
其次，職業(yè)生涯規劃是一個(gè)動(dòng)態(tài)變化過(guò)程。
當今社會(huì )處于激烈的變化過(guò)程中，大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)觀(guān)念也要相應地改變，打破傳統的＂一業(yè)定終身＂的理念，就業(yè)、再就業(yè)是大趨勢，職業(yè)生涯規劃也隨之根據各種變化來(lái)調整。所以環(huán)境的變化導致自我觀(guān)念的變化，反映到職業(yè)生涯規劃上來(lái)，就不能一次把終生的職業(yè)生涯的每一個(gè)具體細節都確定下來(lái)。
再者，大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)生涯規劃的重點(diǎn)內容是職業(yè)準備、職業(yè)選擇與職業(yè)適應。從職業(yè)生涯發(fā)展過(guò)程來(lái)看，職業(yè)生涯發(fā)展經(jīng)歷了不同時(shí)期，一種觀(guān)點(diǎn)認為職業(yè)生涯的階段主要可分為：
1、職業(yè)準備期：職業(yè)準備期是形成了較為明確的'職業(yè)意向后，從事職業(yè)的心理、知識、技能的準備以及等待就業(yè)機會(huì )。每個(gè)擇業(yè)者都有選擇一份理想職業(yè)的愿望與要求，準備充分的就能夠很快地找到自己理想的職業(yè)，順利地進(jìn)入職業(yè)角色；
2、職業(yè)選擇期：這是實(shí)際選擇職業(yè)的時(shí)期，也是由潛在的勞動(dòng)者變?yōu)楝F實(shí)勞動(dòng)者的關(guān)鍵時(shí)期。職業(yè)選擇不僅僅是個(gè)人挑選職業(yè)的過(guò)程，也是社會(huì )挑選勞動(dòng)者的過(guò)程，只有個(gè)人與社會(huì )成功結合、相互認可，職業(yè)選擇才會(huì )成功。
3、職業(yè)適應期：擇業(yè)者剛剛踏上工作崗位，存在一個(gè)適應過(guò)程，要完成從一個(gè)擇業(yè)者到一個(gè)職業(yè)工作者的角色轉換。要盡快適應新的角色、新的工作環(huán)境、工作方式、人際關(guān)系等。
4、職業(yè)穩定期：這一時(shí)期，個(gè)人的職業(yè)活動(dòng)能力處于最旺盛時(shí)期，是創(chuàng )造業(yè)績(jì)、成就事業(yè)的黃金時(shí)期。當然職業(yè)穩定是相對的，在科學(xué)技術(shù)發(fā)展迅速、人才流動(dòng)加快的今天，就業(yè)單位與職業(yè)崗位發(fā)生變化是很正常的。
5、職業(yè)結束期：由于年齡或身體狀況原因，逐漸減弱職業(yè)活動(dòng)能力與職業(yè)興趣，從而結束職業(yè)生涯。
大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)生涯規劃的側重點(diǎn)在職業(yè)準備、職業(yè)選擇、職業(yè)適應三個(gè)階段。大學(xué)生要對職業(yè)進(jìn)行物質(zhì)、心理、知識、技能等各方面充分的準備，還要根據各方面的分析與自己的職業(yè)錨合理客觀(guān)地對職業(yè)做出選擇。對即將踏入的職業(yè)活動(dòng)要有一定的合理的心理預期，包括工作的性質(zhì)、勞動(dòng)強度、工作時(shí)間、工作方式、同事以及上下級關(guān)系都要快速適應，迅速成為一個(gè)成功的職業(yè)者。
職業(yè)規劃課心得體會(huì ) 篇10
這學(xué)期，我們開(kāi)設了職業(yè)生涯規劃課，課時(shí)不多，課程也相對輕松。但這門(mén)看似簡(jiǎn)單的課程，卻意義重大。
課堂上老師除了講解課程基礎知識外，還舉了許多實(shí)例問(wèn)題，做了很多測試，讓我們在如何才能正確合理地評價(jià)自己，了解自己的能力和性格等方面有所收獲。同時(shí)老師也放映一些極具針對性的成功人士講座視頻，讓我們很受啟發(fā)。
職業(yè)生涯規劃對每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一個(gè)復雜的、系統的、具有壓力和挑戰的、對未來(lái)工作和生活的一種設想。要想讓自己將來(lái)的職業(yè)生涯有一個(gè)盡可能完美的規劃，許多因素都是不可或缺的。
喬納森·斯威夫特曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“盡管我們常常譴責人類(lèi)不了解自己的缺點(diǎn)，但恐怕也很少有人了解自己的長(cháng)處。就像泥土中埋葬著(zhù)一罐金子，土地的主人卻不知道一樣�！边@是課上老師告訴我們的一句話(huà)，也是我非常贊同的一句話(huà)。
我們常常過(guò)多的在意自己的缺點(diǎn)，卻往往忽略了自己的閃光之處。就比如我，我很清楚自己有著(zhù)諸如懶散、內向等不足之處，若讓我細數的話(huà)，我能列舉出一大堆�？墒且屛艺f(shuō)出自身的優(yōu)點(diǎn)，卻是支支吾吾擠出一兩項就很費力了，有時(shí)甚至更是懷疑自己是不是一無(wú)是處。然而，當在職業(yè)規劃的課上，從技能、興趣、性格和價(jià)值觀(guān)這四方面分別學(xué)習了如何進(jìn)行自我認知之后，我對自己又有了更深入的了解，能夠更好地進(jìn)行自我定位。
我認為，自我定位是職業(yè)生涯規劃的首要環(huán)節，它決定著(zhù)個(gè)人職業(yè)生涯的方向，也決定著(zhù)職業(yè)生涯規劃的成敗。一個(gè)有效的職業(yè)生涯設計必須是在充分并且正確認識自身條件與相關(guān)環(huán)境的基礎上進(jìn)行的。要審視自己、認識自己、了解自己，做好自我評估，包括自己的興趣、特長(cháng)、性格、學(xué)識、技能、智商、思維方式等。要對我想干什么、我能干什么、我應該干什么等問(wèn)題有清楚的認識。
之后我們學(xué)習了如何設立目標。通過(guò)學(xué)習，我了解到確立目標是制定職業(yè)生涯規劃的關(guān)鍵。目標分為短期目標、中期目標、長(cháng)期目標和人生目標。長(cháng)遠目標需要個(gè)人經(jīng)過(guò)長(cháng)期艱苦努力、不懈奮斗才有可能實(shí)現，確立長(cháng)遠目標時(shí)需要我們立足于現實(shí)、結合自身情況與需求、慎重考慮，使自己的目標既有現實(shí)性又有前瞻性。短期目標更具體，對人的影響也更直接，也是長(cháng)遠目標的組成部分。老師的PPT上有一句話(huà)給我留下了很深的印象，“成功的人，可以無(wú)數次地修改方法，但絕不輕易放棄目標�！币坏┪覀兇_立了自己的'目標，就要為之不懈的努力與奮斗，雖然中途可能因為種種因素而做出某些修改，但是絕不可輕易放棄目標。沒(méi)有了目標的人生，就仿佛黑夜中沒(méi)有明燈的指引，漫無(wú)目的。
有了充分的自我認識與明確的目標，一個(gè)職業(yè)規劃大體已經(jīng)構建完畢。之后我們學(xué)習了對社會(huì )環(huán)境、職業(yè)環(huán)境、行業(yè)環(huán)境和企業(yè)進(jìn)行分析評估。這樣有利于我們了解自己目標行業(yè)的前景、需求，從而對自己接下來(lái)的計劃做出更細致的規劃。
之后就應該把目標轉化成具體的方案和措施，做出具體的行動(dòng)，為實(shí)現自己的規劃而努力。就拿大學(xué)四年來(lái)說(shuō)吧，大學(xué)是為將來(lái)的職業(yè)生涯做準備，將來(lái)的成就有很大程度上取決于這四年我們努力與否。老師說(shuō)過(guò)一句讓我感觸頗深的話(huà)，“簡(jiǎn)歷是通過(guò)大學(xué)四年時(shí)光一點(diǎn)點(diǎn)‘做’出來(lái)的，而不是在大四畢業(yè)找工作前臨時(shí)現編出來(lái)的�！毙W(xué)、初中、高中大部分時(shí)間我們都處于汲取知識的狀態(tài)，并沒(méi)有太多時(shí)間去仔細考慮自己將來(lái)的職業(yè)生涯，而上了大學(xué)則不同，我們有著(zhù)更多、更充裕的時(shí)間可以自己支配，因此我們必須為自己的將來(lái)做打算，充分利用寶貴的時(shí)間去充實(shí)自己，這樣當我們面臨就業(yè)時(shí)，我們的簡(jiǎn)歷才會(huì )精彩紛呈，使人眼前一亮。
就像老師說(shuō)的那樣，職業(yè)生涯規劃，不是一蹴而就的，而是一生的事業(yè)，永遠都是正在進(jìn)行時(shí)。這學(xué)期的職業(yè)生涯規劃課讓我終于正視了自己未來(lái)的職業(yè)發(fā)展道路，終于第一次如此細致的考慮我將來(lái)的職業(yè)生涯。生命是短暫的，我們沒(méi)有無(wú)限的時(shí)間與精力。我們所能做的，是腳踏實(shí)地一步一步沿著(zhù)目標去實(shí)現理想，而不是在等待中徒耗生命。隨著(zhù)每個(gè)階段的目標的完成，我們將會(huì )找到下一個(gè)值得奮斗目標，如此的循環(huán)往復，我們的一生都在為自己的職業(yè)生涯不懈的努力奮斗著(zhù)，我們的人生寬度將會(huì )不斷地拓寬，縱然長(cháng)度不能改變，卻比他人活得更有意義與價(jià)值。人生三分天注定，七分靠自己，未來(lái)就掌握在我們自己手中。加油吧！
職業(yè)規劃課心得體會(huì ) 篇11
正如我們聽(tīng)講的這門(mén)課程一開(kāi)始第一局話(huà)介紹的，職業(yè)對社會(huì )發(fā)展和個(gè)人存在有著(zhù)重要的意義。對社會(huì )的大了去了就不說(shuō)它了，僅對自我來(lái)說(shuō)，職業(yè)對于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，既是謀生的手段，同時(shí)也是一個(gè)人實(shí)現人生價(jià)值的舞臺。誠然，職業(yè)是我們生活十分重要的一部分，且很可能伴隨我們生活很長(cháng)時(shí)間。
我想，所謂職業(yè)生涯，就是是一個(gè)人一生中所有與職業(yè)相聯(lián)系的行為與活動(dòng)，以及相關(guān)的態(tài)度、價(jià)值觀(guān)、愿望等的連續性經(jīng)歷的過(guò)程，也是一個(gè)人一生中職業(yè)、職位的變遷及工作理想的實(shí)現過(guò)程。簡(jiǎn)單的說(shuō)，職業(yè)生涯就是一個(gè)人終生的工作經(jīng)歷。職業(yè)生涯開(kāi)始于工作前的職業(yè)學(xué)習和培訓，終止于退休。在學(xué)習這門(mén)課后，我覺(jué)得，一個(gè)人的職業(yè)生涯，跟他個(gè)人的職業(yè)生涯規劃有著(zhù)密切關(guān)系。
在網(wǎng)上看到過(guò)，職業(yè)生涯規劃現在在國外很流行，很多人在自己很小的時(shí)候或者即將踏上社會(huì )的時(shí)候都會(huì )接受職業(yè)生涯的培訓，選擇一條適合自己的道路。但是在國內，這些目前還不是很重視，我們傳統的思維抑制了我們選擇自己將來(lái)人生道路的想法，被動(dòng)的去接受喜歡或者不喜歡的職業(yè)，直到有一天或許我們會(huì )發(fā)現我們在這個(gè)崗位上一無(wú)是處、毫無(wú)興趣的時(shí)候，我們可能已經(jīng)失去了選擇職業(yè)的激情，這就是中國的職業(yè)生涯現狀，更多的是自由式的自主選擇職業(yè)。系統的科學(xué)的職業(yè)生涯的規劃目前還不是很普遍的被大家接受，但是不管是傳統的職業(yè)生涯選擇，還是現代的職業(yè)生涯規劃，我想都不能脫離個(gè)人本身的一些特性。而開(kāi)設的這門(mén)課，讓我可以學(xué)習著(zhù)認識自我，從而對自己的未來(lái)，自己的職業(yè)做下個(gè)準備，規劃，進(jìn)而去實(shí)施。
職業(yè)生涯規劃可以說(shuō)是一個(gè)復雜的，系統的.，擁有壓力和挑戰、更要切合實(shí)際的對未來(lái)工作和生活的一種設想。它是對一生的工作、生活的一個(gè)規劃。它是為以后作準備的，我們必須要考慮到職業(yè)競爭、生活等各方面的壓力。由此我們在規劃我們的職業(yè)生涯時(shí)，通常會(huì )感到有壓力，最明顯的是，不敢隨意的給自己定目標。除了壓力外，我們還面臨各種挑戰，即便慎重定下的目標，但仍然充滿(mǎn)挑戰。職業(yè)生涯規劃，存在壓力和挑戰，所以我們更要盡力做到切合實(shí)際。在規劃前，要去了解社會(huì )、了解自己，把現實(shí)的同自己的情況相結合起來(lái)。
學(xué)習了這門(mén)課我想我至少學(xué)到了以下的幾點(diǎn)：
1、定立目標,借助目標不斷的修正完善自己。
沒(méi)有目標的人， 不可能找到人生的方向，有的人適合做學(xué)者。有的人適合做工程師，有的人適合做老師，這些都是根據個(gè)人的興趣來(lái)選擇的，最好的不一定是最適合自己的。同樣我們制定目標的時(shí)候同樣要根據實(shí)際情況，即時(shí)調整，讓自己保持最旺盛的激情，去實(shí)現目標。
2、人生的路程是曲折螺旋線(xiàn)的,一定有風(fēng)回路轉的時(shí)候。
我們在實(shí)現目標的過(guò)程中，總會(huì )有失敗的時(shí)候，但是只要沒(méi)有失去希望，就要勇敢的向著(zhù)目標一步步邁進(jìn)，始終堅信總有峰回路轉的時(shí)候，今天我們很迷茫，明天我們會(huì )很堅強。用堅強的心去學(xué)習目標所需要的各種技能素質(zhì)，“永不言棄”
3、包容：從容維護尊嚴。
面對未知的未來(lái)，面對社會(huì )，我們想必會(huì )碰到一些委屈的，難過(guò)的，感到不可理喻的，憤懣的，等等的。在這其中我們可能會(huì )被擠兌看到那些所謂社會(huì )的另一面，或者現在我們不能說(shuō)出個(gè)一二的單我相信以后會(huì )懂的東西。
“光說(shuō)不練假把式”。所以呢，朝著(zhù)做下的規劃，做起來(lái)吧！
職業(yè)規劃課心得體會(huì ) 篇12
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間大學(xué)就快過(guò)了一年了，想起自己走過(guò)歲月中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我不禁有些慚愧。時(shí)間就這樣被我浪費了，然而，這學(xué)期快放假的這幾天我們學(xué)習了這門(mén)大學(xué)生職業(yè)生涯規劃課。通過(guò)這門(mén)課的學(xué)習，漸漸的找回了當初的方向。有人說(shuō)：目標猶如航船的船舵，沒(méi)有它船就無(wú)法沿正確的方向到達勝利的碼頭；目標仿佛黑夜里的啟明星，沒(méi)有了它生活一片黯然無(wú)光�？蓮拇宋业纳畈辉偈且黄岷�，因為開(kāi)始對人生有了規劃，有了一定的思想啟蒙，有了一定的方向，終于在心中有豎起了新的目標。
通過(guò)這幾天我對職業(yè)生涯規劃的學(xué)習，讓我懂得了一句話(huà)“將人生的路多往前走一步，哪怕只是一步，人生或許就大不同了�！彪m然我們在這人生的路上一定會(huì )遇到挫折，溝溝坎坎，面對困難時(shí)那種失敗的心情是苦澀的，但是堅持下來(lái)，也許下一步就是光明就在那里等著(zhù)我們。正如像是高考一樣，在我看來(lái)我的高考是失敗的，但是在正準備放棄的時(shí)候，我又舍不的放棄，于是我堅持了下來(lái)，才有了現在的我，并且我還在不斷地充實(shí)自己，不斷地完善自己，這就是一種小小的成功。若我當初放棄了繼續學(xué)習，現在我怎會(huì )有身邊這樣的環(huán)境，怎會(huì )有這樣的人，又怎會(huì )有現在的我呢？
機遇常常偏向于有準備的人，這是人們都知道的一個(gè)道理。有了一定的準備成功的機會(huì )就要大得多，正所謂“不做準備的人就是準備失敗的人”，所以規劃對于我的人生是有重要意義的，我們這幾天的生涯規劃的.學(xué)習就是在指導我們怎么樣去規劃好自己的人生，給自己一個(gè)預期的目標，這樣可以目標明確地去做事情，不必浪費不必要的時(shí)間，更不必做無(wú)用功。其實(shí)我們都知道很多事情失敗的根本原因不是我們在行動(dòng)前沒(méi)有計劃，而根本原因是缺少計劃前的行動(dòng)。著(zhù)可能就是人們所謂的“準備”吧。當機遇來(lái)臨之時(shí)侯，有準備的人可以應用自如，而無(wú)準備的人恐懼只能望洋興嘆了。這以就證明了這個(gè)道理吧！
在課堂上老師原本準備讓我們做各種各樣的測試，但是由于時(shí)間的原因，我們沒(méi)有做那些測試老師讓我們下來(lái)做，其實(shí)他讓我們做就有他一定的道理的，在我看來(lái)可能老師是想讓我們更加深層次的了解自己，這也是學(xué)習這一科的一個(gè)最大的收獲。古人云：“知己知彼，方能百戰不殆”若連自己都不了解自己，這恐怕說(shuō)不上要在人生的戰場(chǎng)上輸得多么慘烈了。我的優(yōu)缺點(diǎn)、我喜歡的工作類(lèi)型、以及適合我性格的職業(yè)，這些方面的了解可以讓我明確今后學(xué)習的側重點(diǎn)，凡事都有個(gè)主次矛盾不是嗎？對于我無(wú)益的事情就沒(méi)必要再浪費時(shí)間去做了，把今后需要用到的東西學(xué)好，這才是現在最重要的事情。這才有可能使我們更佳有信心的走想成功。
細節決定成敗，思路決定出路，性格決定命運。而我認為應該看一個(gè)人的頭腦，而我就偏偏不是一個(gè)聰明的人，《大學(xué)生職業(yè)生涯規劃》這門(mén)的學(xué)習讓我知道了現在這個(gè)社會(huì )是要要學(xué)會(huì )用腦子的，有人說(shuō)現在的社會(huì )就是一個(gè)頭腦的帝國，什么都得用腦子的，沒(méi)有什么比智商更值錢(qián)的了！打破頭腦思維的局限性和古板化，是思路騰飛的關(guān)鍵，而我承認，在這一點(diǎn)上，我是需要不斷學(xué)習和鍛煉的。至于性格，自古“江山易改，秉性難移”，還好我不是個(gè)性格很極端的人，性格的完善也還好做到。這樣對于我來(lái)說(shuō)就好多了。
這一學(xué)期的職業(yè)生涯課學(xué)習，讓我受益匪淺，我懂得了許多道理，大學(xué)的生活就是一個(gè)小社會(huì )，我在這其中慢慢摸索，學(xué)習著(zhù)一切以前未曾接觸的東西，為以后步入社會(huì )做準備，在這一課上學(xué)到的東西，我相信我將受用終生，因為道理是永恒的，理論卻是不斷更新的，這個(gè)課程結束了，不過(guò)我會(huì )帶著(zhù)學(xué)到的知識一路好好走下去！
“我在仰望月亮之上，有多少夢(mèng)想在自由地飛翔”，給自己一點(diǎn)時(shí)間考慮一下將來(lái)吧，給自己做一個(gè)規劃吧，那樣夢(mèng)想才能展翅飛翔。人生像一次沒(méi)有回頭路的旅程。前方也許是盛開(kāi)芬芳的玫瑰園，也許是充滿(mǎn)毒蛇猛獸的黑森林，但是不管怎樣的未來(lái)，我能做的不過(guò)是給自己一個(gè)規劃并且實(shí)施。今天的生活是由一年前我的選擇決定的，而今天我的行動(dòng)將決定我三年后的生活。耳邊再次響起劉老師在“大學(xué)生職業(yè)生涯規劃”課上講的話(huà)：“沒(méi)有計劃的人會(huì )被有計劃的人計劃掉！”
職業(yè)規劃課心得體會(huì ) 篇13
不久前，我們開(kāi)了規劃理想職業(yè)選修課，只有一節，課程不多。但這門(mén)看似簡(jiǎn)單的課程， 卻意義重大，可以說(shuō)事關(guān)今后我們的未來(lái)，容不得馬虎。學(xué)習這門(mén)課后，真的很有感想，在這里，也大概的說(shuō)一些自己的感想。
在學(xué)這門(mén)課前，對規劃理想職業(yè)的理解就是對一個(gè)人將來(lái)的工作規劃。在學(xué)習這門(mén)課后，才對職業(yè)生涯有了個(gè)新的認識，我覺(jué)得，一個(gè)人的職業(yè)生涯，跟他個(gè)人的職業(yè)生涯規劃有著(zhù)密切關(guān)系。就我現在認為，職業(yè)生涯規劃可以說(shuō)是一個(gè)復雜的，系統的，擁有壓力和挑戰、更要切合實(shí)際的對未來(lái)工作和生活的一種設想。下面，我要就我這么個(gè)認識，說(shuō)說(shuō)我的看法，也是我學(xué)習這門(mén)課程后的感想。
在我們的職業(yè)生涯中，不僅要有對工作的規劃，也要有對生活的規劃，因為職業(yè)活動(dòng)也是一種生活，所以職業(yè)生涯規劃中不能缺少生活規劃。而說(shuō)到生活規劃，卻又不是個(gè)簡(jiǎn)單的事。 一般來(lái)說(shuō)，我們的'生活會(huì )受到工作、職業(yè)的的影響，所以職業(yè)生涯規劃中生活得那一部分，得參照職業(yè)來(lái)規劃。這一部分規劃中，我們還要清楚自己要一個(gè)什么樣的生活方式、要扮演的社會(huì )角色、如何處理生活與工作間的關(guān)系等，而這些，又同樣影響到我們的工作。就所列舉出的這些來(lái)看，我覺(jué)得做好一份職業(yè)生涯規劃，不亞于完成一件大的工程項目。同時(shí)，重要的是，職業(yè)生涯規劃，也是影響到一個(gè)人一輩子工作、生活的。所以，我覺(jué)得職業(yè)生涯規劃，它是復雜的。
以上，是我個(gè)人對職業(yè)生涯規劃的看法。
聽(tīng)過(guò)陳龍的課后，及課后查找資料，我覺(jué)得職業(yè)生涯規劃對個(gè)人來(lái)說(shuō)，應該有以下幾個(gè)作用：
一、能夠評估目前的成績(jì)，也可以說(shuō)是對目前的自我評價(jià)。
二、幫助確定職業(yè)發(fā)展目標，我們通過(guò)自我評價(jià)、分析，確定自己的職業(yè)路線(xiàn)，正確制定自己的職業(yè)發(fā)展目標。
三、有助于幫助抓住重點(diǎn)，職業(yè)生涯規劃能讓我們區分工作的輕重緩急，緊緊抓住重點(diǎn)，增加我們成功的可能性。
四、能讓我們努力奮斗，很多時(shí)候，當規劃具體時(shí)，我們每做出一份努力，都能看到成績(jì)。所以，職業(yè)生涯規劃，有助于我們?yōu)槟繕硕^斗。
我們的職業(yè)生涯規劃，它是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程，其成功與否也是以其一生的標度來(lái)考量的。我們生活在一個(gè)變革的時(shí)代，一切都在變化，唯有變化是不變的。我們的職業(yè)生涯規劃，就是用未來(lái)的目標來(lái)預示自己的變化。只有我們善于對未來(lái)規劃，才能有正確的前進(jìn)方向和有效的行動(dòng)措施，才能充分發(fā)揮自我管理的主動(dòng)性，充分開(kāi)發(fā)自身潛能，取得事業(yè)的成功。 學(xué)習了就業(yè)指導課后，了解到了職業(yè)生涯規劃和它對我們的重要性，我也想想該為自己的職業(yè)生涯規劃。但是，實(shí)際上，我只能想，我不敢現在就在書(shū)面上做我的職業(yè)生涯規劃，因為這必須要慎重，我要盡可能多了解現在的現狀，不管是社會(huì )還是自我。有時(shí)修改某些東西比重新再去做它更困難，我覺(jué)得，與其做好一份職業(yè)生涯規劃，而后發(fā)現問(wèn)題再去改，還不如在做之前考慮好，想全面點(diǎn)，然后再去認真的規劃。
我覺(jué)得，我們上這堂課，還是晚了點(diǎn)，再早點(diǎn)就好了。但上了總比沒(méi)上好，至少，我現在已經(jīng)有感觸了。雖然說(shuō)對這個(gè)明白的不是很多，但我清楚，我現在就要為職業(yè)生涯規劃作準備了，以前沒(méi)有這個(gè)意識，現在必須要有，也同時(shí)要拿出行動(dòng)來(lái)。
職業(yè)規劃課心得體會(huì ) 篇14
今天上午大哥給我們上了《職業(yè)生涯規劃》第二堂課。相對于第一堂課來(lái)說(shuō)，這堂課給我們每一個(gè)人的啟發(fā)應該都是很深的，至少我是這樣的。我覺(jué)得聽(tīng)完這堂課之后，使我對自己今后的職業(yè)和人生規劃有了更迫切和清晰的認識。
從參加工作以來(lái)，好幾年了，我從來(lái)沒(méi)想過(guò)自己到底要干什么，到底能干什么，為什么要那么干。我對自己的職業(yè)生涯從來(lái)沒(méi)有過(guò)設想，更別提很好的規劃了，對自己的生活也是，跟著(zhù)感覺(jué)走，非常隨性的一個(gè)人。以致于到今天，我一無(wú)所成，一無(wú)所有，所有的`親人和朋友對我的印象都是還沒(méi)定性，都把我當小孩而不把我當一個(gè)成熟的人來(lái)看。這是很失敗的。記得最崇拜的一位阿姨曾經(jīng)跟我說(shuō)過(guò)：一個(gè)人如果到了那個(gè)年齡，而不說(shuō)那個(gè)年齡層次的話(huà)，不做那個(gè)年齡層次該做的事情，就會(huì )被人笑話(huà)。大概，以前我一直就給人笑話(huà)來(lái)的吧。
我想做職業(yè)的形象顧問(wèn)，我想學(xué)色彩設計，并且把它作為終生的職業(yè)去努力去奮斗。大哥今天教我們要做目標分解和目標選擇。說(shuō)目標分解是在現實(shí)處境和美好愿望的實(shí)現之間建立可拾級而上的階梯通道，而目標選擇是使自己集中時(shí)間、精力和其它資源，去實(shí)現最有意義的或最有把握的目標。聽(tīng)完大哥對這個(gè)段落的講解，我腦海里竟會(huì )浮現出由很多級五顏六色的階梯連成的通往云端天堂之路這樣的一幅畫(huà)面。那些短、中、長(cháng)和最終目標不就是那些通往我人生目標的階梯嗎？
上完課之后，大哥給我們布置了一項家庭作業(yè)，給每人一個(gè)月的時(shí)間認真思考自己的職業(yè)生涯和人生規劃定位，然后寫(xiě)一份職業(yè)生涯規劃。我想我會(huì )好好的，認真的思考這個(gè)問(wèn)題，一年后的我要怎樣？?jì)赡旰蟮奈乙鯓�？三年？四年？五年？…………那之后的我又想讓自己變成怎樣的一個(gè)人？擁有怎樣的職業(yè)和生活？
我希望自己四年后能有一個(gè)色彩設計工作室，能有自己的房子，生活能奔小康，有一個(gè)幸福的小家庭，有一個(gè)健康美麗的身體和一副美麗的容貌。這些要求并不難，也不高，只要我自己現在制定相應的分階段的目標，并且努力去實(shí)現它們，我相信我一定可以實(shí)現的！今天寫(xiě)在這里的這段話(huà)，四年后我一定可以心安理得的再回首它。
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