感念師恩作文(通用15篇)

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的感念師恩作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

感念師恩作文1

　　老師，就像一位辛勤的園丁，把我們從一顆顆小種子，培育成一朵朵五彩的花，在我們成長(cháng)的道路上給我們前進(jìn)的勇氣。

　　我以前內向，膽小，上課從不發(fā)言，是那節語(yǔ)文課改變了我。課堂上，老師問(wèn)我們：“誰(shuí)知道課文里這個(gè)破折號是什么意思？”老師問(wèn)完后，一時(shí)沒(méi)有人回答。過(guò)了一會(huì )，有幾個(gè)同學(xué)舉手。聽(tīng)了他們的回答后，老師又親切地鼓勵我們：“不要怕，錯了沒(méi)關(guān)系，只怕你不舉手�！�

　　也許正是老師的這句話(huà)，給我了舉手回答的勇氣，我覺(jué)得不那么害怕了，于是猶猶豫豫地把手舉了起來(lái)。老師看到后，馬上讓我回答，沒(méi)想到我的答案竟然是正確的。老師當即表?yè)P了我。那一刻，我不知道有多高興，恨不得馬上告訴爸爸媽媽?zhuān)骸袄蠋熃裉炜湮伊�！�?/p>

　　也正是老師的`鼓勵給了我信心，讓我的膽子變得大了，上課發(fā)言也積極了。這學(xué)期老師還讓我擔任了學(xué)習委員。剛上任時(shí)，我因為對這個(gè)職位不熟悉，很多事做的不好，甚至想過(guò)罷工。但是，老師總是在我做錯時(shí)，鼓勵我不要放棄，悉心指導我，幫我改正錯誤；在我做對時(shí)，給我贊許的目光，讓我更有信心。有了老師的耐心教導，我逐漸恢復了自信，決定努力做好學(xué)習委員。

　　老師教會(huì )了我很多知識，也教會(huì )了我怎樣做人，怎樣自我保護，老師還經(jīng)常關(guān)心我，愛(ài)護我。謝謝您，老師！

感念師恩作文2

　　我有兩位老師，她們都很和藹。

　　我們就先說(shuō)一說(shuō)和藹的劉老師吧！她是我的語(yǔ)文老師，也是我的班主任。

　　平時(shí)她對我們非常嚴厲，在學(xué)習上不允許我們有絲毫的馬虎。記得有一次聽(tīng)寫(xiě)生字，有一個(gè)字我因馬虎多寫(xiě)了一點(diǎn)，便被老師的`“火眼金睛”給發(fā)現了，并對我的馬虎行為狠狠的批了一頓，至今想起來(lái)，還讓我記憶猶新。但是如果有哪位同學(xué)身體不舒服了，她像換了一個(gè)人似的，便會(huì )問(wèn)寒問(wèn)暖，好像每位同學(xué)都是她的孩子似的。記得有一回開(kāi)家長(cháng)會(huì )，正好劉老師孩子的學(xué)校也召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，劉老師毫不猶豫的留了下來(lái)，只是給她的朋友說(shuō)，去幫我開(kāi)家長(cháng)會(huì )吧！

　　我們再說(shuō)一說(shuō)第二位和藹的老師——李老師吧！她是我們的數學(xué)老師，也是我們班的副班主任。她總是擔心我們聽(tīng)不明白，課堂上講課特別細，一旦發(fā)現有同學(xué)跑了神，就會(huì )及時(shí)提醒他注意聽(tīng)講。課下，如果有同學(xué)有疑問(wèn)，她就會(huì )耐心講解，從來(lái)沒(méi)有因此而批評我們。記得有一次，我們班有一道難題，總是做不對，李老師便換著(zhù)辦法講，直到我們聽(tīng)懂，聽(tīng)明白為止。

　　她平時(shí)處處為我們著(zhù)想，希望我們多掌握知識，又擔心我們負擔過(guò)重。平時(shí)她總把作業(yè)留的非常少，因為她想讓我們回家后多看一些課外書(shū)。

　　這兩位老師給我們知識，教我們做人，我要在這里對你們說(shuō)聲：“謝謝您，我的好老師！”

感念師恩作文3

　　“靜靜的深夜群星在閃耀老師的窗前徹夜明亮……”聽(tīng)著(zhù)這首歌劉老師的身影浮現在我眼前。

　　在我們心中有時(shí)她像我們的朋友有著(zhù)一顆純真的童心；有時(shí)她像我們的親人有著(zhù)一顆關(guān)切的心；但是更多的時(shí)候她是我們的引導者教我們知識告訴我們做人的道理。她從不責怪我們學(xué)習的速度慢總是耐心地指導我們直到我們完全弄懂。讓我們印象最深刻的是在背誦課文上。在我們班有些同學(xué)背課文速度比較慢而有些同學(xué)背課文卻非常厲害他們背完后就可以到外面去玩耍。那些沒(méi)有背完的同學(xué)就悄悄議論：“為什么我們要背誦課文而劉老師卻不用呢？真是太不公平了�！眲⒗蠋熤�道后并沒(méi)有生氣而是親切地說(shuō)：“我們一起背誦課文看誰(shuí)先背完�！泵刻斐赃^(guò)早餐劉老師就端坐在講臺上一本正經(jīng)地讀著(zhù)、背著(zhù)。在老師的帶動(dòng)下那些平時(shí)背得很慢的.同學(xué)也來(lái)勁了大聲朗讀著(zhù)。我望一望老師也起勁地跟著(zhù)讀臉上還露出燦爛的微笑。最后的結果出乎意料劉老師竟然比我還背得快我真不敢相信。后來(lái)在一次老師間的談話(huà)中我才知道原來(lái)劉老師是要激發(fā)我們讀書(shū)的興趣加強我們背課文的信心。多么好的劉老師��！雖然我年紀小小頓時(shí)卻熱淚盈眶。背課文競賽不僅讓我們增強了信心還讓我們感覺(jué)到了學(xué)習的樂(lè )趣。這就是我們劉老師的聰明過(guò)人之處。不僅如此劉老師還告訴了我們許多和同學(xué)相處的道理讓我受益匪淺。

　　我愛(ài)劉老師更感謝劉老師是她讓我獲得了許多知識是她讓我的思想得到升華。謝謝您我最敬愛(ài)的劉老師！

感念師恩作文4

　　老師您是美的耕耘者，美的播種者，是您用美的陽(yáng)光雨露滋潤著(zhù)我們的成長(cháng)。

　　老師是您把我們領(lǐng)進(jìn)知識的殿堂，在語(yǔ)文課上是您把枯燥的文字變得生動(dòng)有趣，為我們打開(kāi)了一個(gè)個(gè)色彩斑斕的世界。為了讓我們對課內的知識更深入的了解，您總會(huì )在課中穿插很多課外知識來(lái)拓展我們的眼界，給我們講一個(gè)個(gè)生動(dòng)的課內延伸故事，讓我們身臨其境地在故事里自由翱翔，突然一個(gè)急剎車(chē)，留下懸念誘惑我們想知道更精彩的就要自己去閱讀，大家紛紛掉入一個(gè)個(gè)甜蜜的陷阱而一發(fā)不可收拾，在這甜蜜的陷阱里，讓我們學(xué)到了很多在課本上學(xué)不到的知識，享受到了課外閱讀帶給我們的快樂(lè )。

　　玲老師不僅關(guān)心我們學(xué)習，更時(shí)刻提醒我們要做一個(gè)正直的人，告知我們人一定要有的德，那么“才”才能得以發(fā)揮。我們的老師正是這樣一位以學(xué)生發(fā)展為己任的`好老師。如果說(shuō)江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來(lái)明媚的早晨，那么，親愛(ài)的老師，是您給了我們一個(gè)不一樣的童年！在教師節來(lái)臨之際，我想對您說(shuō)，老師，節日快樂(lè )！您辛苦了！最后祝天下所有的老師工作順利，桃李滿(mǎn)天下！

感念師恩作文5

　　雄鷹展翅，白云飄飛，那是藍天對大自然的感恩；

　　大海壯闊，小溪優(yōu)雅，那是河流對大自然的感恩；

　　稻谷芬芳，碩果累累，那是大地對大自然的感恩。

　　春華秋實(shí)，桃李芬芳，我們同樣應該對歷盡滄桑、哺育英才的母校感恩，對辛勤耕耘、無(wú)私奉獻的老師們感恩！

　　你情牽民族振興，情系萬(wàn)千學(xué)子，踏著(zhù)清霜，又向學(xué)校走去。

　　依稀記得那清脆的鈴聲是你在心靈的`呼喚。

　　師恩難忘，感念師恩的情緒在九月的天空下掀起波瀾……

　　我們應該學(xué)會(huì )感念師恩，老師為了我們，付出了許多......

　　對于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，在我們從頑皮稚童到青澀少年再到風(fēng)華青年的生命歷程中，老師，都是最值得我們尊重和感恩的人。他們雖然生活清苦，卻情系祖國未來(lái)，心聯(lián)學(xué)子之心；雖是一燭微火，卻燃盡自己，照亮別人。這一路走來(lái)，情牽了老師的諄諄教誨、切切關(guān)愛(ài)，那是記憶中最崇高的敬意。

　　所以，我們應該感念師恩，感念這些年來(lái)傳授給我們知識的人—————老師�。�！

　　感念師恩�。。。。。�！

感念師恩作文6

　　如果我是花兒，那么老師就是天天對我付出的園��；如果我是小苗，那么老師就是天天為我遮風(fēng)擋雨的大樹(shù)；如果我是小船，那么老師就是溫暖的港灣。

　　有一次，我在寫(xiě)作文時(shí)，怎么絞盡腦汁都寫(xiě)不出來(lái)，正在我苦惱的時(shí)候，王老師來(lái)到了我的身邊，幫我分析題目，然后幫我構思，教我怎么寫(xiě)又告訴我如何用四字詞語(yǔ)，什么時(shí)候該用，什么時(shí)候不該用。我又思考了一會(huì )兒，頓時(shí)文思泉涌，這些話(huà)如滔滔江水一般頓時(shí)涌了出來(lái)，我感覺(jué)這是我生平以來(lái)寫(xiě)的最好的作文。我的寫(xiě)作水平如逆流而上的河水飛速成長(cháng)。

　　王老師不僅在寫(xiě)作上幫助我，還在我遇到困難時(shí)給予我更大的.幫助。

　　在體育課上，大家跑完圈后飛快地跑到活動(dòng)區玩耍了，可是正在我奔向活動(dòng)區時(shí)，一下子被一塊石頭絆倒了，差一點(diǎn)就被一顆釘子扎到了，但是也被釘子劃破了皮膚。殷紅的鮮血直往下流，同學(xué)們趕快告訴了老師，王老師知道后，就趕緊把我送到了醫院，然后告訴了我的媽媽。醫生說(shuō)：“沒(méi)有什么事�！崩蠋熯@才大氣長(cháng)舒先走了，我們走的時(shí)候發(fā)現醫藥費已經(jīng)付了，這件事讓我感動(dòng)至極。

　　雖然老師經(jīng)常幫助我們，但是她也從不收禮物。有一年教師節，許許多多她的學(xué)生都給她送來(lái)了禮物，如：巧克力、花、等。她卻說(shuō)：“不用花錢(qián)給我送禮物，只要你們好好學(xué)習就是給我最好的禮物�！�

　　所以，今天我就要對王老師說(shuō)一句：“教師節快樂(lè )！”

感念師恩作文7

　　現在我從低年級升到了中高年級，想想在我成長(cháng)這2年以來(lái)，我從一個(gè)什么也不懂的小娃娃開(kāi)始，現在我已經(jīng)懂得很多道理、學(xué)到了許多知識，這與老師的辛勤教導是密不可分的。

　　記得第一次寫(xiě)作文，我寫(xiě)得不是太好，老師卻故意說(shuō)我寫(xiě)得好，還讓我到講臺上朗讀，這給我很大的信心。從這以后，我一想到老師說(shuō)的話(huà)，就鼓起勇氣把自己想到的話(huà)寫(xiě)下來(lái)，然后讓媽媽幫我修改一下，我再抄一遍就可以了。上學(xué)期我還得過(guò)“習作獎”呢！謝謝老師。

　　在我學(xué)習當中，老師經(jīng)常用短信聯(lián)系媽媽?zhuān)�比如，今年秋天開(kāi)學(xué)第一次寫(xiě)作業(yè)，我寫(xiě)的很不認真，老師就毫不留情的給媽媽發(fā)了短信，說(shuō):作業(yè)寫(xiě)得極不認真，希望家長(cháng)督促一下。但是我的`暑假作業(yè)寫(xiě)得不錯，您就讓家長(cháng)表?yè)P一下。我在學(xué)校的一舉一動(dòng)無(wú)論是好是壞，您都能及時(shí)告訴媽媽和我，讓我在成長(cháng)的路上不斷前進(jìn)，謝謝您。

　　今年9月10日是第26個(gè)教師節，在教師節來(lái)臨之際，我誠心誠意地對您說(shuō)：“老師，我感謝您為我所做的一切。祝您節日快樂(lè )、工作順利！我會(huì )永遠做您的好學(xué)生�！�

感念師恩作文8

　　敬愛(ài)的老師：

　　您好！

　　黃老師，我已經(jīng)是一位五年級的小學(xué)生了�，F在差不多也有一年沒(méi)有見(jiàn)面了吧~老師您是否記得我這位活潑可愛(ài)的小女孩呢？您最近還好嗎？身體是否健康？

　　。您用優(yōu)美的年輪，編成一冊散發(fā)油墨清香的.日歷。您隨年逾古稀，卻是一片赤誠，在深夜的寂靜里，還記錄著(zhù)您為我們批改作業(yè)。在教室的黑板，還留有您的一字，一符。您是不滅的火種，點(diǎn)燃學(xué)子心中的理想，點(diǎn)燃學(xué)子心中的希望。星星火種，燎原之勢，它給了學(xué)子生活的樂(lè )觀(guān)，學(xué)習的積極，工作的激情。您就像幾何中的箭頭，簡(jiǎn)單卻明了，為我們指引人生的方向，讓我們這些迷茫的未知數X，明確了道路。如果說(shuō)我們是航行于茫茫大海的船只，那么您就是燈塔，無(wú)論下雨還是晴天，總在那兒閃爍點(diǎn)點(diǎn)的光。指引我們方向，給予我們希望。潺潺之溪，流淌著(zhù)您溫柔的教誨；浩瀚夜空閃爍著(zhù)您無(wú)私的辛勤。

　　記得有一次，我有道題不懂做，我只好下定決心去辦公室問(wèn)問(wèn)老師。我在辦公室門(mén)口時(shí)，喊了一聲“報告”，并敬禮�！斑M(jìn)了！”老師喊道。當我問(wèn)您這道題時(shí)，我開(kāi)始緊張了，因為我害怕被您罵“這些題目，上課都講過(guò)了！”可我錯了，老師親切可藹地為我分析題目。講解完后，您還出一兩道題相似的題目給我做。

　　老師，您就是我的母親，我永遠不會(huì )忘記！

感念師恩作文9

　　小朋友，你們知道無(wú)數個(gè)優(yōu)秀的人才是誰(shuí)培養出來(lái)的嗎？是老師，是無(wú)數個(gè)辛勤付出而不求回報的老師們！

　　老師像什么？老師像一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們，老師在平凡的工作崗位上默默地付出著(zhù)，老師把所有的愛(ài)都奉獻給了學(xué)生，晚上當我們進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉時(shí)，老師還在燈下認真備課或批改作業(yè)，看到作業(yè)本上老師的每一句評語(yǔ)都會(huì )感到老師對我們無(wú)限的愛(ài)。

　　老師像什么？老師是像辛勤的園丁，把每一棵小草都培養成了參天大樹(shù)，從我們進(jìn)入幼兒園起，老師就像園丁一樣把愛(ài)撒向我們，老師手把手的教我們穿衣服、疊被子、做廣播操，讓我們養成良好的生活習慣，一次次鼓勵，讓我們這樣的小草才能茁壯、健康、快樂(lè )得成長(cháng)！我們永遠都會(huì )感謝老師！

　　老師像什么？老師像知識傳播的使者，把所有的知識都傳給了我們，在老師的耐心教育下，經(jīng)過(guò)兩年的小學(xué)學(xué)習，老師教會(huì )我們拼音、漢字、分析課文，讓我們能夠自由的在童話(huà)故事中飛翔，老師教會(huì )了我們數學(xué)加、減、乘、除的運算方法，讓我們也成了能寫(xiě)會(huì )算的小能人，老師謝謝您給了我們打開(kāi)知識之門(mén)的`金鑰匙！

　　敬愛(ài)的老師��！謝謝您對我們無(wú)私的奉獻和關(guān)愛(ài)，我們在這種不是母愛(ài)卻勝似母愛(ài)的培養下，將繼續努力學(xué)習，以更加優(yōu)異的成績(jì)來(lái)報答您！

感念師恩作文10

　　雖然這學(xué)期我們的老師都換了，那總比沒(méi)老師好吧，老師會(huì )教學(xué)，而我們是學(xué)老師教的東西,我會(huì )慢慢的適應她們。

　　我們的語(yǔ)文老師——洪老師，她教我們很多知識，讓我們明白很多的東西。

　　老師說(shuō)要是考100分的話(huà)，老師就會(huì )有小獎品給我們，如果考很差的話(huà)，老師會(huì )讓你的作業(yè)比別人多兩倍。這就是我們親愛(ài)的語(yǔ)文老師——洪老師。

　　我們的數學(xué)老師——孫老師，她教大家數學(xué)知識，讓我們明白一些東東。

　　數學(xué)老師換了，規律不一樣了。但是長(cháng)相不錯。如果你沒(méi)交作業(yè)，你會(huì )被罰的很慘的哦!

　　我們的'英語(yǔ)老師——鄭老師，她會(huì )教我們英語(yǔ)。鄭老師她會(huì )對她自己覺(jué)得不滿(mǎn)意的人進(jìn)行懲罰，但不知道她是怎么罰的。

　　這就是最重要的三科，分別是語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)。

　　感謝老師教會(huì )我們很多的知識，讓我學(xué)會(huì )了很多的東西，老師您辛苦了!

　　我忘了告訴你我感恩的老師是語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)。

　　在這里我就總結一下，以前的老師都很幽默、還很會(huì )開(kāi)玩笑，讓大家開(kāi)心、快樂(lè )，而且還能學(xué)到知識。

　　我是多么想念以前的老師啊!

感念師恩作文11

　　還記得那首動(dòng)人的歌曲嗎？“你給我一句話(huà)，就打開(kāi)我一扇窗；你給我一個(gè)微笑，我就渾身是力量；你給我一個(gè)眼神，我就找到了方向……”是啊，是您——劉老師，打開(kāi)了我心靈的窗口，開(kāi)啟了我的自信之門(mén)，給了我無(wú)窮的勇氣。

　　記得那一天，媽媽把我送到學(xué)校就匆匆離開(kāi)了。在這陌生的環(huán)境里，我一個(gè)朋友都沒(méi)有，眼看著(zhù)同學(xué)們三個(gè)一群五個(gè)一伙地玩在一起，只能默默地坐在教室的'角落發(fā)呆。您輕輕地走過(guò)來(lái)，親切地喚著(zhù)我的名字，微笑著(zhù)問(wèn)我：“來(lái)這兒可習慣？”“早飯吃了嗎？”……還耐心地教我如何與人相處，怎樣才能交到好朋友�？粗�(zhù)我快樂(lè )地融入五年三班這個(gè)大家庭，您露出了欣慰的笑容。

　　劉老師，您知道嗎？您有一雙有魔力的眼睛。上課時(shí)，您的眼睛里閃爍著(zhù)鼓勵與信任；下課時(shí)，您的眼睛里閃爍著(zhù)幸福與滿(mǎn)足。當然，如果我們上課沒(méi)有認真聽(tīng)講，您立刻會(huì )用那雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛提醒我們：“要認真聽(tīng)講哦！”我平時(shí)不敢舉手發(fā)言。有一次，您請我回答一個(gè)問(wèn)題，我緊張地站起來(lái)，膽怯地瞥了您一眼，可是當我看到您那炯炯有神的眼睛，我便胸有成竹地說(shuō)出了答案，您微笑地鼓勵我：“真沒(méi)想到你這么棒！以后要多舉手，加油哦！”我聽(tīng)了心里美滋滋的，以后舉手的人群中就多了我的身影。

　　如果說(shuō)我是彩虹，您就是太陽(yáng)；如果說(shuō)我是魚(yú)兒，您就是潺潺的流水；鮮花感恩雨露，雄鷹感恩藍天，我要感恩親愛(ài)的老師，師恩在我心底涌動(dòng)，直到永遠永遠……

感念師恩作文12

　　敬愛(ài)的戚老師：

　　您好，您的身體怎么樣？是否和以前一樣健壯呢？是否依然帶著(zhù)那慣有的笑容呢？

　　首先，我感謝您三年來(lái)對我慈母般的教導，讓我從一個(gè)無(wú)知的小孩走向成熟。摔倒了，是您教會(huì )我如何爬起來(lái)；失敗了，是您教會(huì )我如何吸取教訓；哭泣時(shí)，是您在我身旁安慰我。這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，回憶起來(lái)，多么讓我快樂(lè )。您是怎么想的'呢？是跟我有同樣的感覺(jué)嗎？

　　您還記得那年夏天發(fā)生過(guò)的事嗎？您也許忘了，但我可記憶猶新��！我在您心中，一直是一位尖子生，但總會(huì )讓您失望的。您記得那次測試嗎？高分連連，而我卻走出了那個(gè)分數段，那一刻，它讓我消沉了，就像一只大雁遇到了暴風(fēng)雨的襲擊。但是，您知道嗎？是您把我從那痛苦的深淵中解救出來(lái)。您利用空余時(shí)間教導我，使我成績(jì)逐漸上升，徹底擺脫了那恐怖的魔掌，讓我重新振作起來(lái)，一步步走向成功。

　　這只是生活中的極小部分，您對我的關(guān)愛(ài)不是一兩句話(huà)就能說(shuō)清楚的，而是一點(diǎn)點(diǎn)累積起來(lái)的。

　　人們都說(shuō)，老師是人類(lèi)靈魂的工程師，我看這句話(huà)一點(diǎn)也沒(méi)錯，是多么恰當的比喻��！您把您一生的精華毫無(wú)保留的送給了我們，讓我們沐浴在知識的海洋中，而不求半點(diǎn)兒回報。

　　我愛(ài)您！我的老師！我們心中的太陽(yáng)！我再次感謝您對我的教導，我一定不會(huì )讓你失望的。

　　在此

　　我祝您：

　　身體健康

　　師風(fēng)永存

　　您的學(xué)生：龍藝璟

　　20xx年5月16日

感念師恩作文13

　　都說(shuō)世間中的親情堅不可摧，有著(zhù)一輩子都斷不了的關(guān)系。還有一種感情也甚是重要，那便是——師生之情。雖然每個(gè)老師陪伴學(xué)生的時(shí)間不長(cháng)，但作為學(xué)生，又怎能忘記師生之情呢？

　　我深深地記得小學(xué)中我最喜愛(ài)的老師，他就是體育老師——劉老師。他對我很?chē)栏�，但他依然�?huì )遷就我，有時(shí)都會(huì )為我著(zhù)想。所以一年后的我還是惦記著(zhù)他！

　　說(shuō)了小學(xué)的老師，我再講一下初中的老師！

　　雖然初中只度過(guò)了一年，但一年后我的變化不少。這一年中的我年少懵懂，并未意識到學(xué)習的重要性，更未做到將心比心……這使我感到慚愧！但我還是沒(méi)有忘記老師曾對我的'教誨。我記得譚老師是給予我最大鼓勵的老師。我卻辜負過(guò)譚老師的期望！哎……此刻感到力不從心！

　　譚老師普通話(huà)很標準，說(shuō)出的話(huà)也帶著(zhù)含義。但譚老師總會(huì )在說(shuō)話(huà)時(shí)稍稍笑幾下，這使同學(xué)們感到很親切。還有她那已經(jīng)及腰的秀發(fā)。她有著(zhù)一顆熱愛(ài)工作、照顧同學(xué)的心。教師節到了，以下是我對她想說(shuō)的話(huà)：

　　譚老師，感謝上半年您對我的關(guān)心以及照顧。上半年，您為我費心不少，您總會(huì )鼓勵我，相信我。但我有些事情卻沒(méi)做到，上課有時(shí)也分了神。所以現在想起來(lái)，當初真的是不應該！我保證：在以后的課堂上認真聽(tīng)您的課，作業(yè)也按質(zhì)按時(shí)交給您。希望您能原諒我初一的無(wú)知和任性！祝您教師節快樂(lè )！

　　最后祝每位老師教師節快樂(lè )！

感念師恩作文14

　　雖然時(shí)間流逝很快，雖然我們在慢慢長(cháng)大，但是師恩是永遠不會(huì )被時(shí)間沖刷。

　　楊鶴老師，我的班主任，她很年輕，在死氣沉沉的課堂里，每天都給我們帶來(lái)不一樣的青春活力。但是這青春活力背后還有許多辛酸，她有一個(gè)5歲的女兒，很可愛(ài)，但她身為老師，必須在同學(xué)們來(lái)之前到班級，在同學(xué)們放學(xué)之后回家。每天與自己孩子相處的時(shí)間還不及與我們在一起的時(shí)間多，每每回到家只能看到孩子的睡容，她為我們舍棄了與家人在一起的'時(shí)間。

　　老師是一個(gè)自尊心很強，什么都要做到最好近乎完美，可是卻帶了我們這一個(gè)不盡人意的班級。因為我們淘氣，老師挨了不少罵，卻不會(huì )責備我們，有一天班里兩個(gè)同學(xué)被選上了參加黑龍江省漢字拼寫(xiě)大賽，主任來(lái)報喜的時(shí)候，老師特別激動(dòng)，說(shuō)了很多鼓勵我們的話(huà)，突然她就哭了，斷斷續續的又哭又說(shuō)，我們感到很難過(guò)，因為老師一直很堅強沒(méi)哭過(guò)，突然哭了我們有點(diǎn)不知所措，知道老師為我們挨了不少罵，也替她委屈。

　　老師教給我們很多，她直率的性格教會(huì )我們做事不推脫，她堅強的品質(zhì)教會(huì )我們失敗不放棄，哪怕沒(méi)人認可，我們依舊做自己，我們相信樂(lè )觀(guān)堅強的人，人生之路都不會(huì )乏味，我們堅信九班會(huì )更好！

　　祝您健康快樂(lè )幸福平安，永遠年輕漂亮。

　　你的學(xué)生：張詩(shī)胤

感念師恩作文15

　　曹老師是我們的語(yǔ)文老師，也是我們的班主任。她長(cháng)著(zhù)一雙炯炯有神的大眼睛，她的眼神柔中帶剛，上課時(shí)指向哪里，那一角表現就會(huì )特好，這一招比電動(dòng)開(kāi)關(guān)都靈哦。曹老師留著(zhù)彎月亮似的劉海，溫柔地貼在額前。她長(cháng)著(zhù)一張親切的臉，不管是批評人的時(shí)候還是贊賞微笑的時(shí)候都會(huì )漾出兩個(gè)圓圓的、深深的小酒窩。批評人的時(shí)候，酒窩里盛滿(mǎn)了鼓勵和鞭策，好像在說(shuō)：“機靈的小家伙，下次可不能再犯同樣的錯誤嘍！”而表?yè)P人的時(shí)候，那酒窩里盛滿(mǎn)的就是對同學(xué)們的肯定和疼愛(ài)，好像在說(shuō)：“要繼續保持噢，加油！可不能驕傲呀！”她身材窈窕，走路起來(lái)昂首挺胸，充滿(mǎn)活力和激情，這種向上的精神感染著(zhù)我們班的每一名同學(xué)。

　　曹老師不僅教書(shū)育人，還在生活上關(guān)心著(zhù)我們。有的小朋友不好好吃飯，為了讓他們多吃點(diǎn)飯，曹老師任命了“小小監督員”，還把家里好吃的食物帶來(lái)，“誰(shuí)把飯吃完了，就可以吃曹老師的好東西”，在老師的“計謀”下同學(xué)們吃完了自己碗里的.飯菜，當然還嘗到了老師的美味。

　　曹老師心靈手巧，魔方玩得很棒，六面轉成一色，只需短短的幾分鐘。在她的帶領(lǐng)下，全班刮起了玩魔方的“盛行風(fēng)”，同學(xué)們學(xué)會(huì )了玩一面、兩面……甚至六面。

　　曹老師是傳授我知識的恩師，像我親愛(ài)的媽媽?zhuān)�更像我親密的小伙伴……

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