領(lǐng)導學(xué)風(fēng)建設講話(huà)稿
隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步，能夠利用到講話(huà)稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，講話(huà)稿是講話(huà)者為了在會(huì )議或重要場(chǎng)合上表達自己想要講的話(huà)而事先準備好的文稿。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)好一份講話(huà)稿呢？下面是小編為大家收集的領(lǐng)導學(xué)風(fēng)建設講話(huà)稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
領(lǐng)導學(xué)風(fēng)建設講話(huà)稿1
老師們、同學(xué)們：
大家好！
今天，我們在這里隆重召開(kāi)20xx年學(xué)風(fēng)建設活動(dòng)動(dòng)員大會(huì )，從而拉開(kāi)此次以“立志、篤學(xué)、誠信”為主題的全校學(xué)風(fēng)建設活動(dòng)序幕。此活動(dòng)的目的就是要廣泛而深入地動(dòng)員廣大師生進(jìn)一步強化學(xué)風(fēng)意識、端正學(xué)風(fēng)態(tài)度、規范學(xué)風(fēng)行為，以期努力形成“以教師為主導，以學(xué)生為主體，以素質(zhì)教育為基礎，以創(chuàng )新為動(dòng)力，以質(zhì)量為生命線(xiàn)，以制度為保障”的學(xué)風(fēng)格局。
近兩年來(lái)，我校開(kāi)展了多種形式的學(xué)風(fēng)建設活動(dòng)，也取得了一定的成效。但也出現了不少問(wèn)題，在課堂紀律、考試紀律、特別是一些重大考試中，出現了一些問(wèn)題，在學(xué)生中造成不良影響，也影響了學(xué)校的聲譽(yù)。為此，就我校加強學(xué)風(fēng)建設為題講幾點(diǎn)意見(jiàn)。
一、要充分認識學(xué)風(fēng)建設的重要性
所謂學(xué)風(fēng)，就是學(xué)生總體的學(xué)習風(fēng)氣，它包括學(xué)生的學(xué)習目的、學(xué)習態(tài)度、思想水平、精神狀態(tài)以及與之相關(guān)的行為作風(fēng)。學(xué)風(fēng)，是讀書(shū)之風(fēng)，是治學(xué)之風(fēng)，更是做人之風(fēng)。它關(guān)系到學(xué)校人才培養的質(zhì)量能否提高，關(guān)系到學(xué)校培養目標能否實(shí)現，關(guān)系到學(xué)校的生存與發(fā)展，具體表現為：
1、學(xué)風(fēng)體現了學(xué)校師生的治學(xué)精神、治學(xué)態(tài)度和治學(xué)原則，是形成良好校風(fēng)的基礎和前提。好的學(xué)風(fēng)是一種積極向上的氛圍，它能使身處其中的每個(gè)人既感到一種無(wú)形的競爭壓力，產(chǎn)生緊迫感，又能悄然化作一種動(dòng)力，促使學(xué)生積極進(jìn)取、奮發(fā)向上，并自覺(jué)約束不良學(xué)習風(fēng)氣的滋生和蔓延。
2、加強學(xué)風(fēng)建設是提高教育質(zhì)量和學(xué)校生存發(fā)展的重要保證。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教育永恒的主題，是學(xué)校生存和發(fā)展的關(guān)鍵要素。教育
教學(xué)質(zhì)量的提高受各種因素的影響，諸如生源、師資、設備等。在以上這些因素既定的前提下，學(xué)風(fēng)對學(xué)習效果又起著(zhù)決定性的作用。因此，抓好學(xué)風(fēng)建設，既是提高教學(xué)質(zhì)量、決定學(xué)校生存和發(fā)展的基礎，也是提高學(xué)校競爭力的需要。
3、加強學(xué)風(fēng)建設是廣大學(xué)生自身成才的需要。一個(gè)學(xué)校學(xué)風(fēng)的好壞，對班風(fēng)具有直接的重要的影響，對學(xué)生成才也起著(zhù)潛移默化的作用。學(xué)風(fēng)正，班風(fēng)就正，學(xué)生所處的學(xué)習環(huán)境就越好，越有利于學(xué)生成才。好的學(xué)風(fēng)，對增強學(xué)生的事業(yè)心和求知欲，培養學(xué)生的集體主義精神、遵紀守法意識、文明行為習慣，形成團結互助的風(fēng)氣，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，具有積極的作用。所以說(shuō)學(xué)風(fēng)是與我們每個(gè)同學(xué)的自身成才息息相關(guān)，這不僅僅是學(xué)校的事情，也是每一位同學(xué)的事情，我們每一名師生員工都應積極投到創(chuàng )建優(yōu)良學(xué)風(fēng)的活動(dòng)之中，共同為學(xué)生的成才創(chuàng )造良好的環(huán)境。
二、促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設性形成的主要措施
學(xué)風(fēng)建設不僅要靠提高大家的意識、覺(jué)悟，更要靠明確目標、責任，狠抓落實(shí)。結合我校的實(shí)際情況，重點(diǎn)做好“六抓六促”工作：
1、抓目標，促重點(diǎn)。結合評優(yōu)表彰、綜合測評等各種獎勵制度，開(kāi)展樹(shù)立十名優(yōu)秀學(xué)生標兵，千名優(yōu)秀學(xué)生活動(dòng)。通過(guò)典型事例，發(fā)揮榜樣作用，在學(xué)生中形成比、學(xué)、趕、幫、超的學(xué)習風(fēng)氣。
2、抓規范，促行為。各學(xué)院深入開(kāi)展校紀校規學(xué)習活動(dòng),力求在校園內形成學(xué)生文明守紀的良好氛圍。建立每月檢查制度，對學(xué)生上課等情況進(jìn)行檢查督促。
3、抓課堂，促學(xué)習。強化學(xué)生早讀和晚自習的管理，做好學(xué)生課堂考勤制度，并及時(shí)做好學(xué)生考勤的統計、公布和上報工作，教育學(xué)生養成學(xué)習的自覺(jué)性、積極性。
4、抓班風(fēng)，促學(xué)風(fēng)。加強學(xué)風(fēng)建設同加強班風(fēng)建設緊密結合，建立“班級學(xué)風(fēng)建設檔案”。以班級為單位組織開(kāi)展學(xué)習態(tài)度、學(xué)習方法、學(xué)習收獲的經(jīng)驗交流主題班會(huì )或主題團日活動(dòng)，記錄學(xué)生學(xué)習情況。
5、抓考風(fēng)，促紀律。結合誠信教育、誠信檔案，開(kāi)展考紀考風(fēng)教育，營(yíng)造良好的考試氛圍。對于有曠課、考試作弊等行為的學(xué)生，根據學(xué)校規定嚴肅處理。
6、抓活動(dòng)，促信心。各學(xué)院要開(kāi)展健康向上、情緒高雅、利于學(xué)生個(gè)人風(fēng)采展示和信心樹(shù)立的活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)人樹(shù)立立志學(xué)習上進(jìn)的決心和信心，促進(jìn)同學(xué)間學(xué)習互助氛圍的形成。
三、加強隊伍建設，保障優(yōu)良學(xué)風(fēng)形成
學(xué)風(fēng)建設要常抓不懈，靠的是隊伍建設。在此次學(xué)風(fēng)建設活動(dòng)中關(guān)鍵是要抓好四支隊伍。
1、充分發(fā)揮學(xué)生處、教務(wù)處、團委等職能部門(mén)的重要作用，切實(shí)加強日常教學(xué)管理、學(xué)生管理，把學(xué)風(fēng)建設引入規范化、制度化軌道。
2、充分發(fā)揮任課教師隊伍的主渠道作用，不斷提高教師的師德水平、執教能力和課堂教學(xué)質(zhì)量，增強課堂教學(xué)的吸引力和感染力，從中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，指導學(xué)生掌握正確的學(xué)習方法，養成良好的學(xué)習習慣，提高學(xué)習的效率，使課堂教學(xué)真正成為學(xué)風(fēng)建設的主陣地。
3、充分發(fā)揮輔導員、班主任隊伍的重要作用，積極配合教學(xué)和學(xué)生日常管理，加強對學(xué)生學(xué)習目標的引導、學(xué)習過(guò)程的管理和督促，加大對課堂、公寓、自習場(chǎng)所的監管力度;
4、充分發(fā)揮團學(xué)組織和學(xué)生干部、學(xué)生骨干的作用，調動(dòng)廣大學(xué)生參與學(xué)風(fēng)建設的主體意識，促進(jìn)學(xué)生自我教育、自我管理。
四、對同學(xué)們的幾點(diǎn)希望
學(xué)風(fēng)建設，關(guān)鍵在于提高學(xué)生覺(jué)悟，幫助學(xué)生真正認識學(xué)習的重要性，從而調動(dòng)學(xué)習的主動(dòng)性、積極性。我們對同學(xué)門(mén)提出的總體要求是“志存高遠、刻苦求知、踏實(shí)做事、認真做人”。這里就學(xué)風(fēng)建設我給同學(xué)們提幾點(diǎn)希望：
1、讀書(shū)使人智慧。讀書(shū)是人類(lèi)的專(zhuān)利，讀書(shū)學(xué)習的目的首先是超功利的，就是為了人本身，為了增長(cháng)人的`智慧。人的潛能幾乎是無(wú)限的，人類(lèi)的智慧是無(wú)窮的，每一個(gè)人都能成為智者。為了豐富自己的智慧，并且提供增加智慧的動(dòng)力，必須認真讀書(shū)，好好學(xué)習。
2、學(xué)習成就未來(lái)。當今社會(huì )，是一個(gè)學(xué)習型、能力本位、競爭激烈的社會(huì )。一份耕耘，一份收獲，同學(xué)們未來(lái)的生存狀態(tài)、社會(huì )地位與在校時(shí)的辛苦奮斗和努力付出是成正比的，不要懈怠，要堅持，朝著(zhù)既定的目標努力。
3、知識貢獻社會(huì )。人生不僅有自我價(jià)值，還有社會(huì )價(jià)值。人只有對家庭、他人、社會(huì )有所貢獻，生活才有意義。同學(xué)們應該形成這樣的認識：每一個(gè)人不僅要關(guān)心自己的前途和命運，懂得自己的尊嚴和價(jià)值，更要做一個(gè)熱愛(ài)祖國、奉獻社會(huì )的公民，要對國家的前途和民族的未來(lái)努力奮斗。而這些都是建立在同學(xué)們刻苦學(xué)習、掌握知識、擁有能力的基礎上的。
老師們、同學(xué)們，學(xué)風(fēng)建設的好壞決定著(zhù)一所學(xué)校教育的成敗，學(xué)風(fēng)建設更是與我們每一個(gè)人息息相關(guān)。希望大家以這次“立志、篤學(xué)、誠信”為主題的學(xué)風(fēng)建設活動(dòng)為契機，樹(shù)立正確的學(xué)習觀(guān)、成才觀(guān)，刻苦學(xué)習、頑強拼搏，以個(gè)人的實(shí)際行動(dòng)為學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設貢獻力量。
領(lǐng)導學(xué)風(fēng)建設講話(huà)稿2
尊敬的各位領(lǐng)導、老師親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好。我叫侯英杰，來(lái)自飛制131B班。很榮幸今天能作為學(xué)生代表在此發(fā)言，由于自身能力、見(jiàn)識所限，言辭難免有些欠妥之處還望大家海涵。話(huà)不多說(shuō)，進(jìn)入咱今天大會(huì )的主題——學(xué)風(fēng)建設。
建設良好的學(xué)風(fēng)，那什么是學(xué)風(fēng)呢？《現代漢語(yǔ)詞典》是這樣定義的：學(xué)風(fēng)，即學(xué)校的、學(xué)術(shù)界的或一般學(xué)習方面的風(fēng)氣。就這么簡(jiǎn)單的解釋?zhuān)ㄔO好可一點(diǎn)都不簡(jiǎn)單。從我們學(xué)生的角度而言，學(xué)風(fēng)也就是學(xué)習的風(fēng)氣，建設良好的學(xué)風(fēng)可為我們提供更好的學(xué)習環(huán)境，營(yíng)造更濃厚的學(xué)習氛圍，有利于我們自身我們學(xué)院我們學(xué)校的發(fā)展，對于良好的學(xué)風(fēng)，我們既是直接的營(yíng)造者也是最大的受益人，我倡導我們學(xué)生從以下兩方面來(lái)要求自己：第一：端正學(xué)習態(tài)度。
態(tài)度決定一切，要想建設良好的學(xué)風(fēng)，首先我們得端正我們的學(xué)習態(tài)度。以前我們把考上大學(xué)作為我們的一個(gè)階段性或者終極目標，而如今，我們已跨入大學(xué)的校門(mén)，目標已經(jīng)達到，本來(lái)心想終于好好放松放松了，結果課程那么多，得被那么長(cháng)的英語(yǔ)課文，又不停的測試那么難的高數，這大學(xué)生活也太辛苦了吧！我們牢騷滿(mǎn)腹，開(kāi)始出現厭學(xué)的情緒，不肯認真學(xué)習，迷戀網(wǎng)游，談對象，試圖從中獲得解脫（當然我并不是說(shuō)那些事不對、不能做，若能在搞好學(xué)習的同時(shí)兼顧其他也很厲害。。）我們?yōu)橐粫r(shí)的安逸享樂(lè )的不到滿(mǎn)足而憤慨，我們可以發(fā)牢騷可以不去理會(huì )學(xué)習什么的，不過(guò)請不要忽略我們的未來(lái)，不要忘記現在仍不容樂(lè )觀(guān)的大學(xué)生就業(yè)形勢。去年，全國大學(xué)畢業(yè)生人數又創(chuàng )歷史新高達690多萬(wàn)，被人們稱(chēng)為世上最難就業(yè)年。在全國普及高等教育的大背景下，大學(xué)生供應量嚴重超過(guò)社會(huì )需求量，就業(yè)競爭變得異常激烈，質(zhì)量差點(diǎn)的學(xué)生便自然出現了找不到工作的問(wèn)題。不要覺(jué)得我們才大一，這些離我們還很遠。在這樣的社會(huì )環(huán)境下，如果我們再不端正我們的學(xué)習態(tài)度，好好學(xué)習、學(xué)有所得，將來(lái)不要說(shuō)什么夢(mèng)不夢(mèng)想的了，就連找份滿(mǎn)意的工作來(lái)維持生計估計到時(shí)候都是個(gè)問(wèn)題，我們年輕人懷揣著(zhù)自己的理想知道仰望星空，但仰望星空的同時(shí)一定要腳踏實(shí)地，夢(mèng)想不能只停留在嘴上，只有把我們的夢(mèng)想落實(shí)于行動(dòng)，從端正我們的學(xué)習態(tài)度做起，夢(mèng)想才有實(shí)現的可能，只有端正我們的學(xué)習態(tài)度，學(xué)得扎實(shí)的知識，我們才有實(shí)現自己理想以及人生價(jià)值的資本和條件。
雖大學(xué)不同于高中學(xué)習已不再占據我們生活的全部，但學(xué)習仍是我們最最重要或者說(shuō)最基礎的.一部分。因為我們的身份仍是學(xué)生，學(xué)習是我們的天職，是對自己、對家庭、對社會(huì )對國家的一份責任。作為一名成年人，我們應積極主動(dòng)地去承擔責任，端正我們的學(xué)習態(tài)度，而不是被迫痛苦的去學(xué)習。
第二：養成良好的學(xué)習習慣。
凡事不論好壞，最怕養成習慣，一個(gè)好的行為若能長(cháng)期堅持養成習慣，他日必會(huì )成為我們攀登高峰的墊腳石，而一個(gè)壞的行為一旦養成習慣終有一天會(huì )成為你前進(jìn)道路上的絆腳石。良好的學(xué)習習慣對建設好的學(xué)風(fēng)有著(zhù)重要的作用，我想有以下四個(gè)學(xué)習習慣大家可以重視一下：
其一：合理利用空閑時(shí)間。
我們經(jīng)常抱怨時(shí)間不夠用，沒(méi)時(shí)間學(xué)習沒(méi)時(shí)間做自己想做的事，真的是這樣嗎？其實(shí)不然，就像魯迅先生所言：“時(shí)間，就想海綿里的水，擠一擠總是會(huì )有的�！蔽覀儾皇菦](méi)有時(shí)間，我們有太多的空余時(shí)間都被手機給侵噬掉了。不知從何時(shí)開(kāi)始，我們離不開(kāi)了手機，一有空立馬掏出手機，飛信，微信，QQ，人人，來(lái)往挨個(gè)查看，看有沒(méi)有什么重要事件需親自處理一下，微信朋友圈、QQ空間動(dòng)態(tài)，微博不停刷屏，觀(guān)察世界有何最新動(dòng)向。手機一會(huì )不在身邊就跟丟了魂似的，不知不覺(jué)中我們淪為了手機的俘虜，任由其擺布�，F在想讓大家放下手機一節課瞅也不瞅一眼那幾乎是不可能的，但大家可以試著(zhù)去減少看得頻率，把自己和時(shí)間解放出來(lái)，哪怕是用來(lái)看會(huì )課外書(shū)。試試，你會(huì )發(fā)現魯迅先生說(shuō)的的確很對！其二：學(xué)會(huì )自學(xué)
我國著(zhù)名建筑師王澍在他剛步入大學(xué)的一次學(xué)生代表會(huì )議上校長(cháng)說(shuō)的一句話(huà)讓他一直銘記于心，影響了他的大學(xué)生涯乃至人生。校長(cháng)說(shuō)：不必把你們的老師想的多么神奇。其實(shí)，要是你們課前認真準備準備也可以像他們一樣神奇。從此他養成了自學(xué)的習慣，自己所學(xué)總是超出老師教學(xué)進(jìn)度和范圍。正是憑著(zhù)這種探索精神最終贏(yíng)得了世界的認可。自學(xué)是我們在大學(xué)需要培養的學(xué)習能力中最為重要的一種。沒(méi)有良好的自學(xué)能力單靠老師課堂上傳授的知識很難學(xué)有所成，自學(xué)是我們作為一名大學(xué)生必備的一項能力，這也是想在某一領(lǐng)域有所建樹(shù)的必經(jīng)之路。
其三：注重聽(tīng)課效率。
常聽(tīng)其他院校的同學(xué)抱怨大學(xué)老師上課來(lái)了講上一通全然不管你會(huì )與否一下課就沒(méi)影了。每每此時(shí)，我都會(huì )在心里未能夠有像高中老師一般負責的老師而感到慶幸萬(wàn)分。他們一遍遍為我們解疑釋惑，反復強調一些關(guān)鍵點(diǎn)幫助我們強化記憶，挨個(gè)批改作業(yè)，這樣的老師找遍全國所有高校我想也不會(huì )有很多吧�。ㄋ晕覒┱埓蠹矣米钭顭崃业恼坡曄蛭覀冃燎诘睦蠋焸儽硎菊\摯的謝意，謝謝你們）不說(shuō)別的，光是看著(zhù)老師們不辭辛勞的講解，我們又怎么忍心不認真聽(tīng)課呢？再說(shuō)，如果我們上課都不學(xué)習的話(huà)，又怎么會(huì )課下去學(xué)習呢，那樣最終我們有能學(xué)到什么呢？
其四：杜絕作弊
作弊要數我們學(xué)生除學(xué)習外最拿手的好戲。作弊是種不自信不誠信的表現，對自己所學(xué)知識沒(méi)信心。平時(shí)學(xué)習不動(dòng)腦子，不學(xué)無(wú)術(shù)，快考試了開(kāi)始動(dòng)腦子了，各種稀奇古怪的作弊手段層出不窮。說(shuō)實(shí)話(huà)，來(lái)到大學(xué)后見(jiàn)了好多以前聞所未聞的作弊手段。唉！以前只聽(tīng)說(shuō)大學(xué)里帥哥多、美女多，沒(méi)想到作弊手段也不少��！我真的很想問(wèn)問(wèn)“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！边@一小學(xué)生都懂的道理對我們大學(xué)生就不適用了嗎？別看作弊事小，蟻穴也不大，卻能讓千里大堤毀于一旦。同學(xué)們，收手吧！別為了那點(diǎn)可憐的分數而賤賣(mài)了自己的品德。
建設良好的學(xué)風(fēng)不是可以一蹴而就的，它需要我們大家付出持之以恒的努力；不是靠一兩個(gè)人可以完成的，它需要我們大家攜起手來(lái)，共同奮斗。從自己做起，從小事做起，讓良好的學(xué)風(fēng)布滿(mǎn)我們學(xué)院。最后，各位老師工作順心，祝各位同學(xué)學(xué)習進(jìn)步，祝我們航空學(xué)院早日成為交院一王牌學(xué)院。
我的演講完畢，謝謝大家！
領(lǐng)導學(xué)風(fēng)建設講話(huà)稿3
尊敬的各位領(lǐng)導、親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家上午好！在此新春伊始，萬(wàn)物復蘇之際，恭祝大家在新的一年里身體健康、萬(wàn)事如意！
進(jìn)入大學(xué)后，我感覺(jué)生活正悄悄的發(fā)生著(zhù)改變。在這幸福的象牙塔里，我們的生活變的更加多姿多彩：課堂上我們倘佯在知識的海洋，課外我們盡顯才華。豐富的校園文化，鍛煉著(zhù)我們綜合素質(zhì)的提高。這里沒(méi)有了家長(cháng)們的“嘮嘮叨叨”，而是多了同齡人的理解和支持�？墒窃谶@樣寬松的環(huán)境里，我們是理智的面對學(xué)習、生活和感情，奮發(fā)圖強，還是沉溺于驚險刺激的電腦游戲，而荒廢學(xué)業(yè)呢？也許，我們依然在默默地追求著(zhù)我們的人生目標；也許，我們曾經(jīng)的雄心壯志正在散漫放縱中被逐漸消磨逝去！
作為一名大學(xué)生，我們需不需要榮譽(yù)和財富呢！答案是肯定的，然而要達到這一目的，我們需要進(jìn)取精神作為武器。這個(gè)世界只有財富和榮譽(yù)會(huì )同時(shí)獎賞給一種東西，那就是艾伯特·胡巴斯說(shuō)的“進(jìn)取精神”。但在我們身邊卻出現了很多不和諧的現象，如：上課遲到、不認真聽(tīng)講；缺乏理想、不思進(jìn)取、自我要求低、專(zhuān)業(yè)思想淡薄、厭學(xué)情緒嚴重；沒(méi)有壓力，學(xué)習氣氛不濃，缺乏群體意識，追求生活享受，吃喝玩樂(lè )。也有一些同學(xué)喜歡拾人牙慧的“后現代”深沉，對一切現行的思想、理論、行為皆采取虛無(wú)主義態(tài)度。這些現象，和時(shí)代對于大學(xué)生的要求格格不入。大學(xué)學(xué)子歷來(lái)被看作是國家的棟梁、社會(huì )改革的先鋒、民族振興的希望。宋代的太學(xué)生陳東、明代的東林學(xué)士、清末的“公車(chē)上書(shū)”，都曾在中華民族的興衰史上書(shū)寫(xiě)過(guò)動(dòng)人的.篇章�！拔濉に摹币詠�(lái)，大學(xué)生們更是關(guān)注天下興亡，以身作則，成為社會(huì )進(jìn)步的先驅和驕傲。
我們可以自由快樂(lè )的成長(cháng)，但并不等于無(wú)拘無(wú)束，散漫無(wú)禮！我們擁有寬松的學(xué)習環(huán)境，但卻不能自以為是、光說(shuō)不練！
也許有的同學(xué)會(huì )說(shuō)我們在中小學(xué)的時(shí)候已經(jīng)經(jīng)受了強制式的學(xué)習，飽受了應試教育的折磨與摧殘，到了高中已經(jīng)對生活和學(xué)習方式到了忍無(wú)可忍的地步，所以我們想在大學(xué)里面卸下身上的重負，尋找屬于自己的樂(lè )土！可是大家有沒(méi)有想過(guò)，當我們從一個(gè)難以忍受的重負中釋放出來(lái)的時(shí)候，卻非常容易的走向另外的極端，認為自己的苦日子結束了可以理所當然的享受生活了，當我們睡懶覺(jué)、逃課打工、迷戀網(wǎng)絡(luò )、不肯認真讀書(shū)的時(shí)候，有沒(méi)有想到父母因勞累而長(cháng)出的根根白發(fā)，當我們大把大把的用著(zhù)父母的血汗錢(qián)的時(shí)候，有沒(méi)有想到過(guò)父母那雙長(cháng)滿(mǎn)老繭的手。與其說(shuō)高考是一個(gè)人的轉折點(diǎn)，那大學(xué)就是進(jìn)入社會(huì )的門(mén)檻，很顯然你積累越多的墊腳石就會(huì )越容易跨過(guò)這道門(mén)檻！看一看我們身邊還有多少人認真閱讀經(jīng)典名著(zhù)，還有多少人懂得欣賞古典音樂(lè )，我們往往關(guān)注情節生動(dòng)的漫畫(huà)，卻對中國和西方的繪畫(huà)、雕塑、建筑作品毫無(wú)感覺(jué)。
大學(xué)校園不是滋生懶蟲(chóng)的溫床，而是莘莘學(xué)子銳意進(jìn)取、奮發(fā)圖強的戰場(chǎng)，在這個(gè)戰場(chǎng)上沒(méi)有硝煙與戰火，但卻同真正的戰場(chǎng)一樣，在這個(gè)戰場(chǎng)上不進(jìn)則退，來(lái)不得半點(diǎn)馬虎。因此，我倡議同學(xué)們從自己做起：
一、自覺(jué)樹(shù)立“學(xué)風(fēng)建設我先行”的意識，以主人翁的姿態(tài)積極參加學(xué)風(fēng)建設的各項活動(dòng)。行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從現在做起。
二、端正學(xué)習態(tài)度，培養良好的學(xué)習習慣。積極參加早操和晚自習；上課不遲到、不早退、不曠課；積極參與課堂活動(dòng)，專(zhuān)心聽(tīng)講，認真完成作業(yè)。
三、嚴格遵守學(xué)校各項規章制度。做到不晚歸，按時(shí)作息；健康上網(wǎng)，誠信應試；嚴格遵守校規校紀，努力營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍。
四、全面提高自身的基本技能與綜合能力。制訂切合實(shí)際的學(xué)習計劃，不斷提高英語(yǔ)、計算機水平。積極參加學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐等活動(dòng)，努力成為適應現代化建設需要的合格人才。
五、培養良好的文明習慣、生活習慣、公德意識和集體觀(guān)念，努力建設和諧、文明的校園文化。
如果你認為你已被打敗，不錯你已經(jīng)被打敗。
如果你認為你未被打敗，你就不會(huì )失敗。
如果你希望勝利，卻又認為勝不了，可以肯定，你一定不會(huì )取得勝利。在這場(chǎng)戰斗中并不一定是強壯或是速度快的人獲勝；最后獲勝的一定是那些認為自己一定能夠獲得勝利的人。
實(shí)踐出真知，事實(shí)勝于雄辯。最后，我愿與各位同學(xué)在新的一年里不斷鼓勵和鞭策自己，撐起自信的風(fēng)帆，伴隨著(zhù)學(xué)風(fēng)建設的春風(fēng)徜徉在知識的海洋上，用我們的青春和熱情創(chuàng )造出屬于自己的燦爛和輝煌！
謝謝大家！
領(lǐng)導學(xué)風(fēng)建設講話(huà)稿4
老師們、同學(xué)們：
大家好！
今天，我們在這里隆重舉行20xx學(xué)年頒獎典禮，我很榮幸能與在座的老師、同學(xué)們一起見(jiàn)證我們電氣工程學(xué)院涌現出的優(yōu)秀學(xué)子。同時(shí)，我代表學(xué)院的全體師生向剛剛獲得表彰的同學(xué)們表示熱烈的祝賀和衷心的祝愿。
我還要告訴各位獲獎的同學(xué)，獲獎并不代表著(zhù)我們達到目標、實(shí)現理想，這僅僅是階段性的成功，只說(shuō)明過(guò)去、代表昨天。希望你們能夠正確對待獎勵，把今天的榮譽(yù)作為前進(jìn)的動(dòng)力，在今后的日子里上再接再厲、不屈不撓，爭取更大的進(jìn)步，獲得更優(yōu)異的成績(jì)，創(chuàng )造更美好的未來(lái)。
其次，我向各位這次沒(méi)有獲得獎勵的同學(xué)提出幾點(diǎn)希望，希望你們不要妄自菲薄，要有“天生我材必有用”的豪情，努力學(xué)習，永不言敗。發(fā)現自己、發(fā)展自己、跨越自己。我們要像水一樣不斷積蓄能量，沖破重重阻礙，相信勤能補拙、天道酬勤，在未來(lái)的日子里，你們同樣會(huì )躋身領(lǐng)獎隊伍的前列，享受成功的甘甜、體驗豐收的喜悅。
過(guò)去的一年，我們學(xué)院在校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、寢風(fēng)建設中取得了突出的成績(jì)，在校園文化活動(dòng)中也是碩果累累，“流淌的歌聲”合唱比賽、“舞蹈大賽”、“豐棋杯”男子足球賽、“三好杯”籃球賽都取得喜人成績(jì)。在xx周年校慶上，我院師生也做出了巨大貢獻。
此外，我院十分注重學(xué)生創(chuàng )新能力培養，采取有效措施，積極為學(xué)生搭建創(chuàng )新活動(dòng)平臺，取得了明顯效果。在各大活動(dòng)和比賽中無(wú)論是省級或是國家級獎項都能見(jiàn)到我電氣人的'身影！自電氣工程學(xué)院成立以來(lái)，我院不斷向社會(huì )送出一批批品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)子！他們的身影如今出現在各個(gè)領(lǐng)域！為社會(huì )的發(fā)展做出了卓越的貢獻。此外，學(xué)生考取研究生比率逐年上升，高素質(zhì)的畢業(yè)生受到用人單位的普遍好評，有的已經(jīng)成為本專(zhuān)業(yè)的領(lǐng)軍人物，為國家的建設和發(fā)展貢獻著(zhù)自己的聰明才智。
同學(xué)們，回顧過(guò)去的一年，學(xué)院在加強學(xué)風(fēng)建設方面采取了許多積極有效的措施，也取得了明顯的工作成效，20xx年9月份學(xué)籍處理工作中，有xx名學(xué)生降級，有xx名學(xué)生退學(xué)，相比20xx年明顯減少；08級因未修得學(xué)分超過(guò)25分而未進(jìn)入畢業(yè)設計節的學(xué)生，總計為14名，其中5名為07級降級學(xué)生，相比07級超過(guò)30學(xué)分的要求下有17名未進(jìn)入畢業(yè)環(huán)節的數據相比大幅度減少。但不可否認，我院在學(xué)風(fēng)建設上還存在一些不足，一些同學(xué)沒(méi)有明確的學(xué)習目標，不知道自己需要什么，該朝什么方面努力，缺乏明確的總體目標和階段性目標；對學(xué)習自覺(jué)性的認識不夠、內動(dòng)力不足、自覺(jué)性不強；一些同學(xué)學(xué)習狀態(tài)不佳，自習出勤率不高，上課遲到、早退、曠課、睡覺(jué)、玩手機等現象屢禁不絕；一些同學(xué)考風(fēng)不正，考試作弊現象時(shí)有發(fā)生；部分同學(xué)不把精力放在學(xué)習上，網(wǎng)絡(luò )游戲成癮，導致作息時(shí)間混亂，身心健康受損，學(xué)習成績(jì)下滑，人際關(guān)系緊張，形成惡性循環(huán)而無(wú)法自拔；一些同學(xué)學(xué)習不努力或學(xué)習方法不得當。結果，在學(xué)�；A學(xué)科及格比例排名中，我學(xué)院11級學(xué)生的英語(yǔ)和高數成績(jì)均排在倒數第一！
同學(xué)們，大學(xué)四年，選擇什么方式度過(guò)會(huì )直接影響你未來(lái)四十年的生活質(zhì)量！我希望我院學(xué)生能擔負起學(xué)習的職責，切實(shí)發(fā)揮在學(xué)風(fēng)建設的主體作用，要把加強學(xué)風(fēng)建設內化為自己的主觀(guān)要求，在學(xué)習過(guò)程中要充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，端正學(xué)習態(tài)度，明確學(xué)習目標，掌握學(xué)習規律，提高學(xué)習效果，順利完成學(xué)習任務(wù)；如今，這么多品學(xué)兼優(yōu)，成績(jì)突出的學(xué)生出現在我們身邊是我們的驕傲，我們要從他們的身上學(xué)習，學(xué)習如何變得像他們一樣優(yōu)秀。在這里，我給同學(xué)們提出幾點(diǎn)建議：
1、做一名可持續發(fā)展的人
“活到老學(xué)到老的”老話(huà)，如今已被提為：終身學(xué)習正在從一種理念變?yōu)樽杂X(jué)實(shí)踐。一個(gè)人要想有所作為，就應該勤于學(xué)習，善于學(xué)習，終身學(xué)習。不論是現在在校學(xué)習，還是今后工作，都要志存高遠，把讀書(shū)學(xué)習作為生活一個(gè)重要內容，成為一名可持續發(fā)展的人。
2、做一名全面發(fā)展的人。
拔尖創(chuàng )新人才，應該是德、智、體、美全面發(fā)展的人才，而且首先應該是思想過(guò)硬、品德高尚的人。人才標準，以德為先。我們不僅要在專(zhuān)業(yè)學(xué)習上出類(lèi)拔萃，更要注重個(gè)人修養，明君子之德、養浩然之氣，爭做德才兼備的楷模。
在此，我代表各位老師，向你們鄭重承諾，無(wú)論你們在學(xué)習上有多少困難我們都會(huì )一如既往的支持你們，做你們的良師益友、做你們堅實(shí)的后盾，希望通過(guò)我們的共同努力，下一次有更多的同學(xué)能夠走向領(lǐng)獎臺，證明你曾經(jīng)的付出和努力。
同學(xué)們，此時(shí)正值新學(xué)期伊始，請大家要合理利用時(shí)間，積極制定本學(xué)期的學(xué)習計劃，在學(xué)習成績(jì)上有所突破！
回首往昔，我們感到無(wú)比驕傲；展望未來(lái)，我們更充滿(mǎn)信心，同學(xué)們，輝煌電氣，希望傳承，電氣工程學(xué)院的明天是屬于你們的。
領(lǐng)導學(xué)風(fēng)建設講話(huà)稿5
各位老師、同學(xué)們：
大家好！
很高興能與電氣分院的同學(xué)們一起參加首屆電氣與電子工程學(xué)院學(xué)風(fēng)建設年啟動(dòng)儀式�；厥走@些年的工作經(jīng)歷，感觸頗多，作為主管電氣分院學(xué)生工作的領(lǐng)導，我有一些經(jīng)驗與想法想要和同學(xué)們一起分享。
學(xué)風(fēng)是一所大學(xué)的靈魂，是學(xué)校生存與發(fā)展的根本支柱。良好的學(xué)風(fēng)是學(xué)校的寶貴財富。因此，大學(xué)學(xué)風(fēng)建設的一項重要內容是引導學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習目的，養成科學(xué)嚴謹的治學(xué)態(tài)度，同時(shí)使學(xué)生完成自我人格的塑造。學(xué)風(fēng)，通俗地講是學(xué)習的風(fēng)氣。學(xué)風(fēng)問(wèn)題，無(wú)論對集體或個(gè)人都是一個(gè)重要問(wèn)題。各級各類(lèi)學(xué)校是培養多種人才的場(chǎng)所，要多出人才，出好人才，提高整個(gè)中華民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)。對個(gè)人來(lái)講，要實(shí)現全面發(fā)展，早日成才，優(yōu)良學(xué)風(fēng)的培養是其重要保證。學(xué)風(fēng)是學(xué)生思想作風(fēng)在學(xué)習上的具體體現，是學(xué)生在學(xué)習方面所展示的精神、態(tài)度、風(fēng)格、方法和習慣等要素的綜合體現。良好的學(xué)風(fēng)是原動(dòng)力，促使我們刻苦學(xué)習積極進(jìn)��；良好的學(xué)風(fēng)是凝聚力，有利于培養我們的'集體主義精神。良好的學(xué)風(fēng)可以鼓舞斗志，培養改革創(chuàng )新的時(shí)代精神；良好的學(xué)風(fēng)可以磨練品質(zhì)，培養誠信友愛(ài)的道德風(fēng)尚，良好的學(xué)風(fēng)是一個(gè)學(xué)校培養學(xué)生思想觀(guān)念和價(jià)值取向的根本所在。
為更好的開(kāi)展學(xué)風(fēng)建設活動(dòng)，在啟動(dòng)電氣分院學(xué)分建設年之前，就學(xué)風(fēng)問(wèn)題，我們對電氣59個(gè)班的1000名學(xué)生做了一份調研問(wèn)卷。經(jīng)統計，有47。51%的同學(xué)認為我分院狀況較好甚至很好，有50。47%同學(xué)認為我院學(xué)風(fēng)狀況一般，并無(wú)多大過(guò)失，同時(shí)也沒(méi)有多少成績(jì)；但是也有少部分同學(xué)認為我分院學(xué)風(fēng)較差。由此可見(jiàn)，我院的學(xué)風(fēng)建設工作開(kāi)展的必要性迫在眉睫。在這份問(wèn)卷調查中，大多數同學(xué)對我院進(jìn)行學(xué)風(fēng)建設表示支持，他們認為這樣能夠更好地營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習生活環(huán)境，使得他們能夠全面提高自身素質(zhì)，為實(shí)現人生理想做好充分準備。在這份問(wèn)卷調查中也體現了不少問(wèn)題，有些同學(xué)缺乏學(xué)習的動(dòng)力，厭學(xué)，為考試而學(xué)，缺乏團隊精神，浮躁不踏實(shí)，考試突擊，創(chuàng )新能力不強，實(shí)踐能力差，滿(mǎn)于現狀，進(jìn)取心不強，迷戀網(wǎng)絡(luò )游戲，學(xué)習成績(jì)差，遲到現象嚴重等。這些問(wèn)題也是學(xué)風(fēng)建設所需要解決的主要問(wèn)題。同時(shí)，在這份問(wèn)卷調查中也可看出同學(xué)
對老師們的要求，他們很重視老師的教學(xué)方法、教學(xué)態(tài)度以及老師的人品修養和人格魅力，他們希望老師們在教學(xué)過(guò)程中能夠聯(lián)系實(shí)際，與時(shí)俱進(jìn)。因此，老師在學(xué)風(fēng)建設中有著(zhù)至關(guān)重要的地位。從問(wèn)卷的結果匯總，我們不難看出，學(xué)風(fēng)建設是一個(gè)系統工程，它既需要學(xué)校有一個(gè)正確的指導思想，又需要進(jìn)行一系列的思想教育，同時(shí)需要教師良好教風(fēng)的帶動(dòng)和感染，并且需要一整套相互配套的制度等等。但學(xué)風(fēng)建設又是廣大學(xué)生自主的自我教育活動(dòng)，對個(gè)體來(lái)說(shuō)首先又在于為自己構建了強烈的學(xué)習動(dòng)力。
學(xué)風(fēng)是可以繼承和傳揚的。好的學(xué)風(fēng)是一屆一屆的大學(xué)生長(cháng)期積累和延續的，同時(shí)又對現在的在校生產(chǎn)生潛移默化的作用。為此，現在在校的大學(xué)生既是良好學(xué)風(fēng)的創(chuàng )立者、傳播者，又是一個(gè)受益者。所以，廣大同學(xué)應該為創(chuàng )建良好的學(xué)風(fēng)做出自己的貢獻。
就電氣分院的學(xué)風(fēng)情況，我們制訂了學(xué)風(fēng)建設年的活動(dòng)方案，指導思想是樹(shù)立以學(xué)生為主體，以素質(zhì)教育為基礎，以教育質(zhì)量為生命線(xiàn)的學(xué)風(fēng)建設思路，切實(shí)加強學(xué)風(fēng)建設，通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的學(xué)風(fēng)建設活動(dòng)，引導學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、學(xué)習觀(guān)、成才觀(guān)、就業(yè)觀(guān)，增強學(xué)生學(xué)習的積極性和主動(dòng)性，全面提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)我院學(xué)風(fēng)的進(jìn)一步好轉。
學(xué)風(fēng)建設年的具體安排如下：我們將從“教”、“學(xué)”、“管”、學(xué)生活動(dòng)四個(gè)方面帶動(dòng)整個(gè)學(xué)風(fēng)建設年，第一方面，“教”，即教師如何將學(xué)生吸引到課堂上；第二方面，“學(xué)”，即抓學(xué)風(fēng)，也就是如何提高學(xué)生的學(xué)習主動(dòng)性，加強同學(xué)們對自己專(zhuān)業(yè)的認識和明確自身的發(fā)展方向；第三方面，“管”，即對學(xué)生的學(xué)習生活進(jìn)行考核，定期不定期抽查課堂和宿舍，這是是學(xué)風(fēng)建設的基本保障。具體可分為以下三點(diǎn)：以教師為中心進(jìn)行學(xué)生管理，以學(xué)生黨員為模范帶動(dòng)學(xué)生自我管理，以學(xué)生干部為骨干執行學(xué)生管理；第四方面，以活動(dòng)貫穿整個(gè)學(xué)風(fēng)建設年，在這一年中，我們將在每個(gè)月都安排相應的活動(dòng)，到時(shí)希望各班都能積極地參加。
我們盼望我們分院迎來(lái)良好的學(xué)風(fēng)以營(yíng)造濃厚的人文氛圍，但同時(shí)又深感學(xué)風(fēng)建設的艱巨性與長(cháng)期性。良好的學(xué)風(fēng)如春風(fēng)化雨，潛移默化地引導著(zhù)每個(gè)學(xué)子奮勇向前，因此我們有責任來(lái)建設它，維護它，發(fā)展它。學(xué)風(fēng)建設要求我們在抓學(xué)習的同時(shí)，更要注重營(yíng)造一種學(xué)會(huì )做人的氛圍，讓大學(xué)生懂得做人應具備的基本品質(zhì)和基本態(tài)度。就是學(xué)會(huì )求知的能力，學(xué)會(huì )在各種場(chǎng)合善于應變的能力，學(xué)會(huì )關(guān)心、學(xué)會(huì )合作、學(xué)會(huì )競爭、學(xué)會(huì )團結。
同學(xué)們、老師們，建設良好學(xué)風(fēng)需要我們大家持之以恒的努力。茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪、勇往直前。讓我們把握生命中的每一天，用我們的智慧和勇氣揚起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強音。拋棄迷茫，把握航向，在我們的共同努力下，讓優(yōu)良學(xué)風(fēng)吹進(jìn)書(shū)聲朗朗的課堂里，讓文明之花盛開(kāi)在校園的每一個(gè)角落。
謝謝，我的講話(huà)到此結束！
領(lǐng)導學(xué)風(fēng)建設講話(huà)稿6
各位老師、同學(xué)們：
大家好！
我懷著(zhù)激動(dòng)的心情參加此次材料與化學(xué)工程系首屆“學(xué)風(fēng)建設活動(dòng)月”啟動(dòng)儀式。
學(xué)風(fēng)建設是高等學(xué)校永恒的主題，是全面貫徹黨的教育方針，是高等學(xué)校實(shí)現培養目標的重要條件，是衡量辦學(xué)水平的重要標志。良好的學(xué)風(fēng)是一種潛移默化的巨大而無(wú)形的精神力量，時(shí)時(shí)刻刻都在對學(xué)生產(chǎn)生著(zhù)強烈的熏陶和感染，激勵學(xué)生奮發(fā)努力，健康成長(cháng)。學(xué)風(fēng)是一所學(xué)校的靈魂，這個(gè)靈魂的建設需要所有的人共同努力。學(xué)風(fēng)可以從兩個(gè)層面來(lái)理解，一方面它是外顯的“風(fēng)氣”，再一方面是內蘊的'“思想”。良好的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，是全院師生綜合素質(zhì)的全面反映，是學(xué)院核心競爭力的重要組成部分，它將對學(xué)生終身為人處事的態(tài)度產(chǎn)生深刻影響。所以希望全院師生員工積極參加學(xué)風(fēng)建設這項活動(dòng)，為我院的學(xué)風(fēng)建設工作付出努力，做出貢獻。以下是我對此次活動(dòng)的期望。
一、首先我們要明確認識加強學(xué)風(fēng)建設的重要性
加強學(xué)風(fēng)建設是提高培養高素質(zhì)人才的重要途徑。只有營(yíng)造有利于學(xué)生自覺(jué)獲取新知識，增強實(shí)踐能力，激發(fā)創(chuàng )新精神的氛圍，才能培養出更多德、智、體、美全面發(fā)展的社會(huì )主義合格人才，這于國于己都是有利的。好的作風(fēng)和不良的習慣不僅對學(xué)院和個(gè)人聲譽(yù)造成影響，同時(shí)會(huì )對個(gè)人今后的發(fā)展甚至一生產(chǎn)生直接的影響。所以大家一定要通過(guò)參加這次活動(dòng)，充分認識學(xué)風(fēng)建設的重要性。
二、努力落實(shí)工作，杜絕雷聲大，雨點(diǎn)小的現象
作為一個(gè)全院性的大型活動(dòng)，我們要切實(shí)開(kāi)展活動(dòng)，將工作落到實(shí)處。要堅決杜絕“只重宣傳，不抓落實(shí)”的怪現象，做到系領(lǐng)導老師共同監督，學(xué)生主體實(shí)施開(kāi)展，確�；顒�(dòng)如期高質(zhì)量舉行。
學(xué)風(fēng)建設是一項長(cháng)久的工程，需要大家同心同德，共同參與、共同建設、共同遵守，只有這樣，才能使我院學(xué)風(fēng)建設取得更好的成績(jì)，為我院學(xué)生營(yíng)造更好的學(xué)習與生活環(huán)境。
三、我對學(xué)生干部開(kāi)展工作的建議
1、作為學(xué)生干部，應該從大處著(zhù)想，從遠處著(zhù)眼，從近處著(zhù)手，把各項工作有計劃、有步驟地一項一項的完成，在工作中，要避免悲觀(guān)態(tài)度的擴散，必須堅持積極樂(lè )觀(guān)的態(tài)度。
2、我們的學(xué)生干部必須明確責任的含義。責任，不是老師的要求，不是學(xué)校的規定，而是因為我們愛(ài)這個(gè)集體，而自覺(jué)去維護它的一種榮譽(yù)。
3、學(xué)生干部要利用好學(xué)生團隊的力量進(jìn)行自主管理。學(xué)生是學(xué)校的主人，學(xué)校因學(xué)生而存在，學(xué)校的一切活動(dòng)都是圍繞學(xué)生的發(fā)展來(lái)開(kāi)展的，每個(gè)學(xué)生干部都應該培養自身的主人翁意識，使自己所在的團隊成為真正的精干之師。
最后預祝材料與化學(xué)工程系的首屆“學(xué)風(fēng)建設活動(dòng)月”取得圓滿(mǎn)成功！謝謝大家！
領(lǐng)導學(xué)風(fēng)建設講話(huà)稿7
大家晚上好！
首先，請允許我代表計算機與信息工程學(xué)院對親臨這次大會(huì )的各位領(lǐng)導和老師們表示最熱烈的歡迎和最誠摯的謝意！對受表彰的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人表示衷心的祝賀！
為了鞏固成績(jì)，進(jìn)一步加強我院學(xué)風(fēng)建設，努力為實(shí)現教學(xué)水平評估目標作出更大的貢獻，下面我強調三點(diǎn)意見(jiàn)：
一、充分認識學(xué)風(fēng)建設的重要性和我院學(xué)風(fēng)的二元性，為加強學(xué)風(fēng)建設奠定思想基礎
學(xué)風(fēng)建設是高校永恒的主題，學(xué)風(fēng)是學(xué)校辦學(xué)特色的集中表現�，F在，我們正處于評建的關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)校所有成員正在全面迎評。學(xué)校黨委已經(jīng)明確了今明兩年的總體要求：即，要強化“三條線(xiàn)”和“三個(gè)一切”即“一切為了評建，一切服務(wù)評建，一切服從評建”的思想，加強領(lǐng)導，統籌安排，精心組織，全面落實(shí)；要發(fā)揚我校哈校區建設所鑄就的“七不怕”精神，做到“七個(gè)到位”，即領(lǐng)導到位、責任到位、任務(wù)分解到位、質(zhì)量標準明確到位、措施到位、檢查指導到位、機制保障到位；要傾全院之力，聚全員之智，鑄牢基礎，破解難題，提升水平，打造亮點(diǎn)，確保目標，創(chuàng )辦學(xué)之新路，為創(chuàng )建具有時(shí)代特征，獨具特色，充滿(mǎn)生機與活力的新型科技大學(xué)奠定堅實(shí)的基礎。而實(shí)現評建目標，達到學(xué)校黨委提出的這一總體要求最關(guān)鍵的方面之一就是學(xué)風(fēng)建設。因此，學(xué)風(fēng)建設的好壞對于學(xué)校的發(fā)展至關(guān)重要。同時(shí)，學(xué)風(fēng)建設又是促進(jìn)每個(gè)學(xué)生成長(cháng)成才的重要方面。良好的學(xué)風(fēng)可以端正每個(gè)學(xué)生的學(xué)習態(tài)度；促使每個(gè)學(xué)生確立正確的學(xué)習目標；矯正每個(gè)學(xué)生的學(xué)習行為；幫助每個(gè)學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣，而這一習慣將會(huì )使學(xué)生受益終身；催人奮進(jìn)；指引每個(gè)學(xué)生沿著(zhù)成人成才的軌跡健康成長(cháng)。因此，學(xué)風(fēng)建設無(wú)論在學(xué)校人才培養目標的實(shí)現過(guò)程中還是在學(xué)生自身素質(zhì)提高過(guò)程中均起著(zhù)重要的作用。
同學(xué)們，在認識學(xué)風(fēng)建設重要性的同時(shí)，還應該認清我院學(xué)風(fēng)的二元性特征。我院學(xué)生的基礎素質(zhì)層次復雜，這是客觀(guān)事實(shí)，也是我們學(xué)風(fēng)建設所應面對的現實(shí)。面臨這一實(shí)情，學(xué)風(fēng)建設要堅持二元性。一方面，具有規范性，應把它稱(chēng)為規范性層面的學(xué)風(fēng)建設。學(xué)風(fēng)建設在這一性質(zhì)上體現為學(xué)生的普遍要求和普遍提高。另一方面，具有特色性，應把它稱(chēng)為特色性層面的學(xué)風(fēng)建設。學(xué)風(fēng)建設在這一性質(zhì)上反映為鼓勵學(xué)生冒尖，追求差異，突出特色。而且，特色建立在規范基礎之上。因此，學(xué)風(fēng)建設首先要規范學(xué)生的基本行為：即上課不遲到、不早退、不擾亂課堂紀律以及尊敬老師、考試不作弊等等。通過(guò)班會(huì )、團活、寢室團小組等思想教育陣地和日常教育以及管理與服務(wù)使學(xué)生不斷端正學(xué)習態(tài)度，明確學(xué)習目的`等等。僅有此是不夠的，這只是學(xué)風(fēng)建設的基礎層面。我們還必須通過(guò)一些有效的措施鼓勵和激勵學(xué)生冒尖，突出專(zhuān)業(yè)特色。只有這樣，充分認識到了學(xué)風(fēng)建設的二元性，才能全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面提高人才培養質(zhì)量。
二、認真總結學(xué)風(fēng)建設的前期成果，不斷推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設上臺階
經(jīng)過(guò)近4個(gè)月來(lái)學(xué)風(fēng)建設的集中推進(jìn)活動(dòng)，我院學(xué)風(fēng)建設取得了一些成績(jì)，特別是涌現出了許多學(xué)風(fēng)建設的先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)集體。有35人獲得了學(xué)風(fēng)建設先進(jìn)個(gè)人，有86人獲得了學(xué)風(fēng)建設優(yōu)秀學(xué)生干部，32人獲得了四文明建設先進(jìn)個(gè)人，有5位老師獲得了學(xué)風(fēng)建設優(yōu)秀班主任，3個(gè)班級、11個(gè)寢室獲得了學(xué)風(fēng)建設先進(jìn)集體�？梢哉f(shuō)學(xué)風(fēng)建設成績(jì)顯著(zhù)。優(yōu)秀班主任代表胡曉峰同志，5年來(lái)從做班主任的第一天起，就把學(xué)生當作朋友，熱愛(ài)學(xué)生、傾注真情，一視同仁地對待學(xué)生，理解、尊重和信任每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心、愛(ài)護和幫助每一個(gè)學(xué)生。他堅持班主任是班級的組織者、指導者和建設者，是學(xué)生成才的引路人、生活的導師和精神的關(guān)懷者，面對責任，勇于奉獻，不辜負家長(cháng)的信任、學(xué)生的期望和學(xué)院的重托，所帶班級通信05-1、2班上學(xué)期無(wú)一人補考，一年來(lái)兩個(gè)班無(wú)一名學(xué)生留降級或退學(xué)，全班同學(xué)團結向上，“比、學(xué)、趕、幫、超”的學(xué)習氛圍非常濃厚，通信05-1班被授予“優(yōu)良學(xué)風(fēng)班”榮譽(yù)稱(chēng)號。優(yōu)良學(xué)風(fēng)班通信04-1班形成了“精博篤實(shí)，學(xué)以致用”的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。全班30人，四級通過(guò)率50%，7人一次性通過(guò)6級，8人在全國大學(xué)生英語(yǔ)競賽中獲獎，2人通過(guò)網(wǎng)絡(luò )工程師，ccna資格認證，11名同學(xué)通過(guò)計算機等級考試，班級綜合成績(jì)兩年在系里排名第一，XX年榮獲五四紅旗團支部稱(chēng)號。學(xué)風(fēng)建設優(yōu)秀寢室標兵計03-7班9#536，全寢4位同學(xué)3年取得了“3個(gè)100%”的好成績(jì)：即100%的獲得獎學(xué)金；100%的學(xué)習了二學(xué)位； 100%的獲得先進(jìn)榮譽(yù)和獎勵，黨忠妍同學(xué)被授予“三好學(xué)生”、“學(xué)風(fēng)建設標兵”、數學(xué)建模競賽三等獎，包薩日娜同學(xué)獲得大學(xué)物理論文三等獎、數學(xué)建模競賽三等獎、“優(yōu)秀學(xué)生干部標兵”，張偉同學(xué)被授予“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“優(yōu)秀團干部”、“優(yōu)秀班干部”，白佳杰同學(xué)被授予“優(yōu)秀團員”榮譽(yù)稱(chēng)號等。全寢四人中己有三人成為了中共正式黨員。
領(lǐng)導學(xué)風(fēng)建設講話(huà)稿8
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家晚上好！
在學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，電氣學(xué)院高度重視學(xué)風(fēng)建設，高度重視青年學(xué)生在全面發(fā)展基礎上的個(gè)性發(fā)展。很榮幸有這樣一個(gè)可以和大家共同學(xué)習和交流的機會(huì )，作為一名普通教師下面談?wù)勛约簩Α皩W(xué)風(fēng)”建設的一點(diǎn)真實(shí)的想法。
一、要進(jìn)一步深化對學(xué)風(fēng)建設的認識
我20xx年研究生畢業(yè)到電氣學(xué)院承擔近20xx年的教學(xué)任務(wù)，總體感覺(jué)電氣學(xué)院的學(xué)風(fēng)優(yōu)良，并且在學(xué)風(fēng)建設中取得了一定的成績(jì)。風(fēng)氣不是短時(shí)間形成的，學(xué)風(fēng)建設是一個(gè)長(cháng)期的、漸進(jìn)的過(guò)程，是學(xué)校建設發(fā)展的永恒課題，不可能一蹴而就。要堅持不懈、持之以恒地抓下去，才能形成良好的學(xué)風(fēng)。因此我們要進(jìn)一步深化對學(xué)風(fēng)的認識。
學(xué)風(fēng)建設是高校教學(xué)基本建設的重要內容，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養高等技術(shù)應用性人才的關(guān)鍵。學(xué)風(fēng)建設也是高等教育改革與發(fā)展的永恒主題，優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要條件。加強學(xué)風(fēng)建設是學(xué)校培養人才的基礎性工作。學(xué)風(fēng)不僅僅是學(xué)生個(gè)體和群體的求學(xué)與治學(xué)表現，而且是一個(gè)學(xué)校長(cháng)期形成的穩定的求學(xué)、治學(xué)精神。一所高校，沒(méi)有優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，就沒(méi)有好的人才培養質(zhì)量，也就難以出高水平的學(xué)術(shù)成果。只有具備優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，才能形成優(yōu)良的校風(fēng)以及鮮明的辦學(xué)特色，才能培養出一批批優(yōu)秀的適合社會(huì )需要的優(yōu)秀人才。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)不但是一種氛圍，使置身其中的學(xué)生受到感染和熏陶；它還是一種動(dòng)力，使學(xué)生感到一種壓力和緊迫感，促使學(xué)生不斷積極向上；同時(shí)，它還是一種約束力，能制止不良學(xué)習風(fēng)氣的產(chǎn)生。因此，學(xué)校有必要把加強學(xué)風(fēng)建設作為學(xué)校培養人才的基礎性工作抓緊抓好，在傳授知識、培養能力的同時(shí)，使學(xué)生養成優(yōu)良學(xué)風(fēng)。
二、要著(zhù)力加強師德師風(fēng)建設
我xx年入學(xué)，適逢高校大擴招時(shí)期，而當時(shí)學(xué)校辦學(xué)條件遠沒(méi)有現在的條件好，硬件設施跟不上。上課經(jīng)常是一兩百人一起上課，公共政治課這樣，專(zhuān)業(yè)課也是這樣。晚自習要是稍微遲了，就連教室的座位也很難找到，我們當時(shí)宿舍很多同學(xué)就在食堂里學(xué)習，這樣持續了兩年，學(xué)校才蓋好圖書(shū)館。后期條件好點(diǎn)，更多的同學(xué)為了進(jìn)一步深造，基本上都是在圖書(shū)館度過(guò)大學(xué)最后一年時(shí)光。當時(shí)全班52名同學(xué)，最后考上研究生的超過(guò)半數，這其中包括清華、科大、中科院等國內著(zhù)名科研院所，這與當時(shí)良好學(xué)風(fēng)是分不開(kāi)的。細究當時(shí)良好的學(xué)風(fēng)，和當時(shí)的師德師風(fēng)有不可分割的關(guān)系。
學(xué)風(fēng)是師德師風(fēng)的基本要素之一。身教重于言傳，抓學(xué)風(fēng)建設，教師首先要在學(xué)習知識、鉆研業(yè)務(wù)、研究學(xué)術(shù)等方面帶好頭。著(zhù)名科學(xué)家、教育家竺可楨先生曾說(shuō)過(guò)：“教授是大學(xué)的靈魂，一個(gè)大學(xué)學(xué)風(fēng)的優(yōu)劣，全視教授人選為轉移。假使大學(xué)里有許多教授，以研究學(xué)問(wèn)為畢生事業(yè)，以教育后進(jìn)為無(wú)上職責，自然會(huì )養成良好的學(xué)風(fēng)，不斷的培育出來(lái)博學(xué)敦行的學(xué)者�！睂W(xué)生中流傳一句評價(jià)老師的話(huà)：“無(wú)才無(wú)德，學(xué)生厭惡你；有才無(wú)德，學(xué)生敬畏你；有德無(wú)才，學(xué)生同情你；德才兼備，學(xué)生才會(huì )真心擁戴你�！笨梢�(jiàn)，學(xué)生既看重老師的“才”，更看重老師的“德”。古人講，“親其師而信其道”，很多同學(xué)是因為喜歡老師而喜歡某門(mén)課程、某個(gè)專(zhuān)業(yè)，因而更加喜歡學(xué)習。教育部長(cháng)袁貴仁在全國教育人才工作會(huì )議上指出，要把師德表現作為教師績(jì)效考核、職務(wù)聘任和評優(yōu)獎勵的首要內容。廣大老師一定要加強自身修養，備好課，上好課，專(zhuān)心教學(xué)、潛心育人、嚴謹治學(xué)、以身示范，加強學(xué)術(shù)道德自律，帶頭樹(shù)立良好學(xué)風(fēng)，以自己的道德追求、敬業(yè)精神、高尚師德去引導教育學(xué)生，切實(shí)肩負起立德樹(shù)人、教書(shū)育人的光榮職責。
三、要抓好課堂教學(xué)這個(gè)關(guān)鍵環(huán)節
教學(xué)是學(xué)校的中心工作，課堂教學(xué)作為人才培養最重要的手段和途徑，是學(xué)風(fēng)建設的關(guān)鍵環(huán)節。一方面，教師要有對職業(yè)的敬畏，認真研究課堂教學(xué)，從改進(jìn)課程體系、更新教材、創(chuàng )新教學(xué)方式方法、增強教學(xué)藝術(shù)等方面入手，增強課程吸引力，切實(shí)提高課堂教學(xué)水平。至關(guān)重要的是，教師不僅僅要傳授給學(xué)生現成的`知識，更應該教給學(xué)生學(xué)習的方法，引導學(xué)生學(xué)會(huì )如何學(xué)習。從某種意義上講，這比單純的知識傳授更為重要。另一方面，教師要加強課堂管理，嚴格課堂和考試紀律、嚴格考勤，嚴格學(xué)生學(xué)習的過(guò)程管理，加強課程平時(shí)考核，不能只管教不管學(xué)。
我近幾年在外進(jìn)修，滁州學(xué)院的教學(xué)任務(wù)承擔較少，每學(xué)期只擔任了大學(xué)物理實(shí)驗教學(xué)工作。在這兩年的實(shí)驗教學(xué)中，我發(fā)現部分學(xué)生對實(shí)驗不加以預習，進(jìn)入實(shí)驗室后就很難較快投入實(shí)驗學(xué)習，對相關(guān)實(shí)驗原理不理解，不能按照規范操作實(shí)驗儀器。即使最后測量了相關(guān)實(shí)驗數據，寫(xiě)了實(shí)驗報告，但實(shí)驗報告的質(zhì)量不高，而且大家相互拷貝的情況也比較嚴重。針對這種情況，我每次提前將下次的實(shí)驗內容和電子版的實(shí)驗教案告知所有同學(xué)，讓每個(gè)同學(xué)對下一個(gè)實(shí)驗做到充分預習（但不要求寫(xiě)書(shū)面形式的實(shí)驗報告）。這樣學(xué)生到實(shí)驗室后就不會(huì )覺(jué)得什么都那么陌生，知道自己接下來(lái)該做哪些事情。我每次要求學(xué)生帶上次的實(shí)驗報告進(jìn)實(shí)驗室，對學(xué)生在實(shí)驗報告中遇到的問(wèn)題及時(shí)解答，對于實(shí)驗報告完成較差的同學(xué)進(jìn)行再次輔導，要求其做相應整改，而個(gè)別同學(xué)因態(tài)度不端正完成質(zhì)量太差的，則要求重寫(xiě)。
同學(xué)們，有句話(huà)是這么說(shuō)的，“大學(xué)最快樂(lè )的事情，是把高中的夢(mèng)想變成現實(shí)；而人生最快樂(lè )的事情，是把兒時(shí)的夢(mèng)想變成現實(shí)�！蓖瑢W(xué)們把人生最美好的時(shí)光留在了滁州學(xué)院，不管你是不是喜歡，四年的時(shí)光都在這里，而且機會(huì )只有一次，在這里，除了奮斗，你別無(wú)選擇，因為我們深深地懂得，“奮斗的青春最美麗”。各位同學(xué)，學(xué)風(fēng)不僅是學(xué)習之風(fēng)，也是做人之風(fēng)，是我們學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )做人，全面發(fā)展的最肥沃的土壤。這里有我那是大學(xué)時(shí)期不曾有的科研條件，我們大學(xué)時(shí)，做科研的老師很少，學(xué)生接觸科研的機會(huì )幾乎沒(méi)有�，F在，我們一部分同學(xué)通過(guò)親身投入科研活動(dòng)，不近鍛煉了解決實(shí)際問(wèn)題的能力，掌握了科學(xué)研究的思想和方法，加深了對書(shū)本知識的理解，還培養了面對困難時(shí)的耐力和韌性以及團隊中的協(xié)作精神。目前我們學(xué)院的科研平臺基本搭建，不少老師都在主持國家級和省級教學(xué)科研項目，而且已有部分同學(xué)已經(jīng)參與到這些老師的教科研項目中，充分發(fā)揮了他們的智慧和潛力，在老師的科研課題中承擔了非常重要的任務(wù)，取得了學(xué)術(shù)界認可的科研成果。希望更多的同學(xué)能夠投入到相關(guān)老師的科研當中，為以后的學(xué)習和工作打下堅實(shí)的基礎，并且在這里留下你們青春奮斗的身影。
各位領(lǐng)導、老師、同學(xué)們，再一次感謝大家對我的信任，將我對教育的一點(diǎn)兒粗淺認識表達出來(lái)。學(xué)風(fēng)建設任重道遠，吾輩將繼續上下而求索。
領(lǐng)導學(xué)風(fēng)建設講話(huà)稿9
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！我是劉明亮，來(lái)自機械工程系12級汽車(chē)技術(shù)服務(wù)與營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)。今天，我非常高興也很榮幸，能站在這個(gè)講臺上代表本期學(xué)生干部培訓班的全體學(xué)員做關(guān)于學(xué)風(fēng)建設的發(fā)言。
一、從實(shí)地觀(guān)察、與學(xué)生座談、與個(gè)別學(xué)生談心的結果可以看出，當前大學(xué)生的思想狀況的主流是好的，呈現出穩定健康、積極向上的良好態(tài)勢，但在一定程度上也存在著(zhù)不容忽視的學(xué)風(fēng)問(wèn)題。主要表現在以下幾個(gè)方面：
1、學(xué)習目標不明，厭學(xué)思想時(shí)有發(fā)生
有相當一部分學(xué)生特別是學(xué)習成績(jì)不理想的學(xué)生，逐漸失去了學(xué)生動(dòng)力和目標，產(chǎn)生了厭學(xué)思想，對學(xué)習失去了興趣和信心，存在著(zhù)了“過(guò)一天算一天”的想法；有的甚至游離于班集體之外，處于無(wú)組織狀態(tài)。厭學(xué)思想的產(chǎn)生，導致學(xué)生在思想和行為上表現出了種種不良傾向。
2、法制觀(guān)念不強，紀律意識較差
有的同學(xué)因考試作弊被處理，有的因曠課、曠考被處分，這反映出目前不少學(xué)生法制觀(guān)念淡薄，組織紀律性較差。雖然是發(fā)生在個(gè)別學(xué)生身上，但其潛在的危害性不容忽視。
3、存在不正常的依賴(lài)思想
從實(shí)際工作情況來(lái)看，學(xué)生的身上存在著(zhù)不正常的依賴(lài)思想，比如，到臨近考試的時(shí)候，不少學(xué)生在言辭和行為上都表現出“老師，給我們考試范圍”的傾向，學(xué)習好的學(xué)生希望考出好成績(jì)來(lái)贏(yíng)得獎學(xué)金；學(xué)習不理想的學(xué)生希望能考試合格，更有甚者依賴(lài)他人，替自己考試。
4、心理自我調適能力不強
在與學(xué)生交流的過(guò)程中發(fā)現，一些學(xué)生的學(xué)習不理想，有一個(gè)原因是缺乏一定的自制力，在很多時(shí)候抵擋不住來(lái)自各方面的誘惑，不能很好地處理學(xué)習和娛樂(lè )的關(guān)系。部分學(xué)生經(jīng)常出入于網(wǎng)吧玩游戲，更有甚者通宵達旦，嚴重影響了學(xué)生的學(xué)習和身心健康；有的甚至達到違反校紀校規的程度，出現因學(xué)習成績(jì)原因而退學(xué)的情況。還有的學(xué)生性格孤僻，猜疑心強，心理上自我封閉，很少與人交往，同時(shí)又不能進(jìn)行心理上的自我調節，久而久之，出現行為上的怪異。以上問(wèn)題的出現，反映了當前大學(xué)生在心理上還存在不少缺陷。
5、自私自利問(wèn)題較為嚴重
一部分的學(xué)生比較自私，處處以自我為中心，只關(guān)心自己，不關(guān)心別人，缺乏團結協(xié)作精神。比如，在擔任學(xué)生干部上，一些有能力的學(xué)生不愿意承擔社會(huì )工作，擔任學(xué)生干部的一些學(xué)生想從中撈取好處。自私的心理還表現在集體觀(guān)念的淡薄上，價(jià)值觀(guān)向個(gè)人價(jià)值傾斜，對班集體不是很關(guān)心。
6、言行不一，誠信問(wèn)題突出
從實(shí)際工作中可以發(fā)現，學(xué)生在道德認知和道德行為上存在較為嚴重的脫節現象，許多學(xué)生能夠明辨是非，但往往不能付諸實(shí)踐。學(xué)生對正確觀(guān)點(diǎn)的認同率相當高，在口頭上表示“能做到”、“要做到”，但在實(shí)際生活中，很多學(xué)生往往是缺乏誠信，不能自覺(jué)地做到。比如在貸款還息問(wèn)題上，評優(yōu)評獎問(wèn)題上，都存在虛報信息的現象。
二、學(xué)風(fēng)建設是一項系統工程，從某種意義上講是學(xué)生工作的全部。當前大學(xué)生學(xué)風(fēng)上出現的種種問(wèn)題，既有其必然性，也關(guān)系到教育工作的方方面面。為此，筆者認為，在學(xué)風(fēng)建設上，不能只是“頭疼醫頭，腳疼醫腳”，而要著(zhù)眼全局，整體考慮。以下幾個(gè)方面解決：
1、加強師資建設，保證強大的育人隊伍
師資隊伍建設包括兩部分的建設。一是教師隊伍的建設。抓教風(fēng)、促學(xué)風(fēng)，教師是關(guān)鍵的一環(huán)。要加強師德建設，為人之師，當率先垂范；一個(gè)有著(zhù)良好職業(yè)道德的教師可以教會(huì )學(xué)生許多東西，讓學(xué)生體會(huì )到做人與做學(xué)問(wèn)的真諦；加強對教師教學(xué)方法的培訓，以提高教學(xué)的藝術(shù)，激發(fā)學(xué)生的求知欲。二是學(xué)生工作隊伍建設。下大力氣減少輔導員的日常性事務(wù)的處理，以便抽出更多的時(shí)間與學(xué)生交流，掌握學(xué)生的學(xué)習情況；加強對輔導員的培訓，以提高他們的業(yè)務(wù)水平，更新他們的思想教育觀(guān)念，適應新形勢的發(fā)展。教師和學(xué)生工作者要不斷加強自身修養，身體力行，在思想品德、行為習慣上成為學(xué)生的榜樣，以自己高尚的品德、完美的人格來(lái)教育、影響學(xué)生。
2、加強對話(huà)和理解，構建和諧的師生關(guān)系
“教師是人類(lèi)靈魂的工程師”，可見(jiàn)我們的教育是對人的心靈的教育，沒(méi)有對學(xué)生內心世界的理解，學(xué)生工作的教育、管理、服務(wù)難見(jiàn)成效，學(xué)風(fēng)建設的進(jìn)程也難以開(kāi)展�，F在，大學(xué)生和教師的關(guān)系疏遠了，師生之間的溝通少了，感情淡漠了。教師對學(xué)生的所思所想不了解，教育缺乏針對性，學(xué)生也難以接受。這就要求專(zhuān)業(yè)課老師、學(xué)生工作者特別是班主任、輔導員在今后的工作中，要把與學(xué)生的對話(huà)、對學(xué)生的理解放在學(xué)風(fēng)建設的首位，構建和諧的師生關(guān)系。廣大教師也要堅持走學(xué)生路線(xiàn)，堅持經(jīng)常深入到學(xué)生中，同學(xué)生對話(huà)和交流，了解學(xué)生的愿望和需求。要在全體師生中提倡“老師和學(xué)生是平等關(guān)系”這種理念，要面向全體學(xué)生，平等對待每一個(gè)學(xué)生。要給學(xué)生一個(gè)打開(kāi)心扉的空間，通過(guò)召開(kāi)座談會(huì )、個(gè)別對話(huà)等形式，讓學(xué)生暢所欲言，把自己的所思所想都說(shuō)出來(lái)，以便及時(shí)準確的把握學(xué)生的思想動(dòng)向，實(shí)施有針對性的教育。
3、加強思想教育，把好學(xué)生的認知方向
一是以社會(huì )主義教育為重點(diǎn)的基本政治觀(guān)點(diǎn)教育。要高度重視對學(xué)生的思想政治教育，特別是要抓好形勢與政策課教學(xué)，結合實(shí)際引導學(xué)生正確認識社會(huì )發(fā)展趨勢，正確認識國家的前途和命運，把熱愛(ài)祖國和熱愛(ài)社會(huì )主義有機結合起來(lái)，不斷增強建設有中國特色社會(huì )主義的信念。二是要加強對大學(xué)生的理想教育。抓學(xué)風(fēng)建設，首先就要通過(guò)思想政治教育解決學(xué)生的理想信念問(wèn)題，引導學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)念和人生態(tài)度，幫助學(xué)生明確奮斗目標，引導他們樹(shù)立遠大的理想，增強社會(huì )使命感、責任感，促進(jìn)他們全面成才。樹(shù)立一個(gè)遠大的.理想，有一個(gè)明確的學(xué)習目標，對學(xué)生的學(xué)習態(tài)度將會(huì )產(chǎn)生深遠的影響。三是法制紀律教育。要以遵紀守法，培養學(xué)生嚴格的組織紀律性為目的，通過(guò)舉辦專(zhuān)題講座、觀(guān)看專(zhuān)題影視片、心理咨詢(xún)等形式，在學(xué)生中廣泛開(kāi)展法制宣傳教育，不斷增強學(xué)生的法制觀(guān)念和法律意識。同時(shí)要抓好節日、假期及考試前后等關(guān)鍵時(shí)期的校紀校規教育。
4、加強制度建設，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設長(cháng)期化
要從學(xué)生學(xué)風(fēng)建設的領(lǐng)導體制、組織機構、隊伍建設、班級和學(xué)生管理等各個(gè)方面建立起一套完善的管理制度，明確分工，落實(shí)責任，努力將學(xué)生工作貫穿于學(xué)校教育教學(xué)工作的全過(guò)程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，時(shí)時(shí)處處做到“有章可循，有法可依”，長(cháng)抓不懈。對于違紀的學(xué)生要用制度來(lái)制約他、教育他，及時(shí)矯正他們的行為。比如，由于學(xué)習成績(jì)原因產(chǎn)生的學(xué)籍處理問(wèn)題，當學(xué)生達到退學(xué)標準時(shí)，應該在第一時(shí)間內做出退學(xué)處理，而不是等到一個(gè)學(xué)年結束后才處理。
5、關(guān)心弱勢群體，是學(xué)風(fēng)建設的突破口
學(xué)生中的弱勢群體有：學(xué)習上吃力的學(xué)生，經(jīng)濟上困難的學(xué)生，心理上偏差的學(xué)生（這幾種情況沒(méi)有嚴格的界限，有可能是綜合在一起的）。這些學(xué)生有的是孤兒，有的是單親，有的是父母離異，在學(xué)風(fēng)建設中，要認真細致，找到突破口，認真做好弱勢學(xué)生群體的幫扶工作，要指派有經(jīng)驗、責任心強、富有愛(ài)心的教師開(kāi)展更為耐心細致的教育工作，促其盡快轉變心態(tài)，全身心投入學(xué)習。在運用各種方式關(guān)心和幫助這部分學(xué)生的時(shí)候，特別要注意解決他們思想上和心理上困難，要進(jìn)一步加強心理健康教育。要把形成學(xué)生健康的心理狀態(tài)作為學(xué)風(fēng)建設的重要內容來(lái)抓，配備足夠的專(zhuān)職工作人員，搞好對學(xué)生的心理測試，對問(wèn)題學(xué)生要建立檔案，通過(guò)開(kāi)展電話(huà)咨詢(xún)、個(gè)別心理輔導、舉辦心理輔導報告及講座等形式，對學(xué)生進(jìn)行心理教育訓練，矯正偏差心理，促使他們健康成長(cháng)。
6、穩定家校聯(lián)系制度，形成學(xué)風(fēng)建設的合力
絕大多數大學(xué)生的家離學(xué)校很遠，學(xué)生在學(xué)校的情況家里知道的很少，因加強與學(xué)生家長(cháng)的聯(lián)系，對學(xué)生的發(fā)展起著(zhù)至關(guān)重要的作用。大學(xué)生的家庭分布在全國各地，要保持家校聯(lián)系，存在較大的困難，但學(xué)風(fēng)建設應取得家長(cháng)的積極配合。應從班干到班主任再到學(xué)生家長(cháng)形成“三位一體”的管理模式，班干及時(shí)掌握學(xué)生的動(dòng)態(tài)及時(shí)反映給班主任由班主任或者班長(cháng)及時(shí)和學(xué)生家長(cháng)取得聯(lián)系如實(shí)反映學(xué)生在校情況。使該項工作長(cháng)期保持下去，爭取家長(cháng)的配合和支持，共同促進(jìn)育人工作，形成學(xué)風(fēng)建設的合力。
7、優(yōu)化環(huán)境，形成整體的育人氛圍
一是要加強校園文化建設。學(xué)校環(huán)境對學(xué)生思想品德的塑造、形成和發(fā)展有著(zhù)某種決定性的教育意義。在“硬環(huán)境”建設方面，學(xué)校要突出抓好校園的美化、綠化，使校園的大多數建設更富有文化內涵。在“軟環(huán)境”建設方面，要以形成良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，將素質(zhì)教育思想貫穿于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的全面和諧發(fā)展，使學(xué)生在潛移默化中受到思想品德的熏陶和教育。二是要不斷優(yōu)化社區環(huán)境。社區教育對學(xué)生思想道德素質(zhì)的提高有著(zhù)特殊的作用，學(xué)校應當積極爭取石河子市政府的支持，主動(dòng)加強與社區的聯(lián)系溝通，緊緊依靠社會(huì )各方面的力量，優(yōu)化社會(huì )環(huán)境，形成合力。特別是要搞好與公安、文化等有關(guān)部門(mén)的協(xié)作，加強對學(xué)校周邊環(huán)境、文化市場(chǎng)的清理整頓，杜絕黃、賭、毒等低級趣味的東西對學(xué)生的侵蝕，為學(xué)校學(xué)風(fēng)建設的開(kāi)展創(chuàng )造有利的環(huán)境條件。
如果你認為你已被打敗，不錯你已經(jīng)被打敗了。
如果你認為你未被打敗，你就不會(huì )失敗。
如果你希望勝利，卻又認為勝不了，可以肯定，你一定不會(huì )取得勝利。
在這場(chǎng)戰斗中并不一定是強壯或是速度快的人獲勝；最后獲勝的一定是那些認為自己一定能夠獲得勝利并不斷努力奮斗的人。
說(shuō)過(guò)：“現在，青春是用來(lái)奮斗的，將來(lái)，青春是用來(lái)回憶的�！� 同學(xué)們，讓我們一同努力，創(chuàng )造屬于我們自己的青春！
實(shí)踐出真知，事實(shí)勝于雄辯。最后，我愿與各位同學(xué)在今后的大學(xué)生活里不斷鼓勵和鞭策自己，撐起自信的風(fēng)帆，伴隨著(zhù)學(xué)風(fēng)建設的春風(fēng)徜徉在知識的海洋上，用我們的青春和熱情創(chuàng )造出屬于自己的燦爛與輝煌！
在暑假到來(lái)之際，提前祝愿大家的有個(gè)快樂(lè )而有充實(shí)的假期，在期末考試中取得優(yōu)異的成績(jì)！也祝愿我們的校園越來(lái)越美好、人才輩出！
謝謝大家！
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