知行合一演講稿
演講稿具有邏輯嚴密，態(tài)度明確，觀(guān)點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)�，F如今，越來(lái)越多地方需要用到演講稿，你寫(xiě)演講稿時(shí)總是沒(méi)有新意？下面是小編幫大家整理的知行合一演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
知行合一演講稿1
各位同學(xué)，各位朋友：
今天晚上有幸再次來(lái)到這里跟大家交流國學(xué)。上次跟大家交流的是關(guān)于“孝”。
先跟大家講個(gè)故事。
在一個(gè)原始部落，有一天，酋長(cháng)召集族人開(kāi)會(huì )。酋長(cháng)給大家講了一個(gè)故事。他說(shuō)，我們每個(gè)人出生以后，都會(huì )有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。并且優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)不是相安無(wú)事，能夠和平相處，經(jīng)常會(huì )有斗爭。就像兩匹狼。一匹是好狼，代表我們的優(yōu)點(diǎn)：仁慈，勤儉，孝順，友愛(ài)，認真……另一只是壞的狼，代表我們的缺點(diǎn)：冷漠，懶惰，無(wú)情，草率……
這個(gè)年輕人一聽(tīng)，就問(wèn)，假如這兩匹狼做斗爭，我們的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)做斗爭，那誰(shuí)會(huì )勝利呢？
問(wèn)題一拋出來(lái)，大家就七嘴八舌討論開(kāi)來(lái)了，各位同學(xué)，各位朋友，你們覺(jué)得誰(shuí)會(huì )勝利？
酋長(cháng)最后說(shuō)：你喂給他食物那只狼，會(huì )勝利。
把食物，把能量給好的那只狼，給我們的優(yōu)點(diǎn)，優(yōu)點(diǎn)就會(huì )勝利，而把食物，把能量給缺點(diǎn)，壞的那只狼就會(huì )勝利。我們就被自己的習氣和壞習慣牽著(zhù)鼻子走。
優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)作斗爭的過(guò)程，就是修身的`過(guò)程啦。
修身很關(guān)鍵，很多困惑我們的人生問(wèn)題，追究起來(lái)，都是我們身沒(méi)有修好。在《大學(xué)》這部經(jīng)典中，就提到“自天子以至于庶人，一是皆以修身為本”。不管是天子也好，普通百姓也好，都有很多工作要做，但是根本的，還是修身。
修身是什么呢？這個(gè)問(wèn)題很廣泛，如果大家去研究的話(huà)，會(huì )得到很多答案。有一個(gè)答案，我們可以參考，那就是，修身，就是盡本分。把自己的本分做好。做兒子的，就做好兒子的本分，好好孝養父母；做哥哥姐姐的，就好好愛(ài)護弟弟妹妹；做弟弟妹妹的，就好好敬愛(ài)哥哥姐姐�，F在社會(huì )出現很多問(wèn)題，就在于都沒(méi)把本分盡好。做兒子的可能埋怨父母不講理，對自己不好，卻不反省自己兒子的本分有沒(méi)有做好。做下屬的，埋怨領(lǐng)導不講理，不受重視，所謂君仁臣忠，如果我們靜下心來(lái)反省，很可能是問(wèn)題出現在我們自己身上。
古時(shí)候有一位圣人，孔夫子都對他推崇備至，他就是大舜。
大舜是個(gè)社會(huì )底層人士，在歷山做過(guò)農民，耕地，做過(guò)工人，在黃河之濱做陶器，還在雷澤打過(guò)魚(yú)。都是很辛苦的工作，不僅如此，在家里還有時(shí)時(shí)刻刻防備父母和弟弟的迫害。歷史記載，大舜的父親是個(gè)樂(lè )師，但是后來(lái)眼睛瞎了，大舜的親生母親死了之后，父親娶了一位后母，后母有生了一個(gè)弟弟，叫象。家人都想把大舜殺死。象“日以殺兄為務(wù)”，每天的工作就是想著(zhù)把哥哥殺掉，然后糧食和農具歸父母，哥哥的琴歸自己，還讓兩個(gè)嫂嫂給自己鋪床鋪。有一次，父母叫大舜修屋頂，就在下面點(diǎn)火，要把他燒死。大舜能，提前準備了兩個(gè)斗篷，像鳥(niǎo)一樣飛了下來(lái)。挖水井，父母和弟弟在上面填土，要把他活埋。大舜從旁邊挖條地道，出來(lái)了。但是盡管如此，大舜沒(méi)有任何的怨氣，還在那哭泣。他說(shuō)：是我沒(méi)有吧孝道和悌道做到啊，草感召父母和弟弟要謀害自己，是自己德行不夠，還不能感化父母和弟弟��！哭得很難過(guò)！
大舜在種地時(shí)，就認真把地種好，做陶器的時(shí)候，就認真把工作做好，打漁的時(shí)候，就認真打漁，在打漁的那個(gè)地方，年輕人都到水深的地方，老年人沒(méi)辦法，只好在水淺的地方打漁。大舜為了感化這里的人民，就主動(dòng)做榜樣，把水深的地方讓給老年人。久而久之，就感化了當地的年輕人的敬老尊老之風(fēng)。
知行合一演講稿2
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的各位同學(xué)：
大家好！
我是來(lái)自信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院自動(dòng)化系XX級的本科生xxx。時(shí)光荏苒，不覺(jué)已與廈門(mén)大學(xué)情系三年有余，從漳州到廈門(mén)，從囊螢到海韻，逝者如斯卻點(diǎn)滴于心。
XX年的金秋九月，自己手捧廈門(mén)大學(xué)的錄取通知書(shū)，登上了南行的列車(chē)，在自動(dòng)化系如家的氛圍里開(kāi)啟了自己書(shū)香生活。到現在也仍難忘記，入校當天自動(dòng)化系學(xué)長(cháng)給我上的大學(xué)第一課，學(xué)長(cháng)侃侃而談大學(xué)里“一朝不起床，便把課來(lái)翹”，“多一分浪費，60分萬(wàn)歲”這些不成文的規矩，埋怨工科課業(yè)繁重以及大學(xué)四年終究不過(guò)一個(gè)it行業(yè)打工者的悲哀。那個(gè)晚上給我帶來(lái)的沖擊讓我不得不認真思考自己應該怎么度過(guò)大學(xué)的時(shí)光，是奮起拼搏改變命運，還是安于現狀隨波逐流？我很慶幸自己選擇了第一條路，今天站在這里我很想分享一下自己作為一個(gè)工科人所得到的收獲以及如何成為一名學(xué)以致用、知行合一的綜合人才！
自動(dòng)化的英文是automation，而我們卻常常打趣自稱(chēng)“outman”，作為典型的工科男，我時(shí)常因為不知道誰(shuí)新出了專(zhuān)輯，誰(shuí)又新拍了電影而被鄙視，卻又時(shí)常因為一段代碼的成功運行，一塊電板的成功焊接而興奮地歇斯底里。過(guò)去三年里圖書(shū)館、自習室、教室、寢室是我最熟悉的生活模式，學(xué)習并不輕松，我的輔導員鄭暉閣老師曾說(shuō)過(guò)：“當人沒(méi)有辦法改變客觀(guān)環(huán)境時(shí)，就努力地改變自己”。所以我總是給自己尋找學(xué)習的樂(lè )趣，我喜歡網(wǎng)絡(luò )技術(shù)，時(shí)常編寫(xiě)節日祝福網(wǎng)頁(yè)贈送朋友、同學(xué)；我喜歡創(chuàng )意，曾經(jīng)還誤打誤撞地進(jìn)入了“水創(chuàng )意”全國50強；我喜歡汽車(chē)，甚至曾經(jīng)利用課余時(shí)間給大眾公司的汽車(chē)研究所寫(xiě)過(guò)一封信與他們交流我對混合動(dòng)力的看法。別人眼中清貧樂(lè )道的工科生活，卻讓我過(guò)得樂(lè )不思蜀，常常一早就窩進(jìn)圖書(shū)館，到閉館也舍不得離開(kāi)。發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，帶著(zhù)學(xué)以致用的目的去學(xué)，是工科學(xué)習給我帶來(lái)的啟示，三年里正是刻苦嚴謹的工科精神和堅持興趣主導的自?shī)示褡屛叶啻潍@得了校級及國家級獎學(xué)金，輔助實(shí)驗室開(kāi)展遠程油量檢測的科研工作；我曾分別參加全國“高教社”及“電工”杯數學(xué)建模大賽，均獲全國二等獎，三年來(lái)我的'總成績(jì)在全系119人之中歸屬三甲，現已順利通過(guò)中科院光電技術(shù)所的考核，獲得了免試攻讀碩士研究生的資格
在大三階段，我出任學(xué)院團委書(shū)記助理與其他主席團成員一起為學(xué)院發(fā)展出力，于此同時(shí)我也開(kāi)始了我的雙學(xué)位學(xué)習，沒(méi)有節假日的生活節奏讓我倍感壓力，我卻還常常需要為一份策劃與一個(gè)活動(dòng)熬夜工作到凌晨一兩點(diǎn)，學(xué)習和工作的壓力使我想到過(guò)放棄，但是自我鍛煉的要求和老師的信任使我咬牙堅持，從那時(shí)起每天早上出門(mén)前我都對自己說(shuō)一次：我能！我不斷修正著(zhù)自己的作息規律，積極向有經(jīng)驗的老師及同學(xué)學(xué)習，不放過(guò)任何一點(diǎn)可以利用的時(shí)間，最終學(xué)院學(xué)生會(huì )獲得了學(xué)�！皟�(yōu)秀學(xué)生會(huì )”的稱(chēng)號，我也用事實(shí)回饋著(zhù)自己每天的承諾�；厥兹甑膶W(xué)生工作，我常問(wèn)當初自己為什么選擇學(xué)生工作而自己又奉獻了什么，收獲了什么？我想一顆愿意歷練自我、相信自己的心才是我能夠堅持與不斷進(jìn)步的動(dòng)力，那些無(wú)數個(gè)酸甜苦辣的瞬間也因此變得價(jià)值無(wú)比，熠熠生輝。
大學(xué)之外的風(fēng)景，也給了我別樣的收獲，正是得益于大學(xué)期間在學(xué)習和工作上的良好表現，今年8月我代表廈門(mén)大學(xué)與其他9所高校的代表在華晨寶馬公司參加了為期一個(gè)月的實(shí)習活動(dòng)，由于寶馬的生產(chǎn)基地遠在郊區，我們不得不每天早上5點(diǎn)半就起床從東北大學(xué)乘坐通勤車(chē)到生產(chǎn)基地，晚上11點(diǎn)再乘坐通勤車(chē)回到宿舍。為了充分鍛煉我們的意志，寶馬公司安排我們在任務(wù)相對繁重的裝配車(chē)間工作，車(chē)間35攝氏度的高溫，讓我們一度笑稱(chēng)“寶馬的車(chē)間無(wú)冬天”，面對造價(jià)數十萬(wàn)的轎車(chē)，我們工作時(shí)不敢有一絲怠慢與放松，時(shí)常只能放棄午餐在車(chē)間休息室小憩一下，困頓地回到宿舍到頭就睡。原本以為在寶馬的日子將以這種方式走到盡頭，沒(méi)想到一個(gè)事件卻徹底改變了我的想法，6分09秒是一個(gè)專(zhuān)屬于裝配車(chē)間的節奏，它意味著(zhù)每6分09秒就有一輛寶馬轎車(chē)下線(xiàn)等待出售，如果流水線(xiàn)的節拍控制出現問(wèn)題將會(huì )對寶馬的生產(chǎn)帶來(lái)巨大的經(jīng)濟損失。記得在一天中午，我還是像往常一樣在車(chē)間休息室吃著(zhù)早上準備的面包，突然發(fā)現原本應該停工的流水線(xiàn)還在運轉，在車(chē)輛下線(xiàn)處已經(jīng)有3輛未完全裝配的車(chē)靠在了一起，這對于寶馬來(lái)說(shuō)是一個(gè)不小的車(chē)間事故，我迅速地聯(lián)系了車(chē)間負責人，避免了損失的進(jìn)一步擴大。事后，華晨寶馬副總裁柯漢先生對我進(jìn)行了表?yè)P，并真誠地感謝我為寶馬做出的努力，這件事對我的觸動(dòng)很大，讓我真切地明白了做一件事，細心與責任心的意義，激情總會(huì )在時(shí)間的洗滌下褪色，而唯有責任心才是我們堅持走到最后的動(dòng)力，對于學(xué)習，生活，為人亦是如此。雖然在實(shí)習階段我有些懷念大學(xué)象牙塔的舒適生活，但卻在實(shí)習結束時(shí)無(wú)比感謝這段經(jīng)歷給我帶來(lái)的歷練，活動(dòng)尾聲我作為實(shí)習生代表在畢業(yè)典禮上做了發(fā)言，并與參與報道的新聞媒體交流了實(shí)習期間的收獲和心得，遼寧電視臺、《大前程—金色年華》雜志及多家網(wǎng)絡(luò )及平面媒體對我進(jìn)行了報道，豐富的實(shí)習經(jīng)驗給我帶來(lái)了豐碩的收獲。在寶馬的一個(gè)月里我參加了寶馬的諸多活動(dòng)，寶馬企業(yè)文化培訓，讓我認識到了寶馬的厚重歷史；寶馬企業(yè)社會(huì )貢獻講座讓我對寶馬的社會(huì )責任有了更加全面與清晰的了解與認識；參觀(guān)寶馬4s銷(xiāo)售店，讓我對寶馬產(chǎn)品有了全面的了解，增長(cháng)了見(jiàn)識，開(kāi)拓了眼界；敬老院之行讓我看到了社會(huì )中還有那么多急需幫助的人，這是一種動(dòng)力，是讓我們不斷強大自己去回饋社會(huì )的警示！十個(gè)天南地北的朋友為一個(gè)共同的目標齊聚沈陽(yáng)，一個(gè)月也讓我收獲了一份彌足珍貴的友誼，勇于接受社會(huì )的檢驗，讓我在行動(dòng)中探求真知，在實(shí)踐中對自己合理定位，努力成長(cháng)成為知行合一的綜合人才。
在廈門(mén)大學(xué)求學(xué)四載，“自強不息，止于至善”的精神已深深融入我的血液，我深深地感謝陪伴自己一路前行的母校、老師與同學(xué)。明年鳳凰花再次紅遍枝頭時(shí)，我也將離開(kāi)這片深?lèi)?ài)的土地，回首往昔，歷歷在目，心中充滿(mǎn)留念與不舍，在此我想向敬愛(ài)母校的即將到來(lái)的90華誕獻上一個(gè)學(xué)子最誠摯的祝福，祝福母校的明天更加輝煌與燦爛！放眼未來(lái)征程，我的心將與母校一路同行！
同學(xué)們，人生猶如那一望無(wú)際的大海上的一葉扁舟，而理想就似那導航的燈，我堅信：只要朝著(zhù)理想走，便永遠不會(huì )迷失方向，希望大家珍惜在廈門(mén)大學(xué)的青春年華，學(xué)以致用，不斷進(jìn)取，努力實(shí)踐，知行合一，成長(cháng)成為一名知識豐富、道德高尚、全面發(fā)展的新時(shí)代大學(xué)生，最后，我想用王石的一句話(huà)與大家共勉：“往上走，即便一小步，也有新高度！”，祝愿所有的同學(xué)都能實(shí)現自己的理想，在離開(kāi)這所大學(xué)時(shí)也能笑著(zhù)對自己的理想說(shuō)：我做到了！
謝謝大家！
知行合一演講稿3
尊敬的評委老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家晚上好！我叫丁聰，來(lái)自管理學(xué)院電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)。我今天演講的目的是想和大家說(shuō)兩個(gè)觀(guān)點(diǎn)！
一：從敏思善學(xué)中理解學(xué)問(wèn)，從知行合一中形成系統。
二：從敏思善學(xué)中理解生活，從知行合一中享受生活。
從拿到演講主題的那一刻起，就勾起了我對自身價(jià)值、自身學(xué)問(wèn)、應該怎樣做學(xué)問(wèn)的思考！我曾經(jīng)站在湖邊、曾經(jīng)站在大海面前、曾經(jīng)仰望夜空，我不是什么大家、不是學(xué)者、我甚至都不是一個(gè)所謂的好學(xué)生�？墒俏乙灿凶约旱南敕�，我明白自己渴望的是什么。從前我以為只有多讀書(shū)，才會(huì )有聰慧的頭腦、才會(huì )有驚世的才華，可是當我讀到孔子在《易經(jīng)·系傳》中說(shuō)到“書(shū)不盡言，言不盡意�！蔽腋杏X(jué)的確，我們在看書(shū)的時(shí)候，有多少人真正理解到當時(shí)作者的想法！舉個(gè)很簡(jiǎn)單的例子，在高考的時(shí)候為什么規定不允許用活著(zhù)的人的文章做為閱讀題。是因為，卷子上的答案是出題人的想法，并不一定代表作者的思維。想要真正理解作者的思維，需要從作者的面目表情、說(shuō)話(huà)語(yǔ)氣等眾多的方面理解。單方面是不夠透徹的！就像當今流行的儒家之道，完全就是禁錮在朱熹思維下的一種片面的理解！不是錯，只是已經(jīng)過(guò)時(shí)！我們要從新去理解孔子的思維，從他身處的環(huán)境來(lái)看他的思想，我們也要從現在我們身處的環(huán)境來(lái)從新理解孔孟之道。我們要時(shí)刻保持清醒的頭腦時(shí)刻的思考，雖然在馬克思主義原理可上被告知我們應該是唯物的，唯物是先進(jìn)的�？墒�，從另一個(gè)唯心主義的哲學(xué)家王陽(yáng)明提出的“知行合一”。在我理解中他和馬克思主義中“理論聯(lián)系實(shí)際”有著(zhù)異曲同工之妙��！孔子說(shuō)過(guò)：“學(xué)而時(shí)習之，不亦說(shuō)乎？”就是要告訴我們要在無(wú)時(shí)無(wú)刻的去學(xué)習，學(xué)什么？學(xué)習書(shū)本？不對。學(xué)的是學(xué)問(wèn)。什么是學(xué)問(wèn)？不單單是會(huì )讀書(shū)，知識的淵博！哪怕不認識一個(gè)字，做人好，做事對，絕對的好，絕對的對，這就是學(xué)問(wèn)。所以要敏思善學(xué)，敏思與善學(xué)實(shí)際上是有先后的。要開(kāi)放自己的思維，用敏銳的洞察力，善于思考的頭腦去學(xué)習，然后才可以把理論與實(shí)際聯(lián)系起來(lái)，形成一個(gè)完整的系統！
二：從敏思善學(xué)中理解生活，從知行合一中享受生活。我們活在大千世界中，人與人之間的聯(lián)系是不可分割的。人類(lèi)為什么會(huì )進(jìn)步？請大家想一想····如果不是因為我們站在巨人的肩膀上看這個(gè)世界，人類(lèi)又怎么能登上世界的巔峰！而站在巨人肩膀上的.意義就是我們要時(shí)刻的敏思善學(xué)。問(wèn)個(gè)問(wèn)題，有偶像的人請舉手！為什么基本所有人都有偶像呢？因為他們想和他們的偶像一樣，他們模仿偶像，模仿他們的一舉一動(dòng)！每一個(gè)方面，這就是善學(xué)！可是沒(méi)有敏思！那么什么樣才叫做有敏思呢？舉個(gè)例子：偶像的定位！因偶像人格的魅力而崇拜，就想周恩來(lái)總理是很多成功人的偶像！這就是簡(jiǎn)單的敏思。敏思學(xué)問(wèn)、敏思生活，敏思每一刻！正是符合曾子吾日三省吾身。每一天反省自己，每一天思考自己，我們怎能不會(huì )進(jìn)步呢？生活中這樣的例子有很多，敏思與善學(xué)的應用，是生活更加的豐富，而理論與世界的聯(lián)系是生活更加的美好，怎能不讓大家去享受呢？
大學(xué)生如果不經(jīng)歷敏思、不經(jīng)歷善學(xué)，只會(huì )禁錮住自己的思維！以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失，貞觀(guān)盛世靠的就是這點(diǎn)。我們是今后的主人，我們要看清楚自己前方的道路，看懂歷史的教訓，見(jiàn)賢思齊，見(jiàn)不賢而內自行！否則落后的必將還是中國人！不要為一時(shí)的天災而興奮，不要為一時(shí)的謠言而恐慌，我們要從災難中彌補自己的弱點(diǎn)，取長(cháng)補短。敏思善學(xué)每一個(gè)我們不明白，我們缺陷的地方，堅持理論與實(shí)際的聯(lián)系讓自己變得更加優(yōu)秀，人生就是在磨難中完善自己，堅持做下去，我們就會(huì )成為巨人，為后人提供肩膀
知行合一演講稿4
各位同學(xué)，各位朋友：
大家好：
我們說(shuō)“知行合一”，知，就是知識、思想;行，就是實(shí)踐、行動(dòng)，就是落實(shí)。人的力量，來(lái)自于知識與行動(dòng)的統一。要知道，除了讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路之外，最重要的工作是實(shí)踐，是把思想知識應用于行動(dòng)中，將問(wèn)題與實(shí)際聯(lián)系起來(lái)。我們的知識與實(shí)踐行動(dòng)是密不可分的，只知知識而不付諸實(shí)踐，一切只是空談，我想沒(méi)有一個(gè)人想成為第二個(gè)馬謖損兵折將。同樣，只有魯莽的行動(dòng)也結不出成功的果實(shí)，唯有“知行合一”才能收到我們想要的結果。
做到“知行合一”，我們才能將我們的知識思想應用于實(shí)際當中，真正地做到學(xué)有所用，用有所成。我們學(xué)習知識最終是為了創(chuàng )造財富，創(chuàng )造我們不一樣的未來(lái)，收獲知識與思想的碩果，這就需要我們做到“知行合一”，把己之所學(xué)和想法創(chuàng )意應用到實(shí)踐中去。
做到“知行合一”，我們才能在實(shí)踐中有方向，使我們的行動(dòng)有明確的目標和動(dòng)力。我們的實(shí)踐有知識的指導，有思想的來(lái)源，才能夠得到成功;有知識的充實(shí)才能使我們的實(shí)踐更加的豐富多彩，才能使我們的實(shí)踐更加有意義，實(shí)現我們的目的和期望。
做到“知行合一”，才能真正地提高我們自己的綜合素質(zhì)，使我們鍛煉成真正的優(yōu)秀青年學(xué)生，作為新一代的大學(xué)生更應該，也必須做到知識與行動(dòng)、理論與實(shí)踐相結合，把我們的'學(xué)習與生活、社會(huì )實(shí)踐真正地統一起來(lái)。
偉大的學(xué)者、著(zhù)名的教育家陶行知，大家并不陌生，他的思想乃至他的一生都給我們闡釋了什么是“知行合一”,怎樣才真正做到“知行合一”，我們要引以為楷模，把“知行合一”落實(shí)到我們的生活的每一步，點(diǎn)點(diǎn)滴滴當中，成功路上會(huì )有碩果累累!
我演講完了，謝謝!
知行合一演講稿5
兩年前我作為酒店管理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，坐在教室里，學(xué)習著(zhù)酒店管理相關(guān)知識，這是我的認知。兩年之后，我來(lái)到了這里，有知就應該有行，我出發(fā)了，開(kāi)始從前臺接待員做起，為成為一名優(yōu)秀的酒店管理人而前行。思想決定高度，行動(dòng)決定路途，敢想敢拼，有知有行才能贏(yíng)。今天的主題——知行合一，就是我?jiàn)^斗路上最好的的一次壯行。
有人說(shuō)世界最遙遠的距離是知與行的距離，是知道與做到的距離。是啊，知道到做到之間還有很大的鴻溝，而世界上最美好的事就是知道又做到，知善而行善，此乃知行合一。知是行之始，行是知之成。知行合一，是明代大儒王陽(yáng)明先生在五百多年前提出的。那何為“知行合一”?知就是認知與良知，行就是實(shí)踐與行動(dòng)，知是行的出發(fā)點(diǎn)，行是知的落腳點(diǎn)，知可以讓行更遠，行可以讓知更深，兩者相互依存，就是知行合一。那么在人生路途中的你，知道又做到了嗎?
知行合一的第一層次就是要“知”。很多時(shí)候我們做同樣一件事情花費同樣的時(shí)間和努力，但最后的結果卻完全不一樣，而這種區別就在于知與不知。比如我剛開(kāi)始工作時(shí)，面對客人不好的態(tài)度，甚至蠻不講理時(shí)，由于認知不足，常常會(huì )因氣餒造成即使做太多還是無(wú)法讓客戶(hù)十分的滿(mǎn)意。后來(lái)，我通過(guò)看相關(guān)書(shū)籍，并積極參加酒店的培訓活動(dòng)，真正掌握了與客戶(hù)良好溝通的技巧與方法，現在就能夠靈活應對客人的各種問(wèn)題，保證客人對酒店的滿(mǎn)意度，這就是知的力量。李尚龍書(shū)中有句非常流行的話(huà)：不要用戰術(shù)上的勤奮來(lái)掩蓋戰略上的懶惰，那只是看起來(lái)很努力。所以，身為酒店的一員，我們每個(gè)人都應在自己的崗位上不斷去探索去學(xué)習，在平日里多讀一些相關(guān)書(shū)籍，多學(xué)一些相關(guān)理論，多調研一些其他酒店的特色優(yōu)勢與經(jīng)驗，在學(xué)習中求認知，在反思中求良知，在實(shí)踐中求真知，掌握更多的服務(wù)方法與技巧，才能讓賓客更滿(mǎn)意，讓蒸蒸日上的西美更興榮。
知行合一的第二層次就是要“行”�，F在，我們生活在一個(gè)信息爆炸的時(shí)代，我們所有人都可以輕松接觸到大量的微課、方法或學(xué)習資料，但是這些信息真正能影響到我們工作生活的則非常有限。很多信息和道理我們都知道，但是要做到就非常難，正所謂知易行難。比如客人退房后如果遇到丟落東西，我們前臺與客房應該耐心安撫客人情緒并幫客人去找，幫客人郵寄，但很多時(shí)候由于缺乏耐心，亦推卸責任，亦偷懶拖延，知道做不到，導致酒店失去忠誠的.客戶(hù)。又如每當我在接待早到的客人時(shí)，心理也明白應盡快協(xié)調客人入住休息，但有時(shí)仍會(huì )因為懶惰、麻煩等原因不想辦理，這時(shí)知行合一的思想品質(zhì)就會(huì )督促鼓勵為知道就應做到，因為那些真正優(yōu)秀的人，認定目標后，從不推脫，而是努力地去實(shí)現它。那么如何才能知道后又做到呢?享譽(yù)全球的管理學(xué)大師肯.布蘭佳在其書(shū)《知道做到》中給出的答案就兩個(gè)字“重復”。我們雖不是圣人，但可吾日三省吾身，不同的時(shí)間段內都重復知行合一良好的品質(zhì)。
知行合一的第三層次就是要做好“一”。我覺(jué)得有知不難，有行亦不難，難就難在這個(gè)一字，從一而終的一。試問(wèn)趙括紙上談兵，終究兵敗長(cháng)平;項羽力拔山兮，卻于烏江自刎，這是為什么?答案就是知行不一。我們不缺乏頭上思想的閃光，也不缺乏腳下前行的沖動(dòng)，但真正難能可貴的，是一直堅挺的頭顱，和腳下一路無(wú)悔的腳步。有如偉大發(fā)明家愛(ài)迪生，如果試用了6000多種材料仍不成功后選擇不再行動(dòng)，或者每次失敗后不再深思研究尋真知，那就是空想不干或者苦干不思，電燈或許仍是一個(gè)泡影。而對應到我們的酒店管理亦如此，如果沒(méi)有科學(xué)的管理理念與服務(wù)文化做指導，或者空有服務(wù)理念與口號而不貫徹落實(shí)，那么酒店就很難取得更大突破。而只有將科學(xué)的理念真正貫徹落實(shí)，酒店才能更加興榮，不是嗎?所以，我們每個(gè)人也應在自身的崗位上，在求知中敢行動(dòng)，在行動(dòng)中尋真知，真正做到知中有行，行中有知，知行合一。
比爾蓋茨能夠意識到計算機行業(yè)的龐大市場(chǎng)，并敢于從哈佛輟學(xué)，才得以創(chuàng )建微軟帝國;馬云能夠意識到電子商務(wù)的前景，并能在挫折中不斷前行，最終創(chuàng )建了淘寶與阿里。任正非能夠意識到芯片依賴(lài)的弊端，并能決心自主研發(fā)麒麟芯片，才能使華為成為手機神話(huà)。他們的成功不是偶然的，而是知行合一的必然結果。今天的舞臺，我們要有勇氣喊出我們心中的理想，更要有勇氣去做行動(dòng)的巨人。我們雖然只是大千世界的普通凡人，但我們對自己的人生方向要有正確的認知，并敢于去兌現豪言，去踐行壯語(yǔ)，去砥礪前行。只有在前進(jìn)的道路上，知行合一，方得始終。
知行合一演講稿6
各位老師、各位家長(cháng)、各位來(lái)賓、親愛(ài)的畢業(yè)生同學(xué)們：
大家早上好！
今天，我們在這里隆重舉行北京交通大學(xué)20xx年本科、高職畢業(yè)生畢業(yè)典禮暨學(xué)位授予儀式。在這個(gè)特別的時(shí)刻，我代表北京交通大學(xué)，向全體畢業(yè)生表示最熱烈的祝賀，向辛勤培育你們的父母、師長(cháng)表示最誠摯的感謝！
同學(xué)們，今天在你們的一生中，將注定會(huì )成為一個(gè)值得記憶的日子。你們的大學(xué)生涯即將結束，新的人生旅程即將啟航，作為你們的老師和校長(cháng)，能夠見(jiàn)證同學(xué)們的成長(cháng)，能夠分享同學(xué)們畢業(yè)的喜悅，我感到由衷的高興！
流年似水，歲月如歌�；厥状髮W(xué)生涯，你們有難忘的經(jīng)歷、有寶貴的收獲。你們見(jiàn)證了母校首批進(jìn)入“20xx計劃”，邁上了協(xié)同創(chuàng )新的新軌道；威海校區建成啟用，形成了“一校多區”的新格局。你們在A(yíng)CM程序大賽、“大創(chuàng )”“挑戰杯”等學(xué)術(shù)競賽中屢創(chuàng )佳績(jì)，在世界大學(xué)生運動(dòng)會(huì )等體育賽場(chǎng)上摘金奪銀，在大學(xué)生藝術(shù)展演的舞臺上煥發(fā)光彩。作為新學(xué)籍制度下的首屆同學(xué)，你們通過(guò)了歷次月考，奠定了扎實(shí)的知識基礎；你們接受了軍訓洗禮，在晨光與烈日中鍛造出更加堅強的意志。你們收獲了情同手足的同窗與室友，懂得如何讓“友誼的.小船”經(jīng)受風(fēng)浪的考驗；你們經(jīng)歷了冬天的霧霾、夏天的風(fēng)雨，住進(jìn)了空調宿舍，你們把小黃車(chē)作為校園交通的首選。這些經(jīng)歷和體驗，既是足跡，也是財富，值得細細回味、永久珍藏。四年過(guò)去了，你們長(cháng)大了，你們成熟了許多。
近期，你們參與了學(xué)校120周年校慶的系列活動(dòng)，未來(lái)，當你們參加畢業(yè)10年、20年、30年等值年返�；顒�(dòng)時(shí)，也將遇上學(xué)校的“十年大慶”，歡迎你們屆時(shí)回家看看�！按丝滩幌胝f(shuō)再見(jiàn)，卻不得不說(shuō)再見(jiàn)�！�
在同學(xué)們關(guān)于母校的記憶中，“知行”校訓一定是最重要的元素之一。今年九月十日，我們將迎來(lái)學(xué)校120周年華誕，作為交通大學(xué)的一員，北京交通大學(xué)在百余年的發(fā)展歷程中，“知行”校訓體現了學(xué)校的文化精髓和精神追求，不僅具有厚重的歷史，也具有鮮明的時(shí)代和人文特征。今天，在離別之際，我想圍繞著(zhù)“知行”校訓，談?wù)勎覍πＳ柕囊恍├斫�，希望能對大家有所啟發(fā)。
關(guān)于“知”，我想說(shuō)兩句話(huà)，一是“情況要明”，二是“規則要懂”
關(guān)于“情況要明”，就是要認真學(xué)習、善于觀(guān)察。同學(xué)們離開(kāi)校園，走入新的環(huán)境、投身新的事業(yè)，一定會(huì )面臨許多新的情況。無(wú)論你是到一個(gè)新的工作單位，或是接受一項新的任務(wù)，你們首先要靜下心來(lái)，認真學(xué)習、仔細觀(guān)察，把周?chē)那闆r搞清楚，把來(lái)龍去脈搞清楚，例如：新單位的歷史如何，面臨什么新的挑戰，文化氛圍與使命是什么，有哪些合作者，哪些競爭者，誰(shuí)是同領(lǐng)域的佼佼者等等。當你們開(kāi)始從事一項科研工作時(shí)，你應該認真調研和閱讀資料，先把問(wèn)題弄明白，了解這個(gè)問(wèn)題國際國內同行都做了些什么，該領(lǐng)域的代表性刊物是什么，有哪些經(jīng)典論文，該領(lǐng)域領(lǐng)軍人物是誰(shuí)，這項工作有哪些難點(diǎn)等等。這就是一個(gè)學(xué)習、觀(guān)察的過(guò)程，是“知”的過(guò)程。如果你在情況不明時(shí)盲目投入、一味蠻干，只會(huì )浪費時(shí)間、原地踏步，甚至背離目標、錯失機遇，帶來(lái)事業(yè)上的損失。我校機電學(xué)院20xx級博士生李洪萌同學(xué)，在研究生階段發(fā)表SCI檢索論文7篇，而且均發(fā)表于能源與動(dòng)力領(lǐng)域頂級期刊。在科研上，他將閱讀文獻作為科研工作的一個(gè)重要環(huán)節，堅持閱讀了5000多篇英文文獻�？梢哉f(shuō)，正是這個(gè)“知”的過(guò)程，奠定了他取得創(chuàng )新性科研成果的基礎。
關(guān)于“規則要懂”，就是要搞清規則、掌握規律。任何事物的發(fā)展都有它的規律，大到社會(huì )、一個(gè)單位，小到做一件事情，都有相關(guān)的規矩、政策和程序。你想融入這個(gè)社會(huì )，你想在單位這個(gè)舞臺上展現自己，你想做成一件事，你就必須熟悉這些規矩、政策和程序，這是基礎。任何成就的取得都來(lái)自于長(cháng)期的積累，掌握規律的過(guò)程，就是汲取前人經(jīng)驗，增強自身實(shí)力的過(guò)程。這個(gè)過(guò)程，也是學(xué)習，也是“知”的過(guò)程。同學(xué)們今后每做一件事，就必須了解和掌握相關(guān)制度、政策以及辦事程序，這樣才有成功的可能。這樣才會(huì )建立起與人對話(huà)、合作以及競爭的基礎，這樣才可能取得事業(yè)上的成就。搞不清規則、輕視規律，輕則事倍功半，重則一事無(wú)成，甚至可能觸碰法律的底線(xiàn)。當你們熟悉規則、真正掌握規則的時(shí)候，你們就能用好它，甚至更進(jìn)一步，成為規則的制定者。
關(guān)于“行”，我也想說(shuō)兩句話(huà)，一是“思路要清”，二是“言行要實(shí)”
關(guān)于“思路要清”，就是要科學(xué)思考、合理謀劃。四年之前，在大家的新生開(kāi)學(xué)典禮上，我給你們提出了“學(xué)會(huì )思考”的希望，經(jīng)過(guò)幾年的大學(xué)生涯，相信你們都明白了獨立思考、理性批判思維的重要性。離開(kāi)校園之后，你們更要將思考作為一種好的習慣堅持下去，不能因為工作的壓力而疏于思考，不能因為人際的顧慮而羞于思考，更不能因為自我的膨脹而懶于思考。思是行之始，思是行的重要組成部分，有人講深度思考比“勤奮”更重要，是有道理的。無(wú)論遇到什么問(wèn)題，大家都要先想一想，目標是什么，路在何方？理清思路、明確方法，再動(dòng)手解決問(wèn)題。大家要通過(guò)科學(xué)思考、合理謀劃，為自己提出明確的目標和實(shí)施步驟，然后去落實(shí)這些措施。
關(guān)于“言行要實(shí)”，就是要肯吃苦、能堅持�！暗啦豢勺�，德不能空談”。同學(xué)們作為交大畢業(yè)生，將成為社會(huì )的精英，就要承擔精英的責任和義務(wù)，就應當以務(wù)實(shí)的言行去為自己設定的目標而努力，從而在服務(wù)國家和社會(huì )的同時(shí)，實(shí)現自身價(jià)值。你們講話(huà)要嚴謹，沒(méi)有根據的話(huà)不講，更不要人云亦云，絕不能講假話(huà)；你們做事要務(wù)實(shí)認真，學(xué)會(huì )吃苦與忍耐、堅持原則與底線(xiàn)，踏實(shí)努力、知行合一。一旦選定了目標，就立即去做，從小事做起，矢志不渝、持之以恒。我相信，北交大的畢業(yè)生，都不會(huì )在應該拼搏的年華選擇安逸。我校計算機學(xué)院20xx級校友、圖靈機器人創(chuàng )始人俞志晨在畢業(yè)后兩次自主創(chuàng )業(yè)，即使面對個(gè)人溫飽都難以為繼的情況，他也沒(méi)有放棄。作為一名85后的年輕人，他并沒(méi)有人云亦云去追逐一時(shí)的創(chuàng )業(yè)熱點(diǎn)，而是選擇自己了解的方向，并矢志不渝地走下去。他每天敲擊鍵盤(pán)幾萬(wàn)字，5年用壞了五六個(gè)鼠標，淘汰了三臺電腦，向投資方發(fā)出幾百封郵件，終于成功研發(fā)出中文語(yǔ)境下智能度最高的機器人電腦，成為全球領(lǐng)先的中文語(yǔ)義與認知計算平臺，為超過(guò)13萬(wàn)家企業(yè)和開(kāi)發(fā)者提供服務(wù)。這種踏實(shí)努力、堅持不懈的勁頭，正是“知行”校訓賦予全體交大人的寶貴力量。
“情況要明、規則要懂，思路要清、言行要實(shí)”。這四句話(huà)、十六個(gè)字，是校訓給我的啟示，字雖不多，也不難懂，但做起來(lái)并不容易。能理解之，做到知行合一，你一定會(huì )從中受益。這也是我工作多年的體驗，借此機會(huì )與你們共勉。這是母校給我們的精神指引，希望大家今后能在母校的期待中，踐行好“知行”校訓，書(shū)寫(xiě)“交大人”新篇章。
同學(xué)們，你們即將開(kāi)啟嶄新生活，繪就精彩人生，母校與師長(cháng)對你們充滿(mǎn)期待，國家和社會(huì )對你們充滿(mǎn)期待。在期待之外，學(xué)校與你們之間，還將建立一種厚重與深沉的情感聯(lián)系。因為這是你們的母校，你們永遠的心靈港灣！
最后，祝愿全體畢業(yè)生前程似錦、一生幸福！也盼望大家在今年9月10日，作為最年輕的校友，回校共慶120周年華誕！
謝謝大家！
知行合一演講稿7
親愛(ài)的同學(xué)們，各位老師們：
大家早上好，很榮幸能有機會(huì )站在國旗下與大家分享我的觀(guān)點(diǎn)。今天我演講的題目是《團結拼搏，知行合一》。
雷鋒曾說(shuō)過(guò)：“一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠不會(huì )干涸，一個(gè)人只有當他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量�！边@句話(huà)告訴我們：個(gè)人的成長(cháng)離不開(kāi)集體，而要想成為一個(gè)先進(jìn)集體，必須懂得團結；集體由個(gè)人組成，要想實(shí)現集體的目標，必須勇于拼搏。
懂得團結是一種智慧。眾志成城，萬(wàn)眾一心，眾人拾柴火焰高，十指抱拳力千鈞等這些成語(yǔ)或俗語(yǔ)無(wú)不體現出一種積少成多的智慧�；@球比賽中需要團結一心，需要相互配合，然后才有華麗的搶斷，優(yōu)雅的跳投，充滿(mǎn)力量的灌籃，千鈞一發(fā)的絕殺。所以，懂得團結是一種智慧。
勇于拼搏是一種能力。勇于拼搏就是知道何時(shí)該拼，如何去拼，勇于拼搏就是知道何時(shí)該博，如何去博。勇于拼搏的過(guò)程體現的是謀略，是膽識，是魄力，是抉擇，所以，勇于拼搏是一種能力。
知行合一就是在智慧的指引下鍛煉自己的能力。一個(gè)集體需要在懂得團結的基礎上勇于拼搏，懂得團結是知，是智慧，勇于拼搏是行，是能力，用知識去指導行動(dòng)，那么成功近在咫尺。個(gè)人需要學(xué)道理，學(xué)完道理后還要按照道理去指導自己的.行動(dòng)。對于咱們同學(xué)來(lái)說(shuō)，你所在班級就是集體，良好的班集體的創(chuàng )造需要全體同學(xué)一起努力。良好的集體又會(huì )促進(jìn)個(gè)人的成長(cháng)，所以個(gè)人的成長(cháng)和集體的成長(cháng)相輔相成，互為條件，相互促進(jìn)。無(wú)論對集體還是個(gè)人，我們要做到知行合一。這個(gè)道理在淺顯不過(guò)。
所以我想說(shuō)，個(gè)人要想在短時(shí)間內取得較大的進(jìn)步，必須知行合一，集體要想在短時(shí)間內取得較大的進(jìn)步，集體中的個(gè)人必須在知行合一的前提下懂得團結和勇于拼搏。我的演講完畢，謝謝大家！
知行合一演講稿8
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的各位同學(xué)：
大家好！
我是來(lái)自信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院自動(dòng)化系20xx級的本科生蒲松柏。時(shí)光荏苒，不覺(jué)已與廈門(mén)大學(xué)情系三年有余，從漳州到廈門(mén)，從囊螢到海韻，逝者如斯卻點(diǎn)滴于心。
20xx年的金秋九月，自己手捧廈門(mén)大學(xué)的錄取通知書(shū)，登上了南行的列車(chē)，在自動(dòng)化系如家的氛圍里開(kāi)啟了自己書(shū)香生活。到現在也仍難忘記，入校當天自動(dòng)化系學(xué)長(cháng)給我上的大學(xué)第一課，學(xué)長(cháng)侃侃而談大學(xué)里“一朝不起床，便把課來(lái)翹”，“多一分浪費，60分萬(wàn)歲”這些不成文的規矩，埋怨工科課業(yè)繁重以及大學(xué)四年終究不過(guò)一個(gè)it行業(yè)打工者的悲哀。那個(gè)晚上給我帶來(lái)的沖擊讓我不得不認真思考自己應該怎么度過(guò)大學(xué)的時(shí)光，是奮起拼搏改變命運，還是安于現狀隨波逐流？我很慶幸自己選擇了第一條路，今天站在這里我很想分享一下自己作為一個(gè)工科人所得到的收獲以及如何成為一名學(xué)以致用、知行合一的綜合人才！
自動(dòng)化的英文是automation，而我們卻常常打趣自稱(chēng)“outman”，作為典型的工科男，我時(shí)常因為不知道誰(shuí)新出了專(zhuān)輯，誰(shuí)又新拍了電影而被鄙視，卻又時(shí)常因為一段代碼的成功運行，一塊電板的成功焊接而興奮地歇斯底里。過(guò)去三年里圖書(shū)館、自習室、教室、寢室是我最熟悉的生活模式，學(xué)習并不輕松，我的輔導員鄭暉閣老師曾說(shuō)過(guò)：“當人沒(méi)有辦法改變客觀(guān)環(huán)境時(shí)，就努力地改變自己”。所以我總是給自己尋找學(xué)習的樂(lè )趣，我喜歡網(wǎng)絡(luò )技術(shù)，時(shí)常編寫(xiě)節日祝福網(wǎng)頁(yè)贈送朋友、同學(xué)；我喜歡創(chuàng )意，曾經(jīng)還誤打誤撞地進(jìn)入了“水創(chuàng )意”全國50
強；我喜歡汽車(chē)，甚至曾經(jīng)利用課余時(shí)間給大眾公司的汽車(chē)研究所寫(xiě)過(guò)一封信與他們交流我對混合動(dòng)力的看法。別人眼中清貧樂(lè )道的工科生活，卻讓我過(guò)得樂(lè )不思蜀，常常一早就窩進(jìn)圖書(shū)館，到閉館也舍不得離開(kāi)。發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，帶著(zhù)學(xué)以致用的目的去學(xué)，是工科學(xué)習給我帶來(lái)的啟示，三年里正是刻苦嚴謹的工科精神和堅持興趣主導的自?shī)示褡屛叶啻潍@得了校級及國家級獎學(xué)金，輔助實(shí)驗室開(kāi)展遠程油量檢測的科研工作；我曾分別參加全國“高教社”及“電工”杯數學(xué)建模大賽，均獲全國二等獎，三年來(lái)我的總成績(jì)在全系119人之中歸屬三甲，現已順利通過(guò)中科院光電技術(shù)所的考核，獲得了免試攻讀碩士研究生的資格
在大三階段，我出任學(xué)院團委書(shū)記助理與其他主席團成員一起為學(xué)院發(fā)展出力，于此同時(shí)我也開(kāi)始了我的雙學(xué)位學(xué)習，沒(méi)有節假日的生活節奏讓我倍感壓力，我卻還常常需要為一份策劃與一個(gè)活動(dòng)熬夜工作到凌晨一兩點(diǎn)，學(xué)習和工作的壓力使我想到過(guò)放棄，但是自我鍛煉的要求和老師的信任使我咬牙堅持，從那時(shí)起每天早上出門(mén)前我都對自己說(shuō)一次：我能！我不斷修正著(zhù)自己的作息規律，積極向有經(jīng)驗的老師及同學(xué)學(xué)習，不放過(guò)任何一點(diǎn)可以利用的`時(shí)間，最終學(xué)院學(xué)生會(huì )獲得了學(xué)�！皟�(yōu)秀學(xué)生會(huì )”的稱(chēng)號，我也用事實(shí)回饋著(zhù)自己每天的承諾�；厥兹甑膶W(xué)生工作，我常問(wèn)當初自己為什么選擇學(xué)生工作而自己又奉獻了什么，收獲了什么？我想一顆愿意歷練自我、相信自己的心才是我能夠堅持與不斷進(jìn)步的動(dòng)力，那些無(wú)數個(gè)酸甜苦辣的瞬間也因此變得價(jià)值無(wú)比，熠熠生輝。
大學(xué)之外的風(fēng)景，也給了我別樣的收獲，正是得益于大學(xué)期間在學(xué)習和工作上的良好表現，今年8月我代表廈門(mén)大學(xué)與其他9所高校的代表在華晨寶馬公司參加了為期一個(gè)月的實(shí)習活動(dòng)，由于寶馬的生產(chǎn)基地遠在郊區，我們不得不每天早上5點(diǎn)半就起床從東北大學(xué)乘坐通勤車(chē)到生產(chǎn)基地，晚上11點(diǎn)再乘坐通勤車(chē)回到宿舍。為了充分鍛煉我們的意志，寶馬公司安排我們在任務(wù)相對繁重的裝配車(chē)間工作，車(chē)間35攝氏度的高溫，讓我們一度笑稱(chēng)“寶馬的車(chē)間無(wú)冬天”，面對造價(jià)數十萬(wàn)的轎車(chē)，我們工作時(shí)不敢有一絲怠慢與放松，時(shí)常只能放棄午餐在車(chē)間休息室小憩一下，困頓地回到宿舍到頭就睡。原本以為在寶馬的日子將以這種方式走到盡頭，沒(méi)想到一個(gè)事件卻徹底改變了我的想法，6分09秒是一
個(gè)專(zhuān)屬于裝配車(chē)間的節奏，它意味著(zhù)每6分09秒就有一輛寶馬轎車(chē)下線(xiàn)等待出售，如果流水線(xiàn)的節拍控制出現問(wèn)題將會(huì )對寶馬的生產(chǎn)帶來(lái)巨大的經(jīng)濟損失。記得在一天中午，我還是像往常一樣在車(chē)間休息室吃著(zhù)早上準備的面包，突然發(fā)現原本應該停工的流水線(xiàn)還在運轉，在車(chē)輛下線(xiàn)處已經(jīng)有3輛未完全裝配的車(chē)靠在了一起，這對于寶馬來(lái)說(shuō)是一個(gè)不小的車(chē)間事故，我迅速地聯(lián)系了車(chē)間負責人，避免了損失的進(jìn)一步擴大。事后，華晨寶馬副總裁柯漢先生對我進(jìn)行了表?yè)P，并真誠地感謝我為寶馬做出的努力，這件事對我的觸動(dòng)很大，讓我真切地明白了做一件事，細心與責任心的意義，激情總會(huì )在時(shí)間的洗滌下褪色，而唯有責任心才是我們堅持走到最后的動(dòng)力，對于學(xué)習，生活，為人亦是如此。雖然在實(shí)習階段我有些懷念大學(xué)象牙塔的舒適生活，但卻在實(shí)習結束時(shí)無(wú)比感謝這段經(jīng)歷給我帶來(lái)的歷練，活動(dòng)尾聲我作為實(shí)習生代表在畢業(yè)典禮上做了發(fā)言，并與參與報道的新聞媒體交流了實(shí)習期間的收獲和心得，遼寧電視臺、《大前程—金色年華》雜志及多家網(wǎng)絡(luò )及平面媒體對我進(jìn)行了報道，豐富的實(shí)習經(jīng)驗給我帶來(lái)了豐碩的收獲。在寶馬的一個(gè)月里我參加了寶馬的諸多活動(dòng)，寶馬企業(yè)文化培訓，讓我認識到了寶馬的厚重歷史；寶馬企業(yè)社會(huì )貢獻講座讓我對寶馬的社會(huì )責任有了更加全面與清晰的了解與認識；參觀(guān)寶馬4s銷(xiāo)售店，讓我對寶馬產(chǎn)品有了全面的了解，增長(cháng)了見(jiàn)識，開(kāi)拓了眼界；敬老院之行讓我看到了社會(huì )中還有那么多急需幫助的人，這是一種動(dòng)力，是讓我們不斷強大自己去回饋社會(huì )的警示！十個(gè)天南地北的朋友為一個(gè)共同的目標齊聚沈陽(yáng)，一個(gè)月也讓我收獲了一份彌足珍貴的友誼，勇于接受社會(huì )的檢驗，讓我在行動(dòng)中探求真知，在實(shí)踐中對自己合理定位，努力成長(cháng)成為知行合一的綜合人才。
在廈門(mén)大學(xué)求學(xué)四載，“自強不息，止于至善”的精神已深深融入我的血液，我深深地感謝陪伴自己一路前行的母校、老師與同學(xué)。明年鳳凰花再次紅遍枝頭時(shí)，我也將離開(kāi)這片深?lèi)?ài)的土地，回首往昔，歷歷在目，心中充滿(mǎn)留念與不舍，在此我想向敬愛(ài)母校的即將到來(lái)的90華誕獻上一個(gè)學(xué)子最誠摯的祝福，祝福母校的明天更加輝煌與燦爛！放眼未來(lái)征程，我的心將與母校一路同行！
同學(xué)們，人生猶如那一望無(wú)際的大海上的一葉扁舟，而理想就似那導航的燈，我堅信：只要朝著(zhù)理想走，便永遠不會(huì )迷失方向，希望大家珍惜在廈門(mén)大學(xué)的青春年華，學(xué)以致用，
不斷進(jìn)取，努力實(shí)踐，知行合一，成長(cháng)成為一名知識豐富、道德高尚、全面發(fā)展的新時(shí)代大學(xué)生，最后，我想用王石的一句話(huà)與大家共勉：“往上走，即便一小步，也有新高度！”，祝愿所有的同學(xué)都能實(shí)現自己的理想，在離開(kāi)這所大學(xué)時(shí)也能笑著(zhù)對自己的理想說(shuō)：我做到了！
謝謝！
知行合一演講稿9
“知行合一”這一思想最早來(lái)源于明代的思想家王陽(yáng)明�！爸本褪钦J知的意思，就是指我們對一個(gè)事物的理解和判斷，或者理解為“信念”，“行”就是“去做”的意思。那么，顯而易見(jiàn)，“知行合一”就是不僅要有自己的判斷和信念，還要踏踏實(shí)實(shí)地去做!這樣，我們才能把一件事情做好，甚至做到完美。
這一思想曾被稱(chēng)為“現代成功學(xué)的法典”，正是因為它是堅定信念和拼搏努力的一種結合，讓無(wú)數人為之瘋狂。馬云，赫赫有名的商業(yè)精英。他正是“知行合一”的代言人，從剛開(kāi)始做英語(yǔ)翻譯，到后來(lái)創(chuàng )辦中國第一家互聯(lián)網(wǎng)商業(yè)公司，再到后來(lái)的電子商務(wù)、阿里巴巴、淘寶，這一路走來(lái)，挫折與失敗也不曾少過(guò)，但最后他還是成功了。他靠的是什么?正是“知行合一”的`理念!似乎每一次他都有著(zhù)準確的時(shí)機判斷，他把理想信念化為了實(shí)際行動(dòng)，雖然歷盡艱辛，但他從未放棄。我們要讓自己的腦子活起來(lái)，然后去創(chuàng )造、去努力!再舉一個(gè)大家熟悉的例子，大家看看現在手中的華為手機，她是如何由一個(gè)不起眼的小公司逐漸領(lǐng)先的?這要得益于公司領(lǐng)袖任正非了。就在前幾天，美國宣布要停止向中國出口高通公司生產(chǎn)的“芯片”，所有的國產(chǎn)電腦和手機公司都傻眼了。只有華為公司還有底氣，因為他們有自主研發(fā)的“麒麟芯片”，我們所知道的華為P10就是用的國產(chǎn)芯片。一個(gè)人要有正確的判斷太重要了，任正非提前意識到了芯片依賴(lài)性的弊端，所以才早早開(kāi)始自主研發(fā)。他的判斷是對的，而且他也做到了!于是，華為將會(huì )成為下一個(gè)神話(huà)。
與“知行合一”的人相反，那就是懶惰，或者只會(huì )空想不做的人了。社會(huì )上這樣的人不在少數，成功永遠不屬于他們!大家都知道“紙上談兵”的故事，一個(gè)只會(huì )理論，從不付諸行動(dòng)的人是不可能打勝仗的!趙括很聰明，熟讀兵書(shū)，能說(shuō)會(huì )道，但就是很少去做，最后落得個(gè)失敗的下場(chǎng)。生活中這樣的人很多，舉個(gè)例子，一個(gè)人很想賺錢(qián)發(fā)財，他天天想，吃飯想，做夢(mèng)想，但就是不愿意去動(dòng)手，那他最后只能被餓死!
企業(yè)是競爭最殘酷的地方，我們靠什么來(lái)證明自己，獲得屬于自己的權利和幸福?你的思想決定你的高度，樹(shù)立了正確的信念，并不斷不努力，去爭取，你就能得到BOSS的認可，同事的擁護!公司不養閑人，思想要積極，行動(dòng)要迅速!我們都會(huì )成功，都會(huì )越來(lái)越好!
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