感恩主題征文
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家總少不了接觸征文吧，征文要求篇段合乎格式，字數合乎規定。怎么寫(xiě)征文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的感恩主題征文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
感恩主題征文1
今天是5月8日，是五月的第二個(gè)星期日——母親節。我和爸爸開(kāi)著(zhù)車(chē)來(lái)到了奶奶家，陪奶奶過(guò)母親節。
在去奶奶奶奶家的'路上，我們給奶奶買(mǎi)了燒雞、水果等食物，做為母親節的禮物。到了奶奶家里，我興高采烈的把燒雞送到了奶奶身前，奶奶卻十分固執的讓我先吃。我不好意思的吃了一些粗糙的肉塊，把鮮嫩雞肉留給奶奶吃。奶奶不停地說(shuō)著(zhù)：“孫子長(cháng)大了，孫子長(cháng)大了！”此時(shí)的我也很滿(mǎn)足。
下午回到家時(shí)，我還輕輕地給媽媽捶了捶背。媽媽臉上綻放出美麗的笑容。除了這些我還幫媽媽洗菜。還接了一大盆熱水，給媽媽認真地洗腳。媽媽覺(jué)得很幸福。
母親節，媽媽辛苦了！
4.愛(ài)的意義——母親節
感恩主題征文2
走在求學(xué)的路上，有愛(ài)伴我慢慢成長(cháng)。
如今，我已度過(guò)高中三分之一的時(shí)光。迫于家中窘?jīng)r，高中一年的生活充滿(mǎn)了辛酸。在那段進(jìn)間里，我曾哭過(guò)、痛過(guò)、迷惘過(guò)，甚至覺(jué)得自已無(wú)法堅持下去。但在我最困難的時(shí)候，國家資助了我，讓我能夠繼續正常學(xué)習。這使我再次重新識識了世界，看到這個(gè)世界的完美。不管世界多么大，自已多么渺小，總會(huì )有愛(ài)籠罩著(zhù)自已，伴隨著(zhù)自已成長(cháng)。
當我受到國家資助時(shí)，我頓時(shí)看到自已前方的路寬廣明亮，覺(jué)得自已不彷徨。正是國家的資助，鼓舞了我，使我找回自信，挺直腰桿應對坎坷的人生，正是國家的資助，激助了我，使我重振精神，而帶微笑看待酸甜生活和朝氣，大膽向前邁出腳步，去追逐自己的青春夢(mèng)想。學(xué)習雖苦，我也甘愿品嘗，哪怕遇到再大的風(fēng)浪，我也要咬緊牙關(guān)，勇也地闖一闖。成長(cháng)路上愛(ài)相伴，我相信自已必須能夠飛翔。
國家對我的資助，如同一場(chǎng)及時(shí)的春雨，滋潤著(zhù)幼嫩的花苗，給它帶來(lái)生的期望和信心，讓它茁壯成長(cháng)，“春暖花開(kāi)�！蹦枪P助學(xué)金對我來(lái)說(shuō)是雪中送炭，我得到的不僅僅僅是那筆急需的錢(qián)，更多是愛(ài)和期望。國家和黨對我這樣貧困家許的照顧和關(guān)愛(ài)，我萬(wàn)分感激。我會(huì )所這種愛(ài)化作的動(dòng)務(wù)，有我的付出去表達感激，用我的真愛(ài)去回報社會(huì )，用我的'勤勞去成就理想，用我的行動(dòng)去證明承諾。有愛(ài)伴我成長(cháng)，我必定能出色地完成學(xué)業(yè)。
“滴水之恩當涌泉相報�！眹抑鷮W(xué)政策照亮了我們貧困孩子前方的路，使我們能健康生活成長(cháng)，安穩學(xué)習成才。此刻的我只有刻苦學(xué)習以取得優(yōu)異的成績(jì)來(lái)回報國家。但我的未來(lái)我做主，無(wú)論將來(lái)的自已如何，我都會(huì )做自已該做的事。一滴水懂得滲入大地，滋潤生命。一支燭懂得燃燒自已，照亮他人。我也會(huì )盡自已最大的力，傳遞愛(ài)心，回報社會(huì )，建設祖國。
或許，前行的路會(huì )更加艱難，但有愛(ài)相伴，我會(huì )用心樂(lè )觀(guān)向前行走，任何挫折也難以動(dòng)搖我堅定的信念。因為心中有愛(ài)，我有勇氣和潛力把握未來(lái)；因為情緒感恩，我有毅力和激情去奮斗拼搏，去飛向更高的藍天。
成長(cháng)路上有愛(ài)相伴，我深深地懂得感恩。我感謝我的父母辛苦的把我拉扯大，我感謝我的老師教給我受益無(wú)窮的知識，我感謝黨和國家資助我能繼續學(xué)業(yè)。
感恩主題征文3
在我小學(xué)時(shí)，記憶里沒(méi)有“父母”。他們對我來(lái)說(shuō)就只是我的父親與母親，我不能再想出其他與他們有關(guān)的詞語(yǔ)。我的父親，并不是別人所說(shuō)的像一棵大樹(shù)為我遮風(fēng)擋雨。反而我覺(jué)得他像是貓，我是老鼠，看到他我就想跑，他一點(diǎn)不可親，也不可愛(ài)，而是可怕。其實(shí)他從未罵過(guò)我，更沒(méi)打過(guò)我，但我就是怕他。
而母親，在我記憶中她雖然罵過(guò)我，但她卻不如父親可怕，她只是經(jīng)常嘮叨，我只是一直聽(tīng)著(zhù)她說(shuō)罷了，一直沉默著(zhù)。不知道她的嘮叨里包含了什么。
初中時(shí)，這種關(guān)系一直持續著(zhù)，我殊不知有一天我會(huì )認識到什么。
高中，我遠離了家鄉，我高興著(zhù)，我以為自己遠離了他們。
每天放學(xué)回到寢室，室友們做的第一件事就是給她們的父母打電話(huà)，向她們的父母訴訴苦，撒撒嬌。最初，我覺(jué)得這種舉動(dòng)讓我感到肉麻，感到幼稚。因為我覺(jué)得我的'父母不喜歡那樣幼稚、脆弱的我。后來(lái)，我也試著(zhù)給他們打電話(huà)，我漸漸覺(jué)得他們并不是像我想象的那樣。那次，我也向他們訴著(zhù)苦，撒著(zhù)嬌。聽(tīng)到電話(huà)那頭的安慰與疼惜，我的心一直隱隱作痛，直到掛掉電話(huà)那一刻，我終于忍不住痛哭起來(lái)。
原來(lái)，我也有“父母”!
時(shí)間一天天流逝，在他們的鼓勵和關(guān)懷下，我踏上了大學(xué)的征程 。我知道，我的人生才剛剛開(kāi)始，前方的路荊棘密布，但我依然堅定地走下去，因為我有我的“父母”。
如今，我更能體會(huì )“父母”并不只是父親與母親那樣簡(jiǎn)單，它代表了愛(ài)與責任，并且堅定不移。
我很后悔，后悔沒(méi)能早一點(diǎn)領(lǐng)悟到這種愛(ài)，如果能早一點(diǎn)，我就能回報他們更多，或許他們并不奢望�？伞把蛴泄蛉橹�，鴉有反哺之義”，我怎么能將他們的愛(ài)置于一旁，不予理睬呢?前人說(shuō)：“我是春蠶，吃了桑葉就要吐絲�！倍沂亲优�，享受了父母的愛(ài)，就要讓他們享受到我的愛(ài)。
感恩，也許我不能完全理解其意義，也不能做到完美無(wú)缺，但我覺(jué)得，哪怕是一句短短的問(wèn)候，也是感恩!我努力前行，就是對他們最好的回報。
爸媽?zhuān)堅徫覐男〉臒o(wú)知，不懂得珍惜。而今，無(wú)情的歲月狠狠地將你們從我身邊拉遠，我只有加緊步伐，才能讓你們真切的感受到我心中對你們熾熱的愛(ài)。
流水啊，請你走得慢些吧，讓我留下彼岸那兩朵不可代替的花。
感恩主題征文4
爸爸：“要交學(xué)費了吧。交多少錢(qián)呀？”
我：“3060元”
爸爸：“知道了，過(guò)幾天再去交吧！”
我：“恩.”
我看見(jiàn)來(lái)問(wèn)爸爸漸漸陷入了沉思。是呀，要交學(xué)費了，爸爸又要去籌錢(qián)了。原本就不多的頭發(fā)已有了大半的白頭發(fā)，臉上又多了幾道皺紋。媽媽也苦惱了.
家庭條件不好的我早就看慣了這一切，我在想如果沒(méi)有我只有我姐姐的話(huà)，那么他們現在都應該享福了吧！為了供我讀書(shū)已近六十的父母還在拼命的掙錢(qián)，每天起早摸黑的，回家沒(méi)歇多久就又出去了，日復一日，年復一年只為他們的女兒而生活。從沒(méi)有游覽過(guò)祖國的大好河山，幾十年的光陰就這樣過(guò)去了。
我曾想過(guò)算了，還是不讀書(shū)好了，出去工作，為家里減輕些負擔，這樣父母就不用這么辛苦了。我有提過(guò)我的這種想法，父母的堅決反對，讓我打消了這個(gè)念頭。
可每到交錢(qián)的時(shí)候，心里就特別的復雜。就在我煩惱的時(shí)候，我得到了申請助學(xué)金的機會(huì )，我就抱著(zhù)試試的心態(tài)參加了申請，沒(méi)想到竟然批準了，我當時(shí)又驚訝又開(kāi)心。明年的學(xué)費就可以少負擔一些了，就不會(huì )看到每次交學(xué)費時(shí)父母的愁容了。父母知道了之后開(kāi)心的笑了，而我也決定要好好的學(xué)習。
在學(xué)校三年中老師們都很照顧我。剛進(jìn)校時(shí)我對一切都不熟悉，老師上課內容一時(shí)也沒(méi)辦法接受，需要慢慢的去適應，去習慣。第一年數學(xué)期中考試就不及格，后來(lái)通過(guò)和老師的交流，不懂的地方能主動(dòng)的請教同學(xué)或老師，漸漸的成績(jì)有了提高，而且后面兩年也學(xué)得十分輕松。而這一切都要歸功于數學(xué)老師汪老師。
我的數學(xué)從小學(xué)開(kāi)始基礎就沒(méi)打好，只要看到數字就頭疼，沒(méi)想到上了職業(yè)學(xué)校后還要學(xué)習數學(xué)而且要參加考核，所以我只好逼著(zhù)自己學(xué)。每天上課認真聽(tīng)講作好筆記，可是半學(xué)期下來(lái)一直都沒(méi)有進(jìn)步。老師也找到了我問(wèn)我什么原因，我也不知道怎么回答。后來(lái)老師告訴我：上課前把要學(xué)習的內容預習一遍，把不懂的地方做上記號；上課時(shí)認真聽(tīng)做好筆記，把預習時(shí)遇到的問(wèn)題通過(guò)聽(tīng)老師講的一一解決；課后多做練習題，不會(huì )的地方向同學(xué)或他（老師）請教。我就按老師的方法去學(xué)習，果然就有了進(jìn)步。在后來(lái)的學(xué)習中，每次我作錯了題他都給我分析。比如說(shuō)一道分式題錯了，他就一個(gè)步驟一個(gè)步驟的分析給我聽(tīng)，讓我知道自己到底錯在哪里，這樣下次我就會(huì )注意了。是汪老師一步步的教，我們一步步的學(xué)，才有了后來(lái)的好成績(jì)。記得有一次考試，數學(xué)考了99分，雖然有一分是因為失誤而丟掉的，有點(diǎn)可惜，可是還是覺(jué)得非常開(kāi)心，那次數學(xué)老師還特地表?yè)P了我，看到老師的笑臉，我知道我的努力有了回報，這也更加堅定了我的學(xué)習興趣。
市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)這個(gè)專(zhuān)業(yè)是我自己的選擇，剛開(kāi)始時(shí)覺(jué)得很不適應，班主任的嚴格、不熟悉的同學(xué)、遠離家鄉，這些都造成了我一度的失落。隨著(zhù)時(shí)間的'流逝，與老師和同學(xué)之間都熟悉了，也漸漸適應了這個(gè)環(huán)境。到了一個(gè)陌生的地方，既然不能改變什么，就只有去適應它，這點(diǎn)我做到了。我很滿(mǎn)意！對于所學(xué)的專(zhuān)業(yè)也越來(lái)越熱愛(ài)了。這個(gè)專(zhuān)業(yè)所需的實(shí)踐性很多，因此，老師就會(huì )組織我們去不同的地方進(jìn)行市場(chǎng)調查，布置好任務(wù)，放手讓我們去做，讓我們更貼近市場(chǎng)，能學(xué)到課堂上所學(xué)不到的知識。我非常喜歡這樣的學(xué)習生活，不僅可以在課堂上學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，而且還讓我聯(lián)系實(shí)際自己去實(shí)踐體會(huì )，非常的真實(shí)，和專(zhuān)業(yè)也很貼近，所以我不后悔我所選擇的專(zhuān)業(yè)！我也在為學(xué)好所有的專(zhuān)業(yè)知識而奮斗著(zhù)。
爸爸說(shuō)：“滴水之恩當涌泉相報。這句古語(yǔ)是人盡皆知的，別人幫助了我們，我們要想方設法的回報別人�！笔堑�，爸爸說(shuō)的一點(diǎn)沒(méi)錯，國家幫助了我，老師幫助了我，我要回報他們。所以我要更努力的學(xué)習，以?xún)?yōu)異成績(jì)來(lái)回報大家。這幾年當中，我也獲得了一些榮譽(yù)：獲得了�！皟�(yōu)秀三好學(xué)生”、�！皟�(yōu)秀團員”的稱(chēng)號。在班級中我擔任了班委，能夠時(shí)刻嚴格要求自己，以身作則。
在學(xué)校的五年中，我會(huì )學(xué)好各科技能，懷揣一顆感恩的心，走上社會(huì )為人民、為國家做出我的貢獻，以出色的成績(jì)回報祖國！
感恩主題征文5
蘆葦青青，繁茂連綿。微風(fēng)輕拂，空氣中帶著(zhù)泥土的清香，夾雜著(zhù)樹(shù)葉與花朵的天然香氣，每呼吸一口都是享受。霧氣氤氳，透過(guò)薄薄的水霧，我看到同伴的嬉笑，和守護人的清澈透亮的雙眸。我是一只丹頂鶴，1978年出生，走過(guò)__年歲月。
從小崗村民的需要別人救濟到衣食無(wú)憂(yōu)，從自行車(chē)王國到高鐵全球營(yíng)業(yè)里程穩居世界第一，從道路泥濘難走、曲折難行到寬敞平坦，從軍事簡(jiǎn)陋到富國強軍。經(jīng)濟落后，生產(chǎn)力發(fā)展緩慢，人民溫飽問(wèn)題沒(méi)有解決，科學(xué)、教育落后是中國的憔悴。西方國家冷嘲熱諷，我們沉默，用事實(shí)說(shuō)話(huà)，我們努力，見(jiàn)證中國的蛻變。__年后的今天，中國是嶄新的中國，是富強的中國，是屹立于世界民族之林的中國。改革開(kāi)放，注定不平凡。
眼前浮動(dòng)著(zhù)1978年寒冬里冷風(fēng)中的笑容——看到農作物豐收小崗村農民的笑容，那笑聲爽朗，感人，又帶著(zhù)些許心酸。淚花里閃爍著(zhù)妻兒的身影，影藏著(zhù)往日的無(wú)奈。往年的土地里空有影子沒(méi)有收成，他們無(wú)糧可食，無(wú)衣可穿，眼睜睜看著(zhù)嗷嗷待哺的孩子啼哭卻連小米粥都沒(méi)有，這些男人們堅強，默默承擔著(zhù)家庭的重擔，在夜深人靜時(shí)沉思，如何讓可愛(ài)的孩子吃飽飯。他們只是想讓孩子吃飽飯呀，如此簡(jiǎn)單的愿望卻在當時(shí)的中國難以實(shí)現。深思熟慮后，他們做出一個(gè)大膽的抉擇——18個(gè)衣衫襤褸的農民在昏黃的煤油燈下立下生死狀，分田到戶(hù)，只為家人的一頓飽飯。他們耕作時(shí)忐忑不安，提心吊膽，每聽(tīng)到一點(diǎn)不尋常的聲響，便是惴惴不安。豐收時(shí)眉開(kāi)眼笑，看見(jiàn)孩子臉上久違的笑容便是的成功。他們的眉頭舒展，靜靜坐在床邊，看著(zhù)妻兒安然入夢(mèng)，他們平靜，滿(mǎn)足。熟不知，正是這群連字都不識的農民拉開(kāi)了改革開(kāi)放的序幕。正是這群從沒(méi)讀過(guò)書(shū)，連名字都不會(huì )寫(xiě)的人站了起來(lái)，為了小家的安穩，也為了大家的未來(lái)。勤勞勇敢，我們的中國開(kāi)始變得不同。1978年的十一屆三中全會(huì )，我聽(tīng)到了“改革開(kāi)放”這個(gè)詞，年少的我并不能理解那個(gè)慈祥的爺爺說(shuō)的究竟是什么意思，多年后，在他們的爽朗的笑聲、目光的堅定中才真正理解“改革開(kāi)放”背后和含義和他們的努力。
幾十年前，在那樣一個(gè)漁火薄田、人煙稀少的邊陲之地，在南海之濱靜靜守望日出日落，開(kāi)始了改革開(kāi)放設立經(jīng)濟特區的步伐。這片無(wú)人問(wèn)津的土地，在成為經(jīng)濟特區后，天翻地覆。當年他們的房子簡(jiǎn)陋，勉強遮風(fēng)避雨，漁民靠山吃山，靠水吃水，日出而作，日落而息，看似平靜安穩實(shí)則落后閉塞。勞累一天后回到家中，才發(fā)現，那簡(jiǎn)陋的屋子根本不足矣與猛烈而又狂暴的臺風(fēng)抗爭，家中一片狼藉。我靜靜地躲在窗后，看著(zhù)他對于滿(mǎn)屋狼藉束手無(wú)策，嘆了一口氣后眺望大海，眼中是無(wú)盡的哀愁。他在看什么，那不過(guò)是一片蔚藍的大海呀。也許，他眼中的海洋與遠方有不一樣的意義吧。許多年后才讀懂他的目光，是面對現實(shí)的無(wú)奈，是對未來(lái)的憧憬，是決心再戰一場(chǎng)的堅定。眺望過(guò)后隨即重新站立，向著(zhù)未來(lái)，出擊。他們有舍我其誰(shuí)的堅定信念，有奮勇向前的責任感，有即使跌倒也毫不氣餒的堅定決心，最終海南是嶄新的海南。如今再回去看他，他早已住進(jìn)高樓之中，兒孫滿(mǎn)堂。他眼角的皺紋和目光中的愛(ài)意都在訴說(shuō)著(zhù)__年的風(fēng)雨變遷和今日的.幸福美滿(mǎn)。海南的變化是中國經(jīng)濟特區的一個(gè)生動(dòng)縮影，是中國改革開(kāi)放的一個(gè)生動(dòng)縮影。
我隨同伴年年遷徙，看到小崗村民的喜笑顏開(kāi)，聽(tīng)到海南人民的歡聲笑語(yǔ)，看見(jiàn)中華之崛起，見(jiàn)證華夏之富強。1978年那位慈祥的爺爺的話(huà)語(yǔ)我終于理解——改革開(kāi)放是強國之路，是實(shí)現社會(huì )主義現代化的必由之路，是一條極其正確的改革之路�？匆�(jiàn)中國共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導，看見(jiàn)中國人民的辛勤勞動(dòng)和堅持不懈，正是大家的努力才實(shí)現了中國的蛻變。我振翅而飛，扶搖直上，看見(jiàn)今天的中國欣欣向榮，蓬勃向上，堅定步伐，走向未來(lái)。我盤(pán)旋在大海上空，水汽氤氳，我看見(jiàn)鄧爺爺的笑容，慈祥，平和;我看見(jiàn)未來(lái)的中國，更加絢爛輝煌。
感恩主題征文6
為加大學(xué)生資助政策的宣傳力度，教育引導我院學(xué)生受助思源、勵志進(jìn)取、傳遞愛(ài)心、回報社會(huì )，充分展示我院學(xué)生自強不息、勵志成才、敢于擔當、感恩祖國的精神風(fēng)貌，促進(jìn)和諧校園建設。結合我院資助育人工作實(shí)際，現決定在全院范圍內組織開(kāi)展以“感恩·勵志·成才”為主題的征文活動(dòng)，現將此次征文活動(dòng)的有關(guān)事宜通知如下：
一、征文主題
以“感恩·勵志·成才”為主題，倡導學(xué)生立德修身、積極進(jìn)取、勵志成才。
二、征文對象
1、在校期間獲得過(guò)各級各類(lèi)獎助學(xué)金、助學(xué)貸款和勤工助學(xué)崗位的同學(xué);其中享受過(guò)國家和社會(huì )各類(lèi)資助的同學(xué)必須提交征文。
2、其他關(guān)心關(guān)注國家資助工作的'熱心同學(xué)。
三、征文要求
(一)文章內容：圍繞受助感恩、自立自強、成長(cháng)成才等內容展開(kāi)，主題鮮明，內容真實(shí)，感情真摯，從不同角度、真實(shí)生動(dòng)地展現我院大學(xué)生能受助思源、勵志進(jìn)取、傳遞愛(ài)心、回報社會(huì );
(二)文章題目、體裁不限，每篇文章字數在200-3000字左右;
(三)作品須為本人原創(chuàng )作品，嚴禁抄襲他人或網(wǎng)上下載，一經(jīng)發(fā)現，即取消參評資格;
(四)報送時(shí)間：20xx年3月8日-20xx年3月31日。
(五)本次征文采用電子文檔形式，請在規定的時(shí)間內將征文發(fā)送給本年級輔導員，注明年級、專(zhuān)業(yè)、姓名。
四、獎項設置
本次征文設置一等獎3名、二等獎6名、三等獎10名。
學(xué)院將對獲獎?wù)哳C發(fā)榮譽(yù)證書(shū)并予以適當的物質(zhì)獎勵。
感恩主題征文7
敬愛(ài)的叔叔：
您好！
您還記得嗎？在那個(gè)烈日炎炎的下午，您曾在山上的一個(gè)坑里救起過(guò)一個(gè)小女孩。沒(méi)錯，那就是我。謝謝您，您就了我，優(yōu)給了我一次生命，您還教會(huì )了我要懂得感恩。
去年，剛剛中考結束，我便整天窩在家里，無(wú)所事事，自己也覺(jué)得很無(wú)聊，便對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)齑诩依餆o(wú)聊死了，我想到鄉下去陪陪外婆�！眿寢屗坪跬蝗幌氲搅耸裁�，說(shuō)了聲：“是��！平時(shí)我們也沒(méi)時(shí)間去陪外婆，這次正好你放假，就去陪陪她吧！”得到媽媽的允許后，我像一個(gè)低年級的小孩子一樣，高興地手舞足蹈。
第二天，我一大早便起床了，簡(jiǎn)單整理一番后，便打算出門(mén)。來(lái)到車(chē)站，坐著(zhù)前往老家的車(chē)，我的心情無(wú)比激動(dòng)，看著(zhù)車(chē)窗外的景，不由得想起自己老家的景。不知過(guò)了多久，終于到站了，我便往家的方向走去，一看到外婆，我便抑制不住激動(dòng)，一把抱住外婆，與外婆聊了很久，回憶曾經(jīng)平淡而安逸的日子。
某一天，外婆說(shuō)，你去后面的菜地里摘一些香菜來(lái)吧！我按照外婆指的方向走去。到了菜地，我便開(kāi)始忙乎起來(lái)。摘著(zhù)摘著(zhù)，突然，聽(tīng)到草叢中有聲音，我向聲音的來(lái)源處走去，撥開(kāi)草叢，發(fā)現里面有一只黃鼠狼！也許是我的動(dòng)作太大驚到了它吧，它便向山上跑去，年幼的我充滿(mǎn)好奇，想一探究竟，便跟著(zhù)他跑。
跑著(zhù)跑著(zhù)，便來(lái)到了一個(gè)山林中，我停了下來(lái)，一眼望去，四周都是樹(shù)，這才發(fā)覺(jué)自己離菜地已經(jīng)很遠很遠了，而我也不知道這是哪里，回去的路又在哪里。于是我就這樣驚慌的一直走著(zhù)，眼角充滿(mǎn)淚水，也許眼淚使我的視線(xiàn)模糊了吧，我沒(méi)有看到腳下，只感到腳下一空，整個(gè)人便掉入一個(gè)大坑中。我從驚恐中驚醒，聽(tīng)外婆說(shuō)過(guò)村里有人在山上捕野豬，一般會(huì )挖個(gè)坑，再蓋上草，等待著(zhù)野豬的光臨，而我卻正好掉到這個(gè)坑里了。我大聲呼救，希望會(huì )有人聽(tīng)到我的救助，可是在這荒山野嶺的又會(huì )有誰(shuí)來(lái)呢？我不知道該怎么辦，只能哭著(zhù)喊著(zhù)，累了，就坐下來(lái)靜靜抽泣。
就在這時(shí)，有一個(gè)蒼老而又雄渾的聲音，從洞口傳來(lái)：“喂，有人在喊救命嗎？”我看見(jiàn)了您就像看見(jiàn)了希望，連忙點(diǎn)頭說(shuō)：“叔叔，是我！我掉進(jìn)了這個(gè)坑里，快救我出去好嗎，叔叔�！蹦愫軋远ǖ恼f(shuō)：“你放心吧！我會(huì )拉你上來(lái)的�！闭f(shuō)著(zhù)便拿出你剛在山上砍來(lái)的.樹(shù)枝伸到下面對我我說(shuō)：“抓住了，我拉你上來(lái)�！�
就這樣，我獲救了。獲救后，我立馬對您說(shuō)了聲謝謝，還叫您去我家吃飯，叫外婆弄些好吃的來(lái)回報您，而您卻說(shuō)：“不用了，孩子，你要是真的想回報我呀，就把愛(ài)心傳遞下去吧！”然后，您便走了。
這么多年了，您的話(huà)一直在我的腦海里。因為您不僅救了我的命，還教會(huì )了我：受了別人的恩情，不一定要用物質(zhì)回報。古人云：“受人之恩，定當涌泉相報�！倍呐e止更好的詮釋了這句話(huà)。
感恩的心，感謝有你，你的話(huà)語(yǔ)，伴我一生，讓我明白了真正的感恩。感恩的心，需要愛(ài)的滋養。
此致
敬禮！
感恩主題征文8
不知不覺(jué)，爸媽已經(jīng)回來(lái)七八年了�？晌椅缫箟�(mèng)回時(shí)總回憶起那段辛酸往事：在我不到兩歲時(shí)，爸媽就去了南方打工，村里人見(jiàn)面總要問(wèn)我一句：想你爸媽沒(méi)？問(wèn)的多了，漸漸地我討厭和他們見(jiàn)面。等到上六年級時(shí)爸媽回來(lái)了，在我青春期叛逆時(shí)，每次和媽媽爭吵時(shí)我總會(huì )說(shuō)：你有沒(méi)養我，憑什么管我？媽媽只是不停地落淚。
曾作為留守兒童一員的我更能理解留守兒童對親情的渴望。留守兒童或多或少都存在一定的心理問(wèn)題，有些還很?chē)乐厣踔廉a(chǎn)生厭世自閉，社會(huì )逆反，拜金主義等不良心理。留守兒童就像冬日里的嫩芽，急需要陽(yáng)光的呵護。
關(guān)愛(ài)留守兒童需要監護人付出更多的心血。小時(shí)候爺爺奶奶對我和姐姐照顧得無(wú)微不至，我們擁有一個(gè)非常愉快的童年，自然不會(huì )有那些不良的心理。所以我希望現在留守兒童的家長(cháng)，作為父母，不管離家多遠，多么忙碌，多抽些時(shí)間給孩子打打電話(huà)，關(guān)注他們成長(cháng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；�；丶铱纯�，眼中留有孩子的影子；給孩子定時(shí)通信或網(wǎng)上聊天，走進(jìn)他們的心靈。在家的爺爺奶奶，外祖父母，除了關(guān)心孩子的吃穿之外，也多關(guān)注他們的心理需求。
學(xué)校是學(xué)生的第二個(gè)家，是我們避難的港灣，關(guān)愛(ài)留守兒童我們也能獻出一份力。學(xué)校應加強對學(xué)生的思想道德建設，讓每一個(gè)學(xué)生關(guān)愛(ài)身邊的留守同學(xué)，從生活上，學(xué)習上，心理上對他們真誠呵護，用真愛(ài)去慰藉他們孤獨的心靈。學(xué)校的.教育能改變他們的命運，老師的關(guān)懷能讓他們體味久違的親情，同學(xué)的打鬧能重燃他們開(kāi)朗活潑的性格。
我覺(jué)得那些包括曾經(jīng)的我在內的留守孩子，也應該自立自強，走出自卑，理解父母，融入社會(huì )，積極發(fā)展自己，發(fā)展自己的能力，健全自己的性格，自己為自己撐起一片天空。
留守兒童守得心靈一方凈土需要你我共同的關(guān)愛(ài)，而我都去關(guān)注，都去付出，用我們點(diǎn)滴的行動(dòng)共同滋潤他們幼小的心靈。
關(guān)愛(ài)留守兒童，從心做起，讓陽(yáng)光般的愛(ài)照耀他們，為他們撐起一片蔚藍的天空。
感恩主題征文9
戰火的狼煙緩緩升起。
城樓上，“父親，這朝廷待我等如此，保它何用，不如反了�！边@句話(huà)深深地刺痛了岳飛，更刺痛了他背上的“精忠報國”�？稍里w知道，開(kāi)弓沒(méi)有回頭箭，既然選擇了作宋的將軍，那就要同大家生死與共�！昂⒆�，生命不息，戰斗不止，大宋萬(wàn)歲！”岳飛“功成身就”……
岳飛因忠貞而偉大。
在漫漫人生路上，總會(huì )遇到些許孤獨、絕望的`時(shí)候，偉人們用他們的精神為我們掛起一盞指路明燈，在我的心中閃光著(zhù)偉人們最偉大而最悲痛的片段。
感恩主題征文10
親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)?/p>
您們好！
這封信，是作為您們的兒子的我寫(xiě)給您們的，若你們見(jiàn)到另一封署名是我的信，請不要相信。因為，你們的兒子只有一個(gè)。 一晃眼16歲了，回首與你們一起踏過(guò)的日子，感覺(jué)更像一部成長(cháng)史. 我人生的前幾年，大多是記不清了。許多關(guān)于孩提時(shí)的事情大多是從你們或其他長(cháng)輩口中得知的。飯余時(shí)，我幼時(shí)的趣事便成了歡笑的談資，從呱呱墜地到牙牙學(xué)語(yǔ)，從蹣跚學(xué)步到......每當講起都會(huì )哄堂大笑，哦，從你們的笑聲中我讀懂了那時(shí)的我好天真！
當我入學(xué)檔案上姓名一欄上，被某人書(shū)上兩個(gè)大字——“朋朋”，導致我的老師在新生檔案中找不到我的大名。學(xué)校似乎就與我結下了不解之緣，從第一天到校的嚎啕大哭到第一次拿著(zhù)試卷跑回家，當你們從那鮮紅的數字上得到了慰藉，我似乎明白了學(xué)習的意義。若我的努力是為了讓你們欣慰，那你們那時(shí)是有多么的欣慰。
如果硬要我在這16年里選擇一個(gè)分水嶺，我會(huì )選擇14歲。 那年，我初三。少年時(shí)特有的浮躁漸漸浮現。那一年飯桌上不再有歡笑，我們之間關(guān)系漸漸僵化。那一年我無(wú)可救藥的迷上了網(wǎng)絡(luò )。于是，電腦桌前坐的是我，上課玩手機的是我。那一年，用你們的話(huà)說(shuō)，我，脫胎換骨。 那一年，你們的循循善誘，我開(kāi)始厭煩；你們無(wú)微不至的關(guān)懷，我當做理所當然。那一年的我，不再滿(mǎn)足于枯燥的學(xué)習，開(kāi)始厭煩學(xué)習。于是，我的成績(jì)一落千丈�；蛟S，每次看到你們失望的眼神，我都會(huì )羞愧�？苫剡^(guò)頭來(lái)，便將一切不安盡數拋諸腦后。那一年的`我肆意揮霍時(shí)光，因為那一年的我只為自己而活，所以，我沒(méi)能對得起你們，卻對得起一時(shí)的歡樂(lè )。 又一年，我以并不優(yōu)異的成績(jì)進(jìn)入高中，從此“池魚(yú)入大海，羈鳥(niǎo)歸闊林”。自由了，解放了，天高皇帝遠，從此我可以“無(wú)樂(lè )不作”。然而沒(méi)有了你們那曾讓我無(wú)比厭煩的嘮叨；沒(méi)有了那讓我習以為常的無(wú)微不至。反而，有點(diǎn)不習慣。雖可以“無(wú)樂(lè )不作”。但樂(lè )后的殘局、那樂(lè )后的苦，不在有人為我摒除。要我自己慢慢品嘗、體會(huì )...... 才開(kāi)始懷念那昔日的習以為常。 如今的我16，相對以往，對許多事情的認識成熟了許多�；蛘咴谀銈冄劾镂疫�只是個(gè)孩子，然而，如今的我已學(xué)會(huì )珍惜身邊的感動(dòng)，學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )照顧自己。不在幼稚，不會(huì )再讓你們?yōu)槲疑駛�。作為你們的兒子，我想說(shuō)，現在的我已懂得:"我的生命并不只屬于我一個(gè)人，同時(shí)也屬于愛(ài)我的人，所以，我不會(huì )在荒廢同時(shí)屬于你們的青春." 那年忽略的感動(dòng)，遺忘的親情�，F在，由我來(lái)拾起。對不起，那時(shí)太貪玩，讓你們失望了。 16年來(lái)，謝謝你們的風(fēng)雨相隨。小草已經(jīng)長(cháng)大，不會(huì )忘了太陽(yáng)的恩澤。
此致
敬禮!
感恩主題征文11
母親節最早出現于古希臘，再慢慢引入中國，現在母親節成為了全國各地流行的節日。在母親節這一天，外國的母親會(huì )舉行廚藝比賽，才藝表演等來(lái)慶祝母親節。在這一天里，我們可以為母親做一些力所能及的事。
外國人送母親康乃馨，康乃馨有不同的顏色，也有不同的含義：紅色代表祝母親健康長(cháng)壽！粉色代表著(zhù)母親越來(lái)越漂亮！我國的母親節怡萱草是最重要的禮物 ！宜萱草又叫忘憂(yōu)草，在母親節送給母親，讓母親忘掉煩惱和憂(yōu)愁， 開(kāi)開(kāi)心心地度過(guò)每一天。
媽媽說(shuō)：“母親節，不一定非得給母親珍貴的禮物！用自己的'實(shí)際行動(dòng)表達媽媽的愛(ài)！” 我今天早上，為媽媽做了一頓早餐——愛(ài)心雞蛋水（給媽媽做早餐這件事情，我每天都在做）�？粗�(zhù)媽媽開(kāi)心的表情，我也覺(jué)得很開(kāi)心！我要把這份愛(ài)心堅持下去，讓媽媽每天都能吃到我做的雞蛋水，每天都開(kāi)心快樂(lè )！
古人云：“子欲養而親不在”告訴我們：孝順父母，要從小做起：做一個(gè)懂事的孩子，做一件力所能及的事情，做一個(gè)好好學(xué)習的孩子……
今天我要誠心誠意的對媽媽說(shuō):“媽媽您辛苦啦！祝您母親節快樂(lè )！”
2.媽媽?zhuān)覑?ài)您！
感恩主題征文12
早晨當我們不情愿地起床時(shí)，要讓這個(gè)念頭跳進(jìn)我們的腦海------我正起來(lái)去做一個(gè)人的工作,只要去做,我便因此而存在;只要我動(dòng)起來(lái)，刷牙、洗臉、做早餐，再在鏡子面前展現一個(gè)舒心的微笑，疲憊已悄悄地離我遠去，精力充沛的一天又已開(kāi)始。
難道我們躲在溫暖的被子里是為了享受那方寸的愜意嗎?工作的對立面不是休閑、玩樂(lè )，而是無(wú)所事事—不為任何事投入。如果是為了將來(lái)活動(dòng)的需要，就是睡眠也可以是一種投入。但這時(shí)的睡眠是一種逃避的方式—這時(shí)候，是為了忘卻，是一種生命的浪費。作為護士的'我們心底變得空虛而茫然，閉上眼睛，病房的工作正向我們招手。倘若我們認為這樣才算快樂(lè ),還不如告訴自己我以獲取逃避而存在.我們忘記此生應盡的義務(wù)嗎?即便是花草、小鳥(niǎo)、螞蟻、蜜蜂,都聚集成群辛勞不已地工作,從而竭盡它在宇宙中存在的能量.為什么我們不愿以我們的護理工作,來(lái)完善我們的生活,獲取我們存在的意義呢?亞里士多德曾指出“幸福在于運動(dòng)，無(wú)論是身體的還是精神的�！币粋�(gè)人一生最大的樂(lè )趣不在于做什么，而在于做事的.過(guò)程中我們能運用我們的天賦和能力，體驗到了成長(cháng)和發(fā)展。目前護理工作是我們保障生活的基礎，是體現個(gè)人能力與價(jià)值的重要途徑，她為我們提供了高度充實(shí)自我、表達自我的機會(huì )，我們因她而可以去逐漸實(shí)現蘊藏于心中的夢(mèng)想。護士這一職業(yè)的確平凡、瑣碎、辛勞，但她的平凡教會(huì )我們正確看待命運的安排，她的瑣碎讓我們體驗到生活的滋味，她的辛勞磨煉了我們的心志，她值得我們用生命去做。我們還沒(méi)有貢獻作為人應做的工作,我們甚至忘了作為一名護士應有的職責�！澳軌虺蔀樽o士是因為上帝的召喚，因為人是最寶貴的，能夠照顧人使他康復，是一件神圣的工作�！�(南丁格爾)。此時(shí)，我們就將停止呼吸，停止心跳。我們從來(lái)沒(méi)有真正愛(ài)過(guò)自己,唉聲嘆氣聲讓自己的心如此緊縮，我們踐踏自己的心志，我們在暗示自己不能承受護理工作之重，我們真善美的本性悄然流逝。古羅馬斯多葛派哲學(xué)家指出：沒(méi)有卑微的工作，只有卑微的工作態(tài)度。我們一定見(jiàn)過(guò)數十年如一日工作在臨床一線(xiàn)的老護士，即使沒(méi)有頭頂“天使”的光環(huán),沒(méi)有人們的贊譽(yù)，她們依然為自己工作耗盡精力。如果我們愛(ài)自己,必愛(ài)我們的本性,尊重我們的本性，愛(ài)我們那蓬勃旺盛的意志，寧愿不吃不睡也要關(guān)注并傾力完成自己的工作.而如今在我們眼里,有益于社會(huì )的行為是討厭的,有益于自己的工作是乏味的，社會(huì )養育了我們，集體成就了我們，難道我們只把她看作一個(gè)無(wú)須奉養的母親嗎?
不要再堅持說(shuō)我已厭倦、我已疲憊不堪,我們是否還記得第一次身著(zhù)白大褂、頭戴燕尾帽、右手握拳莊嚴宣誓時(shí)，我們是否還記得希波克拉底的莊嚴誓詞，我們是否還記得“護理學(xué)”的任務(wù)和目的在于促進(jìn)人類(lèi)身心健康和滿(mǎn)足人們身心方面的需要�！坝梦覀兯鶕碛械臒崆楹托袆�(dòng)工作吧!只有工作,才能證明我們在這個(gè)世界上是存在的�！比松皇菫榱巳A麗的虛無(wú)，從容而淡定地工作吧，因為我們是護士。
感恩主題征文13
任月光淹沒(méi)所有的路，身后的路堆滿(mǎn)故事，每一個(gè)故事都印滿(mǎn)深深的腳印，那里布滿(mǎn)青春的血淚和無(wú)悔的汗水。
——題記
父母給了我們生命，用千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)夜晚為我們編織成長(cháng)的搖籃；
老師給了我們知識，三尺講臺，一根教鞭，用樸實(shí)無(wú)華的粉筆，構筑了無(wú)數學(xué)子的夢(mèng)想；
社會(huì )給了我們舞臺，讓我們在天地這大舞臺上盡情揮灑，讓人生大綻芳華；
自然給了我們美感，天空的飛鳥(niǎo)，清澈的流水。碧綠的水草，嬉戲的游魚(yú)……無(wú)不為我們點(diǎn)綴人生。
世間百態(tài)賜予我們太多太多，它讓我們自由自在地生活在這片廣闊無(wú)垠的藍色星球上，它讓我們能呼吸同一片天空的氣息，難道我們不應懷一顆赤誠的感恩之心來(lái)善待周遭的一切嗎？
還記得，月夜下早已分不清是月華還是銀發(fā)的絲絲縷縷嗎？還記得，雨夜里那拖著(zhù)滿(mǎn)心疲憊的身影獨自在無(wú)盡黑暗里咀嚼人生的悲苦的人嗎？還記得，靜夜燈下，那杯芳香四溢的奶茶靜靜地流淌出的那一室的關(guān)愛(ài)與呵護嗎？
是他們！是他們把滿(mǎn)腔熱血與激情留給了我們，卻把無(wú)盡的孤獨與悲傷留給自己慢慢咀嚼。是他們用微笑撐起了我們的一片天空，用汗水淌出了我們的美好未來(lái)，用嘮叨編織出我們的健康與進(jìn)步，用淚水蕩滌我們的叛逆與任性，只留下默默地愛(ài)……
是否留意，課堂上那精妙絕倫的講授聲里有絲許的嘶啞與咳嗽；是否留意，辦公室那如山的作業(yè)邊，揉揉太陽(yáng)穴，那輕輕地嘆息；是否留意，課間那徘徊猶豫的陣陣留步后傳來(lái)的聲聲關(guān)切。
是他們！是他們燃燒自己，把知識的曙光帶給長(cháng)久徘徊于黑暗的我們�；蛟S，病魔早就找上了他們，他們卻從不肯停止撒播光明、傳遞溫暖的腳步。那鮮艷的曲線(xiàn)或縱橫的鉤叉早已滲透了他們對我們熾熱的希望與殷切的關(guān)懷。
我們永遠不會(huì )忘記他們，是他們讓我們的人生內涵與外延無(wú)限地延伸、拓展。我們同樣無(wú)法忘記他們——海軍361潛艇里那70多為官兵，為了母親的安寧，他們的足跡遍布海疆；還有那無(wú)數的白衣天使，為了我們的健康，她們時(shí)常穿梭在沒(méi)有硝煙的戰場(chǎng)上……
艾青曾說(shuō)過(guò)：“為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛(ài)得深沉！”他們用自己無(wú)私而又高尚的行為演繹了愛(ài)國這個(gè)神圣的字眼。誠然，若非有著(zhù)對這片土地最深沉的愛(ài)，怎會(huì )拋卻自身的利益，讓這片神州大地充滿(mǎn)感動(dòng)的熱淚？
如今的你，是否還沉醉在那一片網(wǎng)絡(luò )的天地，塵封了世間的萬(wàn)般美好，讓心靈之泉干涸與極度匱乏而對月夜清輝、斑駁的桂影視而不見(jiàn)。
如今的你，是否還留戀在海鳥(niǎo)跟魚(yú)的相愛(ài)只是一場(chǎng)意外中，看不見(jiàn)蔚藍的珊瑚海，錯過(guò)瞬間的蒼白。當熱情不再，笑容勉強，愛(ài)深埋在珊瑚海后，你還剩下了什么？
美麗的夢(mèng)留下美麗的憂(yōu)傷，我們沒(méi)必要為眺望天空的.來(lái)鴻而錯過(guò)生活中的點(diǎn)滴精彩；與其在懸崖上展覽千年，不如盡情活出生命的肆意與絢爛。
無(wú)父無(wú)母慘遭拐賣(mài)的奧利弗始終對生活充滿(mǎn)樂(lè )觀(guān)感恩的赤子之心。身世悲苦、孤兒院中成長(cháng)的簡(jiǎn)·愛(ài)依舊有理想有追求，最終贏(yíng)得愛(ài)德華·羅徹斯特純粹的愛(ài)。
瓦爾登湖畔那冬季的燈火，夏季的蟲(chóng)蛹，鄰居獵人的烤肉，無(wú)不映襯出生活的美好與真實(shí)。
如今的我們，21世紀的青年學(xué)子，更應該懷著(zhù)感恩的心，在我們通往未來(lái)的道路上披荊斬棘，揚起理想的風(fēng)帆繼承老一輩艱苦樸素的精神，奮力拼搏，回報父母、老師、社會(huì )和我們身邊的每一個(gè)人。驀然回首，我們將不會(huì )因青春的流逝而滿(mǎn)心悔恨。
感恩主題征文14
每個(gè)人每天都會(huì )用說(shuō)話(huà)表達自己的想法，想到什么就能說(shuō)出什么的那些言語(yǔ)出于內心且說(shuō)得暢快。但也有些話(huà)語(yǔ)在某個(gè)瞬間極想表達卻又無(wú)法順利地表達出來(lái)，因為感激，因為感動(dòng)，也因為愧疚。
我從沒(méi)有那么貼近過(guò)桌面，近到我都能清晰地看到桌面的紋理。就在短短的十分鐘前，語(yǔ)文課代表走進(jìn)教室，有些隨意地宣布了下節課要抽背的通知�！澳惚沉藛�？”“我沒(méi)背�！薄拔乙矝](méi)背�！痹趲拙溲鹧b擔心的往來(lái)后，同學(xué)們又各自沉浸到即將放假的喜悅中去了。在假期前的最后一節整訓課前，我終究是沒(méi)能緊張起來(lái)，即使清楚地知道自己只字未看，原本容易緊張的我也在嬉笑與打鬧中故作輕松。
語(yǔ)文老師和往常沒(méi)什么不同，帶著(zhù)書(shū)輕松地站上了講臺，這讓我更堅信“抽背傳言”只是“空殼炮彈”。先前被動(dòng)的輕松，瞬間升級為完全的放心，于是便擺弄起桌上的筆，心不在焉。
直到老師大反轉的話(huà)進(jìn)入我的耳朵：“課代表都通知過(guò)大家了吧！”太過(guò)突然與不祥的預感讓我倏地抬起頭，“我們開(kāi)始吧，誰(shuí)先來(lái)？”糟糕的是我恰與老師四目相交，移開(kāi)視線(xiàn)幾秒后滿(mǎn)腦子都是“大事不好”。因為擔心，極力想要了解語(yǔ)文老師的選擇。余光中，她朝著(zhù)我微笑，那絲笑容溫和明朗，仿佛猜測出了什么似的。但還沒(méi)從受驚中緩過(guò)來(lái)的我如同站在懸崖邊沿。我看見(jiàn)窗外的那片黑云把最后一絲陽(yáng)光都吞噬了。我把頭輕輕地埋下去，在這樣靜得都能聽(tīng)見(jiàn)鄰桌咽唾液聲音的課堂上，我實(shí)在不敢有大動(dòng)靜。
大半節課過(guò)去了，老師始終沒(méi)有點(diǎn)到我，我甚至發(fā)現她故意站得比平日里上課時(shí)離我更遠，這樣的`距離讓我備感安心；她故意繞過(guò)我所在的組列抽點(diǎn)，這樣的跳躍讓我備感慶幸；她故意避開(kāi)我們的眼神交流，這解開(kāi)了我的心結……這些看似偶然的故意在我看來(lái)著(zhù)實(shí)珍貴。
我攥著(zhù)被汗水浸濕的手心，始終用余光觀(guān)察著(zhù)老師。
但最終她還是踱著(zhù)步子向我這里走來(lái)了。
我清楚地聽(tīng)見(jiàn)自己的心跳。老師一手捧書(shū)，一手撐在我的桌上，她從未那么做過(guò)。我早就預想到了接下來(lái)將要在全班同學(xué)面前丟盡臉面的樣子，便索性不再猶豫，緩緩地抬起了頭。老師的眼睛，那溫和的眼眸就這樣近距離地看著(zhù)我。她正講著(zhù)的話(huà)我一句都沒(méi)能聽(tīng)見(jiàn)，我只聽(tīng)到原本狂亂躁動(dòng)的心跳慢慢平緩，她看了我很久很久，隨即短促地說(shuō)了句“你來(lái)”，令人驚訝的是她的手越過(guò)了我的頭頂。老師抽身離開(kāi)時(shí)，全身緊繃的我終于放松下來(lái)，無(wú)限的情感頓時(shí)涌動(dòng)到我的心頭，有很多話(huà)到了嘴邊卻又被生硬地吞了下去。
那堂漫長(cháng)的語(yǔ)文課，我的語(yǔ)文老師用她最簡(jiǎn)單最細節的舉動(dòng)拯救了我，還有我的自尊心，也讓現在的我對微不足道的小事施予最高度的認真。
我始終后悔那天沒(méi)能當面說(shuō)出我想說(shuō)的話(huà)。語(yǔ)文老師，我想對你說(shuō)：“感謝老師，你的理解讓我逃過(guò)一劫；感動(dòng)于老師，你的抉擇為我的自尊心撐起保護傘；對不起老師，因為我的惰怠，曾讓你失望……”
感恩主題征文15
不管時(shí)光怎樣流逝，總有一段時(shí)光留存心底;不管人物怎樣變遷，總有一些人今生難忘。在我上學(xué)的階段，就有位班主任讓我心存感激，念念不忘。他是小學(xué)數學(xué)老師兼班主任劉建俊老師。當我上三年級時(shí)，要去十里外的村中心校讀書(shū)。在那里，我碰上了開(kāi)啟我寫(xiě)作之門(mén)、樹(shù)立我寫(xiě)作信心的劉老師。
劉老師教我們數學(xué)，又當我們的班主任。憑著(zhù)年輕，記憶力好，他上課時(shí)常常不拿書(shū)，而講的知識卻又準確無(wú)誤。他能讓一個(gè)數學(xué)成績(jì)倒數的班級在一年之后考到全鄉第一名，他還能培養出十年內沒(méi)有參加過(guò)縣級數學(xué)奧賽的數學(xué)尖子生，并且在比賽中獲得小學(xué)組第三名的好成績(jì)。他能把本專(zhuān)業(yè)教得這么好也許不足為奇，但接下來(lái)發(fā)生的事就不得不讓我驚奇了。
小學(xué)階段，我是不偏科的，語(yǔ)文、數學(xué)都學(xué)得好。有一次，我被語(yǔ)文老師選上參加校級作文競賽，沒(méi)想到我居然獲得了第一名。劉老師知道這件事后，就把我的作文本從語(yǔ)文老師那兒拿去，一篇一篇讀我寫(xiě)得那些稚拙的作文。我當時(shí)不明白，一個(gè)數學(xué)老師看什么作文?結果有一天，劉老師拿著(zhù)我的作文本來(lái)找我，指著(zhù)其中寫(xiě)他的那篇作文說(shuō)：“你能寫(xiě)我我很高興，只是有些地方寫(xiě)得不太像我，可能是你對我還不夠了解。這篇作文，我可以輔導你再寫(xiě)一遍�！苯�(jīng)過(guò)劉老師的輔導，我的那篇作文居然被登在了鄉鎮中心校的�？�。這對我來(lái)說(shuō)，已經(jīng)足夠我驕傲一陣子的了，可對劉老師來(lái)說(shuō)，他覺(jué)得我應該有更大的發(fā)展空間。他一邊鼓勵我堅持寫(xiě)日記，一邊四處搜羅供我們小學(xué)生能讀能投稿的兒童刊物。功夫不負有心人，他終于找到了一本《青少年日記》，上面可以刊登小學(xué)三至六年級的`學(xué)生日記。當老師拿到這本雜志后，他立即約我拿上日記本去他家選日記。他把我日記本上的每篇日記都認真地看了一遍，挑出了三篇有點(diǎn)檔次的讓我修改。我拿著(zhù)筆吭哧了半天也沒(méi)改出個(gè)所以然，劉老師就耐心地一字一字、一句一句指導我修改，包括標點(diǎn)符號也不放過(guò)。等三篇日記改好后，已是深夜十二點(diǎn)了，劉老師匆匆給我做了一碗荷包蛋面條，略帶歉意地說(shuō)：“太晚了，也沒(méi)什么好吃的，將就點(diǎn)吧�！彼睦镏�，這在我們家已經(jīng)是上等的飯菜了。吃過(guò)飯，劉老師把我送回家，他又匆匆趕回去幫我謄抄那三篇日記去了。他說(shuō)：“第一印象很重要，你才學(xué)寫(xiě)鋼筆字，字體有點(diǎn)稚拙，我幫你謄寫(xiě)吧�！钡诙�，劉老師借了同事的一輛自行車(chē)就去五十里之外的縣城把信發(fā)了。就在我快忘了投稿這件事時(shí)，劉老師卻喜滋滋地來(lái)找我的爸爸和媽媽。原來(lái)，劉老師幫我投出去的三篇日記有兩篇發(fā)表了，這不但是我的驕傲、我家的驕傲，也是我們這所學(xué)校的驕傲。后來(lái)，我們班愛(ài)上寫(xiě)作的學(xué)生越來(lái)越多，發(fā)表作品的學(xué)生也越來(lái)越多。
一位數學(xué)老師領(lǐng)著(zhù)一群孩子在文學(xué)道路上前進(jìn)，這種感覺(jué)妙不可言，令人難忘。
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