珍惜時(shí)間勤奮學(xué)習演講稿
演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分，是演講上一個(gè)重要的準備工作。在不斷進(jìn)步的時(shí)代，演講稿應用范圍愈來(lái)愈廣泛，那么你有了解過(guò)演講稿嗎？以下是小編為大家整理的珍惜時(shí)間勤奮學(xué)習演講稿，歡迎閱讀與收藏。
珍惜時(shí)間勤奮學(xué)習演講稿1
親愛(ài)的教師、同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的主題是“珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習”。
大家都知道，學(xué)習是我們學(xué)生最重要的任務(wù)，我們來(lái)到學(xué)校是為了學(xué)習更多的知識，然后進(jìn)入一所更好的大學(xué)，這樣我們就不會(huì )辜負教師和家人的希望。事實(shí)上，學(xué)習不僅是為了別人，也是為了我們自己，因為當今社會(huì )競爭壓力太大，學(xué)習是我們最好的出路。因此，我們必須珍惜如今，努力學(xué)習，以免將來(lái)懊悔。
在學(xué)校，我們沒(méi)有其它任務(wù)，學(xué)習就是我們的職責，假設我們連學(xué)習都做不好，那就更別說(shuō)工作了。學(xué)習說(shuō)起來(lái)難也難，說(shuō)起來(lái)容易也容易，這完全取決于你的學(xué)習態(tài)度。學(xué)習也分為幾種類(lèi)型，有些人在學(xué)校里隨意學(xué)習，有些人在學(xué)校里努力學(xué)習，這兩種學(xué)習態(tài)度決定了你的學(xué)習結果。因此，不要抱怨教師教的`課不好，作業(yè)太難，只要愿意花時(shí)間，那么我相信任何學(xué)習問(wèn)題都不能打敗你。只要困難得到解決，我相信你就會(huì )有很大的收獲。
時(shí)間對每個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)都很重要，我們還年輕，有很多時(shí)間可以消磨，但是時(shí)間也很珍貴，因為我們的學(xué)習時(shí)間不長(cháng)，當到了學(xué)習的關(guān)鍵時(shí)刻，我們發(fā)現時(shí)間有多重要，每多一點(diǎn)時(shí)間，就可以學(xué)到更多的知識。尤其是當我們即將畢業(yè)的時(shí)候，可以發(fā)現時(shí)間過(guò)得很快，想好好學(xué)習，但是已經(jīng)來(lái)不及了，畢竟，時(shí)間不等人。 因此，同學(xué)們，趁如今還有時(shí)間和時(shí)機，趕快學(xué)習，珍惜如今的每一刻，把所有的精力都投入到學(xué)習中，努力學(xué)習，這樣才能讓自己不斷進(jìn)步。順便說(shuō)一句，除了勤奮學(xué)習，大家也應該注意自己的學(xué)習方法，找到適宜的學(xué)習方法是非常必要的。同時(shí)，大家也應該注意勞逸結合，不要因為太努力學(xué)習而無(wú)視身體狀況�？傊�，我們如今應該抓住每一分每一秒去學(xué)習，不要讓教師和家人絕望，不要讓將來(lái)的自己懊悔，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！
我的演講到此完畢。
謝謝大家！
珍惜時(shí)間勤奮學(xué)習演講稿2
教師們，同學(xué)們：
大家上午好，我是高二3班的xxx，今天我國旗下講話(huà)的題目是：珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習。
東晉詩(shī)人陶淵明曾有過(guò)這樣的感慨："盛年不重來(lái)，一日難再晨，及時(shí)當勉勵，歲月不待人。"新的一天又開(kāi)場(chǎng)了，有同學(xué)迎著(zhù)晨光，伴著(zhù)朝陽(yáng)，大聲背誦、朗讀；有同學(xué)卻顯得無(wú)所事事；有同學(xué)在課堂上專(zhuān)心致志，心無(wú)旁騖；有同學(xué)卻忙于聊天，擺弄桌底的玩物；有同學(xué)在作業(yè)，復習中，書(shū)寫(xiě)自己的刻苦；有同學(xué)卻身在教室、心在其它地方玩�！�
有人說(shuō)：時(shí)間的大鐘上，只有兩個(gè)字："如今"，誰(shuí)重視如今，誰(shuí)就擁有將來(lái)。時(shí)間無(wú)法創(chuàng )造，唯有去爭取。用"分"來(lái)計算時(shí)間的人，比用"時(shí)"來(lái)計算時(shí)間的人，多出了59倍，因為時(shí)間老人的無(wú)私與大方，乃是珍惜時(shí)間的富有者向時(shí)間老人贏(yíng)得的獎賞，所以，在人生的道路上利用好每一分鐘去學(xué)習，去創(chuàng )造，是成功的保證。 確實(shí)，時(shí)間對每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是無(wú)價(jià)之寶，"時(shí)間就是金錢(qián)"。"浪費時(shí)間就是浪費生命"，已成為公認的信條。物質(zhì)的財富，人們都可以用雙手去創(chuàng )造，唯獨時(shí)間是無(wú)法創(chuàng )造的。無(wú)論是創(chuàng )造物質(zhì)財富或是精神財富，都必須花費一定的時(shí)間。從這個(gè)意義上說(shuō)，生命與財富，都是向時(shí)間暫借的。
時(shí)間是最平凡的，也是最珍貴的。金錢(qián)買(mǎi)不到它，地位留不住它�！皶r(shí)間是構成一個(gè)人生命的材料�！泵總�(gè)人的生命是有限的，稍縱即逝。然而，時(shí)間是珍貴的。雖然它限制了人們的生命，但人們在有限的生命里可充分地利用它。魯迅先生說(shuō)過(guò)，時(shí)間，每天得到的都是二十四小時(shí)，可是一天的時(shí)間給勤勞的人帶來(lái)智慧與力量，給懶散的人只能留下一片悔恨。我覺(jué)的這句話(huà)形象地寫(xiě)出了成功的人，珍惜每分每秒，成就輝煌，而失敗的人正因為抱著(zhù)“做一天和尚敲一天鐘”的思想得過(guò)且過(guò)，消磨時(shí)間，在他們眼里時(shí)間是漫長(cháng)和無(wú)謂的，而當他們回過(guò)頭之后，才發(fā)現時(shí)間如流水，一去不復返，才發(fā)現時(shí)間的可貴，可謂“少壯不努力，老大徒傷悲”��！ 古往今來(lái)，有不少人可惜：時(shí)間易逝，于是長(cháng)嘆曰：“光陰似箭催人老，日月如梭趲少年”。確實(shí)，時(shí)間的流速真另人難以估計，無(wú)法形容。樹(shù)枯了，有再青的時(shí)機；花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候；燕子去了，有再回來(lái)的時(shí)刻；然而，人的生命要是完畢了，用完了自己有限的時(shí)間，就再也沒(méi)有復活，挽救的時(shí)機了。正如“花有再開(kāi)日，人無(wú)再少年”。時(shí)間就這樣一步一步，永不返回。而這又正告誡我們莫把珍貴的光陰虛擲，要珍惜時(shí)間，保護生命，利用每分每秒，不要虛耗它。
同學(xué)們，“勤奮生智慧，勤奮造天才”，知識的海洋是廣闊無(wú)垠的，學(xué)習是一種艱辛的勞動(dòng)，不下苦功是學(xué)。一個(gè)真正渴望得到知識的人必須珍惜時(shí)間，勤奮努力，練就堅持不懈的'頑強毅力，向愚笨索取智慧，向平庸奪得天才。
有人說(shuō)：人的一生有三天：昨天，今天，明天。我認為，人的一生是由無(wú)數的今天構成。因為不會(huì )珍惜今天的人，既不會(huì )感懷昨天，也不會(huì )憧憬明天。對于處在學(xué)習關(guān)鍵階段的我們來(lái)說(shuō)，更應該抓住今天勤奮努力。愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：在天才和勤奮之間我毫不遲疑的選擇勤奮；卡來(lái)爾更鼓勵我們：天才就是無(wú)止境的刻苦勤奮的才能。是的，勤奮屬于珍惜時(shí)間，愛(ài)惜光陰的人；屬于腳踏實(shí)地，一絲不茍的人；屬于堅持不懈，持之以恒的人；屬于勇于探究，勇于創(chuàng )新的人。正是因為勤奮，愛(ài)迪生才有一千多種偉大的科學(xué)創(chuàng )造；愛(ài)因斯坦才得以創(chuàng )立震驚世界的相對論；還是因為勤奮，中國古人才給我們留下懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。
同學(xué)們，就要迎來(lái)期末考試了，我們更應該惜時(shí)如金，認真利用如今的每分每秒，勤奮努力，為今后的學(xué)習打下堅實(shí)的根底。聰明的人，檢查昨天，抓緊今天，規劃明天；愚蠢的人，哀嘆昨天，揮霍今天，夢(mèng)幻明天。一個(gè)有價(jià)值的人生應該是：無(wú)怨無(wú)悔的昨天，豐碩盈實(shí)的今天，充滿(mǎn)希望的明天！同學(xué)們！讓我們共同珍惜今天，珍惜如今的分分秒秒，不斷勤奮地努力學(xué)習吧！ 我的演講完畢，謝謝大家。
珍惜時(shí)間勤奮學(xué)習演講稿3
老師們、 同學(xué)們,大家早上好！今天我國旗下講話(huà)的題目是《珍惜時(shí)間，努力學(xué)習》。
世界上最快而又最慢，最長(cháng)而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被忽視而又最令人后悔的是什么？那就是時(shí)間。
在不知不覺(jué)中，從開(kāi)學(xué)至今，六十多個(gè)日日夜夜已從我們手中溜走，永不復返。親愛(ài)的同學(xué)，你有什么收獲？
新的一天開(kāi)始了，有的同學(xué)爭分奪秒，早早來(lái)到學(xué)校；有的`同學(xué)在教室里大聲背誦，朗讀；有的同學(xué)卻在校園中留下閑逛、游蕩的腳步；有的同學(xué)在課堂上專(zhuān)心致志，心無(wú)旁騖；有的同學(xué)卻忙于聊天，擺弄桌底下的玩物；有的同學(xué)放學(xué)后，早早回家，寫(xiě)作業(yè)，復習中，書(shū)寫(xiě)的是自己的刻苦；有的同學(xué)卻迷失在那總也看不完的電視節目……
時(shí)間老人是公平，慷慨的，每人每天都是24小時(shí)�？蓵r(shí)間老人卻又是不公和吝嗇的：只給勤奮、刻苦的同學(xué)帶去智慧，力量和喜悅；卻給懶惰、散漫的同學(xué)留下遺憾、悔恨和痛苦。親愛(ài)的同學(xué)，讓我們和時(shí)間賽跑，珍惜擁有的分分秒秒，讓時(shí)間老人放慢他匆匆的腳步！ 人的一生只有三天：昨天，今天和明天。昨天已留給記憶，明天將交給夢(mèng)想，你所能把握的，就只有今天！讓我們好好珍惜今天這美好時(shí)光吧！辛勤的耕耘吧！我忠心地預祝同學(xué)們在這次期中考試中取得令人滿(mǎn)意的成績(jì)！我的演講完畢，謝謝大家！三（一）班
珍惜時(shí)間勤奮學(xué)習演講稿4
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是來(lái)自高二xx班的同學(xué)xx，很高興能夠參加這次演講活動(dòng)，今天我演講的題目是《用時(shí)間來(lái)學(xué)習》。
關(guān)于時(shí)間重要性的名人名言和古詩(shī)詞太多了，不僅僅是中國，國外一樣很重視時(shí)間。這說(shuō)明了什么呢？這些成功的人都十分重視，我們這群普通人更加應該重視事件了。我們作為一名學(xué)生，學(xué)習就是我們要想辦法提高的任務(wù)，必須把握住每一分鐘，不能過(guò)渡沉溺于游戲休閑時(shí)間里面。更重要的是，我們是高中生，我們要面臨的就是我們人生中第一個(gè)最重要的考試——高考，高考是我們所有同學(xué)走向成功的很重要的一個(gè)途徑，所以這就更加說(shuō)明我們要珍惜時(shí)間去學(xué)習。
高中就像一座山，我們所有高中生的唯一目標就是攀登到名為高考的山頂，而登山從來(lái)都不是一蹴而就的，而是一個(gè)階梯一個(gè)階梯的往上的。階梯就是我們的學(xué)習，我們就是要珍惜每一分鐘，一步階梯一步階梯的往上爬，或許爬山的過(guò)程中我們會(huì )看到許多名為娛樂(lè )的風(fēng)景，雖然這風(fēng)景很好看，但同學(xué)要記住，山頂的風(fēng)景才是最好看的，所以我們千萬(wàn)要努力學(xué)習，爭取要一定攀登到山頂見(jiàn)到這座山最美的風(fēng)景。
或許有的同學(xué)會(huì )問(wèn)我已經(jīng)利用好每一分鐘了，可為什么還是還是成績(jì)不理想呢？這就是我接下來(lái)要講的一個(gè)觀(guān)點(diǎn)了：珍惜時(shí)間并不只是只不浪費每一分鐘，還是只要把每一分鐘做出更大的能量。我想說(shuō)的就是或許有的同學(xué)花費了比別人更多的時(shí)間，可是成績(jì)還是提不上去，這是因為他沒(méi)有把時(shí)間利用好！珍惜時(shí)間是指不浪費時(shí)間，還是指把時(shí)間做出最大的效率，我們要有計劃有方法的利用時(shí)間去學(xué)習。首先我們要明白學(xué)習是自己的事情，我們要認真學(xué)習，這是對自己負責，所以我們不能把全部的時(shí)間浪費在娛樂(lè )上面；再就是我們要學(xué)會(huì )有效率的利用時(shí)間，把有限的時(shí)間做好規劃，有計劃性的學(xué)習，這樣才能夠在一定的'時(shí)間內學(xué)習到更多的東西。在一定的時(shí)間里面學(xué)習到比別人更多的東西，這樣才是更深意義的珍惜時(shí)間！
高三的同學(xué)們，千萬(wàn)不要有距離高考還有一個(gè)學(xué)期的時(shí)間，高二高一的同學(xué)們也不要有還有一兩年的時(shí)間，要知道時(shí)間是過(guò)的飛快的，我們一定要抓住這寶貴的時(shí)間，努力去學(xué)習到更多東西，現在的一些付出將來(lái)才能夠收獲到更多的東西！
珍惜時(shí)間勤奮學(xué)習演講稿5
各位老師、同學(xué)：
大家好！
站在距離高考僅剩196天的時(shí)間之端，“逝者如斯夫”已不足以表達我對時(shí)光匆匆流逝的恐懼了！看著(zhù)高一高二的學(xué)弟學(xué)妹們仍在縱情地揮霍青春時(shí)，我心頭會(huì )升起一絲羨慕，但更多的是焦急。我今天想以一名高三學(xué)子的身份，談?wù)勎业母呷惺�。我演講的題目是《珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習》。
高三是什么？這是我入高三以來(lái)一直思考的問(wèn)題。高三是幫助我走入理想大學(xué)，進(jìn)入人生又一高地的轉折點(diǎn)，拼搏和勤奮的高三能幫助我將彩虹般的夢(mèng)想化為現實(shí)，而散漫的高三將消磨我的意志，把我帶入無(wú)盡的悔恨和痛苦�？粗�(zhù)個(gè)別同學(xué)因為不能忍受所謂的'高三“重負”而逐漸放棄自己的大學(xué)夢(mèng)，我扼腕嘆息，我也更加體會(huì )高考要成功一定要靠汗水和永不放棄的學(xué)習來(lái)達成。高三沒(méi)有享樂(lè )，只有奮斗！
高三的奮斗又是什么？高三的奮斗一是要抓緊時(shí)間。日子一天天的溜走，一千多個(gè)日日夜夜的高中求學(xué)生涯最后能捉住的僅剩眼前的兩百來(lái)天；六門(mén)學(xué)科，兩年多的學(xué)習內容要在這兩百來(lái)天中查漏補缺并加以提升，天資平平的我怎能不抓緊每分每秒？如果我們不能以積極的心態(tài)和惜時(shí)如金的精神投入到每一天的學(xué)習生活中，就會(huì )跟不上老師的步伐而留下許多知識的尾巴。時(shí)間一長(cháng)，落下的知識會(huì )越來(lái)越多，奮斗的決心和力量也會(huì )越來(lái)越弱。相反，若我們能把握好手中的每一個(gè)今天，讓一天天的堅持變成周而復始的好習慣，就會(huì )形成一種良性的循環(huán)，時(shí)間一長(cháng)，掌握的知識會(huì )越來(lái)越多，實(shí)力就會(huì )越來(lái)越強。
高三的奮斗還要勤奮學(xué)習。勤奮是高三學(xué)習的基本態(tài)度，但高三的勤奮一定不能是偽勤奮。有些同學(xué)一天只睡5個(gè)小時(shí)，題庫做了一本又一本，但成績(jì)沒(méi)有絲毫起色。他們便繳械投降說(shuō)自己笨，不是學(xué)習的料。果真如此嗎？我想說(shuō)這樣的勤奮是偽勤奮。他們只是想靠虛假的努力安慰自己，以獲得心靈的慰藉。如果一個(gè)人連續很多天每天只睡5小時(shí)，我們可以肯定他白天的效率一定不高，如果一個(gè)人做完了好幾本習題，卻沒(méi)有成效，我敢說(shuō)他做題時(shí)一定沒(méi)有主動(dòng)發(fā)現過(guò)問(wèn)題一定沒(méi)有總結出一些題型的解題規律。真勤奮是把每一套自己做過(guò)的題全部學(xué)會(huì )，不留任何漏洞。真勤奮是面對弱科，有不斬樓蘭誓不還的勇氣還有由易到難逐一擊破的智慧。勤奮是一種優(yōu)秀的習慣，但絕不是自欺欺人的安慰。
同學(xué)們，讓我們崛起吧！只要還未高考，逐鹿中原的戰斗就沒(méi)有結束。有著(zhù)惜時(shí)如金的緊迫和勤奮學(xué)習的態(tài)度，我們就可以做笑到最后的贏(yíng)家。
珍惜時(shí)間勤奮學(xué)習演講稿6
老師們、同學(xué)們：
大家早上好！今天我下講話(huà)的題目是《珍惜時(shí)間，努力學(xué)習》。
世界上最快而又最慢，最長(cháng)而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被無(wú)視而又最令人懊悔的是什么？那就是時(shí)間。在不知不覺(jué)中，從開(kāi)學(xué)至今，六十多個(gè)日日夜夜已從我們手中溜走，永不復返。親愛(ài)的同學(xué)，你有什么收獲？
新的一天開(kāi)始了，有的同學(xué)爭分奪秒，早早來(lái)到學(xué)校；有的同學(xué)在教室里大聲背誦，朗讀；有的同學(xué)卻在校園中留下閑逛、游蕩的腳步；有的同學(xué)在課堂上專(zhuān)心致志，心無(wú)旁騖；有的同學(xué)卻忙于聊天，擺弄桌底下的玩物；有的同學(xué)放學(xué)后，早早回家，寫(xiě)作業(yè)，復習中，書(shū)寫(xiě)的是自己的刻苦；有的同學(xué)卻迷失在那總也看不完的電視節目……
時(shí)間老人是公平，慷慨的，每人每天都是24小時(shí)�？蓵r(shí)間老人卻又是不公和吝嗇的：只給勤奮、刻苦的同學(xué)帶去智慧，力量和喜悅；卻給懶惰、散漫的同學(xué)留下遺憾、悔恨和痛苦。親愛(ài)的同學(xué)，讓我們和時(shí)間賽跑，珍惜擁有的分分秒秒，讓時(shí)間老人放慢他匆匆的'腳步！
人的一生只有三天：昨天，今天和明天。昨天已留給記憶，明天將交給夢(mèng)想，你所能把握的，就只有今天！讓我們好好珍惜今天這美好時(shí)光吧！辛勤的耕耘吧！我忠心地預祝同學(xué)們在這次期中考試中取得令人滿(mǎn)意的成績(jì)！
我的演講完畢，謝謝大家！
珍惜時(shí)間勤奮學(xué)習演講稿7
親愛(ài)的教師們、同學(xué)們：
上午好！
今天我國旗下演講的主題是：“珍惜時(shí)間，不負韶華”。 大家可能有過(guò)這種感覺(jué)：望著(zhù)時(shí)間的愈來(lái)愈少，截止期限的逐漸逼近，手上的事情卻仍然沒(méi)有完成，心中出現了一種難以言喻的感覺(jué)——是對時(shí)間流逝的恐懼。
或許，你應該稍做反思：“我是否已浪費了太多時(shí)間？” 陶淵明曾有詩(shī)言：“盛年不重來(lái)，一日難再晨�！闭\如此言，四季輪回，光陰飛逝。時(shí)間是最公平合理的.，它兢兢業(yè)業(yè)地轉動(dòng)著(zhù)齒輪，不差一毫一厘。勤勞者能叫時(shí)間留下串串果實(shí)，懶惰者時(shí)間留予他們一頭白發(fā)，兩手空空。當然，我們無(wú)法擋住時(shí)間的步履匆匆，但我們可以珍惜它，把握它，不負韶華。 古往今來(lái)，也有很多人嘆時(shí)間的易逝，道惜時(shí)的重要�！澳乳e，白了少年頭，空悲切�！薄肮怅幩萍呷死�，日月如梭追少年�！薄盎ㄓ兄亻_(kāi)日，人無(wú)再少年�！薄昂诎l(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲�！币蛔忠痪�，凈是古人對我們的告誡：人生有限，必須惜時(shí)如金，切莫把珍貴的光陰虛擲，而要趁青春之時(shí)多學(xué)一些。蘇軾也在《守歲》中道：“努力盡今夕，少年猶可夸�！痹谠撆Φ哪昙o，我們不應該選擇安逸，唯有傾盡全力，才能欣賞到“一覽眾山小”的秀美風(fēng)光，才能真正不負韶華。
古往今來(lái)，有很多人惜時(shí)如金，大有建樹(shù)。北宋史學(xué)家司馬光，從小就明白“勤能補拙”，�；ǘ嘤趧e人三倍的時(shí)間去記憶，去背誦。同時(shí)，他還利用一切空閑的時(shí)間，一面默誦，一面考慮文章的內容。也正是這種勤奮惜時(shí)，為他后來(lái)著(zhù)書(shū)立說(shuō)，奠定了堅實(shí)的根底。我國著(zhù)名數學(xué)家陳景潤曾夜以繼日，焚膏繼晷，潛心研究數學(xué)難題，他的草稿紙可以裝滿(mǎn)幾個(gè)麻袋。最終，他攻克了世界級的難題，摘下了數學(xué)皇冠上的明珠。美國政治家、科學(xué)家富蘭克林曾制訂了作息時(shí)間表。朋友勸他說(shuō)假設天天如此，未免太過(guò)辛苦。但富蘭克林答復道：“你熱愛(ài)生命嗎？那么別浪費時(shí)間，因為時(shí)間是組成生命的材料�！�
從當下開(kāi)場(chǎng)吧，珍惜時(shí)間，努力拼搏。最有希望的成功者，從來(lái)不是才華出眾的人，而是最擅長(cháng)利用每一時(shí)刻，去開(kāi)掘與開(kāi)拓的人。早知道，很多東西的改變，都存于日常的微末之中，發(fā)生在無(wú)意識間。讓我們一起，用一以貫之的努力，不得懈怠的人生，來(lái)書(shū)寫(xiě)精彩的青春篇章。
“天可補，�？商�，南山可移。日月既往，不可復追�！痹复蠹叶寄苷湎啻悍既A，厚積薄發(fā)，破繭成蝶，不負韶華。 我的演講完畢了，謝謝大家！
珍惜時(shí)間勤奮學(xué)習演講稿8
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
時(shí)間是世間最珍貴的東西，它如沙從我們的指縫穿過(guò)，它如水從我們身邊流過(guò)，帶走了青澀，帶走了過(guò)去。
然而人生的學(xué)習的黃金時(shí)間是非常短暫的，我們初中就屬于學(xué)習的黃金時(shí)期，在這個(gè)階段我們應當努力學(xué)習，不斷奮斗，不要感到現在的時(shí)間很充足，也不要不把他當一回事，現在的'社會(huì )很發(fā)達，同樣也從滿(mǎn)了各種誘惑，對我們來(lái)說(shuō)學(xué)習才是我們最該重視的。
學(xué)習是為了未來(lái)鋪路，是為了理想搭橋，學(xué)習為的是我們的將來(lái)，不要因為眼前遇到了一絲困難就放棄，現在我們經(jīng)常會(huì )被手機所吸引，浪費寶貴的時(shí)間去玩手機游戲，我們的每一份每一秒的是十分珍貴的，都是需要我們好好珍惜的，然而我們去會(huì )把大部分時(shí)間用在不該用的地方，讓我們打好學(xué)習時(shí)光白白浪費。
少壯不努力，老大徒傷悲，不好等到年級大了回想過(guò)去才知道后悔，世界是沒(méi)有后悔藥吃的，不珍惜只會(huì )讓自己陷入到困境，不要一次又一次的浪費時(shí)間。抓住學(xué)習，努力拼搏，為自己的未來(lái)闖出一條寬敞的大道，任何時(shí)候都不要因為自己放縱浪費時(shí)間。
現在是高科技時(shí)代，知識的重要性非常大，需要我們學(xué)習的東西也非常都，因此想要好好學(xué)習就需要專(zhuān)心，在課堂上我們應該認真聽(tīng)講，在班級應該積極發(fā)言，讓自己在學(xué)習的時(shí)候學(xué)得更多讓自己在一次次失敗中不斷努力，不要因為這樣那樣的為題放棄學(xué)習，不要給自己找各種各樣的問(wèn)題，珍惜時(shí)間是我們要做的，學(xué)會(huì )學(xué)習是我們要做的。
在一些貧困地區的孩子吃不飽穿不難，每天學(xué)習都要跋涉好長(cháng)一段路程，但是他們讀沒(méi)有放棄，都知道努力珍惜，不會(huì )因為生活的艱辛而放棄學(xué)習，他們知道學(xué)習才能夠改變命運。
然而我們現在大多數人都擁有了非常好的學(xué)習機會(huì )，無(wú)憂(yōu)的生活，優(yōu)厚的上學(xué)條件反而讓我們更不在珍惜時(shí)間。
老一輩的人為了能夠獲取時(shí)間看書(shū)，鑿壁借光，通過(guò)隔壁微弱的燭光都要認真學(xué)習，而我們?yōu)槭裁醋霾淮�，我們不需要向他們一樣，我們只需要珍重學(xué)習的機會(huì )我們就可以學(xué)到知識。
同學(xué)們不要浪費我們的學(xué)習時(shí)光，能夠來(lái)到學(xué)校學(xué)習都是父母付出了努力的結果，不要辜負了自己爸媽的期盼，不要辜負了自己的人生。
讓我們一起來(lái)好好學(xué)習，珍惜時(shí)間。
謝謝大家！
珍惜時(shí)間勤奮學(xué)習演講稿9
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
你是否了解到，有一件事物在世界上是最為矛盾的呢？它既能迅速飛逝，又能拖得無(wú)比漫長(cháng)；它既非常普通，卻又無(wú)比珍貴；它往往被人們忽略，卻又常常讓人后悔不已。這無(wú)他，正是時(shí)間。
一學(xué)期轉瞬即逝，親愛(ài)的同學(xué)們，你們這個(gè)學(xué)期有了哪些收獲呢？學(xué)習是需要付出艱苦努力的，不經(jīng)過(guò)辛勤耕耘就無(wú)法取得好成績(jì)。歷史上流傳著(zhù)許多古代學(xué)子苦讀求學(xué)的故事，比如鑿壁借光。這種勤奮苦讀的精神非常值得我們去學(xué)習和珍惜。同學(xué)們，你們知道嗎？在學(xué)習的道路上，只有通過(guò)勤奮實(shí)際地掌握每一個(gè)知識點(diǎn)，才能最終邁向成功。一分耕耘一分收獲，只有付出了努力才會(huì )有回報。曾經(jīng)有位老師說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“聰明的孩子，今天做明天的事；愚蠢的孩子，明天做今天的事�！蓖瑢W(xué)們，你們愿意成為那些聰明的孩子，還是那些愚蠢的孩子呢？勤奮屬于那些珍惜時(shí)間、愛(ài)惜光陰之人，屬于那些腳踏實(shí)地、堅持不懈、始終如一之人。正因為勤奮，安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為了童話(huà)大王；因為勤奮，愛(ài)迪生才擁有了一千多項偉大的科學(xué)發(fā)明；而愛(ài)因斯坦也只有通過(guò)勤奮才能創(chuàng )立震驚世界的相對論。同學(xué)們，讓我們一起努力學(xué)習，同時(shí)也要懂得珍惜時(shí)間。
新的一天開(kāi)始了，有的有的同學(xué)迎著(zhù)晨光，伴著(zhù)朝陽(yáng)，大聲朗讀、背誦；有的同學(xué)在課堂上勤于思考，積極發(fā)言；有的同學(xué)放學(xué)后，早早歸家，在作業(yè)、復習中，書(shū)寫(xiě)自己的刻苦……時(shí)間老人是公平的，慷慨的，他只給勤奮，刻苦的同學(xué)帶去智慧，力量和喜悅。我真誠地希望每一位同學(xué)都能成為時(shí)間老人偏愛(ài)的人，成為惜時(shí)如金的人，高效率地利用好該用的.、能用的分分秒秒，在有限的時(shí)間內最大程度地掌握知識，學(xué)好本領(lǐng)，取得優(yōu)異的成績(jì)。
勤奮學(xué)習，用勤奮迎接挑戰，用勤奮改變命運，用勤奮創(chuàng )造奇跡。同學(xué)們，我們才能掌握更豐富的知識，迎接未來(lái)的挑戰；我們的生命才能絢麗多彩；只有珍惜時(shí)間，我們才能擁有美好的未來(lái)。讓我們從現在開(kāi)始珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習，做時(shí)間的主人。
我的講話(huà)完了，謝謝大家！
珍惜時(shí)間勤奮學(xué)習演講稿10
老師們，同學(xué)們：
大家上午好，我是高二3班的xxx，今天我下講話(huà)的題目是：珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習。
東晉詩(shī)人陶淵明曾有過(guò)這樣的感慨："盛年不重來(lái)，一日難再晨，及時(shí)當勉勵，歲月不待人。"新的一天又開(kāi)始了，有同學(xué)迎著(zhù)晨光，伴著(zhù)朝陽(yáng)，大聲背誦、朗讀；有同學(xué)卻顯得無(wú)所事事；有同學(xué)在課堂上專(zhuān)心致志，心無(wú)旁騖；有同學(xué)卻忙于聊天，擺弄桌底的玩物；有同學(xué)在作業(yè)，復習中，書(shū)寫(xiě)自己的刻苦；有同學(xué)卻身在教室、心在其它地方玩�！�
有人說(shuō)：時(shí)間的大鐘上，只有兩個(gè)字："現在"，誰(shuí)重視現在，誰(shuí)就擁有將來(lái)。時(shí)間無(wú)法創(chuàng )造，唯有去爭取。用"分"來(lái)計算時(shí)間的人，比用"時(shí)"來(lái)計算時(shí)間的人，多出了59倍，因為時(shí)間老人的無(wú)私與慷慨，乃是珍惜時(shí)間的富有者向時(shí)間老人贏(yíng)得的獎賞，所以，在人生的道路上利用好每一分鐘去學(xué)習，去創(chuàng )造，是成功的保證。
確實(shí)，時(shí)間對每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是無(wú)價(jià)之寶，"時(shí)間就是金錢(qián)"。"浪費時(shí)間就是浪費生命"，已成為公認的信條。物質(zhì)的財富，人們都可以用雙手去創(chuàng )造，唯獨時(shí)間是無(wú)法創(chuàng )造的。無(wú)論是創(chuàng )造物質(zhì)財富或是精神財富，都必須花費一定的時(shí)間。從這個(gè)意義上說(shuō)，生命與財富，都是向時(shí)間暫借的。
時(shí)間是最平凡的，也是最珍貴的。金錢(qián)買(mǎi)不到它，地位留不住它�！皶r(shí)間是構成一個(gè)人生命的材料�！泵總�(gè)人的生命是有限的，稍縱即逝。然而，時(shí)間是珍貴的。雖然它限制了人們的生命，但人們在有限的生命里可充分地利用它。魯迅先生說(shuō)過(guò)，時(shí)間，每天得到的都是四小時(shí)，可是一天的時(shí)間給勤勞的人帶來(lái)智慧與力量，給懶散的人只能留下一片悔恨。我覺(jué)的這句話(huà)形象地寫(xiě)出了成功的人，珍惜每分每秒，成就輝煌，而失敗的人正因為抱著(zhù)“做一天和尚敲一天鐘”的思想得過(guò)且過(guò)，消磨時(shí)間，在他們眼里時(shí)間是漫長(cháng)和無(wú)謂的，而當他們回過(guò)頭之后，才發(fā)現時(shí)間如流水，一去不復返，才發(fā)現時(shí)間的可貴，可謂“少壯不努力，老大徒傷悲”��！
古往今來(lái)，有不少人惋惜：時(shí)間易逝，于是長(cháng)嘆曰：“光陰似箭催人老，日月如梭趲少年”。確實(shí)，時(shí)間的流速真另人難以估計，無(wú)法形容。樹(shù)枯了，有再青的時(shí)機；花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候；燕子去了，有再回來(lái)的時(shí)刻；然而，人的生命要是結束了，用完了自己有限的時(shí)間，就再也沒(méi)有復活，挽救的時(shí)機了。正如“花有再開(kāi)日，人無(wú)再少年”。時(shí)間就這樣一步一步，永不返回。而這又正告誡我們莫把珍貴的光陰虛擲，要珍惜時(shí)間，保護生命，利用每分每秒，不要虛耗它。同學(xué)們，“勤奮生智慧，勤奮造天才”，知識的海洋是廣闊無(wú)垠的，學(xué)習是一種艱苦的勞動(dòng)，不下苦功是學(xué)不好的。一個(gè)真正渴望得到知識的人必須珍惜時(shí)間，勤奮努力，練就堅持不懈的頑強毅力，向愚笨索取智慧，向平庸奪得天才。
有人說(shuō)：人的一生有三天：昨天，今天，明天。我認為，人的一生是由無(wú)數的今天構成。因為不會(huì )珍惜今天的人，既不會(huì )感懷昨天，也不會(huì )憧憬明天。對于處在學(xué)習關(guān)鍵階段的我們來(lái)說(shuō)，更應該抓住今天勤奮努力。愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：在天才和勤奮之間我毫不遲疑的選擇勤奮；卡來(lái)爾更鼓勵我們：天才就是無(wú)止境的刻苦勤奮的能力。是的，勤奮屬于珍惜時(shí)間，愛(ài)惜光陰的'人；屬于腳踏實(shí)地，一絲不茍的人；屬于堅持不懈，持之以恒的人；屬于勇于探索，勇于創(chuàng )新的人。正是因為勤奮，愛(ài)迪生才有一千多種偉大的科學(xué)創(chuàng )造；愛(ài)因斯坦才得以創(chuàng )立震驚世界的相對論；還是因為勤奮，中國古人才給我們留下懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。
同學(xué)們，就要迎來(lái)期末考試了，我們更應該惜時(shí)如金，認真利用現在的每分每秒，勤奮努力，為今后的學(xué)習打下堅實(shí)的根底。聰明的人，檢查昨天，抓緊今天，規劃明天；愚蠢的人，哀嘆昨天，揮霍今天，夢(mèng)幻明天。一個(gè)有價(jià)值的人生應該是：無(wú)怨無(wú)悔的昨天，豐碩盈實(shí)的今天，充滿(mǎn)希望的明天！同學(xué)們！讓我們共同珍惜今天，珍惜現在的分分秒秒，不斷勤奮地努力學(xué)習吧！
我的演講結束，謝謝大家。
珍惜時(shí)間勤奮學(xué)習演講稿11
世界上最寶貴的是人的生命，老天爺公平地給了每個(gè)人一次生命。這僅有的一次生命，盡管長(cháng)短不一，但都是由分分秒秒的時(shí)間組成的，因此我們應該像珍愛(ài)生命一般珍惜時(shí)間。
美國政治家、科學(xué)家富蘭克林為自己制訂了一張作息時(shí)間表。五點(diǎn)起床，規劃一天事務(wù)，并自問(wèn)：“我這一天做了什么好事?”上午八點(diǎn)至十一點(diǎn)，下午二點(diǎn)至五點(diǎn)，工作;中午十二點(diǎn)至一點(diǎn)，閱讀，吃午飯;晚六點(diǎn)至九點(diǎn)，用晚飯，娛樂(lè )，考查一天的工作，并自問(wèn)：“我今天做了什么好事?”
朋友勸富蘭克林說(shuō)：“天天如此，是不是過(guò)于辛苦……”“你熱愛(ài)生命嗎?”富蘭克林擺擺手，打斷朋友的話(huà)說(shuō)：“那么別浪費時(shí)間，因為時(shí)間是組成生命的材料�！�
正因為富蘭克林對生命的.珍惜，對時(shí)間的珍惜，才能使得他有更多的時(shí)間去進(jìn)行科學(xué)研究，助他取得了非凡的成就。人應該學(xué)會(huì )在這有限的生命中完成更多有意義的事情，把一些空閑用成功補滿(mǎn)。珍惜每一分每一秒從身邊流過(guò)的時(shí)間，把自己生命安排的井井有條，用最短時(shí)間實(shí)現目標。
想要實(shí)現人生的目標就要抓緊現在，不能在努力的過(guò)程中覺(jué)得累了就停滯不前。時(shí)間是不等人的，而且時(shí)間是有限的，不能把事情都拖到明天，今天可做之事，勿候明天。正如托爾斯泰所說(shuō)“只有一個(gè)時(shí)間是重要的，那就是現在!它所以重要，就是因為它是我們有所作為的時(shí)間�！蔽覀冎荒芑钤诂F在，所以必須珍惜現在的時(shí)間，在現在努力，把事情及時(shí)完成。
浪費時(shí)間就是的罪過(guò)，當你不顧時(shí)間從身邊隨意飛速流過(guò)時(shí)，你錯過(guò)的不單單只是時(shí)間，錯過(guò)了機遇，錯過(guò)了成功，減少了自己的生命!世界上沒(méi)有辦法讓時(shí)間倒流，它只會(huì )從你身邊跑過(guò)，越跑越遠。你只能去把握，去抓緊，去珍惜，給自己一個(gè)充實(shí)的人生。
珍惜時(shí)間勤奮學(xué)習演講稿12
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！今天我國旗下講話(huà)的題目是《珍惜時(shí)間，努力學(xué)習》。
世界上最快而又最慢，最長(cháng)而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被忽視而又最令人后悔的是什么？那就是時(shí)間。
在不知不覺(jué)中，從開(kāi)學(xué)至今，六十多個(gè)日日夜夜已從我們手中溜走，永不復返。親愛(ài)的同學(xué)，你有什么收獲？
新的一天開(kāi)始了，有的同學(xué)爭分奪秒，早早來(lái)到學(xué)校；有的同學(xué)在教室里大聲背誦，朗讀；有的同學(xué)卻在校園中留下閑逛、游蕩的腳步；有的同學(xué)在課堂上專(zhuān)心致志，心無(wú)旁騖；有的同學(xué)卻忙于聊天，擺弄桌底下的`玩物；有的同學(xué)放學(xué)后，早早回家，寫(xiě)作業(yè)，復習中，書(shū)寫(xiě)的是自己的刻苦；有的同學(xué)卻迷失在那總也看不完的電視節目……
時(shí)間老人是公平，慷慨的，每人每天都是24小時(shí)�？蓵r(shí)間老人卻又是不公和吝嗇的：只給勤奮、刻苦的同學(xué)帶去智慧，力量和喜悅；卻給懶惰、散漫的同學(xué)留下遺憾、悔恨和痛苦。親愛(ài)的同學(xué)，讓我們和時(shí)間賽跑，珍惜擁有的分分秒秒，讓時(shí)間老人放慢他匆匆的腳步！人的一生只有三天：昨天，今天和明天。昨天已留給記憶，明天將交給夢(mèng)想，你所能把握的，就只有今天！讓我們好好珍惜今天這美好時(shí)光吧！辛勤的耕耘吧！我忠心地預祝同學(xué)們在這次期中考試中取得令人滿(mǎn)意的成績(jì)！
我的演講完畢，謝謝大家！
珍惜時(shí)間勤奮學(xué)習演講稿13
尊敬的老師、敬愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
時(shí)間是世間最寶貴的東西，它如沙從我們的指縫穿過(guò)，它如水從我們身邊流過(guò)，帶走了青澀，帶走了過(guò)去。 然而人生的學(xué)習的黃金時(shí)間是特別短暫的，我們初中就屬于學(xué)習的黃金時(shí)期，在這個(gè)階段我們應當努力學(xué)習，不斷奮斗，不要感到現在的時(shí)間很足夠，也不要不把他當一回事，現在的社會(huì )很發(fā)達，同樣也從滿(mǎn)了各種誘惑，對我們來(lái)說(shuō)學(xué)習才是我們最該重視的。
學(xué)習是為了將來(lái)鋪路，是為了志向搭橋，學(xué)習為的`是我們的將來(lái)，不要因為眼前遇到了一絲困難就放棄，現在我們常常會(huì )被手機所吸引，奢侈珍貴的時(shí)間去玩手機嬉戲，我們的每一份每一秒的是非常寶貴的，都是須要我們好好珍惜的，然而我們去會(huì )把大部分時(shí)間用在不該用的地方，讓我們打好學(xué)習時(shí)間白白奢侈。
少壯不努力，老大徒傷悲，不好等到年級大了回想過(guò)去才知道懊悔，世界是沒(méi)有懊悔藥吃的，不珍惜只會(huì )讓自己陷入到逆境，不要一次又一次的奢侈時(shí)間。抓住學(xué)習，努力拼搏，為自己的將來(lái)闖出一條寬敞的大道，任何時(shí)候都不要因為自己放縱奢侈時(shí)間。
現在是高科技時(shí)代，學(xué)問(wèn)的重要性特別大，須要我們學(xué)習的東西也特別都，因此想要好好學(xué)習就須要用心，在課堂上我們應當仔細聽(tīng)講，在班級應當主動(dòng)發(fā)言，讓自己在學(xué)習的時(shí)候學(xué)得更多讓自己在一次次失敗中不斷努力，不要因為這樣那樣的為題放棄學(xué)習，不要給自己找各種各樣的問(wèn)題，珍惜時(shí)間是我們要做的，學(xué)會(huì )學(xué)習是我們要做的。 在一些貧困地區的孩子吃不飽穿不難，每天學(xué)習都要跋涉好長(cháng)一段路程，但是他們讀沒(méi)有放棄，都知道努力珍惜，不會(huì )因為生活的艱辛而放棄學(xué)習，他們知道學(xué)習才能夠變更命運。
然而我們現在大多數人都擁有了特別好的學(xué)習機會(huì )，無(wú)憂(yōu)的生活，優(yōu)厚的上學(xué)條件反而讓我們更不在珍惜時(shí)間。 老一輩的人為了能夠獲得時(shí)間看書(shū)，鑿壁借光，通過(guò)隔壁微弱的燭光都要仔細學(xué)習，而我們?yōu)槭裁醋霾淮�，我們不須要向他們一樣，我們只須要珍重學(xué)習的機會(huì )我們就可以學(xué)到學(xué)問(wèn)。
同學(xué)們不要奢侈我們的學(xué)習時(shí)間，能夠來(lái)到學(xué)校學(xué)習都是父母付出了努力的結果，不要辜負了自己爸媽的期盼，不要辜負了自己的人生。
讓我們一起來(lái)好好學(xué)習，珍惜時(shí)間。 感謝大家！
珍惜時(shí)間勤奮學(xué)習演講稿14
尊敬的各位教師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
很快樂(lè )作為本次演講的發(fā)言人進(jìn)展上臺演講，我是xx班的xx，今天我的演講主題是“珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習”。
打一把游戲，等于記10個(gè)英語(yǔ)單詞的時(shí)間。打10把游戲，等于閱讀一本名著(zhù)的時(shí)間。有的人每時(shí)每刻都在鉆研于學(xué)術(shù)的苦海，但是即便如此，該玩的'時(shí)候，玩的比誰(shuí)都瘋狂。聽(tīng)起來(lái)好笑，但是事實(shí)上這是一件很?chē)烂C的事情，我們最怕的是什么，就是聰明的人，比我們更加勤奮學(xué)習，比我們更加會(huì )玩。他們懂得什么時(shí)候該做什么，什么時(shí)候不該做什么，勞逸時(shí)間分得非常明確。 我們有時(shí)候，就是在該學(xué)習的時(shí)間玩，該玩的時(shí)候又想著(zhù)學(xué)習。所以導致我們很多時(shí)候，既沒(méi)有學(xué)好，玩也沒(méi)能玩的盡興。往往吃虧的是自己，我們時(shí)常羨慕那些勞逸結合控制的非常好的人，但是除了羨慕，我們很多時(shí)候并沒(méi)有為之付出行動(dòng)和努力。與其總是待在原地，唉聲嘆氣，感慨早知道這樣，早知道那樣，有這個(gè)時(shí)間去做感想，為什么沒(méi)有時(shí)間去做方案呢？沒(méi)有認識生下來(lái)就會(huì )勞逸結合的。
我們往往只會(huì )看見(jiàn)別人最光鮮亮麗的那一面，自己再回過(guò)頭想想，又有誰(shuí)愿意給別人展示自己那一面呢。所以我們往往看到的，都是別人最努力的時(shí)候，也是別人最想給我們看到的樣子。我們只看到了他們瘋狂玩樂(lè )的樣子，卻不曾看見(jiàn)他們夜里挑燈苦讀的樣子。我們時(shí)常感慨學(xué)習很苦，但是他們并不會(huì )，像一個(gè)鋼鐵人一樣，堆積成山的書(shū)卷并不可以將他們擊垮，反而越戰越勇。 有的人非常會(huì )管理自己的時(shí)間，這他們極強的自控才能，和自我認知才能，并且心理承受才能非常強大，很懂得去如何調整自己的心態(tài)，不管它們之間有著(zhù)什么天差地別，都有著(zhù)一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是非常珍惜時(shí)間。
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)尋光陰”這句話(huà)在我們兒時(shí)的時(shí)候便學(xué)過(guò)了，并且如今在日常生活中也能時(shí)時(shí)看到這句話(huà)。同學(xué)們其實(shí)仔細想一想，是不是這回事呢？也許你和別人比起來(lái)甚至還要更聰明一些，但是你更貪玩，浪費的時(shí)間就這樣一點(diǎn)一滴的過(guò)去，別人付出了努力，比你更懂珍惜時(shí)間，所以他們的成績(jì)越來(lái)越好。 不管什么時(shí)候，都是來(lái)得及的，“苦海無(wú)涯回頭是岸”，同學(xué)們，與其在玩耍的時(shí)候自我掙扎，不如好好珍惜時(shí)間改變自己，從如今就抓緊自己的學(xué)習，相信自己，趁如今還來(lái)得及，莫要浪費了自己美妙的青春年華。
你的青春，本不止步于此，加油吧！少年，讓我們一起努力，變得更加優(yōu)秀！
謝謝大家！我的演講完畢。
珍惜時(shí)間勤奮學(xué)習演講稿15
尊敬的老師、敬愛(ài)的同學(xué)們：
同學(xué)們好!今日我演講的題目是“時(shí)間的重量”。 “時(shí)間”是一個(gè)無(wú)比抽象的名詞，即便是聰慧的人類(lèi)也只能靠鐘表來(lái)間接地了解它的去向。人們用“光陰似箭”、“白駒過(guò)隙”等成語(yǔ)來(lái)驚羨它的速度，而它的`重量呢? 時(shí)間的重量又有多少呢?或許，時(shí)間是輕的、小的，以至于得以躲藏到每一個(gè)微小的縫隙。
魯迅小時(shí)候在紹興讀書(shū)時(shí)，父親身患重病，兩個(gè)弟弟尚且年幼。于是他不得不經(jīng)常上當鋪，跑藥店，還得幫著(zhù)母親做家務(wù)。為了不耽擱學(xué)習，他每天都需安排出精密的時(shí)間支配。長(cháng)大后，魯迅愛(ài)好愛(ài)好廣泛，不僅是寫(xiě)作，他對民間藝術(shù)，尤其是繪畫(huà)、傳聞也是頗有一番探討。正因為他涉獵廣泛，多方面學(xué)習，所以時(shí)間對他來(lái)說(shuō)更為寶貴。他一生多病，生活條件也不好，但他每天都要工作到深夜才肯罷休。他說(shuō)：“時(shí)間就像海綿里的水，只要你擠，總是有的�！� 或許，時(shí)間是重的、浩大的，甚至能壓斷一根粗大的樹(shù)枝。
一個(gè)白雪紛飛的冬天，一只小知更鳥(niǎo)棲息在一棵冷杉的樹(shù)枝上。樹(shù)枝上已積累起了厚厚的積雪，但它依舊如一個(gè)巨人的肩膀一般，穩穩地托住小鳥(niǎo)，好像從不會(huì )動(dòng)搖。兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，當第141254片雪花飄落下時(shí)，它仍是堅韌地矗立著(zhù)——直到兩分鐘后，第141299片雪花覆蓋在它身上時(shí)，它起先顫抖了，并且發(fā)出了“咯吱”的一聲，驚得小鳥(niǎo)飛速地離開(kāi)了它的庇護。最終兩秒鐘后，第141230片雪花落下時(shí)——樹(shù)枝被壓斷了�！笆鞘裁促n予了一片雪花如此大的重量?”小知更鳥(niǎo)自言自語(yǔ)地尋思道�！皶r(shí)間�！币恢焕弦傍濓w了過(guò)來(lái)，“是時(shí)間將它們積累、沉淀，將每一片雪花的力氣儲存了起來(lái)，并在最終一刻爆發(fā)�！�
時(shí)間，或輕如鴻毛，它密不透風(fēng)地覆蓋了我們的一生，滲入到每一空間，卻讓人感受不到一絲壓力，它須要你仔細地去發(fā)覺(jué)和感受。
時(shí)間，或重如泰山，你在每個(gè)瞬間付出的努力，它都會(huì )當心地為你積攢，直到最終那一刻贈與你最為寶貴的回報，你若是無(wú)情地將它揮霍，它也會(huì )在最終賜予你最為沉痛的打擊。
時(shí)間是構建人生的材料。時(shí)間就是生命，請仔細地對待你的時(shí)間，仔細對待你的每一分、每一秒，讓它擁有屬于你自己的重量。
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