大學(xué)生職業(yè)規劃集錦十篇
日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，我們的工作又將告一段落了，成績(jì)已屬于過(guò)去，未來(lái)的工作還很艱巨，先來(lái)制定一份職業(yè)規劃吧。職業(yè)規劃的開(kāi)頭要怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編精心整理的大學(xué)生職業(yè)規劃10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
大學(xué)生職業(yè)規劃 篇1
在艱難險阻面前，只要我們心中的火不滅，展開(kāi)的翅不折，就一定能走出生活的沼澤，迎來(lái)人生的艷陽(yáng)天職業(yè)生涯規劃書(shū)引言職業(yè)生涯規劃書(shū)引言。
記得有一首歌中唱道： 人生有夢(mèng)才算美，幾度風(fēng)雨多輪回，蒼桑摔出鐵打漢，滾石釀出震天雷 。讓我們珍視機遇，迎接挑戰，自覺(jué)的在艱苦中磨練，做一個(gè)跨世紀的鐵打漢，震天雷吧!
學(xué)的教育使我具備了從事人力資源管理的能力，但并不意味得到了一份好的工作。在人才流動(dòng)頻繁的今天，個(gè)人求職技能顯得更為重要。求職的過(guò)程也是個(gè)人的能力只有充分展示的過(guò)程，只有能力與實(shí)踐相結合才能實(shí)現人生的自我價(jià)值。雖然已有勝任工作的能力和準確的自我定位，但求職理念不足與缺乏對企業(yè)流程運作和對應聘公司的了解程度，在一定的程度是成為阻礙了我成功求職的因素，在求職準備階段這是重點(diǎn)要加強的方面。面試是應聘者進(jìn)入企業(yè)工作不可缺少的`一個(gè)環(huán)節，也是求職者充分向企業(yè)展示自己對企業(yè)的價(jià)值，面試的效果在整個(gè)求職的起了關(guān)鍵性的作用。充分的溝通理解，展示自己的才能增強求職理念，增加對應聘單位的了解程度使得面試更有效率。故此我為自己定了以下的計劃。
大學(xué)生職業(yè)規劃 篇2
一、如何理解職業(yè)
以我目前的個(gè)人閱歷和學(xué)歷來(lái)說(shuō)，是不可能完全理解職業(yè)的具體含義的，所以在此借用書(shū)中的一句話(huà)：職業(yè)是指具備勞動(dòng)能力的個(gè)體，運用自身的知識、技能與態(tài)度從事社會(huì )生產(chǎn)或服務(wù)，為社會(huì )創(chuàng )造物質(zhì)財富與精神財富，并獲取合理的個(gè)人報酬以滿(mǎn)足自身的物質(zhì)與精神需求的持續性活動(dòng)。
社會(huì )中有著(zhù)各式各樣的職業(yè)，職業(yè)又是人們謀生的手段，所以人的一生離不開(kāi)職業(yè)，也就是說(shuō)，人的一生中，將有大部分時(shí)間在職場(chǎng)中度過(guò)，除了少部分自由職業(yè)者，大多數人會(huì )在各自的職業(yè)環(huán)境中生存。就是這種必然的生活環(huán)境的影響，產(chǎn)生了迥然不同的個(gè)性發(fā)展，每種職業(yè)都有獨特的活動(dòng)結構，對從事著(zhù)的個(gè)性與心理有著(zhù)潛移默化的影響，人們參與職業(yè)活動(dòng)，完善者屬于自己的個(gè)性。又因人的一生大多只能從事一到兩種職業(yè)，這就表明了人不可能能一個(gè)人照顧到生活的全部勞動(dòng)成果，人們將自己專(zhuān)屬的職業(yè)勞動(dòng)成果與他人交換，達到填充個(gè)人物質(zhì)以及精神的目的。
二、職業(yè)生涯規劃
規劃之前必須了解生涯的含義，它是指個(gè)人通過(guò)從事工作所創(chuàng )造出的一個(gè)有目的、延續一定時(shí)間的生涯模式。既然這個(gè)職業(yè)規劃是貫徹在生涯之中的，所以我們就按部就班的來(lái)分析如何完善的建立這個(gè)規劃。
首先說(shuō)這個(gè)延續一定時(shí)間的概念，這里的時(shí)間沒(méi)有局限于具體明確的幾年幾月，而是考慮到職業(yè)對于個(gè)人一生的內外在影響力，這個(gè)時(shí)間也包含了對個(gè)人工作的某個(gè)特定的環(huán)境和生活結構的變化發(fā)展歷程。所以規劃時(shí)必須考慮到自身在將近40年的工作歷程大致會(huì )發(fā)生的過(guò)程。從職業(yè)前期的學(xué)會(huì )適應職場(chǎng)的環(huán)境，學(xué)會(huì )如何工作，以及第一次獲得在現實(shí)中成功或失敗的真是體驗，成為一名可以獨立工作的合格員工的歷程；期間對職業(yè)的選擇，對職業(yè)發(fā)展目標的確立和自我心態(tài)的調整都是對初入職場(chǎng)的年輕人一種挑戰。步入職業(yè)中期的階段是，容易形成職業(yè)中期危機，這時(shí)的年齡段，基本已經(jīng)在職場(chǎng)形成了一定的成績(jì)，而面對更深一層次的挑戰時(shí)，就可能翻一下抉擇上的錯誤，這錯誤很可能會(huì )付出巨大的代價(jià)。所以中年職場(chǎng)要抗住壓力，肩負責任，作出最優(yōu)的判斷；到了職業(yè)后期，基本上已經(jīng)距離退休不遠了，這時(shí)已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)了大風(fēng)大浪，總體來(lái)說(shuō)在職場(chǎng)是元老級別的人物，多年來(lái)的經(jīng)驗也使處事變得穩重得體，有掌握全局的判斷力，所以只要不出現大的變故，穩定的走完自己的職業(yè)生涯是信手拈來(lái)的事了 。
三、自我素質(zhì)評價(jià)
認識自己的性格是認識自己的一個(gè)重要因素。性格是一個(gè)人在學(xué)習與生活過(guò)程中形成的較為穩定的對現實(shí)的態(tài)度和與之相適應的習慣的行為特征。
有一句話(huà)在哪都適用，就是態(tài)度決定一切。而態(tài)度又是由性格決定的，雖然性格是一種十分復雜的心理構成物，但只要合理分析自己的內心，認識自己的性格，把握性的的基本特征，就能客觀(guān)全面的了解自己真正屬于怎么樣的人。
首先我對自己進(jìn)行了一個(gè)大致的性格評定，經(jīng)過(guò)多份性格測試報告的結論得出，我是一種活潑型的人，活潑型的人喜歡說(shuō)，喜歡與人交往，害怕孤獨，熱情助人，不會(huì )算計別人，一般比較單純，別人喜歡與之交往，情感外露，情緒化，有孩子氣。熱愛(ài)與人打交道的崗位或者是富于變化的工作，入銷(xiāo)售、公關(guān)、記者、教師等。測試結果還說(shuō)這類(lèi)人著(zhù)眼于工作的面而不是工作的點(diǎn)，如果要讓他們在某一個(gè)點(diǎn)持久停留，入座研究分析或機械重復則缺少耐心或毅力。
這個(gè)測驗報告個(gè)人認為大致是符合我個(gè)人性格的，我對自己的客觀(guān)評價(jià)是，在某些道德方面比較注重他們的評價(jià)，所以道德約束感很好，會(huì )經(jīng)常反思個(gè)人的行為對他人造成的影響，所以人緣關(guān)系不錯。喜歡新鮮的事物，對新鮮的環(huán)境和周?chē)娜藳](méi)有很強的排斥感，但也沒(méi)有很好的融合感。個(gè)人為人處事相對被動(dòng)，因為我個(gè)人比較獨立，所以很少會(huì )要求別人幫助我什么，能自己解決的事盡量自己克服，所以面對新同學(xué)或是新同事時(shí)，不會(huì )主動(dòng)搭訕，但要是他們能主動(dòng)開(kāi)口向我表示友好，我定會(huì )熱情無(wú)比。個(gè)人有個(gè)人的.朋友交際準則，對不適合自己性格的人還是會(huì )慢慢淡出，對相符自己性格的人又會(huì )時(shí)時(shí)相處，即便分離，也不會(huì )減淡那份友誼。個(gè)人有競爭好勝心，但僅局限于自己有能力特長(cháng)的范圍內，如打籃球。而超出自己喜好范圍的事物，都抱著(zhù)可有可無(wú)的態(tài)度面對，因為即便在自己得到時(shí)，都會(huì )回頭考慮考慮自己失去時(shí)該如何面對，所以沒(méi)有很強的控制欲。
將性格與自己個(gè)人目前的專(zhuān)業(yè)相結合分析，自己還需要付出很大的努力。作為軟件程序的一名學(xué)員，需要的是自學(xué)能力，以及面對困難有一顆鉆研的有毅力的心。而自己喜好新鮮事，面對重重代碼的壓力，并不能很好的調整心態(tài)，利用各種途徑查找資料去解決問(wèn)題，往往面對困難要是沒(méi)有同學(xué)或者老師的點(diǎn)播幫助，就會(huì )陷入學(xué)習的僵局。這原因主要是怕自己的努力得不到結果，是太在意自己的成果的表現。所以目前的自己時(shí)刻告誡自己，付出的過(guò)程是艱辛的，很有可能是少有回報的，但也只有付出過(guò)，才有一天會(huì )得到輝煌的成果。
四、職業(yè)目標與實(shí)際計劃
從20xx年數據顯示的android操作系統超越十年霸主諾基亞的Symbian系統后，互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展之路越來(lái)越向移動(dòng)客戶(hù)端靠近，所以IT行業(yè)的人員普遍認為之后幾年的互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展路線(xiàn)將大力推進(jìn)手機端移動(dòng)通信。
結合自己的專(zhuān)業(yè)來(lái)看，就業(yè)前景相對其他專(zhuān)業(yè)來(lái)看，還是比較樂(lè )觀(guān)，而且在收入方面有較大的優(yōu)勢。到大二目前為止，基本對將來(lái)的職業(yè)定位是從程序員做起，所以現在全力學(xué)習程序開(kāi)發(fā)的知識。堅信只要自己能有一手程序開(kāi)發(fā)穩定的能力，便能給自己一個(gè)步入職場(chǎng)的金鑰匙。雖說(shuō)在真正的職場(chǎng)里并不能用編程能力在站穩腳跟，與之對應的是人際關(guān)系處理，企業(yè)管理方面的知識，這些并不能在大學(xué)期間窺探到什么，必須等進(jìn)入職場(chǎng)后，有過(guò)磕磕絆絆，自己實(shí)打實(shí)的增長(cháng)經(jīng)驗才能將這類(lèi)事處理好。而且現在身邊的同學(xué)有創(chuàng )業(yè)計劃，我也參與其中。創(chuàng )業(yè)又與入職是不同的概念了。
在這不能將創(chuàng )業(yè)的計劃細說(shuō)，只能從自身的打算定論，就是學(xué)好編程語(yǔ)言，組織身邊有能力的同學(xué)，帶著(zhù)自己的技術(shù)，開(kāi)發(fā)自己的項目。這個(gè)目標可以再之后兩年內完全確立，只要團隊成熟，便繼續創(chuàng )業(yè)；要是項目開(kāi)發(fā)失敗，也不耽誤
自己開(kāi)發(fā)程序能力的訓練，還是有機會(huì )入職軟件公司，找到自己就業(yè)的一片天地的。
這里還有大學(xué)的學(xué)業(yè)與職業(yè)目標相互沖突的問(wèn)題，大學(xué)開(kāi)設的學(xué)科，有幾門(mén)是與自己將來(lái)的就業(yè)沒(méi)什么聯(lián)系的，如何處理好學(xué)習時(shí)間的分配，也是個(gè)人目前要做出的計劃。暫定是與互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)完全不著(zhù)邊際的學(xué)科只求通過(guò)，不細鉆研。與個(gè)人未來(lái)發(fā)展方向有幫助的科目，將細心研究。這個(gè)決定必會(huì )影響自己在大學(xué)的成績(jì)，會(huì )錯失各種獎項的評定和淡化個(gè)人在老師心中的形象。但不妨礙自己朝著(zhù)心中目標計劃的前進(jìn)。
大學(xué)生職業(yè)規劃 篇3
面對嚴峻的就業(yè)壓力，今年各高校都積極為大學(xué)生提供就業(yè)信息，采取措施有效提高學(xué)生的就業(yè)能力。3月31日，記者從北京工商大學(xué)嘉華學(xué)院召開(kāi)“20xx屆畢業(yè)生就業(yè)專(zhuān)場(chǎng)招聘會(huì )”上了解到，北京工商大學(xué)嘉華學(xué)院在三年級就開(kāi)始把“職業(yè)規劃課程”設為公共必修課。
大學(xué)生職業(yè)規劃 從入學(xué)開(kāi)始
據北京工商大學(xué)嘉華學(xué)院書(shū)記李武介紹，20xx年嘉華學(xué)院畢業(yè)生572人，就業(yè)率達90%，其中有70名畢業(yè)生簽訂了三方協(xié)議，占畢業(yè)生總數的12.2%。20xx年有1144名畢業(yè)生，以目前的現狀來(lái)看，估計就業(yè)率要降低，但70%還是能達到，3月份，就中國銀行北京銀行就要走了我們90多名學(xué)生。
搭建就業(yè)平臺
李武說(shuō)，學(xué)院為學(xué)生每年兩場(chǎng)專(zhuān)場(chǎng)招聘會(huì )，3月31日舉行的“20xx屆畢業(yè)生就業(yè)專(zhuān)場(chǎng)招聘會(huì )”就是其中一場(chǎng)。
記者在招聘會(huì )現場(chǎng)看到，約50家企業(yè)進(jìn)入招聘現場(chǎng)，有1000多名學(xué)生參加了此次招聘洽談會(huì )。許多學(xué)生都想抓住這次機會(huì )，積極應聘，爭取在畢業(yè)前找到一份滿(mǎn)意的工作。
李武說(shuō)，為提高大學(xué)生求職技巧。這兩年以來(lái)，學(xué)院連續舉辦了幾次“模擬招聘會(huì )”,給大學(xué)生們進(jìn)行實(shí)戰前的預熱。通過(guò)讓同學(xué)們提前參加“招聘”，可以讓他們提前感受招聘現場(chǎng)的氣氛，更好地了解企業(yè)的需求動(dòng)向,讓理論與現實(shí)有效地結合起來(lái)，并尋找出自己的差距。
據了解，嘉華學(xué)院就業(yè)指導網(wǎng)站實(shí)現與北京市教委、市人事局及主要的畢業(yè)生就業(yè)信息網(wǎng)的鏈接、登錄便捷，實(shí)現就業(yè)信息、就業(yè)市場(chǎng)、就業(yè)指導網(wǎng)絡(luò )化。重視遠程“面試”與網(wǎng)上“雙選”，實(shí)現畢業(yè)生有形市場(chǎng)與無(wú)形市場(chǎng)的結合。
“職業(yè)規劃課程”成必修課
北京工商大學(xué)嘉華學(xué)院學(xué)生處處長(cháng)樊江濤說(shuō)，在三年級的學(xué)生中開(kāi)設《職業(yè)發(fā)展和就業(yè)指導》必修課。32學(xué)時(shí)，2學(xué)分，專(zhuān)門(mén)聘請著(zhù)名就業(yè)指導專(zhuān)家北京工商大學(xué)林永和教授授課。課程內容包括：就業(yè)觀(guān)教育、職業(yè)道德教育、創(chuàng )業(yè)教育、職業(yè)生涯規劃教育、求職技能教育、職業(yè)能力測試(有專(zhuān)門(mén)的測試軟件)等。
樊江濤介紹，課程形式以課堂講授、模擬招聘、企業(yè)家講座等為主。如每周的的企業(yè)家講座很受學(xué)生歡迎，企業(yè)家以自己的經(jīng)歷，通過(guò)生動(dòng)的案例，指導學(xué)生進(jìn)行職業(yè)測評，解決學(xué)生的職業(yè)困惑，開(kāi)展職業(yè)生涯個(gè)性化咨詢(xún)服務(wù)，為學(xué)生的健康成長(cháng)成才指點(diǎn)迷津、指引方向。
個(gè)性化指導“對癥下藥”
樊江濤說(shuō)，學(xué)院對大學(xué)生實(shí)現就業(yè)指導全程化，建立學(xué)校一至四年級科學(xué)、系統、規范的就業(yè)指導體系。
樊江濤介紹，學(xué)院以個(gè)性化就業(yè)指導為努力方向，為學(xué)生提供一對一的就業(yè)指導服務(wù)。主要體現在，輔導員、班主任要建立規范的畢業(yè)生就業(yè)檔案，根據每位學(xué)生面臨的不同問(wèn)題，做到“對癥下藥”，并對畢業(yè)生的`就業(yè)指導、推薦以及就業(yè)進(jìn)程和落實(shí)去向記錄。
北京工商大學(xué)嘉華學(xué)院財管系教授楊鑫說(shuō)，為了幫助大學(xué)生形成一種更加自覺(jué)的職業(yè)規劃的能力，嘉華學(xué)院在新生的入學(xué)教育時(shí)，就對學(xué)生進(jìn)行自我認知、職業(yè)規劃、就業(yè)形勢等專(zhuān)題教育；使學(xué)生更早地了解社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展對人才素質(zhì)的要求，正確地認識自我，及早地規劃自己的職業(yè)生涯，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習的自覺(jué)性和主動(dòng)性的提高。
動(dòng)員各方力量發(fā)揮學(xué)生主觀(guān)能動(dòng)性
樊江濤說(shuō)，學(xué)院構建“全員化”的就業(yè)指導和服務(wù)格局，充分動(dòng)員全體教職員工參與就業(yè)工作，千方百計為畢業(yè)生，特別是為受經(jīng)濟形勢影響較大專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生收集崗位信息；重視發(fā)揮畢業(yè)生家長(cháng)的作用，加強與學(xué)生家長(cháng)的溝通，實(shí)現學(xué)校教育和家庭教育的有機結合；充分動(dòng)員學(xué)生黨員、學(xué)生干部、學(xué)生社團等各類(lèi)學(xué)生組織做好采集就業(yè)信息、開(kāi)展就業(yè)教育和畢業(yè)教育等工作。
樊江濤介紹，學(xué)院注重發(fā)揮學(xué)生主觀(guān)能動(dòng)性，專(zhuān)門(mén)成立學(xué)生就業(yè)指導組織——就業(yè)指導協(xié)會(huì )，讓學(xué)生自發(fā)開(kāi)展宣傳、就業(yè)活動(dòng)、聯(lián)系實(shí)習單位等；在教師的指導下，辦校內刊物《就業(yè)指導報》，分發(fā)給一至四年級，每個(gè)學(xué)生宿舍兩張；從第一屆畢業(yè)生開(kāi)始成立校友會(huì )，辦《嘉華校友》期刊，每學(xué)期1期，郵寄給所有畢業(yè)生，加強和校友的聯(lián)系。同時(shí)，聯(lián)系老校友回校做就業(yè)經(jīng)驗交流會(huì )。
大學(xué)生職業(yè)規劃 篇4
身為大學(xué)生的我們，一代天之驕子，正處于人生中最美好的時(shí)期。面對現在過(guò)于激烈的社會(huì )競爭壓力，我們應該要有充分地準備，為將來(lái)畢業(yè)后來(lái)實(shí)現自己美好的夢(mèng)想。人生是短暫而又漫長(cháng)的，在這有限的生命中我們必須規劃好目標，及時(shí)實(shí)施，使我們走上正確的道路而不會(huì )虛度光陰。
青春是一首歌，生命是一段路生活是一種享受。在這花樣年華中，讓我們一起規劃自己的未來(lái)，開(kāi)創(chuàng )屬于自己的理想。為了高效的利用時(shí)間，實(shí)現自己的人生價(jià)值，特作以下個(gè)人職業(yè)生涯規劃。
一 自我探索
1.職業(yè)興趣：
自我評估的結果
我平時(shí)喜歡看書(shū)，尤其小說(shuō)一類(lèi)的故事性較強的書(shū);我還喜歡聽(tīng)音樂(lè )，對流行類(lèi)和古典中國民樂(lè )興趣濃厚;上網(wǎng)沖浪也是我的愛(ài)好，假期回家后我每天都會(huì )上網(wǎng)看新聞，聊天等;我也喜愛(ài)動(dòng)漫，對其有較廣泛的涉獵。
職業(yè)測評的結果
測出的結果如下：
社會(huì )型Social (S)：喜歡與人交往、不斷結交新的朋友、善言談、愿意教導別人。關(guān)心社會(huì )問(wèn)題、渴望發(fā)揮自己的社會(huì )作用。尋求廣泛的人際關(guān)系，比較看重社會(huì )義務(wù)和社會(huì )道德。
常規型Conventional (C)：尊重權威和規章制度，喜歡按計劃辦事，細心、有條理，習慣接受他人的指揮和領(lǐng)導，自己不謀求領(lǐng)導職務(wù)。喜歡關(guān)注實(shí)際和細節情況，通常較為謹慎和保守，缺乏創(chuàng )造性，不喜歡冒險和競爭。
藝術(shù)型Artistic(A)：想象力豐富、理想的，直覺(jué)的，沖動(dòng)的，獨創(chuàng )的，但是無(wú)秩序的，感情豐富，但缺乏事務(wù)性辦事能力等特征。
職業(yè)興趣探索小結
我的興趣是與人交往，善于寫(xiě)作。我對人和新的'事物都十分感興趣，善于觀(guān)察周?chē)氖挛�，喜歡有形的東西，適應能力強且隨遇而安，有很強的表現欲望。自尊心比較強，做事力求完美。我執著(zhù)，腳踏實(shí)地，善于處理人際關(guān)系，富有同情心，愿意以實(shí)際的方式去幫助別人，另一方面能讓別人接受自己的意見(jiàn)。
2.職業(yè)能力
自我評估的結果
掌握計算機基礎技能，邏輯思維、理性思維較強;喜歡唱歌，寫(xiě)作，在文學(xué)方面比較出色。擁有會(huì )計從業(yè)資格證，具備初級會(huì )計師的能力與要求，獲得英語(yǔ)四級證書(shū)。欠缺的地方：文字功底不太強，寫(xiě)作水平不高;與不熟悉的人相處不夠大方，與人交流方面需加強。
職業(yè)測評的結果
測出的結果如下：
社會(huì )型Social (S)：喜歡要求與人打交道的工作，能夠不斷結交新朋友，從事提供信息、啟迪、幫助、培訓、開(kāi)發(fā)等事物，并具備相應能力。如：教育工作者(教室，教師行政人員)，社會(huì )工作者(咨詢(xún)人員，公關(guān)人員)。
常規型Conventional (C)：喜歡要求注意細節、精確度、有系統有條理，具有記錄、歸檔、據特定要求或程序組織數據和文字信息的職業(yè)，并具備相應能力。如：秘書(shū)、辦公室人員、記事員、會(huì )計、行政助理、圖書(shū)館管理員、出納員、打字員、投資分析員。
藝術(shù)型Artistic:喜歡的工作要求具備藝術(shù)修養、表達能力和直覺(jué)，并將其用于語(yǔ)言，行為，具備相應的能力，不善于事務(wù)性工作。如：藝術(shù)方面(導演，建筑師，攝影家，廣告制作人)，音樂(lè )方面(歌唱家，作曲家，樂(lè )隊指揮)，文學(xué)方面(小說(shuō)家，劇作家)。
自我評價(jià)
優(yōu)點(diǎn)： 做事負責，仔細耐心，比較乖，樂(lè )于助人，堅持自己的原則，比較有愛(ài)心，做事有條理，。
缺點(diǎn)：有些固執己見(jiàn)，有時(shí)也會(huì )有點(diǎn)懶惰，。意志力不強，動(dòng)手能力差，說(shuō)話(huà)比較直接。
家人評價(jià)
優(yōu)點(diǎn)： 大部分時(shí)候乖巧聽(tīng)話(huà)，很孝順，不太需要為她操心，自理能力很強。善解人意，做事認真。
缺點(diǎn)：有點(diǎn)內向，有點(diǎn)嬌生慣養，應該多吃點(diǎn)苦，多鍛煉一下自己。
親密朋友評價(jià)
優(yōu)點(diǎn)： 聰明、有向進(jìn)心、有目標 、乖巧。很貼心，講義氣對朋友很好。
缺點(diǎn)：缺少社會(huì )經(jīng)驗，太單純，有點(diǎn)嬌氣，意志力不強。
同學(xué)評價(jià)
優(yōu)點(diǎn)： 樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗，對熟悉的人很貼心，樂(lè )于助人，有較強的工作能力 ，有一定的管理能力和學(xué)習能力。
缺點(diǎn)：有時(shí)固執己見(jiàn)，應該多聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，有時(shí)候說(shuō)話(huà)也要含蓄點(diǎn)。
職業(yè)能力探索小結
自我感覺(jué)自己能力的潛力比較強，具有信息收集和篩選能力，準確的自我評價(jià)能力和接受他人評價(jià)的承受力，并能夠從成敗經(jīng)歷中有效地吸取經(jīng)驗教訓。在工作上能夠協(xié)同他人共同完成，對人比較公正寬容，注意細節，在平時(shí)的生活中十分注意人際交往。一個(gè)人應該學(xué)會(huì )取長(cháng)補短。精力旺盛、熱情、性情平和、樂(lè )于助人、忠誠、責任心強、富于創(chuàng )新精神、工作和生活井然有序是我的優(yōu)點(diǎn);可也存在著(zhù)有時(shí)過(guò)于理想話(huà)，我會(huì )不斷的去完善自己。
大學(xué)生職業(yè)規劃 篇5
一、個(gè)人基本信息及自我特征：
姓名：xxx性別：x年齡：xx民族：漢專(zhuān)業(yè)：電氣自動(dòng)化
1、性格：是一個(gè)好強，不服輸，對待事情認真負責，對待手頭事情，會(huì )抓緊時(shí)間去做，一般情況不喜歡拖到最后；有時(shí)遇到一些事情有時(shí)候會(huì )覺(jué)得沒(méi)有信心去做，但是我還是會(huì )去嘗試一些新事物，也許不能夠做得很完美，但是我會(huì )嘗試去做好，有句話(huà)這樣說(shuō)：“既然做了，就盡力去做，即使最后不能達到自己滿(mǎn)意，至少我努力過(guò)�！鄙钪须y免會(huì )有挫折，當困難降臨到我頭上，我顯得沒(méi)那么冷靜，也許是真的害怕事情的嚴重性，總會(huì )想很多很多�；叵胱詈筮�是把該解決的解決了，同時(shí)還有點(diǎn)欣喜的感覺(jué)，平時(shí)總會(huì )是用心對待我周?chē)拿恳粋�(gè)人，覺(jué)得大家遇到就是緣分，“贈人玫瑰，手留余香�！闭沁@個(gè)原因，結交了很多朋友。
2、興趣：喜歡讀文學(xué)作品，聽(tīng)音樂(lè )，看小說(shuō)，有事沒(méi)事寫(xiě)點(diǎn)東西。
二、自我優(yōu)劣分析：
1、優(yōu)勢：工作認真投入，有非完成不可決心，思維細膩，做事有耐心、果斷、鍥而不舍，觀(guān)察能力強，學(xué)習上求進(jìn)，待人友善，平易近人，為人有正氣，有禮貌，想像力豐富，考慮問(wèn)題全面，寫(xiě)作能力較強。
2、劣勢：思想太單純，不夠成熟，過(guò)于追求完美，泄世未深做事不夠凌厲，情緒化，英語(yǔ)水平不高，動(dòng)手能力一般。
三、環(huán)境與職業(yè)分析：
當前，我國市場(chǎng)經(jīng)濟體制不斷完善和發(fā)展，國家宏觀(guān)調控政策較好，適合就業(yè)與創(chuàng )業(yè)，大中城市內各種電力公司較多，這給電氣專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生就業(yè)帶來(lái)不少機遇，但是現在還是自己多考些證能夠拓寬就業(yè)范圍，根據自身興趣愛(ài)好和專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢，希望以后有所作為。
四、發(fā)展目標：
大一：學(xué)習：聽(tīng)好每一堂課，對學(xué)校學(xué)習模式了解，爭取每個(gè)星期去兩次圖書(shū)館；掌握計算機知識，通過(guò)計算機一級考核；學(xué)英語(yǔ)，爭取英語(yǔ)通過(guò)二級考試；報考普通話(huà)，爭取通過(guò)二級甲等；志愿加入中國共產(chǎn)黨，遞交入黨申請書(shū)。
工作：積極參加學(xué)生會(huì )及社團組織，大膽嘗試活動(dòng)，提高演說(shuō)、表達和交際能力；因為沒(méi)有經(jīng)驗，抱著(zhù)一種學(xué)習心態(tài)服從命令，接受安排，總結經(jīng)驗。
生活：適應新環(huán)境，適應生活模式，多和學(xué)長(cháng)學(xué)姐們交流；學(xué)畫(huà)畫(huà)，提高個(gè)人修養。
大二：學(xué)習：努力學(xué)好各門(mén)必修課和選修課，加強英語(yǔ)學(xué)習，做好過(guò)級準備；加強專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習，考取中級電工證書(shū)；有時(shí)間情況下，準備考取教師資格證書(shū)。
工作：這一年通過(guò)工作來(lái)克服上一年總結不足，尋求新突破。
生活：注意飲食，多運動(dòng)，多交流，學(xué)會(huì )控制情緒。
大三：上學(xué)期：學(xué)習：學(xué)習撰寫(xiě)簡(jiǎn)歷，求職信等；掌握求職技巧，向已畢業(yè)校友了解求職情況，爭取實(shí)習機會(huì )，正式成為黨員。
工作：視情況而定。
生活：學(xué)會(huì )分析問(wèn)題，衡量問(wèn)題輕重，用成熟的想法看問(wèn)題。
下學(xué)期：學(xué)習：積極利用學(xué)校提供的條件，就業(yè)指導中心信息，強化求職技巧，盡可能在做充分準備情況下應聘面試；撰寫(xiě)畢業(yè)論文，大膽提見(jiàn)解，鍛煉自己獨立解決問(wèn)題的能力和創(chuàng )造性。
工作：準備實(shí)習，寫(xiě)實(shí)習總結及報告。
生活：適應社會(huì )，適應參與工作之后的生活。
我的未來(lái)不是夢(mèng)。然而計劃永遠趕不上變化，但是沒(méi)有計劃，人生就是一片混亂。無(wú)休止享受和索取，昏天寥日的.墮落，三年時(shí)間就會(huì )虛度過(guò)去，給自己一個(gè)目標，增加前進(jìn)動(dòng)力；每個(gè)人心中都有理想，信念，抱負；我們要不懼怕獨自跨越狹長(cháng)黑暗的隧道，不指望一雙憐惜的手送來(lái)廉價(jià)的資助，攜著(zhù)夢(mèng)想，全力穿透命運設置的重重險阻，義無(wú)反顧地策劃出一道亮麗的弧線(xiàn)。
大學(xué)生職業(yè)規劃 篇6
啟蒙期的“職業(yè)規劃”意識
一個(gè)招聘會(huì )上，有位女大學(xué)生看見(jiàn)不少應聘的同伴在排隊，于是趕緊上去卡位。直到快接近終點(diǎn)，才想起來(lái)問(wèn)：“咦，這是什么公司啊，這么多女生排隊？”同伴回答“這是廁所�！�
這并非一個(gè)笑話(huà)，而是生活中真實(shí)發(fā)生過(guò)的。
“現在不少大學(xué)畢業(yè)生，就業(yè)相當盲目，只知道遞簡(jiǎn)歷，連自己計劃投身的公司、行業(yè)都缺乏最基本的認識。我們去參加招聘會(huì )，很多學(xué)生一見(jiàn)面就會(huì )問(wèn)，‘你們公司做什么的？’同樣的問(wèn)題，一天要重復至少20多遍�！币患抑髽I(yè)的H R曾向記者表示。往往這個(gè)時(shí)候，他不知道是該替學(xué)生著(zhù)急，還是應該感到悲哀。有些學(xué)生的資質(zhì)真的很好，但提到對行業(yè)及應聘職位的認知度時(shí)，就相當貧乏�！八麄兒軆�(yōu)秀，但不是我們要找的人才�！�
在招聘市場(chǎng)，這種現象相當普遍。譬如今年初的第一屆廣州動(dòng)漫、設計人才推介會(huì )，招聘單位號稱(chēng)“有合適的人，來(lái)多少要多少”。然而有參與推介會(huì )的人士向記者透露，來(lái)參會(huì )的很大一部分學(xué)生連最起碼的行業(yè)崗位劃分、應該具備的技能都不甚了了，對薪酬標準的認知更是連入門(mén)的'水平都不到�！坝袩崆槭呛玫�，有創(chuàng )意也是好的，但沒(méi)有最基礎的應用技能將其轉化為作品，都等于零。企業(yè)不會(huì )雇傭只會(huì )天天做夢(mèng)的人�！�
“中國的大學(xué)生缺乏職業(yè)生涯規劃。這是一個(gè)從小、從選擇大學(xué)開(kāi)始就應該著(zhù)手的規劃，以便在大學(xué)畢業(yè)后，有明確的就業(yè)方向和認知。但在中國，大家對職業(yè)生涯規劃這一認知還處在啟蒙階段�！比f(wàn)寶盛華(中國)華南區區域總監廖繼斌表示。
歐美學(xué)生的職業(yè)規劃
中國大學(xué)生習慣在大三之后才開(kāi)始考慮找工作的事。網(wǎng)絡(luò )上曾有人發(fā)帖總結中國大學(xué)生四年生活：第一年適應期瘋狂玩，第二年成長(cháng)期拍拖，第三年學(xué)習期考試，第四年畢業(yè)期找工作。
再看一看其它國家的大學(xué)生是怎么提前備戰的。
在美國，一個(gè)高中生畢業(yè)后，會(huì )花費一筆價(jià)格不菲的費用去找職業(yè)發(fā)展中心做職業(yè)生涯規劃測評和綜合信息的了解，評估自己的興趣點(diǎn)在哪里，未來(lái)可能選擇什么行業(yè)，這些行業(yè)的發(fā)展趨勢如何，應該選擇什么樣的大學(xué)和專(zhuān)業(yè)能更接近目標。在了解了自己之后，利用大學(xué)生涯著(zhù)重了解社會(huì )確認未來(lái)方向。
廖繼斌表示，理想和社會(huì )是有差異的。歐美學(xué)生在制定了職業(yè)規劃后，大一期間對為什么讀這所大學(xué)和這個(gè)專(zhuān)業(yè)已經(jīng)有充足和清晰的答案。而在大一至大三期間，除了日常的大學(xué)學(xué)習之外，會(huì )盡可能地通過(guò)實(shí)習活動(dòng)了解未來(lái)計劃從事行業(yè)的背景，自學(xué)這個(gè)行業(yè)的專(zhuān)業(yè)知識并考取相關(guān)證書(shū)，從而為自己四年后的擇業(yè)做好理論和實(shí)踐兩方面的準備�！捌鋵�(shí)在這一過(guò)程中，大學(xué)生會(huì )對自己和未來(lái)所要從事的行業(yè)有更多認知，也會(huì )根據自己的需求制定出多個(gè)方向、多個(gè)方案，比如最優(yōu)選擇是什么、第二選擇是什么、第三選擇是什么，相當明確�！�
而相較而言，中國大學(xué)生缺乏職業(yè)規劃，就業(yè)標準是一個(gè)好的公司、一份好薪水的工作。但往往好的公司并不一定適合他或令他喜歡，而大學(xué)期間又浪費了準備時(shí)間。所以，畢業(yè)后無(wú)論是專(zhuān)業(yè)理論還是工作經(jīng)驗，都缺乏競爭力，只能淪為被動(dòng)就業(yè)的狀況。
廖繼斌說(shuō)，曾經(jīng)有一個(gè)西安交大的畢業(yè)生令他印象深刻。這位學(xué)生大一時(shí)就給自己樹(shù)立了明確目標———做H R，并考慮要進(jìn)什么類(lèi)型的公司。在大學(xué)生四年時(shí)間里，除了生活和學(xué)習，他不斷培養H R方面的知識，并與校外的師兄師姐了解公司內的運作和文化、銷(xiāo)售系統，創(chuàng )造機會(huì )實(shí)習。在此期間，他進(jìn)一步確定了自己未來(lái)做H R的決定。
雖然畢業(yè)后他的第一份工作不是HR，但他很堅定自己的選擇，在那個(gè)公司的三年中，他仍然做了很多準備，不斷假設如果自己是H R應該怎么做，同時(shí)觀(guān)察HR部門(mén)怎么做。在這家全球500強公司的第五年，他最終有機會(huì )做了H R經(jīng)理。他老板給他的評價(jià)是，一年時(shí)間的業(yè)績(jì)就相當于別人的三年。本報記者 田愛(ài)麗 實(shí)習生 葉華
◎ 不奢望太?
“我個(gè)人建議大學(xué)生對第一份工作期望不要很高�！绷卫^斌說(shuō)，第一份工作的目的最主要是了解社會(huì )運作，社會(huì )是一個(gè)機器，有什么零部件要了解清楚；同時(shí)鍛煉好自己的技能，比如與人溝通、團隊協(xié)作、解決問(wèn)題、創(chuàng )新思維和工作責任感。
此外還要轉變觀(guān)念。很多人都希望去一線(xiàn)城市、大公司，不去民營(yíng)或國營(yíng)企業(yè)。但事實(shí)上，現在經(jīng)濟發(fā)展比較快的地區是在二線(xiàn)城市，如成都、西安、青島等地。其次，大公司有大公司的好處，小公司也有自己的好處。大公司有很完善的系統，對人的培養也有完整性，但也由于他們分得比較細，對人的培養相對單一，“一個(gè)蘿卜一個(gè)坑”。小公司雖然沒(méi)有好的系統，但它對人解決問(wèn)題和溝通能力的塑造是非常強的。
◎ 不輕易跳槽
廖繼斌表示，了解一個(gè)公司的運作，至少要3至5年。而如果培養一個(gè)人的團隊合作能力，能夠讓自己在一個(gè)部門(mén)有充分時(shí)間去展示對組織和團隊的貢獻，也需要3到5年。
“我們不希望看到太頻繁的跳槽，這是一個(gè)惡性循環(huán)。如果沒(méi)有想清楚原因，就是為了跳槽而跳槽，其在職業(yè)品牌塑造就比其他人遜色很多�！弊鳛槠髽I(yè)的管理者，非常期望看到員工有一定忠誠度。企業(yè)高層更欣賞能夠跟公司共患難的群體，一個(gè)企業(yè)的發(fā)展也會(huì )使員工有不同的經(jīng)歷。大學(xué)畢業(yè)生在一個(gè)單位能夠經(jīng)歷持久一點(diǎn)，對其人生的塑造或看法也有一個(gè)比較正面的基礎。
“半年內表現出自己的價(jià)值，我覺(jué)得很難。三年最起碼�！倍逃谶@個(gè)期限，雇主很難看出其價(jià)值。
大學(xué)生職業(yè)規劃 篇7
長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海，大學(xué)生職業(yè)規劃書(shū)。未來(lái)，由自己掌控。
志存高遠的我屹立于20歲的小山坡，目睹旅游業(yè)的發(fā)展，知識信息飛速發(fā)展，科技浪潮源源不絕，人才競爭日益激烈，形形色色人物競赴出場(chǎng)，不禁感嘆，這天下日新月異。
作為一名經(jīng)濟管理系旅游管理專(zhuān)業(yè)的當代大學(xué)生，在機遇與挑戰粉墨登場(chǎng)的未來(lái)社會(huì )中，我又該扮演哪種角色呢？
水無(wú)點(diǎn)滴量的積累，難成大江河。人無(wú)點(diǎn)滴量的積累，難成大氣候。
沒(méi)有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出，哪里來(lái)甘甜歡暢的成功的喜悅？沒(méi)有勤勤懇懇的刻苦鉆研，哪里來(lái)震撼人心的累累碩果？
只有付出，才能有收獲。
一位智者這樣說(shuō)過(guò)：一個(gè)不能靠自己的能力改變命運的人，是不幸的，也是可憐的，因為這些人沒(méi)有把命運掌握在自己的手中，反而成為命運的奴隸。而人的一生中究竟有多少個(gè)春秋，有多少事是值得回憶和紀念的。生命就像一張白紙，等待著(zhù)我們去描繪，去譜寫(xiě)。
而如今，身為大學(xué)生的我們，在一天天消磨時(shí)光的日子里，不如抓緊時(shí)間多學(xué)一些知識來(lái)充實(shí)自己。人的大學(xué)時(shí)光一生中也許就一次，不把握好，將來(lái)自己一定回追悔莫及。于是，再經(jīng)過(guò)一番深思熟慮之后，我決定把自己的未來(lái)設計一下。有了目標，才有動(dòng)力。理性分析：大學(xué)生就業(yè)形勢不想出國，不想考研，很早就和一些師兄師姐們聊起有關(guān)找工作的話(huà)題，回味著(zhù)他們千奇百怪的回答，泰然處之的，無(wú)可奈何的，或者是那種屢戰屢敗、屢敗屢戰的。
一般來(lái)講，大學(xué)生畢業(yè)后有兩個(gè)選擇：一是找工作，二是繼續升學(xué)進(jìn)修，最起碼選擇繼續進(jìn)修的同學(xué)已不算是失業(yè)。而對于希望找到工作而未能如愿的"失業(yè)"畢業(yè)生，很多時(shí)候不能把原因推卸在沉寂的經(jīng)濟和人才過(guò)剩上。
大學(xué)生就業(yè)難正日益成為一個(gè)社會(huì )問(wèn)題，但我國的人才總量是缺乏的。據統計20xx年我國大學(xué)生畢業(yè)生超過(guò)212萬(wàn)人，20xx年將達到280萬(wàn)人。據預測，在20xx年應屆大學(xué)生畢業(yè)生很可能達到340萬(wàn)人。專(zhuān)家認為：大學(xué)生就業(yè)難的程度被夸大了——有關(guān)部門(mén)的統計顯示，目前每年社會(huì )新增就業(yè)機會(huì )大約700萬(wàn)至800萬(wàn)個(gè)，而每年大學(xué)畢業(yè)生人數則大約在300萬(wàn)左右。就這一數據而言，大學(xué)畢業(yè)生理應有比較大的就業(yè)空間。但我國在疏通渠道和就業(yè)服務(wù)上有明顯不足，也有很大拓展空間，職業(yè)生涯規劃《大學(xué)生職業(yè)規劃書(shū)》。一方面是民營(yíng)企業(yè)、邊遠地區有很大需要，另一方面是目前的就業(yè)服務(wù)有很大的局限，尚未形成全國性的就業(yè)市場(chǎng)，大學(xué)生異地求職，信息不暢，成本太高。此外還有就業(yè)觀(guān)念須轉變的問(wèn)題。
職業(yè)目標：（20xx－20xx年）
�。�1）職務(wù)目標：先從學(xué)生會(huì )干，勤工儉學(xué)，逐步了解企業(yè)對大學(xué)生的要求。
�。�2）能力目標：掌握專(zhuān)業(yè)知識，了解其他方面對自己有用的 知識。
�。�3）經(jīng)濟目標：在校期間兼職，年收入1萬(wàn)元左右；
一年級：為試探期和定向期：首先要適應由高中生到大學(xué)生的角色轉變，重新確定自己的學(xué)習目標和要求；其次，要開(kāi)始接觸職業(yè)和職業(yè)生涯的概念，特別要重點(diǎn)了解自己未來(lái)所希望從事的職業(yè)或與自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)對口的職業(yè)，進(jìn)行初步的職業(yè)生涯設計；熟悉環(huán)境，建立新的人際關(guān)系，提高交際溝通能力，在職業(yè)認識方面可以向高年級學(xué)生尤其是大四的'畢業(yè)生詢(xún)問(wèn)就業(yè)情況；積極參加各種各樣的社團活動(dòng)，增加交流技巧；在學(xué)習方面，要鞏固扎實(shí)專(zhuān)業(yè)基礎知識，加強英語(yǔ)。計算機能力的培養，掌握現代職業(yè)者所應具備的最基本技能；要初步了解職業(yè)，提高人際溝通能力。大一學(xué)習任務(wù)不重，應多參加學(xué)�；顒�(dòng)，增加交流技巧，但不要盲目地參加。 在定向期，應考慮未來(lái)是否深造或就業(yè)，通過(guò)參加學(xué)生會(huì )或社團等組織，鍛煉自己的能力，同時(shí)檢驗自己的知識技能；提高自己的責任感，主動(dòng)性和受挫能力，并開(kāi)始有選擇地輔修其他專(zhuān)業(yè)的知識來(lái)填充自己。
二年級：為準備期。加強專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習的同時(shí)，考取與目標職業(yè)有關(guān)的職業(yè)資格證書(shū)或相應地通過(guò)職業(yè)技能鑒定。因為臨近畢業(yè)，所以目標應鎖定在提高求職技能、搜集公司信息上。參加與專(zhuān)業(yè)有關(guān)的暑期工作，和同學(xué)交流求職工作心得體會(huì )，學(xué)習寫(xiě)簡(jiǎn)歷、求職信等求職技巧，了解搜集就業(yè)信息的渠道，并確定自己是否要升本或考研。要積極鍛煉自己得到獨立解決問(wèn)題的能力和創(chuàng )造性；積極常識并加入校友網(wǎng)絡(luò )，了解往年的求職情況。
大學(xué)生職業(yè)規劃 篇8
一、前言
在今天這個(gè)人才競爭的時(shí)代，職業(yè)生涯規劃開(kāi)始成為就業(yè)爭奪戰中的另一重要利器。對于每一個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規劃，勢必會(huì )造成時(shí)間和精力的浪費。作為當代的大學(xué)生，若是一臉茫然踏入這個(gè)競爭激烈的社會(huì )，怎能使自己占有一席之地?因此，我為自己擬定一份職業(yè)生涯規劃。有目標才有動(dòng)力和方向。所謂“知己知彼，百戰不殆”，在認清自己的現狀的基礎上，認真規劃一下自己的職業(yè)生涯。
一個(gè)有效的職業(yè)生涯設計必須是在充分且正確認識自身條件與相關(guān)環(huán)境的基礎上進(jìn)行的。要審視自己、認識自己、了解自己，做好自我評估，包括自己的興趣、特長(cháng)、性格、學(xué)識、技能、智商、情商、思維方式等。即要弄清我想干什么、我能干什么、我應該干什么、在眾多的職位面前我會(huì )選擇什么等問(wèn)題。所以要想成功就要正確評價(jià)自己。
二：自我盤(pán)點(diǎn)
1. 自己興趣愛(ài)好大盤(pán)點(diǎn)：讀書(shū)、聽(tīng)音樂(lè )、有時(shí)和同學(xué)一起聊天、上上網(wǎng)、喜歡一個(gè)人散步
2. 自己的優(yōu)點(diǎn)盤(pán)點(diǎn)：做事仔細認真、踏實(shí)，友善待人，樂(lè )于助人，做事鍥而不舍，善于自我暗示
3.自己缺點(diǎn)盤(pán)點(diǎn)：性格偏內向，交際能力較差，過(guò)于倔強固執，膽小，思想上屬保守派，缺乏自信心和冒險精神，考慮問(wèn)題有時(shí)不太全面，時(shí)常丟三落四，積極主動(dòng)性不夠
4.生活中成功經(jīng)歷盤(pán)點(diǎn)：成為校園兼職大軍中的一員，成功發(fā)單一次，另外順利完成了3天的手機促銷(xiāo)5.生活中失敗的教訓：高考志愿填報的偏差，與同學(xué)交流程度很淺，一直在社團中當著(zhù)普普通通的成員
6. 解決自我盤(pán)點(diǎn)中的`劣勢和缺點(diǎn)：所謂江山易改，本性難移。內向并非全是缺點(diǎn)，使我少一份張揚，多一點(diǎn)內斂，但可相應加強與他人的交流溝通，積極參加各種場(chǎng)合各項有益的活動(dòng)，使自己多一份自信、激揚，少一份沉默、怯場(chǎng)。真心向同學(xué)、老師、朋友請教，及時(shí)指出自身存在的各種不足并制定出相應計劃加以針對改正。積極爭取條件，參加校內外的各項勤工儉學(xué)活動(dòng)，以解決短期內的生活費問(wèn)題并增強自身的社會(huì )工作閱歷，為以后創(chuàng )造更多的精神財富和物質(zhì)財富打下堅實(shí)基礎。
大學(xué)生職業(yè)規劃 篇9
一、序言
九個(gè)禮拜的《職業(yè)生涯規劃》課程已經(jīng)快告一段落了，現在的時(shí)間就是留給我們思考自己的職業(yè)生涯，規劃自己的職業(yè)生涯的。古人云：凡事預則立，不預則廢。凡事早作打算準沒(méi)錯，何況是關(guān)乎自己前途與未來(lái)的職業(yè)規劃呢！更應該早點(diǎn)做準備了。九周的課成雖然短暫，但是教會(huì )了我們勾勒和描繪自己職業(yè)生涯規劃的方法，正所謂“授之以魚(yú)，不如授之以漁”。我相信，凡事穩扎穩打，一步一個(gè)腳印就會(huì )最終實(shí)現自己的人生目標。
二、自我剖析
1、我的性格
我的性格是典型的內向，說(shuō)好聽(tīng)了叫“內斂”，說(shuō)難聽(tīng)了叫“木訥”。但我并不沉悶，只要場(chǎng)合允許，我就能制造點(diǎn)歡樂(lè )的氣氛。按我自己的理解來(lái)說(shuō)，我是個(gè)“極度悲觀(guān)的樂(lè )觀(guān)主義者”，凡事總先看看壞處，然后又滿(mǎn)懷信心的去做。我對自己的沉著(zhù)冷靜十分的欣賞，但是有時(shí)似乎用錯了地方，總讓人覺(jué)得我有些冷酷（我就不用“冷血”這個(gè)詞了）。我凡事都會(huì )去盡自己的最大努力去做，不到最后一刻不會(huì )輕易放棄，當然也不會(huì )去“明知不可為而為之”。用“內斂、冷靜、沉著(zhù)、大膽、耐心、細致、踏實(shí)、穩重、自信”，這些詞形容我自己我覺(jué)得一點(diǎn)也不為過(guò)，因為事實(shí)如此。
2、我的興趣
我的興趣不是很廣泛。有時(shí)看看時(shí)下熱播的電影、電視劇，跟志趣相投的同學(xué)朋友導論一下劇情，看看會(huì )不會(huì )看出什么深層次的問(wèn)題，能不能理解導演想表達的思想意圖。有時(shí)會(huì )一個(gè)人靜靜地聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，陶醉在音樂(lè )中，回憶一下往事，體會(huì )一下物是人非的感覺(jué)。有時(shí)還會(huì )跟所謂的“藍顏知己”隔著(zhù)電話(huà)探討一些自己都覺(jué)得無(wú)聊的問(wèn)題，直到把對方說(shuō)服為止，一邊享受著(zhù)勝利者的快感，一邊溫習久違的友情。有時(shí)喜歡特別的安靜，比如一個(gè)人靜靜看看夜空，有時(shí)又喜歡熱鬧，哪里有熱鬧就往哪里鉆�？鞓�(lè )別人，快樂(lè )自己，能讓自己的興趣有這種功能我很高興。
3、我的價(jià)值觀(guān)
關(guān)于價(jià)值觀(guān)，我特別認同一句話(huà)——知足者常樂(lè )。找到屬于自己的那一塊奶酪就可以了，千萬(wàn)不要惦記別人的。我不會(huì )強求自己一定要對社會(huì )作出多么大的貢獻，無(wú)論正面的還是反面的，我知道那都是虛話(huà)、空話(huà)、套話(huà)，只有我努力做到、做好自己應該做的，那才是對社會(huì )最大的貢獻。我的價(jià)值觀(guān)教我做好自己，不要好高騖遠、奢談空想。
4、自我能力
�。�1）來(lái)大學(xué)以前的能力
來(lái)大學(xué)以前，從小學(xué)到高中一直都是班上的尖子生（當然是老師說(shuō)的，自己跟別人比反而覺(jué)得什么都不是）。每年的什么榮譽(yù)都會(huì )落到我頭上，各類(lèi)表彰大會(huì )總有我的身影。除了每年拿“三好生”、“優(yōu)秀班干”之外，高中時(shí)突然來(lái)了興致參加了市級的環(huán)保寫(xiě)作大賽、全國英語(yǔ)大賽青海賽區決賽（寫(xiě)作類(lèi)），都拿了獎。說(shuō)這些不是想炫耀，只是想說(shuō)明我還算是個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，我的寫(xiě)作水平還是可以的`（至少在中學(xué)階段）。
�。�2）來(lái)大學(xué)以后的能力
來(lái)大學(xué)以后的能力有的已經(jīng)形成，有的正在努力培養中。
首先，已經(jīng)形成的就是人際交往能力。我發(fā)現只要膽子夠大，夠真誠，突破人際雷區其實(shí)很簡(jiǎn)單。因為所有人都喜歡開(kāi)誠布公的人，所以坦誠、真實(shí)的與人交往是避開(kāi)人際雷區的秘密武器。我還會(huì )多找機會(huì )、多與老師、師兄師姐、社會(huì )人士加強交流，爭取把自己的人脈關(guān)系打理好。這樣做不僅僅有利于以后的職業(yè)生涯，更重要的是能交到朋友。
其次，就是正在努力培養的一些專(zhuān)業(yè)技能。除了認真的學(xué)習自己的法學(xué)專(zhuān)業(yè)課程之外，我還在準備以下種種：大二下學(xué)期報名參加大學(xué)生英語(yǔ)等級考試，爭取一次性把四級拿下來(lái)；大三上學(xué)期報名參加全國計算機等級考試，爭取拿到計算機二級證書(shū)；現在我還選修了教育學(xué)，大二下學(xué)期再選修一門(mén)教育心理學(xué)，大三參加全國普通話(huà)等級考試，大四申請教師資格證；大四學(xué)開(kāi)車(chē)，考駕駛執照。
大學(xué)生職業(yè)規劃 篇10
大學(xué)生職業(yè)規劃是今后人生職業(yè)的發(fā)展方向，對人生的道路具有積極的指導作用。當前我國處于經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，各方面新潮的思想對學(xué)生的思想及價(jià)值觀(guān)念有很大的沖擊力。目前我國的政治、經(jīng)濟、社會(huì )、文化等方面都處在轉型時(shí)期，這對大學(xué)生而言，無(wú)疑是巨大的挑戰，大學(xué)生要具備迎接挑戰的能力和心理承受能力。這要求高等院校在對學(xué)生進(jìn)行思想教育時(shí)，講究方式方法，因時(shí)制宜，合理、靈活調整手段、策略。然而，現階段我國各大高校在對學(xué)生開(kāi)展教育工作時(shí)面臨嚴峻的考驗，出現了很多難題，尤其是在學(xué)生就業(yè)方面，很多大學(xué)生的就業(yè)觀(guān)念還比較傳統、落后，這讓很多大學(xué)生在職業(yè)選擇時(shí)十分盲目，不知所措。因此，目前大學(xué)生職業(yè)規劃的問(wèn)題是我們教育工作的重點(diǎn)，而認真分析我國大學(xué)生職業(yè)規劃的方向，幫助學(xué)生找到適合自己的位置，更成了我們今后研究的重要課題。大學(xué)生在規劃職業(yè)生涯時(shí)，要把社會(huì )需求作為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，努力使自己的發(fā)展符合社會(huì )的需求，自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識符合社會(huì )政治經(jīng)濟發(fā)展的需要，自身素質(zhì)符合用人單位基本要求，只有這樣，大學(xué)生的職業(yè)生涯規劃才有現實(shí)性和可行性，才能適應社會(huì )的發(fā)展，獲得較大的發(fā)展空間。因此，無(wú)論是從社會(huì )政治的角度，還是從經(jīng)濟文化的角度，探索當今傳媒對我國大學(xué)生職業(yè)規劃的影響具有廣闊的社會(huì )意義和現實(shí)意義。
一、大學(xué)生職業(yè)規劃的必要性
�。ㄒ唬⿵拇髮W(xué)生個(gè)體角度看職業(yè)規劃的必要性 目前，我國的教育行業(yè)在逐漸朝著(zhù)多元化方向發(fā)展，大學(xué)生面臨的難題不再是簡(jiǎn)單地選擇職業(yè)，而是考慮如何為自己計劃好未來(lái)要走的道路。對于很多大學(xué)生而言，畢業(yè)后面臨的工作決定著(zhù)自己未來(lái)的人生，影響其以后的職業(yè)發(fā)展道路和人生發(fā)展軌跡。畢業(yè)后的擇業(yè)對人生發(fā)展有著(zhù)深遠的影響和不可忽視的作用，但絕大部分大學(xué)生卻在選擇面前表現得非常迷茫，在選擇自己理想的職業(yè)時(shí)出現了急躁的情緒，表現出承受能力差、心理脆弱等問(wèn)題。這些問(wèn)題的出現導致他們在面試時(shí)急于求成，浮躁不踏實(shí)，給用人單位留下了不好的印象，因而屢屢失敗。另外，很多大學(xué)生在求職時(shí)并沒(méi)有做好充分的準備，對自己沒(méi)有一個(gè)準確清晰的認識、評價(jià)和定位，不清楚自己的優(yōu)勢和短處，沒(méi)有正確估計自己的價(jià)值，很多時(shí)候因為薪資待遇的問(wèn)題而被面試單位淘汰。當然也有很多同學(xué)選擇自主創(chuàng )業(yè)，在每年的大學(xué)生職業(yè)規劃課上，老師們經(jīng)常會(huì )列舉一些大學(xué)生成功自主創(chuàng )業(yè)的案例，這對學(xué)生的思想有著(zhù)很大的影響。很多學(xué)生因此盲目地考取各種職業(yè)技能證書(shū)，不顧自身性格特點(diǎn)和能力素質(zhì)，僅憑一腔熱情走上了盲目創(chuàng )業(yè)之路�？梢�(jiàn)，要想改變這樣的現狀，就必須讓學(xué)生學(xué)會(huì )如何正確地認識自己，了解自己的優(yōu)勢長(cháng)處，分析自己的弱勢短處，學(xué)會(huì )揚長(cháng)避短。另外，使學(xué)生在準確給自己定位，正確評價(jià)自己的基礎上學(xué)會(huì )理智對待各種就業(yè)創(chuàng )業(yè)現象，不要人云亦云，用盲目代替了理智，使一些人的成功案例攪亂了自己的頭腦，也不要對時(shí)尚的大學(xué)生創(chuàng )業(yè)盲目跟從，要研究自己的優(yōu)勢和發(fā)展潛力，找到適合自己未來(lái)發(fā)展的正確道路，規劃好自己的人生。
�。ǘ⿵纳鐣�(huì )發(fā)展角度看大學(xué)生職業(yè)規劃的必要性
隨著(zhù)經(jīng)濟形勢的好轉，我國社會(huì )就業(yè)形勢也隨之變動(dòng)。每年我國有近千萬(wàn)的農村剩余勞動(dòng)力向城市和非農領(lǐng)域轉移，在產(chǎn)業(yè)結構中勞動(dòng)力由密集型產(chǎn)業(yè)向第三產(chǎn)業(yè)轉移，但我國城鄉之間、東西部之間經(jīng)濟發(fā)展不平衡，收入差距大。中國經(jīng)濟形勢雖然一直處于上升勢頭，但由于受到亞洲金融風(fēng)暴和經(jīng)濟軟著(zhù)陸的影響，中國企業(yè)還處于元氣恢復時(shí)期，城市人口的過(guò)度密集使城市就業(yè)機會(huì )大幅度減少，制造業(yè)、加工業(yè)等傳統行業(yè)的就業(yè)崗位明顯減少。因此，大學(xué)生在規劃自己的職業(yè)人生時(shí)，要調整自己的職業(yè)目標，著(zhù)力向現代農業(yè)和服務(wù)業(yè)方向發(fā)展。
二、從經(jīng)濟視角看傳媒對大學(xué)生職業(yè)規劃的影響
�。ㄒ唬﹤髅街械慕�(jīng)濟發(fā)展信息
網(wǎng)絡(luò )信息更新的速度完全滿(mǎn)足了學(xué)生對就業(yè)信息的需求，它打破了傳統的學(xué)習交流障礙，成為學(xué)生學(xué)習研究獲取信息的重要途徑。這足以說(shuō)明傳媒科技在我們的工作、學(xué)習和生活中扮演著(zhù)越來(lái)越重要的角色。眾所周知，21世紀是科技競爭的時(shí)代，更是人才競爭的時(shí)代，這就對當代大學(xué)生的綜合素質(zhì)提出了越來(lái)越高的要求，要求大學(xué)生在思想、技能、觀(guān)念等方面都要做到與時(shí)俱進(jìn)，全面發(fā)展�？梢�(jiàn)，當今的.傳媒科技信息非常清晰地反映著(zhù)當前的經(jīng)濟發(fā)展形勢和社會(huì )現狀。
�。ǘ┙�(jīng)濟因素對大學(xué)生職業(yè)規劃的影響
目前，全球經(jīng)濟的變化時(shí)刻影響著(zhù)大學(xué)生對自己職業(yè)道路的規劃。由于高校擴招，當今的大學(xué)畢業(yè)生數量增加，很多企業(yè)面臨更多的選擇，在就業(yè)市場(chǎng)中占據主動(dòng)性，因此，用人單位提高了對學(xué)生的素質(zhì)能力要求。學(xué)生就業(yè)門(mén)檻的提高、用人單位崗位需求減少等對大學(xué)生的職業(yè)規劃有著(zhù)極大的沖擊力。社會(huì )經(jīng)濟增長(cháng)率、經(jīng)濟景氣度是社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展的晴雨表，預示著(zhù)社會(huì )就業(yè)的擴張或縮緊，在經(jīng)濟危機過(guò)后，我國的經(jīng)濟增長(cháng)便開(kāi)始加快了腳步，經(jīng)濟的快速發(fā)展，使我國國內很多行業(yè)開(kāi)始興盛，因此現代社會(huì )出現了很多新興職位，例如旅游體驗師、網(wǎng)絡(luò )編輯等。這些新興職位從表面看來(lái)是增加了就業(yè)崗位，給學(xué)生提供了更多的就業(yè)機會(huì )，但是實(shí)際上這些新興職位對大學(xué)生的職業(yè)技能與綜合素養都提出了更高的要求。這就從另一個(gè)方面強調學(xué)生要注重加強對自身各方面技能的培養，這樣才能提升自己的就業(yè)競爭力，不斷滿(mǎn)足新興崗位對人才素質(zhì)的要求，掌握就業(yè)的主動(dòng)權，使我國各大高校畢業(yè)生的就業(yè)形勢較為樂(lè )觀(guān)。
目前我國各大高校畢業(yè)生在規劃自己的職業(yè)時(shí)，要注重與時(shí)俱進(jìn)，洞察我國各行各業(yè)發(fā)展的趨勢與需求，從整體觀(guān)察自己的優(yōu)勢與劣勢，要努力在經(jīng)濟不穩定的變遷中找到職業(yè)規劃的正確方向，要時(shí)刻觀(guān)察我國經(jīng)濟、政治、文化等方面的變化以及我國社會(huì )生活等方面的發(fā)展趨勢，觀(guān)察我國市場(chǎng)經(jīng)濟的發(fā)展方向。只有這樣，才可以為自己制訂一個(gè)合理的職業(yè)計劃。與此同時(shí)，隨著(zhù)我國法律制度的不斷完善和發(fā)展，當代大學(xué)畢業(yè)生應該熟悉各方面的法律常識，此外，掌握多門(mén)語(yǔ)言，熟練應用各種計算機軟件，這些都可以為自己的職業(yè)發(fā)展奠定良好的基礎。 "
三、從社會(huì )視角看傳媒對大學(xué)生職業(yè)規劃的影響
�。ㄒ唬﹤髅椒从成鐣�(huì )發(fā)展
我國當前處于社會(huì )改革的關(guān)鍵時(shí)期，表現出各種錯綜復雜的矛盾，構建和諧社會(huì )的呼聲日益高漲，各種民生熱點(diǎn)問(wèn)題成為公眾關(guān)注的焦點(diǎn)。隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步和娛樂(lè )業(yè)的興起，新聞節目也在發(fā)生著(zhù)深刻的變化，新聞節目由單調性向互動(dòng)性、平民性發(fā)展，反映著(zhù)社會(huì )的發(fā)展。隨著(zhù)經(jīng)濟全球化和文化意識形態(tài)的交融，“自由”成了很多學(xué)生追求的目標，加之計算機技術(shù)的普及與廣泛傳播，網(wǎng)絡(luò )成為學(xué)生交流和獲取相關(guān)信息的重要渠道，尤其是網(wǎng)媒中博客與微博等網(wǎng)絡(luò )空間的開(kāi)通，更加快了信息的傳播速度。學(xué)生在網(wǎng)絡(luò )空間中可以發(fā)表言論，溝通交流，網(wǎng)絡(luò )也因其自由性而更受到學(xué)生們的青睞。社會(huì )信息是大學(xué)生就業(yè)和自我發(fā)展的風(fēng)向標，當今社會(huì )正處于知識大爆炸時(shí)期，各種新知識、新技能和不斷發(fā)展的網(wǎng)絡(luò )信息對人才成長(cháng)提出了新的要求與挑戰，隨著(zhù)社會(huì )的不斷發(fā)展和網(wǎng)絡(luò )的快速發(fā)展，博客、微博成為社會(huì )思想動(dòng)態(tài)的展示平臺，現代化的媒體傳播帶來(lái)了快捷的信息傳播方式和多元化的社會(huì )信息。
�。ǘ┥鐣�(huì )因素對大學(xué)生職業(yè)規劃的影響
社會(huì )大環(huán)境對大學(xué)生的職業(yè)規劃具有重大的影響，社會(huì )環(huán)境是影響當代高校學(xué)子職業(yè)計劃的外部原因。大學(xué)生不僅是社會(huì )進(jìn)步的新鮮血液，更是社會(huì )、經(jīng)濟、政治、文化等方面發(fā)展的新生力量。然而，初入社會(huì )的大學(xué)畢業(yè)生在思想上非常容易受到社會(huì )各方面思想的影響和沖擊，因此，很多改革都會(huì )直接影響到大學(xué)生就業(yè)規劃和人生發(fā)展。個(gè)人離不開(kāi)社會(huì )大環(huán)境，大學(xué)生人生發(fā)展與社會(huì )政策密切相關(guān)，大學(xué)生培養和就業(yè)政策直接決定著(zhù)大學(xué)生的職業(yè)選擇，社會(huì )的變遷與價(jià)值觀(guān)念的改變，對大學(xué)生生涯規劃產(chǎn)生了重要的影響。文化的進(jìn)步不僅已經(jīng)成為國家進(jìn)步的重要標志，更對教育事業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步起著(zhù)重要的促進(jìn)作用，文化在自身發(fā)展的同時(shí)，與傳媒科技形成了一個(gè)互助互補的鏈條，傳媒科技以最快的速度對文化進(jìn)行傳播，而文化的傳播又促進(jìn)傳媒科技朝著(zhù)更先進(jìn)的方向發(fā)展，因此，這對大學(xué)生的職業(yè)計劃也起著(zhù)很重要的引導作用。大量的社會(huì )信息通過(guò)網(wǎng)絡(luò )快速傳播，知識更新的周期日趨縮短，各種信息知識都對大學(xué)生的未來(lái)選擇有著(zhù)促進(jìn)作用，尤其是在職位的價(jià)值和自我的價(jià)值兩個(gè)方面，很多大學(xué)生都會(huì )毫不猶豫地選擇后者，為自己的未來(lái)創(chuàng )造廣闊的發(fā)展空間。因此，大學(xué)生在職業(yè)生涯規劃中要充分考慮到知識的補充、理論的更新、觀(guān)念的轉變、思維的變革等，在不斷進(jìn)步中提高人生目標。
四、結論
綜上所述，大學(xué)生面臨著(zhù)嚴峻的就業(yè)形勢，開(kāi)展積極的生涯規劃具有重要的意義，對今后自我發(fā)展和自我培養都具有預見(jiàn)性作用�，F代傳媒反映的經(jīng)濟環(huán)境的改善和社會(huì )的進(jìn)步都從不同的層面影響著(zhù)大學(xué)生的職業(yè)計劃和選擇，而每一年招聘職位的多少在一定程度上決定著(zhù)大學(xué)生畢業(yè)后的人生發(fā)展。從經(jīng)濟和社會(huì )視角對大學(xué)生生涯的規劃進(jìn)行分析，在現代傳媒的信息傳播平臺上，大學(xué)生要把握當前社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展的新形勢，在意識形態(tài)和思想方面與時(shí)俱進(jìn)，提高自己各方面的技能，以最積極的心態(tài)面對今后的發(fā)展道路，要抓住在學(xué)校的四年寶貴時(shí)間，培養廣泛的興趣愛(ài)好，依據自身的實(shí)際情況，做出最佳的職業(yè)選擇，永遠保持謙虛謹慎、奮發(fā)進(jìn)取的精神狀態(tài)，在與時(shí)俱進(jìn)中不斷調整自己的生涯規劃，實(shí)現自己輝煌的人生。
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