初一下學(xué)期家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿（通用20篇）

　　隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展，越來(lái)越多地方需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿是一種實(shí)用性比較強的文稿，是為演講準備的書(shū)面材料。寫(xiě)起發(fā)言稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的初一下學(xué)期家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　初一下學(xué)期家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 1

各位家長(cháng)：

　　你們好。首先歡迎你們來(lái)參加我們班的家長(cháng)會(huì )。感謝你們在百忙之中來(lái)到學(xué)校，共同來(lái)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習情況，關(guān)心學(xué)校的發(fā)展，關(guān)注我們九班的發(fā)展。你們的到來(lái)，沖散了我這幾天來(lái)陰霾的心情。因為我碰到了很大的困難，需要您的幫助。剛剛學(xué)校通報各年級前50名的情況，年級前50名是個(gè)怎樣的概念？他意味著(zhù)有機會(huì )到重點(diǎn)中學(xué)深造，這樣你離重點(diǎn)大學(xué)就更進(jìn)了一步�！叭松�的理想是為了理想的人生”，為了打造理想的人生，我們需要努力。

　　相對前50名而言，說(shuō)說(shuō)年級的后50名。七年級共560名學(xué)生，看一下全年級的后50名學(xué)生吧：我們班有·名學(xué)生入選。年級前50名呢，沒(méi)有。后50意味著(zhù)什么？我想家長(cháng)一定能去權衡。請聽(tīng)一組數字吧：（公布全班學(xué)生在學(xué)校的名次）

　　也許這一組數據讓這次家長(cháng)會(huì )有些低調，但我想面對才是最重要的，而且我們面對的不是別人，是我們的孩子。 首先，想向各位家長(cháng)匯報一下學(xué)生近來(lái)的學(xué)習、紀律等各方面的情況。

　　一、學(xué)習問(wèn)題亟待解決。

　　1.學(xué)習態(tài)度不端正，學(xué)習不自覺(jué)、不刻苦，非常懶惰。就拿早上的讀書(shū)一樣，從小學(xué)到現在讀了6年多的書(shū)，居然早讀的時(shí)候連聲音都沒(méi)有，尤其是男生，平時(shí)嗓門(mén)很大，可一到早讀時(shí)個(gè)個(gè)都啞巴了，語(yǔ)文和英語(yǔ)兩門(mén)功課，就要靠平時(shí)多讀。還有就是遇到不會(huì )的題目也不去問(wèn)同學(xué)和老師，不會(huì )就不會(huì )，一部分同學(xué)心理想著(zhù)這個(gè)題目考試的不一定能考到的吶，抱著(zhù)這樣的想法是很不對的。

　　2.學(xué)習時(shí)間沒(méi)有充分利用起來(lái)�，F在班級里很多同學(xué)心理牽掛最多的仍然是怎么玩的開(kāi)心，就沒(méi)有想著(zhù)如何去努力爭取提高自己的成績(jì)。如周末時(shí)間的安排。

　　3.一些學(xué)生喜歡去網(wǎng)吧上網(wǎng)，看一些武俠小說(shuō)�，F在的學(xué)生正進(jìn)入青春期，他們極容易接受新事物，但又不具有是非判斷力，不分好壞都接受。而且自控能力很差，容易沖動(dòng)。一旦有迷戀上了游戲，那后果就不堪設想，成績(jì)就必將直線(xiàn)下降。

　　4. 班級有個(gè)別學(xué)生有早戀的傾向，這影響了他們的成績(jì)。這個(gè)問(wèn)題我也在班里講過(guò)，這里我也希望各位家長(cháng)也跟自己的孩子溝通一下，讓他們能靜心一點(diǎn)學(xué)習。

　　5. 班級里成績(jì)靠后的學(xué)生，他們學(xué)習不認真、不努力，時(shí)常不做作業(yè)的學(xué)生成績(jì)差到總分100多，平均分不到40分。

　　這些同學(xué)在班級里也有不少，名次在段100名以外的我們班有12名，占了班級的1/4。因此現在班級面臨的一大問(wèn)題，就是如何把這部分學(xué)生的'成績(jì)提高起來(lái)。而且這個(gè)問(wèn)題如果處理不好，就會(huì )影響我們班級整個(gè)學(xué)習成績(jì)。

　　不過(guò)，我也希望在以后的日子里這些不良的習慣他們會(huì )自覺(jué)改掉的。希望每一位家長(cháng)時(shí)時(shí)處處看到自己孩子的成長(cháng)和進(jìn)步，多表?yè)P、激勵，讓每個(gè)孩子都看到自己優(yōu)勢，認識自己、表現自己，從學(xué)習活動(dòng)中獲得成功的快樂(lè )。

　　二、共同關(guān)注的幾個(gè)問(wèn)題：

　　1、青春期的問(wèn)題：

　　“有人說(shuō)，13歲是風(fēng)，14歲是雨，15歲是霧，16歲是花。12-16歲年齡段 上，教育學(xué)和心理學(xué)把這一階段稱(chēng)為“少年期”這段時(shí)間上，心理和生理變化比較迅速，身心各方面都比較矛盾。父母要高度重視對這一關(guān)鍵期和危險期的監護和把關(guān)。這一時(shí)期他們精力充沛，好奇心強，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實(shí)際能力是有很大的矛盾的，他們的獨立性增強了，總想擺脫對教師和家長(cháng)的信賴(lài)，總認為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長(cháng)交流，處于一種半封閉狀態(tài)，和同齡人訴說(shuō)又冒著(zhù)曝光的危險，所以他們感覺(jué)沒(méi)有朋友沒(méi)有人可以理解他們，特別是處于青春期的學(xué)生。他們的情感很脆弱，最容易沖動(dòng)，做事也很莽撞，后果意識能力差。這一時(shí)期的另一顯著(zhù)特點(diǎn)是生理發(fā)育的逐步成熟，

　　在這一時(shí)期，作為家長(cháng)要高度重視，沖動(dòng)是他們這個(gè)時(shí)期的最大特征，好奇是他們一生中的高峰。他們雖達不到辨析是非的能力，但很自信，自我抑制能力在這段時(shí)間最低。所以父母和老師，一定要加強教育和引導。

　　2、安全問(wèn)題：

　　首先：交通安全。上學(xué)放學(xué)期間，結伴而行。遵守交通規則。課間禁止打鬧，在校學(xué)校教育，在家家長(cháng)教育，以保證自身的安全。

　　其次：是飲食安全。學(xué)生在校吃零食的較多。這學(xué)期禁止在校吃零食，但有的學(xué)生吃成了習慣，不吃似乎少了些什么，一種原因是沒(méi)有吃早飯，所以強調，為了學(xué)校的管理，更為了您孩子的身體健康，請讓孩子吃早餐。

　　再次：學(xué)生上網(wǎng)問(wèn)題。孩子上網(wǎng)大多是兩種：一是游戲，一是聊天，來(lái)做學(xué)問(wèn)的少之又少，他們篩選信息的能力，抵擋誘惑的能力都很差，如果家里有網(wǎng)絡(luò )，建議孩子上網(wǎng)時(shí)有家長(cháng)監督。而且現在學(xué)習時(shí)間比較緊，他們上網(wǎng)的時(shí)間受到限制，常利用午間，晚上大課后，還有周六，周日。如果家中沒(méi)有網(wǎng)絡(luò )，家長(cháng)必須嚴格管理孩子的上下學(xué)時(shí)間。并且及時(shí)和任課老師聯(lián)系，讓孩子停留在自己所及的視線(xiàn)里。因為現在還不是放飛的時(shí)候。

　　三、學(xué)生的家庭教育。

　　我們在家庭內要關(guān)注學(xué)生的健康發(fā)展。這次家長(cháng)會(huì )，我主要談怎樣針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行教育和溝通。

　�。ㄒ唬├碇菒�(ài)子的問(wèn)題

　　大文學(xué)家高爾基曾說(shuō)過(guò)一句話(huà)“溺愛(ài)是誤入孩子口中的毒藥，如果僅僅是為了愛(ài)，連老母雞都能做到這一點(diǎn)�！蹦鐞�(ài)是一咱低本能的愛(ài)，真正的愛(ài)是理智高尚的愛(ài)，吃喝拉撒睡是愛(ài)，教子吃苦教子成材更是愛(ài)。孩子在同樣的年齡段里，同時(shí)走進(jìn)同一的學(xué)校，在同樣的班級里就讀，授課的時(shí)間是相同的，教化環(huán)境是一致的，教則教規是一致的，然而接受教育的效果則是區別很大的，這種大優(yōu)大劣分化的原因。并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上。所以只強調學(xué)校教育質(zhì)量，而不檢查自己家庭教育配合的家長(cháng)，一定是教育知識空白的家長(cháng)。如果這樣比喻，老師好比醫生，父母好比護士，學(xué)生好比住院的病人，醫生的主要任務(wù)是下藥，父母的護理是十分重要的。

　�。ǘ�）讓孩子明確學(xué)習是一種責任

　　從教之路，辛苦而漫長(cháng)；升學(xué)之途，漫長(cháng)而辛苦，老師和學(xué)生都是跋涉者。因此，我們應該有共同的言語(yǔ)，應該有共同的期盼，應該有共同的理解。所以我不會(huì )百般狡辯說(shuō)，把學(xué)習當作一種興趣培養，你就會(huì )學(xué)海無(wú)涯苦作舟。我首先明確告訴我的學(xué)生：學(xué)習是一種責任，是一種再累、再苦你也要承擔的責任。這種責任與你的學(xué)習努力程度成正比，你要為你、你的家人，甚至你的后代，你的國家擔當這種責任。

　　初一下學(xué)期家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 2

尊敬的各位家長(cháng)：

　　你們好！首先感謝你們在百忙之中抽出時(shí)間參加今天的家長(cháng)會(huì )。七年級下學(xué)期已經(jīng)結束，也意味著(zhù)七年級已經(jīng)結束。在這一年與家長(cháng)的相處過(guò)程中，各位家長(cháng)給予的支持和關(guān)注，讓我感到溫暖和感動(dòng)。感謝家長(cháng)對本班長(cháng)期的大力支持和幫助，及對我們的信任。我們的目標一致：讓孩子健康成長(cháng)、成人、成才。對此我感到高興。今天的家長(cháng)會(huì )主要總結本班這學(xué)期的一些工作情況以及暑假安排等。

　　一、分發(fā)學(xué)生通知書(shū)

　　略

　　二、期末考試成績(jì)分析

　　1、公布學(xué)生成績(jì)

　　大家已經(jīng)拿到自己孩子的成績(jì)，大家可以自己看一下他的各科成績(jì)，發(fā)現是退步還是進(jìn)步等。在這一學(xué)期，老師和學(xué)生們一起做出的努力是值得肯定的。我們的各科水平和總體成績(jì)都還不錯。有些同學(xué)也取得了較大的進(jìn)步， 同時(shí)有些同學(xué)就會(huì )有退步。先將有關(guān)情況總結如下：

　　1)上升3名及以上的

　　王楠（3） 周世林（8）

　　2）下降3名及以上的

　　田富文（5） 劉作為（7） 唐伽勵（4）

　　3）連續上升的： 王婷、顧夏、歐彩云、汪興松、胡小燕、譚萬(wàn)利、汪福淋、韓鑫媛、譚東洋、胡杰、羅沖、鄧洋梅等

　　4）連續下降的：汪鳳鳴、王鵬程、吳鋮豪、江浩、潘宇航、王韞浩等

　　2、聯(lián)系成績(jì)和孩子在校的表現我總結了這幾點(diǎn)：

　　1）學(xué)生的穩定性

　　有的孩子穩定性不夠，而穩定性的重要性不言而喻。在這我想重點(diǎn)表?yè)P汪婷、歐彩云、朱正平等同學(xué)。她們一直認真完成他們的各項任務(wù)，積極參加學(xué)校的各項活動(dòng)，很穩定，全面發(fā)展。通過(guò)我對他們的觀(guān)察總結幾點(diǎn)：

　　(1)不張揚，態(tài)度認真

　　(2)做事有條理，比如寫(xiě)數學(xué)題目，不論多么簡(jiǎn)單，過(guò)程都寫(xiě)得相當詳細

　　(3)上課非常認真，不論是否懂的題目，她們都會(huì )抬起頭，聽(tīng)課特別認真，雖然舉手不多，但總和老師一起思考。

　　我在這里舉這幾個(gè)例子，目的是想引起家長(cháng)關(guān)注孩子的學(xué)習穩定性，提醒孩子上課一定要專(zhuān)注，只有做到了這一點(diǎn)，才能真正成為學(xué)習優(yōu)秀的學(xué)生。

　　3、部分學(xué)生的偏科現象較為嚴重

　　期末考試結束，當然大家都非常關(guān)心孩子的成績(jì)，這里就會(huì )有這樣的問(wèn)題，一些孩子有比較嚴重的偏科現象。對于這個(gè)問(wèn)題，學(xué)生、老師、家長(cháng)都要高度的重視。有的孩子的語(yǔ)文不是很好，可能是現代文閱讀，也可能是作文等；有的同學(xué)英語(yǔ)不是很好，可能詞匯量較小，可能聽(tīng)力不好等；有的同學(xué)數學(xué)不是很好，可能是基礎不好，可能容易馬虎粗心等。但要想成為優(yōu)秀的學(xué)生，哪一科也不能落后。特別建議有條件的家庭，假期一定要給孩子猛補一下英語(yǔ)，不然初二的學(xué)習將很困難，很困難。

　　4、一切皆有可能

　　這次考試有的同學(xué)進(jìn)步很大，就拿我班的王楠、朱正平、周世琳等同學(xué)來(lái)說(shuō)，就有很大的進(jìn)步，雖然王楠、朱正平英語(yǔ)還不是特別好，雖然周世琳英語(yǔ)還不及格，但已經(jīng)有很大的進(jìn)步，而語(yǔ)文和數學(xué)也有所進(jìn)步，相對她們而言，這就是成功。要知道，王楠、朱正平在前幾次大考中英語(yǔ)都不及格，但她們從沒(méi)放棄過(guò)對英語(yǔ)的彌補，堅持到現在，終于見(jiàn)到一點(diǎn)成效。家長(cháng)們，要知道，現在的孩子智力差別不大，只要肯學(xué)、勤學(xué)，都能達到自己的高度，在這里，我希望家長(cháng)讓孩子明白，只有付出，才會(huì )有回報，可能不是馬上就見(jiàn)效，但要相信這點(diǎn)！

　　三、存在的問(wèn)題，希望引起大家注意

　　1、德育問(wèn)題

　　現在的教育目標首先是育人�？涩F在由于社會(huì )和家庭的影響，學(xué)生的一些素質(zhì)要引起我們老師和家長(cháng)的高度關(guān)注。我們學(xué)校對德育一直沒(méi)有放松。一直在展開(kāi)一系列的活動(dòng)來(lái)教育孩子：如開(kāi)展主題班會(huì )，學(xué)習勵志文章，還注重了安全教育。

　　但還有一些問(wèn)題需要我們共同努力：

　　(1)許多孩子說(shuō)話(huà)不夠文明，容易講粗話(huà)，亂扔果皮紙屑（吃瓜子），受現在網(wǎng)絡(luò )和電影的影響，語(yǔ)言古怪（說(shuō)話(huà)傷人，不加思考），發(fā)型古怪等。

　　(2)可能是受家庭和社會(huì )影響，許多孩子思想不夠健康，不夠積極向上。要知道，父母是孩子的第一任老師，家庭的教育會(huì )深深影響他們。這一點(diǎn)已經(jīng)無(wú)可置疑。在這一方面我的主張是，向孩子們灌輸“我可以不是成績(jì)最好的，但我一定是很努力的、上進(jìn)、守紀律的”思想，希望家長(cháng)們也這樣去要求孩子。

　�。�3）有的學(xué)生過(guò)于自私，計較，和同學(xué)的關(guān)系總也搞不好，頻繁的要求調整位置，這種現象一旦出現，家長(cháng)應引導孩子反思自己，找到自身的的原因，才能不斷完善自己。

　　2、習慣問(wèn)題

　　許多家長(cháng)擔心孩子的將來(lái)，注重孩子的學(xué)習成績(jì)，而對孩子的學(xué)習習慣培養不夠。須知，習慣決定性格，而性格決定命運。所以習慣問(wèn)題會(huì )極大影響孩子的一生。

　　比如：

　　(1)禮貌習慣（說(shuō)話(huà)文明禮貌，舉止得體大方，尊重別人）

　　(2)忘記帶作業(yè)，檢查作業(yè)（交給一定的方法）

　　(3)忘記帶校牌兒

　　(4)忘記在書(shū)上、作業(yè)本上、卷子上寫(xiě)名字

　　(5)學(xué)習習慣等等（自覺(jué)學(xué)習，專(zhuān)注認真）

　　這些都需要從小就培養，有些學(xué)生也覺(jué)得這些是些小問(wèn)題，沒(méi)什么大不了的，許多家長(cháng)也忽視這些細節，忽視這方面的家庭教育，你們不知道，忽視這些小細節，往往就造成很多后續的問(wèn)題，讓他養成粗枝大葉的習慣，一旦這種習慣養成了，很難糾正，這對他的學(xué)習或者以后的生活，都會(huì )帶來(lái)很多的麻煩。所以我們仍然要培養孩子的學(xué)習習慣和行為習慣，雖然有很大難度，我們也要堅持不懈，需要不斷改進(jìn)，而在原則問(wèn)題上決不讓步，我們要看的更遠，為孩子長(cháng)遠著(zhù)想，當然我們要時(shí)刻充電，走在孩子的前面，學(xué)得更多理念和方法，去教育孩子。

　　3、孩子自我要求不高，自尊心不強

　　現在的孩子都有這樣的問(wèn)題，上學(xué)沒(méi)有目標，競爭意識不強，容易自我滿(mǎn)足，而這些需要老師和家長(cháng)的培養。有的孩子可能這方面表現很好，說(shuō)明有的家長(cháng)早已經(jīng)注意培養。我們在責怪孩子的同時(shí)，也要反省自己，我們對孩子學(xué)習的無(wú)所謂，不重視、放松、馬虎，必將造成他們的壞毛病，也為他們人生道路上真加更多的障礙。所以我們應該根據孩子的實(shí)際情況，對孩子必須有一定的要求，培養孩子的自尊心，培養他們正確的競爭意識。

　　4、家長(cháng)的誤區

　　現在的孩子都是獨身子女，掌上明珠，幾個(gè)人寵一個(gè)人，認為自己小時(shí)侯太苦，就有這樣的想法和做法：在物質(zhì)上大力支持，想什么給什么，不要求孩子干任何事，你只要好好在校學(xué)習就可以了。所以很多家長(cháng)最后責怪孩子，我不讓你做任何事，你為什么還學(xué)不好。這是一個(gè)普遍現象，但也是一個(gè)誤區。家長(cháng)認為許多習慣，品質(zhì)意識都應在學(xué)校里培養，到時(shí)候就會(huì )了。教育孩子需要各個(gè)方面的教育，許多習慣，意志力，競爭意識，吃苦，感恩能力都是從家庭教育，從做一些事情慢慢啟發(fā)，培養起來(lái)的.。所以要建議自己的事自己做，自己想，不僅不會(huì )影響學(xué)習，還有利于學(xué)習。

　　5、孩子的上網(wǎng)問(wèn)題

　　許多家長(cháng)不明白上網(wǎng)的影響有多大，總認為讓孩子通過(guò)上網(wǎng)來(lái)學(xué)習，而真正上網(wǎng)學(xué)習的還是很少的。孩子畢竟是孩子，人的精力是有限的，網(wǎng)上有太多的誘惑，比如，網(wǎng)絡(luò )游戲，網(wǎng)絡(luò )聊天，等等。許多家長(cháng)認為多上網(wǎng)就能夠掌握計算機知識，得到很好的學(xué)習，其實(shí)不然，孩子大多利用網(wǎng)絡(luò )去玩游戲，甚至成癮。在這里，不是說(shuō)不要孩子利用網(wǎng)絡(luò )，而是要控制，要引導，特別是在暑假，一定要嚴格控制。許多孩子把心思花在網(wǎng)上打游戲、聊天、設計等，瀏覽一些不健康的無(wú)意義的網(wǎng)站，而這些東西都會(huì )占據大腦，導致上課分心成績(jì)上不來(lái)，既然家長(cháng)都希望自己的孩子有出息，望子成龍，望女成鳳，那就要讓孩子有一定的自控能力，在上網(wǎng)問(wèn)題上一定要嚴格控制，可是許多家長(cháng)因為事情較忙，在這個(gè)問(wèn)題上沒(méi)有給予很大關(guān)注，而孩子們的自控能力較差，這就需要我們家長(cháng)的監督。

　　6、學(xué)習不夠主動(dòng)，不能堅持不懈。

　　現在大部分孩子學(xué)習不夠自覺(jué)主動(dòng)，這也是平庸與優(yōu)秀的差別，據我了解，許多孩子都有提高成績(jì)的想法，但學(xué)習比較被動(dòng)，而且不能堅持，那就需要老師和家長(cháng)的幫助，需要家長(cháng)來(lái)培養孩子堅持不懈的品質(zhì)，那該怎樣培養？提以下幾點(diǎn)建議：

　　(1)讓孩子有明確的目標

　　(2)目標要分階段實(shí)現，目標要切實(shí)可行

　　(3)讓孩子善始善終，要有檢查監督，原則問(wèn)題上決不讓步。

　　7、學(xué)習上不夠刻苦，不會(huì )面對挫折。

　　天道酬勤，勤能補拙，書(shū)山有路勤為徑。這些已經(jīng)充分體現勤奮的重要性，而現在的孩子大多數正缺乏這一點(diǎn)，要培養孩子這方面的品質(zhì)，要孩子們做一點(diǎn)自己能做的事情，懂得生活的艱辛，意識到自己生活的幸福，可以通過(guò)一些故事，電視上的人物形象，一些名人的生平事跡，慢慢培養，李陽(yáng)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：天才是重復次數最多的人。愛(ài)迪生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。這些名言名句以及奧運賽場(chǎng)上的故事，都可以激勵孩子們去學(xué)習，培養他們勤奮刻苦的品質(zhì)。還要培養他們如何面對挫折，生活中不免有不公平，有許多挫折，我們要積極的面對，堅定信念，不要被困難嚇道。

　　四、暑假的一些建議。

　　1、作業(yè)安排：

　　(1)完成暑假作業(yè)

　　(2)完成預習作業(yè)

　　(3)利用暑假時(shí)間補缺補差，特別是一些薄弱的科目。

當然要注意以下幾點(diǎn)：

　�。�1）家長(cháng)一定要檢查，防止抄襲

　�。�2）家長(cháng)要幫助孩子知道自己的薄弱環(huán)節，以便補缺補差。

　�。�3）請家長(cháng)一定監督自己的孩子假期每天必讀英語(yǔ)30分鐘，并將初一上、下冊上的單詞全部聽(tīng)寫(xiě)一遍。

　�。�4）假期需要練字的，田富文、吳鋮豪、唐伽勵、雷雨、譚東洋、周世琳、羅沖、劉作文、王韞浩、曹易升、

　　周世華等，建議每?jì)商鞂?xiě)一篇字帖，一篇小字。

　　2、一定要制訂暑假學(xué)習計劃以及學(xué)習目標，最好家長(cháng)和孩子一起去訂一起去執行。最好將計劃貼在顯眼的地方。大家一起學(xué)習一起快樂(lè )。讓孩子們感受到家長(cháng)和他們時(shí)刻在一起。在學(xué)習的道路上自己并不孤單。

　　注意以下幾點(diǎn)：

　　(1)首先要自我分析，制訂適合自己的學(xué)習目標。不能過(guò)高和過(guò)低，

　　(2)突出重點(diǎn)

　　(3)要有機動(dòng)時(shí)間，計劃不要排得太滿(mǎn)太緊，貪心的計劃是難以做到的。

　　3、訂的計劃一定要實(shí)行，不按計劃辦事，計劃是沒(méi)有用的。為了計劃不落空。要對計劃的實(shí)行情況定期檢查，要有表?yè)P措施和懲罰措施，這樣達到了目標就會(huì )有很大的滿(mǎn)足感，也會(huì )更加自信和充實(shí)。

　　4、計劃中要有時(shí)間去玩耍，去鍛煉身體，勞逸結合，計劃需要可行性，需要家長(cháng)孩子一起去完成，制訂的要科學(xué)。

　　5、最好每周寫(xiě)一次學(xué)習心得，字數可以不限，或者打電話(huà)向我報告，對那些自覺(jué)性不是很好的同學(xué)既是監督又是培養習慣。

　　6、隨著(zhù)孩子的長(cháng)大，孩子正處在青春發(fā)育期，生理和心理上都有變化，需要家長(cháng)在家細心的觀(guān)察，進(jìn)行引導，不能忽視，特別是在與異性交往這個(gè)方面。

　　7、下學(xué)期要增加一門(mén)新課：物理。要讓孩子能了解，要預習，下學(xué)期還要面臨生物，地理會(huì )考。需要孩子的重視

　　當然在這段時(shí)間里，作為班主任的我也至始至終在盡我的全力來(lái)工作，每天我幾乎都是和學(xué)生一起到校，一起回家，一有空就和他們泡在一起。但我肯定也有許多做得不夠的地方。希望大家能給予理解，并給我多提寶貴意見(jiàn)，為了孩子共同學(xué)習，互相配合，共同給孩子一個(gè)更好的環(huán)境去學(xué)習。

　　最后我要說(shuō)一說(shuō)假期安全問(wèn)題

　　首先、交通安全

　　暑假期間，學(xué)生出門(mén)在外較多，可能是串門(mén)，補習，旅游等。但無(wú)論怎樣，一定要遵守交通安全，這一點(diǎn)要引起家長(cháng)和孩子的足夠重視！

　　其次、防溺水教育

　　暑期天氣炎熱，當然許多人會(huì )選擇游泳。我也曾聽(tīng)孩子們打算暑假一起去游泳�？勺罱�教育主管部門(mén)就發(fā)過(guò)一份文件，對往年一些溺水事故進(jìn)行通報，要引起大家的關(guān)注。在沒(méi)有大人的陪同和沒(méi)有安全保障的條件下，家長(cháng)不要允許孩子們私自去游泳。

　　初一下學(xué)期家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 3

各位尊敬的家長(cháng)、老師、同學(xué)們：

　　晚上好！

　　我是吳xx同學(xué)的爸爸，很高興今天能代表學(xué)生家長(cháng)講一講我自己對教育孩子方面的一些看法。

　　我們常說(shuō)，一切為了孩子，請問(wèn)：為了孩子什么？什么樣的孩子才是我們所期望的？問(wèn)題到了這里，我想，家長(cháng)們回答起來(lái)都是五花八門(mén)的，非常模糊，但是有一點(diǎn)是肯定的，那就是為了孩子好，那么，究竟怎樣的孩子才好呢？是聽(tīng)話(huà)？成績(jì)好？還是身體好呢？等等。莫衷一是！

　　除了樹(shù)立正確的人生觀(guān)，我們作為父母的，能給與孩子的，就是我們的人生經(jīng)驗。大家不妨回想一下我們自己的童年少年時(shí)代，我們所經(jīng)歷的得失，什么樣的事情做得好，什么樣的事情做砸了，怎樣才能把事情做好？怎樣避免兩代人都犯同一個(gè)錯誤？方法只有一個(gè)，跟孩子溝通，告訴他們，孰能為孰不能為。只要將自己的經(jīng)驗教訓都告訴孩子們，我想，他們會(huì )少走很多彎路的，到了這里，家長(cháng)們不禁要說(shuō)，我們說(shuō)了，就是孩子聽(tīng)不進(jìn)去，一說(shuō)他們準說(shuō)我們啰嗦！孩子們?yōu)槭裁磿?huì )說(shuō)我們啰嗦了呢？不怨他們，的的確確是我們啰嗦了！原因是我們自己沒(méi)有做好準備，如果我們先想清楚了，理出個(gè)頭緒來(lái)，在合適的環(huán)境下，認認真真的跟他們分析，你準備工作做足了，思路成熟了，條理清晰了，講得頭頭是道，有理有據，現在的孩子們信息量很多，如果你說(shuō)的東西啰嗦又不清晰，他肯定會(huì )覺(jué)得你很煩，甚至是在胡說(shuō)八道，這樣的說(shuō)教，小孩怎么會(huì )聽(tīng)呢？！

　　通過(guò)對自己的反思，我們會(huì )發(fā)現自己本身就有很多問(wèn)題，與其說(shuō)是在教育孩子，倒不如說(shuō)在與孩子的溝通中我們成熟了自己！

　　抨擊當下的教育制度和考試制度沒(méi)有錯，但不是目的，回到開(kāi)頭我所講的什么樣的孩子才是我們所期望的，請注意，我們所要培養的是具有領(lǐng)袖素質(zhì)人才的一代，依我的看法，了解社會(huì )，認識自我，完善精神境界，磨練自己，敢為人先，就是優(yōu)秀人才的優(yōu)良品質(zhì)，孩子是我們的一面鏡子，我們自己怎樣的精神面貌，在鏡子里體現的就是孩子的狀況，身體力行，你所不具備的品德，在小孩身上是不會(huì )表現出來(lái)的，所以，我們要時(shí)刻提高自己，用典范的價(jià)值觀(guān)去影響孩子，學(xué)校所能做的就是因材施教，開(kāi)發(fā)智力，引導正途，父母才是孩子的終身導師！

　　可以肯定的是，孩子們現在就讀的學(xué)�！�—北大附中，校風(fēng)、學(xué)風(fēng)是一流的。但我們不能忽視的是，社會(huì )風(fēng)氣的缺失，正影響著(zhù)每一個(gè)校園，作為父母，我們要盡我們之所能，多用心思去引導孩子，不是有空講講大道理，情緒好了疼多點(diǎn)，情緒不好覺(jué)得煩，要確確實(shí)實(shí)花大精力維護跟孩子的感情，一切為了孩子不是一句口號，而是行動(dòng)與情感的共同作為。十幾歲的孩子會(huì )很叛逆，如果你不用心思準備好，去發(fā)現，去化解，一旦積累起來(lái)，后果很?chē)乐亍?/p>

　　我們民族精神的精髓在于古文明的`傳承，子不若父，是為不孝，父母給予子女先天之本，子女養護好后天之本，是為感恩。

　　都是爸爸媽媽的心頭肉，子女在父母眼里永遠是最好最棒的，那學(xué)習上怎么輔導呢？不同的學(xué)生，各有不同的性格特點(diǎn)，智力狀況，我想，沒(méi)有統一的方式方法可以一并推廣，在這里，我只談原則上的事項：

　　第一：態(tài)度。對于知識，懂與不太懂，界限分明，學(xué)習最怕懂了一點(diǎn)就說(shuō)懂了，嚴謹的態(tài)度非常重要，懂就是懂，不懂不太懂就是不懂，一清二楚的知識才是自己的知識；

　　第二：博學(xué)多知。知識的魔力往往是學(xué)多了，自然就融會(huì )貫通了，十幾歲的孩子求知欲望都很強烈，課內課外，天文地理，古今中外，能多學(xué)多學(xué)一些，都是知識，我們作父母的也要不斷提高自己，學(xué)會(huì )搜腸刮肚的跟孩子神侃，把自己所知所會(huì )的盡量講給他們聽(tīng)，發(fā)現他們的興趣，啟發(fā)他們的思維，這樣使得精神上更親近，行動(dòng)與情感自然就共同作為了。

　　第三：創(chuàng )造性啟發(fā)。譬如，可以將歷史、地理、人文，結合在一起，用各種方法去分析某個(gè)案例，只要有啟發(fā)性創(chuàng )造性的思維方式，都要支持他們鼓勵他們去想去做，為什么這么多人想出國留學(xué)，就因為我們只考刁鉆的題目，不注重實(shí)際，不注重開(kāi)發(fā)創(chuàng )造的治學(xué)模式。

　　第四：學(xué)會(huì )用有高度的辯證分析態(tài)度去求知。人云亦云，思想統一，是不適合現代社會(huì )的知識要求的。敢于質(zhì)疑，不局限于過(guò)去，不拘泥于教本，只要這樣的磨練，才是領(lǐng)袖素質(zhì)的必備，才能培養出有責任感、優(yōu)越感的現代人才。

　　我的發(fā)言完了，謝謝大家！

　　初一下學(xué)期家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 4

尊敬的各位家長(cháng)：

　　大家好！

　　今天，因為孩子們的緣故，我們又一次走到一起，走進(jìn)來(lái)外國語(yǔ)學(xué)校七年級一班的教室，首先，對各位家長(cháng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )表示衷心的感謝！關(guān)心、幫助、督促孩子們是我們共同的心愿，讓孩子得到全面發(fā)展、提高是我們共同的目標！

　　前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)：

　　“兩個(gè)教育者——學(xué)校和家庭，不僅要一致行動(dòng)，要向孩子提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著(zhù)一致的信念，始終從同一原則出發(fā)，無(wú)論在教育的目的上、過(guò)程上，還是手段上，都不要發(fā)生分歧”。

　　召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的主要是為了加強我們之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育，家長(cháng)能夠更好地教育自己的子女做人與成才。

　　今天的會(huì )議主要有以下幾項議程：

　　一、班級情況匯報

　　首先我想向大家匯報一下我們班學(xué)生這學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)的情況，這個(gè)學(xué)期一開(kāi)學(xué)我們就改變了一種教學(xué)模式，從傳統的教學(xué)改變?yōu)榉中〗M教學(xué)，我們班49名同學(xué)，共劃分為8個(gè)小組，綜合考慮了學(xué)習、習慣、綜合表現等方面，這八個(gè)小組也算是旗鼓相當。小組教學(xué)的開(kāi)展，活躍了課堂氣氛，給了學(xué)生更多的自主思考、自主學(xué)習的時(shí)間，學(xué)生的精神面貌和學(xué)習興趣都有了較大的進(jìn)步，孩子們總體來(lái)說(shuō)都是比較懂事聽(tīng)話(huà)的。但是問(wèn)題也是存在的，部分同學(xué)在新的教學(xué)方法下，顯得有些浮躁，學(xué)習還不夠積極主動(dòng)，完成作業(yè)比較被動(dòng)，字跡潦草，極個(gè)別同學(xué)不及時(shí)完成作業(yè)或者直接不做作業(yè)。還有些同學(xué)行為習慣不太好，如：上課做小動(dòng)作，不能大膽的表達自己，說(shuō)話(huà)隨便，聽(tīng)講不認真等問(wèn)題，這些都是學(xué)習上的不良習慣，看似小問(wèn)題對學(xué)習來(lái)講卻有大問(wèn)題。

　　有一句話(huà)，叫習慣決定性格，性格決定命運。葉圣陶先生曾深刻的指出：“什么是教育，簡(jiǎn)單一句話(huà)，就是要養成良好的習慣�！绷己玫膶W(xué)習習慣、生活習慣、思維習慣、行為習慣會(huì )使孩子終生受益，所以作為老師，作為家長(cháng)，我們都有義務(wù)幫助孩子們改掉以前不好的習慣，養成良好的習慣，從而讓學(xué)習成績(jì)更上一層樓。

　　二、期中成績(jì)分析

　　本次期中考試是由本校老師出題，主要是為了檢測孩子們這半個(gè)學(xué)期的知識掌握情況，從而查缺補漏，增強期末考試克敵制勝的.戰斗力。這次考試我們有值得肯定的地方，當然也存在著(zhù)不足。班級整體情況如下：

　　各位家長(cháng)可以對照這個(gè)分段情況來(lái)看一下自己的孩子大體處于一個(gè)什么位置。由于這次考試有些學(xué)科難度比較大，因此跟上個(gè)學(xué)期的期末考試比起來(lái)分數不是太高，但是我們班的xxx和xxx同學(xué)依然闖進(jìn)年級前十名，這是部分高分同學(xué)的成績(jì)。有些同學(xué)在這次考試中進(jìn)步也是非常大的，只要孩子在進(jìn)步，無(wú)論進(jìn)步的大小，都是值得表?yè)P和肯定的！總分要想考到650以上，那么語(yǔ)數外三科的成績(jì)就不能低于300分，這些同學(xué)在語(yǔ)數外三科上的成績(jì)比較突出，他們是。

　　同樣的，史地生思四科成績(jì)不能低于350分，這些同學(xué)在史地生思四科上的成績(jì)比較突出，這些同學(xué)普遍在學(xué)習成績(jì)和學(xué)習自覺(jué)性上表現很好，這一點(diǎn)值得很多同學(xué)學(xué)習。當然也有一些同學(xué)雖然總成績(jì)上不是很好，但是在有些學(xué)科也是有著(zhù)不俗的表現的，有一門(mén)優(yōu)勢學(xué)科對孩子們來(lái)講是很重要的，這能幫助他們找到自信，從而激勵他們更好地學(xué)習其他學(xué)科。如果您的孩子沒(méi)有優(yōu)勢學(xué)科，那么不妨鼓勵孩子從史地生思這四科下手，畢竟這四科記憶性的知識比較多，只要肯下功夫，肯努力，能夠持之以恒，那么在這四科上提高成績(jì)還是很快的。

　　家長(cháng)會(huì )到此結束，感謝您對我們工作的支持，有問(wèn)題的可以單獨交流，謝謝！

　　初一下學(xué)期家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 5

尊敬的各位家長(cháng)：

　　時(shí)間過(guò)的很快，本學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了一多半的時(shí)間了。從學(xué)生的本次考試成績(jì)來(lái)看總體成績(jì)很不錯。很多學(xué)生已經(jīng)養成了很好的學(xué)習習慣和思維習慣，學(xué)習主動(dòng)性很強，學(xué)習習慣也很好，考試成績(jì)也不錯。開(kāi)學(xué)以來(lái)這兩次考試前面的同學(xué)成績(jì)都很好。第一次月考前50我班8人，前100名16人前200名28人，第二次月考前50名9人，前100名16人，前200名27人。和年部其他班級比基本達到第一和第二多。成績(jì)的取得和學(xué)生本人的努力和家長(cháng)的付出都有一定的關(guān)系。

　　成績(jì)好的同學(xué)他們主要是上課注意聽(tīng)講，認真記筆記，課堂積極發(fā)言，勤動(dòng)腦善思考，有良好的學(xué)習習慣和學(xué)習的主動(dòng)性，還有就是課余時(shí)間抓的很緊，充分利用課間和自習課的時(shí)間，作業(yè)書(shū)寫(xiě)工整，對學(xué)習有興趣。

　　但是從學(xué)生的的各方面來(lái)看，還存在很多的不足之處。

　　對于成績(jì)中下等的學(xué)生來(lái)說(shuō)問(wèn)題有以下幾點(diǎn)

　　第一就是對于學(xué)習缺乏主動(dòng)性和良好的學(xué)習習慣。上課不認真聽(tīng)講，不認真記筆記，搞小動(dòng)作，說(shuō)話(huà)，看與學(xué)習無(wú)關(guān)的書(shū)，作業(yè)書(shū)寫(xiě)不認真，不能按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，作業(yè)拖拉。

　　第二就是對學(xué)習缺乏興趣，討厭學(xué)習，把學(xué)習當成一種負擔，迫于老師和家長(cháng)的壓力不得不學(xué)習。

　　第三就是不會(huì )利用在學(xué)校的課余時(shí)間，自習課和課間不能很好的利用，經(jīng)常說(shuō)話(huà)，打鬧，玩卡片貼人，整天心里根本沒(méi)有學(xué)習的概念。

　　第四就是不會(huì )預習和復習，做什么事都沒(méi)條理，老師講練習冊和卷子經(jīng)常不帶，再有就是老師講課跟不上老師的思維，上課老師提出的問(wèn)題不知道是什么。

　　第五就是不按老師的要求去做，課堂上老師講過(guò)的內容不懂得怎樣整理記憶。錯題也不認真去改，錯過(guò)下次還錯。

　　第六就是部分學(xué)生學(xué)習效率太低，每天坐在那里很難安心學(xué)習，一會(huì )弄這一會(huì )弄那，一會(huì )去喝水，一會(huì )去洗手間，總之就是在磨蹭時(shí)間，到很晚了，及時(shí)作沒(méi)寫(xiě)完家長(cháng)一看時(shí)間很晚了就不得不讓孩子休息了。

　　第七就是有的學(xué)生有抄襲他人練習冊或自己弄答案抄，我曾經(jīng)在班級抓到過(guò)很多次。

　　第八就是學(xué)生的思想變化�，F在的學(xué)生都很早熟，青春期來(lái)的也早。有的.學(xué)生思想方面有變化，注重自己的穿衣打扮，過(guò)分注重自己的形象，上課甚至還照鏡子，女同學(xué)喜歡和男同學(xué)交往。男生也喜歡在女同學(xué)面前表現自己。

　　第九就是上網(wǎng)玩游戲現象很普遍，無(wú)論學(xué)習好的學(xué)習不好的，都普遍存在這樣的問(wèn)題，尖子生之所以不夠特別拔尖我覺(jué)得這就是問(wèn)題所在，不是全身心的投入到學(xué)習中。學(xué)習差的學(xué)生更是在游戲方面浪費時(shí)間很多。學(xué)習成績(jì)差的很多同學(xué)在玩游戲方面都是高手。

　　第十就是手機問(wèn)題�，F在很多家庭條件都很好，家長(cháng)都給學(xué)生買(mǎi)手機，但是對于學(xué)生來(lái)說(shuō)，很少有同學(xué)能夠正確的使用。有的學(xué)生把手機當作在同學(xué)中炫耀的資本，還有的學(xué)生上學(xué)帶手機，上課發(fā)信息，玩游戲，掛qq，有的學(xué)生會(huì )在網(wǎng)上認識一些壞人，在這方面一定要引起家長(cháng)的足夠重視，尤其是女孩子很容易上當受騙的。

　　還有就是學(xué)生的就餐問(wèn)題。有的學(xué)生家長(cháng)給的錢(qián)只有一少部分用來(lái)吃飯，其他的錢(qián)用來(lái)買(mǎi)零食，沒(méi)有用的書(shū)籍和卡片，中午不能很好的就餐，還有個(gè)別同學(xué)去校外吃飯，這樣很危險的。一旦在馬路上出現問(wèn)題學(xué)校概不負責，再有，到校外吃飯容易遇到其他學(xué)校的學(xué)生，引起打架等事件的發(fā)生。

　　為了學(xué)生能夠很好的渡過(guò)初中這三年的學(xué)習生活，取得更優(yōu)異的成績(jì)，我對家長(cháng)提出以下幾點(diǎn)建議

　　第一要經(jīng)常關(guān)注自己的孩子，看看孩子進(jìn)來(lái)有沒(méi)有特別的變化。

　　第二要經(jīng)常和孩子溝通，從孩子那里了解學(xué)校班級及他們的學(xué)習情況。

　　第三對于那些學(xué)習差的同學(xué)，家長(cháng)要分析分析原因，自己孩子存在的問(wèn)題是什么，根據老師講的，存在的問(wèn)題都是哪些方面的問(wèn)題，該怎樣的去幫助孩子提高學(xué)習成績(jì)？

　　第四希望家長(cháng)不要過(guò)多的相信孩子，有時(shí)他們根本沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)自己就說(shuō)寫(xiě)完了，這個(gè)問(wèn)題主要存在班級的后幾名同學(xué)身上。

　　第五希望家長(cháng)經(jīng)常翻看學(xué)生的書(shū)包，練習冊，查看學(xué)生的作業(yè)和卷子�？梢钥纯此麄兊臅�(shū)寫(xiě)情況和對錯情況，包括老師講過(guò)的錯題的改寫(xiě)情況。

　　第六希望家長(cháng)能真正踏踏實(shí)實(shí)去管您的孩子，在這方面我班張立博的家長(cháng)做的就很好，所以他的成績(jì)就有明顯的進(jìn)步。

　　第七就是認真分析孩子的幾次月考成績(jì)，把幾次的考試成績(jì)做個(gè)比較，看看自己的孩子在班級的基本位置。

　　第八就是幫助整理錯題集，對于做過(guò)的練習，考過(guò)的試卷一定要認真整理，重新去做去看，不能被同一塊石頭絆倒兩次，甚至更多次。能力強的同學(xué)都能按照老師的要求去做，主要針對那些成績(jì)差的學(xué)生。他們經(jīng)常是老師講過(guò)的卷子不認真去改，甚至一些學(xué)生把卷子都扔掉了，錯題也不認真寫(xiě)，從而導致成績(jì)越來(lái)越差。

　　第九就是把握住孩子周末的作息時(shí)間，別讓他們鉆時(shí)間的空子。

　　第十就是英語(yǔ)的單詞，語(yǔ)文的字詞家長(cháng)能做到的要經(jīng)常去考考他們，每學(xué)完一單元一課都要抽出時(shí)間考考他們，如果他們說(shuō)不用考，那就是他們更本就不會(huì )，他們在找借口欺騙你們。

　　第十一要經(jīng)常關(guān)注孩子的交友情況，物以類(lèi)聚，人以群分，盡量的讓自己的孩子和好一點(diǎn)的孩子接觸，學(xué)習，可以學(xué)習到他人的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處。如果和那些經(jīng)常上網(wǎng)玩游戲的同學(xué)在一起，很難提高自己的學(xué)習，就會(huì )沉迷在游戲中難以自拔。

　　第十二希望家長(cháng)經(jīng)常采取鼓勵的方式和方法去教育孩子，賞識孩子，不要總是打罵貶損孩子，讓他們對學(xué)習提高興趣，逐步培養他們自主學(xué)習的能力，家長(cháng)可以一起和孩子制定學(xué)習時(shí)間表和學(xué)習計劃，按照定的計劃逐步提高，目標不要定的太高，有的同學(xué)一直都是后幾名，家長(cháng)就不要說(shuō)下次考試一定要考進(jìn)班級前十名，這根本不可能的，但是家長(cháng)可以要求孩子在原來(lái)的基礎上進(jìn)步幾名，這就可以了。只要孩子有進(jìn)步，努力就沒(méi)白付出，天道酬勤，只要家長(cháng)和孩子一起努力，學(xué)生的成績(jì)就一定有提高的。

　　第十三希望家長(cháng)經(jīng)常和個(gè)科老師溝通溝通，了解一下孩子的近期情況，不要等到老師找到你們，那樣就晚了。

　　總之，通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )，希望家長(cháng)更多的了解自己的孩子，關(guān)注孩子的學(xué)習和成長(cháng)，找到自己孩子存在的問(wèn)題，對癥下藥，讓孩子在初中階段愉快的學(xué)習，收獲更多的知識，不要讓孩子輸在起跑線(xiàn)上，要對孩子有一定的耐心和信心，每一個(gè)學(xué)生都是一座寶藏，開(kāi)啟寶藏的鑰匙掌握在孩子和你們的手里。只要你們不放棄，多堅持，多付出，孩子們也一定會(huì )有所提高的。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)，天才也是學(xué)出來(lái)的，希望在三年以后你們的孩子也像我上屆學(xué)生那樣優(yōu)秀，中考奪冠，取得優(yōu)異的成績(jì)，待到中考揭曉時(shí)，我們齊歡笑。

　　初一下學(xué)期家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 6

各位尊敬的家長(cháng)：

　　為了共同的目標， 我們又一次見(jiàn)面了， 我們特別感謝家長(cháng)對孩子的重視和對我們的支持， 我們也特別珍惜和家長(cháng)見(jiàn)面的機會(huì )， 希望能夠在對孩子的教育問(wèn)題上達成共識，從而能夠促進(jìn)孩子的更大進(jìn)步。孩子的進(jìn)步是我們最大的心愿！

　　一、本次家長(cháng)會(huì )的目的：

　　1. 期中考試成績(jì)分析

　　表?yè)P前十 表?yè)P有進(jìn)步的同學(xué)

　　2. 期中考試引發(fā)的思考

　　3. 需要和家長(cháng)溝通的幾個(gè)問(wèn)題

　　二、流程：

　　1.正式開(kāi)始前 播放學(xué)生照片

　　2.等待期間， 有值日班長(cháng)到各個(gè)小組，根據記錄向家長(cháng)介紹本組學(xué)生的日常表現

　　3.表?yè)P值日班長(cháng)

　　值日班長(cháng)真誠 正直 明辨是非 真實(shí)的記錄班級的情況 他們在班級管理中起到了非常大的作用， 他們是我們班的脊梁，我們真心得感謝他們， 感謝他們?yōu)槲覀儼嘧龅呢暙I！他們是出色的，優(yōu)秀的， 沒(méi)有辜負同學(xué)的希望， 老師的信任與重托！(家長(cháng)鼓掌， 值日班長(cháng)退出)

　　4.家長(cháng)會(huì )正式開(kāi)始

　�、偌议L(cháng)看成績(jì)單(提前發(fā)放)

　�、诒�?yè)P前十 表?yè)P5名進(jìn)步大的學(xué)生 (發(fā)獎 學(xué)生把獎狀交給家長(cháng)， 同 時(shí)向家長(cháng)表示祝賀) 之后學(xué)生離開(kāi)

　　5.請家長(cháng)認真觀(guān)察成績(jì)單， 政治歷史地理生物反應孩子的聽(tīng)課狀態(tài)和學(xué)習態(tài)度， 同時(shí)請您關(guān)注孩子的弱科。

　　6. 成績(jì)單引發(fā)了我們的思考：

　�、� 孩子的成績(jì)?yōu)槭裁磿?huì )這樣？

　�、� 孩子成績(jì)都這樣了是不是該放棄呢？

　�、� 我們應該怎樣做呢？

　　是啊， 孩子的成績(jì)?yōu)槭裁词沁@樣一個(gè)結果呢？

　　成績(jì)等于無(wú)數個(gè)平時(shí)表現的綜合， 家長(cháng)都了解了孩子在學(xué)校的表現， 對于結果也就不難理解了， 上課聽(tīng)課狀態(tài)作業(yè)認真程度都是學(xué)習態(tài)度的體現。良好的學(xué)習態(tài)度決定著(zhù)好的學(xué)習結果。怎么樣才讓孩子有好的學(xué)習態(tài)度呢？

　　這學(xué)期， 我們致力于把每一個(gè)學(xué)生培養成文明向上、尊敬師長(cháng)、感恩誠信、熱愛(ài)集體、勤學(xué)善思、有良好習慣、有責任心、有理想追求的學(xué)生。為了達到這個(gè)目的， 我們做了以下的工作：

　　1. 狠抓聽(tīng)課紀律

　　2. 狠抓作業(yè)

　　3. 狠抓儀表

　　“細節決定成敗”每一點(diǎn)點(diǎn)細微之處都有可能影響孩子習慣的'養成，對待學(xué)生， 我們有著(zhù)極為認真的態(tài)度， 有的家長(cháng)可能會(huì )說(shuō)， 真管的寬， 事實(shí)上，校服頭發(fā)是小事，如果她這個(gè)不聽(tīng) 那別的也就可以不聽(tīng)， 沒(méi)有服從意識， 在這些事上馬虎， 那么會(huì )把馬虎的習慣不嚴謹的思維帶到學(xué)習中， 我們從小事抓起， 從細微處抓起， 就是抓孩子認真的習慣嚴謹的態(tài)度。

　　我們設立了值日班長(cháng)制度， 每天對學(xué)生進(jìn)行量化計分，并對有問(wèn)題的同學(xué)下發(fā)了家校聯(lián)系卡， 希望在家長(cháng)的大力協(xié)助下， 能夠讓孩子有個(gè)很大的進(jìn)步。 我們組織了學(xué)生觀(guān)看激情的《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)地演講》讓他們學(xué)會(huì )愛(ài)父母，愛(ài)老師， 愛(ài)自己。我們利用每個(gè)班會(huì )的時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行各方面的教育。 連續兩個(gè)學(xué)期， 我們進(jìn)行了班級之星的評比。(點(diǎn)名表?yè)P)

　　各位家長(cháng)一定見(jiàn)過(guò)大街上留著(zhù)黃頭發(fā)， 抽著(zhù)煙， 不學(xué)無(wú)術(shù)的青少年

　　有哪個(gè)家長(cháng)希望孩子那樣呢？ 不學(xué)習的結果， 也只能是這樣， 所以， 即使成績(jì)不理想， 也千萬(wàn)不要放棄學(xué)習的過(guò)程， 學(xué)習是一項有意義的活動(dòng)，是對孩子的綜合教育， 通過(guò)學(xué)習 可以培養孩子認真做事的態(tài)度， 培養孩子的邏輯思維能力， 培養孩子熱愛(ài)生活的激情， 培養孩子健康向上的追求， 所以啊， 千萬(wàn)不要放棄學(xué)習， 放棄了學(xué)習， 放棄的不僅僅是成績(jì)， 放棄的是對美好生活的追求！這是最最可怕的事情。

　　我們能管的時(shí)候不管， 到你非得管的時(shí)候， 你就已經(jīng)管不了了， 那時(shí)候后悔就已經(jīng)晚了

　　比如：一個(gè)殘疾的孩子家長(cháng)尚且不放棄， 還能培養孩子成人長(cháng)材， 我們健全的孩子怎能說(shuō)放棄就放棄呢？！

　　7、應該怎樣做呢？

　　1. 孩子處于青春期， 思維變化的速度甚至超過(guò)身體發(fā)育的速度，所以要走進(jìn)

　　孩子心理， 了解他在想什么，及時(shí)的調整孩子的想法， 這樣才能讓孩子的思想走上健康向上的正常軌道。 舉例：什么是美？ 追求個(gè)性， 注重什么隱私 這需要家長(cháng)及時(shí)引導。

　　2. 讓孩子的周?chē)�充滿(mǎn)學(xué)習的空氣，以愉快的方式隨時(shí)隨地跟孩子談的是學(xué)習。

　　讓健康積極向上的思想潤物細無(wú)聲地滋潤著(zhù)孩子的心田。

　　3. 好成績(jì)不是憑空而降的， 又心疼孩子， 又想要好成績(jì)， 根本是不可能的

　　哈佛教授在一本書(shū)這樣談她對孩子的教育， 也許不是完全正確的， 但也反應她的理念， 給我們帶來(lái)深刻的深思：

　　1.絕不養育一個(gè)沒(méi)有真才實(shí)學(xué)又狂妄自大的孩子

　　2 確保你名列前茅，才擁有謙虛的本錢(qián)。

　　3. 絕對不要怨天尤人或尋找借口， 如果在學(xué)校發(fā)生的事情看起來(lái)對你不公平， 你就要用加倍的努力獲得加倍的成就才證明你自己。

　　4.成為行家里手的過(guò)程， 其實(shí)毫無(wú)樂(lè )趣可言， 要掌握任何高超的技藝，必須付出艱苦的努力， 而從孩子們的本性來(lái)講，他不會(huì )愛(ài)好努力， 因此一開(kāi)始就不給他們選擇“不努力”的機會(huì )顯得至關(guān)重要。

　　5.我則扎進(jìn)了兩副重擔一肩挑的生活，我清晨5點(diǎn)就得起床， 用半天的時(shí)間寫(xiě)作，像耶魯的法律教授那樣做人做事， 然手飛奔回家，完成照顧兩個(gè)女兒的家庭作業(yè)， 而在管教難纏的露露時(shí)，總也很少不了相互的威脅，要挾和勒索。

　　6. 可他們那里知道， 為了讓露露回家后完成練習任務(wù)， 我們母女倆會(huì )像叢林中的野獸般“血戰一場(chǎng)” 那是老虎和野豬之戰。

　　7. 我在哈佛法學(xué)院成績(jì)優(yōu)異， 是因為我近乎發(fā)瘋般的努力。

　　8.回家以后， 盡管上午3.4個(gè)小時(shí)的課程已讓我們筋疲力盡， 我還是常想方設法地給露露增加課后聯(lián)系，絕不會(huì )讓她無(wú)所事事，舒舒服服的只等著(zhù)上下星期的課。

　　作為父母， 最不利于保護孩子自尊的行為就是你在看著(zhù)他們在困難面前放棄努力而不作為。

　　9.貌似尊重的信任，就意味著(zhù)不負責任的放手。

　　10. 佛羅倫斯把童年看作逝去而永不再來(lái)的歡樂(lè )， 我吧它看做一個(gè)警醒基礎訓練，塑造個(gè)性和為未來(lái)投資的階段， 佛羅倫斯常希望能有一整天的時(shí)間， 可以喝孫女待在一起， 她曾經(jīng)這樣要求過(guò)， 可我從才不會(huì )把一整天變成他們隨心所欲的“開(kāi)心秀” 如果滿(mǎn)足了這樣的要求， 他們就沒(méi)有時(shí)間完成作業(yè)，學(xué)習和練習的時(shí)間。

　　三、需要跟家長(cháng)溝通的問(wèn)題：是什么吸引了孩子們的注意力呢？

　　1. 關(guān)于手機：孩子拿手機， 在做什么呢？

　　課上：老師在講課， 孩子對手機念念不忘， 或是戰戰兢兢的時(shí)不時(shí)的偷看，而手機上的內容偷走了孩子們的心， 孩子們還哪能聽(tīng)進(jìn)去課��？

　　2. 關(guān)于電腦：同樣的道理， 一兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間似乎不太算什么， 但是嚴重的影響了孩子的思維，網(wǎng)絡(luò )和小說(shuō)給孩子們渲染了自由散漫好吃一味追求享受的思想，無(wú)知，迷糊，不學(xué)無(wú)術(shù)，成了他們心中的偶像，一味追求自我， 家長(cháng)的話(huà)自然也不放在心上。 比如： 我們在班里看到了這樣一張紙條：花癡+白癡+路癡=極品小迷糊 帥+倒霉+此生不幸=衰 哥無(wú)敵本校草 花心+濫情+帥=不正經(jīng)的小正太

　　3. 關(guān)于書(shū)籍，電視：網(wǎng)絡(luò )小說(shuō)， 青春偶像劇，�；ㄐ２葸@些毒害了孩子的心靈。 手機電腦書(shū)都是讓孩子魂牽夢(mèng)繞的東西， 他們哪還有精力去學(xué)習��？ 怎么會(huì )有好的學(xué)習態(tài)度��？

　　4. 關(guān)于時(shí)間 中午到學(xué)校的時(shí)間

　　5. 關(guān)于校訊通和家校聯(lián)系卡

　　初一下學(xué)期家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 7

各位家長(cháng)：

　　大家好！首先我代表初一三班全體師生歡迎各位家長(cháng)的到來(lái)。你們的到來(lái)就是對孩子的一種關(guān)心，你們的孩子會(huì )為此感到興奮和感動(dòng)。

　　今天這次家長(cháng)會(huì )主要有三項議程。首先讓我們班的班干部和課代表向各位家長(cháng)匯報學(xué)生在校的各種表現，他們都是站在同學(xué)的角度看問(wèn)題，因為他們是天天在一塊的，所以有些情況可能比老師更了解，希望家長(cháng)認真聆聽(tīng)他們的總結。他們都是班里比較負責的同學(xué)，是這學(xué)期經(jīng)過(guò)學(xué)生改選出來(lái)的班里的領(lǐng)導組織。

　　其次我作為班主任和大家談幾點(diǎn)教育孩子的問(wèn)題。

　　最后，請有問(wèn)題要問(wèn)老師的家長(cháng)和老師個(gè)別交流。

　　先請班干部及課代表發(fā)言。

　　班主任發(fā)言：

　　一、班級基本情況：

　　1、從各方面情況來(lái)看，總體是不錯的，同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽，學(xué)生生活、學(xué)習等各方面都在不斷進(jìn)步。作為學(xué)生的數學(xué)教師兼班主任，我和他們已經(jīng)共同度過(guò)了半年多的時(shí)光，半年多來(lái)，每一個(gè)學(xué)生在我的心中都留有深刻的印象。他們雖然也有調皮搗亂惹人生氣的時(shí)候，但其實(shí)每個(gè)孩子都非常善良可愛(ài)，應該說(shuō)在學(xué)校還是都非常聽(tīng)老師話(huà)的，從沒(méi)有一個(gè)成心讓老師生氣的學(xué)生。所以，有的家長(cháng)在對我說(shuō)，孩子在家不聽(tīng)話(huà)管不了的時(shí)候，我認為沒(méi)有那種孩子，那只能說(shuō)明你和他交流的少，所以他不服你。

　　2、成績(jì)情況：

　　每位家長(cháng)都特別關(guān)注自己孩子的成績(jì)，這也是理所當然，天經(jīng)地義。但家長(cháng)要合理對待自己孩子的成績(jì)，要用正確方法提高孩子的成績(jì)，用打罵這種方法只會(huì )起到相反的效果，孩子會(huì )離你越來(lái)越遠。家長(cháng)應該多關(guān)注孩子的學(xué)習，經(jīng)常和孩子交流，能有時(shí)間盡量多陪陪孩子一塊學(xué)習，那樣即使你不用嘮叨，你這種關(guān)懷和監督也會(huì )讓孩子安心學(xué)習。平時(shí)無(wú)論多么忙，孩子做作業(yè)時(shí)，盡量坐在一旁，我不一定會(huì )看她怎么做作業(yè)，我可能是在一邊看閑書(shū)等，但只要你在一旁，這就是一種無(wú)聲的關(guān)心，而且也拉近了與孩子的距離。多陪陪孩子吧，初中階段是一個(gè)人性格培養最關(guān)鍵的時(shí)期，養成良好的習慣和性格將使孩子受益一生。將來(lái)孩子上了高中全部住校，你想陪他也沒(méi)機會(huì )了。

　　通過(guò)這次的期中考試及平時(shí)的各種表現，成績(jì)較為穩定，各科成績(jì)相對都比較突出的同學(xué)有：

　　二、給家長(cháng)教育孩子提幾點(diǎn)建議：

　　1、多關(guān)心，少責罵。

　　多關(guān)心他們的生活，關(guān)心他們的身體健康，關(guān)心他們的學(xué)習情況。盡量不要采用打罵的方式。如曾有一個(gè)比較幽默的孩子說(shuō)，他的考試結果一般有三種：一是80分以下是女子單打，即媽媽打；70分以下是男子單打，即爸爸打；60分以下就是不及格了，那就成了男女混合雙打，即爸媽齊上陣打。這樣其實(shí)沒(méi)有任何效果，孩子其實(shí)又是多么可憐啊。你應該想想作為父母，你為孩子又做過(guò)什么？孩子早上很早離開(kāi)家去上學(xué)，你有沒(méi)有為孩子準備一頓又營(yíng)養的早餐，還是孩子隨便在路上買(mǎi)點(diǎn)去學(xué)校吃？孩子中午在學(xué)校吃什么，你有沒(méi)有問(wèn)過(guò)？學(xué)校的食堂條件有限，你有沒(méi)有動(dòng)腦子想想可給孩子帶點(diǎn)能帶的有營(yíng)養的東西中午吃。我們班有的同學(xué)上學(xué)一天都從來(lái)不帶水杯，他一天怎么喝水？衣食住行關(guān)注是每個(gè)家長(cháng)都應該做得比較好的，那是身體健康，你有沒(méi)有關(guān)注一下孩子的心靈健康？他平時(shí)和什么人交往？不在學(xué)校的時(shí)間他都在干什么？是否交了一些不好的朋友？是否去上了網(wǎng)吧？他平時(shí)讀的書(shū)是否有不健康的書(shū)？是否該是他這個(gè)年齡的孩子讀的？這個(gè)年齡的孩子很容易辨不清是非而學(xué)壞。你不關(guān)注他，不關(guān)心他，等你發(fā)現問(wèn)題時(shí)，恐怕就已經(jīng)晚了。

　　2、多嚴格，少溺愛(ài)。

　　要絕對禁止去網(wǎng)吧，家里有電腦的，也要控制孩子的上網(wǎng)時(shí)間。平時(shí)從星期天晚上到星期四晚上，盡量不要讓孩子看電視或玩電腦，周末可以適當看一會(huì )，也必須限制時(shí)間，必須保證足夠的安靜看書(shū)學(xué)習時(shí)間。

　　3、培養孩子良好的學(xué)習習慣。

　　其實(shí)孩子學(xué)習成績(jì)的好壞很大程度上取決于學(xué)習習慣。如聽(tīng)課習慣，有的同學(xué)聽(tīng)講很認真，老師有時(shí)有一句話(huà)說(shuō)的不夠合適，他們馬上就能聽(tīng)出來(lái)并指出來(lái)，而很多學(xué)生上課瞪著(zhù)眼卻在走神，上課效率很低。而回家做作業(yè)也是如此，有的同學(xué)用的時(shí)間長(cháng)，未必是在專(zhuān)心做作業(yè)；有的同學(xué)說(shuō)作業(yè)完成了，其實(shí)是了了草草，瞎編亂造完成的，根本起不到學(xué)習的效果。班里有幾個(gè)孩子寫(xiě)字特別潦草，但作業(yè)大部分是回家完成的，他們一回到家心就野了，家長(cháng)漠不關(guān)心，這些孩子可能很難提高成績(jì)。還有一些寫(xiě)字都很認真，作業(yè)都能完成，但像數學(xué)作業(yè)，絕大多數都不會(huì )，以瞎編為主，自己心里也很明白都是編的，覺(jué)得完不成作業(yè)老師會(huì )批評。這些學(xué)生是聽(tīng)話(huà)，但不用心。家長(cháng)要如果有能力的，要多幫幫孩子，能輔導的輔導一下，因為在學(xué)校學(xué)生一天到晚上課，很少有時(shí)間老師對他們進(jìn)行個(gè)別輔導。家長(cháng)沒(méi)有能力的，可以請周?chē)�鄰居或親戚朋友的孩子有空來(lái)幫幫孩子，不然，他們的學(xué)習以后將非常吃力，寫(xiě)作文就特別好，我也看過(guò)，寫(xiě)得很感人，但數學(xué)就一直不開(kāi)竅。

　　其次，從這次考試來(lái)看，我們班政史地生這些背誦的科目成績(jì)很不好，說(shuō)明學(xué)生不夠重視。這些科目不是副課，和語(yǔ)數英一樣重要，考試也參加中考，結束了就是他最后的中考成績(jì)�，F在，好些孩子感覺(jué)才上初一，中考還很遠，家長(cháng)要經(jīng)常督促提醒他們明年就相當于畢業(yè)班了。

　　4、要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(cháng)的強有力的后盾。

　　由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績(jì)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習，導致成績(jì)差，我們就應該適當的批評，并督促其及時(shí)完成當天老師布置的作業(yè)，同時(shí)做好功課的復習鞏固工作：如果孩子很盡力了，成績(jì)卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì )使他對學(xué)習產(chǎn)生反感的情緒。

　　5、要教育學(xué)生遵守紀律。

　　家有家法，校有校規，班級也有班級的紀律，這些規定和紀律，是同學(xué)們提高成績(jì)的保證，學(xué)生只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個(gè)良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。我們要讓學(xué)生明白：一個(gè)懂得規矩，并且自覺(jué)的遵守規矩的人，才能夠時(shí)刻按照規矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步。

　　6、要舍得在孩子的教育上投資。買(mǎi)點(diǎn)資料等。

　　請各位家長(cháng)一定重視家庭教育，現在教育專(zhuān)家提到：5+2教育。如果只有在校的五天受教育，而周末兩天脫離教育環(huán)境，將等于零�，F在城里的孩子送孩子雙休日去各種培訓班、補習班，想想人家的孩子在學(xué)習的時(shí)候，你的孩子在干什么，那么到時(shí)產(chǎn)生差距便也不足為奇了。我們都只有一個(gè)孩子，最多的'也不過(guò)是有兩個(gè)孩子。如果孩子沒(méi)有出息，我們將來(lái)的生活也不會(huì )輕松，因為孩子就是家庭的希望，家庭的未來(lái)。要舍得在孩子的教育上投資，比如給孩子多買(mǎi)點(diǎn)書(shū)，買(mǎi)點(diǎn)資料等。有時(shí)候老師推薦買(mǎi)些資料，要問(wèn)清楚，只要不是撒謊，要給予支持，只要老師推薦的，肯定是老師精心挑選了的。有的時(shí)候，孩子要訂閱一些雜志之類(lèi)的，那也都是擴大孩子的閱讀量而訂的，家長(cháng)應該給予支持。這些錢(qián)了了無(wú)幾，再窮不能窮教育，不要讓你的孩子在遺憾中度過(guò)。

　　7、要多和孩子談心，交流。

　　要讓孩子知道你作為家長(cháng)工作生活中也是非常不容易的，要讓他多看到你們的辛苦，才會(huì )讓他知道感恩父母，也會(huì )產(chǎn)生學(xué)習的動(dòng)力。你要多和孩子像朋友一樣談話(huà)，否則，如果孩子和你有了距離，將是很可悲的一件事情。如，曾有一個(gè)真實(shí)的故事，說(shuō)的是一個(gè)農村的孩子考上了北京的大學(xué)，臨近端午節時(shí)，他家長(cháng)知道孩子在家時(shí)喜歡吃母親包的粽子，于是他的母親趕著(zhù)包了一大籃子給他的兒子送去。去時(shí)給他兒子打電話(huà)說(shuō)在他校門(mén)口了，讓兒子出來(lái)拿。兒子從教室窗口看了看門(mén)口兩個(gè)老土包了形象，覺(jué)得很丟人，竟謊稱(chēng)不在學(xué)校，讓家長(cháng)留在傳達室快回去。這就是不和孩子交流的結果，讓孩子的思想偏離了軌道。經(jīng)常和你的孩子像朋友一樣談?wù)勑�，這樣他的所思所想你才能了解。

　　8、提醒孩子注意安全。

　　這一段時(shí)間校園安全事故較多，學(xué)校加強了保安等，家長(cháng)也要多關(guān)心孩子的安全問(wèn)題，早上不要讓孩子走得太早，盡量不要單獨走，最好和幾個(gè)同學(xué)結伴走，特別是女孩子，家長(cháng)更要多關(guān)心。另外，女孩子的家長(cháng)也要關(guān)注女孩子的生理發(fā)育情況，像來(lái)月經(jīng)什么的這種正常的生理變化不要讓他們緊張，要教給他們必要的這方面的知識，因為班里男生女生都有，老師不方便講，但確實(shí)有的女孩子還是不懂，來(lái)了有的嚇哭了，也有的覺(jué)得很丟人，家長(cháng)要引導好孩子。

　　會(huì )后，請下面幾位學(xué)生的家長(cháng)稍微留一下：和法聰、趙方亮、許冰、吳會(huì )晨、孟靜、許發(fā)寶、劉方澤、李倩。

　　謝謝大家，我就說(shuō)這些，家長(cháng)有問(wèn)題可以問(wèn)，沒(méi)有問(wèn)題的希望以后要多關(guān)注孩子的教育，平時(shí)有空時(shí)可以到學(xué)�；蚪o我打電話(huà)隨時(shí)了解孩子的在校情況，讓我們家庭和學(xué)校共同聯(lián)手培養孩子成才！

　　初一下學(xué)期家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 8

各位叔叔、阿姨：

　　下午好！

　　我是馬xx。經(jīng)過(guò)努力，在這次期末考試中，我取得了較為滿(mǎn)意的成績(jì)。其實(shí)在數學(xué)最后一次�？贾�，我沒(méi)有取得好成績(jì)，這讓我非常擔心，于是在考后的第二天，我拿著(zhù)卷子找到了陳老，分析了錯因，弄懂了每一道題，并抱著(zhù)一顆平常心去迎接考試，最終我取得了好成績(jì)。我想說(shuō)，失敗并不可怕，你要戰勝的，只是自己，否則，你自己就會(huì )成為你前進(jìn)道路上的絆腳石。

　　緊張而忙碌的一學(xué)期結束了，輕松的暑假來(lái)臨。兩個(gè)月是一個(gè)漫長(cháng)的時(shí)間，我們要怎樣使它變得充實(shí)而有意義呢？首先我們要學(xué)會(huì )合理安排時(shí)間。暑假的本質(zhì)其實(shí)并不是單純的玩耍和放松，而是一個(gè)在家里自主學(xué)習和歷煉的機會(huì )。只有利用好這個(gè)機會(huì )，暑假才會(huì )更充實(shí)而有意義。作為學(xué)生的我們，最首要的便是學(xué)習。在暑假期間，自主自覺(jué)的學(xué)習是非常有必要的。我們每天要認真完成學(xué)校布置的作業(yè)，如果一味地在開(kāi)學(xué)前惡補，那是根本達不到作業(yè)的效果的，只是完成任務(wù)而已，而這樣，就沒(méi)有意義了。除此之外，適當的復習舊課知識和預習新課內容也是必要的`。知識是需要鞏固和加深的，如果學(xué)習只是為了應付考試的話(huà)，那么，知識就像是海灘上的沙礫，會(huì )被海水一點(diǎn)點(diǎn)沖刷掉。當然，在一天之中也不能一味學(xué)習，勞逸結合才會(huì )事半功倍。在放假前，我沒(méi)有太多時(shí)間練習長(cháng)笛，但我也不愿就此放下，于是總會(huì )擠出一些時(shí)間來(lái)練習，并把這種練習當成一種放松自我的方式。音樂(lè )能陶冶人的情操，使人在音樂(lè )中靜下心來(lái)�，F在放假了，就有了更充裕的時(shí)間，所以在學(xué)習之余，練習長(cháng)笛是我的必修課。當然，閱讀課外書(shū)也是必要的，因為閱讀是開(kāi)拓視野、增長(cháng)知識最好的方式。出去旅游也是不錯的選擇，訪(fǎng)大江南北，閱錦繡河山，是增長(cháng)閱歷的好機會(huì )。還有在假期中別忘了體育鍛煉喔。其實(shí)我們每個(gè)人除了學(xué)生身份外，還是每個(gè)家庭的一份子，利用假期時(shí)間可以學(xué)習如何料理家務(wù)，承擔起自己在這個(gè)家的一份責任。

　　只會(huì )學(xué)習并不是最好的，全面發(fā)展才是必要的。所以我們需要好好安排和利用假期時(shí)間，去實(shí)踐，去感受，去尋找一種平衡的生活。

　　愿大家度過(guò)一個(gè)快樂(lè )充實(shí)有意義的假期。

　　謝謝大家！

　　初一下學(xué)期家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 9

　　上午好！

　　首先，感謝各位家長(cháng)的熱情參與！

　　召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(cháng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)�？傊�一句話(huà)，就是“一切為了孩子”。希望家長(cháng)和老師進(jìn)一步緊密配合，讓孩子們學(xué)得更好，取得更顯著(zhù)的成績(jì)！

　　初中三年，初一是關(guān)鍵。在這一年里要讓孩子養成認真、勤奮、踏實(shí)學(xué)習的好習慣。這是最后兩年乃至于到高中學(xué)習的基礎。在這基礎的一年里，不知各位家長(cháng)是否反思一下，我們作為家長(cháng)應該做的事情是否都做好了呢？畢竟孩子上高中我們不可能都去陪讀，而初中特別是初一是很有必要的。所以，我建議家長(cháng)有必要在初一剩下這幾個(gè)月里多抽出一些時(shí)間，監督孩子學(xué)習。如果孩子在您的監督和嚴格要求下，學(xué)習習慣養成了，以后再也不用操心，包括以后離開(kāi)您上高中，上大學(xué)。即使您少掙了點(diǎn)錢(qián)，即使您少打了幾場(chǎng)撲克，即使您少看了一會(huì )電視，即使您每晚少睡了幾個(gè)小時(shí)的覺(jué)……可這些跟您孩子一輩子的前途相比較，您不覺(jué)得這點(diǎn)付出很值得嗎？

　　孩子，畢竟要自覺(jué)學(xué)習是很難的。所以當孩子不懂得珍惜學(xué)習機會(huì )，不能認真對待自己的前途時(shí)，我們作為父母、老師的，應該有這個(gè)權利和義務(wù)提醒、教育他們，免得他們長(cháng)大后后悔莫及！

　　召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的目的就是讓你們了解現代教育形勢，了解你們子女在學(xué)校的情況，為人表現。作為班主任，下面我就從以下四個(gè)方面來(lái)和大家談?wù)劊?/p>

　　一、班級情況

　　本學(xué)期，班級添置了多媒體，添置了窗簾，班級的布置更加美麗、舒適，這要感謝全體同學(xué)出錢(qián)、出力，共同建設我們的班級。特別要感謝的同學(xué)有：擔任值日班長(cháng)的同學(xué)：銘萱、詠晴、興凌、詩(shī)雅、穎儀，他們幫助維持班級的秩序；擔任小組長(cháng)的同學(xué)：芳彥、魯敏、玉琦、嘉威、怡軒、漫媛、煬銘、蓮蓮，他們幫助檢查同學(xué)們的作業(yè)；擔任科代表的同學(xué)：顏詠晴施靖鏵，伍興凌，陳寶龍許婉如，丁蓮蓮，張曉丹，劉煬銘，劉怡軒，他們幫助布置作業(yè)，出小測題目；這么多的同學(xué)擔任班干部目的是盡量讓每一位同學(xué)有擔當責任的機會(huì )，一件事要做好不容易，每天做好更不容易；一直在做班級板報和班容布置的同學(xué)：李贇、詠晴、銘瑄、晶瑩、嘉怡、穎儀…………………等人，讓我們班級獲得了許多一等獎。還有經(jīng)常幫助把上期黑板報洗掉的同學(xué)：承澤、柄坤、夢(mèng)寬…�？傮w上來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)很溫馨的班集體。但因為要讀書(shū)，所以有一些不和諧的情況：有的同學(xué)不完成作業(yè)，有的同學(xué)上課發(fā)呆，有的同學(xué)小測經(jīng)常不過(guò)關(guān)。這些是實(shí)實(shí)在在學(xué)習中的絆腳石，它們反映出同學(xué)們不良的學(xué)習習慣。

　　本學(xué)期最牛的同學(xué)是詠晴同學(xué)，在鋼琴比賽過(guò)了十級之后，能夠在書(shū)法依然奪冠，她獲得晉江市泉州市書(shū)法比賽一等獎。

　　二、期中考的情況：

　　這次期中考考前我和同學(xué)們定下的目標，在考試那幾天同學(xué)們都很認真，但平時(shí)不夠扎實(shí)，因此許多學(xué)生還是和A級差一點(diǎn)點(diǎn)。

　　總體來(lái)說(shuō)：綜合比率在年段第6名。這個(gè)得來(lái)不易，因為是從全A率，及格率，平均分等進(jìn)行綜合計算。仔細分析一下，全A率很不好。也就是說(shuō)孩子們有認真讀書(shū)，但是不夠勤奮。全部靠在B級以上的有30位同學(xué)，但是A的僅有6人。說(shuō)明從小學(xué)到中學(xué)的轉型還沒(méi)有做好。

　　首先，表?yè)P本次獲得年段特等獎的同學(xué)，他們是：蓮蓮，詠晴，嘵丹，興陵，寶龍，一等獎的有：佳鵬，依依，靖鏵，二等獎的有：婉如，穎儀，亦霖，李贇，煬銘。

　　其次，表?yè)P進(jìn)步的同學(xué)，與上學(xué)期期末考試相比，本次考試進(jìn)步50名以上的有：

　　芳彥，珊妮，穎儀，婉如，嘉超，詩(shī)雅，周麗波，許子濠，蓮蓮，夢(mèng)寬，

　　三、本次期中考反應的問(wèn)題

　　1、偏科現象。

　　比如班上有兩位277分以上的同學(xué)就因為地理或歷史考了82分或80分，考到了233名，而同樣分數的同學(xué)是在47名。270還有兩個(gè)4A3B的同學(xué)，那更是落到了三百多名。另一位同學(xué)就因為英語(yǔ)考了不及格，相差將進(jìn)300名。因此，希望家長(cháng)朋友們認真分析手中的這張成績(jì)單，如果是倒在語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)，那要非常重視，注意在平時(shí)加強學(xué)習。如果是政治、歷史、地理、生物，那應該是太不應該，許多孩子可能是對學(xué)科有興趣偏差，甚至對老師有偏見(jiàn)，導致他不喜歡讀這學(xué)科，希望家長(cháng)能注意與學(xué)生溝通。各科若有不及格現象的同學(xué)，大都是態(tài)度問(wèn)題，態(tài)度決定一切。若你的孩子有學(xué)科不及格，一定要注意引導、督促、溝通，因為出現這樣的問(wèn)題的孩子，恐怕以后會(huì )厭學(xué)，而一旦厭學(xué)，后果不堪設想。

　　2、學(xué)習習慣

　　所有的同學(xué)都很辛苦，所有的家長(cháng)都很辛苦。生活很不容易�？墒�，坐在同樣的教室里面學(xué)習效果怎么會(huì )差這么多？我們用班規來(lái)約束同學(xué)，用綜合素質(zhì)評估來(lái)約束孩子的行為，總體上同學(xué)們都能做好。在作業(yè)方面一直出現不完成作業(yè)和抄作業(yè)的現象。因此，在這學(xué)期我不得不把不完成作業(yè)的同學(xué)及時(shí)用短信通知家長(cháng)。為什么要這樣做呢？因為作業(yè)是昨天晚上應該完成的，而早讀我們一般都有安排不同學(xué)科的讀書(shū)時(shí)間，比如語(yǔ)文、英語(yǔ)、政治、歷史等，如果再讓學(xué)生站到外面完成作業(yè)，那么他又會(huì )失去了早讀學(xué)習的機會(huì )，若是罰抄，本來(lái)就做不完的作業(yè)，那更是做不完了。不良的習慣主要表現在早讀到班級后不能立即抓緊時(shí)間早讀，上課思路不能跟著(zhù)老師走，發(fā)言不夠積極，課后作業(yè)沒(méi)有真正弄明白，沒(méi)有合理安排自己的時(shí)間計劃等等，這些嚴重影響的個(gè)人學(xué)習的成績(jì)。在中學(xué)，學(xué)生應該有學(xué)習的主動(dòng)性，一方面可以預習老師沒(méi)講過(guò)的內容，另一方面也可以復習老師已經(jīng)講過(guò)的知識，如果只是理所當然的認為作業(yè)做完了就沒(méi)事了，這樣的話(huà)成績(jì)很難提高。如果老師經(jīng)常發(fā)信息說(shuō)孩子作業(yè)沒(méi)有完成，小測沒(méi)有過(guò)關(guān)，請您一定要高度重視。我們準備每周發(fā)一張家庭聯(lián)系卡，請家長(cháng)記得過(guò)目。

　　四、給家長(cháng)的建議：

　　前個(gè)月，遇到一位已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生的奶奶，那個(gè)學(xué)生在去年考到香港的一所大學(xué)�？吹揭粋�(gè)學(xué)生能在大學(xué)實(shí)現自己的夢(mèng)想，我也感到很高興。但是，說(shuō)實(shí)在話(huà)，我也教出了許多普通的學(xué)生。也就是說(shuō)同樣一個(gè)班級孩子受教育的結果是不一樣的。毋庸置疑，一個(gè)孩子成才有多方面原因，但毫無(wú)疑問(wèn)，家庭教育是首要的。真的`要得益于好的家庭教育。他奶奶說(shuō)一句很實(shí)在的話(huà)：孩子說(shuō)他的肚子也是媽媽的。也就是說(shuō)媽媽把他該吃什么也都考慮排得很好。有這樣一種現象：孩子在同樣的年齡段里，同時(shí)走進(jìn)同一所學(xué)校，在同樣的班級里學(xué)習，授課的時(shí)間是相同的，教育的環(huán)境是一致的，然而接受教育的效果卻截然不同，這種分化的原因，并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上。有這樣一個(gè)比喻，老師好比醫生，父母好比護士，醫生開(kāi)藥后，護士的護理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠離不開(kāi)正確的家庭教育，假如沒(méi)有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。為此，我們給家長(cháng)的建議是：

　　1、給孩子真正的愛(ài)。每個(gè)家庭不一樣，但我希望，我們在孩子教育上不僅僅是讓孩子吃飽了。大文學(xué)家高爾基曾說(shuō)過(guò)一句話(huà)“溺愛(ài)是誤入孩子口中的毒藥，如果僅僅是為了愛(ài)，連老母雞都能做到這一點(diǎn)�！蹦鐞�(ài)是一種低本能的愛(ài)，真正的愛(ài)是理智高尚的愛(ài)，吃喝拉撒睡是愛(ài)，教子吃苦教子成才更是愛(ài)。

　　現在，我們的孩子大多在十三歲左右，心理學(xué)家給這個(gè)年齡段的孩子叫第二次斷乳期。到底十三歲怎么啦？我們不難發(fā)現，一方面孩子因書(shū)本知識結構的提升、難度的加大而無(wú)所適從，顯得緊張焦慮；另一方面，孩子的生理、心理發(fā)育突飛猛進(jìn)，成了“小大人”，處處想充大，卻又固執己見(jiàn)，特別希望得到別人的理解與尊重。如果家長(cháng)不了解這些特點(diǎn)，還采取“小兒科”時(shí)候的簡(jiǎn)單、粗暴，顯然是不合適宜，也根本解決不了問(wèn)題。

　　2、要掌握孩子特點(diǎn)，有的放矢的進(jìn)行教育，在教育上更應講究方式方法，態(tài)度不能粗暴，語(yǔ)言不能過(guò)激。家長(cháng)要盡量抽時(shí)間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，學(xué)會(huì )平等地與孩子一起看待他們成長(cháng)中遇到的問(wèn)題。平時(shí)要和孩子多交流，詢(xún)問(wèn)學(xué)習情況，不能等成績(jì)出來(lái)了，問(wèn)題出來(lái)了才想到去關(guān)心孩子。比如，孩子回到家隨便問(wèn)問(wèn)；今天學(xué)校有什么新鮮事？你的同桌有換了嗎？喜不喜歡他？你的數學(xué)老師講課有什么特色？

　　3、要全面而準確地估計自己的孩子。這種評估不能過(guò)高，也不可過(guò)低，農村有句古話(huà)叫“莊稼看人家的好，孩子看自已的好”，在自己的孩子很小的時(shí)候，怎么看都覺(jué)得很聰慧的，但到上學(xué)后，一比較就看到了差距，再到中學(xué)階段就心灰意冷，這就是對孩子智力估計不準確造成的。作為孩子的父母，一定要看到“人外有人，天外有天”。

　　4、要正確看待孩子的分數。時(shí)代變化了，人才的標準也在變化，分數不能決定一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展，有較強的適應能力和創(chuàng )新能力的學(xué)生才能適應未來(lái)社會(huì )的競爭和挑戰。愛(ài)因斯坦初中未能畢業(yè)、愛(ài)迪生小學(xué)被稱(chēng)為笨蛋，他們卻成為對人類(lèi)貢獻卓著(zhù)的科學(xué)家、發(fā)明家；比爾·蓋茨哈佛大學(xué)未畢業(yè)卻能成為世界首富，因此我們應樹(shù)立新的人才觀(guān)。

　　5、要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(cháng)的強有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績(jì)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習，導致成績(jì)差，我們就應該適當的批評，如果孩子很盡力了，成績(jì)卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水。多聽(tīng)聽(tīng)孩子的心聲，不要一味地去斥責孩子，幫助他們分析存在的問(wèn)題，尋找對策，那樣孩子才愿意和你交流。面對行為習慣差的孩子，家長(cháng)不應該一味的責備，更不應該放棄。要多鼓勵，給他們以自信，要善于發(fā)現他們的長(cháng)處，耐心地引導孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點(diǎn)。平時(shí)利用一切機會(huì )與孩子交流溝通，了解孩子的真實(shí)想法和愿望，也真誠地讓孩子給家長(cháng)提提意見(jiàn)和建議。和孩子一起享受成功的喜悅，和孩子一起分析失敗的教訓，這樣，孩子就有一種平等和被尊重的滿(mǎn)足。

　　6、要教育學(xué)生遵守紀律。家有家法，校有校規，班級也有班級的紀律，這些規定和紀律，是同學(xué)們提高成績(jì)的保證，學(xué)生只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個(gè)良好的班集體，才能夠全面提高自己的水平。受到老師批評時(shí)，要讓孩子分析：班主任和老師為什么批評你，是老師找你的茬嗎？自己有哪些不對的地方？任何時(shí)候嚴格要求都對學(xué)生有利，老師的批評教育是對孩子負責，表?yè)P是愛(ài)，批評更是一種愛(ài)。孩子畢竟是孩子，孩子說(shuō)的話(huà)有時(shí)并不一定是真實(shí)可信的，要相信老師的話(huà)，并請家長(cháng)能主動(dòng)與班主任和任課老師交流，了解真實(shí)情況，相信很多誤解通過(guò)溝通是完全可以消除的，這樣更有利于孩子的成長(cháng)。

　　7、有句話(huà)說(shuō)的好，“近朱者赤，近墨者黑�！绷己玫募彝ノ幕�氛圍，可以使孩子有良好的文化教養，倘若沒(méi)有良好、正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。

　　家長(cháng)要時(shí)刻注意自身形象，給孩子做個(gè)表率。俗話(huà)說(shuō)，喊破嗓子，不如做出樣子。家長(cháng)教育孩子，可以說(shuō)是全天候的。家長(cháng)的一言一行、一舉一動(dòng)都是孩子的活教材。

　　8、要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力。

　　9、不嬌慣孩子、學(xué)會(huì )對孩子說(shuō)不

　　以色列有句名言：再富不能富孩子。讓孩子吃苦，培養孩子艱苦樸素對孩子成長(cháng)是有利的。給孩子的錢(qián)要控制，并問(wèn)孩子是怎么花的。手機、MP3、文曲星、課外讀物（武打、言情小說(shuō)）問(wèn)題的處理

　　10、切實(shí)做好孩子人身安全防范意識教育，讓您的孩子增強法制觀(guān)念和自我保護意識，教育孩子做到“六不”：即不玩電；不xxx（不獨自燃放煙花爆竹）；不做危險的動(dòng)作和游戲；居家不隨意開(kāi)啟門(mén)扉；不去青少年不宜進(jìn)入的場(chǎng)所（如網(wǎng)吧、游戲廳、練歌房等）；不單獨去偏僻的場(chǎng)所。做到這“六不”就會(huì )有“六種”安全，即“交通安全”，“飲食安全”，“獨處安全”、“居家安全”、“活動(dòng)游戲安全”、“出外旅游安全”。

　　最后以哈佛圖書(shū)館墻上的名言結束我的講話(huà)：幸福不排名次，成功必排座次

　　初一下學(xué)期家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 10

尊敬的家長(cháng)朋友們：

　　大家下午好。首先，請允許我代表初一（2）班45個(gè)孩子對大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝您七個(gè)多月來(lái)，對我們學(xué)校的信任、老師的信任、對我的信任，對我們工作的大力支持和配合。謝謝！

　　這次召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強學(xué)校與家庭，老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系，讓我們架起心靈溝通的橋梁，為孩子們的健康成長(cháng)共商教育教學(xué)大計，讓我們更好的教育您的子女，讓孩子們健康成長(cháng)。

　　一、學(xué)校特色：

　　從學(xué)校層面上講，我校建校不久，能做出理想的成績(jì)在于管理，我校實(shí)行封閉式管理，不管是放學(xué)回家出校，還是平常出校，一律憑班主任簽發(fā)的請假條出校，要保證該在學(xué)校的學(xué)生一個(gè)不差，該在家的一個(gè)不少。食堂、小賣(mài)部、小吃等地方也有教師值班，以保障學(xué)生就餐安全。

　　老師們在教學(xué)中嚴格按照集體備課的要求，五統一，即統一資料，統一進(jìn)度，統一課件，統一作業(yè)，統一思路，實(shí)現所有的資源共享，以達到年級的最佳組合。我校的考試很有特色，月考，半期考，期末考等多種形式，完全是以考代練，學(xué)生已經(jīng)養成了自覺(jué)考試，獨立考試的習慣，因此無(wú)人監考的'情況下學(xué)生的成績(jì)也基本真實(shí)。

　　二、班級簡(jiǎn)介：

　　14級2班全班共45人，男生26人、女生19人。主要來(lái)自趙場(chǎng)農村，每個(gè)孩子都來(lái)自不同的家庭，學(xué)生的性格、秉性各異，但由于學(xué)校鐵的管理和年級、班級的嚴格要求，大部分學(xué)生都已養成了較好的生活、學(xué)習習慣，在短短半學(xué)期的時(shí)間里已經(jīng)形成團結友愛(ài)，互幫互助，一個(gè)和諧穩定的班集體。從開(kāi)學(xué)后，我班陸續取得新的成績(jì)，捷報頻傳，上次的運動(dòng)會(huì )就取得了不錯的成績(jì)。魏春梅當上了節目主持人，李明雪、胡文倩被選入學(xué)生會(huì )當上了部長(cháng)，趙春玫在宣傳方面做得有聲有色，是學(xué)校的播音主持人，特別是14級2班的成績(jì)是整個(gè)初一年級的第一名，全年級五個(gè)上400分的，其中4個(gè)都在2班�？傊�，2班的各個(gè)方面都得到了學(xué)校和年級的好評。

　　三、班級管理：

　　我的育人目標：先成人后成才。首先我認為：學(xué)生是一個(gè)人，應該讓其成人，所以我特別強調“做人有德”,就是要培養學(xué)生高尚的品格，懂文明，講禮貌，尊老愛(ài)幼，做一個(gè)有良好道德品質(zhì)的社會(huì )公民，做一個(gè)有理想有抱負的孝心孩子，做一個(gè)有良好學(xué)習習慣的學(xué)生，總之，培養他將來(lái)必須是一個(gè)對社會(huì )有用的人。

　　其次，我強調“做事有法”，那就是重視方法指導，教學(xué)生學(xué)會(huì )思考，做一個(gè)思想的智者，一個(gè)會(huì )思考的聰明人，引導學(xué)生眼中有事。在生活中，學(xué)習上，處處鍛煉他們分析問(wèn)題，思考問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力，培養他們的綜合素質(zhì)。

　　在學(xué)生身心健康成長(cháng)的前提下，再以“智育”為中心，狠抓紀律與學(xué)習，對學(xué)生進(jìn)行升學(xué)成才教育。我要求學(xué)生每天提前預習，認真聽(tīng)講，記好課堂筆記，課后及時(shí)復習，獨立完成老師布置的作業(yè)，要求每天都有新的收獲，每天都有進(jìn)步。我根據學(xué)生的小學(xué)基礎、智力等實(shí)際能力為他們制定了合適的學(xué)習目標，讓其通過(guò)努力達到目標，去體會(huì )成功的喜悅。

　　四、半期成績(jì)分析：

　　本次考試試卷總分700分，我班參考人數45人。全班560分（優(yōu)秀生）以上有4人，420分（及格生）以上有16人，最高分628分，最低分143分。學(xué)生整體實(shí)力相對不錯，但是，后進(jìn)力量薄弱，有少部分學(xué)生學(xué)習習慣極差，嚴重缺乏自覺(jué)性，上課不聽(tīng)講，開(kāi)小差，連作業(yè)都不愿做，令科任老師非常頭疼，希望家長(cháng)加大管理的力度，以配合科任老師的教學(xué)，促使自己的孩子逐漸進(jìn)步。（如雷明洪、李書(shū)偉、彭俊杰、向正瑞、羅洪彬、朱國朝、林增奎、李亮、劉偉、李嵐折等），任西剛、周浩、趙元林、鄭明強等同學(xué)成績(jì)下降很厲害，希望家長(cháng)

　　在這些方面應多加注意，對孩子加強管理。

　　存在的主要問(wèn)題：

　　1、部分同學(xué)對學(xué)習沒(méi)有足夠的自信心，缺乏競爭的動(dòng)力；

　　2、部分同學(xué)沒(méi)有明確的目標，像和尚撞鐘一樣的學(xué)習；

　　3、部分同學(xué)存在科目嚴重不平衡現象，花費了很多精力學(xué)習效果卻不理想，缺乏正確的學(xué)習方法；

　　4、部分同學(xué)缺乏學(xué)習自覺(jué)性、自我約束力差，缺乏吃苦的精神；

　　5、部分同學(xué)由于基礎薄弱和學(xué)習習慣差，這是造成后進(jìn)生偏多的一個(gè)主要原因。 給家長(cháng)的一些建議

　　1、家庭教育要與學(xué)校教育保持一致，形成教育的合力。

　　有些家長(cháng)誤以為孩子送到學(xué)校就可以全身而退了，事實(shí)不然，家庭教育同樣重要。在現代社會(huì )里，家長(cháng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統的知識學(xué)習，在這一點(diǎn)上，學(xué)校教育具有不可替代性。但是在孩子的品德教育、習慣養成、性格培養等方面，則需要家庭與學(xué)校的密切合作，才能完成。

　　要正確看待孩子的學(xué)習成績(jì)，別把分數當作衡量孩子的唯一標準。時(shí)代變化了，社會(huì )衡量人才的標準也在變化，分數不能決定一切，高分未必高能力，只有綜合素質(zhì)全面發(fā)展，有較強的適應能力和創(chuàng )新能力的學(xué)生才能適應未來(lái)社會(huì )的競爭和挑戰。愛(ài)因斯坦初中未能畢業(yè)、愛(ài)迪生小學(xué)被稱(chēng)為傻瓜，但他們卻成為了偉大的科學(xué)家、發(fā)明家，所以我們應樹(shù)立新的適應這個(gè)時(shí)代要求的人才觀(guān)。您的孩子學(xué)習成績(jì)好，并不意味著(zhù)思想好、能力高，您的孩子暫時(shí)學(xué)習成績(jì)落后，并不意味著(zhù)思想差、能力低。我們要善于發(fā)現孩子身上的閃光點(diǎn)，激發(fā)孩子的潛能，相信每一個(gè)孩子(都能長(cháng)成參天大樹(shù)。

　　2、引導孩子利用好時(shí)間學(xué)習

　　初中的學(xué)習任務(wù)是繁重的，在學(xué)校里老師經(jīng)常教育學(xué)生要認真聽(tīng)講、積極思維，在家除了完成回家作業(yè)還應該復習書(shū)本。每天要花一點(diǎn)時(shí)間背誦語(yǔ)文和英語(yǔ)，晚上和早上是記憶很好的時(shí)段，許多同學(xué)在背誦和復習上做得很不夠或者說(shuō)根本就沒(méi)有去做這樁事情，所以導致默寫(xiě)不理想，成績(jì)更不理想的局面。這其實(shí)就是學(xué)習習慣的問(wèn)題，哲人曾說(shuō)過(guò)培養行為收獲習慣，培養習慣收獲人生，我要說(shuō)的是培養學(xué)習習慣收獲成績(jì)。剛才說(shuō)的是每天，每周雙休日就應該整理知識或者說(shuō)梳理知識：數學(xué)可以將一周內錯的題再做一遍，語(yǔ)文可以將一個(gè)單元的詞語(yǔ)默寫(xiě)一遍，將一個(gè)單元的筆記復習一遍，英語(yǔ)和語(yǔ)文是相同的，政治和歷史也要背背讀讀，作為家長(cháng)要讓學(xué)生樹(shù)立這樣一個(gè)觀(guān)念：學(xué)習是一種責任，是一種再累、再苦你也要承擔的責任。這種責任與你的學(xué)習努力程度成正比，你要為你、你的家人，甚至你的后代擔當這樣的責任，這種責任可等同于你養育他的責任。

　　3、不嬌慣孩子、學(xué)會(huì )對孩子說(shuō)“不”。

　　前蘇聯(lián)文學(xué)家高爾基曾經(jīng)坦言：“溺愛(ài)是誤入孩子口中的毒藥�！备改笇�孩子過(guò)分的溺愛(ài)，言聽(tīng)計從，有求必應，看似“愛(ài)”，實(shí)則“害”，至少不是一種科學(xué)的愛(ài)。孩子自己能做的事，父母不要代替，路終歸要自己走。讓孩子吃苦，培養孩子艱苦樸素對孩子成長(cháng)是有利的。所以，請讓我們學(xué)會(huì )對孩子說(shuō)“不”。

　　4、關(guān)注孩子的安全

　　包括交通安全，飲食安全，財產(chǎn)安全，上網(wǎng)安全等，比如我們要求學(xué)生多余的生活費寄存在老師處，不準使用手機等請家長(cháng)配合。

　　前蘇聯(lián)著(zhù)名教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“學(xué)校和家庭作為并肩工作的兩個(gè)雕塑家，有著(zhù)相同的理想信念，并朝著(zhù)一個(gè)方向行動(dòng)�！奔议L(cháng)朋友們，就讓我們攜起手來(lái)，共同努力，讓我們的孩子邁好中學(xué)第一步，為將來(lái)的成才奠定堅實(shí)的基礎。

　　教育好我們的孩子，我們共同努力，謝謝大家！

　　如果你看到了，有什么好的建議，敬請提出來(lái)，并幫我修改。謝謝大家！

　　初一下學(xué)期家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 11

各位家長(cháng)：

　　你們好！

　　首先感謝你們的到來(lái)。今天我們聚在一起有一個(gè)共同的目標就是希望孩子盡快適應學(xué)校，為孩子學(xué)習和生活的起步創(chuàng )造一個(gè)良好的開(kāi)端。與孩子相聚近一個(gè)月，我感受到孩子的純真善良，與他們每天的朝夕相處實(shí)為一件快樂(lè )之事。

　　家長(cháng)們可能發(fā)現，從幼兒園進(jìn)入小學(xué)，孩子的上課時(shí)間加長(cháng)了，知識的容量加大了，一邊是紀律要求，一邊是學(xué)科的要求，條條框框的束縛和之前的生活截然不同了。其實(shí)這個(gè)時(shí)候我們需要的是擁有良好的心態(tài)，好的心態(tài)讓我們積極樂(lè )觀(guān)生活，好的心態(tài)也讓我們盡快適應新的環(huán)境。作為家長(cháng)和老師，我們要一邊鼓勵一邊督促孩子：戒玩具，戒零食，早睡早起。

　　目前語(yǔ)文學(xué)習的知識點(diǎn)主要有以下幾點(diǎn)：

　�。�1）拼音學(xué)習不能放松。每天練習給新學(xué)的生字加拼音，有些孩子還需要每天練習找聲母、韻母、整體認讀音節。一定要針對自己孩子薄弱的地方進(jìn)行天天練習。

　�。�2）課文的學(xué)習。下個(gè)月開(kāi)始我們進(jìn)入課文的學(xué)習階段，每篇課文要熟讀成誦，并要定期復習。復習時(shí)要檢查生字、雙橫線(xiàn)里的識字。

　　根據美國學(xué)者研究，即使是100個(gè)完全學(xué)會(huì )的事物，第一天只能記住60%、第2天40%、第三天30%而已�？墒峭�后的記憶減少就很慢了，1個(gè)月后大概還能記住20%，為了不將學(xué)過(guò)的忘記，復習很有必要。當天復習由于記憶仍新，所以學(xué)習過(guò)的能記住，也可達到學(xué)習的成就感、滿(mǎn)足感。如果兩三天后才復習，由于記憶已經(jīng)淡薄，所以效率很差，如果完全不復習的話(huà)，學(xué)過(guò)的就漸漸忘記了。低年級如果每天復習，課業(yè)一定跟得上，而且會(huì )對功課產(chǎn)生自信。復習以后再預習，了解什么地方懂，什么地方不懂，不懂之處可以在上課時(shí)特別注意聽(tīng)。

　�。�3）培養孩子的習慣：這非常重要。有句名言說(shuō)，性格決定命運，習慣播種性格。也就是說(shuō)習慣最終能夠影響一個(gè)人的'命運。尤其是低年級，正是培養孩子好習慣的最佳時(shí)期。我們現在多花點(diǎn)精力放在孩子的習慣養成上，以后不管孩子上幾年級，需要我們操心的地方會(huì )越來(lái)越少。也就是說(shuō)，我們現在陪孩子學(xué)習是為了今后不陪孩子，操心正是為了今后少操心。建議家長(cháng)們用心、用時(shí)間幫助孩子養成一個(gè)好的學(xué)習習慣。比如學(xué)習的習慣，生活的習慣，再細一點(diǎn)，禮儀的習慣，衛生的習慣，速度的習慣，關(guān)心他人的習慣，孝敬長(cháng)輩的習慣等等。這些好習慣是孩子享用一輩子的財富。各位家長(cháng)，教育子女是一項浩大的工程，更是一項艱巨的工程，需要愛(ài)心，需要用心，需要細心，更需要耐心甚至是智慧。

　　對于上課與課后學(xué)習：

　�。�1）專(zhuān)心致志。有的孩子由于自學(xué)能力較差，上課注意力不容易集中，因而家長(cháng)應嚴格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí)，一定要用心聽(tīng)講，聚精匯神，不要作小動(dòng)作，更不要說(shuō)話(huà)影響別人聽(tīng)課。我在課堂上經(jīng)常說(shuō)的一句話(huà)就是：“態(tài)度決定一切”。有了好的學(xué)習態(tài)度，你就成功了一半。

　�。�2）獨立思考。家長(cháng)對孩子不能解決的問(wèn)題要采取誘導的方式引導孩子思考，重要的不是教會(huì )孩子一道題怎樣解決。握筆姿勢、書(shū)寫(xiě)姿勢、作業(yè)格式訓練也是學(xué)習習慣培養的一方面。

　　良好的學(xué)習習慣還包括每天晚上能自己整理好第二天的學(xué)習用具。作業(yè)做完后勤于檢查等多方面，不少家長(cháng)反映很多孩子作業(yè)是認真做的，做完便往爸爸、媽媽那兒一放，“請你幫我檢查一下”。這種復查習慣低年級就要培養，家長(cháng)不能包辦代替，對孩子發(fā)展很不利，孩子對自己的錯誤印象也不會(huì )深刻，我們應讓孩子自己查。當然也并表示家長(cháng)放任不管，要指導孩子養成自覺(jué)檢查的好習慣。我發(fā)現部分孩子的檢查只是留于形式，做樣子給我們看，我建議家長(cháng)朋友采用以下辦法：等孩子做完作業(yè)，我們可以坐在孩子身邊，陪著(zhù)孩子讓他用手指著(zhù)一題一題檢查，等他檢查完后，再麻煩您乘他不在的時(shí)候幫孩子檢查一下，可能開(kāi)始會(huì )耽誤您很長(cháng)時(shí)間，但一旦形成習慣后，您就可以放手讓他獨立檢查，而且認真檢查這個(gè)好習慣也會(huì )伴隨他以后的學(xué)習路程！

　　一年級的孩子需要一對一的關(guān)注和呵護所有孩子的成長(cháng)都需要“一”對“一”的關(guān)注和呵護。對于孩子來(lái)講，如果缺少一位家長(cháng)與孩子一對一的相處，僅僅依靠學(xué)校團體的學(xué)習，有時(shí)候學(xué)習就變得毫無(wú)意義。像每天放學(xué)時(shí)，家長(cháng)接送的孩子則特別期盼來(lái)自老師的鼓勵，害怕老師的批評，因為他知道有一雙眼睛正在關(guān)注著(zhù)他，他期待來(lái)自您的表?yè)P，我們站在孩子的角度想一想，一年級的孩子努力學(xué)習為了什么？他不會(huì )為了建設祖國而努力學(xué)習，不會(huì )為了遠大理想而努力學(xué)習，他的努力僅僅是為了有人在關(guān)注他，有人在表?yè)P他，如果他每天在學(xué)校努力學(xué)習，回家卻沒(méi)人理會(huì )，他哪來(lái)的學(xué)習動(dòng)力？所以，請您時(shí)刻關(guān)注自己的孩子！一對一的關(guān)注，只能實(shí)現在父母和孩子之間，請您思考：您的孩子能得到一對一的關(guān)注嗎？我們班共有35個(gè)孩子，每個(gè)孩子只能在老師這里得到2．9%的關(guān)愛(ài)，但孩子在您這里他得到的確實(shí)100%的愛(ài)。一年級的孩子必須確保一對一，在這樣的前提下，才有可能談到孩子的成長(cháng)、成才。

　　那么，家長(cháng)怎樣幫助孩子學(xué)習？

　�。�1）陪孩子學(xué)習，幫助孩子養成良好的家庭學(xué)習習慣。一年級的孩子不具備獨立學(xué)習的能力，所以他們回家讀書(shū)，寫(xiě)字就需要家長(cháng)在一旁陪著(zhù)，孩子放學(xué)后，第一件事應當是寫(xiě)作業(yè)，家長(cháng)陪在身邊，可以自己看書(shū)，在孩子開(kāi)小差事及時(shí)提醒，讓孩子把作業(yè)寫(xiě)整潔規范，當孩子表示孩子做完了，家長(cháng)應親自檢查，如果做得好，要加以贊美，并寫(xiě)下來(lái)，讓老師也了解，孩子特別喜歡這種傳播式的贊美，他會(huì )很有成就感，不對之處，可以讓孩子立刻改正，如果不檢查，孩子會(huì )想，反正也沒(méi)人看，所以馬馬虎虎了事。一年級正是養成學(xué)習習慣的關(guān)鍵時(shí)期，所以家長(cháng)一定要認真對待檢查作業(yè)這件事情。

　�。�2）怎樣檢查作業(yè)：每天老師布置的作業(yè)是對本天學(xué)習的知識總結，所以您在陪孩子完成作業(yè)的過(guò)程中也能及時(shí)發(fā)現孩子當天學(xué)習存在哪些漏洞。很多家長(cháng)認為寫(xiě)的作業(yè)才是作業(yè)，這已經(jīng)很落伍了，其實(shí)在我們老師心目中，背書(shū)、預習、復習、聽(tīng)寫(xiě)、動(dòng)手制作和學(xué)習有關(guān)的卡片這才是最重要的作業(yè)，因為這些是我們無(wú)法在課堂上關(guān)注每一個(gè)孩子完成這些作業(yè)的過(guò)程。這些學(xué)習過(guò)程，更能鍛煉學(xué)生的學(xué)習能力。

　　請您每天將孩子完成作業(yè)的情況，簽在孩子的作業(yè)本上，或者用別外一張紙總結一下，這是您與我的交流，也是您對孩子學(xué)習成果的一種認可。它是一種非常有效的方法，您可以記錄孩子完成作業(yè)中出現的問(wèn)題，記錄孩子完成作業(yè)的狀態(tài)，還可以對孩子表現好的的地方加以贊揚。比如：背書(shū)簽字，您可以簽今天背的很流利！寫(xiě)的作業(yè)可以簽：今天的作業(yè)寫(xiě)得真工整！寫(xiě)下您的評價(jià)更能激起孩子學(xué)習的興趣，他會(huì )期盼著(zhù)您每天寫(xiě)下讓他興奮的話(huà)語(yǔ)。

　　當然，金無(wú)赤金人無(wú)完人，若我工作有什么不對的地方可當面與我交流或者電話(huà)與我聯(lián)系。

　　各位家長(cháng)，你們是孩子的第一任老師亦是孩子的終身老師，而我只是孩子童年的導師，在共同為師的過(guò)程中，希望我們能愉快合作，密切配合，讓孩子打好地基，為將來(lái)的發(fā)展做好充分的準備。

　　初一下學(xué)期家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 12

各位家長(cháng)：

　　晚上好！

　　感謝您在百忙之中來(lái)參加本學(xué)期的家長(cháng)會(huì )。首先我想表達一下自己感謝的心情。感謝上學(xué)期我們家長(cháng)對我工作的支持，我們家長(cháng)盡其所能的協(xié)助老師的工作，真是很難得，每次在辦公室和其他老師談?wù)撈鸶鱾�(gè)班的家長(cháng)配合情況，我總是覺(jué)得很驕傲，也覺(jué)得很萬(wàn)幸，有你們，我很幸福。其實(shí)，我們所做的這么多工作，都是為了一個(gè)目的：讓我們的孩子健康快樂(lè )的成長(cháng)！本次家長(cháng)會(huì )的主題就是：溝通，理解，合作！

　　一、回顧上學(xué)期：

　　首先，我們來(lái)看一下上學(xué)期的情況。經(jīng)過(guò)半年的學(xué)習與鍛煉，我們班的大部分學(xué)生完成自己的角色轉變，逐漸適應了初中的嚴肅、緊張和活潑的氛圍。不管是在學(xué)習上還是生活上，孩子們都有自己的獨立性，也有自己處理事情的方式，不再是過(guò)分的依賴(lài)家長(cháng)和老師。相信這一點(diǎn)，家長(cháng)朋友們也是深有體會(huì )。

　　那么這一點(diǎn)也反應在學(xué)習成績(jì)上，那么我們就來(lái)看一下上學(xué)期期末考試分析：

　　班級的學(xué)習標兵有：呂秋萍、尹舒穎、孫吉峻、牟永琪、孫宇杭、王彥茜、史子翊、宋娜、張毅、尚新?lián)P。

　　成績(jì)進(jìn)步顯著(zhù)的學(xué)生有：張毅、尚新?lián)P、董慧、姜碩、王中源、王旭、宋昊澎、郭曉慶、孫佳琳、卜禹松、姜雯。

　　遵規守紀獎：朱玉牒、楊玉琦、肖揚、崔文龍、岳雙玉、胡美彤、卜禹松、孫佳琳、孫巧琳、郭曉慶、張曉潔、姜越。

　　勞動(dòng)積極獎：王威強、王琳璇、王萱燕、張威、魏威、馬胖、廉玉亮、史文靜、曹潔姝、吳肖龍、戴鵬飛、劉永康。

　　那么通過(guò)這些成績(jì)我們能發(fā)現什么問(wèn)題呢？

　　1 、上課質(zhì)量決定成績(jì)。

　　有些學(xué)生學(xué)習沒(méi)有動(dòng)力，上課坐姿不端正，注意力不集中，不愿動(dòng)腦、動(dòng)筆、不愿意做筆記，課堂效率低，甚至課堂上講話(huà)、做小動(dòng)作、做其他事情等不但害了自已也影響了其他同學(xué)的學(xué)習。

　　2 、效率產(chǎn)生差距。

　　在學(xué)校里，有些學(xué)生自覺(jué)性比較差，沒(méi)有充分利用課余時(shí)間和自習課時(shí)間學(xué)習。放學(xué)之后，沒(méi)有及時(shí)回家，在外游蕩，很晚才進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)。在家做作業(yè)的效率低，很晚才做完作業(yè)，做完作業(yè)后沒(méi)有復習預習。周末、假期時(shí)間過(guò)于放松。

　　3 、作業(yè)質(zhì)量值得重視。

　　有些學(xué)生作業(yè)馬虎，作業(yè)差錯多，選擇題亂猜，解答題只有答案沒(méi)有過(guò)程；老師講評過(guò)的練習始終沒(méi)有及時(shí)訂正的習慣，導致已做過(guò)的練習屢做屢錯。平時(shí)遇到難題不是積極去思考、探究，而是亂猜。還有少數學(xué)生根本就不寫(xiě)作業(yè)，幾乎每次作業(yè)都要靠課代表和老是去催。

　　4 、家校配合很關(guān)鍵。

　　學(xué)校教育離不開(kāi)正確的家庭教育的配合，一分耕耘，一份收獲。倘若沒(méi)有良好的、正確的家庭教育的配合學(xué)校教育的努力，就不可能產(chǎn)生良好的'教育效果。希望家長(cháng)主動(dòng)監督、檢查作業(yè)，預習和復習情況。同時(shí)也希望家長(cháng)及時(shí)與老師交流學(xué)生的情況。

　　二、習慣的養成

　　“習慣”是人們在長(cháng)期的實(shí)踐活動(dòng)中逐漸形成、一時(shí)難以改變的行為習慣定勢。俗話(huà)說(shuō)：“積一千，累一萬(wàn)，不如養成好習慣�！睂τ诔跻荒昙墝W(xué)生來(lái)說(shuō)，重點(diǎn)是培養學(xué)生養成良好的行為習慣，有了良好的行為習慣才能更好的學(xué)習，一個(gè)好的習慣一旦養成，長(cháng)大以后便會(huì )一直堅持下去，可以讓孩子終生受用。

　　1、作息時(shí)間：周一：7：20到校(所有學(xué)生)升國旗。周二——周五：值日生：7：20非值日生：7：40放學(xué)：4：40晚點(diǎn)：5：05

　　2 、各項常規：

　　1 )中學(xué)生儀容儀表：男生不準留長(cháng)發(fā)，女生的劉海不能過(guò)眉，鬢角不宜過(guò)長(cháng)，不準佩戴任何首飾，不準留長(cháng)指甲。

　　2 )電子產(chǎn)品(手機、 MP3 、 MP4 、 MP5 、平板電腦等)一律不準出現在學(xué)校，晚上和周末的時(shí)間也盡量避免接觸。

　　3 )錢(qián)的問(wèn)題：每周一，由班長(cháng)負責充飯卡，一次充一百，都會(huì )有回執單。若發(fā)現學(xué)生亂花零錢(qián)的情況，請及時(shí)與班主任聯(lián)系。

　　4 )課外讀物：跟學(xué)習無(wú)關(guān)的盡量要避免。多讀一讀推薦的書(shū)目。配合學(xué)校的讀書(shū)活動(dòng)。

　　5 )作業(yè)：每人都有作業(yè)袋。每晚寫(xiě)完作業(yè)后，家長(cháng)督促學(xué)生將作業(yè)放入作業(yè)袋。

　　6 )文明乘車(chē)：排隊上車(chē)，不在車(chē)廂內吃東西，大聲喧嘩。

　　7 )不亂接宣傳單。

　　3 、學(xué)習方面：

　　語(yǔ)數外三門(mén)是最基本的科目，必須要在初一打好基礎。地理明年會(huì )考，計入中考總成績(jì)。

　　加強體育鍛煉，以后每年的成績(jì)計算，都會(huì )加入體育的分數。偏科生，及時(shí)進(jìn)行輔導。

　　三、希望家長(cháng)配合的方面

　　1 、家庭教育要與學(xué)校教育保持一致，形成教育的合力配合老師管理孩子學(xué)習、思想、紀律、做人等。檢查作業(yè)，態(tài)度，配合管理。幫助孩子樹(shù)立目標：近期目標和長(cháng)期目標。

　　2 、引導孩子利用好時(shí)間學(xué)習，制定好學(xué)習計劃，晚上段時(shí)間的利用要充分，學(xué)習的時(shí)間安排等。

　　3 、關(guān)注孩子的安全。交通安全，上學(xué)放學(xué)的路上要走人行橫道，不和陌生人說(shuō)話(huà)。飲食安全(吃零食)注意生產(chǎn)日期，垃圾食品不要吃。社交安全(交友、網(wǎng)吧、游玩、晚上外出等)不要和高年級、社會(huì )閑散人員交往。

　　四、給家長(cháng)的一些建議

　　1 、做一個(gè)榜樣型的家長(cháng)。配合老師加強對孩子進(jìn)行思想教育和引導，幫助他們形成正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。用自己的良好的行為習慣做好子女的表率，和子女一起互相監督、勉勵，共同學(xué)習、共同進(jìn)步。

　　2 、做一個(gè)監督型的家長(cháng)。作業(yè)督促：經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況，無(wú)力指導，看對錯，看是否改正，相關(guān)的作業(yè)通過(guò)作業(yè)記錄本了解，睡覺(jué)前督促收拾好作業(yè)，早上、按時(shí)到校，放學(xué)按時(shí)回家。書(shū)包檢查：有無(wú)不健康書(shū)籍、刀具、電子產(chǎn)品等。

　　3 、做一個(gè)細心型的家長(cháng)。學(xué)生的喜怒哀樂(lè )常常表現在臉上、行為上，家長(cháng)應從一系列的變化中探索子女在校的表現情況以及思想變化情況。以下情況屬不正�，F象：沒(méi)有作業(yè)，經(jīng)常打電話(huà)，作業(yè)普遍較少、經(jīng)常說(shuō)學(xué)校要交費等！家長(cháng)發(fā)現后應及時(shí)了解真相，對癥教育；并將情況通報班主任。

　　4 、給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。學(xué)習需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子；讀書(shū)需要心靜，做家長(cháng)的有時(shí)就得做出犧牲。比如一些孩子在家學(xué)習的時(shí)候，盡量不要玩麻將、打牌等嚴重干擾孩子學(xué)習的事情。 5 、支持學(xué)校、支持全體老師的工作，提出寶貴的意見(jiàn)、建議。工作再忙也要抽點(diǎn)時(shí)間來(lái)多了解孩子在校的表現和學(xué)習成績(jì)情況。隨時(shí)與學(xué)校保持聯(lián)系，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法，電話(huà)號碼如有變動(dòng)，請及時(shí)轉告，歡迎家長(cháng)來(lái)校交流。

　　五、英語(yǔ)學(xué)習方法

　　1 、關(guān)于單詞和句子的背誦和默寫(xiě)。

　　每課的單詞要求學(xué)生能默寫(xiě)，要求學(xué)生回家背誦并默寫(xiě)。當天教，當晚背，這是符合人腦遺忘規律的，效果要比過(guò)幾天補好得多，這樣課堂上默寫(xiě)的時(shí)候，學(xué)生就有底氣，默寫(xiě)正確率高，也是一次小小得成功體驗。久而久之，不僅打好了詞匯基礎，也培養了好習慣。這一點(diǎn)我們的大部分孩子能自覺(jué)做到并完成的很好，當然班級總有這樣幾個(gè)需要特別關(guān)注的孩子，需要家長(cháng)督促孩子背誦和默寫(xiě)。我想和你們家長(cháng)形成合力,讓這些孩子也進(jìn)入到自主學(xué)習主動(dòng)學(xué)習的行列中,讓他們也能?chē)L到成功的滋味。

　　2 、關(guān)于作業(yè)。

　　孩子們應該是每天有回家作業(yè)的，常規的作業(yè)有背誦當天所學(xué)單詞，句子，對話(huà)和課文，默寫(xiě)課文中出現的單詞、詞組、句子。每天都要進(jìn)行測試，作為學(xué)生學(xué)習效果的一個(gè)反饋，家長(cháng)及時(shí)了解您孩子的學(xué)習情況，要求學(xué)生認真訂正，找出自己的不足，及時(shí)對自己的學(xué)習進(jìn)行調整。能看到每個(gè)孩子能夠每天保質(zhì)保量地完成單詞，詞組和句子的默寫(xiě)，完成課文的朗讀，孩子們一天天茁壯成長(cháng)，是我們共同的愿望。

　　3 、聽(tīng)力部分。

　　讓孩子養成每天聽(tīng)磁帶的習慣，有意識聽(tīng)也好，或者無(wú)意識聽(tīng)也好，至少聽(tīng)英語(yǔ)15分鐘。課本配套磁帶新華書(shū)店有賣(mài)的，報紙的配套磁帶，是為了練習聽(tīng)力，這也是目前唯一能練習聽(tīng)力的磁帶。

　　4 、英語(yǔ)筆記本

　　每個(gè)學(xué)生手里都有一個(gè)英語(yǔ)筆記本，每一個(gè)單元的重點(diǎn)詞組，句型，語(yǔ)法知識都整理在本子上，一定要及時(shí)復習。

　　六、成功家教的啟示

　　1 、父母是孩子們最貼近的老師，家長(cháng)的舉動(dòng)莫不影響著(zhù)孩子的成長(cháng)。如果我們的父母孝敬長(cháng)輩與人為善、有愛(ài)心、樂(lè )于助人，孩子也會(huì )團結同學(xué)、熱心幫助他人，尊敬師長(cháng)、人際關(guān)系和諧。所以我希望我們的家長(cháng)一定要以身作則、時(shí)時(shí)處處做孩子們的表率與楷模。

　　2 、注重全面素質(zhì)培養，讓孩子身心健康發(fā)展。健康的心理，強健的體魄非常重要。所以我們的家長(cháng)要為孩子們創(chuàng )設一些條件，讓孩子們承受挫折，使孩子們身心健康發(fā)展。讓我們共同為孩子播種一個(gè)信念，那么您的孩子將收獲一個(gè)行為；

　　讓我們共同為孩子播種一個(gè)行為，那么您的孩子將收獲一個(gè)習慣；

　　讓我們共同為孩子播種一個(gè)習慣，那么您的孩子將收獲一個(gè)性格；

　　讓我們共同為孩子播種一個(gè)性格，那么您的孩子將收獲一個(gè)命運；

　　最后祝大家身體健康，工作順利！謝謝大家！

　　初一下學(xué)期家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 13

尊敬的各位家長(cháng)：

　　你們好！首先感謝你們在百忙之中抽出時(shí)間參加今天的家長(cháng)會(huì )。七年級下學(xué)期已經(jīng)過(guò)去一半，也意味著(zhù)七年級即將結束。在這一年與家長(cháng)的相處過(guò)程中，各位家長(cháng)給予的支持和關(guān)注，讓我感到溫暖和感動(dòng)。感謝家長(cháng)對本班長(cháng)期的大力支持和幫助。我們的目標一致：讓孩子健康成長(cháng)，成人，成才。對此我感到開(kāi)心。今天的家長(cháng)會(huì )主要總結一下期中考試情況和對學(xué)生的教育問(wèn)題。

　　一、期中考試成績(jì)分析

　　本次期中考試時(shí)間安排為4月26、27、28三天的下午，在4月28日晚上7點(diǎn)左右年級所有學(xué)科分數就已經(jīng)統計出來(lái)了，5月2號各科把試卷都發(fā)給了學(xué)生。想必大家也已經(jīng)看到了孩子各科的試卷及成績(jì)情況。

　　1、班級前十名：

　　2、班級各科最高分

　　3、年級各科平均分（略）

　　4、本次考試成績(jì)在年紀進(jìn)步較大的有

　　同時(shí)，有些同學(xué)退步了，需要家長(cháng)同學(xué)老師三方面引起注意，引起成績(jì)滑坡的原因有多樣，可能是考試失誤，可能是上課不專(zhuān)心，可能是因為一些與學(xué)習無(wú)關(guān)的事分心，希望家長(cháng)合理分析孩子的表現，配合老師共同管理，幫助孩子樹(shù)立目標，明確目的，提高成績(jì)。

　　二、學(xué)生教育存在的問(wèn)題，希望引起大家注意

　　1.德育問(wèn)題

　　現在的教育目標首先是育人�？涩F在由于社會(huì )和家庭的影響，學(xué)生的一些素質(zhì)沒(méi)有引起我們家長(cháng)的高度關(guān)注。我們學(xué)校對德育一直沒(méi)有放松。一直在開(kāi)展一系列的活動(dòng)來(lái)教育孩子。但還有一些問(wèn)題需要我們共同努力：(1)許多孩子說(shuō)話(huà)不夠文明，講臟話(huà)，破壞公物嚴重，受現在網(wǎng)絡(luò )和電影的影響，語(yǔ)言古怪，服裝奇異，發(fā)型古怪等，當然這些現象在我班還不是很?chē)乐�，但還是要引起我們的高度重視，我們要給孩子一個(gè)干凈的環(huán)境去學(xué)習。(2)可能是家庭和社會(huì )影響，許多孩子思想不夠健康，不夠積極向上。父母是孩子的第一 任老師，家庭的教育已經(jīng)深深影響他們。這一點(diǎn)已經(jīng)無(wú)可厚非了。

　　2.習慣問(wèn)題

　　我們的孩子都是00后，當然有他們自己的想法。但有個(gè)性不代表隨心所欲；有自由不代表放棄責任。許多家長(cháng)只注重孩子的學(xué)習成績(jì)，而對孩子的學(xué)習習慣培養不夠。而習慣問(wèn)題會(huì )極大影響孩子的一生。比如：(1)禮貌習慣(2)忘記帶作業(yè)，檢查作業(yè)(3)忘記老師家長(cháng)交代的事情和布置的工作 (4)試卷忘記寫(xiě)名字，這些習慣在小學(xué)培養是最佳階段。但現在到了中學(xué)階段，我們仍然要培養孩子的學(xué)習習慣和行為習慣，雖然有很大難度，我們也要堅持不懈，需要不斷改進(jìn)，而在原則問(wèn)題上決不讓步，我們要看的更遠，為孩子長(cháng)遠著(zhù)想。

　　3.孩子自我要求不高，自尊心不強

　　現在的孩子都有這樣的問(wèn)題，上學(xué)沒(méi)有目標，競爭意識不強，而這些需要老師和家長(cháng)的培養。有的孩子可能這方面表現很好，說(shuō)明有的家長(cháng)早已經(jīng)注意培養，家長(cháng)、老師與孩子相處的時(shí)間最長(cháng)，孩子開(kāi)始畢竟是在模仿，就需要家長(cháng)和老師從各方面觀(guān)察，身體力行，言必信，行必果。我發(fā)現孩子最敬佩的人是：家長(cháng)，其次是老師。說(shuō)明我們的態(tài)度和行動(dòng)在很大程度影響著(zhù)他們。我們的一句話(huà)，一個(gè)表情，一種態(tài)度都在影響著(zhù)他們。孩子的身上肯定會(huì )有家長(cháng)的影子，也有班主任的`影子。為了讓我們的孩子更健康，更優(yōu)秀，需要我們的付出。我們在責怪孩子的同時(shí)，也要反省自己，，我們的無(wú)所謂，不重視，放松，馬虎，必將造成他們的壞毛病，也為他們人生道路上填加更多的障礙。所以我們對自己要求高，也在逐漸影響孩子，培養孩子的自尊心，培養他們正確的競爭意識。

　　4.學(xué)習不夠主動(dòng)，不能堅持不懈。

　　現在大部分孩子學(xué)習不夠自覺(jué)主動(dòng)，這也是平庸與優(yōu)秀的差別，據我了解，許多孩子都有提高成績(jì)的想法，但學(xué)習比較被動(dòng)，而且不能堅持，那就需要老師和家長(cháng)的幫助，需要家長(cháng)來(lái)培養孩子堅持不懈的品質(zhì)，那該怎樣培養？提以下幾點(diǎn)建議：(1)讓孩子有明確的目標(2)目標要分階段實(shí)現，目標要切實(shí)可行(3)讓孩子善始善終，要有檢查監督，原則問(wèn)題上決不讓步。

　　5.學(xué)習上不夠刻苦，不會(huì )面對挫折。

　　天道酬勤，勤能補拙，這些已經(jīng)充分體現勤奮的重要性，而現在的孩子正缺乏這一點(diǎn)，要培養孩子這方面的品質(zhì)，要孩子們做一點(diǎn)自己能做的事情，懂得生活的艱辛，意識到自己生活的幸福，可以通過(guò)一些故事，電視上的人物形象，一些名人的生平事跡，慢慢培養，李陽(yáng)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：天才是重復次數最多的人。愛(ài)迪生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。這些名言名句都可以激勵孩子們去學(xué)習，培養他們勤奮刻苦的品質(zhì)。還要培養他們如何面對挫折，生活中不免有不公平，有許多挫折，我們要積極的面對，堅定信念，不要被困難嚇道。

　　三、家長(cháng)的誤區

　　誤區一：過(guò)度訓斥。作為七年級學(xué)生正處于青春發(fā)育期，這個(gè)年齡段的學(xué)生最容易產(chǎn)生逆反心理。過(guò)多的指責、辱罵、以及打擊孩子的語(yǔ)言，只會(huì )更加刺激他們的心理，產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，那樣就很難教育好他們了，最終走向歧途。

　　誤區二：過(guò)分期待。對孩子的期望值太高，超過(guò)了孩子的實(shí)際水平，這樣容易挫傷孩子的自信心。家長(cháng)需明白：努力了不一定會(huì )成功，但不努力就一定不會(huì )成功。成績(jì)退了不要動(dòng)不動(dòng)就打罵，應幫其彌補不足。成績(jì)好了，也要幫其總結，提醒不要被勝利沖昏了頭腦。

　　四、對家長(cháng)教育的一些建議

　　1、助孩子制訂目標。每個(gè)學(xué)生應有自己的目標，家長(cháng)要正確引導孩子，幫助孩子實(shí)事求是分析自身的現狀（學(xué)習上的情況、優(yōu)勢、問(wèn)題），鼓勵孩子跳一跳摘到桃。有些同學(xué)應鼓勵他爭取得優(yōu)，有些同學(xué)則鼓勵他爭取得良，還有些同學(xué)則應鼓勵他努力后爭取得及格，千萬(wàn)不能聽(tīng)之任之，放任自流。

　　2、多關(guān)心子女的學(xué)習。同子女多一些交流、溝通，而不是一味的用家長(cháng)的意愿來(lái)要求孩子，當孩子犯錯誤，或某次考試成績(jì)不好時(shí)，不要一味用簡(jiǎn)單的打罵等方式來(lái)教育孩子。要了解孩子的學(xué)習上的薄弱環(huán)節，分析習題錯誤的原因，幫助孩子解決學(xué)習上的困難，也可以與任課老師一起商量對策（切忌放任、放棄，或只有決心，而無(wú)行動(dòng)）。對孩子的作業(yè)要認真檢查督促，作業(yè)認真是上課認真的保證，上課認真是成績(jì)提高的關(guān)鍵，家長(cháng)們不遺余力地要抓住孩子回家作業(yè)的效率。不能讓孩子做做玩玩，玩玩做做，或開(kāi)小差，走神。做好作業(yè)后，結合各科復習要求和孩子的實(shí)際情況，進(jìn)行督促或輔導。

　　3、多關(guān)心子女的生活。對孩子不光是管管吃飽穿暖，還應關(guān)心他們的課余活動(dòng)是否健康，結交的朋友是否正派，有些學(xué)生看了一些有暴力傾向的影視節目或書(shū)刊，則進(jìn)行模仿，喜歡打打鬧鬧。作為家長(cháng)，應該讓孩子參加健康有益的活動(dòng)，拒絕參與不正當的游戲與活動(dòng)，特別是不要讓他打游戲機或進(jìn)網(wǎng)吧上網(wǎng)玩游戲。孩子每天什么時(shí)候回家，做了些什么，節假日孩子在家里干些什么事，平時(shí)喜歡到哪里去玩，與誰(shuí)在一起玩，都要做了如指掌。

　　4、在孩子心中樹(shù)立榜樣。俗話(huà)說(shuō)：“以身教者從，以言教者訟”，“家長(cháng)是孩子最好的老師”。你們的一言一行，無(wú)不影響著(zhù)你的孩子的性格和品行，如果你自己整天打牌玩樂(lè )，或一整天不關(guān)心孩子的學(xué)習情況與作業(yè)情況，則孩子可能認為學(xué)習沒(méi)什么重要的。

　　5、多與老師交流溝通（來(lái)校溝通或電話(huà)聯(lián)系）。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學(xué)生在校情況，向老師反映學(xué)生在家的表現，以達到相互了解，共同配合，共同教育的目的。要配合老師的工作，支持學(xué)校的決定。首先，大家要相信我們的老師，他們有能力教好你們的子女！我們所做的一切，其出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)絕對和你們是一致的，都是為了教育好你們的孩子，我們的學(xué)生。我們不可能，也絕不會(huì )有意來(lái)為難學(xué)生，刁難家長(cháng)。然而，有時(shí)候恰恰會(huì )好心辦壞事，我們的工作得不到個(gè)別家長(cháng)的理解與支持。比如：我們老師有時(shí)留學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導，完全是出于責任心，為了你孩子的學(xué)習，而有的家長(cháng)卻認為老師是在為難學(xué)生。有時(shí)，我們的老師為教育學(xué)生，在辦公室站一會(huì )兒，你可能認為在體罰，為難他們。你們說(shuō)老師有沒(méi)有這個(gè)必要呢？

　　6、注重教育方法。要多激勵，多引導，嚴要求，切忌增加壓力，或放任自流。家長(cháng)要真正地關(guān)心孩子，不能以工作忙為借口，將孩子托付給老人。要注重良好的學(xué)習習慣、態(tài)度、方法的培養。有些家長(cháng)要說(shuō)，我是家長(cháng)，我怎么會(huì )不關(guān)心孩子呢，我每天安排好他的吃、睡就行了，學(xué)習是孩子自己的事，其實(shí)不然，孩子除了在學(xué)校的學(xué)習時(shí)間以外，其余時(shí)間都是在家里度過(guò)的，家庭教育非常重要。所以，再忙也不能耽誤孩子的學(xué)習，因為孩子是家庭的希望，是決定一個(gè)家庭是否幸福的關(guān)鍵。

　　7、家庭要為孩子創(chuàng )設良好的學(xué)習環(huán)境，讓孩子有一個(gè)相對安靜、舒適的學(xué)習空間，切忌在房間里看電視、打麻將，打牌，玩電腦游戲等，以免分散孩子學(xué)習的注意力。

　　8、注意勞逸結合，注意營(yíng)養，保證孩子的睡眠時(shí)間，加強體育鍛煉。

　　總之"一切為了孩子，為了孩子一切， "是我們的共同目標。今天的家長(cháng)會(huì )是我們在一起去探討，怎樣讓孩子更好去學(xué)習，更好成長(cháng)。對于我們來(lái)說(shuō)，我們履行自己的責任，用我們的愛(ài)，去呵護他們，不圖什么回報，只想成為他們人生路上的其中一位引路人。今天您的孩子以學(xué)校為榮，明天我們的學(xué)校以您的孩子為榮。讓我們攜起手來(lái)，共同進(jìn)步，為了孩子而倍加努力！

　　最后，再次感謝家長(cháng)能在百忙之中抽出時(shí)間參加今天的家長(cháng)會(huì )！希望孩子能有一個(gè)快樂(lè )而充實(shí)的初中生活！謝謝大家！

　　初一下學(xué)期家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 14

尊敬的老師，各位同學(xué)們：

　　大家下午好！

　　我是七級(七)班劉xx，非常感謝郭老師給我這個(gè)機會(huì )，能讓我在這里和大家一起交流教育孩子的一些方法和體會(huì )。

　　我的孩子今在我們縣實(shí)驗小學(xué)畢業(yè)后，我們選擇了“房縣實(shí)驗中學(xué)”，事實(shí)證明了我的選擇是正確的。近三個(gè)月來(lái)，我的孩子成熟多了，他孝敬懂事，勤奮刻苦，目標明確，自覺(jué)性強。借此機會(huì )，向各位老師對孩子的教育和培養表示衷心的感謝。特別是我們學(xué)�！罢\信，勤奮”的教學(xué)氛圍，為孩子提供了良好的學(xué)習環(huán)境，時(shí)刻潛移默化地影響著(zhù)孩子，在這里，他不但學(xué)會(huì )了讀書(shū)，又學(xué)會(huì )了做人。

　　今天，老師讓我說(shuō)說(shuō)劉一帆的家庭教育和學(xué)習情況，我感到很勉強，因為我們的家庭是一個(gè)普通的不能再普通的家庭，我的孩子也是一個(gè)普通的不能再普通的孩子，他的點(diǎn)滴成績(jì)主要是老師教育培養的結果。與在座的各位激相比，我們做得還很不夠。

　　家庭是孩子的二課堂，激是老師的.助手�，F在，就孩子的成長(cháng)教育方面，我談幾點(diǎn)自己的粗淺看法

　　一激是孩子的首任老師。

　　孩子來(lái)到這個(gè)世界上，激必然是一任老師。要從小教育孩子怎樣長(cháng)大成人。每位激都望子成龍，都希望自己的孩子在學(xué)習上出類(lèi)拔萃，但是，學(xué)習好固然很重要，如果不重視思想品德教育，學(xué)壞了，就是成績(jì)再好也很有可能成為家庭和社會(huì )的包袱。所以，我從孩子小時(shí)候起就教育孩子要分清是非，不要沾染社會(huì )上的一些不良習氣，引導孩子從小養成尊老愛(ài)幼，尊師重德，勤奮刻苦，誠實(shí)守信的好習慣。

　　二多鼓勵，少批評，不打罵，減輕孩子的精神壓力。

　　把孩子當成是一個(gè)好朋友，多理解，多表?yè)P，少指責。人與人之間一旦產(chǎn)生思想上的距離是很可怕的，父母和孩子之間也一樣，我平時(shí)非常注意和孩子之間的溝通與交流，每當和孩子溝通的時(shí)候，我們倆無(wú)話(huà)不談，像好朋友一樣聊天，非常輕松，非�？鞓�(lè )。交談時(shí)，我很婉轉地指出它的不足之處，學(xué)習和考試成績(jì)不好的時(shí)候，我就鼓勵他，要他多去問(wèn)老師，多去請教同學(xué)，給他講“不恥下問(wèn)的”道理。對他說(shuō)：“小伙子，你要端正學(xué)習態(tài)度，明白事理，盡力而為。只要你努力了，只要你付出了，即使成績(jì)不理想，也沒(méi)人怪你�！笨傊�，我不贊成“棍棒下面出成績(jì)”的做法。

　　三明確學(xué)習目的，養成自覺(jué)性。

　　在激的引導和老師的教育下，孩子逐漸懂得了社會(huì )的發(fā)展需要知識，今天的刻苦學(xué)習，是為了將來(lái)回報社會(huì )和自己的幸福生活。不學(xué)無(wú)術(shù)之人將來(lái)到社會(huì )上只能是睜眼瞎。所以，他在學(xué)習上能夠主動(dòng)，比較勤奮，能把握自己，主動(dòng)做好學(xué)習安排，當天任務(wù)，當天消化。有段時(shí)間，他著(zhù)迷于電腦游戲，把作業(yè)完成后就想著(zhù)電腦。我們知道后，從學(xué)習電腦知識的角度正面引導他，讓他在保證學(xué)習不耽誤的前提下合理安排玩耍時(shí)間，結果他較好的控制了自己，既學(xué)習不少電腦操作知識，也沒(méi)有影響學(xué)習。

　　四勞逸結合，保證有效學(xué)習時(shí)間。

　　長(cháng)時(shí)間緊張學(xué)習，容易身心疲勞，神情呆滯，注意力分散。我們平時(shí)很重視讓孩子把握好學(xué)習節奏，勞逸結合，張弛有度。保證每天有空余時(shí)間室外活動(dòng)和保證充足的睡眠時(shí)間。

　　五舍得讓孩子經(jīng)歷磨難和挫折，清除其依賴(lài)性。

　　為人父母，我們要讓孩子懂得：一個(gè)人最終要靠自己，要自立和自強，不要整天圍著(zhù)孩子轉，更不要千方百計地去滿(mǎn)足孩子的各種欲望。一個(gè)真正成才的人，要經(jīng)得起逆境的磨練，才能更加富有創(chuàng )造性和個(gè)性。對孩子的過(guò)度保護，會(huì )造成孩子心理承受能力欠缺，很多激總是千方百計地為孩子遮風(fēng)擋雨，以為這樣才是對孩子最大的關(guān)心和愛(ài)護，其實(shí)不然，這樣等于在孩子成長(cháng)的道路上挖掘了一個(gè)溫柔的陷阱，掉進(jìn)陷阱里的孩子由于被剝奪了失敗和挫折的機會(huì )，不犯錯誤也不懂得改正錯誤，自然也得不到經(jīng)驗和教訓，永遠不會(huì )學(xué)到過(guò)硬的本領(lǐng)。不經(jīng)風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。失敗和挫折能考驗人，教育人，鍛煉人，使人學(xué)到許多終生有益的東西。

　　天道酬勤。我相信，盡一份努力就有一份收獲，多一份付出就多一份回報。希望同學(xué)們能從心底明白我們做父母的一片良苦用心，勤奮學(xué)習，蓬勃向上，以良好的學(xué)習成績(jì)讓老師放心，讓激安心，也讓自己開(kāi)心。

　　謝謝大家！

　　初一下學(xué)期家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 15

　　大家下午好，首先請允許我代表初一(4)班的所有任課老師和全體學(xué)生向各位家長(cháng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！這不是我們第一次見(jiàn)面，但這次我是以一個(gè)全新的身份與大家見(jiàn)面,也就是初一(4)班的班主任。由于俞老師懷孕了，不適合承擔班主任的工作。于是，我臨危受命，在開(kāi)學(xué)近兩個(gè)月時(shí)接手了這個(gè)班。半途接班，對任何老師來(lái)說(shuō),都是一件棘手的事，會(huì )遇到一系列的困難。對于我來(lái)說(shuō)，這更是一個(gè)比較大的挑戰。班級管理對于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)陌生的領(lǐng)域，我也是在摸索中前進(jìn)。但是，請各位家長(cháng)放心，既然我接了這個(gè)班，我就會(huì )盡最大的努力把它帶好，這是我的職責。當然，人無(wú)完人，若工作中有什么不足之處，還請各位家長(cháng)提出寶貴的建議。今天把各位家長(cháng)邀請到這里，就是想通過(guò)我們雙方的相互了解，相互交流，經(jīng)我們雙方的共同努力和相互配合，使我們的孩子在以后的學(xué)習生活中都能得到最大可能的進(jìn)步和提高。這是老師們的心愿，一定也是各位家長(cháng)的共同心愿！

　　一、向各位家長(cháng)匯報一下我的班級管理工作

　　1、培養學(xué)生的主人翁意識

　　更換班主任，這對學(xué)生們來(lái)說(shuō)，是一個(gè)很大的變動(dòng)。在這樣一個(gè)變動(dòng)過(guò)程中，學(xué)生的情緒、學(xué)習狀態(tài)各方面必然會(huì )出現變化。為了減少不良變化的發(fā)生，我的工作重點(diǎn)之一就是培養學(xué)生的主人翁意識，讓學(xué)生意識到無(wú)論班級里有什么變動(dòng)，這個(gè)班級永遠是他們自己的，他們要維護這樣一個(gè)班級。只有他們自己重視這個(gè)班級，維持班級的穩定；他們才會(huì )有一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。因此，我重新選定了值日班委，每天及時(shí)上報班級情況，每周集中反饋并給與他們班級管理方法上的指導。此外，班級文化是我校的特色。接受這個(gè)班的第二天，我就將兩個(gè)板塊承包給了兩位學(xué)生——王秋雨、葛成成，放手讓他們布置班級。這兩個(gè)板塊從主題的選擇到結構布局到材料的準備，都是由她們獨立完成。在這樣的過(guò)程中，不僅鍛煉了學(xué)生們的動(dòng)手能力，更重要的是強化了他們的主人翁意識。這樣，他們就會(huì )知道：班級是我家，維護靠大家。

　　2、真誠地親近每一位學(xué)生，公正、公開(kāi)地善待和評價(jià)每一位學(xué)生。

　　我的教學(xué)理念是“讓師愛(ài)溢滿(mǎn)課堂”，老師需要愛(ài)學(xué)生，老師的愛(ài)更需要公平。在平日的工作中，我時(shí)刻提醒自己不偏愛(ài)任何一個(gè)學(xué)生。說(shuō)老師不喜歡成績(jì)好的學(xué)生是不可能的。但我從不以成績(jì)論英雄，而是注重于學(xué)生的努力程度，只要學(xué)生盡力了，學(xué)生認真了，學(xué)生進(jìn)步了，老師就會(huì )為他高興，為他喝彩！激勵同學(xué)們相互勉勵，共同進(jìn)步。

　　3、向課堂45分鐘要成績(jì)。

　　應該說(shuō)“課堂一刻值千金”，上課認真聽(tīng)講是學(xué)習進(jìn)步的根本保障。而不少學(xué)生上課走神、插嘴，嚴重影響聽(tīng)課效率。我堅持每周聽(tīng)3-4節課，關(guān)注學(xué)生們在課堂上的學(xué)習情況；并安排周?chē)�的學(xué)生提醒經(jīng)常走神或者打瞌睡的學(xué)生注意聽(tīng)講：每天放學(xué)之前，值日班長(cháng)會(huì )帶著(zhù)班級日志向我匯報班級情況，這也是我了解學(xué)生在其他課堂表現的途徑，在此基礎上根據班規進(jìn)行相應的懲罰，主要是常規加減分，這也將作為期末學(xué)生操行等第的依據。為了提高學(xué)生課堂上學(xué)習質(zhì)量，下半學(xué)期，我們將開(kāi)展一系列比賽，如爭做“課堂發(fā)言的小能手”，激勵同學(xué)們課堂上遵守紀律、認真聽(tīng)講，積極思考、大膽發(fā)言。

　　二、向各位家長(cháng)匯報一下期中考試情況：

　　相信各位家長(cháng)最關(guān)心的還是本次期中考試的成績(jì)。下面我來(lái)介紹一下班級的總體情況:總分最高分373，總平均分為248；語(yǔ)文最高分121，平均分94；數學(xué)最高分143，平均分84；英語(yǔ)最高分124，平均分70；總體情況是穩中有所進(jìn)步。我們班的總體分布相信大家也比較清楚了，前三次家長(cháng)會(huì )俞老師一定也向大家詳細介紹過(guò)，形象地說(shuō)，應該是呈金字塔形的。我們班的高分是其他平行班望塵莫及的，已經(jīng)躋身到年級前二十名的行列；各門(mén)科目的最高分也在平行班中名列前茅。當然也存在著(zhù)不足。金字塔前面出現了一個(gè)比較大的斷層，有許多同學(xué)有潛力來(lái)填補這部分空白，比如說(shuō)葛成成、徐善凱、夏俊杰、馬淑莉。當然也有比部分同學(xué)成績(jì)上出現了小幅波動(dòng)，這是很正常的現象，家長(cháng)不需要過(guò)多的苛責。而波動(dòng)較大的就要引起重視，請家長(cháng)多關(guān)心關(guān)心學(xué)生的學(xué)習情況，及時(shí)反饋學(xué)生在家的表現。

　　三、正確看待孩子的分數。

　　看了孩子的分數后，老師也和各位家長(cháng)一樣，孩子進(jìn)步了感到很高興，孩子落后了就會(huì )感到很心急。不過(guò)請各位家長(cháng)不要太在意試卷上的分數，只要平時(shí)抓緊了，付出了，努力了，一次考試并說(shuō)明不了問(wèn)題，其實(shí)這幾張試卷并不能代表學(xué)生的`全部知識水平，畢竟這只是一次考試，在這一次考試中考出經(jīng)驗，查找出老師和每個(gè)學(xué)生的不足和失誤未免不是件好事。對于智力好一些、能力強一些的孩子，我們要引導他們不要驕傲自滿(mǎn)，一定要看到“人外有人，天外有天”，只有“吃得苦中苦，方為人上人”；對于落后的這一部分同學(xué)我們要給予鼓勵，告訴他們一次的跌倒和失敗并不可怕，可怕的是不想從跌倒的地方爬起，可怕的是沒(méi)有戰勝自己的勇氣，要鼓勵他們用實(shí)際行動(dòng)證明自己并不比別人差，調整好心態(tài)，以最快的速度投入到新的學(xué)習生活，從而從失敗走向成功；如果孩子很盡力了，成績(jì)還是不夠理想，我們也不要悲觀(guān)失望，而應和孩子心平氣和地一起分析存在的問(wèn)題。既要與同學(xué)比，更要與自己比，只要孩子有進(jìn)步就行，哪怕一次考試進(jìn)步一名，一年就可進(jìn)步4名，一定要對孩子抱有希望，好孩子是夸出來(lái)的，家長(cháng)和老師的贊賞與肯定是孩子前進(jìn)的動(dòng)力！但愿家長(cháng)們能創(chuàng )設一種良好的家庭育人環(huán)境，盡量抽出時(shí)間和孩子一起，經(jīng)常與孩子溝通、交流，平等地與孩子一起看待他們成長(cháng)中所遇到的問(wèn)題，做孩子的知心朋友。

　　四、家庭教育有著(zhù)學(xué)校教育不可替代的特殊的優(yōu)勢和作用。

　　孩子是每個(gè)家庭的精神支柱，也是我們晚年的繼承和希望，正確合理的家庭教育是人一生的幸福，錯誤和不良的家庭教育就是我們晚年的痛苦和辛酸，現在每一位家長(cháng)對知識的重視程度都有了空前的提高，都能認識到要在激烈甚至是殘酷的競爭中維持自己，必需具備一定的知識和能力。而學(xué)校教育的形式是群體性的，任何一個(gè)任課老師都不可能把教育的對象集中在一個(gè)學(xué)生身上，無(wú)論是在教育的時(shí)間和精力上，還是在教育的對象和情感上，一對一的家庭教育始終比一對多的學(xué)校教育占有特殊的優(yōu)勢地位，學(xué)校教育永遠離不開(kāi)正確的家庭教育，一個(gè)學(xué)生走出來(lái)，身上帶著(zhù)的是父母的影子，是父母對學(xué)生的愛(ài)的體現，如果沒(méi)有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的老師，再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。失敗，往往會(huì )導致學(xué)校教育事倍功半。作為家長(cháng)，首先要明白，孩子的智力基礎和品質(zhì)基礎是在家庭中奠定的，從家庭、幼兒園、小學(xué)，再到初中，這已經(jīng)是第四次加工了，因此家長(cháng)和老師要坦誠相待，相互理解，相互包容。作為家長(cháng)，要正確對待教師工作中的不足和失誤，人無(wú)完人，教師的教育水平有高有低，出現失誤和不足在所難免。家長(cháng)應與人為善，客觀(guān)理智。作為老師，個(gè)個(gè)都能充分理解家長(cháng)望子成龍、望女成鳳的迫切心情，都在全身心地投入到工作中來(lái)，日復一日，年復一年地忙碌著(zhù)，操勞著(zhù)，只為教好書(shū)，育好人，叫學(xué)生滿(mǎn)意，讓家長(cháng)放心。

　　五、今后應關(guān)注的事項

　　1、堅持每天檢查學(xué)生的作業(yè)記錄本，保證學(xué)生的作業(yè)時(shí)間和質(zhì)量，檢查作業(yè)是否真正完成。(作業(yè)態(tài)度、學(xué)習態(tài)度、額外做的都可以寫(xiě)在上面，在家的一切一切的表現，需要老師幫忙協(xié)助的問(wèn)題都可以寫(xiě)在上面，再沒(méi)有時(shí)間我爭取每天都收看一次，很抓課堂紀律和家庭作業(yè))

　　2、控制學(xué)生看電視的時(shí)間，禁止學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧，玩游戲。在校學(xué)習已經(jīng)使眼很疲勞了，回家不提倡學(xué)生看電視，有的學(xué)生是擠時(shí)間來(lái)學(xué)，而有的同學(xué)是擠出時(shí)間來(lái)玩，來(lái)看電視�？刂茖W(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧，玩網(wǎng)絡(luò )游戲。網(wǎng)絡(luò )應是一個(gè)工具，而不是一個(gè)玩具。

　　3、經(jīng)常與老師取得聯(lián)系，與老師緊密配合。及時(shí)了解學(xué)生每月在校的學(xué)習、紀律等情況，召開(kāi)這樣的一次家長(cháng)會(huì )解決不了什么根本性的問(wèn)題。有特別情況仍然需要家長(cháng)通過(guò)電話(huà)或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系，使得老師與家長(cháng)的教育取得一致，形成一股合力。

　　4、不要讓家中的事情影響到孩子的學(xué)習，大人之間的應酬能不讓孩子去的盡量不要讓孩子去，有些家族內部或鄰里同事之間的的矛盾盡量不要讓學(xué)生知道，因為有時(shí)可能一件看起來(lái)不起眼的事情，會(huì )給孩子帶來(lái)一個(gè)長(cháng)時(shí)期的情緒變化，從而影響孩子的學(xué)習生活。家長(cháng)在平時(shí)生活中盡量給孩子起到表率作用，家長(cháng)對孩子的影響是潛移默化的，從孩子身上能看出家長(cháng)的教育，不可等閑視之。

　　5、不要給孩子配備手機等通訊工具和MP3等音樂(lè )播放器，甚至什么文曲星學(xué)習機等也不行。你可能不在乎這點(diǎn)錢(qián)，這不是錢(qián)的問(wèn)題，絕大多數的學(xué)生有通訊工具是與同學(xué)聯(lián)系，而且是在上課和晚上休息的時(shí)候聯(lián)系，影響學(xué)習影響休息。

　　6、最后，希望家長(cháng)能夠幫助孩子合理的安排課余時(shí)間，既要休息好，又要督促孩子按時(shí)完成各科作業(yè)，利用課余時(shí)間查漏補缺，為自己的成長(cháng)打下更堅實(shí)的基礎。

　　“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，孩子是我們生活的全部，是我們永遠的希望，教育孩子是我們共同的責任，“溺愛(ài)是誤入孩子口中的毒藥”教子吃苦，教子成材才是真正的愛(ài)，理智高尚的愛(ài)，讓我們攜起手來(lái)，為了孩子美好的明天而相互理解，相互支持，共同努力吧！

　　初一下學(xué)期家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 16

各位家長(cháng)：

　　首先，對各位家長(cháng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )表示衷心的感謝！對我們學(xué)校和班級工作的支持表示感謝.

　　轉眼間，孩子們升入中學(xué)已兩個(gè)半月了。在各位家長(cháng)的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步。

　　召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強老師與家長(cháng)、家長(cháng)與家長(cháng)、家長(cháng)與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育，家長(cháng)能夠更好教育自己的子女做人與成材。

　　一、 班級介紹

　　1、 教師情況

　　首先向家長(cháng)們介紹一下我班各科的任課老師，我是這個(gè)班級的班主任，教數學(xué)；語(yǔ)文張華老師；英語(yǔ)徐曉燕老師，我們的任課老師工作責任心都很強，每一堂課都精心準備，每一位學(xué)生的作業(yè)都認真批改，及時(shí)反饋，每天中午都放棄休息時(shí)間到教室或在辦公室單獨輔導，我們深知責任重大，都在千方百計把教育學(xué)生的工作干好，想方設法要把學(xué)生的學(xué)習成績(jì)搞上去，這一點(diǎn)請家長(cháng)們放心，我代表一（2）班的所有的任課老師表示。我們會(huì )盡力把我們的教學(xué)工作做得更好，把你們的子女、我們的學(xué)生管理教育好，使他們不斷進(jìn)步

　　2、 班級情況

　　本班有學(xué)生37人，我們的班委，他們以身作則，起到模范帶頭作用，共同營(yíng)造出良好的班風(fēng)，本班的小干部張怡佳、劉亞南、沈靜怡、柳逸、沈懿延等同學(xué)工作積極主動(dòng)，在不斷的磨練下，組織管理能力在不斷地提高，學(xué)習風(fēng)氣日漸濃厚。在學(xué)校的各項常規評比中一直名列前茅。但他們畢竟是孩子，不論在學(xué)習上還是在日常的生活當中，自我約束能力不強，短時(shí)間內無(wú)法徹底改變某些不良現象，去除他們以前的某些壞習慣。如上課走神發(fā)呆、做小動(dòng)作、傳紙條等。當然我列舉的是一些不良習慣，個(gè)別學(xué)生有這樣的毛病，不是很多。

　　下面我就將我班學(xué)生在校表現，對家長(cháng)做具體的匯報，以便我們在思想上能求得共識，讓我們攜手牽引我們的孩子走向美好的明天。

　　二、期中分析

　　我們先談?wù)労⒆拥膶W(xué)習成績(jì)吧！這可能是家長(cháng)們都愿意聽(tīng)的一個(gè)話(huà)題吧。每個(gè)家長(cháng)都希望自己的孩子是最最棒的一個(gè)，殊不知最最棒的只有一個(gè)，那么這把寶座也是人人眼饞的了。到目前為止，我們共進(jìn)行了二次全校統測，9月份的月考、10月份期中考試，這些考試的目的是對學(xué)生這學(xué)期以來(lái)學(xué)習情況的檢測，結果還是令人比較滿(mǎn)意的。就拿本次期中考試來(lái)說(shuō)，在各任課老師的認真工作和同學(xué)們的努力下，取得了很好的成績(jì)。語(yǔ)文平均分與其他兩個(gè)班級不相上下；英語(yǔ)平均分比一班高出4分多；數學(xué)平均分比其他兩個(gè)班級也高出4分。并且我班有13為同學(xué)進(jìn)入年級前30名；他們分別是---------有5名同學(xué)進(jìn)入前10名，張怡佳年級第一名、錢(qián)瀟雨年級第二名、劉亞南年級第四名。期中有些同學(xué)相對于學(xué)期初取得了很到的進(jìn)步：陳靜、柳志杰、張俊強-------，他們?yōu)槲野鄬W(xué)生營(yíng)造了良好的學(xué)習氛圍，成為我們班級學(xué)習上的領(lǐng)頭羊。另外，在各類(lèi)比賽中，我班學(xué)生也取得了不菲的成就，作文比賽---校運動(dòng)會(huì )在全體學(xué)生的努力下、運動(dòng)員的拼搏下取得了年級第一，這也說(shuō)明我班學(xué)生有很強的集體榮譽(yù)感和凝聚力。但是，我特別要提一下的.是那些讓我心疼的同學(xué)，盡管他們也付出了與別人一樣的努力，甚至比別人更辛苦，但是由于這樣或者那樣的原因而沒(méi)有取得理想的成績(jì)，他們的努力也應該得到肯定，比如潘翌輝、劉穎等。但他們畢竟是孩子，不論在學(xué)習上還是在日常的生活當中，自我約束能力不強，短時(shí)間內無(wú)法徹底改變某些不良現象，去除他們以前的某些壞習慣。特別是某些對于學(xué)習無(wú)望的學(xué)生和部分基礎不好的學(xué)生有一些不良的習慣，在校的表現如：早讀到班級后不能立即抓緊時(shí)間早讀，上課思路不能跟著(zhù)老師走，發(fā)言不夠積極，聽(tīng)講效率不高，課后作業(yè)沒(méi)有真正弄明白，甚至于有抄襲作業(yè)的現象。

　　從表面上看，這似乎是學(xué)生的學(xué)習態(tài)度問(wèn)題，但我認為，這是學(xué)習習慣、學(xué)習方法問(wèn)題。在小學(xué)是老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法，進(jìn)入中學(xué)以后，學(xué)習難度加大了，作業(yè)量增多了，可供自己支配的時(shí)間也少了，但學(xué)習方法還改變不了。

　　在中學(xué)，學(xué)生應該有學(xué)習的主動(dòng)性，可以預習老師沒(méi)講過(guò)的內容，也可以復習老師已經(jīng)講過(guò)的知識。所以求知欲強的同學(xué)，成績(jì)會(huì )越來(lái)越好，或者有明顯進(jìn)步；而懶惰、怕吃苦的同學(xué)，想把成績(jì)搞好就難了。

　　我總有一個(gè)美好的愿望，想讓同學(xué)們配合老師學(xué)會(huì )自主學(xué)習，引導學(xué)生學(xué)會(huì )聽(tīng)課、學(xué)會(huì )思考問(wèn)題，不要完全依靠老師，特別是成績(jì)暫時(shí)落后的同學(xué)這點(diǎn)尤為重要�？拷處熝a，想有出色表現，難！因為很多知識要靠學(xué)生自己去消化、領(lǐng)悟，最后達到觸類(lèi)旁通。所以我提倡同學(xué)們多思、多問(wèn)。當然，學(xué)習的過(guò)程從來(lái)就不是一帆風(fēng)順，會(huì )遇到許多困難和波折，作為學(xué)校，作為班主任，作為課任老師，我們有義務(wù)幫助學(xué)生克服學(xué)習中的困難，有針對性的幫助學(xué)生真正學(xué)會(huì )自主學(xué)習。如有的學(xué)生需要意志，有的需要耐力，有的需要情緒，有的需要方法，有的需要細心。盡管現在還存著(zhù)這這樣或那樣的問(wèn)題，但我們會(huì )一直朝這個(gè)方向努力。

　　學(xué)校教育的形式是群體性的，一個(gè)老師至少要負責幾十個(gè)學(xué)生的教育教學(xué)工作，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力，把教育的對象，集中在一個(gè)學(xué)生身上，從教育的全過(guò)程來(lái)看，無(wú)論是在教育的時(shí)間和精力上，還是在教育的對象和情感上，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢地位，其潛在能力是巨大的。學(xué)校教育必須有家庭教育的密切配合。

　　根據班級目前的這種情況，我提出的帶班原則是傾注真情，關(guān)愛(ài)學(xué)生；關(guān)注細節，注重個(gè)人習慣培養。

　　我非常關(guān)注習慣的養成：

　　一、早上到校后絕不允許做回家作業(yè)，并由專(zhuān)門(mén)的學(xué)生進(jìn)行督促；

　　二、早上7:00早讀前由科代表負責學(xué)生的晨讀，培養學(xué)生的自主學(xué)習能力。

　　三、早自習前5分鐘收齊回家作業(yè)并做好早自習的準備。

　　四、整理錯題集，把自己容易錯的題目整理出來(lái)，每個(gè)星期都花時(shí)間把整理好的錯題拿出來(lái)再次做一下。鞏固加深記憶，如果能長(cháng)期堅持下來(lái)認真完成的話(huà)，我相信你的數學(xué)成績(jì)肯定有長(cháng)足的進(jìn)步。

　　【家長(cháng)建議】

　　一、做一個(gè)榜樣型的家長(cháng)。

　　配合老師加強對孩子進(jìn)行思想教育和引導，幫助他們形成正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。

　　二、做一個(gè)監督型的家長(cháng)。

　　作業(yè)督促：每天晚上檢查孩子的作業(yè)情況，有的家長(cháng)無(wú)力指導，看對錯，你只要看看孩子是否完成作業(yè)。

　　三、家長(cháng)要正確對待孩子

　�。�1）不能用成績(jì)來(lái)衡量你的子女。子女成績(jì)好并不意味著(zhù)他們思想好、能力高；子女成績(jì)平平也并不意味著(zhù)他們思想差、能力差�，F在的社會(huì )需要各種各樣的人才，只要有能力，任何一個(gè)學(xué)生都能在社會(huì )上立足，并且能成就一番事業(yè)。

　�。�2）科學(xué)的分析子女的成績(jì)檔案，不與其他同學(xué)作比較，而是著(zhù)眼于自身。比較他們自己的前后幾次考試，看是否退步，原因是什么，比較各科成績(jì)，看哪科是弱項，多花些時(shí)間補上。如果跟其他同學(xué)做比較，很容易增強學(xué)生的逆反心理，效果可能會(huì )相反。

　�。�3）不要過(guò)分保護孩子，給孩子帶來(lái)很大的心理壓力，影響他們的正常學(xué)習。不要過(guò)分干涉，否則會(huì )適得其反，如果對子女的期望值過(guò)高，超過(guò)子女的實(shí)際水平，也容易挫傷子女的自信心。

　�。�4）重視子女的心里健康。初中的學(xué)生正處在青春期，他們的心理變化大，而他們的思想又不成熟，而且他們又不與大人溝通，這樣就會(huì )容易使我們的工作難度加大，我們還很容易武斷地給他們下結論，于是隔膜會(huì )越來(lái)越大。所以，我們應該多關(guān)注他們的思想動(dòng)向，多了解他們。如果能夠與孩子交朋友，與他們多溝通，那就更好了。

　　五、隨時(shí)與學(xué)校保持聯(lián)系，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法，電話(huà)號碼如有變動(dòng)，請及時(shí)轉告。我們學(xué)校每天都是家長(cháng)的接待日，歡迎家長(cháng)來(lái)校交流。

　　各位家長(cháng)，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績(jì)，但我們的工作肯定也存在不少問(wèn)題，離家長(cháng)對優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離，我們一定虛心聽(tīng)取各位家長(cháng)合理的意見(jiàn)和建議，百尺竿頭，更進(jìn)一步，力爭把工作做的更好。

　　各位家長(cháng)，“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，讓我們相互理解、相互配合，攜起手來(lái)，為了孩子美好的明天，努力吧。

　　初一下學(xué)期家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 17

各位叔叔、阿姨：

　　下午好！

　　我是馬雪怡。經(jīng)過(guò)努力，在這次期末考試中，我取得了較為滿(mǎn)意的成績(jì)。其實(shí)在數學(xué)最后一次�？贾�，我沒(méi)有取得好成績(jì)，這讓我非常擔心，于是在考后的第二天，我拿著(zhù)卷子找到了陳老，分析了錯因，弄懂了每一道題，并抱著(zhù)一顆平常心去迎接考試，最終我取得了好成績(jì)。我想說(shuō)，失敗并不可怕，你要戰勝的，只是自己，否則，你自己就會(huì )成為你前進(jìn)道路上的絆腳石。

　　緊張而忙碌的一學(xué)期結束了，輕松的暑假來(lái)臨。兩個(gè)月是一個(gè)漫長(cháng)的時(shí)間，我們要怎樣使它變得充實(shí)而有意義呢？首先我們要學(xué)會(huì )合理安排時(shí)間。暑假的本質(zhì)其實(shí)并不是單純的玩耍和放松，而是一個(gè)在家里自主學(xué)習和歷煉的機會(huì )。只有利用好這個(gè)機會(huì )，暑假才會(huì )更充實(shí)而有意義。作為學(xué)生的我們，最首要的便是學(xué)習。在暑假期間，自主自覺(jué)的學(xué)習是非常有必要的。我們每天要認真完成學(xué)校布置的作業(yè)，如果一味地在開(kāi)學(xué)前惡補，那是根本達不到作業(yè)的效果的，只是完成任務(wù)而已，而這樣，就沒(méi)有意義了。除此之外，適當的復習舊課知識和預習新課內容也是必要的。知識是需要鞏固和加深的，如果學(xué)習只是為了應付考試的話(huà)，那么，知識就像是海灘上的沙礫，會(huì )被海水一點(diǎn)點(diǎn)沖刷掉。當然，在一天之中也不能一味學(xué)習，勞逸結合才會(huì )事半功倍。在放假前，我沒(méi)有太多時(shí)間練習長(cháng)笛，但我也不愿就此放下，于是總會(huì )擠出一些時(shí)間來(lái)練習，并把這種練習當成一種放松自我的方式。音樂(lè )能陶冶人的情操，使人在音樂(lè )中靜下心來(lái)�，F在放假了，就有了更充裕的時(shí)間，所以在學(xué)習之余，練習長(cháng)笛是我的必修課。當然，閱讀課外書(shū)也是必要的，因為閱讀是開(kāi)拓視野、增長(cháng)知識最好的方式。出去旅游也是不錯的`選擇，訪(fǎng)大江南北，閱錦繡河山，是增長(cháng)閱歷的好機會(huì )。還有在假期中別忘了體育鍛煉喔。其實(shí)我們每個(gè)人除了學(xué)生身份外，還是每個(gè)家庭的一份子，利用假期時(shí)間可以學(xué)習如何料理家務(wù)，承擔起自己在這個(gè)家的一份責任。

　　只會(huì )學(xué)習并不是最好的，全面發(fā)展才是必要的。所以我們需要好好安排和利用假期時(shí)間，去實(shí)踐，去感受，去尋找一種平衡的生活。

　　愿大家度過(guò)一個(gè)快樂(lè )充實(shí)有意義的假期。

　　謝謝大家！

　　初一下學(xué)期家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 18

尊敬的各位家長(cháng)：

　　大家好，請允許我代表學(xué)校感謝各位家長(cháng)這兩個(gè)月來(lái)對學(xué)校和我班教育教學(xué)工作的支持和幫助。今天我想從以下幾個(gè)方面來(lái)把近期的工作給各位家長(cháng)匯報。

　　一、這兩個(gè)月來(lái)學(xué)生在校的表現。

　　1、聽(tīng)課情況。我們的學(xué)生在聽(tīng)課上，大多數學(xué)生已經(jīng)適應了初中學(xué)習生活，在課前都有充分的預習，課堂上能積極舉手發(fā)言，在和教師的互動(dòng)中幸福的學(xué)習著(zhù)，主動(dòng)的收獲著(zhù)。這一批學(xué)生就是我們班級的領(lǐng)頭雁，他們的高度決定著(zhù)班級的高度。

　　2、課堂紀律。我從很多和學(xué)生的談話(huà)和自己的觀(guān)察的發(fā)現，我們大多數學(xué)生在課堂上的紀律還是讓人滿(mǎn)意的，我們得感謝那些負責任的老師們。我們的學(xué)生只要在課堂上認真，他在自習課上就會(huì )有事做，做作業(yè)的速度就會(huì )快，作業(yè)的準確率就高。

　　3、課間紀律。學(xué)生都十分自覺(jué)的在教室外放松，在室外也是很有分寸的玩耍游戲，以打羽毛球和玩溜溜球為主。

　　4、作業(yè)情況。我們班的作業(yè)上交情況比較不錯，基本能夠全交并按時(shí)上交。這和小組長(cháng)、課代表付出有很大的關(guān)系。每天我們作業(yè)交的齊全和及時(shí)，我們的任課教師就會(huì )及時(shí)的批改作業(yè)，在批改的過(guò)程中發(fā)現學(xué)生的學(xué)習偏差并給予糾正，這樣學(xué)生覺(jué)得班級的整體學(xué)習氛圍很好，從而形成一種理想的良性循環(huán)。

　　二、考況簡(jiǎn)介：

　　語(yǔ)文均分82.83，最高分104，是年級第三，數學(xué)均分82.46，最高105，英語(yǔ)均分96.98，最高分119，政治均分33.98，最高分40，歷史均分26.69，最高分39.

　　三、期中成績(jì)分析，從分析中看學(xué)生的能力狀態(tài)。

　　(一)基礎知識方面。

　　語(yǔ)文、歷史、英語(yǔ)、政治中死記硬背的題。如果學(xué)生做得比較好，最起碼能說(shuō)明學(xué)生學(xué)習的態(tài)度是比較端正的，背后當然有家長(cháng)在辛勤的付出。如果做的不夠好，就有兩種情況，一是學(xué)生的學(xué)習的態(tài)度是不夠端正，對中學(xué)的學(xué)習還沒(méi)能從思想調整好；二是家長(cháng)沒(méi)有及時(shí)的學(xué)習并調整自己管理孩子的方法，沒(méi)能很好的指導孩子學(xué)習；三是孩子家長(cháng)雙方的堅持不到位，沒(méi)有學(xué)習的延續性，對于這一點(diǎn)，我個(gè)人認為家長(cháng)應該批評。

　　(二)能力方面。

　　語(yǔ)文、英語(yǔ)、數學(xué)、政治歷史中考能力的題。如果學(xué)生做得比較好，最起碼能說(shuō)明學(xué)生的學(xué)習能力是比較好的，學(xué)生的基礎比較扎實(shí)，學(xué)習習慣養成的比較快而且好，近期老師講的學(xué)習方法和要求能運用，而且在逐步的形成自己的新的科學(xué)的`適合自己的好習慣。如果做的不夠好，也有兩種情況，一是學(xué)生的學(xué)習思想上在頑固的沿用小學(xué)的學(xué)習方法，對現在老師講解指導的新方法帶有一種排斥；二是學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中家長(cháng)沒(méi)意識到該指導學(xué)生改變學(xué)習方法，在延續用原來(lái)的方法管理學(xué)生，其實(shí)這種管理就和學(xué)校的管理方向就不是一個(gè)方向了，在一定程度上就阻礙了學(xué)生的發(fā)展成長(cháng)，例如給孩子用自己的方法講題，不從根本想一想學(xué)生因為什么不會(huì )；學(xué)生做完作業(yè)家長(cháng)再給學(xué)生強加的布置幾道，讓學(xué)生沒(méi)完沒(méi)了的學(xué)習，在不自覺(jué)中把孩子培養的學(xué)習效率十分低下等等。

　　四、通過(guò)成績(jì)找問(wèn)題

　　1、上課質(zhì)量決定成績(jì)

　　有些學(xué)生學(xué)習沒(méi)有動(dòng)力，上課注意力不集中，亂涂亂畫(huà)或者是發(fā)呆，自由講話(huà)等等，不愿做或不會(huì )做筆記，課堂效率低。

　　2、效率產(chǎn)生差距

　　在學(xué)校里，有些學(xué)生自覺(jué)性比較差，沒(méi)有充分利用午休和大課間的時(shí)間學(xué)習，放學(xué)之后沒(méi)有及時(shí)回家，在外游蕩，即使回家了也很晚才進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)。做完作業(yè)后沒(méi)有復習預習，周末假期過(guò)于放松。

　　3、作業(yè)質(zhì)量值得重視

　　有些學(xué)生作業(yè)馬虎，差錯多，選擇題亂作，老師講過(guò)的內容不會(huì )運用到作業(yè)上或是沒(méi)有及時(shí)訂正，不會(huì )總結題型總結錯誤，導致錯題一錯再錯。

　　4、家庭配合很關(guān)鍵

　　沒(méi)有良好的家庭配合再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果，希望家長(cháng)主動(dòng)監督，檢查作業(yè)、預習、復習工作。我們的每日一文和每周大事記我已經(jīng)發(fā)現有的孩子是在應付了事的完成了。

　　五、下一個(gè)階段我們需要做的工作。

　　(一)思想方面。

　　1、繼續教育我們的孩子要學(xué)會(huì )做人。在學(xué)做人的過(guò)程中學(xué)會(huì )寬容、學(xué)會(huì )感恩、尊敬長(cháng)輩、富有正義感和責任感。

　　2、繼續教育我們的孩子要學(xué)會(huì )做事。在學(xué)做事的過(guò)程中學(xué)會(huì )合作、學(xué)會(huì )競爭、學(xué)會(huì )參與、學(xué)會(huì )誠信、學(xué)會(huì )自我思考、學(xué)會(huì )換位思考、學(xué)會(huì )反思。

　　(二)紀律方面。

　　1、上學(xué)要準時(shí)，課堂要守班級紀律。特別是自習課副課紀律，我們的班長(cháng)、班主任很累，對自己負責就是對他人負責就是對班級負責。

　　2、告訴我們的學(xué)生有事要及時(shí)給老師反饋。爭取我們能把學(xué)生間的矛盾解決在萌芽狀態(tài)，孩子們自己能解決的，我們成年人在宏觀(guān)上調控，但不要干預細節。告訴我們的學(xué)生不要打鬧，不要竄班，一旦出現人身傷害，家長(cháng)一定要及時(shí)到位，傷害方要及時(shí)給被傷害方醫治。

　　(三)學(xué)習方面。

　　1、要檢查學(xué)生的作業(yè)。由于我們學(xué)生的人數太多，語(yǔ)數外老師都要教兩個(gè)教學(xué)班一共100多人，學(xué)生的自覺(jué)性稍差，需要家長(cháng)監督學(xué)生把作業(yè)寫(xiě)的工整，寫(xiě)的規范，作業(yè)上必須要有家長(cháng)的簽字。要求背誦的篇目家長(cháng)要檢查學(xué)生的背誦，老師在晨讀課上也查，只是有時(shí)候檢查不過(guò)來(lái)，這樣可以避免一些學(xué)習不自覺(jué)的學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中走了虛步。

　　2、努力為孩子營(yíng)造良好的家庭環(huán)境

　　家長(cháng)應控制孩子在家看電視的時(shí)間。做父母的不要在孩子正在學(xué)習的時(shí)候大聲地看電視上網(wǎng)或打撲克、搓麻將。你的孩子在家做作業(yè)時(shí)，你要坐在旁邊�；虼蛎�衣，或看報刊雜志都可以，但一定要坐在旁邊，以示關(guān)心。

　　蘇聯(lián)著(zhù)名教育家蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)：兒童的智力取決于家長(cháng)的智力興趣，取決于書(shū)籍在家庭生活中占據的地位。

　　3、關(guān)注成績(jì)突然下降的現象。找出原因對癥下藥。

　　4、關(guān)心孩子每一天都學(xué)習情況，作業(yè)簽字，有余力的學(xué)生要安排適當的課外習題。

　　5、每天幫孩子聽(tīng)寫(xiě)語(yǔ)文詞語(yǔ)和英語(yǔ)單詞及聽(tīng)力。

　　6、對不自覺(jué)的孩子的復習要檢測。

　　(四)生活方面

　　1、關(guān)注孩子早到校晚離校的時(shí)間和回家的時(shí)間。避免孩子在外逗留時(shí)間過(guò)長(cháng)，產(chǎn)生其他不良后果。

　　2、關(guān)注孩子小房間里的秘密。

　　3、關(guān)注孩子打電話(huà)的時(shí)間長(cháng)短，避免出現早戀的苗頭。

　　4、關(guān)注孩子的言談，盡量抓住話(huà)端里的不良信息，如喜歡說(shuō)某某喜歡某某。

　　5、關(guān)注孩子的細節，如注重外表，愛(ài)好打扮，喜歡買(mǎi)東西逛街。

　　6、禁止孩子玩電腦，看電視連續劇。

　　7、不要把任何電子產(chǎn)品買(mǎi)給孩子或是有了帶到學(xué)校里。

　　8、妥善使用校訊通學(xué)生卡，通過(guò)它掌握孩子的到校離校時(shí)間。

　　9、關(guān)注孩子的心理變化，多用期許贊美的語(yǔ)言。

　　10、避免在孩子面前談?wù)摾蠋�，給孩子造成心理影響，進(jìn)而影響孩子的當科學(xué)習。

　　六、問(wèn)題問(wèn)題及改進(jìn)提高建議：

　　1、不善于利用單位時(shí)間：思考可用的學(xué)習時(shí)間，勞逸結合

　　2、不明了學(xué)習的現狀：認識自己的學(xué)習狀況，查漏補缺

　　3、不知道該做些什么：選好適合自己的書(shū)籍，落實(shí)知識

　　4、沒(méi)有正確的時(shí)間安排：制定有效的學(xué)習計劃，按時(shí)完成

　　5、沒(méi)有較高的學(xué)習效率：提高單位的時(shí)間效率，先易后難

　　6、沒(méi)有復習鞏固的習慣：總結每日的學(xué)習所得，溫故知新

　　七、給家長(cháng)的建議總結語(yǔ)。

　　學(xué)生的成長(cháng)需要時(shí)間，我們的教育需要時(shí)間，在單位時(shí)間內教育就是一個(gè)過(guò)程，需要我們科學(xué)的方法，更需要我們的愛(ài)心、耐心、責任心。只要我們經(jīng)常交流，相互學(xué)習，注重言傳身教，雖然我們的路千山萬(wàn)水。相信我們的將來(lái)會(huì )是百花齊放。

　　初一下學(xué)期家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 19

各位家長(cháng)：

　　在做的各位叔叔阿姨們好！今天是星期五，很多家長(cháng)都需要上班，但是為了孩子，家長(cháng)們能從百忙之中抽出空來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )，這是對孩子盡心盡責，這使我很感動(dòng)。

　　各位叔叔阿姨們都是我親愛(ài)的同學(xué)們的父母，這使我有種親切感，那我就與家長(cháng)們傾述下我做為一個(gè)孩子的心聲。

　　前段時(shí)間里，我學(xué)習了一篇課文《傅雷家書(shū)》，傅雷是一個(gè)嚴厲，盡責的父親，在兒子長(cháng)大成人，留學(xué)海外之后，仍通過(guò)書(shū)信的匯編成冊，就是《傅雷家書(shū)》。

　　這些家書(shū)凝聚著(zhù)傅雷對祖國，對兒子的厚愛(ài)。信中首先強調的是一個(gè)年輕人如何做人，如何對待生活的問(wèn)題。

　　同時(shí)，對兒子的生活，傅雷也進(jìn)行了有益的引導，對日常生活中如何勞逸結合，正確的理財，對學(xué)習應該以怎樣的態(tài)度去面對等等，都像良師益友一樣提出意見(jiàn)和建議，拳拳愛(ài)子之心，溢于言表。

　　他是一位充滿(mǎn)父愛(ài)的父親，當然他也過(guò)于嚴格，甚微了，他對兒子無(wú)微不至的關(guān)懷，使我感動(dòng)。

　　傅雷是做父母中的典范，我所講的這個(gè)事例只是給各位家長(cháng)參考參考，當然同時(shí)也表達了一個(gè)心聲：我們這些孩子有時(shí)真需要父母的關(guān)懷！請各位家長(cháng)在心里回想下，有沒(méi)有過(guò)多的`關(guān)心孩子？這個(gè)問(wèn)題不需要回答！

　　各位家長(cháng)知道我為什么表達此心聲么？我來(lái)給各位家長(cháng)講講吧！

　　各位家長(cháng)進(jìn)來(lái)時(shí)有沒(méi)有看到？校門(mén)兩邊都是四層高的樓房？高得只剩下一片藍藍的天空，后方則是由一道長(cháng)長(cháng)的圍墻圍著(zhù)，這是在是封閉之極，而且每天六點(diǎn)二十起床，到中午十一點(diǎn)三十五分才放學(xué)，十二點(diǎn)四十上床睡覺(jué)，二點(diǎn)二十起床，五點(diǎn)三十五放學(xué)，七點(diǎn)十分上晚修，十點(diǎn)零五分放學(xué)，十點(diǎn)三十分上床睡覺(jué)，第二天依然如此，在學(xué)校過(guò)的每一天都是同樣的，這樣的生活會(huì )使我們心情很枯燥，當心情變得枯燥時(shí)，還怎么會(huì )有一個(gè)端正的學(xué)習態(tài)度？以及良好的精神去學(xué)習？我們常常在學(xué)校連續上幾個(gè)星期的課才放假，上課久了常常聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們抱怨道：真累！真想回家！這時(shí)我才發(fā)現，原來(lái)同學(xué)們跟我一樣都很想家了，其實(shí)在想家的同時(shí)，內心深處是多么的渴望得到父母的關(guān)懷。

　　所以在此，我希望各位家長(cháng)們能對我們多一些的關(guān)懷，多些鼓勵，哪怕是最簡(jiǎn)單的一句：孩子，天氣冷了，多穿衣服別著(zhù)涼了！

　　這簡(jiǎn)單的一句話(huà)都會(huì )使我們深深的感受到父母的愛(ài)，也許有些孩子不會(huì )表現出來(lái)，但他們心里一定是非常深受感動(dòng)，我的演講結束，謝謝！

　　初一下學(xué)期家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 20

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的爸爸媽媽、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　你們好！

　　今天，我很榮幸地站在這里，代表我們七年級全體同學(xué)，借此家長(cháng)會(huì )和表彰大會(huì )，傾吐我們的心聲。

　　親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)�是你們無(wú)私的愛(ài)和無(wú)悔的付出，使我們有幸來(lái)到漳浦英才學(xué)校讀書(shū)，親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)�我們都是你們的心肝寶貝、掌上明珠，離開(kāi)你們的身邊，你們會(huì )有多么的心疼，我們也是多么的不舍啊。但是，為了我們的成長(cháng)和前途，你們?yōu)槲覀兲峁┝艘黄瑺N爛的天空。

　　記得剛來(lái)到英才學(xué)校的時(shí)候，面對陌生的環(huán)境，面對陌生的老師和同學(xué)，面對獨立的生活，我們很多同學(xué)不只一次流過(guò)眼淚，我們禁不住天天往家里打電話(huà)，甚至，有個(gè)別同學(xué)沒(méi)能堅持在英才學(xué)校就讀而轉學(xué)了。我們大多數的同學(xué)告別了小鳥(niǎo)依人的生活，告別了在你們身邊撒嬌、調皮的歡樂(lè )純真的時(shí)光。但是，今天，我們終于有勇氣挺過(guò)來(lái)了，經(jīng)歷了半學(xué)期的磨練與學(xué)習，漳浦英才學(xué)校已經(jīng)成為我們溫暖的家園。這里有天天向上、力爭上游的學(xué)習氛圍，有無(wú)微不至關(guān)心著(zhù)我們的老師，無(wú)論在課堂上，還是在課余時(shí)間，老師的身影總是陪伴在我們的身邊；這里，有親密無(wú)間的.同學(xué)，我們親如一家，學(xué)習上互相幫助，生活上互相照顧；這里有優(yōu)美的環(huán)境，綠樹(shù)環(huán)繞，柳枝婆娑，紫荊綻放。

　　親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)�請你們放心吧，自從踏進(jìn)英才學(xué)校大門(mén)的第一天開(kāi)始，我們的人生已經(jīng)邁上不平凡的一步，只要我們像搏擊藍天的雛鷹一樣努力翱翔，像吞吐日月的大海一樣不斷洶涌，像孜孜不倦的春蠶一樣抽絲結繭，在學(xué)習的跑道上不垂頭喪氣，對自己充滿(mǎn)信心，我們就一定能夠實(shí)現求學(xué)生涯中的第一次飛躍。

　　親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)�這次期中考我們向你們交出了一份答卷，雖然我們取得了一些成績(jì)，但是，我們也不是每一科的成績(jì)都讓你們感到稱(chēng)心如意，甚至，我們也可能讓你們失望生氣，我們也不只一次恨自己不爭氣。但是，請不要對我們失望，一次的考試并不能證明什么，失去一朵鮮花，并不意味著(zhù)失去整個(gè)春天。爸爸媽媽?zhuān)�希望你們能夠更多地看到我們每一次小小的進(jìn)步；希望你們能夠和我們一起分享我們每一次成功的喜悅；希望你們給予我們更多的信賴(lài)和更大的寬容。我們希望看到你們微笑地出現在我們的面前，我們多么需要你們更多的贊賞和鼓勵，只有這樣，你們送過(guò)來(lái)的水果和點(diǎn)心我們才能夠安安心心、開(kāi)開(kāi)心心地吃下去，我們才能真正享受學(xué)習和成長(cháng)的快樂(lè )。

　　親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)�也許只有在這樣的時(shí)刻，這樣的機會(huì )，你們才能真切地聽(tīng)到我們的心聲。我們知道，在沒(méi)有我們陪伴的日子里，你們會(huì )失去不少的快樂(lè )，你們也會(huì )多一份思念和牽掛，希望你們無(wú)論是在家還是在外，都要好好照顧身體，不要過(guò)于勞累，不要對我們太過(guò)于擔心，這樣，我們也才能更加安心、更加放心地學(xué)習。我們是你們放飛的一群小鳥(niǎo)，我們一定不會(huì )辜負你們的厚愛(ài)和重托，我們會(huì )滿(mǎn)載著(zhù)你們的希望，在理想的藍天上展翅翱翔。

　　今天，我也借此機會(huì )，代表七年級的全體同學(xué)，感謝我們敬愛(ài)的老師，感謝照顧我們生活的叔叔阿姨。敬愛(ài)的老師，你們是我們的指路明燈，沒(méi)有你們無(wú)私的愛(ài)和關(guān)懷，就沒(méi)有我們的快樂(lè )；沒(méi)有你們辛勤的付出，就沒(méi)有我們驕人的成績(jì)；還有叔叔阿姨們，沒(méi)有你們關(guān)懷備至的呵護，就沒(méi)有我們溫暖如家的幸福感覺(jué)。最后，我們更是以虔誠的心情，感謝我們的母�！�—漳浦英才學(xué)校，是英才學(xué)校給我們提供了施展才華的平臺，是英才學(xué)校向我們打開(kāi)了展望未來(lái)的窗口，我們是燦爛的群星，鑲嵌在夢(mèng)想的天空，我們?yōu)橛行页蔀檎钠钟⒉艑W(xué)校的學(xué)子而感到無(wú)比的驕傲和自豪。同時(shí)，我們保證，我們七年級的全體同學(xué)，一定會(huì )不辱母校來(lái)之不易的榮譽(yù)，一定會(huì )為我們的母校抒寫(xiě)絢麗多彩的美麗篇章。

　　謝謝大家！

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