法制征文11篇(經(jīng)典)

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)征文的經(jīng)歷，對征文很是熟悉吧，征文是某個(gè)辦事部門(mén)為了某個(gè)活動(dòng)公開(kāi)向社會(huì )征集的有關(guān)文章。那么一般征文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的法制征文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　法制征文 篇1

　　我們生活的世界是繁華而忙碌的，世界因為有了一個(gè)個(gè)鮮活的生命而更加精彩。同時(shí)，人的生命是寶貴的，也是唯一的'，要使自己的生命得到保障，就一定要遵守交通規則，這就是我閱讀《關(guān)愛(ài)成長(cháng)，法制護航》這本書(shū)最深的體會(huì )。

　　酒后駕駛最有害，司機如果喝得醉醺醺的，在馬路上別說(shuō)小心開(kāi)車(chē)，恐怕連東南西北也分不清，不僅撞壞車(chē)子還要蹲監獄，最要命的是危害了馬路上無(wú)辜的行人，造成了無(wú)法彌補的損失。還有，爭分奪秒闖紅燈或者過(guò)馬路時(shí)，不左右觀(guān)察車(chē)輛情況，就橫沖直撞也是十分危險，就圖快那么幾秒鐘，看起來(lái)似乎節省了點(diǎn)時(shí)間，往往付出的是生命的代價(jià)，真正是得不償失啊。

　　據報道，全世界每年有數百萬(wàn)人死于交通事故，而中國就接近20萬(wàn)人。每年全中國有1萬(wàn)多名15歲以下的青少年因為交通事故失去生命�？粗�(zhù)這一個(gè)個(gè)觸目驚心的數字，多么令人痛心��！生命不能重來(lái)，一個(gè)個(gè)血淋淋的教訓告誡我們，珍愛(ài)生命，一定要遵守交通規則。

　　雖然自己只是一名小學(xué)生，但每天自己也會(huì )參與到社會(huì )的公共交通中去，自覺(jué)遵守交通規則就要從自己做起，從今天做起。

　　法制征文 篇2

　　俗話(huà)說(shuō)，沒(méi)有規矩，不成方圓。在當代社會(huì )，法律就是我們每個(gè)人都要遵守的規矩。

　　提起“法治”一詞，我們總會(huì )覺(jué)得離我們還很遙遠，這個(gè)名詞似乎只是存在于教科書(shū)上。其實(shí)不然，“法治”就在我們的身邊，與我們的生活息息相關(guān)。我們每天的學(xué)習生活都要遵循基本的規矩，各項法律時(shí)時(shí)都在規范著(zhù)我們的行為。比如，“國旗法”要求我們升國旗時(shí)要莊嚴肅穆；“中學(xué)生日常行為規范”要求我們文明對人；“道路交通法”要求我們遵守交通秩序；“環(huán)境保護法”要求我們保護環(huán)境；“殘疾人保護法條例”要求我們關(guān)心愛(ài)護殘疾人；“未成年人保護法”和“預防未成年人犯罪法”更是對我們的各項行為做出了明確的規范，預防犯罪行為的發(fā)生。

　　但是，有數據表明，青少年犯罪率有所提高，單單是20xx年判決生效的未成年人被告人就有近4·5萬(wàn)人。更有許多案子讓人觸目驚心；12周歲的殺人犯趙某，因向一女同學(xué)索要零食遭到拒絕，竟將她拖至水中溺死。一初中生楊某只與同學(xué)幾句不和，竟一氣之下將該同學(xué)用刀捅死，事后還一臉無(wú)知的說(shuō)“是他先說(shuō)的我，難道我還錯了嗎？”由此可見(jiàn)，對法律的無(wú)知是多么的可怕啊。身邊就有這樣一個(gè)真實(shí)的案例：同村的張某和劉某從小不學(xué)無(wú)術(shù)，逃課上網(wǎng)，打架斗毆，吸煙喝酒，他們是父母眼中的'“壞孩子”，是老師口中的“問(wèn)題學(xué)生”，初中剛開(kāi)學(xué)沒(méi)多久就已經(jīng)輟學(xué)了，整天無(wú)所事事，和一些社會(huì )青年廝混在一起，出入網(wǎng)吧酒吧，身上的錢(qián)花完了就去搶劫一些初中生的零花錢(qián)。又一次花光了身上的錢(qián)，準備再次去搶劫初中生，但他們嫌這樣“來(lái)錢(qián)”太慢，有人提議盜竊光纜“來(lái)錢(qián)”快，幾人一拍即合，月黑風(fēng)高夜，他們伸出了罪惡的雙手。第一次嘗到了甜頭，就有了第二次，等待他們的是鳴笛的警車(chē)和冰冷的手銬。在逮捕的時(shí)候，張某和劉某還不以為然，自以為不過(guò)是小偷小盜，殊不知，盜竊國家光纜是何等大罪。因為兩人剛滿(mǎn)十八周歲，屬于成年人，已經(jīng)負有刑事責任。最后，父母東借西湊交上了罰款，兩人認錯態(tài)度良好，被判處有期徒刑二十年。二十年�。�！是何等的珍貴，人生能有幾個(gè)二十年？最美好的年紀在監獄里度過(guò)，十八歲入獄，三十八歲出獄，已經(jīng)過(guò)了三十而立之年，他們又立了什么？恐怕只有無(wú)盡的淚水和悔恨吧。

　　作為中學(xué)生的我們，應該掌握與自己生活密切相關(guān)的法律常識。法無(wú)處不在，但不要把它變成生活的負擔，而是要將它作為生活的準則來(lái)規范約束自己的行為。未來(lái)的社會(huì )必定是法治的社會(huì )，而法治的社會(huì )只有懂得尊重法律的人才能創(chuàng )造出來(lái)。我們是祖國的未來(lái)，民族的希望，我們法律素質(zhì)的高低，在一定程度上決定了未來(lái)社會(huì )的穩定程度。所以只有從現在開(kāi)始認真學(xué)習法律，才能在未來(lái)做一個(gè)懂法守法的合法公民，才能懂得拿起法律的武器來(lái)保護自己的權利，維護他人的利益，維護法律至高無(wú)上的尊嚴。

　　從現在開(kāi)始做起，從身邊小事做起，讓法深入人心，融入生活，一起為祖國現代化建設，構建和諧社會(huì )貢獻自己的一份力量！

　　法制征文 篇3

　　我聽(tīng)過(guò)這樣一則新聞：法國一個(gè)青年因為吸一種香煙太貴，錢(qián)不久就花光了，于是，他就把所有東西變賣(mài)又去買(mǎi)煙，錢(qián)用完之后，他干脆去偷錢(qián)或變賣(mài)更貴重的東西，錢(qián)一到手他就直奔香煙店買(mǎi)煙。但是，法網(wǎng)恢恢，疏而不漏，當他在搶盜一個(gè)珠寶店時(shí)，被警方抓獲，鋃鐺入獄。在獄中，他十分后悔自己當初越陷越深，無(wú)法自拔�？梢�(jiàn)，小錯誤不改習慣了也會(huì )釀成大錯誤。

　　有一次，我在路上遇到教過(guò)我們體育的官老師，我向她問(wèn)好，“是你呀！”官老師說(shuō)到，“昨天我看到你們班XXX同學(xué)闖紅燈，差點(diǎn)就被撞到了�！惫倮蠋熽P(guān)切地說(shuō)，“你們上下學(xué)一定要注意安全，闖紅燈是很危險的，要遵守交通規則�！痹�經(jīng)，他也抓到過(guò)闖紅燈的同學(xué)，這些同學(xué)不僅違法，有的還險些送了命�？蛇�是很多人不屑一顧。后來(lái)，官老師因為受不了我們班學(xué)生太調皮而不教我們了，但是他給我們帶來(lái)很多快樂(lè )，我們十分懷念。

　　遵紀守法，要從身邊的小事做起。也許你會(huì )說(shuō)：“我才不會(huì )做偷竊這種的可恥的'事呢！”大家都知道偷竊違法，卻覺(jué)得離我們很遙遠，但違法卻離我們很近，比如說(shuō)闖紅燈，通常很多人都沒(méi)有遵守，有的人為了趕時(shí)間，有的已習慣闖紅燈，這不但觸犯了交通法，也是不珍惜生命的表現。

　　法律就在身邊，希望人人都能?chē)酪月杉�，遵守法律，珍惜生命，文明少年，從我做起�?/p>

　　法制征文 篇4

　　在現代社會(huì )中，到處都有規矩。家庭有家庭的規矩，學(xué)校有學(xué)校的規矩，而我們生活的這個(gè)社會(huì )的規矩就是法律。

　　在我們學(xué)校開(kāi)展了形式多種多樣的法律教育活動(dòng)，特別是專(zhuān)門(mén)開(kāi)設了法制教育課，在法制教育課上我們學(xué)習了很多法律知識如：《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》，當然還有《義務(wù)教育法》，剛踏入校園時(shí)，同學(xué)們對法律的認識是十分膚淺，經(jīng)過(guò)較為系統的學(xué)習，我們不僅學(xué)到了很多法律知識，而且還會(huì )了用法律知識保護自己。

　　在我的身邊就有這樣一件事：我校的張同學(xué)是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。他父親看到周?chē)�鄰居不少人發(fā)家致富，就決定讓志剛輟學(xué)去打工賺錢(qián)。張同學(xué)不肯，父親多次揚言：不去賺錢(qián)，就別進(jìn)家門(mén)。他向父親做工作說(shuō)受教育是自己的權利，父親卻說(shuō)上不上學(xué)家里說(shuō)的算，別人無(wú)權干涉……萬(wàn)般無(wú)奈下，張同學(xué)決定向學(xué)校求助，學(xué)校得知情況后，責成學(xué)校政教主任和班主任老師以及在社區民警關(guān)懷幫助下，多次上門(mén)去他家里做說(shuō)服工作，尤其對他父親進(jìn)行了嚴肅批評， 社區民警申明：侵害未成年子女受教育權不僅要受到輿論譴責，更會(huì )受到法律的懲罰。張同學(xué)最后終于重返校園，志剛用自己的行動(dòng)說(shuō)明了：學(xué)會(huì )利用法律知識來(lái)維護我們自己的權利是多么的重要。通過(guò)這件事情，也讓全校同學(xué)明白了法律的力量是多么強大，同時(shí)我們自己也要先學(xué)好法律。

　　在我們學(xué)會(huì )用法律維護自己權利的同時(shí)，也有一些不懂法的青少年來(lái)一次又一次地挑戰法律。在我身邊發(fā)生過(guò)這樣一件事情。小宇是八年級一個(gè)學(xué)習成績(jì)比較吃力的學(xué)生。這個(gè)小同學(xué)腦子反應很快，智力水平也很高，學(xué)東西很快，但就是喜歡玩網(wǎng)絡(luò )游戲，玩起來(lái)就忘記學(xué)習，忘記休息，有時(shí)甚至忘記吃飯，開(kāi)始奶奶管他，他還能收斂一些，但隨著(zhù)玩游戲時(shí)間的深入，他經(jīng)常去網(wǎng)吧玩游戲，甚至一度發(fā)展到曠課去網(wǎng)吧玩，由于父母長(cháng)期在外打工，對小宇疏于管教。后來(lái)，他對奶奶的管教總是不屑一顧，隨著(zhù)網(wǎng)癮的深入，小宇沒(méi)錢(qián)花不敢向奶奶要，就偷家里的錢(qián)，甚至伙同他人去外面偷竊，有一次因為偷竊未遂，受到他人的毒打，住進(jìn)了醫院。好心的同學(xué)向學(xué)校反應了情況，學(xué)校責成班主任老師和政教處的老師立即去醫院看望受傷的小宇，并對小宇進(jìn)行了苦口婆心地說(shuō)服教育，政教處的老師告訴小宇他經(jīng)常夜不歸宿和偷竊的行為是嚴重的不良行為，如果發(fā)展下去，就會(huì )違反法律，受到嚴懲。小宇低下了頭，后

　　來(lái)在心理健康老師的幫助下，小宇逐漸克服了網(wǎng)癮，學(xué)習成績(jì)也逐漸趕了上來(lái)，受到了老師的肯定和贊揚，小宇最終回到了校園，沒(méi)有繼續墮落下去，這是一個(gè)溫暖的結局。但在社會(huì )中還有一些未成年人卻因為在如今物欲橫流的社會(huì )里，被金錢(qián)、物質(zhì)的誘惑深深地迷住了。并且開(kāi)始為它們瘋狂為它們偷搶?zhuān)�而等待他們的只有法律為它們準備�?一棟棟冰冷的鐵墻。

　　由此，可見(jiàn)，法制教育對我們未成人是多么地重要，它不僅教育我們要懂規矩，守規矩，更要去踐行法律，讓更多地人知法，懂法，守法。

　　現代社會(huì )中，沒(méi)有法律是難以想象的。如果沒(méi)有法律，各行其事，社會(huì )就會(huì )混亂不堪，陷入毫無(wú)秩序的彼此沖突之中。所以，有法律，懂法律，守法律是十分重要的。我曾經(jīng)看到過(guò)這樣一個(gè)報道：某市十九歲高中學(xué)生趙某，多次手持刮刀強奪9名小學(xué)生的財物，累計4000多元。人民法院依法判定趙某犯了搶劫罪，判處其有期徒刑八年!這是多么血淋淋的教訓啊，因此，中學(xué)生要學(xué)會(huì )學(xué)法、知法、守法。尤其不做違反法律的事情。雖然我們正處于未成年階段，受到國家司法的特殊保護，但是我們要懂得：違法犯罪對自己，對家庭，對他人對社會(huì )都是有百害而無(wú)一利，我們要在心靈深處憎惡違法犯罪，行為上遠離違法犯罪。那種認為年齡小于犯罪無(wú)關(guān)，年齡小犯罪也不受處罰的想法，都是十分錯誤的。因為有關(guān)法律規定：已滿(mǎn)十八周歲的青少年犯罪，應當負刑事責任

　　為什么會(huì )有如此無(wú)知的青少年們?答案只有一個(gè)，那就是他們不懂法，法律沒(méi)有深入到校園。讓很多青少年們都成為了標準的“法盲”。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，法律進(jìn)校園 我們現在非常重要的事情。萬(wàn)丈高樓平地起，學(xué)習法律當然也要從娃娃抓起。所以，法律進(jìn)校園時(shí)必需的。就像人需要氧氣，植物需要水源一樣重要。

　　在日常生活中我們離不開(kāi)法律，法律是我們生活的“衛士” ;國家的治理離不開(kāi)法律，法律是國家生活的保障。學(xué)法，守法，用法，是我們應盡的責任。以守法為榮;以違法為恥。是我們應樹(shù)立的價(jià)值標準。

　　法制教育給我們未成年人是實(shí)實(shí)在在的好處，不僅讓我們受到了深刻的教育，更重要的是讓我們學(xué)會(huì )了用法律保護自己。梁?jiǎn)⒊�：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步”作為祖國未來(lái)的希望，我不僅要學(xué)好科學(xué)文化知識，更要做一個(gè)知法守法愛(ài)法的合格小公民!

　　法制征文 篇5

　　青少年學(xué)生是祖國的未來(lái)，是建設偉大社會(huì )的主人的接班人和生力軍，是民族的希望，是祖國的未來(lái)，在建設社會(huì )主義法治國家的過(guò)程中，我們不僅要成長(cháng)為有知識、有文化、有道德、有素質(zhì)的一代，心使加強普法教育。

　　社會(huì )生活中、學(xué)校中、總是有那么一兩個(gè)違背校規班紀的學(xué)生，而且性質(zhì)還比較惡劣！我們這個(gè)年齡，應該是花哨的、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，但為什么又有幾個(gè)非要遭受處罰呢？

　　讓我說(shuō)，應該就是有些青少年的法制觀(guān)念太貧脊，才足以導致了這么多最最不該發(fā)生的事。

　　所以，要想避免出現這些“校園亂動(dòng)”就必須從抓起青少年的自身起，你們知道嗎？通過(guò)調查研究發(fā)現，目前，在我國青少年的普法教育中，存在著(zhù)一定的問(wèn)題：一是在普法教育的形勢上，缺乏深入性。二是在普法教育的形勢上，主要以學(xué)校為主，家庭和社會(huì )的積極性不高。

　　由此可見(jiàn)，我們不便要從學(xué)校抓起，還要從家庭和社會(huì )等多方面的落實(shí)。加大普法的頻率，使之成為一項好的'、有效的措施。

　　另一方面，有關(guān)部門(mén)還要加大對社會(huì )不良人員的打出力度，避免對青少年造成一良的影響。

　　總而言之，言而總之，作為一名青少年，我們一定要從小樹(shù)立法制觀(guān)念、提高法律素質(zhì)的切身體會(huì )，做到自學(xué)遵法、普法先行！

　　法，你一如巍峨青山的莊嚴；你亦如古老長(cháng)城的宏偉；你更如凡爾賽宮殿的輝煌與肅穆；你……

　　從青天衙門(mén)到人民法院，從古至今，不變的是法，不變的是刑。法律是人類(lèi)為了共同利益，由人類(lèi)智慧遵循人類(lèi)經(jīng)驗所做出的最后成果。法治意味著(zhù)，政府除非實(shí)施眾所周知的規則，否則不得對個(gè)人實(shí)施強制。

　　法律即人類(lèi)在社會(huì )層次的規則，社會(huì )上人與人之間關(guān)系的規范，以正義為其存在的基礎，以國家的強制力為其實(shí)施的手段者。法治和法律要逐漸變得適當寬容以利于社會(huì )和諧。法一般限于憲法、法律。法屬于上層建筑范疇，決定于經(jīng)濟基礎，并為經(jīng)濟基礎服務(wù)。法的目的在于維護有利于統治階級的社會(huì )關(guān)系和社會(huì )秩序，是統治階級實(shí)現其統治的一項重要工具。所以，法是階級社會(huì )特有的社會(huì )現象，它隨著(zhù)階級、階級斗爭的產(chǎn)生、發(fā)展而產(chǎn)生和發(fā)展，法律將隨著(zhù)階級、階級斗爭的消滅而自行消亡。

　　當我們駐足回望歷史時(shí)。我們會(huì )發(fā)現每一個(gè)朝代的興衰都與律法息息相關(guān)。正如古代至圣孔子的思想核心是以仁為本，這也是我們當代人所追求的思想。仁是思想核心，是法的基礎，而法就是仁的外在表現，二者相輔相成。從而實(shí)現“創(chuàng )建一個(gè)和諧的法制社會(huì )”的目標！法律是人類(lèi)社會(huì )實(shí)踐智慧的結晶，是為了維護人類(lèi)正義道德和利益而制定的。就我們個(gè)人而言，我們的生活中時(shí)刻與法律打交道，往往我們卻忽略了它的存在，這是我們法律意識薄弱的體現。比如我們在商場(chǎng)中購買(mǎi)物品時(shí)，遇到一些不合格產(chǎn)品，常常有類(lèi)似于“算了，就當買(mǎi)個(gè)教訓吧！”的想法，而不是去撥12315這個(gè)即熟悉又陌生的號碼來(lái)捍衛自己的消費權益。不由得感嘆道，我們公民實(shí)在缺乏法律武器來(lái)保護自己的合法權益的意識！也許，這是我們缺乏相應的法律知識，但我們也可以看到商家們對法律存在鉆空的惡劣思想。

　　做為當代的少年，我們應該加強法律意識的認知，積極捍衛法律尊嚴，以身作則，努力成為一個(gè)“四有”青少年！

　　法制征文 篇6

　　說(shuō)到法，我們人人都能談?wù)撘环�，各種法律條令多得數不勝數，但我們有誰(shuí)知道何為法？

　　打開(kāi)新華字典，法的概念一目了然，法是由國家制定或認可，受?chē)�家強制力保證執行的行為規則的總稱(chēng)。

　　縱覽四周，法就在我們每個(gè)人的身邊�？�，如今家庭暴力已不再是問(wèn)題，各種法律條令相繼出爐。再看，在學(xué)校老師打罵學(xué)生的行為極為少見(jiàn)，再看看，社會(huì )上侵犯公民合法權益的行為也日漸減少，這一切可得歸功于法律呀！

　　來(lái)看幾個(gè)具體的例子吧！就拿發(fā)生在我們身邊的故事說(shuō)起。一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)，在家孝敬父母，在學(xué)校尊敬師長(cháng)的.學(xué)生，一天他進(jìn)了網(wǎng)吧，從此沉溺于游戲、暴力和色情等內容的網(wǎng)站，為了滿(mǎn)足自己的欲望，他偷錢(qián)搶錢(qián)，甚至為了錢(qián)而親手殺死了自己的奶奶，而等待他的必將是法律的制裁！

　　前幾天《今日說(shuō)法》欄目講述了這樣一個(gè)故事。俗話(huà)說(shuō)：兒子娶了媳婦忘了娘，就拿這個(gè)例子來(lái)說(shuō)一點(diǎn)兒不假。兒子娶了媳婦，天天讓老人做飯、刷碗、下地干活，總之一切能干的家務(wù)活老人是全攬，兒子兒媳有時(shí)還毆打老人，只因為心情不爽或做的菜咸了或沒(méi)按時(shí)做飯�！盎⒍静皇匙印卑�，老人能忍的都忍過(guò)去了，繼續過(guò)著(zhù)豬狗不如的生活。好心的村長(cháng)得知后，拉起老人直奔法院，一張訴狀告到法院，經(jīng)過(guò)法院調查審理，兒子兒媳得到了法律的制裁，老人運用法律武器

　　維護了自己的合法權益。

　　其實(shí)法就在我們每個(gè)人身邊，在學(xué)校里，在家庭里，在社會(huì )上，甚至遍布每一個(gè)角落。

　　當老師體罰學(xué)生時(shí)，當公民的合法權益受到侵害時(shí)，當兒女不孝時(shí)，當環(huán)境受到嚴重污染時(shí)我們都可以運用相關(guān)法律法規制止這些行為，雖然社會(huì )上還經(jīng)常出現侵犯消費者合法權益的事件，社會(huì )上依然存在著(zhù)一些不和諧的因素，盡管某些法律條令還需進(jìn)一步完善，但我想只要我們每個(gè)人都提高自己的文化科學(xué)知識，增強我們的維權意識。我們就一定可以構建出一個(gè)和諧的法制社會(huì )。

　　法制征文 篇7

　　“不以規矩，不成方圓”，我們很幸運，生在這個(gè)法制的社會(huì )，我無(wú)法想象一個(gè)社會(huì )如果沒(méi)有法律的存在會(huì )是怎樣的混亂。就好比世界上沒(méi)有了紅綠燈，那會(huì )造成十字路口堵塞，更可怕的是，也許還會(huì )發(fā)生大型的交通事故，過(guò)馬路的行人和來(lái)往的汽車(chē)全都混在馬路中，整個(gè)交通面臨癱瘓，這樣的后果誰(shuí)能承受？這樣的'損失誰(shuí)能補償？正如交通中必不可少的紅綠燈一樣，法律是一個(gè)社會(huì )所必不可少的。所以說(shuō)，法律是一個(gè)社會(huì )和諧發(fā)展的基礎。正是因為法律，我們的自由才能得到保障。所以說(shuō)，法律是一個(gè)國家國泰民安的保障。

　　很多同學(xué)都認為未成年人就是犯罪也不用承擔法律責任的，可是要知道，我國《刑法》第十七條中就指出已滿(mǎn)16周歲的人犯罪，應當負刑事責任；而已滿(mǎn)14周歲不滿(mǎn)16周歲的人，在犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、搶劫、販賣(mài)毒品、放火、爆炸、投毒等罪時(shí)，也應當付刑事責任。也許那些事，我們不會(huì )做，但是不代表我們不會(huì )做違法的事。就拿吸煙來(lái)說(shuō)吧，《中小學(xué)生守則》規定中小學(xué)生不允許吸煙的，但有的同學(xué)還是會(huì )明知故犯。他們覺(jué)得吸煙只是個(gè)人的問(wèn)題，又沒(méi)違法犯罪，卻不知道這正是一種不良行為。俗話(huà)說(shuō)“不以善小而不為，不以惡小而為之”。今天，你無(wú)法抵抗煙的誘惑；那明天，你就可能無(wú)法抵抗毒品的誘惑，最終走向違法犯罪的道路。正是因為有了《預防未成年人犯罪法》我們才不會(huì )誤入歧途。

　　我曾聽(tīng)過(guò)這么一個(gè)故事：一天晚上，原勵德實(shí)驗中學(xué)發(fā)生一起故意殺人案，讓人費解的是殺人兇手竟是一個(gè)未滿(mǎn)14周歲的少年，而被殺者竟然是他的同學(xué)。該校初一年級學(xué)生陳志明與劉小樂(lè )因鎖事發(fā)生口角糾紛，陳志明動(dòng)手打了劉小樂(lè )一耳光。惱羞成怒的劉小樂(lè )失去理智，從床下抽出一把水果刀，對著(zhù)陳志明的腦部、腹部等處連刺三刀。陳志明被送往醫院后搶救無(wú)效死亡。案件發(fā)生當晚，縣公安局迅即組織偵技人員趕赴現場(chǎng)，將劉小樂(lè )抓獲歸案。

　　法律面前人人平等，法律是最公正的天平，不會(huì )因為任何因素而偏向一方。愛(ài)沖動(dòng)是一種性格缺陷，青少年學(xué)生更是由于心理不穩定容易沖動(dòng)，有時(shí)釀成大錯。沉痛的教訓告訴我們：青少年學(xué)生、學(xué)校、家庭都要重視加強道德、心理素質(zhì)修養，遇事冷靜，才能更健康成長(cháng)。

　　每一類(lèi)法律都在人們的生活中改善，每一類(lèi)法律都有自己的作用，也因此每個(gè)人的合法權益都能得到實(shí)現。所以說(shuō)，法律是每一個(gè)公民維護權益的武器。我們更應該學(xué)法，守法，用法律來(lái)捍衛我們自己的權益。

　　法制征文 篇8

　　同學(xué)們，我們千萬(wàn)不可忽視了自己的安全問(wèn)題。安全工作不可麻痹大意，它關(guān)聯(lián)著(zhù)我們的生活和學(xué)習，也關(guān)聯(lián)著(zhù)我們的健康和生命。為了讓大家都能在安全中度過(guò)，我跟大家簡(jiǎn)單講一些安全法制常識，期望能給大家帶來(lái)幫忙。

　　我們雖然年齡尚小，但已經(jīng)不一樣程度地接觸了社會(huì )。目前社會(huì )治安中仍然存在一些問(wèn)題需要解決，社會(huì )上還存在違法犯罪現象，作為小學(xué)生的`我們，遭到不法分子侵害的狀況也時(shí)有發(fā)生。提高預防各種侵害的警惕性，消除對危險的麻痹和僥幸心理。同時(shí)也要樹(shù)立自我防范意識，掌握必須的安全防范方法，增強自身的防范潛質(zhì)，使自己在遇到異常狀況時(shí)，能夠冷靜、機智、勇敢地去應付。

　　1。獨自在家，要鎖好院門(mén)、防盜門(mén)等。

　　2。如果有人敲門(mén)，千萬(wàn)不可盲目開(kāi)門(mén)，應首先從門(mén)鏡觀(guān)察或隔門(mén)問(wèn)清楚來(lái)人的身份，如果是陌生人，不應開(kāi)門(mén)。

　　3。不邀請不熟悉的人到家中做客，以防給壞人可乘之機。

　　4、外出或在公共場(chǎng)所，同學(xué)們遇到的社會(huì )狀況會(huì )比較復雜，尤其需要提高警惕，加強自我防范意識。

　　如遇到特殊狀況受到違法犯罪分子的直接威脅和侵害，僅憑同學(xué)們自身的力量很難防范，最有效的方法就是向公安部門(mén)報告。

　�。�1）匪警電話(huà)的號碼是110。這個(gè)號碼應當牢記，以便發(fā)生異常狀況時(shí)及時(shí)撥打。

　�。�2）撥打110電話(huà)，要簡(jiǎn)明、準確地向公安部門(mén)報告案件發(fā)生的地點(diǎn)、時(shí)刻、當事人、案情等資料，以便公安部門(mén)及時(shí)派員處理。

　�。�3）打報警電話(huà)是事關(guān)社會(huì )治安管理的大事，千萬(wàn)不好隨意撥打或以此開(kāi)玩笑。

　　同學(xué)們，安全工作事關(guān)我們家庭幸福和健康生命，期望大家處處留意，事事留意，無(wú)論何時(shí)何地，都應對安全問(wèn)題持續高度警惕。

　　法制征文 篇9

　　“家”在每個(gè)人心中，都是非常溫馨的字眼�？稍�經(jīng)在我的家庭里，就時(shí)常是磕磕碰碰。有時(shí)甚至是大吵大鬧。我就像一只既被人冷落，又受傷的小鳥(niǎo)，徘徊在大人們之間。也正是因為我這個(gè)五年級的學(xué)生。學(xué)了法，懂了法，讓原本“硝煙彌漫”的家變得溫馨起來(lái)。

　　在我的家庭里，經(jīng)常斗嘴的就是奶奶和媽媽。爸爸夾在她們之間應該是最無(wú)耐的角色。我覺(jué)得因為前段時(shí)間的.“積怨”，媽媽就根本不知道贍養老人的義務(wù)。

　　一次，奶奶拿了些東西給我吃。媽媽看見(jiàn)了，氣得暴跳如雷，立刻把東西扔在了家門(mén)口！奶奶不動(dòng)聲色。媽媽不但不知道錯，還要罵奶奶！我有點(diǎn)兒按捺不住了，悄聲說(shuō)：“媽?zhuān)�你別這樣好不好？”

　　“大人的事，小孩少管！”媽媽生氣地回答道。

　　這時(shí)，奶奶已經(jīng)忍不住了，她和媽媽辯了兩句。媽媽不分青紅皂白就沖上去打人，奶奶也不讓步。她一不小心，把媽媽的耳環(huán)拉了下來(lái)，媽媽的耳朵鮮血直流，當時(shí)的情景真是慘不忍睹。

　　這次的戰爭已升華到了白熱化的程度。我的淚已流到了面頰！爸爸帶著(zhù)媽媽去了醫院，家里只留下了我和神情恍惚的奶奶。我想：這時(shí)奶奶的心里會(huì )怎么想呢？

　　媽媽和奶奶的仇恨已到無(wú)可救藥的地步，但我沒(méi)有放棄。我知道，平時(shí)是奶奶最疼我了。于是，我默默地走到奶奶身邊，跟她說(shuō)：“奶奶，我知道這件事是媽媽不對，可您再仔細想想。您跟媽媽這么一鬧，就更加疏遠了我和您。以后，誰(shuí)陪您說(shuō)話(huà)，誰(shuí)陪您解悶呀！媽媽那邊我自有辦法，只要您答應，她以后跟您吵，您就別理她。奶奶那慈愛(ài)的目光注視了我一會(huì )兒，才勉強答應了。

　　我前腳剛到家，媽媽后腳就回來(lái)了。這時(shí)，我試著(zhù)對媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)�您知道贍養老人是你們的義務(wù)嗎？您整天和奶奶大吵大罵，難道就不覺(jué)得累嗎？吵了以后，不僅您心情不好，就連我和爸爸也很難過(guò)呀！要是我長(cháng)大了這么對待您，您的心里會(huì )怎么想呀？”

　　接下來(lái)的一段日子，我又千方百計地用各種渠道找了些關(guān)于贍養老人方面的文章，并把它偷偷的放到了媽媽的床頭。

　　媽媽似乎看到了我放在床頭的文章，她沒(méi)有任何的話(huà)語(yǔ)。但從那以后，媽媽對待奶奶比以前客氣多了。有時(shí)甚至還能主動(dòng)幫奶奶做些事。我想我的目的已經(jīng)慢慢達到了。

　　現在，我的家庭比以前更和睦了，這都是因為我在平時(shí)的生活中學(xué)習了法，懂得了法的知識。我想，雖然我們還小，但法律的知識卻不能淺薄，學(xué)習它可以解決我們生活中的很多困難。

　　法制征文 篇10

　　大家知道：法律是人類(lèi)文明的重要標志，法律和道德是互相促進(jìn)，互相補充的。提到“法律”這個(gè)詞，就會(huì )給人以一種權威、崇高、神秘的感覺(jué)。其實(shí)，法律與習慣、道德一樣，都給人們做著(zhù)榜樣。

　　法律是神圣、神秘、威嚴、崇高的，它就像一個(gè)守護神，伴隨在我們身邊，時(shí)時(shí)刻刻保護著(zhù)善良的人們；法律，就像天空中無(wú)數的星星，指引著(zhù)人們走向光明的道路；法律，就像齊天大圣，用它那雙火眼金睛來(lái)明辨是非，扶善懲惡。

　　現在我們生活的社會(huì )，有許多社會(huì )上的年輕人進(jìn)網(wǎng)吧。雖然，他們的父母有管過(guò)、批評過(guò)，但他們還是執迷不悟，覺(jué)得沒(méi)關(guān)系。有些人把家里的錢(qián)花光了，就抱著(zhù)僥幸的心理出去搶劫、賭博、和別人同伙販賣(mài)�？伤麄冇袥](méi)有想過(guò)，過(guò)著(zhù)這樣提心吊膽的.生活，是遲早有一天會(huì )被法律制裁的。

　　我們要遵守法律、做一個(gè)合法公民，要用行動(dòng)去證明：嚴格要求自己，在校遵守法律法則，養成良好的學(xué)習、生活習慣，樹(shù)立法律意識，學(xué)習用法，學(xué)會(huì )用法律保護自己，維護自身的合法權益。提高識別是非能力，學(xué)會(huì )拒絕不良誘惑，許多青少年因為法制觀(guān)念不強，抵御誘惑能力差，最終誤入歧途，悔之晚矣。我們要以此為戒，讓那一些些觸目驚心的畫(huà)叫他同學(xué)和老師請假一星期。其實(shí)，奶奶根本就沒(méi)有病。李力在這星期里認識了社會(huì )上品行不良的人，并與其“哥們”相稱(chēng)。從此以后經(jīng)常和他們在一起抽煙，喝酒，賭博，看黃色錄像等等。

　　有一天他的一個(gè)哥們對他說(shuō)：“我看小剛這人不順眼，你去教訓教訓他”，李力為了表明自己的所謂“義氣”就說(shuō)：“為了朋友我可以?xún)衫卟宓��！碑斖�，李力在小剛回家的路上對小剛一頓暴打，看見(jiàn)有人來(lái)才倉皇逃跑。

　　從此李力打架斗毆，走上了一條不歸路。

　　我們青少年分辨是非的能力弱，很容易被引誘而誤入歧途，我們絕不能向李力學(xué)習，當然更不能和品行不良的人交朋友，我們一定要從小養成遵紀守法的好習慣。

　　法制征文 篇11

　　在我國第二個(gè)憲法日到來(lái)之際，我們學(xué)校舉辦了“弘揚憲法精神，爭做守法公民”主題教育，集體晨讀憲法，學(xué)習憲法知識。

　　追朔憲法的歷史，我了解到，中華人民共和國成立后，先后頒布了一個(gè)憲法性文件和4部憲法，即1949年起臨時(shí)憲法作用的《中國人民政治協(xié)商會(huì )議共同綱領(lǐng)》、1954年憲法、1975年憲法、1978年憲法和1982年憲法。我國現行憲法是1982年12月4日第五屆全國人民代表大會(huì )第五次會(huì )議通過(guò)的，后來(lái)又以修正案的方式經(jīng)過(guò)了1988年、1993年、和4次修改。開(kāi)始，我國將12月4日作為每年一次的全國“法制宣傳日”，開(kāi)展以學(xué)習宣傳憲法和國家基本法律為重點(diǎn)的廣泛的普法活動(dòng)。11月1日第十二屆全國人大常委會(huì )第十一次會(huì )議通過(guò)了關(guān)于設立國家憲法日的`決定。國家憲法日的設定，有利于在全社會(huì )加強憲法宣傳教育，樹(shù)立忠于憲法、遵守憲法、維護憲法的意識，進(jìn)一步弘揚憲法精神、維護憲法權威、捍衛憲法尊嚴、保證憲法實(shí)施，推進(jìn)法治中國建設。

　　自古以來(lái)，國有國法，家有家規，正所謂沒(méi)有規定不成方圓，無(wú)論是上至國家還是下至個(gè)人，都應該有一定的規定來(lái)約束行為，否則便會(huì )出現肆虐張狂的人，把國泰民安的國家攪得一團糟。

　　正因為法律是必不可少的，所以我們高中生就更應該遵守紀律，不應該以身試法，帶來(lái)嚴重的后果。

　　遵守紀律應以身邊的小事做起，從自己做起，遵紀守法不是一向夸大的號召，不是一紙空文，而應落實(shí)到實(shí)際的行動(dòng)中去，切實(shí)從細微的小事做起。

　　“愛(ài)護公物”，“不隨地吐痰”，“遵守交通規則”，“做文明市民，不摘花草樹(shù)木”，“保護地球，愛(ài)護環(huán)境”這些都不是空空的標語(yǔ)，而是要我們以自己為出發(fā)點(diǎn)付出實(shí)際努力的。隨手撿起地上的一張紙屑，擰緊打開(kāi)的水龍頭，為干渴的鮮花澆一點(diǎn)水，這些都是我們中學(xué)生力所能及的事，舉手之勞，卻可以創(chuàng )造出一個(gè)更和諧的世界。

　　作為祖國明天的棟梁，我們要以此次憲法日為契機，學(xué)習憲法及相關(guān)法律，做到遵紀守法。遵紀守法是我們高中生義不容辭的責任，這既是珍愛(ài)自己，又是關(guān)心別人，更是為了一個(gè)更加繁榮昌盛的祖國和一個(gè)更加和諧美滿(mǎn)的世界。

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