感恩學(xué)生演講稿合集10篇
演講稿的格式由稱(chēng)謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結尾等幾部分組成。在日新月異的現代社會(huì )中，越來(lái)越多人會(huì )去使用演講稿，那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一份恰當的演講稿呢？以下是小編為大家收集的感恩學(xué)生演講稿10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
感恩學(xué)生演講稿 篇1
母愛(ài)是船，載著(zhù)我們從無(wú)知走向成熟；父愛(ài)是海，給了我們一個(gè)幸福的港灣。母親的愛(ài)，點(diǎn)燃了我們心中的希望；父親的愛(ài)，鼓起我們遠航的風(fēng)帆。
我推薦本書(shū)的的名字叫《感恩父母》它是由“感恩閱讀”系列叢書(shū)的其中一本。整本書(shū)共八個(gè)篇章組成，有著(zhù)76篇感人至深的文章。
書(shū)中令我印象很深的是一個(gè)叫《用生命詮釋母愛(ài)》的故事。
故事講述了一個(gè)母親為了救不孝的長(cháng)子而犧牲自己的性命的感人事跡。故事的主角便是作者的姥姥。兩個(gè)舅舅不孝，但他們聽(tīng)說(shuō)姥姥還有一萬(wàn)多元的存折時(shí)，便爭著(zhù)要給姥姥養老。最后姥姥還是選擇了生活困難的大舅家�？稍诖缶思�，大舅一家都對姥姥很不好，可是，姥姥卻為了保護大舅的安全而離開(kāi)人世了。
有一天，大舅正準備套牛出去拉東西，可是，其中一頭公牛朝大舅撞了過(guò)來(lái)，幸好還沒(méi)有撞到，大舅躲閃及時(shí)。屋內的姥姥聽(tīng)到大舅呼喊，便沖進(jìn)院子，憤怒的公牛撞倒了姥姥，姥姥就這樣去了。
大舅不孝姥姥，而姥姥去不惜生命去救了舅舅。
從姥姥身上，我讀懂了母愛(ài)的無(wú)私和博大。母親的愛(ài)是如此深厚，深厚到可以包容孩子的所有過(guò)錯，原諒孩子的不孝。母愛(ài)是如此的寬廣，寬廣到甘愿忍受所有的`委屈，去維護孩子那可憐的自尊心。
感恩生育你的人，因為她們是你體驗生命；感恩撫養你的人，因為她們使你不斷成長(cháng)。母愛(ài)如水，總為我們注入溫暖的汁液，她能給我們鼓勵，給我們幫助，讓我們在愛(ài)中成長(cháng)，嘗過(guò)會(huì )笑，會(huì )敬仰；父愛(ài)如山，給我支撐，讓我不受傷害，父愛(ài)如無(wú)字天書(shū)，父親總希望能用嚴厲來(lái)讓我們努力學(xué)習，我們總認為，父親是嚴厲又莊重的，可如果你細讀父愛(ài)，會(huì )痛，會(huì )珍惜。爸爸媽媽是我們的避風(fēng)港灣，隨時(shí)為我們遮風(fēng)擋雨，支撐我們看盡人生路上的風(fēng)風(fēng)雨雨，在我困難時(shí)給予我們最及時(shí)的安慰。
凡事感恩，學(xué)會(huì )感恩！
感恩學(xué)生演講稿 篇2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
俗話(huà)說(shuō)的好：“百善孝為先”，提到感恩二字，我們首先想到的就應該是自己的父母。是他們給予了我們寶貴的生命，讓我們能夠看得見(jiàn)這個(gè)美麗神奇的世界。試想，如果沒(méi)有母親辛苦的十月懷胎的撫育與呵護，又何來(lái)我們日后生命中的種種喜怒哀樂(lè )?當我們出生的時(shí)候，又是親愛(ài)的母親勇敢地承擔起了撫養我們的責任，給我們吃好的喝好的，夏天不敢讓我們熱著(zhù)了，冬天不敢讓我們冷著(zhù)了，就是這樣日復一日，年復一年……媽媽就是我們的.守護神!而爸爸，就是家里的頂梁柱。
我的爸爸只是一個(gè)很普通的農民工，他孜孜不倦地工作，白手起家，自從有了我，他開(kāi)始更加努力地謀生，搬磚、賣(mài)水果、上高塔……什么苦活兒累活兒爸爸沒(méi)干過(guò)!可是，這樣拼命工作的爸爸是為了自己?jiǎn)?不是!他是為了他的寶貝女兒——我!為了讓我吃得更好，為了讓我穿得更漂亮，為了讓我能有一臺電視看，為了讓我成天裂開(kāi)笑臉……而他自己，卻從來(lái)舍不得花錢(qián)添置一雙新皮鞋�？吹阶约簼M(mǎn)柜子的新衣服、新鞋子，我明白了：這一生，我們都虧欠父母，唯有感恩，才能使他們幸福。
其次，我們要感恩的是老師。老師是一個(gè)很古老的職業(yè)，他們承載起了一代又一代人的成長(cháng)。假如有一天，這個(gè)世界上沒(méi)有老師，那這個(gè)世界就完全失去了生機和智慧，就不再有美麗的校園，不再有朗朗的讀書(shū)聲和我們的歡笑。幼稚園的老師們一個(gè)個(gè)年輕溫柔，他們用自己的耐心來(lái)在孩子稚嫩的心里撒下愛(ài)的種子，哪怕我們實(shí)在很調皮，經(jīng)常讓老師們忙得焦頭爛額，可是，老師們呈現在大家面前的始終是樂(lè )此不彼的忙碌和歡笑。
上小學(xué)，我們開(kāi)始埋怨老師作業(yè)布置得多，殊不知，他們比我們更忙。全班八十幾個(gè)人的作業(yè)啊，我的啟蒙老師林老師每天都要批改八十多個(gè)人的作業(yè)，可是，她從沒(méi)有在我們面前叫過(guò)一聲苦，一聲累，只要我們每個(gè)人都能學(xué)有所成，她就是再批改幾大摞作業(yè)，多給我們復印幾大張試卷她也不會(huì )覺(jué)得累。我們生病了可以請假，而老師生病了卻還堅持拖著(zhù)不舒服的身軀來(lái)給我們授課，在她臉上，我們看不到一絲埋怨和憂(yōu)愁，更多的是那對學(xué)生的愛(ài)意和高度負責的精神。這就是一位人民教師的執著(zhù)，這，就是一位執著(zhù)的人民教師!生活在這樣的校園，成長(cháng)在老師的關(guān)懷中，我們難道不應該感恩嗎?
最后，我想感恩那一位陌生的叔叔。
幾天前，我和媽媽去重慶復查。上公交車(chē)的時(shí)候，車(chē)上已經(jīng)沒(méi)有了座位，過(guò)道上都站滿(mǎn)了摩肩接踵的人，我個(gè)子矮，在擁擠的人群中實(shí)在站不穩，幾次車(chē)子拐彎都差點(diǎn)跌倒。這時(shí)候，坐在窗戶(hù)邊的一位陌生叔叔站起來(lái)，臉上露出一抹和善的笑容招呼著(zhù)我：“小妹妹，來(lái)我這里坐吧!”媽媽攔住我，說(shuō)：“大兄弟，離終點(diǎn)站還遠呢，我們怎么好意思……”“沒(méi)事的，大姐，小孩子要緊，我很快就下車(chē)了!”陌生叔叔依舊爽朗地笑著(zhù)，露出一口潔白的牙齒，擠過(guò)來(lái)把我和媽媽往座位上推，自己卻靠在了欄桿上站著(zhù)。一個(gè)又一個(gè)的站臺到了，陌生叔叔始終直直地站在原地一動(dòng)不動(dòng)，我這才知道陌生叔叔是為給我和媽媽讓座找了一個(gè)善意的謊言。一瞬間，心里暖暖的……那一刻，我難道不應該深深地感恩嗎?
都說(shuō)，感恩是福，而我說(shuō)，感恩是美，一顆感恩的心，足以融化冰雪，帶來(lái)暖春。讓一顆感恩的心伴著(zhù)我們永遠前行吧!
感恩學(xué)生演講稿 篇3
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家早上好！我今天演講的題目是“感恩而行”。
今天，我很高興有機會(huì )和大家談?wù)劯卸鹘逃�，這是人們倡導和廣泛關(guān)注的。感恩節，其實(shí)無(wú)處不在。我今天站在這里的原因是什么？那就是感恩。感謝父母給了我生命；感謝朋友讓我感受到世界的'溫暖；感謝老師教給我知識；感謝太陽(yáng)讓我溫暖；感謝今天的對手讓我不斷進(jìn)取，努力拼搏；感謝學(xué)校給我這個(gè)機會(huì )。
有些人不太理解感恩節教育。我們被什么感動(dòng)了？想起看過(guò)的一個(gè)真實(shí)故事：1976年唐山大地震，隨著(zhù)房屋的倒塌，幾十萬(wàn)條生命瞬間被劃入沉默。在清理廢墟時(shí)，人們發(fā)現了一件令人震驚的事情：許多年輕的母親把孩子緊緊地抱在懷里。在《做還是死》中，他們首先想到的是孩子。幾乎同時(shí)，他們用同樣的方式用血肉之軀保護小生命。雖然孩子們永遠在媽媽的懷里閉著(zhù)眼睛，但他們沒(méi)有受傷。這是多么偉大的母愛(ài)��！
但是同學(xué)們，你們有幾個(gè)是把父母放在第一位的？許多學(xué)生總是抱怨他們的父母太壞了，錯了。他們對父母的行為和做法很挑剔，甚至直接頂撞父母！你知道你父母的健康嗎？你記得你父母的生日嗎？想想吧。你有沒(méi)有關(guān)心過(guò)為你付出了那么多精力和努力的父母？你為父母做了什么？同學(xué)們，我想說(shuō)，如果今天是我生命的最后一天，我們應該感謝父母對我們的養育之恩，為他們盡孝。
“感恩的心，謝謝你，陪伴我一生，讓我有勇氣做自己；感恩的心，感謝命運，花開(kāi)花落，我也會(huì )好好珍惜……”同學(xué)們，讓我們像這首歌詞里寫(xiě)的那樣，學(xué)會(huì )珍惜自己的幸福吧！學(xué)會(huì )感謝身邊的一切！
讓我們帶著(zhù)感激一路走來(lái)，讓我們的生活煥發(fā)光彩！
感恩學(xué)生演講稿 篇4
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
回首小學(xué)生活，我們感嘆不已，小學(xué)，是我們學(xué)習生活時(shí)間最長(cháng)的學(xué)校，六年，有多少的事情值得我們回憶？所以，我們要感恩我們的母校，勇敢的踏上屬于自己的.路，為人生的理想而奮斗！
在母校，我與老師、同學(xué)們一同生活了六年，是母校給了我們寬大的教室，是母校給了我安靜的學(xué)習環(huán)境，我們有什么理由不去感恩自己的母校呢？
在一年級時(shí)，我們還都是一群無(wú)知的小孩，來(lái)到一個(gè)新的學(xué)校，我們圍在一起嘰嘰喳喳的說(shuō)話(huà)，我在一年級認識一些好朋友，幾個(gè)人聚在一起打打鬧鬧，說(shuō)說(shuō)笑笑，過(guò)得很快樂(lè )。
上二年級，我們對彼此已不再羞澀，我又認識了許多的同學(xué)，我們在一起學(xué)習、生活、討論，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的度過(guò)一年。
三年級了，我們班又轉來(lái)許多同學(xué)，這些同學(xué)很快和我們打成一片，一起努力學(xué)習，他們給我們講他們學(xué)校的故事，我們聽(tīng)地津津有味，給學(xué)習放了個(gè)小假。
小學(xué)生感恩學(xué)校演講稿
四年級，是小學(xué)階段的“分水嶺”，這個(gè)時(shí)候班里同學(xué)的特長(cháng)也顯露出來(lái)，有的擅長(cháng)彈鋼琴，有的喜歡下圍棋，在班長(cháng)的組織下，一場(chǎng)大賽井然有序的進(jìn)行著(zhù)，使我們實(shí)實(shí)在在快樂(lè )了一番。
五年級，我們已經(jīng)從幼稚的小孩變成成熟的少年，懂得自己的事情自己做，認真學(xué)習的道理，很多同學(xué)好像一下子開(kāi)了竅，對學(xué)習有了興趣，我是在這時(shí)候真正喜歡上、愛(ài)上學(xué)習的。
回首六年，這些都是我記憶里的珍寶，雖然說(shuō)有苦有甜，但過(guò)的是非常充實(shí)，我想，天下沒(méi)有不散之筵席，我要勇敢的上路，奔向一片光明的未來(lái)！
感恩學(xué)生演講稿 篇5
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
在我們的一生中讓我們感到溫暖的愛(ài)有很多種，有朋友的關(guān)愛(ài)、有長(cháng)輩的慈愛(ài)、有師長(cháng)的嚴苛的愛(ài)等等，但是在這些溫暖的愛(ài)里，只有母親的愛(ài)才是最無(wú)私、最純、最不貪圖回應的，也只有母親的愛(ài)才能讓我們無(wú)論在何時(shí)何地，撫慰我們受傷的心。我母親就是一直用自己的愛(ài)澆灌這我，讓我在愛(ài)中長(cháng)大，同時(shí)也讓我學(xué)會(huì )怎么樣去愛(ài)別人。
母親對我的愛(ài)從來(lái)都不是一種溺愛(ài)。幼時(shí)，自己總覺(jué)得自己是最重要的，自己的什么東西都要得到滿(mǎn)足，但是母親卻教會(huì )了我，改正自己這不可一世的行為。母親不會(huì )對我的任何請求都會(huì )滿(mǎn)足，同時(shí)也不會(huì )對我有求必應，而是教導我什么事情應該去做，而什么樣的事我們應該去避免。很感謝母親這溫和的愛(ài)，沒(méi)有讓我從溺愛(ài)中長(cháng)大，長(cháng)成一個(gè)嬌縱惹人討厭的人。
母親的愛(ài)從來(lái)就是這樣，帶有一絲的鋒芒，這母親這愛(ài)中的鋒芒，是我們在做錯事情的時(shí)候才會(huì )顯露出來(lái)。這鋒芒也是母親對我們的一種愛(ài)，一種嚴厲的愛(ài)，讓我們養成一個(gè)良好的性格和習慣，是母親對我們的良苦用心。母親對我的愛(ài)，從來(lái)都是賞罰分明的，不會(huì )包庇我的錯誤，但是不會(huì )吝嗇對我的贊揚。母親雖然不會(huì )包庇我們的過(guò)錯，但是卻會(huì )原諒我們的過(guò)錯，雖然會(huì )經(jīng)常贊揚我們，但是卻也會(huì )警示我們。這就是母親的愛(ài)，溫柔和嚴厲雜糅在一起，成為她們對我們與眾不同的愛(ài)。
母親是一個(gè)感性的人，她們經(jīng)常表現出對我們子女的愛(ài)，無(wú)論是從言語(yǔ)，還是從他們的行為上。在言語(yǔ)上，它可能是一句批評或是一句贊揚、可能是讓我們厭煩的嘮叨、也可能是一句句對我們的叮囑。在行為上，它可能是對我們的擁抱、可能是摸摸我們的頭、可能是突然望過(guò)來(lái)的`眼神。母親對我們的愛(ài)無(wú)處不在，她們對我們的行為中，也毫不不例外的透漏出她愛(ài)我的事實(shí)。所以我們有時(shí)候我們也要懂得，去回應母親對我們子女的這份愛(ài)，讓她們知道我們也如她們關(guān)愛(ài)著(zhù)我們一樣，我們也是同樣關(guān)心著(zhù)她們。母親雖然不計較我們的回應，但是她們也會(huì )渴望我們，用同樣的方式去關(guān)愛(ài)著(zhù)她們，愛(ài)應該是相互的，而不是單方面的付出。
對母親愛(ài)的感恩，在很多時(shí)候可能只是一句話(huà)、一個(gè)動(dòng)作、一些微不足道的小事，但是也謝也是值得我們去這樣做的，感恩母愛(ài)其實(shí)很簡(jiǎn)單。
感恩學(xué)生演講稿 篇6
尊敬的各位領(lǐng)導老師、同學(xué)們：
大家上午好！今天我演講的題目是：《感恩之心》。每年11月第四個(gè)星期的星期四是一年一度的感恩節。
感恩是一種美德，是一種生活。我們都應該擁有一顆感恩的心。
同學(xué)們，我們靜下心來(lái)仔細想想，生活中值得我們感謝的人、事、物真的太多了。我們感謝父母，付出了全部的心血與慈愛(ài)養育我們，讓我們享受到了人世間親情的美好；我們感謝老師，嘔心瀝血地教育我們，讓我們感受到了學(xué)習與成長(cháng)的樂(lè )趣；我們甚至感謝失敗、挫折與磨難，因為它們使我們看到了成功的.希望，把我們磨礪得更加堅強。
同學(xué)們，擁有一顆感恩的心，你就會(huì )擁有打開(kāi)幸福之門(mén)的鑰匙，你就會(huì )體會(huì )到許多不同尋常的快樂(lè )和幸福！為了感謝父母，我們要聽(tīng)從他們的正確教導，主動(dòng)幫助他們做力所能及的事情，安心學(xué)習讓他們放心；為了感謝老師，我們要遵守紀律，尊敬師長(cháng)，主動(dòng)與老師溝通交流，上課認真聽(tīng)講，獨立完成作業(yè)，課下及時(shí)復習，以?xún)?yōu)異成績(jì)回報老師；為了感謝同學(xué)，我們要與他們友好相處，互相關(guān)心，互相愛(ài)護，互相幫助。
同學(xué)們，“感恩之心”體現在生活中的每一個(gè)細節，讓我們懷著(zhù)一顆“感恩”的心，用平實(shí)的話(huà)語(yǔ)和實(shí)際行動(dòng)，使我們的生活變得更加美好幸福吧！
我的演講到此結束，謝謝大家。
感恩學(xué)生演講稿 篇7
師生之間的親情是世界上最嚴重的親情，但是老師一句熱情的問(wèn)候卻讓我感受到了第二種親情。
當我羞愧地面對自己的錯誤時(shí)，你教會(huì )了我有意義地做人的道理。你把我年輕無(wú)知的心帶到了正確的真理，我對自己未來(lái)應該正確面對錯誤的信念，引領(lǐng)我走向了正確的人生。
當我帶著(zhù)一顆失落的心面對失敗時(shí)，你像天使一樣來(lái)到我身邊，給了我勇氣和希望。你把我受傷氣餒的心帶進(jìn)了“自信的天空”，帶進(jìn)了廣闊的“海洋”，帶進(jìn)了未來(lái)成功的大門(mén)。
當我快樂(lè )地對待成功時(shí)，你善意地提醒我要謙虛。你把我驕傲而充實(shí)的心帶到了巍峨的“山”，帶到了進(jìn)步的“流水”，帶到了自強不息的'世界。
無(wú)論我發(fā)生什么，你都會(huì )和我一起面對。你不是萬(wàn)靈藥，但你能撫平我們心中的傷痛；你不是一道美麗的風(fēng)景，但你能讓我們陶醉；你不是優(yōu)美的音樂(lè )，但你可以撫慰我們內心的憂(yōu)郁。你像海，因為海的深處是平靜的；你像一朵花，因為一朵花的生命是沉默的；你就像一座橋，一座簡(jiǎn)單無(wú)私的橋，有了這朵多彩的智慧之花，橋就耀眼了；你就像一把鑰匙，打開(kāi)我們心中緊閉的大門(mén)，讓我們認識和理解社會(huì )，創(chuàng )造社會(huì )，讓我們遨游在知識和世界的海洋中。
我發(fā)自?xún)刃牡馗兄x你，“謝謝你，我的老師，謝謝你為我做的一切�！�
最后，祝各位老師身體健康，萬(wàn)事如意！我會(huì )永遠記得你們，偉大的老師！
感恩學(xué)生演講稿 篇8
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是：感恩
落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著(zhù)一曲感恩的樂(lè )章，那是大樹(shù)對滋養它大地的感恩;白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫(huà)著(zhù)那一幅幅感人的畫(huà)面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會(huì )有這個(gè)多彩的社會(huì )，因為感恩才會(huì )有真摯的友情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。感恩是發(fā)自?xún)刃牡�。俗�?huà)說(shuō)“滴水之恩，當涌泉相報�！备螞r爸媽為你付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。是否你在爸媽勞累后遞上一杯暖茶，在爸媽生日時(shí)遞上一張卡片，在爸媽失落時(shí)奉上一番問(wèn)候與安慰，爸媽往往為我們傾注了心血、精力，而我們又何曾記得爸媽的生日，體會(huì )爸媽的勞累，又是否察覺(jué)到那縷縷銀絲，那一絲絲皺紋。感恩需要你用心去體會(huì )，去報答。
真摯深切的爸媽的愛(ài)散播在空氣中，令人悴然心動(dòng)。滄海桑田，斗轉星移。時(shí)間、空間改變了許多，而唯一不變的，是那一刻永恒的愛(ài)心，這顆愛(ài)心中所蘊含的柔情似一根紅絲帶，飛過(guò)高山峻嶺，飄過(guò)江河湖海，牽系著(zhù)顆顆熾熱的心，撒播著(zhù)深切永恒的情。爸媽愛(ài)的深，爸媽愛(ài)的醇，爸媽愛(ài)的濃，爸媽愛(ài)的久，令其他任何一種情感都遜色三分。感恩是有意義的。愛(ài)讓這個(gè)世界不停旋轉。爸媽的付出遠遠比山高、比海深，而作為我們，只知飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手。而似乎又有一條隔離帶，讓我們變得自私自利，忘記了曾經(jīng)爸媽的付出，忘記了那一聲聲快樂(lè )，學(xué)會(huì )去感激別人是自己的一份良心，一份孝心，因為如此才會(huì )有和睦，有快樂(lè )，有彼此間的敬重。血總濃于水，情莫過(guò)于親。爸媽的.愛(ài)如一股涓涓細流，雖無(wú)聲，卻能夠滋潤干涸的心靈。它平凡，卻在平凡中孕育著(zhù)一份驚人的偉大!有時(shí)，母愛(ài)是一劑特效藥，可以拯救那病入膏肓，行將就木的靈魂;有時(shí)，父愛(ài)又是人生海洋上的一座指路明燈，引導我們走出迷途，追隨光明。父親，母親，生命來(lái)自你們含辛茹苦，風(fēng)霜雪雨的交織中有您不倦的身影;快樂(lè )來(lái)自你們，始終如一，鍋碗瓢盆的交響里有你們不斷的叮嚀;無(wú)私來(lái)自你們，全心給予，歲月織就的白發(fā)里有你們不變的期待;幸福來(lái)自你們，笑對艱難，滄海桑田的變遷里有你們溫暖的笑臉。
感恩，是結草銜環(huán)，是滴水之恩涌泉相報。感恩，是一種美德，是一種境界。感恩，是值得你用一生去等待的一次寶貴機遇。感恩，是值得你用一生去完成的一次世紀壯舉。感恩，是值得你用一生去珍視的一次愛(ài)的教育。感恩，不是為求得心理平衡的喧鬧的片刻答謝，而是發(fā)自?xún)刃牡臒o(wú)言的永恒回報。感恩，讓生活充滿(mǎn)陽(yáng)光，讓世界充滿(mǎn)溫馨。
學(xué)會(huì )感恩，應該是學(xué)會(huì )做人的一條最基本的標準。就讓我點(diǎn)一瓣心香，讓感恩與我同行吧!
感恩學(xué)生演講稿 篇9
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！
我們長(cháng)大后一定不要忘記感恩。當我們幫助別人時(shí)，我們會(huì )感到快樂(lè )，當我們感激別人時(shí)，我們會(huì )快樂(lè )。
有一天，我去坐公交車(chē)，今天車(chē)上人很多。還好我有座位。這是一個(gè)男生走過(guò)來(lái)，背著(zhù)沉重的書(shū)包，擠在人群里。我看見(jiàn)他手里拿著(zhù)英語(yǔ)筆記。我猜他一定是一個(gè)即將參加中考的學(xué)生，將要面臨人生的`考驗。汽車(chē)的搖晃使他再也無(wú)法閱讀。他不得不把書(shū)放進(jìn)書(shū)包里。過(guò)了一會(huì )兒，一個(gè)老人拍了拍男孩。這位老人看起來(lái)已經(jīng)八十多歲了。老人讓男孩坐在這里，男孩坐在那里沒(méi)有多想。他看見(jiàn)老人擠進(jìn)了門(mén)。
天漸漸黑了，小男孩靠在窗戶(hù)上睡著(zhù)了。我真的很高興他能休息一會(huì )兒。汽車(chē)突然搖晃起來(lái)，把男孩吵醒了。他起身走到門(mén)口。當我走過(guò)去的時(shí)候，我發(fā)現他看到一個(gè)人很驚訝。仔細一看原來(lái)是老人。原來(lái)老人一直站在門(mén)口。男孩下了車(chē)，回頭看著(zhù)老人。老人對著(zhù)男孩笑了笑，點(diǎn)了點(diǎn)頭。男孩下了車(chē)，回頭看了看公共汽車(chē)。他向公共汽車(chē)深深鞠躬。這一舉動(dòng)給我留下了深刻的印象，讓我明白，我們必須回報那些幫助過(guò)我們的人，即使我們只見(jiàn)過(guò)一面。
感恩節讓我們每個(gè)人都有必要。讓我們從現在開(kāi)始，從小事做起，感恩幫助過(guò)我們的人，讓人與人之間的和諧能越傳越遠。
感恩學(xué)生演講稿 篇10
尊敬的領(lǐng)導們、老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!我是來(lái)自五年級一班的xx，今天我在國旗下講話(huà)的題目是：《感恩教師》。
每個(gè)人生來(lái)就有一種美好的情懷——感恩，而感恩教師是我們人生的必修課。當我們求知的腳步在老師的教育下漸漸敲出步點(diǎn)、走出路線(xiàn)、發(fā)出聲音，譜寫(xiě)成一篇華彩的'樂(lè )章時(shí)，我們應該飲水思源，不忘老師嘔心瀝血為我們鋪設繁花似錦地康莊大道。
明代學(xué)者羅汝芳年輕時(shí)曾拜顏鈞為師，顏鈞因觸犯權貴而被主獄。羅汝芳二話(huà)不說(shuō)，到獄中親自侍奉老師，顏鈞坐了6年的牢，羅汝芳便在獄中寸步不離地侍奉了 6年。他也因此放棄了參加科舉考試，晚輩們覺(jué)得他太辛苦了，曾要求由他們代勞，但羅汝芳卻說(shuō)：“我的老師不是你們所能侍侯的”。仍然堅持親自侍奉。后來(lái)，他賣(mài)掉田產(chǎn)救出老師，和老師一起退隱歸田。享譽(yù)盛名的居里夫人回到祖國波蘭后，參加華沙放射學(xué)實(shí)驗室落成典禮時(shí)，在宴會(huì )大廳一角，居里夫人看到了自己的小學(xué)教師——西科爾斯卡，便抑制不住激動(dòng)的心情，飛快地向老師走去，給老師一個(gè)熱情的擁抱。居里夫人毫不在意老師衣著(zhù)簡(jiǎn)單樸素，興高采烈地把老師介紹給大家，并與與會(huì )者一起為老師鼓掌。居里夫人的言行舉止，成為世界教育史上一段不朽的佳話(huà)。
古人曾說(shuō)：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也�！币粋�(gè)人無(wú)論學(xué)問(wèn)有多深，地位有多高，成就有多大，都應該感恩曾經(jīng)悉心教導我們的老師。讓我們懷著(zhù)一顆感恩的心，感恩教師，讓感恩的情懷在校園里蔚然成風(fēng)。
我的演講到此結束，謝謝大家!
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