政教主任在學(xué)校會(huì )上的發(fā)言稿
現如今，發(fā)言稿在我們的視野里出現的頻率越來(lái)越高，發(fā)言稿的寫(xiě)法比較靈活，結構形式要求也不像演講稿那么嚴格，可以根據會(huì )議的內容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區別。你知道發(fā)言稿怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的政教主任在學(xué)校會(huì )上的發(fā)言稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
政教主任在學(xué)校會(huì )上的發(fā)言稿1
尊敬的各位領(lǐng)導、各位同仁、親愛(ài)的同學(xué)們：
十年磨一劍，鋒刃未曾試，今日把君示，牛刀要小試！再過(guò)20天，高三全體同學(xué)就要端坐在高考的考場(chǎng)上一試身手了。此時(shí)此刻，作為一名高三老師，作為一名家長(cháng)，我有很多話(huà)要跟你們說(shuō)。但大家的時(shí)間很寶貴，而且，青春期的你們又不喜歡家長(cháng)絮絮叨叨，我就擇其要點(diǎn)，跟大家講三句話(huà)。
第一句話(huà)：你們都是好樣的！進(jìn)入高三，我看到了很多感人的場(chǎng)景：焚膏繼晷，披星戴月，已是家常便飯；六科夾擊，輪番轟炸，更是司空見(jiàn)慣。有的同學(xué)暗暗較勁：比誰(shuí)起得早；有的同學(xué)明確叫板：看誰(shuí)睡得遲！兩個(gè)6點(diǎn)20，讓你們腳步匆匆，一周三場(chǎng)考試，讓你們眼冒金星。有時(shí)，我?jiàn)A著(zhù)試卷走進(jìn)教室，真有點(diǎn)不忍心把它發(fā)下去，心里在嘀咕：長(cháng)長(cháng)的“哈達卷”，小小的文字，淡淡的燈光，同學(xué)們受得了嗎？但我最后只能狠心發(fā)下去，因為：不是名師出高徒，而是嚴師出高徒，今天，我對你們仁慈，明天，高考就會(huì )對你們嚴厲！令我欣慰的是：身經(jīng)百考終成神！很多同學(xué)在第8次月考后，已經(jīng)泯滅悲喜，一心等著(zhù)下一場(chǎng)考試；很多班級在考試之后，竟然喜氣洋洋，歌聲嘹亮。我不由得贊嘆：年輕就是資本，青春就是力量，你們比25年前的我酷多了。江山代有人才出，各領(lǐng)風(fēng)騷數百年，明日的高考考場(chǎng)，就是你們超越父輩，實(shí)現夢(mèng)想的地方！男兒到此是雄豪，女兒到此成鳳凰，走進(jìn)考場(chǎng)，你們是我的希望，走出考場(chǎng)，你們是我的偶像！我以我們的學(xué)校有這樣“考不倒”的學(xué)生而驕傲，我以自己是這些優(yōu)秀青年的老師而自豪！
第二句話(huà)：要緊張，不要慌張。12年的求學(xué)生涯已經(jīng)給你們打下了堅實(shí)的基礎，百年名校的人文底蘊已經(jīng)給了你們足夠的信心，經(jīng)驗豐富，已成斫輪老手的教師已經(jīng)教會(huì )了你們披荊斬棘、迎風(fēng)破浪的方法和技巧，你們還有什么心虛膽怯的理由呢？論天時(shí)，6月7號、8號，涼風(fēng)習習，不冷不熱，正是妙筆生花的好時(shí)光；論地利，我們主場(chǎng)作戰，以逸待勞，正是橫刀立馬的好場(chǎng)所；論人和，我們師生同心，父子一氣，正是眾志成城的好狀態(tài)！只要我們在最后的一段時(shí)間查漏補缺，穩定發(fā)揮，百萬(wàn)軍中，取上將首級，如探囊取物耳！今年高考的對聯(lián)我都想好了，叫做：彩霞滿(mǎn)天，人在青云道上，紅日鋪地，志存赤子心中！當你們理清思緒，系好鞋帶，拿好準考證，帶好考試包，跨越湄水河，走過(guò)和森像，邁入考場(chǎng)的時(shí)候，在我眼里，那真是一幅鯉魚(yú)躍龍門(mén)的壯美景象，真可謂：萬(wàn)里風(fēng)云從此始，九天雷雨及時(shí)來(lái)，溪澗豈能留得住，終歸大海作波濤！
第三句話(huà)：我們支持你！從今天起，XX一中一百二十畝土地，就是你們的可靠后方，XX一中三百多名教職員工就是你們的堅強后盾！高考期間，辦公室會(huì )把考點(diǎn)布置得清爽宜人，處處溫馨。政教處會(huì )把校門(mén)內外整治得紋絲不亂，井井有條�？倓�(wù)處會(huì )為你們加飯加菜加茶水，全體家長(cháng)會(huì )為你們加油鼓勁添信心！在這里，我代表高三年級全體黨員、全體老師鄭重承諾：有問(wèn)必答，有困必幫，有求必應，盡我所能，助你成功，你的`成功，我的責任！
同學(xué)們，多年前，我看過(guò)一場(chǎng)電影，叫做《我的太陽(yáng)》，是一個(gè)勵志故事，講一個(gè)父親像太陽(yáng)一樣激勵兒子走向成功。其實(shí)，在我眼里，孩子們，你們才是我的太陽(yáng)，而且是早晨八、九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，朝氣蓬勃，充滿(mǎn)希望！最后，就讓我以《我的太陽(yáng)》這首歌來(lái)結束這次演講吧：��！多么輝煌，燦爛的陽(yáng)光！暴風(fēng)雨過(guò)去后天空多晴朗，清新的空氣令人精神爽朗。啊，多么輝煌燦爛的陽(yáng)光！還有個(gè)太陽(yáng)比這更美，那就是你，啊，太陽(yáng)，我的太陽(yáng)，那就是你！那就是你！那就是你！
政教主任在學(xué)校會(huì )上的發(fā)言稿2
尊敬的各位家長(cháng)：
您們好！感謝你們在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加今晚的家長(cháng)會(huì )和長(cháng)期以來(lái)對學(xué)校、對我們班工作的大力支持和幫助。我們今天能有機會(huì )坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。借這次期中考試，我們召開(kāi)這個(gè)家長(cháng)會(huì )，主要目的也是希望家長(cháng)多了解孩子的在校表現，加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長(cháng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jì)！
第一方面：班級介紹
半個(gè)學(xué)期以來(lái)，整體看來(lái)，學(xué)生進(jìn)步都很大，從剛入學(xué)的時(shí)候注意力不集中，到現在基本能跟上老師的`思路或者說(shuō)能積極動(dòng)腦，特別是學(xué)校開(kāi)展班級評比，大家集體榮譽(yù)感都增強了，衛生紀律方面都有明顯的進(jìn)步，學(xué)習也認真了，作業(yè)完成也得又快又好，還有很多方面我就不一一舉例了。
第二方面：說(shuō)說(shuō)期中檢測。
當家長(cháng)拿到試卷的時(shí)候，有喜有憂(yōu)，喜的是孩子考到了好成績(jì)，憂(yōu)的是孩子的成績(jì)不理想，其實(shí)這正是有關(guān)專(zhuān)家早就預料到的，新課程改使孩子的兩極分化越來(lái)越明顯。當你看到孩子的成績(jì)時(shí)，不知你有沒(méi)有想過(guò)你為孩子在學(xué)習上付出了多少心血，當然，現在的社會(huì )并不是一味地看分數，他們更關(guān)注的是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展，教師的目標也是一樣的。不過(guò)，從這張試卷上也可以看出一些問(wèn)題。很多孩子分析能力判斷能力還有待加強。
第三方面：經(jīng)驗交流
1、激發(fā)孩子的識字興趣。
現在有不少家長(cháng)已經(jīng)發(fā)現生字教學(xué)越來(lái)越難，如何讓孩子對學(xué)習生字感興趣，不僅是老師的責任，也是家長(cháng)的責任。平時(shí)，隨時(shí)隨地都可以讓孩子識生字，比如：上街，可以和孩子一起看路邊的招牌；逛商場(chǎng)，認識商品標簽上的事物名稱(chēng)等等。這樣，孩子識字的興趣可能會(huì )更濃。
2、關(guān)心孩子的學(xué)習。
有的家長(cháng)總說(shuō)孩子在家不肯讀書(shū)，反映的家長(cháng)很多，我知道，現在都是獨生子女，都非常的溺愛(ài)孩子，事事都順著(zhù)他，使他養成以自我為中心，自私的人，我想，你肯定不希望這樣，所以我想告訴你們一句話(huà)，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有一定的獎罰制度，培養孩子積極的、健康的成長(cháng)。
這就是說(shuō)，達不到某個(gè)標準的時(shí)候，一定要有所限制，要懲罰，這個(gè)懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情，這個(gè)時(shí)候不能心疼孩子，這沒(méi)關(guān)系。但是他達到這個(gè)標準之后，你就得獎勵他最喜歡的事情。孩子通過(guò)這樣的調整，慢慢地就習慣了。習慣培養的奧秘，可以總結出一句話(huà)：培養好習慣用加法，改正壞習慣用減法。
3、有些題目孩子不懂，家長(cháng)要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問(wèn)。
但是家長(cháng)不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現成績(jì)不夠理想的孩子，往往依賴(lài)性比較強，不愿獨立思考，課堂上要么等著(zhù)老師講解，要么轉來(lái)轉去偷看。這幾個(gè)同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長(cháng)要注意正確引導。
4、家長(cháng)對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分數，有時(shí)卷子難一點(diǎn)，可能大家都考得不好，要認真檢查，幫助找問(wèn)題，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好，然后簽好字。
以上就是我提出的一些要求，說(shuō)的不妥之處，懇請家長(cháng)們批評指出。如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長(cháng)們能坦誠與我們交流。謝謝大家！
政教主任在學(xué)校會(huì )上的發(fā)言稿3
尊敬的家長(cháng)：
下午好！
不知不覺(jué)咱們的孩子已經(jīng)讀二年級下期了，過(guò)了這學(xué)期，就要升入三年級了。相信很多家長(cháng)都有感慨，經(jīng)過(guò)一年半的學(xué)習，孩子無(wú)論是學(xué)習上還是習慣上都有很大的進(jìn)步，已經(jīng)從一個(gè)什么都不思考的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的幼兒，成長(cháng)為一名真正的小學(xué)生了。孩子的進(jìn)步和家長(cháng)的教育分不開(kāi)，老師們的工作開(kāi)展也和家長(cháng)們的支持與配合分不開(kāi)。在這里我既是代表孩子們也是代表我們全體老師，謝謝你們。
今天的家長(cháng)會(huì )有如下主要內容：
一、上期期末考試情況及分析
1、上期的試卷出錯最多的地方就是拼音，邊音和鼻音不分，平舌和翹舌不分，前鼻韻母和后鼻韻母不分，補充音節ei和ie，iu和ui也不分。其次就是做題粗心，漏題現象嚴重，不讀清楚題目或者拿著(zhù)半截就開(kāi)始做題，所以造成了錯誤。其次是附加題看圖寫(xiě)話(huà)，許多孩子看不懂圖畫(huà)，本期我們將加強看圖寫(xiě)話(huà)和日記的寫(xiě)作訓練。
2、正確看待孩子的期末考試情況，不要只重視孩子期末這一次考試，平時(shí)成績(jì)和平時(shí)的常規管理才是最重要的。在本期中將加入朗讀和書(shū)寫(xiě)的考核。這樣評價(jià)孩子的成績(jì)更加的全面。
二、本期學(xué)習方面的要求
1、預習要求，見(jiàn)語(yǔ)文書(shū)孩子所記錄的要求。
2、書(shū)寫(xiě)作業(yè)的要求，比較家庭作業(yè)和課堂作業(yè)。本期盡量使用一個(gè)本子來(lái)完成作業(yè)，課堂本和家庭本都是一個(gè)，寫(xiě)完一個(gè)再寫(xiě)另外一個(gè)。家長(cháng)要經(jīng)�？匆幌潞⒆拥�'本子。（展示優(yōu)秀孩子的本子）
3、聽(tīng)寫(xiě)、背書(shū)過(guò)關(guān)的要求。學(xué)完一個(gè)單元就要完成，希望能主動(dòng)完成，不要等我批評后，再完成。老師發(fā)了校訊通表?yè)P或批評，家長(cháng)都要根據情況及時(shí)和孩子交流。
4、閱讀要求。每天回家至少閱讀半個(gè)小時(shí)的課外書(shū)，書(shū)在班級上借。（展示孩子們借書(shū)的情況。）
5、寫(xiě)話(huà)要求，堅持每周一次日記，將一件事情說(shuō)清楚，選擇的事件一定要有意義，句子一定要通順，基本的標點(diǎn)符號要正確運用，不會(huì )寫(xiě)的字先用拼音代替，寫(xiě)完后再查字典寫(xiě)上去。（自己準備一個(gè)周記本，是硬抄本。本期用不完下期再用，主要是便于保管。）好的日記、習作我們會(huì )發(fā)表在班級博客里面，原來(lái)計劃每周辦一次班級報紙的，因為沒(méi)有班級經(jīng)費，也不允許收取，我們就發(fā)表在班級博客上，有條件的可以看一看，沒(méi)有的就不用。
6、家長(cháng)對待孩子學(xué)習的態(tài)度問(wèn)題。家長(cháng)的態(tài)度會(huì )影響孩子的一生。要有積極競爭的態(tài)度，家長(cháng)如果對孩子的學(xué)習都抱著(zhù)無(wú)所謂的態(tài)度，那么你的孩子就會(huì )用這種態(tài)度學(xué)習。你的關(guān)注度決定孩子的成績(jì)高低。
三、習慣方面的要求
1、做作業(yè)不拖拉，做事不拖拉的好習慣。
2、做題細心的好習慣。均分96。5，可是一百分的只有5個(gè)，可見(jiàn)都是不夠細心。
3、孝敬父母的好品質(zhì)。在家要求孩子做一些家務(wù)，自己的事情自己做，體會(huì )父母的艱辛，特別是我們很多家長(cháng)夫妻雙方都在打工，可以把自己的艱辛和孩子講一講。
4、做事專(zhuān)注的好習慣，舉例：上課或做作業(yè)時(shí)畫(huà)畫(huà)、疊飛機、轉尺子、搞手、喝水、咬筆頭等壞習慣糾正。主要是一些男生，這里我就不再點(diǎn)名了，需要教育的孩子下午我們已經(jīng)留了下來(lái)，單獨交流了。這個(gè)習慣很重要。
5、寫(xiě)字、讀書(shū)姿勢要隨時(shí)糾正。要求做到三個(gè)一，家長(cháng)要經(jīng)常提醒，一旦堅持做的很好，及時(shí)表?yè)P，鞏固成績(jì)。
6、等家長(cháng)不要隨處亂跑，不能私自回家，放學(xué)時(shí)間是下午的3點(diǎn)20，希望家長(cháng)準時(shí)接，并且教育孩子文明等家長(cháng)。還在等家長(cháng)的孩子在我辦公室的門(mén)口等。
四、興趣特長(cháng)培養
希望家長(cháng)要發(fā)現孩子的特長(cháng)，并支持培養，讓孩子堅持學(xué)習，不能半途而廢�，F在評價(jià)孩子是全方面培養，只有學(xué)習拔尖的孩子也是不行的。
五、學(xué)習習慣的培養
1、專(zhuān)心致志。孩子入學(xué)之后，由于自學(xué)能力較差，注意力不容易集中，因而家長(cháng)應嚴格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí)，一定要用心聽(tīng)講，聚精會(huì )神，不要作小動(dòng)作，更不要說(shuō)話(huà)影響別人聽(tīng)課�；氐郊視r(shí)要給孩子創(chuàng )造一個(gè)適合孩子學(xué)習的環(huán)境，讓孩子養成放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習慣。比如，呂柯弈、馮一佳、楊萬(wàn)順等同學(xué)都能起到模范作用。
2、獨立思考。父母對孩子不能解決的問(wèn)題要采取誘導的方式引導孩子思考問(wèn)題，重要的不是教會(huì )孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問(wèn)題的方法，培養孩子獨立思考的能力。上課愛(ài)思考、愛(ài)發(fā)言的孩子楊萬(wàn)順、郭俊杰、王汪、孫印杰等。
3、認真細致。孩子的作業(yè)一定要在規定時(shí)間內去完成，而有不能草率馬虎。這就要求內容正確，書(shū)寫(xiě)工整，按時(shí)完成等方面。為使孩子養成良好的習慣，提高正確率與責任感，從一年級開(kāi)始，就應要求孩子養成檢查的習慣。
4、培養孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來(lái)看待孩子的提問(wèn)，要善于增養孩子勤思的優(yōu)點(diǎn)，對他們的提問(wèn)進(jìn)行恰當的鼓勵與表?yè)P，并能及時(shí)更正孩子的錯誤想法。對孩子接觸的事物家長(cháng)要多講，多啟發(fā)誘導，千萬(wàn)不要對孩子的提問(wèn)不理不睬，這樣會(huì )使孩子有問(wèn)題也不敢問(wèn)。
5、背記詞語(yǔ)和課文。小學(xué)生記憶力好，有些東西會(huì )背了，可以終生不忘。家長(cháng)在指導孩子學(xué)習時(shí)，可以引導孩子盡量地多背記一些詞語(yǔ)和課文。古詩(shī)和優(yōu)美的兒歌。
為了更好地規范孩子們的行為習慣，我要求孩子早上不能遲到，來(lái)了以后總是自覺(jué)地拿出書(shū)包里的東西，每次做作業(yè)，總是拿出一支鉛筆、橡皮、尺。每次離開(kāi)教室上其他課，總是把桌上收得干干凈凈，把下節課的書(shū)準備好，把椅子塞好。減少磨蹭的機會(huì )，基本做到有條有理。把這些具體地要求落實(shí)下去的開(kāi)始，我曾經(jīng)擔心孩子是否能做到的，事實(shí)證明孩子做得很棒。良好的學(xué)習習慣會(huì )讓孩子受益終身。
六、生活習慣的培養
培養孩子自覺(jué)遵守時(shí)間的習慣�，F在孩子小，自制力差，玩起來(lái)沒(méi)完沒(méi)了，看電視就會(huì )忘記一切。為解決這個(gè)問(wèn)題，我們可以對孩子制訂了嚴格的時(shí)間表。如每天放學(xué)回家先做作業(yè)，作業(yè)完成后再看電視，晚上9：30按時(shí)睡覺(jué)，早上7：0準時(shí)起床，7：30吃完飯后，利用上學(xué)前的15分鐘進(jìn)行英語(yǔ)晨讀。
讓孩子自己能做的事自己做，大人的事幫著(zhù)做。當然也包括衛生習慣，讓孩子堅持經(jīng)常洗澡，勤洗頭，勤換衣褲鞋襪。
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