小學(xué)生國旗下發(fā)言稿
在充滿(mǎn)活力，日益開(kāi)放的今天，越來(lái)越多地方需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿要求內容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。相信許多人會(huì )覺(jué)得發(fā)言稿很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的小學(xué)生國旗下發(fā)言稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生國旗下發(fā)言稿1
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
時(shí)間是萬(wàn)事萬(wàn)物不斷變化的根源。如果時(shí)間停止，宇宙中的一切將處于靜止狀態(tài)。時(shí)間靜止幾乎是不可能的。
時(shí)間是最長(cháng)的。它的總體無(wú)始無(wú)終。星系崩潰成星云，地球出現了江河，大地萌發(fā)了生命，原始森林里走出了人類(lèi)，時(shí)間依然年輕。
時(shí)間又是最短的。此時(shí)此刻，我們看了幾行字，一分鐘便消失了。吸一口氣，又花了2秒鐘。時(shí)間也是最公正無(wú)私的。它對整個(gè)人類(lèi)親如兒女。無(wú)論是誰(shuí)，每天都有24小時(shí)，它不為人們的喜愛(ài)而延長(cháng)，也不為你的厭倦而縮短。
時(shí)間亦是無(wú)價(jià)的，有人想買(mǎi)時(shí)間，盡管他是世界首富，也買(mǎi)不來(lái)。
我們的時(shí)間很珍貴。一個(gè)人要是十分懶惰，就是在浪費時(shí)間，也就是在浪費自己的生命。著(zhù)名作家魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：時(shí)間是組成生命的材料，浪費別人的時(shí)間無(wú)異于謀財害命。所以我們做任何事情，都必須認認真真，不要浪費自己的一分一秒，更不要浪費別人的時(shí)間。我們與別人一旦約好時(shí)間，就要準時(shí)。要不然既浪費了你自己的時(shí)間，也讓別人的時(shí)間做了陪葬品。我們的`時(shí)間都是應該來(lái)做一些有意義的事，比如看書(shū)增長(cháng)知識，運動(dòng)強身健體等等，而不是虛度光陰。
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰短短人生也只不過(guò)數十載，一個(gè)人的時(shí)間是要靠自己來(lái)決定做什么，所以每個(gè)人都要把握好自己的時(shí)間。我們一定要記住一句話(huà)：時(shí)間是人最大的成本，同樣也是每個(gè)人的資本和財富。我們要好好的利用這筆財富，而不是毫無(wú)限制地揮霍�！壁s快趁現在還有機會(huì )的時(shí)間回過(guò)頭吧！讓我們一起把握時(shí)間，一起創(chuàng )造世界更大片得未來(lái)！
小學(xué)生國旗下發(fā)言稿2
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
我是石家莊外國語(yǔ)教育集團小學(xué)部四（4）班的xx，我今天國旗下講話(huà)的題目是《好習慣成就大未來(lái)》。
我國著(zhù)名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“習慣養的好，終身受其益，習慣養不好，終身受其累�！笨梢�(jiàn)，習慣的好壞對人的一生起著(zhù)至關(guān)重要的作用。對我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，習慣更是尤為重要。從小養成好的習慣，懂得文明禮儀，就如同為夢(mèng)想插上了翅膀，它將為人生的成功打下堅定的基石。
“一年之計在于春，一日之計在于晨”。陽(yáng)春三月，是萬(wàn)物復蘇、生機勃勃的'美好季節，也是同學(xué)們養成好習慣、增長(cháng)新知識的最佳時(shí)節。我們學(xué)校非常重視學(xué)生習慣的培養，本學(xué)期學(xué)校為同學(xué)們精心編寫(xiě)了25個(gè)好習慣童謠，通俗易懂，朗朗上口。
同學(xué)們，在日常學(xué)習和生活中，我們一定要養成一些好的習慣。例如：
1、我們要做文明的小學(xué)生，要舉止文明：見(jiàn)到老師，駐足問(wèn)好。遇見(jiàn)同學(xué)，相互示意。參加升旗，儀表整潔，列隊行禮，莊嚴肅立，上課前夕，做好準備，無(wú)關(guān)書(shū)本，安放包里。上課鈴響，速回教室，眼睛平視，胸膛挺起。
2、在學(xué)習上我們要制定計劃：行動(dòng)前，定計劃。中年級，始嘗試。作業(yè)時(shí)，難與易。定時(shí)間，巧分配。大小事，有計劃。二三事，排次序。分輕重，講緩急。明目標，措施細。
3、在生活中我們要熱愛(ài)勞動(dòng)：分擔家務(wù)，力所能及，枕巾被褥，疊放整齊，收拾碗筷，掃掃屋地，個(gè)人衣襪，隨換隨洗。
昨日的習慣，已經(jīng)造就了今日的我們，今天的習慣決定明天的我們。同學(xué)們，春光無(wú)限好，行動(dòng)趁此時(shí)！讓我們從現在做起，從今天做起，養成文明的行為習慣，培養健康的生活習慣，形成良好的學(xué)習習慣，做一名文明守紀、優(yōu)秀上進(jìn)的學(xué)生，共同創(chuàng )造輝煌的未來(lái)！
我的演講完畢，謝謝大家！
小學(xué)生國旗下發(fā)言稿3
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！我是四年級（2）班的中隊委。
今天，我很榮幸的以一名國旗手的身份站在國旗下，這是我曾經(jīng)在國旗下發(fā)言時(shí)就夢(mèng)寐以求的事，也是老師和同學(xué)們對我的'充分信任。
我是一名熱愛(ài)學(xué)習、興趣廣泛的學(xué)生。
在學(xué)習方面，數學(xué)是我的強項，但同時(shí)我還能兼顧其他學(xué)科，做到各門(mén)功課齊頭并進(jìn)。
我的興趣十分廣泛，看書(shū)、唱歌、畫(huà)畫(huà)等我都樂(lè )此不疲。
我尤其喜歡看書(shū)，只要一有空，我就會(huì )捧起書(shū)本津津有味地閱讀，也曾獲得“鼓樓區讀書(shū)之星”的榮譽(yù)稱(chēng)號。
在學(xué)校，我是一名優(yōu)秀的少先隊員，我為人誠懇，待人和氣。
當同學(xué)遇到困難的時(shí)候，我總能挺身而出。
對于老師交給我的任務(wù)，我也能盡心盡職。
我是一個(gè)稱(chēng)職的學(xué)習委員,雖然我的工作有時(shí)很繁瑣，但我身上肩負著(zhù)老師和同學(xué)們對我的信任，我覺(jué)得為大家服務(wù)也是很一件很幸福的事。
這次，同學(xué)們推薦我為升旗手，就是因為我學(xué)習認真、刻苦，又樂(lè )于幫助同學(xué)，還熱心為班級服務(wù)。
我十分感謝老師和同學(xué)們給我的這次機會(huì )，以后我會(huì )更嚴格要求自己，努力學(xué)習，回報師長(cháng)，不辜負老師和同學(xué)們對我的期望。
謝謝大家！
小學(xué)生國旗下發(fā)言稿4
各位領(lǐng)導、老師、同學(xué)們：
大家好！
法國學(xué)者培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“習慣是人生的主宰，人們應該努力地追求好習慣。"葉圣陶爺爺也說(shuō)過(guò)：“什么是教育？教育就是養成良好的習慣�！钡拇_，行為習慣就像我們身上的指南針，指引著(zhù)每一個(gè)人的行動(dòng)。
縱觀(guān)歷史，大凡獲得成功的'人，都是一些良好行為長(cháng)期堅持，養成習慣，形成自然。小時(shí)候的魯迅先生，就養成不遲到的習慣，他要求自己抓緊時(shí)間，時(shí)時(shí)刻刻地叮囑自己凡事都要早做，這樣長(cháng)時(shí)間地堅持下去，就成了習慣了。這位以"小跑走完一生"的作家，在中國以至世界文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績(jì)，成為世界有史以來(lái)十大文豪之一�？梢�(jiàn)，行為習慣對一個(gè)人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用，對我們小學(xué)生來(lái)講，尤為重要。就拿與我們密切相關(guān)的學(xué)習來(lái)說(shuō)吧。我們經(jīng)�？吹竭@樣的現象，有些同學(xué)平時(shí)不刻苦、不用功，考試常常得不到高分；我們也看到，有些同學(xué)雙休日只顧玩，把作業(yè)壓到星期日晚上才去做，開(kāi)了夜車(chē)還做不好。其實(shí)，這完全是學(xué)習習慣和方法的問(wèn)題。大家都知道，一個(gè)好的、科學(xué)的學(xué)習習慣和方法，能使我們既學(xué)得有效率，又學(xué)得輕松自在。而如果你不能養成好的習慣，上課不注意聽(tīng)講，不踴躍發(fā)言，不鉆研難題，這些習慣不但不能提高效率，而且對你身心發(fā)展也會(huì )造成不利的影響。因此，我們在學(xué)習時(shí)，最重要的是養成一個(gè)良好的學(xué)習習慣；“好習慣，益終身。"這樣一來(lái)，你就能取得事半功倍的效果了。
昨日的習慣，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的習慣決定明天的我們。讓我們從現在做起，從今天做起，養成良好的行為習慣，做一個(gè)合格的小學(xué)生，共同創(chuàng )造輝煌的未來(lái)！
小學(xué)生國旗下發(fā)言稿5
敬愛(ài)的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
今天我演講的題目是《養成良好的行為習慣，做合格的小學(xué)生》。
一直以來(lái)，我們學(xué)校的領(lǐng)導和老師們默默工作，無(wú)私奉獻，努力為同學(xué)們營(yíng)造優(yōu)美的校園環(huán)境，創(chuàng )造良好的學(xué)習條件。學(xué)校一天天在發(fā)展，環(huán)境一天天在改善。但是，同學(xué)們想過(guò)嗎？學(xué)校要發(fā)展，形象要高大，光靠老師的努力是遠遠不夠的，需要你、我、他，大家的共同努力。你一言，我一行，塑造出仙河鎮中心學(xué)校高大、美麗的形象，每一位少先隊員的舉止言行展現的正是學(xué)校的品味，關(guān)系著(zhù)學(xué)校的榮辱。
法國學(xué)者培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)："習慣是人生的主宰，人們應該努力地追求好習慣。"的確，行為習慣就像我們身上的指南針，指引著(zhù)每一個(gè)人的行動(dòng)。對我們小學(xué)生來(lái)講，尤為重要。在這里，我呼吁：全體少先隊員們，行動(dòng)起來(lái)吧！爭做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生。遇到師長(cháng)，主動(dòng)敬禮問(wèn)好；上下樓梯，注意謙讓?zhuān)坑倚凶�；講究衛生，不亂扔果皮，見(jiàn)到紙屑隨時(shí)撿起；宿舍內務(wù)，規范整理；愛(ài)護公共財物，不亂寫(xiě)亂劃，不打架不罵人，不在校園內追逐打鬧……嚴格遵守學(xué)校規章制度，相互監督，共同促進(jìn)。
昨日的.習慣，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的習慣決定明天的我們。讓我們從現在做起，從今天做起，養成良好的行為習慣，做一個(gè)合格的小學(xué)生，共同創(chuàng )造輝煌的未來(lái)！
同學(xué)們，你能做到嗎？讓我們拭目以待，全體行動(dòng)起來(lái)，比一比，誰(shuí)才是真正的說(shuō)到做到的文明禮儀的好學(xué)生。
謝謝大家！
小學(xué)生國旗下發(fā)言稿6
同學(xué)們，老師們：
早上好!今天我講話(huà)的題目是《遵守課間禮儀，做文明學(xué)生》。
同學(xué)們，講文明、懂禮貌是一個(gè)國家和民族進(jìn)步的標志，是我們青少年必備的一種美德。本學(xué)期學(xué)校開(kāi)展爭做四好學(xué)生活動(dòng)，目的就是培養我們良好的行為習慣，成為有理想、守紀律、勤學(xué)習、勇創(chuàng )造的一代新人。今天我主要講如何遵守課間禮儀的問(wèn)題。課間休息是為了讓同學(xué)們修整身心，以便精神百倍的、更好的學(xué)習。多數同學(xué)能夠遵守課間規范，做有益的.活動(dòng)，例如踢毽子、跳皮筋、與同學(xué)交談、看喜歡的書(shū)等，但是少數同學(xué)沒(méi)有安全意識，文明意識淡薄，他們在草叢里玩游戲，踐踏草坪，在走廊上追逐嬉鬧、大呼小叫，有時(shí)還會(huì )撞到老師和同學(xué);還有些同學(xué)一下課便拿出小食品，吃完后袋子亂扔，弄得環(huán)境臟亂不堪，這些種.種表現是和我們倡導的文明新風(fēng)相悖的。
同學(xué)們，你們既是校園文明的創(chuàng )造者，更是校園文化的受益者。從現在做起!讓文明禮儀不再是純粹的理念，而是每個(gè)學(xué)子的自覺(jué)言行!讓文明禮儀不再是外在強加的約束，而是自我內化的一種快樂(lè )!不學(xué)禮無(wú)以立。讓我們牢記校園課間禮儀，從我做起，從一點(diǎn)一滴做起，讓文明禮儀的種子在我們心中深深扎根吧!
小學(xué)生國旗下發(fā)言稿7
校長(cháng)，各位老師以及各位同學(xué)：
大家好！今天，我想分享的課題是《我們要勇于面對挫折》。在生活中，人生難免遇到挫折，造成挫折的因素有很多，其中一種就是把學(xué)習的目標定得過(guò)高。
一般學(xué)生在遭遇挫折時(shí)，往往會(huì )感到沮喪，這使學(xué)習和生活都會(huì )受到影響。當學(xué)生在遭受挫折的`時(shí)候，不妨一試以下幾種方法調適。
第一，找出失敗的原因。失敗的原因有很多種。但只有找出原因后，才能尋求解決問(wèn)題的方法。這樣，成功的可能就更加大了。
其次，再接再厲。如果因一次的失敗就灰心，那就永遠不會(huì )成功。所以必須勇往直前，繼續奮斗，朝向設定的目標。
第三，將情緒轉移到別一件事上。我們可以通過(guò)自己的愛(ài)好，興趣使自己的情緒得以調適。也可以利用宣泄來(lái)放松。面對挫折時(shí)，不如找幾個(gè)親人或朋友，把想說(shuō)的話(huà)又說(shuō)出來(lái)。這個(gè)方法不僅可以消除壓力，還可以減輕疲勞，簡(jiǎn)直就是一舉兩得。
在結束演講前，讓我來(lái)提醒大家，面對挫折時(shí)，我們都必須以積極的態(tài)度來(lái)面對挫折。謝謝。
小學(xué)生國旗下發(fā)言稿8
尊敬的校領(lǐng)導、老師：
您們好！
我是五（2）班的xx。今天，能站在莊嚴的國旗下講話(huà)，我感到非常榮幸。我今天為大家講的題目是：怎樣做個(gè)刻苦學(xué)習的好學(xué)生。
認識我的同學(xué)都知道，我是一個(gè)非�？炭鄬W(xué)習的學(xué)生，在刻苦中學(xué)習的'我，曾體會(huì )到“刻苦”是靠努力和堅持換來(lái)的。其中，我也有些秘訣。
秘訣的第一步從體育課開(kāi)始，當烈日正曬著(zhù)你們時(shí)，你們一定覺(jué)得非常辛苦，只要堅持這一步，你們就會(huì )有了刻苦中的堅持。至于努力，就要靠語(yǔ)、數、英三科了，當你們有時(shí)會(huì )遇到三科成績(jì)不太理想或退步了，那心里就要想著(zhù)：努力！再努力！為趕上理想的成績(jì)而奮斗。你們慢慢地學(xué)會(huì )堅持和努力后，“刻苦”，就會(huì )進(jìn)入你的大腦，懂得怎樣刻苦學(xué)習。
但有些同學(xué)為什么總也學(xué)不好呢？可能他們沒(méi)有專(zhuān)心、認真地學(xué)知識。整天想著(zhù)“玩”，而英國莎士比亞女士曾說(shuō)過(guò)這樣的一句話(huà)：世事的起伏本來(lái)是波浪式的，人們要是能夠趁著(zhù)高潮一往無(wú)前，一定會(huì )達到光輝的頂點(diǎn)。這句話(huà)是鼓勵同學(xué)們一往無(wú)前地學(xué)習，總會(huì )達到最好的成績(jì)。
最后，希望同學(xué)們成為一個(gè)刻苦學(xué)習的小學(xué)生！
謝謝大家！
小學(xué)生國旗下發(fā)言稿9
各位老師、各位同學(xué)：
早上好!
本周的周五是世界閱讀日，因此學(xué)校少先隊大隊部把本周定為“閱讀周”很高興能和大家一起探討這個(gè)快樂(lè )的話(huà)題——閱讀。閱讀是一種興趣，也是一種需要;閱讀是一種積累，也是一種成長(cháng)。溫家寶總理說(shuō)：”讀書(shū)決定一個(gè)人的修養和境界，關(guān)系一個(gè)民族的素質(zhì)和力量，影響一個(gè)國家的前途和命運。一個(gè)不讀書(shū)的人、不讀書(shū)的民族，是沒(méi)有希望的�！�
談到“閱讀”，我想首先要解決的是“讀什么”的問(wèn)題。下面是我個(gè)人的一點(diǎn)看法，希望對大家有所幫助。
閱讀對象的選擇有三種層次：第一是廣泛閱讀，猶如蜜蜂釀蜜，只有吮吸百花，才能釀造甜美的蜂蜜。而我們應該就處于這個(gè)階段，廣泛閱讀經(jīng)典名著(zhù)，為今后的學(xué)習與生活打下文化的基礎，將會(huì )終生受益。厚積才能薄發(fā)，只有不斷積累才會(huì )避免“書(shū)到用時(shí)方恨少”的尷尬。補充一句，欣賞影視作品不能代替名著(zhù)的閱讀。
閱讀對象的.第二個(gè)層次是興趣閱讀。閱讀對象選擇的第三個(gè)層次是互補閱讀。
讀書(shū)吧，同學(xué)。在寂靜的教室里，認真地捧一本書(shū)，就是一幅動(dòng)人的畫(huà);在溫馨的家中，旁若無(wú)人地誦讀，就是一首優(yōu)美的詩(shī)。
讀書(shū)吧，同學(xué)。打造書(shū)香校園，建設學(xué)習型的社會(huì )，學(xué)生應該是理所當然的先行軍。最后請允許我再次借用溫家寶總理的觀(guān)點(diǎn)結束我的講話(huà)：書(shū)籍本身不能改變世界，而閱讀卻可以改變我們。謝謝!
早上好!今天我在國旗下演講的題目是：良心的習慣，成功的基石。習慣，并不僅僅是日常慣例那么簡(jiǎn)單，它的影響十分深遠。正如達爾文所說(shuō)：“習慣的力量如此巨大，這恐怕早已是眾所周知的事情了�！�
有一個(gè)故事，一家在世界前500強的企業(yè)，想要招收一位管理人員，當時(shí)，有上千位博士生、研究生來(lái)報名，可是卻收了一名只有本科學(xué)歷的學(xué)生。別人都不服氣，董事長(cháng)給大家講明了原因。原來(lái)他故意把一張椅子推倒，其他人路過(guò)都視而不見(jiàn)，而只有這位大學(xué)生把椅子給扶了起來(lái)，董事長(cháng)想找的是一位習慣和品行都非常優(yōu)秀的人。只有這樣，才能符合一位合格員工的標準。習慣好，干什么事都會(huì )成功的。果然，幾年后，這位大學(xué)生成為了這家公司的總經(jīng)理。
好習慣是成功的基石，它為我們的成功之路鋪就了一條康莊大道;壞習慣是成功的絆腳石，它讓我們的成功之路布滿(mǎn)荊棘坎坷不平。隨手扶一下倒地的椅子，禮貌待人，輕輕關(guān)門(mén)，撿起紙團等等，舉手之勞，都能使我們獲得意想不到的回報，我們應從小做起，培養良好的習慣，不隨地吐痰，減少空氣里細菌傳播的機會(huì );不闖紅類(lèi)，以免發(fā)生交通事故，不隨地失垃圾，讓我們實(shí)中的環(huán)境更加美好。習慣雖小，意義非凡，趕緊著(zhù)手，培養你的好習慣吧，相信好的習慣定會(huì )成為我們成功的基石!
謝謝大家!
小學(xué)生國旗下發(fā)言稿10
老師們、同學(xué)們：
大家早上好!
首先我來(lái)談一談愛(ài)護公物的意義：
愛(ài)護我們的校園、愛(ài)護校園里的一切公共財物，是一個(gè)人自身道德修養的體現，也是社會(huì )公德在校園里的體現，社會(huì )公德是全體公民在社會(huì )交往和公共生活中應該遵循的行為準則。作為小學(xué)生來(lái)講，我們應以文明禮貌、助人為樂(lè )、愛(ài)護公物、保護環(huán)境、遵紀守法來(lái)要求自己，做一個(gè)好學(xué)生、好公民。
愛(ài)護公物是全體同學(xué)生活和學(xué)習的需要。校園里的一切設施，都是為全體學(xué)生服務(wù)的公共設施，是讓我們學(xué)習和生活更方便的`設施。試想，一個(gè)同學(xué)不愛(ài)護公物，十個(gè)同學(xué)不愛(ài)護公物，百位學(xué)生不愛(ài)護公物，那么我們的校園將不成其為校園，也必將給每位同學(xué)的生活和學(xué)習帶來(lái)許多的不便和負面影響。
愛(ài)護公物是培養學(xué)生良好習慣的需要。學(xué)生階段是學(xué)習知識，更是學(xué)會(huì )做人的關(guān)鍵時(shí)期。這一時(shí)期，良好習慣的形成，對于今后步入社會(huì )，立足于社會(huì )都不無(wú)裨益，成功是好習慣的積累。每位同學(xué)現在所作的一切，均是為將來(lái)夯實(shí)基礎的。所以，舍棄不良習慣，培養良好品性對自己的未來(lái)至關(guān)重要。人為損壞公物的行為是不道德的，將為社會(huì )所不容，將為人們所不齒。
同學(xué)們，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。愛(ài)護桌椅、輕開(kāi)輕關(guān)門(mén)窗等等看似簡(jiǎn)單，但意義重大;一個(gè)人做一件好事容易，做一輩子好事難。長(cháng)久地將愛(ài)護公
物堅持下去，也并非易事。請讓我們從我做起，從身邊做起，從小事做起，養成愛(ài)護公物的好習慣，用心去愛(ài)護所有的公物，讓我們人人都有一顆文明的公德心，成為一名新時(shí)代高素質(zhì)的小學(xué)生!
我的講話(huà)完了，謝謝大家!
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