小學(xué)班會(huì )發(fā)言稿通用
在充滿(mǎn)活力，日益開(kāi)放的今天，很多地方都會(huì )使用到發(fā)言稿，通過(guò)對發(fā)言稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現力，增強語(yǔ)言的感染力。如何寫(xiě)一份恰當的發(fā)言稿呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)班會(huì )發(fā)言稿通用，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)班會(huì )發(fā)言稿通用1
各位家長(cháng)：
上午好！歡迎你的到來(lái)，真誠地感謝你對我校的信任，感謝你對我們工作的支持。隨著(zhù)時(shí)間的流逝，孩子們在漸漸地長(cháng)大，一轉眼，他們已經(jīng)是六年級的學(xué)生了。小學(xué)六年級，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習生活中最后一個(gè)階段，是學(xué)生終生學(xué)習的一個(gè)中轉站，對學(xué)生的一生具有重要的意義；同時(shí)，小學(xué)六年級，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn)，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績(jì)的好壞，即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰、新的評價(jià)。我們應該認識到，六年級是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段。今天，我們聚在一起，只有一個(gè)目的，為了孩子的健康成長(cháng)，讓我們的教師、我們的家長(cháng)，攜起手來(lái)，在教育孩子時(shí)，能站得高些，看得遠些，想得深些，做得實(shí)些。
六年級是家庭教育的黃金時(shí)期，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道。
孩子進(jìn)入高年級的變化：
�。�1）隨著(zhù)年級的'增高，孩子們的知識學(xué)習廣泛了，內容增加了，難度加大了，作業(yè)量相對多了，學(xué)習方法改變了。所以出現了一部分同學(xué)求知欲增強，對知識十分渴求，總有一股生怕落后的不服輸思想，學(xué)習很自覺(jué)；而有一部分同學(xué)則出現惰性，怕辛苦，或因為知識的掉坎而自信心喪失，破罐子破摔，成績(jì)出現較大滑坡；也有一部分同學(xué)協(xié)調不好不同學(xué)科的學(xué)習，學(xué)習出現偏科現象。
�。�2）生理、心理方面：本年齡段的孩子，生理逐漸發(fā)生變化，很大一部分進(jìn)入青春期，對于身體的變化，很多孩子緊張、焦慮、害怕，羞澀之中又希望有人能幫助自己得以舒緩。這種情況下，很多事他們都處于好奇階段，似懂非懂，開(kāi)始有獨立性，自尊心逐漸增強。
�。�3）思想意識：思想從單純走向復雜，開(kāi)始有自己意向，不再什么話(huà)都與父母說(shuō)了，有了自己的世界和秘密，把心事都寫(xiě)在日記里，還仔細地鎖起來(lái)，要是家長(cháng)翻看了，往往會(huì )十分憤怒、傷心。但同時(shí)他們是非辨別力弱。尤其法律意識特別薄弱，犯了錯、違了法都不知道。
作為家長(cháng)與老師都要掌握孩子一切情況，進(jìn)行有效的啟導才能使孩子健康成長(cháng)。我們常常說(shuō)，孩子是別人教的，這是個(gè)不可爭議的事實(shí)，我們老師本身也有這個(gè)想法。于是很多家長(cháng)都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上，反正孩子都是別人教的嗎。但我不完全贊同這個(gè)看法，誠然，一個(gè)人的成長(cháng)，一個(gè)人知識的積累最主要靠的是老師，但他更不能離開(kāi)家庭，因為家是人們最初的生活環(huán)境，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動(dòng)對子女都有著(zhù)言傳身教、和潛移默化的作用。
家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。經(jīng)驗告訴我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子；同樣，一個(gè)人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿(mǎn)沖突和矛盾的因素。我相信各位家長(cháng)在你的事業(yè)有成之際，也很希望看到孩子茁壯成長(cháng)，你才感到快慰。那么面對這個(gè)年齡階段的孩子，作為父母的該怎樣做呢？怎樣才能做一個(gè)合格的家長(cháng)呢？下面我主要從學(xué)習方面談?wù)勎覀�(gè)人的一些看法。
家長(cháng)都希望自己的孩子學(xué)習好，并不惜花費大量的精力和財力，那么怎樣才能促使孩子的學(xué)習進(jìn)步呢？最主要的就是指導孩子養成良好的學(xué)習習慣。因為兒童的的學(xué)習不僅是一種智力活動(dòng)，而且，還伴隨著(zhù)非智力的活動(dòng)。諸如，認真與否、刻苦與否、時(shí)間安排、學(xué)習方法等，對學(xué)習的效率都有極大的影響。
學(xué)習習慣包括許多方面的內容，家長(cháng)應著(zhù)重從以下幾個(gè)方面進(jìn)行培養：
第一、要教育孩子學(xué)會(huì )合理安排時(shí)間。要珍惜時(shí)間、合理利用時(shí)間，對孩子來(lái)說(shuō)是比較抽象的。家長(cháng)若不加指導，孩子自己是很難做到的。由于精力充沛、好奇心和好勝心強，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以?xún)?yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長(cháng)要從具體的時(shí)間安排抓起，不如要孩子早睡早起，早晨起來(lái)后做操、晨讀，下午放學(xué)后游戲、復習功課、做作業(yè)，晚飯后看電視、讀書(shū)等等，都應該給孩子規定一些具體任務(wù)，并使這些活動(dòng)為孩子接受，逐漸成為習慣。
第二、要教育子女養成獨立完成作業(yè)的習慣。做作業(yè)是加深知識理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式，有些孩子不愿下功夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著(zhù)家長(cháng)替他解答、替他檢查，因為現在家長(cháng)素質(zhì)提高了，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問(wèn)題。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以，家長(cháng)一定要讓孩子從小養成獨立完成作業(yè)的習慣。有位家長(cháng)對孩子做作業(yè)約法三章：
1、練習中通過(guò)自己努力能做出來(lái)的，不要問(wèn)別人；
2、練習時(shí)感到不知所措的，要先復習概念，再看例題，接著(zhù)自己思考，爭取獨立完成；
3、對于自己實(shí)在難以獨立完成的題目也要認真思考，在請家長(cháng)講解時(shí)先說(shuō)清自己對于題目的理解，說(shuō)清自己在哪個(gè)具體地方不理解。家長(cháng)的輔導主要在導：通過(guò)對疑難問(wèn)題的診斷，從孩子的思維障礙出發(fā)，一個(gè)一個(gè)地加以排除，啟發(fā)孩子從中悟出道理。家長(cháng)可選擇一些與孩子的難題相似的題目做示范剖析。
第三、要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習方法。小學(xué)階段是學(xué)習方法壞比較消極、被動(dòng)，家長(cháng)應當有意識地加以指導，并使之形成習慣。通常指導孩子學(xué)習方法有很多，不一一講，其中最主要的是：課前要預習，先大致閱讀一兩遍課文，對教師要講的內容略知一二，因此，預習是我們作業(yè)的重要之一。
第四、要幫助孩子克服學(xué)習上的壞毛病。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，有些孩子已經(jīng)不知不覺(jué)地養成了一些壞習慣，如放學(xué)回家后貪玩，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫(huà)，不愛(ài)惜文具，隨意損壞或丟棄文具等。這些毛病如果說(shuō)在最初還不十分明顯的話(huà)，那么進(jìn)入中年級就會(huì )嚴重影響孩子的學(xué)業(yè)長(cháng)進(jìn)，家長(cháng)一定要和教師互相配合，幫助孩子克服。
克服上述毛病的基本方法是，讓孩子養成認真負責的態(tài)度，該學(xué)習時(shí)就集中精力學(xué)習，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩。
要求：
1、針對孩子的情況，及時(shí)和老師聯(lián)系，及時(shí)溝通。我們班級的學(xué)生比較多，對班主任來(lái)說(shuō)，是個(gè)與家長(cháng)聯(lián)系的一大難題，因此請家長(cháng)們多和老師們取得聯(lián)系，一方面可以使自己的工作更加具有針對性，另一方面，也可以對學(xué)生形成一種前進(jìn)的動(dòng)力。溝通有很多方式，電話(huà)、親自來(lái)到學(xué)校等。
2、注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中，尤其是不能進(jìn)網(wǎng)吧，六年級這個(gè)年齡段最危險。
3、家長(cháng)平時(shí)要抽出一點(diǎn)時(shí)間，督促好學(xué)生的作業(yè)，配合老師輔導好自己孩子的學(xué)習，讓他們養成良好的學(xué)習習慣。
4、注重培養學(xué)生良好的行為規范，注意文明禮貌，孩子的模仿性特別強，常常以父母的言行作為自己的行為準則，家長(cháng)必須以身作則，以自己的言行熏陶和感染孩子。此外，有事進(jìn)校要衣冠整潔，找孩子最好不要直接到教室，可以先找班主任和老師。
5、六年級學(xué)生大部分自己上學(xué)，如果要家長(cháng)接送的，家長(cháng)也只能送到指定地點(diǎn)。放學(xué)后，家長(cháng)要到指定地點(diǎn)接孩子。凡是要接送的一律在學(xué)校門(mén)外，特別要提醒的是校門(mén)口的路很窄，
小學(xué)班會(huì )發(fā)言稿通用2
尊敬的老師、同學(xué)
你們好；
在這美好熱烈的氣氛下，在這秋高氣爽的季節里，迎來(lái)了（天壇）中學(xué)一年三班開(kāi)學(xué)典禮，也迎來(lái)了我們班第一次中隊會(huì )，更令我歡喜的是自己已成為一名（天壇）中學(xué)一年三班的學(xué)生，這也是我夢(mèng)寐以求期盼已久的愿望，今天終于實(shí)現了。
上小學(xué)時(shí)每天都要從（天壇）中學(xué)校門(mén)前經(jīng)過(guò)，當聽(tīng)到早晨晨讀，傳出來(lái)朗朗的讀書(shū)聲，當看到學(xué)校良好的校風(fēng)和學(xué)生自覺(jué)的學(xué)習態(tài)度，再看（天壇）中學(xué)澳曖判愕納學(xué)成績(jì)傍，說(shuō)明貴校有優(yōu)秀的師資隊伍和力量。我的心在動(dòng)，（天壇）中學(xué)美好的'形象，在心靈深處刻上了烙印，從小學(xué)六年級的時(shí)候就愛(ài)上了一一美麗的（天壇）中學(xué)，所以我放棄了省重點(diǎn)二十中學(xué)初中高中連讀班的機會(huì )，依然絕然地選擇了貴校，來(lái)到大家身邊，同大家一起學(xué)習、生活、奮斗、追求感到非常高興。
在離別小學(xué)生活步入中學(xué)時(shí)代，有些激動(dòng)，因為我幸運的投入到（天壇）中學(xué)劉老師的教育之下，她那嚴肅而慈祥的面孔，慈母的熱心培養關(guān)懷我們這群孩子。從我們師生身上看到有一股奮發(fā)向上的勢頭�？次覀冞@個(gè)集體正以飽滿(mǎn)的熱情和精力迎接挑戰，雖然征途道路有困難和艱辛，但我有決心有勇氣、有智慧排除障礙奔向前方。
今天是班里第一次中隊會(huì )，也是全班師生認真地坐在一起向現實(shí)和今后宣誓的大會(huì )，從現在起我要和同學(xué)做好準備，要有危機感時(shí)間感，當踏上新的征途時(shí)，如何努力進(jìn)取發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性和聰明的才智，在競爭的社會(huì )里，得到鍛煉發(fā)展和生活學(xué)習的優(yōu)勢，學(xué)到更多的本領(lǐng)，是我應該深思的。
人的一生有多種生活方式，碌碌無(wú)為是一種，平平消沉是一種，自強自立勤奮進(jìn)取智慧一種，我領(lǐng)唔選擇競爭勤奮這種，我需要勤奮進(jìn)取的生活學(xué)習，掌握更多的知識，服務(wù)于科學(xué)事業(yè)，人類(lèi)社會(huì )。
我已經(jīng)十三歲了，應該是立志的年齡，從兒童成長(cháng)為青少年，期待重任視為必須百折不撓，樹(shù)立雄心壯志，學(xué)會(huì )學(xué)好我們建設祖國的本領(lǐng)，學(xué)得一身的聰明智慧，建功立業(yè)。
向《鋼鐵是怎樣煉成的》里所說(shuō)的一句話(huà)，“每當回憶起往事的時(shí)候，能夠不為虛度年華而悔恨，不因碌碌無(wú)為而羞愧�！币�(jiàn)解就是“在有限的一生中，學(xué)到了無(wú)限的知識，使我們的幻想成為現實(shí)，創(chuàng )造更多有價(jià)值的成果，回報社會(huì )回報人類(lèi)，為人民服務(wù)做頂天立地的小事大事，這樣才沒(méi)有白度時(shí)光�！�
小學(xué)班會(huì )發(fā)言稿通用3
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師、家長(cháng)朋友們、同學(xué)們：
大家好！
歲月匆匆，轉眼間我們的孩子小學(xué)就要畢業(yè)了，今天能在這里和大家交流，我感到很榮幸。和諧是時(shí)代的主題，構建和諧的教育環(huán)境是老師、家長(cháng)、同學(xué)們的共同心聲。學(xué)校教育離不開(kāi)家庭教育，孩子的成長(cháng)離不開(kāi)家長(cháng)。做為孩子的第一任、也是終身老師的家長(cháng)，要承擔起配合學(xué)校教育、幫助孩子成長(cháng)的責任。我自己就是老師，知道當老師的辛苦，更體會(huì )到春暉老師的辛苦，尤其是畢業(yè)班，各位老師經(jīng)常熬夜苦干，在這里，讓我代表家長(cháng)們真誠地道一聲：老師們，辛苦了！
在座的各位家長(cháng)，都是學(xué)富五車(chē)、才高八斗。我在這里是魯班門(mén)前耍大斧。不過(guò)，一滴水也能折射出太陽(yáng)的'光芒來(lái)。借此機會(huì )，和大家探討一些有關(guān)家教的問(wèn)題，僅供參考。
我認為教育孩子，首先是信任。這是教育孩子的堅實(shí)基礎。怎樣做，才能與自己的孩子相互信任呢？簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是要與孩子建立“朋友”式的關(guān)系，要理解他們所需、所想。放下家長(cháng)高高在上的架子，和孩子平等交流；和孩子共同分享快樂(lè )、分擔痛苦。當然，信任并不是放任自流，要有原則。
其次是給予。包括兩個(gè)方面。一方面是物質(zhì)的，這方面家長(cháng)都懂，給孩子吃好的、穿好的、用好的。這是每個(gè)做家長(cháng)的都在努力做到的。我覺(jué)得，這方面固然重要，但在教育孩子的問(wèn)題上，精神上的鼓勵與支持更加重要。孩子在學(xué)習上出現困難，想退卻的時(shí)候，家長(cháng)的鼓勵無(wú)疑是孩子戰勝困難的動(dòng)力。孩子的思想出現困惑、迷茫時(shí)，家長(cháng)的關(guān)心、支持肯定是他們心靈的需求。
最后是督促。孩子畢竟是孩子，他們具有很強的可塑性，同樣也具備依賴(lài)性和不自覺(jué)性。做家長(cháng)的應該從孩子上學(xué)的第一天起，就有意識地經(jīng)常督促孩子按照學(xué)校老師的要求完成學(xué)習任務(wù)。當然這個(gè)學(xué)習任務(wù)決不能僅僅停留于書(shū)面作業(yè)，還應該包括預習和復習兩個(gè)環(huán)節。隨著(zhù)孩子年齡的增長(cháng)，我們在督促時(shí)也要講究一些方式、方法，切忌婆婆媽媽、嘮嘮叨叨。你說(shuō)的次數越多，孩子情緒容易燥，效果越差。
借此機會(huì )，我也想跟同學(xué)們說(shuō)幾句話(huà)。同學(xué)們，你們也辛苦了。不過(guò)，梅花香自苦寒來(lái)，寶劍鋒從磨礪出；不經(jīng)歷一番風(fēng)雨，哪能看見(jiàn)彩虹？學(xué)習可以改變命運，學(xué)習是我們成長(cháng)的動(dòng)力。當然，我們學(xué)習要抓緊時(shí)間，爭分奪秒，少看電視，少玩耍，集中精力投入到學(xué)習中去；用心聽(tīng)好每一節課，細心做好每一道題，認真完成每一次作業(yè)；合理安排時(shí)間復習，不懂的地方請教老師或同學(xué)，課余時(shí)間多讀書(shū)、多背書(shū)；同學(xué)間互相學(xué)習，互相幫助，共同進(jìn)步。相信同學(xué)們將不辜負學(xué)校和家長(cháng)的期望，奮力拼搏，講求方法、迎接挑戰，團結一心，努力拼搏，為校爭光，為自己在小學(xué)的學(xué)習、生活留下完美的回憶！
老師們、家長(cháng)們、同學(xué)們，春暉學(xué)校把我們緊緊地聯(lián)系在一起，是一種緣分，更是一種幸運。讓我們共同努力，爭取在今年的畢業(yè)考試中取得好成績(jì)，為學(xué)校爭光，更為孩子們的成長(cháng)奠定良好的基礎吧！我相信，付出總有回報！謝謝大家！
小學(xué)班會(huì )發(fā)言稿通用4
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好！首先我要感謝大家來(lái)參加我們今天的家長(cháng)會(huì )，說(shuō)明大家對自己的孩子都十分關(guān)心。既然家長(cháng)、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望，教育好他們，讓我們攜起手來(lái)，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的學(xué)生教育好。
一、介紹畢業(yè)考試的重要性：
我們的孩子們辛苦了六年，沒(méi)有功勞也有苦勞；現在到了最后收獲的季節。這一個(gè)句號是否能夠劃得圓滿(mǎn)，對于孩子們來(lái)說(shuō)這重要性是不言而喻的。畢業(yè)考試關(guān)系著(zhù)你的孩子將來(lái)學(xué)習的積極性，以及學(xué)習的興趣。小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習階段的結束，也是一個(gè)學(xué)習階段的開(kāi)始。好的開(kāi)始是成功的一半，畢業(yè)考試的成敗也意味新的開(kāi)始的成敗了。
二、介紹最后一段時(shí)間的重要性：
�。ㄒ唬⿲τ诔煽�(jì)好的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)知識系統化的過(guò)程�？赡芮懊鎸W(xué)了很多知識，裝在腦袋里還沒(méi)有整理。下面這段時(shí)間對于他來(lái)說(shuō)就是一個(gè)知識整合的過(guò)程。使原來(lái)松散的結構變成一個(gè)有著(zhù)內在互相聯(lián)系的結構。同時(shí)我們會(huì )根據考試出題的要求增加一些課外的知識，所以對于優(yōu)秀學(xué)生，如果在這段時(shí)間里放松了，想要在最后考到一個(gè)頂尖的成績(jì)是不容易的。
�。ǘ⿲τ诔煽�(jì)不太理想的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這一段時(shí)間是提高成績(jì)的一個(gè)很好的契機。要知道，不論語(yǔ)文還是數學(xué)、英語(yǔ)，我們老師都會(huì )把考試范圍以類(lèi)的知識來(lái)一次系統的復習。這一過(guò)程，只要學(xué)生能夠認真聽(tīng)講，做練習。以前的不足是完全可以得到彌補的。特別是一些難點(diǎn)問(wèn)題，我們都會(huì )挑出來(lái)重新講、練。所以，下面的這些時(shí)間里學(xué)生如何來(lái)學(xué)習，我們家長(cháng)如何來(lái)管理，將直接影響著(zhù)你孩子的成績(jì)；直接影響著(zhù)你的孩子在這么激烈的競爭中能否脫穎而出。
三、家長(cháng)如何配合老師對孩子進(jìn)行教育：
那么，作為家長(cháng)在這段時(shí)間里我們應該做一些什么呢？
1、最后這一段時(shí)間，由于學(xué)習任務(wù)的增加，孩子肯定會(huì )覺(jué)得比平時(shí)更辛苦。我們家長(cháng)要經(jīng)常對孩子進(jìn)行這方面的教育。特別是在孩子有怨言的時(shí)候要及時(shí)進(jìn)行心理疏導，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會(huì )有大的收獲。并且要多表?yè)P多鼓勵。
2、學(xué)習任務(wù)的加重，孩子的體力消耗變大，適時(shí)增加平時(shí)的用餐營(yíng)養。要知道，現在一感冒就會(huì )落下課。由于時(shí)間緊，節奏變快，一旦落下，就很難有時(shí)間補上。另外，在休息方面也要加以監督。不要讓孩子的睡眠不足，到一定的時(shí)間提醒孩子休息，控制好電視的收看，電腦的使用時(shí)間。（這一點(diǎn)要突出講一下—有時(shí)家長(cháng)一直被蒙在鼓里）
3、用實(shí)際行動(dòng)關(guān)心、幫助孩子的學(xué)習。
平時(shí)有空多陪陪你的孩子，在旁邊看一看你的孩子是如何做作業(yè)的。特別是一些作業(yè)速度比較慢了孩子，更應該要多觀(guān)察，幫助他找到根本原因。參與學(xué)習過(guò)程，進(jìn)行有效的`幫助。對于語(yǔ)文的作業(yè)來(lái)說(shuō)我們也是家長(cháng)可以對一些基礎知識進(jìn)行抽背，以及監督一些默寫(xiě)作業(yè)。我們有許多家長(cháng)都很有耐心，孩子默好以后，簽一個(gè)字，作為證明。還有學(xué)習的態(tài)度，也是十分重要的。有的學(xué)生按他的能力他是能做好的，但因為某種不經(jīng)意的態(tài)度，從不盡心做，盡力做，一味地以一種完成任務(wù)的態(tài)度對待學(xué)習也是有害無(wú)益的。同時(shí)發(fā)現有厭倦的情緒，要及時(shí)做好思想工作，也可以及時(shí)與任課老師聯(lián)系。
4、加強家長(cháng)與任課老師的聯(lián)系。因為教師工作很煩瑣，不一定每一天都能和每個(gè)家長(cháng)聯(lián)系。這需要各位能主動(dòng)通過(guò)電話(huà)和親自來(lái)校與老師聯(lián)系，了解孩子的情況。以及和老師及時(shí)溝通自己的想法。
在這里我要表?yè)P一下這幾位家長(cháng)，首先是張謙的爸爸和媽媽?zhuān)�有楊逸凡、趙文婧、王雅欣、焦宇龍、趙一明的家長(cháng)都非常的關(guān)心孩子的學(xué)習生活情況，能及時(shí)地經(jīng)常地打電話(huà)和老師聯(lián)系，了解孩子最近的學(xué)習情況，在他們的關(guān)心下，我們明顯地可以看到她們取得了很好的成績(jì)或者是取得了較大的進(jìn)步。在這里，我想說(shuō)一句，各位家長(cháng)，謝謝你們了。也有些同學(xué)的家長(cháng)因為工作的原因對孩子也許是有心無(wú)力疏于管教。很明顯孩子的成績(jì)就不如人意。希望在最后的兩個(gè)月里，能有更多的家長(cháng)朋友來(lái)與老師溝通，在家發(fā)現孩子的問(wèn)題就及早和我溝通，及早管教，共同教育好孩子，讓孩子取得更大的進(jìn)步。
小學(xué)班會(huì )發(fā)言稿通用5
各位家長(cháng)、老師，同學(xué)們：
早上好
歲月如梭，一晃六年的時(shí)間過(guò)去了，再過(guò)二個(gè)月的時(shí)間，同學(xué)們就將結束小學(xué)生活，成為一名光榮的中學(xué)生。我為同學(xué)們的成長(cháng)感到由衷的高興，在此，我代表學(xué)校向你們表示熱烈的祝賀！同時(shí)，我們應該感覺(jué)到，和我們的慢慢長(cháng)高、變得更強壯同時(shí)發(fā)生的，還有你們的父母和老師灑下的辛苦和汗水，他們當中有的人已經(jīng)不在年輕，甚至絲絲白發(fā)染鬢霜，然而，我相信，只要你們在努力、在奮斗，他們就不會(huì )放松支撐的臂膀，同學(xué)們，讓我們用最真誠的掌聲感謝父母、感謝老師一直以來(lái)對我們的支持和幫助。
今天，只所以我們要招開(kāi)這個(gè)大會(huì )，原因就是我們即將面臨人生的第一次考驗，小學(xué)畢業(yè)考試，這是對我們小學(xué)六年，學(xué)習成果的一個(gè)重要檢驗，同時(shí)也是我們進(jìn)入一個(gè)什么樣的中學(xué)的敲門(mén)磚，它是一場(chǎng)關(guān)于過(guò)去和未來(lái)的考試，非常重要，我們必須行動(dòng)起來(lái)，打好學(xué)生時(shí)代的第一仗。
這次考試，從性質(zhì)上來(lái)看，沒(méi)有什么可怕的，因為小考只是對你學(xué)過(guò)的知識的一次測驗，看你掌握的'好不好，主要內容都是一些基礎知識，應該記住的和背下來(lái)的內容，不難；從升學(xué)的角度看，考試結果的好壞將會(huì )影響我們的升學(xué)選擇，考不好的話(huà)，會(huì )給我們升入中學(xué)帶來(lái)一定的困難，如果成績(jì)太差，可能就會(huì )有學(xué)校把你拒之門(mén)外，包括國科園學(xué)校，因此，我們又必須努力，全力以赴備考。
剩下的二個(gè)多月時(shí)間，我對同學(xué)們學(xué)習和生活提出如下幾點(diǎn)要求：
1、行為上管住自己，不要放縱，無(wú)論在什么時(shí)候都不要忘記修行自己的道德。具體來(lái)說(shuō)以下三點(diǎn)至關(guān)重要。
�。�1）、遵守時(shí)間，不遲到不早退按時(shí)歸寢按時(shí)上課。
�。�2）、尊敬老師，孝敬父母，一個(gè)重要的標準就是，老師打給你父母的電話(huà)一定是好消息，做到了這一點(diǎn)你就到位了。
�。�3）、遵守學(xué)校的紀律，即包括教學(xué)區的，更包括生活區的，服從學(xué)校的管理，六年級的學(xué)生在這方面，應該更嚴格的要求自己，學(xué)校對你們不會(huì )有任何特殊政策，直到最后一天。
2、在學(xué)習上
�。�1）、認真聽(tīng)課，勇躍發(fā)言。
�。�2）、高質(zhì)量的完成作業(yè)，錯題必改。
�。�3）、記住老師要求背下來(lái)的所有內容。
�。�4）、每一次考試包括測驗都要做到清，達不到100分的，要再做一遍，直到滿(mǎn)分為止。
小考結束后，我們將面臨升學(xué)，在此，我以一個(gè)國科園家長(cháng)的身份，動(dòng)員同學(xué)們報考國科園學(xué)校中學(xué)部，為什么說(shuō)是以家長(cháng)的身份呢？因為我自己的兒子今年高三，我愛(ài)人是公立重點(diǎn)名校的教師，我的孩子，如果選擇他媽媽工作的學(xué)�？梢悦赓M就讀，但我最終還是選擇了收費的國科園學(xué)校，為什么？他從小學(xué)四年級進(jìn)入國科園學(xué)校就讀，至今已八年有余，我以一個(gè)教師和家長(cháng)的雙重眼光，見(jiàn)證了兒子在國科園的健康成長(cháng)，雖然高考還沒(méi)有進(jìn)行，但國科園學(xué)校老師對孩子的傾力支持已經(jīng)讓我心滿(mǎn)意足，因此，無(wú)論結果如何，我和孩子都無(wú)悔我們的選擇。
下面我用十句話(huà)總結孩子在國科園學(xué)校就讀八年的感受。
這是一所上操不需要班主任到場(chǎng)的學(xué)校；
這是一所校服可以穿到100%的學(xué)校；
這是一所學(xué)生自己做衛生的學(xué)校；
這是一所每年都有春游和秋游的學(xué)校；
這是一所每學(xué)期都有大型文藝匯演的學(xué)校；
這是一所一年辦二次運動(dòng)會(huì )的學(xué)校；
這是一所有專(zhuān)門(mén)培養藝術(shù)類(lèi)考生的學(xué)校；
這是一所每年都有清華北大的學(xué)校；
這是一所出過(guò)海南省高考狀元的學(xué)校；
這是一所不是誰(shuí)都能進(jìn)的學(xué)校。
最后這一句話(huà)告誡同學(xué)們，不要以為xx學(xué)校是一所民辦學(xué)校父母花錢(qián)就可以讀，我見(jiàn)過(guò)了太多小升初的時(shí)候，家長(cháng)帶著(zhù)孩子跑學(xué)校，卻沒(méi)有人接收的情況，出現這種情況的原因有二個(gè)，一是成績(jì)太差，二是行為太差，尤其是行為差，成績(jì)不理想老師可以幫助，行為差影響的是別人，這是任何一所學(xué)校包括家長(cháng)們都不能容忍的。
所以，最后二個(gè)月希望同學(xué)們嚴格要求自己，學(xué)校已經(jīng)通知各班班主任和各科任課教師，在最后二個(gè)月表現優(yōu)秀的，會(huì )推薦給中學(xué)部的老師，優(yōu)先錄取，表現差的名單也會(huì )提供給中學(xué)部和招辦，一律不予錄取，我們真心的希望，小學(xué)部走出的每一個(gè)學(xué)生，無(wú)論到什么地方，都是出類(lèi)拔萃的。
最后，感謝家長(cháng)陪學(xué)校、陪孩子度過(guò)的六年時(shí)光，感謝你們當初對xx學(xué)校的信任，六年級的老師都是我們精心選拔的小學(xué)部在教學(xué)上的權威，也許我們能力有限，但是，為了孩子們的前途和未來(lái)，我們愿意竭盡全力與同學(xué)們一道迎接挑戰！
祝同學(xué)們馬到成功，祝家長(cháng)們周末愉快！
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