拼搏演講稿優(yōu)秀

　　演講稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達使用的文稿。在社會(huì )發(fā)展不斷提速的今天，在很多情況下我們需要用到演講稿，在寫(xiě)之前，可以先參考范文，以下是小編為大家收集的拼搏演講稿優(yōu)秀，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

拼搏演講稿優(yōu)秀1

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　人生需要不停地拼搏奮斗。一個(gè)不懂得奮斗的人，注定成不了大事，過(guò)著(zhù)渾渾噩噩、行尸走肉般的生活，猶如失去的了靈魂后僅存的空空如也的軀殼，機械地重復著(zhù)每天的生活，失去了生命的意義和價(jià)值。所以，為了不碌碌終生，我們需要奮斗終生。奮斗能夠改變命運。海倫·凱勒在她剛來(lái)到這世上時(shí)，便因為一次突如其來(lái)的高燒從此失去了視力和聽(tīng)力。正當人人都否定她，甚至連家人都對她感到失望而無(wú)奈，準備放棄時(shí)，一個(gè)頑強的生命不甘示弱，開(kāi)始了奮斗的征途，準備崛起。面對著(zhù)黑暗而寂寞的世界，忍受著(zhù)精神上的巨創(chuàng )，她把對命運不公的抱怨轉化為了奮斗的動(dòng)力，拼命努力地奮斗，最終取得了輝煌的成就�；蛟S命運有時(shí)候會(huì )不公，但只要我們努力地去奮斗，時(shí)刻謹記“奮斗”二字，我們就能“扼住命運的咽喉”，改寫(xiě)命運。

　　奮斗能夠創(chuàng )造奇跡。法國音樂(lè )家貝多芬熱衷于音樂(lè )創(chuàng )作，然而命運在他早年時(shí)期殘酷地奪去了他的聽(tīng)力，這對一位音樂(lè )愛(ài)好者來(lái)說(shuō)是多么沉痛的打擊��！然而貝多芬不甘于命運，不分晝夜地奮斗個(gè)不停，把自己的不幸變?yōu)閵^斗的動(dòng)力，靠不斷地自我鼓勵，自我暗示來(lái)提醒自己時(shí)刻不忘努力奮斗，最終取得了斐然的成績(jì)，成為人們口語(yǔ)相傳的一段佳話(huà)，名垂青史，創(chuàng )造了音樂(lè )史上極大的奇跡。

　　科學(xué)家霍金在青年時(shí)期不幸患上了肌肉萎縮癥，從此被禁錮在輪椅上，然而天意弄人，命運并沒(méi)有就此罷休，在之后又狠心地剝奪了他說(shuō)話(huà)的'能力。但是頑強的霍金并沒(méi)有因此而被擊倒，反而更加努力地沒(méi)日沒(méi)夜地奮斗、拼搏，對科學(xué)界和物理界做出了巨大的貢獻，聞名遐邇，名譽(yù)滿(mǎn)天下，創(chuàng )造了人類(lèi)史上的又一大奇跡。

　　就讓我們揚起拼搏奮斗的風(fēng)帆，吹響奮斗的號角，奏響奮斗的樂(lè )章，向前吧！去改寫(xiě)自己的命運，去創(chuàng )造自己的奇跡吧！因為，人生需要不停地拼搏奮斗。

拼搏演講稿優(yōu)秀2

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　風(fēng)雨的沖擊，阻不住雄鷹欣賞廣闊的天空。挫折，對我們來(lái)說(shuō)，不應是輕易放棄的借口，更應是奮進(jìn)的強大動(dòng)力。生活的路上有挫折，挫折鑄就了海倫的堅強�；蛟S造化弄人，海倫·凱勒在很小的時(shí)候，由于一場(chǎng)大病，上天奪去了她的聽(tīng)力、視力和語(yǔ)言，就這樣，她在黑暗中度過(guò)了七年。但她沒(méi)有放棄生活，在沙利文老師的幫助下，她學(xué)會(huì )了盲文，知識打開(kāi)了她的眼界，增強了她對生活的信心和勇氣。海倫沒(méi)有被困難所打敗，而是堅強地生活著(zhù)，努力地考上了哈佛大學(xué)，自行完成了《假如給我三天光明》的著(zhù)作。

　　從海倫的經(jīng)歷中，我懂得了挫折——鑄就堅強，不只是放棄的借口。

　　歷史的篇章有挫折，挫折成就了勾踐的剛毅。吳國夫子差率兵擊敗了越國，越王勾踐被押送到了吳國做奴隸，勾踐忍辱負重地回到越國后，勵精圖治，操練精兵。勾踐害怕自己會(huì )貪圖享樂(lè )，消磨自己報仇的意志，每天晚上睡在柴草上，并且在屋里掛了只苦膽，他不時(shí)地要嘗嘗苦膽的味道，以此來(lái)激勵自己。越王勾踐的“臥薪嘗膽”，讓他終于有了時(shí)機打敗了吳國，一雪前恥。

　　從勾踐的勤勉中，我懂得了挫折——鑄就剛毅，不只是放棄的借口。

　　自然的風(fēng)景中有挫折，挫折品味梅竹的堅韌�！皦�角數枝梅，凌寒獨自開(kāi)”。是你，梅花，你凌寒傲放，不畏風(fēng)霜；“千磨萬(wàn)擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)”。是你，青竹，你堅勁頑強，四季常青。你們遇到挫折，從不輕易放棄。怪不得堪稱(chēng)國花的`牡丹、浪漫的紅玫瑰都自嘆不如。對哦，你是四君子中兩位，自然擁有天地間最為崇高的品質(zhì)。我喜歡你們，自然要做像你們一樣的人，敢于面對挫折，不怯懦，不畏懼，不放棄。

　　從梅竹的生存環(huán)境中，我懂了挫折——能品味堅韌，不只是放棄的借口。

　　“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”。挫折，折不斷我們奮進(jìn)翅膀。在挫折中，我們應鑄就堅強、成就剛毅、品味堅韌，將挫折化為自己奮進(jìn)的動(dòng)力。

拼搏演講稿優(yōu)秀3

　　紅門(mén)是青春色彩，警笛是生命交響，青春在險境中拼搏，生命在火場(chǎng)上閃光。有多少次出生入死，就有多少次不離不棄。他戰時(shí)敢舍生，平時(shí)能忘我，用忠誠把人生書(shū)寫(xiě)，用生命把平安呵護。

　　王彥飛，男，20xx年10月份參加工作。他熱情大方，為人樸實(shí)，青春的活力，在他身上顯得格外清晰。自參加工作以來(lái)，他勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，不斷用理論知識武裝自己，同時(shí)加強業(yè)務(wù)技能訓練，很快成為消防隊伍中的佼佼者，榮獲消防大隊“20xx年度先進(jìn)個(gè)人”光榮稱(chēng)號。

　　一、刻苦學(xué)習，認真鉆研，表現出類(lèi)拔萃

　　對于剛剛投身消防事業(yè)的王彥飛來(lái)說(shuō)，一切都非常陌生。但他并沒(méi)有怯陣，很快把自己融入到了消防這個(gè)大家庭之中。他認真學(xué)習《消防法律法規》、《消防規章制度》、《消防員滅火常識》、《石油化學(xué)危險品知識》等書(shū)籍，不斷豐富自己的理論知識。多問(wèn)，是他在學(xué)習上的特點(diǎn)。他在學(xué)習上遇到各種問(wèn)題，都會(huì )適時(shí)地向班長(cháng)或同事們請教，在學(xué)習上具備了尋根究底的精神，從不一知半解。并在每次的理論考試中，他的.成績(jì)總是名列前茅。同時(shí)，他刻苦鉆研消防業(yè)務(wù)知識，對消防器材的熟悉掌握，進(jìn)行一遍遍的深入學(xué)習。他思維敏捷、扎實(shí)用功，在很短的時(shí)間內就轉變成了一名合格的戰斗員，他在器材使用等方面進(jìn)步之快讓大家都感到很驚奇。由于他的不懈努力和執著(zhù)追求，很快成為中隊的骨干力量，這給他及中隊隊員極大的鼓舞。

　　二、刻苦訓練，鑄造鐵軍，彰顯男兒風(fēng)采

　　“再苦再累不后退，掉皮掉肉不掉隊”。在訓練中，他充分發(fā)揚“不怕苦、不怕累、不怕傷”和敢打硬拼的精神，堅持強化訓練，不斷提高業(yè)務(wù)技能水平，使他的訓練成績(jì)大幅度提升，綜合素質(zhì)全面提高。有一次，在訓練二節拉梯的過(guò)程中，由于他腳下沒(méi)有踩穩，小腿正面被掛傷，跟他一起訓練的隊員都要求他停止訓練。他說(shuō)：“掛這點(diǎn)小花算不得什么！”毅然起身回到訓練場(chǎng)，一次又一次的攀爬。這種執著(zhù)追求、這種鋼鐵意志，生動(dòng)展現了消防隊員的鐵軍風(fēng)采。

　　由于他成績(jì)優(yōu)異，表現突出，被大隊選拔入“20xx年油田公司滅火戰術(shù)演練”攻堅組。在這樣的大熔爐中集訓，給了他全面提升自己的好機會(huì )，配合性操法訓練，新型操法訓練，快速組裝訓練，使他發(fā)現差距和不足，一次次的完善和提高，在和戰友的協(xié)助下，很快學(xué)到了新知識和新技能。在演練過(guò)程中，面對猛烈的大火，他并沒(méi)有退縮，他并不感到恐懼，反而更加激起了他的勇氣，他堅決擔當先鋒，和戰友一起成功將大火撲滅。

　　三、從細微之處見(jiàn)精神

　　一年來(lái)，王彥飛時(shí)時(shí)刻刻都嚴格要求自己。他在工作中，認認真真、迎難而進(jìn)，切實(shí)履行崗位職責，堅決地完成了領(lǐng)導交辦的每一項任務(wù)。每當逢年過(guò)節的時(shí)候，他都主動(dòng)放棄休息，在年關(guān)值班。執著(zhù)堅守、樂(lè )于奉獻是他一貫的工作態(tài)度。他關(guān)愛(ài)集體，關(guān)心戰友。每當別人有什么困難的時(shí)候，他總能熱情的伸出援助之手，盡自己所能去幫助別人，因此，還受到大家的一致好評！作為一名消防兵，每天除了訓練還是訓練，這叫外人看來(lái)這種生活很乏味、很枯燥，可是他卻不這么覺(jué)得，他說(shuō)“在這樣的環(huán)境中工作，卻能找到其中的快樂(lè )！因為在這里，我的人生價(jià)值得到了真正體現�！�

　　看到王彥飛日異進(jìn)步，看到他默默無(wú)聞、不辭辛苦、勇敢向前，看到他很快成長(cháng)為一名優(yōu)秀的消防戰斗員，戰友們都為他翹起大拇指！

拼搏演講稿優(yōu)秀4

親愛(ài)的同學(xué)們：

　　國旗依舊在天空飄揚，國歌依舊在耳邊回蕩。仰望長(cháng)空，讓我們在一片廣袤中感受一種激情——拼搏�？�，五星紅旗，我們心中的圖騰，她莊嚴、美麗、熱烈、鮮艷，站在這面火紅的旗幟下，感受火熱的生活，你的心中是否已翻騰起巨大的波瀾，任憑那思想的野馬把你帶回那戰火紛飛的年代，拋舍了多少頭顱，傾灑了多少熱血，拼了八個(gè)春秋，搏了三個(gè)年頭，終于，我們換來(lái)了這面光榮的旗幟。

　　也許歷史的車(chē)輪已離我們太過(guò)遙遠，那么讓我們體會(huì )一下身邊的拼搏。近來(lái)十幾日，32路英雄豪杰進(jìn)軍法蘭西，在沒(méi)有硝煙的戰場(chǎng)上，進(jìn)行著(zhù)群雄逐鹿的爭奪，同樣在流血，同樣在流汗，同樣在為著(zhù)最后的勝利奮力拼搏�；蛟S那遠在異國他鄉的驚心動(dòng)魄讓現在的我們仍感到遙不可及，可是前幾日結束的足球聯(lián)賽，卻是讓我們實(shí)實(shí)在在的體會(huì )到了拼搏的概念。仍記得那場(chǎng)場(chǎng)瓢潑大雨，仍記得那場(chǎng)場(chǎng)從未因雨而終止過(guò)的比賽，球場(chǎng)是如此的'泥濘，足球因裹滿(mǎn)了泥漿而變得沉甸甸的，在如此惡劣的條件下，球場(chǎng)上的隊員們卻絲毫沒(méi)有松懈，每個(gè)人在雨中不停地奔跑，呼喊，跌倒了，爬起來(lái)，繼續比賽。雙方隊員比得已不再是球技，而一種精神，一種永不放棄，頑強拼搏的精神。體育競技尚且如此，那么對于自身的本職工作來(lái)說(shuō)，是否應該更上一層樓呢？仍然在聽(tīng)頭懸梁。錐刺骨那千年不衰的歷史故事，依舊例行著(zhù)“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦做舟”的學(xué)習準則，讓我們把這一切的一切都稱(chēng)之為拼搏吧，在披荊斬棘之后體會(huì )百尺竿頭，更進(jìn)一步的輝煌。三分本天定，七分靠打拼，愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)。

　　拼搏是一種過(guò)程，歷經(jīng)拼搏，便不會(huì )再因結果的好壞，而欣喜若狂或心情沮喪；拼搏是一種資本，它助我們在主動(dòng)中發(fā)揮自己的最大潛能，像海燕一樣在驚濤駭浪中體會(huì )搏擊長(cháng)空的快感；拼搏是一種境界，它既沒(méi)有風(fēng)花雪月的淺唱低吟，也沒(méi)有初入社會(huì )的感世傷懷，它有的是沖擊終點(diǎn)的挑戰自我，是直面人生的引亢高歌。走一條無(wú)怨無(wú)悔的路，拼搏，為你響起成功的前奏。

拼搏演講稿優(yōu)秀5

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家中午好！我是xx級學(xué)前教育大專(zhuān)二班的小明。我記得有一首歌是這樣唱的：“把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢(mèng)，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功?”這幾句歌詞道出我求學(xué)的心聲，也正是今天我演講的主題：努力拼搏，成就夢(mèng)想。

　　為了理想而努力，為了將來(lái)而奮斗，歷史的長(cháng)河中，這樣的實(shí)例不勝枚舉，這樣的榜樣比比皆是。是什么讓安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話(huà)王子?是什么讓愛(ài)迪生有一千多項偉大的科學(xué)發(fā)明?是什么讓愛(ài)因斯坦創(chuàng )立了震驚世界的相對論?是什么讓貝多芬譜寫(xiě)出流傳千古的樂(lè )曲?是努力學(xué)習，是頑強拼搏，是奮發(fā)向上，是永不言棄。

　　拼搏在字典里的含義是：使出全部力量搏斗或爭取。然而，在生活中，拼搏是多種多樣的。對于商人來(lái)說(shuō)，拼搏是在商場(chǎng)里跌打滾爬后換來(lái)的經(jīng)驗；對球員來(lái)說(shuō)，拼搏是在穿過(guò)一個(gè)又一個(gè)人后把球踢進(jìn)的喜悅；對我們來(lái)說(shuō)，拼搏應該是經(jīng)過(guò)一天天的努力學(xué)習后換來(lái)的充實(shí)和問(wèn)心無(wú)愧�？煽纯次覀兩磉�，有的同學(xué)沉迷網(wǎng)游不能自拔，有的同學(xué)投入愛(ài)情虛度光陰，有的.同學(xué)整天荒廢學(xué)業(yè)，有的同學(xué)胸無(wú)大志不思進(jìn)取。親愛(ài)的同學(xué)們，我們這個(gè)樣子會(huì )學(xué)有所成嗎?想想父母，難道他們辛辛苦苦賺來(lái)的錢(qián)送我們來(lái)學(xué)校就是讓我們享受，頹廢，墮落的么?看到他們臉上的皺紋、頭上的白發(fā)，難道我們就不心虛愧疚么?作為學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我們不努力學(xué)習，拿什么去引領(lǐng)孩子們欣賞一曲曲美妙動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲?拿什么去引領(lǐng)孩子們描繪一幅幅色彩斑斕的畫(huà)面?拿什么去引領(lǐng)孩子們跳出一個(gè)個(gè)健康快樂(lè )的舞步?拿什么去引領(lǐng)孩子們制作一個(gè)個(gè)精妙絕倫的手工?難道非要等到畢業(yè)之后學(xué)無(wú)所成，你才會(huì )痛苦流涕、懊惱悔恨嗎?

　　同學(xué)們只有努力學(xué)習，才會(huì )知道自己落后；只有努力學(xué)習，才能找到與別人的差距；只有努力學(xué)習，才能使我們奮起直追。親愛(ài)的同學(xué)們啊，不要再迷茫了，不要再彷徨了，是雄鷹就快亮出雙翅去搏擊長(cháng)空吧！是猛虎就抬頭挺胸的去咆哮山林吧！不要再等了！讓我們從今天做起，從現在做起，努力學(xué)習，去實(shí)現我們未來(lái)的職業(yè)夢(mèng)吧！謝謝！我的演講到此結束。

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