大學(xué)生大賽職業(yè)規劃7篇
日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，我們的工作又將告一段落了，你有為自己做過(guò)職業(yè)規劃嗎？不如趁現在給自己好好做個(gè)職業(yè)規劃吧。我們該怎么去寫(xiě)職業(yè)規劃呢？下面是小編為大家收集的大學(xué)生大賽職業(yè)規劃7篇，歡迎大家分享。
大學(xué)生大賽職業(yè)規劃 篇1
一、活動(dòng)地點(diǎn)：
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年12月8日—20xx年12月18日
三、活動(dòng)主題：
規劃精彩人生，打造錦繡前程
四、主辦單位：
xxx部門(mén)
五、承辦單位：
xxx單位
六、參賽對象：
在校生均可
七、大賽網(wǎng)址：
略
八、大賽實(shí)施步驟：
1、宣傳階段：20xx年12月8日—12月10日進(jìn)行大賽宣傳，各分團委通知本院各班級，各班學(xué)生以個(gè)人形式自愿報名再由各分團委將本院參賽者名單上報到校團委。同時(shí)大學(xué)生職業(yè)規劃社也會(huì )在小操場(chǎng)設點(diǎn)進(jìn)行為期三天的的宣傳、咨詢(xún)、報名（在班級內報名的不能再次報名），參賽學(xué)生須認真填寫(xiě)參賽報名表。報名完畢后各參賽者統一到指定地點(diǎn)領(lǐng)取自己的用戶(hù)名及密碼。
3、提交作品階段：20xx年12月11日—20xx年12月15日參賽學(xué)生制作參賽作品（書(shū)面文檔和電子文檔）。向校團委提交一份書(shū)面作品，再上傳一份電子作品到大賽網(wǎng)址。
4、評審階段：20xx年12月16日—20xx年12月18日由評審團對作品進(jìn)行審評，最終評選出前十名。
5、本次大賽中決出的前兩名將由我校推薦參加省級決賽。
九、大賽評選規則及說(shuō)明：
1、作品要求
�。�1）書(shū)面文檔a4打印紙，黑白彩色均可（不提倡對參賽作品進(jìn)行豪華包裝）。
�。�2）電子文檔作品可選用microsoft word、microsoft excel、microsoft ppt文檔格式進(jìn)行制作（為了方便上傳，電子文檔不要超過(guò)2m）。
2、參賽作品評選規則
�。�1）參賽作品根據自己的《職業(yè)生涯規劃》測評報告，結合自己的實(shí)際情況與社會(huì )需求，從專(zhuān)業(yè)、就業(yè)、職業(yè)等方面，按照“自我認知、職業(yè)環(huán)境認知、職業(yè)規劃設計”三大步驟來(lái)進(jìn)行職業(yè)職業(yè)生涯規劃設計（包括職業(yè)規劃備選方案）。
�。�2）職業(yè)生涯規劃設計參賽作品必須有扉頁(yè)。扉頁(yè)填寫(xiě)參賽者的真實(shí)姓名、性別、學(xué)校、班級、聯(lián)系電話(huà)、e-mail等相關(guān)信息。參賽作品要求內容完整、簡(jiǎn)明扼要、格式清晰，版面美觀(guān)大方，富有創(chuàng )意，新穎別致，能充分體現個(gè)性而不落俗套，能充分展現參賽大學(xué)生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌和當代青年的職業(yè)新形象。
�。�3）本次大賽的評選活動(dòng)將以合適性、合理性、真實(shí)性、邏輯性、創(chuàng )新性、可行性為主要評選標準，淡化文學(xué)性和藝術(shù)性。
特別提示：
�。�1）本次大賽參賽作品的評選將以近期目標規劃為評選重點(diǎn)，近二期目標規劃指大學(xué)期間和畢業(yè)后五年內的職業(yè)生涯規劃。
�。�2）省級決賽增加“現場(chǎng)展示，壓力面試”比賽內容。評分標準為滿(mǎn)分100分，其中“參賽作品”的權重占70%，“現場(chǎng)展示、壓力面試”的.權重占30%。
3、參賽須知：
�。�1）由承辦方對本次大賽負責。
�。�2）本次大賽免收報名費和參賽費。
�。�3）參加大學(xué)生職業(yè)規劃大賽的學(xué)生不能以團隊形式參加。
�。�4）所有報名參賽者均視為同意并自愿遵守本屆大賽比賽規程。
十、注意事項：
�。�1）所有參賽者均需準確、完整的填寫(xiě)“參賽報名表”及網(wǎng)上注冊信息，填寫(xiě)不完整、填寫(xiě)錯誤或內容虛假等將不被接納，由此而發(fā)生的任何爭議將由參賽者自行負責。
�。�2）所有參賽作品概不退稿，請保存好底稿。
�。�3）參賽者必須是參賽作品的原創(chuàng )作者，并保證其擁有該作品的合法著(zhù)作權。
�。�4）獲獎作品若發(fā)現有抄襲、盜用、作弊等不法手段即不符合規定及違反他人著(zhù)作的 ，給予取消參賽資格、追回獎勵，且一切法律責任由參賽者自行負責。
�。�5）參賽者若違反本比賽規程的任何條款，主、承辦方有權立即取消其參賽資格。
十一、獎項設置：
一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎4名
大學(xué)生大賽職業(yè)規劃 篇2
一、大學(xué)生職業(yè)規劃大賽活動(dòng)主題：
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃
二、大學(xué)生職業(yè)規劃大賽活動(dòng)目的：
為了讓剛剛邁入大學(xué)的學(xué)弟、學(xué)妹們能有效的利用寶貴的大學(xué)四年生活;為了讓我們在求學(xué)的路途中少一些迷茫和困惑;為了不讓我們回首往事的時(shí)候留下遺憾和愧疚;為了精彩的大學(xué)四年留下更多的回憶，為了給我們的未來(lái)做一個(gè)很好的規劃!管理協(xié)會(huì )從同學(xué)們最迫切需要的出發(fā)，精心策劃了此次活動(dòng)。
三、大學(xué)生職業(yè)規劃大賽活動(dòng)的形式
以講座、現場(chǎng)互動(dòng)、文章征集的方式展開(kāi)
四、大學(xué)生職業(yè)規劃大賽活動(dòng)地點(diǎn)
五棟教學(xué)樓
五、大學(xué)生職業(yè)規劃大賽活動(dòng)時(shí)間
六、大學(xué)生職業(yè)規劃大賽活動(dòng)參與人員
協(xié)會(huì )全體會(huì )員及全院的非會(huì )員學(xué)生
七、大學(xué)生職業(yè)規劃大賽活動(dòng)組織人員
由組織策劃部組織，秘書(shū)處、宣傳部、外聯(lián)部、社會(huì )實(shí)踐部協(xié)助下進(jìn)行。
具體人員安排如下：一名主持人，兩位指導老師
八、大學(xué)生職業(yè)規劃大賽活動(dòng)前的準備
1、誠摯得邀請一位專(zhuān)業(yè)老師做約10—15分鐘的演講，由會(huì )長(cháng)負責，組織策劃部部長(cháng)協(xié)助
2、PPT的制作由組織策劃部李兆祥負責，張波協(xié)助完成。
3、會(huì )場(chǎng)的布置由宣傳部負責(包括打開(kāi)多媒體、借好音響設備等)
4、由秘書(shū)處負責準備好約150張的A4的紙和筆，并在活動(dòng)進(jìn)行過(guò)程中發(fā)到每一位會(huì )員手中。
5、會(huì )場(chǎng)秩序的維持由外聯(lián)部負責
6、迎接會(huì )員入場(chǎng)由社會(huì )實(shí)踐部派兩人負責
九、大學(xué)生職業(yè)規劃大賽活動(dòng)流程
第一階段：活動(dòng)宣傳階段
1、定點(diǎn)宣傳：在一食堂門(mén)口做定點(diǎn)宣傳，宣傳期間由宣傳人員向同學(xué)們發(fā)放有關(guān)活動(dòng)的資料，并向咨詢(xún)者做詳細的講解。
時(shí)間：
負責人：組織部王華、胡俊旺、姚艷、王瀅、仇正林及宣傳部的人員。
2、再次動(dòng)員：由組織部、宣傳部、秘書(shū)處、信息咨詢(xún)部四個(gè)部門(mén)的人員分工合作到各系、各班做進(jìn)一步的宣傳。
負責人：組織策劃部 王華
宣傳部 徐菲
信息咨詢(xún)部 張波
秘書(shū)處 段晶晶
3、海報宣傳：由宣傳部負責出7—8張具有特色的海報，張貼在學(xué)院各個(gè)醒目處，要求注明活動(dòng)的內容及活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、及活動(dòng)的流程。海報應有特色，并且對職業(yè)生涯規劃做適當的說(shuō)明。
第二階段：活動(dòng)主體階段------現場(chǎng)互動(dòng)
(一)老師講座
講座的內容：職業(yè)生涯規劃的重要性;如何做好職業(yè)生涯規劃?職業(yè)生涯規劃做好之后如何執行?
(二)主持人演示職業(yè)生涯規劃的具體內容：
1、什么是職業(yè)生涯規劃?
2、職業(yè)生涯規劃包括哪些內容?
3、演示一個(gè)職業(yè)生涯規劃的具體案例進(jìn)行分析
(三)現場(chǎng)規劃
給每一位會(huì )員發(fā)一支筆和一張A4的紙，讓他們在10-15分鐘內吧自己對大學(xué)四年的具體規劃寫(xiě)在紙上。(不要求很規范，但要有具體的`目標和發(fā)展方向)時(shí)間過(guò)后，統一將他們規劃收上來(lái)，并由主持人隨機抽取5-8人的職業(yè)生涯規劃做為點(diǎn)評。
(四)現場(chǎng)交流
邀請2-3名會(huì )員為我們陳述他自己是怎樣規劃他的大學(xué)四年生活的?有哪些具體的目標?為什么會(huì )有這樣的想法?
(五)有獎成果展示
與者自主上臺陳述自己的職業(yè)生涯規劃，由指導老師點(diǎn)評，對表現良好的選手發(fā)放小禮品作為鼓勵!(人數不限，據時(shí)間而定)
(六)點(diǎn)評
點(diǎn)評階段：
1、可由會(huì )員代表上臺，有支持人詢(xún)問(wèn)如下問(wèn)題作為點(diǎn)評內容：“請問(wèn)你的職業(yè)生涯規劃是什么?”“自己對實(shí)現此規劃有信心嗎?”等。最后，有他來(lái)點(diǎn)評一下他對此次活動(dòng)的看法：“你認為我們這次活動(dòng)怎么樣?”
2、指導老師點(diǎn)評
(六)活動(dòng)結束
活動(dòng)時(shí)間大概會(huì )持續2個(gè)小時(shí)，活動(dòng)結束后會(huì )員按序退場(chǎng)。
(七)活動(dòng)后序安排
(1)會(huì )場(chǎng)衛生由全體協(xié)會(huì )干部共同打掃，宣傳部負總責
(2)活動(dòng)結束后關(guān)燈、關(guān)門(mén)由組織策劃部成員負責
第三階段：職業(yè)生涯規劃征集階段
現場(chǎng)活動(dòng)之后征集職業(yè)生涯規劃，參賽選手將自己優(yōu)秀的作品投遞到各班班長(cháng)處由管理協(xié)會(huì )各系的代表收集交組織策劃部。
第四階段：職業(yè)生涯規劃評選階段
評選活動(dòng)由信息咨詢(xún)部負責，邀請協(xié)會(huì )專(zhuān)業(yè)老師及相關(guān)專(zhuān)業(yè)的指導老師，秉著(zhù)公平、公正的原則評選出優(yōu)秀作品。
獎項設置：一等獎 一名
二等獎 二名
三等獎 三名
優(yōu)勝獎 若干名
第五階段：活動(dòng)反饋和評價(jià)
活動(dòng)結束后由組織策劃部派2名干部與5-10名會(huì )員進(jìn)行面對面的訪(fǎng)談，詢(xún)問(wèn)他們對此次活動(dòng)的意見(jiàn)和建議。收集相關(guān)資料后對此次活動(dòng)進(jìn)行整體評價(jià)，并提出改進(jìn)方案，呈遞會(huì )長(cháng)審批。
活動(dòng)策劃人：組織策劃部
策劃時(shí)間：月 日
大學(xué)生大賽職業(yè)規劃 篇3
11月7日晚，新聞與傳播學(xué)院團委、學(xué)生會(huì )在實(shí)c102教室成功舉辦了新聞與傳播學(xué)院職業(yè)規劃大賽初賽。出席本次大賽的有曾利斌副書(shū)記，龍思思老師，鄭爽老師，蘇運生老師，鐘春燕老師�，F將職業(yè)規劃大賽工作總結如下：
一、學(xué)院領(lǐng)導、老師的高度重視和大力支持。
在迎新大會(huì )上，曾利斌副書(shū)記讓大一新生著(zhù)手寫(xiě)自己的“職業(yè)生涯規劃”，并讓他們上交自己的職業(yè)理想。這為學(xué)院舉辦職業(yè)規劃大賽做好了準備。
針對大一新生上交的職業(yè)理想，蘇運生老師和鐘春燕老師及時(shí)讓主席助理著(zhù)手建立“學(xué)長(cháng)制”，組織職業(yè)興趣相同的同學(xué)進(jìn)行系統學(xué)習、討論和交流。
朱子木老師親自到珠海跟大家說(shuō)明寫(xiě)職業(yè)規劃大賽的重要性，并召開(kāi)部長(cháng)級會(huì )議，傳達本次活動(dòng)的重要性。
大賽當天，曾利斌副書(shū)記，龍思思老師，鄭爽老師親自擔任評委，對參賽選手進(jìn)行了嚴格的篩選和中肯的點(diǎn)評。給了在場(chǎng)的同學(xué)許多啟發(fā)。
二、策劃完備
在接到“職業(yè)發(fā)展協(xié)會(huì )”的通知后，院團委學(xué)生會(huì )立即確定活動(dòng)負責助理為杜小英，負責部門(mén)為學(xué)調部，并于10月13日做好了策劃，對各部門(mén)工作做了詳細的分工，對賽場(chǎng)布置做了詳細的說(shuō)明。使得在準備校運會(huì )、中國文化節、《新聞學(xué)生》調研版、舉辦學(xué)院講座的同時(shí)，職業(yè)規劃大賽能夠如期舉行。
三、各班積極配合
10月19日晚上10點(diǎn)，負責本次活動(dòng)的.負責人招開(kāi)了班委會(huì )議，會(huì )上向班長(cháng)、副班長(cháng)、學(xué)習委員說(shuō)明了這次活動(dòng)的意義，以及希望各班積極配合的想法。在會(huì )上，各班班委積極響應，推舉班級負責人負責此次工作。各班負責人表現出極大地熱情和負責的態(tài)度，及時(shí)收集班上同學(xué)的作品，并及時(shí)上交。10月29日，負責人召集班長(cháng)、副班長(cháng)、學(xué)習委員組成班級評議小組，八個(gè)班的作品交叉互改，并于11月2日選出了前二十名。
四、學(xué)調部有條不紊的進(jìn)行工作
在收集齊八個(gè)班的作品后，及時(shí)將各班作品均等分為八份，并讓各班交叉互改，選出前二十名。11月2日，學(xué)調部部長(cháng)、副部長(cháng)以及主席助理認真評選前二十名的作品，并于11月3日評出前十二名，并發(fā)短信通知入圍選手開(kāi)會(huì )，說(shuō)明參賽事宜，并跟進(jìn)其準備情況。
五、不足之處
由于經(jīng)驗不足，以及各部門(mén)溝通存在問(wèn)題，職業(yè)規劃大賽也存在許多不足之處，需要盡快改正或改進(jìn)。
1、教室問(wèn)題：
策劃書(shū)中明確要求秘書(shū)處借階梯教室，但秘書(shū)處回答說(shuō)借不到。之后便向老師請求幫助，主席助理在鐘春燕老師的幫助下，借到了階梯教室（階四）。但由于溝通方面出現問(wèn)題，主席助理不知道已有人為職業(yè)規劃大賽借了教423，故在沒(méi)有退教423的情況下，又借了階梯四。
由于職協(xié)更改作品提交日期，為了讓同學(xué)們有充分的時(shí)間準備，大賽推遲了一周。10月28日，秘書(shū)處的干事去將階四換成11月6日的比賽教室。但是仍然沒(méi)有退教423，導致10月31日（原定于此日進(jìn)行比賽）教423開(kāi)了門(mén)和多媒體，而沒(méi)人使用和保護，使得學(xué)校教學(xué)設備處于危險之中。為此，珠海學(xué)院對新聞與傳播學(xué)院進(jìn)行批評教育，并宣布不再借多媒體教室給新聞與傳播學(xué)院。
為此，秘書(shū)部部長(cháng)在蘇老師和鐘老師的幫助下，幾經(jīng)周折，才接到c102，使得大賽得以順利進(jìn)行。
針對這個(gè)問(wèn)題，秘書(shū)處以后會(huì )派專(zhuān)人負責借教室的事宜，并盡力借到符合活動(dòng)的教室。
2、會(huì )場(chǎng)出現的問(wèn)題
�、� 由于秘書(shū)處在打印前沒(méi)有及時(shí)更改會(huì )場(chǎng)變動(dòng)情況，導致流程表出現多次涂改。給嘉賓和評委老師不好的印象。
�、� 由于工作人員都是新干事，沒(méi)有會(huì )場(chǎng)工作經(jīng)驗。使得會(huì )場(chǎng)有些混亂
�、� 沒(méi)有強制學(xué)院學(xué)生會(huì )的干事和部長(cháng)前來(lái)做觀(guān)眾，導致觀(guān)眾太少，場(chǎng)面冷清。
�、� 在比賽最后環(huán)節，沒(méi)有做好把門(mén)工作，使得許多觀(guān)眾提前離開(kāi)。使場(chǎng)面更加尷尬。
�、� 大多數選手沒(méi)有把握好時(shí)間。希望以后開(kāi)展類(lèi)似活動(dòng)前進(jìn)行彩排。并對進(jìn)入決賽的選手進(jìn)行跟進(jìn)。
針對這些問(wèn)題，以后會(huì )場(chǎng)負責人在安排工作前一定要強調工作要求，工作范圍等注意事項。秘書(shū)處在了解活動(dòng)變動(dòng)情況后一定要及時(shí)更改流程表等相關(guān)文件的信息。在組織和宣傳方面要做到位，一定要確保觀(guān)眾的數量，維持會(huì )會(huì )場(chǎng)秩序。對參賽的選手要進(jìn)行跟進(jìn)，詢(xún)問(wèn)其是否需要幫助等�？傊�，以后活動(dòng)中要更加注重細節。
這次大賽所出現的多處問(wèn)題和不足，是負責部門(mén)和主席助理的責任。由于經(jīng)驗的不足和工作跟進(jìn)的不到位，一些錯誤導致了大賽的整體效果。經(jīng)過(guò)舉辦此次比賽的和對比賽進(jìn)行總結，相信會(huì )在今后的類(lèi)似活動(dòng)中有所完善和進(jìn)步。
大學(xué)生大賽職業(yè)規劃 篇4
20xx級信息工程學(xué)院大學(xué)生職業(yè)生涯規劃設計大賽于5月7日圓滿(mǎn)完成。通過(guò)舉辦大賽，幫助學(xué)生盡早樹(shù)立職業(yè)生涯規劃意識，引導大學(xué)生以科學(xué)的態(tài)度和理念規劃自己的大學(xué)生活，變被動(dòng)學(xué)習為主動(dòng)學(xué)習，變被動(dòng)就業(yè)為主動(dòng)擇業(yè)。通過(guò)大賽的活動(dòng)幫助學(xué)生學(xué)習和掌握職業(yè)規劃基本方法，樹(shù)立正確的成才觀(guān)和就業(yè)觀(guān)，喚醒大學(xué)生的就業(yè)自助意識，提升大學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)，提高大學(xué)生的就業(yè)競爭能力�，F就大賽的有關(guān)情況總結如下：
一、賽前在院團委的支持和學(xué)生會(huì )的協(xié)助下，給與參賽選手各類(lèi)關(guān)于職業(yè)生涯規劃的撰寫(xiě)的宣傳資料，讓參賽選手能夠從自我認知、職業(yè)認知、職業(yè)生涯規劃設計等方面，根據個(gè)人能力和自身條件完成職業(yè)生涯規劃設計。
二、初賽階段，共有12個(gè)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)報名參賽，送交參賽作品100多份。參賽選手需同時(shí)提交書(shū)面文檔和電子文檔。初賽以“職業(yè)生涯規劃設計參賽作品”為評選內容，共進(jìn)行1天，期間由學(xué)習部和專(zhuān)業(yè)指導老師進(jìn)行優(yōu)秀作品評選。最后，初賽評選出8份優(yōu)秀作品進(jìn)入決賽。
三、決賽階段，由于吸取了去年決賽時(shí)間過(guò)長(cháng)而導致會(huì )場(chǎng)紀律欠佳的經(jīng)驗，最終確定了選手進(jìn)入決賽現場(chǎng)個(gè)人展示和答辯環(huán)節，各位選手在答辯環(huán)節就參賽作品進(jìn)行了展示并順利回答評委的提問(wèn)，決賽在兩個(gè)小時(shí)就已順利完成。
這次大賽有許多東西是值得我們思考和改進(jìn)的。
首先我們這次活動(dòng)在院學(xué)生會(huì )的積極邀請下，請到了咱們院書(shū)記和院長(cháng)等眾位領(lǐng)導，使這次活動(dòng)的會(huì )場(chǎng)增添了許多生機，院長(cháng)書(shū)記的激情演講激發(fā)我信息學(xué)院莘莘學(xué)子的學(xué)習熱情，和促使同學(xué)們能正確面對未來(lái)職業(yè)的抉擇，更加有自信和勇氣面對未來(lái)。
其次，這是我們今年第一次開(kāi)辦這樣的活動(dòng)，積累了豐富的經(jīng)驗。
還有學(xué)生會(huì )各位領(lǐng)導的'積極參與使活動(dòng)有序進(jìn)行。
但是，因為時(shí)間倉促導致了本次設計大賽在決賽賽前場(chǎng)地布置上有所不足，下次定當加以改進(jìn)。還有許多小細節沒(méi)有注意到，尤其是會(huì )場(chǎng)衛生和秩序。
的確有許多不足，但我們有信心和能力，在以后會(huì )辦的越來(lái)好，我相信咱們學(xué)習部的每一位同學(xué)都有這個(gè)決心的。
總的來(lái)說(shuō)，大學(xué)生職業(yè)規劃大賽取得圓滿(mǎn)成功。評選出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，參與獎2名。
信息學(xué)院 學(xué)生會(huì ) 學(xué)習部
20xx年5月9日
大學(xué)生大賽職業(yè)規劃 篇5
尊敬的各位老師，親愛(ài)的各位參賽同袍、同學(xué)們：
大家下午好！
能夠參加此次由生物工程學(xué)院學(xué)生會(huì )舉辦的大學(xué)生職業(yè)規劃大賽并在此分享自己的職業(yè)規劃書(shū)我感到非常榮幸。
我是來(lái)自xx學(xué)院13屆xx班的劉xx。
這個(gè)人才競爭的時(shí)代，如果你沒(méi)有一個(gè)明確有效的職業(yè)規劃，勢必會(huì )造成對時(shí)間對生命的浪費�！抖Y記·中庸》有句話(huà)說(shuō)的好，“凡事預則立，不預則廢”。不錯的，作為一名即將畢業(yè)的當代大學(xué)生，如果茫然的踏入這個(gè)競爭激烈人才濟濟的社會(huì )，如何能夠贏(yíng)得自己的一席之地值得我們深思。
人們說(shuō)，夜明珠就算被掩埋在土中依然會(huì )放出自己的光芒，當夜行的人路過(guò)就會(huì )發(fā)現并將它收起來(lái)。這一切都是與條件的，就跟《伯樂(lè )相馬》一樣，一匹日行千里的良駒如果沒(méi)有慧眼識金的伯樂(lè )，一切都是白饒。常言道：千里馬常有而伯樂(lè )不常有，既然這個(gè)慧眼識金的伯樂(lè )不常有，面對這類(lèi)問(wèn)題我們該如何自處？悲傷絕望？還是一蹶不振？這些都是不對的。我堅信，命運掌握在自己的手里。人生就好似一宗空白的長(cháng)卷，內容的精彩與否全憑自己如何書(shū)寫(xiě)如何規劃！
讀書(shū)可以增長(cháng)知識和培養個(gè)人涵養以及明事理，最重要的是增加談資。是自己在與人交流的時(shí)候不至于不知如何是好。所以在閑暇之余我常常讀一些書(shū)籍。在這個(gè)快節奏的環(huán)境里有時(shí)候自己會(huì )莫名的煩惱，古典音樂(lè )的琳瑯振響、一次說(shuō)走就走的旅行以及靜心書(shū)寫(xiě)一副書(shū)畫(huà)作品可以瞬間放松自己，讓自己忘掉之前的煩惱，身心得以放松。我這個(gè)人比較隨性，性格比較內向，因此常常在交際上較為被動(dòng)。對于數字不敏感的我是我最大的一個(gè)缺點(diǎn)。周?chē)挠H朋好友們常�？鋸埼艺f(shuō)我尊老愛(ài)幼，謙和有禮，而且陽(yáng)光樂(lè )觀(guān)。子曰：三人行必有我師。為了能夠擺脫自己的'窘境，我積極參加各類(lèi)活動(dòng)。希望以此能夠更好的鍛煉自己。曾子的三省是我的信念。人非圣賢，但都是獨立的個(gè)體，擁有屬于自己的優(yōu)勢。我在與他們交流的同時(shí)可以學(xué)到更多的課本中沒(méi)有的知識。
我這個(gè)人性格比較內向，喜歡安靜的一個(gè)人研究一些事情，而不喜歡湊熱鬧。相對于與人打交道的工作來(lái)說(shuō)，我更傾向于藝術(shù)類(lèi)、研究型的工作。為了能夠更好的確定自己的奮斗目標，我做了一次霍蘭德職業(yè)測試。測試結果讓我很滿(mǎn)意。因為a類(lèi)打頭的職業(yè)最合適的是書(shū)畫(huà)等藝術(shù)類(lèi)工作，正好否和我的愛(ài)好。
因此我確定了自己的終極目標：成為一名國畫(huà)師。
很多人一提到畫(huà)師就很抵觸。因為覺(jué)得畫(huà)師一輩子以賣(mài)畫(huà)為生，成名的寥寥無(wú)幾，大多是窮困潦倒。更讓人糾結的是，很多畫(huà)師為了能夠創(chuàng )造出更好的作品常期會(huì )隔離自己，大多情況下脾氣還很古怪，跟人交流很費勁。個(gè)人覺(jué)得大家的認識是片面的，性格古怪的畫(huà)師是有的，但是不代表所有的畫(huà)師都是這樣。更多的畫(huà)師追求的并非是物質(zhì)的需求，他們更多的是為創(chuàng )造兒奮斗，追求的是精神的享受。
為了能夠更好的實(shí)現自我目標，面對已經(jīng)度過(guò)三分之二的大學(xué)生活，我做了近期的一些目標。能夠考過(guò)英語(yǔ)四級是我的一個(gè)心愿。為什么呢？朋友的父親曾經(jīng)跟我這么說(shuō)過(guò)，會(huì )說(shuō)話(huà)不會(huì )寫(xiě)字的人說(shuō)白了就是文盲，任何人把他丟到一個(gè)陌生環(huán)境，為了能夠生存他會(huì )在最短時(shí)間內學(xué)會(huì )當地的語(yǔ)言。但是會(huì )不會(huì )書(shū)寫(xiě)就不一定了。沒(méi)事的時(shí)候多去趟圖書(shū)館，我想書(shū)籍是心靈洗禮的承載，更是了解世界的途徑之一。為了能夠更好的與人交流，看一些書(shū)也是不錯的方法。最起碼不會(huì )在交流的時(shí)候冷場(chǎng)或者是被人無(wú)視。人才真的太多了，雖然我喜歡書(shū)畫(huà)，水平也怕連入門(mén)都沒(méi)吧，所以，提高手繪能力是必要的。當然，人際交流圈也是很重要的，人是一個(gè)群居動(dòng)物，如果長(cháng)期封閉自己，我想不傻也離瘋不遠了。對于內向的我來(lái)說(shuō)，多參加活動(dòng)時(shí)擺脫心理素質(zhì)較低的一個(gè)最佳選擇。在參加活動(dòng)的同事既可以鍛煉自己交際能力，還可以放松下自己，何樂(lè )而不為。上高自考說(shuō)實(shí)在的，我并不是奔著(zhù)它那文憑而去的，那個(gè)含金量也就那么回事兒。最重要的是增長(cháng)知識，可以拓寬眼界。
《勸學(xué)篇》中有一句話(huà)說(shuō)的很切合實(shí)際：不積跬步無(wú)以至千里，不積小流無(wú)以成江海。一個(gè)人在確立自己的奮斗目標后，就應該一步一步的踏踏實(shí)實(shí)的苦心專(zhuān)研。成功的人生并不是那些人生的榮譽(yù)，那些都是過(guò)去，而是那一步步的實(shí)踐。樂(lè )在其中就是這么一個(gè)道理。
我相信，鴻志不汝較，奮翼起高飛。但當養羽翮，鴻舉必有期！
我的演講完畢， 謝謝大家能夠在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)聆聽(tīng)我的演講。
大學(xué)生大賽職業(yè)規劃 篇6
1、大學(xué)生求職準備
從現在開(kāi)始，接下來(lái)的大學(xué)學(xué)習生活，你怎么樣去為你的`期望做準備，你需要做哪些事情？例如所需要的專(zhuān)業(yè)技能水平及相關(guān)證書(shū)
2、你的生涯發(fā)展目標
規劃從現在起至畢業(yè)后10年內你的職業(yè)生涯發(fā)展，以現在至畢業(yè)后5年內為主。分兩個(gè)階段：大學(xué)目標（現在至畢業(yè)）、五年目標（至畢業(yè)后5年）
例如：
a.大學(xué)目標:200x年～200x年，如大學(xué)畢業(yè)時(shí)要達到…如：大一要達到…大二要達到...或在XX方面要達到…如大一以適應大學(xué)生活為主，大二以專(zhuān)業(yè)學(xué)習和掌握職業(yè)技能為主…，或為了實(shí)現XX目標，我要…。
b.五年目標（至畢業(yè)后5年）：20xx年～20xx年如畢業(yè)后第五年時(shí)要達到…如畢業(yè)后第一年要…第二年要…或在XX方面要達到…如職場(chǎng)適應、三脈積累（知脈、人脈、錢(qián)脈）、崗位轉換及升遷、求學(xué)深造等。
3、職業(yè)規劃書(shū)書(shū)面作品規格
一、書(shū)面作品規格10%
1、參賽作品使用A4紙打印裝訂，黑白、彩色均可，不提倡對參賽作品進(jìn)行豪華包裝。
2、《職業(yè)生涯規劃書(shū)》必須有扉頁(yè)，扉頁(yè)填寫(xiě)小組成員的姓名、院系、班級、學(xué)號。
3、作品完整、邏輯清晰、文字流暢
二、電子版作品規格
1、參賽選手在線(xiàn)上傳參賽作品功能提交電子版《職業(yè)生涯規劃書(shū)》到組委會(huì )郵箱
2、電子版《職業(yè)生涯規劃書(shū)》必須為Microsoft Word格式（*.doc文件）。
大學(xué)生大賽職業(yè)規劃 篇7
xx月x日晚，新聞與傳播學(xué)院團委、學(xué)生會(huì )在實(shí)xxx教室成功舉辦了新聞與傳播學(xué)院職業(yè)規劃大賽初賽。出席本次大賽的有xxx副書(shū)記，xx老師，xx老師，xx老師，xx老師。
現將職業(yè)規劃大賽工作總結如下：
一、學(xué)院領(lǐng)導、老師的高度重視和大力支持。
在迎新大會(huì )上，xx副書(shū)記讓大一新生著(zhù)手寫(xiě)自己的“職業(yè)生涯規劃”，并讓他們上交自己的職業(yè)理想。這為學(xué)院舉辦職業(yè)規劃大賽做好了準備。
針對大一新生上交的職業(yè)理想，蘇運生老師和鐘春燕老師及時(shí)讓主席助理著(zhù)手建立“學(xué)長(cháng)制”，組織職業(yè)興趣相同的同學(xué)進(jìn)行系統學(xué)習、討論和交流。
朱子木老師親自到珠海跟大家說(shuō)明寫(xiě)職業(yè)規劃大賽的重要性，并召開(kāi)部長(cháng)級會(huì )議，傳達本次活動(dòng)的重要性。
大賽當天，xx副書(shū)記，xx老師，xx老師親自擔任評委，對參賽選手進(jìn)行了嚴格的篩選和中肯的點(diǎn)評，給了在場(chǎng)的同學(xué)許多啟發(fā)。
二、策劃完備
在接到“職業(yè)發(fā)展協(xié)會(huì )”的通知后，院團委學(xué)生會(huì )立即確定活動(dòng)負責助理為杜小英，負責部門(mén)為學(xué)調部，并于xx月xx日做好了策劃，對各部門(mén)工作做了詳細的分工，對賽場(chǎng)布置做了詳細的說(shuō)明。使得在準備校運會(huì )、中國文化節、《新聞學(xué)生》調研版、舉辦學(xué)院講座的同時(shí)，職業(yè)規劃大賽能夠如期舉行。
三、各班積極配合
xx月xx日晚上x(chóng)x點(diǎn)，負責本次活動(dòng)的負責人招開(kāi)了班委會(huì )議，會(huì )上向班長(cháng)、副班長(cháng)、學(xué)習委員說(shuō)明了這次活動(dòng)的意義，以及希望各班積極配合的`想法。在會(huì )上，各班班委積極響應，推舉班級負責人負責此次工作。各班負責人表現出極大地熱情和負責的態(tài)度，及時(shí)收集班上同學(xué)的作品，并及時(shí)上交。xx月xx日，負責人召集班長(cháng)、副班長(cháng)、學(xué)習委員組成班級評議小組，八個(gè)班的作品交叉互改，并于xx月x日選出了前二十名。
四、學(xué)調部有條不紊的進(jìn)行工作
在收集齊八個(gè)班的作品后，及時(shí)將各班作品均等分為八份，并讓各班交叉互改，選出前二十名。xx月x日，學(xué)調部部長(cháng)、副部長(cháng)以及主席助理認真評選前二十名的作品，并于xx月x日評出前十二名，并發(fā)短信通知入圍選手開(kāi)會(huì )，說(shuō)明參賽事宜，并跟進(jìn)其準備情況。
五、不足之處
由于經(jīng)驗不足，以及各部門(mén)溝通存在問(wèn)題，職業(yè)規劃大賽也存在許多不足之處，需要盡快改正或改進(jìn)。
1、教室問(wèn)題
策劃書(shū)中明確要求秘書(shū)處借階梯教室，但秘書(shū)處回答說(shuō)借不到。之后便向老師請求幫助，主席助理在鐘春燕老師的幫助下，借到了階梯教室(階四)。但由于溝通方面出現問(wèn)題，主席助理不知道已有人為職業(yè)規劃大賽借了教xx，故在沒(méi)有退教xxx的情況下，又借了階梯四。
由于職協(xié)更改作品提交日期，為了讓同學(xué)們有充分的時(shí)間準備，大賽推遲了一周。xx月xx日，秘書(shū)處的干事去將階四換成xx月x日的比賽教室。但是仍然沒(méi)有退教xxx，導致xx月xx日(原定于此日進(jìn)行比賽)教xx開(kāi)了門(mén)和多媒體，而沒(méi)人使用和保護，使得學(xué)校教學(xué)設備處于危險之中。為此，珠海學(xué)院對新聞與傳播學(xué)院進(jìn)行批評教育，并宣布不再借多媒體教室給新聞與傳播學(xué)院。
為此，秘書(shū)部部長(cháng)在蘇老師和鐘老師的幫助下，幾經(jīng)周折，才接借到xxx，使得大賽得以順利進(jìn)行。
針對這個(gè)問(wèn)題，秘書(shū)處以后會(huì )派專(zhuān)人負責借教室的事宜，并盡力借到符合活動(dòng)的教室。
2、會(huì )場(chǎng)出現的問(wèn)題
�、� 由于秘書(shū)處在打印前沒(méi)有及時(shí)更改會(huì )場(chǎng)變動(dòng)情況，導致流程表出現多次涂改。給嘉賓和評委老師不好的印象。
�、� 由于工作人員都是新干事，沒(méi)有會(huì )場(chǎng)工作經(jīng)驗。使得會(huì )場(chǎng)有些混亂
�、� 沒(méi)有強制學(xué)院學(xué)生會(huì )的干事和部長(cháng)前來(lái)做觀(guān)眾，導致觀(guān)眾太少，場(chǎng)面冷清。
�、� 在比賽最后環(huán)節，沒(méi)有做好把門(mén)工作，使得許多觀(guān)眾提前離開(kāi)，使場(chǎng)面更加尷尬。
�、� 大多數選手沒(méi)有把握好時(shí)間。希望以后開(kāi)展類(lèi)似活動(dòng)前進(jìn)行彩排，并對進(jìn)入決賽的選手進(jìn)行跟進(jìn)。
針對這些問(wèn)題，以后會(huì )場(chǎng)負責人在安排工作前一定要強調工作要求，工作范圍等注意事項。秘書(shū)處在了解活動(dòng)變動(dòng)情況后一定要及時(shí)更改流程表等相關(guān)文件的信息。在組織和宣傳方面要做到位，一定要確保觀(guān)眾的數量，維持會(huì )會(huì )場(chǎng)秩序。對參賽的選手要進(jìn)行跟進(jìn)，詢(xún)問(wèn)其是否需要幫助等�？傊�，以后活動(dòng)中要更加注重細節。
這次大賽所出現的多處問(wèn)題和不足，是負責部門(mén)和主席助理的責任。由于經(jīng)驗的不足和工作跟進(jìn)的不到位，一些錯誤導致了大賽的整體效果。經(jīng)過(guò)舉辦此次比賽的和對比賽進(jìn)行總結，相信會(huì )在今后的類(lèi)似活動(dòng)中有所完善和進(jìn)步。
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