文明校園征文

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都跟征文打過(guò)交道吧，征文一般都具有精彩的開(kāi)頭，給人耳目一新的感覺(jué)。你知道征文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家整理的文明校園征文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

文明校園征文1

　　走進(jìn)育才的大門(mén)，再走過(guò)美麗的育才橋，就能看到一簇簇鮮花競相開(kāi)放著(zhù)，分外美麗。除了這鮮艷的花兒，我們學(xué)校還開(kāi)著(zhù)一種美麗無(wú)比的花――文明之花。

　　清晨，我們邁著(zhù)輕快的步伐走進(jìn)校門(mén)，看到校長(cháng)與老師，我們會(huì )親切地問(wèn)好；上課時(shí)，我們響亮的回答老師的問(wèn)題；就餐時(shí)，我們排著(zhù)整齊的隊伍進(jìn)入食堂；同學(xué)有困難時(shí)，我們會(huì )馬上伸出援助之手；地上有垃圾時(shí)，總有我們彎腰拾撿的身影……

　　記得有一次早上，與值周老師問(wèn)好之后，我就匆匆進(jìn)了校園。轉頭的一瞬間，我瞥見(jiàn)操場(chǎng)那邊的大石頭下有一個(gè)廢棄的牛奶包裝袋。就在我猶豫要不要去撿的時(shí)候，一位大姐姐幾步走過(guò)去，彎腰撿起它，放在了垃圾桶里。她的動(dòng)作是那么一氣呵成，沒(méi)有一絲猶豫，我一下子臉紅了，我為自己剛才的猶豫而羞恥。我想：以后我也要毫不猶豫地撿起地上的`垃圾，為育才的干凈美麗貢獻自己的一份力量。

　　我們的校園里文明之花隨處可見(jiàn)，可也有一些不太文明的現象。比如下課有同學(xué)會(huì )大聲喧嘩，寢室熄燈后還有人講話(huà)……我希望這些不文明的現象能從校園中消失，我們所有人都要共同努力，讓文明之花滿(mǎn)校園。

文明校園征文2

　　文明，大家對這個(gè)詞并不陌生，中國是“禮儀之邦”，這是我們中華民族的傳統文化。在我們校園里，文明無(wú)處不在。

　　有一次，我抱著(zhù)作業(yè)本，不料，中途我沒(méi)有抱穩，作業(yè)本亂七八糟滑落一地，正在這時(shí)，來(lái)了一位同學(xué)，他幫我一起把作業(yè)本收拾好，我還沒(méi)來(lái)得及謝謝他，他就匆匆走下樓梯。真是做好事不留名��！

　　還有一次掃包干區，由于那天早上風(fēng)特別大，不知道從哪飄來(lái)了好多垃圾，操場(chǎng)上遍地都是垃圾，我和大家伙兒在操場(chǎng)上撿垃圾，垃圾桶一會(huì )兒都滿(mǎn)了，同學(xué)們跑前跑后倒垃圾，似乎一點(diǎn)都不覺(jué)得辛苦。在大家的共同努力下，我們的`包干區煥然一新。不過(guò)這時(shí)，我看見(jiàn)別的班級的包干區還沒(méi)有打掃干凈，就提議一起幫助撿垃圾。大家其樂(lè )融融，把校園打掃得格外干凈。

　　同學(xué)之間和睦相處，需要一顆文明的心。不講粗話(huà)臟話(huà)，需要一顆文明的心。尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，需要一顆文明的心。文明是一個(gè)人的素質(zhì)，在校園里看到垃圾，哪怕不是你扔的，你也可以撿起來(lái)投到垃圾桶，更不要亂扔垃圾，這樣不僅影響校園干凈度，還給值日生增加了勞動(dòng)量，讓他們更辛苦。

　　“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，從我做起，從現在做起，讓校園變得更加文明和諧。

文明校園征文3

　　同學(xué)們:

　　中華民族有五千多年的文明史，自古以來(lái)就是禮儀之邦。作為21世紀大學(xué)生，我們肩負著(zhù)中華民族偉大復興的歷史重任。黨的十六大召開(kāi)，又對大學(xué)生提出了新的歷史使命和要求，我們理應繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)良文化傳統，努力提高自己的綜合素質(zhì)。為此，我們必須要對新時(shí)期、新要求下的文明有更為深刻、更全面的認識。因為文明是提高素質(zhì)的前提，沒(méi)有文明，素質(zhì)就不能保證，就無(wú)法成為一名合格的大學(xué)生，也無(wú)法擔任起社會(huì )主義現代化建設的合格建設者和可靠接班人。

　　院黨委、院部對我校大學(xué)生的素質(zhì)教育尤為關(guān)注，黨委副書(shū)記趙鵬飛同志曾對此做了專(zhuān)門(mén)批示。為了更好地培養同學(xué)們的文明意識，創(chuàng )造文明向上的校園文化環(huán)境，院團委、學(xué)生會(huì )特向大家提出以下倡議:

　　一、杜絕在學(xué)習場(chǎng)所大聲喧嘩、打電話(huà)、吃東西等不文明現象的'發(fā)生。

　　二、按時(shí)上課、不遲到早退、不曠課、遵守課堂紀律。

　　三、認真學(xué)習，誠實(shí)守信，不抄襲作業(yè)，考試不作弊。

　　四、注意公共衛生，不隨地吐痰、亂扔垃圾、隨意踐踏草坪，不吸煙、不酗酒。

　　五、科學(xué)上網(wǎng)，不沉溺于網(wǎng)絡(luò )和游戲，爭做網(wǎng)絡(luò )道德模范、文明使者、安全衛士。

　　六、以校為家，愛(ài)護公共設施，不損壞公物，拒絕“課桌文化”。

　　七、男女同學(xué)，自尊自愛(ài)，舉止文明，言行得當。

　　八、買(mǎi)飯不插隊，飯后主動(dòng)收拾餐具，營(yíng)造良好的就餐環(huán)境。

　　九、遵守公共規則，維護正常的校園秩序，不隨意張貼廣告，亂擺宣傳板，亂拉橫幅。

　　十、保持心理健康，尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，互相幫助，彼此關(guān)愛(ài)。

　　同學(xué)們，我們正處于人生中最為關(guān)鍵的成長(cháng)期。這個(gè)時(shí)期的所作所為，將會(huì )潛移默化地影響到我們的綜合素質(zhì)，如果此時(shí)我們不提高自己的思想道德素質(zhì)，即使掌握了科學(xué)文化知識，也得不到社會(huì )的肯定。因此，我們必須嚴于律己，不做“有才無(wú)德”的人，而要努力成為一個(gè)“德才兼備”的人。

　　掃除大學(xué)生不良行為習慣，關(guān)鍵在于大學(xué)生的“自律”，而不僅僅是“他律”。只要我們有恒心，有毅力，就沒(méi)有攻不破的難關(guān);只要我們真正做到:“愛(ài)國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強”;做到“發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，正視缺點(diǎn)，并且敢于改正缺點(diǎn)”;做到“踏踏實(shí)實(shí)做事，堂堂正正做人”，就一定能展現校園新風(fēng)貌，就一定能成為一個(gè)“德才兼備”的人，一個(gè)合格的大學(xué)生。

　　同學(xué)們，我們是家之學(xué)子，國之棟梁。傳承中華民族的優(yōu)良傳統，提高自身的文明素質(zhì)，是我們的歷史使命。在爭做文明大學(xué)生的活動(dòng)中，學(xué)生黨員和干部要起“講文明”的模范帶頭作用，從自身做起，帶領(lǐng)全體同學(xué)爭當文明的大學(xué)生，讓文明充滿(mǎn)生活的每個(gè)角落。

　　同學(xué)們，“天下大事，必行于細”。讓我們高度重視“講文明”，讓我們從自己做起，從身邊的小事做起，把思想道德規范落實(shí)到每一個(gè)言行中。讓我們共創(chuàng )文明的校園，爭做文明的大學(xué)生!

文明校園征文4

　　一路走來(lái)，路邊的小草在風(fēng)中搖曳。

　　進(jìn)入學(xué)校之后，我們能聽(tīng)到悅耳的鳥(niǎo)叫聲，它正在那報喜訊呢，樹(shù)葉上那晶瑩的水珠好似在滑滑梯！學(xué)校里有很多高大的樹(shù)，一棵棵樹(shù)投下一片片綠蔭，站在綠蔭底下，仿佛自己的疲勞都拋到九霄云外。在草坪上，還種了許多小樹(shù)，小樹(shù)的品種很多，有金桂、梧桐等等，同學(xué)們都很文明，不會(huì )在草坪上追逐打鬧。

　　再往里走，你會(huì )發(fā)現每棟樓的角落里，都有一個(gè)開(kāi)放式的圖書(shū)角，書(shū)架上的書(shū)擺放得整整齊齊，同學(xué)們都養成了看好書(shū)就放回書(shū)架的好習慣。書(shū)架旁有幾盆綠化，旁邊有一張借還圖書(shū)記錄表，在記錄表旁邊，站著(zhù)小小圖書(shū)管理員。圖書(shū)的.內容可精彩了呢！一下課就有許多同學(xué)去那借書(shū)。同學(xué)們都有序看書(shū)，從不打鬧。

　　再說(shuō)一說(shuō)我們的教學(xué)樓。教學(xué)樓一共有三棟，在每棟樓里都分布著(zhù)教室和教師辦公室。每個(gè)班級里都有綠化，這樣我們如果眼睛累了，可以看下綠色植物，放松一下眼睛。同學(xué)們也都會(huì )給花草澆水，不管是誰(shuí)的植物，我們都會(huì )幫助著(zhù)去澆水，澆水的時(shí)候，不會(huì )擁擠，更不會(huì )互搶?zhuān)�而是�?huì )有秩序地排隊。

　　學(xué)校的花草樹(shù)木、圖書(shū)等等都需要我們去愛(ài)護，這離不開(kāi)大家的文明。因為文明，校園才會(huì )越變越美！

文明校園征文5

　　文明校園在哪里？文明校園在這里，就在我們的校園里，就在我們的身邊。

　　這一天，我剛到學(xué)校就看見(jiàn)幾個(gè)二年級的小朋友在花園里玩耍。他們有的在草坪上打滾，有的.在摘樹(shù)枝上的花兒，還有的在折樹(shù)枝。尤其是男生，他們把大樹(shù)媽媽的枝葉一根根折下來(lái)，當作寶劍互相打鬧。我實(shí)在看不下去了，正想跑上前去阻止，有人卻搶先了，原來(lái)是學(xué)校的紅領(lǐng)巾監督崗的同學(xué)，她把那幾個(gè)玩鬧的小朋友叫住了，輕輕拍了拍他們的肩膀，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“小朋友們，你們不可以亂折樹(shù)枝和花朵哦，也不可以踩踏草坪哦！”“為什么呢？”幾個(gè)小孩問(wèn)道。面對他們的問(wèn)題，監督崗同學(xué)繼續耐心地解釋道：“你們想啊，這小樹(shù)、小草、小花也是有生命的啊，你們踩啊、折啊、摘啊，它們不疼嗎？你們忍心嗎？”幾位小朋友似懂非懂地你看看我，我看看你，撓撓后腦勺，把樹(shù)枝輕輕放下了，輕手輕腳地走出了草坪。

　　目睹這一切的我，不禁為幾個(gè)小朋友的知錯能改點(diǎn)贊，更為監督崗同學(xué)的認真負責點(diǎn)贊。我們的校園，正是因為有了這些做好自己也能管好別人的榜樣，有了這些偶爾犯錯但能知錯就改的同學(xué)，才變得越來(lái)越文明、美麗。

文明校園征文6

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：

　　大家上午好。

　　一日三餐，是我們每個(gè)人生活中不可缺少的。在這自古為禮儀之邦，講究民以食為天的國度里，餐飲禮儀自然成為飲食文化的一個(gè)重要部分。即使是小小的食堂，也反映著(zhù)一個(gè)人的文明，一個(gè)學(xué)校的風(fēng)貌。

　　然而，在校園中經(jīng)�？梢砸�(jiàn)到種種與吃有關(guān)的場(chǎng)景：

　　在食堂里打飯時(shí)，偶爾會(huì )看到一兩名同學(xué)大搖大擺地走到打飯的隊伍中間，與一名同學(xué)耳語(yǔ)幾句，便公然擠進(jìn)了隊伍中間，渾然不顧他人的感受。這樣的行為是對他人的不公平，也是對他人的不尊重。但是，善于觀(guān)察的你也不難看到，在食堂的一側，一列列打飯的隊伍曲曲折折地延伸開(kāi)來(lái)，每個(gè)人都自覺(jué)遵守秩序，靜靜地排隊等待。盡管每個(gè)人都想早些品嘗到香噴噴的飯菜，但沒(méi)有人會(huì )打破秩序，擠到別人的前面。這樣的隊伍著(zhù)實(shí)成為小小的食堂中一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)�？磥�(lái)，遵守進(jìn)餐秩序，在食堂排隊等待就餐是校園進(jìn)餐的文明行為。

　　在食堂的餐桌上，經(jīng)�？梢砸�(jiàn)到一盤(pán)盤(pán)剛吃了幾口的飯菜被遺棄；在路邊，隨時(shí)可以看到扔掉的還未吃完的燒烤棍、薯片袋等零食；學(xué)校新修的操場(chǎng)的看臺臺階上，各種牌子的方便面碗有的躺著(zhù)，有的立著(zhù)，渾濁的油漬在太陽(yáng)下泛著(zhù)刺眼的光。這些情景不僅對校園的環(huán)境造成了很大的污染，也大大降低了我們的學(xué)校文化品位�？墒�，留心生活的你也許會(huì )發(fā)現，不少我們的老師每天堅持自帶飯盒，并把飯菜吃干凈，受到老師的影響，我們班也有幾位同學(xué)堅持帶飯碗到食堂吃飯，拒絕使用一次性碗筷，不浪費一點(diǎn)點(diǎn)飯菜。是啊，不挑食，不使用一次性碗筷，執行光盤(pán)行動(dòng)，也是我校校園進(jìn)餐的文明行為。

　　在教學(xué)樓里，經(jīng)常有同學(xué)不顧老師的勸阻，在教室里偷吃零食。他們總會(huì )將零食塞在口袋里，趁老師和同學(xué)不注意時(shí)，偷偷扯下一小塊，迅速的放入口中。他們下課的時(shí)候吃，上課的.時(shí)候也可能偷吃，不規律地亂吃導致他在學(xué)習時(shí)大腦供氧不足，注意力難以集中。他們還常將包裝袋和食物殘渣隨手扔在地上，給教室的環(huán)境衛生帶來(lái)了很大的影響。然而，細心的你一定會(huì )發(fā)現，班上有從來(lái)不吃零食的學(xué)生，他們養成了很好的飲食習慣，自己帶杯子打開(kāi)水喝，帶水果或面包。這樣既不會(huì )亂丟亂扔，也避免了病從口入，同時(shí)規律的飲食也讓他學(xué)習時(shí)能專(zhuān)注聽(tīng)講，不受干擾。所以，課間不買(mǎi)零食吃，不亂丟亂扔也是校園飲食的文明行為。

　　勿以惡小而為之，勿以善小而不為。從身邊的小事做起，注意用餐過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，舉手之勞就能給身邊的人帶來(lái)溫暖與幫助，給校園環(huán)境帶來(lái)大貢獻，更是保護我們共同的地球家園。

　　希望每一名同學(xué)都加強自律，自覺(jué)做到文明就餐，讓禮貌優(yōu)雅的就餐文明之風(fēng)，吹遍我們的校園，美化我們的校園。我的講話(huà)完畢，謝謝大家。

文明校園征文7

　　文明，一個(gè)普通的詞匯，卻可以讓鄰里之間、同學(xué)之間變得更加友好、團結，使社會(huì )充滿(mǎn)陽(yáng)光，充滿(mǎn)友誼。

　　現在是一個(gè)文明社會(huì )，人們提倡人人講文明，處處懂禮貌。我們學(xué)校也不甘落后，要求我們在文明的基礎上更加文明。因此，學(xué)校對我們提出幾點(diǎn)要求：1.見(jiàn)到老師、領(lǐng)導要敬禮。2.同學(xué)之間互相團結，不說(shuō)臟話(huà)。3.會(huì )用您好、謝謝、再見(jiàn)等文明用語(yǔ)。我們積極響應，從此大家已經(jīng)改掉了說(shuō)臟話(huà)的'習慣，見(jiàn)到同學(xué)主動(dòng)問(wèn)好，下課不互相追逐，而是在一起做游戲，研究問(wèn)題。見(jiàn)到垃圾主動(dòng)去撿，同學(xué)之間知道互相謙讓。以前說(shuō)臟話(huà)的時(shí)候就猶如黑暗，如今大家團結一心就如同光明。太陽(yáng)普照大地，我們在太陽(yáng)的呵護下健康成長(cháng)。有一次，我們班的同學(xué)一起商量，決定要幫助我校留守兒童，大家積極參與沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)“不”。我們贊助他們學(xué)習用品，幫他們講題……換來(lái)的是一聲聲“謝謝!”“謝謝!”這兩個(gè)字雖然很普通，但是這里面卻蘊含著(zhù)這些留守兒童的感激�？粗�(zhù)這些小朋友臉上洋溢著(zhù)笑容，我們也感到高興。講文明，很重要，我們都講文明，在家中父母自豪，在社區人人夸獎。

　　文明，從當下做起，從小事做起，只有人人講文明，地球就會(huì )更加美好!

文明校園征文8

　　文明禮貌是我們學(xué)習、生活的根基，是我們健康成長(cháng)的臂膀，創(chuàng )建文明校園。我國教育家陶行知先生有一句名言："千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。"說(shuō)的就是老師不但要教育學(xué)生學(xué)知識，也應該教育學(xué)生學(xué)做人，學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì )中人，只有這樣，我們才能真正做到"愛(ài)國守法，文明誠信，團結友善，樂(lè )于奉獻。

　　然而在現實(shí)生活中，我們也不無(wú)不遺憾的發(fā)現，在物質(zhì)文明高度發(fā)展的今天，我國公民素質(zhì)卻出現了一些問(wèn)題，隨處亂扔垃圾的現象日益嚴重。據有關(guān)報導，有很多外國游客到中國來(lái)，看到景區垃圾遍地，便自發(fā)組織起來(lái)起來(lái)垃圾，完畢后才安心游玩。

　　作為中國人，我們在對外賓撿垃圾的行為表達敬意的同時(shí)，更應該為自己的行為感到慚愧。

　　文明禮儀時(shí)刻提醒我們：周?chē)�還有別人的存在，我們的行為回互相影響。因此，構建和諧的人際關(guān)系是非常必要的。

　　其實(shí)想要成為一名"講文明、樹(shù)新風(fēng)"的時(shí)代青少年并不是一件很困難的事情。只要我們從身邊做起，從小事做起，就能養成良好的習慣。

　　我們霍爾奇小學(xué)，為教育學(xué)生的文明禮儀，給每個(gè)班級頒發(fā)了《霍爾奇小學(xué)學(xué)生文明禮儀達標要求》，這里分七個(gè)部分要求學(xué)生，如何做到文明禮儀。在每天的早晨，我們每個(gè)班級會(huì )誦讀了《弟子規》，中午吟唱革命歌曲。清晨、中午走進(jìn)校園，我們可以聽(tīng)到書(shū)聲瑯瑯，歌聲嘹亮；可以看到整齊的桌椅，清潔的校園。但幾節課之后，我們也會(huì )看到校園中隨處丟棄的紙片，飲料瓶，聽(tīng)到某些同學(xué)口中吐出的臟話(huà)，著(zhù)怎能不叫人痛心疾首呢?明代大學(xué)者王守仁說(shuō)："知是性的'主意，行是知的功夫；知而不行，只是未知!"我們接受文明禮儀的教育，自己卻不去履行，甚至還反其道而行之，這跟從來(lái)沒(méi)有接受社會(huì )教育有什么不同?所以，要實(shí)踐文明禮儀，就要從這"知行和一"上下功夫!從自己的"言行舉止"上下功夫!

　　同學(xué)們，讓我們全校上下，攜起手來(lái)，讓文明禮儀之花開(kāi)滿(mǎn)校園的每個(gè)角落，為把我校建設成為一流的禮儀學(xué)校而不懈努力吧!

文明校園征文9

　　記得有人說(shuō)過(guò)："人，一撇一捺，寫(xiě)起來(lái)容易做起來(lái)難。"該做怎樣的人呢，一百個(gè)人會(huì )有一百種答案，但在每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn)，那就是做人首先要做一個(gè)文明的人。

　　文明是什么 文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的誠摯關(guān)懷，是見(jiàn)到師長(cháng)時(shí)的問(wèn)一聲親切的"您好"，是不小心撞到對方時(shí)的一聲"對不起"，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。然而遺憾的是，在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還是有著(zhù)一些不文明行為。例如，校園內，樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的垃圾；樓道走廊上的起哄大鬧，走路時(shí)推推搡搡，隨意亂撞門(mén)窗；部分同學(xué)之間相互的講臟話(huà)，粗話(huà)；隨意攀爬學(xué)校建筑，隨意采摘花草，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財物。我們很多同學(xué)把學(xué)習文化知識放在首位而常常忽略了社會(huì )公德，文明習慣的養成，而這恰恰從本質(zhì)上體現一個(gè)人的`思想品質(zhì)。

　　做文明之人，就要學(xué)會(huì )用文明語(yǔ)，做文明事。再簡(jiǎn)單地講就是要懂禮貌，明事理。中國素有"禮儀之邦"之稱(chēng)，禮貌待人是中華民族的傳統美德。生活在幸福時(shí)代的我們，如果不能繼承和發(fā)揚這種優(yōu)良傳統，就不能說(shuō)是一個(gè)真正的"大寫(xiě)"的人。

　　"良言入耳三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒"。文明禮貌是最容易做到的事，同時(shí)也是生活里最重要的事，它比最高的智慧，最精明的頭腦，最高深的學(xué)問(wèn)都重要。禮貌經(jīng)�？梢蕴娲�最珍貴的感情。事實(shí)上，良好的行為習慣是保證我們良好學(xué)習的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎。在學(xué)校，如果沒(méi)有良好的行為習慣，那么同學(xué)就會(huì )目無(wú)紀律，不講衛生，擾亂整個(gè)學(xué)校的學(xué)習環(huán)境。相反，如果我們養成了文明的行為習慣，學(xué)習環(huán)境就是良好的，有序的。我們知道：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生只有具有良好的文明行為習慣，才能構建出優(yōu)良的學(xué)習環(huán)境，創(chuàng )造出優(yōu)良的學(xué)習成績(jì)�，F在，我們正處于人生成長(cháng)的關(guān)鍵時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化地影響到我們一生的行為習慣，同時(shí)也影響我們良好道德品質(zhì)的形成。如果我們不在此時(shí)，抓好自身的道德素質(zhì)建設，那我們縱然擁有了豐富的科學(xué)文化知識，于人于己于社會(huì )又有何用呢 所以，我們應該先成人，后成材，不要做一部單純掌握一些知識技能的機器，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。

　　改變一種不良行為，就養成一種好習慣；養成一種好習慣，就形成一個(gè)好品格。我們要把文明放在心里的一個(gè)重要位置，時(shí)時(shí)刻刻與文明交談，千萬(wàn)不要把文明行為習慣看作小事。因為每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著(zhù)豐富的文明信息，讓我們從現在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣。我相信，全體師生經(jīng)過(guò)努力，一定會(huì )營(yíng)造出一個(gè)更加寧靜，有序，有著(zhù)良好學(xué)習環(huán)境的校園。

文明校園征文10

　　校園是我們第二個(gè)美麗的“家”，我們該如何裝點(diǎn)我們的家園，使其更加美麗芬芳呢？我們應該做文明主人，用這個(gè)身份去全心全意地愛(ài)護這個(gè)“家”，從而建造出文明校園。

　　“禮”是中華傳統美德：遇到老師時(shí)，我們理應誠心誠意地問(wèn)好；上下樓梯或洗手時(shí)，我們也應毫不猶豫地先讓著(zhù)他人……這些雖然只是一個(gè)個(gè)微不足道的舉動(dòng)，但是這些小小的舉動(dòng)將會(huì )給我們的“家”增添幾分色彩。

　　校園是我們的家，我們應該時(shí)刻讓它保持整潔：在校園內，我們制造的垃圾不能隨地亂扔，而應該將它們送入自己的家。這樣不僅保護了環(huán)境，還給我們的健康增加了一層“保護膜”。

　　許多同學(xué)因為挑食這個(gè)壞習慣而浪費食物，但是誰(shuí)曾想過(guò)“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”。想想勞動(dòng)人民的辛苦付出，我們豐富的'食物是多么來(lái)之不易��！為此，我建議盛飯菜時(shí)，應提前跟老師說(shuō)好飯菜的量，以保證不浪費食物！

　　我們要做文明人，從而才能創(chuàng )建文明校園！單靠一個(gè)人的力量是不夠的，只有我們齊心協(xié)力，共同愛(ài)護我們這個(gè)美麗的“家”，才能實(shí)現。微風(fēng)拂過(guò)，拂過(guò)一絲文明，拂過(guò)我們文明的校園。

文明校園征文11

　　三月的春風(fēng)，吹遍了神州大地，也吹暖了我們平湖中學(xué)的校園。在這里，學(xué)校領(lǐng)導、老師們?yōu)槲覀儎?chuàng )造了溫馨、幽靜的學(xué)習環(huán)境，給我們營(yíng)造了良好的文化氛圍，為我們創(chuàng )設了健康的成長(cháng)空間。讓我們在知識的殿堂中，快樂(lè )成長(cháng)。

　　曾看過(guò)這樣一篇報道，有位記者訪(fǎng)問(wèn)一個(gè)獲得諾貝爾獎的科學(xué)家，“教授，您人生最重要的`東西是在哪兒學(xué)到的呢?”科學(xué)家回答道：“在幼兒園。在那里，我學(xué)到了令我終身受益的東西，比如說(shuō)，有好東西要與朋友分享，謙讓?zhuān)怀燥埱耙�洗手……”我們完善自己的文明修養也一樣，并非一定要有什么了不起的舉措，而是要從吃飯睡覺(jué)、待人接物這些小事做起，如與人交流要尊重對方，上課發(fā)言要清晰洪亮、開(kāi)關(guān)門(mén)時(shí)要輕聲慢步、儀態(tài)衣著(zhù)要大方得體等等�？傊�，應時(shí)刻注意自己的言行舉止，讓文明禮儀貫穿于我們的一舉一動(dòng)之中。

　　但是，不可否認，在我們的校園里，有些學(xué)生離文明還有一定的差距，如在樓道上打鬧喧嘩、自習課隨意講話(huà)、課桌上亂涂亂寫(xiě)、同學(xué)之間鬧不團結等。盡管《平湖中學(xué)一日常規》中已有明確規定，班主任也一再要求，但總是收效不明顯，或是經(jīng)提醒有好轉，過(guò)一段時(shí)間又恢復原態(tài)。這是為什么呢？究其根源，主要在于同學(xué)們沒(méi)有真正從內心認識到文明素養的重要性。

　　古人云：“不學(xué)禮，無(wú)以立”。就是說(shuō)，你不學(xué)“禮”，就沒(méi)法在社會(huì )中立身�！皣�家榮辱，匹夫有責”，作為二十一世紀的中學(xué)生，我們有責任做中華文明的傳承者，弘揚禮儀之邦的優(yōu)良傳統。

　　同學(xué)們，讓我們從我做起，從小事做起，用我們的行動(dòng)去感染身邊的人，用我們的真誠去打動(dòng)他人。無(wú)論校內校外，我們都要做到講文明、懂禮貌，讓文明之花在平中盛開(kāi)！

文明校園征文12

　　每一個(gè)學(xué)校都有不同的文明建設，不一樣的文明禮儀。下面讓我來(lái)講述我們的文明建設吧！

　　站在校園門(mén)口迎面吹來(lái)一陣春風(fēng)，風(fēng)里夾著(zhù)樹(shù)木的芳香，頓時(shí)讓人心曠神怡，你會(huì )先看到有一個(gè)大屏幕，上面會(huì )顯示著(zhù)社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)和安全防御知識。我們每天看著(zhù)，每天在腦海中記一遍。再往里走，可以看到一些小樹(shù)苗，每棵樹(shù)苗都有各班同學(xué)呵護著(zhù)。

　　再往里看有兩棟教學(xué)樓，每個(gè)樓層有不同的圖書(shū)來(lái)豐富大家的課外知識，而綠化植物可以放松眼睛。每個(gè)靠邊的'班級會(huì )有一個(gè)飲水機供大家補充水分。大家在接水的時(shí)候，除了有序排隊，還會(huì )禮讓比自己年齡小的同學(xué)。不僅如此，每個(gè)班級外面會(huì )有二十四孝的故事，也是讓同學(xué)們有一顆感恩的心，下面會(huì )有一些成語(yǔ)解釋。每個(gè)班級里都會(huì )有一大堆的盆栽來(lái)凈化空氣，給同學(xué)們一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。如果你遇到有同學(xué)向老師問(wèn)好，那是一件很正常的事情啦！再放眼望去，在操場(chǎng)的墻壁上有關(guān)于文明禮儀和孝心的諺語(yǔ)故事。

　　怎么樣，聽(tīng)了我的講述，你有沒(méi)有知道我們學(xué)校的文明建筑，有沒(méi)有更喜歡了呢？

文明校園征文13

　　文明其實(shí)是由細節構成的，它是一種品質(zhì)，是一種修養，是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為！

　　我心中的文明校園是兩邊有美麗無(wú)比的大花壇，前后是讓我們快樂(lè )學(xué)習的教室或是教師的.辦公室。中間是一塊樹(shù)膠操場(chǎng)，旁邊是讓我們運動(dòng)的足球場(chǎng)。五星紅旗在樹(shù)膠操場(chǎng)上冉冉升起，同學(xué)們在樹(shù)膠操場(chǎng)或是足球場(chǎng)上盡情玩耍，讓歡快的笑聲蕩漾在學(xué)校里。

　　我心中的文明校園是圍繞著(zhù)瑯瑯的讀書(shū)聲和快樂(lè )的“音樂(lè )”。上課時(shí)，同學(xué)們都安安靜靜的聽(tīng)課：不弄小動(dòng)作，不講話(huà)，不亂圖亂畫(huà)，不東張西望。這樣同學(xué)們才刻苦學(xué)習，天天向上。下課時(shí)，同學(xué)們在操場(chǎng)上歡樂(lè )：跳繩的、追逐的、踢毽的......成長(cháng)健康之中。

　　我心中的文明校園是十分安全的。不會(huì )有陌生人隨隨便便入校門(mén)，讓我們生活在快快樂(lè )樂(lè )，高高興興的校園里。大家在放學(xué)回家時(shí)要有次序的排好隊，不擁擠，不打鬧，不奔跑，輕悄悄地走到操場(chǎng)上集合。

　　我心中的文明校園是有著(zhù)勤勞辛苦、愛(ài)孩子們的老師。在上課時(shí)老師把自己的知識傳授給我們。

　　讓我們一起遵守文明，讓校園更加文明！

文明校園征文14

　　記得剛知道要光盤(pán)21天時(shí)，我們都不以為然，可老師卻非說(shuō)這事不簡(jiǎn)單，我們忍不住笑了出來(lái)，心里暗想道：不就是吃飯嘛，這誰(shuí)不會(huì )，不就是小菜一碟的事兒�？珊髞�(lái)當我真正去做了，才發(fā)現，頓頓光盤(pán)真的沒(méi)有那么簡(jiǎn)單。

　　有一天中午，我剛上完體育課，肚子難受得很，那天的飯菜也不合我胃口�？粗�(zhù)好多人都吃不下，餐車(chē)里剩飯剩菜一大堆，我心里有些猶豫：要不我也倒了？可轉念一想，這也不好，之前那么多天我都堅持下來(lái)了，現在放棄，那不是功虧一簣了？旁邊的同學(xué)好像也在猶豫，我朝她笑一笑，然后又悶頭吃起飯來(lái)，對方好像也明白了我的意思，頓了頓，也開(kāi)始吃起來(lái)。我們不停地往嘴里塞東西，時(shí)不時(shí)地相視一笑，心里有一絲絲的甜。

　　“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦�！边@是一首訴說(shuō)農民伯伯的辛苦，歌頌勞動(dòng)人民的偉大的'詩(shī)。雖然現在的我們不用下田干活，但是一定要懂得珍惜糧食。

　　是啊，光盤(pán)是一種行動(dòng)，就像人人能遵守交通規則，騎電動(dòng)車(chē)戴頭盔，過(guò)馬路走斑馬線(xiàn)……我想這就是我們齊心共建的文明校園風(fēng)景線(xiàn)。

文明校園征文15

　　文明是由人類(lèi)從古猿進(jìn)一步進(jìn)化到現在才有的。

　　文明是體現一個(gè)人美好品質(zhì)的最重要根源，文明是我們走向未來(lái)社會(huì )的鋪路磚，也是走向成功大門(mén)的金鑰匙。

　　在我們生活的校園中，有許多不文明的行為。例如說(shuō)臟話(huà)、打架甚至惡化到校園欺凌。

　　臟話(huà)是一種非常不文明的現象，它的形成在于周?chē)�的人是否說(shuō)臟話(huà)，你的.朋友是否說(shuō)臟話(huà)，你所處的環(huán)境中是否有人說(shuō)臟話(huà)，它會(huì )使周?chē)�的人也沾染上這種惡習。臟話(huà)也是一種極端的語(yǔ)言，你認為使用臟話(huà)開(kāi)一句玩笑沒(méi)關(guān)系，但他人可并不會(huì )這么理解，他認為你在使用惡劣的語(yǔ)言來(lái)進(jìn)行人身攻擊，最終會(huì )讓你們的友誼為之破碎，甚至產(chǎn)生更嚴重的影響。

　　而打架則更是一種惡劣的行為�！拔鹨詯盒《鵀橹�，勿以善小而不為”。有些人認為打架是一件小事，而不當回事，可最終因打架而釀成大禍。這不僅對我們的身體造成了傷害，也會(huì )在我們的人生檔案上重重的畫(huà)上了一筆。永遠背著(zhù)打架這個(gè)黑鍋，為我們的人生增加了新的阻礙。

　　文明是我們人生最重要的一部分，讓我們改掉身上的惡習，成為一個(gè)真正意義上的文明人。文明校園，只有我們每個(gè)人都變得文明，我們的校園才會(huì )美好溫馨，所以成為一個(gè)文明人絕不一句空話(huà)，讓我們從現在就做起吧！

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