個(gè)人職業(yè)發(fā)展規劃（通用19篇）
時(shí)光在流逝，從不停歇；萬(wàn)物在更新，而我們在成長(cháng)，你在職業(yè)發(fā)展道路上還順利嗎？該好好規劃一下自己接下來(lái)的職業(yè)發(fā)展道路了。但是你知道怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的個(gè)人職業(yè)發(fā)展規劃，歡迎閱讀與收藏。
個(gè)人職業(yè)發(fā)展規劃 篇1
一、前言
職業(yè)生涯對每個(gè)人而言，都是在一定的時(shí)間內有效，如果不進(jìn)行合理有效的規劃，就會(huì )浪費自己的時(shí)間和生命。作為已經(jīng)工作的我，很早就知道如果不為自己擬定一份職業(yè)生涯規劃，把自己的未來(lái)設計好。生活和工作就會(huì )沒(méi)有了方向，就像大海里的一葉小舟，迷失方向，不知所歸，為了高效的利用時(shí)間，實(shí)現自己的人生價(jià)值，特作以下個(gè)人職業(yè)生涯規劃：
二、自己盤(pán)點(diǎn)
勤奮好學(xué)，誠懇踏實(shí)、積極向上。有極強的責任心，善于觀(guān)察，做事認真。易于溝通，能夠以積極的態(tài)度面對工作及盡自己的最大能力及時(shí)的完成公司所交于的任務(wù)。有時(shí)比較固執，不過(guò)自己還算有自知知明，知道自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)在那。
三、自己評價(jià)的缺點(diǎn)和改正
遇到自己想不開(kāi)的`事，要保持頭腦冷靜，要留給自己反思的時(shí)間，多反省自己努力使自己的頭腦靈活起來(lái)，多與人溝通，或向高人求教。優(yōu)點(diǎn)就不用多說(shuō)了，繼續發(fā)揚。
四、未來(lái)人生職業(yè)規劃
根據自己的興趣和現在的工作，在未來(lái)會(huì )向計算機和英語(yǔ)兩個(gè)方向發(fā)展。圍繞這兩個(gè)方向，本人初步規劃如下：
1、20xx－20xx年：充分利用現在的工作條件的優(yōu)勢，認真跟項目經(jīng)理和同事學(xué)習、研究程序，全面提高個(gè)人綜合素質(zhì)，使自己能夠達到獨立負責某個(gè)項目的水平。
2、20xx－20xx年：工作完全進(jìn)入狀態(tài)期，經(jīng)過(guò)不斷的努力工作和學(xué)習，能夠達到高級程序員、甚至是項目經(jīng)理，再理想一點(diǎn)的目標是系統分析員的能力，并在外語(yǔ)方面有更大的突破。
3、20xx年之后，如果條件成熟的話(huà)，自己獨立創(chuàng )業(yè)也在考慮范圍之內。需要完成的主要內容有：對與多種程序語(yǔ)言和數據庫，要從認識到熟練，例如jsp、php，asp、xml、oracle等等，并找準自己的方向，弄精弄強。提高自己的管理水平，當然得把自己先管好。
個(gè)人職業(yè)發(fā)展規劃 篇2
一個(gè)人基本分析：
有理想、自信聰明、擅長(cháng)思考，有邏輯性，善于處理概念性的問(wèn)題，具有很強的創(chuàng )造性思維，挫折承受能力極強，�？赡艽嬖诘拿c(diǎn)：過(guò)于注重邏輯，過(guò)于理智，忽略別人的情感，忽視細節。
個(gè)人優(yōu)勢：擔任過(guò)班干部，正在自考雙學(xué)位，英語(yǔ)不錯，參加過(guò)WBSA中級商務(wù)策劃師培訓，參加某公司周年慶典策劃大賽，拿到第一名，并實(shí)施該策劃案。關(guān)注商業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，與社會(huì )接觸較早。
個(gè)人劣勢：目前的校園內人際關(guān)系一般，成績(jì)一般，有時(shí)候過(guò)于自信，給別人壓迫感，做事情容易冒進(jìn)，不拘小節。體質(zhì)偏弱。
生活中成功經(jīng)驗：
1．比別人先走一步。解釋?zhuān)捍笠簧蠈W(xué)期就開(kāi)始準備四級，我一下學(xué)期就參加自考并且成為第一個(gè)參加WBSA中級商務(wù)策劃師的大一學(xué)生。
2．注意收集信息：包括互聯(lián)網(wǎng)，公告欄，高年級同學(xué)。
生活中失敗經(jīng)驗：高考成績(jì)不理想，但我從未放棄，很快的適應了大學(xué)的環(huán)境，利用好大學(xué)的一切資源。
二、揚長(cháng)避短
所謂江山易改，本性難移，我并不需要改正我的缺點(diǎn)，我需要盡量發(fā)揮我的優(yōu)勢，努力學(xué)好英語(yǔ)，將英語(yǔ)提高到一個(gè)相當的`高度，參加更多的社會(huì )活動(dòng)，盡早的進(jìn)入社會(huì )。
但我還應該加強鍛煉，增強體質(zhì)，以彌補體質(zhì)不好而帶來(lái)的負面影響。
三、適合的職業(yè)描述
我十分樂(lè )于接受挑戰、承擔風(fēng)險，在困難和挫折面前不輕易后退，意志堅強
經(jīng)過(guò)職業(yè)生涯測評系統測試：我適合的職業(yè)類(lèi)型是企業(yè)類(lèi)型，典型職業(yè)：喜歡要求具備經(jīng)營(yíng)、管理勸服、監督和領(lǐng)導才能，以實(shí)現機構、政治、社會(huì )及經(jīng)濟目標的工作，并具備相應的能力。
適合的職業(yè)如：項目經(jīng)理、銷(xiāo)售人員、營(yíng)銷(xiāo)管理人員、政府官員、企業(yè)領(lǐng)導、法官、律師。
四、未來(lái)職業(yè)生涯規劃
綜合職業(yè)生涯測評和我的自己評價(jià)，我非常適合進(jìn)入營(yíng)銷(xiāo)領(lǐng)域，這也與我現在的發(fā)展路線(xiàn)相符。而且我的畢業(yè)時(shí)的目標就是：寶潔，世界上營(yíng)銷(xiāo)做得最好的企業(yè)。
20xx年5月－20xx年9月寶潔會(huì )在每年9月的時(shí)候招聘暑期實(shí)習生面向大三和研二，這段時(shí)間仔細為應聘作準備，為此我上網(wǎng)收集了很多資料，也認識了許多的朋友。參與和組織一些活動(dòng)，包括參與一些策劃案。學(xué)習商務(wù)英語(yǔ)，準備托業(yè)（商業(yè)托福）考試。當然我還要通過(guò)六級。
20xx年9月到20xx年12月，應聘寶潔的暑期實(shí)習生，大概有五輪，如果有幸進(jìn)入最后一輪，就到了十二月，如果很早就被淘汰了，就繼續參與社會(huì )活動(dòng)，同時(shí)準備BEC（劍橋商務(wù)英語(yǔ)）高級的考試。12月參加考試。
20xx年12月到20xx年8月，充電時(shí)間，經(jīng)過(guò)第一次求職，以及參與一些商業(yè)活動(dòng)，能夠了解到自己的不足，此段正是充電的好時(shí)候，再把需要的證書(shū)都拿到，為接下來(lái)的應聘做好準備。
20xx年8月到20xx年5月開(kāi)始找工作，當然肯定是營(yíng)銷(xiāo)領(lǐng)域，首選還是寶潔，退而求其次一些大公司的銷(xiāo)售部門(mén)也可以．
20xx年到20xx年從最初的新人進(jìn)入中級管理層，如果資金充裕，申請國外的MBA，如果資金有限，則在國內念MBA，換個(gè)環(huán)境，思考一些新的東西。
個(gè)人職業(yè)發(fā)展規劃 篇3
對自己的認識：
性格： 和藹、友善、謙虛、負責、有上進(jìn)心、務(wù)實(shí)、耐心、易相融、孝順、注重團隊合作、外向、善于和人交往、富有想像和冒險精神。
能力：做事的主動(dòng)性較強，愿意承擔責任，難以拒絕別人，滿(mǎn)足他人的需求。對事情要求不高，傾向于容忍自己的不高追求或失敗，喜歡較為輕松的生活。不愿影響、控制或引導他人，希望每個(gè)人按自己的方式做事，不希望與他人進(jìn)行爭權奪勢。
興趣和愛(ài)好：喜歡聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )、看看書(shū)、跳舞、打打羽毛球、打網(wǎng)球……
內在需求：在校期間成績(jì)良好：增強自己的交際能力：拿到適合自己發(fā)展的證書(shū)等。
價(jià)值觀(guān)：接觸了政治以后，我就比較相信唯物主義，推崇集體主義價(jià)值觀(guān)，雖然在這個(gè)觀(guān)念里說(shuō)“性善論”是錯誤的，我還是覺(jué)得不管什么人，他的內心深處都有一顆善良的心。
身心狀況：我比較重視自己的身體素質(zhì)，體育能力較強。和別的同學(xué)相比，身體素質(zhì)還算較好，我會(huì )繼續努力堅持身體鍛煉。
情緒的平穩度：一般情緒不大，但當壓力超過(guò)我的負荷時(shí)，易于受情境的影響，導致情緒話(huà)的一面。
問(wèn)題的解決能力：做事稍顯粗心，有時(shí)出現差錯。在意結果，做沒(méi)有把握的事情會(huì )猶豫不決。遇見(jiàn)比較大的問(wèn)題時(shí)，不知道如何去解決，從而不敢做出抉擇。
綜合以上所有，我比較熱衷于社會(huì )關(guān)系和幫助他人解決問(wèn)題，適合在彼此支持的氣氛下工作，換言之我認為我自己適合從事護理。
對護理專(zhuān)業(yè)的認識：搞好護理工作是提高醫療水平的根本保證。護理工作是醫療工作的重要組成部分，互利質(zhì)量的好壞直接關(guān)系到病人的安危，俗話(huà)說(shuō)：“三分治療，七分護理�！边@就說(shuō)明護理質(zhì)量的高低直接影響患者的康復。護士要把“質(zhì)量第一”放在核心位置，預防為主，掌握主動(dòng)，變事后管理為事先控制，做到三預（預測、預查、預防），四抓（抓個(gè)別）抓重點(diǎn)工作、抓特定時(shí)間、抓有關(guān)科室）。
人類(lèi)進(jìn)入21世紀，世界更加關(guān)注人的身心健康，人性化護理顯得有為重要，其本質(zhì)是“以病人為中心”，它轉變了以往護士被動(dòng)機械地執行醫囑的工作程序。從“”要我做“，到”我要做“，從居高臨下到與病人的平等相待，耐心指導，傾聽(tīng)病人的心聲。因此這就對護士提出了更高的要求。簡(jiǎn)單的說(shuō)，護理工作比較煩瑣、繁忙、緊急、人際關(guān)系比較復雜，護士需要有良好的心理和身體素質(zhì)，護士的工作不再僅僅是給病人打針、發(fā)藥，更要學(xué)會(huì )和病人溝通。護理的對象是人，因此護士的重要職責是：促進(jìn)健康，預防疾病，恢復健康，減輕痛苦。
職業(yè)機會(huì )評估：
1、社會(huì )一般環(huán)境：中國政治穩定，經(jīng)濟持續發(fā)展。在全球衛生事業(yè)發(fā)展迅速的形勢下，中國衛生事業(yè)也在突飛猛進(jìn)的發(fā)展，逐漸從以前的'中專(zhuān)水平—大專(zhuān)水平—本科水平-碩士水平——博士水平，更甚者可以出國深造與國際進(jìn)行交流。
2、衛生職業(yè)特殊社會(huì )環(huán)境：由于中國的衛生事業(yè)的發(fā)展需要更多的高素質(zhì)，高技術(shù)，高能力的醫學(xué)人才，特別是臨床經(jīng)驗豐富的老師，老師是培育`青出于藍，而勝于藍`的使者。中國衛生事業(yè)的發(fā)展，必須要適合中國的國情，這就為當代衛生事業(yè)的認識提出了切實(shí)的要求與任務(wù)。
3、護士的工作環(huán)境：當今社會(huì )，醫院都是以科技為先導、以人才為基礎、以療效為根本、以服務(wù)求生存醫院聚集一批精萃的醫學(xué)人才，醫院中有護理組織發(fā)展戰略、護理人力資源需求、組織護理隊伍的群體結構、組織護理人員的升遷政策等等，護士的地位大大得到了提高，工資待遇也和醫生一樣。
行業(yè)分析：就中國的醫療體系中，醫護比例而言，中國仍需要大量的臨床護理工作者，臨床護士的市場(chǎng)需求較大，對與具有豐富的理論知識，扎實(shí)嫻熟的技術(shù)的臨床護士更是急需。
面對這一情況，我想畢業(yè)之后也就是回到自己的家鄉工作，一方面是因為大部分人都希望呆在城市，城市就業(yè)壓力很大，另一方面是因為回到家鄉工作，既可以方便自己，又可以為自己家鄉的衛生公共事業(yè)貢獻一點(diǎn)綿力。
但計劃趕不上變化，作為一名護理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我們不能太過(guò)樂(lè )觀(guān)，因為近幾年，國家不斷加大對護理事業(yè)的投入，再加上人們對服務(wù)性行業(yè)的觀(guān)念開(kāi)始轉變—覺(jué)得類(lèi)似于護士、教師等行業(yè)比較容易找到工作，越來(lái)越多的投身于這個(gè)職業(yè)。目前專(zhuān)科護士市場(chǎng)已經(jīng)開(kāi)始飽和所以我不敢確定我們畢業(yè)了可不可以找到一份滿(mǎn)意的工作。
因此我們現在就要樹(shù)立起危機意識，作好自己的生涯規劃
短期目標：
1、積極準備等級英語(yǔ)考試，爭取通過(guò)。
2、這個(gè)學(xué)期多參加一些技能競賽，豐富自己的知識。
3、每次計算機理論課認真聽(tīng)講，上級課抓緊練習，為秋季的計算機登記考試做好準備
4、平時(shí)多練練鋼筆字。
長(cháng)期目標：
1、培養自己的興趣愛(ài)好，多參加一些活動(dòng)，提高自己的交際能力。
2、多去考一些和自己專(zhuān)業(yè)有關(guān)的證書(shū)。
3、在實(shí)習的同時(shí)，積極準備護師的資格證書(shū)的考試。
4、工作后3`4年，完成自己的終身大事。
5、工作后3`5間，爭取主管護師資格證。
6、工作后第六年，生個(gè)孩子。
7.工作后十年內，競選護士長(cháng)的崗位。
總結：
夢(mèng)想總是美好的，現實(shí)卻不一定會(huì )如意，所以我們只有夢(mèng)是不夠的。在現在我能做的就是好好學(xué)習，掌握扎實(shí)專(zhuān)業(yè)知識。還要鍛煉自己的綜合能力，因為近年來(lái)用人單位的擇才標準經(jīng)歷了很大變化——從最初專(zhuān)看學(xué)習成績(jì)，到慢慢注意學(xué)生的愛(ài)好特長(cháng)，現在則是最關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)，尤其是創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。我們利用自己的年輕給自己充電，在專(zhuān)業(yè)上應該是樣樣精的同時(shí)對于其他的我們可能用的到的專(zhuān)業(yè)知識也要樣樣通。這樣才能適應社會(huì )的發(fā)展而不被淘汰。
個(gè)人職業(yè)發(fā)展規劃 篇4
一、現狀分析
從從事教育工作開(kāi)始，我就兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍地做好自己的事情，能夠積極參與學(xué)校的工作�，F在感覺(jué)還是有提升的空間。從新一輪教材實(shí)施到今天，如何超越自己，迎來(lái)更大的發(fā)展空間？我覺(jué)得一定要找到自己的不足，對癥下藥。
首先，我在專(zhuān)業(yè)學(xué)習上很放松，用工作代替學(xué)習，導致我迷失方向。其次，由于缺乏學(xué)習，導致工作中缺乏思考，無(wú)法創(chuàng )造性地工作。
二、發(fā)展目標
樹(shù)立終身學(xué)習的理念，時(shí)刻關(guān)注學(xué)習，讓學(xué)習成為自己的需求之一。通過(guò)學(xué)習，可以增強師德修養，豐富知識
反思昨天，——在反思中發(fā)展了實(shí)力；在考試中考查今天的——篩選；展望明天，——創(chuàng )造未來(lái)。永遠把工作和思考結合起來(lái)，邊思考邊工作，邊工作邊思考，創(chuàng )造性地工作。
三、愿意寫(xiě)作，改進(jìn)教育教學(xué)研究工作。
1、認真完成每周教學(xué)日記和每月教育筆記。及時(shí)積累教研資料。
2、做好讀書(shū)筆記，反思教學(xué)，分析教學(xué)案例。努力把你的業(yè)務(wù)水平提升到一個(gè)新的'水平。期末完成優(yōu)質(zhì)教學(xué)案例。
3、通過(guò)寫(xiě)論文，我們可以將我們的專(zhuān)題研究從實(shí)踐層面提升到理論層面。
第二年(第20xx-20xx學(xué)年)
首先，要更加重視教育的發(fā)展，廣泛閱讀各種商業(yè)書(shū)籍，提高教育理論水平。其次，仔細閱讀《課程標準》、《教學(xué)用書(shū)》等相關(guān)資料。學(xué)習新教材、新課程標準和教學(xué)方法。了解新課程標準的性質(zhì)、價(jià)值和理論，提高自己的專(zhuān)業(yè)能力。
第三年(第20xx-20xx學(xué)年)
首先，在工作中，我們不怕困難，勇敢地肩負重擔，認真備課，認真批改每一份作業(yè)。不遲到，不坐著(zhù)講課，不早下課，不耽誤上課，不諷刺學(xué)生。其次，學(xué)會(huì )思考教育問(wèn)題，積極將先進(jìn)的教育理念轉化為教師行為等。并從反思中提高教學(xué)和科研水平。第三，學(xué)會(huì )思考教育問(wèn)題，積極將先進(jìn)的教育理念轉化為教師行為等。通過(guò)反思提高教學(xué)和科研水平。
四、具體實(shí)施方案
(一)繼續了解考試趨勢，了解各知識點(diǎn)的調查深度，提高學(xué)生成績(jì)。
(二)認真向老教師學(xué)習，請老教師傳授教學(xué)經(jīng)驗，指出自己的不足，及時(shí)反思和糾正自己的不足。
(三)每周學(xué)習語(yǔ)文閱讀知識，提高自己的專(zhuān)業(yè)技能。
(4)每學(xué)期讀一本關(guān)于教學(xué)哲學(xué)的書(shū)，寫(xiě)一篇教學(xué)論文。
個(gè)人職業(yè)發(fā)展規劃 篇5
對教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的認識
在課改的推動(dòng)下教育領(lǐng)域無(wú)疑在發(fā)生著(zhù)一場(chǎng)巨變。教學(xué)三維目標在教學(xué)中的不斷體現、落實(shí)，為學(xué)生的發(fā)展帶來(lái)了廣闊的前景，我們看到學(xué)生的思維活了、涉及的視野廣了、參加社會(huì )實(shí)踐的機會(huì )多了、敢于表達自己想法的勇氣足了，但是作為教師也感覺(jué)到駕御課堂越來(lái)越難了、學(xué)生的需求越來(lái)越大了，這對教師自身提出了更高的要求。教師自己專(zhuān)業(yè)發(fā)展應該根植于自己的教育教學(xué)實(shí)踐中，在自己熟悉的領(lǐng)域中探究、反思和理論提升。要學(xué)會(huì )規劃自身的教師生涯，在不斷實(shí)現規劃目標中完善自己、發(fā)展自己，成為一名稱(chēng)職的好教師。
自身狀況分析
“路漫漫其修遠兮，吾將奮然而求索”，自大學(xué)畢業(yè)至今，工作已1年多。在教育教學(xué)工作中，我認真學(xué)習經(jīng)驗豐富教師之長(cháng)處，不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，對課堂教學(xué)也有了自己的一些思考和想法。但隨著(zhù)新課程、新理念教學(xué)模式的不斷深入推進(jìn)，我發(fā)現，雖然我在工作中認認真真，盡心盡力，但對突破課堂教育原有水平、提高課堂教學(xué)效率效果方面仍不明顯。我想這需要我不斷地反思自己，不斷地吸收新課改的基本理念，在課堂教學(xué)中創(chuàng )新的使用教材，發(fā)現新的切實(shí)可行的教學(xué)方法，并且能夠發(fā)揚自己的優(yōu)點(diǎn)，吸取他人的長(cháng)處，更好地促進(jìn)自身發(fā)展。
職業(yè)發(fā)展目標與行動(dòng)措施
第一年：明確自己發(fā)展目標，實(shí)現角色轉變
作為參加工作不久的新教師，首先要明確作為教師的基本要求和發(fā)展方向，樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)和責任意識。同時(shí)盡快適應工作環(huán)境，實(shí)現從學(xué)生到教師的角色轉變。
加強理論學(xué)習，提高自己的政治思想素質(zhì)，積極參加市區各級各類(lèi)的師德教育實(shí)踐活動(dòng)，主動(dòng)向老教師學(xué)習，向同行教師學(xué)習，在實(shí)踐中提高自己的師德表現，樹(shù)立扎實(shí)的工作作風(fēng)。在學(xué)校拜老教師為師，積極聽(tīng)課、說(shuō)課，在師傅的指導下，扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行學(xué)科教學(xué)，掌握教學(xué)規律，從實(shí)踐中獲得專(zhuān)業(yè)技能的成長(cháng)。學(xué)習是教師成長(cháng)的源泉，只有在不斷的學(xué)習中，我們才能獲得進(jìn)步。在第一年，我需要不斷學(xué)習，擴大自己的知識面，從而使理論服務(wù)于實(shí)踐，提高自己的教學(xué)基本功。
第二年：加強教育技能培養，提高班級管理能力，強化自己修煉
學(xué)科課堂技能是立足講臺的關(guān)鍵，這就需要我們向成為研究型教師方向努力，要善于在教育教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題，總結經(jīng)驗以指導教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，使提高教育教學(xué)質(zhì)量的得到最優(yōu)化，切實(shí)打造“高效課堂”。在教育技能基本熟練的基礎上，積極參與班級管理工作，提高班級管理能力。
要給學(xué)生一桶水，自己必須要有一池水。因為學(xué)生對知識渴望是永無(wú)止境的。對于始終站在流行時(shí)尚前沿的設計來(lái)說(shuō)，始終需要教師保持對時(shí)尚新動(dòng)向的敏感度和掌握度。在扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底與理論底蘊之上，我覺(jué)得不斷加強學(xué)習、進(jìn)修，始終將專(zhuān)業(yè)化水平與時(shí)代接軌是十分迫切和必要的。
第三年：教學(xué)相長(cháng)，教研并進(jìn)，形成自己教學(xué)特色
熟練地掌握教育教學(xué)技能，有一定的教學(xué)經(jīng)驗和反思能力，并能在反思的過(guò)程中不斷調整自己的教學(xué)行為，在教育教學(xué)過(guò)程中初步形成自己的特色。即探索適合自己的課堂教學(xué)模式，用新的理念指導自己的課堂教學(xué)，通過(guò)課堂教學(xué)實(shí)踐，形成自己的教學(xué)風(fēng)格并大膽創(chuàng )新，總結經(jīng)驗，不斷求索。
時(shí)刻關(guān)注教育界的最新動(dòng)向，通過(guò)各種信息傳播手段廣泛獲取現代教育教學(xué)信息和教育教學(xué)改革經(jīng)驗，進(jìn)一步加強教育理論學(xué)習，為成為研究型教師打下基礎。
具體措施
1、牢記教師使命，樹(shù)立兩種意識
時(shí)刻牢記教師的神圣使命，始終堅持尊重學(xué)生的自由發(fā)展。將教育作為幸福
人生的一個(gè)支柱，幫助學(xué)生們理解幸福、創(chuàng )造幸福，這是作為教師最本源最重要的目的。選擇了教師這一職業(yè)，就需要懂得追求學(xué)生的成功才是自己人生成功，所以就需要樹(shù)立奉獻意識和責任意識，啟迪學(xué)生的智慧，塑造學(xué)生的心靈。
2.樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念，切實(shí)提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)
通過(guò)學(xué)習提升師德修養，豐富知識結構，增強理論底蘊。多聽(tīng)老教師和同行的課，積極向同教研組前輩學(xué)習，吸取他人的長(cháng)處，不斷提高教學(xué)能力，努力使自己的教學(xué)質(zhì)量達到優(yōu)良的`水平。
3、認真研究課堂教學(xué)，在實(shí)踐中反思與總結
重視對教學(xué)的反思，教學(xué)感想要做即時(shí)的記錄，整理和歸納。最重要的是能夠隨時(shí)記錄，要形成每一節課寫(xiě)教學(xué)反思的習慣，把課堂中最精彩及最難忘的片段及時(shí)地記錄下來(lái)。積累日后成為教學(xué)論文的素材。
4、認真備課，提高教育科研水平
課前積極鉆研教材，理清教學(xué)內容，做好充分的備課工作，認真備好每一堂，每一個(gè)學(xué)生的課，備好課堂的教學(xué)教法。課后做好教學(xué)后記與教學(xué)反思。善于觀(guān)察與總結，提高課堂教學(xué)設計能力。并及時(shí)積累個(gè)案，歸納資料，撰寫(xiě)有實(shí)效的專(zhuān)題論文或報告。
這三年的時(shí)間將在我的教育生涯中占有重要的一席，通過(guò)拜師，與名校交流，與學(xué)者為友，使自己富有創(chuàng )新意識;通過(guò)不懈追求探索，提升了自己的綜合素質(zhì)和創(chuàng )造能力，提升了自己和自己的事業(yè)。但一切都是新的開(kāi)始，新的目標，在今后的生活和工作中，我將努力按照自己的規劃一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地實(shí)現自己的育人理想——對學(xué)生負責，對社會(huì )負責。
個(gè)人職業(yè)發(fā)展規劃 篇6
在新的的教育形勢下，隨著(zhù)社會(huì )越來(lái)越激烈的競爭，作為新時(shí)期的教師，不能固步自封，應該不斷加強學(xué)習，努力提高自身的素質(zhì)。為進(jìn)一步挖掘自身潛能，積極、主動(dòng)、健康地發(fā)展，更好的做一名人民教師，發(fā)揮自己的專(zhuān)長(cháng)，實(shí)現自己的人生價(jià)值，特制訂我的職業(yè)發(fā)展規劃書(shū)。
一、個(gè)人現狀分析
了解自己是教師職業(yè)規劃的首要步驟。認識自己很難，要清醒地認識自己，這是追求教師人格力量的前提。于漪老師說(shuō)“我有兩把尺子，一把尺子量別人的長(cháng)處，一把尺子量自己的不足�！蔽乙渤３Ｓ眠@兩把尺子來(lái)衡量自己。
�。ㄒ唬﹥�(yōu)勢方面
1、敬業(yè)愛(ài)生：忠于教育事業(yè)，熱愛(ài)教育事業(yè)，工作精益求精；理解學(xué)生、信任學(xué)生、尊重學(xué)生，相信每個(gè)學(xué)生都能成才。
2、從事初中化學(xué)教育教學(xué)十八年，積累了較為豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗，奠定了較為扎實(shí)的教學(xué)基本功，提升了教育教學(xué)素養，并且取得了一定的成績(jì)。
3、為了促進(jìn)自己的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，先后拿到了計算機初、中級證書(shū)，學(xué)以致用，實(shí)際教學(xué)中，能獨立設計制作課件，跟上了新時(shí)代對于一個(gè)教師的要求。
4、善于讀書(shū)，包括理論知識和先進(jìn)的教學(xué)理念，因此走在了教學(xué)改革的前列，總結經(jīng)驗，進(jìn)行反思，形成文字，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
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1、除正常教學(xué)之外，瑣碎工作較多，在一定程度上造成了對學(xué)生和教材深入研究的時(shí)間不夠寬裕。
2、在授課的過(guò)程中，對教材外延度的把握不夠。
3、具有現代教育教學(xué)理念，但在實(shí)際的上課過(guò)程中，對學(xué)生適用程度不夠，心存擔心。
4、工作中單憑自己的教學(xué)經(jīng)驗，借鑒他人和外地的先進(jìn)經(jīng)驗不夠。
5、對于科研還是停留于表面，沒(méi)有能夠深入的研究，自己還走在科研型教師的起點(diǎn)上。
二、職業(yè)發(fā)展目標：
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教書(shū)育人，為人師表，加強師德修養；立足崗位，終身學(xué)習，提升專(zhuān)業(yè)素質(zhì)；學(xué)以致用，模范帶動(dòng)，轉變教育教學(xué)方式，利用3—5年的時(shí)間，成為研究型教師。
�。ǘ┚唧w目標：
一是樹(shù)立人本意識，教書(shū)育人，為人師表，做崇高師德的踐行者。反思自己所從事的職業(yè)，教師的職業(yè)對象是人，是正在成長(cháng)的青少年，不是沒(méi)有生命的物。教師的職業(yè)內容是傳授知識，是育人，是“傳道、授業(yè)、解惑”，教師的職業(yè)手段是教師自身的知識魅力和人格魅力。教師要有較高的職業(yè)道德，要敬業(yè)愛(ài)生。
二是樹(shù)立終身學(xué)習的態(tài)度，切實(shí)提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。發(fā)揚主動(dòng)學(xué)習、善于學(xué)習、科學(xué)探索的進(jìn)取精神，在今后的教育教學(xué)過(guò)程中不斷加強學(xué)習，提高自身素質(zhì)，把學(xué)習作為第一需要，樹(shù)立現代教育思想和現代教學(xué)理念，積極投身于基礎教育課程改革，構建起符合教育規律的教育教學(xué)模式。工作中不斷學(xué)習，學(xué)習專(zhuān)家的經(jīng)驗，讀經(jīng)典之作，充實(shí)自己的水平。教育教學(xué)過(guò)程中，不斷反思，不斷總結，積累知識，強化素質(zhì)。自己發(fā)展，還要與學(xué)生一塊成長(cháng)，是謂教學(xué)相長(cháng)，這樣才能成為學(xué)生的老師。
三是學(xué)以致用，充分發(fā)揮帶頭輻射作用，把所學(xué)的新理念、新知識、新技術(shù)和新方法自覺(jué)運用于教育教學(xué)實(shí)踐，切實(shí)提高教育教學(xué)能力。信息化的社會(huì )對教師提出更高的要求，現代教育不是簡(jiǎn)單地傳授知識，重要的是要培養學(xué)生的'能力�？萍伎焖侔l(fā)展要求教師有高深的專(zhuān)業(yè)知識�？萍伎焖侔l(fā)展要求教師有高深的專(zhuān)業(yè)知識，信息技術(shù)給教育帶來(lái)變革，教師要適應，要運用信息技術(shù)改善教育，真正發(fā)揮骨干、帶頭和輻射作用。
四是轉變教育觀(guān)念，學(xué)習和掌握先進(jìn)的教學(xué)方法，不斷探討和研究如何管理學(xué)生，和學(xué)生建立良好的和諧的師生關(guān)系。學(xué)習先進(jìn)教師的教育教學(xué)觀(guān)念和先進(jìn)的事跡，真誠對待自己所從事的職業(yè)，把教育教學(xué)真正作為事業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)奉獻教育，誠心誠意關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，用“愛(ài)”塔起教育的基石。用自己的學(xué)識魅力和人格魅力，贏(yíng)得學(xué)生的信任，點(diǎn)燃學(xué)生的興趣，促進(jìn)學(xué)生的健康、快樂(lè )成長(cháng)。
五是端正工作態(tài)度，不斷學(xué)習，終身學(xué)習、不斷創(chuàng )新。善于在工作中不斷反思、鉆研，成為研究型的，自己發(fā)展型的教師，在教學(xué)實(shí)踐中不斷自己充實(shí)與更新。堅決擁護黨的教育方針，積極投身教育教學(xué)的改革，按照教師職業(yè)道德的標準嚴格要求自己，遵守學(xué)校的規章制度，樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)的意識。
六是探索適合自己的課堂教學(xué)模式。用新的理念指導自己的課堂教學(xué)，讓我課堂動(dòng)起來(lái)，成為學(xué)生施展才華的主陣地。通過(guò)課堂教學(xué)實(shí)踐，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，探索自己的課堂教學(xué)模式，大膽創(chuàng )新，總結經(jīng)驗，不斷求索。通過(guò)自己的教學(xué)藝術(shù)，吸引學(xué)生的追求，讓我的課堂成為沒(méi)有一個(gè)不學(xué)習的孩子，沒(méi)有一個(gè)無(wú)收獲的孩子。
七是加強教科研活動(dòng)，積極參與相關(guān)課題的研究，主動(dòng)撰寫(xiě)課堂教學(xué)經(jīng)驗論文，成為新時(shí)期研究型教師。
總之，在今后的工作中，我會(huì )更認真地工作，不斷學(xué)習，用真摯的愛(ài)，真誠的心，以及用充滿(mǎn)激情的情懷去上好每一節課。做到對學(xué)生負責，對家長(cháng)負責，對社會(huì )負責。全身心地投入到教學(xué)工作中去，做一個(gè)問(wèn)心無(wú)愧地教師，做一個(gè)學(xué)生愛(ài)戴的教師。
個(gè)人職業(yè)發(fā)展規劃 篇7
一、指導思想
以城小的發(fā)展為自己的進(jìn)步目標，時(shí)刻以自己是一名城小人而自豪。積極學(xué)習轉變觀(guān)念，提高自身的科研意識和課堂教學(xué)水平，為實(shí)現我校提出的“兩年準備、三年跨越”的宏偉目標而積極努力。
二、個(gè)人發(fā)展目標
刻苦鉆研，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量和教科研水平，爭當自治區研究型的優(yōu)秀校長(cháng)和特級教師，并向更高的目標邁進(jìn)。
三、重點(diǎn)工作
1、嚴把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，督促教師上好每一堂課，向課堂40分鐘要質(zhì)量。認真組織參加聽(tīng)評課活動(dòng)，學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)理念，用跨越式的理念指導教學(xué)，實(shí)現全校教師的共同跨越。
2、深入學(xué)習課堂教學(xué)評價(jià)標準，以評價(jià)標準來(lái)衡量自己和老師們的課堂教學(xué)，不斷提高自身和老師們的課堂教學(xué)質(zhì)量。
3、大力推廣實(shí)施學(xué)校的讀書(shū)活動(dòng)。號召學(xué)生從小“好讀書(shū)，讀好書(shū)”，養成讀書(shū)的好習慣，讓知識的陽(yáng)光灑滿(mǎn)他們幼小的心靈。加強自身的讀書(shū)學(xué)習，提高個(gè)人的師德素質(zhì)，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。
4、切實(shí)落實(shí)城小新德育構想，把學(xué)生思想道德教育貫穿在課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節中。加強學(xué)生的習慣培養，開(kāi)展形式多樣的班隊活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行思想教育。
5、協(xié)助二年級教研組做好禮儀課程的'開(kāi)發(fā)。
6、做好評價(jià)工作，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
7、做好各項常規工作。
四、具體操作實(shí)施策略
1、認真備課，既備教材又備學(xué)生，聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，采用生動(dòng)活潑的語(yǔ)言激發(fā)學(xué)生的學(xué)習積極性，使學(xué)生愛(ài)學(xué)、樂(lè )學(xué)，讓學(xué)生節節課都能有所收獲。
2、積極參加跨越式聽(tīng)評課活動(dòng)，用跨越式理念指導教學(xué)。
�。�1）積極學(xué)習跨越式的理念及教學(xué)的基本模式。
�。�2）積極參加跨越式聽(tīng)評課活動(dòng)，學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)理念，并應用到實(shí)際的教學(xué)當中去。聽(tīng)評課后及時(shí)反思，發(fā)在論壇上。
4、深入學(xué)習課堂教學(xué)評價(jià)標準，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
�。�1）以教研組為單位學(xué)習課堂教學(xué)評價(jià)標準。
�。�2）利用課余時(shí)間自學(xué)，達到熟記于心。
�。�3）集體備課前，對所備教材深入研究，在討論時(shí)主動(dòng)發(fā)表自己的見(jiàn)解或提出困惑，通過(guò)集體研討給予解決。
�。�4）通過(guò)學(xué)習，每月寫(xiě)兩篇教學(xué)反思。
5、讀書(shū)活動(dòng)
�。�1）把讀書(shū)活動(dòng)融入到自己的教育教學(xué)工作當中，促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結合與反思，提高師德素質(zhì)和自身修養，滿(mǎn)足學(xué)校建設學(xué)習型組織的需要。讀書(shū)學(xué)習、匯報每月一次。學(xué)習后有反思或學(xué)習體會(huì )。
�。�2）加強學(xué)生的讀書(shū)學(xué)習，號召學(xué)生“多讀書(shū)，讀好書(shū)”，從小做一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的好孩子。
�。�3）通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)不斷提升自己的文化內涵和修養，提高自己運用科學(xué)觀(guān)點(diǎn)看待問(wèn)題的能力。 提高自身學(xué)習的興趣使自己融到我校學(xué)習型組織的建設之中。
6、落實(shí)城小新德育工程
�。�1）把德育教育融入到平時(shí)的教學(xué)工作當中去。
�。�2） 注意學(xué)生良好行為習慣的培養，無(wú)論是課上還是課下，都有明確的要求。從小養成學(xué)生良好的行為習慣和生活習慣。
�。�3）教育學(xué)生講文明，懂禮貌，做新城南合格的小學(xué)生。
7、禮儀校本課程工作和評價(jià)工作
�。�1）積極配合校本課程開(kāi)發(fā)工作，完成禮儀校本課程的編排。
�。�2）隨時(shí)對學(xué)生進(jìn)行評價(jià)，并做好記錄。為每位學(xué)生建立檔案袋，記錄學(xué)生的成長(cháng)歷程。
�。�3）和科任教師積極聯(lián)系，了解學(xué)生的課堂表現，為全面評價(jià)學(xué)生打下基礎。
�。�4）讓學(xué)生、家長(cháng)參與到評價(jià)的過(guò)程中來(lái)，使評價(jià)更有說(shuō)服力
8、做好各項常規工作。
五、每月活動(dòng)安排
九月份
1、協(xié)助教研組長(cháng)制定各項規章制度，完成組內分工。
2、制定個(gè)人工作規劃交教研組長(cháng)進(jìn)行審核。
3、根據教學(xué)進(jìn)度完成備課、資源上傳工作。
4、積極參加學(xué)校的聽(tīng)評課活動(dòng)。
5、認真學(xué)習研讀新課標。
6、開(kāi)好家長(cháng)會(huì )，取得家長(cháng)的支持，以便更好地開(kāi)展工作。
7、對9月份工作進(jìn)行總結。
十月份
1、 深入學(xué)習語(yǔ)、數課堂評價(jià)標準及語(yǔ)數新課標。
2、認真準備， 在組內備一節語(yǔ)文研究課，活動(dòng)時(shí)組內共同研究。
3、積極參加學(xué)的聽(tīng)評課工作。
4、 根據教學(xué)進(jìn)度完成集體備課、資源上傳工作。
5、大力推廣讀書(shū)工作。
6、認真完成10月份學(xué)生評價(jià)工作。
十月份
1、教研組內集體研究、備課。
2、 根據教學(xué)進(jìn)度完成集體備課、資源上傳工作。
3、認真準備， 完成禮儀課程的教案編寫(xiě)工作。
4、積極參加學(xué)校的聽(tīng)評課工作。
5、 完成11月份學(xué)生評價(jià)工作。
6、繼續推行讀書(shū)工作。
十二月份
1、 學(xué)生習慣培養和多元智力作業(yè)方面的有關(guān)講座
2、 根據教學(xué)進(jìn)度完成集體備課、資源上傳工作。
3、 積極參加跨越式12月份的聽(tīng)評課工作。
4、在班內進(jìn)行讀書(shū)匯報活動(dòng)。
5、 對我負責的教學(xué)工作進(jìn)行深入總結。
6、 做好期末復習工作。
元月份
1、 做好期末復習工作。
2、 對個(gè)人工作進(jìn)行整理、總結。
個(gè)人職業(yè)發(fā)展規劃 篇8
xx，女，23歲。20xx年7月畢業(yè)于中國政法大學(xué)，法學(xué)學(xué)士；20xx年10月取得國家法律職業(yè)資格證書(shū)a類(lèi)�，F任職于xxxx律師事務(wù)所國際部文案律師。
20xx年7月22日入職以來(lái)，在xx主任、xx律師和xx律師的安排部署下，已完成工作包括國際部市場(chǎng)拓展輔助工作、國別投資法律風(fēng)險防范報告、律所宣傳輔助工作、公司類(lèi)文書(shū)寫(xiě)作和整理、文案寫(xiě)作兼律師助理、接待當事人咨詢(xún)并制作筆錄和法律意見(jiàn)書(shū)等方面。
已完成的工作內容具體如下：
一、國際部市場(chǎng)拓展輔助工作
國際部市場(chǎng)拓展方面輔助xx律師和xx律師，已完成的工作主要包含：市場(chǎng)拓展初步方案（個(gè)人建議）；擬拓展客戶(hù)電子檔案表的建設（內含投資白俄羅斯的企業(yè)120家，其中涉及目標企業(yè)的企業(yè)名稱(chēng)、企業(yè)簡(jiǎn)介、主營(yíng)業(yè)務(wù)、對外貿易情況、企業(yè)規模概況、聯(lián)系方式和地址、企業(yè)網(wǎng)站等方面信息）；給擬拓展企業(yè)關(guān)于律所特色和專(zhuān)業(yè)律師以及業(yè)務(wù)范圍的介紹函編輯。工作的主要目的是為后期國際部主動(dòng)向企業(yè)拓展法務(wù)打下基礎。
二、國別投資法律風(fēng)險防范報告
國別投資法律風(fēng)險防范報告編纂工作也屬于國際部市場(chǎng)拓展工作的一部分。主要目的是：儲備俄羅斯、中亞五國、東歐國家的法律法規資料、市場(chǎng)調研資料以及我國對外貿易和投資的法規政策資料等，為開(kāi)拓俄羅斯及獨聯(lián)體國家市場(chǎng)的企業(yè)法務(wù)做好前期準備工作。
截止20xx年12月15日，已完成哈薩克斯坦和吉爾吉斯斯坦兩個(gè)國家的投資法律風(fēng)險防范報告，具體內容包括：《中國企業(yè)在哈薩克斯坦共和國投資的企業(yè)法律風(fēng)險防范報告》（共20522字）和《中國企業(yè)在吉爾吉斯斯坦共和國投資的企業(yè)法律風(fēng)險防范報告》（共23023字），其中分別涉及哈薩克斯坦共和國和吉爾吉斯斯坦共和國二十二個(gè)投資及貿易領(lǐng)域的投資概況、法律風(fēng)險分析、投資目標國的部門(mén)網(wǎng)站目錄；哈薩克斯坦共和國法律法規70多份，專(zhuān)項調研50多份；吉爾吉斯斯坦共和國法律法規30多份，專(zhuān)項調研40多份。
三、律所宣傳輔助工作
截至20xx年12月份，已完成的律所宣傳輔助工作主要包含：羅斯宣傳冊的設計（共完成2個(gè)版本）；律所內刊的設計（1個(gè)版本）；律所簡(jiǎn)報的.設計（2個(gè)版本）；律所網(wǎng)站主風(fēng)格設計及監督網(wǎng)站運營(yíng)商工作，并整合網(wǎng)站所需上傳的資料及文書(shū)（網(wǎng)站已上線(xiàn)，待公布）；律所宣傳平臺的申請、律所簡(jiǎn)介編纂、律所服務(wù)理念設計、羅斯精神設計和編輯等以及各個(gè)部分涉及的具體內容的重新整理、排版、編輯、設計等。
四、公司類(lèi)文書(shū)寫(xiě)作和整理
公司類(lèi)文書(shū)寫(xiě)作和整理工作的主要目標是建設律所的各類(lèi)常用文書(shū)庫。已完成的文書(shū)寫(xiě)作和整理主要包含：《有限責任公司發(fā)起人協(xié)議》、《股份有限公司發(fā)起人的協(xié)議（發(fā)起設立）》、《股份有限公司發(fā)起人協(xié)議（募集設立）》、《股份有限公司發(fā)起人協(xié)議（改制設立）》、《有限責任公司章程》、《股份有限公司章程》（共3份，包括發(fā)起設立、募集設立和改制設立）、股權轉讓協(xié)議、債權轉讓協(xié)議、法律服務(wù)協(xié)議、房屋租賃合同、授權委托書(shū)等。
五、文案輔助工作兼律師助理
在xx律師和xx律師的安排下，完成武漢廣信項目、大連百盛項目、蔣繼梅死亡賠償案件等的文案輔助工作，內容包括案件相關(guān)判決、裁決文書(shū)的整理、相關(guān)法律法規整理和歸納、相關(guān)新聞報道的搜集和整理、關(guān)于項目和案件的個(gè)人分析和建議等。同時(shí)憑借著(zhù)個(gè)人文案撰寫(xiě)能力，獲得xx律師、xx律師、張灼州律師的信任，兼任其律師助理，已完成工作包括：《俄羅斯法律服務(wù)協(xié)議》、《xx房屋租賃合同》、《xx債權轉讓協(xié)議》、《上海xx股份公司發(fā)起人協(xié)議》、《外國人入境程序表》、《知識產(chǎn)權轉讓流程表》、《在內蒙古設立醫院的相關(guān)程序表》等。
六、個(gè)別案件當事人的接待工作
能夠獨立完成來(lái)所咨詢(xún)的當事人接待工作，并制作咨詢(xún)筆錄，提供個(gè)人建議書(shū)。到目前為止，個(gè)人獨立接待的當事人咨詢(xún)工作主要包含：北京航空航天大學(xué)宇航學(xué)院捐贈相關(guān)事宜咨詢(xún)、河北燕郊地區某啤酒銷(xiāo)售商與生產(chǎn)者之間的侵權糾紛、哈爾濱某工地建筑臨時(shí)工人身?yè)p害糾紛等，并制作了資訊筆錄，提供個(gè)人相關(guān)法律建議。其中對北航的捐贈事宜的處理，獲得了當事人的好評，并將“北京羅斯律師務(wù)所”列入其特別感謝的單位之一，載入了北航新聞網(wǎng)的綜合新聞板塊；無(wú)錫晨馳公司已依據個(gè)人提供的咨詢(xún)意見(jiàn)成功設立，并受到當事人的贊許。
擬完成目標及具體實(shí)施計劃：
20xx年度個(gè)人職業(yè)發(fā)展目標設定為三個(gè)主要方面：一是國際部市場(chǎng)資料儲備、調研、宣傳和推廣；二是在律所的幫助下取得律師執業(yè)證，熟練訴訟業(yè)務(wù)，繼續加強非訴業(yè)務(wù)處理能力；三是繼續加強文案能力，輔助建立起律所常用文書(shū)庫。
為了完成三個(gè)目標，本人將實(shí)施計劃分為三個(gè)階段，具體安排如下：
一、近期實(shí)施計劃（20xx年1月-20xx年3月）
近期計劃階段，在xx主任、xx律師和xx律師的指導下，繼續完善國際部市場(chǎng)資料的儲備，建立系統的電子文檔庫和紙質(zhì)文檔庫。具體安排如下：
�。ǘ┙柚捌谫Y料儲備，獨立完成企業(yè)法務(wù)培訓，面對面解析目標投資國各個(gè)領(lǐng)域的投資風(fēng)險以及法律防范意見(jiàn)。
�。ㄈ┹o助文案工作。目前已完成非訴類(lèi)公司項目常用文書(shū)的編輯和整理，在后期將繼續完成其他領(lǐng)域的常用文書(shū)編纂，爭取在20xx年3月建立起律所的常用文書(shū)檢索庫。
二、中期實(shí)施計劃（20xx年4月-20xx年12月）
中期計劃主要圍繞國際部市場(chǎng)開(kāi)拓展開(kāi)，在前期儲備的基礎上，實(shí)際走訪(fǎng)、調研、宣傳并擴展法務(wù)公司。具體安排如下：
�。ㄒ唬┡浜蟲(chóng)x律師國際部市場(chǎng)工作安排和部署，輔助xx律師走訪(fǎng)雅寶路區域至少50家企業(yè)，詳細調研其規模以及進(jìn)出口貿易，參與項目談判，輔助法務(wù)中的文案工作。
�。ǘ幦≡�20xx年上半年盡快熟練國際部市場(chǎng)工作，下半年能夠獨立完成相關(guān)工作。并計劃獨立聯(lián)系兩家以上公司并成功建立法務(wù)關(guān)系，自主承擔其日常法務(wù)和專(zhuān)項法務(wù)工作。
三、遠期目標及實(shí)施計劃
經(jīng)過(guò)兩年的成長(cháng)和積累，最終向專(zhuān)職律師、部門(mén)主管發(fā)展，為律所和個(gè)人爭取盡可能多的效益，在業(yè)內迅速成長(cháng)起來(lái)。具體安排如下：
�。ㄒ唬┩ㄟ^(guò)xx主任以及其他資深律師的引導和培養，加上自身努力，盡快成長(cháng)為專(zhuān)職律師。代理訴訟案件。
�。ǘ┠軌颡毩⑼瓿煞窃V業(yè)務(wù)，并且培養自己穩定的客戶(hù)群，建立長(cháng)期法務(wù)關(guān)系。
�。ㄈ└鶕䝼�(gè)人發(fā)展和律所發(fā)展需要，在xx主任的指導和幫助下，爭取在五年內能夠“獨當一面”，有自己負責的部門(mén)，完善所里業(yè)務(wù)，增加收益。
個(gè)人素質(zhì)提升計劃：
為盡快配合律所發(fā)展，實(shí)現個(gè)人發(fā)展計劃，擬在如下幾方面提升個(gè)人素質(zhì)：
一、律師執業(yè)證
通過(guò)律所和xx主任的支持與幫助，加上個(gè)人努力，盡快取得律師執業(yè)證。
個(gè)人職業(yè)發(fā)展規劃 篇9
一、自己評估
1、個(gè)人基本情況
本人健康狀況良好。性格內向，更關(guān)注外部環(huán)境對自己的影響，注重內心體驗，喜歡獨立思考，避免成為注意焦點(diǎn)；直覺(jué)，人關(guān)注事物的整體和發(fā)展變化趨勢，重視靈感和推理，富于想象和創(chuàng )造；思考，人重視事物之間的邏輯關(guān)系，理智、客觀(guān)、公正，認為原則比人情更重要；知覺(jué)，人靈活、能適應環(huán)境，喜歡寬松自由的生活方式，重視過(guò)程，喜歡有多種選擇。
職業(yè)性格：
非常聰慧，邏輯性極強，善于處理概念性的問(wèn)題，且有很強的創(chuàng )造靈感，對發(fā)現事物的可能性更感興趣。
非常獨立，很有批判和懷疑精神，深藏不露，內心通常在投入地思考問(wèn)題，總是試圖運用理論分析各種問(wèn)題；對于一個(gè)觀(guān)點(diǎn)或形勢，能做出超乎常人想象的、獨立準確的分析，能提出尖銳的問(wèn)題，也能向自己挑戰以發(fā)現新的合乎邏輯的方法。
擅長(cháng)用極端復雜的方式思考問(wèn)題，看重自己的才學(xué)，也喜歡向別人挑戰；更善于與概念和想法打交道，而對人際關(guān)系則不是很關(guān)注。喜歡有邏輯性和目的性的交談，但有時(shí)想法過(guò)于復雜以至于較難與別人交流，也難以讓別人理解，有時(shí)會(huì )為了高興而就一點(diǎn)兒小事與人爭論不休。
對很多不同的行為很有包容力，只是在自己認為必要的時(shí)候才質(zhì)疑和爭辯。但是如果我的基本原則受到挑戰，就不再保持靈活性而以原則辦事。
我是天才而有創(chuàng )意的思考者，喜歡投機和富于想象力的活動(dòng)，對找到創(chuàng )造性的解決辦法更感興趣，而不是看到這些辦法真正奏效。
崇尚"理性至上"
在團體中，我總表現出一種疏離感，只有感興趣的問(wèn)題才能一下子把自己吸引進(jìn)來(lái)，而平時(shí)，我總是處于一種半游離的狀態(tài)，發(fā)表看法時(shí)也總是點(diǎn)到為止。
我喜歡獨自長(cháng)時(shí)間的'探索，喜歡把自己的精力傾注在有條理和客觀(guān)的分析中，而且很多與自己性格相似的人都很善于操作電腦，在娛樂(lè )方面愛(ài)好也很廣泛。
不足和改進(jìn)：
我過(guò)于自信，如果沒(méi)有機會(huì )運用自己的才能，或得不到賞識，我會(huì )感到沮喪，常常冷嘲熱諷，消極的批判一切。你十分冷峻理智，忽視情感，察覺(jué)不到他人的需要，也不考慮自己的觀(guān)點(diǎn)對他人的影響，以"不符合邏輯"為由，主觀(guān)斷定某些自己或他人看重的東西是不重要的，對思維狹窄和思想固執的人缺乏耐心，可能會(huì )不恰當地運用自己的能力和社會(huì )經(jīng)歷，當我把自己批判的思維用在人的身上時(shí)，我的直率會(huì )變成無(wú)心的傷害。學(xué)會(huì )理解別人，用別人習慣使用的語(yǔ)言去和他們交流，更多的去體會(huì )自己和他人的情緒感受。
我視邏輯分析，不能容忍任何不合邏輯的情況，對于不合邏輯的事，即使再重要也可能被你放棄，因此你顯得過(guò)于理論化，而忽視現實(shí)性，不擅長(cháng)用簡(jiǎn)明的形式表現復雜的思想和問(wèn)題，你要知道，理論固然很好，但也要試著(zhù)觀(guān)念落實(shí)，簡(jiǎn)單清楚地表達自己的想法，不要將簡(jiǎn)單的事情復雜化。我要加強對客觀(guān)條件和現實(shí)環(huán)境的關(guān)注，分析現實(shí)情況，恰當的運用經(jīng)驗，考慮可行性思考后再行動(dòng)，同時(shí)也要增強自己的執行力，并關(guān)注結果。
不喜歡按傳統的、程式化的方式來(lái)辦事，不喜歡重復做同一件事，對瑣碎的日常工作缺乏耐心，做事容易喪失興趣，主要問(wèn)題一旦解決，興趣便不復存在，不能實(shí)施并貫徹到底。對于一些不可避免的反復的人物，我可以嘗試用不同的方式去做同一件事，關(guān)注重要的細節，這樣才能保證整體結果的實(shí)現。
2、職業(yè)興趣
對經(jīng)營(yíng)活動(dòng)很有興趣，也非常喜歡與人打交道，掌控欲和支配欲較強，喜歡表達自己，喜歡影響和感染他人。做事積極而有計劃，以任務(wù)為導向，關(guān)注結果，但也重視團體的契合與和諧，希望自己能成為團體中的焦點(diǎn)人物。對新鮮的事物很感興趣，關(guān)心的問(wèn)題廣泛。有志于參與服務(wù)性的活動(dòng)，擔任組織、管理與決策等相關(guān)角色，獲得良好的效果回報。
在日常生活中喜歡結交朋友，待人熱情，樂(lè )于助人，能迅速與別人建立親密關(guān)系，你行為大方慷慨，態(tài)度和藹可親，處事周密得體，處理各種復雜人際關(guān)系游刃有余，對自己的行為有責任感，這些正是受人尊重和歡迎的原因。
3、職業(yè)能力及適應性
我最擅長(cháng)的5項技能：
數學(xué)思維：運用數學(xué)方法或者數學(xué)知識解決問(wèn)題
時(shí)間管理：有效安排并管理自己的時(shí)間和他人的時(shí)間
批判性思考：解決問(wèn)題時(shí)，運用邏輯分析和推理，鑒別不同解決方案、結論或方法的優(yōu)劣
指導：教或示范別人如何做某事
研發(fā)設計：根據對用戶(hù)需求和產(chǎn)品要求的分析，進(jìn)行設計
4、個(gè)人特長(cháng)
我喜歡待在能夠學(xué)到新知識、掌握新技能的環(huán)境中，保持著(zhù)學(xué)習新知識的信心和動(dòng)力，我急切地"想知道盒子外面的世界"，在舊體系下也能不斷發(fā)現新東西。
多么復雜和高度抽象的概念，我都能理解；壓力再大，我也能有邏輯地、客觀(guān)地分析和處理問(wèn)題。
我能創(chuàng )造性地解決問(wèn)題，并且具備探險、創(chuàng )新、勇氣的特質(zhì)，能靈活地適應新情況，隨機應變。
我能保持著(zhù)理智的好奇心、獨特的洞悉力來(lái)搜集所需信息，能夠綜合考慮并運用大量的信息。
我能堅守自己的觀(guān)點(diǎn)和想法，充滿(mǎn)信心，獨立自主，全神貫注。
5、職業(yè)價(jià)值觀(guān)：是崇尚獨立、追求成就。
崇尚獨立：我是一個(gè)期望在工作中能夠獨立工作、獨立決策，而且能夠表現出自己的創(chuàng )新，發(fā)揮自己的責任感、自主性的人。而且我能夠以自己監督的形式使自己的工作按照自己的計劃順利進(jìn)行
把"崇尚獨立"視為自己重要的職業(yè)價(jià)值觀(guān)，希望自己的工作：
1.具有不確定性，在這種不確定性中可以充分發(fā)揮自己的創(chuàng )造力；
2.具有比較自由的空間，能夠嘗試使用自己的新想法；
3.具有較多的自由，可以自己安排工作的步驟與進(jìn)度；
4.工作范疇內的事務(wù)自己可以較自由地決策；
5.是項目制，從而擁有充分的工作支配權。
二、環(huán)境認知
1、家庭環(huán)境
我是獨生子女，與父母關(guān)系很好；家庭經(jīng)濟一般。
2、學(xué)校環(huán)境
普通本科院校，沒(méi)有名氣，師資一般。
3、社會(huì )環(huán)境
隨著(zhù)時(shí)代的前進(jìn)，科技的進(jìn)步，越來(lái)越需要高素質(zhì)的管理型人才。
4、職業(yè)環(huán)境
人際交往多的環(huán)境，要求責任與權力的明確、統一，給予個(gè)人努力成就的機會(huì )。
我不喜歡和機器、工具、設備打交道，在這些方面你不太感興趣，因此，在職業(yè)生涯規劃過(guò)程中，可能要回避那些特別多跟機器打交道的工程領(lǐng)域發(fā)展方向，同樣，可能不是很喜歡特別需要體力投入和實(shí)際動(dòng)手的發(fā)展領(lǐng)域。
三、職業(yè)認知
1、職業(yè)目標的確立
長(cháng)遠的目標是成為CFO
2、職業(yè)目標的分析與結合
在大學(xué)四年學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識，努力考上名校的研究生。
四、行動(dòng)計劃
決策與目標：（根據自己的SWOT分析成果確定）
大一：完成從高中到大學(xué)的轉變，多參加社團活動(dòng)，鍛煉與人溝通的能力；進(jìn)行自己認知，向學(xué)長(cháng)請教有效信息。學(xué)習計算機知識，準備大二英語(yǔ)四級。
大二：確立自己努力的方向，進(jìn)行相關(guān)技能的培養，努力學(xué)習英語(yǔ)。并參加有關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)�？歼^(guò)英語(yǔ)四級、會(huì )計師從業(yè)資格證、初級會(huì )計師。（考慮銀行從業(yè)或證券從業(yè)）
大三：進(jìn)一步加強學(xué)習，為研究生考試準備。努力準備，堅持。學(xué)習注會(huì )的相關(guān)知識，并努力準備
大四：考上研究生，鍛煉身體，做練習和有效復習。
評估和調整：對計劃有效調整，制定備選方案。
個(gè)人職業(yè)發(fā)展規劃 篇10
一、 前言
職業(yè)生涯對每個(gè)人而言，都是在一定的時(shí)間內有效，如果不進(jìn)行合理有效的規劃，就會(huì )浪費自己的時(shí)間和生命，作為已經(jīng)工作的我，很早就知道如果不為自己擬定一份職業(yè)生涯規劃，把自己的未來(lái)設計好。生活和工作就會(huì )沒(méi)有了方向，就像大海里的一葉小舟，迷失方向，不知所歸，為了高效的利用時(shí)間，實(shí)現自己的人生價(jià)值，特作以下個(gè)人職業(yè)生涯規劃：
二、 自己盤(pán)點(diǎn)
勤奮好學(xué)，誠懇踏實(shí)、積極向上。有極強的責任心，善于觀(guān)察，做事認真。易于溝通，能夠以積極的態(tài)度面對工作及盡自己的最大能力及時(shí)的完成公司所交于的任務(wù)。有時(shí)比較固執，不過(guò)自己還算有自知知明，知道自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)在那�！爸褐�，百戰不殆”，進(jìn)行職業(yè)規劃首先要“知己”，即全面、深入、客觀(guān)的分析和了解自己�？梢杂脙删湓�(huà)來(lái)概括我自己：出生于黃河邊一個(gè)普通的農民家庭。艱苦的成長(cháng)環(huán)境塑造了我勇于挑戰、堅忍不拔的堅強意志，純樸善良的`父母教會(huì )了我誠實(shí)守信、與人為善的處世原則，十年高等教育的經(jīng)歷給予了我廣博深厚的知識積淀。
三、環(huán)境分析
在“知己”的基礎上還要“知彼”，即全面、客觀(guān)、正確地分析和了解自己將要從事的工組崗位、單位情況以及行業(yè)環(huán)境，這樣才能做出符合實(shí)際的職業(yè)規劃，結合應聘的工作崗位，我認為，要對會(huì )計行業(yè)的發(fā)展趨勢和某某單位的基本情況進(jìn)行全面而細致的分析。
四、個(gè)人SMOT分析
遇到自己想不開(kāi)的事，要保持頭腦冷靜，要留給自己反思的時(shí)間，多反省自己努力使自己的頭腦靈活起來(lái)，多與人溝通，或向高人求教。優(yōu)點(diǎn)就不用多說(shuō)了，繼續發(fā)揚。 廣泛的個(gè)人興趣和業(yè)余愛(ài)好，如爬山、打球、唱歌、交友等，使我認識和結交了眾多的朋友，接觸并融入了不同的“圈子”，從而培養了我活潑開(kāi)朗、友善待人的個(gè)性特點(diǎn)和性格取向。漫長(cháng)而豐富的學(xué)習歷程和實(shí)習經(jīng)歷造就了我吃苦耐勞、鍥而不舍、永不退縮的堅強意志，養成了我仔細認真、踏實(shí)、追求完滿(mǎn)的做事風(fēng)格。
五、 制定職業(yè)生涯目標
根據自己的興趣和現在的工作，在未來(lái)會(huì )向會(huì )計這個(gè)方向發(fā)展。圍繞這個(gè)方向，本人初步規劃如下：
Phase Ⅰ：熟悉適應期
時(shí)間：20xx～20xx年
目標：使自己盡快融入到某某單位的工作中去
一是充分利用某某單位優(yōu)越的工作環(huán)境和研究條件，認真學(xué)習與民航業(yè)相關(guān)的法律法規、方針政策以及民航業(yè)的發(fā)展現狀，能夠在一年的時(shí)間內，通過(guò)對資料、書(shū)籍的閱讀和向領(lǐng)導與同事請教，積累起民航業(yè)研究所必需的知識和研究方法。
二是培養分析判斷能力、組織管理能力等實(shí)際工作能力，全面提高自己的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。
三是深入到基層、實(shí)際和“一線(xiàn)”進(jìn)行調查研究，對民航業(yè)的整體現狀、存在的突出問(wèn)題有一個(gè)感性的認識和把握，能夠使用理論對實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行分析。
Phase Ⅱ：快速提升期
時(shí)間：20xx～20xx年
目標：使自己成為一個(gè)領(lǐng)導放心、同事舒心、自己安心的好人
一是安下心來(lái)，認認真真的學(xué)習、工作、調查、探討和研究，通過(guò)多種形式的相互補充與促進(jìn)，真正把整個(gè)民航業(yè)的發(fā)展現狀、未來(lái)趨勢、突出問(wèn)題以及對策措施等方面的知識吃透、弄懂。
二是吸取工作中的經(jīng)驗教訓，做好除科學(xué)研究以外的其他工作，不斷培養自己的組織能力、管理能力、表達能力、抗壓能力、社交能力等實(shí)際工作所需要的各方面素質(zhì)與技能，全面提高自己的職業(yè)素養與綜合能力。
個(gè)人職業(yè)發(fā)展規劃 篇11
教育是喚醒潛能、啟迪智慧、潤澤生命的心靈活動(dòng)，教師只有不斷發(fā)展自身，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)，不斷學(xué)習新的知識，不斷探索研究新的教學(xué)理念，才能在教育事業(yè)上不斷走向成熟，才能更好的干好教育事業(yè)。我們要想達到這一目的，不僅要用心去教學(xué)，還要有勇于確立成才目標的意識。為此，我對自己今后的成長(cháng)作了一個(gè)規劃。
一、自己定位與自己發(fā)展 。
要提高自己身心素質(zhì) ，要全面看待自己， 看待學(xué)生, 提升師德修養， 用健康的人格塑造學(xué)生的人格，抵制社會(huì )不良風(fēng)氣的影響， 用自己的精神鑄造學(xué)生的精神，以健康的體魄和健全的心理適應教師工作，做一名快樂(lè )的教師。
二、勤讀書(shū)。
作為教師，我覺(jué)得自已不僅是教者也應該是學(xué)者，因為我們的知識內存是有限的，我們要通過(guò)不斷學(xué)習來(lái)儲蓄知識，這樣，我們在教師的崗位上會(huì )更得心應手。同時(shí)，作為音樂(lè )教師，對于最新音樂(lè )的動(dòng)態(tài)、最新媒體設備的使用、對學(xué)生喜歡什么都應該隨時(shí)關(guān)注，關(guān)注的`過(guò)程就是我們學(xué)習的過(guò)程，有許多方面的東西我們甚至要和學(xué)生共同學(xué)習，共同探討。只有這樣，我們才能自如地駕馭課堂，讓課堂真正成為學(xué)生成長(cháng)的樂(lè )園。所以，我們不能放松自己各方面的學(xué)習。要養成閱讀的習慣，愛(ài)讀書(shū)，讀好書(shū)，用書(shū)中的精華來(lái)完善自己的人格，滋養自己的精神世界。
三、努力做一個(gè)智慧的教學(xué)教研實(shí)踐者。
有人說(shuō)“實(shí)踐者是最有發(fā)言權”。的確，任何真理只有在實(shí)踐中才能得以檢驗。所以，我們的成長(cháng)首先得立足課堂。雖然是短短的40分鐘，但要做一個(gè)智慧的實(shí)踐者卻是一門(mén)藝術(shù)。沒(méi)有日積月累的實(shí)踐，是無(wú)論如何也談不上“智慧”的，那就更別說(shuō)“藝術(shù)”了。所以，我們要在不斷的實(shí)踐中提升自己，豐富自己。首先，我要精選教法，讓學(xué)生快樂(lè )學(xué)習 ，提高音樂(lè )教學(xué)實(shí)效。在教學(xué)中營(yíng)造一種非常寬松、活潑、自由的氛圍，以民主的態(tài)度，商量的口吻，指導學(xué)生進(jìn)行音樂(lè )活動(dòng)。放手給學(xué)生一個(gè)充分自由發(fā)揮的空間，使學(xué)生的思維始終處于一種積極的活躍狀態(tài)。這樣，就可以充分激發(fā)學(xué)生的主體意識，使他們學(xué)得主動(dòng)、學(xué)得開(kāi)心�！罢湟晫W(xué)生獨特感受，體驗和理解”，教學(xué)中少一些“一言霸權”， 多一些“百家爭鳴”；在教法上少一些墨守成規，多一些不拘一格，努力讓學(xué)生快樂(lè )地學(xué)、自信地學(xué)、聰明地學(xué)。努力抓好自然常態(tài)下的每堂課。要上好每一堂課，教師就得有對教材的深入鉆研，有對教案的精心設計，有對學(xué)生的全面了解，有對課堂的靈活掌控，把每一個(gè)40分鐘都當作提升自己的機會(huì )；其次，虛心學(xué)習，借鑒經(jīng)驗，提高專(zhuān)業(yè)修養。除了認真研讀和學(xué)習教育教學(xué)的先進(jìn)理論書(shū)籍外，我也要虛心向身邊有經(jīng)驗的老教師請教，學(xué)習他們的敬業(yè)精神，也學(xué)習他們長(cháng)期積累下來(lái)的好的經(jīng)驗和方法，以便縮短自己的成熟期；
四、以反思求發(fā)展。
很欣賞一位教授的話(huà)，叫：“我思，故我在”。我要以反思求發(fā)展，筆耕不懈求發(fā)展。 在以前忙碌的教學(xué)工作中，我往往容易忽略
對自己教學(xué)行為的反思。善于反思對于一位教師來(lái)說(shuō)非常重要，養成多思多想的習慣，在反思中，我們學(xué)會(huì )了理性思考，提高了教學(xué)效率，也讓我們不再只是辛勤的耕耘者，更是教研工作者。從反思中提升教學(xué)研究水平。對于自己的每一次實(shí)踐要進(jìn)行深入的反思，通過(guò)不斷總結形成良好的思維習慣，才能在解決矛盾中促進(jìn)發(fā)展。做一名善于反思的思想型的教師才能盡快跟上新課改的步伐，加快自己成長(cháng)的速度。還要開(kāi)展批評與自己批評。批評地考察自己的行為表現, 還要用文字來(lái)記錄下自己反思的過(guò)程，總結經(jīng)驗，揚長(cháng)避害短，從而不斷提高自己的教學(xué)水平。每節課后，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現的問(wèn)題和有價(jià)值的東西進(jìn)行反思，彌補不足。多撰寫(xiě)教學(xué)反思，積極把先進(jìn)的教育理念轉化為教師的行為等，認真領(lǐng)會(huì )新課標前提下，課堂教學(xué)的原則與方式、方法，認真參加各類(lèi)課堂教學(xué)活動(dòng)。多聽(tīng)課、評課，提高自身不足。
五、積極投入教育教學(xué)課題研究。
“科研興校, 科研興師”這已成為不爭的事實(shí)。 一個(gè)優(yōu)秀的教師,不但課要上得好， 還應有一定教育科研的能力. 我要積極參加教育科研培訓， 掌握教育科研的理論與方法，不斷提高創(chuàng )新能力和科研素質(zhì)。
在自己以后的工作中，我要從學(xué)生發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué)；在教學(xué)實(shí)踐中，我要不斷探求、感悟、反思，用對教育的滿(mǎn)腔熱忱把對學(xué)生的愛(ài)表現得更加理性、更加美好、更加永恒，讓自己的音樂(lè )教學(xué)工作更加成熟和有收獲。
個(gè)人職業(yè)發(fā)展規劃 篇12
一、 前言
實(shí)現夢(mèng)想的第一步就是要有夢(mèng)想， 夢(mèng)想是每個(gè)人的前進(jìn)方向。一個(gè)切實(shí)可行的計劃是成功的基礎，美好的未來(lái)需要有個(gè)規劃藍圖來(lái)指導。職業(yè)生涯對每個(gè)人而言，都是在一定的時(shí)間內有效，如果不進(jìn)行合理有效的規劃，就會(huì )浪費自己的時(shí)間和生命。
二、自己評定：
1、我的性格類(lèi)型
沉靜、友善、敏感和仁慈，欣賞目前和他們周?chē)l(fā)生的事情，喜歡有自己的空間，做事情能把我自己的時(shí)間。
2、優(yōu)劣勢分析
優(yōu)勢
綜合素質(zhì)
◆較強的學(xué)習、創(chuàng )新、領(lǐng)導、組織、協(xié)調、表達能力
◆積能看到事情主動(dòng)的一面
◆沉著(zhù)冷靜的氣質(zhì)
◆大氣、踏實(shí)、認真的特質(zhì)
◆較高的思想素養
◆很高的職業(yè)操守
實(shí)際操作
◆極強的責任感
劣勢
◆做事情想得太多，不果斷
◆原則太多
◆有計劃，但實(shí)施情況不好，常常打亂
實(shí)際操作
◆有時(shí)缺乏自信
◆有時(shí)優(yōu)柔寡斷
◆對其他人要求太苛刻
◆速度與效果并重
◆做事認真，很有耐心
三、短期及長(cháng)期職業(yè)目標：
職業(yè)理想：稱(chēng)為中國鐵路工程總公司的建造師
長(cháng)期職業(yè)目標： 國家注冊一級建造師
10年短期目標： 國家注冊二級建造師
7年短期目標： 考取建造師證書(shū)
5年短期目標： 考取構造師證書(shū)
1年內目標： 加入真正的建筑公司實(shí)習、考取造價(jià)員證書(shū)
半年內目標： 專(zhuān)業(yè)課在教室前三名
四、職業(yè)分析
1、職業(yè)描述
建造師執業(yè)資格制度起源于英國，迄今已有150余年歷史。目前，世界上許多發(fā)達國家均建立起該項制度。建立建造師執業(yè)資格制度，將為我國開(kāi)拓國際建筑市場(chǎng)、增強對外工程承包能力有所幫助。因此，建立建造師執業(yè)資格制度也是與國際接軌、開(kāi)拓國際建筑市場(chǎng)的客觀(guān)要求。
我國建造師制度的法律依據《中華人民共和國建筑法》第14條規定：“從事建筑活動(dòng)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員，應當依法取得相應的執業(yè)資格證書(shū)，并在執業(yè)證書(shū)許可的范圍內從事建筑活動(dòng)�！� 2003年2月27日《國務(wù)院關(guān)于取消第二批行政審批項目和改變一批行政審批項目管理方法的決定》（國發(fā)〔2003〕5號）規定：“取消建筑施工企業(yè)項目經(jīng)理資質(zhì)核準，由注冊建造師代替，并設立過(guò)渡期”。人事部、建設部依據國務(wù)院上述要求決定對建設工程項目總承包及施工管理的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員實(shí)行建造師執業(yè)資格制度，出臺了《建造師執業(yè)資格制度暫行規定》（人發(fā)[2002]111號）。
建造師分為一級建造師和二級建造師。英文分別為：Constructor和Associate Constructor。建造師的分級管理既可以使整個(gè)建造師隊伍中有一批具有較高素質(zhì)和管理水平的人員，便于國際互認，也可以使整個(gè)建造師隊伍適應我國建設工程項目量大面廣，范圍差異懸殊，各地經(jīng)濟、文化和社會(huì )發(fā)展水平差異較大，不同工程項目對管理人員要求不同的特點(diǎn)和實(shí)際需求。一級注冊建造師可以擔任《建筑業(yè)企業(yè)資質(zhì)等級標準》中規定的必須由特級、一級建筑業(yè)企業(yè)承建的建設工程項目施工的項目經(jīng)理;二級注冊建造師只可以擔任二級及以下建筑業(yè)企業(yè)承建的建設工程項目施工的項目經(jīng)理。
不同類(lèi)型、不同性質(zhì)的建設工程項目，有著(zhù)各自的專(zhuān)業(yè)性和技術(shù)特點(diǎn)，對項目經(jīng)理的.專(zhuān)業(yè)要求有很大不同。建造師實(shí)行分專(zhuān)業(yè)管理，就是為了適應各類(lèi)工程項目對建造師專(zhuān)業(yè)技術(shù)的不同要求，也與現行建設工程管理體制相銜接，充分發(fā)揮各有關(guān)專(zhuān)業(yè)部門(mén)的作用。建造師分為兩個(gè)級別，一級建造師的專(zhuān)業(yè)分為建筑工程、公路工程、鐵路工程、民航機場(chǎng)工程、港口與航道工程、水利水電工程、市政公用工程、通信與廣電工程、礦業(yè)工程、機電工程等10個(gè)。二級建造師的專(zhuān)業(yè)分為建筑工程、公路工程、水利水電工程、市政公用工程、礦業(yè)工程和機電工程等6個(gè)。
2、職業(yè)前景
一般來(lái)說(shuō)，只要取得了資格證，收入都是較為客觀(guān)的，有的公司的年薪甚至會(huì )達到五六十萬(wàn)元。羅國志透露說(shuō)，正因為建造師職業(yè)高收入的光環(huán)，讓很多小的建筑公司望而卻步，紛紛聘請大公司的建造師兼職。隨著(zhù)國家建設的進(jìn)一步繁榮，建造師將會(huì )成為越來(lái)越多的人眼中非常耀眼的職業(yè)。
3。 建造師的資質(zhì)
建造師是以專(zhuān)業(yè)技術(shù)為依托、以工程項目管理為主業(yè)的執業(yè)注冊人員，近期以施工管理為主。建造師是懂管理、懂技術(shù)、懂經(jīng)濟、懂法規，綜合素質(zhì)較高的復合型人員，既要有理論水平，也要有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗和較強的組織能力。建造師注冊受聘后，可以建造師的名義擔任建設工程項目施工的項目經(jīng)理、從事其他施工活動(dòng)的管理、從事法律、行政法規或國務(wù)院建設行政主管部門(mén)規定的其他業(yè)務(wù)。在行使項目經(jīng)理職責時(shí)，一級注冊建造師可以擔任《建筑業(yè)企業(yè)資質(zhì)等級標準》中規定的特級、一級建筑業(yè)企業(yè)資質(zhì)的建設工程項目施工的項目經(jīng)理;二級注冊建造師可以擔任二級建筑業(yè)企業(yè)資質(zhì)的建設工程項目施工的項目經(jīng)理。大中型工程項目的項目經(jīng)理必須逐步由取得建造師執業(yè)資格的人員擔任;但取得建造師執業(yè)資格的人員能否擔任大中型工程項目的項目經(jīng)理，應由建筑業(yè)企業(yè)自主決定。
4、建造師的地位和作用
建造師是受企業(yè)法定代表人委托對工程項目施工過(guò)程全面負責的項目管理者，是建筑施工企業(yè)法定代表人在工程項目上的代表人。工程項目施工是以建造師為首的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理系統，實(shí)行建造師負責制，建造師在工程項目施工中處于中心地位，對工程項目施工負全面管理的責任。只有通過(guò)以建造師為首的項目管理，才能實(shí)現施工項目的成本、進(jìn)度、質(zhì)量目標，最終給企業(yè)創(chuàng )造效益。
建造師是項目有關(guān)各方協(xié)調配合的橋梁和紐帶，處在下面各方的核心地位。項目管理說(shuō)到底是人的管理與協(xié)調，負責溝通、協(xié)商、解決各種矛盾、沖突、糾紛的關(guān)鍵人士是建造師。他對項目行使管理權，也對項目目標的實(shí)現承擔全部責任。建造師是項目信息溝通的發(fā)源地和控制者，在項目實(shí)施過(guò)程中，來(lái)自項目外的重要信息、指令要通過(guò)建造師來(lái)匯總、溝通、交涉，對項目?jì)炔�，建造師是各種重要指標、決策、計劃、方案、措施、制度的決策人和制定者。
5、建造師的責、權、利
1）建造師的職責
�。�1） 貫徹執行國家和工程所在地政府的有關(guān)法律、法規和政策，執行企業(yè)的各項管理制度。
�。�2） 項目總體控制計劃及總目標確定后，建造師的職責之一就是將總目標分解，制定項目階段性目標，劃分出主要工作內容和工作量，確保項目階段性目標的實(shí)現。
�。�3） 嚴格財務(wù)制度，加強財經(jīng)管理，正確處理國家、企業(yè)與個(gè)人的利益關(guān)系。
�。�4） 履行合同義務(wù)，監督合同執行，處理合同變更，以合同當事人的身份，運用合同的法律約束手段，把項目各方統一到項目目標和合同條款上來(lái)。
�。�5） 及時(shí)決策建造師需親自決策的問(wèn)題，包括實(shí)施方案、人事任免獎懲、重大技術(shù)措施、設備采購方案、資源調配、進(jìn)度計劃安排、合同及設計變更、索賠等。
�。�6） 對工程項目施工進(jìn)行有效控制，執行有關(guān)技術(shù)規范和標準，主動(dòng)推廣應用新技術(shù)。
2）建造師的權力
�。�1） 人事權：項目班子的組成人員的選擇、考核、聘任和解聘，對班子成員的任職、獎懲、調配、指揮、辭退，在有關(guān)政策和規定的范圍內選用和辭退勞務(wù)隊伍等是建造師的權力。
�。�2） 生產(chǎn)指揮權：建造師有權按工程承包合同的規定，根據項目隨時(shí)出現的人、財、物等資源變化情況進(jìn)行指揮調度，對于施工組織設計和網(wǎng)絡(luò )計劃，也有權在保證總目標不變的前提下進(jìn)行優(yōu)化和調整，以保證能對施工現場(chǎng)臨時(shí)出現的各種變化應付自如。
�。�3） 財權：建造師必須擁有承包范圍內的財務(wù)決策權，在財務(wù)制度允許的范圍內，建造師有權安排承包費用的開(kāi)支，有權在工資基金范圍內決定項目班子內部的計酬方法、分配方法、分配原則和方案，推行計件工資、定額工資、崗位工資和確定獎金分配。對風(fēng)險應變費用、趕工措施費用等都有使用支配權。
�。�4） 技術(shù)決策權：主要是審查和批準重大技術(shù)措施和技術(shù)方案，以防止決策失誤造成重大損失，必要時(shí)召集技術(shù)方案論證會(huì )或外請咨詢(xún)學(xué)者，以防止決策失誤。
�。�5） 設備、物資、材料控制權：在公司有關(guān)規定的范圍內，決定機械設備的型號、數量、進(jìn)場(chǎng)時(shí)間，對工程材料、周轉工具、大中型機具的進(jìn)場(chǎng)，有權按質(zhì)量標準檢驗后決定是否用于本項目。建造師可自行采購零星物資，但對于主要材料的采購權不宜授予建造師，否則可能影響公司的效益。若由材料部門(mén)供應的材料未能按時(shí)、按質(zhì)、按量保證供應，建造師有權拒收或采取其他措施。
3）建造師的利益
目前，在國有建筑企業(yè)中，因建造師的權限較小，管理的面較大，付出的多，得到的少，久而久之，工作主動(dòng)性下降，建造師變相斂財，影響企業(yè)效益，因此，要明確建造師的利益，改隱性收入為顯性收入。
建造師部應進(jìn)行獨立核算，改變過(guò)去那種只干不算，幾個(gè)項目的成本核算攪和在一起的作法。將人工費、機械費、材料費節約等作為考核指標，提取一定比例利潤作為獎勵基金，由建造師按規定分配。
建造師的最終利益是建造師行使權力和承擔責任的結果，也是市場(chǎng)經(jīng)濟條件下責、權、利相互統一的具體表現。建造師按規定標準享受崗位效益工資和獎金，年終各項指標和整個(gè)工程項目都達到承包合同指標要求的，按合同獎罰一次兌現其年度獎勵。
如果承包指標未按合同要求完成，可根據年度工程項目承包合同獎罰條款扣除風(fēng)險抵押金，直至所有獎金全部扣除。如屬個(gè)人責任，致使工程項目質(zhì)量粗糙、工期拖延、成本虧損或造成重大人身安全和健康事故的，除全部沒(méi)收抵押金和扣發(fā)獎金外，可處以一次性罰款并下浮工資，性質(zhì)嚴重者要按有關(guān)規定追究責任。
綜上所述，施工建造師是對施工項目管理全面負責的管理者，也是施工項目的管理中心，明確建造師的責、權、利，并在項目管理中落到實(shí)處，也是建筑企業(yè)挖掘內部潛力和獲取最大利潤的根本途徑。
五、人生謀劃：
畢業(yè)后再進(jìn)行3年的學(xué)習
1、總體規劃：
通過(guò)大學(xué)的學(xué)習，努力學(xué)好自身專(zhuān)業(yè)知識，掌握必要經(jīng)營(yíng)管理技能。主動(dòng)參加社會(huì )實(shí)踐，增強自己的社會(huì )實(shí)踐經(jīng)驗。在寒暑假期間參加短期社會(huì )工作，進(jìn)一步將理論運用到實(shí)際工作中去。
工作3年 考上二級建造師
工作5年 考上一級建造師
2、計劃實(shí)施
20xx—20xx年 學(xué)業(yè)有成期：充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢，認真學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識，培養學(xué)習、工作、生活能力，全面提高個(gè)人綜合素質(zhì)，為專(zhuān)升本或就業(yè)做好準備（具體規劃見(jiàn)后）。
20xx—20xx年 熟悉適應期：利用3左右的時(shí)間，經(jīng)過(guò)不斷的嘗試努力，初步找到合適自身發(fā)展的崗位和工作環(huán)境。
此階段完成的主要內容及途徑：
學(xué)歷、知識結構：提升自身學(xué)歷層次，從專(zhuān)科走向本科。途徑：參加進(jìn)修、自學(xué)或函授、夜大或脫產(chǎn)等;
專(zhuān)業(yè)技能：較熟練，達到助理工程師技術(shù)水平，途徑：專(zhuān)業(yè)學(xué)習、培訓，熟悉工作環(huán)境;
個(gè)人發(fā)展、人際關(guān)系：在這一時(shí)期，主要做好職業(yè)生涯的基礎工作，與同事友好相處，獲得領(lǐng)導認同，打好基礎，職位升遷暫不考慮。途徑：加強溝通，虛心求教;
婚姻家庭：暫不考慮，有緣分可順其自然，不強求;
生活習慣、興趣愛(ài)好：適當交際的環(huán)境下，形成較有規律的優(yōu)良個(gè)人習慣，并參加體育活動(dòng)，如跑步、打球等。途徑：制定生活時(shí)間表，約束自己更好執行。
20xx—20xx年 穩步發(fā)展期：在此10年左右的時(shí)間里，努力奮斗，使自己在本單位、本崗位上業(yè)務(wù)精湛，并小有成就。
此階段完成的主要內容及途徑：
學(xué)歷、知識結構：在原基礎上進(jìn)一步提升自身學(xué)歷層次，達到本科或研究生水平。途徑：參加進(jìn)修、自學(xué)或函授、夜大或脫產(chǎn)等;
專(zhuān)業(yè)技能：較熟練掌握本專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域內的技術(shù)技能，達到工程師或高級工程師技術(shù)水平，并具有一定的生產(chǎn)技術(shù)管理經(jīng)驗。途徑：參加專(zhuān)業(yè)培訓，加強學(xué)術(shù)交流;
個(gè)人發(fā)展、人際關(guān)系：在做好與同事友好相處的基礎上，使自己逐步成為單位的技術(shù)骨干，并充分發(fā)揮自身技術(shù)優(yōu)勢，能在技術(shù)管理崗位上有所小成。途徑：大膽工作，敢于創(chuàng )新，充分利用網(wǎng)絡(luò )、藏書(shū)樓等條件不斷學(xué)習新技術(shù)、新方法;
婚姻家庭：尋找另一半，注意品行、學(xué)歷、家庭背景等因素，并結婚生子，購買(mǎi)住房，承擔家庭責任，教育好下一代;
生活習慣、興趣愛(ài)好：此階段形成個(gè)人優(yōu)良習慣尤為重要，生活工作壓力最大，必須調整好自身狀態(tài)，以保證能更好地投入到事業(yè)發(fā)展中去，定時(shí)參加體育活動(dòng)，以增強體質(zhì)。途徑：制定生活時(shí)間表，家庭成員督促執行。
20xx—20xx年 事業(yè)有成期：此為職業(yè)生涯發(fā)展的黃金時(shí)期，應抓好這一階段，使本人發(fā)展到個(gè)人事業(yè)的頂峰。
此階段完成的主要內容及途徑：
學(xué)歷、知識結構：重點(diǎn)加強知識的更新，熟練掌握本專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域技術(shù)技能，并成為技術(shù)權威，并具有較強的生產(chǎn)技術(shù)管理經(jīng)驗。途徑：加強學(xué)術(shù)交流，虛心向年青人學(xué)習新技術(shù);
個(gè)人發(fā)展、人際關(guān)系：成為單位的中流砥柱或中層領(lǐng)導，注意管理方法的學(xué)習總結，加強對年青人的指導幫助，帶動(dòng)新一代快速成長(cháng);
婚姻家庭：在工作時(shí)注意處理好家庭與工作關(guān)系，保證家庭和睦;
生活習慣、興趣愛(ài)好：前些年養成的優(yōu)良生活習慣將成為現階段寶貴的一筆財富，注意繼續保持。
2xxx—20xx年 發(fā)揮余熱期：此時(shí)已退休，若體力、精力還不錯，可繼續參加業(yè)余工作，為社會(huì )盡自己的一份力量，同時(shí)也為充實(shí)自己的老年生活，注意勞逸結合，千萬(wàn)不得過(guò)分勞累，時(shí)間視具體情況而定，但若有不適就提前停止工作，進(jìn)入下一時(shí)期。
20xx年以后 頤養天年期：忙碌了一輩子，該多多休息了。在家可養花弄草，閑庭信步，外出游覽祖國大好河山，兒孫膝下承歡，盡享天倫之樂(lè )。這時(shí)候，我終于可以慢慢回顧自己過(guò)去走過(guò)的路，有可能的話(huà)還可以寫(xiě)一部個(gè)人回憶錄。無(wú)論在別人的眼中我的一生過(guò)得如何，我總可以很自豪地在回憶錄的最后一頁(yè)寫(xiě)上兩個(gè)字：成功！
六、結束語(yǔ)
有了目標，才會(huì )有動(dòng)力。這份大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū)就是給了我一個(gè)明確的學(xué)習目標和職業(yè)規劃。我將會(huì )按著(zhù)上面所寫(xiě)，親身力行地完成好自己的學(xué)習任務(wù)和工作任務(wù)。使自己的一生過(guò)得更有意義。
是的，腳比路長(cháng)，遠方無(wú)論多遠，只怕沒(méi)有追尋的雙足去抵達。人生亦是如此，我們不怕目標的高遠，只怕沒(méi)有追尋的勇氣、熱度、執著(zhù)……只要頭時(shí)時(shí)燃燒著(zhù)堅定的信念，一往無(wú)前地進(jìn)行下去，就會(huì )驚訝地發(fā)現——很多所謂的遠方，其實(shí)并不遙遠。用我們的熱度和智慧揚起理想的風(fēng)帆，用我們青春和生命奏響時(shí)代的強音！當我們拋棄了迷茫，把握了方向;我們勤字開(kāi)頭，不懈地搖槳時(shí)，命運的閘門(mén)會(huì )向我們敞開(kāi)，誘惑的人時(shí)刻也終將到來(lái)！
個(gè)人職業(yè)發(fā)展規劃 篇13
從20xx年踏上工作崗位至今，已經(jīng)快4年了。在這近4年的時(shí)間里，我較順利的完成了社會(huì )主角的轉換，從一名師范生到一名合格的小學(xué)教師再到一名成長(cháng)中的小學(xué)數學(xué)教師。在這期間，我先后獲墾區賽課二等獎，二師說(shuō)課比賽一等獎，進(jìn)取承擔師級公開(kāi)研討課，多篇論文榮獲師級獎，從而使我的課堂教學(xué)有了質(zhì)的跨越式的發(fā)展，隨著(zhù)自己不斷的成長(cháng)，我卻感到自己的發(fā)展步伐受到各種各樣的束縛、局限而慢慢減速。怎樣才能拓寬自己的發(fā)展空間呢“凡事預則立，不預則廢”，做任何事情，僅有在做之前有一個(gè)明確的目的和方向，才能在開(kāi)展的時(shí)候能夠比較順利地進(jìn)行。進(jìn)行自己剖析，制定今后四年的個(gè)人發(fā)展規劃是當務(wù)之急、勢在必行、刻不容緩的大事。鑒于自身情景，特制定個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展規劃，為自己今后的發(fā)展指明方向。
一、存在的問(wèn)題
1、我感到在學(xué)習上自己有所放松，導致自己迷失了發(fā)展方向。
由于缺乏學(xué)習，造成工作中缺乏思考，無(wú)法創(chuàng )造性的開(kāi)展工作。學(xué)習上的欠缺，也造成了理論功底不扎實(shí)，缺乏理論積淀，所以也就害怕寫(xiě)文章。
2、教學(xué)工作中，對學(xué)困生的輔導不夠到位。沒(méi)有創(chuàng )造一個(gè)適合他們的歡樂(lè )且樂(lè )學(xué)學(xué)習氛圍。教育科研本事薄弱，課題研究和論文寫(xiě)作本事有待進(jìn)一步提高；駕馭教材的本事、設計課堂教學(xué)的本事和教師語(yǔ)言水平有待進(jìn)一步的提高。
二、發(fā)展優(yōu)勢
1、工作認真踏實(shí)，樂(lè )于從事教學(xué)教研，在工作上能夠進(jìn)取完成學(xué)校領(lǐng)導布置的各項任務(wù)。對有研究?jì)r(jià)值和比較新穎的綜合實(shí)踐活動(dòng)的課題比較靈敏。
2、現有的課堂教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗，能夠勝任小學(xué)各年級的數學(xué)教學(xué)工作，能配合學(xué)校做好各項工作。容易理解新事物和新觀(guān)點(diǎn)。
3、能夠運用現代信息技術(shù)，并靈活有效地為教學(xué)服務(wù)。
4、能正確處理和同事、家長(cháng)、學(xué)生之間的關(guān)系。
三、個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展規劃目標
第一年（20xx年）
1、認真學(xué)習新的教育理念，提高自身素質(zhì)，構成職業(yè)道德高尚，教育教學(xué)行為規范；專(zhuān)業(yè)知識扎實(shí)，文化背景知識豐富，具備實(shí)施素質(zhì)教育的本事。
2、教學(xué)常規與教學(xué)科研一起發(fā)展，往科研型教師方向發(fā)展。
3、加強本學(xué)科專(zhuān)業(yè)理論知識的學(xué)習和課堂實(shí)踐本事，一學(xué)期在教研組上2堂研究課。
4、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展水平標準：課堂教學(xué)達標，教學(xué)行為目的明確；關(guān)注教學(xué)過(guò)程，能夠及時(shí)對教學(xué)進(jìn)行有效調控；講究教學(xué)質(zhì)量、實(shí)效。教學(xué)方法不斷改善，實(shí)際教學(xué)本事和效果有明顯提高。
5、做善于思考的人，在實(shí)踐中探求、感悟。
時(shí)刻把工作與思考相結合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng )造性地開(kāi)展工作。
第二年（20xx年）
1、巧練課堂教學(xué)基本功，確保教育教學(xué)質(zhì)量穩步地向前發(fā)展。
2、繼續加強本學(xué)科專(zhuān)業(yè)理論知識的學(xué)習和課堂實(shí)踐本事。
3、具有良好的教學(xué)反思本事及發(fā)現問(wèn)題和解決問(wèn)題本事，能采取切實(shí)可行的措施和行為，以適應教育改革和發(fā)展。
4、能理解教育的復雜性和不可預測性，能正確把握教育、教學(xué)改革發(fā)展動(dòng)向，及時(shí)作出反應，對自己的知識和經(jīng)驗進(jìn)行重組，適應教育的變化。
5、多讀書(shū)，在讀書(shū)中積累，在讀書(shū)中反思，在讀書(shū)中成長(cháng)。
結合自己的閱讀情景，寫(xiě)出讀書(shū)反思、讀書(shū)隨筆，積累教育教學(xué)理論知識、豐富教育教書(shū)經(jīng)驗，以便更好的指導自己的教學(xué)教學(xué)，構成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。
第三年（20xx年）
1、繼續加強本學(xué)科專(zhuān)業(yè)理論知識的學(xué)習和課堂實(shí)踐本事，提升理論水平和實(shí)踐本事，更新知識結構。
2、加大課堂改革力度，優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程，探索適合新時(shí)期的教學(xué)模式。
3、認真研究、實(shí)踐教研組工作的經(jīng)驗和規律，在學(xué)校領(lǐng)導和教導處的具體指導下，力爭摸索出一套適合我校的數學(xué)教研組的發(fā)展之路。
第四年（20xx年）
1、具有終身學(xué)習和自己發(fā)展的本事能與他人進(jìn)行廣泛合作與交流溝通，善于聽(tīng)取不一樣意見(jiàn)、觀(guān)點(diǎn)準確發(fā)現自己及他人的優(yōu)缺點(diǎn)，向同行學(xué)習，發(fā)展個(gè)人的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐性知識，進(jìn)一步提高自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
2、構成鮮明的個(gè)人教學(xué)風(fēng)格，能根據學(xué)生的需求、個(gè)體差異及認知規律，對學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化教育，為學(xué)生供給優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
3、能在不確定的教學(xué)環(huán)境中，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，能把握問(wèn)題的本質(zhì)，采用最優(yōu)解決方法，及時(shí)、靈活、有效地解決問(wèn)題，具有獨創(chuàng )性。
4、注重對實(shí)踐的提升。
�。�1）、及時(shí)認真地總結個(gè)人成長(cháng)經(jīng)歷，每周至少寫(xiě)一篇不少于800字的教學(xué)隨筆。
�。�2）、經(jīng)過(guò)撰寫(xiě)論文，把自己的專(zhuān)題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面。不斷提高論文質(zhì)量，至少有一篇高水平的教育教學(xué)研究文章在市級以上正式刊物發(fā)表。
�。�3）、結合教育教學(xué)實(shí)踐，有明確的研究專(zhuān)題，定期總結出研究成果。
四、具體措施
1、認真備課：怎樣才能讓學(xué)生懂學(xué)、愛(ài)學(xué)、喜歡學(xué)是備課過(guò)程中需要好好研究和花心思的地方。加強備課的思維性、科學(xué)性、創(chuàng )新性、有效性。針對班級學(xué)生情景，每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準備，寫(xiě)出適合學(xué)生的教案，選擇適合學(xué)生的'教學(xué)方法，備出自己的風(fēng)格。了解每一位學(xué)生，針對他們的特點(diǎn)進(jìn)行預設，爭取效果到達最佳。
2、糾正學(xué)生上課習慣。抓好課堂x分鐘才是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，如果課堂上總有一小部分學(xué)生開(kāi)小差，不能集中注意力，或者發(fā)言時(shí)插嘴等，容易導致上課的資料不能完全掌握。所以，教師首要抓的就是上課習慣，利用各種形式來(lái)吸引學(xué)生上課的注意力，增強他們學(xué)習的信心，努力抓牢例題，爭取每一位學(xué)生都能掌握例題，從而能舉一反三。
具體做法：抓好階段性測試，一方面檢測學(xué)生上課的效率，另一方面經(jīng)過(guò)測試讓學(xué)生明白只要上課認真聽(tīng)講就能得高分，從而提高學(xué)生學(xué)習信心及增加上課認真聽(tīng)講的動(dòng)力。
3、加強學(xué)習：認真學(xué)習教育教學(xué)理論，提高自己的理論素養。進(jìn)取利用一切機會(huì )參加各種講座、交流或研討會(huì )等，向專(zhuān)家與同行學(xué)習。認真參與每一次教研活動(dòng)，多聽(tīng)課，多聽(tīng)好課，取長(cháng)補短，并主動(dòng)與指導教師進(jìn)行指導交流。多爭取上公開(kāi)課的機會(huì )，用壓力給自己動(dòng)力，多磨練，快成長(cháng)。在信息技術(shù)上多下工夫，能夠熟練應用多媒體技術(shù)為教學(xué)服務(wù)。
4、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，生動(dòng)化，做到線(xiàn)索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上異常注意調動(dòng)學(xué)生的進(jìn)取性，加強師生交流，充分體現學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得簡(jiǎn)便，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上教師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分研究每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習本事，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
5、做好教學(xué)反思：反思是我們不斷提高的階梯，在上完每一節課后要及時(shí)做好反思工作，想象這節課有哪些靈性迸發(fā)的地方，有哪些不足的地方，認真總結。提高自己的教學(xué)本事和專(zhuān)業(yè)水平。對每堂課的成敗及時(shí)地進(jìn)行總結和反思，是對自身教學(xué)工作的檢查與評定，是適時(shí)總結經(jīng)驗教訓，找出教學(xué)中的成功不足的重要過(guò)程。將在課上所遇到的問(wèn)題和失誤及時(shí)記錄下來(lái)，從主觀(guān)和客觀(guān)上去尋找原因，并努力尋找解決的方案，使之成為以后教學(xué)中的前車(chē)之鑒。并且對自身在教學(xué)過(guò)程中忽然產(chǎn)生的靈感和好的教學(xué)方法記錄下來(lái)，不斷豐富自己的教學(xué)方法。
6、認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到有的放矢。
7、做好課后輔導工作，注意分層教學(xué)。
8、每學(xué)期至少讀兩本有關(guān)教育教學(xué)的書(shū)籍、勤寫(xiě)讀書(shū)筆記，不斷提升自己的理論水平。
9、關(guān)心愛(ài)護每一個(gè)學(xué)生，使課堂教學(xué)更加井然有序。
總之，應對新的教育課程改革，我時(shí)刻告誡自己崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng )新精神與實(shí)踐本事，使自己真正成長(cháng)為不辱使命感、歷史職責感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知識、才華和愛(ài)心奉獻給學(xué)生、奉獻給教育事業(yè)。做一個(gè)讓家長(cháng)滿(mǎn)意、受學(xué)生歡迎的合格的教師。
個(gè)人職業(yè)發(fā)展規劃 篇14
教師發(fā)展是教師人生價(jià)值實(shí)現的過(guò)程，是教師在充分認識教育意義的基礎上，不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德，掌握教育規律，拓展學(xué)科知識，強化專(zhuān)業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過(guò)程。我相信有眼界才有境界，有思路才有出路，在認真學(xué)習了學(xué)校本年度發(fā)展規劃和各部門(mén)本年度工作目標后，針對自己的特點(diǎn)制定個(gè)人發(fā)展計劃如下：
發(fā)展目標：
一、內涵發(fā)展方面：
教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對其勞動(dòng)質(zhì)量提出的要求是很高的、無(wú)止境的，所以，作為一名教師，我時(shí)刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng )新精神與實(shí)踐本事、情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)的發(fā)展，使自己真正成長(cháng)為不辱使命感、歷史職責感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知識、才華和愛(ài)心奉獻給學(xué)生、奉獻給教育事業(yè)。我相信這也是每一個(gè)教師所追求的思想境界。在信息技術(shù)方面提高自身的信息技術(shù)應用以及課件的制作水平，以到達學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)很好整合的目的。力求能獨立制作實(shí)用性強、美觀(guān)的電子課件。
二、課堂教學(xué)方面：
進(jìn)一步深化落實(shí)生活化情境化課堂教學(xué)，充分發(fā)揮自己的特長(cháng)來(lái)吸引學(xué)生，使學(xué)生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿(mǎn)足學(xué)生成長(cháng)和走上社會(huì )的實(shí)際需要，有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節。針對自己的教學(xué)特點(diǎn)拜名師學(xué)藝，使自己的教學(xué)水平逐步提高，教學(xué)經(jīng)驗日益豐富，尋找出一條適合自己的發(fā)展之路，爭取逐步構成自己干練利落、靈敏機智的教學(xué)特色。
三、思想工作方面：
注重個(gè)人素質(zhì)的培養，不貪名利，切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為學(xué)生創(chuàng )造最好的教育。從為應付考試到為有利于學(xué)生今后的發(fā)展供給方便。做個(gè)富有職責心的優(yōu)秀教師，在遵守制度、與人相處方面能夠嚴格要求自己，提高自身的政治理論素養。
發(fā)展措施：
1、深化課改，進(jìn)一步貫徹落實(shí)學(xué)�！吧罨�、情境化”課堂教學(xué)理念，充分培養和激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，重視學(xué)生認知過(guò)程中的情感培養。注重對自身教育行為的反思————實(shí)踐，解決教改新問(wèn)題，提高教學(xué)質(zhì)量，做一個(gè)有思想的新形勢下的教師。
2、業(yè)務(wù)方面要樹(shù)立現代學(xué)生觀(guān)，學(xué)會(huì )以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生。相信學(xué)生的`巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘；在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。
3、充分發(fā)揮自己的特長(cháng)來(lái)吸引學(xué)生，使學(xué)生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿(mǎn)足學(xué)生成長(cháng)和走上社會(huì )的實(shí)際需要，有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節。
4、堅持教學(xué)相長(cháng)，在師生交往中發(fā)展自己。遵循"以人為本"的管理原則，增強自己的管理本事。
5、在信息技術(shù)方面要不恥下問(wèn)，多向高水平的同行請教。
6、自己在工作中曾得到過(guò)很多教師的幫忙，他們良好的師德輻射帶動(dòng)了我，所以當身邊的教師有困難或需要幫忙時(shí)，我定會(huì )竭盡所能，在幫忙別人的同時(shí)提高自己的水平。
個(gè)人職業(yè)發(fā)展規劃 篇15
一、個(gè)人現狀分析：
回首過(guò)去，我站上講臺已有十八余載，且一直在教學(xué)第一線(xiàn)努力，拼搏。從剛走上工作崗位的“教書(shū)小白”，逐步成長(cháng)為一名受學(xué)生愛(ài)戴家長(cháng)歡迎，學(xué)校認可的所謂的“教學(xué)名師”，這與自己在平時(shí)的教育教學(xué)工作中，勤于總結教育教學(xué)經(jīng)驗，較好的把握課堂，深入研究教材，實(shí)施有效課堂教學(xué)是分不開(kāi)的。但是，仔細想來(lái)，我在教學(xué)中還是有不少的短板。
�。ㄒ唬┞殬I(yè)優(yōu)勢分析
1.教學(xué)管理方面
我本著(zhù)“授人以魚(yú)不如授人以漁”的理念為指導，與時(shí)俱進(jìn)，在教育教學(xué)實(shí)踐中摸索出一套自己的教學(xué)、管理辦法。我自認為，還算是一名素較質(zhì)好、師德水平較高、專(zhuān)業(yè)知識較寬厚、語(yǔ)言組織表達能力較強，具有正確的教育理念和高度的專(zhuān)業(yè)精神、富有創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的教師。
2.教研能力方面
在教育教學(xué)中，我能夠形成自己的理論見(jiàn)解，并能進(jìn)積極的加強理論學(xué)習和教學(xué)實(shí)踐，深入的開(kāi)展主題教研活動(dòng)。引導全體教研組教師積極參與教科研，認識教科研的`意義，引領(lǐng)全組數學(xué)教師用很高的熱情投入到教研的工作中。
�。ǘ┞殬I(yè)劣勢分析
1.教學(xué)管理方面
我的字體書(shū)寫(xiě)較差，板書(shū)不夠美觀(guān)，某種程度上影響到了部分同學(xué)對我所教學(xué)科的學(xué)習熱情。課堂上運用多媒體教學(xué)相對少，教學(xué)手段較為單一。課堂教學(xué)展示方面，還停留在僅能在較小范圍內展示，嚴重缺乏面向更大平臺、更高層次的展示經(jīng)驗與能力。
2.教研能力方面
每次外出接受專(zhuān)家，名師的理論培訓時(shí)，總感覺(jué)他們的好多理論觀(guān)點(diǎn)，自己平時(shí)也形成過(guò)，但是較為膚淺，更重要的是沒(méi)有形成書(shū)面的東西。業(yè)務(wù)方面平時(shí)多以自學(xué)為主要途徑，實(shí)踐為主要手段，缺乏與外界的溝通，處在單打獨斗的低層次階段。平時(shí)讀書(shū)少，幾乎不讀書(shū)，很難寫(xiě)出有體系，有層次，有教學(xué)深度的文章，也不注重積累教育隨筆，有時(shí)候寫(xiě)點(diǎn)東西真是難之又難啊。
二、未來(lái)職業(yè)規劃
1.自己要培養良好的閱讀習慣，進(jìn)一步提升教育教學(xué)理論，并能結合自己的教育教學(xué)心得及時(shí)形成論文在市或市級以上教育刊物發(fā)表，成為一個(gè)既有有內涵又有外延的學(xué)者型教師。
2.提高課堂教學(xué)藝術(shù)，強化教學(xué)反思能力。在教學(xué)中注意學(xué)法指導，努力培養學(xué)生良好的學(xué)習方法和習慣，提高教學(xué)效率，努力培養學(xué)生學(xué)會(huì )獨立鉆研的學(xué)習品質(zhì)。
3.擺正學(xué)生的主體地位，引導學(xué)生自主學(xué)習，激發(fā)其興趣，讓學(xué)生在自主學(xué)習中成長(cháng)，推動(dòng)后進(jìn)生在鼓勵中成長(cháng)，在愛(ài)心中成長(cháng)。
總之我將不斷學(xué)習，實(shí)現個(gè)人理論水平、專(zhuān)業(yè)知識水平和實(shí)踐教育教學(xué)能力的進(jìn)一步提高，成為一名更加優(yōu)秀的老師。
個(gè)人職業(yè)發(fā)展規劃 篇16
一、自己分析
●優(yōu)勢
�。�1）專(zhuān)業(yè)知識
我基本具備本學(xué)科的基本知識，了解了一些先進(jìn)的課改理念、方法，從事語(yǔ)文教學(xué)工作十余年，能不斷更新自己的教學(xué)理念，以課改為契機，教學(xué)中能注入全新的教育教學(xué)理念。平時(shí)除了認真鉆研教材、潛心備課之外，也善于取他山之石，巧為自己之用，堅持“以人為本”的理念。
�。�2）專(zhuān)業(yè)技能
能自主對教材進(jìn)行較靈活的處理，有自己的教學(xué)思路，注重培養學(xué)生養成良好的學(xué)習和合作本事，把學(xué)習的主動(dòng)權還給學(xué)生，為學(xué)生供給創(chuàng )造的空間。能根據需要，自己設計制作課件，運用“班班通”以提高教學(xué)效果。
作為班主任，有較豐富的教育經(jīng)驗，對于班級管理有自己的思路與做法，能較好的培養學(xué)生的習慣，構成良好班風(fēng)。
能經(jīng)常反思自己的教育教學(xué)行為，做出適當的改變。加強學(xué)生的安全教育，對學(xué)生進(jìn)行珍惜生命的教育。
�。�3）專(zhuān)業(yè)情意
對教師工作能認真對待，對學(xué)生有強烈的職責心、愛(ài)心，能遵守教師職業(yè)道德，對工作群體有合作、交流意識，肯于奉獻。
●可提升空間
�。�1）專(zhuān)業(yè)知識
今后還要學(xué)習了解最新的學(xué)科研究成果，懂得教育規律，研究學(xué)生的心理狀況，在教學(xué)中正確運用教育理論。應對課堂教學(xué)應有“還能更好嗎”這樣的追求。
�。�2）專(zhuān)業(yè)技能
練習基本功，提高自身的書(shū)寫(xiě)本事（粉筆字、鋼筆字、毛筆字），做到板書(shū)工整。
教學(xué)中還要做到語(yǔ)言幽默，加強自己修養，養成讀書(shū)與學(xué)習后的落筆成文的習慣，異常是現代的教學(xué)理論和教學(xué)方法的研究和探索上，要多總結和反思。
在教育科研方面，不但要確立研究課題，還要充分的進(jìn)行實(shí)踐，爭取有成果。應充分發(fā)揮教師的探索鉆研精神，抓住教育教學(xué)中細小的環(huán)節根據所掌握的理論知識深入研究。
班主任工作還要善于調動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，較好的與家長(cháng)構成有效的家校聯(lián)系，對個(gè)別生的教育機智與韌性待加強。
�。�3）專(zhuān)業(yè)情意
要有良好的心理素質(zhì)。應當有堅定的信仰和禮貌的行為。以平常心去對待工作中的問(wèn)題，在教育學(xué)生的過(guò)程中，既要有教育智慧，又要有足夠耐心。
二、總體目標
經(jīng)過(guò)不斷學(xué)習、實(shí)踐、反思、總結，構成具有自己特色的教育教學(xué)風(fēng)格，有效提高自己的課堂教學(xué)效率。掌握最新教學(xué)理念和方法，在課堂實(shí)踐中努力提高駕馭課堂本事和親和力，提高反思本事。加強個(gè)人修養，提高個(gè)人師德水平。做一個(gè)學(xué)生喜歡，家長(cháng)滿(mǎn)意、領(lǐng)導放心的好教師。
三、具體措施
1、師德發(fā)展計劃
1、教師要以身作則，為人師表。作為學(xué)生表率的教師，首先要建立忠誠黨的教育事業(yè)，為教育事業(yè)奮斗終身的思想，僅有真心實(shí)意獻身教育事業(yè)，才能夠嚴于律己，把自己磨練成為稱(chēng)職的教師。品德端正，嚴于律己，是教師必須做到的。
2、尊重學(xué)生人格，我們在教育教學(xué)過(guò)程中，要始終堅持尊重學(xué)生的人格，以平等的態(tài)度對待學(xué)生，愛(ài)護學(xué)生的'自尊心，認真貫徹教師“十不準”、“十提倡”和教師忌語(yǔ)等，不斷完善自己。
3、教師是學(xué)生的表率，培養學(xué)生愛(ài)國主義思想，用我們的言論行動(dòng)去感染學(xué)生，使之潛移默化，
4、抓好學(xué)生的日常行為規范管理，開(kāi)展各種有益的活動(dòng)，培養學(xué)生良好的行為、學(xué)習、生活習慣。
5、以人為本，用自己的愛(ài)心、耐心、恒心關(guān)心每一個(gè)孩子健康成長(cháng)。
6、重視“家�！甭�(lián)系，做好家訪(fǎng)工作，班主任及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系互通情景，個(gè)別教育指導。
7、班級管理方面進(jìn)行“日常評價(jià)與二十星評定結合”的教育研究。重視培養學(xué)生良好的思維品質(zhì)和學(xué)習技能，指導學(xué)生養成在學(xué)習上質(zhì)疑問(wèn)難并自主解疑的習慣，培養他們在學(xué)習的過(guò)程中發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題的本事。
2、教學(xué)發(fā)展計劃
1、認真進(jìn)行每一次教學(xué)活動(dòng)，把教學(xué)本事的提高落實(shí)在每一天的課堂教學(xué)中。教學(xué)中完善、提煉教學(xué)風(fēng)格，構成成熟的有個(gè)性化的教學(xué)模式。
2、認真參加每一次的教研活動(dòng)，認真思考并虛心學(xué)習，及時(shí)進(jìn)行課后反思。每學(xué)期聽(tīng)課20節以上，虛心學(xué)習他人經(jīng)驗。邊工作、邊學(xué)習，理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用，在工作中反思，在反思中提高。在聽(tīng)課中進(jìn)取吸取他人的長(cháng)處，并不斷地請教組內的教師們，進(jìn)取改善自己的教學(xué)方法和策略，力求教學(xué)上的突破。
3、充實(shí)自己，學(xué)而不厭，提高業(yè)務(wù)水平，需要不斷地學(xué)習。教師要刻苦學(xué)習業(yè)務(wù)知識，精通自己的專(zhuān)業(yè)，深入鉆研教材，掌握教材的重點(diǎn)、關(guān)鍵和難點(diǎn)，講課才能引人入勝，喚起學(xué)生強烈的求知欲。要不斷地、自覺(jué)地提高業(yè)務(wù)水平。
4、加大課外閱讀量，增加課外閱讀作業(yè)，讓學(xué)生在課外博覽群書(shū)，廣泛摘錄，按學(xué)校課外閱讀制度的要求保值保量的完成任務(wù)，切實(shí)提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養。
5、加大日記寫(xiě)作力度。要求學(xué)生養成天天寫(xiě)日記的習慣，日記的范圍教師要告訴學(xué)生能夠寫(xiě)一天來(lái)自己的所見(jiàn)、所思、所聞、所感，也能夠寫(xiě)讀書(shū)筆記、名篇賞析、讀后感、心靈感悟、內心獨白等，總之，不要使學(xué)生產(chǎn)生懼怕感，加大閱讀教學(xué)力度。對講讀課文，教師必須要指導學(xué)生學(xué)會(huì )分析課文，切實(shí)教給學(xué)生學(xué)習的方法。根據研究專(zhuān)題，認真進(jìn)行讀寫(xiě)結合點(diǎn)的訓練，注重過(guò)程的積累，注重實(shí)效。
7、認真上好研究課，評優(yōu)課，并能及時(shí)的反思，不斷地提高自己的業(yè)務(wù)水平。
8、以教育科研為龍頭，營(yíng)造研究氛圍，進(jìn)行研討活動(dòng)，促進(jìn)自己成為研究型教師，加速自己的成長(cháng)。不斷地積累語(yǔ)文教學(xué)的經(jīng)驗教訓，初步確立研究課題，進(jìn)行課堂實(shí)踐，積累資料，并開(kāi)始撰寫(xiě)。
9、對班級學(xué)生的教育及時(shí)寫(xiě)好案例分析。隨時(shí)閱讀教育教學(xué)雜志，做好記錄。
3、個(gè)人自學(xué)計劃
1、注重知識積累，以自學(xué)為主，利用課余時(shí)間閱讀必讀書(shū)目和選讀書(shū)目，如：《給教師的提議》、《冷冉教育文集》、《新課程標準》、《課程標準解讀》、《小學(xué)生的二十一個(gè)好習慣》、《愛(ài)的教育》、《現代教師心理素質(zhì)》、《怎樣培養真正的人》、《有效教學(xué)論》等書(shū)籍，定期閱讀各級教育報刊、如《小學(xué)語(yǔ)文》等，認真做好各類(lèi)讀書(shū)筆記，善于捕捉靈感，及時(shí)動(dòng)筆，寫(xiě)出體會(huì )和感悟。每一天有1小時(shí)以上的讀書(shū)時(shí)間。利用博客及時(shí)記錄自己在教育科研、課堂教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習、個(gè)人感悟等方面的學(xué)習心得；
2、在學(xué)習交流過(guò)程中，重點(diǎn)對新課程教學(xué)情景進(jìn)行探討。經(jīng)過(guò)與同行們開(kāi)展平等、坦誠的專(zhuān)業(yè)切磋、交流、探究，互相學(xué)習，彼此借鑒，共同分享經(jīng)驗。每次的交流活動(dòng)都讓自己有所收獲、有所提高。除此之外，還可經(jīng)常參加網(wǎng)上的科學(xué)教育論壇的討論，從中傾聽(tīng)專(zhuān)家的教導，學(xué)習同行們的經(jīng)驗。
3、加強基本功的訓練，爭取在鋼筆字、粉筆字、普通話(huà)、寫(xiě)作的基本功方面都有所的提高。
4、個(gè)人信息技術(shù)發(fā)展計劃
1、現代化的教學(xué)手段，能更直觀(guān)、形象地幫忙學(xué)生理解、思考問(wèn)題，要利用好這種教學(xué)手段，就必須有扎實(shí)的基本功，我打算在三年的時(shí)間里，充分利用課余時(shí)間，認真學(xué)習信息技術(shù)知識，進(jìn)一步提高制作教學(xué)課件和網(wǎng)頁(yè)制作的水平，利用網(wǎng)絡(luò )搜集有關(guān)的教育教學(xué)信息，幫忙自己提高教育教學(xué)本事。
2、充分利用好大連教師網(wǎng)校本研訓專(zhuān)題的學(xué)科相關(guān)資源，利用網(wǎng)絡(luò )學(xué)習和交流。從中掌握、理解新精神，變成自身知識。
總之，僅有做學(xué)習型的教師，才能不斷更新教育理念、開(kāi)拓創(chuàng )新；才能緊握成功的鑰匙、掌握發(fā)展的主動(dòng)；才能不斷努力探索、充實(shí)自己、超越自己。想到達這個(gè)目標，成為無(wú)愧于新時(shí)代的教師，就必須自覺(jué)地投入到素質(zhì)教育中去，經(jīng)受鍛煉，經(jīng)受檢驗，逐步提高，逐步完善，努力構成自己的風(fēng)格，使自己的教學(xué)、教育質(zhì)量更上一層樓，爭做一名優(yōu)秀的教師。
個(gè)人職業(yè)發(fā)展規劃 篇17
本學(xué)期以來(lái)，為了全面貫徹黨的教育方針，堅持面向現代化、面向世界、面向未來(lái)，充分發(fā)揮隊組織優(yōu)勢，服務(wù)新時(shí)期小學(xué)生成長(cháng)、升學(xué)、素質(zhì)教育的需要，根據團縣委統一部署，在深入調研的基礎上，明確思路，圍繞目標，依照“穩步推進(jìn)，力創(chuàng )特色”的原則，積極推進(jìn)小學(xué)生成長(cháng)計劃，現將這一階段工作總結如下：
一、統一思想
提高認識一項工作切實(shí)、有效的開(kāi)展，離不開(kāi)學(xué)校一把手的支持和認同，離不開(kāi)各中隊輔導員的具體執行和落實(shí)。為此，我們層層發(fā)動(dòng)做好思想統一工作，就“小學(xué)生成長(cháng)計劃”工作的目的、意義、主體方向以及具體實(shí)施進(jìn)行充分的探討，創(chuàng )設了良好的工作氛圍。同時(shí)，分別就此事召開(kāi)了校行政會(huì )、教師會(huì )和大隊干部座談會(huì )，使師生在開(kāi)展此項工作中達成共識，為順利實(shí)施作好充分準備。
二、擬定方案
穩步推進(jìn)為保證“小學(xué)生成長(cháng)計劃”工作得以順利實(shí)施，我校多次召開(kāi)中隊輔導員會(huì )議反復進(jìn)行討論，結合我鎮實(shí)際情況，決定以人人爭當“合格小公民”活動(dòng)為載體，積極推進(jìn)“小學(xué)生成長(cháng)計劃”，其主要內容：以人和人的關(guān)系，人和自然的關(guān)系和自己的關(guān)系為主要內容，開(kāi)展“小公民”道德教育“五小”行動(dòng)，即：在家做孝順父母、關(guān)心親人、勤儉節約、熱愛(ài)勞動(dòng)的“小幫手”；在社會(huì )做熱愛(ài)祖國、文明禮貌、誠實(shí)守信、遵紀守法的“小標兵”；在學(xué)校做團結友愛(ài)、互相幫助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”；在社區公共場(chǎng)所護公物、講究衛生、保護環(huán)境、遵守秩序的“小衛士”；在獨處時(shí)做胸懷開(kāi)闊、心理健康、勤奮自立、勇于創(chuàng )新的`“小主人”。采用“學(xué)、夸、講、評”的形式，開(kāi)各項宣傳教育，實(shí)踐體驗活動(dòng)。
“學(xué)”——組織老師、學(xué)生邊學(xué)習《綱要》，邊實(shí)踐體驗，并發(fā)“給家長(cháng)的一封公開(kāi)信”，進(jìn)行社會(huì )宣傳，讓全體學(xué)生通過(guò)活動(dòng)明是非、知方向；
“夸”——開(kāi)設“校園紅綠燈”宣傳窗口，要求學(xué)生留心觀(guān)察，聯(lián)系周?chē)闹嘘�、小隊、個(gè)人、自己的言行，進(jìn)行比較，對身邊的好人好事進(jìn)行實(shí)事求是而又大張旗鼓地宣傳、鼓勵，夸夸大家都能行；
“講”——鼓勵學(xué)生說(shuō)真話(huà)，抒真情，表真意，針對校園內、社會(huì )上發(fā)生的一些不理解的事件進(jìn)行討論；
“評”——在學(xué)生個(gè)人自評、小組互評的基礎上評出班級、學(xué)校的“合格小公民”形象大使，并給家長(cháng)發(fā)放喜報。
三、配套活動(dòng)
積極開(kāi)展我們成立學(xué)�！靶」竦赖陆ㄔO”宣傳崗，進(jìn)行陣地宣傳，每星期利用國旗下講話(huà)時(shí)間，進(jìn)行有重點(diǎn)的宣傳教育，各中隊舉行活動(dòng)展示會(huì )和其他各項體驗教育活動(dòng)。大隊部推出了“心愿卡”活動(dòng)，要求學(xué)生為自己設立階段性的目標，制成卡片存放在中隊輔導員處，在今后的學(xué)習生活中，時(shí)刻以設立的目標為指針，嚴格要求自己，當達到要求后，為自己設立更高的目標；“規范教室”評比活動(dòng)。各班學(xué)生用自己的雙手和智慧，把班級的中隊角、生物角、圖書(shū)角、公告欄、學(xué)習園地和黑板報，裝點(diǎn)得更加美麗，在參與的過(guò)程中，美化了環(huán)境，增長(cháng)了見(jiàn)識，學(xué)到了本領(lǐng)；下階段，我們將推出“我有煩惱我來(lái)說(shuō)”征點(diǎn)子大賽和“關(guān)注我們，傾聽(tīng)我們的聲音”道德論壇，并將借鑒各兄弟學(xué)校成功的工作經(jīng)驗，探索出一條農村學(xué)校推進(jìn)“小學(xué)生成長(cháng)計劃”的實(shí)踐經(jīng)驗。
個(gè)人職業(yè)發(fā)展規劃 篇18
一、基本信息
姓名：xxx
性別：女
出生年月：1991年
學(xué)歷：本科
專(zhuān)業(yè)：經(jīng)濟學(xué)
畢業(yè)院校：xxx大學(xué)
工作狀態(tài)：在職
薪資待遇：10萬(wàn)+
婚姻狀況：未婚
二、職業(yè)取向系統
自己性格分析
自己評價(jià)：
1.性格要強，很有上進(jìn)心，目標高，對自己要求高，給自己很大的壓力
例：在學(xué)生生涯中學(xué)習上嚴格要求自己，總是給自己設定較高的目標，并且朝著(zhù)這個(gè)目標不懈努力。每一個(gè)階段都會(huì )給自己制定考試達到第幾名的學(xué)習計劃，會(huì )暗自努力會(huì )竭盡自己的所能去考到前幾名，達到了會(huì )很有成就感。工作期間也給自己訂立了目標，單位的考核轉正考試中只拿到了見(jiàn)習柜員的標準，給自己訂立了一級柜員的標準通過(guò)還幾次的努力也考上了
優(yōu)勢：有目標，內心不會(huì )空虛。朝著(zhù)自己的想要的方向，想做到突出，喜歡享受那種令人羨慕的優(yōu)勢感，督促自己天天向上
劣勢：有時(shí)目標定得太高，不切實(shí)際，發(fā)現實(shí)現不了卻不轉變方法或者定一個(gè)較低的目標，非要跟自己較勁導致根本做不到，讓自己壓力越來(lái)越大反而失去動(dòng)力
2.有毅力，能堅持，能吃苦，能奉獻，有一定的抗壓能力，堅強
例：家境一般的我從小就想出人頭地，過(guò)上優(yōu)質(zhì)的生活。很賣(mài)力地學(xué)習，我相信吃得苦中苦，方為人上人的道理，學(xué)習很拼，找工作很拼，考證很拼。為了考取銀行從業(yè)資格證書(shū)，強制自己報了輔導班，常常加班到十一點(diǎn)回到家還要堅持看書(shū)兩小時(shí)。繁忙時(shí)常常加班到凌晨，業(yè)務(wù)多得做不完，每天喝水上廁所的時(shí)間都有限制，大多數周末都沒(méi)被單位各種大大小小的會(huì )議、培訓、考試所占用。常常會(huì )覺(jué)得自己特別能吃苦，特別能奉獻。
3.喜歡挑戰自己的弱項，很想證明自己，但是對自己沒(méi)有明確的定位
例：初中時(shí)地理成績(jì)不好，老是給自己的綜合成績(jì)拖后腿，就悶頭努力，最終是考得分數高了，但是題型一變換還是不會(huì )。高中理科里就數學(xué)學(xué)得好，為了跟自己較勁證明我是可以學(xué)好的還是果斷選擇了理科，沒(méi)有考慮就業(yè)沒(méi)有考慮其他因素只是為了證明我自己選的科。我邏輯思維很差，空間感很差，做了很大的努力依然學(xué)不好。
4.敏感，愛(ài)走極端
例：要么就要最好，要么就最差。友情和愛(ài)情上都是如此，把別人說(shuō)的話(huà)都想成非黑即白，如果沒(méi)有人給我解釋疏導的話(huà)在我的世界里沒(méi)有第三種可能。
改善：現在也能聽(tīng)得進(jìn)去別人的建議，可以接受新思想并且能給自己帶來(lái)新的想法
5.不夠自信，膽小怕事，缺乏勇氣，好面子，太在意別人的看法
例：做任何事第一反應都是想到最糟糕的一面，心里的想法不敢去表達，擔同事朋友會(huì )笑話(huà)我。
例：大學(xué)因為自己特別不善言談報了演講社團，都已經(jīng)參加了一年因為有一次地即興演講失敗感覺(jué)在學(xué)弟學(xué)妹們面前特丟面子，而最后選擇了退團。
6.完美主義者，挑剔，責任意識重，有耐心
例:每天辦業(yè)務(wù)傳票的大小都要折成一條線(xiàn)，東西整理得整齊有序，該自己負責的事情盡量做好。也許跟天生處女座的我有關(guān)，也許跟現在容不得一點(diǎn)馬虎的職業(yè)性質(zhì)有關(guān)，反反復復檢查自己所做的工作，生怕有疏忽。
7.待人真誠，熱心，重感情，總是設身處地為他人著(zhù)想，不會(huì )拒絕他人，寧愿犧牲自己也要成全他人
例：好朋友一個(gè)人在宿舍住，每次家里做的好吃的都會(huì )叫她來(lái)一起吃，陪她去逛超市商場(chǎng)，即使自己已經(jīng)有所安排也不會(huì )拒絕；單位來(lái)的新員工會(huì )把自己所知道的所有包括業(yè)務(wù)知識、人際關(guān)系等全部告知。不好的一面是對待自己最親近的人太苛刻。
8.過(guò)于隱忍，即使被冤枉了很難說(shuō)出來(lái)，還很容易受到環(huán)境、他人的影響，沒(méi)有自己的原則
例：有好幾次都不是我的錯，領(lǐng)導訓斥我了，總是找不到合適的機會(huì )去解釋而選擇忍氣吞聲。有一次一個(gè)領(lǐng)導冤枉我了我沒(méi)有說(shuō)而是被其他的同事說(shuō)了出來(lái)，自己有種挫敗感。身邊的人不高興我也不高興，對誰(shuí)有意見(jiàn)我也就會(huì )有意見(jiàn)
9.反應慢，不愛(ài)思考，想法簡(jiǎn)單不深入，觀(guān)察力差，變通能力差
10. 生活上有點(diǎn)粗線(xiàn)條，大大咧咧的，丟三落四，丟了好多的東西，每次都勸自己舊的不去新的不來(lái)
他人評價(jià)：
領(lǐng)導同事：善良、單純、溫柔、不爭不搶?zhuān)袗?ài)心，工作中認真負責、任勞任怨適應環(huán)境能力強，抗壓能力強，工作強度增加時(shí)，有一定嚴謹性，能主動(dòng)為他人著(zhù)想，但是不善表達，過(guò)于隱忍，委曲求全，但工作時(shí)偶爾情緒化，容易被他人影響，主動(dòng)意識弱，一段時(shí)間內有點(diǎn)懶惰。
閨蜜：我是一個(gè)安靜的美女子，做事一絲不茍，積極樂(lè )觀(guān)，性格外向溫和，待人真誠，踏實(shí)，努力，對于很熟的朋友也有些大大咧咧。在生活上丟三落四，毛毛躁躁，現在改進(jìn)了好多，做的事大多是配合型的，自己主動(dòng)去牽頭做的比較少。
大學(xué)同學(xué)：作為女生很溫柔，但也有女漢子的一面，善解人意，誠實(shí)勇敢，有獨立的思想，獨立性強，關(guān)心自己的親人朋友，敢于面對失敗，敢于重新開(kāi)始，有舍有得，行動(dòng)力強，在學(xué)習上和感情上都很執著(zhù)，性格有點(diǎn)犟
家人：太負責任，太過(guò)善良，愛(ài)走極端，妹妹說(shuō)我按部就班，從小到大的生活都是按照父母的意思來(lái)做。
男朋友：對別人太好常常犧牲自己的利益,心地善良、孝順，敏感，沒(méi)有理性的思考，對待問(wèn)題非黑即白；籌劃能力差，對時(shí)間管理意識差，生活混亂；不夠自信，定的目標沒(méi)有可行性，不符合實(shí)際。
MBTI測評：
測試顯示你的類(lèi)型為：ISFP（內傾、感覺(jué)、情感和知覺(jué)）——用有思想的作品展示豐富內心世界。亦被稱(chēng)為藝術(shù)家型
特征：
和藹、友善、敏感，謙虛地看待自己的能力。能平靜愉悅地享受目前的生活，喜歡體驗。珍視自由自在地安排自己的活動(dòng)，有自己的空間，支配自己的時(shí)間。
善于觀(guān)察、務(wù)實(shí)、講求實(shí)際，了解現實(shí)和周?chē)娜�，并且能夠靈活地對他們的情況和需要做出反應，但很少尋求其動(dòng)機和含義。是優(yōu)秀的短期規劃者，能夠全身心地投到此時(shí)此刻的工作中，喜歡享受現今的經(jīng)驗而不是迅速沖往下一個(gè)挑戰。
有耐心，易通融，很好相處。沒(méi)有領(lǐng)導別人的愿望，往往是忠實(shí)的跟隨者和很好的合作伙伴。你很客觀(guān)，而且能以一種實(shí)事求是的態(tài)度接受他人的行為，但需要基本的信任和理解，需要和睦的人際關(guān)系，而且對矛盾和異議很敏感。
很有藝術(shù)天份，對自然的美麗情有獨鐘。對直接從經(jīng)驗中和感覺(jué)中得到的信息非常感興趣，喜歡為自己創(chuàng )造一種幽雅而個(gè)性化的環(huán)境，希望為社會(huì )的福利和人類(lèi)的幸福做些貢獻。內心深沉，其實(shí)很熱情，不太喜歡表現。
盲點(diǎn)：
完全著(zhù)眼于現在，從不喜歡尋找和發(fā)現那些你認為不存在的可能性,無(wú)法發(fā)現更廣闊的前景,也不能為將來(lái)做打算,不能很好地安排時(shí)間和精力；
天生對他人具有高度的敏感,總是難以拒絕別人，有時(shí)為了滿(mǎn)足他人的需求而拼命地工作，以至于在此過(guò)程中忽視了自己；
過(guò)分忽視事物之間的內在聯(lián)系和邏輯思考,難以理解復雜的事情；
對他人的批評會(huì )感到生氣或氣餒，有時(shí)容易過(guò)分自責。容易相信別人，很少對別人的動(dòng)機有所懷疑，也不會(huì )發(fā)現別人行為背后的隱含意義；
高度的`敏感天性使ISFP型的人清楚地了解別人的需求，有時(shí)過(guò)度地工作以滿(mǎn)足那些需求，以至于在這一過(guò)程中忽略了自己；
因為完全把注意力集中于現在他們的經(jīng)歷，所以往往無(wú)法看得更遠，從而喪失了更廣泛的視野。通常不會(huì )尋找或觀(guān)察在目前不存在的可能發(fā)生的事物，所以往往不會(huì )事先準備，也很難有條理地安排時(shí)間和資財；
往往做個(gè)人的反省，然后變得很生氣和失望，所以說(shuō)是很容易受別人影響的。
自己總結：
1.對人友好、熱情，善良，喜歡幫助他人，能與他人友好地相處。能設身處地地為他人著(zhù)想，能奉獻，并且能從幫助他人獲得快樂(lè )，忠實(shí)守信個(gè)人主義傾向，沒(méi)有領(lǐng)導或被領(lǐng)導的欲望，能與人友善地相處，不喜歡過(guò)于復雜的人際關(guān)系。
2.敏感細膩，難以拒絕他人，為了滿(mǎn)足他人的需求而忽略自己。容易過(guò)分自責，容易相信別人，很少對別人的動(dòng)機有所懷疑。
3.有堅強的意志力，完美主義，有耐心，對于眼前的目標能全身心地投入并達到一定的效果，專(zhuān)心于手頭的工作并且想做到最好。但不擅長(cháng)做長(cháng)期的籌劃和堅持，往往不能很好地堅持。
4.崇尚自由，崇尚和諧，工作、待人接物上細致、隨和，生活上對待較隨意，常常粗線(xiàn)條，向往有更多自由的空間和時(shí)間。
5．不夠自信，低調而不愛(ài)表現，好脾氣，只對自己親近的人敞開(kāi)心扉，特別注重別人的看法，同時(shí)也很容易受到別人的影響。
6.對待問(wèn)題不能深入思考，只看問(wèn)題的表面而忽略了本質(zhì)。
7.想做有挑戰的事情，想嘗試，想探知，對待未來(lái)充滿(mǎn)著(zhù)理想化，內心深處不想按部就班地每天都是同一種生活。然而從小到大都是過(guò)著(zhù)這樣的生活，也許是長(cháng)期被壓抑的緣故，至于測評中所說(shuō)的ISFP型有著(zhù)強大的藝術(shù)細胞我暫時(shí)還沒(méi)有發(fā)現。當然測評不是絕對的，我還需要辯證地分析自己的性格。希望通過(guò)這次的課程對自己有一個(gè)更深入的了解。
職業(yè)興趣分析
1.社會(huì )型：(S)
共同特征：喜歡與人交往、不斷結交新的朋友、善言談、愿意教導別人。關(guān)心社會(huì )問(wèn)題、渴望發(fā)揮自己的社會(huì )作用。尋求廣泛的人際關(guān)系，比較看重社會(huì )義務(wù)和社會(huì )道德
典型職業(yè)：喜歡要求與人打交道的工作，能夠不斷結交新的朋友，從事提供信息、啟迪、幫助、培訓、開(kāi)發(fā)或治療等事務(wù)，并具備相應能力。如: 教育工作者（教師、教育行政人員），社會(huì )工作者（咨詢(xún)人員、公關(guān)人員）。
2.常規型：(C)
共同特點(diǎn)：尊重權威和規章制度，喜歡按計劃辦事，細心、有條理，習慣接受他人的指揮和領(lǐng)導，自己不謀求領(lǐng)導職務(wù)。喜歡關(guān)注實(shí)際和細節情況，通常較為謹慎和保守，缺乏創(chuàng )造性，不喜歡冒險和競爭，富有自己犧牲精神。
典型職業(yè)：喜歡要求注意細節、精確度、有系統有條理，具有記錄、歸檔、據特定要求或程序組織數據和文字信息的職業(yè)，并具備相應能力。如：秘書(shū)、辦公室人員。
3.藝術(shù)型：(A)
共同特點(diǎn)：有創(chuàng )造力，樂(lè )于創(chuàng )造新穎、與眾不同的成果，渴望表現自己的個(gè)性，實(shí)現自身的價(jià)值。做事理想化，追求完美，不重實(shí)際。具有一定的藝術(shù)才能和個(gè)性。善于表達、懷舊、心態(tài)較為復雜。
典型職業(yè)：喜歡的工作要求具備藝術(shù)修養、創(chuàng )造力、表達能力和直覺(jué)，并將其用于語(yǔ)言、行為、聲音、顏色和形式的審美、思索和感受，具備相應的能力。不善于事務(wù)性工作。如藝術(shù)方面（演員、導演、藝術(shù)設計師、雕刻家、建筑師、攝影家、廣告制作人），音樂(lè )方面（歌唱家、作曲家、樂(lè )隊指揮），文學(xué)方面（小說(shuō)家、詩(shī)人、劇作家）。
測評總結：
自己的測評總結為：S社會(huì )型、C常規型、E藝術(shù)型
分析：
社會(huì )型：老師、教育咨詢(xún)顧問(wèn)、公關(guān)人員、教育咨詢(xún)顧問(wèn)、心理咨詢(xún)師�？梢詭椭私鉀Q實(shí)際困難，在社會(huì )中發(fā)揮自己的價(jià)值，對社會(huì )有所貢獻從而讓自己開(kāi)心。
常規型：會(huì )計、秘書(shū)。干工作較為謹慎、細心，不喜歡領(lǐng)導他人，具有自己犧牲精神較符合我。但不喜歡冒險和挑戰不太符合我。由于現在我的工作是銀行柜員，屬于常規型的工作，我發(fā)現自己可以干好這樣規則、制度要求比較高的工作，但是自己厭倦了每天一成不變、反反復復的工作。以后再選擇的職業(yè)中不希望常規性占主導作用。
藝術(shù)型：對于文學(xué)、攝影和語(yǔ)言方面較感興趣。但很想作為職業(yè)的就是翻譯了。
綜上，感興趣的職業(yè)總結：私人心理咨詢(xún)師、英語(yǔ)翻譯、注冊會(huì )計師、教育咨詢(xún)顧問(wèn)、保險銷(xiāo)售、人力資源、秘書(shū)。
價(jià)值觀(guān)分析：
最看重的前兩項：
1.能夠發(fā)揮自己的優(yōu)勢和特長(cháng)；
2.社會(huì )地位高
最不看重的兩項：
1.工作穩定有保障；
2.工作環(huán)境按部就班、安于現狀
需要分析：
10年后，我想成為一個(gè)什么樣的人？
10年內，我想踏踏實(shí)實(shí)地通過(guò)自己的努力拿到注冊會(huì )計師的資格證書(shū)，找到有專(zhuān)長(cháng)的合伙人開(kāi)立財務(wù)公司，與他人做好配合，發(fā)揮自己的專(zhuān)業(yè)技能；業(yè)余時(shí)間為自己喜歡的事情做好目標，掌握英語(yǔ)的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力，最好能夠達到翻譯的目標。
三、商業(yè)價(jià)值的分析
知識積累情況
1.大學(xué)四年（2011-2014）：經(jīng)濟學(xué)專(zhuān)業(yè)，關(guān)于經(jīng)濟學(xué)的理論知識（開(kāi)設了經(jīng)濟學(xué)的好多課程，但是沒(méi)怎么好好學(xué)，對經(jīng)濟學(xué)知識只是有個(gè)皮毛的了解和印象）；’
2.會(huì )計學(xué)基礎的知識：大學(xué)期間開(kāi)設會(huì )計基礎、中級會(huì )計的課程，考取會(huì )計從業(yè)資格證；
3.金融系統會(huì )計的基本制度、知識，反洗錢(qián)、反假幣、信貸、理財等相關(guān)方面的基礎知識，考取銀行從業(yè)資格證；
4.文明禮貌服務(wù)的基礎禮儀；
5.銷(xiāo)售方面的基礎知識；
6.簡(jiǎn)單心理學(xué)、教育學(xué)知識；
7.考取普通話(huà)資格證書(shū)
技能和經(jīng)歷的梳理
1.銀行柜員基本操作技能：?jiǎn)沃�、多指點(diǎn)鈔、小鍵盤(pán)、漢字錄入、票幣計算（口算與心算的能力）
2.Excel、word基本操作技能，在辦公室能熟練運用基本軟件寫(xiě)報告、做表格，復印、會(huì )議記錄、整理資料等基礎性的工作
3.對待工作有較強的檢查核對能力：工作性質(zhì)所迫，能夠非常仔細地核對
4.服務(wù)禮儀基本技能：對待客戶(hù)都是按照標準的服務(wù)用語(yǔ)和規范，能把每天練習的技能運用其中
5.溝通能力：每天和形形色色的客戶(hù)打交道，能夠做到良好的溝通，非常有耐心地解釋說(shuō)明，善于體恤他人，和領(lǐng)導同事和諧相處
6.較強的執行力：工作性質(zhì)所迫，工作中做事效率較高，不拖沓
7.處理緊急事情的能力：每天都能遇到大大小小的棘手的事情，時(shí)間長(cháng)了能做到不慌不亂，沉著(zhù)冷靜地去處理
核心競爭力的主要體現
對銀行柜員的技能：小鍵盤(pán)、心算與口算、點(diǎn)鈔等較為熟悉，熟悉業(yè)務(wù)，辦理速度快。 有較強的執行力和抗壓能力，對待工作非常仔細認真，輔助、配合他人的能力較強，溝通能力和處理緊急事件的能也力得到了一定的鍛煉 。
四、職業(yè)機會(huì )系統分析
1.注冊會(huì )計師：根據核心競爭力分析，自己接觸的財務(wù)方面的知識和技能較多，但是都是基本的知識技能，希望能考取含金量較高的證書(shū)，對財務(wù)有具體深入地學(xué)習和了解。注冊會(huì )計師報名門(mén)檻較低，但考取這類(lèi)證書(shū)需要付出的努力、精力相當大，耗時(shí)長(cháng)，我需要做好心理準備來(lái)打這場(chǎng)持久戰。來(lái)實(shí)現自己有很高的專(zhuān)業(yè)技能、不被束縛、不希望卷入復雜的人際關(guān)系的夢(mèng)想。雖然這項職業(yè)我目前還沒(méi)有找到合適的人選進(jìn)行深入的調查，但這是我的一個(gè)目標，難度很大，但我想做財務(wù)就要做到頂端，這是我的一個(gè)中長(cháng)期的目標。
2.英語(yǔ)教師或英語(yǔ)教師志愿者：對英語(yǔ)熱愛(ài)、喜歡犧牲自己對社會(huì )有貢獻、對人隨和有耐心的性格，期待被人認可，受人尊重，喜歡單純的工作環(huán)境。英語(yǔ)教師對我來(lái)說(shuō)也是一個(gè)不錯的選擇，我也期待他人對我的認可我有信心能夠勝任。薄弱環(huán)節：演講、口頭表達能力有待提高
3.董事長(cháng)秘書(shū)：掌握基本的辦公室技能，執行力強，有責任心，基于現在的工作性質(zhì)磨練出了我的耐心，可以做好較瑣碎繁雜的事情，有處理突發(fā)事件的能力�；竟ぷ骺梢宰龊�，溝通能力和人際協(xié)調能力還有所欠缺，跟各個(gè)部門(mén)之間打交道，鍛煉自己處理事務(wù)的能力、與人打交道的能力，提高大局意識，學(xué)習到管理學(xué)知識等。這類(lèi)職業(yè)可以作為鍛煉提升能力的平臺，不適合長(cháng)期干。
五、職業(yè)定位與行動(dòng)計劃
初步職業(yè)目標：三年內成為一名財務(wù)主管
行動(dòng)計劃：近兩個(gè)月內辭去現有的工作，找到專(zhuān)業(yè)的公司深入地學(xué)習會(huì )計理論知識和實(shí)際做賬；
兩年內考取中級會(huì )計職稱(chēng)，報名培訓班，上視頻課，進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的學(xué)習；
不僅要學(xué)習財務(wù)知識，也要學(xué)習管理、行政、策劃、組織、演講、溝通等方面的能力，多嘗試新鮮的事物，挖掘自己未知的潛能；
多交朋友，積累人脈，找到擅長(cháng)各個(gè)方面能力的朋友，建立人脈圈子主動(dòng)去維護；
業(yè)余時(shí)間可以把自己的愛(ài)好撿起來(lái)，多學(xué)英語(yǔ)，可以向外資會(huì )計方面發(fā)展。
以上這是理想的初步的職業(yè)目標和狀態(tài)，實(shí)際過(guò)程中也許會(huì )遇到種種的不順和麻煩，我還要多去摸索和學(xué)習，最終來(lái)確定自己的職業(yè)規劃。
個(gè)人職業(yè)發(fā)展規劃 篇19
教師是人類(lèi)永恒的職業(yè)，但社會(huì )對教師條件的選擇不是永恒的，時(shí)代對教師的要求越來(lái)越高。教師的發(fā)展是實(shí)現教師生命價(jià)值的過(guò)程，是教師在充分認識教育意義的基礎上，不斷提高精神追求、增強職業(yè)道德、掌握教育規律、拓展學(xué)科知識、強化專(zhuān)業(yè)技能、提高教育教學(xué)水平的過(guò)程。我相信，有眼光才有境界，有想法才有出路。在仔細研究了校本年度發(fā)展計劃后，我根據自己的特點(diǎn)制定了如下個(gè)人發(fā)展計劃：
一、發(fā)展目標
“教師首先要加強自身，教育者首先要自律�！笔紫�，要提高政治思想素質(zhì)。教師的政治取向、道德品質(zhì)、教育觀(guān)、世界觀(guān)、人生觀(guān)對學(xué)生有直接影響�！皩W(xué)而優(yōu)則仕”，引導學(xué)生樹(shù)立各種正確觀(guān)念，教育學(xué)生學(xué)會(huì )求知、做人、創(chuàng )新，培養學(xué)生成為與時(shí)俱進(jìn)的新型人才。
二、課堂教學(xué)
進(jìn)一步深化實(shí)施生活化情境課堂教學(xué)，充分發(fā)揮自身特長(cháng)吸引學(xué)生，讓學(xué)生喜歡自己的班級，在自己的課堂中發(fā)展，滿(mǎn)足學(xué)生成長(cháng)和社會(huì )的實(shí)際需要，有足夠的'實(shí)踐教學(xué)環(huán)節。工作計劃《教師個(gè)人發(fā)展計劃》。他們根據自己的教學(xué)特點(diǎn)，向名師學(xué)習，使自己的教學(xué)水平逐步提高，教學(xué)經(jīng)驗日益豐富，從而找到適合自己的發(fā)展道路，努力逐步形成自己熟練、敏捷、靈敏、機智的教學(xué)特點(diǎn)。
三、思想工作
注重個(gè)人素質(zhì)的培養，不貪名利，提高自己的理論水平和專(zhuān)業(yè)水平，努力為學(xué)生創(chuàng )造最好的教育。從備考到為學(xué)生未來(lái)發(fā)展提供便利。做一個(gè)有責任心的優(yōu)秀教師，可以在遵守制度、與人相處方面嚴格要求自己，提高自己的政治理論素養。
四、具體措施
1、善于思考，在實(shí)踐中探索感受。要堅持用腦工作，努力在反思中發(fā)揚長(cháng)處，在前瞻中創(chuàng )新。永遠把工作和思考結合起來(lái)，邊思考邊工作，邊工作邊思考，創(chuàng )造性地工作。
2、繼續提高教育水平，通過(guò)繼續學(xué)習、自考或在線(xiàn)教育提高教育水平，是適應行業(yè)和自我發(fā)展的需要。文憑在現代社會(huì )很受重視，但知識比文憑更重要。
3、繼續更新自己的專(zhuān)業(yè)知識。"給學(xué)生一滴水，你必須有一桶水、"當今世界，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，信息日益增多，社會(huì )各個(gè)領(lǐng)域的科學(xué)知識不斷從單一向多元轉變，向更深更廣的層次發(fā)展。重視收集專(zhuān)業(yè)發(fā)展的新趨勢和信息，不斷更新知識，以適應時(shí)代發(fā)展和學(xué)生學(xué)習需求的要求，無(wú)疑是當代教師面臨的一個(gè)具有挑戰性的目標和任務(wù)。
4、注重個(gè)人素質(zhì)的培養，不貪名利，提高自己的理論水平和專(zhuān)業(yè)水平，努力為學(xué)生創(chuàng )造最好的教育。
5、提高自身的教育能力，教師學(xué)習和提高教學(xué)能力是一項不間斷的工作。學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，教育方法和教學(xué)技巧，從書(shū)本上學(xué)習，從網(wǎng)絡(luò )上學(xué)習，從別人身上學(xué)習，從教學(xué)實(shí)踐中學(xué)習……終身學(xué)習無(wú)疑是艱難而快樂(lè )的。因為學(xué)習使人自立，發(fā)展，創(chuàng )新。
在今后的工作中，我們要務(wù)實(shí)求實(shí)，做一個(gè)有愛(ài)心的榜樣
“教師首先要加強自身，教育者首先要自律�！笔紫�，要提高政治思想素質(zhì)。教師的政治取向、道德品質(zhì)、教育觀(guān)、世界觀(guān)、人生觀(guān)對學(xué)生有直接影響�！皩W(xué)而優(yōu)則仕”，引導學(xué)生樹(shù)立各種正確觀(guān)念，教育學(xué)生學(xué)會(huì )求知、做人、創(chuàng )新，培養學(xué)生成為與時(shí)俱進(jìn)的新型人才。
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