我的家風(fēng)家訓征文精彩
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)征文吧，借助征文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫(xiě)征文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的我的家風(fēng)家訓征文精彩，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的家風(fēng)家訓征文精彩1
前幾日看到一則新聞，許多人在談?wù)摗凹矣枴边@個(gè)話(huà)題，給我很深的印象。電視中，一位年過(guò)半百的老人如此循循善誘：“禮是我們國家的傳統文化，影響了一代又一代人，是每一個(gè)家庭都應該有的家訓……”他說(shuō)得非常中肯，中國是擁有五千年文明的泱泱大國，中國人素來(lái)講究“仁義禮智信、溫良恭儉讓”，這也讓中國成為舉世聞名的禮儀之邦。你們雖然都是農村人，從來(lái)沒(méi)有華麗的言語(yǔ)和深刻的道理，但是，你們用最簡(jiǎn)單的語(yǔ)言和最樸實(shí)的行動(dòng)，讓我從小就明白“學(xué)禮、達禮、行禮”是我們做人的前提與根本。我想，“以禮待人”應該算是我們的家風(fēng)了吧！
從牙牙學(xué)語(yǔ)到蹣跚學(xué)步，你們給我灌輸的'“禮”的思想很多。小時(shí)候，在我還不會(huì )說(shuō)話(huà)的時(shí)候，你們就開(kāi)始教我“叫爸爸、叫媽媽”，稍稍年長(cháng)一些，你們帶我出門(mén)，指著(zhù)一個(gè)又一個(gè)陌生人，告訴我：“叫叔叔、叫阿姨，叫爺爺、叫奶奶”，所以，從小我就養成了叫人的習慣，別人都夸我有禮貌。但我知道，是你們培養出我的良好習慣。
有時(shí)候，你們也對我特別嚴厲。還記得那時(shí)，我和鄰居妹妹吵架，哭得很厲害，你們不問(wèn)青紅皂白，就讓我向她道歉。其實(shí)，當時(shí)我是很氣憤的，咬緊牙關(guān)，眼睛憤憤地盯著(zhù)你們，心中充滿(mǎn)疑惑，眼淚只是從眼角流下，咸咸的、澀澀的，流進(jìn)嘴里。在你們的“逼迫”下，我很不情愿地說(shuō)了聲“對不起”。事后，你們告訴我：“姐姐應該讓著(zhù)妹妹，何況妹妹還是客人！”你們還告訴我“嚴是愛(ài)，松是害，不管教，要變壞”的道理，以前，我還不能完全明白其中的含義，現在我終于理解了，而且還將受益終身！
爸爸，媽媽?zhuān)蚁胝嫘牡貙δ銈冋f(shuō)一句“謝謝”，謝謝你們讓我從小就學(xué)會(huì )了“禮”，謝謝你們教會(huì )了我怎樣守禮，怎樣禮貌待人，更教會(huì )了我怎樣做人！
我想，我會(huì )讓“禮”這一家訓在我們的家庭中永久延續下去！我更希望“禮”這一美德在我們的華夏大地上不斷傳承，發(fā)揚光大！
我的家風(fēng)家訓征文精彩2
俗話(huà)說(shuō)得好：沒(méi)有規矩不成方圓：從孟母三遷到岳母刺字，好的家訓、家規、家風(fēng)不僅承載了祖祖輩輩對后代的希望對后代的鞭策，也同樣體現了中華民族優(yōu)良的民族之風(fēng)！
每個(gè)家，都有自己家訓、家規、家風(fēng)，我家也不例外。我家的家風(fēng)特點(diǎn)是“勤學(xué)孝悌樂(lè )助人”，從字面上看，或許跟多數家庭的家風(fēng)沒(méi)有區別，但家風(fēng)的傳承，更多的是家族之人的言傳身教。關(guān)于家風(fēng)中的勤學(xué)，還流傳著(zhù)這樣的故事：
《烏霉詩(shī)》，是清朝的王穎士所作，他是王氏家族的第十五世，清康熙十八年進(jìn)士。王穎士少年時(shí)曾在耿王莊私塾念書(shū)，因家境貧寒，缺衣少食。秋天高粱抽穗時(shí)，雜生烏霉，王穎士午餐時(shí)以此充饑，不回家吃飯。這引起了塾師的疑問(wèn)，經(jīng)詢(xún)問(wèn)，王穎士便作一首《烏霉詩(shī)》以解師生之疑。
所謂孝悌，孝，指對父母還報的愛(ài)；悌，指兄弟姊妹的友愛(ài)，也包括了和朋友之間的友愛(ài)�？鬃臃浅Ｖ匾�，認為孝悌是做人、做學(xué)問(wèn)的根本。王氏家族自古就講究孝道，在整個(gè)大家族里，也沒(méi)聽(tīng)說(shuō)哪家有不養老、虐待老人的。
王氏家族十六世族人王克寬，康熙年間進(jìn)士。他的《析筋詩(shī)》反映的'是王氏孝悌的文化。詩(shī)的內容是：“少年堂兄共硯窗，春秋桂杏又同芳。上追淡墨題名榜，下盼紅綾賜餅香。弟舉孝廉能侍養，房分叔季足衣糧�；履颐喇a(chǎn)余無(wú)取，牧馬場(chǎng)中學(xué)牧羊�！边@首詩(shī)反映的是，王克寬性孝謙讓?zhuān)贂r(shí)和兄弟一同讀書(shū)，在他考取官職后，把父母接到身邊，視家產(chǎn)財物為身外之物。兄弟們分家時(shí)，先讓兄弟們選擇豐肥的土地和正堂房舍，而自己則選取了村北的一塊牧馬場(chǎng)居住。在王氏家族中，有太多這樣重孝重情的故事，一個(gè)家庭中，兄弟為了讓其中一名考取功名，不惜自行輟學(xué)幫助其功成名就，等家中的兄弟功成名就了，對方反過(guò)來(lái)再回報這個(gè)家庭。這樣的良性循環(huán)保證了家族中人才輩出。
“勤學(xué)孝悌樂(lè )助人”，每一字，每一詞都有深刻的道理，都教給我們做人的根本。好的家風(fēng)、家訓、家規，每個(gè)人都應該去遵守、執行，把好的作風(fēng)流芳千古。用實(shí)際行動(dòng)踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)。
“勤學(xué)孝悌樂(lè )助人”，是我們王氏的家風(fēng)，但這一家風(fēng)可能誰(shuí)都會(huì )說(shuō)、會(huì )寫(xiě)，大家真正能做到的才是好的社會(huì )風(fēng)氣。家風(fēng)看似無(wú)形，但它是融在血脈中的驕傲。通過(guò)一卷卷不同時(shí)期的族譜，族人可以加深對家族的了解，加強自己的文化修養，這就是傳遞家風(fēng)。家風(fēng)正，家族才能興旺發(fā)達，社會(huì )才能更加和諧。
我的家風(fēng)家訓征文精彩3
家是溫暖的港灣。家是給你溫暖，幸福的地方，也是給你最初啟蒙和教育的地方。家訓是一個(gè)家的根，家風(fēng)是根長(cháng)成的枝繁葉茂，家教是一個(gè)人的面貌。
我家的家訓并不那么古板。我家的家訓是手口相傳的，我的爺爺奶奶從小教導我要做一個(gè)老實(shí)，做事認真，工作負責，知錯就改的人。
記得小時(shí)候，我很貪玩，每次放學(xué)回家，趕忙把作業(yè)寫(xiě)完，好出去玩耍，記得有一次，老師布置了好多作業(yè)，“唉”我在心里暗自嘆氣，“又得做好長(cháng)時(shí)間的作業(yè)，真是好痛苦呀！”一回到家，我把書(shū)包放下，從書(shū)包里拿出作業(yè)放在桌子上，一看那么多的題目，頓時(shí)腦袋疼了起來(lái)。我心想“算了，吃完晚飯再寫(xiě)，先出去玩會(huì )吧！”于是，我便從椅子上跳了下來(lái)，歡快地跑到爺爺奶奶屋里看電視了。
正看得起勁的.時(shí)候媽媽回來(lái)了，看見(jiàn)我不在課桌前，便叫我的名字，我一聽(tīng)見(jiàn)媽媽叫我，立刻把電視關(guān)掉，沖出門(mén)外，跑到媽媽面前，低著(zhù)頭，不敢看她，媽媽嚴肅地問(wèn)：“作業(yè)寫(xiě)完了嗎？”我低著(zhù)頭搖了搖腦袋，怯怯地說(shuō)：“沒(méi)有�！薄澳沁�不快去寫(xiě)作業(yè)�！蔽冶懔⒖虛涞阶鳂I(yè)面前，拿起筆認真寫(xiě)了起來(lái)。半個(gè)小時(shí)后，吃完晚飯，我又繼續寫(xiě)作業(yè)，可是作業(yè)好多��！怎樣都寫(xiě)不完，我便失去了耐心，胡亂寫(xiě)了起來(lái)。隨隨便便，敷衍了事。
第二天，老師打電話(huà)把家長(cháng)叫了過(guò)來(lái)，說(shuō)我寫(xiě)的作業(yè)錯的太多，根本就是亂寫(xiě)的，沒(méi)有認真去完成。我只能羞愧的低下了頭，大氣不敢喘一個(gè)。我被媽媽拽回了家。一到家，我立刻用雙手捏著(zhù)耳朵，誠懇的說(shuō)：“媽媽?zhuān)义e了，我下次一定要認真完成作業(yè)，不再貪玩了�！眿寢尶次艺J錯的態(tài)度比較誠懇，用手拉了拉我的耳朵說(shuō)：“下次記住了，做任何事情都要認真�！蔽艺\懇地點(diǎn)了點(diǎn)頭，媽媽便放過(guò)了我，不再計較。奶奶走過(guò)來(lái)摸了摸我的頭，語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)：“知錯就改就是好孩子�！�
這就是給了我幸福，給了我教育，給了我成長(cháng)的家。這些誠懇、盼人上進(jìn)、盼望成仁的話(huà)便是我的家訓，形成了嚴謹的家風(fēng)。
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