平安校園征文15篇(實(shí)用)

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)征文吧，征文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾征文的出現。相信寫(xiě)征文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的平安校園征文，希望對大家有所幫助。

平安校園征文1

　　危險，時(shí)時(shí)刻刻存在。在我們充滿(mǎn)生機、歡樂(lè )的校園，也存在著(zhù)安全隱患。

　　可怕的高仿槍

　　——報告之一高仿槍?zhuān)瑖�家已�?jīng)禁止銷(xiāo)售了，但是，總有一些小販為了賺錢(qián)，賣(mài)同學(xué)們愛(ài)玩兒的高仿槍?zhuān)�同學(xué)們很貪玩，被那些誘人的'高仿槍誘惑，拿到學(xué)校里，與同學(xué)們一起玩耍。但那些同學(xué)萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到那些誘人的高仿槍的危害吧！可怕的高仿槍是具有一定的殺傷力，如果打到別人的身上、眼睛上、耳朵里，那會(huì )是什么樣的后果呢？高仿槍正像一個(gè)可怕的惡魔，對同學(xué)們那一個(gè)個(gè)幼小的生命造成危害。雖然學(xué)校三令五申禁止學(xué)生玩高仿槍?zhuān)�但是，同學(xué)們不聽(tīng)命令，還繼續買(mǎi)呢！同學(xué)們，要知道，良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行��！

　　游戲“騎馬打仗”

　　——報告之二“騎馬打仗”就是一個(gè)同學(xué)背另一個(gè)同學(xué)組成一組，幾組在一起相互踢鬧。這種游戲存在多種安全隱患，同學(xué)之間踢傷了怎么辦？上面的同學(xué)壓倒了下面的同學(xué)怎么辦……這些都會(huì )造成嚴重的后果。但是總會(huì )有同學(xué)玩，盡管老師們嚴禁玩這種游戲。

　　“滑”樓梯

　　——報告之三“滑”樓梯就是坐在樓梯的扶手上滑下去，很多同學(xué)都這樣玩過(guò)，卻不知他的厲害。上去，滑下來(lái)，稍不留神就會(huì )仰面朝天摔倒在地，輕則流血，重則會(huì )摔斷胳膊和大腿。這樣嚴重的后果相信大家都知道，但是又有誰(shuí)注意過(guò)這些危險性呢？危險就伴隨在樓梯旁邊稍不留神就會(huì )遇到危險。安全重于泰山，我們要讓“安全之神”永遠伴隨在我們身邊。遠離不行的“危險之神”。

平安校園征文2

　　人在旅途，猶如搭乘一列火車(chē)，途中會(huì )路遇絕美的風(fēng)景，也會(huì )邂逅至真至善的旅伴，但有時(shí)候也難免遭遇人性的“惡之花”，看似美艷絕倫，實(shí)則口蜜腹劍，引導你走上一條不歸路。那邪惡的用心是所有善良人，生命中不能承受之重。

　　在當今知識爆炸的時(shí)代，我難以置信，有人利用先進(jìn)的電信網(wǎng)絡(luò )手段，將魔爪伸向淳樸善良的人們。

　　網(wǎng)絡(luò )是一把雙刃劍，有利于我們的生活，同時(shí)也給詐騙分子制造了更多騙人的機會(huì )。所謂害人之心不可有，防人之心不可無(wú)，不管是多親近的朋友，或者是看起來(lái)很可憐的陌生人，我們都要保持警惕的距離�？茖W(xué)技術(shù)讓世界正在成為地球村，而人與人的距離卻越來(lái)越遠。我們不得不擦亮眼睛。

　　今天聽(tīng)了防詐騙的教育講座，受到了很多的啟發(fā)，學(xué)到了很多知識，在我們的身邊，總是存在著(zhù)很多的騙局，而我們每個(gè)人都應該是精明的偵探，以防自己被騙。

　　以下情況一定要注意：詐騙分子會(huì )通過(guò)網(wǎng)絡(luò )查找到你的信息，然后通過(guò)信息或者電話(huà)來(lái)對你進(jìn)行詐騙，冒充親友發(fā)賬號給你讓你進(jìn)行匯款，此時(shí)我們不能盲目地打錢(qián)，而應該打電話(huà)確認是否真的是親友需要；現在微信等交流工具越來(lái)越多人使用，朋友圈里面也開(kāi)始活躍，這就出現了很多的轉發(fā)信息，比如某某小孩被拐需要轉發(fā)宣傳，這就調動(dòng)很多人的同情心，所以就很多人轉發(fā)，殊不知，其中帶有病毒，這種病毒會(huì )讓系統癱瘓。不知不覺(jué)中我們就會(huì )進(jìn)入騙局，甚至成為騙局中的助推者，雖然不是我們本意，甚至說(shuō)是一種好意，卻造成了不好的效果；有一些需要掃描就會(huì )送一些小禮品的活動(dòng)，很多人會(huì )為了占便宜而去掃描，這其中也帶有病毒；有些中獎信息也是假的'，很多熱播的娛樂(lè )活動(dòng)說(shuō)你中獎了，而且價(jià)值不菲，不要相信，天下沒(méi)有這么多便宜和餡餅等你去占；有些信息的鏈接不要去點(diǎn)，點(diǎn)進(jìn)去就可能會(huì )是病毒；有些打過(guò)來(lái)的電話(huà)從通話(huà)開(kāi)始就已經(jīng)開(kāi)始扣費。對于種種這些，我們在不知不覺(jué)中就進(jìn)入了騙局，所以我們應該提高我們的防范意識，保障自己的人身安全和財產(chǎn)安全。

　　對于這些騙局，我們應該加強抵抗力，不要去相信占便宜的事，現在騙局越來(lái)越多，越來(lái)越高級，我們也應該將我們的防范意識升級，保證自己的安全，作為小學(xué)生，我們的思想應該成熟一些，我們的經(jīng)驗不是很夠，現在就應該加強防范，不要讓自己受騙！

平安校園征文3

　　平安乃福，平安乃人之財富，平安乃人生最大的渴望與祝福――題記

　　校園，一個(gè)多么親切、多么悅耳的字眼��！曾經(jīng)，我們的汗水在那里揮撒；我們的播種在那里收獲；我們的笑容在那里綻放；我們的成功在那里萌發(fā)。校園因無(wú)私而偉大，因偉大而無(wú)私。我們在校園的時(shí)間絕對不少于在家里的時(shí)間。日復一日，年復一年，校園就如同我們的搖籃一般，孕育著(zhù)我們成長(cháng)。然而，在這么個(gè)大搖籃里，安全隱患也無(wú)不存在著(zhù)，讓我們一起去走走看看，發(fā)現并消除這些隱患，共同建立我們美好的平安校園！

　　清晨的空氣爽朗清新，讓我們的同學(xué)也朝氣蓬勃，教室里書(shū)聲朗朗，連遠在教育外的叔叔、阿姨們聽(tīng)到了如此朝氣蓬勃的聲音也會(huì )微微一笑，心情好上幾倍。這里似乎沒(méi)有什么令人擔憂(yōu)的事兒吧？是這樣的嗎？還是再觀(guān)察一下吧。

　　這不，過(guò)了幾十分鐘后，下課鈴一響，問(wèn)題就來(lái)了。同學(xué)們像小鳥(niǎo)一樣嘰嘰喳喳地飛出教室，奔向操場(chǎng)，參加自己喜歡的課間活動(dòng)。校園里頓時(shí)沸騰起來(lái)。還有一些同學(xué)則是一動(dòng)不動(dòng)地坐在自己的位子上，夜以繼日地趕寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，放眼觀(guān)察一下整個(gè)教室，所有的.窗戶(hù)都是關(guān)著(zhù)的，一點(diǎn)兒也不通風(fēng)，這樣的環(huán)境下怎么能好好學(xué)習呢？

　　看完了教室，我們再去其他的地方瞧瞧吧！前面是食堂，是我們全校幾千名師生吃飯的地方，俗話(huà)說(shuō)得好，病從口入，這食堂的安全可是很重要的，關(guān)乎我們所有人的身體健康，是頭等大事。食堂的飯菜倒是很干凈。但認真看看整個(gè)食堂，問(wèn)題又發(fā)現了，蒼蠅到處都是，飛來(lái)飛去的；地板上桌子上到處都是同學(xué)們刻意留下的作品，也許是因為叔叔阿姨們還沒(méi)來(lái)得及打掃，好一個(gè)臟字了得！

　　接下來(lái)，我們再去看看操場(chǎng)外吧，那是同學(xué)們鍛煉身體的地方，也是大伙最向往的地方。按理來(lái)說(shuō)，操場(chǎng)上應該比較安全。瞧！幾個(gè)同學(xué)在操場(chǎng)上跑步呢，不好，有個(gè)同學(xué)摔倒了！跑道是塑膠做的，摔一跤的話(huà)肯定會(huì )破皮受傷。但這也沒(méi)有什么辦法，總不能把跑道換成海綿的吧！那樣的話(huà)，很容易就會(huì )損壞的呀！所以，要安全的話(huà)，我們所有的同學(xué)自己也要多加注意呢。

　　平安校園，不只是老師的事，是我們全校師生的事。要建立起一個(gè)平安的校園，要從我做起。讓我們共同努力起來(lái)，從我做起，我們的校園生活才能多姿多彩，平平安安！

平安校園征文4

　　人們常說(shuō)：“平安是福�！卑踩�是幸福，是穩定，是祥和。安全是關(guān)懷，是愛(ài)護，是喜悅。安全是一個(gè)古老的話(huà)題，安全是一支永恒的旋律。如果沒(méi)有安全，我們就不會(huì )快樂(lè )成長(cháng)，如果沒(méi)有安全，家人就會(huì )失去笑容，如果沒(méi)有安全，一個(gè)國家即使有著(zhù)再大的根基，也會(huì )失去穩定。

　　平安，不是表面上的風(fēng)平浪靜，不是大體上的萬(wàn)事和諧，因為平靜大洋深處有暗流。危險并不是說(shuō)著(zhù)“注意”就可以避免，沒(méi)錯!危險離我們很近，它就隱匿在我們身邊，在我們只看到利益沒(méi)注意風(fēng)險時(shí)發(fā)出致命一擊!

　　那些同學(xué)用血換來(lái)的教訓猶如寺廟中的鐘聲回響在耳畔：

　　據媒體報道，2014年26日12時(shí)43分許，昆明的明通小學(xué)一、二年級10個(gè)班在校午餐的學(xué)生依次進(jìn)入該宿舍樓進(jìn)行午休。13時(shí)57分許，數名先行離開(kāi)宿舍下樓的學(xué)生見(jiàn)到一樓通道處兩塊靠墻擺放的寬150cm，長(cháng)200cm的海綿墊，并上前踢打、撞擊，致使其中一塊海綿墊倒下。14時(shí)許，學(xué)校拉響起床鈴，午休的學(xué)生開(kāi)始起床，離開(kāi)宿舍返回教室上課。因過(guò)道擺放的海綿墊倒下，導致通道不暢，先期下樓的學(xué)生在通過(guò)海綿墊時(shí)發(fā)生跌倒，后續下樓的大量學(xué)生情況不明繼續向前擁擠，造成多名學(xué)生相互疊加擠壓在海綿墊上，導致6名學(xué)生受擠壓窒息死亡，26名學(xué)生不同程度受傷。

　　慘象，已使我們目不忍視，噩耗，已使我們耳不忍聞。當然，也有些學(xué)校憑借著(zhù)對安全的重視，創(chuàng )造了奇跡：

　　汶川大地震中,震區不少學(xué)校教學(xué)樓瞬間坍塌,奪走許多鮮活如花的生命,而與災情最慘烈的北川縣毗鄰的安縣桑棗中學(xué)2400多名師生在地震中卻無(wú)一傷亡,被世人譽(yù)為“桑棗奇跡”。這一奇跡既非上天的惠顧，亦非命運的僥幸，而是源于該校對安全工作的極端重視。

　　對于這些暗藏的危險，我們只能預防�？墒�，如果我們可以為了前途而多讀書(shū)，為什么就不可以為了我們的人身安全而多學(xué)習一些自救技巧，平時(shí)，只要我們多一份細心，只要多一份警覺(jué)，用我們明亮的眼睛，發(fā)現生活中的安全隱患，我們的生活就會(huì )多一份美好，多一份平安。

　　讓我們一起，打造平安的生活，用快樂(lè )的青春打造生命的樂(lè )譜，讓安全，這永恒的旋律永駐校園。

　　我國從遠古的`北京人開(kāi)始，就已應經(jīng)開(kāi)始使用火了�；饚Ыo人類(lèi)的`是光明，是美食，是溫暖···但如果不注意的話(huà)，火帶給我們的則是一片灰燼。

　　現在，各個(gè)學(xué)校經(jīng)常舉辦消防演練。有的同學(xué)根本不當回事，慢悠悠地跑著(zhù)，還邊說(shuō)著(zhù)話(huà)：“閑著(zhù)沒(méi)事舉行什么消防演練，又沒(méi)真起火�！钡�是，如果可怕的災難真的發(fā)生，還能這么悠閑嗎?消防意識應從小培養，因為據了解，我們周?chē)�由于人們消防意識不強，消防安全隱患隨處可見(jiàn)：清明節在山區燒紙錢(qián)、放鞭炮;到郊外野炊時(shí)架起的柴禾;家中長(cháng)期插著(zhù)的飲水機插頭;無(wú)電之夜的蠟燭焰苗;忘了取下的充電器這一系列的小問(wèn)題，都可能引起大火，危及人們的生命。所以，為了我們的生命安全，我們要增強消防安全的的意識。

　　火災時(shí)有發(fā)生，我們要做好一下幾方面：

　　首先要掌握消防常識，一是緊急呼叫常識,一旦發(fā)生火災要立即報警;二是掌握防火、滅火基本常識，比如離開(kāi)家門(mén)的時(shí)候，要查看電源是否斷開(kāi)、煤氣灶是否關(guān)好。

　　其次應怎樣學(xué)會(huì )使用滅火器。

　　再次應知道火場(chǎng)中如何緊急逃生。在日常生活中，要對生活的環(huán)境有所了解，在危險時(shí)能迅速逃離。比如我們住賓館的時(shí)候，首先要熟悉消防通道和消防器材的位置，正確選擇逃生的路徑。

　　還有，要積極參加消防演練，從小學(xué)到初中，我也經(jīng)歷過(guò)許多的消防演練，我認為，從小就重視消防安全也許在危難時(shí)刻是有用的。

　　一位8歲的小女孩因為掌握了消防安全常識，在一場(chǎng)突如其來(lái)的大火中，她用濕毛巾堵住口鼻，爬到樓外，成功脫險;在同一場(chǎng)火災中，一位18歲的大孩子，已沒(méi)有接觸過(guò)任何消防知識，從而被大火吞噬。在這兩個(gè)例子中，我們清楚的知道，消防安全對我們重要性，千萬(wàn)不可忽視。

　　大火無(wú)情啊，吞噬了一個(gè)個(gè)生命，我們不能無(wú)動(dòng)于衷，要“預防為主，消防結合”。我們在日常生活中一定要增強自我的消防保護意識，提到保護能力，使自己在危難時(shí)能不受到傷害。

　　在人類(lèi)用火的漫長(cháng)歷史中，大火帶給我們的不僅僅只有好處，不小心，就會(huì )使一切化為烏有。不要掉以輕心。

平安校園征文5

　　平安是金，平安是最完美的問(wèn)候，平安是最真誠的祝福。――題記

　　校園，是學(xué)生的樂(lè )園，是孩子的天地，那里充滿(mǎn)了我們快樂(lè )的身影，灑滿(mǎn)了我們勤奮的汗水，洋溢著(zhù)我們幸福的笑聲。校園生活雖然豐富多彩，但不良的安全隱患依然存在：盡情玩耍時(shí)的磕磕碰碰，上下樓梯時(shí)的，校內運動(dòng)時(shí)的意外傷害等！一張張痛苦的臉龐，一道道血腥的紅痕，一聲聲悲慘的呻吟讓人懼怕、讓人沉思。

　　“平安校園”不止是一句口號。瞧！我們校園里裝有“全球眼”監控頭，可別小瞧了這些監控器，它小小的身體不僅僅能發(fā)現同學(xué)們一些過(guò)激的行為，還把推搡或踐踏的危險行為都記錄下來(lái)并及時(shí)報告給觀(guān)看監控的老師。透過(guò)這些視頻，老師就能及時(shí)發(fā)現安全隱患和采取措施防范校園危險的發(fā)生，如果遇到突發(fā)事件它還能和110聯(lián)動(dòng)中心聯(lián)網(wǎng)呢！除此以外，我們學(xué)校門(mén)口值班的保安叔叔每一天24小時(shí)值勤。他們身穿保安服，佩戴保安器械，多么威武啊，令不良分子不敢輕舉妄動(dòng)。校外每當上、下學(xué)時(shí)，校門(mén)口的馬路上都有交警叔叔值勤，他們邊指揮來(lái)往的車(chē)輛有序透過(guò)，邊牽著(zhù)我們的小手留意翼翼地把我們送到馬路的'另一邊，人群中，繁忙的交警叔叔那一個(gè)個(gè)矯健的英姿、一個(gè)個(gè)標準的指揮手勢，多么像是在演奏一曲動(dòng)聽(tīng)和諧的平安校園協(xié)奏曲。

　　雖然有如此之多的愛(ài)護之手呵護著(zhù)我們，但仍然有一些調皮的小朋友做出傷人又傷己的行為。就在前天下午放學(xué)時(shí)，我們正準備下樓梯。這時(shí)從人群中擠進(jìn)了兩個(gè)瘦小的男孩，大概是四年級的小同學(xué)吧！他們在樓道上互相追逐嘻鬧。墻上的安全提示語(yǔ)被他們完全忽視。輔導員老師發(fā)現他們追逐的行為后立刻拉住他們說(shuō)：“小同學(xué)，千萬(wàn)別在樓道上玩樂(lè )啊，都是臺階，很容易摔傷的，而且你們這樣推搡也給別的同學(xué)造成安全隱患�！笨伤麄兂死蠋熁亟淌液笥珠_(kāi)始嘻鬧推搡，我和好朋友上前阻止這種危險行為，可他們白了我們一眼，其中一個(gè)還振振有詞地說(shuō)我多管閑事。他們說(shuō)說(shuō)笑笑，一會(huì )兒勾肩搭背，一會(huì )兒拉拉扯扯，一會(huì )兒又推推搡搡，絲毫不顧及安全，這時(shí)可怕的事情發(fā)生了：其中一個(gè)小同學(xué)失手推了另一個(gè)小同學(xué)一把，被推的小朋友措手不及，沒(méi)能及時(shí)抓住欄桿，徑直滾下了樓梯，只聽(tīng)得“咚”的一聲，他的后腦勺重重地敲在臺階上，一股鮮血冒了出來(lái)！在場(chǎng)的同學(xué)都被那一片鮮紅的血跡嚇得驚慌失措，有的不禁驚叫起來(lái)。另一個(gè)小同學(xué)膝蓋也重重地撞在了圍欄上。聽(tīng)到驚呼聲，輔導員老師立馬趕來(lái)，撥開(kāi)圍觀(guān)的同學(xué)抱起他往醫務(wù)室跑去。我們也緩過(guò)神來(lái)，手忙腳亂地把另一個(gè)小男孩扶到了醫務(wù)室。此時(shí)此刻，他們都流下了眼淚，我想這必

　　須是疼痛、悔恨的淚水！

　　平安校園就像是一場(chǎng)準備就緒的演出，而我們每個(gè)人都是坐在演奏席上的樂(lè )手，只有人人齊心協(xié)力才能譜出和諧平安的優(yōu)美樂(lè )章，任何一個(gè)不安的音符都將有可能毀掉整首樂(lè )曲。我們不能因一時(shí)的快樂(lè )，鑄就一生的痛苦；不能因一時(shí)的快樂(lè )，留下一世的遺憾！“安全”不是一句口號，它需要意識，更需要行動(dòng)。安全，是人生幸福的保證；平安，是生命永恒的旋律。平安校園任重而道遠，親愛(ài)的伙伴們、同學(xué)們，讓我們一齊攜手，共創(chuàng )一個(gè)平安的校園吧！

平安校園征文6

　　如果說(shuō)學(xué)校是一棵結果樹(shù)，那么紀律就是滋養這棵樹(shù)的土壤；如果學(xué)校是一只熱情的鳥(niǎo)，那么紀律就是鼓動(dòng)這只鳥(niǎo)的翅膀；如果說(shuō)學(xué)校是一片波濤洶涌的海，那么紀律就是這片海的源頭。

　　我是一個(gè)開(kāi)始成熟的九年級學(xué)生，也許我經(jīng)歷的太多了！現在我深深地感受到了學(xué)校嚴格紀律和學(xué)校安全對我們成長(cháng)的重要性。

　　我校有校衛隊，顧名思義：一支維護校紀、保障學(xué)校安全的隊伍。除了每天學(xué)習，他們隨處可見(jiàn)。也許是撿地上的垃圾扔進(jìn)垃圾桶；也許是在給花壇里的花草澆水；可能是深夜檢查每個(gè)宿舍的人數；可能是在學(xué)校附近巡邏……結果，他們的“活躍站點(diǎn)”無(wú)處不在。

　　沒(méi)有什么是完美的，學(xué)校里會(huì )有打架和打架。一天晚上，已經(jīng)十點(diǎn)了，我一個(gè)人走在回家的路上。雖然有路燈，但樹(shù)葉的沙沙聲還是讓我感到害怕，不時(shí)還有鳥(niǎo)叫。我更加害怕了，于是加快了腳步�？斓郊伊�，遠遠的，就看到一群學(xué)生圍著(zhù)一個(gè)我這個(gè)年紀的人，他們要圍攻，揮出拳頭！我愣了一下，隨即停了下來(lái)：我該怎么辦？你要說(shuō)服他嗎？還是做忠實(shí)的觀(guān)眾？我沒(méi)有能力說(shuō)服我，當觀(guān)眾不能眼睜睜地看著(zhù)他們“自相殘殺”時(shí)，我該怎么辦？即將開(kāi)始！我不知所措，只好用手捂住眼睛……突然，“�！绷艘宦�，聲音很大，伴隨著(zhù)聲音，幾個(gè)高大的男生從我身邊跑了過(guò)來(lái)。他們沖到了人的身邊，護送著(zhù)差點(diǎn)被圍困的學(xué)生到了宿舍。我很高興以這種方式避免了一場(chǎng)可怕的悲劇。這是校衛們義無(wú)反顧的場(chǎng)景，也是校衛們行動(dòng)起來(lái)的場(chǎng)景，可以多次遇到。

　　深秋的夜里，沒(méi)有了樹(shù)葉的沙沙聲，夜已經(jīng)死了。學(xué)校里唯一的辦公室燈亮著(zhù)……一個(gè)正在哭泣的.女孩。為了追求“幸福生活”，他們三人勾搭上了社會(huì )上的年輕人。他們連夜離開(kāi)學(xué)校，想要享受生活，卻被細心的老師發(fā)現。他們的班主任和學(xué)校領(lǐng)導拼命頂著(zhù)寒風(fēng)。追完后，他們聯(lián)系了要經(jīng)過(guò)的鄉鎮中學(xué)，最后在一個(gè)鄉鎮的路口攔截了他們。當然，他們終于被帶回來(lái)了。等心情平復下來(lái)后，老師們教他們春春。那些平凡的話(huà)語(yǔ)，讓這個(gè)夜晚變得不平凡。直到早上5點(diǎn)多，老師們的情緒才重新平靜下來(lái)。第二天，我監督老師紅腫的眼睛。我理解老師對工作的執著(zhù)，覺(jué)得老師對同學(xué)的成長(cháng)負責。

　　現在我就像這棵大樹(shù)上的果子。我要撐起這只鳥(niǎo)的飛翔的翅膀，就像組成這大海的一滴水。學(xué)校是我一直依賴(lài)的家，我感到幸福的家。

　　生活在學(xué)校，我們的成長(cháng)有老師和學(xué)校護士來(lái)保護他們。在這種情況下，我們是否應該遵守校規和班級紀律？是時(shí)候為校園安全做出貢獻了嗎？所以，趕快行動(dòng)吧！

平安校園征文7

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!我今天演講的題目是《平安校園》。

　　“安全”在生活中是很重要的，時(shí)時(shí)必須要注意安全，生命的安危把握在你手里，平安比什么都重要，如同生命一樣珍貴。同學(xué)們，建設平安校園，全都靠大家。保爾柯察金曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人最寶貴的是生命，生命對一個(gè)人來(lái)說(shuō)都只有一次�！倍�我們少年的生命是含苞欲放的花朵，即將綻出迷人的光彩，美麗卻又嬌弱，更應好好珍惜，不要讓它過(guò)早地凋謝。

　　校園里，有些事是意想不到的，而這些事卻給人的傷害很大。比如，一到下課，這走廊就成了同學(xué)們的.娛樂(lè )天地。跳繩的跳繩，踢毽的踢毽，有的還趴在欄桿上……在走廊上追逐打鬧的同學(xué)們，有時(shí)會(huì )把別人撞到使之那個(gè)人會(huì )摔一跤，強壯的同學(xué)就不說(shuō)了，但是比較瘦弱的同學(xué)被撞了，結果只有一個(gè)：重重地把腿摔青了或傷到了手關(guān)節，弄得灰塵仆仆的。在此，我要提醒各位同學(xué)一定要提高警惕性注意身邊的人做出的危險動(dòng)作，以免受傷。我也希望同學(xué)們不要在走廊上追逐打鬧，避免給其他同學(xué)帶來(lái)不便。我的建議是：走廊是給同學(xué)、老師們行走過(guò)路的，因此一定要保持疏通，千萬(wàn)不要圍聚走廊(欄桿)，要保證同學(xué)們行走過(guò)路的方便。

　　我從最近的新聞中看到了一條驚爆的文章：新疆阿克蘇市杭州大道的克蘇第五小學(xué)的同學(xué)們由于的安全意識低，同學(xué)們光想著(zhù)下樓，十分擁擠，面的人壓著(zhù)前面的人，造成了一系列的意外事故，慘痛的結果。11月29日時(shí)許，當時(shí)正是課間操時(shí)間，學(xué)生從樓上蜂擁而下，前面的學(xué)生摔倒后引起踏，樓梯扶手被擠歪，造成孩子被擠傷或摔傷，近百名孩子已被送往醫院。

　　再一方面是因為校園建筑的設計不達標、招標違規、偷工減料，出現;學(xué)校安全管理存在疏漏，所以發(fā)生了這樣的事情。

　　同學(xué)們，你們不都想擁有一個(gè)平安的校園嗎?，那你們想知道我夢(mèng)想中的平安校園是怎樣的嗎?那就跟我來(lái)吧!看我規劃的平安校園怎么樣!

　　我心中的平安校園是一個(gè)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的校園。進(jìn)入校園必須通過(guò)指紋檢測，通過(guò)了才能進(jìn)入校園，保障了學(xué)校的安全也保障了我們的安全。每個(gè)樓梯口都安裝了紅外線(xiàn)感應器，只要有同學(xué)從樓梯上摔下來(lái)，紅外線(xiàn)會(huì )立即感應出有同學(xué)從樓上摔下來(lái)，便立即伸出氣囊接住從樓上摔來(lái)的同學(xué)，窗戶(hù)的玻璃是用一種特殊的材料造成的，它不會(huì )破碎，不會(huì )傷害到同學(xué)。學(xué)校里鋪的瓷磚都不會(huì )摔傷我們的任何部位。就連勞動(dòng)課上要用的鍋，刀等等都不會(huì )弄傷我們。每個(gè)教室設有安全通道，當意外事件發(fā)生的時(shí)候，我們只需按動(dòng)安全通道的按扭，便可迅速離開(kāi)教室。就連老師用的粉筆也是用無(wú)毒的材料制成，保證了老師和同學(xué)的身體健康。

　　相信大家都有自己夢(mèng)中的平安校園，讓我們把這個(gè)夢(mèng)變?yōu)楝F在實(shí)現在開(kāi)始行動(dòng)吧!同學(xué)們、老師們：安全不是一朝一夕之事，需要我們時(shí)刻注意，安全工作警鐘長(cháng)鳴!遵守各項安全制度，提高警惕，遠離危險;增強安全知識和法律知識，提高自我保護能力。讓我們攜手共建一個(gè)美麗、和諧、溫馨的平安校園。

　　謝謝大家!

平安校園征文8

　　校園，一個(gè)充滿(mǎn)了生機的地方，記錄著(zhù)菁菁學(xué)子的汗水與淚水的地方，是我們追求夢(mèng)想的起點(diǎn)。

　　校園安全是每個(gè)人所關(guān)注的問(wèn)題，現如今社會(huì )上有關(guān)校園安全的事例數不勝數。面對那一幕幕觸目驚心的場(chǎng)面，一個(gè)個(gè)血淋淋的數字，讓我們更加感受到了生命的可貴，安全的重要。安全就在你身邊，關(guān)注自己身邊的每個(gè)細節，安全才能與你同在。

　　我們初中生大部分時(shí)間都在學(xué)校里度過(guò)，所以校園安全是十分重要的。校園安全，是一個(gè)不可忽視的問(wèn)題，也是一個(gè)至關(guān)重要的問(wèn)題。無(wú)論是誰(shuí)，都要注意身邊的安全，不可以掉以輕心。

　　在我們身邊有許多的安全隱患，而大多數的人都是杞人憂(yōu)天。其實(shí)只是因為這些小問(wèn)題，才一步步構成對我們人身安全的威脅。正所謂，小心使得萬(wàn)年船。如果不去關(guān)注這些小問(wèn)題，怎么能使我們的安全得到保障呢？

　　在我們的身邊，也有許多的同學(xué)不注意自己的小問(wèn)題。比如，上下樓梯打打鬧鬧。前后不保持一定的距離。在校園里追趕，在走廊了推推嚷嚷。這些都可能釀成大錯。

　　同學(xué)們，在我們身邊的每一個(gè)角落里，都隱藏著(zhù)不安全的因素，生命是寶貴的，也是脆弱的。有時(shí)，你一不注意，你就會(huì )遇到危險，就會(huì )與一切失之交臂。生命只有一次，讓它開(kāi)花還是凋落，就看你珍不珍惜它了。

　　安全是生命的前提，為了讓我們的生命之花開(kāi)的燦爛，我們要一同為構建平安校園盡自己的一份力。千里之行始于足下，平安校園是要靠每一個(gè)同學(xué)的維護。

　　讓我們關(guān)注身邊的一點(diǎn)一滴，用行動(dòng)創(chuàng )建平安校園，用青春譜寫(xiě)美好的未來(lái)！

　　太陽(yáng)，給我們送來(lái)了光明和溫暖；清泉，給我們帶來(lái)了涼爽與滋潤；平安，給我們帶來(lái)了幸福，快樂(lè )。平安的校園為我們的快樂(lè )、健康成長(cháng)保駕；平安的校園為我們潛心學(xué)習護航。

　　平安天使姐姐來(lái)到了教室，清晨的同學(xué)們朝氣蓬勃，教室里書(shū)聲朗朗�！懊髟聨讜r(shí)有，把酒問(wèn)青天？不只天上宮闕，今昔是何年”平安天使姐姐高興地點(diǎn)點(diǎn)頭�！鞍パ�！好多的垃圾呀！”那垃圾箱都堆滿(mǎn)了，微風(fēng)輕輕一吹，垃圾就“飛”了出來(lái)。平安天使姐姐不滿(mǎn)意的搖了搖頭，把垃圾拾起來(lái)放入垃圾箱里，在把垃圾箱里的`垃圾倒掉。

　　平安天使姐姐來(lái)到了走廊，同學(xué)們不是跳繩或踢毽的，就是奔跑，打架的�！鞍ヅ�！”一個(gè)小男孩奔跑著(zhù)把平安天使姐姐撞倒在地，只聽(tīng)一聲急促的聲音“對不起！”小男孩一飛快的沖下樓。平安天使姐姐給校長(cháng)舉報了，走廊上沒(méi)有了跳繩的同學(xué)；踢毽的同學(xué)；奔跑的同學(xué)；打架的同學(xué)了。平安天使姐姐抽泣的笑了。

　　平安天使姐姐來(lái)到了校門(mén)，同學(xué)們正在買(mǎi)路邊的零食�！巴瑢W(xué)們，不可以買(mǎi)路邊的零食！”話(huà)音剛落小吃店的老板大吼著(zhù)：“同學(xué)們，不要聽(tīng)她的，繼續買(mǎi)！”這話(huà)平安天使姐姐氣個(gè)半死，立刻撥打了“110”警察檢察了食品，發(fā)現有過(guò)期食品，把老板送入了警察局。平安天使姐姐得意地笑了。

　　平安天使姐姐的旅程就快結束了，平安天使姐姐舍不得的離開(kāi)了同學(xué)們。

平安校園征文9

　　平安，什么意思有人說(shuō)平安是幸福；有人說(shuō)平安就是一輩子也不能受傷害，要有人庇護自己才行。然而，你發(fā)現沒(méi)有，校園里處處都隱藏著(zhù)危險，桌子角、講臺桌、多媒體。很容易撞傷或碰傷，有時(shí)跑來(lái)跑去，很容易摔傷，所以我這天講的是《平安校園》。

　　安全在生活中是很重要的，時(shí)時(shí)務(wù)必要注意安全，生命的安危把握在你手里，平安比什么都重要，如同生命一樣珍貴。同學(xué)們，建設平安校園，全都靠大家。保爾柯察金以前說(shuō)過(guò)：人最寶貴的是生命，生命對一個(gè)人來(lái)說(shuō)都只有一次。而我們少年的生命是含苞欲放的花朵，即將綻出迷人的光彩，美麗卻又嬌弱，更應好好珍惜，不要讓它過(guò)早地凋謝。

　　校園里，有些事是意想不到的，而這些事卻給人的傷害很大。比如，一到下課，這走廊就成了同學(xué)們的.娛樂(lè )天地。跳繩的跳繩，踢毽的踢毽，有的還趴在欄桿上在走廊上追逐打鬧的同學(xué)們，有時(shí)會(huì )把別人撞到使之那個(gè)人會(huì )摔一跤，強壯的同學(xué)就不說(shuō)了，但是比較瘦弱的同學(xué)被撞了，結果只有一個(gè)：重重地把腿摔青了或傷到了手關(guān)節，弄得灰塵仆仆的。在此，我要提醒各位同學(xué)必須要提高警惕性注意身邊的人做出的危險動(dòng)作，以免受傷。我也期望同學(xué)們不要在走廊上追逐打鬧，避免給很多同學(xué)帶來(lái)不便。

　　每次暑假（寒假），老師總會(huì )苦口婆心的說(shuō)：請同學(xué)們注意：假期不要去網(wǎng)吧、不要隨意外出、不要到酒吧、歌廳等成年人娛樂(lè )場(chǎng)所，不要到?jīng)]有安全措施的地方游泳，不要要注意飲食衛生，要合理地安排好作息時(shí)間，要帶著(zhù)這一腦袋的要與不要，我們總算迎來(lái)了暑假我想只用這一天，就足以證明安全在我們身邊了。不管是從父母的叮囑中，路邊的廣告上，還是廣播、電視里的宣傳，我們都看到了安全的提示。

平安校園征文10

　　同學(xué)們，猜猜我是誰(shuí)？嘻嘻，我是守衛校園的平安小精靈呀！悄悄問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題，你們都喜愛(ài)自己的校園嗎？我想答案一定是肯定的。清晨，暖暖的陽(yáng)光照在翠綠的樹(shù)梢，美麗的小鳥(niǎo)歡快地唱起歌謠。聽(tīng)，上學(xué)的鈴聲響了，同學(xué)們揮揮手，告別親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)�開(kāi)心地走進(jìn)校園大門(mén)。很快，整潔的教學(xué)大樓從喧鬧又變得安靜下來(lái)，一間間教室里傳出老師們循循善誘的講課聲，同學(xué)們朗朗悅耳的讀書(shū)聲，粉筆在黑板上舞蹈的沙沙聲，合奏出了一首多么美妙的校園交響曲。噓請安靜！在這美好的樂(lè )曲里，我好像聽(tīng)到了幾個(gè)刺耳的音符，一定有人在破壞我們校園的平安和諧�？次易兩沓尚⌒�攝像機，我們一起去捕捉那些不和諧音符吧！

　　鏡頭一：學(xué)校大門(mén)外。上學(xué)的鈴聲還未響起，校園外已經(jīng)聚集了一些早到的同學(xué)。瞧，那兩個(gè)男同學(xué)，在馬路邊上你追我打，玩得不亦樂(lè )乎，忽然，一輛電動(dòng)車(chē)飛馳而來(lái)，差一點(diǎn)就撞上他們，好險呀！再看那邊的幾個(gè)女同學(xué)，正圍在路邊一個(gè)小地攤上，興致勃勃地挑選著(zhù)小零食。那些零食的包裝簡(jiǎn)陋，甚至連生產(chǎn)日期和廠(chǎng)家都沒(méi)有，好擔心她們吃壞了肚子��！

　　鏡頭二：教學(xué)樓內。下課鈴聲響起，教室里一陣喧鬧。一大群同學(xué)從門(mén)口擁出，有的去接水喝，有的上廁所，還有的在走廊上玩耍。喂！那邊的那個(gè)男生，趕快從欄桿上下來(lái)，我們可是在四樓，萬(wàn)一摔下去，簡(jiǎn)直不敢想象。砰！那邊又是怎么回事？原來(lái)兩個(gè)上下樓梯的同學(xué)跑得太快，不小心撞在了一起，其中一個(gè)還流了鼻血，趕快去醫務(wù)室檢查一下吧。

　　鏡頭三：操場(chǎng)上。陽(yáng)光大課間的時(shí)間到了，這可是同學(xué)們最開(kāi)心的時(shí)候�？茨沁叺捏w育器械上，不少同學(xué)正在鍛煉身體�？墒�，有一個(gè)同學(xué)居然爬到了攀援架的頂端，并且把自己倒吊在上面，還不停地晃來(lái)晃去，好危險呀！踢足球的同學(xué)，請不要把球踢到場(chǎng)外去，看，那個(gè)在場(chǎng)外跳繩的.女生就被球砸得哭了鼻子。

　　同學(xué)們，小攝像機只是這么隨便掃了一圈，就發(fā)現了這么多破壞校園平安的鏡頭，是不是非常影響我們校園的和諧畫(huà)面呢？嗯，我看到被鏡頭逮到的那些同學(xué)小臉兒都變紅了，相信你們都認識到了自己的錯誤�，F在，我們再去看看美麗的校園：校門(mén)口，同學(xué)們排好隊，整齊有序地進(jìn)入校門(mén)；課間休息時(shí)，同學(xué)們不再擁擠，不再打鬧，愉快地等待下節課開(kāi)始；操場(chǎng)上，同學(xué)們在老師的帶領(lǐng)下，進(jìn)行各項體育鍛煉和熱鬧有趣的游戲，人人臉上都洋溢著(zhù)開(kāi)心的笑容。

　　親愛(ài)的同學(xué)們，誰(shuí)能不愛(ài)我們美麗的校園呢？但是，和諧平安的校園要靠我們大家來(lái)守護。校園的小主人們，讓我們都成為和諧的小音符，共同譜寫(xiě)一曲優(yōu)美的校園平安樂(lè )章吧。

平安校園征文11

　　一所好的學(xué)校就如同一個(gè)樂(lè )隊，沒(méi)有統一的指揮就演奏不出美妙的音律。學(xué)校的師生也要十分團結，創(chuàng )造一個(gè)和諧的校園，就像樂(lè )隊配合指揮才能演奏出最美妙的音律！

　　今天我要說(shuō)的話(huà)題是——平安校園。記得一篇報道：新疆某市一小學(xué)在排隊的時(shí)候，排頭的一個(gè)女孩子蹲下來(lái)系鞋帶，后面的人一不注意就倒在女孩身上，多米諾效應，后面的接二連三的摔下來(lái)，造成了嚴重的"“踩踏”事件，近百人受傷送往市區醫院。這是一起真實(shí)的的小學(xué)生“踩踏”事件，生活中也有很多這樣的事件頻頻發(fā)生，雖然沒(méi)有太多的人受傷，但是還是有很多人以為那一點(diǎn)點(diǎn)兒不注意而造成了事故，每次發(fā)生事故后也不加以改正，犯了又犯，讓我們這些“溫室里的花朵”待在學(xué)校也不一定安全。就拿我們學(xué)校我們班來(lái)說(shuō)吧！我們學(xué)校自從十月份以后，每天早上大課間的時(shí)候都有長(cháng)跑，記得在一次長(cháng)跑的過(guò)程當中，我們那一小隊的翁佳系鞋帶蹲了下來(lái)，我們小隊三人“中彈”，過(guò)了一會(huì )兒，排頭王琴琴也是系鞋帶蹲了下來(lái)，那時(shí)正在跑步，注意力都集中在跑步上，王琴琴一蹲下來(lái)，我們小隊全員“中彈”！發(fā)生這種事情也不是一次兩次了，樓梯上、跑道上，甚至是擁擠的廁所里都有可能發(fā)生“踩踏”事件，而這些事件的'肇事者肯定心中懷著(zhù)一種僥幸心理和不為他人著(zhù)想的心，才造成了一系列沒(méi)必要的傷害，避免這些事情，學(xué)校方面應該嚴加防范，為每位學(xué)生上一課，對肇事者一定的懲罰，并且對其進(jìn)行教育，讓每一位學(xué)生都能做到心中有別人，走一步，想三步的精神，這樣一個(gè)學(xué)校就有了一個(gè)完整統一的指揮，就能演奏出最美妙的音律！

　　最后我在這里說(shuō)一句：“每一位學(xué)生或者是其他人，在學(xué)�；蛟诠�共空間里，心中都要有別人的念想，這樣在別人的心里已經(jīng)為你點(diǎn)了個(gè)‘贊’！讓我們攜起手來(lái)，共同創(chuàng )造一個(gè)和諧美好的大家園！”

平安校園征文12

　　“祝你平安，祝你平安……”一首歌，唱出每個(gè)人、每個(gè)家庭的心聲。但實(shí)際上，危險無(wú)處不在，稍有不慎，就可能令你陷入萬(wàn)劫不復之地。校園，也不是保險箱，一直以來(lái)，校園安全事故或意外傷害事件頻頻發(fā)生，從自然災害到踩踏事件，從校園暴力到活動(dòng)意外，從脆弱地放棄自己的生命到殘忍地剝奪他人生命……哪一個(gè)受傷的人不經(jīng)歷身心的傷痛，甚至留下終生的遺憾與痛苦？哪一個(gè)殘缺的家庭不暗淡失色，從此找不到安寧幸福？

　　美好校園，要大聲說(shuō)：讓危險走開(kāi)，我們需要和諧、平安！

　　生活在美好校園的學(xué)生，如何有效遠離傷害，減少傷害或者避免傷害呢？那就是：提高心理素質(zhì)，增強防范意識，牢記安全知識，學(xué)會(huì )自救常識。

　　第一，為心靈保鮮，培養健康心理品質(zhì)，不斷克制、摒棄不良心理。近年來(lái)，各大中學(xué)校學(xué)生，死于交通事故、溺亡等意外死亡的數字，讓人扼腕嘆息；學(xué)生心理素質(zhì)差，跳樓自殺或報復同學(xué)、殘殺老師的事件，更是令人觸目驚心。一個(gè)小小的摩擦，一點(diǎn)小小的嫉妒，一次普通不過(guò)的挫折，一顆缺乏寬容的心靈，一個(gè)自以為是的想法，一道陰暗偏執的惡念，最終醞釀成一場(chǎng)腥風(fēng)血雨。缺乏生命意識與法律意識，行事不分青紅，不計后果，都可能讓自己、讓他人的生命畫(huà)上句號。所以，我們要有敬畏生命、珍愛(ài)生命的.意識，牢固樹(shù)立“我的安全我負責，他人安全我有責”的觀(guān)念，和老師、同學(xué)以及身邊所有的人和諧相處；我們要有陽(yáng)光的個(gè)性和積極、健康的心理品質(zhì)，得意時(shí)不忘形，失意時(shí)不失志，永遠保持一顆樂(lè )觀(guān)、豁達的心態(tài)，這是安全的前提和必要因素。

　　第二，自覺(jué)愛(ài)護各項設施，不損壞設施，以免埋下安全隱患；要按規則行事，體驗“規則”賜予我們的安全之美。做實(shí)驗、上下樓梯、開(kāi)展活動(dòng)等都遵守相應規則；課間活動(dòng)文明休息，不追逐打鬧，不制造惡作��；運動(dòng)之前做好充足的準備活動(dòng)，運動(dòng)過(guò)程中不做危險性動(dòng)作……

　　第三，學(xué)習并牢記安全應急常識。危險雖無(wú)法預料，但我們可以增強自我保護意識，可以提前防范，將危險消滅于萌芽狀態(tài)。我們還應該學(xué)習并牢固掌握應對各種自然災害、處理各種突發(fā)事件的基本技巧。當災難發(fā)生在我們身邊，焦躁只會(huì )火上澆油，雪上加霜；當你擁有沉著(zhù)冷靜的心態(tài)，按照正確的方式逃生自救，或者等待救援，災難就不再那么可怕。

　　第四，遵循健康生活方式，為自身安全負責。例如告別不良習氣，拒絕吸煙，喝酒；再如改變忽視早餐、經(jīng)常吃快餐面等沒(méi)營(yíng)養或者不健康食品的惡習，樹(shù)立健康飲食的觀(guān)念，為健康成長(cháng)提供動(dòng)力之源。

　　時(shí)刻提防危險，危險就躲到了隔岸；冷靜、正確地應對危險，我們就爭取到了平安。同學(xué)們，讓我們把安全放在首位，大聲對校園危險說(shuō)“走開(kāi)”吧！

平安校園征文13

　　我們學(xué)校叫向陽(yáng)小學(xué)。在美麗的資江南岸，清澈的河水向東流，匯入長(cháng)江，流入大海。我們學(xué)校辛勤的老師像資江一樣，為祖國輸送一批又一批優(yōu)秀的學(xué)生，成為祖國的棟梁。作為向陽(yáng)小學(xué)的學(xué)生，我感到很自豪。我深深地愛(ài)著(zhù)這所學(xué)校，我愛(ài)并感激那些努力教育我們的老師們。我們的老師經(jīng)常。為了讓我們知道安全的重要性，學(xué)校開(kāi)展了一次征文活動(dòng)，“我為創(chuàng )平安小學(xué)盡一份力”。自己命題，我被選中了，我是這樣認為的。

　　我心中的校園很美，更寧靜。和我現在的校園一模一樣。校園里每天都是生機勃勃，歡聲笑語(yǔ)，朗朗讀書(shū)聲。一走進(jìn)校門(mén)，就能看到很多花壇，讓人感覺(jué)很放松，不用擔心學(xué)校的不愉快。

　　學(xué)校的教學(xué)樓有五層，很壯觀(guān)。走廊上有欄桿，它時(shí)刻提醒著(zhù)我們要注意安全。但在轉彎處可千萬(wàn)別猛跑，要慢慢的走，不然，就會(huì )互相碰撞在一起，不僅痛，同學(xué)之間還會(huì )不團結，這是很不安全的。所以，我們要排著(zhù)隊整整齊齊的走出校門(mén)口。這樣避免了大家涌出校門(mén)時(shí)，碰到或摔倒的危險，學(xué)校發(fā)展速度非�？�，經(jīng)常開(kāi)展“體育活動(dòng)比賽”，“詩(shī)歌朗讀比賽”等活動(dòng)。學(xué)校開(kāi)展的這一系列活動(dòng)不僅讓我們獲得了非常豐富的知識，掌握了終生學(xué)習的能力，更重要的.事，為我們的健康成長(cháng)創(chuàng )建了一個(gè)良好的校園環(huán)境。但我認為，學(xué)校還要定期進(jìn)行消防演習，讓我們知道如何逃離火場(chǎng)；在學(xué)校里辦一個(gè)圖書(shū)館，以保證學(xué)生能有足夠的讀物，圖書(shū)館每天堅持開(kāi)放，還可以借書(shū)，規定多少天還。

　　我的“平安校園”是那樣幸福，快樂(lè )。生活在這樣的校園里，大家可以投入到學(xué)習當中去，盡情享受幸福學(xué)校的學(xué)習生活。相信明天的它會(huì )更加美好。

平安校園征文14

　　校園，是求知者的樂(lè )園，是探索者的天地，那里充滿(mǎn)了我們快樂(lè )的身影，灑滿(mǎn)了我們成功的淚水，到處洋溢著(zhù)我們歡樂(lè )的笑聲，校園，就是我們青年學(xué)子的海洋，海洋雖然美麗，但其中依然存在那兇神惡煞的鯊魚(yú)，校園生活雖然豐富多彩，但不良的安全隱患依然存在……平安，是我們所有人的心愿，教師，期望同學(xué)們平平安安；家長(cháng)，期望孩子平平安安；我，更期望讓自己的兄弟姐妹，學(xué)姊，學(xué)長(cháng)平平安安……所以一個(gè)平安校園，是重中之重……

　　我認為校園不平安的因素主要有兩大方面：來(lái)自校園的主要有校園環(huán)境隱患、不當的教育方法以及同學(xué)們之間的語(yǔ)言暴力。來(lái)自校外的主要有搶劫、勒索、交通事故和意外傷亡等。在校園里，只有樹(shù)立自我保護意識，懂得自我保護的.常識，學(xué)會(huì )安全自護，才能消除、減少生活中的隱患，快快樂(lè )樂(lè )、健健康康地生活。一旦校園里發(fā)生火災，首先要選取正確的逃生或自救方法。為了給我們這些青年學(xué)子創(chuàng )造一個(gè)平安的學(xué)習和成長(cháng)環(huán)境。我校領(lǐng)導、老師們高度重視、用心行動(dòng)。組織我們聽(tīng)“遇火災，地震在校如何逃生”的講座。前些日子，我們全校同學(xué)，在老師和消防護衛隊的帶領(lǐng)下，進(jìn)行了激動(dòng)人心的救火演習，在長(cháng)達10分鐘的“救火”過(guò)程中，同學(xué)們都用心配合，順利地完成自己的任務(wù)……在那次不同尋常演習中，雖然我們沒(méi)要參加到救火中去，但我們也同樣認認真真地觀(guān)摩了救火的全程，懂得了許多……

　　平安校園從我做起……從一點(diǎn)一滴做起……構建平安校園，是我們大家的應盡職責。千里之行始于足下，參天大樹(shù)的起點(diǎn)是一粒小小的種子，萬(wàn)丈高樓的起點(diǎn)是一塊平常的基石，平安校園的起點(diǎn)是每一位同學(xué)的維護，每一位同學(xué)平安！讓我們一齊攜手共同建立平安校園吧！讓這些令我們不安與無(wú)奈的壞人壞事永遠的煙消云散，讓草兒不再枯萎；讓花兒不再凋謝；讓我們的笑容永遠掛在臉上；平安校園永遠伴隨著(zhù)我們茁壯成長(cháng)！

平安校園征文15

　　平安是福，平安之人是財富，平安乃人生最渴望的追求與夢(mèng)想�！�—題記

　　我是一只快樂(lè )的小鳥(niǎo)，我愿帶著(zhù)平安的種子飛啊飛，飛遍了臨安的山山水水，飽覽了山城的錦繡山川。我飛到了浙江農林大學(xué)附屬小學(xué)的一棵大樹(shù)上歇了腳。聽(tīng)！清晨的同學(xué)們朝氣蓬勃，書(shū)聲瑯瑯，教室里明窗凈幾，清風(fēng)徐徐；看！操場(chǎng)上寬闊平坦，寂靜無(wú)聲，跑道上紅白相間，格外鮮艷。

　　鏡頭一：我看到了孩子們快樂(lè )的笑臉

　　“叮鈴鈴——”大課間活動(dòng)開(kāi)始啦！快活的孩子們在老師們的帶領(lǐng)下，井然有序地列隊來(lái)到操場(chǎng)，筆直挺立，伴隨著(zhù)韻律節奏時(shí)而伸手，時(shí)而踢腿，時(shí)而轉身，時(shí)而跳躍，整齊、規范、漂亮，我在樹(shù)上也情不自禁地拍動(dòng)著(zhù)翅膀，似乎自己也成了他們的一員。一千余人站滿(mǎn)了整個(gè)操場(chǎng)，共同沐浴著(zhù)陽(yáng)光，感受著(zhù)生命的活力。

　　快樂(lè )的歌謠響起來(lái)了。孩子們在老師的安排下有條不紊地展開(kāi)各項活動(dòng)：跳繩的，打球的，跑操的，做游戲的，他們各個(gè)笑容滿(mǎn)面，神采飛揚。瞧！連老師們也加入了他們的行列，跳一跳，動(dòng)一動(dòng)，師生共樂(lè )，和諧校園。我再也耐不住性子，飛到校園的上空，悄悄地在操場(chǎng)的中間播下了平安的種子。

　　鏡頭二：我看到了師生們溫馨的一幕

　　“叮鈴鈴——”中飯的時(shí)間開(kāi)始啦！俗話(huà)說(shuō)：病從口入。食堂衛生很重要，我得飛去看一看。很遠就聞到飯菜的香味，炒菜間、蒸飯間、消毒間、更衣間，間間潔凈如洗，擺放有序，各個(gè)環(huán)節都做到“干凈衛生”、“品質(zhì)第一”、“平安食品”。再瞧！工作人員們身穿潔白制服，依次給孩子們打飯菜，分水果。寬敞明亮的兩層餐廳，桌椅是藍的`，墻壁是白的，再貼上紅色的警示語(yǔ)，似乎每一個(gè)角落都是經(jīng)過(guò)精心布置的。餐廳里座無(wú)虛席，整齊劃一，有老師，有校工，更多的是孩子們，沒(méi)有人說(shuō)話(huà)，沒(méi)有人嬉笑，更沒(méi)有人追逐，只有勺盤(pán)清脆的敲擊聲，只有師生共餐那種溫馨和諧的"場(chǎng)面�？粗�(zhù)孩子們吃得津津有味，我不禁拍著(zhù)雙翅飛進(jìn)餐廳，悄悄地在地上播下了平安的種子。

　　鏡頭三：我看到了家長(cháng)們滿(mǎn)意的笑容

　　“叮鈴鈴——”放學(xué)的時(shí)間響起啦！校門(mén)口，早已是人頭涌動(dòng)，有男的，有女的，有老人，有中年，有的靜靜站著(zhù)，有的翹首東望，有的拉閑散悶，咦，怎么不見(jiàn)一輛車(chē)子？我看到了轉彎處的竹林大街兩側停滿(mǎn)了車(chē)，原來(lái)學(xué)校規定校門(mén)口直道上一律請勿停車(chē)。瞧！孩子們在老師的帶領(lǐng)下，高舉班牌列隊放學(xué)，有條不亂地進(jìn)入指定位置。值日老師、保安叔叔開(kāi)始忙碌地指揮交通，“東去的，右邊走！前面的，別停��！”，不一會(huì )兒，喧鬧逐漸安靜下來(lái)，我不斷地在上空盤(pán)旋，聽(tīng)到一聲聲“老師再見(jiàn)！”，看到一張張歡送的笑臉，我喜不自禁地飛到校標上播下了平安的種子。

　　我的旅程快要結束了，銜著(zhù)平安的種子在藍天白云間飛翔，附小的一天帶給了我啟迪：創(chuàng )建平安校園的夢(mèng)想得靠同學(xué)們、老師們、家長(cháng)們，從點(diǎn)滴做起，從此刻開(kāi)始。讓平安走進(jìn)校園，走進(jìn)社會(huì )，走進(jìn)每一個(gè)人的心窩里。

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