感念師恩講話(huà)稿（通用27篇）
在當下社會(huì )，越來(lái)越多人會(huì )去使用講話(huà)稿，講話(huà)稿包括人們在工作場(chǎng)合當眾發(fā)表的口頭講話(huà)文稿，和參加各種社會(huì )活動(dòng)所發(fā)表的講話(huà)文稿。那么講話(huà)稿一般是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的感念師恩講話(huà)稿，希望能夠幫助到大家。
感念師恩講話(huà)稿 1
尊敬的各位同仁，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
今天我國旗下講話(huà)的主題是感念師恩。
金色九月，秋高氣爽，當習習的秋風(fēng)在我們身邊吹拂，當累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時(shí)候，我們又將迎來(lái)一個(gè)極具紀念意義的節日，那就是九月十日—教師節。
同學(xué)們，教師節來(lái)臨之際，請允許我帶領(lǐng)全校同學(xué)，用熱烈的掌聲向辛勤耕耘在平順中學(xué)的全體老師致以最美好地祝福！祝愿我們的老師身體健康，萬(wàn)事如意！
老師，多么神圣的字眼！一支粉筆，點(diǎn)撥知識王國的迷津；三尺教鞭，指引通向理想的道路；一塊黑板，記下了老師的無(wú)限深情；一個(gè)講臺，輝映著(zhù)老師無(wú)數的艱辛。
從入學(xué)的第一天開(kāi)始，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份成功，無(wú)不浸透了老師們的心血與汗水，無(wú)不來(lái)源于老師們的栽培與辛苦。我們感謝老師的辛勤教育，感恩于他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語(yǔ)，華麗的詞藻，也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩老師。那么在9月10日，這個(gè)特殊的日子，你怎么做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢？你可以給老師寫(xiě)一封表露自己感激之情的親筆信；可以自己制作一張賀卡，送給老師；或者寫(xiě)一首抒情詩(shī)；當老師走進(jìn)教室時(shí)，能看到黑板上寫(xiě)著(zhù)"祝教師節快樂(lè )"的話(huà)，給老師一個(gè)驚喜；還可以撰寫(xiě)廣播稿，讓我校廣播站將為你傳達對老師的祝福，等等。不管你用哪一種方式，我想我們的'老師肯定會(huì )因為你的存在而感到幸福！
同學(xué)們，不要把這些歸結為無(wú)謂的小事，更不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因為在這點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定！
當然，我們尊重教師不只是在教師節這個(gè)特殊的日子，也不僅僅在于以上這些舉動(dòng)，而是在于我們同學(xué)的心里，同學(xué)們的意識中，把這種意識溶于自己的每一言每一行中。比如見(jiàn)到老師送上一聲親切的問(wèn)候；在路上能主動(dòng)幫老師捧作業(yè)本；在課堂上，積極地思維，專(zhuān)心致志的聽(tīng)課；在校園里、在生活中，文明的語(yǔ)言，彬彬有禮的行為，無(wú)不體現了對老師的教導和培育的回報。我相信同學(xué)們一定能用行動(dòng)來(lái)詮釋對老師的尊重！
同仁們，教師節是屬于我們的節日，讓我們帶領(lǐng)全體同學(xué)，攜手并進(jìn)，迎難而上，共同為我們平順中學(xué)譜寫(xiě)出新的篇章！我們也相信，平順中學(xué)的明天會(huì )因我們的辛勤耕耘而更加美好！
老師們、同學(xué)們，乘著(zhù)九月的翅膀，我們走進(jìn)了新的學(xué)年，迎來(lái)了新的征程，在此，祝愿同學(xué)們在今后的學(xué)習生活中百尺竿頭，更進(jìn)一步！祝愿我們的老師工作順利，幸福安康！
謝謝！我的發(fā)言完畢。
感念師恩講話(huà)稿 2
老師同學(xué)們：
早上好！
站在鮮艷的紅旗下，我們又迎來(lái)了一個(gè)難忘的教師節，在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻，我代表全校的同學(xué)捧出我們最真摯的心，祝關(guān)心、愛(ài)護我們成長(cháng)的全體老師們節日快樂(lè )、幸福安康！
九月金秋，老師是這個(gè)季節的主題，空氣中彌漫著(zhù)感念師恩的情緒。敬愛(ài)的老師，您從事著(zhù)天底下最光輝的職業(yè)，您培養了代代英才，卻不求回報。多少個(gè)日日夜夜，您孜孜不倦的奮斗在教育戰線(xiàn)上，為學(xué)生帶去知識和力量；多少次，您扮演著(zhù)知心朋友的角色，傾聽(tīng)學(xué)生的心聲；多少回，您象親人一樣，噓寒問(wèn)暖，關(guān)心著(zhù)我們的生活。您是燭火，照亮了每一個(gè)學(xué)生的心靈，指明了前進(jìn)的道路；您是雨水，澆灌著(zhù)株株幼苗。當老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的.；紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。
親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們把對老師深深的愛(ài)，化作實(shí)際行動(dòng)，尊重老師的勞動(dòng)，認真上好今天的每一堂課，作為送給老師最好的禮物。
最后，再次祝全體老師們節日快樂(lè )！
感念師恩講話(huà)稿 3
老師同學(xué)們：
早上好！
昨天，普通又不平凡，我們迎來(lái)了第33個(gè)教師節。在此，我要送上遲到的祝福：我們最親最?lèi)?ài)的老師,節日快樂(lè )！
一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺，是您揮灑汗水的見(jiàn)證。一年前，我們踏入廿四的大門(mén)，緣分讓我們彼此邂逅，從此，我們是您的學(xué)生，您是我們的老師。
可親可敬的班主任劉定珊老師，您是我們的良師益友。您在自媒體上記錄我們的生活瑣碎，成長(cháng)點(diǎn)滴。您的那句“且聽(tīng)下回分解”，念念不忘，情深意長(cháng)。親愛(ài)的張文老師，每天，您從走廊的一頭走到另一頭，必刷題是我們溝通的橋梁，您說(shuō)“我把這道題講完，來(lái)我們再講一道”，爭分奪秒，朝夕不倦，爾雅溫文。親切的韓洋老師，手中的3500，課上的`英文歌，中午的美劇，早已貼上您的標簽，您循循善誘，寬容大度，我們如飲甘霖如沐春風(fēng)。優(yōu)雅的楊雨萍老師，我們不期而遇，您的嚴格要求，我們牢記在心，盡管只有半學(xué)期的相處，您和我們在一起時(shí)的一切，都恍如昨日。和藹的朱四新老師，我們親切的稱(chēng)呼您“四爺”，您給我們講述天使與上帝的故事，您說(shuō)“妙，奧妙，玄妙”,逐新趣異，激情昂揚！親愛(ài)的尹淑華老師，您和我們有著(zhù)超乎朋友的情誼，您讓瞪眼法成為一種藝術(shù)，讓我們懷揣著(zhù)“為祖國健康工作50年”的信仰，讓我們明白，小蝦米也一定要有個(gè)鯊魚(yú)夢(mèng)，坦率真誠，別出心裁，豪情萬(wàn)丈！率真的龐巍老師，您的開(kāi)朗吸引著(zhù)我們每個(gè)人的目光。53，全品是您的左膀右臂，您總說(shuō)“這張卷子，我15分鐘就答完了”，是您，給了我們學(xué)習的動(dòng)力，給了我們溫暖和力量！蕙心蘭質(zhì)，月貌花龐！
忘不了緱艷君老師的雷厲風(fēng)行；忘不了劉馳罡老師的幽默風(fēng)趣；忘不了黃彬老師的無(wú)微關(guān)懷；忘不了吳曉文老師的渾厚歌聲；忘不了張新鋼老師的陽(yáng)光帥氣；忘不了馬爽老師的親切率真；忘不了李健瑋老師的機智詼諧；忘不了王健老師的認真負責……
老師對我們，不僅是知識的傳授，智慧的啟迪，更是心與心的交流，情與情的互動(dòng)。我們待他們如老師，而他們待我們如子女。人民日報評，給老師最好的贊美是信任。好多人都不理解教師，社會(huì )也對其有一定的偏見(jiàn)，事實(shí)上，老師是點(diǎn)燃我們心靈和智慧的火把，他們不辭辛苦，兢兢業(yè)業(yè)，日復一日，備課，上課，批改作業(yè)，答疑解惑。他們深知“師者，所謂傳道受業(yè)解惑也”，他們深知“得天下英才而育之”的沉甸甸的責任感和使命感，他們把真誠的愛(ài)傾注到學(xué)生身上，注重學(xué)生的全面發(fā)展。老師，不是圣人，更不是超人。尊師，是對他們作為普通人的喜怒哀樂(lè )的理解，化解他們的煩惱。讓太陽(yáng)下最美的人幸福，我們才能播撒出更多的美麗和幸福。
想想我們身邊的老師，有些是課堂的�？统ο嗵�，有些在課間擦肩而過(guò)不曾交集，但他們都在用青春譜寫(xiě)大愛(ài)，用熱血書(shū)寫(xiě)責任和擔當，用激情傳遞夢(mèng)想和希望！不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花容易樹(shù)人難。幽谷飛香不一般，詩(shī)滿(mǎn)人間，畫(huà)滿(mǎn)人間，人才濟濟笑開(kāi)顏。
這就是我們的老師，站三尺講臺，拂兩袖清風(fēng)；這就是我們的老師，桃李不言，下自成蹊；這就是我們的老師，鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。在歲月如歌的美好時(shí)光里，您總是當一片綠葉，一輩子默默奉獻，不求回報，您不曾拋棄，更不曾放棄。老師，謝謝您！您辛苦了！
最后，衷心祝愿全體老師身體健康，工作順利，節日快樂(lè )！
感念師恩講話(huà)稿 4
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
沐浴在新學(xué)期的陽(yáng)光里，我們即將迎來(lái)第xx個(gè)教師節，在此，謹讓我代表學(xué)校領(lǐng)導、全體學(xué)生向辛勤耕耘、默默奉獻的全體教職員工致以節日的問(wèn)候！
x月，尊師重教是這個(gè)季節的主題，空氣中彌漫著(zhù)感念師恩的氣息，尊師重教是永遠的美德，過(guò)去的、現在的、將來(lái)的，所有的教師都應該享受崇敬與祝福；又是九月，教師節踏著(zhù)輕盈的步伐緩緩而來(lái)，對于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，在我們從頑皮稚童到青澀少年再到風(fēng)華青年的.生命歷程中，老師一直是教育、激勵、呵護我們的人，雖然他們生活平淡，卻情系教育，心聯(lián)學(xué)子；他們有蠟燭精神，燃燒著(zhù)自己，照亮了別人；在人類(lèi)社會(huì )發(fā)展的歷史長(cháng)河中，教師承擔著(zhù)承前啟后，繼往開(kāi)來(lái)的光榮使命，教師用自己的心血塑造了一代又一代人去開(kāi)拓，去進(jìn)取，去創(chuàng )新！
文化路小學(xué)走過(guò)的x年，是一部創(chuàng )業(yè)史，是一部奮斗史，更是一首教育贊歌！老師們?yōu)榱藢W(xué)校的教育事業(yè)，勤于執教，默默奉獻著(zhù)自己的青春，在這片熱土上揮灑著(zhù)汗水。正是有這許許多多老師的努力，才使我校創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)的輝煌！這些老師值得我們每一位同學(xué)尊重和愛(ài)戴。文化路小學(xué)向來(lái)都有著(zhù)尊師重教的傳統，希望同學(xué)們繼續發(fā)揚這個(gè)傳統，尊重老師，聆聽(tīng)老師的教誨，銘記“ ”的校訓，努力把自己培養成德、智、體、美、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生！
百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。我們老師肩上的擔子是艱巨而凝重的。老師們，在這個(gè)屬于我們的節日里，讓我們牢記責任，帶領(lǐng)全體同學(xué)，抓住機遇，奮力拼搏，全力打造魅力文化、特色文化、品牌文化，以人民教師特有的人格魅力、學(xué)識魅力和卓有成效的工作，贏(yíng)得全社會(huì )的尊重。
老師、同學(xué)們，新學(xué)期標志著(zhù)新征程即將遠航，祝愿同學(xué)們在今后的學(xué)習生活中百尺竿頭，更進(jìn)一步；再次祝愿我們的老師節日快樂(lè )！身體健康！工作順利！合家幸福！
謝謝大家！
感念師恩講話(huà)稿 5
尊敬的老師們，同學(xué)們：
大家好！我是來(lái)自八（2）班，很榮幸今天能站在國旗臺上演講，懷著(zhù)真誠的心共同感恩我們的學(xué)校與老師，也衷心的希望各位能擁有一個(gè)美好的時(shí)光。我這次演講的題目是：感念師恩。
歷來(lái)，鳥(niǎo)有反哺之情，羊有跪乳之恩，人，身為萬(wàn)物的主宰，亦懷感恩之心、感激之情。在今天，我要感恩一種人，一支粉筆寫(xiě)就了他人生的軌跡，兩鬢染霜譜成了他人生絢麗的樂(lè )章，而那三尺講臺留下他人生的燦爛和輝煌。當別人從生活在撈取黃金之時(shí)，他卻只能獲取花香，他的黃金是那早晨冉冉升起的太陽(yáng)，他的銀子是那十五傍晚的月亮，但他卻依然快樂(lè )地吹著(zhù)口哨，因為他的自豪是那開(kāi)滿(mǎn)于大地的桃李芬芳。沒(méi)錯，他，就是我們那可親可敬的老師！
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，這是學(xué)子對您的贊許；橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛，這是人們對您的敬意。三尺講臺，三寸舌，三寸筆，卻撒下三千桃李；十年樹(shù)木，十載風(fēng)，十載雨，得以培養十萬(wàn)棟梁。
不禁問(wèn)，是誰(shuí)把那春季的雨露撒遍干涸的大地？又是誰(shuí)把那枯萎的幼苗辛勤哺育？我想說(shuō)，那不是天，也不是地，而是您啊，我那可親可敬的老師！在我心中，老師，您是那春雨，染綠了世界，而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中；在我心中，老師，您也是那一支蠟燭，雖然細弱，但存一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己；在我心中，老師，您更是那支粉筆，“粉身碎骨都不怕，要留知識在人間�！�
還記得那個(gè)眼神，厚厚的鏡片下，藏不住您對學(xué)生的無(wú)限鼓勵。
還記得那個(gè)微笑，純真的笑容中，包含著(zhù)您對學(xué)子的無(wú)比關(guān)愛(ài)。
還記得那個(gè)背影，微微的燈光下，您披著(zhù)衣襟，深夜里改著(zhù)學(xué)子們的作業(yè)。
春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話(huà)，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛(ài)的.老師，您從未在別人面前炫耀過(guò)，但那盛開(kāi)的桃李，就是對您最高的評價(jià)。
感恩老師，并不需要我們去做什么驚天動(dòng)地的大事，而表現在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上，一道堅定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你全身心地投入，你在專(zhuān)心地聽(tīng)課，這便是感恩；下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩；用優(yōu)異的成績(jì)，用可驕的成功，用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來(lái)告訴老師，更是對老師的感恩。鮮花可以枯萎，滄�？梢宰兩Ｌ�，但我們感恩的心不能變，讓我們從一點(diǎn)一滴做起，感恩我們的老師！
不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹(shù)人難。幽谷飛香不一般，詩(shī)滿(mǎn)人間，畫(huà)滿(mǎn)人間，英才濟濟笑開(kāi)顏。天涯海角有盡處，只有師恩無(wú)窮期。
看，風(fēng)兒吹下一片落葉，承載著(zhù)我們心中的同一句話(huà)：我那可親可敬的老師，感謝您們的授業(yè)之恩！
我的演講完畢，謝謝各位！
感念師恩講話(huà)稿 6
老師同學(xué)們：
早上好！
又是一個(gè)秋風(fēng)送爽、桃李芬芳的金秋，隨著(zhù)九月開(kāi)學(xué)季的到來(lái)，我們也將迎來(lái)一個(gè)溫暖而充滿(mǎn)的節日——教師節。
隊員們，老師們一直在默默地位我們付出；清晨與傍晚，他們協(xié)助交警、保安維護秩序，保障我們的安全；課堂上，他們帶領(lǐng)我們遨游在知識的海洋里，給予我們聲聲鼓勵；少先隊活動(dòng)課上，活動(dòng)前問(wèn)計于我們、活動(dòng)中讓我們當家作主、活動(dòng)后總結提高；中午和放學(xué)后，他們耐心地輔導我們完成作業(yè)，并為第二天的工作做好準備……老師們所做的一切，看似平凡，卻體現著(zhù)崇高的'奉獻精神。他們把自己的心靈都奉獻給了教育事業(yè)。他們把自己的心靈都奉獻給了教育事業(yè)，奉獻給了我們。
在教師節這個(gè)美好的日子里，我們要為老師們送上一句問(wèn)候、一幅書(shū)畫(huà)作品、一封信、一張賀卡，表達對他們的愛(ài)與感恩。在一堂課上、每一次少先隊活動(dòng)中，我們要不斷提高自己各方面的能力和素養，做最優(yōu)秀的自己，而這就是我們送給老師最好的禮物。讓我們感念師恩，用最佳的表現來(lái)匯報老師，促進(jìn)自己的成長(cháng)吧！
感念師恩講話(huà)稿 7
老師們，同學(xué)們：
九月，一個(gè)碩果滿(mǎn)園的季節；九月，一個(gè)感念師恩的季節。
師恩如山，高山巍峨，使人崇敬；師恩似海，海水浩瀚，難以估量。在教師節來(lái)臨之際，讓我們將珍藏的那一份感動(dòng)，化為一曲贊歌，獻給從事著(zhù)太陽(yáng)底下最光輝職業(yè)的我們的老師！
老師，這個(gè)美麗的名字，承載著(zhù)太多意義。她甘為石梯，助人攀登；她甘為園丁，成就滿(mǎn)園的桃李芬芳。多少季節輪回，那講臺上激情四溢的風(fēng)采，那夜燈下全神伏案的身影，總演繹著(zhù)“傳道授業(yè)解惑”的真諦，勾畫(huà)著(zhù)人類(lèi)靈魂工程師最美的'杰作。
老師，用辛勤譜寫(xiě)著(zhù)教與學(xué)的樂(lè )章，用愛(ài)縮短著(zhù)心與心的距離：面對一雙雙渴求知識的眼睛，您用智慧與汗水為我們打開(kāi)了一扇窗，讓我們領(lǐng)略到窗外斑斕的新世界。于是，伴著(zhù)您如歌的旋律，我們學(xué)會(huì )了用真誠去追求，用嚴謹去探索。
面對我們一次次茫然與失落，您用關(guān)愛(ài)與激勵在我們心間播種希望，讓我們重新堅定信念。于是，伴著(zhù)您殷切的目光，我們帶著(zhù)勇氣和希望，一路前行。當我走向您的時(shí)候，原想收獲一縷春風(fēng)，您卻給了我整個(gè)春天；原想親吻一朵雪花，您卻給了我銀色的世界。就這樣，在漫長(cháng)的旅途中，我們的生命呈現出最美麗的光影，我們的未來(lái)被牢牢擎起。
“師道既尊，學(xué)風(fēng)自善”。我們不是畫(huà)家，無(wú)法潑墨丹青，描摹勾勒，我們不是詩(shī)人，無(wú)法用華麗的詞藻，熱情歌頌，但我們能夠用自己的加倍努力去回報老師的辛勤付出。相信我們的每一點(diǎn)領(lǐng)悟，每一點(diǎn)成長(cháng)，都將帶給老師們最大的欣慰和滿(mǎn)足。
新的學(xué)期已經(jīng)到來(lái)，我們的老師又開(kāi)始了新的耕耘。同學(xué)們，就讓我們心懷感恩，向全體老師表達我們最誠摯的問(wèn)候：“親愛(ài)的老師們，祝您節日快樂(lè )！”
感念師恩講話(huà)稿 8
老師同學(xué)們：
早上好！
站在鮮艷的紅旗下，我們又迎來(lái)了一個(gè)難忘的教師節，在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻，我代表全校的同學(xué)捧出我們最真摯的心，祝關(guān)心、愛(ài)護我們成長(cháng)的全體老師們節日快樂(lè )、幸福安康！
九月金秋，老師是這個(gè)季節的主題，空氣中彌漫著(zhù)感念師恩的情緒。敬愛(ài)的老師，您從事著(zhù)天底下最光輝的職業(yè)，您培養了代代英才，卻不求回報。多少個(gè)日日夜夜，您孜孜不倦的.奮斗在教育戰線(xiàn)上，為學(xué)生帶去知識和力量；多少次，您扮演著(zhù)知心朋友的角色，傾聽(tīng)學(xué)生的心聲；多少回，您象親人一樣，噓寒問(wèn)暖，關(guān)心著(zhù)我們的生活。您是燭火，照亮了每一個(gè)學(xué)生的心靈，指明了前進(jìn)的道路；您是雨水，澆灌著(zhù)株株幼苗。當老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。
親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們把對老師深深的愛(ài)，化作實(shí)際行動(dòng)，尊重老師的勞動(dòng)，認真上好今天的每一堂課，作為送給老師最好的禮物。
最后，再次祝全體老師們節日快樂(lè )！
感念師恩講話(huà)稿 9
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！今天我國旗下講話(huà)的題目是：《師恩無(wú)限，感恩無(wú)限，奮斗無(wú)限》。
我們每個(gè)同學(xué)都是懷揣夢(mèng)想來(lái)到一中的，在一中的這3年里，我們的目標就是讓這個(gè)夢(mèng)想生根、發(fā)芽，并成長(cháng)為參天大樹(shù)！
正如同我們日常生活中不可缺少的水和空氣一樣，我們雖身處其中卻往往忽略了它們的重要；我們在一中的每一天，我們每一步的成長(cháng)，每一次的進(jìn)步，都和時(shí)刻陪伴我們身邊的老師息息相關(guān)，我們卻也常常忽略。老師，就是我們成長(cháng)和實(shí)現夢(mèng)想過(guò)程中不可缺少的水和空氣！
回首我們在一中的成長(cháng)歷程，當我們困惑時(shí)，當我們迷茫時(shí)，當我們退步時(shí)，當我們失敗時(shí)，當我們成功時(shí)，當我們在任何需要老師的時(shí)候，老師都在我們身邊！老師，用他的細心發(fā)現我們的問(wèn)題，用他的耐心消除我們的急躁，用他的誠心感化我們的偏激，用他的愛(ài)心消除我們的狹隘。
這個(gè)飛速發(fā)展的時(shí)代太容易讓人煩躁，但我們的老師用他們安靜的心境，用他們純凈的心靈，讓我們能夠安靜地面對社會(huì )，讓我們能夠沉下心來(lái)，低下頭來(lái)專(zhuān)注于我們自己的事情——我們的學(xué)習和成長(cháng)。
我們成長(cháng)的歷程中會(huì )遇到很多的坎坷與挫折，但我們的老師用他們的付出和實(shí)際行動(dòng)向我們詮釋了什么是愛(ài)與責任，什么是拼搏與奉獻。讓我們能夠正視自己的問(wèn)題，也能夠正視社會(huì )的問(wèn)題，樂(lè )觀(guān)向上，勇往直前。
“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”是陶行知先生對老師的高度評價(jià)。老師的偉大還在于他們不求聞達人前，甚至也不苛求學(xué)生們的回報。師恩無(wú)限，感恩無(wú)限，奮斗無(wú)限！無(wú)須更多贊美的語(yǔ)言，讓我們用愛(ài)和行動(dòng)向我們的老師致敬！
如果說(shuō)，老師用他們高度的責任心精心編制了作業(yè)和試卷，那么我們以最大的認真、最高的質(zhì)量完成它，這，就是向老師致敬！
“立德樹(shù)人”是老師的教育追求，那么成為道德高尚的人就是老師對我們最大的期望�？诔雠K話(huà)、粗話(huà)，個(gè)別同學(xué)甚至還故意損壞學(xué)校的公共財物，這顯然不是辛勤付出的老師希望看到的。我們首先應該做一個(gè)堂堂正正的人，一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子，向我們的老師致敬。
誠信是每個(gè)人安身立命的`根本。作為一個(gè)中學(xué)生，我們要以真誠的言行對待他人、關(guān)心他人。嚴格要求自己，言行一致，不說(shuō)謊話(huà)；作業(yè)和考試力求真實(shí)，不抄襲、不作弊。做到守時(shí)、守信、有責任心，承諾的事情一定要做到，言必信，行必果。讓我們用誠信向老師致敬!
莎士比亞說(shuō)：“拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì )拋棄他�！蔽艺f(shuō)：“拋棄今天的人，今天也會(huì )拋棄他，而被今天拋棄了的人，他也就沒(méi)有了明天�！备咧惺俏覀儗W(xué)習的關(guān)鍵時(shí)期，所以，我們一定要抓住這獲取知識的寶貴機會(huì )努力學(xué)習，以?xún)?yōu)異的成績(jì)向我們的老師致敬！
老師希望我們是自信的人，唯有自信才能夠自立。但大家明白，自信的本意不是相信自己有多聰明，相信自己多么的有才華，而是相信自己的奮斗，相信我們可以吃苦，相信我們有拼搏的品格，相信我們可以用奮斗來(lái)成就自己并造福于社會(huì )。讓我們用奮斗回報老師的奉獻，讓我們用拼搏向我們的老師致敬！
老師，請您放心！在人生這至關(guān)重要的高中時(shí)期,我們一定會(huì )端正學(xué)習態(tài)度，改進(jìn)學(xué)習方法，提高學(xué)習效率�！包S沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還”，我們一定會(huì )樹(shù)立必勝的信心，堅持到底，永不言棄。
同學(xué)們，讓我們珍視每一天，奮斗每一天，拼搏每一天，用奮斗鑄就希望，用拼搏實(shí)現夢(mèng)想！用責任和使命去譜寫(xiě)青春的樂(lè )章！來(lái)回報我們的學(xué)校和老師，向辛勤培育我們的老師致敬！
謝謝大家！
感念師恩講話(huà)稿 10
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!我是高二年1班的蔚華鳳，今天，我國旗下講話(huà)的題目是：拗九節，感謝師恩。
農歷正月廿九，是福州地區的傳統節日“拗九節”。人們?yōu)榱思o念目連的孝心就把這一天定為了“拗九節”，這粥便被人們稱(chēng)為“拗九粥”。之后每年的這天清早，家家戶(hù)戶(hù)都用糯米、紅糖，再加上花生、紅棗、荸薺、芝麻、桂圓等原料，煮成甜粥，用來(lái)饋贈長(cháng)輩或者親友。
尊老愛(ài)幼是我們中華民族的傳統美德。因此，在這樣一個(gè)特殊的`日子里，大隊部向全體同學(xué)提出以下倡議：感謝師恩。
從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門(mén)外漢到專(zhuān)業(yè)人才，從人類(lèi)的結繩記事到今天信息時(shí)代的來(lái)臨，都離不開(kāi)老師。
“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去�！边@是教育家陶行知的真摯感言。教師的愛(ài)是無(wú)私的，他們對學(xué)生從不求回報。在工作中，無(wú)論遇到任何不理智和被誤解的事情，她們決不因此而影響到對學(xué)生的教誨和關(guān)愛(ài)。她們年復一年，日復一日地重復著(zhù)呵護心靈的崇高使命。
感恩老師，并不需要我們去做什么驚天動(dòng)地的大事。
讓我們，在課堂上，全身心地投入；讓我們，在教室里，珍惜別人的勞動(dòng)成果，給班級一個(gè)整潔的環(huán)境；讓我們，在校園，看到地上有紙屑果殼，能夠毫不猶豫地將他們拾起來(lái)；讓我們，不論在哪里，只要看見(jiàn)了老師，都微笑的問(wèn)聲“老師好”。
親愛(ài)的老師，我也許不是您最出色的學(xué)生，但是您卻是我最崇敬的師長(cháng)。不久的將來(lái)，無(wú)論我們成為挺拔的白楊還是低矮的小草，我們都將以生命的翠綠向您致敬！
老師，您辛苦了。
感念師恩講話(huà)稿 11
老師同學(xué)們：
早上好！
從求知若渴的少年到展翅高飛的青年，從門(mén)外漢到專(zhuān)業(yè)人才，從人類(lèi)的結繩記事到今天信息時(shí)代的來(lái)臨，老師的作用始終貫穿著(zhù)人類(lèi)文明發(fā)展史的整個(gè)過(guò)程。
人們都有一個(gè)共識：社會(huì )的發(fā)展依靠教育，教育依靠教師。老師的默默辛勞換來(lái)了人類(lèi)文明的勃勃生機。我們有足夠的'理由向老師們表達我們的敬意。
是老師淵博的知識，讓我們感受文明與希望；是老師寬廣的胸懷，讓我們懂得寬容與忍讓?zhuān)皇抢蠋煷壬频哪抗�，讓我們由懦弱變得堅強。當同學(xué)們遇到挫折灰心喪氣時(shí)，是老師在我們心田播種希望；老師總是笑語(yǔ)盈盈，讓我們充滿(mǎn)力量。即使偶爾慍怒的目光，也是對我們殷殷期待。
教師，是多么偉大的職業(yè)啊。有人把老師比做清泉，說(shuō)她滋潤了一片幼苗；有人把老師比做蠟燭，說(shuō)她燃燒自己照亮別人；還有人把老師比做園丁，說(shuō)她用畢生的心血精心得澆灌著(zhù)祖國的花朵。日升日落，老師揮灑著(zhù)血汗，寒冬酷暑，老師永遠滿(mǎn)腔熱情，老師總是指引著(zhù)我們不斷前進(jìn)。在將來(lái)，無(wú)論你會(huì )成為挺拔的喬木，還是低矮的灌木，都將會(huì )用生命的全部向老師致敬。在此，想對那些不尊重老師的學(xué)生說(shuō)，你們應當反省自己，應當給老師送上最虔誠的祝福與最真摯的謝意。
其實(shí)，感恩老師并不需要我們做什么驚天動(dòng)地的大事。
課堂上，一道堅定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你的全身心投入，這便是感恩；下課后，在校園里看見(jiàn)老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的問(wèn)候，這也是感恩。
不要再把這些歸結于是無(wú)謂的小事，不要再不屑于這點(diǎn)滴了。因為在這點(diǎn)滴小事的背后，是你對老師的尊重與感恩。
同學(xué)們，讓我們在考場(chǎng)上，認真應試，仔細答題，讓我們在教室里，認真聽(tīng)講，努力學(xué)習。讓我們在校園里，文明行事，舉止有禮。我想這一切的一切正是老師對我們多年來(lái)不斷教育的成果，這也是一種感恩，是我們對老師諄諄教導的回報。
同學(xué)們，感恩老師從點(diǎn)滴做起，感恩老師從現在做起，感恩老師從我做起！
謝謝大家！
感念師恩講話(huà)稿 12
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
沐浴著(zhù)新學(xué)期的陽(yáng)光，我們即將迎來(lái)~ ~教師節。在此，我謹代表學(xué)校領(lǐng)導和全體學(xué)生，向所有辛勤工作、默默無(wú)聞的工作人員致以節日的問(wèn)候！
~月，尊師重道是這一季的主題�？諝庵袕浡�(zhù)感受老師親切的氣息。尊師重道是永恒的美德。過(guò)去、現在和未來(lái)的所有老師都應該受到尊敬和祝福。又到了九月，教師節以輕快的步伐慢慢到來(lái)。對每個(gè)人來(lái)說(shuō)，在我們從淘氣的孩子到少年再到年輕人的人生歷程中，老師一直是教育、激勵、關(guān)心我們的人。他們雖然過(guò)著(zhù)平淡的`生活，卻熱愛(ài)教育，與學(xué)生聯(lián)系；他們有蠟燭的精神，燃燒自己，照亮別人；在人類(lèi)社會(huì )發(fā)展的漫長(cháng)歷史中，教師肩負著(zhù)承前啟后、開(kāi)拓未來(lái)的光榮使命。
文華路小學(xué)走過(guò)的~年，是創(chuàng )業(yè)的歷史，是奮斗的歷史，是教育的贊歌！老師們?yōu)榱藢W(xué)校的教育事業(yè)勤于教學(xué)，默默奉獻青春，在這片熱土上揮汗如雨。正是在這么多老師的努力下，我們學(xué)校創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)輝煌的成績(jì)！這些老師值得我們每個(gè)同學(xué)的尊重和愛(ài)護。文華路小學(xué)一直有尊師重道的傳統。希望同學(xué)們繼續發(fā)揚這一傳統，尊重老師，傾聽(tīng)老師的教誨，牢記校訓，努力把自己培養成德智體美勞全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生！
百年大計，教育為本；師范教育。我們老師的肩膀
子是艱巨而凝重的。老師們，在這個(gè)屬于我們的節日里，讓我們牢記責任，帶領(lǐng)全體同學(xué)，抓住機遇，奮力拼搏，全力打造魅力文化、特色文化、品牌文化，以人民教師特有的人格魅力、學(xué)識魅力和卓有成效的工作，贏(yíng)得全社會(huì )的尊重。
老師、同學(xué)們，新學(xué)期標志著(zhù)新征程即將遠航，祝愿同學(xué)們在今后的學(xué)習生活中百尺竿頭，更進(jìn)一步;再次祝愿我們的老師節日快樂(lè )!身體健康!工作順利!合家幸福!
謝謝大家!
感念師恩講話(huà)稿 13
老師們、同學(xué)們：
早上好！在我們愉快地邁進(jìn)新學(xué)年的時(shí)候，第XX個(gè)教師節正踏著(zhù)輕盈的步伐向我們走來(lái)。借此機會(huì ),我謹代表全校學(xué)生向老師們表達我們心中最真誠的祝賀——親愛(ài)的老師們，祝您節日快樂(lè )！
同學(xué)們，我們每個(gè)人的成長(cháng)和成才，都離不開(kāi)老師的培養。從上學(xué)的第一天開(kāi)始，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份成功，無(wú)不浸透了老師們的心血與汗水。師恩難忘，難忘師恩！我們感謝老師辛勤的`教育，感恩于你們諄諄教誨。然而，再多贊美的言語(yǔ)也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩老師。感恩老師，并不需要我們去做驚天動(dòng)地的大事，只要我們在日常的學(xué)習和生活中從小事做起，遵守紀律，努力學(xué)習，用最好的成績(jì)回報我們的老師，將最佳的表現獻給老師！
課堂上，面對老師的講解而目不轉睛，積極地舉手發(fā)言，認真地完成每次作業(yè)，證明了你在專(zhuān)心致志地學(xué)習，這便是感恩；下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的問(wèn)候，這也是感恩；放學(xué)了，向老師招招手，說(shuō)一聲“老師再見(jiàn)”，這依然是感恩；靠自己的努力換來(lái)理想的成績(jì)，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的發(fā)展，這更是對老師辛勤工作的最好回報，也是在感恩。同學(xué)們，請你不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因為在這點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定。
擁有一顆感恩的心，我們會(huì )懂得去關(guān)心他人；擁有一顆感恩的心，我們就會(huì )擁有快樂(lè )，擁有幸福。相信同學(xué)們多姿多彩的想法，可以為這個(gè)特殊的節日增添更絢麗的色彩！
老師們，同學(xué)們，乘著(zhù)九月金秋，我們一同走進(jìn)了新的學(xué)年，我們的老師又開(kāi)始了新的耕耘，我們的學(xué)生也邁入了新的學(xué)習旅程，讓我們熱愛(ài)老師、尊敬老師、時(shí)刻感恩于老師，老師熱愛(ài)學(xué)生，學(xué)生尊敬老師，讓濃濃的師生情誼永駐我們的心間、彌漫我們美麗的校園。
感念師恩講話(huà)稿 14
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是來(lái)自高二（3）班的陳xx，今天我在國旗下演講的題目是《飲水思源，難忘師恩》
又一次旭日東升，又一度秋風(fēng)送爽，又一個(gè)收獲的季節菊桂飄香。老師，在您忙碌的身影后，在您不倦的指縫間，在您深夜的臺燈前，又一個(gè)教師節在明天悄然而至。同學(xué)，在你躁動(dòng)的音符間，在你懵懂的記憶里，在你成長(cháng)的里程中，又一個(gè)令人期待的九月祝福滿(mǎn)堂。
泰戈爾在詩(shī)中寫(xiě)道:“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因為它總是謙遜地低垂著(zhù)它的綠蔭�！崩蠋焸儙е�(zhù)對綠葉精神的追求，帶著(zhù)對教育事業(yè)的憧憬與熱愛(ài)，義無(wú)反顧地選擇了教師這一職業(yè)。從踏上三尺講臺的第一天，便有一個(gè)執著(zhù)的信念:全身心投入教育事業(yè)，努力工作，不斷進(jìn)取，盡自己所能，讓每一個(gè)學(xué)生能成人，讓每一個(gè)家長(cháng)都放心。
教師是清貧的，榮華富貴，高官厚祿與他無(wú)緣。當華燈初上、推杯換盞時(shí)，教師在朗朗的.書(shū)聲中陶醉，當夜深人靜鼾聲如雷的時(shí)候，教師還在燈下埋頭批改著(zhù)作業(yè);當烈日炎炎都龜縮于空調的涼爽中時(shí)，教師卻在呼呼地風(fēng)扇下汗流浹背的激揚文字;當冰天雪地寒風(fēng)刺骨時(shí)，教師正在用僅存的溫度暖著(zhù)孩子凍僵的紅腫的手;當災難來(lái)臨時(shí)，教師用自己的血肉之軀架起孩子安全的屏障。應對現實(shí)的種種不平衡，教師沒(méi)有丟棄本職工作，樂(lè )此不倦，兢兢業(yè)業(yè)。
教師是富有的，他有著(zhù)豐富而淵博的知識，并把平生所學(xué)盡數傳給了學(xué)生，不留一點(diǎn)余力;他有著(zhù)大海般的遼闊和深遠，有著(zhù)藍天般的博大和湛藍，哪怕是身體再累，情緒再壞，只要是學(xué)生的一個(gè)問(wèn)題，立刻精神百倍，津津樂(lè )道，雖然剛剛某學(xué)生犯了錯，令人氣憤不已， 但只要是該生要求，老師立馬不計前嫌，一呼百應。
天地山河崩滅，日月星空流轉，改不了老師的意志，抹不去老師的豐功偉績(jì)。正式老師的存在讓文明在我們心間流轉，讓我們學(xué)習知識，用知識創(chuàng )造未來(lái)，讓我們懂道理，明是非，知道禮義廉恥，讓“仁實(shí)勇毅”被我們永記心中。
我們感謝老師辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語(yǔ)，華麗的詞藻，也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩老師:課堂上，一道堅定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你在全身心投入，你在專(zhuān)心致志地聽(tīng)講，這便是感恩;下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩;放學(xué)了，向老師招招手，說(shuō)一聲“老師再見(jiàn)”，這依然是感恩;當然，認真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，靠自己的努力換來(lái)理想的成績(jì)，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的發(fā)展，這更是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰。
春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話(huà)，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛(ài)的老師，您從未在別人面前炫耀過(guò)，但那盛開(kāi)的桃李，就是對您最高的評價(jià)。青絲已成白發(fā)，往昔的稚子學(xué)童已帶著(zhù)繽紛的夢(mèng)想與期望在我們祖國大地上遍地扎根，而您，依然微笑著(zhù)在三尺講臺上揮灑您的風(fēng)采，英姿不減當年，授業(yè)愈發(fā)精深!您用畢生的心血鋪設著(zhù)偉大的道路，您用心靈的火焰照亮著(zhù)光明的期望。因為有您，莘莘學(xué)子才會(huì )成龍成鳳，科技永不止步;因為有您，社會(huì )才會(huì )如此和諧禮貌，笑容陽(yáng)光燦爛。
無(wú)論歲月如何變遷，我們都會(huì )永記您的師恩；無(wú)論我們去向何方，我們都是您的一粒種，一朵花！
感念師恩講話(huà)稿 15
老師同學(xué)們：
早上好！
今天我國旗下講話(huà)的題目是《學(xué)會(huì )感恩師恩難忘》。
十五年光明，逝如水，生命中有太多過(guò)客，“老師”這個(gè)詞或許會(huì )漸漸封印在我們的忘卻中，金秋九月，內心深處微微泛暖，我們迎著(zhù)風(fēng)，踏著(zhù)葉，再一次迎來(lái)第XX個(gè)教師節。
落葉歸根，那是落葉對大地哺育之恩的難忘；溪水東流，那是溪水對大海包容之恩的難忘；烏鴉反哺，那是鳥(niǎo)鴉對母親養育之恩的難忘。如果說(shuō)孕育我的生命的是父母， 那么塑造我們靈魂的便是老師。
“一日為師，終身為父”講臺前是老師不辭辛勞的身影，老師雖平凡，卻用平凡來(lái)鑄就輝煌；老師雖清貧，卻用清貧造就富有。因為老師心中充滿(mǎn)愛(ài)，老師對學(xué)生的愛(ài)，比父愛(ài)更深沉，比母愛(ài)更細膩，比友愛(ài)更無(wú)私。老師就是這樣奉獻著(zhù)愛(ài)心，收獲一種與學(xué)生相互關(guān)愛(ài)的人生額外的幸福。老師們的.心，能在學(xué)生求知的眼睛里找到完全神圣的天空A，為了這片神圣，老師們情愿奉獻！人們常說(shuō)，教師是蠟燭，照亮別人，我們認為教師是火炬，傳播文明星火，熊熊燃燒中有學(xué)生給予的火焰。
同學(xué)們，作為一名學(xué)生，我們要感謝學(xué)校，感恩老師！老師為了我們學(xué)有所成，嘔心瀝血，無(wú)怨無(wú)悔；為了使我們養成良好習慣，領(lǐng)先垂范，積極幫扶；為了使我們形成健全的人格，言身傳教，身體力行……為了學(xué)生的健康成長(cháng)，老師克服了別人克服不了的困難，工作中無(wú)論怎樣繁忙，生活中不管有多少煩惱， 總是面對微笑走進(jìn)課堂。書(shū)桌前循循善誘，校園里的談笑風(fēng)生。我們每個(gè)大的成長(cháng)與成功，無(wú)不伴隨老師細心的教導和悉心的幫助。
同學(xué)們，感恩老師，從現在做起，從日常點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，遵守學(xué)校規章制度，尊敬老師，課上專(zhuān)心聽(tīng)講，積極思考，主動(dòng)回答問(wèn)題，課后按時(shí)完成作業(yè)，見(jiàn)面說(shuō)聲“老師好”等等，希望每一位同學(xué)都能用具體行動(dòng)來(lái)感謝老師的培育之恩。
同學(xué)們，師恩難忘，難忘師恩，讓我們踏著(zhù)這滿(mǎn)地的金黃，對老師說(shuō)一聲“老師，您辛苦了”。
最后祝全體老師，教師節快，身體健康，工作順利；祝同學(xué)們學(xué)業(yè)進(jìn)步，天天向上！
我的講話(huà)完畢， 謝謝大家。
感念師恩講話(huà)稿 16
老師同學(xué)們：
早上好！
9月28日是一個(gè)非同尋常的日子，因為200多年前有一個(gè)偉大的人物誕生在華夏大地上�？v覽古今，他是絕無(wú)僅有的思想家，更是一位中國歷史上，難以替代的教育家，回首人類(lèi)歷史的長(cháng)河，能夠同他相媲美的寥寥無(wú)己——西方的.蘇格拉底、柏拉圖、亞里士多德……東方我們永遠只記得一個(gè)響亮的名字——他就是孔子。
孔子的一生顛沛流離，他也曾牢騷滿(mǎn)腹，但即使這樣，他依然勤勤懇懇，無(wú)怨無(wú)悔地從事著(zhù)為人師表。教書(shū)育人的天職。他的思想言論，直至今天依然顯耀著(zhù)智慧光芒�！皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”告誡我們一定要將學(xué)習和思考結合起，邊思邊學(xué)，方有收獲；“擇其善者而從之，其不善者而改之”，則委婉的勸說(shuō)我們要正確對待別人的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)……今天，我們不僅僅要理解《論語(yǔ)》的思想內涵，更是要用孔子光輝格灼照我們的人生之路。
這，讓我想起了我們兢兢業(yè)業(yè)的園丁們。早讀上，那凝重的眼神傾瀉著(zhù)對我們的鼓勵；堂內，黑板上那端端正正的粉筆字傾注了對我們的期望；放學(xué)時(shí)，一句句深情的叮囑讓我們記在心頭�？粗�(zhù)老師們讓人無(wú)法忘懷的眼圈，我們總是難過(guò)，甚至自責。
或許，同學(xué)們已經(jīng)發(fā)現，在我們身邊有一些同學(xué)雖高喊“尊師愛(ài)�！钡目谔�，但言行卻背叛了自己。譬如，同學(xué)遇見(jiàn)老師不主動(dòng)問(wèn)好；上明明遲到，卻大搖大擺的晃入教室；上擾亂紀律，說(shuō)閑話(huà)；更有基者，居然當眾頂撞老師……如此行為難道不應引起我們足夠的重視與反思嗎？同學(xué)們，讓我們時(shí)刻注意自己的言行，尊重教師們的付出，以一顆赤誠的心去理解老師，擁抱真知。希望數年后，回想初中時(shí)光的我們，不要因此而流下悔恨的淚……
同學(xué)們，師恩難忘，難忘師恩！讓我們努力學(xué)習，努力奮斗，以?xún)?yōu)異的成績(jì)向辛勤教育我們的老師表示最崇高的敬意和最衷心的感謝吧！
感念師恩講話(huà)稿 17
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!
今天我演講的題目是《春風(fēng)化雨頌師德歲月如歌感師恩》
不知不覺(jué)中，我們送走了炎炎的夏日，迎來(lái)了涼爽的秋天。金秋九月，是收獲的季節，對我們圣都中學(xué)來(lái)說(shuō)，更是一個(gè)嶄新的開(kāi)始。我們六千多名圣園學(xué)子聚集在同一片藍天下，將開(kāi)始一段新的征程。
我想請同學(xué)們閉上眼睛想想，每天，早早到教室里來(lái)，陪著(zhù)我們上自習，又不辭辛苦跟著(zhù)我們跑操的，是誰(shuí)？每天晚上拖著(zhù)疲憊的身體安排好我們休息，又披星戴月匆匆回家的，是誰(shuí)？每天，在課堂上，口干舌燥，不厭其煩的為我們講解知識，甚至生病了還堅守崗位，帶病為我們上課的，是誰(shuí)？當我們在學(xué)校里生病時(shí)，照顧我們，噓寒問(wèn)暖，甚至不辭勞苦騎著(zhù)車(chē)子送我們去醫院的，是誰(shuí)？當我們生活、學(xué)習上遇到困難，耐心為我們疏導，替我們排憂(yōu)解難的又是誰(shuí)？我想，同學(xué)們的心里一定有一個(gè)明確的答案，是的'，那就是我們的老師。當我們從家里走出來(lái)，一路陪伴我們，鼓勵我們，幫我們成長(cháng)，讓我們成熟，教我們知識，又讓我們學(xué)會(huì )做人的就是他們，是我們最最敬愛(ài)的老師們。
今天是2012年9月10日，是全國第XX個(gè)教師節�！肮胖畬W(xué)者必有師，師者，所以傳道授業(yè)解惑也”，“智如泉源，行可以為儀表者，人之師也”。詩(shī)詞歌賦，頌不完對您的崇敬！值此第XX個(gè)教師節來(lái)臨之近，請允許我代表全體同學(xué)，提前向老師們致以節日的問(wèn)候，讓我們從心底說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了，謝謝您，敬愛(ài)的老師�！�
有人說(shuō)：“父母之愛(ài)，讓我們體會(huì )到了養育的艱辛”；有人說(shuō)：“朋友之愛(ài)，讓我們感受到了無(wú)助時(shí)的溫暖”；我要說(shuō)：“教師之愛(ài)，讓我們享受到了不求回報、無(wú)私奉獻的博大，既有父母的艱辛又有朋友般的溫暖�！�
我是高二二部的一名普通學(xué)生，去年我參加了壽光市“彌水放歌”詩(shī)歌朗誦大賽，經(jīng)過(guò)精心的準備我們成功奪魁！喜悅之時(shí)，只有我知道，為了這個(gè)比賽，是老師為我們查找資料，一遍遍的幫我們修改文章，為我們的朗誦精心指導。朗誦稿件上，注滿(mǎn)了老師標記的重音和停頓，我的比賽后面是老師付出的無(wú)數汗水和心血，就是這次比賽，讓我有了自信，讓我對學(xué)習，對未來(lái)，有了更新，更高的期望。
這，只是發(fā)生在我身上的一件事，其實(shí)同學(xué)們想想，在我們求學(xué)的生涯中，我們的老師給過(guò)我們多少幫助、勸導、問(wèn)候、關(guān)懷和鼓勵，我不會(huì )忘記我們學(xué)校的辦學(xué)理念：不放棄每一個(gè)學(xué)生，讓我們都得到適合自己的最好的教育和發(fā)展。不論學(xué)習成績(jì)好的，還是像我這樣成績(jì)一般的，我們都會(huì )有綻放的機會(huì )，圣都中學(xué)，給每一個(gè)學(xué)生，提供了一個(gè)閃光的平臺，我們的成長(cháng)，凝聚著(zhù)老師們的汗水，我們的進(jìn)步，傾注著(zhù)老師們的心血，來(lái)到圣園后的一個(gè)個(gè)的感動(dòng)怎能不讓我們感念師恩，用心學(xué)習呢？
可能，有的同學(xué)說(shuō)，某某老師批評過(guò)我，是的，我也遇到過(guò)這樣的情況，可是，親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們靜心的想想，我們自己做的，是不是應該受到批評呢？我們生活在學(xué)校里，老師就像我們的父母一樣，他們期盼著(zhù)我們進(jìn)步，優(yōu)秀，他們的批評，難道不是“恨鐵不成鋼”的表現嗎？我曾聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事，牢牢記住了其中一句話(huà)：對一個(gè)人最大的懲罰就是不指出他的過(guò)錯，讓他繼續錯下去，最后得到更大的懲罰，如果我們錯了，老師也不批評，那么結果會(huì )是什么樣子？我想同學(xué)們心中已有答案吧？！
在古代的各行各業(yè)中，師傅教授徒弟，大多是保留一手的，那么，有沒(méi)有例外呢？我很肯定的說(shuō)：有，那就是我們的老師。所有的老師，都是恨不得把自己所有的知識傳授給學(xué)生，所有的老師，都恨不得學(xué)生都超過(guò)自己。老師的心，是那么無(wú)私和慷慨。
我們怎會(huì )忘記當群星閃亮的時(shí)候，是老師還在燈下批改作業(yè)；當萬(wàn)家燈火輝煌，家人共聚晚餐，齊慶節日的時(shí)候，是老師還在心甘情愿的陪伴我們，為我們排憂(yōu)解難。
正是因為有了老師們的辛苦，我們才健康的成長(cháng)，正是因為有了老師們的付出，我們才不再迷茫，勇敢向前！
同學(xué)們，就讓我們記住這比山還高，比海還深的師恩吧！讓感念師恩的心在我們心底默默涌動(dòng)，直到永遠；春風(fēng)化雨，歲月如歌，讓我們化感恩為動(dòng)力，努力學(xué)習，用優(yōu)異的成績(jì)報答這份恩情吧��！
我的演講到此結束，謝謝大家！
感念師恩講話(huà)稿 18
老師、同學(xué)們：
大家早上好！
我演講的題目是“滔滔江水，濃濃師恩”。
花兒最懂得春雨的無(wú)私，月兒最理解陽(yáng)光的慷慨。老師的厚愛(ài)，我最能體會(huì )，無(wú)論是慈祥，還是嚴厲，都充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)。他默默耕耘于三尺講臺，無(wú)怨無(wú)悔，把自己的愛(ài)化作陽(yáng)光，照亮我們心靈的每一個(gè)角落，老師對我們的關(guān)懷實(shí)在無(wú)法用數字來(lái)計算。我們應該時(shí)刻銘記恩師的教導，給予最崇高的尊敬。
古人云：“一日為師，終身為父�！弊饚熓俏覀冞@個(gè)文明古國的傳統美德。如果一個(gè)人對自己的恩師都不尊敬的話(huà)，談何孝順父母，熱愛(ài)祖國，他只是一個(gè)忘恩負義的自私自利者，一個(gè)道德敗壞者，只會(huì )受到人們的`唾棄。我們應該相信，老師所做的一切是為了我們，并無(wú)半點(diǎn)私心，如果這點(diǎn)都要懷疑的話(huà)，只能說(shuō)明自己失去良知，心已經(jīng)冰冷。如果一個(gè)人的心是熱的，便可以感知老師對自己的無(wú)私關(guān)懷。
或許有的時(shí)候，我們會(huì )受到老師的批評，有的同學(xué)便心里埋怨，覺(jué)得老師對自己不公平，甚至出口頂撞老師。如果一個(gè)人到了這種地步，真是可恥到了極點(diǎn)。反過(guò)來(lái)想一下，老師會(huì )批評我們，正因為他在意我們，怕我們會(huì )走錯方向。這么簡(jiǎn)單的道理，稍微有點(diǎn)良知的人都可以感知的。我們應該用正確的目光去看待這一切，千萬(wàn)別做忘恩負義之人，老師讓我們找到夢(mèng)想的起點(diǎn)，人生的方向。沒(méi)有老師，我們將不知從何起步，沒(méi)有老師，我們現在可能還在迷茫。正因為有老師，我們便有了目標，有了理想，生命將不再空虛。我們應時(shí)刻懷感恩之心，永記老師為我們付出的一切。不要再有什么抱怨，我們也沒(méi)有資格去抱怨什么，想想老師的講臺，老師頭上的白發(fā)，他們都無(wú)怨無(wú)悔，我們能抱怨什么呢，我們只能為理想奮斗，不讓他們失望。
同學(xué)們，師恩是偉大的，也是無(wú)私的，讓我們銘記這一份恩情，用最優(yōu)異的成績(jì)給他們一個(gè)滿(mǎn)意的答復。
感念師恩講話(huà)稿 19
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是“感謝師恩”
“學(xué)高為師，身正為范”。簡(jiǎn)單樸素的八個(gè)字，滿(mǎn)載著(zhù)無(wú)比沉重的責任，傳承著(zhù)至上神圣的使命。這也是古往今來(lái)老師們對我們言傳身教的真實(shí)寫(xiě)照。
老師，一個(gè)普通的職業(yè)，選擇了它，就下定了無(wú)悔的決心，就注定了今后，對于自身利益的一次次放棄。老師，人類(lèi)靈魂的工程師，一支燃燒自己，照亮別人的蠟燭。老師，您用自己的靈魂點(diǎn)燃著(zhù)我們的思想，您用自己的年華澆灌著(zhù)我們的青春。您不僅傳授給我們知識，還教導我們鑄造信念，萃取人生真諦。您給了我們一把生活的尺子，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習的榜樣。你們的優(yōu)秀品格令我們終生受益，你們的高尚道德讓所有人為之感動(dòng)。
我們怎么能忘記幼兒園老師對我們母親般的呵護；怎么能忘記小學(xué)老師對我們的啟蒙；怎么能忘記初中老師對我們的循循善誘；又怎么能忘記寶中每一位老師對我們的精心培育！老師，正是你們，接力賽般地把我們培養長(cháng)大，在寶中這個(gè)讓我們引以為豪的'學(xué)校，老師將會(huì )把我們送得更高更遠。
老師，一束渴望的目光，一個(gè)鼓勵的微笑，課堂上一句親切的話(huà)語(yǔ)，都寄托了您對我們的深情期待。在您節日到來(lái)的時(shí)候，請接受我們這晚到的祝�！Ｄ萌艘簧桨�！老師，您用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，您工作在今朝，卻建設著(zhù)祖國的明天；您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國的五湖四海。我們永遠感謝您，我們以寶中為榮，以你們?yōu)闃s！
老師，正是有了你們的夙興夜寐，有了你們的辛勤執著(zhù)，有了你們的默默奉獻，才能使不改的青山綠水長(cháng)流，才能使滾滾的長(cháng)江后浪推前浪，才能使多嬌的江山人才輩出。老師，您在為我們打造素質(zhì)教育世紀品牌，構筑讀書(shū)成才絕佳境地。您潛移默化，耳濡目染，以身作則，甘于平凡，從而造就了我們的未來(lái)，把我們培育成走向世界的現代中國人。
有道是“一日為師，終生為父”。同學(xué)們，讓我們送給老師一個(gè)最真誠、最感恩的微笑，讓我們靜靜地感悟老師的教誨，深深地銘記老師的恩情。讓我們用明日的輝煌，回報老師對我們殷切的期望！
我的演講完畢，謝謝大家。
感念師恩講話(huà)稿 20
老師們，同學(xué)們：
大家好!
經(jīng)過(guò)一周的開(kāi)學(xué)適應，我們又欣喜地迎來(lái)了第2周，本周我們將迎來(lái)一個(gè)十分特別的日子，那就是九月十日——教師節。
同學(xué)們，老師們的節日快到了!請問(wèn)同學(xué)們如何向辛勤的園丁表達這份祝福的情感呢?
感謝師恩，不需要給老師送賀卡，也不需要給老師送禮物，其實(shí)老師們最最喜歡的是能夠在新的'學(xué)期，看到同學(xué)們學(xué)習上的進(jìn)步!在老師們的心里，看到大家上課積極發(fā)言，專(zhuān)心聽(tīng)講，作業(yè)認真完成，這比什么禮物都要寶貴!
感謝師恩，同學(xué)們要學(xué)會(huì )自己的事情自己做，向可敬的老師證明在生活中你是一個(gè)強者!在生活上同學(xué)們要做一個(gè)自理自立的人，再也不能讓爸爸收拾書(shū)包，再也不能讓媽媽整理房間，爭做生活中的小主人，讓每位教師都會(huì )感到開(kāi)心和鼓舞!
同學(xué)們，感謝師恩，從小事做起，從我做起!讓我們一起努力，為九月金秋的陽(yáng)光再添一道亮麗的光環(huán)，為教師節的到來(lái)，獻上我們最真最誠的祝福，祝同學(xué)們學(xué)習愉快!提前祝老師們節日快樂(lè )!
感念師恩講話(huà)稿 21
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！今天我國旗下發(fā)言的題目是《師恩難忘》。金色九月，秋高氣爽，明天，我們就將迎來(lái)第XX個(gè)教師節。在這里，請允許我代表全體同學(xué)向辛勤耕耘的老師們表示節日的祝福和深深的敬意。老師，您辛苦了！我們每一個(gè)人在成長(cháng)的過(guò)程中，都離不開(kāi)老師的教誨和指引，老師，是您握著(zhù)我們稚嫩的小手，一筆一劃教我們書(shū)寫(xiě)漢字；是您不顧自己嘶啞的聲音，一遍又一遍地教我們讀準字音。講臺上，您神采飛揚；燈下，您苦思冥想。這一切都是為了引領(lǐng)我們走進(jìn)知識的殿堂，讓我們在知識的海洋上揚帆起航……
您用溫暖的臂膀呵護著(zhù)我們，您用溫柔的話(huà)語(yǔ)激勵著(zhù)我們，您不是母親卻勝似母親，我們雖不在家，卻有比在家還要多的溫馨。同學(xué)們，師恩難忘，難忘師恩，就讓我們努力學(xué)習，用最好的.成績(jì)最佳的表現來(lái)回報我們的老師吧。祝愿同學(xué)們在今后的學(xué)習生活中百尺竿頭，更進(jìn)一步；祝愿我們的老師桃李芬芳，幸福安康！謝謝！我的發(fā)言完畢。
感念師恩講話(huà)稿 22
老師和學(xué)生：
九月，一個(gè)果實(shí)累累的季節；九月是一個(gè)感激老師善良的季節。
老師像座山，山高聳入云，令人肅然起敬；老師的恩情如海，海水浩瀚，無(wú)法估量。值此教師節之際，讓我們把珍藏的情感化作一首贊美詩(shī)，獻給在陽(yáng)光下從事最輝煌事業(yè)的老師們！
老師，這個(gè)美麗的名字承載了太多的意義。她愿意做一個(gè)石梯，幫助人攀登；她愿意當園丁，讓花園里充滿(mǎn)桃李芬芳。多少個(gè)季節過(guò)去了，講臺上激昂的.風(fēng)格，那一夜燈下辦公桌上的神的身影，總是詮釋著(zhù)“傳道授業(yè)”的真諦，勾畫(huà)出人類(lèi)靈魂工程師最美的杰作。
老師，用努力譜寫(xiě)教與學(xué)的樂(lè )章，用愛(ài)縮短心與心的距離。面對一雙渴望知識的眼睛，你用智慧和汗水為我們打開(kāi)了一扇窗戶(hù)，讓我們欣賞窗外五彩繽紛的新世界。所以，有了你如歌的旋律，我們學(xué)會(huì )了真誠的追求，嚴謹的探索。
面對我們一次又一次的損失，你用關(guān)心和鼓勵在我們心中播下希望，讓我們更新信念。所以，在你們熱切的目光下，我們帶著(zhù)勇氣和希望前進(jìn)。我來(lái)找你的時(shí)候，想收獲一個(gè)春風(fēng)，你卻給了我整個(gè)春天；我想親吻一片雪花，但你給了我一個(gè)銀色的世界。就這樣，在漫長(cháng)的旅途中，我們的人生呈現出最美的光影，我們的未來(lái)被牢牢托起。
“學(xué)道德是尊重，學(xué)作風(fēng)是自重”。我們不是畫(huà)家，我們不會(huì )潑墨，不會(huì )畫(huà)畫(huà)，不會(huì )素描，我們不是詩(shī)人，我們不會(huì )用華麗的文字和熱情歌唱，但我們可以用自己的努力回報老師的辛勤勞動(dòng)。我相信我們的每一點(diǎn)理解和成長(cháng)都會(huì )給老師帶來(lái)最大的滿(mǎn)足和滿(mǎn)足。
新學(xué)期到了，我們的老師又開(kāi)始努力了。同學(xué)們，讓我們心懷感激，向所有老師致以最誠摯的問(wèn)候：“親愛(ài)的老師，祝您節日快樂(lè )！”
感念師恩講話(huà)稿 23
老師同學(xué)們：
早上好！
一支粉筆書(shū)寫(xiě)了他人生的軌跡，兩鬢染霜譜寫(xiě)了他人生的絢麗樂(lè )章，三尺講臺留下他人生的燦爛與輝煌。像那芬芳的花朵，無(wú)聲無(wú)息，綴滿(mǎn)大地，如此的美麗，莫不是流星墜落的心愿在人間成真？用心悟一悟，原來(lái)是老師們雋永唯美的笑容。
師恩如七里香，香滿(mǎn)四溢，活潑美麗的鄭老師，用一支靈巧的粉筆，便引我們在數字、圖形的世界中漸行漸遠；溫柔幽默的朱老師，吟一句悠遠的詩(shī)句，就使我們在古文的殿堂中無(wú)比陶醉；高大英俊的物理張老師，做一個(gè)神奇的實(shí)驗，便讓我們在科學(xué)的大海中盡情暢游。6月份進(jìn)行的小中考，生物地理老師與大家一同奮斗，努力復習，打好了中考的第一戰！8月份亞青會(huì )的開(kāi)幕式中，大家只看到了同學(xué)們精彩的表演，卻不知背后老師們所付出的努力，當然，還有更多老師在背后，默默奉獻者。
感謝師恩，不是做驚天動(dòng)地的大事，課堂上，一道堅定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭；下課后，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的問(wèn)好，師恩如水，柔情萬(wàn)丈。我們每天在校園里碰上老師，無(wú)論是熟是生，總要迎上去向老師問(wèn)好。有時(shí)老師要我們幫忙，哪怕是要我們拾起地上的一片紙，我們心里都會(huì )是樂(lè )滋滋的。老師在辦公桌上認真地改著(zhù)作業(yè)，在幾米寬的講臺上揮灑汗水，在同學(xué)們散盡的時(shí)候拿起掃帚清理沒(méi)有干凈的地方。這辛勤的付出，甜美的澆灌，終以師恩之花的'綻放為我們指引前路，初一初二的學(xué)弟學(xué)妹們正與老師一起大踏步向著(zhù)目標前進(jìn)，而初三的我們，正與老師們在中考前線(xiàn)奮戰著(zhù)。也許不到一年，我們就要與親愛(ài)的老師分別，想到這兒，心中總是一片惆悵。
像微風(fēng)拂過(guò)琴弦，演奏天籟之音，悠揚高遠，如落花飄雪，飛到您面前，閉上雙眼，思緒在彌漫，驀然回首，是您，打開(kāi)了我們的心�！耙聨u寬終不悔，為伊消得人憔悴”，感謝幾年來(lái)您的付出，引導我們走上正確的人生道路；“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，感謝您默默奉獻的宗旨；“素艷咋開(kāi)花蓓蕾，暗香微度玉玲瓏”，感謝您不畏困難，勇往直前的寒梅品質(zhì)；“一朝桃李滿(mǎn)天下，堂前無(wú)花心也香”，日子一天天過(guò)去，我們的思想在成長(cháng)，身體在變化，唯一不變的是心中那份對老師的感恩。
花瓣跌落，是老師們散落的年華。落地無(wú)聲，化作春泥，仍能香了一片土。感謝落花，我們感謝師恩。
感念師恩講話(huà)稿 24
各位老師、同學(xué)們：
大家好！
兩年前，我走進(jìn)這個(gè)校園，開(kāi)始系統的接受日語(yǔ)學(xué)科的教育。這讓我更加深刻的認識到在不熟悉的領(lǐng)域中老師的重要性。日語(yǔ)學(xué)科是從零基礎開(kāi)始學(xué)習的，對于發(fā)音不標準的同學(xué)，精讀老師總是會(huì )不厭其煩地一次次糾正，還會(huì )經(jīng)常在課上給同學(xué)們分享一些她曾經(jīng)在日本上學(xué)、教書(shū)的經(jīng)歷來(lái)拓展我們的視野。在外國語(yǔ)大學(xué)的校園里，還一定會(huì )接觸的就是外教老師。讓我印象最深刻的還是加藤老師。去年，當我得知加藤老師不幸生病住院后，第一時(shí)間就報名加入了在醫院照顧加藤老師的行列，加藤老師不斷地向我們道謝，但我深知比起加藤老師對我們的諄諄教導，我們能為他做的真的微乎其微。老師痊愈后立即趕回學(xué)校上課，不愿意耽誤任何一個(gè)學(xué)生。還在回國前把大部分藏書(shū)捐給了學(xué)校。
對于老師給予我們的辛勤栽培，我們無(wú)法做到涌泉相報，但也應該從實(shí)際做起，盡自己的一份力，感謝老師不辭辛苦的付出。在班級管理方面，一個(gè)嚴謹的優(yōu)秀的班委組織，能替老師分擔部分工作，也能給全班同學(xué)一個(gè)更廣闊的空間去學(xué)習生活。在禮節方面，同學(xué)們不論在何處見(jiàn)到老師都會(huì )主動(dòng)問(wèn)好，上課認真聽(tīng)講，不遲到、早退，認真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，認真的思考，主動(dòng)的參與，靠自己的努力換來(lái)理想的成績(jì)，取得更大的.進(jìn)步，獲得更好的發(fā)展，這便是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰，更是給老師最好的禮物。
古人云：“一日為師，終身為父�！敝荡说赬X個(gè)教師節來(lái)臨之際，請允許我代表同學(xué)們在這個(gè)特殊的日子里，向各位教師獻上真誠的感謝。
同學(xué)們對于老師的尊重，也是對于偉大師恩的一種回報。讓我們弘揚尊師重教，感念師恩的美德，在全校乃至全社會(huì )營(yíng)造人人尊師重教的良好氛圍。讓我們從身邊小事做起，認真聽(tīng)好每位老師的每一堂課，完成好每位老師布置的每一項作業(yè)，真正從一點(diǎn)一滴做起，做到熱愛(ài)老師，關(guān)心老師，尊重老師，為創(chuàng )造一個(gè)全社會(huì )尊師重教的氛圍作出自己的貢獻。
謝謝大家！
感念師恩講話(huà)稿 25
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
今天我演講的題目是：飲水思源，難忘師恩
九月的天空飄溢著(zhù)金秋收獲的氣息，教師節踏著(zhù)輕盈的步子緩緩而來(lái)。對我們每一個(gè)中學(xué)生來(lái)說(shuō)，從頑皮孩童到青澀少年的生命歷程中，老師——您永遠都是最值得我們尊重和感恩的人。在教師節來(lái)臨之際，我代表全校學(xué)生向辛勤工作的老師們致以衷心的感謝和誠摯的祝賀。
老師，您是最值得我們尊重和感恩的人，您像是一支蠟燭，雖然微弱，但有一份光熱，發(fā)出一份亮。您耗盡了自己，照亮了別人，這無(wú)私和奉獻，讓我們永志不忘。您的生活雖然清苦，卻情系祖國的未來(lái)，您雖只是一尾紅燭，卻心連學(xué)子之心。您不計較個(gè)人得失。這毫無(wú)保留的嘔心瀝血，讓我們銘心刻骨！
人說(shuō)春蠶到死絲方盡，您——偉大的老師，您的愛(ài)，如陽(yáng)光一般溫暖，如春風(fēng)一般和煦，如清泉一般甘甜；您的愛(ài)，細致而溫暖；您的愛(ài)，高潔而偉大！在慶祝教師節的日子里，我們心潮澎湃，思緒萬(wàn)千，千言萬(wàn)語(yǔ)無(wú)法深深表達我們的感激，萬(wàn)語(yǔ)千言訴說(shuō)不盡我們心中對您的愛(ài)！
愿我們學(xué)生一聲親切的問(wèn)候、一封表露自己感激之情的親筆信、一個(gè)賀卡、黑板上一句祝福的話(huà)、講臺上一支鮮花或一杯茶、一封慶祝教師節的電子郵件……帶給您節日的'快樂(lè )和欣慰的感受。
古人云：“一日為師，終身為父�！敝荡私處煿潄�(lái)臨之際，我們全校學(xué)生在這個(gè)特殊的日子里，向我們尊敬的老師深深的鞠上一躬，衷心地對您說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！”
讓我們弘揚尊師重教，感念師恩的美德，在全校范圍內營(yíng)造人人尊師重教的良好氛圍。我代表全體學(xué)生向您保證從身邊小事做起，認真聽(tīng)好每位老師的每一堂課，完成好每位老師布置的每一項作業(yè)，真正從一點(diǎn)一滴做起，做到熱愛(ài)老師，關(guān)心老師，尊重老師。影響身邊的親人朋友，為創(chuàng )造一個(gè)全社會(huì )尊師重教的氛圍作出自己的貢獻！
祝愿全體教師身體健康，青春永駐！
感念師恩講話(huà)稿 26
老師們，同學(xué)們：
大家早上好！
我是初三（2）班的陳詠。今天我演講的題目是《感動(dòng)在仙源，中考報師恩》。三年前，我們帶著(zhù)夢(mèng)想與期待踏入仙源，如今，我們又站在一個(gè)希望的門(mén)前回首來(lái)時(shí)的路，那一路的荊棘，都變成盛放的薔薇。三年的征程，我們走得辛苦卻充實(shí)，我們走得沉重又激昂。三年來(lái)，仙源包容了我們的幼稚與無(wú)知，仙源培養了我們孝雅與文明，仙源孕育了我們睿智與果斷，仙源提供給我們展示的舞臺，仙源為我們奠定了人生的基石。仙源先進(jìn)的教學(xué)理念，培養我們綜合素質(zhì)。仙源創(chuàng )造了優(yōu)美的學(xué)習環(huán)境，陶冶我們的情操。在仙源這個(gè)溫馨的大家庭里，我們逐漸成長(cháng)，并追求自己的夢(mèng)想。
在仙源隨處可以發(fā)現感動(dòng)。老師們在課堂上悉心教導，不厭其煩的為我們講解解題思路。引導我們共同思考，即使講得口干舌燥也不愿停下喝口水。仙源的老師敬業(yè)愛(ài)崗，勤勤懇懇，為同學(xué)們答題解惑，監督我們就餐就寢。同學(xué)們，你們可能還在抱怨壓力太多，但是你們可知道，老師所操心的事遠多于我們，要提高班級整體成績(jì)，不讓每個(gè)學(xué)生掉隊，要認真分析每一張試卷，找出知識的'漏缺再進(jìn)行完善，還要關(guān)心同學(xué)們的身體健康。當我們已經(jīng)步入夢(mèng)鄉時(shí)，老師也許才拖著(zhù)疲憊的身軀回到家。我們常說(shuō)自己很累，卻不知道其實(shí)老師比我們更累，但是他們從來(lái)不會(huì )表現。他們還激勵我們，鼓勵我們堅持奮斗。仙源有這樣一批優(yōu)秀的教師隊伍，他們愿作燈塔，為我們指明未來(lái)的方向;他們甘為人梯，助我們攀登人生的高峰。
這樣如瀚海般的師恩情，我們該如何去回報？唯有在中考去創(chuàng )造輝煌，來(lái)感恩仙源，感恩一直陪伴我們的良師。為此，我給同學(xué)們提一下四點(diǎn)建議：
確定目標，樹(shù)立信心。立志成長(cháng)的動(dòng)力，目標是前進(jìn)的方向。一個(gè)遠大的目標決定了你人生未來(lái)的航向。我們必須相信自己的實(shí)力，堅定的信心可以創(chuàng )造奇跡。
調整心境，端正態(tài)度。生命不打草稿，人生沒(méi)有彩排。面對人生第一個(gè)轉折點(diǎn)，我們需要全力以赴，志在必得。良好的心態(tài)是成功的前提，只有以積極向上的態(tài)度去迎接中考，我們才能踏著(zhù)中考的階梯更上一層樓。堅定意志，增強毅力。人生的路程雖然很長(cháng)，最關(guān)鍵的只有那幾步。我們已經(jīng)用三年的拼搏與奮斗筑起了堅實(shí)的基礎，萬(wàn)萬(wàn)不能在最后的關(guān)頭松懈，咬緊牙關(guān)，堅定信念，不可絲毫懈怠。珍惜時(shí)間，提高效率。在最后寶貴的十天里我們要珍惜一切可利用的時(shí)間，爭分奪秒，完善并落實(shí)每一個(gè)知識點(diǎn)，多練習，多反思，培養自己的思維能力。復習的同時(shí)要講究效率，全身心的投入才能學(xué)有所獲。
臥薪嘗膽的勾踐，聞雞起舞的祖狄，面壁精修的達摩，程門(mén)立雪的楊時(shí)，都告訴我們：目標引導行動(dòng)，行動(dòng)決定命運。命運之神從來(lái)不會(huì )垂青消極坐等者。我們必須以昂揚的姿態(tài)奮戰這最后十天。這是壓力與競爭聯(lián)手轟擊的十天，這是選擇與拼搏相互碰撞的十天，這是毅力與智慧接受考驗的十天。人生還能經(jīng)歷幾個(gè)這樣的十天？因此，我希望同學(xué)們能志存高遠，腳踏實(shí)地，多一份沉穩，少一份浮躁;多一份自信，少一份畏懼；多一份勤懇，少一份慵懶。同學(xué)們，為了六月的燦爛，為了我們的明天，讓我們一起，用朝氣蓬勃去擁抱每一次進(jìn)步，用昂揚銳氣去挫敗每一次困難，用堅定信心去超越每一次極限，調動(dòng)起全部的智慧，凝聚起全部的熱情，以百折不撓的勇氣，以水滴石穿的毅力，為自己贏(yíng)得鮮花和掌聲。不負仙源的教導，不負老師的厚望，用青春和熱血去譜寫(xiě)屬于我們的輝煌篇章，去譜寫(xiě)屬于仙源的輝煌篇章！
我的演講完畢，謝謝大家！
感念師恩講話(huà)稿 27
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好。我們是來(lái)自六年一班的同學(xué)。我叫孔祥榮，我叫郝恩智。我們演講的題目是《師恩如海難忘母�！�。
小草感恩大樹(shù)為它遮風(fēng)擋雨，大樹(shù)感恩小草為它襯托神奇的偉岸;溪流感恩大海包容含納了它，大海感恩溪流為它增添神秘的色彩；小鳥(niǎo)感恩藍天讓它自由翱翔；藍天感恩小鳥(niǎo)為它增添無(wú)限的生機……邁上時(shí)代的舞臺，需要懷著(zhù)一顆感恩的心。何為感恩，孝順父母是感恩，報答老師亦是感恩。
3歲，當別的孩子還在父母懷里撒嬌的時(shí)候，段紅艷卻獨自一人照顧著(zhù)殘疾的父母；7歲，當別的孩子還在嬉戲打鬧的時(shí)候，可“奔跑女孩”王亮，卻與高位截癱的父親相依為命；8歲，當別的孩子還在飯桌邊挑食的時(shí)候，可春蕾女孩姜彤，卻照顧著(zhù)植物人父親。孝順父母，本就是中華民族的傳統美德，也是我們應盡的義務(wù)，我們，不一定要做得感天動(dòng)地，只要從身邊做起，從每一件小事做起，哪怕只是微不足道，也是我們的一片孝心。平常，在婦女節給媽媽送一張賀卡，父親節為爸爸畫(huà)一幅圖畫(huà)，都是對父母的'感恩。
老師，這是一個(gè)多么神圣的稱(chēng)呼，這一聲呼喚，包含了我們濃濃的敬意。譚千秋老師為了學(xué)生犧牲了自己的生命，張麗莉老師為了學(xué)生失去了雙腿。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，說(shuō)的不正是老師那無(wú)私奉獻的精神嗎？我們剛剛走進(jìn)學(xué)校時(shí)，我們還是一群年幼無(wú)知的孩童，是您，告訴了我們熱愛(ài)祖國，孝順父母，是您，教會(huì )了我們詩(shī)詞歌賦，方程定理。是您的一句句諄諄教誨，讓我們成為健康向上的陽(yáng)光少年；是您那一個(gè)個(gè)鼓勵目光，讓我們重拾自信！六年來(lái)，有多少老師們總是默默的為我們做著(zhù)一切又一切，就像守衛在校門(mén)口的那顆老槐樹(shù)，默默地陪伴我們成長(cháng)，給我們遮陰、擋雨……
老師啊，您的恩情叫我們怎能忘懷，您就如同我們的第二個(gè)母親一樣。這如海的師恩，叫我們銜草難報。老師，您將永遠成為我記憶深處最靚麗的一條風(fēng)景線(xiàn)。
師----恩----如----海----！
感謝我的母校，感謝我的老師，感謝我的同學(xué)，感謝校園的一草一木，讓我們擁有美麗的童年，讓我們成為健康智慧充滿(mǎn)希望的少年。
謝謝大家！
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