生命的價(jià)值演講稿（精選25篇）
演講稿在寫(xiě)作上具有一定的格式要求。在當下社會(huì )，演講稿在我們的視野里出現的頻率越來(lái)越高，那么你有了解過(guò)演講稿嗎？以下是小編為大家整理的生命的價(jià)值演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
生命的價(jià)值演講稿 1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
生命是脆弱的，宛如汪洋大海上漂浮著(zhù)的一葉孤舟，狂風(fēng)惡浪隨時(shí)都可能將小舟淹沒(méi)于海浪之中；然而生命又是頑強的，就像懸崖峭壁上的一棵蒼松翠柏，無(wú)論風(fēng)霜雨雪，只要有一線(xiàn)生的希望，它都會(huì )盡一切可能造就生命的奇跡。汶川地震，被困一百多小時(shí)的84歲的'老奶奶能夠生還，不就是最好的證明嗎？
生命是短暫的。面對浩瀚的歷史長(cháng)河，無(wú)論是偉人還是平凡百姓都仿佛是一粒粒隨著(zhù)東去的江河逝去的水滴；而生命又是永恒的，無(wú)論革命先烈離我們多久，就如同雷鋒叔叔一樣，永遠活在我們的心間。
我，一個(gè)10歲的小女孩，擁有著(zhù)一個(gè)嶄新的生命，該如何對待我的生命呢？
我要珍惜生命，學(xué)會(huì )生存。生命只有一次，我必須盡我最大的能力保護好生命，好好吃飯，讓自己擁有健康的身體；多學(xué)知識，學(xué)會(huì )躲避災難，提高保護自己的能力；按規章做事，尊重生命的權利。
我要享受生命，學(xué)會(huì )生活。人的生命只有一次，我一定要充分感受生命的味道。我在課堂里盡情學(xué)習，感受學(xué)習的樂(lè )趣；課間與同學(xué)盡情游戲，感受友愛(ài)的快樂(lè )；和家人撒嬌、親昵，感受親情的甜蜜；我還要感受聽(tīng)動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，飽覽浩瀚的名作佳品，游歷祖國的大好河山……
我要擁抱生命，給生命增光添彩。生命只有一次，但不同的生活目標會(huì )收獲不同的生命果實(shí)。我要努力讓自己擁有精彩的生命，更要讓別人因為我而感受生命的精彩，這樣的生命才會(huì )有意義�，F在的我好好學(xué)習本領(lǐng)，長(cháng)大做一個(gè)偉大的發(fā)明家，設計可以預防任何自然災害的房屋，發(fā)明可以在空中飛行的汽車(chē)，制作可以做工的機器人，研制可以長(cháng)生不老的藥……
珍惜生命，熱愛(ài)生命，擁抱生命，讓我們叩響生命之門(mén)，讓生命唱出多彩的歌！
生命的價(jià)值演講稿 2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是一年級七班的xx。
今天我演講的題目是《生命的價(jià)值》。
生命的價(jià)值是什么？人生是什么？什么是價(jià)值？
每個(gè)人都只有一次生命。有的人輕視生命，生命價(jià)值很小。有些人在隱忍，在堅強，在實(shí)現夢(mèng)想，在過(guò)著(zhù)美好的生活。它們的價(jià)值很大。
農民的價(jià)值在于一年的收成；工人的價(jià)值在于精心生產(chǎn)的產(chǎn)品；醫生的價(jià)值在于返老還童的本事；科學(xué)家的價(jià)值在于攀登科學(xué)的高峰。
就像著(zhù)名科學(xué)家宋健一樣，從一個(gè)窮小子到現在成為著(zhù)名科學(xué)家，為我國導彈控制系統設備和反彈道方案的`設計，以及通信衛星的發(fā)射和定點(diǎn)過(guò)程做出了重要貢獻。他用自己的成就和貢獻詮釋了人生的價(jià)值。
魯迅老師也說(shuō)過(guò)：“在人生的道路上，一滴一滴地滴血喂飽別人，自覺(jué)變得越來(lái)越瘦，也覺(jué)得幸福�！鄙挥幸淮�。我們不必活得轟轟烈烈，但我們總要活在打地板里。
相信大家一定見(jiàn)過(guò)蝴蝶。當美麗的蝴蝶在花叢中翩翩起舞時(shí)，你有沒(méi)有想過(guò)蝴蝶的一生來(lái)之不易？上帝是公平的，他給了蝴蝶翅膀，讓它們能在天空自由飛翔；但上帝是殘酷的，他讓蝴蝶有了翅膀，也讓它們歷經(jīng)磨難。蝴蝶化蛹了。當它們在蛹中掙扎時(shí)，它們會(huì )把血液擠到翅膀里。沒(méi)人能幫得上，只有它努力。蝴蝶不掙扎是飛不起來(lái)的。蝴蝶之美是一種悲劇美。他們用奮斗和成功詮釋生命的價(jià)值。
人生的價(jià)值在于用不懈的努力實(shí)現自己，用全部的努力證明自己。如果你能活得像夏花一樣燦爛，死得像秋葉一樣美麗，那么你這一生就沒(méi)有遺憾了。
蝴蝶的生命因為重生而更加強大，更加美好�；ǖ纳蝻L(fēng)雨而嬌艷，受到世人的贊美和贊賞；蜜蜂的一生，因為它的辛勤勞動(dòng)，更加勤勞和功勛。我們呢？同學(xué)們，我們生命的價(jià)值在哪里？
我的演講結束了，謝謝。
生命的價(jià)值演講稿 3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
小草與大樹(shù)相形見(jiàn)絀，古今尚不能相提并論。而人與人之間又豈能等量觀(guān)之，“一視同仁”呢?
“人生最怕被三樣東西束縛：過(guò)去、別人、金錢(qián)�！敝袊囆g(shù)家演員斯琴高娃，縱觀(guān)她的演藝生涯，所演角色或輝煌，或卑微，或莊嚴，或慈愛(ài)，但那都不是她，不是與其血脈相連的生命的一部分。她不過(guò)是演繹著(zhù)別人的故事，感動(dòng)著(zhù)別人的人生。在《朗讀者》中，一篇《母親》令她長(cháng)聲哭泣。她不再在別人的故事里流著(zhù)自己的淚，而是真切的以自己的心去感受生命，去觸摸生命，去掂量生命，屬于自己的生命。
“小知不及大知，小年不及大年�！背恢匏�，蟪蛄不明春秋。而冥靈者和椿樹(shù)以百年為春秋，與其匹之，悲乎!若不與其匹之，又何來(lái)悲?況且又何需匹之。蟪蛄生命雖短，但能知光陰，為生命發(fā)光發(fā)熱。古樹(shù)雖能歷百年，但卻難覺(jué)世事變化，在寂寞中荒廢生命。我們無(wú)需以他人之眼量度我們生命的寬度，只要我們感到滿(mǎn)足快樂(lè )便是最好的生命。正如蜩與學(xué)鳩，它們滿(mǎn)足于搶榆枋而止，而并不羨慕鵬的絕云氣，負青天，扶搖而上九萬(wàn)里，這是它們對生命的掂量，是它們對生命最好的答卷。
田野里的守望者，秦玥飛。他以?xún)?yōu)秀的成績(jì)考入耶魯大學(xué)拿到全額獎學(xué)金。他兼修政治學(xué)與經(jīng)濟學(xué)，他在學(xué)校里做過(guò)主席，組過(guò)樂(lè )隊，如此出類(lèi)拔萃，無(wú)出其右。在人們的信念中、期望中，秦玥飛應在一線(xiàn)城市，西裝革履，高尖人才，但他選擇了田野，選擇了去鄉下做村官，令人議論紛紛，大跌眼鏡。云端般的人生是“人們”的想法，而非秦玥飛自身的選擇。腳踏實(shí)地，仰望星空才是他自己對生命的解讀和掂量。他只有看著(zhù)稻田，嗅著(zhù)土香，才不辜負自己的生命。
每個(gè)人對生命的掂量都有所不同，而那把稱(chēng)就藏在你的田間。不似那些腰纏萬(wàn)貫的`官員，歐陽(yáng)修立志于田間之樂(lè )，與民同樂(lè );不似追名逐利的讀書(shū)人，宋濂卻以“以中有足樂(lè )者，不知口體之奉不若人也�！背蔀樽x書(shū)人的標桿;不似那些奪取眼球的學(xué)者，楊絳甘于人生的邊緣，一生平淡。
人生在世，盡心就是完美，生命價(jià)值，適心就已宏偉。
掂量自己的生命，拊己之心，足己之意，善哉!
生命的價(jià)值演講稿 4
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好。我今天演講的主題是生命的價(jià)值。
沒(méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)高，我是無(wú)人知曉的小草。每當聽(tīng)到這首動(dòng)人的歌，我仿佛看到了綠草，看到了堅強而不為人知的小生命，看到了生命價(jià)值的存在。
"野火從未完全吞噬它們，它們在春風(fēng)中又長(cháng)高了。"這句話(huà)讓我們看到了堅強的人生。
暴雨突然傾盆而下，黃豆般的雨滴“啪啪”落下。一切都低垂在他們驕傲的頭上，失去了從前的'活力，但只有一個(gè)小小的生命，——草。他們倔強地仰著(zhù)頭，輕蔑地看著(zhù)風(fēng)暴，掙扎著(zhù)柔弱嬌小的身軀。沒(méi)有人保護他們不受風(fēng)吹，也沒(méi)有人保護他們不受雨打。雖然雨下得很大，但他們屈服了嗎？你有沒(méi)有為這場(chǎng)風(fēng)暴辯護？不，他們是用最頑強的毅力在奮斗。用自己的體溫和熱情感染整個(gè)集體，仿佛在說(shuō)：“朋友們加油，風(fēng)雨后見(jiàn)彩虹！”最后他們堅持到底，贏(yíng)了。他們趕走了風(fēng)雨，以最堅強的精神迎接彩虹�？炜�！雨后的草地似乎換了一套新衣服，驕傲地微笑著(zhù)，歡呼著(zhù)慶祝他們的勝利。從草叢中，我第一次深刻體會(huì )到堅強的偉大人生價(jià)值。
草強則未知。在花壇和苗圃里，你一眼就能看到綠草以其特有的氣味。草不與花爭亮度，樹(shù)不與樹(shù)爭高度。它愿意做一個(gè)陪襯，用自己的身體裝扮花朵，展現樹(shù)木的高度。他們是幕后的使者，愿意讓自己成為人們欣賞的陪襯。雖然人們很少談?wù)撍麄�，但他們很滿(mǎn)足，因為他們默默無(wú)聞地付出，沒(méi)有任何缺陷。我又一次被他們震驚了。我不想變漂亮或變高。我默默無(wú)聞地付出了我的一切，這份人生價(jià)值又在他們身上閃現。
從草叢中，我體會(huì )到了生命的價(jià)值，強大而未知。他們只是路邊無(wú)名的小草，卻用實(shí)際行動(dòng)充分詮釋了人生價(jià)值的凱旋。
生命的價(jià)值演講稿 5
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
上周，課堂上我們一起看了一段視頻，講述一個(gè)殘疾人通過(guò)自己的不斷努力，最后贏(yíng)得別人的尊重�？戳诉@段視頻后對我的觸動(dòng)很大。
力克胡哲就是這段視頻的`主角。我很難想像沒(méi)有四肢的他生活行動(dòng)是多么不便，但我能肯定，光鮮亮麗的舞臺背后，一定是他默默的承受和付出。命運對于力克胡哲來(lái)說(shuō)是多么不公平，可他卻平靜的告訴我們：生活本來(lái)就不存在公平與不公，只取決于一個(gè)人的心態(tài)。力克故意跌倒在舞臺上，引起一片笑聲。笑聲平息后，他認真的對我們說(shuō)：“也許我永遠沒(méi)可能自己站起來(lái)，但實(shí)際上并非如此，只要不斷嘗試，總有站起來(lái)的希望，哪怕失敗一百次，也要有再次挑戰的勇氣和力量！”
多么簡(jiǎn)單又深刻的話(huà)語(yǔ)，如果一個(gè)殘疾人都可以做到如此樂(lè )觀(guān)積極的面對生活，那么作為四肢健全的我們還有什么理由去抱怨生活中的失敗與挫折呢？我想起《稻香》中唱得：“對這個(gè)世界如果你有太多的抱怨，跌倒了就不敢繼續往前走，為什么人要這么的脆弱墮落，請你打開(kāi)電視看看，多少人在為生命努力勇敢的走下去，我們是不是該知足……”
在力克胡哲帶給我們的歡笑聲中，我覺(jué)得自己長(cháng)大了許多，如果我們每個(gè)人都能像力克胡哲一樣，自信樂(lè )觀(guān)，勇敢堅強，那么人人都可以創(chuàng )造生命的奇跡。
生命的價(jià)值演講稿 6
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家下午好！
一位哲人說(shuō)過(guò)：春天的鮮花雖然嬌美，但秋天金色的果實(shí)卻是成熟的智慧。梁實(shí)秋一生灑脫，去世之前卻呼喚“快給我很多很多的氧氣”，言語(yǔ)之間透露出對生命的眷戀。想想生命真是一件奇妙而無(wú)奈的事。我們既然沒(méi)有辦法改變自己的命運，我們在這種被動(dòng)之中，應當讓自己的生命不至于無(wú)聲無(wú)息地走完它的`歷程。
余秋雨以往說(shuō)過(guò)一段話(huà)：“爬，不為那山頂，只為這已劃下的生命。爬，站在永久的頂端，自己的頂端，未曾后退的頂端。爬，只管爬�！睆哪抢锟闯錾敲利�，是悲壯，而不是庸俗，不是卑鄙。每當我在學(xué)習生活中遭到挫折，都不允許自己灰心喪氣。
想想20年心懷幽怨完成《史記》的司馬遷，想想“上下求索”的屈原，想想不惜生命保衛長(cháng)江大堤的抗洪戰土，會(huì )覺(jué)得自己的挫折多么微不足道—跌倒了再爬起來(lái)嘛。
生命要么如老舍般平靜：“我愿自己死的時(shí)候像朵春花將殘似的衰而傷�！币聪裎奶煜榘憧犊ぐ海骸叭松怨耪l(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青�！比苏f(shuō)生命的衰落像凋零的花兒，那么且抱著(zhù)“零落成泥碾紅塵，僅有香如故”的坦然，抱著(zhù)“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”的寧靜。陶淵明說(shuō)：“死去何所道，托體同山啊�！碧└隊栒f(shuō)：“生如春花之燦爛，死如秋葉之靜美�！�
生命的輪回是自然的規律，生命的重塑。古人有“身體發(fā)膚，受之父母”的說(shuō)法，自戕則是對父母的不孝;西方宗教里說(shuō)，自殺的人是上不了天堂的，所有的罪過(guò)都得不到上帝的饒恕。，要學(xué)會(huì )善待自己，學(xué)會(huì )放飛自我，讓自己更貼近自然。
生活中有許多趣味的事，生命中有許多完美的東西，我們完全能夠去嘗試著(zhù)去做自己喜歡的事。踢踢球、上上網(wǎng)，與朋友去郊游，去大海里游泳，去小溪邊釣魚(yú)，去看看喜劇片，去爬喜歡的山，去看看飛瀑，去聽(tīng)聽(tīng)濤聲……那么多的事等著(zhù)我們去做，那么多的開(kāi)心需要我們參與。我們奔跑，我們跳躍，我們歡笑，我們歌唱，這一份完美，皆因有了生命。
我懂得了生命的意義，是短暫和局限之中不斷追求的完美，是正視生命的挫折和輪回。
生命的價(jià)值演講稿 7
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
有的人總是很脆弱，把生命當成活玩具一樣對待，不知道這生命真正的寶貴價(jià)值，可是我倒不覺(jué)得這生命這么不值錢(qián)，這就是我的說(shuō)話(huà)。
有的人斷了一只手或一條腿就對生命充滿(mǎn)憎恨和絕望，永遠都不能到達光明的一頭想到懸崖邊那里跳下去�？墒俏覍W(xué)了一篇課文——《風(fēng)箏》，這篇課文是講斷斷了一條腿的劉老師，可是他還是像小孩子一樣熱愛(ài)生命，熱愛(ài)運動(dòng)，對生活充滿(mǎn)了希望這位劉老師的心是人老心紅，這位劉老師最喜歡的就是做風(fēng)箏和教書(shū)，他已經(jīng)是五十多歲的高齡人了，可他還堅持教好那班學(xué)生。
這位劉老師雖然是斷了一條腿，可是他不自暴自棄，堅持拄著(zhù)拐杖走路、跑步。即使是放風(fēng)箏他也經(jīng)常叫人不要幫他拉住風(fēng)箏，他只靠著(zhù)那條強壯有力的腿跟那根用了十幾年或幾十年的.圓木仗，這個(gè)圓木仗光滑著(zhù)呢！劉老師最會(huì )做的就就是做燕子風(fēng)箏，還有的是蜻蜓風(fēng)箏，蝴蝶風(fēng)箏……劉老師經(jīng)常利用業(yè)余時(shí)間在公園里放著(zhù)風(fēng)箏，劉老師把風(fēng)箏的繩線(xiàn)拋開(kāi)，叫別人別幫他抓住，劉老師自己在公園里追著(zhù)風(fēng)箏跑，像一個(gè)小孩子似的在奔跑著(zhù)、喘氣著(zhù)，甚至流汗無(wú)數，，滿(mǎn)流滿(mǎn)面，這是多么對生命的熱愛(ài)��！他那只圓木拐杖支撐著(zhù)劉老師巨大的身軀，每次上課的時(shí)候都是多虧著(zhù)只拐杖呀！若不是他同學(xué)們就不能學(xué)到這么多知識了！和同學(xué)講課的時(shí)候對這同學(xué)們，要寫(xiě)版書(shū)的時(shí)候把拐杖一撐就轉了過(guò)去。就這么轉來(lái)轉去，就轉來(lái)了同學(xué)們的滿(mǎn)腔熱情！
這是多么熱愛(ài)生命的人��！而那些覺(jué)得金錢(qián)比生命更重要的人，還有只是有點(diǎn)殘缺肢體的人來(lái)說(shuō)：那就是一種懦夫的行為！我們一定要堅定起來(lái)，世界才會(huì )更美好呀！
生命的價(jià)值演講稿 8
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
金錢(qián)可以買(mǎi)來(lái)保險，卻買(mǎi)不來(lái)平安。生命對每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是公平的，一生只有一次，絕不可以重來(lái)，那么我們就要珍愛(ài)自己的生命，同時(shí)也要愛(ài)惜別人的.生命。
記得有一次，我和爸爸媽媽一起開(kāi)車(chē)去遵化的清東陵玩，半路上爸爸像是吃了興奮似的，他駕著(zhù)車(chē)在馬路上開(kāi)得飛快，嘴里還哼著(zhù)歌，頭晃屁股搖，讓人看了真有點(diǎn)擔心。于是我對爸爸說(shuō)：“爸爸，慢點(diǎn)開(kāi)！安全第一�！眿寢屢舱f(shuō)讓爸爸慢點(diǎn)開(kāi)�？墒前职謪s不以為然地說(shuō)：“沒(méi)事，我是老司機了，對這條路非常熟悉，即使出現緊急情況，我也能反應過(guò)來(lái)�！薄翱墒�，安全最重要，還是慢點(diǎn)開(kāi)吧！”我說(shuō)。此時(shí)，爸爸把車(chē)速減慢了一些。
正在這時(shí)候，突然一只小狗橫穿馬路，從西邊跑出來(lái)，爸爸也嚇了一跳，車(chē)好像喝醉酒似的，東搖西晃……只見(jiàn)他趕緊踩了個(gè)急剎車(chē)，把我們嚇出了一身冷汗，幸運的是，大家都平安無(wú)事，而那只小狗就不是很幸運了，車(chē)把它的前腿軋壞了，疼得“嗷嗷”直叫，我們的車(chē)前邊也撞壞了一塊。我們開(kāi)車(chē)走了的時(shí)候，爸爸對我說(shuō)：“閨女，要不是你的提醒，后果真是不堪設想，爸爸下次一定不會(huì )開(kāi)得太快了�！薄鞍职�，您以后出去一定要注意安全”。媽媽摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“不錯，女兒已經(jīng)長(cháng)大了，安全意識比你爸還高�！�
通過(guò)這件事，也讓我懂得了：注意安全就是珍惜生命，安全不僅是自己的問(wèn)題，而且還關(guān)系到家庭的幸福。
平安是金，平安是福。平安、幸福的生活是我們每一個(gè)家庭的追求。所以，我們每個(gè)人都應該珍惜自己和他人的生命。
生命的價(jià)值演講稿 9
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
生命的價(jià)值是什么？或許只是陶淵明隱居于深山的安寧時(shí)光，或許只是曇花努力盛開(kāi)的一夜晚，也或許只是荊棘鳥(niǎo)找到屬于自己的那棵樹(shù)，發(fā)出人生中唯一悲鳴的一瞬間。生命的價(jià)值不需詮釋?zhuān)驗樗粚儆谖覀冏约骸?/p>
如火般，熊熊燃燒，轟轟烈烈，高唱生命的壯烈。
是誰(shuí)為拯救自己的國家烏江自刎，用悲壯之血染紅整片烏江？是誰(shuí)為喚回君主的圣明而奔向汨羅江，用生命敲響民族的警鐘？又是誰(shuí)只為報效君王，耗費自己的大半生，用畢生才華獻計獻策？但不管是誰(shuí)，他們的生命都一樣壯烈、輝煌，因為他們都如火般盡力燃燒自己的才華，都如火般燒成灰燼，奉獻自己的全部，都如火般轟轟烈烈，熱情洋溢，創(chuàng )造自己的生命價(jià)值，綻放自己的'別樣火花。
生命價(jià)值取決于自己，它如火般燃燒翻騰，進(jìn)取不止。用永不停止的步伐，踏出自己的價(jià)值。
如水般，潺潺細流，微微蕩漾，淺吟生命的安寧。
生命的價(jià)值難道不是陶淵明“菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑適？生命的價(jià)值難道不是劉禹錫“斯是陋室，唯吾德馨”的安然？生命的價(jià)值難道不是杜甫“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”的悠閑？我們不能否定，因為他們都如水般寧靜，或沐浴在陽(yáng)光下波光粼粼，或襯著(zhù)月亮深沉幽遠，他們用只屬于自己的寧靜與天地，創(chuàng )造自己的生命價(jià)值，匯聚自己的晶瑩水滴。生命的價(jià)值取決于自己，它如水般靜靜流淌，隱身寧靜，用靜如止水的心靈，勾勒自己的價(jià)值。
生命的價(jià)值取決于自己或進(jìn)、或退、或如火般轟轟烈烈、也或如水般靜靜流淌，但不論是何種人生，生命的價(jià)值都同等精彩，亦如鉆石，不論是晶瑩剔透，還是被包裹在黑暗之中，它們都同樣耀眼、珍貴。生命的價(jià)值取決于自己，自己創(chuàng )造輝煌人生！
生命的價(jià)值演講稿 10
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
生命是什么？生命是有意義的，它是人類(lèi)的不可缺少的寶物；生命是什么？生命是價(jià)值的，你們要做好自己，做好是生命的主人。
我們家的院子里有一棵仙人掌，它是我的爺爺的爸爸留下來(lái)的。今年，正是仙人掌開(kāi)花的年日，媽媽千叮嚀萬(wàn)囑咐我：“陳思月，今年的某一天，仙人掌就會(huì )開(kāi)花，那香味香飄十里，你一定要好好照顧它，一定等到它開(kāi)花，讓我們大開(kāi)眼界！”我看了一眼那巴掌大的叮滿(mǎn)刺的物體，不在乎的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
事后，我把媽媽的話(huà)當成耳邊風(fēng)，并沒(méi)有好好照顧那仙人掌，把它往院子里一扔，自顧自得去了。
某一天早晨，我被一股清香“驚”醒，我聞著(zhù)這股清香，邊走邊想：這是什么味道呀？竟然這么香？難道今天奶奶煮了什么好吃的`？我走出門(mén)一看，聞見(jiàn)的清香不是從廚房里傳來(lái)的味道，而是從那個(gè)被我“拋棄”的仙人掌散發(fā)出來(lái)的，我定睛一看，原來(lái)是仙人掌的食指上冒出了一朵黃色的小花，香氣迷人。我不禁大吃一驚，沒(méi)想到小小的仙人掌竟有這么大的生命力，真令人難以置信，那一刻，我覺(jué)得那顆小小的仙人掌竟有那么大的魅力，為了生存下來(lái)而努力著(zhù)。
植物都這么頑強，我們人類(lèi)又有何做不到呢？
植物看起來(lái)很弱小，但它們的內心是強大的，頑強的，它們不像一些人，遇到困難就退縮，不再加油，前進(jìn)，努力，植物用自己的努力，換來(lái)了自己“長(cháng)久"的生命力。
事實(shí)證明了，只要你努力，用心了，就能成功，實(shí)現自己的夢(mèng)想。我們人類(lèi)不比植物弱。生命是有價(jià)值的，我們要加油，做最好的自己！實(shí)現自己的價(jià)值。
生命的價(jià)值演講稿 11
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
生命的價(jià)值是多少？無(wú)人可以回答，在不同的條件下，不同的環(huán)境中，不同的人，不同的物，都會(huì )有不同的價(jià)值。
一塊不起眼的石頭，由于改變了他所在的環(huán)境，他竟然有了如此高的價(jià)值。而我們人類(lèi)不是更應該如此嗎？
一位哲人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人的生命的價(jià)值和意義所在，也許并不在于一生一世，而在于短暫的瞬間�！�
在2003年中國成功發(fā)射了第一個(gè)在人航天宇宙肥床，并成功的回到地面，在這其中的航天員——楊利偉，他的生命的價(jià)值由此可開(kāi)始升高了，他為了祖國的航天事業(yè)的發(fā)展，勇敢的挺身而出，這難道可以說(shuō)他的生命沒(méi)有價(jià)值，沒(méi)有意義嗎？
生命價(jià)值的所在就是生命意義的所在。有些人甘愿一生平庸，認為自己生存的意義已經(jīng)到了幾點(diǎn)，但這種想法是完全錯誤的，一個(gè)人的生命的價(jià)值永遠是沒(méi)有極點(diǎn)，沒(méi)有盡頭的。因為我們一直在努力，一直在拼搏，一直在奮斗。
也許一個(gè)平凡的工人回升到副廠(chǎng)長(cháng)或廠(chǎng)長(cháng)，一個(gè)音樂(lè )愛(ài)好者會(huì )成為演唱家或作曲家，一個(gè)孤兒會(huì )成為多個(gè)孩子的母親…………然而這些都是通過(guò)自己的努力所換來(lái)的。著(zhù)名的作家海倫·凱勒，他雙目失明，看不到外界事物的生存與發(fā)展，他耳聾，聽(tīng)不到外界的任何聲音；他是個(gè)啞巴，無(wú)法與外界的人進(jìn)行交談，而她卻成為了一名如此成功的人，在她的`一生中甚至做到了連常人都無(wú)法想象的事情，難道可以說(shuō)她的生命沒(méi)有價(jià)值，沒(méi)有意義嗎？然而她的動(dòng)力有源于對生命價(jià)值的渴望，他想改變自身的價(jià)值。
生命的價(jià)值不是有客觀(guān)條件決定的，而是靠我們自身的主觀(guān)努力程度，我們心中的信念，只有這樣我們無(wú)論在怎樣的環(huán)境中，生命都會(huì )有異議，有價(jià)值。
生命的價(jià)值演講稿 12
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
我們家最近新有了兩個(gè)小生命。它們住在廚房的碗池邊每天幾乎曬不到陽(yáng)光，但它們還是茁壯成長(cháng)。
這件事是從一件水滴石穿的事開(kāi)始的。我們家里每次洗碗的時(shí)候，多多少少會(huì )濺出水來(lái)，滴進(jìn)窗邊的一個(gè)小縫縫里。時(shí)間長(cháng)了，里面就慢慢有了一只小生命。這個(gè)小生命也就是—一只蘑菇。
上周的時(shí)候，我正在寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，忽然聽(tīng)見(jiàn)爸爸在廚房里大聲喊著(zhù)我，我心里一驚，連忙跑過(guò)去。爸爸正拿著(zhù)一個(gè)碟子站在碗池邊，見(jiàn)我來(lái)便指了指碗池邊的.窗縫。我瞇起眼睛一看，是一只蘑菇!它可真小啊，而且可愛(ài)極了—只有三分之一的小姆指那么高，白色的菇柄，米白色的菇傘，上面有細細的凸起花紋，像是一權精致的微雕作品。
之后，我就一直關(guān)照著(zhù)那只蘑菇。洗蘋(píng)果的時(shí)候特意潑些水;開(kāi)窗戶(hù)吹吹風(fēng)……到第三天早上時(shí)，它就已經(jīng)長(cháng)到一個(gè)大姆指那么高了。我心底樂(lè )開(kāi)了花—雖然它不能吃，但是作為一個(gè)玩伴還是很棒的。更令我興奮的是，在它的離邊又長(cháng)出了個(gè)蘑菇2號，也是小小的，令人歡喜。
一個(gè)晚上的時(shí)間過(guò)去了，早上去廚房“覓食”，順便看一眼那幾只蘑菇。本以為會(huì )看見(jiàn)生機勃勃的兩個(gè)生命，結果卻讓我大吃-驚：只剩一只了!我連忙叫來(lái)爸爸，把這一驚人事件指給他看�？砂职植](méi)有很驚訝，只是說(shuō)：“對呀，只有一個(gè)了。不過(guò)你再仔細看……”
我瞪眼一看，蘑菇旁邊有一塊黑，我還以為是污漬呢，結果爸爸說(shuō)那就是原來(lái)的蘑菇。它現在全身通黑，無(wú)力地躺在窗邊，菇柄也由原來(lái)的白白胖胖變成了黑黑瘦瘦。我有點(diǎn)失落，畢竟才剛出現了三四天，這樣匆匆忙忙地離開(kāi)，真有些令人措手不及。
后來(lái)另一只蘑菇也干枯了，但是它們的曇花一現還是給我留下了美麗的紀念。
生命的價(jià)值演講稿 13
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
風(fēng)輕輕地吹著(zhù)，清香四溢，我正坐在窗前，倚著(zhù)窗沿，看著(zhù)那桃花隨風(fēng)飄落的蕭瑟景象，思緒飛翔，我疑惑了：是什么樣的力量讓這些花一面盛開(kāi)如錦，一面零落如雨?究竟什么才是生命的意義?
她五歲到十歲之間動(dòng)了三次大手術(shù)，最后成為高位截肢患者，胸部以下失去知覺(jué)，生活不能自理。這樣的命運足以使弱者為之顫栗，為之驚駭，甚至使之了結自己的`一生。是啊!多么殘酷，多么不公平的命運啊!張海迪在這樣的命運面前也曾有過(guò)脆弱，有過(guò)動(dòng)搖，頑強地對命運作出挑戰――自學(xué)完小學(xué)到高中的全部課程，在高考預選中取得了優(yōu)異的成績(jì)。
張海迪的事跡激勵著(zhù)人們在逆境中奮起，與困難搏斗，開(kāi)創(chuàng )美好的未來(lái)。生命的意義是敢于向嚴酷的命運挑戰。
王羲之經(jīng)過(guò)了“臨池學(xué)書(shū)，池水盡墨”的積累，才寫(xiě)出了筆走龍蛇的《蘭亭集序》;李時(shí)珍經(jīng)過(guò)親嘗百草的積累，才編成了祖國的醫學(xué)寶典《本草綱目》;馬克思經(jīng)過(guò)了二十年的資料搜集整理思考，才寫(xiě)出了享譽(yù)全球的《資本論》;歌德經(jīng)過(guò)了六十載的“筆耕”，才寫(xiě)出了舉世聞名的《浮士德》;顧頡剛一生花了很長(cháng)時(shí)間讀書(shū)、做筆記，讀書(shū)時(shí)獨立思考，常把自己的主張批在書(shū)上，積累了近兩百次讀書(shū)筆記，一生著(zhù)述豐碩，享譽(yù)國內外……
凡此種種，都告訴我們一個(gè)道理：“合抱之木，生于毫末;九層之臺，起于壘土;千里之行，始于足下�！睕](méi)有經(jīng)過(guò)量的積累，就妄想一步登天、一蹴而就，是不可能的。生命的意義在于不斷積累。人生之路漫漫，在我經(jīng)歷的這十幾年的光陰里，我漸漸懂得了生命的意義……
生命的價(jià)值演講稿 14
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
生命有價(jià)值嗎？人的生命當然是無(wú)價(jià)的，如果必須要用價(jià)值來(lái)衡量，那么在《鋼鐵是怎樣煉成的》中的一段話(huà)就很好的回答了這個(gè)問(wèn)題�！叭说囊簧鷳斶@樣度過(guò)：當回憶往事的時(shí)候，他不會(huì )正因虛度年華而悔恨，也不會(huì )正因碌碌無(wú)為而羞愧�！蔽艺J為這就是生命的價(jià)值所在。
生命固然可貴，帶生命沒(méi)有了價(jià)值就好比一具行尸走肉，還顯得有好處嗎？世間萬(wàn)物都有自己獨特的價(jià)值，即使是流星也能劃破夜空的沉寂，即使是一滴水也能折射太陽(yáng)的的光輝偉人將時(shí)刻當作生命，想發(fā)奮在有生之年讓自己的生命之光發(fā)得更亮一些，而虛度光陰，無(wú)所作為的小人則失去了有生命的'資格。因此，生命便有了不一樣的好處，不一樣的人則有不一樣的人生觀(guān)。我，寧可選取前者。
假如一個(gè)人活在這個(gè)世界上，沒(méi)有為這個(gè)世界創(chuàng )造出一份屬于自己的價(jià)值，就是在白白地浪費生命，在慢慢地扼殺自己，像廢人般地活在這個(gè)世上；一個(gè)人如果為這個(gè)世界創(chuàng )造了屬于自己的價(jià)值，就是對自己靈魂的一種解脫，也是對自己的生命的一種熱愛(ài)的行為。
正如中國的歷代偉人，他們正是利用自己的那有限的生命，為人民、為這個(gè)世界創(chuàng )造出了不可估量的價(jià)值。雖然歲月流逝，這些偉人也長(cháng)眠地下，但是祖國人民的心，仍舊記住了這些以前為自己的生命，為這個(gè)世界創(chuàng )造價(jià)值的人。
然而活著(zhù)才有完整的生命。每個(gè)生命體在活著(zhù)的時(shí)候才能體現它的價(jià)值與意義。所以我們先要好好珍惜生命，利用這有限的生命創(chuàng )造出無(wú)限的價(jià)值，世界這么大， 我們還沒(méi)看完 。
生命有限，拼搏無(wú)限，生命的真正價(jià)值在于拼搏發(fā)奮，人生無(wú)論有多少低谷與高峰，如果此刻是低谷那么落差是奮斗的動(dòng)力，如果此刻是高峰那么落差是堅持的理由，存在落差，才有生命的不凡價(jià)值。
生命的價(jià)值演講稿 15
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
我常常冥思苦想，生命是什么呢？是手中極力求生的飛蛾，是風(fēng)雨中怒放的鮮花，還是磚縫中茁壯成長(cháng)的小苗……
時(shí)間去得匆匆，生命也去得匆匆。讓我們想一想，算一算，這10年來(lái)，我們都做了什么，又學(xué)到了什么？想起來(lái)，我不禁頭涔涔而淚潸潸了。朱自清曾說(shuō)過(guò)：“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候，楊柳枯了，有再青的時(shí)候�！蹦懵斆鞯�，告訴我，我們的時(shí)間為什么一去不復返呢？時(shí)間是寶貴的，生命更是寶貴的，讓我們生活在時(shí)間的河流里，來(lái)感受生命的價(jià)值吧！
大家都知道洪戰輝吧，他是一個(gè)極其熱愛(ài)生命的`人。他家里非常貧窮，可他并沒(méi)有失去對生命的信心，他用多年打工掙錢(qián)、省吃?xún)�用省下來(lái)的錢(qián)上大學(xué)，還供養一個(gè)與自己沒(méi)有任何血緣關(guān)系的妹妹上學(xué)。他熱愛(ài)生命，活在希望里，他有面對事實(shí)的勇氣，攻克困難的信心，以及熱愛(ài)生命的堅強。
相反，一個(gè)北大理科生，因為某種原因想不開(kāi)，跳樓自盡。他從沒(méi)想過(guò)，在他背后，多少人為他付出，為他付出多少汗水，多少生命，多少金錢(qián)、時(shí)間和精力，難道他就這樣辜負那些愛(ài)他、關(guān)心他、以及愛(ài)護他的人嗎？
是的，只有堅強的人才能活下來(lái)，才會(huì )熱愛(ài)生命。正如米歇潘說(shuō)的：“生命是一條艱險的峽谷，只有勇敢的人才能通過(guò)�！蔽乙欢ㄒ獰釔�(ài)生命，讓有限的生命體現出無(wú)限的價(jià)值。記得肖伯納曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生命在我絕不是一截短的蠟燭，它是一支輝煌的火把，在我將它交給下一代之前，要是他越亮越好！”
同學(xué)們，你們熱愛(ài)生命嗎？我們應熱愛(ài)生命，讓自己獲得更加光彩有力！
生命的價(jià)值演講稿 16
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
臧克家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“有的人活著(zhù)，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著(zhù)。有的人，他活著(zhù)別人就不能活；有的人，他活著(zhù)是為了多數人更好的活�！贝_實(shí)如此，人世間就有這兩種人，一種人讓人不得不為他的品行嘖嘖稱(chēng)贊，而另一種人，卻只配讓人唾棄。
想想看，那個(gè)堅持真理的布魯諾不就是屬于前者嗎？他堅持正確的日心說(shuō)，而且還將其發(fā)行，可是最后卻被殘忍的羅馬教皇燒死在羅馬鮮花廣場(chǎng)上。布魯諾至死也不改變自己的觀(guān)點(diǎn)，他不怕死，他追求的是真理！這樣的人才配被載入史冊，他是一個(gè)不折不扣的英雄！沒(méi)有這種精神，何來(lái)真理？人們需要的不正是這種頑強拼搏、努力鉆研、不懼任何勢力的精神嗎？
和他比起來(lái)，有多少人是那么貪生怕死，只知道賣(mài)國求榮，天天忙著(zhù)票子、房子、車(chē)子、位子等等，視庸俗為潮流，視利己為高尚，做著(zhù)俯身為奴、為勢活的工作。他們跟著(zhù)反對真理的人反對真理，跟著(zhù)侵略軍當漢奸。這種人，只配被人們唾棄；這樣的生命，就像被白蟻蛀蝕一空的長(cháng)堤，只會(huì )給歷史的長(cháng)河帶來(lái)諸多意想不到的不幸和災難。
因我們的活著(zhù)給別人帶來(lái)歡樂(lè )和幸福，那是多么的好！因我們的.存在讓別人不們快樂(lè )，那該多讓人生氣！人終究有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。我們都應該讓自己的生命開(kāi)出燦爛的鮮花，為社會(huì )、為人類(lèi)獻出一份微薄之力。每個(gè)人也都有義務(wù)去貢獻，自私、自利的人是沒(méi)有好報的，相反，有寬廣胸懷的人卻能快樂(lè )終生。無(wú)私的奉獻、執著(zhù)的追求、不屈不撓的精神……這些都是生命中的鮮花，做到了這些，你的生命也正一步一步走向真正的價(jià)值。
生命的價(jià)值演講稿 17
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
生命是需要尊重的，你是怎樣看待生命的呢？
假設一個(gè)人活到六十歲，大約有兩萬(wàn)一千九百天；假設一個(gè)人活到七十歲，大約有兩萬(wàn)五千五百五十天，假設一個(gè)人活到八十歲，大約有兩萬(wàn)九千兩百天；假設一個(gè)人只活到15歲，則不足五千五百天。與浩瀚宇宙、天之天比較，我們人類(lèi)的生命是短暫的，所以要好好珍惜。
我們知道，劉胡蘭是一位偉人。她于1932年10月8日出生，她母親很早就去世了，她出生在農民家庭。劉胡蘭十歲就參加兒童團，1945年1月參加斗爭，努力上進(jìn)，得到大家的表?yè)P、稱(chēng)贊。1946年秋，國民黨軍隊攻打解放區，劉胡蘭依然堅持戰斗，1947年劉胡蘭被出賣(mài)，英勇?tīng)奚�。毛主席為她親筆題詞：生的偉大，死的光榮。劉胡蘭是為了人民利益而死，她是被敵人殺害的'。她大約活了五千五百天，雖然生命結束了，但活得很有價(jià)值。
平時(shí)，我們偶爾看到一些殘疾人沒(méi)有手、沒(méi)有腳，或者沒(méi)有腿，介是他們沒(méi)有放棄，為了養活自己，一邊單腳站著(zhù)一邊用心地認真唱歌，臉上流著(zhù)豆大的汗珠，他們證明給別人看，自己能夠養活自己。唱歌賺錢(qián)，他們都是生活中的強者，生命與眾不同。
面對這些，我們要反思，我們讀書(shū)是不是很認真呢，不是！遇到不懂的問(wèn)題是不是想放棄呢，是的！回到家里面有沒(méi)有抓緊時(shí)間學(xué)習呢？沒(méi)有！我們的這些缺點(diǎn)都要一一改正，要讓時(shí)間有意義地度過(guò)。這樣，生命才精彩，我們才會(huì )受到尊重。
生命只有一次，你和我都要好好珍惜生命。時(shí)間白白流失，則會(huì )一生無(wú)能。我們要讓自己活得光彩有力！
生命的價(jià)值演講稿 18
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
自然界就是這樣的豐富多彩。大自然創(chuàng )造了無(wú)限美好的生命，而我們，作為大自然創(chuàng )造的高等智慧生物，擁有了最高的智慧，同時(shí)也擁有了與眾不同的生命。生命也真是奇跡，他帶給了這個(gè)世界無(wú)限的生機與光彩，使這個(gè)世界絢麗多姿！
我們是人類(lèi)，自然界中最優(yōu)秀的人類(lèi)。然而，人類(lèi)的生命并不是永遠沒(méi)有盡頭的，人的一生是有限的，人們始終會(huì )面對西方，走到生命的盡頭―死。因為有了死，人們幻想出了人死后會(huì )上天堂，天堂是一個(gè)富麗堂皇，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的地方……憧憬著(zhù)，用想象來(lái)安慰自己，用微笑無(wú)動(dòng)于衷的面對死的來(lái)臨。許多人們說(shuō)：“反正都會(huì )死，活得怎樣有什么意義�！�
有一個(gè)故事是這樣說(shuō)的：“一個(gè)孤兒院的院長(cháng)給一個(gè)悲觀(guān)的`男孩一塊石頭，他分別去了石頭市場(chǎng)、黃金市場(chǎng)、鉆石市場(chǎng)賣(mài)，價(jià)格都不斷地上升，一塊普普通通的石頭卻身價(jià)百倍。
從故事中，我們可以知道，一跨普通的石頭在不同的環(huán)境下會(huì )有不同的意義。一塊不起眼的石頭，由于你的珍惜，而提升了它的價(jià)值，從不值一提的石頭高聲為＂稀世珍寶＂。生命難道不是這樣嗎？我們每個(gè)人都一樣，不僅要珍惜生命，更應該珍惜我們現在的青春。也許，你奮斗了一生，也沒(méi)有到達成功的彼岸；也許，你攀登了一生，也沒(méi)能登上頂峰。但是，只要我們感到生命是有重的價(jià)值的，珍惜生命，奮斗了一生，就是無(wú)怨無(wú)悔的人生，即使死，也沒(méi)有什么畏懼的。
生命，無(wú)非是一次輪回，是一次磨煉與奮斗的輪回，無(wú)論你有多大的困難，也不能有所退卻，生命就是用挫折來(lái)磨煉自己，令自己更堅強。在生命的奮斗中，要竭盡自己的權利去爭取，貢獻自己。司馬遷曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：＂人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛＂我們要讓自己的生命重于泰山，充滿(mǎn)意義！
生命的價(jià)值演講稿 19
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
自古以來(lái)，人就對生命開(kāi)始了思索�？鬃釉f(shuō)：“未知生，焉知死�！蹦敲�，生命究竟為何物？或者說(shuō)，生命的最美姿態(tài)是什么？在我看來(lái)，生命的最美姿態(tài)莫過(guò)于實(shí)現生命的價(jià)值。
一張桌子，看似普通，實(shí)則凝聚了一顆樹(shù)生命的價(jià)值。在它還是一棵小樹(shù)時(shí)，它也曾幻想過(guò)自己的未來(lái)。為了實(shí)現生命的價(jià)值，它拼命汲取營(yíng)養、努力生長(cháng)成一棵大樹(shù)，直至被制成桌子。它本也可以和其它樹(shù)一樣，隨意生長(cháng)，自然死去，慢慢腐朽。只不過(guò)隨樹(shù)干一起腐朽的，是它們生命的價(jià)值。
一張蠶絲被，看似普通，實(shí)則凝聚了一只蠶生命的價(jià)值。在它還是一只幼蠶時(shí)，它也曾憧憬過(guò)自己的未來(lái)。為了實(shí)現生命的價(jià)值，它努力生長(cháng)，拼命吐絲，直至絲盡。它本也可以和其它蠶一樣，任意吐絲，作繭自縛，成蛾后一頭撲進(jìn)那火焰中，化為灰燼。只不過(guò)隨身軀一起化為灰燼的，是它們生命的價(jià)值。
一張張天真無(wú)邪的笑臉，看似普通，實(shí)則凝聚了老師們生命的價(jià)值。在他們還是小孩時(shí)，他們也曾夢(mèng)想過(guò)自己的未來(lái)。為了實(shí)現生命的價(jià)值，他們如饑似渴地學(xué)習知識，即使站上講臺也不停歇。他們本也可以和有些人一樣，渾渾噩噩地過(guò)完一生，看著(zhù)時(shí)光一點(diǎn)點(diǎn)流逝，只不過(guò)隨時(shí)光一起流逝的，是他們生命的價(jià)值。
一次次的和平，看似普通，實(shí)則凝聚了維和戰士們生命的價(jià)值。在他們還是小孩時(shí)，他們也曾夢(mèng)想過(guò)自己的未來(lái)。為了實(shí)現自己生命的.價(jià)值，他們進(jìn)行了艱苦的訓練，直到奔赴前線(xiàn)也不停歇。他們本也可以像部分人一樣，無(wú)能為力地看著(zhù)歲月一點(diǎn)點(diǎn)喪失，只不過(guò)隨歲月一起喪失的，是他們生命的價(jià)值。
那什么又是生命的價(jià)值呢？我想，生命的價(jià)值，就在于能為社會(huì )、為人類(lèi)或其他的生物群體，做出自己的貢獻，便是了。
生命的價(jià)值演講稿 20
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
人的生命是有限的，但生命的價(jià)值是無(wú)限的，我們要將有限的生命投入到無(wú)限的生命價(jià)值中去。
上帝不是偏心的給每個(gè)人的生命都相同，關(guān)鍵是你怎樣體現出不同的生命價(jià)值。
李白的生命在于“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡暮肋~；杜甫的生命在于“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”的大義；范仲淹的生命在于“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”的仁厚；陶淵明的生命在于“我不能為五斗米向鄉里小兒折腰”！他們以一種特有的人格魅力，以一種犀利的語(yǔ)言風(fēng)格向世人展示了獨特的生存價(jià)值。
與偉人不同的，是蝴蝶的生命價(jià)值是令人震撼的美。當美麗的蝴蝶在花叢中翩翩起舞時(shí)，何可曾想過(guò)蝴蝶的生命來(lái)之不易。上天是公平的，他給了蝴蝶翅膀讓它們在天空中自由的飛翔；可上天又是何其殘酷，他讓蝴蝶擁有翅膀的.同時(shí)，也讓它們歷盡了磨難。蝴蝶是蛹化來(lái)的，它們在蛹中掙扎時(shí)，它們把血液擠進(jìn)翅膀。誰(shuí)也幫不了它，只有靠自己的努力。不經(jīng)過(guò)掙扎的蝴蝶是飛不起來(lái)的。又猶如鳳凰涅槃時(shí)的痛苦，是無(wú)人能夠代替，但是必須這樣做，才能體現生命的價(jià)值。
宇宙萬(wàn)物的存在，因為生命的存在，因為生命價(jià)值的存在；生命價(jià)值的存在，則需要你的存在。人生是一個(gè)大舞臺，每個(gè)人都在舞臺上跳出自己最絢麗之舞；跳過(guò)、奮斗過(guò)、無(wú)悔過(guò)，這就是生命的價(jià)值。就好像鳥(niǎo)兒飛過(guò)天空，雖沒(méi)有留過(guò)痕跡，但已飛過(guò)。生命的價(jià)值，需要你去體驗。
生命是燦爛的，是美麗的；生命也是脆弱的，是短暫的。讓我們懂得生命，珍愛(ài)生命，體驗生命。
生命的價(jià)值演講稿 21
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
生命，就是唯一能體現出自己價(jià)值的短暫時(shí)光。我常常想，怎樣才能讓生命活得有價(jià)值呢?
一天，我發(fā)現地上有一只大螞蟻，便蹲下來(lái)，一伸手抓起它，我捏得再緊一點(diǎn)，螞蟻就會(huì )血肉模糊了!我感覺(jué)螞蟻很弱小，便壯起膽子，拔掉了它的一條“腿”，接著(zhù)手指一舒展，“叭”得一聲，螞蟻狠狠地被我像玩甩炮那樣甩到地上!我想，螞蟻肯定粉身碎骨了，便在心里邊樂(lè )邊為螞蟻祈禱：“螞蟻，你好笨啊，一扔就扔死，希望你別被流浪漢看不起啊!“說(shuō)完后，我哈哈大笑起來(lái)，但是，在我低頭的一霎那，一只螞蟻一瘸一拐地爬回“家”這是我抓的那只螞蟻，怎么還沒(méi)死?我大吃一驚，這就是生命的價(jià)值。
還有一次，我忘記記給鳳仙花澆水了，在烈日下暴曬了一天的鳳仙花多么需要水啊!晚上，我記起了鳳仙花，本打算去澆水，但轉念一想，鳳仙花早被曬死了吧，就沒(méi)理它。二天后的一個(gè)清晨，我被媽媽的驚呼聲吵醒，只聽(tīng)媽媽驚奇地叫：“哇，好美的花!”我一抬頭，看見(jiàn)那盆鳳仙花含苞欲放，一下子驚呆了，我來(lái)不及穿衣服，馬上給花兒澆水。我被鳳仙花頑強的生命震驚了，這就是生命的意義。
還有在前幾年的汶州大地震中，許多幼兒園小朋友被壓在石塊下。那么弱小的生命，竟然在石塊下給救援隊的`叔叔唱歌、加油，讓大家不要著(zhù)急。正是因為那些小朋友熱愛(ài)生命，才堅持那么久。如果那些小朋友不渴望生命，能堅持那么久嗎?
世界上，動(dòng)物、植物、幼兒園小朋友都那么渴望生命，那么，我們作為一個(gè)四肢健全的學(xué)生，能對自己的生命不負責?
生命的價(jià)值演講稿 22
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
找準自身的位置是實(shí)現人生價(jià)值的先決條件。機器人和螺絲釘的價(jià)值不同，但它們都在自己的位置上起到了不可替代的作用，找準位置必須從審視自我，認識自我出發(fā)，不自己的能量與社會(huì )的需要結合起來(lái)，在合適的位置上實(shí)現人生的價(jià)值。
總是聽(tīng)到有人抱怨生不逢時(shí)，又總是聽(tīng)到有人說(shuō)：“是金子在哪里都會(huì )發(fā)光�！被蛟S這些平凡的話(huà)語(yǔ)正是對位置和價(jià)值關(guān)系的精辟論新。人生價(jià)值的實(shí)現除了靠客觀(guān)條件外，更重要的是靠人自身的品質(zhì)，用位置去實(shí)現價(jià)值。
大歷史學(xué)家司馬遷說(shuō)過(guò)：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛�！蹦切榱颂摌s、私利而濫用自己生命的人不同的人身的價(jià)值，因而他們的死輕于鴻毛，那些為了正義和理想珍惜自己生命的人懂得人生的價(jià)值，因而他們的死重于泰山。
人生的價(jià)值無(wú)限大，而人生中有價(jià)值的東西也無(wú)限多。磨難無(wú)法避免，但是每經(jīng)歷一次，難道不會(huì )發(fā)現身邊有價(jià)值的東西嗎？如果事業(yè)挫敗，你也許會(huì )發(fā)現親情的價(jià)值；如果被朋友出賣(mài)，你就會(huì )發(fā)現真誠的價(jià)值。更重要的`是，當你一路慢慢走來(lái)，你會(huì )變得堅強、勇敢自信。
找到適合自己的價(jià)值取向，才能更好地體味人生的情趣 ，而不應該盲目地追求，更不應該忘記自己的真實(shí)身份。
沒(méi)有人因為平凡而注定平庸，你和我只有找準自己的位置，平凡的崗位一樣會(huì )有生命的亮色，平凡的付出一樣可以匯聚成江河。每個(gè)人都是自己的英雄。找準位置你就會(huì )像蛟龍越過(guò)淺灘到浩瀚海洋上擊水三千，你就會(huì )像大鵬飛躍平地低空在蒼茫天宇價(jià)值中扶搖直上。
我們要記住“人生的價(jià)值是給予而不是得到是付出而不是索取。
勇往直前，實(shí)現生命的價(jià)值。
生命的價(jià)值演講稿 23
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
雖然人們都欣賞“生命誠可貴，愛(ài)情價(jià)更高，若為自由故，二者皆可拋�！钡娜松軐W(xué)，但生命卻是人們最初的真愛(ài)，唯有生命的存在，才有可能言及其它。
善待生命，我們就要讓生命有意義。一個(gè)人的存在應該讓周?chē)娜烁械叫腋�，而不應該讓別人意識到他僅僅活著(zhù)而已。當你立下汗馬功勞時(shí)，人們會(huì )敬仰你，想象你一樣擁有同樣的生命。你的生命是偉大的，因為你用行動(dòng)維護了它的尊嚴。而你靠不義之財想得到別人的敬仰，只能遭人唾棄。名和利雖好卻身帶劇毒，要仰制名利，像陸羽一樣品茶洗滌自己的生命，感染著(zhù)身邊的每一個(gè)人。不為名，人本身生命便精彩，它在別人心中地位更高；不為利，那也是一筆無(wú)價(jià)的財富，它比金錢(qián)更貴重。生命的`高貴不是體現在金錢(qián)和權利之上，而是體現在能夠善待生命之上。金錢(qián)不能改變一個(gè)人的生命，有人卻想用金錢(qián)彌補生命的缺點(diǎn)，卻不知，這是越弄越糟，要相信只有淡泊名利、修身養性之人才能得到完整的一生！
生命一個(gè)人只有一次，這誰(shuí)都知道，可知道生命的真理的人并非誰(shuí)都重視。拿生命當兒戲，將生命安全問(wèn)題棄之不顧的人大有人在。如今，報紙、電視上播出的安全事件還少嗎？人們總把安全問(wèn)題掛在嘴邊，可一但禍從天降，就只有悔恨的分兒了，有的甚至還沒(méi)“哎喲”一聲，恐怕早已命喪黃泉。生命就這樣隨風(fēng)而逝。失去生命，又怎么可能去言說(shuō)感情的美好，自由的可貴呢？失去了生命，一切愿望將成為夢(mèng)中的泡影。失去了生命，生命的意義就更無(wú)從談起。因此，我們要善待生命。
珍惜生命、善待生命，要讓生命活的精彩！活的有價(jià)值！
生命的價(jià)值演講稿 24
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
任何人在不同的時(shí)候，不同的場(chǎng)合都會(huì )產(chǎn)生不同的心情。不僅有開(kāi)心的，惆悵的，更有悲傷的。
在我的心中曾無(wú)數次產(chǎn)生過(guò)悲傷難過(guò)的感覺(jué)，在那個(gè)時(shí)候，我的心中百感交集，總是刮起一陣陣冷不冷丁的寒風(fēng)，這一陣陣的冷風(fēng)使我的內心千瘡百孔，心如刀割。
我，一個(gè)出生于農村的孩子；我，更是一個(gè)家境平平的孩子。所以，從我五六歲時(shí)爸爸媽媽就到外地打工去了，那個(gè)時(shí)候我并不懂事，只是知道他們過(guò)一段時(shí)間就回來(lái)了�？墒�，你父母一去就是一年半載，我便被“拋”給了奶奶照顧。從此，我變成為了一個(gè)性格孤僻的孩子，很少與其他的'小朋友們一起玩耍。
每每當我想你的父母的時(shí)候，總是獨自一個(gè)人躲在一個(gè)孤僻的地方偷偷的哭泣。那個(gè)時(shí)候沒(méi)有了世俗的吵雜，也沒(méi)有了奶奶對我的種種抱怨。
爸爸媽媽?zhuān)看文銈儗ξ艺f(shuō)話(huà)的時(shí)候都是我最開(kāi)心的時(shí)候，每次你們回來(lái)看我時(shí)，更是我最激動(dòng)的時(shí)刻。爸爸媽媽我想對“您”說(shuō):我真的好想好想你們呀！我好想你們能夠多陪陪我。和我多說(shuō)說(shuō)話(huà)，讓我也能夠擁有與我同齡的孩子所擁有的種種待遇，哪怕僅僅只是一次呢？我更知道你們在外地拼命的掙錢(qián)是為了給我更好的生活�？墒�，可是我并不想要這樣，我根本就不在乎這些，我只是想要你們能夠陪在我的身邊，一家人和和睦睦，健健康康的就足夠了。
直到有那么一天我擁有了一個(gè)這樣的好朋友。她，就是我生命中的一個(gè)轉折點(diǎn)，是她那知足常樂(lè )的心腸融化了我那冰冷絕望的心，使我走出了那悲慘的低谷。
所以說(shuō)，老天爺是這個(gè)世界上最公平的裁判了，他總會(huì )將屬于你的一點(diǎn)點(diǎn)地展現在你的眼前，只是時(shí)機未到罷了。要學(xué)會(huì )知足常樂(lè )，珍惜眼前的一切就好了。
生命的價(jià)值演講稿 25
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
生命，這個(gè)詞，我們好像很熟悉，仔細去想，我們對他很陌生，感覺(jué)他很神秘。
其實(shí)，萬(wàn)物只要弄清它的價(jià)值，就很容易理解�？缮膬r(jià)值是什么呢？
那天下午，我們的教室門(mén)前"漲洪水"了。作為當天衛生小組組長(cháng)，我有責任幫助同學(xué)們把水拖干凈。
可當我們往下水道拖水時(shí)，下水道塞了，"完了完了！"一位同學(xué)絕望了！"塞了就弄通唄。"我把下水道板拿開(kāi)了。
可我們既沒(méi)有看到泥土，也沒(méi)有看見(jiàn)垃圾，反而看到了一片綠。天哪，是成百上千株小苗！是什么力量使它們在沒(méi)有陽(yáng)光、沒(méi)有泥土的`下水道里茁壯成長(cháng)？
為了排水，我們只得忍痛割?lèi)?ài)！帶了水槍的同學(xué)，閉著(zhù)眼往下水道亂噴。我們都不忍見(jiàn)到這些鮮活的生命凋零。
大約過(guò)了十來(lái)分鐘，我們睜開(kāi)眼睛，發(fā)現下水道里，竟還有幾株小苗順利經(jīng)過(guò)了水的血洗，傲然挺立！這是一種多么頑強的生命力��！沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有泥土就夠受的了，還有水的血洗！這是一種多么強的生命力��！
夏天的夜晚，我喜歡到池塘邊去抓青蛙。那次我發(fā)現一只青蛙就蹲在我旁邊，"機不可失，失不再來(lái)"，我沒(méi)有猶豫，直接蓋住了青蛙。
這只青蛙，這么小，應該不會(huì )做什么抵抗吧�？墒撬酉聛�(lái)的表現讓我的幻想化成泡影！這個(gè)小家伙左沖右突，上竄下跳！我被深深的震撼了，手松了，他從我的指縫間逃走了。
同學(xué)們，我們不能連小苗、小青蛙都不如吧！那么，從現在開(kāi)始珍惜生命吧，行動(dòng)起來(lái)！
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