【推薦】感恩學(xué)生演講稿
演講稿特別注重結構清楚，層次簡(jiǎn)明。在不斷進(jìn)步的社會(huì )中，我們可以使用演講稿的機會(huì )越來(lái)越多，相信許多人會(huì )覺(jué)得演講稿很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的感恩學(xué)生演講稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
感恩學(xué)生演講稿1
親愛(ài)的老師和學(xué)生：
大家好！
一個(gè)面對破產(chǎn)依然慷慨地給工人分發(fā)半杯水的小老板，最后一個(gè)資產(chǎn)超過(guò)1000萬(wàn)英鎊的百萬(wàn)富翁，是工人們的感激拯救了他的企業(yè)；一個(gè)感恩節送貨員讓一個(gè)小男孩深深明白，傳播愛(ài)情的人是最幸福的人。一個(gè)離家出走的男孩，終于明白了照顧母親幾十年的無(wú)私之愛(ài)，因為他感激面館老板給了他一碗面條。
感恩不僅是一種情感，也是人生境界的體現。時(shí)刻感恩，傳遞感恩的種子，懂得珍惜幸福和感恩，這樣才能從各方面獲得更大的情感回報，懂得感恩，找到自己的歸宿休息。作者抓住這一點(diǎn)，無(wú)限放大，通過(guò)感人的故事，激情的互動(dòng)，達到“心與心的碰撞，情與情的交融，情與愛(ài)的傳遞”的目的，從而打動(dòng)每一位讀者的心。
世間萬(wàn)物都有一顆感恩的心。落葉在空中盤(pán)旋，構成一個(gè)動(dòng)人的樂(lè )章，是落葉對滋養它的大樹(shù)的感激；白云漂浮在藍天上，描繪出一幅動(dòng)人的畫(huà)面，這是白云對養育它的藍天的感激。有人說(shuō)，感恩是一只鞋。只有戴上它，我們才能在人生的道路上快速前行。感恩更像是人生中一朵不求回報的花。因為感恩，我們的生活變得豐富多彩。
“生活是一面鏡子，你對它微笑，它也對你微笑；你對它哭，它也對你哭�！痹谶@個(gè)物欲橫流的世界里，只有懷著(zhù)一顆感恩的.心，一個(gè)人才能體會(huì )到生活的快樂(lè )和喜悅。學(xué)會(huì )感恩意味著(zhù)學(xué)會(huì )生活。懷著(zhù)一顆感恩的心，你可以獲得別人的尊重和信任，幫助你在逆境中尋找希望，在悲觀(guān)中尋找快樂(lè )。只有懂得感恩的人，才會(huì )在未來(lái)的學(xué)習和生活中得到別人的幫助和支持，才能成功克服每一個(gè)困難，幫助自己實(shí)現理想，成就自己的事業(yè)！
感恩的人是內心充滿(mǎn)幸福的人。他們知道如何把別人的善意和幫助傳遞給那些需要幫助的人。在傳遞“感恩”的接力棒的同時(shí)，他們也享受著(zhù)生活的美好，美好的生活從感恩開(kāi)始！這是一本樸實(shí)無(wú)華的感恩教育“教科書(shū)”�！陡卸髦袊纷屓水a(chǎn)生強烈的精神震撼。感恩的心是和平的種子，它不僅能結出甜美的果實(shí)，還能傳播快樂(lè )和希望；感恩的心是一束溫暖的陽(yáng)光，既能照亮別人前進(jìn)的道路，又能利用自己內心的滄桑。感恩是一種認可，一種回報，一種人生態(tài)度和人生哲學(xué)，是人生的大智慧。感恩可以?xún)艋`魂，洗刷世間所有的塵埃，讓人內心感到寧靜和柔軟。
我的發(fā)言到此結束，謝謝！
感恩學(xué)生演講稿2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是xx年級xx班的xx，今天我演講的題目是《感恩老師》。
請問(wèn)同學(xué)們，是誰(shuí)用淵博的知識，把我們帶入知識的殿堂，讓我們感受文明與希望？是誰(shuí)用寬廣的胸懷，讓大家懂得寬容與忍讓?zhuān)渴钦l(shuí)用慈善的`目光，讓我們由懦弱變得堅強？是老師，是老師！當同學(xué)們遇到挫折灰心喪氣時(shí)，老師在我們心田播種希望，當我們取得成功，老師衷心為我們慶祝，與我們分享喜悅，并及時(shí)開(kāi)出“驕兵必敗”的良方。老師總是笑語(yǔ)盈盈，讓大家充滿(mǎn)力量。即使偶爾慍怒的目光，也讓我們感到親切與盼望。老師是多么偉大！
“鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩”。人更要學(xué)會(huì )感恩，感恩老師，并不需要我們去做什么驚天動(dòng)地的大事。課堂上，一道堅定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你的全身心地投入，你在專(zhuān)心的聽(tīng)課，這便是感恩；下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩；放學(xué)了，向老師招招手，說(shuō)上一句“老師再見(jiàn)”，這依然是對老師的感恩，遵守紀律，文明有禮，愛(ài)護環(huán)境，這些都是感恩，因為在這點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定。人人都希望得到別人的敬重和認同，你我如此，更何況于那用自己的汗水辛勤耕耘，揮灑在教育園圃中的園丁呢？
讓我們，在試場(chǎng)上，認真應試，仔細答題，牢守紀律；讓我們，在教室里，把教室打掃得干干凈凈，給班級一個(gè)整潔的環(huán)境；讓我們，在校園里，看到地上有果皮紙屑，能夠毫不猶豫地將它們拾起。我想，這一切的一切正是老師對我們多年來(lái)不斷教育的成果，也是一種感恩，同時(shí)是我們對老師平時(shí)淳淳教導的一種的回報。
同學(xué)們，感恩老師從點(diǎn)滴做起，感恩老師從現在做起！最后我衷心地向所有老師道一句：“敬愛(ài)的老師，謝謝你們！你們辛苦了！祝你們永遠幸福安康！
謝謝大家！
感恩學(xué)生演講稿3
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我今天演講的主題是“幸福中的感恩節”。樹(shù)感恩大地，用落葉充實(shí)土壤；幼苗感激農民，呈現成熟的種子；烏鴉感恩母愛(ài)，以回饋回報親情；羊感恩母乳，跪拜母乳。我們呢？我們人類(lèi)呢？我們應該感恩什么？如果我們快樂(lè )地成長(cháng)為帥氣的少年，是否應該感激父母和老師？父母天天上班回家晚，還早起貪吃伺候我們上學(xué)。吃飯時(shí)，美味的食物總是在我們面前。在穿衣方面，一定要打扮漂亮。
老師們，上課耐心細致有說(shuō)服力，上課認真備課批改作業(yè)，假期自學(xué)，絲毫不放。無(wú)論他們有多累，都聽(tīng)不見(jiàn)一聲抱怨；無(wú)論我們有多淘氣，都看不到他們的愛(ài)有一絲褪色。這一切不都是為了培養我們成才嗎？走在車(chē)水馬龍、寬敞潔凈的公路上，我們是否該感恩于哪些忠于職守的交警？使他們頂著(zhù)烈日，冒著(zhù)霜寒，為我們提供了安全保障；我們是否該感恩于那些一絲不茍的清潔工，是他們叩破黎明，掃凈塵土，為我們奉獻出一路的清清爽爽。
一場(chǎng)病后痊愈的你，是否該感恩于那些耐心細致的醫生護士？檢查、診斷、配藥、輸液，里外忙碌的腳步是那天使彈奏的音符，如天籟般驅跑了病魔的侵襲。而背后默默奉獻的醫藥學(xué)家們，也應該是你要感恩的啊，如果沒(méi)有他們的精心研究與配制，哪里會(huì )有那些靈丹妙藥，使你早日擺脫病魔的.糾纏？
使用了現代化的高科技產(chǎn)品，我們是否該感恩于那些聰慧無(wú)比的科學(xué)家？如果沒(méi)有他們，我們的世界哪會(huì )如此精彩，我們的生活怎能如此方便快捷？你看那影像清晰、節目繽紛的彩電背投，那里有好戲連臺，那里有精彩無(wú)限；你再看那一點(diǎn)便知天下事，再點(diǎn)可覽古今中外文章的小小電腦，竟裝進(jìn)了整個(gè)世界，甚至是整個(gè)宇宙。生活如此幸�？鞓�(lè )，我們需要感恩的人太多，但稚嫩的雙肩現在還不能為社會(huì )做太多貢獻，就將感恩的心化為學(xué)習的動(dòng)力吧，用知識來(lái)充實(shí)自己，將來(lái)用智慧去回報生命，回報社會(huì )！
我的演講完畢，謝謝大家。
感恩學(xué)生演講稿4
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
在演講之前，我想問(wèn)大家一個(gè)小問(wèn)題，大家知道“感恩”到底是什么意思嗎？我猜許多同學(xué)都會(huì )說(shuō)感恩就是回報給別人同樣的幫助。其實(shí)不然，“感恩”兩個(gè)字都是一個(gè)心字底，一定的層面上就是說(shuō)我們需要用心去對待，這個(gè)世界有因有果，但是如果我們一味的認為當我們給予別人幫助，別人就要回報我們時(shí)，這是萬(wàn)萬(wàn)不可的。我們的感恩應該是從心底發(fā)出的，也是一種潛在的奉獻精神，不應該把感恩和利益掛鉤，這樣不僅會(huì )辱沒(méi)感恩這一份愛(ài)，也會(huì )讓這個(gè)世界增添一些冰冷。
經(jīng)常陪伴在我們身邊的人我們極其容易忽視，是因為他們默默地為我們奉獻著(zhù)，從不要求我們回報什么，所以我們總是沒(méi)有想起他們。父母為我們可以過(guò)上更好的生活不斷奔波，朋友為我們一起分擔喜怒哀樂(lè )毫無(wú)怨言，我們的老師也天天照顧我們，為我們擔心，為我們不斷的努力。我們又何嘗感悟到這一份隱藏的愛(ài)呢？
老師是陪伴我們絕大部分時(shí)間的人，我們來(lái)學(xué)校讀書(shū)，能夠常常見(jiàn)到的除了同學(xué)之外，還有我們的老師。老師像是每天清晨逐漸升起的晨光，隨著(zhù)時(shí)間的慢慢推延，她變得越來(lái)越溫暖，讓我們的學(xué)習成績(jì)也有了更好的提升。老師不止在我們的學(xué)習上關(guān)心我們，更關(guān)心我們的.生活和成長(cháng)。一個(gè)老師，需要去愛(ài)護這么多的同學(xué)，難道就不會(huì )辛苦嗎？但是她們從來(lái)都不說(shuō)，也從來(lái)沒(méi)有找我們要求回報。這樣的愛(ài)是多么的偉大��！而我們又是否有一份感恩之心呢？
我們在慢慢的長(cháng)大，我們也應該懂得感恩的重要，老師給予我們鼓勵和支持，我們也同樣需要感恩老師的辛勤付出，這樣老師一定也會(huì )更加開(kāi)心一些的。也許老師們總會(huì )說(shuō)你們獲得好的成績(jì)就是對我最大的回報，所以，我們無(wú)論是在自己的學(xué)習上，還是在平時(shí)對老師的情感表達上，我們都是需要付出努力的。我們是祖國新時(shí)代的樹(shù)苗，老師不忘日夜的為我們灌輸養料，我們只能更努力的成長(cháng)，在將來(lái)成長(cháng)成一棵參天大樹(shù)，結滿(mǎn)豐收的果實(shí)，以此來(lái)回報給各個(gè)為我們奉獻的老師！
感恩老師，就像是雨后看見(jiàn)五彩的虹，讓人有美的感受。無(wú)論是懸在天上的彩虹，還在站在地上觀(guān)望的我們，在這一刻都是美麗的。感恩讓這個(gè)世界變得更加的美好，也讓我們師生關(guān)系變得更加的融洽，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧！感恩祖國，感恩我們親愛(ài)的老師！
感恩學(xué)生演講稿5
尊敬的老師們，同學(xué)們：
大家好!
在中國，五月份的第二個(gè)星期天是母親節。而六月份的第三個(gè)星期天是父親節。今天我國旗下講話(huà)的題目是：愛(ài)在父親節。
人們說(shuō)，母親的愛(ài)是叮嚀，如清風(fēng)拂面。父親的愛(ài)是注目，如烈日當空。想起母親，是耳鬢白發(fā)，是慈母手中線(xiàn)。想起父親，是轉身背影，是嚴父口施令。性別的微妙差異，讓這兩種最為真摯的親情之愛(ài)，顯得截然不同。
當我們長(cháng)大成人，我們或更愿意與母親暢快的溝通，但我們實(shí)際上卻更依賴(lài)于父親。同學(xué)們，這個(gè)節日雖然是由外國人在一百年之前設立的，但它表達了全世界人民對父親的尊敬和對長(cháng)輩的愛(ài)戴，因此，我們也應當記住這樣的節日。
同學(xué)們，爸媽給了我們生命，他們用雙手撫養我們長(cháng)大，他們的叮嚀時(shí)時(shí)伴在我們耳邊……
爸媽愛(ài)我們，我們是不是也應該像鳥(niǎo)兒和樹(shù)葉一樣知恩，用同樣的愛(ài)回報他們呢?如果愿意，讓我們用熱愛(ài)生活，熱愛(ài)學(xué)習的`精神面貌驅逐他們心中的煩惱，給他們帶來(lái)快樂(lè )和欣慰吧。再過(guò)幾天就是今年的父親節，無(wú)論何時(shí)，我們對長(cháng)輩的敬愛(ài)之情卻永遠不能消失。
希望我們能夠在以后的學(xué)習，生活中記得父母的養育之恩，并用一種感激的心態(tài)對待父母為我們所做的一切。在父母生日的時(shí)候，在母親節，父親節來(lái)到的時(shí)候，別忘了為他們送去一聲祝福，一聲問(wèn)候。
也讓我們懷著(zhù)如此一顆感恩的心，學(xué)會(huì )付出，學(xué)會(huì )給予，學(xué)會(huì )把快樂(lè )帶給你身邊的人，讓他們懷著(zhù)同樣一顆感恩的心去尋找幸福的真諦。
謝謝大家!
感恩學(xué)生演講稿6
老師、同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的主題是“感恩父母”。
《論語(yǔ)。述而》中有這樣一句話(huà)，子夏曰：“事父母，能竭其力；與朋友交，言而有信�！币馑际牵悍铕B父母要竭盡心力；與朋友交往，要言而有信。
孝道是中華民族的優(yōu)良傳統之一，孔子把孝道作為人生修養的第一要著(zhù)�！鞍偕菩橄�，原心不原跡，原跡貧家無(wú)孝子�！边@句話(huà)的意思是：所有善的品質(zhì)中，孝順應放在第一位，孝順不光體現在物質(zhì)上，更體現在用心，如果只看重物質(zhì)的話(huà)，窮人家豈不沒(méi)有了孝子？比如一個(gè)很窮的人，他想盡孝，但實(shí)在沒(méi)有錢(qián)，因此心里很痛苦，便立下遠大志向，要通過(guò)努力來(lái)讓父母過(guò)上好日子。
曾經(jīng)有沒(méi)有過(guò)，學(xué)習了、考試了，整天勞累、身心疲憊，回到家看到媽媽早早準備好的豐盛的晚餐，你默默吃完就關(guān)上房門(mén)一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)？你是否知道媽媽也勞累了一整天？面對她的辛苦，如果你笑笑，說(shuō)句“嗯，真好吃”，這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話(huà)，媽媽是不是會(huì )開(kāi)心得很多呢？
人總是容易在失去的時(shí)候才懂得珍惜，所以請懷著(zhù)一顆感恩的心去就面對自己的父母吧。有這么一句話(huà)令我深深感動(dòng)，父母是弓，兒女是箭，為了把箭射得更遠些，弓更彎了。孝敬父母，愛(ài)父母其實(shí)很簡(jiǎn)單。
父母是我們生命的源泉，他們把畢生的心血傾注在我們身上，在他們忙碌的`身影后面，我們得到了溫暖，得到了寶貴的愛(ài)，要報答父母、敬愛(ài)父母，甚至要超越父母。俗話(huà)說(shuō)，青出于藍而勝于藍。
>學(xué)生感恩父母演講稿16
現在的我是一名大學(xué)生，辛辛苦苦二十多年，我終于長(cháng)大了，成熟了。辛辛苦苦的不是我，是生我養我，又把我拉扯大的爸爸媽媽。
身在異鄉的我不會(huì )留戀外面的繁華，不會(huì )沉溺自由的快樂(lè )，更不會(huì )想到在外面安家。在我的心里，時(shí)刻有個(gè)牽掛，那就是我的爸爸媽媽。想到曾經(jīng)，我會(huì )不禁的流淚，因為當我生病時(shí)，媽媽為我流過(guò)淚，當我學(xué)習拿第一時(shí)，爸爸為我流過(guò)淚。今天有我，是因為昨天有為我操勞的爸爸媽媽?zhuān)缃裎议L(cháng)大了，伴隨著(zhù)成熟，我的心也長(cháng)成了一顆感恩的種子，我要做媽媽的小棉襖，讓媽媽感到果汁的甘甜，我要努力學(xué)習將來(lái)有所成就，找份好工作，替爸爸分擔經(jīng)濟的壓力，讓爸爸享受果子成熟的喜悅。
我的生命是爸媽給的，我要用我的一生來(lái)回報他們的恩情。我曾經(jīng)想過(guò)，總有一天我會(huì )離開(kāi)他們，到另一個(gè)家庭去生活，但我不會(huì )讓這另外的家庭離我爸媽太遠，因為那樣可以有時(shí)間�；丶铱纯�。我要做父母的乖女兒，我知道爸媽只要我幸福他們就會(huì )快樂(lè )，我要用我的貼心讓他們快樂(lè )，因為那樣我才會(huì )幸福。
無(wú)論在那兒，家總是最溫暖的，爸常說(shuō)：“在家千日好，出門(mén)一時(shí)難�！笔堑�，“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣”。我不高唱我多么的愛(ài)我的爸爸媽媽?zhuān)抑辉笌е?zhù)這顆感恩的心回到時(shí)刻盼望我歸來(lái)的家，乖乖的陪在他們身邊，只要這樣就好，我想。這是父母最需要的……
感恩學(xué)生演講稿7
我叫閆朝宣，感謝老師在這次《感恩父母》的主題班隊會(huì )上給我的這次機會(huì )，同學(xué)們，我們大家都知道，在這個(gè)世界上，最偉大、最神圣、最無(wú)私的愛(ài)就是母愛(ài)和父愛(ài)，他們將自己的畢生的精力都傾注到兒女的身上，正是父愛(ài)和母愛(ài)的光輝溫暖著(zhù)我們的幼小的心田，也陪伴著(zhù)我們走向美好的明天，在我們的身邊，每天都能被母愛(ài)和父愛(ài)而感動(dòng)著(zhù)。
那是在汶川地震后的救災現場(chǎng)，救災的人員正在搶救廢墟下的生命，忽然，他們聽(tīng)到了呼救聲，他們扒開(kāi)廢墟，從里面就出了一個(gè)孩子，這時(shí)候孩子大聲地哭道：叔叔救救我的爸爸媽媽?zhuān)麄冞�在里面埋著(zhù)，聽(tīng)著(zhù)孩子撕心裂肺的.聲音，救災人員又返回現場(chǎng)，把廢墟全扒開(kāi)，人們被一幕情景驚呆了，之間，他的爸爸躺在下面，用手撐著(zhù)，而上面的媽媽面朝下，上面頂著(zhù)石頭，他們用手臂互相支撐著(zhù)，剛才救出的孩子就在他們的手臂之間，而石頭已經(jīng)把媽媽的身體壓彎了，媽媽的手指已經(jīng)嵌進(jìn)了父親的肉皮里，他們早已經(jīng)停止了呼吸，在場(chǎng)的人都哽咽了，正是他們的父母用自己的生命給了孩子第二次生命。
感恩學(xué)生演講稿8
同學(xué)們，大家好，今天我演講的題目是《感恩》
中國有許多節日，這些年從國外也傳來(lái)了許多節日，在美國，每年的11月的第四個(gè)星期四是感恩節，那一天，無(wú)論天南地北的孩子都要趕回家；那一天，人們要感謝父母，師長(cháng)，感謝社會(huì )，感謝生活；那一天，美國家庭要舉行豐盛的感恩宴，不僅為自己，也為窮人，孤兒，流浪者們，讓這些不幸的人們在感恩節里也得到一份人間的溫暖.。其實(shí)對我們來(lái)說(shuō)有沒(méi)有感恩節并不重要，重要的是我們每個(gè)人是否有一顆感恩之心。
有個(gè)年輕人，大學(xué)畢業(yè)后到一家條件非常好的合資企業(yè)應聘。招聘的考官問(wèn)他的問(wèn)題是：“請問(wèn)你給你母親洗過(guò)腳嗎？”年輕人回答：“沒(méi)有”�？脊俦阏f(shuō)：“那我希望你下個(gè)禮拜再來(lái)面試，但有個(gè)條件，回去做一做”。年輕人回到家里，把面試的全過(guò)程詳詳細細地告訴了他的母親。母親為了能讓孩子進(jìn)入條件這樣好的企業(yè)工作，成全了兒子的愿望，把自己的雙腿伸進(jìn)了兒子第一次給他端來(lái)洗腳水的腳盆里。當年輕人第一次摸到母親那雙象棒槌一樣細細的腿時(shí)，眼淚忍不住流了下來(lái)……他想起：自己的大學(xué)學(xué)業(yè)不就是靠著(zhù)母親這樣一雙細細的棒槌一樣的腿四處奔走，為人打工、賺錢(qián)完成的嗎？他又想起：每到月初，自己就在那兒心安理得地等媽媽寄錢(qián)來(lái)，卻從未想過(guò)媽媽籌錢(qián)這么困難！從此，他每天都要給母親洗腳。一個(gè)禮拜后他去面試，那位考官問(wèn)他：“回去做了沒(méi)有？”他點(diǎn)點(diǎn)頭：“做了”，考官又問(wèn)：“你對我們公司這么要求你，還愿意來(lái)嗎？”年輕人說(shuō)：“公司能不能錄用我，已經(jīng)不是最重要的了，最重要的是我學(xué)到了大學(xué)里沒(méi)有學(xué)到的，做人的，根本道理——感恩”。
這個(gè)故事是我很久以前在一本書(shū)上看到的。當時(shí)深深震撼了我！直到現在每每想起，都會(huì )觸動(dòng)我埋藏在心底里的那根弦。有恩有愛(ài)，是人類(lèi)生活中最燦爛，最絢麗的文明之花.滴水之恩，涌泉相報，是人類(lèi)廣為傳誦的美德.感恩是人之常情，事之長(cháng)理，懂得感恩也是做人的基本條件之一.不會(huì )感恩，從某種角度講，就是對人類(lèi)神圣感情的褻瀆。
同學(xué)們， 我想，一個(gè)懂得感恩的人，就會(huì )發(fā)現世界是多么美好；一個(gè)懂得感恩的人，就會(huì )擁有一種平和的心態(tài)；一個(gè)懂得感恩的人，就會(huì )快樂(lè )地工作學(xué)習和生活。其實(shí)，在現實(shí)生活中，令我們感動(dòng)的事情實(shí)在是太多太多，它體現在生活的每一個(gè)細節中.讓我們懷著(zhù)一顆感恩的.心，用平實(shí)的話(huà)語(yǔ)和實(shí)際行動(dòng)表達發(fā)自?xún)刃牡闹x意:感謝父母給了我們生命，讓我們享受到了人世間的親情和幸福；感謝老師的諄諄教誨，讓我們嘗到了學(xué)習知識的快樂(lè )；感謝同學(xué)們真誠的關(guān)心和幫助；感謝社會(huì )上所有關(guān)心，愛(ài)護我們的人.生活中，感恩無(wú)邊，一句話(huà)語(yǔ)，一個(gè)行動(dòng)，一點(diǎn)情懷，都能表達和解釋感謝的真諦；感恩無(wú)痕，一份努力，一點(diǎn)進(jìn)步都能傳達一份真情與心愿.學(xué)會(huì )感恩，享受感恩，讓我們的生活永遠充滿(mǎn)關(guān)懷，充滿(mǎn)真情，充滿(mǎn)溫馨！
感恩學(xué)生演講稿9
老師們，同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《做感恩的人》。相信大家在知道徐本禹的事跡后，每一個(gè)人都非常感動(dòng)。徐本禹老師出身貧苦，但他卻十分好學(xué)，在他最寒冷的時(shí)候，有很多好心的人伸出雙手幫助他。因此，他感受到了愛(ài)的溫暖。在感恩之情的驅使下，他一個(gè)人孤單單的在大山深處，在搖搖欲墜的小木屋中，在破舊不堪的講臺前，面對著(zhù)山區孩子們求知的雙眸，盡著(zhù)他自己微薄的一份力。
正如他日記里那首小詩(shī)所說(shuō)的：我愿做一滴水/我知道自己很渺小/但當愛(ài)的陽(yáng)光照來(lái)時(shí)/我愿將它毫無(wú)保留地反射。我想，面對著(zhù)這樣一個(gè)人，又看到了這么多求知的雙眸，看到了他們那么艱苦的生活，難道我們就不應該珍惜在我們身邊的幸福嗎每天我們來(lái)到寬敞明亮的教室，由老師教給我們知識，還有電教設備做為輔助教學(xué)的工具。
而我們呢有些同學(xué)竟不珍惜時(shí)間，當老師將知識傳授給我們時(shí)，他們竟然上課不認真聽(tīng)講，作業(yè)不認真完成，平常不注意這些小細節，導致成績(jì)不好，追悔莫及。剛剛進(jìn)行過(guò)的期中考試不就是個(gè)最好的例證嗎一分耕耘，一分收獲。
這是亙古不變的真理。作為學(xué)生，我們有那么優(yōu)越的條件，那么多負責人的老師，還有父母對我們無(wú)微不至的關(guān)懷，想到徐本禹老師，想到在大山深處渴望獲得知識的學(xué)生，難道我們不應該感謝父母的照顧，感謝老師的關(guān)懷，感謝學(xué)校給我們提供這么優(yōu)越的學(xué)習環(huán)境嗎作為學(xué)生，學(xué)習是我們的任務(wù)。當我們遇到困難時(shí)，想想對自己有過(guò)幫助的人，想想他們對自己的'期望，相信大家就會(huì )充滿(mǎn)力量。
當你看到身邊有需要幫助的人，想想徐本禹老師的精神和他那一首令無(wú)數人感動(dòng)的小詩(shī)，相信你就會(huì )毫不猶豫的伸出自己的雙手去幫助需要幫助的人。遇到任何人或事，以一顆坦誠的感恩的心去面對，就會(huì )勇敢起來(lái)，不會(huì )去逃避。就會(huì )像徐本禹老師一樣，有超凡的耐力去度過(guò)困難。讓我們時(shí)時(shí)刻刻將感恩之情充滿(mǎn)心間吧！懂得別人對自己的愛(ài)并懂得去愛(ài)別人，相信你就是一個(gè)感恩的人！
初二四班全體同學(xué)
感恩學(xué)生演講稿10
尊敬的老師，同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《孝敬父母我的責任》
俗話(huà)說(shuō)：天下最無(wú)私的愛(ài)，就是父母對子女的愛(ài)。
當我們遇到困難，能傾注所有一切來(lái)幫助我們的人，是父母。
當我們受到委屈，能耐心聽(tīng)我們哭訴的人，是父母。
當我們取得成功，會(huì )衷心為我們慶祝，與我們分享喜悅的，是父母。
我們在校學(xué)習，牽掛著(zhù)我們的，依然是父母。因此，感恩父母、孝敬父母是我們義不容辭的.責任。
被評為XX年全國十大中華孝親敬老楷模，中國十大孝星”及浙江驕傲十大人物”稱(chēng)號的劉霆就是我們的榜樣。他自小成績(jì)優(yōu)異，然而，母親不幸患上了尿毒癥，為了給母親治病，家里不僅耗盡了所有積蓄，連房子也賣(mài)掉了，不堪重負的父親也離家出走，但劉霆并沒(méi)有放棄照顧母親的責任，他邊照顧母親邊發(fā)奮學(xué)習。XX年，劉霆以超過(guò)重點(diǎn)線(xiàn)的高考成績(jì)考上了浙江林學(xué)院。為了既能上學(xué)，又能照顧母親，他只好背著(zhù)母親上大學(xué)，每月靠著(zhù)在學(xué)校勤工儉學(xué)的50元補貼過(guò)著(zhù)艱難的生活。
當他的家庭發(fā)生變故、陷入困境時(shí)，他用稚嫩的雙肩挑起重擔；當的父母身患重病、需要照顧時(shí)，他用這樣的孝舉回報父母的恩情；當他面臨求學(xué)和家庭的雙重壓力時(shí)，他做出這樣感天動(dòng)地的選擇。
落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著(zhù)一曲曲感恩的樂(lè )章，那是大樹(shù)對滋養它的大地的感恩；白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫(huà)著(zhù)一幅幅感人的畫(huà)面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會(huì )有這個(gè)多彩的社會(huì )，因為感恩才會(huì )有真摯的親情，因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。感恩父母，我們責無(wú)旁貸，孝敬父母，我們責無(wú)旁貸！
在此，祝愿天下所有的父母安康！快樂(lè )��！
我的演講完畢，謝謝大家！
感恩學(xué)生演講稿11
“感恩的心，謝謝你，陪伴我的生活讓我有勇氣做自己。感恩的心，感謝命運，我會(huì )珍惜花開(kāi)的時(shí)候……”每當這首令人耳目一新的歌曲響起，我都會(huì )不由自主地想起我的老師們，他們在講臺上，在桌前，在寒冷的春夏秋冬中來(lái)來(lái)去去，留下一點(diǎn)點(diǎn)的努力和拼搏。老師，衷心感謝老師這些年來(lái)的'辛勤付出。
教師是陽(yáng)光下的神圣職業(yè)。人們說(shuō)老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。的確，對于我們的成長(cháng)，老師是文化的傳播者，引領(lǐng)我們在知識的海洋中暢游；老師是我們成長(cháng)的領(lǐng)導者，教我們做人做事；老師是我們的朋友，尊重、理解、關(guān)心我們的成長(cháng)；老師是我們的榜樣，這將使我們受益終生。
師愛(ài)是看不見(jiàn)摸不著(zhù)的。像很多家長(cháng)一樣，有“找成龍，找女人變成鳳凰”的心，但這份愛(ài)滋潤著(zhù)學(xué)生的心。老師們默默無(wú)聞地把一生都獻給了他們熱愛(ài)的教學(xué)事業(yè)。我想感謝老師們?yōu)槲覀兯龅囊磺小?/p>
老師們，謝謝你們，謝謝你們六年來(lái)在講臺上揮灑汗水；用歌聲般的聲音傳播愛(ài)的陽(yáng)光；用溫柔的手撫慰我們不確定的靈魂。謝謝你像蠟燭一樣燃燒自己，照亮了我們六年。像粉筆一樣自殺，告訴我們知識；像桅桿一樣站著(zhù)，把我們引向彼岸。感謝你用粉筆作槳，用思想作帆，指引這艘充滿(mǎn)希望和期待的船，像礁石一樣逃離困境，到達知識的殿堂。
風(fēng)吹落一片落葉，在我們心中承載著(zhù)同一句話(huà)：謝謝老師！
感恩學(xué)生演講稿12
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
感恩是人們感激他人對自己所施的恩惠，并設法報答的內在心理要求。它是一種生活態(tài)度，是一種優(yōu)秀品質(zhì)，是一種道德情操。有人說(shuō)，一個(gè)人的不幸，不是得不到別人的“恩”，而是得到了，卻漠然視之。一個(gè)不懂得感恩的人，只會(huì )把別人的給予當作理所當然，只會(huì )一味索取而不知回報，他的生活會(huì )因體驗不到相互給予的快樂(lè )和為他人創(chuàng )造的快樂(lè )而枯燥乏味。
作為一名學(xué)生，我們生活在太多的陽(yáng)光和甜蜜之中：父母給我們提供了豐裕的物質(zhì)條件，老師為我們傾盡了他們的心血，學(xué)校為我們提供了優(yōu)美的學(xué)習環(huán)境，偉大的祖國為我們構建了和諧安定的社會(huì )氛圍，我們要感恩父母。感念父母對我們生命的賜予，感謝父母的無(wú)私付出和養育之恩，對父母長(cháng)輩多一份體貼、多一份關(guān)懷、多一句問(wèn)候，我們要感恩老師。感謝老師對我們的啟迪和成長(cháng)的幫助，感念老師的辛勤付出和教誨。
雖然我們現在還沒(méi)有太多的能力來(lái)回報這些愛(ài)我們的人，但這足以讓我們從現在開(kāi)始就要懷有一顆感恩的心。好好學(xué)習，天天向上，以?xún)?yōu)異的學(xué)習成績(jì)回報他們，這是我們的回報方式。心存感恩，我們才會(huì )收獲更多的人生幸福和生活快樂(lè )，才能擯棄沒(méi)有意義的怨天尤人，才會(huì )朝氣蓬勃，遠離煩惱。只有充滿(mǎn)博愛(ài)心、仁慈心、善良心、同情心、才能達到“人人愛(ài)我、我愛(ài)人人”的美好境界。
感恩是生活中的智慧，也是一種歌唱生活的方式，它來(lái)自對生活的愛(ài)和希望。作為一名學(xué)生，我們要學(xué)會(huì )把來(lái)自方方面面的關(guān)懷和愛(ài)，化作我們學(xué)習道路上的動(dòng)力和信心，不要在平時(shí)去做一些毫無(wú)意義的物質(zhì)上的攀比，不要去追趕一些不符合我們學(xué)生身份的所謂的時(shí)髦，不要總是抱怨自己的大腦不如別人的聰明，不要分散了我們本應該放在學(xué)習上的注意力。
我們要專(zhuān)心致志，努力學(xué)習，學(xué)會(huì )從父母、老師的贊揚聲中找到我們的信心和力量；學(xué)會(huì )在我們的學(xué)習中去尋找學(xué)習的.快樂(lè )和興趣；學(xué)會(huì )在學(xué)習中樹(shù)立目標，在勇于比、學(xué)、趕、幫、超中找到我們的恒心和毅力。當我們在進(jìn)行這些努力的同時(shí)，無(wú)形的也在培養了我們擁有一顆感恩的心。
感恩是一種情感，感恩是一種責任，感恩是一種生活態(tài)度，一個(gè)人，不管他的起點(diǎn)與終點(diǎn)相距多遠，只要他能懷有一顆感恩的心并珍惜它，就一定能成為一個(gè)不斷進(jìn)步的人，一個(gè)能擁有親情、友情的人，一個(gè)生活快樂(lè )、幸福的人！
最后，我想與同學(xué)們共勉：常懷一顆感恩之心，它會(huì )讓我們擁有良好的行為習慣；常懷一份感恩之情，它會(huì )讓我們在學(xué)習的道路上奮勇前進(jìn)；常懷一種感恩之念，它會(huì )讓我們的生活灑滿(mǎn)溫暖的陽(yáng)光。
謝謝大家！
感恩學(xué)生演講稿13
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
從求知若渴青少年到博覽群書(shū)的成年人，從門(mén)外漢到專(zhuān)業(yè)人士，從人類(lèi)的結繩記事到今天信息時(shí)代的到來(lái)，老師的角色始終貫穿著(zhù)人類(lèi)文明史的全過(guò)程。
正如人們所說(shuō)的，社會(huì )的發(fā)展取決于教育，教育的發(fā)展取決于老師。老師的默默勞動(dòng)帶來(lái)了人類(lèi)文明的活力，我們有理由向老師表達深深的敬意。
是老師淵博的知識，讓我們感受到文明與希望;是老師博大的胸懷，讓我們都懂得寬容與忍讓;是老師的仁慈，讓我們從軟弱中變得堅強。
當我們遇到挫折時(shí)，老師在我們心中種下希望;當我們順利成功航行時(shí)，老師立刻開(kāi)出了“驕傲會(huì )被打敗”的藥方，老師的笑，讓我們充滿(mǎn)力量。即使是偶爾的憤怒也會(huì )讓我們感到親切和充滿(mǎn)希望，老師是多么偉大啊!
有人把老師比作水，說(shuō)她滋潤了一棵幼苗;有人把老師比作蠟燭，說(shuō)她燃燒了自己，照亮了別人;還有人把老師比作辛勤的園丁，說(shuō)她精心澆灌了祖國的花朵。
太陽(yáng)升起，夕陽(yáng)西下，老師滿(mǎn)頭大汗，老師總是滿(mǎn)懷熱情，引導著(zhù)我們不斷前進(jìn)。
在未來(lái)，無(wú)論我們將成為一棵高大的樹(shù)或一棵低矮的灌木，我們都要向老師致敬。在這里，對于那些不尊重老師的同學(xué)，應該反省自己，應該給老師一個(gè)真摯的祝福和真摯的感激。
師愛(ài)如一股涓涓細流，雖無(wú)聲息，但卻能滋養干涸的心靈，它是平凡的，但它在平凡中孕育出驚人的偉大!
有時(shí)，師愛(ài)是一種特殊的藥，可以拯救病入膏肓、行將就木的靈魂;有時(shí)，師愛(ài)是人生大海中的一盞指路明燈，指引我們走出迷途，追隨那盞明燈。這沉重的師愛(ài)，誰(shuí)能減輕它的重量，誰(shuí)又能真正償還它呢?
感恩老師不需要我們做任何驚天動(dòng)地的事情。在教室里，一個(gè)堅定的眼神，一個(gè)溫柔的點(diǎn)頭，都證明了你的全心投入，認真聽(tīng)課，這是感恩;下課后，在走廊上看到老師，一句禮貌的“老師好”，這也是感激;放學(xué)后，向老師揮手道別，這是對老師的.感激。
不要把這些歸因于不必要的小事，也不要為周?chē)倪@些瑣事而感到不屑，因為在這些小事的背后，是對老師的尊重和肯定，大家都想被別人尊重和認可，你我都是這樣，更不用說(shuō)那些辛勤耕耘、揮灑汗水的園丁!
同學(xué)們，感恩老師從零開(kāi)始，感恩老師從現在做起!
尊敬的領(lǐng)導、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是：感謝您，親愛(ài)的老師。
九月金秋，這是一個(gè)收獲的季節，更是一個(gè)感恩的季節，今天是我們中華人民共和國第xx個(gè)教師節。迎著(zhù)初升的朝陽(yáng)，冉冉升起的五星紅旗，帶我們走進(jìn)新的學(xué)期，在這里請允許我代表學(xué)校全體學(xué)生，向各位老師獻上我們蘊藏心中已久的最誠摯的問(wèn)候：敬愛(ài)的老師，你們辛苦了!
親愛(ài)的老師，在我們的心中，您永遠都是最可敬的人。我們永遠都會(huì )銘記：是您，開(kāi)學(xué)第一天向我們伸出溫暖的手臂，從此，我們便跟著(zhù)您茁壯成長(cháng);是您，在快樂(lè )的課堂上，帶領(lǐng)我們走進(jìn)知識的海洋;是您，嘗到了助人的快樂(lè )，領(lǐng)悟了做人的真諦;是您，在我們幼小的心靈中，撒下了理想的種子，給我們引領(lǐng)了生命的航向。
感恩教師，并不需要我們去做什么驚天動(dòng)地的大事。課堂上，一道堅定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你的全身心地投入，你在專(zhuān)心地聽(tīng)課，這便是感恩;下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩;放學(xué)了，向老師招招手，說(shuō)上一句“老師再見(jiàn)”，這依然是對老師的感恩。
讓我們，在試場(chǎng)上，認真應試，仔細答題，牢守紀律;讓我們，在教室里，把教室打掃得干干凈凈，給班級一個(gè)整潔的環(huán)境;讓我們，在校園的小徑上，看到地上有紙屑果殼，能夠毫不猶豫地將它們拾起來(lái)……
我想這一切的一切正是老師對我們多年來(lái)不斷教育的成果，也是一種感恩，同時(shí)也是我們對老師平時(shí)諄諄教導的一種的回報。敬愛(ài)的老師，千言萬(wàn)語(yǔ)訴不盡，我們對您無(wú)限的感激和敬仰�！昂煤脤W(xué)習，天天向上”，這就是我們送給您的禮物。今天，在這鮮艷的紅旗下，在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻，我再一次代表全校莘莘學(xué)子，獻上我們最真摯、最熱烈的祝福，祝愿所有關(guān)心、愛(ài)護、教育我們的老師：身體健康，工作順利!
感恩學(xué)生演講稿14
老師們，同學(xué)們：
早上好!今天我講話(huà)的題目是：心存感恩。俗話(huà)說(shuō)“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”，“滴水之恩，當涌泉相報”，說(shuō)的就是要我們心存感恩。
我們要感謝父母，感謝他們給了我們生命，感謝他們攙扶我們走好每一步人生之路，為我們搭建快樂(lè )成長(cháng)的舞臺。我們要感謝老師，感謝他們傳授我們知識，讓我們擁有智慧、擁有克服困難的力量和奮發(fā)圖強的`信心。我們也要感謝在我們成長(cháng)道路上循循善誘的長(cháng)輩，感謝陪伴我們成長(cháng)的朋友們。
“感恩之心”可以以不同的方式化為“感恩之行”。我們可以主動(dòng)承擔一些家務(wù)，減輕父母的負擔，做讓父母放心的好孩子。我們可以勤奮學(xué)習，刻苦鉆研，做個(gè)熱愛(ài)學(xué)習的好孩子。我們可以做到不隨地亂扔垃圾，還校園一個(gè)整潔的環(huán)境，做個(gè)愛(ài)護環(huán)境的好孩子。
高山感恩于土壤，方能成其雄偉;大海感恩于細流，方能就其博大。老師們，同學(xué)們，讓我們都心存感恩，做一個(gè)懂得感恩的人。
感恩學(xué)生演講稿15
大家上午好！
在今天這么如此莊重的日子里，我想同全校的每一位同學(xué)分享、談?wù)撘幌隆案卸鞲改浮边@個(gè)話(huà)題。
父母是我們這一生中，最為重要，更是對我們影響最深的人。從我們出生到現在，每一點(diǎn)一滴的時(shí)光都是他們慢慢看著(zhù)，慢慢牽引著(zhù)過(guò)來(lái)的，更是他們看著(zhù)我們一步一步的成長(cháng)。我們過(guò)去所享受的生活是由他們?yōu)槲覀円皇执蛟靵?lái)的，我們成長(cháng)為如今的模樣也是他們努力的結果�，F在已是青春期的我們怎么能嫌棄、討厭慢慢步入更年期的他們，他們每一句簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)都是為我們的未來(lái)好，是為造就更為出色的我們。
媽媽總是管我們最多的人，大到我們的思想、未來(lái)生活的方向，小到日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我們無(wú)比厭煩著(zhù)她無(wú)時(shí)無(wú)刻的嘮叨，就想著(zhù)可以快點(diǎn)長(cháng)大，才好真正的擺脫她的魔爪。殊不知有著(zhù)這樣思想的我們是讓她心里最不能接受的一點(diǎn)，她一邊渴望著(zhù)我們能有個(gè)錦繡前程，一邊有期待著(zhù)我們可以和她更為親近，她內心的煎熬是我們體會(huì )不到的，而我們心中的想法也是他們沒(méi)有辦法理解的�，F在的這般模樣，基本就是無(wú)溝通而造成的。你說(shuō)的話(huà)我就是不要聽(tīng)，而我想要說(shuō)的你由不懂，理解不來(lái)�，F在的年輕人與父母之間不正是如此之景嘛。
爸爸在家庭里好像就是除了給家里掙錢(qián)就沒(méi)有其他了，爸爸經(jīng)過(guò)一天的辛勤工作，到家后就習慣性的躺在沙發(fā)上，或休息補覺(jué)，或翻看電視，總是一副家里小事我不管的神氣模樣�？墒俏覀儾恢�，每當媽媽與我們餓溝通出現障礙的時(shí)候，最糟心的就是爸爸。爸爸需要好好安慰受傷的媽媽?zhuān)袝r(shí)候也會(huì )與我們溝通。爸爸在家里，說(shuō)話(huà)的時(shí)間不多，但總是充當著(zhù)家庭的調平天秤。
媽媽只是一個(gè)小女人，總是會(huì )有不講理的時(shí)候，爸爸作為成熟男人的理智又剛好可以與整個(gè)家庭有所調和。父母每天都要面對著(zhù)工作上的難題，還要為我們之后的未來(lái)思考，為家庭關(guān)系而受傷，真的是心里難言，有苦難說(shuō)。只要我們可以給父母多一點(diǎn)體貼，多一分關(guān)心，少一點(diǎn)強硬，少一次白眼，整個(gè)家庭都會(huì )是暖暖的。
父母把我們從一小丁點(diǎn)兒養育成為可以自己面對世界的人，就是想著(zhù)能夠把他們能拿出來(lái)的`愛(ài)都獻給這個(gè)新的小生命，讓這個(gè)小生命可以在愛(ài)的包圍下緩緩長(cháng)大，再將愛(ài)傳遞下去。父母的這么一份恩情是不可能有還盡的日子的，現在的我們應該從在生活中常常忘記的地方做起，在父母回家后遞上一杯水，多給他們一份微笑，說(shuō)話(huà)語(yǔ)氣放平和些，一切一切的小事都可以溫暖他們的心靈，更是讓他們覺(jué)得一切都值得。
讓我們選擇生活中的小事，為父母獻上自己最暖心的話(huà)語(yǔ)、行動(dòng)，讓他們感受到我們對他們的愛(ài)，我們對他們?yōu)槲覀兯龅囊磺械母卸髦模?/p>
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