學(xué)風(fēng)建設領(lǐng)導講話(huà)稿
在日常生活和工作中，很多情況下我們需要用到講話(huà)稿，講話(huà)稿是指把在一定場(chǎng)合下所要講的話(huà)事先用文字有條理的寫(xiě)出來(lái)的文稿。相信寫(xiě)講話(huà)稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的學(xué)風(fēng)建設領(lǐng)導講話(huà)稿，希望對大家有所幫助。
學(xué)風(fēng)建設領(lǐng)導講話(huà)稿1
各位老師、同學(xué)們：
大家好!
很高興能與電氣分院的同學(xué)們一起參加首屆電氣與電子工程學(xué)院學(xué)風(fēng)建設年啟動(dòng)儀式�；厥走@些年的工作經(jīng)歷，感觸頗多，作為主管電氣分院學(xué)生工作的領(lǐng)導，我有一些經(jīng)驗與想法想要和同學(xué)們一起分享。
學(xué)風(fēng)是一所大學(xué)的靈魂,是學(xué)校生存與發(fā)展的根本支柱。良好的學(xué)風(fēng)是學(xué)校的寶貴財富。因此，大學(xué)學(xué)風(fēng)建設的一項重要內容是引導學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習目的,養成科學(xué)嚴謹的治學(xué)態(tài)度,同時(shí)使學(xué)生完成自我人格的塑造。學(xué)風(fēng),通俗地講是學(xué)習的風(fēng)氣。學(xué)風(fēng)問(wèn)題，無(wú)論對集體或個(gè)人都是一個(gè)重要問(wèn)題。各級各類(lèi)學(xué)校是培養多種人才的場(chǎng)所，要多出人才，出好人才，提高整個(gè)中華民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)。對個(gè)人來(lái)講，要實(shí)現全面發(fā)展，早日成才，優(yōu)良學(xué)風(fēng)的培養是其重要保證。學(xué)風(fēng)是學(xué)生思想作風(fēng)在學(xué)習上的具體體現，是學(xué)生在學(xué)習方面所展示的精神、態(tài)度、風(fēng)格、方法和習慣等要素的綜合體現。良好的學(xué)風(fēng)是原動(dòng)力，促使我們刻苦學(xué)習積極進(jìn)取;良好的學(xué)風(fēng)是凝聚力，有利于培養我們的集體主義精神。良好的學(xué)風(fēng)可以鼓舞斗志，培養改革創(chuàng )新的時(shí)代精神;良好的學(xué)風(fēng)可以磨練品質(zhì)，培養誠信友愛(ài)的`道德風(fēng)尚，良好的學(xué)風(fēng)是一個(gè)學(xué)校培養學(xué)生思想觀(guān)念和價(jià)值取向的根本所在。
為更好的開(kāi)展學(xué)風(fēng)建設活動(dòng)，在啟動(dòng)電氣分院學(xué)分建設年之前，就學(xué)風(fēng)問(wèn)題，我們對電氣59個(gè)班的1000名學(xué)生做了一份調研問(wèn)卷。經(jīng)統計，有47.51%的同學(xué)認為我分院狀況較好甚至很好，有50.47%同學(xué)認為我院學(xué)風(fēng)狀況一般，并無(wú)多大過(guò)失，同時(shí)也沒(méi)有多少成績(jì);但是也有少部分同學(xué)認為我分院學(xué)風(fēng)較差。由此可見(jiàn)，我院的學(xué)風(fēng)建設工作開(kāi)展的必要性迫在眉睫。在這份問(wèn)卷調查中，大多數同學(xué)對我院進(jìn)行學(xué)風(fēng)建設表示支持，他們認為這樣能夠更好地營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習生活環(huán)境，使得他們能夠全面提高自身素質(zhì)，為實(shí)現人生理想做好充分準備。在這份問(wèn)卷調查中也體現了不少問(wèn)題，有些同學(xué)缺乏學(xué)習的動(dòng)力，厭學(xué)，為考試而學(xué)，缺乏團隊精神，浮躁不踏實(shí)，考試突擊，創(chuàng )新能力不強，實(shí)踐能力差，滿(mǎn)于現狀，進(jìn)取心不強，迷戀網(wǎng)絡(luò )游戲，學(xué)習成績(jì)差，遲到現象嚴重等。這些問(wèn)題也是學(xué)風(fēng)建設所需要解決的主要問(wèn)題。同時(shí)，在這份問(wèn)卷調查中也可看出同學(xué)
對老師們的要求，他們很重視老師的教學(xué)方法、教學(xué)態(tài)度以及老師的人品修養和人格魅力，他們希望老師們在教學(xué)過(guò)程中能夠聯(lián)系實(shí)際，與時(shí)俱進(jìn)。因此，老師在學(xué)風(fēng)建設中有著(zhù)至關(guān)重要的地位。從問(wèn)卷的結果匯總，我們不難看出，學(xué)風(fēng)建設是一個(gè)系統工程，它既需要學(xué)校有一個(gè)正確的指導思想，又需要進(jìn)行一系列的思想教育，同時(shí)需要教師良好教風(fēng)的帶動(dòng)和感染，并且需要一整套相互配套的制度等等。但學(xué)風(fēng)建設又是廣大學(xué)生自主的自我教育活動(dòng)，對個(gè)體來(lái)說(shuō)首先又在于為自己構建了強烈的學(xué)習動(dòng)力。
學(xué)風(fēng)是可以繼承和傳揚的。好的學(xué)風(fēng)是一屆一屆的大學(xué)生長(cháng)期積累和延續的，同時(shí)又對現在的在校生產(chǎn)生潛移默化的作用。為此，現在在校的大學(xué)生既是良好學(xué)風(fēng)的創(chuàng )立者、傳播者，又是一個(gè)受益者。所以，廣大同學(xué)應該為創(chuàng )建良好的學(xué)風(fēng)做出自己的貢獻。
就電氣分院的學(xué)風(fēng)情況，我們制訂了學(xué)風(fēng)建設年的活動(dòng)方案，指導思想是樹(shù)立以學(xué)生為主體，以素質(zhì)教育為基礎，以教育質(zhì)量為生命線(xiàn)的學(xué)風(fēng)建設思路，切實(shí)加強學(xué)風(fēng)建設，通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的學(xué)風(fēng)建設活動(dòng)，引導學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、學(xué)習觀(guān)、成才觀(guān)、就業(yè)觀(guān)，增強學(xué)生學(xué)習的積極性和主動(dòng)性，全面提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)我院學(xué)風(fēng)的進(jìn)一步好轉。
學(xué)風(fēng)建設年的具體安排如下：我們將從“教”、“學(xué)”、“管”、學(xué)生活動(dòng)四個(gè)方面帶動(dòng)整個(gè)學(xué)風(fēng)建設年，第一方面，“教”，即教師如何將學(xué)生吸引到課堂上;第二方面，“學(xué)”，即抓學(xué)風(fēng)，也就是如何提高學(xué)生的學(xué)習主動(dòng)性，加強同學(xué)們對自己專(zhuān)業(yè)的認識和明確自身的發(fā)展方向;第三方面，“管”，即對學(xué)生的學(xué)習生活進(jìn)行考核，定期不定期抽查課堂和宿舍，這是是學(xué)風(fēng)建設的基本保障。具體可分為以下三點(diǎn)：以教師為中心進(jìn)行學(xué)生管理，以學(xué)生黨員為模范帶動(dòng)學(xué)生自我管理，以學(xué)生干部為骨干執行學(xué)生管理;第四方面，以活動(dòng)貫穿整個(gè)學(xué)風(fēng)建設年，在這一年中，我們將在每個(gè)月都安排相應的活動(dòng)，到時(shí)希望各班都能積極地參加。
我們盼望我們分院迎來(lái)良好的學(xué)風(fēng)以營(yíng)造濃厚的人文氛圍，但同時(shí)又深感學(xué)風(fēng)建設的艱巨性與長(cháng)期性。良好的學(xué)風(fēng)如春風(fēng)化雨，潛移默化地引導著(zhù)每個(gè)學(xué)子奮勇向前，因此我們有責任來(lái)建設它，維護它，發(fā)展它。學(xué)風(fēng)建設要求我們在抓學(xué)習的同時(shí)，更要注重營(yíng)造一種學(xué)會(huì )做人的氛圍，讓大學(xué)生懂得做人應具備的基本品質(zhì)和基本態(tài)度。就是學(xué)會(huì )求知的能力，學(xué)會(huì )在各種場(chǎng)合善于應變的能力,學(xué)會(huì )關(guān)心、學(xué)會(huì )合作、學(xué)會(huì )競爭、學(xué)會(huì )團結。
同學(xué)們、老師們，建設良好學(xué)風(fēng)需要我們大家持之以恒的努力。茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪、勇往直前。讓我們把握生命中的每一天，用我們的智慧和勇氣揚起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強音。拋棄迷茫，把握航向，在我們的共同努力下，讓優(yōu)良學(xué)風(fēng)吹進(jìn)書(shū)聲朗朗的課堂里，讓文明之花盛開(kāi)在校園的每一個(gè)角落。
謝謝，我的講話(huà)到此結束!
學(xué)風(fēng)建設領(lǐng)導講話(huà)稿2
尊敬的各位領(lǐng)導、老師親愛(ài)的同學(xué)們:
大家下午好。
我叫XXX，來(lái)自飛制xxxx班。很榮幸今天能作為學(xué)生代表在此發(fā)言，由于自身能力、見(jiàn)識所限，言辭難免有些欠妥之處還望大家海涵。話(huà)不多說(shuō)，進(jìn)入咱今天大會(huì )的主題——學(xué)風(fēng)建設。
建設良好的學(xué)風(fēng)，那什么是學(xué)風(fēng)呢《現代漢語(yǔ)詞典》是這樣定義的：學(xué)風(fēng)，即學(xué)校的、學(xué)術(shù)界的或一般學(xué)習方面的風(fēng)氣。就這么簡(jiǎn)單的解釋?zhuān)ㄔO好可一點(diǎn)都不簡(jiǎn)單。從我們學(xué)生的角度而言，學(xué)風(fēng)也就是學(xué)習的風(fēng)氣，建設良好的學(xué)風(fēng)可為我們提供更好的學(xué)習環(huán)境，營(yíng)造更濃厚的學(xué)習氛圍，有利于我們自身我們學(xué)院我們學(xué)校的發(fā)展，對于良好的學(xué)風(fēng),我們既是直接的營(yíng)造者也是最大的受益人，我倡導我們學(xué)生從以下兩方面來(lái)要求自己：第一：端正學(xué)習態(tài)度。
態(tài)度決定一切，要想建設良好的學(xué)風(fēng)，首先我們得端正我們的學(xué)習態(tài)度。以前我們把考上大學(xué)作為我們的一個(gè)階段性或者終極目標，而如今，我們已跨入大學(xué)的校門(mén)，目標已經(jīng)達到，本來(lái)心想終于好好放松放松了，結果課程那么多，得被那么長(cháng)的英語(yǔ)課文，又不停的測試那么難的.高數，這大學(xué)生活也太辛苦了吧!我們牢騷滿(mǎn)腹，開(kāi)始出現厭學(xué)的情緒，不肯認真學(xué)習，迷戀網(wǎng)游，談對象，試圖從中獲得解脫(當然我并不是說(shuō)那些事不對、不能做，若能在搞好學(xué)習的同時(shí)兼顧其他也很厲害.。)我們?yōu)橐粫r(shí)的安逸享樂(lè )的不到滿(mǎn)足而憤慨，我們可以發(fā)牢騷可以不去理會(huì )學(xué)習什么的，不過(guò)請不要忽略我們的未來(lái)，不要忘記現在仍不容樂(lè )觀(guān)的大學(xué)生就業(yè)形勢。去年，全國大學(xué)畢業(yè)生人數又創(chuàng )歷史新高達690多萬(wàn)，被人們稱(chēng)為世上最難就業(yè)年。在全國普及高等教育的大背景下，大學(xué)生供應量嚴重超過(guò)社會(huì )需求量，就業(yè)競爭變得異常激烈，質(zhì)量差點(diǎn)的學(xué)生便自然出現了找不到工作的問(wèn)題。不要覺(jué)得我們才大一，這些離我們還很遠。在這樣的社會(huì )環(huán)境下，如果我們再不端正我們的學(xué)習態(tài)度，好好學(xué)習、學(xué)有所得，將來(lái)不要說(shuō)什么夢(mèng)不夢(mèng)想的了，就連找份滿(mǎn)意的工作來(lái)維持生計估計到時(shí)候都是個(gè)問(wèn)題，我們年輕人懷揣著(zhù)自己的理想知道仰望星空，但仰望星空的同時(shí)一定要腳踏實(shí)地，夢(mèng)想不能只停留在嘴上，只有把我們的夢(mèng)想落實(shí)于行動(dòng)，從端正我們的學(xué)習態(tài)度做起，夢(mèng)想才有實(shí)現的可能，只有端正我們的學(xué)習態(tài)度，學(xué)得扎實(shí)的知識，我們才有實(shí)現自己理想以及人生價(jià)值的資本和條件。
雖大學(xué)不同于高中學(xué)習已不再占據我們生活的全部，但學(xué)習仍是我們最最重要或者說(shuō)最基礎的一部分。因為我們的身份仍是學(xué)生，學(xué)習是我們的天職，是對自己、對家庭、對社會(huì )對國家的一份責任。作為一名成年人，我們應積極主動(dòng)地去承擔責任，端正我們的學(xué)習態(tài)度，而不是被迫痛苦的去學(xué)習。
第二：養成良好的學(xué)習習慣。
凡事不論好壞，最怕養成習慣，一個(gè)好的行為若能長(cháng)期堅持養成習慣，他日必會(huì )成為我們攀登高峰的墊腳石，而一個(gè)壞的行為一旦養成習慣終有一天會(huì )成為你前進(jìn)道路上的絆腳石。良好的學(xué)習習慣對建設好的學(xué)風(fēng)有著(zhù)重要的作用，我想有以下四個(gè)學(xué)習習慣大家可以重視一下：
其一：合理利用空閑時(shí)間。
我們經(jīng)常抱怨時(shí)間不夠用，沒(méi)時(shí)間學(xué)習沒(méi)時(shí)間做自己想做的事，真的是這樣嗎其實(shí)不然，就像魯迅先生所言：“時(shí)間，就想海綿里的水，擠一擠總是會(huì )有的�！蔽覀儾皇菦](méi)有時(shí)間，我們有太多的空余時(shí)間都被手機給侵噬掉了。不知從何時(shí)開(kāi)始，我們離不開(kāi)了手機，一有空立馬掏出手機，飛信，微信，QQ，人人，來(lái)往挨個(gè)查看，看有沒(méi)有什么重要事件需親自處理一下，微信朋友圈、QQ空間動(dòng)態(tài)，微博不停刷屏，觀(guān)察世界有何最新動(dòng)向。手機一會(huì )不在身邊就跟丟了魂似的，不知不覺(jué)中我們淪為了手機的俘虜，任由其擺布�，F在想讓大家放下手機一節課瞅也不瞅一眼那幾乎是不可能的，但大家可以試著(zhù)去減少看得頻率，把自己和時(shí)間解放出來(lái)，哪怕是用來(lái)看會(huì )課外書(shū)。試試，你會(huì )發(fā)現魯迅先生說(shuō)的的確很對!其二：學(xué)會(huì )自學(xué)
我國著(zhù)名建筑師王澍在他剛步入大學(xué)的一次學(xué)生代表會(huì )議上校長(cháng)說(shuō)的一句話(huà)讓他一直銘記于心，影響了他的大學(xué)生涯乃至人生。校長(cháng)說(shuō)：不必把你們的老師想的多么神奇。其實(shí)，要是你們課前認真準備準備也可以像他們一樣神奇。從此他養成了自學(xué)的習慣，自己所學(xué)總是超出老師教學(xué)進(jìn)度和范圍。正是憑著(zhù)這種探索精神最終贏(yíng)得了世界的認可。自學(xué)是我們在大學(xué)需要培養的學(xué)習能力中最為重要的一種。沒(méi)有良好的自學(xué)能力單靠老師課堂上傳授的知識很難學(xué)有所成，自學(xué)是我們作為一名大學(xué)生必備的一項能力，這也是想在某一領(lǐng)域有所建樹(shù)的必經(jīng)之路。
其三：注重聽(tīng)課效率。
常聽(tīng)其他院校的同學(xué)抱怨大學(xué)老師上課來(lái)了講上一通全然不管你會(huì )與否一下課就沒(méi)影了。每每此時(shí)，我都會(huì )在心里未能夠有像高中老師一般負責的老師而感到慶幸萬(wàn)分。他們一遍遍為我們解疑釋惑，反復強調一些關(guān)鍵點(diǎn)幫助我們強化記憶，挨個(gè)批改作業(yè)，這樣的老師找遍全國所有高校我想也不會(huì )有很多吧!(所以我懇請大家用最最熱烈的掌聲向我們辛勤的老師們表示誠摯的謝意,謝謝你們)不說(shuō)別的，光是看著(zhù)老師們不辭辛勞的講解，我們又怎么忍心不認真聽(tīng)課呢再說(shuō)，如果我們上課都不學(xué)習的話(huà)，又怎么會(huì )課下去學(xué)習呢，那樣最終我們有能學(xué)到什么呢
其四：杜絕作弊
作弊要數我們學(xué)生除學(xué)習外最拿手的好戲。作弊是種不自信不誠信的表現，對自己所學(xué)知識沒(méi)信心。平時(shí)學(xué)習不動(dòng)腦子，不學(xué)無(wú)術(shù)，快考試了開(kāi)始動(dòng)腦子了，各種稀奇古怪的作弊手段層出不窮。說(shuō)實(shí)話(huà)，來(lái)到大學(xué)后見(jiàn)了好多以前聞所未聞的作弊手段。唉!以前只聽(tīng)說(shuō)大學(xué)里帥哥多、美女多，沒(méi)想到作弊手段也不少啊!我真的很想問(wèn)問(wèn)“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！边@一小學(xué)生都懂的道理對我們大學(xué)生就不適用了嗎別看作弊事小，蟻穴也不大，卻能讓千里大堤毀于一旦。同學(xué)們，收手吧!別為了那點(diǎn)可憐的分數而賤賣(mài)了自己的品德。
建設良好的學(xué)風(fēng)不是可以一蹴而就的，它需要我們大家付出持之以恒的努力;不是靠一兩個(gè)人可以完成的，它需要我們大家攜起手來(lái)，共同奮斗。從自己做起，從小事做起，讓良好的學(xué)風(fēng)布滿(mǎn)我們學(xué)院。最后，各位老師工作順心，祝各位同學(xué)學(xué)習進(jìn)步，祝我們航空學(xué)院早日成為交院一王牌學(xué)院。
我的演講完畢，謝謝大家!
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