課前三分鐘演講稿
演講稿在寫(xiě)作上具有一定的格式要求。在發(fā)展不斷提速的社會(huì )中，演講稿的使用越來(lái)越廣泛，你寫(xiě)演講稿時(shí)總是沒(méi)有新意？下面是小編整理的課前三分鐘演講稿，歡迎大家分享。
課前三分鐘演講稿1
同學(xué)們：
大家好！我演講的標題是“珍惜自己”。
一個(gè)成長(cháng)在孤兒院的小男孩，悲觀(guān)地問(wèn)院長(cháng)，像我這樣沒(méi)人要的孩子，活著(zhù)畢竟有什么意思？院長(cháng)笑而不答，卻交給孩子一塊石頭，讓他拿到市場(chǎng)上去賣(mài)，但不是真賣(mài)，無(wú)論別人出多少錢(qián)，他都不能賣(mài)。
第二天，孩子驚疑地發(fā)現，不少人對他的石頭感興致，而且價(jià)格越出越高。第三天，在黃金市場(chǎng)上，石頭的價(jià)錢(qián)高了10倍。后，當石頭被拿到寶石市場(chǎng)上時(shí)，石頭的身價(jià)又漲了10倍，更因為小男孩怎么都不賣(mài)，竟被傳揚為“稀世至寶”。
一塊不起眼的石頭，因為特別的珍惜而晉升了它的價(jià)值，竟被視為“稀世瑰寶”。有時(shí)候，我們也就是這塊石頭。
是的，生活當中，也許我們每個(gè)人就是一塊石頭，但只要重視自己，學(xué)會(huì )珍惜自己，生命就有了意義、有了價(jià)值。
珍愛(ài)自己，這世上只有一個(gè)自己；珍惜自己，你將在珍惜中領(lǐng)會(huì )到快樂(lè )。
也許你沒(méi)有過(guò)人的才智，也許你的`努力尚未被人們發(fā)現或認可，但請珍惜自己，勇敢地伸出你的雙手，為自己鼓掌，為自己歡呼！
也許人生的道路艱巨險阻，充滿(mǎn)荊棘，但請昂首挺胸，繼續走下去。
我的演講完畢，謝謝大家的聆聽(tīng)。
課前三分鐘演講稿2
同學(xué)們：
大家好！
看看身邊，想想自己，我們可能會(huì )有這樣的發(fā)現：不知從何時(shí)起，考試作弊這種現象在校園中竟然已泛濫成災！
我的同學(xué)們，你們想過(guò)沒(méi)有，其實(shí)堅守誠信與取得高分兩者并不矛盾。只要平時(shí)腳踏實(shí)地學(xué)，投入時(shí)間和精力，你一樣能做得很好，根本不用去想怎樣安全作弊。但是，為什么還有那么多人寧愿冒著(zhù)被老師處分的危險，而背叛自己的誠信呢？也許應對分數和利益的巨大誘惑，有人會(huì )認為：誠信值幾個(gè)錢(qián)？別人都不要誠信了，我還要誠信干嘛？于是，大批大批的人都臣服在巨大的誘惑下�？荚囌\信書(shū)簽了給誰(shuí)看？簽了又有什么用？雖然在遭遇弄虛作假、高分利益這些不良之風(fēng)時(shí)，誠信顯得那么脆弱。但如果我們每個(gè)人都能時(shí)刻提醒自己，告誡自己，時(shí)刻注意自己的一言一行，堅守住那份誠信，相信我們必須會(huì )收獲到令自己滿(mǎn)意的成績(jì)。
我們真的`不想人們再說(shuō)起誠信時(shí)，留下的只是一聲嘆息。同學(xué)們，期望大家在以后漫長(cháng)的人生之路將誠信作為做人的根本。同學(xué)們，讓我們用心期盼誠信，在誠信里感受溫暖，在誠信中憧憬明天。
我的演講完畢，謝謝大家的聆聽(tīng)。
課前三分鐘演講稿3
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
古今中外名人，皆是自信心十分之強的人。一個(gè)人只要有自信，那他就能成為他希望成為的那樣的人。如此例子，不勝枚舉！
自信來(lái)自于實(shí)力，自信產(chǎn)生魅力。沒(méi)有真正實(shí)力的專(zhuān)講求自信心，是難以成功的。成功是上天專(zhuān)門(mén)給有實(shí)力、有自信的人的賞賜。國際音樂(lè )指揮家小澤征爾在一次赴歐洲參加指揮大賽中，演奏時(shí)發(fā)現樂(lè )曲有一些不和諧的地方，在場(chǎng)的所有作曲家和評委都聲明樂(lè )譜是經(jīng)千挑萬(wàn)選出來(lái)的，不可能會(huì )出現問(wèn)題。但小澤征爾考慮再三，依然自信地堅持的觀(guān)點(diǎn)而終獲得大賽的冠軍。
小澤征爾的成功證明了這一點(diǎn)——自信源于實(shí)力。但反過(guò)來(lái)想，是不是實(shí)力不足的人就不能有自信呢？不是的。自信是對自己能力的肯定，并不同于自傲、自夸、自大或自命不凡。對自己能力的肯定也即是更知道和清楚自己的實(shí)力和分量，所謂知己知彼，百戰不殆！只有自信，人才能志氣昂仰、精神抖擻地去學(xué)習、去工作、去奮斗、去拼搏！
據有關(guān)研究表明，一個(gè)人處于自信時(shí)，思維能力非�；钴S，精神也一直保持樂(lè )觀(guān)、積極向上的.狀態(tài)；而處于自卑時(shí)，就顯得思維反應遲鈍，看上去也精神萎靡，像冬天霜打過(guò)的茄子一樣，整天都是蔫的。
有人說(shuō)：有自信，不一定能成功；但沒(méi)有自信，就一定不能成功。你想成功嗎？如果想的話(huà)，趕緊令自己充滿(mǎn)自信，再立志、創(chuàng )業(yè)�？�，成功就在不遠處向你招手！
我的演講結束了，謝謝大家的聆聽(tīng)。
課前三分鐘演講稿4
各位領(lǐng)導、各位來(lái)賓：
你們好！
登上昆侖，才知道什么叫做高峻；來(lái)到虎門(mén)才懂得什么叫做雄偉；目覽黃河，才知道什么叫做壯闊；游覽長(cháng)城，才體會(huì )什么叫做巍峨。海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。
偉大的祖國母親給予我們如此豐厚的物產(chǎn)，同時(shí)以她博大的胸懷哺育了生生不息，勤勞智慧的中華民族。古老的中華民族自古以來(lái)就享有“禮儀之邦”的美稱(chēng)。我們不難忘記：戰國時(shí)期，楚國大夫屈原因憂(yōu)患國難而投汨羅江；童稚時(shí)的孔融將的梨讓給長(cháng)輩的動(dòng)人故事；三國時(shí)的諸葛亮，心胸開(kāi)闊，七擒七縱孟獲；老子在《道德經(jīng)》中囑咐我們“做一天人就要講一天道德�！边@一切的一切，淋漓盡致地體現了中國人的道德所在。
社會(huì )在進(jìn)步，社會(huì )在發(fā)展。彈指一瞬間，人類(lèi)已昂首進(jìn)入了二十一世紀。在這一漫長(cháng)的歲月里，中國戰勝了衰落走向振興；戰勝x走向統一；掙脫屈辱走向奮起。中國正以新的姿態(tài)向世人展示著(zhù)自己。但是關(guān)于公民道德修養的任務(wù)勢在必行。因為沒(méi)有x道德的社會(huì )，將何其混亂不堪！
同學(xué)們！朋友們！你們是否還記得這樣一篇報道：一位清華大學(xué)的學(xué)生，為了一個(gè)愚蠢的想法，殘忍的將一瓶高濃度的硫酸潑向黑熊的事件。聽(tīng)過(guò)這篇報道后，我的心在顫抖，在滴血！我似乎聽(tīng)到了一聲聲撕心裂肺的慘叫。我似乎看到了黑熊的面孔。那殘存的一只眼睛無(wú)助的、黯然地望著(zhù)一切。不！是仇恨地望著(zhù)一切。它真的不明白，那口口聲聲稱(chēng)自己是朋友的人類(lèi)，為什要如此兇殘的傷害自己。血不停地涌動(dòng)著(zhù)，不時(shí)傳來(lái)皮毛燒焦的“滋滋”聲，它憤怒了，它竭盡全力的站起身來(lái)，重重地捶打著(zhù)上鎖的鐵門(mén)，以垂死的掙扎向人類(lèi)x。慢慢的，殷紅的血浸透了大片土地，黑熊帶著(zhù)滿(mǎn)腔悲恨昏厥過(guò)去。那一幕幕，一聲聲，你看到了嗎？你聽(tīng)到了嗎？你想過(guò)了嗎？我不斷的問(wèn)自己，這都是為什么？一個(gè)受過(guò)高等教育的大學(xué)生竟然會(huì )有如此不道德的行為，這確實(shí)值得我們深思。
社會(huì )在發(fā)展，知識在爆炸，而人類(lèi)的道德觀(guān)念卻越發(fā)淡薄了。人們置身于高質(zhì)量的生活中，陶醉于燈紅酒綠之下，卻忽略了做人的基本原則：那便是德。提高人們的道德修養是當務(wù)之急，刻不容緩的。如果人們的道德修養落后于時(shí)代，那么這個(gè)社會(huì )必將停滯不前�！吧倌曛莿t國智，少年強則國強；少年雄于地球，則國雄于地球！”面對一個(gè)新科技，新信息，新體制不斷涌現和競爭異常激烈的知識經(jīng)濟時(shí)代，我們做為祖國未來(lái)的建設者，在掌握科學(xué)文化的同時(shí)，提高自己的道德修養尤為重要。
那么我要問(wèn)，對于一個(gè)中學(xué)生，道德究竟是什么呢？其實(shí)道德就是寬容、創(chuàng )造、誠信、勤勞、創(chuàng )新、奮斗！眾所周知，寬容是中華民族的傳統美德之一。寬容就是從大局出發(fā)，不計較個(gè)人恩怨得失。法國作家雨果說(shuō)得好：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的`是人的胸懷�！钡嬲龅綄捜�，卻不是一件容易的事�！皹I(yè)精于勤荒于嬉�！鼻趭^不僅能補先天不足，還能精益求精，更上一層樓！一個(gè)人要自立，一個(gè)民族要振興，一個(gè)國家要富強都離不開(kāi)艱苦奮斗。中國共產(chǎn)黨是靠艱苦奮斗起家的，也是靠艱苦奮斗壯大起來(lái)的。無(wú)論是在革命、建設、還是在改革的各個(gè)歷史時(shí)期，中國共產(chǎn)黨在艱苦奮斗中成就偉業(yè)，在困苦中創(chuàng )造輝煌，靠著(zhù)艱苦奮斗的精神，創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡。新中國的建設和發(fā)展，無(wú)一不是艱苦奮斗的精神�！皯n(yōu)勞可以興國，逸豫可以立身”古今中外，無(wú)數經(jīng)驗者表明：艱苦奮斗，事業(yè)必成；貪圖享受，自毀前程。
這是一個(gè)充滿(mǎn)了創(chuàng )造的世界，這是一個(gè)呼喚創(chuàng )造的時(shí)代。中學(xué)朋友們，讓我們牢記偉大的教育家陶行知先生所說(shuō)的話(huà)：“處處是創(chuàng )造之地，天天是創(chuàng )造之時(shí)，人人是創(chuàng )造之人！”勇敢、主動(dòng)的去開(kāi)拓、去創(chuàng )造，讓生生不息的創(chuàng )造力成為托起我們民族未來(lái)、祖國希望的脊梁吧！
課前三分鐘演講稿5
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《改變不了環(huán)境，就改變自己》。
文學(xué)家托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上只有兩種人：一種是觀(guān)望者，一種是行動(dòng)者。大多數人想改變這個(gè)世界，但沒(méi)人想改變自己�！毕胍淖儸F狀，就要改變自己；要改變自己。就得改變自己的觀(guān)念。一切成就，都是從正確的觀(guān)念開(kāi)始的。一連串的.失敗，也都是從錯誤的觀(guān)念開(kāi)始的。要適應社會(huì )，適應環(huán)境，適應變化，就要學(xué)會(huì )改變自己。
一個(gè)黑人小孩在他父親的葡萄酒廠(chǎng)看守橡木桶。每天早上，他用抹布將一個(gè)個(gè)木桶擦干凈，然后一排排地整齊地放好。令他生氣的是，往往一夜之間，風(fēng)就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪。
小男孩很委屈地哭了。父親摸著(zhù)小男孩的頭說(shuō)：“孩子，不要哭，我們可以想辦法去征服風(fēng)�！�
于是小男孩擦干了眼淚坐在木桶邊想啊想，想了半天終于想出了一個(gè)辦法，他從井邊挑來(lái)一桶又一桶的清水，然后把它們倒進(jìn)那些空空的橡木桶里，然后他就忐忑不安地回家睡覺(jué)了。第二天，天剛蒙蒙亮，小男孩就匆匆地爬了起來(lái)，他跑到放桶的地方一看，那些橡木桶一個(gè)一個(gè)排列得整整齊齊，沒(méi)有一個(gè)被風(fēng)吹倒的，也沒(méi)有一個(gè)被風(fēng)吹歪的。小男孩開(kāi)心地笑了，他對父親說(shuō)：“要想木桶不被風(fēng)吹倒，就要加重木桶的重量�！蹦泻⒌母赣H贊許地微笑了。
是的，我們不能改變風(fēng)，改變不了這個(gè)這個(gè)世界上的許多東西，但是我們可以改變自己，給自己加重，這樣我們就可以適應變化，不被打��！
人生如水，人只能去適應環(huán)境。如果不能改變環(huán)境，就改變自己，只有這樣，才能克服更多的困難，戰勝更多的挫折，實(shí)現自我。如果不能看到自己的缺點(diǎn)和不足，只是一味地埋怨環(huán)境不利，從而把改變境遇的希望寄托在改變環(huán)境上，這實(shí)在是徒勞無(wú)益。
雖然我們不能改變世界，但我們可以改變自己，讓我們用愛(ài)心和智慧來(lái)面對一切環(huán)境。
我的演講結束了，謝謝大家的聆聽(tīng)。
課前三分鐘演講稿6
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家上午好！
在課前做這樣的一個(gè)演講，我覺(jué)得是一個(gè)鍛煉我們演講的好方法。今天終于輪到我，我對這一天已經(jīng)期盼很久了。感謝老師給我們如此好的機會(huì )，去培養我們演講的能力。那么這三分鐘演講題目是《努力學(xué)習，不負學(xué)生時(shí)光》。
今天站在這里演講這樣的話(huà)題，是想讓同學(xué)們真正的意識學(xué)習的重要性。我們現在的讀書(shū)機會(huì )是父母為我們爭取來(lái)的，所以學(xué)習要努力，才不會(huì )讓父母失望。努力學(xué)習，很重要，重要在知識能夠給我們力量，各個(gè)時(shí)代的人因為讀書(shū)學(xué)習改變命運的不在少數，相信大家都是知道的。時(shí)代不斷更新，不斷變化，我們在這樣的學(xué)生時(shí)代里不努力去學(xué)習的話(huà)，我們是會(huì )跟不上整個(gè)時(shí)代的發(fā)展的。同學(xué)們，學(xué)習是當前我們需要去重視的`事情，只有當你的學(xué)習好，在未來(lái)考上大學(xué)，學(xué)習更深層次的知識，完成自己的夢(mèng)想，我想你以后在回憶起來(lái)的時(shí)候一定是特別的欣慰的，至少我們是不會(huì )后悔的，對嗎？
學(xué)習時(shí)光是多么的美好，那我們?yōu)槭裁床徽湎�？辜負了這段時(shí)光，是很不值的，人生能有幾個(gè)十二年。時(shí)間從此至終都是往前的，不會(huì )后退，如果負了時(shí)光，時(shí)光也會(huì )負了我們。既然現在我們還有能選擇的機會(huì )，那就一定要努力的把機會(huì )攥在手里，不能放手，不虛度當前的時(shí)光。努力的在書(shū)海里去遨游，去追求自己想要的知識，讓自己變得學(xué)識淵博，讓自身的知識庫變豐富。從今時(shí)起，努力學(xué)知識，不要遇到一點(diǎn)困難，就選擇放棄，這是不對的，我們在面對自己不會(huì )解決的難題時(shí)，應該是去鉆研，是去得到解決，而不是說(shuō)不會(huì )就不做了，這樣的話(huà)，又怎么可以真正的學(xué)好知識呢？
同學(xué)們，希望現在努力的把學(xué)習搞好，那樣這段難得時(shí)光才不會(huì )被我們給辜負了，以后就不會(huì )有后悔。要努力向前看，前面的大路上是一片光明的。
謝謝大家的聆聽(tīng)，我的演講結束了。
課前三分鐘演講稿7
教師同學(xué)們：
大家好!
今天我要和大家分享的我最喜歡的一句話(huà)是：“學(xué)習并不是人生的全部，但你既然連人生的一小部分——“學(xué)習”都無(wú)法征服，那你還能做什么呢?”
這句話(huà)出自哈佛大學(xué)圖書(shū)館墻上的20條訓言，每當我看到這句話(huà)，總覺(jué)得它在刺激我的內心時(shí)，同時(shí)也在提醒著(zhù)我，必需要努力!我的媽媽在開(kāi)學(xué)初把這句話(huà)送給了我，今天我想把這句話(huà)送給在座的還沒(méi)有開(kāi)場(chǎng)努力的各位同學(xué)。
如今，我們在學(xué)校的唯一身份是學(xué)生，唯一任務(wù)是學(xué)習，我想這是無(wú)可否認的。盡管大家都明白這個(gè)道理，都知道我們只有努力學(xué)習，才能成就自我，可是又有多少人認認真真、非常努力地完成好這個(gè)任務(wù)了呢?想必不多。
在座的每一位同學(xué)，心中都有著(zhù)自己想要實(shí)現的目的，那么請靜心想想，這個(gè)目的不通過(guò)努力地學(xué)習，可以實(shí)現嗎?14歲的我們，還算少年，掐指一算，間隔社會(huì )認可的成年也不過(guò)四年，間隔那個(gè)考量我們奠基我們人生命運的關(guān)鍵一搏的時(shí)候，也只有四年，也就是說(shuō)，我們可以為之努力拼搏的的時(shí)間只剩下4年了。4年后，我們將要面對社會(huì )的第一場(chǎng)大考，第一次真正的命運選擇，而學(xué)習成績(jì)的好壞上下決定著(zhù)社會(huì )對你的初步印象的好壞評判。這就是我們這代人面臨的現實(shí)。既然有這樣沉著(zhù)的時(shí)間，社會(huì )、家庭讓我們全力以赴地為之努力，什么都不需要承擔和付出，只需要我們?yōu)槟菆?chǎng)大考加把勁，努把力。既然命運的改變就在那場(chǎng)大考，那么為什么不去盡最大的努力來(lái)改變自己的生存環(huán)境和位置呢?只需要為學(xué)習做一點(diǎn)點(diǎn)努力即可改變命運，那么，我們何樂(lè )而不為呢?回過(guò)頭再來(lái)想這句話(huà)，“學(xué)習”，其實(shí)是一件很簡(jiǎn)單的事情，在這所寶雞最好的初中，我們只需要按照教師的話(huà)認認真真地、100%去做就好了。正如這句話(huà)中所言，“學(xué)習只是人生中的一小部分”，人生的要義很多很多，專(zhuān)門(mén)用來(lái)學(xué)習的時(shí)間也最多只有人生中的18年，而人生卻有著(zhù)漫長(cháng)的七八十年的時(shí)間，但是這18年的學(xué)習成果卻決定著(zhù)一個(gè)人的一生。哈佛20條訓言中還有一句：“受教育程度決定著(zhù)你的高度”。我愿意把這兩句連起來(lái)理解：受教育的程度決定著(zhù)一個(gè)人思想的深度和走出去的間隔。而這高度、深度和間隔只與如今的學(xué)習有關(guān)，學(xué)習的好壞或許只需要我們在日常的學(xué)習過(guò)程中略微努力一點(diǎn)點(diǎn)而已。學(xué)習這件事，說(shuō)白了就是這樣，只是人生中的小小一部分而已，很簡(jiǎn)單很單純，也很好征服。與今后人生的坎坷風(fēng)雨相比，有什么好叫的苦呢?
如今二十一世紀的聰明的我們，根本就不需要像古人那樣囊螢映雪、懸梁刺股、聞雞起舞、鑿壁偷光，我們只需要一點(diǎn)點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)努力就夠了，就足以讓我們輝煌，但是，不努力是萬(wàn)萬(wàn)行不通的。但是，努不努力的決定權就握在我們的手中，抓住它，持住它，別泄氣、別松勁、永遠都不要停頓，不要放棄，我們各自心中的理想就一定可以實(shí)現，天道酬勤，只要我們將學(xué)習上的這點(diǎn)小小的努力堅持到底，我們就會(huì )滿(mǎn)意地走到我們的目的地。我們如今或許在嘀咕，不用學(xué)習我也可以生活。沒(méi)錯，是可以生活，可是世界上的快樂(lè )成功的人士沒(méi)有不受教育，沒(méi)有努力地學(xué)習過(guò)拼搏過(guò)的。再說(shuō)，在上海，想要做一名普通的冰激淋店的員工也需要學(xué)識豐富，才藝多多。職業(yè)地位沒(méi)有上下，不同只在于對生活和人生的價(jià)值和意義的理解，如何表達我們自身的價(jià)值和人生的理想，如何讓我們的人生不在整日的碌碌無(wú)為中麻木地度過(guò)?人生精神層面的內容很多很多……
“學(xué)習”不僅可以讓我們懂得各種知識，不同層次的學(xué)習和受教育的程度還可以讓我們領(lǐng)略和感悟人生的許多精神內涵，感受人生的樂(lè )趣。學(xué)習是為了自己，為了自己的將來(lái)，為了今后的人生更加快樂(lè )順利，也為了我們的父母和關(guān)心我們的所有人，讓他們?yōu)槲覀兌_(kāi)心，為此，我們需要做的，僅僅是每天多花一點(diǎn)點(diǎn)努力在學(xué)習上，僅此而已。
或許有些同學(xué)覺(jué)得我今天的演講有些不可理解，但這些都是我真實(shí)的發(fā)自肺腑的感悟。希望同學(xué)們能真正理解我的'意思!前不久，我讀了一那么童話(huà)故事，它是英國作家王爾德寫(xiě)的《巨人的花園》。故事講的是一個(gè)巨人看到孩子們在自己的花園里玩耍，很生氣，他在花園周?chē)鹆烁邏�，將孩子們拒于墻外。從此以后，園里花不開(kāi)，鳥(niǎo)不語(yǔ)，一片荒涼，春夏秋都不肯光臨，只有冬天永遠留在這里。一天，孩子們從墻洞爬進(jìn)來(lái)，春天也就跟著(zhù)孩子們來(lái)了，園里立即變得活力勃勃。當他把孩子們再次趕出花園之后，花園又被冰雪覆蓋了。后來(lái)，在小男孩的啟發(fā)下，巨人醒悟了，隨即撤除了圍墻，花園成了孩子們的樂(lè )園，巨人生活在漂亮的花園和孩子們中間，感到無(wú)比地幸�！鯛柕碌倪@個(gè)快樂(lè )故事，讓我的心久久不能平靜，那個(gè)巨人，他兩次的自私與冷酷給花園帶來(lái)了冰雪寒冬，讓孩子們失去歡樂(lè )的同時(shí)，他自己也同樣孤單寂寞，更享受不到花園里明媚的風(fēng)光!我們常說(shuō)：“贈人玫瑰，手有余香”。其實(shí)，快樂(lè )也一樣，給別人快樂(lè )，自己也快樂(lè )。
我還記得這樣幾句名言：“把你的痛苦與人分享，你的痛苦將會(huì )減少一半;把你的快樂(lè )與人分享，你的快樂(lè )將增加一倍�！笔前�，分享快樂(lè )不會(huì )使自己損失什么，卻能讓這個(gè)世界充滿(mǎn)溫情。相反，有了快樂(lè )，一個(gè)人獨樂(lè )，最終也不會(huì )快樂(lè )。
與別人一起分享快樂(lè )是一種美德，因為快樂(lè )可以傳染。其實(shí)很多時(shí)候，與別人分享快樂(lè )，既是給了別人一個(gè)時(shí)機，也是給了自己一個(gè)時(shí)機;既給了別人一個(gè)好心情，自己也留下了一份好心情。既然這樣，那么請翻開(kāi)你的心靈，真誠地與別人分享吧——自己是一團火，就要想法把別人點(diǎn)亮;自己是一盆水，就要想法把別人洗凈;自己是一粒米，就要想法長(cháng)出更大的稻穗;自己是一彎月，就要想法給夜行人送去清輝……與人共享快樂(lè )，你也會(huì )更加快樂(lè )!從前，有兩個(gè)饑餓的人得到了一位長(cháng)者的恩賜：一根魚(yú)竿和一簍鮮活碩大的魚(yú)。其中，一個(gè)人要了一簍魚(yú)，另一個(gè)人要了一根魚(yú)竿，于是他們分道揚鑣了。得到魚(yú)的人原地就用干柴搭起篝火煮起了魚(yú)，他狼吞虎咽，還沒(méi)有品出鮮魚(yú)的肉香，轉瞬間，連魚(yú)帶湯就被他吃了個(gè)精光，不久，他便餓空空的魚(yú)簍旁。另一個(gè)人那么提著(zhù)魚(yú)竿繼續忍饑挨餓，一步步困難地向海邊走去，可當他已經(jīng)看到不遠處那片蔚藍色的海洋時(shí)，他渾身的最后一點(diǎn)力氣也使完了，他也只能眼巴巴地帶著(zhù)無(wú)盡的遺憾撒手人間。還有兩個(gè)饑餓的人，他們同樣得到了長(cháng)者恩賜的一根魚(yú)竿和一簍魚(yú)。只是他們并沒(méi)有各奔東西，而是商定共同去找尋大海，他倆每次只煮一條魚(yú)，他們經(jīng)過(guò)遙遠的跋涉，來(lái)到了海邊，從此，兩人開(kāi)場(chǎng)了捕魚(yú)為生的日子，幾年后，他們蓋起了房子，有了各自的家庭、子女，有了自己建造的漁船，過(guò)上了幸福的生活。
課前三分鐘演講稿8
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好，今天我要演講的題目是《友情》。
也許，有一天，有人問(wèn)你，最難忘的是什么？你會(huì )怎么回答？或許有人會(huì )說(shuō)，一次的旅游是難忘的、和家人開(kāi)心在一起是最難忘的也是最珍貴的。是的，這些也很難忘，更也很珍貴，但是，你有沒(méi)有發(fā)現，在你的生活中，在你很失落的時(shí)候、難過(guò)的時(shí)候、遇到挫折的時(shí)候�？偸怯心且粋�(gè)人，在你的身邊，默默的關(guān)心你，擔心你，安慰你。那個(gè)人，就是一直支持你的人—你的好朋友。
朋友之間是患難相濟，那才是說(shuō)得上真正的友誼。你和你朋友之間是否這樣？現在回想起來(lái)，真的好幸福，因為，你和你朋友之間的時(shí)光，是多么的美好，世界上用金錢(qián)買(mǎi)不到的是友誼，在人生中，能夠遇到一個(gè)之間最信任的朋友，那是多么的不容易��！
曾經(jīng)的'我，也有這么一位知己，她是我小時(shí)候的好朋友，更是我的伙伴，可是，我們在一起的時(shí)光就是很少，在我11歲的時(shí)候，聽(tīng)媽媽說(shuō)，我要去珠海的學(xué)校讀書(shū)，那時(shí)候，我以為她可是和我一起去，可是，當我到珠海的時(shí)候，媽媽卻說(shuō)：她不來(lái)了。那一刻，從小不愛(ài)哭的我，大哭了一場(chǎng)。
現在的我們，已經(jīng)不知道對方在哪里。是啊，雖然我們很多年沒(méi)見(jiàn)，但是我們還是很關(guān)心對方，幾年后的我們，我回老家時(shí)，終于知道她的聯(lián)系方式，當我打給她時(shí)，我沒(méi)想到，她第一個(gè)問(wèn)我的問(wèn)題就是：你好嗎？多久不見(jiàn)，是不是覺(jué)得好孤獨，沒(méi)關(guān)系，就算我們不能夠見(jiàn)面，但是，我們還是像以前一樣，快樂(lè )，關(guān)心對方，像我們老師說(shuō)的：海內存知己，天涯若比鄰，這句話(huà)，就是我想對你說(shuō)的，不管你在哪，都有關(guān)心你好朋友，在你的世界里，關(guān)心你。她講這些話(huà)時(shí)，思念她的我，早已淚流滿(mǎn)面……
我們都知道聯(lián)系方式后，差不多每天都打給對方，每一次，我難過(guò)的事，有點(diǎn)挫折的時(shí)候，她就會(huì )在電話(huà)里對我說(shuō)：不要難過(guò)，不要害怕。在這里，我要對她說(shuō)，謝謝你，我的好朋友，我也永遠支持你。
難買(mǎi)的是友誼，難忘的是友情。在茫茫人海中，能夠遇到因為知己，不是那么的容易，所以，讓我們一起來(lái)珍惜友誼吧，朋友之間就算不能見(jiàn)面，但是，還是那么的一句話(huà)：海內存知己，天涯若比鄰。
課前三分鐘演講稿9
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
古希臘哲學(xué)家蘇格拉底曾經(jīng)在中學(xué)當教師，有一天他對班里同學(xué)說(shuō)，我們來(lái)做個(gè)甩手游戲吧。游戲很簡(jiǎn)單，就是把手使勁往前甩三百下，再往后甩三百下，但要求每天都這樣做。同學(xué)們紛紛說(shuō)這個(gè)游戲容易，保證能做好。一個(gè)星期以后，蘇格拉底問(wèn)同學(xué)們游戲完成得怎么樣？同學(xué)們全都舉起了手。一個(gè)月以后，當蘇格拉底再做統計時(shí)，全班仍有百分之九十的同學(xué)在堅持做。一年以后，當蘇格拉底在課堂上再次向大家了解情況時(shí)，只有一位同學(xué)舉起手，他就是后來(lái)成為大哲學(xué)家的亞里士多德。亞里士多德在自己的學(xué)習和生活中，憑著(zhù)這種持之以恒的精神，自覺(jué)鍛煉自己的意志，終于在哲學(xué)領(lǐng)域取得了前所未有的成就，其哲學(xué)思想直到現在仍然放射著(zhù)智慧的光芒。
同學(xué)們，這個(gè)甩手游戲從動(dòng)作上看很簡(jiǎn)單，但每天堅持，卻是一件不容易的事，需要持之以恒的精神。這個(gè)故事告訴我們，做事情要有始有終，絕不能半途而廢，如果我們能養成這樣的好習慣，就一定會(huì )取得好成績(jì)。人們常說(shuō)，在科學(xué)之路上沒(méi)有平坦的大道，只有敢于在崎嶇的小路上不斷攀登的人，才能到達希望的頂點(diǎn)。讓我們認準自己的努力目標，堅持不懈地努力，不斷地鼓勵自己，這樣我們就會(huì )體驗到成功的.喜悅和收獲的快樂(lè )。
我送給大家一句法國生物學(xué)家巴斯德的名言：告訴你使我達到目標的奧秘吧，我惟一的力量就是我的堅持精神！
謝謝大家的聆聽(tīng)，我的演講結束了。
課前三分鐘演講稿10
老師、各位同學(xué)：
大家好！我叫xxx。今天我演講的題目是《永不凋零的誠信之花》。
誠信是一盞明燈，為我們指引前進(jìn)的方向；誠信是一潭清水，為我們凈化心靈的污垢。
魯迅先生說(shuō)過(guò)：“誠信為人之本也，誠信比金錢(qián)更具有吸引力，比美貌更具有可靠性，比榮譽(yù)更具有時(shí)效性�！�
是啊，誠信是一種美德，是一種源源不斷的財富，誠信是一種取之不盡，用之不竭的智慧。
同學(xué)們，從上幼兒園開(kāi)始，我們的.老師就教導我們要做一個(gè)誠實(shí)守信的人。大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)《放羊的孩子》這個(gè)故事，如果小孩沒(méi)有前兩次對大家的欺騙，他的羊會(huì )被狼全部吃光嗎？可見(jiàn)，不誠實(shí)的結果，終受傷害的是自己。同學(xué)們，讓我們牢記放羊娃的教訓，不要再愚蠢地認為在丟失誠信后還可以挽回。所以，我們不管說(shuō)什么話(huà)，不管做什么事情，都應該將“誠信”時(shí)時(shí)放在心中，因為，誠信是人美麗的外套，是心靈圣潔的鮮花。
同學(xué)們，讓我們守住誠信的陣地，讓誠信的種子，在我們的心田中生根，發(fā)芽，開(kāi)花，讓誠信之花永遠絢麗，永遠綻放！
我的演講完畢，謝謝大家的聆聽(tīng)。
課前三分鐘演講稿11
#敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我課前演講的話(huà)題是：學(xué)會(huì )傾聽(tīng)。喬·吉拉德曾說(shuō)過(guò)：“有兩種力量非常偉大，一是傾聽(tīng)，二是微笑�！碑斈愫蛣e人交流時(shí)，如果我們總是說(shuō)，就學(xué)不到什么東西，人們也只有在全心傾聽(tīng)時(shí)才能實(shí)現高效的交流。因而，在和他人溝通的時(shí)候，讓別人說(shuō)，給人以表達的'機會(huì )，去傾聽(tīng)他們的意見(jiàn)、悲傷和情感，才能完全理解別人要表達的意思，實(shí)現心靈的互動(dòng)。
向別人訴說(shuō)，是人的天性；聽(tīng)別人訴說(shuō)，則是一種難得的修養。好朋友不一定要一起寫(xiě)作業(yè)，一起學(xué)習。但是當好朋友將自己的不悅向你傾訴的時(shí)候，你應該做一個(gè)有“風(fēng)度”的傾聽(tīng)者。比如，在學(xué)校里，好朋友向你訴說(shuō)著(zhù)今天發(fā)生的喜怒哀樂(lè )，向你發(fā)泄時(shí)，如果你很認真地去傾聽(tīng)，而不是不停地打斷別人發(fā)表自己的感想，這樣，她就會(huì )覺(jué)得很開(kāi)心，因為自己有一個(gè)值得信任的“聽(tīng)眾”，而不是覺(jué)得你對她的這番話(huà)感到?jīng)]意思。
當你抱怨朋友太少的時(shí)候，你是否考慮過(guò)他人的需要和感受呢？只有多體貼他人，用心交流，我們才能得到更多的朋友。要知道，人能說(shuō)會(huì )道固然重要，但善于傾聽(tīng)更為重要，因為傾聽(tīng)是心靈溝通的橋梁。美國總統林肯曾與一位老鄰居談?wù)摿藬敌r(shí)之久，幾乎所有的話(huà)都是鄰居一個(gè)人說(shuō)的，林肯所做的只是誠懇地傾聽(tīng)。這大概就是林肯被人愛(ài)戴的原因吧。聽(tīng)八方，能使人與時(shí)俱進(jìn)、廣納群言，能使人保持清醒的頭腦；更能啟迪思維，使人增長(cháng)知識與才干。當然，這一切的前提就是要學(xué)會(huì )傾聽(tīng)。智者往往選擇做一個(gè)傾聽(tīng)者，而不是說(shuō)話(huà)者。
謝謝大家的聆聽(tīng)，我的演講完畢。
課前三分鐘演講稿12
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是xxx，今天課前的三分鐘里，我將向大家進(jìn)行一場(chǎng)短暫的演講，我演講的題目是《做一個(gè)自信的人》。
擁有自信，對我們來(lái)說(shuō)很重要�，F在我們還是小學(xué)生，就要從這個(gè)年紀去建立自信，做事自信，做人自信，學(xué)習自信。其實(shí)我知道我們班級有一些同學(xué)是不自信的，從他們日常生活的行為舉止就可以看出來(lái)，我經(jīng)�？吹接型瑢W(xué)總是勾著(zhù)背，低著(zhù)頭，面對同學(xué)和老師，特別的自卑，我想有可能是因為自己的成績(jì)不好，也有可能是因為自己的性格問(wèn)題，但是我想跟這些同學(xué)講，希望你們不要這樣不自信，我們在同一班級，這么的有緣分，不要自卑，要自信，我們作為一個(gè)集體，應該團結起來(lái)，那么希望你不要不自信，而是去選擇做個(gè)自信的人。我覺(jué)得成績(jì)不好，這不是什么問(wèn)題，成績(jì)差可以在以后的學(xué)習上跟上去，性格膽小，可以多跟同學(xué)相處交流，相信慢慢的就會(huì )變得活潑樂(lè )觀(guān)起來(lái)的。
自信是一種很好的心態(tài)，對于我們的成長(cháng)是有很大的作用的。我在很小的時(shí)候也特別的不自信，做什么事情都覺(jué)得自己很差，甚至有些事情，還沒(méi)有做，就已經(jīng)開(kāi)始懷疑自己會(huì )做的不好，所以我有很長(cháng)的一段時(shí)間是特別的自卑的，這讓我跟外界的人不親近，很難交到朋友。而我的改變，是在讀幼兒園的時(shí)候，我遇到一個(gè)特別好的老師，他察覺(jué)到我這種狀態(tài)，就努力的去幫助我改變，在小朋友們玩游戲的時(shí)候，我一般都是縮在角落里的，而老師會(huì )鼓勵我去勇敢的去接觸其他小朋友，并且跟其他小朋友說(shuō)帶上我�？v使這樣，我在前期的時(shí)候，也依舊不自信，總是不敢，還是后來(lái)慢慢的跟大家接觸，才慢慢的變得自信起來(lái)。當我體會(huì )到與他人相處的趣味后，我開(kāi)始主動(dòng)交往，勇敢的踏出那一步，不再覺(jué)得自己做什么都不好了。那么我也希望以后，不自信的同學(xué)可以勇敢的'踏出一只腳走進(jìn)我們這個(gè)集體中來(lái)，讓自己變得自信起來(lái)，做個(gè)自信的人。
我相信，當你變得自信的時(shí)候，你一定會(huì )看到自己很多的有點(diǎn)，而不會(huì )抓著(zhù)自己的缺點(diǎn)不放。當你自信起來(lái)，周?chē)娜撕褪�，都�?huì )主動(dòng)向你傾斜的，生活也會(huì )變得更明亮的。在這希望大家跟我一起去做個(gè)有自信的人吧，擁有更好的自己。
我的演講完畢，謝謝大家的聆聽(tīng)。
課前三分鐘演講稿13
同學(xué)們：
世界上所有的玫瑰，也不能比擬友情的芬芳與美麗。朋友，是這個(gè)世界上令人愉快的東西。友誼，更是這個(gè)世界上不能缺少的東西。
友誼是雨中的傘，是黑夜里的燈火，是揚帆航船途中的風(fēng)，是崎嶇山路上的扶手，友誼是一間不上鎖的房間，你隨時(shí)可以敲門(mén)進(jìn)入；友誼也是一把鑰匙，能夠幫你打開(kāi)心靈之門(mén)。
然而，茫茫人海之中，朋友彌足珍貴，友誼并非唾手可得。試想一想，如有銀錢(qián)經(jīng)手的事，你信得過(guò)的朋友能有幾人？在你人生失意之中雪中送炭的'朋友能有幾人？你出門(mén)在外之時(shí)對于你的家人肯加照顧的又有多少？你得意的時(shí)候和你稱(chēng)兄道弟，而在你走入困境之時(shí)能夠讓友情長(cháng)久維持者，又有幾人？世界上是有朋友的，但不是隨意可得，而是像沙里淘金一樣難得。而朋友一旦真鑄成了友誼，便會(huì )金石同堅。所以，我們應該像珍惜金子一樣地珍惜朋友，珍惜友誼。
是的，友誼是錦上添花，更是雪中送炭，友誼是陽(yáng)關(guān)大道上的攜手遠足，更是崎嶇攀登路上的相互攙扶。
友誼是一棵樹(shù)，要用真誠和摯愛(ài)去澆灌，用信任和寬容去栽培。嫉妒和猜疑是毒藥，會(huì )使友誼之樹(shù)根枯葉焦，失去生命的綠色。
友誼是推心置腹的交談，是默默無(wú)聲的關(guān)懷。友誼是不求回報的付出，是無(wú)拘無(wú)束的平等交流。友誼是理解，是尊重，是從一顆開(kāi)放的心走進(jìn)另一顆開(kāi)放的心。友誼是驅逐孤獨和絕望的動(dòng)力。
沒(méi)有友誼的人生，是殘缺不全的人生。沒(méi)有朋友的人生，是慘淡的人生。讓我們敞開(kāi)心扉，真心交友，珍惜友誼吧！
謝謝大家的聆聽(tīng)，我的演講完畢。
課前三分鐘演講稿14
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！
人生的自由源于內心的自由，在于自己的內心不受利益的束縛。真正的自由是由內而外的。試想，一個(gè)貪圖利益，為形式而工作的人，怎么能讓生活自由呢？只有擁有自由之心的人，才能自由自在的.生活。
要自由地生活，你需要從書(shū)中汲取營(yíng)養。讓書(shū)籍創(chuàng )造精神自由，生活會(huì )更加無(wú)拘無(wú)束。當人們從百家爭鳴中領(lǐng)悟人生之道，從秦賦中尋求人生的頓悟，從唐詩(shī)宋詞中探討人生的雅化，智慧開(kāi)始打開(kāi)人們封閉的精神世界，讓人們自由的思緒在精神的天空中飛翔翱翔。當人們從陶淵明的《桃花源記》中想到隱逸的情懷，從梭羅的《瓦爾登湖》中拾起自然的脈搏，從柳永的《象牙塔》中挖掘人性的光輝時(shí)，精神開(kāi)始變成靈鳥(niǎo)。只有收獲書(shū)中的智慧，人才能懂得自由自在的生活，不為形式而戰。
要活得自在，就要用自然的寧靜來(lái)?yè)嵛繉娴呢澯，F代人的生活充滿(mǎn)了對生計和未來(lái)利益的追求，為了利益的口哨聲和噪音，人們需要在鳥(niǎo)兒的鳴叫中放慢追逐的腳步，在綠色的森林中呼出利益的渾濁，就像肖邦在大自然中尋找跳躍的音符，就像三毛捕捉大自然中激蕩的文字。大自然的寧靜和安逸使人擺脫了世界的干擾，擺脫了令人震驚的利益追求，使人在大自然中找到了自我和生命的自由。
當我們的心在草原上馳騁，當我們的靈鳥(niǎo)在整個(gè)大地上飛翔，當我們的耳朵安靜時(shí)，我們可以像奔騰的黃河一樣流淌。
謝謝大家的聆聽(tīng)，我的演講完畢。
課前三分鐘演講稿15
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
初中是我們青春年華的釋放，是一幅畫(huà)作中色彩艷麗的地方，我們——一群尚年幼的、帶著(zhù)稚氣的孩子，肆無(wú)忌憚的站在這一方孕育著(zhù)希望的圣土上。
毫無(wú)疑問(wèn)，初中是我們絢麗的年華。女孩子的初中是紫色的帶著(zhù)紫羅蘭的芳香；男孩子的初中是藍色的，如大海奔騰在胸膛。我們眼里的初中，是秋季；大人眼里的初中，是早春。但可以肯定的是，初中是屬于激情和力量的，初中是屬于豪放與飛翔的，初中是屬于努力和成長(cháng)的`。
但是初中是一條河，一座山，一片荊棘和一片浩瀚的海洋。少年們就那么注視著(zhù)它，心中，都懷著(zhù)一種神秘的向往。一個(gè)，兩個(gè)……一個(gè)個(gè)少年終于勇敢地走上前去。我們在一路上都沉默著(zhù)，珊瑚礁在腳下閃著(zhù)光。一個(gè)少年掉了下去，又一個(gè)，卻再也不能爬上來(lái)。其余的人，有能力的伸出援手，沒(méi)能力的只有匆匆離去。但我們，走到后笑到后的我們，終究是贏(yíng)家。
初中就是這樣一個(gè)既危險又吸引人的地方，而我們的生活，依舊歡樂(lè )。初中，將是我們有力的雙翅，帶我們展翅翱翔。我適應，我擁有，我勝利，我飛揚。后，我會(huì )把這一段屬于金色的日子，埋在心底溫柔的地方。
我的演講完畢，謝謝大家的聆聽(tīng)。
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